學校德育特色活動方案大全(15篇)

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學校德育特色活動方案大全(15篇)
時間:2023-11-28 15:55:05     小編:念青松

需要在制定方案時充分考慮各方的意見和需求,以增加方案的可接受性和可執(zhí)行性。方案的成功與否與團隊的合作和溝通密切相關。一個好的方案應該能夠解決當前的問題,并為未來的發(fā)展提供參考。

學校德育特色活動方案篇一

一、活動主題:

弘揚黨的先進作風,完善支部組織建設。

二、活動背景:

當前我國高等教育正面臨著蓬勃發(fā)展的大好時機,高等教育改革正以改變思想觀念,深化教育改革,全面推進素質教育,提高教育質量為主題廣泛深入地開展。為此教育部指出要切實抓好高等學校的學風和學術道德建設,努力提高人才培養(yǎng)質量。對于大學生工作來說,學風建設也是高??茖W發(fā)展觀學習和落實的主要內容。為適應全國高校教育教學改革的新形勢,加強黨的組織、制度、民主建設,搭建黨建信息平臺迫在眉睫。農業(yè)與工程生物學院經信黨支部特開展學期黨員活動。

三、活動目的:。

為了把專業(yè)知識與支部建設工作相結合,做到理論聯(lián)系實踐,我們準備通過開展形式多樣的主題活動,以黨建促學建,提高大學生的政治素養(yǎng)和思想覺悟,從而帶動學風建設。完善黨支部組織建設,加強內部民主,構建和諧校園。也使大家能更直接地了解和熟悉黨內生活,培養(yǎng)他們的組織觀念,增強他們組織生活的紀律性和活潑性,親身體會黨員的義務和權利,增強他們的政治責任感和光榮感。

四、活動時間:

--月3月-----年6月。

五、參與人員。

六、活動計劃:

(一)閱讀健康,富有內涵的課外書籍,增強大家的知識面,并且陶冶各自的情操。

(二)展現當代大學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的品格,不僅僅在學術上要爭優(yōu),更要在實踐中鍛煉自己,勇創(chuàng)先進;貢獻自己的一份力量。

(三)為使各黨員繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng),大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神,培養(yǎng)和展示黨員的人文素質,不斷增強黨員的光榮感、責任感和使命感。

(四)一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。

七.具體活動安排。

活動一:采訪先進,學習先進。

活動地點:桂花城。

活動時間:--年3月。

活動內容:

1、尋找校內或校外的老黨員或先進干部,聯(lián)系好后,擇日通知所有參與人員集。

合前往目的地。

2、到達后,送上我們的祝福,就組織大家輪流向前輩詢問一些有關黨的疑問,

請前輩講述一下我們所不知道的黨史及事件,和他那個年代所發(fā)生的事等等(內。

容可以自由學習前輩身上所具備的品格和他告訴我們的教誨。

3、最后,告別前輩,返程,結束活動。

學校德育特色活動方案篇二

深入開展“教師職業(yè)道德建設活動”,弘揚和培育師生的民族精神,結合上級的安排,組織師生學習、觀看有關的資料。明確活動的目的及意義。

1、組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。

2、觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課,弘揚和培育民族精神。

3、學習先進人物的事跡,樹立身邊的榜樣。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),無私奉獻,刻苦鉆研的精神。

1、把德育貫穿于課堂教學的過程之中,注重科學育人,關愛每一個學生,注意對學生的培養(yǎng)及提高輔導,認真批發(fā)作業(yè),安排座位。

2、通過開展活動,注重培養(yǎng)學生的德育表現,給他們創(chuàng)設,體驗活動的機會,在活動中受到教肓,得到鍛煉,樹立信心。結合上級下發(fā)的“關于中小學弘揚和培育民族精神月”方案,組織師生實施,安排時間觀看形勢教育課。

3、利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動,各班每周二活動。自設主題,發(fā)揮學生的主體作用。

5、做好后進生的轉化工作,要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習,對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點,不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現象發(fā)生。

首先對學生的日常行為的養(yǎng)成教育,教師要細心制定行之有效的監(jiān)督機制。如:班級工作的評比細則,文明班級、文明學生的評比制度和優(yōu)秀學生的評選活動。對學生的早自習,課間的紀律衛(wèi)生等檢查評比。使學生在思想上提高認識,在行為上嚴格要求自己,增強了他們的集體榮譽感和責任感。

1、利用升旗議式,教育學生熱愛祖國,社會主義的教育。通過升旗,學生代表在國旗下的講話,有意義的陶冶學生的思想形成健康的心理。

2、教育學生用文明用語,做文明事。結合晨檢,課間活動,來檢驗學生的文明行為,使學生養(yǎng)成良好的習慣。說文明話辦文明事。

3、繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動,使學生通過讀書,提高語言的表達能力,對事物的認識水平,思想道德的素質。

4、帶領學生開展好“六一”活動,使學生發(fā)揮小主人的作用,提高綜合素質,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,起到少先隊員先鋒模范作用,培養(yǎng)學生集體榮譽感。

5、繼續(xù)開展向抗震救災英雄學習的活動。培樣學生自主、自強精神,不怕困難的英雄,關心別人良好心態(tài),濃烈的集體主義的和諧精神。

6、藝術文化活動。

為了給學生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間,讓學生發(fā)揮自已的特長和想象,找到自我價值。

我校的德肓工作將在上級領導的正確引導下,開展好各項有意義的活動。使師生政治思想覺悟,言行符合要求,學生言行規(guī)范,健康地成長起來。

學校德育特色活動方案篇三

堅持“尊崇天性,和諧發(fā)展”的辦學理,以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊伍、培養(yǎng)良好的學生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標,以豐富多彩的活動為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,扎實推進學校德育工作。

(一)加強隊伍建設,明確育人責任;

(二)強化教育管理,建設安全校園;

(三)提升思想素質,培養(yǎng)學生習慣;

(四)活躍校園文化,提升學校品位;

(五)發(fā)掘家長資源,共建育人格局。

(一)加強隊伍建設,明確育人責任。

1、繼續(xù)開展班主任論壇活動,大力樹立班主任典型,表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。針對班級管理、學生教育中的典型問題開展交流,提高班主任綜合素質和專業(yè)能力。

2、加強班科協(xié)作,要求各班班主任與班級科任老師經常性地進行交流溝通,了解班級其它學科的學習、紀律等情況,并針對具體問題做好相應的管理。

3、加強常規(guī)檢查,完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質水平,健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺,組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課,競賽,積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。

4、加強少先隊建設。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己,做輔導員的得力助手。

(二)強化教育管理,建設安全校園。

1、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。

通過發(fā)《告家長書》、開家長會、班級博客等形式明確學校安全管理要求(外來人員及家長不得進校,家長切實擔起學生的校外監(jiān)管義務,配合學校對學生進行安全教育);同時通過規(guī)范放學路隊管理,評選“路隊標兵班”。

根據季節(jié)特點和學生年齡身心特點,利用健康課、班隊會、集體活動、墻報等多種形式,讓學生了解疾病的傳染途徑,掌握預防疾病的方法,提高學生自護能力。

針對學生室外活動增多的特點,加強對學生室外活動安全的教育,組織學生開展校園活動安全提示語設計大賽。

2、各班嚴格執(zhí)行學校的三條安全鐵規(guī),落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況,大隊部加強對值日生和紅領巾勸導崗的工作指導,做好課間活動護導,使各班的課間活動既活潑又有序,努力打造和諧平安校園。

