報(bào)告可以起到總結(jié)、分析、預(yù)測(cè)和決策等作用。報(bào)告要遵循學(xué)術(shù)道德和文獻(xiàn)引用規(guī)范，引用他人研究成果時(shí)要注明出處。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典報(bào)告的寫作方法與技巧，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
在假期間，作為實(shí)習(xí)生在市電視臺(tái)度過了12天的假期生活。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了很多的東西。首先，帶人處世要真誠(chéng)，這也是我們以后走向社會(huì)所要遵循的基本原則。帶人方面，見到同事一句“您好”，已經(jīng)讓我養(yǎng)成了良好的禮貌習(xí)慣，也沒多久就和同事打成一片。同樣，在工作中，雖然是個(gè)實(shí)習(xí)生，是個(gè)所謂的后輩，但有好的意見和建議還是很坦誠(chéng)提出來，領(lǐng)導(dǎo)同事也給了很不錯(cuò)的評(píng)價(jià)！其次，我學(xué)會(huì)了做什么事都要講究條理，經(jīng)過了三次出去跟隨采訪和參加后期制作節(jié)目，親身經(jīng)歷了一個(gè)片子從idea到成品的全過程，深刻了解了制作節(jié)目的酸甜苦辣。再次，認(rèn)識(shí)到了idea的重要性，并且也了解到自己idea的專利權(quán)，一個(gè)實(shí)習(xí)生可以學(xué)到很多技術(shù)方面的東西，但自己的idea是可以無限發(fā)展的，也讓我有了很大的信心。最后，激情可能是我最大的收獲，從電視臺(tái)回來之后，我對(duì)電視節(jié)目的制作產(chǎn)生了深厚的興趣，在電視臺(tái)的激情一直延續(xù)下去，讓自己確立了自己的一個(gè)小小目標(biāo)，這種激情也促使我努力奮斗著！
從電視臺(tái)回來，依然想念一起做節(jié)目的那些同事，依然回味著那些做片的酸甜苦辣，但最重要的還是，我牢記同事在專業(yè)技術(shù)上，在為人處世對(duì)我這個(gè)將入社會(huì)的后輩的教育！這次實(shí)習(xí)讓我收獲很多，在我以后的學(xué)習(xí)、生活、工作的路上給了很大的啟示！
新聞采編實(shí)習(xí)報(bào)告二
年假，我來到一家日?qǐng)?bào)社開始了我為期兩周的實(shí)習(xí)生活。
我被安排在了該報(bào)社的文體版，因?yàn)槭悄杲K，又鄰近春節(jié)，所以會(huì)有很多的總結(jié)表彰會(huì)或者文藝演出活動(dòng)，因而文體版的采訪任務(wù)十分豐富，每一天都在馬不停蹄的“趕場(chǎng)”。
第一次跟著“師傅”出去采訪的時(shí)候，我只帶了錄音筆就去了，采訪過程中，看著師傅邊采訪邊記錄，而我只是支著錄音筆在錄音，感覺很不進(jìn)入角色。而在緊接下來的5分鐘內(nèi)，師傅就基本上把這條報(bào)道寫完了。這令我十分的差異。后來才知道，最方便最節(jié)省時(shí)間的方法，就是筆錄了，把要點(diǎn)簡(jiǎn)單的記錄下來，整理一下思路，就可以回報(bào)社把新聞“敲”出來，馬上發(fā)稿了。
還有一次去采訪老年體協(xié)的年終總結(jié)表彰大會(huì)，進(jìn)場(chǎng)之前拿到了一些發(fā)言材料，也就不擔(dān)心來不及記錄講話內(nèi)容了，只是對(duì)出席領(lǐng)導(dǎo)作了比較認(rèn)真的記錄。但是看到師傅還是在十分仔細(xì)的邊聽邊對(duì)照發(fā)言材料，我也不敢掉以輕心，也在材料上勾畫出一些重點(diǎn)，更正一些錯(cuò)漏之處，同時(shí)在心里組稿，想著回去應(yīng)該怎么完成這篇報(bào)道。
對(duì)于還沒有學(xué)過新聞采訪寫作的我來說，寫新聞稿完全是憑借自己的新聞閱讀經(jīng)驗(yàn)，沒有什么明確的章法可循，所以通常讓我寫上500字的新聞，我會(huì)寫出七八百字甚至更多，沒有字?jǐn)?shù)、版面上的概念，以為我寫多少就能發(fā)多少。因而師傅就常常不厭其煩的幫我改稿子，用更為精煉明確的語言代替大段大段的描述性文字，初時(shí)看著一下刪掉那么多有些心疼，慢慢的，也就不會(huì)去寫那些沒有用的文字了。
雖然短短的實(shí)習(xí)只有兩周時(shí)間，但是我真的從中學(xué)到了很多很實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，并且十分期待即將開始的《新聞采訪與寫作》課程，希望能學(xué)到更多的東西，從理論上進(jìn)一步接近新聞采訪和寫作。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
1.2。
通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。
1.3。
本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。
2實(shí)習(xí)時(shí)間。
2月8日-3月31日。早上9點(diǎn)上班到12點(diǎn)，下午2點(diǎn)上班到6點(diǎn)。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。
3實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
福建省石獅市群英北路僑聯(lián)商廈7樓。
4實(shí)習(xí)單位。
《石獅僑報(bào)》社。
關(guān)于《石獅僑報(bào)》，由石獅市歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)主管、石獅僑報(bào)社主辦，是一份周報(bào)，每周三出稿，周四見報(bào)，所以，相比日?qǐng)?bào)，就不會(huì)那么忙碌與緊張。對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來說也蠻好的，至少不會(huì)有太大的壓力。報(bào)社里現(xiàn)在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報(bào)，但也很不錯(cuò)了，而且正在向大報(bào)靠近。而我實(shí)習(xí)的部門就是采編部。
5實(shí)習(xí)主要內(nèi)容。
5.1。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會(huì)大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。
實(shí)習(xí)過程中有件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的。當(dāng)我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個(gè)同事就問我:“你學(xué)什么專業(yè)的?”答曰新聞學(xué)?！澳銜?huì)寫稿子嗎?寫過稿子嗎?”看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。
