我最欣賞追夢(mèng)的他范文（21篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)，并結(jié)合實(shí)際案例。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇一

今天，證明我的日子到了，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地，那是最好的機(jī)會(huì)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，許多人見(jiàn)我報(bào)了跳高不由得張大了嘴巴，當(dāng)體育委員要我更換別的比賽項(xiàng)目時(shí)我曾經(jīng)大吵大鬧，當(dāng)老師來(lái)了解情況時(shí)我態(tài)度堅(jiān)決，今天，終于到了一雪前恥的時(shí)候了。

運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻胸有成竹，不慌不忙，班主任不由焦急，同學(xué)們不由心犯嘀咕，我卻心理暗暗好笑，但卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，不在意。

前面幾輪輕輕松松，毫無(wú)懸念。最后關(guān)頭，爭(zhēng)奪冠亞軍時(shí)，輪到我了，我直接要求把桿子再升兩個(gè)尺度，看著大家驚訝的眼神，我心理更加有底了。起跑，助跑，抬腳，輕輕一躍，似燕子抄水，似鶯穿柳浪，沒(méi)有停頓，沒(méi)有猶豫，輕松的越過(guò)新的高度，瀟灑的站在比賽場(chǎng)地，志得意滿，頗有庖丁解牛結(jié)束的餓痛快。

“好！”班主任帶頭鼓掌，大家跟著喝彩，我知道，我成功了，我本想大笑一把的，可不知怎么的，那不爭(zhēng)氣的眼淚又奪眶而出，流了下來(lái)。一種苦澀又帶點(diǎn)甜味的淚水，此時(shí)別是一番滋味在心頭。

雖然最后雖與冠軍擦肩而過(guò)，只得了個(gè)亞軍，還不夠盡善盡美，但是我很滿足，因?yàn)?，我努力過(guò)，拼搏過(guò)，雖不是完滿的成功，但卻是巨大的進(jìn)步，我跳過(guò)了一個(gè)新的高度，克服了恐高癥，使我的人生進(jìn)入了一個(gè)新的階段。而且，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，只要有夢(mèng)想，只要肯付出，只要敢?jiàn)^斗，哪怕是接連的失敗，哪怕是苦澀的汗水，人生也一樣有意義，生命也一樣精彩。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇二

他，坐在教室后排的角落里。

他的成績(jī)，也排在成績(jī)表的末端。

生物課上，老師在黑板畫(huà)好心臟結(jié)構(gòu)圖，對(duì)已經(jīng)練習(xí)過(guò)很多次的我們來(lái)說(shuō)，認(rèn)清每個(gè)結(jié)構(gòu)并不難，都紛紛舉起了手。

老師忽然望向角落里舉起的那只手，驚喜地問(wèn)：“李靈鑫，你也會(huì)？”他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里似乎有絲不安。

“那你來(lái)說(shuō)，這是什么？”老師充滿期待地指著白板上的圖示。他按照老師指的順序依次說(shuō)著。遇到說(shuō)不上來(lái)的，他神情慌張地低下頭看書(shū)，老師耐心提醒他，他終于勉強(qiáng)全部說(shuō)對(duì)。

老師欣喜地說(shuō)：“我們要對(duì)你刮目相看了哦！你在默默努力，沒(méi)有因?yàn)榛A(chǔ)不好而放棄自己。大家要向他學(xué)習(xí)，此處應(yīng)該……”教室里響起了熱烈的掌聲。我看見(jiàn)他羞澀地笑了。

語(yǔ)文課上，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)聲，“北山愚公者，年且九十，面山而居……”一回頭，李靈鑫用手指著語(yǔ)文書(shū)，一字一字地讀著。他已經(jīng)完成作業(yè)，開(kāi)始預(yù)習(xí)新課了。學(xué)習(xí)效率越來(lái)越高??！我不禁有點(diǎn)佩服他了。

午飯過(guò)后，我慢悠悠地走回教室，想起今天輪到我們組掃清潔區(qū)。便約本組的人去掃地。

“我們組的李靈鑫呢？還沒(méi)來(lái)？算了，不等他，我們先去掃吧。”我指著名單說(shuō)。

我們正要出教室門(mén)，卻撞見(jiàn)了他。他一手拿著掃帚，一手拿著撮箕氣喘吁吁地跑上來(lái)。

“你……一個(gè)人掃完了？”我指著那半撮箕垃圾問(wèn)。

“嗯。我全掃了，你們就不用去了?！彼稹?/p>

我有點(diǎn)汗顏。想起以前掃地，當(dāng)我們還在爭(zhēng)論誰(shuí)掃哪一塊的時(shí)候，他二話不說(shuō)，拿起掃帚就掃，從不爭(zhēng)論。每次他掃得面積最大，掃得最干凈。

我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啊，這本是我們共同的任務(wù)，卻讓你一個(gè)人承擔(dān)了。辛苦你了！”

“沒(méi)事?！彼麛[擺手。繼續(xù)忙他自己的事去了。

“有這樣熱心的同學(xué)真好！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

“我們多次請(qǐng)他幫忙買(mǎi)東西，他總是樂(lè)呵呵地跑腿，從來(lái)沒(méi)弄錯(cuò)過(guò)賬?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)。

努力、上進(jìn)、勤勞、熱心的他，不僅老師欣賞他，我也開(kāi)始欣賞他了。

愿他永遠(yuǎn)心懷美好和善意，努力上進(jìn)，有個(gè)好前程。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇三

寫(xiě)下這個(gè)題目，首先需要勇氣。

在這個(gè)世界上，我認(rèn)為無(wú)論別人怎樣看你，其實(shí)并不重要。因?yàn)楹枚鄷r(shí)候，你沒(méi)有必要看別人的臉色生活，那樣做只會(huì)讓你徒增壓力。

每個(gè)人都是一個(gè)小世界，而自己的心就是統(tǒng)治它的君主。明白了這點(diǎn)，你會(huì)叫煩惱走開(kāi);明白了這點(diǎn)，你就會(huì)叫壓抑遠(yuǎn)遁;明白了這點(diǎn)，你就不必在意飛短流長(zhǎng);明白了這點(diǎn)，你才能從容應(yīng)對(duì)一切。

欣賞自己，就要把自己描繪成一幅畫(huà)。你能夠讓畫(huà)面上長(zhǎng)出綠草紅花，你能夠叫流水汩汩，你能夠讓山林幽幽，你能夠讓陽(yáng)光溫柔地照亮這一方天地。一個(gè)能在自己的精神世界自由地行走的人，無(wú)論他是富有還是貧窘，歡樂(lè)與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。

欣賞自己，就要把自己想象成一支歌。這種歌聲具有穿透力，能讓你在春天感受鮮綠的生機(jī)，能讓你在夏天體驗(yàn)火紅的活力，能讓你在秋天觀賞金黃的美景，能讓你在冬天觸摸雪白的詩(shī)意……世界上，沒(méi)有誰(shuí)能拒絕歡樂(lè)的歌曲，你如果真的把自己當(dāng)成這樣一種聲音，那么你的存在，也會(huì)讓這世界多了一分叫人難忘的美麗。

欣賞自己，就要把自己涂抹成一首詩(shī)。怎樣解讀你，那是別人的事情：有人喜歡，那是因?yàn)樗男撵`能夠與你共鳴;有人厭惡，那也正常，那是因?yàn)樗€缺乏品味你的知識(shí)素養(yǎng)……只要你充滿真誠(chéng)，相信越來(lái)越多的讀者能看見(jiàn)你語(yǔ)言里包涵的雋永。

欣賞自己，就能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己。雖說(shuō)“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，但只要靜下心來(lái)想想，這世界上，每個(gè)人都有自己一攤子繞不開(kāi)玩不轉(zhuǎn)的事，誰(shuí)還有那么多的精力來(lái)“關(guān)注”你。只要你細(xì)心琢磨就會(huì)發(fā)現(xiàn):每個(gè)人對(duì)自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為等等是最熟悉的，熟悉得就像自己有時(shí)不得不應(yīng)對(duì)以及撫摩自己的裸體一般。要持久地欣賞自己，你就得不斷地完善自己，使自己朝著自己向往的夢(mèng)想方向大踏步行進(jìn)!