3、在學校健全的門衛(wèi)、值班等各項安全管理制度上,嚴格執(zhí)行學生考勤制度,加強學生在校非教學時段的管理。

(三)提升思想素質,培養(yǎng)學生習慣。

1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過繼續(xù)開展達標爭章活動,以活動積卡的形式來規(guī)范學生的常規(guī),通過“紅領巾勸導崗”培養(yǎng)學生的自主管理,同時每月評選“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”、“大課間示范班”。

2、通過“今天我當升旗手”評選活動樹立一批學生中的榜樣,可結合每月的主題活動、常規(guī)情況或者“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”的評選產生下月的升旗手,讓學生體驗一種榮譽感。

3、開展“美麗家庭”主題活動,包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。

4、開展學生主題演講比賽,通過比賽選拔并培養(yǎng)出學校儀式主持人,推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學生演講比賽。

(四)活躍校園文化,提升學校文化品位。

1、進一步提升課間文化品牌。經過幾年的研究,xx小的課間文化已成為學校的一個品牌,但學校課間還是存在年級班級之間差異較大,同一班級內學生差異較大的現象。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術組、教務處共同制定出小課間玩家級別標準,即針對不同項目、不同水平進行分級,通過班級訓練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴大學生的參與面,提升活動質量(為考慮課間文化節(jié)活動時間,可分年級定項目或統(tǒng)一安排一至兩個項目的方式)。

2、完善學校校級隊建設(舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術),加強過程管理及評價,學期末各校級隊要通過不同形式匯報訓練成效。

(五)發(fā)掘家長資源,共建育人格局。

1、加強家校溝通,構建家?;痈窬帧Mㄟ^召開家長會、家訪、電訪網上聯(lián)系平臺(校訓通)等形式(每學期至少開一次家長會),使德育深入家庭。通過學校網站、班級博客、告家長書等形式宣傳當前教育新理念,新方法,宣傳學校的教育理念、工作要求,以得到家長的積極配合。

2、繼續(xù)開展xx小家長講壇,將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間,各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作(可結合學校課題實驗或主題活動進行選題)。

學校德育特色活動方案篇四

培養(yǎng)一支素質高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證,班主任是學校德育工作具體的實施者,班主任水平的高低,工作的好壞直接影響班集體的建設,因此,本學期我們將繼續(xù)加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度,全面提升班主任自身素質。

1、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案,獎勤罰懶,如遇縣局有關班主任表彰做好推薦工作,正確樹立典型。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調動班主任工作的積極性,提高班主任的業(yè)務水平。開展德育科研研究,通過班主任例會加強班主任的工作交流。

2、要求班主任制定好班級工作計劃,并督促班主任認真實施。學期結束,檢查班主任工作總結。

3、搞好班級工作考核,對班級各項工作的檢查、評比結果作到次日公布,逐周小結,及時匯總、歸類,并按要求評出等次,逐月評比。在考核中要做到項項有依據,每項評分盡量準確,要公正、透明,邀請班主任隨時督察考核情況。

二、培養(yǎng)學生干部,發(fā)揮學生在學校管理中的重要作用。

在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力,是素質教育的一個重要內容。1、本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度,要由政教處、團總支、各年級組加強指導,每項評分盡量準確,要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用,使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量,班主任要敢于放手班級工作,加強指導和培養(yǎng),讓班干部組織班級活動,安排班級事務。

2、堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學校面貌的體現。認真落實區(qū)域承包制度,對區(qū)域承包工作進行經?;臋z查評比,特別是宿舍衛(wèi)生,由班主任負責,學校隨時進行不定期檢查。

三、強化對學生行為規(guī)范工作,狠抓養(yǎng)成教育。

1、加強對學生的安全教育。質量是學校的生命,安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育,以學生的安全為重中之重,杜絕隱患。要求學生無事不隨便外出,外出履行準假制度,要求走讀生在路上不追逐打鬧,嚴格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例,不做危險的游戲等。增強學生自救自護的意識和能力。重視并加強學生心理健康教育,促進學生健康道德品質的形成。充分利用黑板報,并辟專欄進行專題宣傳教育。

3、做好“文明班級”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例,倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。

4、繼續(xù)推行師生結對幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作,首先教師要端正對他們的態(tài)度,不能歧視他們,放棄他們,而應該對他們投入更多的愛心,要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學專門為他們做個別輔導,課任教師也要采取負責制,控輟保學,教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作,讓他們感到溫暖,樹立自信心,通過努力爭取進步,并積極推進對留守兒童的幫扶工作。

5、加強學生宿舍管理。規(guī)范制度,分工具體,責任到人。進一步完善評價制度,群策群力,形成良好的寢室文化,培養(yǎng)學生生活自理能力,幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅強的優(yōu)秀品質。

四、進一步拓展教育空間,建設立體教育網絡,推進學生社會實踐活動的開展,建設開放的學校德育教育渠道。

充分挖掘現有教育資源的內涵,使其發(fā)揮的優(yōu)勢和作用:狠抓周一的升旗儀式,讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。通過學校廣播站、黑板報等載體達到弘揚正氣、樹立典型、開展集體主義、愛國主義和前途理想教育的目的。

密切家校聯(lián)系,開好家長會,通過家校通信息平臺、告家長書等途徑,宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息,廣泛征求家長建議,形成教育合力。班主任經常性地與家長保持聯(lián)系,各班要根據本班學生的不同情況,召開人數不等、形式不同的家長會,班主任要走出去做好家訪工作,誠心了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議,促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。要求班主任做好家訪、來訪記錄。

五、工作計劃與要求。

紀律:中午1:00----2:00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結,每月一評比,好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵;及時把發(fā)現的問題反饋到班主任處。

六、德育工作行事歷。

9月份(安全、行為規(guī)范教育)。

第一周、開展“注意安全、珍愛生命”主題教育活動。

第二周、班級文化氛圍建設檢查;出一期黑板報,編制班級任務安排表,做到班級“人人有事做,事事有人做”。班級、寢室內務、衛(wèi)生大檢查;利用中秋佳節(jié),向學生進行親情教育。

第三周、公布班主任考核辦法,宣傳安全小常識;組建學生會并召開學生干部會議,正常履行學生值日;完善中午管理;。

第四周、校園廣播站啟動,開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣;各班整治學生奇裝異服,要求學生注重文明舉止;做好“文明班級”、“文明寢室”等評選工作。

10月份(愛國主義、勵志教育)。

第三周、班主任培訓;組織班級觀看愛國主義教育、勵志類影片;評選“文明班級”、“文明寢室”。

11月份(文明禮貌、健康教育)。

第一周、學生儀容儀表專項整頓;心理健康教育;籌備校田徑運動會。

第四周、集中排查各班學困生名單,抓好學困生的教育工作;班長、學習委員座談會;

12月份(感恩、勞動教育)。

第一周、召開“誠信”教育主題班會;

第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結;期末評先評優(yōu);寒假安全教育;政教處工作總結;德育資料收集、整理、歸檔。

學校德育特色活動方案篇五

一、指導思想:

20--年度我校的支部工作將黨的--大精神為指導,切實貫徹黨的教育方針,圍繞學校教育教學工作中心,以行風評議和教師師德建設為契機,加強隊伍建設,加強黨風廉政建設,努力塑造適應新時期需要的共產黨員的新形象,為學校教育教學質量的穩(wěn)步提高作出貢獻。

二、工作要點:

(一)扎實開展黨“兩學一做”教育實踐活動。

以黨的--大精神為指導,以市教育局提出的“推進學校特色優(yōu)質發(fā)展,打造教育名城”為引領,結合學校實際,確立“對接新城建設,打造初中名?!钡膶嵺`主題。切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育,促進領導干部和教職員工不斷端正教育教學態(tài)度、不斷改進工作作風,增強責任意識、服務意識和廉潔意識,為實現“辦人民滿意的學校”目標打下堅實的思想基礎和群眾基礎。