為了證明自己的能力，我總是不失時(shí)機(jī)地展現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務(wù)，我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，從來不敢馬虎。工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在修改稿件時(shí)，只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。
由于住的地方離實(shí)習(xí)單位比較遠(yuǎn)，所以每天8點(diǎn)不到就得起床，留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
5.2。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。
在我選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，我就聽別人說過，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實(shí)習(xí)以后我真正體會(huì)這一點(diǎn)?！叭瞬皇?，誰會(huì)主動(dòng)給你提供素材啊?!”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打電話找你，這樣就不用擔(dān)心丟失了大事件。然而要有這樣一個(gè)成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯為基礎(chǔ)。我在采訪的時(shí)候經(jīng)常會(huì)臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣容易讓采訪對(duì)象產(chǎn)生緊張，影響采訪效果。所以接下來我需要加強(qiáng)這方面的鍛煉。
我學(xué)過《新聞采訪教程》，里面有個(gè)引用“事先有研究、有準(zhǔn)備，是采訪深入、效率高的關(guān)鍵”。在實(shí)際采訪活動(dòng)中，我深刻感受到訪前準(zhǔn)備的重要性。無論是哪個(gè)記者老師，在出訪前必定會(huì)通過各種手段了解采訪對(duì)象。舉個(gè)例子:3月15號(hào)，是一年一度的“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日.當(dāng)時(shí)要做這篇稿子的是張記者。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國(guó)際廣場(chǎng)采訪消協(xié)現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。因?yàn)榻拥酵ㄖ芡蝗?，?duì)這方面的資料沒有準(zhǔn)備。所以臨時(shí)在網(wǎng)上查了一些相關(guān)信息，還好在開幕前趕到了現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。那次采訪很成功，有了采訪的側(cè)重點(diǎn)，避免了無謂的話題。
5.3。
后來漸漸多了自己采訪的機(jī)會(huì)，每次的采訪回來，都會(huì)有不同的問題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開始采訪時(shí)，問的問題關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)，不夠針對(duì)，有時(shí)問問題又過于絕對(duì)，被訪對(duì)象只回答是或者不是，又或者問完一個(gè)問題后沒有跟進(jìn)。這些問題，在課堂上老師都有強(qiáng)調(diào)過要避免的，聽的時(shí)候好像很容易，但是到了自己真正操作的時(shí)候，經(jīng)常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對(duì)象，手忙腳亂，心里緊張得被訪對(duì)象回答什么都記不清楚，也無法說按照他們的回答繼續(xù)跟進(jìn)問下去。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
在假期間，作為實(shí)習(xí)生在市電視臺(tái)度過了12天的假期生活。
省市位于省的西南部，是個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的地方。圣人孔子，亞圣孟子等許多古代思想家都是出自于這塊圣土，這塊土地上不盡有那么多文人、思想家。并且有著水泊梁山中108將的英雄故事!而我實(shí)習(xí)所在的市電視臺(tái)是市唯一的市級(jí)電視臺(tái)，其內(nèi)部包括一，二，三套，并且還有生活，教育兩個(gè)頻道。我所在的欄目組是生活頻道的生活直通車，此欄目主要是報(bào)道老百姓的故事，在12天的實(shí)習(xí)期間，感受頗深!
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了很多的東西。首先，帶人處世要真誠(chéng)，這也是我們以后走向社會(huì)所要遵循的基本原則。帶人方面，見到同事一句“您好”，已經(jīng)讓我養(yǎng)成了良好的禮貌習(xí)慣，也沒多久就和同事打成一片。同樣，在工作中，雖然是個(gè)實(shí)習(xí)生，是個(gè)所謂的后輩，但有好的意見和建議還是很坦誠(chéng)提出來，領(lǐng)導(dǎo)同事也給了很不錯(cuò)的評(píng)價(jià)!其次，我學(xué)會(huì)了做什么事都要講究條理，經(jīng)過了三次出去跟隨采訪和參加后期制作節(jié)目，親身經(jīng)歷了一個(gè)片子從idea到成品的全過程，深刻了解了制作節(jié)目的酸甜苦辣。再次，認(rèn)識(shí)到了idea的重要性，并且也了解到自己idea的專利權(quán)，一個(gè)實(shí)習(xí)生可以學(xué)到很多技術(shù)方面的東西，但自己的idea是可以無限發(fā)展的，也讓我有了很大的信心。最后，激情可能是我最大的收獲，從電視臺(tái)回來之后，我對(duì)電視節(jié)目的制作產(chǎn)生了深厚的興趣，在電視臺(tái)的激情一直延續(xù)下去，讓自己確立了自己的一個(gè)小小目標(biāo)，這種激情也促使我努力奮斗著!
從電視臺(tái)回來，依然想念一起做節(jié)目的那些同事，依然回味著那些做片的酸甜苦辣，但最重要的還是，我牢記同事在專業(yè)技術(shù)上，在為人處世對(duì)我這個(gè)將入社會(huì)的后輩的教育!這次實(shí)習(xí)讓我收獲很多，在我以后的學(xué)習(xí)、生活、工作的路上給了很大的啟示!