欣賞自己，會(huì)讓自己變得大度豁達(dá)。在這世界上，最能左右自己心境的人其實(shí)還是自己。人生在世，草木一秋。僅有能夠真正做到心平氣和，才會(huì)叫每一個(gè)平淡的日子慢慢地生動(dòng)起來(lái)，才會(huì)頭腦清醒地去審視自己，才會(huì)把一些名利得失看成過(guò)眼云煙，才會(huì)去干自己想干也能干的事情。

相信這點(diǎn)：欣賞自己，就是幸福的開(kāi)始。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇四

在現(xiàn)代社會(huì)里，人們總說(shuō)要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點(diǎn)，費(fèi)盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)璧K未來(lái)自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，各盡其能，社會(huì)才會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值，才能創(chuàng)造出自己的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺(tái)球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開(kāi)辟出屬于自己的天地。

危，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，該繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)下真實(shí)的歷史，還是屈服于封建皇權(quán)放棄？司馬遷在危難面前，毅然選擇了堅(jiān)持，而正是這場(chǎng)危難，給了他對(duì)生命的珍惜和面對(duì)權(quán)力威脅的大無(wú)畏。如果沒(méi)有危，恐怕難以成就“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。生活的完善離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，用他們的創(chuàng)新思路在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作買(mǎi)踐中發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)，拉開(kāi)了工業(yè)革命的序幕；愛(ài)迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車、電腦、手機(jī)……無(wú)數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。

有一位父親，給他的女兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開(kāi)后，得了一個(gè)有韌性的雞蛋。然后又將堅(jiān)硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個(gè)柔軟的胡蘿卜。最后他將堅(jiān)硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開(kāi)水，平淡無(wú)奇，但當(dāng)你經(jīng)歷并發(fā)現(xiàn)其中的真理之時(shí)，生活就會(huì)變得豐富多彩，不再單調(diào)乏味，而是充滿了機(jī)遇與樂(lè)趣”。沉默的一代人絕不會(huì)是垮掉的一代人。20個(gè)世紀(jì)鬧得太多太喧囂了，這個(gè)時(shí)代的少年們更多地崇尚理智和謹(jǐn)慎。對(duì)于雜志上刊登的調(diào)查，我們都清楚那是要登出來(lái)吸引人眼球、賺取吆喝的，所以我們沉默，所以我們含糊。因?yàn)槲覀兘^不愿意說(shuō)謊，因?yàn)槌聊菍?duì)選擇權(quán)的尊重。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇五

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，如果要實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想，就必須堅(jiān)持，不管遇到什么困難，也不能放棄，時(shí)刻激勵(lì)自己往前沖。

我和別人不一樣，我有兩個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大當(dāng)歌唱家和演員。因?yàn)槲移綍r(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有一種莫名的苦惱，但是我一哼歌，就會(huì)令自己陶醉在其中，寫(xiě)作業(yè)的速度也提高了。所以我要做歌唱家，讓我的歌聲能給人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶給人們生活激情，驅(qū)走人身心的疲憊，給人們美的享受。

當(dāng)演員就是我的第二個(gè)夢(mèng)想。我喜歡舞蹈，學(xué)校每次舉行有關(guān)舞蹈的節(jié)目，我都會(huì)第一個(gè)報(bào)名參加，并且由于自己的賣力，都會(huì)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。雖然訓(xùn)練是苦的，但能把自己最美的一面展示給人們，這是我最大的樂(lè)趣。

我會(huì)把自己的夢(mèng)想堅(jiān)持下去，相信流淚撒種，必會(huì)歡呼收割的！

我最欣賞追夢(mèng)的他篇六

我有一雙烏黑的眼睛，不大不小的嘴巴，吃東西時(shí)“狗吞狐咽”，還有一個(gè)大大的鼻子。

我有仇必報(bào)，假如仇很大的話我會(huì)心狠手辣，有一句話我很喜歡：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。我可是惹不起的。

我非常聰明，特別是數(shù)學(xué)，不過(guò)還有人比我的數(shù)學(xué)更好，更聰明。那就是――褚家樂(lè)，務(wù)必要超越他，這就是我的夢(mèng)想的之一。

雖然說(shuō)是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。但我還是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得并不快，我真想快快長(zhǎng)大呀！這也是我的夢(mèng)想。

其實(shí)，我最大的夢(mèng)想是――長(zhǎng)大以后成為水陸空特種兵，或者是叢林特種兵。當(dāng)然，我具備著特種兵的各種能力，如格斗、偵察、射擊、隱藏、攀爬……我的夢(mèng)想有很多！

我就像一顆種子，慢慢的發(fā)芽、長(zhǎng)大……越長(zhǎng)越高，我要去追求我的夢(mèng)想……。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇七

夢(mèng)想其實(shí)是一個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，看不見(jiàn)抓不到，但卻是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。

記得很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名律師，因?yàn)槟棠陶f(shuō)我伶牙俐齒；再大一點(diǎn)兒，我的夢(mèng)想變成了一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢屨f(shuō)醫(yī)生能幫人治病。但如今，我有了自己的夢(mèng)想——書(shū)法家。

初二的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了新的社團(tuán)課程，我毫不猶豫地選擇了“書(shū)法課”。

小時(shí)候，我覺(jué)得自己寫(xiě)的字特別好看，可是長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)并不是這樣。我開(kāi)始羨慕別人寫(xiě)得一手好字，特別是當(dāng)我在預(yù)備年級(jí)時(shí)看到了小a的字，剛勁有力，有筆鋒，練字時(shí)還經(jīng)常被老師拿出來(lái)單獨(dú)表?yè)P(yáng)、展示。于是我決定學(xué)習(xí)書(shū)法，渴望有一天也能受到那樣的待遇。

在書(shū)法課上，我認(rèn)真聆聽(tīng)老師說(shuō)一些關(guān)于書(shū)法的基本要點(diǎn)，跟著視頻里的書(shū)法大師一起寫(xiě)書(shū)法?！皺M要直，末尾要收。豎要尖，要有筆鋒?！崩蠋煖厝岫謬?yán)厲地說(shuō)著。每寫(xiě)一筆，我都緊張萬(wàn)分，生怕寫(xiě)得不好看，被老師批評(píng)。然而幾個(gè)星期過(guò)去了，老師盡管沒(méi)有批評(píng)我，卻也沒(méi)有任何表?yè)P(yáng)。

我的心情隨著老師一次次地淡淡一撇而失落。為什么我這么努力地學(xué)習(xí)，老師卻不表?yè)P(yáng)我？就算是幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)也會(huì)讓我信心倍增??！然而什么也沒(méi)有。我看著這幾個(gè)星期以來(lái)自己一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的字，“書(shū)法家”這個(gè)念頭開(kāi)始在我心中動(dòng)搖。我真的能學(xué)好書(shū)法嗎？這個(gè)問(wèn)題不止一次浮現(xiàn)于我的腦海。

然而，我想到了當(dāng)初決定練書(shū)法時(shí)的毅然決然，想到了當(dāng)我把想練書(shū)法這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)她欣喜的目光，想到了那些我渴望的贊美。我能行的，我不能放棄！