1、牢固樹立群眾觀點。教育引導黨員干部堅持以人為本、師生至上,堅持一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去,深刻認識黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,把“辦人民滿意的教育”作為工作的出發(fā)點和落腳點。

2、認真學習習總書記系列講話,認真學習黨章黨規(guī),做合格黨員。堅持求真務實、真抓實干,堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁,厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費,發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評和艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

3、始終保持清廉本色。自覺遵守黨章,嚴格執(zhí)行廉政準則,在招生、基建修繕項目、大宗物資采購等重點環(huán)節(jié)和重點領域主動接受監(jiān)督,自覺凈化朋友圈、社交圈,增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性,做到干部清正、班子清廉、政治清明,努力創(chuàng)造優(yōu)良的教育教學氛圍。

4、建立健全長效機制。建立完善貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的制度機制,嚴格執(zhí)行中央和省市區(qū)委關于作風建設、廉潔自律的各項規(guī)定,嚴格規(guī)范權力行使,把權力關進制度的籠子,使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。

(二)進一步加強思想政治工作,提高教職工業(yè)務水平。

1、繼續(xù)加強師德師風教育,深化群體師德創(chuàng)優(yōu)活動。搞好行風評議工作。

2、進一步改進德育和思想政治工作。要充分認識新時期德育和思想政治工作的重要作用,不斷開創(chuàng)德育和思想政治工作的新局面。要在全校師生中唱響中華民族偉大復興的主旋律,大力弘揚民族精神,切實加強愛國主義教育;以社會主義核心價值觀為重點,全面貫徹《公民道德建設綱要》,大力倡導“愛國守紀、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。要尊重學生的成長規(guī)律,研究新時期學生思想變化的特點,注重學生的心理健康,創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體;要著眼于學生的全面發(fā)展和滿足學生不斷增長的精神需求,為青少年學生提供更多更好的文化產品;要強化德育的實踐環(huán)節(jié),加強德育網絡的建設。要充分發(fā)揮網絡及時、互動的優(yōu)勢,使德育和思想政治工作的內容和形式更加鮮活、更加有效。

(三)以弘揚先進性為重點,加強黨的自身建設。

1、在廣大黨員中重點開展“呼應江北新區(qū)發(fā)展,做建功楷模”主題的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。通過黨史、《黨章》學習和形勢與任務教育,明確新時期黨員的任務和基本的形象要求。明確新時期黨員應成為怎樣一面旗幟,哪些方面成為教師的楷模。學習領會新黨章的有關內容和主要精神。守紀的模范體現在:服從領導,自覺遵紀守法,奉行教師職業(yè)道德。團結的模范體現在:顧全大局、豁達大度、不計較個人得失,自覺維護集體利益。工作的模范體現在:腳踏實地,少說多干,在干好本職工作的同時,主動參與公益性工作,多為學校、社會作奉獻。創(chuàng)新的模范體現在:教學改革中積極探索,努力為學校高效教學流程、高效課堂教學模式做出貢獻。

2、在廣大黨員中開展堅定信念教育活動。通過學習,幫助黨員干部正確認識我黨新時期的基本理念,明確新時期我黨的主要任務,增強黨員干部對組織的信心。開展新黨章學習活動。(1)組織學習有關輔導文章;(2)印發(fā)有關學習資料;(3)以黨小組為單位,分頭準備中心發(fā)言。了解有哪些新精神,怎樣領會這些精神。(4)進行一次學習新黨章的知識測試。

3、落實黨員責任區(qū),繼續(xù)開展黨員教師“四個一”活動。

4、積極做好組織發(fā)展工作,把優(yōu)秀教師吸收到黨組織里來,壯大黨的隊伍,增強黨組織的戰(zhàn)斗力,計劃發(fā)展黨員1名。

(四)深化改革,加強教師隊伍建設。

1、要把教師隊伍建設作為學校長期穩(wěn)定的工作方針和工作重點,花大力氣抓緊、抓實、抓好。要以有關教育政策法規(guī)和學校的規(guī)章制度規(guī)范教職工的行為,增強依法治校、依法治教的自覺性。要深入開展師德教育活動,切實提高群體師德水平。

2、加強青年教師的培養(yǎng)。要以制定實施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等活動為載體,促進青年教師的成長,形成一支數量足夠、素質較高的骨干教師隊伍。結合教學改革,有計劃地組織教師學習名師的教學藝術,加強校內教師間的相互聽課評課等,達到促進青年教師盡快成長的目的。

(五)加強民主管理,抓好黨風廉政建設。

要進一步健全黨內外民主監(jiān)督制度,切實保障黨員的民主權利。規(guī)范民主議事、民主決策程序,提高領導干部民主生活會的質量,認真開好一年兩次的班子民主生活會。要自覺接受黨內外群眾的監(jiān)督,進一步發(fā)揮教代會參政議政的作用。在上半年召開一次教代會,回顧總結學校工作的經驗教訓,討論并修訂學校的規(guī)章制度。要利用“合理化建議”、走訪、開座談會、個別談心等形式,廣開言路,認真聽取教代會代表和教職員工的意見建議。

要加強黨風廉政建設。通過學習先進人物優(yōu)秀事跡;組織觀看影視作品;家訪等多種形式,在廣大黨員干部中開展職業(yè)道德教育和警示教育。

適時開展黨風廉政教育,組織黨員干部認真學習中國共產黨廉潔自律準則及紀律處分條例。緊密結合干部黨員的思想實際,從加強思想政治建設入手,著重加強“增強黨員意識、遵守黨的紀律、執(zhí)行黨的決議”等方面的教育。要繼續(xù)抓好“校務公開”、領導干部述廉評廉工作和民主評議領導班子的工作,加強民主監(jiān)督,使領導干部真正利好用手中的權力為師生服務。

加強對工會、團工作的領導。工會組織要牢固樹立“依靠教職工、服務教職工”的思想,以凝聚力建設為抓手,充分調動教職員工參與全面推進課程改革的主動性、積極性和創(chuàng)造性。通過各種寓教于樂的文體活動,加強對教職員工追求健康、時尚的精神生活的引導,使校園精神文明建設形成新的亮點。要對困難群體、個人給予實實在在的幫助,建立相關的檔案卡,跟蹤服務,全面關心。青年教工團圍繞學校的中心工作,推進“崗位立功,崗位成才”青年示范個人和群體建設,創(chuàng)建區(qū)、市“青年文明崗”,堅持開展青年志愿者服務活動。教工團組織廣大青年教工制定個人發(fā)展目標,努力成為政治上有要求、工作中有業(yè)績、行為上有準則的合格教師,更要努力成為為學校獲得教育教學成果的生力軍。

努力做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。建立學校重大事情與民主黨派協(xié)商溝通機制,發(fā)揮民主黨派在學校發(fā)展中的建設作用。尊重少數民族師生的生活習慣和信仰,關心少數民族師生生活,維護好少數民族利益。

學校德育特色活動方案篇六

以學習貫徹黨的十大精神為動力,以創(chuàng)建成都市先進基層黨組織為抓手,緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內涵發(fā)展”這一主題,解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創(chuàng)新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設,探索新時期黨建工作新思路,為學校教育的快速發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。

二、工作重點。

1.認真開展“黨的群眾路線教育實踐活動”。

2.在學校新學年加快發(fā)展工作進程中,黨員帶頭遵守并執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,與學校發(fā)展保持一致,做好穩(wěn)定工作。

