寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)，它可以幫助我們更好地理清思路和提升自己的表達(dá)能力。總結(jié)時應(yīng)以事實為依據(jù)，以理性的態(tài)度進(jìn)行分析和總結(jié)。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
考研考試心得篇一
1.下面哪一個不屬于傳統(tǒng)的智力理論?()。
a.斯滕伯格的成功智力理論b.斯皮爾曼的二因素論。
c.瑟斯頓的群因素輪d.吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)模型。
2.用“1”代表語文，當(dāng)完成語文推理時，用g+s1來表示這個過程的智力使用狀況，這是哪一個智力理論的觀點()。
a.群因素論b.流體、晶體智力理論c.智力三維結(jié)構(gòu)模式d.二因素論。
3.智力三維結(jié)構(gòu)模型中的三個維度是()。
a.流體、晶體、固體。
b.操作、內(nèi)容、產(chǎn)物。
c.普遍、一般、特殊。
d.記憶、思維、評價。
4.流體智力與晶體智力的理論是由提出來的?()。
a.瑟斯頓b.吉爾福特c.加德納d.卡特爾。
5.下面哪一種是晶體智力()。
a.記性超強(qiáng)b.反應(yīng)敏捷c.博學(xué)多才d.思維敏銳。
6.關(guān)于流體智力和晶體智力發(fā)展趨勢，說法正確的是()。
a.隨著年齡增長，流體智力越來越高。
b.隨著年齡增長，晶體智力越來越高。
c.年紀(jì)越輕，流體智力越低。
d.流體智力、晶體智力都與年齡無必然關(guān)系。
7.“老謀深算”指的是()。
a.晶體智力b.流體智力c.普遍智力d.特殊智力。
8.當(dāng)今流行的iq測驗是影響的結(jié)果。()。
a.多元智力理論b.成功智力理論c.傳統(tǒng)智力理論d.三元智力理論。
9.多元智力理論是由提出來的。()。
a.斯特伯格b.加涅c.吉爾福特d.加德納。
10.多元智力理論中不包括的是以下哪種智力?()。
a.語言b.匹配c.人際關(guān)系d.音樂。
11.成功智力理論是由提出的?()。
a.斯皮爾伯格b.斯滕伯格c.加德納d.麥克利蘭。
12.下面哪一個是“問題解決”?()。
a.回憶一個人的名字b.幻想自己是“灰姑娘”
c.用一個詞來造句d.蕩秋千。
13.如果問題的解決只有一種固定的程序，看你能不能找到，這種解決問題的途徑屬于()。
a.爬山法b.類比法c.啟發(fā)式d.算法式。
14.關(guān)于動機(jī)強(qiáng)度與問題解決效率的關(guān)系，表述正確的是()。
a.動機(jī)水平越高，問題解決效率也越好。
b.動機(jī)水平越高，問題解決效率越差。
c.動機(jī)水平適中，問題解決效率最好。
d.動機(jī)水平與問題解決效率無必然關(guān)系。
15.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是()。
a.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決。
b.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響。
c.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系。
d.“心理?；蟆庇兄趩栴}解決。
16.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于()。
a.思維定勢b.原型啟發(fā)c.功能固著d.醞釀效應(yīng)。
17.從蒲公英的輕輕飄飛受到啟發(fā)發(fā)明出降落傘，這是()。
a.原型啟發(fā)b.醞釀效應(yīng)c.近因效應(yīng)d.寬大效應(yīng)。
18.以下屬于醞釀效應(yīng)的例子的是()。
a.看到鳥飛，發(fā)明了風(fēng)箏。
b.想了好久的都想不出辦法干脆不想了，結(jié)果過一會突然有了解答。
c.看到別人的辦法不錯也跟著用。
d.換一個角度去思考問題。
19.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是()。
a.《共產(chǎn)黨宣言》b.《四書集注》。
c.《哈里波特》中文譯文d.《金剛經(jīng)》原文手抄稿。
20.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括()。
a.創(chuàng)造性人格b.創(chuàng)造性思維。
c.創(chuàng)造性意識d.創(chuàng)造性勇氣。
21.在創(chuàng)造性的培養(yǎng)上有一種“頭腦風(fēng)暴法”，以下不屬于這種方法的是()。
a.百家爭鳴b.自由辯論c.搶答d.“胡說八道”
22.把某一學(xué)科的方法、理論運(yùn)用到另一學(xué)科，這種培養(yǎng)創(chuàng)造性的方法叫做()。
a.類比模擬法b.設(shè)問探究法c.移植法d.列舉法。
二、簡答題。
1.簡單評價多元智力理論及其意義。
2.影響問題解決的因素有哪些?
3.如何培養(yǎng)問題解決的能力?
4.簡單介紹什么是創(chuàng)造性?創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)是什么?
1.a2.d3.b4.d5.c(解析：晶體智力是指后天習(xí)得的，宇文化、經(jīng)驗積累有關(guān)的)。
6.b7.a8.c9.d10.b。
11.b12.c(解析：問題解決是要有目標(biāo)的，在頭腦內(nèi)進(jìn)行的而不是外顯的，是一個復(fù)雜的心理運(yùn)算過程，是個人化的。a不是心理運(yùn)算只是簡單的回憶，b是無目的的;d是外顯的技能)。
13.d14.c15.a16.c17.a18.b19.d(解析：只能說《金剛經(jīng)》是創(chuàng)造性作品，照著原文朝一般的版本不算創(chuàng)造，只是一種復(fù)制)。
20.d21.c(解析：搶答屬于一種頭腦體操法，憑直覺思維)22.c。
二、簡答題。
1.簡單評價多元智力理論及其意義。
答：多元智力理論是由美國哈佛大學(xué)教育學(xué)院教授霍華德.加德納提出的，他認(rèn)為智力由七種(后來發(fā)展為九種)獨立成分或模塊構(gòu)成，分別是：語言的、邏輯一數(shù)學(xué)的、音樂的、空間的、身體一運(yùn)動的、人際關(guān)系的、反省的、(自然主義者、精神性/存在主義的)。加德納強(qiáng)調(diào)，這九種都是各自獨立的、不同類型的智力，而不是同一種智力的不同成分，每一種智力代表了以大腦為基礎(chǔ)的一個能力的模塊，這也是加德納和傳統(tǒng)智力理論的一個根本區(qū)別。
加德納和傳統(tǒng)智力理論的另一個根本區(qū)別是方法學(xué)上的不同。傳統(tǒng)智力理論從因素分析出發(fā)，而加德納受生物制約觀思潮影響，依靠了大量神經(jīng)生理學(xué)證據(jù)。他搜索了與智力相關(guān)的各門學(xué)科的文獻(xiàn)(含實驗數(shù)據(jù))，特別是對神童、天才、腦損傷病人、白癡學(xué)者等的研究，采用他所謂的“主觀因素分析”的方法，列舉了確定上述九種智力模塊的八條標(biāo)準(zhǔn)。
雖然強(qiáng)調(diào)每一種智力都有它的生物學(xué)來源，但加德納并未否認(rèn)文化歷史的作用。他認(rèn)為智力的前提是在特定社會文化情境中有用和重要，不同的文化和歷史時代重視不同的智力類型，因此他并不否認(rèn)教育的作用。但是，他抨擊了現(xiàn)代教育，他認(rèn)為由于iq測驗僅僅測量語言和數(shù)學(xué)這兩類智力，以這種狹隘的標(biāo)準(zhǔn)對兒童分類，嚴(yán)重地傷害了許多在其他方面智力優(yōu)秀的孩子，使他們未能得到應(yīng)有的重視和適當(dāng)?shù)慕逃?。他主張開發(fā)能夠評估所有智力類型的測量手段，盡早對兒童進(jìn)行多元智力評估，以便發(fā)現(xiàn)兒童的各種智力潛能并進(jìn)行教育開發(fā)。
總之，加德納智力理論的創(chuàng)新在于突破了傳統(tǒng)的智力范疇，提出了多維智力的理念，并相應(yīng)引發(fā)了人們對教育、人才、智力開發(fā)、教育評價的思考;另外，既注重神經(jīng)生理學(xué)證據(jù)，又不忽視社會文化作用，也使得其理論更具說服力。因此，其理論在世界范圍內(nèi)對教育理論和教育實踐都有極大的影響力。
2.影響問題解決的因素有哪些?
答：影響問題解決的因素歸納起來有以下幾個方面：
(一)有關(guān)的知識經(jīng)驗。
有關(guān)的知識經(jīng)驗是影響問題解決的個人因素，如果個體有與問題相關(guān)的背景知識，則可以促進(jìn)問題的表征和解答，只有依據(jù)有關(guān)的知識才能為問題的解決確定方向、選擇途徑和方法。
(二)個體的智能與動機(jī)。
1.智能。
個體的智力水平是影響問題解決的極重要的因素。因為智力中的推理能力、理解力、記憶力、信息加工能力和分析能力等成分都影響著問題解決，也影響到問題解決的方法。
2.動機(jī)。
動機(jī)是促使人問題解決的動力因素，對問題解決的思維活動有重要影響。動機(jī)的性質(zhì)和動機(jī)的強(qiáng)度會影響問題解決的進(jìn)程。就動機(jī)的性質(zhì)來說，如果一個人的動機(jī)越積極，越有社會價值，它對人的活動的推動力就越大。就動機(jī)的強(qiáng)度來說，心理學(xué)家的研究表明，適中的動機(jī)強(qiáng)度最有利于問題的解決。
(三)問題情境與表征方式。
1.問題情境。
問題情境是指呈現(xiàn)問題的客觀情境(刺激模式)。問題情境對問題的解決有重要的影響。
(1)情境中物體和事物的空間排列不同，會影響問題的解決。一般說來，解決某一問題所必需的物體比較靠近，都在人的視野之中，問題就容易解決，反之則困難。
(2)問題情境中的刺激模式與個人的知識結(jié)構(gòu)越接近，問題就越容易解決。
(3)問題情境中所包含的物件或事實太少或太多都不利于問題的解決。太少可能遺漏事實，太多則會產(chǎn)生干擾。
2.表征方式。
問題表征是問題解決的一個中心環(huán)節(jié)，它說明問題在頭腦中是如何表現(xiàn)的。問題表征反映著對于問題的理解程度，涉及到在問題情境中如何抽取有關(guān)信息，包括目標(biāo)是什么、目標(biāo)和當(dāng)前狀態(tài)的關(guān)系，可能運(yùn)用的算子有哪些等。問題表征不同，就會產(chǎn)生不同的解決方案，它直接影響問題解決。如果不能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行問題表征，在一個錯誤的問題空間搜索，就會導(dǎo)致問題解決的失敗。
(四)思維定勢與功能固著。
1.思維定勢。
定勢是指由先前的活動所形成的并影響后繼活動趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。它在思維活動中表現(xiàn)為一種易于以習(xí)用的方式解決問題的傾向。定勢在問題解決中有積極作用，也有消極影響。當(dāng)問題情境不變時，定勢對問題的解決有積極的作用，有利于問題的解決;當(dāng)問題情境發(fā)生了變化，定勢對問題的解決有消極影響，不利于問題的解決。
2.功能固著。
功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。這是人們長期以來形成的對某些事物的功能或用途的固定看法。例如，對于電吹風(fēng)，一般人只認(rèn)為它是吹頭用的，其實它還有多種功能，可以做衣服、墨跡等的烘干器;磚，它的主要功能是用來建筑，然而我們還可以用它來當(dāng)武器、坐凳等。功能固著影響人的思維，不利于新假設(shè)的提出和問題的解決。
(五)原型啟發(fā)與醞釀效應(yīng)。
1.原型啟發(fā)。
原型啟發(fā)是指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。例如，人類受到飛鳥和魚的啟發(fā)發(fā)明了飛機(jī)和輪船，由蒲公英輕飄飄隨風(fēng)飛行的啟發(fā)制成降落傘。
2.醞釀效應(yīng)。
當(dāng)一個人長期致力于某一問題解決而又百思不得其解的時候，如果他對這個問題的思考暫時停下來去做別的事情，幾小時、幾天或幾周之后，他可能會忽然想到解決的辦法這就是醞釀效應(yīng)。
3.如何培養(yǎng)問題解決的能力?