新聞采編實(shí)習(xí)報(bào)告
年假，我來到一家日?qǐng)?bào)社開始了我為期兩周的實(shí)習(xí)生活。
我被安排在了該報(bào)社的文體版，因?yàn)槭悄杲K，又鄰近春節(jié)，所以會(huì)有很多的總結(jié)表彰會(huì)或者文藝演出活動(dòng)，因而文體版的采訪任務(wù)十分豐富，每一天都在馬不停蹄的“趕場(chǎng)”。
第一次跟著“師傅”出去采訪的時(shí)候，我只帶了錄音筆就去了，采訪過程中，看著師傅邊采訪邊記錄，而我只是支著錄音筆在錄音，感覺很不進(jìn)入角色。而在緊接下來的5分鐘內(nèi)，師傅就基本上把這條報(bào)道寫完了。這令我十分的差異。后來才知道，最方便最節(jié)省時(shí)間的方法，就是筆錄了，把要點(diǎn)簡(jiǎn)單的記錄下來，整理一下思路，就可以回報(bào)社把新聞“敲”出來，馬上發(fā)稿了。
還有一次去采訪老年體協(xié)的年終總結(jié)表彰大會(huì)，進(jìn)場(chǎng)之前拿到了一些發(fā)言材料，也就不擔(dān)心來不及記錄講話內(nèi)容了，只是對(duì)出席領(lǐng)導(dǎo)作了比較認(rèn)真的記錄。但是看到師傅還是在十分仔細(xì)的邊聽邊對(duì)照發(fā)言材料，我也不敢掉以輕心，也在材料上勾畫出一些重點(diǎn)，更正一些錯(cuò)漏之處，同時(shí)在心里組稿，想著回去應(yīng)該怎么完成這篇報(bào)道。
對(duì)于還沒有學(xué)過新聞采訪寫作的我來說，寫新聞稿完全是憑借自己的新聞閱讀經(jīng)驗(yàn)，沒有什么明確的章法可循，所以通常讓我寫上500字的新聞，我會(huì)寫出七八百字甚至更多，沒有字?jǐn)?shù)、版面上的概念，以為我寫多少就能發(fā)多少。因而師傅就常常不厭其煩的幫我改稿子，用更為精煉明確的語言代替大段大段的描述性文字，初時(shí)看著一下刪掉那么多有些心疼，慢慢的，也就不會(huì)去寫那些沒有用的文字了。
雖然短短的實(shí)習(xí)只有兩周時(shí)間，但是我真的從中學(xué)到了很多很實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，并且十分期待即將開始的《新聞采訪與寫作》課程，希望能學(xué)到更多的東西，從理論上進(jìn)一步接近新聞采訪和寫作。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
經(jīng)過大學(xué)三年多的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，在大學(xué)的第四年，當(dāng)其他本科專業(yè)的學(xué)生都還坐在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，我們已經(jīng)懷揣夢(mèng)想，激情澎湃的奔向各自的實(shí)習(xí)崗位了。
20xx年xx月，我走進(jìn)了xx電視臺(tái)的《百姓看法》欄目，開始了自己為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。走進(jìn)xx電視臺(tái)的那一刻，感到的是莊嚴(yán)和神圣，是的，那一刻，我突然感覺到自己手中的筆，可以代表正義，減少弱勢(shì)群體的無奈和悲傷，而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的快樂喜悅或者惆悵憂傷。
《百姓看法》欄目分為新聞部和專題部?jī)蓚€(gè)部分。其中新聞部做的是短小的法制類新聞，比如消費(fèi)者權(quán)益之類，要求的字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)，要求以最簡(jiǎn)短的語言把事情描述清楚，無須懸念。而專題部做的專題通常則是全省各地已經(jīng)破獲了的重大刑事案件，字?jǐn)?shù)通常在3000字左右，依情況而定，不僅要求記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)了解案件的來龍去脈，公安機(jī)關(guān)審查案件的全過程，以及在這個(gè)過程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案，還要求記者要把事件描述得跌宕起伏，這就對(duì)記者的視覺感官和畫面組合以及文字表達(dá)能力提出了更高的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過兩天的觀察，結(jié)合自身具體情況，愛好以及特長(zhǎng)，考慮再三，我最終決定跟著專題組的老師跑專題。我想，這樣不僅更能夠挑戰(zhàn)自己，而且更能夠發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長(zhǎng)，學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。于是來到電視臺(tái)的第三天，我找到《百姓看法》欄目制片說出了自己的想法，之后欄目制片把我分給了專題部的一個(gè)記者，我叫他xx老師。
最后，記者不僅要具有正常作業(yè)的采訪手段,還要善于學(xué)習(xí),及時(shí)掌握不斷變化的社會(huì)新動(dòng)態(tài),以提高作業(yè)水平，以求更快,更準(zhǔn)，如要掌握站的主要新聞，從中尋找線索等。
報(bào)社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話十分有道理。作為中國(guó)記者協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的.保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的內(nèi)涵，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從全局出發(fā)采寫新聞。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的，記者的作用是引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，要想辦法把新聞的負(fù)面效應(yīng)降到最低。第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破，發(fā)現(xiàn)別的媒體不曾發(fā)現(xiàn)的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞。現(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。新聞報(bào)卻抓住了這個(gè)事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體忽視的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一張明白的“清單”，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。
這次報(bào)社實(shí)習(xí),對(duì)我來說受益匪淺，讓我對(duì)報(bào)社的具體營(yíng)運(yùn)與操作，管理等方面有了進(jìn)一步了解，報(bào)社所需要的人才不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí),還需要懂得如何為人處事與接人帶物,以及對(duì)群眾的耐心以及對(duì)新聞的責(zé)任心，更重要的動(dòng)手操作的能力。在實(shí)踐的過程中，我才真正發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識(shí)的淺薄,經(jīng)驗(yàn)的缺乏，也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)與實(shí)際問題的差距，讓我對(duì)記者這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。總之，此次實(shí)習(xí)對(duì)我來說還是學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，感謝《**報(bào)》給了我這次機(jī)會(huì)。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