3.轉變作風,增強效能,全面提升黨風廉政建設。

4.主動開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育,創(chuàng)建好基層黨組織。

5.主動協(xié)調學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作。

三、主要工作。

(一)加強政治理論學習,不斷加強思想建設。

1、繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀,鞏固提高學習科學發(fā)展觀活動所取得的成果。在創(chuàng)新驅動中謀發(fā)展,解決制約學校進一步科學發(fā)展的突出問題,形成促進學校科學發(fā)展的長效機制,以辦人民滿意的教育為宗旨,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,辦人民所滿意的學校。

2、創(chuàng)建學習型黨組織。確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念,營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍,不斷提高黨員的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,在武裝思想、指導實踐、推動工作上取得新成效;要做到組織學習制度化、常態(tài)化,全面抓好學校、黨員和教職員工的政治學習,“擴大黨內民主,保障黨員權利”、“增強群眾教育工作的針對性和有效性;黨支部要把創(chuàng)建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程,強化督查,狠抓落實。使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮,使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。扎扎實實做好各項工作,為我校教育工作的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的思想保證。

3、繼續(xù)推進師德師風建設。主動開展教師教育活動,引導教師認真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《重慶市小學中學教師職業(yè)道德“十不準”》、重慶市黨干部政治“八嚴禁”、生活作風“十二不準”愛國守法,敬業(yè)奉獻,熱愛學生,教書育人,為人師表,終身學習,規(guī)范廣大教師的教育教學行為,注重挖掘、不遺余力的宣傳身邊的先進典范,引領廣大教師依法執(zhí)教,熱愛本職工作,廉潔從教,為人師表、熱愛學生、尊重父母、嚴謹治學,團結協(xié)作,共同進步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能,切實提高社會對學校的贊譽度。

(二)落實完善黨內制度,強化黨的組織建設。

2、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。組織黨員開展主題實踐活動。圍繞學校中心工作,結合教育教學實際,創(chuàng)新拓寬活動載體,樹立黨員優(yōu)良形象,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,讓每位黨員在師德、教育、教學、方面都成為典范,充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的作用。營造學校主動奮進、和諧向上的氛圍。

3、加強和改進黨內作風建設。自覺加強黨的作風建設,在服務發(fā)展、服務大局、服務師生、服務群眾中履行好職責,時時處處維護黨的形象,時時處處維護師生利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中,努力提高服務發(fā)展的水平和質量。出色完成學校改革和發(fā)展的艱巨任務。深入開展黨風黨紀法規(guī)教育讓每一名黨員熟知黨紀條規(guī),接受教育,增強自律認識,樹立正確的人生觀、價值觀,大力弘揚清政廉潔、,形成廉潔從教的優(yōu)良環(huán)境。做好黨員承諾、黨務公開工作,經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見,為黨內監(jiān)督創(chuàng)造優(yōu)良的機制和氛圍。

(三)發(fā)揮先鋒模范作用,構建和諧校園。

1、做好發(fā)展黨員工作。堅持“按照黨員標準,成熟一個,發(fā)展一個”的要求,加強在教學。

一線的教師中發(fā)展黨員,通過黨員的先鋒模范作用,吸引更多的主動分子加入到黨的組織中來,不斷增強黨組織的凝聚力。這一年擬發(fā)展3名預備黨員,所以支部要給予關心,加以培養(yǎng),要充分發(fā)揮黨支部的功能作用,即;把骨干發(fā)展成黨員,把黨員培養(yǎng)成骨干。這樣形成一個良性互動機制,有效促進學校教育教學工作不斷發(fā)展。

2、深化“和諧校園”創(chuàng)建。進一步加強思想道德建設,營造和諧校園,開展“感恩”主題。

教育,大力弘揚愛國主義精神,以實踐活動為載體,切實增強黨員青年及廣大教職工對社會主義核心價值體系的認同感,切實提高師生文明素養(yǎng)。圍繞黨建帶團建,關心和支持工會、少先隊工作,以紀念日、節(jié)慶日為契機,開展扎實有效的愛國主義和中華傳統(tǒng)美德教育活動。豐富青少年思想道德教育形式,主動開展青年教師各類評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動。認真做好工作,充分發(fā)揮先進黨員模范帶頭作用,引導青年教師熱愛本職工作,為教育事業(yè)多做貢獻。充分調動他們的工作主動性,共同做好學校各項工作。

我們將以黨的十八大精神為指針,與黨中央保持一致,牢記習近平總書記的教導:“空談誤國,實干興邦”。團結帶領全體黨員教師,進一步解放思想,開拓進取,以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),凝心聚力、真抓實干,為學校的更大發(fā)展而努力。

學校德育特色活動方案篇七

歡度五一勞動節(jié),登高望遠,陶冶情操,感受體育鍛煉的魅力,享受成功的樂趣,體現團隊精神,豐富業(yè)余生活,創(chuàng)建和諧校園文化。為此,學校將舉辦全校學生“歡度五一勞動節(jié)、喜登--山活動”。

二、活動內容。

登--山。

三、組織機構。

--中學。

總指揮:---。

四、具體事項。

(1)時間:20--年-月-日下午14:30—17:30。

(2)地點:--風景區(qū)。

(3)形式:自由組合,自由活動。

(4)考勤:下午17:00前在山頂公園--谷處登記,并領取100元活動費。

(5)要求:希望同學們準時參加,團結合作,互相幫助,根據自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,并且愛護公物,注意安全,參加活動有始有終。

學校德育特色活動方案篇八

二、活動時間、地點:xx市k8臺球俱樂部,20xx年7月下旬。

三、參加對象:市直機關青年干部職工。

四、活動安排。

本次比賽設中式8球團體賽(男單、男雙、混雙)、男女個人賽(每代表隊限報男女各兩人)。具體規(guī)定要求以大賽秩序冊為準。

五、報名要求。

六、獎項設置:比賽名次取前六名。

學校德育特色活動方案篇九

根據黔教辦體【2015】8號省教育廳辦公室關于組織開展全國青少年校園足球特色學校及試點縣(區(qū))申報工作的通知精神,結合我校實際及足球運動開展的相關工作,特制定本方案:

我校是發(fā)耳鎮(zhèn)的中心小學,坐落于鄉(xiāng)政府附近,教學環(huán)境優(yōu)雅,總占地面積23331平方米,20xx年塑膠運動場地全面建成,并投入使用。擁有塑膠籃球場5個,200米6跑道塑膠跑道1個,各類體育設施、設備齊全,基本能滿足學生各類活動的需要,20xx年10月鄉(xiāng)村學校少年宮在我校建成,開展了足球、籃球、田徑、羽毛球、乒乓球等體育項目,現有19個教學班,在校學生1373人,其中女生582人,入學率、鞏固率皆達100%;教職工68人,學歷達標率100%,其中音樂專業(yè)教師2人、體育專業(yè)教師4人,美術專業(yè)教師2人,是一支年輕化素質高的教師隊伍。

(一)成立了足球特色學校創(chuàng)建工作領導小組。

組長:付永(校長)。

副組長:段開躍(分管體、衛(wèi)、藝的副校長)張明永(分管教學副校長)、李?。ǚ止芎笄诟毙iL)。

(二)貫徹落國家相關政策。

按照新課程標準要求,開齊開足體育與健康教育課程,由于師生的喜好,并將足球運動作為我校特色項目,三至六年級每周的體育課至少開展一節(jié)足球教學課,以少年宮活動為載體,利用課余時間,抓好足球隊的訓練。

(三)納入學校發(fā)展規(guī)劃。

將足球運動的開展納入學校三年發(fā)展規(guī)劃:20xx年上半年擬寫科學有效的訓練方案,完善的足球教育管理制度。20xx年下半年建立班級足球隊,形成“周周有活動,月月有比賽”的局面,2015年三至六年級,每年級都有一個足球隊。20xx年在市、縣的比賽中,力爭第一,在市的比賽中做到保三爭二。