答：(一)充分利用已有經(jīng)驗，形成知識結(jié)構(gòu)的體系。
扎實的專業(yè)知識、良好的知識結(jié)構(gòu)是有效解決特定領(lǐng)域問題的最重要條件之一。因此，培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力首先要促使學(xué)生盡快熟練掌握專業(yè)知識，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。在知識傳授中，不僅要重視陳述性知識的講解，更重要的是要重視程序性知識的學(xué)習(xí)。程序性知識對提高學(xué)生問題解決能力起著非常重要的作用。在告訴學(xué)生“是什么”的同時，關(guān)鍵要教會學(xué)生“為什么”和“怎樣做”，使他們獲得大量牢固的“如果――那么”的產(chǎn)生式系統(tǒng)。
(二)分析問題的構(gòu)成，把握問題解決規(guī)律。
問題解決需要一個過程，掌握問題解決的基本程序有利于問題解決。在教學(xué)中教給學(xué)生一些通用的問題解決的方法和思維策略，會有效提高他們問題解決的能力。
(三)開展研究性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主動性。
在教學(xué)活動中，教師應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，對問題展開全面分析，并使他們搞清問題的來龍去脈及與其他知識點的聯(lián)系，以達(dá)到深刻地識別問題的目的。通過這種學(xué)生的自主探究，使學(xué)生的積極主動性在問題解決中得以發(fā)揮。
(四)教授問題解決策略，靈活變換問題。
幫助學(xué)生習(xí)得多種解決問題的策略，是培養(yǎng)學(xué)生問題題解決能力的有效方式，其中啟發(fā)式策略最能有效地提高解決問題的效率，因為一般的啟發(fā)式策略能適用于較廣的范圍和領(lǐng)域，并可以轉(zhuǎn)化為具體學(xué)科的思維方法。經(jīng)常采用的啟發(fā)式策略主要有：手段――目的分析法、逆推法、聯(lián)想法、簡化計劃法等等。
(五)允許學(xué)生大膽猜想，鼓勵實踐驗證。
教師應(yīng)讓學(xué)生了解習(xí)慣定勢、功能固著、醞釀效應(yīng)等對學(xué)生問題解決有什么影響，發(fā)揮這些因素的積極作用和克服其阻礙作用的有效策略等。讓學(xué)生打開思路，從多種角度提出問題解決的策略，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的嘗試和實驗，在實踐中驗證自己的猜想。
4.簡單介紹什么是創(chuàng)造性?創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)是什么?
答：(一)什么是創(chuàng)造性。
創(chuàng)造性一詞通常有兩種理解。其一，指在問題情境中超越已有經(jīng)驗，突破習(xí)慣的限制，形成嶄新產(chǎn)品的心理過程;其二，指不受成規(guī)限制，能靈活運(yùn)用知識、經(jīng)驗解決問題的超常能力。這兩種理解的共同之點是把創(chuàng)造性視為一種解決問題的心理活動，不同之點是前者視創(chuàng)造性為一種思維過程，后者則視之為一種思維能力。因此，心理學(xué)上對創(chuàng)造性的研究也分成了各有側(cè)重的兩個方面，一是側(cè)重研究創(chuàng)造性思維，旨在了解創(chuàng)造是個怎樣的過程;一是側(cè)重研究創(chuàng)造力，旨在了解創(chuàng)造究竟包含哪些能力。
目前，心理學(xué)上比較一致的看法，是把創(chuàng)造性定義為：根據(jù)一定的目的和任務(wù)，運(yùn)用一切已知信息，開展能動思維活動，產(chǎn)生出某種新穎、獨特、具有社會或個人價值的產(chǎn)品的品質(zhì)。這里的“產(chǎn)品”，當(dāng)然包括思想的及物質(zhì)的兩個方面，它既可以是一種新概念、新設(shè)想、新理論，也可以是一項新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品。
(二)創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)。
根據(jù)創(chuàng)造性的內(nèi)容，創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)可以說包含了以下幾個方面：創(chuàng)造意識、創(chuàng)造人格、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造方法。
創(chuàng)造意識就是指一個人想不想創(chuàng)造，這不僅會影響到他的創(chuàng)造動機(jī)的強(qiáng)弱，而且會影響到他的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。
創(chuàng)造人格，包括強(qiáng)烈的創(chuàng)造動機(jī)、濃厚的創(chuàng)造興趣、積極的創(chuàng)造情緒和堅強(qiáng)的創(chuàng)造意志，使之成為一個具有高創(chuàng)造性的人。
創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，主要包括思維的流暢性、變通性、獨特性和辯證性訓(xùn)練等。
創(chuàng)造方法是指人們在創(chuàng)造活動過程中運(yùn)用創(chuàng)造的具體思維方法和創(chuàng)造技能，創(chuàng)造方法的訓(xùn)練可以誘發(fā)個體的潛在創(chuàng)造性。目前人們常用的創(chuàng)造方法有類比模擬法、聚焦發(fā)明法、設(shè)問探究法、列舉法、移植法、逆向求索法等。
4.2018考研政治練習(xí)題及答案。
5.考研政治單項選擇練習(xí)題。
6.考研教育學(xué)考研經(jīng)典練習(xí)題。
考研考試心得篇二
考研考試作為一個重要的選拔標(biāo)準(zhǔn)，對于許多大學(xué)畢業(yè)生來說是進(jìn)入研究生階段的必經(jīng)之路。參加考研考試不僅是為了獲得更高的學(xué)歷，更是為了進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)能力和求職競爭力。然而，考研的難度卻是不可忽視的。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力、復(fù)雜的考試內(nèi)容以及競爭激烈的錄取比例，都使得考研的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)。
第二段：科學(xué)規(guī)劃備考策略。
為了應(yīng)對考研的困難，科學(xué)規(guī)劃備考策略顯得尤為重要。首先，要做到立足于平時的積累，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)等重點科目的基礎(chǔ)應(yīng)用能力。其次，要注重模擬訓(xùn)練，通過模擬考試不斷提升自己的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。此外，合理安排時間，分清主次，以及保持積極的心態(tài)也是備考的關(guān)鍵。
第三段：良師益友的重要性。
備考過程中，良師益友的支持和幫助是不可或缺的。優(yōu)秀的老師可以為考生們指引學(xué)習(xí)方向，提供寶貴的經(jīng)驗和技巧；而志同道合的朋友則可以互相鼓勵、共同進(jìn)步。我在備考過程中，得到了一位資深教師的指導(dǎo)和指點，她的經(jīng)驗和建議給予我極大的幫助。同時，我還結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們在備考的過程中共同進(jìn)步，相互支持，共同戰(zhàn)勝困難。
第四段：堅持與信念驅(qū)動。
備考期間，最重要的就是堅持和信念。備考是一個長期的過程，要持之以恒，不能松懈。有時候會遇到困惑和挫折，但只要保持對目標(biāo)的堅定信念，就能夠鼓起勇氣迎接挑戰(zhàn)。在備考的過程中，我遇到了許多的困難和挫折，但是我始終相信只要努力，就一定可以成功。
第五段：積極面對考試結(jié)果。
不管最后的考試結(jié)果如何，我們都應(yīng)該積極面對?？荚嚨慕Y(jié)果，并不能完全決定我們的一生，也不能證明我們的全部價值。應(yīng)該對自己的努力付出感到驕傲，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：考研考試是一個充滿挑戰(zhàn)和困難的過程，但只有通過堅持不懈的努力，合理的備考規(guī)劃，積極的心態(tài)和對未來的信念與熱愛，我們才能成功應(yīng)對并戰(zhàn)勝這些困難。無論考試結(jié)果如何，我們都可以從中獲取寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
考研考試心得篇三
一、考研是大勢所趨，將會繼續(xù)保持其主流地位。隨著社會的進(jìn)步和高等教育的普及，考研將會成為更多的人的自覺選擇。因為，提高自己的學(xué)歷和知識水平，增加自己的就業(yè)競爭力，以及繼續(xù)深造、充實自己，都是值得考慮的。
二、考研是一項長期而艱苦的過程，需要做好充分的準(zhǔn)備。從報名到考試，需要經(jīng)歷漫長的過程。期間需要參加數(shù)次考試，每次考試都需要有充分的準(zhǔn)備，以及對自己的能力和水平的準(zhǔn)確的評估和計劃。
三、考研需要合理的學(xué)習(xí)方法和計劃?？佳行枰幸粋€科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和計劃，這需要根據(jù)自己的實際情況來制定。比如，有足夠的時間學(xué)習(xí)，就多準(zhǔn)備一些內(nèi)容，沒有足夠的時間，就集中精力攻克自己的薄弱環(huán)節(jié)。
四、選擇適合自己的專業(yè)和院校?？佳羞x專業(yè)和院校是一大難題，既要考慮自己的興趣和實力，也要考慮就業(yè)和未來的發(fā)展方向。因此，建議多咨詢過來人和專家，仔細(xì)研究專業(yè)和院校的報考情況，做出理性的選擇。
五、良好的心態(tài)是成功的一半?？佳行枰幸粋€積極的心態(tài)，要有信心，有耐心，有毅力，不放棄，不拋棄，堅持到底，才能取得成功。
總之，考研是一項充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程，需要我們有充分的準(zhǔn)備，正確的方法，良好的心態(tài)，才能取得成功。
考研考試心得篇四
有的人說考研很苦很累，沒有休息，沒有假期;有的人說考研很充實。而我的感受是：考研是一個考驗人的性情、需要堅強(qiáng)意志、需要正確的適合自己的學(xué)習(xí)和收集信息方法的人生經(jīng)歷。下面談?wù)勎业目佳畜w會，希望能對學(xué)弟學(xué)妹們有所啟發(fā)，能讓大家在考研路上少走一些彎路。這也算是即將離開的我為母校做的最后一件事情。
一、為什么要考研。
為什么要考研?我想這是每位同學(xué)在決定考研之前都必須回答的問題。有的同學(xué)可能會覺得這個問題無關(guān)緊要，考就考唄!哪有那么多為什么。其實，搞清這個問題非常重要，因為考研的動機(jī)決定后來能否挺過去。我身邊就有很多研友復(fù)習(xí)很認(rèn)真，效果也不錯，可就是信念不夠強(qiáng)大，最后動搖了，沒堅持下來，結(jié)果連國家線都沒上，非?？上?。
但是在這個功利的社會我不排斥為了其他的原因考研的人。反正就一句話：一定要找一個理由，找一個足夠堅定自己奮斗到底的理由，保證自己堅持到考試結(jié)束的那一秒仍有滿腔熱血。
二、怎么考研。
考研，首先要懂得考研的性質(zhì)。考研是一場競爭性很強(qiáng)的選拔性考試。這種考試性質(zhì)，決定了不可能每個人都能如愿以償、笑到最后，決定了考研不僅要有必勝信心，而且要有一種敢于承受失敗的勇氣?？赡芤荒甓嗝ο聛?，放棄了功課、放棄了找好工作機(jī)會、放棄了假期、放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會，最后還是敗下陣來。不過不是什么都沒有，考研過程中積累的知識、掌握的學(xué)習(xí)方法、磨練的堅強(qiáng)意志是終生受用的。說明考研的性質(zhì)，我不是打擊大家考研的積極性，好好準(zhǔn)備，到最后我相信會成功的。
懂得考研的性質(zhì)以后，就是掌握考研方法了。都上了那么多年學(xué)了，我想每個人都形成自己的學(xué)習(xí)方法，不能說哪種方法好，哪種方法差，只能說適合自己的就是最好的。
三、結(jié)語。
既然選擇了考研，就要堅持到面試結(jié)束的那一秒。在即將畢業(yè)離開母校的日子，我真心希望各位學(xué)弟學(xué)妹借助母校這個舞臺演繹自己的精彩人生!祝福各位學(xué)弟學(xué)妹美夢成真!最后送上一句話，給所有考研的學(xué)弟學(xué)妹：“很多事情，不是因為看到希望才堅持，而是因為堅持才看到希望!”