一．實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬，新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告。通過對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實(shí)踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過程中，通過切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握，增加對(duì)廣播電視的知識(shí)，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。
三．實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目策劃以及錄制。
四．單位概況。
1.基本情況：位于**市**區(qū)**路**號(hào)**大廈（**新聞報(bào)社）。
****區(qū)**路**號(hào)南樓二層（中國(guó)**電視臺(tái)）2.單位簡(jiǎn)介：《**新聞報(bào)》是**全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國(guó)新聞行業(yè)的權(quán)威性報(bào)紙，**新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒**部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，**新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”，心得體會(huì)《新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告》。
中國(guó)**電視臺(tái)（cetv）創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于**部，接受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《**新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及**作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在**電視臺(tái)的《公益》（《點(diǎn)燃希望》）和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實(shí)習(xí)狀況和感受。
從2月17日到6月1日，我在《**新聞報(bào)》《中國(guó)**電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。
四處奔波，有時(shí)也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時(shí)趕回去，準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰老師對(duì)我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當(dāng)我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時(shí)候。兩位下地干活回來的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現(xiàn)場(chǎng)情況的時(shí)候，陸續(xù)有老鄉(xiāng)過來主動(dòng)告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會(huì)有的，而且會(huì)是很精彩的新聞。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
本人于7月8日到8月20日在南方電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道新聞部今日一線實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一天就接到一個(gè)暗訪任務(wù)，第二天早晨6點(diǎn)到廣州火車站暗訪手機(jī)詐騙。實(shí)習(xí)期間分別接受盧戰(zhàn)、王世軍、單湘石老師的新聞實(shí)戰(zhàn)、出鏡、拍攝培訓(xùn)。隨后跟隨多個(gè)記者、攝像較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了今日一線新聞的操作。懂的了dvcp機(jī)器，偷拍機(jī)，大洋新聞采編的基本操作。
新聞?lì)愋停簳?huì)議、暗訪、突發(fā)、投訴、封面、跑腿等。
會(huì)議——廣州中級(jí)人民法院公布一批賴帳者名單，電視不可能把那批名單播出去，只能從中找到典型的。比如欠錢最少的一個(gè)公司只是欠了幾千塊，但是法院還是將它的名單公布了出來。記者等開完會(huì)還要跟法院的人聊下，可以通過怎么樣的途徑來解決或者緩解賴帳的問題。法院想通過媒體呼吁相關(guān)部門能夠建立一個(gè)誠(chéng)信的信息平臺(tái)，可以通過那個(gè)平臺(tái)來查詢個(gè)人或者公司的信用信息。在這個(gè)新聞的處理上，記者要找出與別的電視臺(tái)不同的東西。
暗訪——社會(huì)新聞的暗訪帶有一定的危險(xiǎn)性。記者要懂得保護(hù)機(jī)器，保護(hù)自己，要有憂患意識(shí)。養(yǎng)成好習(xí)慣是減少錯(cuò)誤的最好方法。取機(jī)器時(shí)要檢查，到了目的地要用機(jī)器之時(shí)也要檢查，特別是隱蔽采訪。檢查過程可以在隱蔽的地方，比如在車內(nèi)檢查就要將機(jī)器低于窗口的位置。用小動(dòng)作來把對(duì)方的視線轉(zhuǎn)移開放置機(jī)器的地方，比如可以抽煙或者撓頭等?！臼謾C(jī)詐騙，伏擊三天兩夜】那個(gè)封面我在火車站等人的時(shí)候就撓了很多次頭。
突發(fā)——突發(fā)事件不全部是災(zāi)難新聞，也有沖突的相關(guān)方加強(qiáng)沖突力度，比如暴力等。抓捕現(xiàn)場(chǎng)，還原現(xiàn)場(chǎng)很重要。關(guān)于車禍的突發(fā)，【失魂金杯車連奪三人命】由于當(dāng)時(shí)事發(fā)地距南方臺(tái)很遠(yuǎn)。等我們打車過去的時(shí)候，尸體已經(jīng)運(yùn)走，只是路上還留有血跡。在拍攝過程中我差點(diǎn)也給車撞了。事發(fā)在一個(gè)s形的轉(zhuǎn)角處，汽車路過也不減速就在我身后擦過，現(xiàn)在想想都后怕。拍突發(fā)的時(shí)候特別要注意保護(hù)自己。
投訴——有矛盾才有投訴新聞，矛盾相關(guān)方對(duì)事件的闡釋，跳出事件本身。一次跟馬東東老師去拍一個(gè)墻上漏水的投訴。小區(qū)管理處的工作人員強(qiáng)烈要求不準(zhǔn)拍攝，我們的攝像葉劍老師就把機(jī)子放在大腿上，靜坐在那里。把該拍的采訪鏡頭都拍了下來。記者與攝像要配合默契，攝像注意看記者的暗示?！緟^(qū)劃調(diào)整便民先行】——8月11日，早上8點(diǎn)半我就在辦公室了。楊海濤老師問我有沒有空，說要去拍一個(gè)新聞。當(dāng)初也沒問什么就跟著去了。到了現(xiàn)場(chǎng)才知道是原東山區(qū)礦泉水街道劃歸越秀區(qū)管，正在開現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。迅速擺好機(jī)位就開始拍了，心里默記從多角度拍，還要在現(xiàn)場(chǎng)抓典型人物。一個(gè)阿伯每個(gè)檔口都去咨詢一下，我就決定以他為重點(diǎn)來拍。拍了三個(gè)鏡頭我覺得夠了，就去拍空鏡。后來記者說我典型人物的鏡頭拍的還不夠，不是三個(gè)鏡頭都能用的上，剛開始拍的時(shí)候就要多拍幾個(gè)。