之后的幾個(gè)周末，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，總會(huì)打開(kāi)溢滿墨香的書(shū)柜，鋪開(kāi)古色古香的宣紙，握筆懸肘，照著老師發(fā)的資料上的`字樣，慢慢臨摹，盡管不是很像。當(dāng)媽媽在一旁鼓勵(lì)我有了進(jìn)步的時(shí)候，我真的又欣喜又激動(dòng)。

后來(lái)，在一次社團(tuán)課中，老師恰巧站在我身旁看我練字，我的心仿佛要跳到嗓子眼兒了。我拿著飽蘸墨水的毛筆在紙上劃出了一條顫顫的一豎，“嘀”，一滴汗掉了下來(lái)，我擦擦汗繼續(xù)寫(xiě)。筆畫(huà)越寫(xiě)越順暢，腦海中想著字樣，寫(xiě)完了一個(gè)“上”字，老師竟微微點(diǎn)頭，并拿著它向全班展示，說(shuō)我寫(xiě)的很好。當(dāng)時(shí)的我心里噴射出燦爛而快樂(lè)的火花。

追夢(mèng)的歷程是艱苦的，要背負(fù)壓力，要敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈。盡管我不知道將來(lái)是否能成為書(shū)法家，當(dāng)我努力過(guò)就不后悔。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇八

我欣賞平凡辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天天不亮就開(kāi)始工作，把每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈。有一天，在上學(xué)的路上，我看到有兩個(gè)人在嗑瓜子，他們并不把瓜子殼？扔在垃圾箱里，而是直接吐到地上。后面有一位清潔工看到了，她默默地將地上的瓜子殼和其他垃圾一起掃進(jìn)了垃圾箱，這個(gè)舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我。

我欣賞一心為民的交通警察。他們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，指揮來(lái)來(lái)往往的車輛。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，你都能看到他們屹立在自己的崗位上辛勤工作的情景，他們的不畏辛苦令我欽佩。

我欣賞誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的擺攤者。仔細(xì)觀察，我們身邊有很多這樣的人，他們很平凡，卻有著無(wú)窮大的能量。起早貪黑是他們的常態(tài)，雖然很辛苦，但大多數(shù)中的他們誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)著自己的“事業(yè)”。一次，我到一個(gè)攤位買(mǎi)東西，付過(guò)錢(qián)后，忘了拿找回的零錢(qián)就準(zhǔn)備走，那人立即喊住了我：“你忘拿找你的錢(qián)啦！”我怔住了，那區(qū)區(qū)幾毛錢(qián)，他本來(lái)是可以自己拿走的，可他并沒(méi)有那么做。此時(shí)，他的身影是那么的偉岸。

他們都是平凡的人，卻都在用行動(dòng)踐行著思想的偉大。汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高”，是啊，我們也要不斷地提升自己，從我做起，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇九

內(nèi)馬爾?達(dá)?席爾瓦，足壇冉冉升起的一位巨星，也是我的偶像。

棕色皮膚，身體算不上強(qiáng)壯。但能從他的雙眼中看出他的堅(jiān)強(qiáng)，以及對(duì)勝利的渴求。

20xx年，內(nèi)馬爾從家鄉(xiāng)巴西的球隊(duì)桑托斯轉(zhuǎn)會(huì)西甲豪門(mén)巴塞羅那。這次轉(zhuǎn)會(huì)驚動(dòng)了全世界，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)青澀的巴西男孩，并對(duì)他抱有極大的希望。那年，他二十一歲。

事實(shí)證明，巴西天才并沒(méi)有辜負(fù)外界的期望。在球場(chǎng)上，你總會(huì)看到這樣的畫(huà)面：內(nèi)馬爾拿球，時(shí)而虛晃；時(shí)而做出眼花繚亂的技巧；時(shí)而急速奔跑，用驚人的速度撕扯對(duì)方的防線。他是后衛(wèi)的夢(mèng)魘，總能帶球如入無(wú)人之境。帶球在場(chǎng)上穿針引線，迷亂的步伐似激情的桑巴，仿佛帶著鼓點(diǎn)的節(jié)奏。若將球場(chǎng)比作一幅色彩鮮艷的油畫(huà)，那么內(nèi)馬爾就是大片綠色中最靚麗的紅色，吸引著成千上萬(wàn)雙艷羨的眼球，不禁讓人直呼過(guò)癮。我欣賞他的球技，他總是綠茵場(chǎng)上最特別的一個(gè)，令人耳目一新。

內(nèi)馬爾一時(shí)間便名聲大振，他與梅西、蘇亞雷斯的鋒線組合msn更是極具攻擊性，帶領(lǐng)巴薩橫掃歐羅巴大陸。

在巴塞羅那，內(nèi)馬爾榮譽(yù)加身，三年，贏得了一座歐冠獎(jiǎng)杯，西甲冠軍以及其他杯賽冠軍，這時(shí)多少球員仰慕的成就?。〉?，他還差屬于自己的.個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，一座金球獎(jiǎng)。但無(wú)論他表現(xiàn)得如何搶眼，踢得如何賣力，都無(wú)法超越更強(qiáng)大的隊(duì)友梅西。

這，或許就是匆匆離去的理由。

回眸望去，少年飛奔的身影已是過(guò)去；伸手觸摸，想盡力挽回，卻只抓到一縷殘影。人已離去。

結(jié)束，何嘗不是嶄新的開(kāi)始？

20xx年，內(nèi)馬爾2.2億歐元天價(jià)轉(zhuǎn)會(huì)巴黎圣日耳曼。目的只有一個(gè)，那就是獲得金球獎(jiǎng)，而不是在眾星云集的巴塞羅那甘作陪襯鮮花的綠葉。

你可以說(shuō)，他長(zhǎng)大了，想要掙脫巴薩的臂膀，叛逆了，想自己闖蕩；也可以說(shuō)，他蛻變了，想要為了心中至高的理想奮斗。相比于他華麗的球技，我更加欣賞內(nèi)馬爾為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而放手一搏的品質(zhì)。

祝他在巴黎闖出一番名堂。

這就是內(nèi)馬爾，我最新賞的人，我所敬的人，那個(gè)敢于追逐心中夢(mèng)想的人。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇十

世界上有許多值得欣賞的人，欣賞他們善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的品德，可，還是在網(wǎng)上看到的一個(gè)小姑娘。

一天，我偶爾的在網(wǎng)上看到這樣一篇文章——《一個(gè)八歲女孩的遺書(shū)》，令我心靈震撼，看完能有幾個(gè)人不哭？這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事：

有一個(gè)美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她是一個(gè)孤兒，由于得了白血病，所以她只活了8年，她有一顆善良的童心。佘艷躺在病床上輸液，床頭邊放著一把椅子，椅子上放著一個(gè)塑料盆，她不時(shí)要側(cè)身嘔吐，小女孩的堅(jiān)強(qiáng)讓所有人吃驚，她的主治醫(yī)生介紹，化療期間胃腸道反應(yīng)強(qiáng)烈，佘艷剛開(kāi)始時(shí)，一吐就是大半盆，可她連吭都不吭一聲。剛住院時(shí)做骨髓穿刺檢查，針頭從肋骨刺入，她沒(méi)哭沒(méi)叫，眼淚都沒(méi)流，動(dòng)都不動(dòng)一下。能夠看出她的堅(jiān)強(qiáng)。她留在世界上最后一句話是“我來(lái)過(guò)，我很乖”。她自愿放下治療，把全世界善良的人們捐給她的錢(qián)分成七份，把生命當(dāng)成蛋糕分給了與她一樣正在生死線上掙扎的7個(gè)小朋友。把死的期望留給自己，把生的期望留給別人。