(四)建立和完善足球特色學校創(chuàng)建各類制度和方案每學期期初有足球訓練計劃方案,期末有總結,并注重足球訓練、足球教學圖片、記錄等過程資料的收集,建立健全足球教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、足球教練師資培訓、檢查督導等方面的規(guī)章制度,并嚴格落實和執(zhí)行,使足球教學和訓練落到實處。

(一)組織保障:學校把足球特色學校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認真抓好,做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長的作用,緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實施工作。

(二)制度保障:制定相關的足球特色學校創(chuàng)建實施制度,搞好制度管理。

(三)激勵保障:把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來,與績效工資結合起來,與考核實驗成果、考核先進結合起來。發(fā)揮激勵機制,調動全體老師的積極性。

(四)經費保障:學校將從整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創(chuàng)建的實施,確保本課程的順利進行。

(五)進一步完善足球運動場地,由于我校沒有專職的足球運動場,目前無法實施規(guī)格的足球競賽,力爭上級教育主管部門的支持,在2015年修建一個足球運動場,并不斷添置足球訓練相關器材。

(一)創(chuàng)新教學理念,深化學校體育教學改革。

學校將足球教學作為立德樹人的根本任務,通過開展足球普及教育,實施“足球進課堂”活動,讓每一位學生都具備簡單的足球技能,掌握基本的足球知識,了解足球的歷史淵源,激發(fā)喜歡足球的情感,在活動中形成勇于拼搏,敢于競爭,團結合作的品質,并把在足球活動中形成的精神力遷移至更廣泛的學習生活中去,使學生具備勤奮刻苦,持之以恒、善于交往合作的學習和做人品質。

(二)科學合理安排體育鍛煉時間。

嚴格按照新課程標準要求,開齊開足體育課程,將足球運動納入陽光體育一小時運動和大課間活動的重要項目,并安排有專長的老師具體負責,保證活動的實效和效率。

(三)合理開發(fā)利用足球課程資源。

開發(fā)足球文化和足球校本教材。根據2002年教育部頒布的《體育與健康》課程標準為依據,結合足球特色學校實踐基礎,充分考慮本校實際,把足球知識、足球技能,足球歷史,足球名人,足球故事編入教材,并形成一套適合于我校學生的足球校本教材。

(四)營造校園足球文化。

通過“足球月”開展足球聯(lián)賽,足球知識競賽,足球板報評比,足球攝影,足球征文等系列活動鍛煉學生健壯的體魄,培養(yǎng)學生拼搏爭先的意識,敢于競爭與合作友愛的精神,用足球內在的文化底蘊引領全體師生意志品質,精神世界的提升,服務于師生的終身可持續(xù)發(fā)展,從而推動學校整體辦學水平和辦學質量的提高。

(一)抓好余業(yè)足球隊的訓練。

以少年宮活動緊密聯(lián)系,進一步選拔人才,擴充足球訓練隊的規(guī)模,認真挖掘有潛力的新隊員,建設好球隊,壯大球隊,保證球隊的持續(xù)發(fā)展。于每周二、三、四下午3:40---4:30開展好校級足球隊訓練,必要時,可以聘請校外足球專業(yè)教練參加輔導。

(二)落實活動內容。

1、提高隊員運控球能力。

2、掌握正確的傳接球技術。

3、學習簡單的傳切配合技術。

(三)完善訓練體系。

1、進一步完善足球訓練計劃。

足球訓練必須做到有計劃進行,足球訓練計劃的制定要力求科學合理并做到嚴格執(zhí)行。

2、建立足球訓練監(jiān)督機制。

以教導處為主,定期對足球訓練的情況進行監(jiān)督檢查,確保訓練的`質量和次數。

3、建立運動員成長檔案和運動員管理制度。

每個運動員的成長都是一個系統(tǒng)訓練的過程,建立成長檔案有助于他們的健康成長;同時,運動員活潑好動,思維活躍,比較容易沖動,較難管理,所以,建立和完善運動員管理制度非常重要。

4、健全訓練制度。

(1)遵守作息時間,按時到達訓練場地,不遲到,不早退。

(2)每次訓練都要履行運動員點名制度。

(3)訓練期間不能做與訓練無關的事情。

5、開展多種形式比賽。

(1)每年定期舉行以年級、班級為單位的足球比賽不少于10場。

(2)根據學校的情況,多與兄弟學校開展競賽與切磋。足球教育從娃娃抓起,通過小學足球教育,為積極高一層學校輸送優(yōu)秀足球后備人才目標而努力。

學校德育特色活動方案篇十

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機,因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識,增強保護水資源的責任感、使命感,我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水,我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

二、活動目的。

1、通過調查,了解家庭用水和學校用水的情況,掌握水費的計算方法。

2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式,培養(yǎng)學生語言表達、調查能力、處理信息能力。

3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。

4、教育同學們從我做起,從現在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣,研究設計節(jié)水方案,激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。

5、培養(yǎng)學生的數感,讓學生感知到生活中處處有數學。

三、活動地點、對象、形式。

1、地點:學校校園、家庭、周邊社區(qū)。

2、對象:德順小學四年級學生。

3、形式:第一階段:引導學生對水的利用作交流討論,以激起探究的興趣。第二階段:學生自主結成小組,每組選出一個小組長,對家庭用水作調查,作好記錄。第三階段:課堂交流,問題探討,成果展示,拓展研究。

四、活動方法:

采訪詢問、上網、社會調查、社會實踐。

五、成果形式:

節(jié)水的宣傳畫、板報。

六、活動過程。

(一)動員、準備階段。

1、老師講清本次活動的目的和意義,介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。

3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。

時間安排:四月份。

(二)實施、交流階段。

一:收集調查。

活動流程:

1、調查、上網查詢資料,了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。

2、設計了兩份調查表,一份是“關于家鄉(xiāng)水污染的調查?!绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調查?!闭{查表如下:

關于家鄉(xiāng)水污染的調查。

家庭中用水情況調查。

時間安排:五月份。

二、設計方案。

活動流程:

1、通過調查、上網查詢資料等途徑,了解有關節(jié)約用水的方案。

2、從自己身邊生活事做起,研究設計節(jié)水方案。

時間安排:六月份。

三、宣傳行動。

活動流程:

1、首先要求每位學生做好宣傳工作,向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。

節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施;

(三)總結、拓展階段。

活動流程:

1、圍繞主題,出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫,以各種形式展示我們的調查研究成果。

2、評選“節(jié)約用水”小標兵。

3、制定倡議書,號召全校同學一起節(jié)約用水,珍惜寶貴的水資源。

4、寫好這次綜合實踐活動的總結。

時間安排:七月份。

《節(jié)約用水》綜合實踐活動總結。

代人應具備的素質,小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式,不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長,更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的.意見,學會表達自己的觀點,分享共同的成果。

在綜合實踐活動中,學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力:學會了怎樣同陌生人說話,提高了綜合實踐能力,培養(yǎng)了合作精神,學會了調查、匯報、交流的能力,提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。

《節(jié)約用水.》綜合實踐活動反思。

(一)綜合實踐課的實質就是在教師引導下,學生自主進行綜合性學習活動,是基于學生的經驗,密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際,體現對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活動中,隨著學生實踐能力的逐步提高,教師不再是傳授者,而是促進者。作為促進者的關鍵是促進學生自主學習,促使學生自己去感知體驗,實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中,學生不再是一個被動的接受者,而是一個充滿主動精神的主體,師生之間是合作的關系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅。因而教師要充分尊重學生的主體性,尊重學生的興趣與選擇,鼓勵學生努力探究自己的目標,同時教師也要充分認識自己的角色,不斷的超越自我。只關注學生,而不關注教師的綜合實踐能力,不注重提高教師的素質,綜合實踐活動就可能走向膚淺。