考研考試心得篇五
我是一名即將大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在過去的幾年里，我一直積極參與考研備考，并最終取得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。在這里，我將分享一些我在考研備考過程中的心得，希望能給正在備考的你一些啟示。
考研備考是一項需要長期準(zhǔn)備的任務(wù)，需要我們?nèi)硇耐度搿Ｔ谶@個過程中，我深刻地體會到了“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話的含義。為了在考研中取得好成績，我們需要提前規(guī)劃，充分準(zhǔn)備，不斷積累知識和技能。
在備考過程中，我采取了一些具體的策略。首先，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得井井有條。其次，我注重提高學(xué)習(xí)效率，采用多種方法，如番茄工作法、背誦技巧等。此外，我積極參加模擬考試，找出自己的不足之處，并及時調(diào)整備考策略。
通過備考過程，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的問題是時間管理，如何在緊張的時間安排下高效學(xué)習(xí)是一個難題。為了解決這個問題，我采取了制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃、合理分配時間等方法。此外，焦慮和壓力也是備考過程中需要克服的問題，我通過運(yùn)動、冥想等方式來緩解壓力和焦慮。
從考研的結(jié)果來看，我的努力得到了回報。我成功地通過了考試，取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，只有付出足夠的努力和時間，才能取得好的成績。同時，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。例如，我學(xué)會了如何高效學(xué)習(xí)，如何管理時間，如何應(yīng)對壓力和焦慮等。
總之，考研備考是一項充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的任務(wù)。通過積極參與和不斷探索，我學(xué)會了如何規(guī)劃學(xué)習(xí)、提高效率、克服困難和取得成功。在這里，我想對正在備考的你分享我的經(jīng)驗和心得，希望能給你帶來一些啟示和幫助。最后，我想說，無論結(jié)果如何，努力的過程才是最重要的。希望你在考研備考過程中，能夠堅持不懈，勇往直前，取得好成績！
考研考試心得篇六
翻開昨日的日記，考研的味道依舊那樣熟悉，飄逸著快樂和辛酸，寫滿了充實和感動，更散發(fā)著追尋夢想的執(zhí)著和喜悅!感謝那段彌足珍貴的經(jīng)歷，感謝我的學(xué)校、老師和同學(xué)?，F(xiàn)在我想把一些個人的考研經(jīng)驗分享給大家，希望能幫到一些準(zhǔn)備考研的師弟或者師妹!首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是逃避的借口，而是給自己精確的定位和足夠開始的理由，考研不是一勞永逸的開始，也不是投機(jī)取巧的幸運(yùn)，明確的目標(biāo)會是自己前進(jìn)的不懈動力。我當(dāng)時考研，曾經(jīng)也不停地追問自己：為什么考研?是工作還是升學(xué)呢?爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)該如何選擇?后來，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清晰的總結(jié)，這樣，仰望著星空，也感覺到了腳踏實地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程!
其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個人的追求和自己大體的實力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會因人而異。我只想說的是：在暑假復(fù)習(xí)的時候，一定要定好學(xué)校，因為專業(yè)課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己所定的學(xué)校進(jìn)行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種能力。
在定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因為他們畢竟是過來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報外校的同學(xué)，一定要注意這個。當(dāng)然，沒有師哥師姐的也無所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試機(jī)會的話再找也不遲。然后就是加入一些復(fù)習(xí)群或者所考學(xué)校專業(yè)的論壇，在這里，你能結(jié)交到志同道合的人和找到很多復(fù)習(xí)的資料和經(jīng)驗。
再次是講到復(fù)習(xí)。我覺得心態(tài)和方法很重要，心態(tài)上，要知道考研是一次持久戰(zhàn)，如果把考研比作成長跑，我想最適合不過了。有些人也許會贏在開始，但是驕傲的心理會拉下前進(jìn)的步伐，有些人拼命地奔跑卻不知道什么時候選擇了放棄，也有些人在彎道的時候，摔倒的一塌糊涂。誠然，考研是一個痛苦的過程，很少有人說考研是快樂的，既然本身就是痛苦的，就不要以戰(zhàn)線長為借口來怠慢考研?？佳芯褪且涣暨z憾，要對自己說我要努力，不停的努力，天天努力。考研是對心志的一種磨煉。當(dāng)你堅持不下去的時候，不妨提醒自己“天將降大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨”。我是考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備相對比較早的人，而且一開始便竭盡全力的奔跑，在暑假下來的時候，我感覺到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨讓我感覺到了效率的持續(xù)下降，后來我堅持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的時候，我也不是隨意的奔跑，我把最外圈的跑道作為起點，最內(nèi)圈的跑道作為終點，在跑步的時候，不時的和考研復(fù)習(xí)結(jié)合起來，從中也學(xué)會了計劃、堅持和自我激勵。這樣，身體素質(zhì)加強(qiáng)了，心理素質(zhì)也提了上去。
隨后，說到復(fù)習(xí)方法，我不想侃侃而談，我只想說幾個字，計劃+行動+總結(jié)=效率，這是自己總結(jié)最深的學(xué)習(xí)方法，我會有自己很清晰的復(fù)習(xí)計劃，從總體再具體到每天、每個小時，我都會列在自己的筆記本上，并且在復(fù)習(xí)的過程中不斷地調(diào)整和總結(jié)，每天按時完成任務(wù)之后，我便會適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，比如給自己畫一個微笑，聽一下音樂，喝一杯茶??對了，想重點提一下總結(jié)，很多人認(rèn)為心里知道就行了，或者不愿意花時間，我覺得這樣會得不償失，有時候方向比努力更重要，少走彎道，從總結(jié)開始!當(dāng)然，復(fù)習(xí)方法是找到適合自己的才是最好的!我以前也聽過很多師兄師姐說過考研方法，不盡一樣，但是從中總結(jié)出適合自己的方法才能真正對自己有所幫助。
最后談一下輔導(dǎo)班，我覺得這些都應(yīng)該根據(jù)自己的能力和精力來把握!有自己的主見，不要輕信別人的結(jié)論，非常有用或者一點用都沒有之類的話，前提是我很清楚自己需要什么，缺少什么，更重要的一點是自己的努力總是在輔導(dǎo)班和別人的幫助之前的，千萬不要有打算靠輔導(dǎo)班而坐享其成。要知道，考研，很多時候要靠自己走過來!落筆之際，將蒲松齡說過的一句話送給考研的師弟師妹：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。任何事，只有用心對待，努力去做，堅持到底，終會有所收獲!以上這些便是我對自己考研的一些總結(jié)，希望能幫到真正需要幫助的人。但許多東西只有自己經(jīng)歷后才能悟出其中的道理，所以每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況找出適合自己的方法和計劃。我相信只要你功夫做到了，該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了，成功不會離你太遠(yuǎn)的，總之主觀的努力與堅持是最重要的。
人生有很多值得我們永遠(yuǎn)回憶和珍藏的東西，逝去的歲月見證著我們成長的軌跡。每經(jīng)歷一件事，我們就比原來變得更加成熟。
慢慢的，手開始合上了考研的日記，心，暖暖地收藏起這份美好的歲月!
2016考研心得體會二：命軌跡中一段無法抹去的鏗鏘歲月。
不少人說考研是痛苦的，很少有人說考研是快樂的。然而，無論是痛苦還是快樂，經(jīng)歷過的人都會把曾經(jīng)的苦與樂看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷，一種克服人生困境的能力和一筆無形的寶貴財富。一路走來，學(xué)會了承受和容忍，也學(xué)會了堅強(qiáng)與堅持。多年以后，可能時光不在，但是記憶猶新?；蛟S某一天，當(dāng)閑暇追憶往事時，我依然會為選擇考研而感覺亢奮與喜悅。因為那是一段為夢想而奮斗的日子，是人生美好的東西，值得珍惜。所以，感謝考研!