她死后，來(lái)自各社會(huì)各界的'花圈堆得似小山，都在默默祈福著她。她的墓碑上有一張笑吟吟的照片，碑文正面上方寫(xiě)著：我來(lái)過(guò)，我很乖。我想，她在天堂肯定會(huì)告訴我們：別哭，我只是和你們暫時(shí)的離別，下輩子我還會(huì)來(lái)的，而且很乖……我的眼睛模糊了，淚很長(zhǎng)很長(zhǎng)，情不自禁地滑過(guò)臉龐。

我欣賞的是她的堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)小姑娘剛生來(lái)就被父母拋棄，在八歲就患上了急性白血病。她不是像其他人一樣理解那些善良人的捐款，而是把他們的捐款讓給了和她一樣患了白血病的人。她這種精神值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種大公無(wú)私的精神。

這就是——余艷。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇十一

我讀四年級(jí)時(shí)，父母商量著給我選學(xué)一門(mén)樂(lè)器。我想都沒(méi)想就選了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇，想看看四根弦怎么能發(fā)出那么多、那么動(dòng)聽(tīng)的聲音。

一曲終了，正在我意猶未盡的時(shí)候。一個(gè)身材不算高大的老人突然站在了我的面前。這人一頭藝術(shù)家灑脫的發(fā)型，臉上有著和藹的笑意。眼睛炯炯有神，兩鬢斑白，活像金庸筆下的周伯通，古靈精怪的樣子——一定是個(gè)有趣的老頭，我想?！澳愫?，你是來(lái)我這里學(xué)小提琴的吧？我是萬(wàn)老師！”頓時(shí)，我就喜歡上了這個(gè)與眾不同的老師。我對(duì)小提琴的興趣油然而生。隨后的基礎(chǔ)練習(xí)我掌握得很快。

在掌握基本的'弓法和指法后，萬(wàn)老師便開(kāi)始講每一首曲子背后的故事，他讓我們根據(jù)故事領(lǐng)悟拉曲子的方法。他講《白毛女》的時(shí)候，每一個(gè)音節(jié)他都能解釋出相應(yīng)的含義。凄涼的音節(jié)，他解釋成這是喜兒被抓走的時(shí)候；而激烈又緊張的部分，則是村民們齊心合力救出喜兒的時(shí)候。說(shuō)到這兒，他再次被周伯通附體，手腳夸張地?fù)]舞起來(lái)，臉色通紅，嘴里不停的唱著這幾個(gè)小節(jié)，好像真的要去救喜兒了一樣。聽(tīng)他講完，我們個(gè)個(gè)靈感大發(fā)，拉得格外好，他就笑瞇瞇地直點(diǎn)頭。

《梁?！返淖詈笠恍」?jié)，是我一直無(wú)法拉出意境的部分，為了能使我準(zhǔn)確地體味“漸弱”和“漸強(qiáng)”所體現(xiàn)的不同意境，他描述了這樣一個(gè)場(chǎng)面：霞光滿天，蝴蝶漸遠(yuǎn)，慢慢地，慢慢地，只見(jiàn)天地相連……說(shuō)著，手變成了蝴蝶狀，越飛越遠(yuǎn)。終于，我的琴聲中有了青山綠水間蝴蝶翩翩起舞的感覺(jué)，萬(wàn)老師高興地給我打上了“94分”。

萬(wàn)老師不僅講課有趣，他對(duì)課余訓(xùn)練的要求也很嚴(yán)格?！岸毴牛木毴背３１凰麙煸诳陬^。為了督促我們的練習(xí)，他的“萬(wàn)氏格言”張口就來(lái)：“一天不練，自己知道；兩天不練，老師知道；三天不練，地球人都知道”、“學(xué)琴不練琴，結(jié)果等于零”、“勤勤懇懇練琴，踏踏實(shí)實(shí)做人”……正是有了這些話，我懂得付出一份努力，一份收獲的道理。

萬(wàn)老師授課有方，說(shuō)理巧妙，活潑有趣。他不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)之法，還教給我做人之理，是！

我最欣賞追夢(mèng)的他篇十二

我這一生最為推崇的老師，當(dāng)屬羅天培老師了。

1982年我在南部縣千秋小學(xué)讀初中三年級(jí)，父親是校長(zhǎng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，初三給我們班換羅天培老師教語(yǔ)文，他可是伏虎區(qū)的王牌語(yǔ)文老師。

羅老師進(jìn)教室了。他大約四十歲，穿一件白色的確良襯衫，藍(lán)色的長(zhǎng)褲，人有些消瘦，但是眼睛清亮，眼皮微微瞇著，眉宇間有道深深的皺紋，臉上有笑容，不像班主任老師那樣威嚴(yán)厲害。我的第一感覺(jué)是這個(gè)老師很親切的，不可怕，所以一下子就有了好感。

羅老師開(kāi)始講課了。他的聲音字正腔圓而不失柔和，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，風(fēng)趣幽默。他提問(wèn)時(shí)不為難我們。當(dāng)同學(xué)站起來(lái)的時(shí)候，他的眼睛熱切地望著你，讓你感到他多么希望你能答得出來(lái)，他的目光似乎會(huì)說(shuō)話。有一次，一個(gè)男生站起來(lái)卻回答不出，很尷尬很緊張，干脆一言不發(fā)。羅老師等了他一會(huì)，一點(diǎn)都沒(méi)有著急的樣子，然后說(shuō)，你不想說(shuō)，對(duì)吧?那你坐下吧。他并沒(méi)有批評(píng)，也沒(méi)有諷刺，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生，又好像他認(rèn)為學(xué)生回答不出問(wèn)題是很正常的。說(shuō)實(shí)在的，我們很感激這樣的老師。后來(lái)，羅老師抽問(wèn)我了，我能回答，響亮清晰地說(shuō)著答案，羅老師的眼睛始終盯著我，眼睛里流露出滿意和欣賞，我感覺(jué)到了一種發(fā)自內(nèi)心的愉快。

這樣的課堂情景真的在每一天演繹。我們都喜歡羅老師。

有一天，羅老師給我們上諸葛亮的《出師表》。初中孩子懼怕文言文是通病吧，如果不是為了“脫農(nóng)皮”，誰(shuí)想認(rèn)真學(xué)呢?以前的老師上文言文都很枯燥，但是羅老師就不一樣了。羅老師先給我們簡(jiǎn)要地介紹了諸葛亮的生平，然后就給我們示范朗讀課文：

“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳……”天哪，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么好的朗讀!他的聲音浸潤(rùn)著感情，節(jié)奏感拍擊著我們，我們完全被《出師表》的韻味感染了。我們覺(jué)得，這篇文言文語(yǔ)言精煉，體現(xiàn)出老臣諸葛亮的一片忠心，而且節(jié)奏有致，似乎是一首樂(lè)曲。諸葛亮的至真之情感人肺腑，這些都是羅老師的聲音賦予給我們的感覺(jué)。談到寫(xiě)作文，羅老師說(shuō)，我們寫(xiě)文章也要學(xué)習(xí)《出師表》的語(yǔ)言風(fēng)格。他還拿出一份手稿，我們的眼睛都刷地一起投向他手中的書(shū)信手稿。羅老師神采奕奕，侃侃而談，告訴我們，這是他以前的一個(gè)學(xué)生給他寫(xiě)的信。他給我們朗讀了這封信，內(nèi)容我現(xiàn)在記不得了，只記得他說(shuō)，這封信的語(yǔ)言節(jié)奏感就像《出師表》的風(fēng)格。我們靜心聽(tīng)他朗讀，教室里只有他的讀信的聲音。說(shuō)實(shí)在話，我當(dāng)時(shí)太幸福了，覺(jué)得羅老師是天使老師，是上天賜給我們的。以前的語(yǔ)文老師也很負(fù)責(zé)，但是從來(lái)沒(méi)有像他這樣，拿出自己學(xué)生的書(shū)信來(lái)朗讀，讓我們領(lǐng)略師哥師姐們的文章風(fēng)采。聽(tīng)著聽(tīng)著，我也有點(diǎn)想寫(xiě)作文了，躍躍欲試地有了沖動(dòng)。