(二)本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息,引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流,而合作意識和能力是現代人應具備的素質,小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式,不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長,更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見,學會表達自己的觀點,分享共同的成果。

提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。

化最終結果,通過評價幫助學生體會收獲的廣泛性,增強評價對學生的激勵作用。

1、洗衣:用洗衣機洗少量衣服時,水位不要太高;

后一次沖洗干凈;

少每一次的沖水量;

碗筷;

5、收集廢水:家中預備一個收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;

7、空調滴水:使用空調時,一晚上滴下的水能接一桶,完全可以變廢為寶;

細廢物;洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗;

節(jié)水宣傳口號。

1.如果人類不從現在節(jié)約水源,保護環(huán)境,人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。2水是生命的源泉、農業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。

3保護水資源,生命真永遠。

4為了人類和您自身的生命,請珍惜每一滴水!

5.節(jié)約用水,從點滴開始。

6樹立人人珍惜水,人人節(jié)約水的良好風尚!

7保護水環(huán)境,節(jié)約水資源。

8加強用水設備管理,堵塞水的跑冒滴漏!

9.要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。

10.生命之源,浪費水就是扼殺自己的生命。

11人人關心節(jié)水,時時注意節(jié)水!

12節(jié)約用水,利在當代,功在千秋!

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學校德育特色活動方案篇十一

一、活動主題:

為響應文藝部舉辦的以"與祖國共奮進,用青春譜和諧"主題的"五四"獻禮大型歌詠比賽,我班特開展以"增強意識,奉獻社會"為主題的團日活動,通過豐富多彩的主題活動,在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設的精神,在校勤奮學習、努力工作。

二、活動時間。

4月19日---4月25日。

三、活動創(chuàng)意:

本次活動以"增強意識,奉獻社會"為主題,通過豐富多彩的主題活動,在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨,繼承團的光榮傳統(tǒng),堅定"奮進、和諧"的信念,不斷增強政治意識、組織意識、模范意識,增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感。希望通過學習,使同學們明白青春的意義、生命的價值,勤奮學習、努力工作。

四、參加人員。

全班共青團員、入黨積極分子及中共預備黨員。

五、時間安排、地點安排和內容:

1、組織階段。4月17日,集合班干部及預備黨員,組建團小組,傳達院團委相關精神,就此事展開討論,制定可行性計劃。

2、宣傳動員階段。4月19日,以團支部為單位召開班級動員大會,組織討論。發(fā)動入黨積極分子和中共預備黨員,調動廣大共青團員的積極性。

3、理論學習階段。(4月20日-4月21日)4月20日就"如何增強團員意識"上團課,并集體學習新團章和團史;21日,團小組成員學習理論并交流心得體會。

4、活動實踐階段。(4月22日-4月25日)a、4月22日體育活動日,組織團員參加乒乓球聯(lián)賽;b、24日,組織全班團員過一次民主生活,就自身存在的問題開展批評與自我批評;c、4月25日,參觀博物館,博物館匯集了歷代文物瑰寶,通過參觀,瞻仰中原流金歲月。

5、總結階段。4月26日,組織全班發(fā)言,表彰學習積極分子,并進行工作總結。

六、活動效果:

通過活動的開展,加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機,時刻牢記入團誓言,踐行決心諾言,不斷增強政治意識、組織意識、模范意識,大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念,更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起,堅持刻苦學習,注意錘煉品格,勇于進取創(chuàng)新,甘于艱苦奮斗,積極響應團組織的號召,用執(zhí)著的信念,只爭朝夕的精神,如火如荼的青春,學習上勇于創(chuàng)造佳績。

七、自我評價。

作為共青團組織中的一員,應以國家的繁榮富強為己任,應為祖國的蓬勃發(fā)展做貢獻。充分發(fā)揮我們團員青年的主觀能動性,在職工面前展現我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象,不僅在工作中能夠運用我們的技術和知識完成各項工作任務,還能夠承擔團的工作發(fā)展重任、并經得起時代考驗,不斷引導廣大團員在活動中向黨員學習,向黨員看齊,提高團組織的素質。

八、其他注意事項:

1、部分主題團日活動邀請其他班級團支部參加(視具體情況而定);

2、在活動地點分發(fā)彰顯主題的宣傳單,張貼活動海報;

3、活動中都要佩戴校徽;

4、做好活動的宣傳報道和信息上報工作。

學校德育特色活動方案篇十二

據人力和社會保障部統(tǒng)計數據,__年全國高校畢業(yè)生為630萬人,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。目前大學生創(chuàng)業(yè)成功人數占畢業(yè)人數的比例很低,大學生創(chuàng)業(yè)有很大的潛力和增長空間。學院學生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務部倡議舉辦“淄博職業(yè)學院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”。

二、活動名稱。

中國電信杯“贏在校園”大學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽。

三、活動宗旨。

讓更多的同學參與創(chuàng)業(yè)實踐,感受創(chuàng)業(yè)激情,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。

四、參賽要求。

面向全院在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系,跨專業(yè)搭配組建團隊,人數一般為3—5人,要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創(chuàng)新,也鼓勵學生邀請學院老師作為本團隊的指導老師。

五、獎項設置。

冠軍隊:創(chuàng)業(yè)獎金1200元和證書。

亞軍隊:創(chuàng)業(yè)獎金900元和證書。

季軍隊:創(chuàng)業(yè)獎金600元和證書。

其他優(yōu)秀團隊物品獎勵、證書。

六、大賽流程。

1、第一輪比賽:制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書。

2、第二輪比賽:制作電信產品校園營銷方案。

3、第三輪比賽:電信產品校園營銷實戰(zhàn)。

4、第四輪比賽:巔峰對決。

七、大賽時間安排。

(一)前期宣傳:

1、海報:在每個宣傳欄內張貼海報并起草倡議書。

2、廣告牌:電信公司制作一定的廣告牌,分別在南,北,西三校區(qū)展示。

3、報紙:根據本次大賽制作一份大賽快報,展示每期活動的精彩內容,分發(fā)班級。

4、利用校園網,下發(fā)通知,并及時發(fā)布大賽信息。

(二)報名階段:

在南,北,西三校區(qū)分別設立固定報名地點,參賽隊伍領取報名表,如實填好后上交,電子版發(fā)送至__。

(三)賽前準備:

組委會招集入圍隊伍在就業(yè)服務廳聽取大賽賽程安排和比賽紀律等內容。

(四)賽程安排:

1、第一輪比賽:制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書。

第一輪比賽前,邀請專業(yè)老師對制作創(chuàng)業(yè)策劃書進行專業(yè)指導和培訓。評委根據各團隊的報名表和創(chuàng)業(yè)策劃書進行評分,按一定比例淘汰落后隊伍,其余隊伍晉級,成績公布在校園網站上。

2、第二輪比賽:制作電信產品校園營銷方案。

在老師指導下,根據中國電信公司指定產品,制作本團隊校園營銷方案。評委根據各團隊的營銷方案進行評分,按一定比例淘汰落后隊伍,其余隊伍晉級,積分成績公布在校園網站上。

3、第三輪比賽:電信產品校園營銷實戰(zhàn)。

各團隊使出渾身解數,在校園人群中銷售指定的中國電信產品。組委會進行過程監(jiān)督。評委會根據各團隊的銷售業(yè)績和臨場表現打分。違規(guī)者淘汰,其余晉級。積分成績公布在校園網站上。