現(xiàn)在我很想把考研過程中的一些經(jīng)驗和感受與大家一起分享，說不上什么建議，就算是和大家一起學(xué)習(xí)切磋吧。希望我所講的對大家能有所幫助。
首先，決定是否考研?？佳校瑧?yīng)該是你許多選擇中的一個，所以應(yīng)該是你經(jīng)過慎重考慮后才做出的決定。如果你只是覺得工作不好找，或者同學(xué)都考研，所以就順應(yīng)潮流，我覺得這樣堅持下去的動力不大，故而成功的希望也不大;雖說研究生院校是在擴(kuò)招，但并不是很多，而且擴(kuò)招的都不是太好的學(xué)校。如果說你考研是為了更好的發(fā)展自己，把它作為你人生的一種跳板，或者說考研是為了實現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢想等等，總之，要有明確的目標(biāo)。這樣，才會有動力去克服困難并戰(zhàn)勝困難，有毅力把考研堅持到底。當(dāng)然，只要做出了決定，就要為之努力并且不要輕易放棄。
其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個人的追求和自己大體的實力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會因人而異吧。
定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因為他們畢竟是過來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報外校的同學(xué)，一定要注意這個。當(dāng)然，沒有師哥師姐的也無所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試機(jī)會的話再找也不遲。
再次，如何復(fù)習(xí)。對于英語，我想是許多人考研最怕的，每年很多考研的學(xué)生都是因為英語不過線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺得英語是最好復(fù)習(xí)的，只要肯花時間努力復(fù)習(xí)，還是可以取得高分的。考研英語和四六級考試的思路并不相同，四六級考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心，只要平時復(fù)習(xí)時抓住基礎(chǔ)，花上時間和心思，最后成績一定不會差很多。相反，一些英語四、六級成績很好的同學(xué)，考研結(jié)果卻是英語受限。所以說，沒有什么絕對的好與壞，只要努力，就會有收獲。對于報班的問題是眾說紛紜，有人說有用，有人說沒用，我沒有太多的發(fā)言權(quán)，畢竟自己沒報嘛，我自己覺得英語自己好好努力就是了。其實學(xué)習(xí)的重點還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累，尤其是英語學(xué)習(xí)講求一種語感。我們可能都有這樣的體會，如果幾天不看英語的話就會很生。所以英語學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語，首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢，我當(dāng)時在復(fù)習(xí)的第一階段，也就是3到6月份，英語主攻的就是詞匯，期間穿插做了點閱讀。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型，如果你的英語基礎(chǔ)不是很好，那么你應(yīng)該從很早就開始準(zhǔn)備了，至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時候單純的拿著一本單詞書看，好像并沒有什么太好的效果，所以建議你在同時多看一些英文雜志或報紙，這些東西對你們很有幫助，看到陌生的單詞可以即時記住，而且對你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞匯，期間看一些英文雜志。當(dāng)然英語復(fù)習(xí)中要重點把握真題在考前的三個月里，我每四天透析一套真題，以真題的閱讀為基點，帶動翻譯，完形填空，單詞記憶等等。比如，一篇閱讀，你可以先做，然后糾正錯誤，研究出題人的思路，接著翻譯，遇到不會的單詞猜猜它的意思，最后對照后面的翻譯，看自己哪里不好，在第二天晨讀的時候，熟練朗讀，有些好的文章你也可以背誦，培養(yǎng)語感。至于作文，考前三個月我堅持每個禮拜寫兩篇，精心批改，可以找英語水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語的思維寫作。英語中閱讀和寫作是絕對重點，不能大意。最后，在考前的一個來月又做了幾套模擬題，當(dāng)然期中并沒有把其他東西扔掉，只是側(cè)重點不同而已。但是，應(yīng)該說近幾年的英語大家的反應(yīng)都是比較難，其實難也就難在閱讀上，它考察的不僅僅是你做題的能力，還有你知識的全面性，所以要拓寬的自己的知識面，所以希望你們對英語應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。
考研考試心得篇七
經(jīng)歷過考研的孩子都能理解到大家考研這段時間的迷茫，其中個人認(rèn)為心態(tài)方面會是對考研整個過程有決定性的影響，心態(tài)調(diào)節(jié)好了，事半功倍。心態(tài)如果出了問題，可能復(fù)習(xí)得再好，臨場發(fā)揮不出來，也是白搭。因此，這篇帖子會從心態(tài)和復(fù)習(xí)兩方面來寫一下當(dāng)時自己的一些經(jīng)歷和心得，希望能用自己的經(jīng)歷給大家一點借鑒，讓大家少走點彎路，也少一點點迷茫。
一、心態(tài)篇。
個人認(rèn)為，心態(tài)因素至少對考研成功與否的影響比例超過了50%以上，因此，我覺得，在大家全力復(fù)習(xí)之前，首先得把心態(tài)給調(diào)整好了，這樣才不會在復(fù)習(xí)的過程中有時過于猶豫，患得患失，造成復(fù)習(xí)效率過低。同時，良好的心態(tài)也是最后沖刺階段能不能很好的堅持下來，并且在考場上發(fā)揮出正常水平的關(guān)鍵。對于心態(tài)方面的建議，我會從自己當(dāng)時很迷茫的幾個問題來回顧一下當(dāng)時自己的迷茫，然后是怎么調(diào)節(jié)過來的。如果你現(xiàn)在也正在因為這類問題而迷茫，那希望會對你有所幫助。
當(dāng)時大概在6月份的時候，我開始迷茫于這個問題。之前由于才大三下學(xué)期，沒有什么工作機(jī)會，也就沒有面臨這樣的選擇，索性就先看考研的書?？傻搅肆轮醒?，大三結(jié)束，要大四了，才感覺即將要踏出了社會了。而且那段時間是剛看完一遍英語單詞和一遍復(fù)習(xí)全書，感覺基本沒學(xué)到什么的樣子，狀態(tài)很不好。如果繼續(xù)選擇堅持考研，那就要整個暑假待在學(xué)?？磿@樣的話，也就意味著暑期沒時間去找家公司實習(xí)一下，不能提前為將來的工作作準(zhǔn)備了。那段時間一度陷入到這個選擇中，復(fù)習(xí)效率更是低得不能再低了。于是，我開始去了解下上一次本專業(yè)畢業(yè)生的工作情況，大部分是進(jìn)了銀行，還有一部分是進(jìn)了一些不錯的企業(yè)，進(jìn)知名券商總部也有那么一兩個，不過都是大牛級別的，我認(rèn)為自己是沒有他們那種實習(xí)經(jīng)歷和個人能力的，所以是沒戲的。也不太想回家進(jìn)個銀行，過著一眼看得到頭的日子，所以想了想，既然這樣，那就索性踏實下來好好看書準(zhǔn)備考研吧。心態(tài)這個問題算是解決了，于是，在去年南京那個最熱的夏天，堅持下來復(fù)習(xí)了一個暑假，而且復(fù)習(xí)效率也還算不錯，主要是把數(shù)學(xué)給啃下來了，為后面打下了不錯的基礎(chǔ)。這就是我當(dāng)時自己對這個選擇的一些經(jīng)歷，以及后來自己的一些心態(tài)調(diào)節(jié)。建議有同樣問題的同學(xué)，也可以根據(jù)自身的情況，向自己同專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐打聽下他們那屆的就業(yè)狀況，看看按照自身的情況，找到自己心儀的工作的可能性多大，如果你的專業(yè)本科畢業(yè)就能找到自己想做的工作的話，那建議你選擇工作，反之，如果堅持想做自己心儀的工作，當(dāng)前自己的學(xué)歷或者各種經(jīng)歷還達(dá)不到時，那就不如踏踏實實靜下心來考研。
2.選擇哪個學(xué)校？
如果你決定考研之前，就已經(jīng)有心儀的學(xué)校，并且非它不可，那恭喜你，不存在這個問題。但是，可能對大部分人來說，是不太確定自己想報的學(xué)校的。我記得自己大概是去年8月份才確定下自己想考的學(xué)校的，確實是挺晚了，之前想的是先復(fù)習(xí)，看狀態(tài)好壞再決定學(xué)校，可是越往后拖越感覺心虛且沒有動力，而且因為不同的學(xué)校專業(yè)課給的參考書也是完全不一樣的，所以專業(yè)課也完全沒看。在選擇學(xué)校的過程中，我也去網(wǎng)上搜了很多學(xué)校往年的報考錄取比例，有的學(xué)校搜得到，有的學(xué)校沒給出，然后自己做了一些比較，最后確定下來考南大的金融專碩，確定下來也就不改了，因為來回改的話，一方面專業(yè)課算是白看了，另一方面，對自己的心理也會造成不小的影響。其實，在選擇學(xué)校方面，大家都會遇到這樣的問題，那就是選一個自己有把握的學(xué)校還是選擇一個相對之下的名校。這兩者各有利弊吧，選擇有把握的學(xué)校，可能成功率會相對較高，而且復(fù)習(xí)過程中也會更有信心，但是可能自己有把握的學(xué)校往往不是自己心儀的學(xué)校，那這樣的話，復(fù)習(xí)過程中就容易動力不足，甚至到后程出現(xiàn)沖刺乏力的情況。選擇一個自己心儀的名校，可能會難度很大，因為競爭激烈，而且，看著那老高的報錄比，會老是對自己沒信心，但是，如果能擺正位置，用拼的心態(tài)去面對的話，那么，考名校的明顯優(yōu)勢就是動力夠足，且越到后面越能沖得起來。所以，具體的情況要視自身的情況而定，我的建議是不要太一味的求穩(wěn)，也不要太冒進(jìn)，選擇一個自己奮力跳起來能有挺大希望夠得著的學(xué)校。就是說，可以適當(dāng)?shù)奶岣咭稽c目標(biāo)，但是這個目標(biāo)是要在自己全力拼搏之后還是有希望能夠達(dá)到的，而不是難度系數(shù)基本在神級，即使一年的時間不眠不休達(dá)到目標(biāo)的希望也只是百分之幾。比如，我不會選擇去報五道口或者北大光華，因為，我知道即使自己用一兩年的時間奮力去跳，能不能夠到目標(biāo)很大程度取決于人品，把命運(yùn)完全交給人品的話，太不劃算了…這就是個人對于擇校方面的意見，僅供大家參考一下。
3.如何面對身邊的誘惑？
在大四上學(xué)期10月份左右，這個問題集中的體現(xiàn)出來。因為當(dāng)時秋招已經(jīng)開始，一大波工作正在開始逼近，身邊不考研的同學(xué)陸續(xù)開始參加各種校招和宣講會。而且有很多同學(xué)已經(jīng)找到不錯的工作，開始各種玩了，用“大四不考研，天天像過年”來形容他們簡直是太貼切了，哈哈。這時，考研黨們心理難免會受到很大的影響，我當(dāng)時確實也受到特別大的影響，那段時間一度特別徘徊，因為考南大失敗的幾率還是挺高的，又怕失敗之后失去很多不錯的工作機(jī)會，于是我想去參加一些宣講會爭取先拿到一個不錯的offer保底，但是又怕這樣會耽誤考研復(fù)習(xí)的進(jìn)度。在這樣猶豫不決的心態(tài)下，反而浪費了更多的時間。于是，我開始嘗試找一些說服自己靜下來專心復(fù)習(xí)的動力，長遠(yuǎn)的方面當(dāng)然是希望通過讀研，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，為以后的職業(yè)做更充足的準(zhǔn)備，短期來講，我想到的理由居然是跟自己“賭氣”，因為我覺得如果自己現(xiàn)在又放下考研，先去找工作的話，那前面的努力就白費了。而且相當(dāng)于在走以前的老路，想起自己過去因為自己很多時候的不夠堅定和患得患失，錯過了很多，就會覺得很后悔，我不想讓自己以后再因為這次的不堅定而后悔，所以，我希望把這次考研不只是當(dāng)成是一次升學(xué)考試，更多的是對自己的一次歷練吧，以此為起點，從頭改變下自己的性格，很幸運(yùn)，最后我同時都做到了。這就是我當(dāng)時找到的能夠在那段最難的時光里支撐我堅持下來的動力，說起來這種動力可能會顯得挺幼稚。當(dāng)然，每個人可以根據(jù)自身的情況來找到這種動力，支撐自己走完。