有一天，在課間休息的時(shí)候，我看見(jiàn)羅老師和班主任老師坐在太陽(yáng)下的階梯處擺龍門(mén)陣，便好奇地悄悄靠近聽(tīng)。孩子們總是喜歡了解老師的秘密吧。

班主任是教數(shù)學(xué)的，年齡和羅老師相仿。我竟然聽(tīng)到了驚人的內(nèi)容。原來(lái)羅老師的愛(ài)人常年臥床，四個(gè)孩子，照顧得過(guò)來(lái)啥嘛。啊，我真的不敢相信。羅老師不是國(guó)家職工嗎?我本以為他過(guò)的是令人羨慕的輕松的日子，怎么會(huì)是這樣?老師一到放假就得趕回去肩挑背磨，和農(nóng)民沒(méi)有什么兩樣的。啊，我的老師!

在如此艱難的情況下，羅老師學(xué)函授，認(rèn)真而有藝術(shù)地上課，經(jīng)常寫(xiě)文章。羅老師的身上，有一種堅(jiān)韌的力量。我覺(jué)得，羅老師是我人生的楷模。我不能不肅然起敬。當(dāng)回到課堂上的時(shí)候，我學(xué)習(xí)更加努力了。

后來(lái)，羅老師要求我們每一周寫(xiě)三篇日記，專用的日記本。我本來(lái)就特別努力，想“脫農(nóng)皮”對(duì)不對(duì)?加之出于對(duì)老師的敬意，我真的堅(jiān)持得很好。我記住了老師的話，要寫(xiě)生活中的見(jiàn)聞，表達(dá)真情實(shí)感。

當(dāng)時(shí)班上有個(gè)男生叫王小東，個(gè)子比我大多了，愛(ài)欺負(fù)我。上自習(xí)課老師不在教室的時(shí)候，他就強(qiáng)迫我和他玩。我因?yàn)橄胱鲎鳂I(yè)不同意，他就把我抱起來(lái)，滿教室走，不管我怎么抗議，他就是不放下我。我那個(gè)氣啊，沒(méi)奈何，誰(shuí)叫我力氣小呢，只能默默忍受，直到他抱累了才罷休。我在日記里發(fā)泄自己的不滿，怕他報(bào)復(fù)，我不敢寫(xiě)真實(shí)的情節(jié)和姓名，只是編一點(diǎn)事情，把他稱為“跳梁小丑”，寫(xiě)完后，才覺(jué)得出了一口惡氣。

過(guò)了十多天，羅老師叫我們交日記本。讓羅老師意想不到的事情發(fā)生了。同學(xué)們都不交，羅老師感到很疑惑，但是他又不好勉強(qiáng)我們。對(duì)于我們這些已經(jīng)懂事的初三的學(xué)生，他總是希望我們自覺(jué)，他真的不像有些老師，不會(huì)大發(fā)雷霆地責(zé)罵和強(qiáng)迫。我當(dāng)時(shí)因?yàn)榘匆笸瓿闪说?，本?lái)想交上去，但是看到大家都不交，就猶豫了，也沒(méi)有交。

我知道大家為什么不交。絕大部分同學(xué)對(duì)于升學(xué)沒(méi)有信心的。這不能怪羅老師。在八十年代初期，一所學(xué)校也考不起多少中專中師生的，即使是羅老師這樣的名師，也是不可能讓很多個(gè)孩子升學(xué)的，只能說(shuō)比其他老師教的班考得多些。全縣才幾十百把個(gè)中師招生名額，一個(gè)班能攤上幾個(gè)呢?既然脫不了“農(nóng)皮”，真正寫(xiě)了日記的就沒(méi)有幾個(gè)了。羅老師是個(gè)聰明的老師，學(xué)生們想的是什么，他怎么會(huì)不清楚呢。

第二天，羅老師又催我們交日記。大家還是漠然不出聲，羅老師若有所思，嘆了一口氣。說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得羅老師有點(diǎn)傷心，我懷疑他在想學(xué)生們是不是因?yàn)椴幌矚g他才不聽(tīng)話。我一下子同情起老師來(lái)。我覺(jué)得他如此地愛(ài)我們，我一定要交本子，決不能讓老師傷心。下課以后，我瞞著其他同學(xué)跑進(jìn)羅老師的寢室。那時(shí)候，千秋小學(xué)是用以前的一個(gè)廟子作為學(xué)校的，羅老師的寢室就和我們的教室挨著的。

進(jìn)寢室的時(shí)候，我看到羅老師背著我坐在辦公桌前的藤椅上，披著衣服在改作業(yè)。他的寢室很小，卻很整潔干凈，有一股清新的氣息。我心里跳得咚咚的，臉上火辣辣起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，羅老師，我……我來(lái)交日記本。羅老師似乎詫異地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)接過(guò)本子，我就跑出寢室去了。

過(guò)了一天，羅老師當(dāng)著全班學(xué)生評(píng)點(diǎn)了我的日記，表?yè)P(yáng)了我。他把我的日記本拿在手里，對(duì)著全班同學(xué)揚(yáng)了揚(yáng)，我看見(jiàn)上面有鮮紅的筆跡。我渴望看見(jiàn)他給了我怎樣的批語(yǔ)。

下課了，我終于看到了批語(yǔ)——三十多年后的今天也記得：

啊，我聽(tīng)到了老師的心聲!他是我的老師，他卻像我的朋友，他平等地對(duì)我述說(shuō)著自己的喜怒哀樂(lè)。

我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)了。初中畢業(yè)的時(shí)候，我被師范錄取了。

后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)了羅老師教育自己孩子的故事。他有四個(gè)孩子。老大是女孩，比我低一個(gè)年級(jí)，也考起中師了，后來(lái)在當(dāng)高中老師。這里要說(shuō)的是他的老二，是個(gè)兒子，叫羅春雷。春雷畢業(yè)時(shí)沒(méi)有考起中師——當(dāng)時(shí)考中師真的很難的。羅老師為難了。師娘多病，子女又多，家庭經(jīng)濟(jì)全靠老師的菲薄的工資，高中要三年，家里負(fù)擔(dān)不起，春雷不能去讀高中啊。羅老師想讓他在初中復(fù)讀一年，重新考師范。誰(shuí)知道春雷是個(gè)犟牛筋，他認(rèn)定了讀高中考大學(xué)，他不稀奇讀中師。我想，可能是他看到父親就是教師，貧窮至極，就不想當(dāng)教師的原因吧。

羅老師用了哄的方法。開(kāi)學(xué)的那一天，羅老師說(shuō)，春雷，我送你去讀書(shū)啊。到了半路，春雷不走了，必須要羅老師告訴他去哪兒讀書(shū)。如果是讀高中，他就去。如果是復(fù)讀初中，就堅(jiān)決不去。羅老師后來(lái)拗不過(guò)，只好告訴他實(shí)話，然后述說(shuō)家里的困難的境地，希望春雷能同意去復(fù)讀初中。誰(shuí)料春雷怎么也不同意，坐在路邊上硬是不動(dòng)了。羅老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來(lái)眼淚都流出來(lái)了，苦口婆心地勸了大半天，春雷還是外甥打燈籠——照舊。羅老師急得暴跳如雷，把路邊的樹(shù)枝折下來(lái)，一下一下地打。春雷咬著牙齒，一聲不吭。過(guò)路人都看不下去了，責(zé)怪羅老師說(shuō)，你這個(gè)人怎么打孩子呢，孩子又沒(méi)有什么錯(cuò)，甚至把樹(shù)枝奪過(guò)去。最后羅老師沒(méi)有奈何了，給路人講了事情的緣由。路人也幫著羅老師勸說(shuō)，還是不能說(shuō)服春雷。最后，羅老師說(shuō)，你這個(gè)犟牛筋，依你吧，依你吧。羅老師深深地嘆了氣，還是讓春雷去讀高中了。這一來(lái)，老師的負(fù)擔(dān)更重了。好在春雷后來(lái)終于考上了大學(xué)。聽(tīng)這個(gè)故事的時(shí)候，我就想，羅老師舍得打兒子，可從來(lái)舍不得打我們這些學(xué)生過(guò)。