電視跟平面媒體一樣都是要講故事，只不過電視是要通過電視畫面來表達(dá)。電視一定要在現(xiàn)場(chǎng)，有現(xiàn)場(chǎng)的畫面。特別是要盡量塑造故事的主角，并要有故事主人公相關(guān)的畫面來支持要講的故事。
電視編輯學(xué)中的編輯思想:動(dòng)接動(dòng)，靜接靜。常理思維（比如有一段采訪是記者a站左邊，受訪者b站在右邊。如果編輯一下子就接下一個(gè)畫面是a站在右邊，b站在左邊。給人一種視覺的錯(cuò)感。）主體位置相似銜接，在拍攝，編輯過程中就會(huì)有意識(shí)的用到這點(diǎn)。主體人在左邊就要在他的右邊留有一定的空位，做方框的時(shí)候也在他所面對(duì)的一面留空鏡的框。
記者出鏡，如果背后畫面不能說明問題就要考慮選取正確的位置，可以通過記者的走動(dòng)來說明一下現(xiàn)場(chǎng)的信息。帶著編輯思想去拍攝，比如一些比較急的會(huì)議。當(dāng)天的新聞非當(dāng)天播不可，下午5點(diǎn)才拍完，晚上7點(diǎn)就要用稿子了。只能是不剪輯拍攝。要求非常熟練，可以采取對(duì)著通稿來拍的方式。拍到要的內(nèi)容，構(gòu)圖倒在其次。一個(gè)字快。比如鏡頭起幅、落幅，重點(diǎn)在落幅，起幅、落幅都兩秒，中間兩秒勻速搖過。少用搖鏡頭是為了多表達(dá)信息量。一個(gè)搖鏡頭要6秒左右，相當(dāng)于兩個(gè)鏡頭。所有鏡頭都要求到最穩(wěn)。
新聞是有立場(chǎng)，做給誰看？利益相關(guān)的選題，利益相關(guān)的鏡頭。與主體相關(guān)的一切有用鏡頭。全景交代環(huán)境，特寫表達(dá)情感，中景交代事情的進(jìn)展?？甄R頭用來銜接下個(gè)畫面，不至于鏡頭硬接，讓觀眾有中突兀感。
攝像，首先確保機(jī)器的安全，愛惜機(jī)器。出發(fā)前檢查dvcp機(jī)器配套是否齊全，mic電池是否有電。檢查dv，偷拍機(jī)是否使用正常；調(diào)白，晴朗室外優(yōu)先考慮d3、d4檔，室內(nèi)用c、b檔，星光效果用a檔；采訪環(huán)境光線不足，帶燈；調(diào)好水平，有條件的情況下盡可能用腳架。調(diào)白、水平、對(duì)焦、構(gòu)圖在短時(shí)間內(nèi)迅速完成。用一個(gè)鏡頭可以表達(dá)的內(nèi)容不用搖鏡頭。搖動(dòng)鏡頭，重點(diǎn)在落幅，中間勻速，起幅、落幅留有兩到三秒。
注意多角度，使鏡頭畫面有沖擊力。全景、中景、特寫為一組畫面鏡頭。每拍完一組鏡頭，拍個(gè)特寫或空鏡。畫面簡(jiǎn)潔，突出主體。選定主體，將鏡頭拉到最近，調(diào)好焦，再拉開構(gòu)圖。暗訪，隱藏身份，保護(hù)機(jī)器。預(yù)制室內(nèi)c檔4.3k室外d檔6.3k（可以根據(jù)當(dāng)時(shí)天氣適當(dāng)調(diào)灰度片，晴朗調(diào)到d4都可以，以畫面的斑馬線為準(zhǔn)。主體物體有兩三條斑馬線就可以了。比如主體人的臉部突出骨頭部位）燈泡3.2k演播廳黃色燈光ab檔。鏡頭推進(jìn)調(diào)實(shí)，再拉開構(gòu)圖，面向留空。 鏡頭也可以運(yùn)用圖表字幕，動(dòng)畫在一起才更有感染力。
到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之前要考慮好將可能出現(xiàn)的情況，比如一個(gè)跳樓事件，事件可能場(chǎng)景是什么？要講怎么樣故事，如何組織信息量，要有效地傳達(dá)信息，并巧妙表達(dá)記者立場(chǎng)。講故事開頭，吸引觀眾眼球，在故事中塑造主角才是有特色的新聞，不是大路貨。電視新聞將發(fā)生過的真實(shí)影像完全顯示出來。現(xiàn)場(chǎng)掌控能力很重要，要求對(duì)圍觀的群眾要判斷能力，找到哪個(gè)群眾？判斷事件的事實(shí)，如車禍，就要找到目擊者，死者。在現(xiàn)場(chǎng)不要被人利用，處于事件中能抽身出來。在事件之外用懷疑精神來思考。
主動(dòng)積極，多做筆記，多問。
如果單湘石老師的時(shí)間允許，我都請(qǐng)他看下我拍的新聞，請(qǐng)教下他鏡頭構(gòu)圖等不足之處，以后的注意事項(xiàng)。還有經(jīng)常跟管炎子老師談每個(gè)鏡頭的把握度。說出一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景或者模擬的，問管老師，假如是你會(huì)怎么樣處理這樣的鏡頭等等。
最多的時(shí)候辦公室里面坐著28個(gè)實(shí)習(xí)生，如果不主動(dòng)就什么機(jī)會(huì)都沒了。每個(gè)實(shí)習(xí)生都有一個(gè)實(shí)習(xí)老師帶。帶我的記者是今日一線記者跑腿的組長(zhǎng)，也跑南方報(bào)道的氣象那條線。很多時(shí)候他不方便帶我出去采訪，并且他個(gè)人也忙，沒空顧及到我。過了幾天，他就對(duì)我說，以后有空看見哪個(gè)記者出去采訪缺人的就跟去吧。以后如果是哪個(gè)記者、攝像要人手我就主動(dòng)要求去幫忙。
開始的三個(gè)星期都是抬腳架，搬機(jī)子。三個(gè)星期后，楊文副監(jiān)制說要我們主動(dòng)點(diǎn)，時(shí)間允許的情況下可以主動(dòng)要求攝像讓我們拍幾個(gè)鏡頭。有時(shí)候跟著好的攝像出去，他會(huì)讓我拍幾個(gè)全景或者空鏡，并且教我構(gòu)圖，拍攝中注意的細(xì)節(jié)問題。養(yǎng)成良好的用機(jī)習(xí)慣可以保護(hù)機(jī)器，也能盡可能減少失誤。
第一次完全由我用dvcp機(jī)器拍的是一次省高院的院長(zhǎng)會(huì)議。一到省高院，攝像就讓我自己調(diào)白平衡，自己移機(jī)位。結(jié)果我拍出來的東西沒對(duì)實(shí)焦，畫面偏暗，構(gòu)圖不知所言。所拍的一系列鏡頭全部作廢，導(dǎo)致當(dāng)晚的南方報(bào)道關(guān)于省高院會(huì)議的新聞，用的都是資料畫面。記者說，還好不是很重要的會(huì)議新聞，如果是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，后果不堪設(shè)想。
有了第一次的教訓(xùn)，以后用dvcp機(jī)器的時(shí)候就好了很多。八月十號(hào)左右出差的記者多，實(shí)習(xí)生也走了一批。汕大的兩個(gè)師兄跟王世軍、單湘石老師到羅定去拍專題片了。新聞中心的楊文副監(jiān)制就說現(xiàn)在臺(tái)里缺人就把我當(dāng)成正式的攝像派出去。因此第一次在派單上看到了我名字。那是跟劉彪老師出去拍一個(gè)關(guān)于天橋裝電梯的投訴，隨后也是跟他去拍過一個(gè)關(guān)于眼睛能吹氣球的奇人的現(xiàn)場(chǎng)，還拍了一個(gè)關(guān)于抗戰(zhàn)圖片展的南方報(bào)道【勿忘國(guó)恥珍惜和平】。劉彪老師說構(gòu)圖可以了，還要再提高拍攝的速度。新聞特別是突發(fā)新聞關(guān)鍵是要拍到畫面，至于構(gòu)圖倒在其次，速度很重要。
興寧礦災(zāi)發(fā)生后一個(gè)星期，我在六樓的編輯房幫董杰老師編輯一個(gè)關(guān)于流浪漢的現(xiàn)場(chǎng)。楊文老師在那里說要派我出差，我剛開始一聽不信是真的，還在那里笑。肖琳老師就說正經(jīng)點(diǎn)，笑什么笑，領(lǐng)導(dǎo)派你任務(wù)呢。楊文老師說大概是明天下午3點(diǎn)去興寧換回第一批特派記者。被當(dāng)作特派記者派出去，當(dāng)晚興奮得睡不著。第二天8點(diǎn)半就到臺(tái)了，早上跟楊海濤老師去拍了個(gè)南報(bào)。本來派給他的攝像是崔航，但崔航老師說下午去興寧就早上休息了。下午等我14：10收拾好行李到新聞部的時(shí)候，記者告訴我說去興寧的特派記者14：00提前走了?？上В@么好的機(jī)會(huì)就沒了，并不是每個(gè)記者都能碰上這么大的災(zāi)難事故。我錯(cuò)就錯(cuò)在之前沒有跟記者溝通好，以前每次有任務(wù)我都會(huì)提前跟記者打聲招呼的，說要跟他一起去采訪。那天剛好忙，晚上又興奮的忘了。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