4.考不上研怎么辦，會不會影響工作？
提到這個問題，我想起了政治沖刺班時一位老師說過的一句話，“不要太在意得失，考研這回事，考上了能怎樣，考不上又能怎樣”。一次輔導(dǎo)班上下來，別的內(nèi)容我完全沒記住，就記住了這句話，而且我確實感覺挺有道理的，所以拿出來分享一下。確實是這樣的，即使你考上了研究生，讀完三年，就能保證比沒讀研的會混的更好嗎，完全不一定吧……同樣，即使退一步講，你失敗了，難道就會從此一直敗下去嘛，當(dāng)然不會啦，人生中到處都存在著機(jī)會，考研只是其中一段很短的路，接下來會走得怎么樣，還得看自己！所以，我的建議是，考研到最后的沖刺階段，需要很努力，這個是必須的，但是心態(tài)這個時候更得擺正。雖然我這個時候說什么不要太在意得失，盡力就好這樣的話，大家會覺得有種站著說話不腰疼的感覺。但是，說實話，當(dāng)時到了考研最后一個月的時候，我確實是這么想的。我就希望把最后一個月給拼下來，然后到考場上正常發(fā)揮，這樣就算是完成任務(wù)，考不上也絕對不會后悔了，因為考研這個過程中，我已經(jīng)做了所有我能做的，結(jié)果不如人意，那也不是自己能控制的事。
至于考研失敗會不會影響找工作，這個多少是會有影響的，因為考研確實是會錯過秋招，凡是都是有代價的，這就是考研的機(jī)會成本吧。但是這種代價可能沒有大家想象的那么大，之前我也是覺得秋招過后，很多大企業(yè)都已經(jīng)招滿了，春招可能就剩一些小企業(yè)了。但是，以我復(fù)試結(jié)果出來之前參加的一些春招的宣講會來說，還是有挺多大的企業(yè)的，而且工作崗位什么的是挺不錯的，而且由于考研的人越來越多，很多公司也開始傾向于留一部分的名額給考研失敗的學(xué)生，像今年立信浙江分所在我們學(xué)校的春招就主要是面對參加過一月份考研初試的同學(xué)，所以說，機(jī)會還是有的，沒有大家想得那么恐怖。
以上就是我個人在整個考研過程中遇到的一些心態(tài)方面的'問題，很幸運(yùn)地自己調(diào)整過來了，我自己也在考研整個過程在心態(tài)方面作了一句話的概括，“考研更多的是一個歷練的過程，重要的不一定是結(jié)果，而是你是如何一步步走過來的，努力走過一次，以后至少保證不會因為自己的不作為而后悔！”
二、復(fù)習(xí)篇。
前面忘了介紹下個人情況和初試成績了，本科非211財經(jīng)類院校，成績中等靠前一點，但完全不屬于學(xué)霸那種類型了。初試總分385，政治75，英語78，數(shù)學(xué)142，專業(yè)課90?。ㄐ疫\(yùn)的專業(yè)課）初試成績排11，今年高分確實很多啊。。。開始說下復(fù)習(xí)經(jīng)驗吧！
1.政治。
本人政治是屬于完全不靈，零基礎(chǔ)那種，高中學(xué)的理科，所以基本沒接觸政治。我大概是8月份開始復(fù)習(xí)政治的，當(dāng)時和幾個同學(xué)報了個政治全程班，然后暑期上了一個星期的課，然后之后基本是保持每天看1.5h的政治。前期用的教材主要是考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)的一本書和肖秀榮的1000題，后期的話就是到了11月份開始看風(fēng)中勁草，順帶著背一點，然后把肖秀榮的1000題再看了一遍。接著就是12月中旬開始背啟航的20天20題以及做肖四、任四了，因為知道自己的基礎(chǔ)比較差，所以后期花在政治的時間上會比較多，一天3.5h左右吧，基本最后幾天是狂背肖四了，背了大概3遍吧，基本把大題背的爛熟，但是最后考到的不多，考試時就把背的和以前看到的多扯扯的，盡量寫得工整一點吧。
至于考研要不要報班，個人建議，如果你政治是和我一樣的情況，完全不會的那種，那可以報個暑期加強(qiáng)班吧。至少哲學(xué)部分可以幫助自己理解點，不然那東西要是完全靠自己理解的話，智商真的不好啊。其他學(xué)科的話，有不理解的，可以網(wǎng)上找一些視頻看看，這樣應(yīng)該能節(jié)約挺多時間的。
2.英語。
英語的話，基礎(chǔ)還可以，但也只是停留在勉強(qiáng)過了六級的級別，沒過六級的童鞋也不要覺得壓力大，因為考研英語題型和六級是很大不同的，至少沒有聽力，考研英語很大部分是閱讀，所以得閱讀者得天下。而且，如果考金融專碩的話，是考英語二的，會比英語一簡單一些。
我大概是3月中旬開始準(zhǔn)備考研的，英語也是這個時候開始的，從3月中旬到6月初這個階段，我英語只是背單詞，用的新東方的紅皮單詞書。（很多同學(xué)問用紅皮單詞書和綠皮亂序版的哪個好一點，我覺得這個沒必要太糾結(jié)，看個人喜好吧，關(guān)鍵是選定一本書，踏踏實實把它背下來。）基本是每天背一個單元，再加上有時候不去看書，所以到6月初，我基本是完成了一遍，但是可能能記住的單詞并不多。接下來就是期末階段了，期末考試結(jié)束，休息了兩天，已經(jīng)6月底了，買了本張劍的閱讀黃皮書基礎(chǔ)版（不是真題），開始重新背單詞，然后順帶一天做個一兩篇閱讀，主要目的還是為了熟悉單詞。這時會發(fā)現(xiàn)很多閱讀里的單詞開始能夠記住它的意思了。到暑假結(jié)束，這時單詞已經(jīng)過了兩遍了（可能進(jìn)度會有點慢，但是能記住就行了），閱讀做了一半，感覺不想做這本書了，所以9月份開始做真題了，買的還是張劍的歷年真題黃皮書，基本一天做兩篇閱讀，然后把閱讀里一些記不住的單詞圈出來，在單詞書里找到，重新記一遍，這樣，整個真題書做下來，又相當(dāng)于背了一遍單詞。這個階段不可能像前期一樣一天拿出幾個小時專單詞，只能利用一些瑣碎的時間，比如早上剛到考研教室背個10來分鐘，吃完晚飯再背10分鐘這樣。英語一的閱讀真題做完一遍后，發(fā)現(xiàn)有很多技巧不會，就去網(wǎng)上找了新東方的英語視頻拿來看了兩天，學(xué)習(xí)完這些閱讀解題技巧后，回過頭來把閱讀真題又做了一遍。到11月份之前，英語復(fù)習(xí)上，我基本上就是背單詞和做閱讀。
接下來，到了11月份，我覺得是時候回歸英語二了，于是去網(wǎng)上買了老蔣的英語二歷年真題加解析。還是分開來做，先做的閱讀，感覺做題思路會有一些不一樣，英語二的閱讀出題很多答案是能在原文中找到答案的，而英語一很多答案是需要推理的，所以剛開始做英語二時反而會出錯，也建議大家如果考英語二的話，可以稍微早一點回歸英語二。
閱讀基本搞定后，然后就是復(fù)習(xí)作文和翻譯了，作文的話，背的是老蔣的高分作文，前期多背背，不一定能背下來，但是背過之后會熟悉很多，然后到12月份開始自己一些作文模版，這樣在考場上能節(jié)約很多時間。翻譯的話，我是復(fù)習(xí)得太晚了，一開始輕視了它，到后面做模擬題才發(fā)現(xiàn)翻譯是個大問題，于是去買老蔣的翻譯書來看，可惜時間已經(jīng)不夠了，就看了幾天，勉強(qiáng)學(xué)到一點技巧，最后在考試時翻譯還是做得很不好，所以建議大家可以早一點復(fù)習(xí)翻譯，畢竟分值也有15分??！
到12月中旬之后，就是模擬了，買了老蔣的最后4套卷，基本是每三天解決一套吧，最好是挑出下午的三個小時，像考試一樣認(rèn)認(rèn)真真做下來，提前適應(yīng)這種節(jié)奏，還有最重要的目的就是利用這四套卷子控制時間。做完一套卷子，用兩天的時間去分析錯的地方，爭取考試時不出錯。四套卷子做下來，自己英語的做題模式也就形成了，這時候別太在意模擬做題的分?jǐn)?shù)，踏踏實實上考場吧！
3.數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)是我自己考研的一個優(yōu)勢吧，大學(xué)幾門數(shù)學(xué)課學(xué)得還可以，但是前期還是犯了輕視它的錯誤，把數(shù)學(xué)想得太簡單了點，導(dǎo)致后面有點不順，好在及時調(diào)整過來了。所以，不管你大學(xué)本科數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣，還是要足夠重視數(shù)學(xué)的，這是拉分的關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，我是從3月中旬開始的，沒有看課本，直接買了本李永樂的復(fù)習(xí)全書開始啃。一開始看的時候，會感覺挺吃力的。特別是微積分部分，因為是大一學(xué)的，早就遺忘了，重新拾起來有點困難，而且全書上的題會比課本難一些。所以，建議后面考研的同學(xué)，如果有時間的話，還是可以先看一遍本科的課本，打一下基礎(chǔ)，后面看全書會輕松點。全書第一遍會看的比較慢，有時候一天幾個小時也就看個幾頁，而且很多題不會，這時候不用太著急，因為不會是很正常的，如果第一遍就所有題都會了，那真是有點輕視永樂大帝了…..第一遍全書看完，已經(jīng)是六月底了。然后暑假開始看第二遍，這時候會比看第一遍快一些了，已經(jīng)很多東西會了，接下來就是啃難啃的了。專心把每章自己不會的給學(xué)會，不一定都能弄懂，只能說爭取吧，同時可以適當(dāng)做一些筆記。到暑假結(jié)束，全書已經(jīng)看了兩遍了。然后把整理的筆記看了幾天。然后買了本660題，看全書第三遍的同時，晚上會抽出一點時間來做660題中的選擇題，660題的難度還是挺大的，簡直是哪里不會考哪里啊，所以做錯時也別太沮喪，因為做660題的目的是利用它來擴(kuò)大知識面，防止考試中的一些偏題。
全書第三遍搞定后，基本上就不看全書了，把它留下來當(dāng)字典用，做題時碰到不熟的知識點再翻下全書。最后兩個月就是做李永樂的歷年真題和模擬題了，也是模擬真實考試那樣，早上抽出3個小時來做，一套一套做下來，并且把不會的認(rèn)真分析，直到弄懂為止。
對于數(shù)學(xué)方面的復(fù)習(xí)心得，我的建議是不要一味地追求進(jìn)度，而是追求自己到底理解了多少。不用羨慕旁邊的人全書看了幾遍幾遍的，因為他們可能是看的快點，但是不一定很多該掌握的知識點都掌握了。之前13屆有個考其他學(xué)校的學(xué)姐，全書就看了一遍，看了半年，看得很細(xì)，結(jié)果也考了140+，所以，數(shù)學(xué)在質(zhì)量而不在數(shù)量。還有就是看數(shù)學(xué)應(yīng)該是哪里不會看哪里，越是錯的就越要盯著看，直到盯這類題目盯到下次自己看到這種題目就產(chǎn)生條件反射，這樣就可以避免很多不該有的錯誤了，至于那些自己會的知識點，做題時帶過就行了，不要花太多時間。
4.專業(yè)課。
我初試專業(yè)課考得很水，90，南大的專業(yè)課線也是90…..所以很幸運(yùn)，也很慚愧，本科學(xué)金融的專業(yè)課考成這樣。
我大概是8月初才確定考南大的，所以專業(yè)課也是那時候才開始看的。因為專業(yè)課那幾門課本科都有學(xué)過，所以可以稍微晚點復(fù)試。如果是跨專業(yè)考金融的話，還是建議可以稍微確定學(xué)校然后好復(fù)習(xí)專業(yè)課。
南大431金融綜合給的6本參考書，宏觀、微觀、國金、貨幣銀行、公司理財、證券投資，感覺參考書目挺多的，但實際上宏微觀考的很少，而且很基本，重點是后四本。后四本書中，個人認(rèn)為國金和貨幣銀行占的比重會多一些，公司理財和證券投資更多的是選擇和計算，占得比重會稍微少一點。
對于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，沒有捷徑可走，主要是看書，最好是看得細(xì)一點，因為說不定哪個小的知識點就能出到論述題。（這是血和淚的教訓(xùn)?。。。。┛磿耐瑫r也可以找一下南大11、12、的真題拿出來做一下，不一定要全會，重點是感受一下專業(yè)課的題型，可以提前適應(yīng)一下。同時，也可以在網(wǎng)上搜一下近的金融聯(lián)考題，重點是做其中的計算題。