在極度困難的情況下，羅老師把四個(gè)孩子都送出來(lái)了，都考起了學(xué)校，成為他的驕傲。羅老師后來(lái)也被縣里的重點(diǎn)高中——建興中學(xué)的校長(zhǎng)看中了，把他調(diào)去教高中畢業(yè)班，桃李滿天下。

前年，我拜訪退休在家的羅老師，羅老師贈(zèng)給我他自己寫(xiě)的兩本書(shū)，一本是散文集，另一本是長(zhǎng)篇小說(shuō)《離恨悠悠》。

公眾號(hào)：天府散文。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇十三

每個(gè)人都有自己欣賞的人，而我最欣賞的是她。

終于，我們盼星星盼月亮地把我們的班主任盼來(lái)了，她有著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，鼻梁上還戴著一副圓形的金框眼鏡。新來(lái)班主任姓呂，她做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，毫不猶豫。

我們與她相處了一段時(shí)間，覺(jué)得她既和藹可親，又很正言厲色。自從她接手我們班，大家都如同打了雞血似的。以前在集體活動(dòng)中，從未贏過(guò)的我們，竟在呂老師接手后的同一學(xué)期的兩次集體活動(dòng)中連連取得了第一名的好成績(jī)。每一次勝利的果實(shí)都離不開(kāi)她——呂老師。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她要求我們著裝統(tǒng)一，在開(kāi)幕式上與眾不同。同學(xué)們?cè)诒荣悤r(shí)，她像朋友一樣與我們一起加油，我們跑到哪，她就跟到哪，還會(huì)給比賽的同學(xué)一些好的建議。勝利時(shí)，她一點(diǎn)都不像一個(gè)班主任，在教室里與同學(xué)們一起歡呼，開(kāi)心得像個(gè)孩子。廣播體操比賽時(shí)，她耐心指導(dǎo)我們排練節(jié)目，平常訓(xùn)練也都參與到我們當(dāng)中來(lái)，這都是為了我們班好，為了我們每一位同學(xué)好。

在學(xué)習(xí)生活中，老師，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，用心地對(duì)待每一位同學(xué)，像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們充分吮吸愛(ài)的養(yǎng)分。

都說(shuō)，老師像園丁，辛勤地呵護(hù)我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；老師像母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)。但我認(rèn)為，這些比喻都還無(wú)法用來(lái)形容——我們最敬愛(ài)的呂老師。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇十四

在生活中，每個(gè)人心里都有一個(gè)最欣賞的人。就是我的媽媽，我欣賞她的毅力。

你們肯定想不到，我媽媽以前的“輝煌歷史”：聽(tīng)外公說(shuō)，媽媽從小學(xué)起就一直是個(gè)胖姑娘，小學(xué)畢業(yè)體重100斤，初中畢業(yè)體重達(dá)到120斤，二十歲參加工作那年仍然保持著130斤的體重；直到有一天她的肚子里有了我，身高1.56米的她，最重的時(shí)候居然有150斤！肥胖也一直給媽媽帶來(lái)了許許多多的困擾：上學(xué)時(shí)體育成績(jī)不及格，30歲不到看上去就象40多歲了，坐公交車被人當(dāng)成孕婦讓座，體質(zhì)不好經(jīng)常生病等等……于是，終于有一天媽媽決心要減肥。

那么她是怎么瘦下來(lái)的呢？那是靠她自己的努力才瘦下來(lái)的。在媽媽瘋狂減肥期間，媽媽每天都吃的是低糖低熱量的食物，在合理飲食的同時(shí)，每周還配合了各種運(yùn)動(dòng)：去健身房、爬山、騎自行車等。在減肥期間，媽媽還養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上起床都要稱體重，媽媽說(shuō)這樣才能嚴(yán)格控制自己的體重。通過(guò)媽媽近一年的堅(jiān)持，有一天，媽媽興奮地跳起來(lái)，她的體重已經(jīng)從130斤下降到100斤！身邊的家人和朋友都驚喜的發(fā)現(xiàn)她幾乎變了一個(gè)人。

減肥成功后的媽媽，變化很大。人變得漂亮了、年輕了，身體素質(zhì)也好了，原來(lái)耐力很差的她，現(xiàn)在爬山、騎行似乎都很輕松。瘦下來(lái)以后，媽媽仍舊沒(méi)有放縱自己，還是堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，控制飲食，堅(jiān)持用每天打卡的方式來(lái)控制自己體重。一旦發(fā)現(xiàn)自己的體重上升的趨勢(shì)，她就會(huì)加大運(yùn)動(dòng)量，就這樣?jì)寢寣⑦@個(gè)成果保持了六年。

在我的媽媽身上，我看到她那份堅(jiān)持，我也欣賞她那份堅(jiān)持。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇十五

花甲老父，一生平淡，飽讀詩(shī)書(shū)，恨流年不利，無(wú)一展才華之所！

子無(wú)敬仰之人，獨(dú)對(duì)老父崇敬！

父之長(zhǎng)曰，錢(qián)米長(zhǎng)人三十年，詩(shī)書(shū)大人五百載。唯獨(dú)詩(shī)書(shū)誤人吶！

為父一生，在此路上風(fēng)光，但也誤于詩(shī)書(shū)！

一生之所學(xué)，敢問(wèn)幾許人高？可嘆！可嘆！

難忘昔日之舊，父子聚于爐前，講做人之道！

其父一生坎坷，十歲喪母，十二幼齡，雙親舍子西去！后兩載，因家庭所迫，忘于幼齡背上一家之長(zhǎng)！

此后，食于百家，棄學(xué)業(yè)，無(wú)親無(wú)故，自強(qiáng)不息，得以百家之子！

十四歲，以拔萃之才，兼私熟師長(zhǎng)，育人十?dāng)?shù)載，望于同齡伙伴，稱其師長(zhǎng)，育人無(wú)數(shù)，無(wú)一不與自己年長(zhǎng)，墊凳書(shū)寫(xiě)，以己之所長(zhǎng)，立于師名！

可嘆！其父一生，滿腹經(jīng)綸，生于山野，荒于山野！

一生所學(xué)，無(wú)發(fā)展之地，空留美名于人心！數(shù)十載，獨(dú)居山林，一世空嘆??！

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我最欣賞追夢(mèng)的他篇十六

孔武有力的雙臂，高大魁梧的身材，炯炯有神的雙眼。時(shí)常帶著和藹可親的微笑，讓人就得那么親切。他就是我最欣賞的人——我的班主任段老師。

物理課上。

“物體在漂浮狀態(tài)下，浮力等于自身的重力……”您總是能面對(duì)我們談?wù)勅肓鳎愕奈锢硭季S總是那么的高深?yuàn)W妙，你的能力總是讓我們不容小覷。滿教室的獎(jiǎng)狀，是你能力的見(jiàn)證。人生的路上有了你，我們的道路不再迷茫。