可是，實(shí)習(xí)的過程中卻完全不這么回事。接熱線的時(shí)候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思考，邊聽邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開始的時(shí)候，總是會(huì)忘記詢問些基本的東西，甚至?xí)z漏新聞六要素：不是忘了問打電話人的姓名，就是忘記留他們的聯(lián)系方式……幸虧熟能生巧這一定律。
第一次看到報(bào)紙上自己的名字時(shí)，開心得以為：假以時(shí)日，我就會(huì)世人皆知!可是慢慢得就有點(diǎn)麻木了。甚至?xí)?，這又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯(cuò)字，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，終于，老師放開手讓我干了!又開心的跟個(gè)什么似的。我第一次單獨(dú)行動(dòng)，是：去長(zhǎng)途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運(yùn)票價(jià)上浮的程度。我拿著相機(jī)，興沖沖的出門，對(duì)著站牌照，對(duì)著路人也照;等到了車站，也是對(duì)著候車室的乘客站、對(duì)著滾動(dòng)條照，依然沒個(gè)中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)現(xiàn)快6點(diǎn)，才驚覺：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢?這時(shí)才慌了神，趕緊給劉老師打電話，避重就輕得說照了些照片。正好這時(shí)又堵車，等到回報(bào)社也將近7點(diǎn)。結(jié)果是誤了點(diǎn)不提，事也沒辦好。
有了第一次的失策，我出門前都會(huì)問老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么?老師也會(huì)指導(dǎo)我照片基本構(gòu)圖——它有自己的思想。
實(shí)習(xí)過程中，我感覺到了：自己作為一個(gè)新聞工作者，太感性，容易落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。常常甲方訴說時(shí)，我會(huì)覺得：對(duì)啊，對(duì)啊，乙方怎么能這樣啊，太不應(yīng)該了。然后輪到乙方，我又會(huì)感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會(huì)有傾向性，會(huì)被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實(shí)、又不帶個(gè)人傾向的新聞了。鑒于這一點(diǎn)，我也很有必要再實(shí)習(xí)，單書本內(nèi)容還很孤立的。
通過和市委的老師聊天，我更加確定自己的專業(yè)知識(shí)的淺薄。一個(gè)學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清;面對(duì)一個(gè)新聞事件，做不到“寫起來不假思索”，還算什么學(xué)過新聞!你出去后，能力都沒，又何來競(jìng)爭(zhēng)力!
現(xiàn)在覺得，新聞哪里無學(xué)了?!新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓(xùn)練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業(yè)是培養(yǎng)專才，那我們新聞肯定是培養(yǎng)既博聞強(qiáng)識(shí)、又對(duì)“新聞學(xué)”這一專業(yè)有深刻認(rèn)識(shí)的人才——也就是傳說中的“丁字”型人才。
還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ魅請(qǐng)?bào)社辦理寒假實(shí)習(xí)手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報(bào)社的主任點(diǎn)煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實(shí)習(xí)就去哪!原來老師在背后給我們攻關(guān)，沒我想象的那么輕松。老師，辛苦了!謝老師。
后來自己去報(bào)社實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來實(shí)習(xí)，于是又開心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時(shí)也后悔，我大一干什么去了?!
現(xiàn)在想想，我好像還寫不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書本和主動(dòng)請(qǐng)教班里同學(xué)了。實(shí)習(xí)報(bào)告醞釀了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)還是想不出個(gè)樣子來!就應(yīng)了心得里的那句“等等吧，等我準(zhǔn)備好了就開始!”很后悔，老師教時(shí)，我沒好好學(xué)以及主動(dòng)問。不過，還好，現(xiàn)在會(huì)努力的。
一塊實(shí)習(xí)時(shí)，yang_給了我挺大啟迪：平日里一個(gè)小姑娘，但一拿起電話，立刻感覺到她那種繃緊了的專業(yè)精神?？偸锹犝f，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無關(guān)聯(lián)又細(xì)微的末節(jié)促成的。20__年的寒假實(shí)習(xí)，對(duì)于我，很有可能就是如此的末節(jié)。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
我在香港《文匯報(bào)》港聞部實(shí)習(xí)，采寫本地新聞。每天都要在香港不同的地方跑來跑去，我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)香港的社會(huì)民生，同時(shí)也在與同行的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中，品嘗到記者生活的酸甜。
實(shí)習(xí)中最大的收獲，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做好新聞工作。在獨(dú)立采訪的過程中，我從其他報(bào)社的“行家”（記者)那里學(xué)到很多，比如如何提問題，如何判斷新聞價(jià)值，如何搶占拍照位置。
回到報(bào)社要向編輯報(bào)告當(dāng)日采訪的主要內(nèi)容。編輯會(huì)根據(jù)新聞的特點(diǎn)，告訴我如何抓住新聞的亮點(diǎn)去寫。稿件經(jīng)編輯修改后，我會(huì)分析編輯為何這樣改自己的稿件。第二天再看看其他報(bào)紙對(duì)同一件新聞如何報(bào)道，他們挑選了什么特別的角度，有什么獨(dú)家的信息，為什么自己沒能采訪到，同樣可以領(lǐng)悟到許多。
實(shí)習(xí)的另一個(gè)收獲，是認(rèn)識(shí)了許多同行。報(bào)社的同事給了我很多照顧，大家的關(guān)系也非常融洽。平時(shí)采訪中也認(rèn)識(shí)了許多其他報(bào)社的記者。大家有時(shí)采訪完會(huì)一起去吃個(gè)飯，談?wù)剟偛诺男侣?，聊聊彼此?bào)社的情況，也互相留下聯(lián)系方式，方便日后的交流和合作。
另外，采訪也讓我了解到香港的社會(huì)。我做的新聞比較偏重于民生，在對(duì)這些香港最草根的居民的采訪中，我看到了香港作為一個(gè)國(guó)際大都市，有其民主自由的風(fēng)氣，也有其繁華背后的另一面。對(duì)香港的了解，將有助于我以后對(duì)港澳問題的分析，形成自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
香港媒體印象。
免費(fèi)報(bào)紙“三國(guó)”混戰(zhàn)。