至于南大專業(yè)課是否有其他內(nèi)部資料啊之類的問題，這個應(yīng)該是沒有的，南大在招生方面還是很公平的。我當(dāng)時考研也就這個問題問過前一屆考上的學(xué)長，得出的答案同樣是否定的，雖然只看書和幾年的真題會感覺明顯資料不夠，但是，與其相信各種不靠譜的資料，還不如靜下心來認(rèn)真看書，盡可能掌握書上面的考點。
考研考試心得篇八
隨著人生的豐富多彩，我們每個人都有可能站在人生十字路口，選擇一條獨特的成長道路。對我而言，這個選擇就是考研。在這篇文章中，我想分享我的考研之路，希望能給正在考研或者有志于考研的朋友們一些啟發(fā)。
首先，確定目標(biāo)，規(guī)劃路線。在考研前，我首先確定了自己的目標(biāo)院校和專業(yè)。我選擇了一所我非常向往的高校，并明確了我想要深入學(xué)習(xí)的專業(yè)方向。有了明確的目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，包括時間安排、內(nèi)容分配等。
其次，尋找學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我開始尋找各種學(xué)習(xí)資料，包括考研教材、輔導(dǎo)書、歷年真題等。同時，我也通過線上課程和面授輔導(dǎo)等方式，進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。
在此過程中，我認(rèn)識到自己的弱點和不足，因此，我通過參加模擬考試等方式，不斷找出自己的知識短板，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時，我也嘗試找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，比如重點記憶、歸納總結(jié)等。
接下來，保持積極心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。考研過程是艱辛的，很容易陷入焦慮和挫敗感。這時候，我通過積極的心理建設(shè)，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持積極的心態(tài)。我告訴自己，只要堅持下去，就一定能夠取得成功。
最后，要重視模擬考試，從模擬考試中找出自己的不足和短板。在考研前，我參加了多次模擬考試，通過這些考試，我找到了自己的知識短板，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
回顧我的考研之路，我深刻地認(rèn)識到，考研不僅是一場知識和能力的較量，更是一場心態(tài)和毅力的挑戰(zhàn)?？佳羞^程中，我收獲的不僅僅是知識和技能，更是一種堅韌和毅力。
考研考試心得篇九
回想起走過的近一年的考研的日子，雖然辛苦，但也很快樂，自己每天都在進(jìn)步，每天都在成長，日子過得很充實。我報考的是武漢大學(xué)情報學(xué)專業(yè)，功夫不負(fù)有心人，一份耕耘一份收獲，我的初試成績?yōu)?17分，政治74分，英語69分，數(shù)學(xué)150分，專業(yè)課124分。想寫下走過這段特殊日子的感受以及考研的一些心得體會，希望能給考研的人提供參考。
考研備戰(zhàn)經(jīng)歷我終生難忘，這段經(jīng)歷已經(jīng)深深地烙在我的心里。還記得在學(xué)校圖書館通宵排隊去占座的情景；還記得每天晚上十點半拖著疲憊的身體回寢室的場景；更記得在教室上海天考研輔導(dǎo)班時，老師高水平的授課、大家認(rèn)真聽課的情景。這段經(jīng)歷將成為我人生寶貴的`財富，不僅僅是因為它讓我獲得了攻讀研究生的資格，更重要的是它教給我一個人生哲理：堅持踏實成功。
我是從大三下學(xué)期開學(xué)的時候開始準(zhǔn)備考試的，報了海天的政英數(shù)三科全程，一直將自己的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)班的授課綜合在一起。一路經(jīng)歷了自己的三輪復(fù)習(xí)和海天的春季班、暑期強(qiáng)化班、?？及?、點睛班、沖刺班。上輔導(dǎo)班，有老師的點撥，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率和優(yōu)化了我的學(xué)習(xí)效果。取得高分，除了我自己的努力，踏實的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)班也起到了很大的作用。
我英語的基礎(chǔ)還可以，六級565分。當(dāng)時參加英語輔導(dǎo)班，是想在考研時取得更高分，但更重要的是想提高自己的英語水平，為以后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。宮東風(fēng)老師，授課幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅教我們英語，還教我們做人的道理，常叫我們“孩子”，感覺很親切。宮老師講解獨特，能一針見血的剖析考研英語，讓我們真正明白考研英語究竟考的是什么。我尤其喜歡上宮老師的閱讀課，老師會教我們一些做閱讀的方法，非常詳細(xì)地講解每道考題，總結(jié)試題常設(shè)置的一些陷阱。宮老師的《作文100題》也非常好，能讓我們在短時間內(nèi)提高作文成績，里面的一些英語表達(dá)很地道，每篇文章的邏輯性很強(qiáng)，適合為考研而背誦。
政治方面，我高中時是理科生，一直不太會學(xué)習(xí)政治課程，我很擔(dān)心我的政治。聽取上一屆學(xué)姐學(xué)長的建議，我決定跟著海天考研任汝芬團(tuán)隊學(xué)習(xí)。政治是暑假上考研強(qiáng)化班時，才跟著老師看第一遍《序列一》的。一個星期左右的集中強(qiáng)化之后，我對那些知識點有了初步的理解，這樣跟著老師看書，效率很高。而且老師會點出重點，這樣以后我們看書就有了重點，不再像丈二和尚摸不著頭腦，沒有任何方向感了。之后，做了《序列二》，進(jìn)一步理解考點，練習(xí)題很接近真題，是老師們精心編寫的，是一本很好的習(xí)題集。后期，跟著老師學(xué)習(xí)了《序列三》，這本書明確了各個部分的核心知識點，最重要的是它給出了，各個板塊的知識框架，方便理解記憶。一旦我們腦中有了各個板塊的知識框架，在做多選題和大題時，就不容易漏選，不容易遺漏知識點。沖刺階段的《序列四》和《28天28題》，老師查漏補(bǔ)缺，幫大家做最后的預(yù)測，起到了畫龍點睛的作用。最后，我將《28天28題》看了三遍，在政治考試過程中，論述題答得比較輕松。所以到最后，考研政治并沒有成為我考研路上的攔路虎。
數(shù)學(xué)是復(fù)習(xí)時花的時間最多的一門課程，在這里，我想多談?wù)勎业母惺?。我?shù)學(xué)考的是數(shù)三，相對來說比較容易，考高數(shù)，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計三門課程。我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程如下：春季輔導(dǎo)班上，老師向我們介紹考研數(shù)學(xué)，然后向大家交代一年的上課計劃并給出一年的復(fù)習(xí)規(guī)劃。我根據(jù)老師的規(guī)劃，制定了自己的學(xué)習(xí)計劃。這讓我在后期的學(xué)習(xí)過程中能做到心中有數(shù)，穩(wěn)步前進(jìn)。進(jìn)入復(fù)習(xí)之后，首先，我認(rèn)真看了一遍教材，主要是把已經(jīng)遺忘的知識重新拾起來，這個過程大概花了兩個月。然后看了一本復(fù)習(xí)全書，復(fù)習(xí)全書里面會對書上的知識點有進(jìn)一步的講解，明確考點，還有很多經(jīng)典例題，這樣夯實了我的基礎(chǔ)。暑假就參加了強(qiáng)化班，這個時候老師會疏通每章的知識點，然后講解例題，很多細(xì)節(jié)以及考研出題可能設(shè)置的陷阱都點得很透徹。在這十幾天的集中強(qiáng)化之后，我發(fā)現(xiàn)我不僅在短時間里又復(fù)習(xí)了一遍考點，而且整個腦子里有了基本的知識框架，這段時間進(jìn)步比較大。之后又將復(fù)習(xí)全書和強(qiáng)化班教材看了一遍，主要是消化吸收一些知識點和做題方法，總結(jié)自己薄弱的知識點和易錯題。在這之后差不多到了十一月份，開始做真題和模擬題了，模擬題是海天考研的老師精心編寫的，考試時還出現(xiàn)了類似的題。我做完之后都要認(rèn)真的總結(jié)，包括自己在時間把握方面以及書寫方面?？记鞍雮€月又將書快速的看了一遍，以查漏補(bǔ)缺并看看自己總結(jié)的題。在模考班、點睛班、沖刺班上，老師會給出可能出現(xiàn)的新題型以及證明題的準(zhǔn)備并交代考試事項，讓我們信心滿滿地赴考。
我數(shù)學(xué)考了150分，意料之外，也是情理之中?？傊艺J(rèn)為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以下三點很重要：（1）、重視基礎(chǔ)，考題是以基礎(chǔ)題為主，不必鉆研太難的題（2）、善于總結(jié)，總結(jié)自己做錯的題，避免再次犯錯（3）、貴在堅持，堅持踏踏實實的復(fù)習(xí)。
最后，希望大家在努力復(fù)習(xí)的同時，不要忘了重視學(xué)習(xí)的效率，有時，有人點撥你一下，會起到事半功倍的效果。同時要注意身體，身體是革命的本錢，考研也是體力的較量。祝大家考研成功，祝大家夢想成真。
考研考試心得篇十
歷史學(xué)考研主要考?xì)v史學(xué)、英語、政治，這三門科目。歷史學(xué)，通史(中國古代史30%、中國近代史20%、世界古代史20%、世界近代史30%)，一共300分，答題時間3個小時。20道選擇題，每題2分;8道名詞解釋，每題10分;2道材料分析，每題30分;4道簡答題，每題30分。
歷史學(xué)專業(yè)考超一流名校難度較高，因為推免比例高，考普校難度不是很高。歷史學(xué)專業(yè)是偏冷門專業(yè)，競爭不會很大。
歷史學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣。
歷史學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。歷史作為一門人文學(xué)科，它的存在和發(fā)展對一個國家，一個民族，是有重大意義的。但如果你僅僅把它作為你謀求功名的一種職業(yè)，就會很困難。歷史學(xué)專業(yè)重在思維的訓(xùn)練，知識面廣，涉及的領(lǐng)域非常多，畢業(yè)生可適應(yīng)策劃、咨詢、管理和教學(xué)、研究等方面工作對高層次人才的需求。大部分畢業(yè)生在各類學(xué)校、文博科研單位、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版部門、著名企業(yè)就業(yè)，也有部分本科生通過考研繼續(xù)深造。
歷史學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些。
根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，每年將近有一半以上歷史學(xué)畢業(yè)生選擇考研深造，另有大部分碩士畢業(yè)生選擇繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。歷史考研火爆，不僅是因為歷史專業(yè)就業(yè)難的問題，更多是因為相對其他專業(yè)而言，歷史考研比較容易。對畢業(yè)生而言，獲取更高學(xué)位后，便可以有更多的就業(yè)選擇。
二、參加公招考試，邁入一線教育隊伍。
很多歷史學(xué)子選擇進(jìn)入教育行業(yè)，繼續(xù)從事人文教育事業(yè)。的確，當(dāng)歷史老師也是一個不錯的選擇，隨著高考模式的改革，對于歷史教師的需求量勢必也會增加。
三、進(jìn)入文化事業(yè)單位，從事管理和專業(yè)工作。