下課后。

“失敗乃成功之母，只要你努力了，盡力了，拼搏了，就一定會(huì)取得成就的……”“嗯嗯。對(duì)啊，一次失敗不會(huì)代表永遠(yuǎn)的失敗，我一定會(huì)繼續(xù)努力的。”每次您都能傾聽(tīng)我心靈上的痛苦，替我分擔(dān)憂愁，課堂上咋們是師生，課下咋們是朋友。您那些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，總能撥開(kāi)我心頭的迷霧。

體育課上。

不知從什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)，您的體育也那么的出色。聽(tīng)說(shuō)體育要會(huì)考，你總是陪伴著我們一起鍛煉。每當(dāng)想放棄停下腳步時(shí)，您總是在一旁鼓勵(lì)著我們，給我們信仰上的力量，支撐著我們到達(dá)終點(diǎn)。天真無(wú)知的去挑戰(zhàn)你的極限。結(jié)果自己卻累的連站住都困難。而你卻微微一笑。向我伸出友情的手掌。

您似乎是一臺(tái)全能的機(jī)器。是那么的引人注目。是那么的值得我去欣賞，

我最欣賞追夢(mèng)的他篇十七

夢(mèng)想是什么，我曾無(wú)數(shù)次的去尋找，探索，然而，我并不知道。我想試圖從別人口中，了解這個(gè)神秘的東西。

于是，我便開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的尋夢(mèng)之旅。我走啊走，來(lái)到了一個(gè)繁華的國(guó)度，夜晚，這里華燈初上，燈火通明，街道上到處人來(lái)人往，我看到一位體態(tài)豐盈，衣著華麗的富人在開(kāi)懷大笑，便走了過(guò)去問(wèn)道；您好，富人，您知道夢(mèng)想是什么嗎？富人大笑道；夢(mèng)想啊~我的夢(mèng)想就是有花不完的錢(qián)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，感覺(jué)這不是我要的答案。

于是我告別了富人，又踏上了尋找夢(mèng)想的道路，我走啊走，來(lái)到了一片沙漠，我看到了一片黃沙在風(fēng)中舞動(dòng)著，起了又落，落了又起。這時(shí)，一個(gè)商人牽著一匹駱駝從我面前走過(guò)，他一臉疲倦，他說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)你有水嗎？；我從身上取下水壺遞給他，他急忙吞了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)，謝謝你。我問(wèn)他，你知道夢(mèng)想是什么嗎？商人思考了一會(huì)兒，說(shuō)；夢(mèng)想是有大批的駱駝可以讓我更好的在沙漠中穿梭。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，感覺(jué)這也不是我要的答案。

于是我告別了商人，又踏上了那尋找夢(mèng)想的道路，我走啊走，不知道走了多久，我來(lái)到了一個(gè)普通的`農(nóng)家，推開(kāi)門(mén)，小院里幾只小雞悠然的從我面前走過(guò)，不遠(yuǎn)處我看到了一位農(nóng)夫在辛勤的耕耘著自己腳下的土地。我走了過(guò)去，說(shuō)：您知道什么是夢(mèng)想嗎？農(nóng)夫放下了手中的鋤頭，擦了擦臉上的汗，撓了撓頭說(shuō)；俺也不知道，如果硬要說(shuō)的話，那就是希望來(lái)年能有一個(gè)好收成就行，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，感覺(jué)這又不是我想要的答案。

我也告別了農(nóng)夫，離開(kāi)了那座恬靜的農(nóng)家小院。我失望了，一個(gè)人靠在樹(shù)下，抬頭望著陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙間碎碎的灑在我的臉上，漸漸地，眸子迷離了...突然，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道；孩子，你在這里干什么？我望了望他，說(shuō)；我一直在尋找夢(mèng)想是什么，可是我卻找不到，老爺爺笑了笑，眼角的皺紋也仿佛微笑了一般，說(shuō)；孩子，跟我來(lái)，我疑惑的跟了上去，走了許久，來(lái)到了一片幽靜的小湖中，老爺爺笑著說(shuō)；來(lái)，孩子，坐下吧我便靠在老爺爺身邊，靜靜地坐下。鳥(niǎo)兒在空中自由的翱翔，蝴蝶在萬(wàn)花叢中舞動(dòng)著自己那婀娜的身姿，在陽(yáng)光下嫵媚動(dòng)人，小草也努力的向上生長(zhǎng)...

我說(shuō)；這里很美，但和夢(mèng)想有什么關(guān)系嗎？老爺爺笑了笑，說(shuō)道；孩子，試著停下腳步去看看，或許，答案就在你的周圍。

我瞬間明白了，是啊，我這一路以來(lái)不都是在追逐夢(mèng)想嗎，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的最好方法就是不斷地追夢(mèng)，追的越努力，越執(zhí)著，夢(mèng)想就離你越近。老爺爺和藹的笑了。

在斑斑陽(yáng)光下，一個(gè)孩子，正和一位老人，歡笑著......

我最欣賞追夢(mèng)的他篇十八

我的

小學(xué)

生活

想象

小時(shí)候，我很傻。心想，人要是有雙翅膀就好了，想去哪兒，振動(dòng)幾下翅膀，就可以像鳥(niǎo)兒一樣，飛到想去的地方，又快又輕松，還不用走路。

聽(tīng)說(shuō)古代有個(gè)人，給自己的雙臂綁上翅膀，振臂欲飛，結(jié)果沒(méi)飛起來(lái)。后來(lái)，看見(jiàn)飛機(jī)從我們村子的'上空飛過(guò)，知道人類借助飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了飛的夢(mèng)想。

飛機(jī)太高了，夠不著，但這并不能打消我的夢(mèng)想。

四十多年前的農(nóng)村，人們出門(mén)都是走路，用的也多是牛車、馬車和木輪推車，自行車很少。當(dāng)我看見(jiàn)郵遞員騎著自行車，像風(fēng)一樣，從我們村子的路上走過(guò)，我就很羨慕，希望自己長(zhǎng)大以后，也能騎上自行車，輕快如飛。

十七歲那年，我來(lái)到了古城西安。那年夏天，我才

學(xué)習(xí)

從此，我便經(jīng)常騎著自行車，那種老式的二八自行車，在古城的大街小巷穿行，在回家的路上奔走，享受它帶給我的便捷、自由和快樂(lè)。

現(xiàn)在的生活，真的是一天比一天好了。我的夢(mèng)想，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地變化，一步一步地成長(zhǎng)。我沒(méi)有想到，年過(guò)半百的我，現(xiàn)在居然也跟著年輕人在一起，開(kāi)始學(xué)習(xí)駕駛小汽車了。我的夢(mèng)想，又前進(jìn)了一大步。

我之所以要學(xué)開(kāi)車，有兩個(gè)原因，一個(gè)原因是，我身邊有一個(gè)人，比我整整大了十歲，他去年考取了駕照，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的鼓舞和鞭策。另一個(gè)原因是，20年前，我就想學(xué)開(kāi)車，由于種種原因，始終沒(méi)有付諸行動(dòng)。

如今，生活好了，也具備了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件，我當(dāng)然要有所作為，并要為之不斷努力。我的教練，還有跟我一起學(xué)車的小伙子小姑娘，他們不斷地鼓勵(lì)我，幫助我，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，讓我感受到了人們彼此之間的那種友善和溫暖。

我現(xiàn)在的想法是，先學(xué)會(huì)開(kāi)車，考取駕照。有了駕照以后，我就可以買(mǎi)車、開(kāi)車，享受如飛的新生活了。我的妻子膝關(guān)節(jié)疼痛，不能走遠(yuǎn)路，到時(shí)候，我就可以開(kāi)著小汽車，帶著她到想去的地方，逛一逛，看一看，讓她也享受一下如飛的感覺(jué)，看看這日新月異的世界，享受一下美好生活的