4、第四輪比賽:巔峰對決。

積分前六名進入巔峰對決。各隊進行答辯,評委對各隊選手進行質詢、點評,現場打分。決出冠、亞、季軍團隊。根據前三輪所有參賽隊伍的表現,評出創(chuàng)意獎、團隊獎、創(chuàng)業(yè)明星(個人)。現場頒獎。大賽總成績公布在校園網站上。

學校德育特色活動方案篇十三

一、活動背景:

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富,為抓住契機,進一步營造和諧的社會環(huán)境,我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養(yǎng)同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發(fā)揚人道主義精神。計劃將于4月份在金華市啟明學校開展“大手牽小手”走進啟明學?;顒?。

二、活動主題:同一藍天下,快樂成長。

三、活動時間:20xx年4月。

四、活動地點:西教二大廳一樓、稻花香廣場、金華市啟明學校。

五、活動對象:信息工程學院志愿者、大學生心理協(xié)會成員及啟明學校的學生。

六、活動咨詢:心理協(xié)會會長。

杜玲麗:

團委實踐部部長。

趙琳洢:

七、活動指導老師:黃蓉:

八、活動嘉賓:

特邀老師:金樂,黃蓉。

學生嘉賓:沈敏輝,錢珂盈,章若潔,韋波,王濤濤,白瑞州,鄭麗麗。

九、活動前期準備及宣傳:(詳見附件4)。

1.聯(lián)系好參與活動的啟明學校負責人,做好相關溝通工作并確定活動開展及內容;

2.安排好活動的場地,并到20xx級新生班級宣傳;

5.作出人員統(tǒng)計,調查好來回路線;

6.做好志愿者人員登記工作,志愿者帽子分配。

十、活動內容安排:

活動一:開幕式橫幅簽名活動。

在我們大學生心理協(xié)會和團委實踐部的指導下,廣大同學自愿在“大手牽小手走進啟明學?!被顒拥臋M幅上簽名,以祝賀活動順利開展。

注:準備好3條橫幅,兩條連續(xù)兩天進行活動簽名,分別將橫幅掛在西門口籃球場、西教二大廳,剩余一條在啟明學校進行橫幅簽名活動。

活動二:活動前期照片展板宣傳活動。

活動前期與校方聯(lián)系,拜訪啟明學校,并拍攝學生在學校里生活照片,將其洗出在西教二一樓大廳做活動前期宣傳。

活動三:捐款、捐贈學習用品和玩具活動(詳見附件1)。

在西教二大廳捐贈一些玩具和學習用品,同時在辦理進宣傳捐贈,也可以聯(lián)系我們進行捐贈。

注:捐款的資金購買所需物品。

活動四:“大學生慰問啟明學?!被顒樱ㄔ斠姼郊?)。

這次活動本著豐富大學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養(yǎng)同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發(fā)揚人道主義精神。

活動五:照片展板宣傳活動。

在活動后期,將進行的所有活動相關照片貼在展板上進行宣傳,提高大學生對社會關注意識。

十一、活動流程:

1.社管會組宣部提供宣傳海報后,并作好班級宣傳;

4.到金華市啟明學校后,全體成員布置好現場,開始準備一天的工作;

5.活動結束后,由我們統(tǒng)一打掃現場衛(wèi)生,做好后續(xù)收尾工作,并進行溫馨的道別,有序離開啟明學校。

十二、活動實施:

2.向20xx級班級對本次活動宣傳和解說,鼓動大家積極參與。

十三、活動注意事項:

1.在去啟明學校的路上要注意人身安全,要爭氣前行,避免打打鬧鬧;

3.在啟明學校里,一定要注意形象,不可以隨便生氣或說不文明的話;

4.小孩子可能頑皮吵鬧,對待孩子要熱情,不能打罵孩子;

5.再和小朋友進行交流時,一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的'存在;

7.要保證每個孩子身邊都有我們的自愿者人員;

8.所帶的禮物和食品都應該安全;

9.每個志愿者都不能擅自離開離開大部隊;

10.到啟明學校后,須遵學校的相關規(guī)定;

11.若因天氣等原因影響計劃的實施,將第一時間通告參加人員,并及時與啟明學校有關負責人取得聯(lián)系。

十四、活動說明:

2.有關每次活動人數的限制,請大家站在孩子的立場給予理解和支持;

3.啟明學校地址:八詠路96號中醫(yī)分醫(yī)院附近(乘坐k8或26路可達到),聯(lián)系電話:13757986890。

十五、負責部門:

1.辦公組,由社管會辦公室,信調部配合負責。

職責:

負責活動通知并整理活動資料;負責活動資金的管理;邀請嘉賓;活動所需物品采購。

2.組織組,由策劃部、實踐部配合負責。

職責:負責參加活動人員的協(xié)調、安排工作,活動具體時間的安排,活動期間一切活動的組織。

3.后勤組,由實踐部負責。

職責:負責活動的場地、桌子、椅子及活動用品等的準備和管理。

4.宣傳組,由組宣部、社管會實踐部、學生會外聯(lián)部負責。

職責:負責活動的全程宣傳工作,展板的制作,橫幅懸掛,宣傳媒體的安排。

5.策劃組,總負責活動一切事務,其他四組該組服從調配,

由沈敏輝、杜玲麗負責。

十六、主辦單位:信息工程學院社團管理委員會、共青團委員會。

十七、承辦單位:信息工程學院大學生心理協(xié)會、團委實踐部。

十八、活動預算:

名稱。

數量。

單價。

總額/元。

總額/元。

備注。

記號筆。

10支。

2元/支。

20元。

100元。

關注每位小朋友的身心健康,

送上每一份溫暖!

紅色紙張。

10張。

5元/張。

50元。

照片。

20張。

1.5元/張。

30元。

十九:應急方案:

1.嘉賓因種種情況未能出席——事前聯(lián)系一定要獲肯定答復,若活動時對方爽約影響活動在程序上的進行,則臨時請校內其他學長學姐、老師與會。

2.場地設備故障——事前測試周全。與主持人應急預案,萬一有變則采用應急案,確保講座順利進行。

3.突發(fā)危險——各工作人員要熟悉場地路線、結構,牢記疏散路徑,檢查安全設施是否無虞,遇到緊急情況組織疏散并向相關部門報告。

學校德育特色活動方案篇十四

為進一步貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于加強青少年體育,增強青少年體質的意見》(中發(fā)〔**〕7號),促進學校體育改革,提高體育教學質量和管理水平,根據《“一校一品”體育特色建設的通知》現就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作,制訂本方案、匯總、材料匯報如下:

1、學?;厩闆r分析。

我校是陽泉礦區(qū)平坦街小學,學?,F23個教學班,學生937人,教職工92人。近年來,在學校體育活動的組織管理過程中,我們充分認識到,只有充分利用學生所喜聞樂見的活動資源和活動形式,開展符合自己校情的“特色體育活動”,才能收到更好的體育教學效果。

2、學生基本情況分析。

(1)在過去,有許多優(yōu)質的體育活動資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們身邊,有著大量優(yōu)質的鄉(xiāng)土體育活動資源。如:跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等,都是最受孩子歡迎的傳統(tǒng)體育游戲項目……然而,在現實的生活中,為了讓孩子們更“安全”,為了讓孩子們“更好地學習”,孩子們逐漸遠離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。

(2)現在,孩子們的體質狀況也慢慢地減弱,出現了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著孩子的家長對孩子們的“安全”問題以及“學習”問題的逐步重視,學生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲等等?!叭︷B(yǎng)”的結果,是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。