在香港見到三份免費(fèi)報(bào)紙的激烈競(jìng)爭(zhēng)，折射出這個(gè)城市的報(bào)業(yè)市場(chǎng)仍是活力十足。
香港中原集團(tuán)主席施永青私人投資的免費(fèi)報(bào)紙《am730》于7月30日創(chuàng)刊，在地鐵和商業(yè)區(qū)免費(fèi)派發(fā)。而就在半個(gè)月前，星島新聞集團(tuán)剛剛推出免費(fèi)報(bào)紙《頭條日?qǐng)?bào)》，其首階段派發(fā)量為每日40萬份，超過在港有三年歷史的免費(fèi)報(bào)紙《都市日?qǐng)?bào)》。
今年上半年,香港免費(fèi)報(bào)紙市場(chǎng)還是由《都市日?qǐng)?bào)》獨(dú)霸天下。它由瑞典傳媒集團(tuán)kinnevik于xx年創(chuàng)辦，于周一至周五在地鐵沿線免費(fèi)派發(fā)。目前發(fā)行33萬份，每期40版，主要為國(guó)際、香港、中國(guó)大陸新聞，還有娛樂、文史的副刊。
如今每天早上九點(diǎn)前，只要你走入香港地鐵，分文不花，就可以手握三份報(bào)紙。
報(bào)業(yè)利潤(rùn)引發(fā)激烈競(jìng)爭(zhēng)。
香港去年全年廣告業(yè)收入120億港元，報(bào)紙占30%，《都市日?qǐng)?bào)》就占了3%。今年前5個(gè)月，《都市日?qǐng)?bào)》的廣告收入上升了25％，達(dá)2.57億港元，在香港報(bào)紙中排名第六。這樣的盈利機(jī)會(huì)在香港絕對(duì)不會(huì)被放過，因而刺激了其他免費(fèi)報(bào)紙的誕生。如今3份免費(fèi)報(bào)紙的發(fā)行量相加達(dá)到約100萬份，無疑將沖擊目前香港的傳統(tǒng)報(bào)紙結(jié)構(gòu)，搶占原有的廣告市場(chǎng)。
市場(chǎng)成熟仍然大有天地。
《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》和《信報(bào)》立足經(jīng)濟(jì)和財(cái)經(jīng)類報(bào)道，英文報(bào)紙則有《南華早報(bào)》和《英文虎報(bào)》。
免費(fèi)報(bào)紙的進(jìn)入，能在香港報(bào)界掀起波浪，顯示這個(gè)城市的報(bào)業(yè)還相當(dāng)有活力。有人說內(nèi)地的報(bào)刊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)飽和；面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沖擊，有人對(duì)平面媒體失去信心，我看未必。放開視野，抬高眼界，內(nèi)地報(bào)刊市場(chǎng)還是廣闊的空白，留待我們?nèi)ゴ笳谷_。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
xxxx年9月經(jīng)過300多人的應(yīng)聘選拔，我最后被黨委宣傳部新聞中心大學(xué)生記者團(tuán)記者部錄用，經(jīng)過兩個(gè)月的試用，最終被確定為正式成員。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勤奮工作及考核，在同年12月1日被聘為記者部部副部長(zhǎng)，后于xx年8月31日被聘為記者部部長(zhǎng)。下面就把我三年在新聞中心實(shí)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下：
感觸：
小時(shí)對(duì)于無冕之王——記者的就有過很多幻想。
在江西服裝學(xué)院我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，成了一名校園學(xué)生記者，作為一名學(xué)生記者，我感到自豪，驕傲。雖然沒有和自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)聯(lián)系結(jié)合起來，但是我并沒有因此而放棄我追求新聞的愛好。因此我報(bào)考了江西師范大學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)，利用本不多的業(yè)余的時(shí)間，學(xué)習(xí)新聞寫作的理論知識(shí)，報(bào)社成了我學(xué)習(xí)書本知識(shí)的驗(yàn)收?qǐng)?。雖然我平時(shí)很累，很少有屬于自己個(gè)人支配的時(shí)間，但是這對(duì)我來說很有價(jià)值和意義。
認(rèn)識(shí)：
在報(bào)社的近三年的實(shí)習(xí)過程中，我不僅在能力上得到了鍛煉，而且在思想上也學(xué)到了很多東西，感覺收獲很大。
一、政治思想上的提高。做新聞宣傳工作是一項(xiàng)對(duì)政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。所以要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，了解黨和國(guó)家、學(xué)校以及近階段的路線、方針、政策。
二、工作能力上的提高。使我對(duì)于如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。
1、通過“潤(rùn)華獎(jiǎng)”、“中華杯”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“紅衣坊”、內(nèi)參、以及校園生活的一線采訪，鍛煉了我組織、策劃、協(xié)調(diào)的能力。
2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至學(xué)校校長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯、老師、學(xué)生，形形色色，各具特點(diǎn)，培養(yǎng)了我對(duì)不同事情獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
3、撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn);大大提高了我的文字水平，也學(xué)會(huì)了怎樣才能更好地工作，用什么方法來提高工作效率。
4、經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作。
5、通過三年的報(bào)社學(xué)習(xí)，是我對(duì)記者有了更深刻的認(rèn)識(shí)。做記者必須腿勤，嘴勤，筆勤。在“潤(rùn)華獎(jiǎng)”、“中華杯”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“紅衣坊”為了等等大型賽事的時(shí)候，讓稿件發(fā)表出去很多時(shí)候我們都會(huì)忙到深夜。
三、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社朱老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了朱老師身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神和學(xué)生記者、編輯們的敬業(yè)精神。
在今后的學(xué)習(xí)的路程上，我將不段的拓展自己的知識(shí)面，多想，多讀，多學(xué)，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化，不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)愛上了記者這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,離別的.鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來。我相信自己的能力，并為自己的腳步感到驕傲。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
首先感謝大家在我實(shí)習(xí)期間兩個(gè)多月來的教導(dǎo)與關(guān)愛！