幸福

我的夢(mèng)想，正在實(shí)現(xiàn)。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇十九

寒風(fēng)呼嘯，他滿頭大汗，身上散發(fā)著熱氣，正傻傻地笑著。在他的手里，是一把有些臟的雨傘。那一刻，他的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海。一頭黑色的秀發(fā)，一雙大眼帶著幾分憂傷，鼻子不算突出，嘴巴的紅潤(rùn)讓他看起來(lái)是那么特別。他便是——小徐。

說(shuō)起來(lái)，小徐是一個(gè)命苦的孩子。父親患病多年，家里的收入全靠他的媽媽，就在今天早上，小徐接到通知——他的媽媽累倒了，自己必須得去醫(yī)院照顧她。那是正值冬天的一個(gè)早上，又在下雨，小徐急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——他沒(méi)有一把傘！當(dāng)我打著傘從他旁邊走過(guò)時(shí)，他立刻抓住我：“小孫，傘能借我用一下?。俊蔽矣行┆q豫：“??？那你什么時(shí)候還我？”“今晚八點(diǎn)！”他語(yǔ)氣很堅(jiān)定，因?yàn)樗綍r(shí)也很守信，于是我便把雨傘給了他。

到了晚上，距離八點(diǎn)還有半個(gè)小時(shí)。我站在早上約定的地方等待著他，一分鐘、五分鐘、十分鐘……不知道多長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，夜幕中遲遲沒(méi)有他的身影，我已經(jīng)冷得縮成一團(tuán)，嘆了一口氣：“也罷，人心明晦何以卦，人本來(lái)就是多變的，可能平常的守信，只是短暫的，也許他已經(jīng)忘了自己的承諾吧！”我轉(zhuǎn)身正欲走時(shí)，依稀有腳步聲響起，定睛一看，是一個(gè)男孩，可不正是小徐嗎？他氣喘吁吁地跑到我面前，看著我：“小孫，對(duì)不起，我遲到了幾分鐘，因?yàn)閶寢寗偛懦隽它c(diǎn)問(wèn)題，我耽誤了時(shí)間。傘還你！謝謝！”他小心翼翼地把傘交給我。他身上很多汗，都是因劇烈奔跑而造成的。我靜靜地望著小徐，沒(méi)有說(shuō)話，在我心中，他已經(jīng)成為了。

是的，小徐固然家境貧困，但他有一種美好的品質(zhì)，那就是信守承諾，我最欣賞的他的也是這一品質(zhì)。

我最欣賞追夢(mèng)的他篇二十

清晨的陽(yáng)光是一個(gè)睡眼惺忪的孩子?？?，他在天空深處把嫩黃的光輕柔地投向樹(shù)木、花朵和正淙淙的流個(gè)不停的小溪流，清澈的溪水竟也微微地透著黃色，好看極了。我喜歡這樣的陽(yáng)光。雖然慵懶，但它的出現(xiàn)，給世界帶來(lái)光明和希望。

陽(yáng)光也有熱烈的時(shí)候。正午，他儼然成了調(diào)皮的孩子，用最高的溫度炙烤大地。仿佛要聽(tīng)到別人的埋怨才是它最終的目的。但并非如此，這調(diào)皮的陽(yáng)光是要想幫助正值生長(zhǎng)期的植物們快快長(zhǎng)大，讓農(nóng)民都能有個(gè)好收成。我欣賞這樣率直的陽(yáng)光，可愛(ài)中夾雜著迷糊。

陽(yáng)光是太陽(yáng)發(fā)出的光，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的光年才能到達(dá)地球。我們現(xiàn)在看到的陽(yáng)光都是過(guò)去式的，可這又有什么關(guān)系呢？他依舊充滿活力和朝氣，即使不再“年輕”，但仍發(fā)揮自己的作用——給世界帶來(lái)溫暖和光明。我認(rèn)為做人也應(yīng)該這樣，即使不再擁有青春又怎么樣？也還是可以為社會(huì)送上一份“余溫”。

你有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)雨嗎？即使下雨，陽(yáng)光并不退后，而是堅(jiān)守崗位。所以就有這唯美意境的太陽(yáng)雨。雖然一時(shí)遭受困境，但希望還在。這應(yīng)該就是他想要告訴我們的吧。

雨停后，陽(yáng)光就變了魔術(shù)，在天空中架起了一座彩虹橋，美得炫目，美得醉人。其實(shí)陽(yáng)光是由多種顏色而組成，才不像我們認(rèn)為的陽(yáng)光只有一種顏色。彩虹也正是他用豐富是色彩折射水珠而形成的。陽(yáng)光也很謙虛呢，雖然擁有最多的色彩卻深藏不露，在需要時(shí)架起一座彩虹橋，告訴我們：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。

我喜歡直率、調(diào)皮的陽(yáng)光，我欣賞堅(jiān)持不懈、謙虛的陽(yáng)光。陽(yáng)光，其實(shí)就是隱藏在我們身邊給予我們溫暖、幸福的人或事，都是我們私人“陽(yáng)光”。我欣賞著這獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光，更夢(mèng)想能成為“陽(yáng)光”，能給別人帶來(lái)一份溫暖。

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我最欣賞追夢(mèng)的他篇二十一

來(lái)來(lái)來(lái)，你猜猜是誰(shuí)？你可能會(huì)想，馮燕子、慕姐、無(wú)敵暴力女cc、小謝？哈哈！都不是，實(shí)話告訴你吧，是我的表姐——潤(rùn)潤(rùn)，她才是。

她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，她每次考試都是班里前3名，貨真價(jià)實(shí)的一位學(xué)霸。

去年的寒假，她是在我家度過(guò)的，我愛(ài)睡懶覺(jué)，當(dāng)我慢悠悠地從溫暖的被窩爬起來(lái)時(shí)，爸爸媽媽早就出門(mén)去了，家里只剩下我和表姐兩人。我發(fā)愁的表情被表姐有所察覺(jué)，問(wèn)我，小苑你怎么了？我說(shuō)，我的頭發(fā)可沒(méi)人管了，就我這笨手笨腳的樣子，會(huì)扎小辮子么？表姐用肯定的語(yǔ)氣回答我：“這是什么難事，我扎頭發(fā)的手藝高著呢。”說(shuō)完，我倆到鏡子前開(kāi)始梳妝打扮，我在心里嘀咕：你學(xué)習(xí)成績(jī)好，我不敢否認(rèn)，成績(jī)是硬道理，你這梳頭發(fā)手藝我還得驗(yàn)證一下。

她開(kāi)始給我用挑梳把我的頭發(fā)分成三份，我在鏡子上看到表姐的做法和理發(fā)店的大姐姐還是有一拼的，差不多過(guò)了10分鐘，表姐說(shuō)我的小心形發(fā)型扎好了，我仔細(xì)的照照鏡子，哇塞！姐姐，你居然有這門(mén)手藝！是真的，我看著鏡子里的自己，美若天仙，說(shuō)到這里，你是不是覺(jué)得我有點(diǎn)自戀呀，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我有照片的，不信的友友們可以瞧瞧！

我的表姐，還生得一手好廚藝，能把一條普普通通的魚(yú)做成美味佳肴，我平時(shí)是不大喜歡吃魚(yú)的，但是表姐做的魚(yú)酸酸的、辣辣的，適合我的口味，我每次吃到光盤(pán)為止，這味道堪稱人間美味。

這就是我的表姐，也是我目前比較欣賞的人，欣賞她的優(yōu)點(diǎn)，欣賞她的才華，欣賞她的方方面面，在我們共同成長(zhǎng)的路上，我愿表姐越來(lái)越優(yōu)秀。借表姐的智慧，完善自己。

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