隨著國家對文化軟實力重視的增強(qiáng)，國家文物、考古、博物館對人才的需求也在增加?？脊畔岛筒┪镳^學(xué)應(yīng)該是目前歷史學(xué)最好就業(yè)的兩個方向。除省市中心城市的文博系統(tǒng)發(fā)展外，縣級鄉(xiāng)鎮(zhèn)級也開始建立博物館、檔案館、圖書館，對口畢業(yè)生的需求量供不應(yīng)求。
四、進(jìn)入政府部門，從事相關(guān)工作。
對于歷史學(xué)畢業(yè)生來說，進(jìn)入政府部門也是一個很好的選擇。
考研考試心得篇十一
從小到大，我們都要面對各種考試。對于每個人來說，考試是一種鍛煉，也是一種挑戰(zhàn)。但是，很多時候我們都會感到壓力倍增，甚至手足無措，因為我們沒有充分準(zhǔn)備。在這里，我要分享我的考試心得和體會，希望能幫助正在備戰(zhàn)考試的同學(xué)們。
二、科學(xué)的備考計劃。
在備考期間，我們不能只是為了“考點”而死記硬背，而應(yīng)該學(xué)會科學(xué)的備考計劃。制定一份合理的備考計劃，把每天要完成的任務(wù)列下來，可以更好地掌握時間，充分利用時間來恰當(dāng)?shù)匕才艔?fù)習(xí)和休息。同時，我們還應(yīng)該把重點放在知識點的掌握上，強(qiáng)化遺漏較多的知識點，勾勒出重點難點。通過整理思路，做好腦圖和總結(jié)筆記，把知識點融會貫通。
三、自信的自我激勵。
在考試中，自信是十分重要的。在備考過程中，我們要時刻與自己打交道，積極給自己心理暗示，給自己注入信心和動力。我們不要一味地比較自己和他人的成績，不要和其他人攀比。關(guān)鍵是相信自己，在自我激勵的過程中不斷提高自己的實力和信心，在考試中表現(xiàn)出色。
四、靈活的應(yīng)變策略。
在考試中，我們常常會遇到意想不到的問題，而這時候靈活的應(yīng)變策略非常重要。首先，我們要冷靜，不要慌張。其次，我們應(yīng)該高效地利用時間，分配好各種題型的答題時間比例，盡可能在有限時間內(nèi)完成所有答題。如果遇到遇到不懂的題目，不要亂猜，可以先看看題目的有關(guān)提示，以及題目附帶的相關(guān)例子，若失誤不應(yīng)執(zhí)拗，該過去就過去，該再練就再練。
五、積極的心態(tài)。
平常心態(tài)是十分重要的，在考試中也不例外。我們要保持積極的心態(tài)，不要輕易放棄。即使是前半部分考得不好，我們也要放寬心態(tài)，相信自己并尋找到自己更好的方面，以此來避免在考試中犯低級錯誤。我們要試著去發(fā)現(xiàn)考試題目中的規(guī)律，并且要不斷地探索解題思路，掌握解題方法。過多的焦慮和緊張對發(fā)揮起到的是負(fù)面的作用，心態(tài)一定要調(diào)整好，專注于考試。總之，我們應(yīng)該對考試保持一個樂觀的面對生活的態(tài)度。
六、結(jié)尾。
這些是我的考試心得和體會，希望能對正在復(fù)習(xí)備考的同學(xué)提供一些有用的幫助，以及提醒我們進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)和正確的考試方法，同時更加自信和積極地面對即將到來的考試。沒有什么是不可能的，努力和正確的態(tài)度是成功的保證，讓我們一起加油！
考研考試心得篇十二
2022年全國碩士研究生招生考試初試時間為2021年12月25日至26日(每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00)。超過3小時的考試科目在12月27日進(jìn)行(起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30)。
考試時間以北京時間為準(zhǔn)。不在規(guī)定日期舉行的碩士研究生招生考試，國家一律不予承認(rèn)。
復(fù)試時間、地點、內(nèi)容、方式、成績使用辦法、組織管理等由招生單位按教育部有關(guān)規(guī)定自主確定。復(fù)試辦法和程序由招生單位公布。招生單位原則上應(yīng)采用命制多套試題、安排考生隨機(jī)抽取試題等方式加強(qiáng)復(fù)試過程管理。全部復(fù)試工作一般應(yīng)在錄取當(dāng)年4月底前完成。
考研考試心得篇十三
滿分100，為公共科目，大多數(shù)專業(yè)都需要考此科目。思想政治的考核內(nèi)容涵蓋：價值規(guī)律及其作用、私有制基礎(chǔ)上商品經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、馬克思勞動價值論的意義、認(rèn)識的本質(zhì)、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、社會歷史發(fā)展的動力、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、社會形態(tài)的更替、生產(chǎn)商品的勞動二重性、認(rèn)識運(yùn)動的基本規(guī)律、實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)等。
英語。
所有考研的同學(xué)都需要參加英語相關(guān)科目的考試，英語科目分為英語一和英語二，滿分同樣是100分。英語的主要考核內(nèi)容有：閱讀理解、小作文等。想要在考試中獲得良好的成績，就需要記誦大量的單詞、語句、語法等，同時對聽力要多加練習(xí)。另外在研復(fù)試中，一般需要與學(xué)校老師進(jìn)行口語交流，所以這一塊也要勤加練習(xí)。
數(shù)學(xué)。
并不是每個專業(yè)都考數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、學(xué)校自命題數(shù)學(xué)等，通常滿分是150。根據(jù)所報考的專業(yè)不同，考試內(nèi)容也不一樣。而針對數(shù)學(xué)，也許最為有效的便是題海戰(zhàn)術(shù)，畢竟數(shù)學(xué)考試就是一道一道的做題。
專業(yè)課。
這個也是必須要考的科目，具體內(nèi)容則是報什么專業(yè)考什么內(nèi)容。其中有幾個聯(lián)考科目包括：計算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合、管理類聯(lián)考綜合能力、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(非法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(非法學(xué))、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(法學(xué))等?？忌趶?fù)習(xí)，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
考研考試心得篇十四
在每個人的學(xué)習(xí)生涯中，考試是必不可少的環(huán)節(jié)。無論是小學(xué)期末考試還是大學(xué)畢業(yè)考試，都是考驗每個學(xué)生學(xué)習(xí)成果和能力的時刻。然而，在每次考試后，我們都會不斷地回顧自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)出一些考試心得和體會，以便在日后更好地面對考試。在這篇文章中，我將分享一些我在考試中的心得和體會。
第二段：提出對考試的態(tài)度。
在我看來，考試并不是一件恐怖或困難的事情。相反，我會把它當(dāng)做一次實驗，一次了解自己實力的機(jī)會。我會在學(xué)習(xí)期間盡力保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，時刻關(guān)注學(xué)校老師教授的重點，透徹理解和掌握知識點。我還會注重自己的弱點，加大對這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)和鞏固，以便在考試中更從容地面對。
第三段：獨立思考和防止粗心大意。
在備考期間，我會通過老師布置的試卷來逐步檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。在檢查完試卷后，我會仔細(xì)地閱讀并思考每一道題目，不會就自己找資料查閱，解決每一個問題。在答題時也會全神貫注，避免粗心大意。如果遇到難題，我會先放下，過一段時間再回過來解決。這樣可以避免一時的困惑影響后續(xù)考試。
第四段：多加練習(xí)和優(yōu)化時間管理。
除此之外，我還發(fā)現(xiàn)多做模擬題有助于提高學(xué)習(xí)成果的檢驗，可以加深自己對知識的理解，優(yōu)化自己的時間管理能力。在進(jìn)行模擬考試時，我會給自己加壓，創(chuàng)造出和實際考試一樣的氛圍。這樣可以讓我更加深刻地感受到考試的緊迫性，讓自己更好地適應(yīng)實際考場環(huán)境。
第五段：養(yǎng)成保持心態(tài)的好習(xí)慣。
在考試的關(guān)鍵時刻，我會著重關(guān)注自己的心態(tài)問題。首先，我會清除雜念，全神貫注做好每一道題目；其次，我會以積極的心態(tài)面對考試，相信自己已經(jīng)做到了最好。即使考試沒有取得理想的成績，我也不會太過失落或消沉，因為我已經(jīng)竭盡全力，朝著自己的目標(biāo)在前進(jìn)。這樣的積極反應(yīng)的心態(tài)養(yǎng)成，不僅可以在考試中應(yīng)對突發(fā)狀況，更可以在人生道路上創(chuàng)造持續(xù)的成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
在我的考試心得中，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣、獨立思考和優(yōu)化時間管理能力是最重要的?？傊诳荚嚽耙３指叨鹊木o張和充分的準(zhǔn)備，流暢地回答問題。在考試期間，要克服心理障礙，保持積極心態(tài)，以便在實際考試中發(fā)揮自己的最大水平。同時，還要注重思考自己在學(xué)習(xí)中的問題，總結(jié)自己的考試心得和體會，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。這樣，才能在未來的考試中，取得優(yōu)異的成績。
考研考試心得篇十五
愿天下考研人：憂愁是可微的，快樂是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福是連續(xù)的，對你的祝福是可導(dǎo)的且大于零，祝你每天快樂的復(fù)合函數(shù)總是最大值。
祝?？佳袘?zhàn)線友人旗開得勝，相信自己，你是最棒的！
再過幾天就考試了，好好準(zhǔn)備，靠個好成績，好久沒唱歌給你聽了，等考研結(jié)束了，我唱給你聽。
我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實。只希望你在記住課本的同時不要忘了我，我會在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
考研的意義是在于你真正投入的過程。請務(wù)必堅持信念，守得云開見月明！祝你們成功！
考研的日子在逼近，希望你能調(diào)整好自己的心態(tài)，好好發(fā)揮，考上理想的公大！我在為你祝福。一定會成功的！
我一直相信，你是最棒的！展開你隱形的翅膀高飛吧！
沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。
努力的苦讀，就為這一刻啰！把你的實力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔！
快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會實現(xiàn)的！
這兩天的考試過程中，要調(diào)整好自己的情緒，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利！
我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人，我們是你堅強(qiáng)的后盾。