3、教育教學工作需求分析。

為了切實減輕學生的學業(yè)負擔,教育局相繼下達了關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知,通知規(guī)定各有關學校必須認真組織實施學生大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

4、項目確定。

綜合分析學校實際情況、學生實際情況以及學校教育教學工作的實際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎上,經校務會議研究決定,我校的“一校一品”特色建設的項目從長期看,可著眼于“鄉(xiāng)土體育活動”的組織與開展這一方面;從近期看,根據以點帶面的原則,為了確保特色建設項目的順利實施,確定20**年2月至20**年6月這個階段,以“花樣跳繩”這一活動的開展作為學?!耙恍R黄贰苯ㄔO的項目。

花樣跳繩對于提高學生的體質和健康水平,促進學生全面和諧發(fā)展,具有重要作用。我校有2名體育專職教師,23個教學班,結合我校特色學校的建設,我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學生的學習方法,體現了教學內容的多樣性和選擇性。要創(chuàng)新,就必須關注個性,關注差異性,關注每個學生。結合學校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎上,我校以由點到面再到尖為出發(fā)點,提高每一位學生的綜合素質,培養(yǎng)學生的主動學習的興趣,發(fā)展學生的個性。這在大力推進素質教育的.今天,具有很大的發(fā)展空間。

學校體育教學的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學的、學生感興趣的體育與健康課本。我校將根據《體育與健康教程標準》實驗稿的內容、目標,結合本校的具體情況和學生興趣、愛好的特點,構建切實可行的校本教程。

1、著眼于學生未來的發(fā)展,提高課程的適應性。

2、提升教師的課程意識,促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、實現學校課程的創(chuàng)新,形成學校辦學特色,提升學校辦學的品位。

1、科學性原則。

重視體育學科在校本課程體系中的地位。

2、民主性原則。

以教師和學生為主體。學校要創(chuàng)造機會,鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設。

3、針對性原則。

在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學校的實際和辦學特色出發(fā);從學生的興趣、愛好和特長出發(fā);從教師的專長出發(fā)。

4、多樣性原則。

校本課程開設的多樣性程度越高,學生選擇余地就越大,學校在培養(yǎng)多樣化的人才,滿足社會多樣化的需求方面,成功的可能性也就越大。

5、人文性原則。

注重學生的個性發(fā)展,學生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學生在各自原有的基礎上充分發(fā)展其特長。

6、趣味性原則。

校本課程要盡可能提供趣味性較強的內容和活動,激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。盡可能采取自主、探究和合作的學習方式,促使學生拓展思維、開闊視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

一、二年級學生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級學生花樣跳繩技術、技能的培養(yǎng)。

1、充分調動教師參加課程開發(fā)的積極性,體現參與性。

2、充分利用校內外的教育資源,堅持品質化、特色化。

3、保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。

1、教師每學期應認真書寫教案。

2、課程的組織形式必須以學生為本,教師應充分尊重學生的意愿,采用學生喜愛的組織形式和活動方式(如表演、競賽、參觀、游戲等),充分調動學生的學習積極性。

3、課程的實施過程中,教師要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境,允許學生用自己的語言方式表述,教師要重視學生的過程體驗,不能只重活動的結果。

4、教師必須在每次課程后,作好記錄。

5、課程的開發(fā)過程中,教師必須樹立檔案意識,學期結束上交學校。

學校全體學生(23個教學班)。

第一階段:20**年2月——20**年6月初。

階段目標:

1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學校課程教材,用于各年級學校課程教學時使用。

2、使學生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。

具體工作:

2、20**年3月召開師生動員會,明確目標,全員參與。

3、20**年4月完成“花樣跳繩”學校課程教材的編寫工作,供全校學生利用學校課程開展“花樣跳繩”知識學習;同時組織開展全校性學跳“花樣跳繩”活動。

4、20**年5月開始,繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓練活動,組織學生每天利用早操、課間休息、文體活動等學生課余時間進行跳繩練習。

5、每學期定期舉行花樣跳繩比賽,通過比賽培養(yǎng)學生堅強意志品質和奮勇爭先的精神。

第二階段:20**年9月——20**年1月。

階段目標:

1、初步掌握一分鐘跳繩基礎動作、2打花跳繩技術動作和學習4打花跳繩等動作要領。

2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術動作。

具體工作:

1、學習前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術動作。

2、學習“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等……。

3、依據比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽。激勵學生掌握更高的“跳繩”技能。

6、修改“花樣跳繩特色活動”學校課程教材,使之更加符合教學實際需要。

7、打造校園“跳”文化氛圍。

第三階段:**年6月。

(一)時間保障。

大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織,組織學生進行花樣跳繩活動,并向學生宣傳花樣跳繩活動的意義。

(二)組織保障。

1、課間操大課間由班主任負責組織根據情況安排花樣跳繩活動,各任課教師協(xié)調配合組織,體育教師巡視指導。

2、課堂教學中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術,學校課程有學校課程教師教學“花樣跳繩”基礎知識。

3、課間由當堂任課教師和班干部組織,提示學生進行活動。

4、每天由學生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機抽查。

(三)場地器材保障。

1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負責分配場地。

2、學生所用器材由體育教師負責協(xié)調配備和學生自備相結合。

(四)物力資金保障。

由學校體育特色領導小組統(tǒng)一協(xié)調配備。

(五)制度保障。

【對教師的要求】。

1、領導小組成員要經常督查花樣跳繩活動情況情況,保證活動質量。

2、教師要明確自己的責任與任務,按時組織活動,保障活動有效果。

3、體育教師要經常從技術上要求和指導體育教師開展體育活動。

4、花樣跳繩活動,要面向全體學生,()又要有針對性的個別輔導。

5、花樣跳繩活動時間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。

6、班主任要始終負責學生的思想、安全、紀律教育,保障活動正常開展。

【對學生的要求】。

1、除雨天(地面潮濕)和放假時間外,沒有非常特殊的情況,全校學生都要參加課外體育活動。

2、學生必須嚴格按照安排開展活動,未經同意不能隨意參加其他的活動項目。

3、各班每天活動前后均要集合,清點活動人數,不得遲到、早退和不參加活動。

4、體育委員活動前后,必須向本班班主任匯報參加活動人數、活動開展情況,組織部分學生歸還體育器材。

5、愛護公物,不能損壞體育設備,對故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評教育、賠款等處分。

6、活動中發(fā)生意外,應立即報告班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。

學校德育特色活動方案篇十五

1、提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

2、學習與同伴商量合作玩的方法。

1、教具:錄音機、磁帶、空場地。

2、學具:幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

1、扮演角色,活動身體(1)幼兒扮演白兔司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂開汽車進場。

師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼:想。

師:那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場)(2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

師:那現在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)2.提供材料,自由探索。

(1)教師提示:"我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導。

(3)教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?;ハ鄦l(fā)交流。

玩圈方法簡介如下:

a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

b.跳圈:在圈里跳進跳出。

c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。

d.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

e.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

f.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側向移動雙腳,使圈向前滾動。

g.套圈:從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習。

師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領是什么呢?

幼:跳。

師:那我們來跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評跳的好的幼兒)3.難度練習,重點指導(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右__替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。

師:現在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個圖案,然后來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

(3)教師小結:寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表揚你們。

4、游戲結束,放松身體小兔子拔蘿卜吃,結束活動。

師:寶寶們做了這么久的運動,你們肚子餓嗎?

幼:餓。

師:你們看那是什么?

幼:蘿卜。

師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒有路過去,寶寶們快想個辦法吧?。ㄓ變鹤杂上朕k法,教師引導幼兒用圈鋪路)師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

結束活動。

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