就要考試了，放開往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運(yùn)一直陪伴著你！
為你倒數(shù)，還有幾個小時就要上戰(zhàn)場了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯，相信你考好成績是沒問題的！
考研考試心得篇十六
歷史學(xué)的最后階段的復(fù)習(xí)一定是已知知識的鞏固，絕對不要在沖刺階段擴(kuò)大復(fù)習(xí)范圍，或者復(fù)習(xí)完全沒有接觸過的知識。新知識的復(fù)習(xí)不但效率低下，而且會增加大家的焦慮。根據(jù)自己的實際復(fù)習(xí)情況，世界史好一點的，多補(bǔ)補(bǔ)中國史，古代史好一點的，多補(bǔ)補(bǔ)近現(xiàn)代，反過來也是這樣。基礎(chǔ)比較牢固的，就要多琢磨琢磨答題方法和技巧，思路比較明晰的，就要多注意史實的鞏固。
二、整理自己的知識體系。
同學(xué)們到了沖刺階段的復(fù)習(xí)，想必對整理歷史學(xué)的的整體脈絡(luò)已經(jīng)比較清晰，基本形成自己的知識體系了。在做題的時候，如果出現(xiàn)一道題，同學(xué)們應(yīng)該下意識就應(yīng)該知道這一問題考察的知識點以及時間和空間范圍。如果有同學(xué)在這方面還比較欠缺，那么建議你拿著考試大綱，合起來，按順序一條一條的默想，至少要想得起來這一知識點下面有些什么內(nèi)容。有想不起來的，翻開大綱，對照自己手頭的資料再看看。歷史學(xué)考查可能性最高的知識點，古代史部分依然是制度史，包括政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度，其中政治制度又是重中之重。近代史部分，是以事件為中心，特別要關(guān)注軍事與外交。
三、加強(qiáng)真題練習(xí)總結(jié)答題規(guī)律。
歷史學(xué)是全國統(tǒng)一考試科目，真題的重要性不言而喻。大家在沖刺階段一定要仔細(xì)研究近幾年的歷史學(xué)真題，了解其考察的知識范圍，仔細(xì)研究真題的答案，總結(jié)答題技巧。由于歷史學(xué)考察的特殊性，同學(xué)們自己做名詞解釋、論述題這樣的題目需要寫很多內(nèi)容，比較容易疲勞。因此，有的同學(xué)就不一定愿意動筆啦。這時候一定要動筆，至少要在正式考試的時間段里，按照正式考試的要求做上兩三套題，找找考試的感覺。當(dāng)然，這個工作還可以再押后一些。
沖刺階段要做的，就是多次強(qiáng)調(diào)過的：歷史學(xué)的基本術(shù)語表達(dá)。盡量在回答論述題的時候，多使用歷史學(xué)的基本術(shù)語，運(yùn)用清晰的邏輯和簡單的話語來回答復(fù)雜的問題，讓老師一眼就可以看出大家回答問題的要點，也就是得分點。這樣答題的效果遠(yuǎn)比東拉西扯，長篇大論效果好的多。
四、論述題的針對性復(fù)習(xí)。
首先，對中國歷史上和世界歷史上的重大事件進(jìn)行編年梳理。
按照時間順序排列下來，回憶每件事的背景、原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響等。在對這些事件進(jìn)行編年的同時也要注意事件之間的橫向聯(lián)系與縱向聯(lián)系，事件與事件之間有沒有因果關(guān)系等。尤其是要注意中西方之間相似事件或者同一時代事件之間的比較，分析出中西方各自的特性以及雙方都存在的共性等，認(rèn)識到中西方何者進(jìn)步何者落后，進(jìn)步或落后的原因。
其次，對重要制度建設(shè)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
就中國歷史而言，可以總結(jié)中國歷史上的賦稅制度、官制、選官制、科舉制、兵制等等，這些制度在不同的歷史時期有著怎樣的表現(xiàn)形式，以及各項制度在歷史時期是怎樣發(fā)展的，為什么形成了這樣的發(fā)展?fàn)顩r。就世界歷史而言，可以總結(jié)兩次世界大戰(zhàn);兩次工業(yè)革命與第三次科技革命;資本主義的發(fā)展歷程與各國的資產(chǎn)階級革命等。
最后，把握歷史發(fā)展過程中的關(guān)節(jié)點。
所謂關(guān)節(jié)點是指歷史發(fā)展出現(xiàn)了重大的變化，比如一些革命或者改革引起了社會變革等，要注意分析這些關(guān)節(jié)點改變哪些舊東西，創(chuàng)造出了哪些新東西，這些新事物對歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響。
在緊張的備考期間，除去夯實基礎(chǔ)，重點強(qiáng)化之外，還要留心所報考學(xué)校老師們的研究領(lǐng)域，了解老師們的研究領(lǐng)域才能把握老師會朝著哪個方向出題，考察學(xué)生哪些知識點。同時，大家也可以借此機(jī)會了解學(xué)術(shù)動態(tài)，這也有利于大家的復(fù)試。
歷史學(xué)專業(yè)的研究生考試并不難，只要你愿意記憶基礎(chǔ)知識點，愿意總結(jié)分析重要的歷史時間、歷史事件，自然能夠扶搖直上。然而，歷史學(xué)專業(yè)的研究生考試也并不容易，因為它需要你的耐性，你的堅持，你的拼搏以及這最后的沖刺!
考研考試心得篇十七
考古學(xué)及博物館學(xué)屬于人文科學(xué)的領(lǐng)域，是歷史科學(xué)的重要組成部分。其任務(wù)在于根據(jù)古代人類通過各種活動遺留下來的實物，以研究人類古代社會的歷史。實物資料包括各種遺跡和遺物，它們多埋沒在地下，必須經(jīng)過科學(xué)的調(diào)查發(fā)掘，才能被系統(tǒng)地、完整地揭示和收集。因此，考古學(xué)研究的基礎(chǔ)在于田野調(diào)查發(fā)掘工作。具有獨立從事田野考古發(fā)掘和研究、博物館陳列設(shè)計、保護(hù)與管理能力，畢業(yè)后能夠勝任中國考古學(xué)、博物館學(xué)及文物學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研與管理工作，并能夠在本學(xué)科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。
二、歷史文獻(xiàn)學(xué)。
歷史文獻(xiàn)學(xué)研究對象主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻(xiàn)，歷史文獻(xiàn)學(xué)是對文獻(xiàn)的產(chǎn)生發(fā)展、表現(xiàn)方式、流傳情況，以及文獻(xiàn)的內(nèi)容類別、整理利用乃至文獻(xiàn)數(shù)據(jù)化進(jìn)行探討和研究，并闡述其發(fā)展規(guī)律，總結(jié)其實踐經(jīng)驗，進(jìn)而加以理論說明的一門綜合性的學(xué)問，歷史文獻(xiàn)學(xué)是一門具有深厚文化底蘊(yùn)和廣闊發(fā)展前景的學(xué)科。歷史文獻(xiàn)學(xué)綜合性非常強(qiáng)，是指中國歷史文獻(xiàn)學(xué)研究的對象、領(lǐng)域以及所運(yùn)用的理論，方法既涉及到歷史學(xué)，也涉及到古典文獻(xiàn)學(xué)，同時又與文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、年代學(xué)、歷史地理學(xué)以及古代文學(xué)、中國哲學(xué)史、科技史等有著密切的聯(lián)系。綜合性雖然不是歷史文獻(xiàn)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，但的確是它的一大特點。
三、中國古代史。
中國古代史開始于我國境內(nèi)人類產(chǎn)生，結(jié)束于1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，公元前21世紀(jì)，夏朝的建立標(biāo)志著早期國家的產(chǎn)生。公元前221年秦兼并六國，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。三國兩晉南北朝時期，出現(xiàn)了長期的分裂局面，西部和北部的少數(shù)民族大量涌入中原，逐步實現(xiàn)了與漢族的融合。隋唐時期，出現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)文化繁榮、政治開明的局面，國內(nèi)各民族友好交往和中外交流得到進(jìn)一步發(fā)展。宋元時期，經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域，契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族南下，民族關(guān)系出現(xiàn)了新變化。明清時期，統(tǒng)一的多民族國家得到發(fā)展和鞏固，經(jīng)濟(jì)和文化取得了一定成就。
四、中國近現(xiàn)代史。
中國近現(xiàn)代史是區(qū)別于世界近現(xiàn)代史，專以中國為近現(xiàn)代歷史發(fā)展的敘述主體的一門學(xué)科。不同于世界近現(xiàn)代史的歷史分期，中國近現(xiàn)代史的分期有多種看法，但被普遍接受的是起于1840年鴉片戰(zhàn)爭，終于1949年新中國的成立的這一觀點。中國近現(xiàn)代史專業(yè)碩士畢業(yè)后能夠在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、文化事業(yè)及黨政軍等有關(guān)部門從事教學(xué)、科研和管理工作。
考研考試心得篇十八
隨著2012年心理學(xué)考研大綱塵埃落定，考研學(xué)子們不由長長舒了一口氣。較之變化幅度較大的2011年大綱，2012年大綱著實很給力。十三章社會心理由四節(jié)變?yōu)槿?jié)，即“(一)社會化、(二)社會認(rèn)知、(三)社會關(guān)系、(四)社會影響”變?yōu)椤?一)社會思維、(二)社會關(guān)系、(三)社會影響”。實驗心理學(xué)“(三)心理學(xué)實驗中的變量及其控制”變?yōu)椤靶睦韺W(xué)實驗中的變量”，里面的'具體內(nèi)容由“1.自變量的種類與控制”變?yōu)椤白宰兞考捌洳倏v”；“2.因變量的種類與控制”變?yōu)椤?.因變量及其觀測”；“3.額外變量及其控制”變?yōu)椤?.額外變量及其控制”。
從表面上，考試難度貌似是降低了，不少學(xué)生會放低警惕。教育提醒您，“機(jī)”抓不好也可能轉(zhuǎn)“危”，下面筆者一一為您解析。
一、2011年考試大綱變化較大，尤其是新增的社會心理學(xué)知識點，給考研學(xué)子增加了復(fù)習(xí)難度。時間緊，任務(wù)重，大部分學(xué)生對新增知識點都拿捏不好。而2012年考綱沒有太大變化，有考研意向的學(xué)生從一開始復(fù)習(xí)就按照2011年考綱復(fù)習(xí)，對出題的形式也比較了解，復(fù)習(xí)節(jié)奏并未因新考試大綱的發(fā)布而打亂，因此考試不再是過不過線的問題，而是搶占高分的先機(jī)。
二、命題老師會考慮到新增考點考生掌握不熟練在新增考點命題較少，難度較低。真正的競爭往往是新增考點的第二年，考試形式會更靈活，難度加大?？忌獙@部分加以重視，絕對不能掉以輕心。
三、自2007年心理學(xué)全國統(tǒng)考之后，考察內(nèi)容越來越科學(xué)、成熟，對考生的綜合素質(zhì)要求越來越高。不單是知識的識記，更重要的是心理學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，所以考生要自覺地吧心理學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中來，以理論指導(dǎo)實踐，在實踐中升華理論知識，活學(xué)活用。
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