在泉州電視臺(tái)實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月時(shí)間里，無論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電視新聞采編和電視制作。從理論方面來說，實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)，一方面是對(duì)在校期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用的考核，另一方面實(shí)習(xí)活動(dòng)，增長(zhǎng)了更為具體實(shí)在的新聞采訪經(jīng)驗(yàn)的理論知識(shí)，特別是老記者對(duì)于各種新聞采編的經(jīng)驗(yàn)，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實(shí)用的理論知識(shí)；從實(shí)踐方面來說，從前期的采訪準(zhǔn)備工作到后期的編輯工作，真真切切地認(rèn)識(shí)了整個(gè)新聞采編工作的具體流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在沒有到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，對(duì)新聞的采編工作也只是一知半解，一般都是通過書本和電影電視了解的，認(rèn)為記者是很強(qiáng)勢(shì)的群體，知識(shí)面涉及很多領(lǐng)域，既是政府的喉舌，也是受眾的****窗口，可以為政府做時(shí)事宣傳，也可以為百姓做一些實(shí)實(shí)在在的事情。但實(shí)習(xí)經(jīng)過告訴我不是這樣的，因?yàn)橛浾咚紫纫彩侨?，所以在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的日子，先學(xué)會(huì)的是做人，先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)不同的人群，才能做好工作。下面就談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)固然很重要，對(duì)我們專業(yè)領(lǐng)域上的一些操作有一定的指導(dǎo)作用，也可以讓我們更快地適應(yīng)新聞的采編工作，但是實(shí)際上，新聞采編工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在學(xué)校所學(xué)的要來得更復(fù)雜、更細(xì)致。比如說寫稿，如果你永遠(yuǎn)用從書本上的所謂“實(shí)用寫作”來指導(dǎo)你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優(yōu)美，你的稿子也許會(huì)是一篇很優(yōu)秀的文學(xué)作品，可能適合于專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學(xué)校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上常常會(huì)出現(xiàn)一些跳躍的邏輯、出現(xiàn)大量的形容詞、設(shè)置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種結(jié)構(gòu)，比如像“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，但真的讓你來寫，就不知道應(yīng)該如何來安排文稿結(jié)構(gòu)，從何入手、如果收尾。
最難的是給新聞取一個(gè)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、的標(biāo)題，寫一段漂亮的導(dǎo)語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實(shí)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該先拋開自己的主觀認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)，把自己當(dāng)成一個(gè)初學(xué)者，從零做起，每天找一定的時(shí)間來閱讀老記者的各類優(yōu)秀稿件，認(rèn)認(rèn)真真地分析其結(jié)構(gòu)和語言組織，體會(huì)不同新聞文字稿的不同表達(dá)方式，不同記者不同的寫稿風(fēng)格，然后自己寫一些稿子讓老記者點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，每天抽出一定的時(shí)間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺(tái)新聞，學(xué)習(xí)體會(huì)更為專業(yè)權(quán)威的新聞寫作和表達(dá)。把每一天出現(xiàn)的寫作錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)心得寫成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，然后當(dāng)天分析消化。
剛開始寫稿的時(shí)候，取新聞標(biāo)題是讓我感覺最難下手的事情，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)過新聞寫作有很多的標(biāo)題命名方法，但到實(shí)際運(yùn)用上就什么都忘記了，而且面對(duì)每天面對(duì)的都是不的.新聞?lì)}材。新聞導(dǎo)語也不知道應(yīng)該怎么寫，只是很直白地表達(dá)，根本沒有對(duì)新聞稿正方進(jìn)行高度準(zhǔn)確的概括只是把它當(dāng)成一個(gè)引出正文的引子來寫，另一方面，在寫稿的時(shí)候，往往不自學(xué)地會(huì)使用一些形容詞，雖然知道這是新聞稿的大忌，但由于平時(shí)的書面語表達(dá)習(xí)慣，總是會(huì)不自學(xué)地把形容詞用到稿子上去。剛開始時(shí)，因?yàn)椴恢罃z像記者拍了什么畫面，所以寫稿的時(shí)候往往會(huì)寫出一些沒有畫面匹配的句子，這樣容易造成“虛構(gòu)”，經(jīng)過老記者的一番教導(dǎo)之后，記在本子上，在后來的采訪過程中留心一下現(xiàn)場(chǎng)情況，留意一下攝像記者拍的畫面，犯錯(cuò)就越來越少了。
學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就要問，到電視臺(tái)實(shí)習(xí)時(shí)什么都不懂，比如說外出采訪會(huì)議新聞，不知道應(yīng)該留意什么，哪個(gè)是主要領(lǐng)導(dǎo)，是什么職位，會(huì)議由誰負(fù)責(zé)，應(yīng)該找誰要會(huì)議相關(guān)的資料，誰的講話要記錄等等，采訪種各類社會(huì)新聞的話，也不知道應(yīng)該問什么問題，要哪方面的數(shù)據(jù)，回去稿子怎么寫，哪些可以寫哪些不可以說等等？如果這些都不知道那就什么都做不了了，你的采訪工作也就無法進(jìn)行，這時(shí)候向老記者求教，老記者一支招你就明白了應(yīng)該注意哪些事情，哪些應(yīng)該說哪些不應(yīng)該說，然后自己積極主動(dòng)地去，記錄領(lǐng)導(dǎo)講話，準(zhǔn)備提問的問題，準(zhǔn)備越多越好，但提問時(shí)只找一兩個(gè)比較好的問，寫稿前多看看其它媒體如果報(bào)道，既可以借鑒又能避免雷同。
一方面，在寫稿的時(shí)候，一個(gè)好的題目是一篇新聞的核心，它是正方的菁華提煉，也是新聞寫作能力的一個(gè)重要表現(xiàn)。另一方面，寫稿一般都要從小處落筆、中心重要分析、收筆總結(jié)展望，也就是我們所說的新聞?dòng)深^，找一個(gè)形象生動(dòng)，富有代表性的新聞?dòng)深^，因?yàn)橐粋€(gè)好的新聞切入點(diǎn)，是一條新聞能否吸引受眾的關(guān)鍵所在，所以，應(yīng)該揪住采訪新聞過程中比較生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)，或者有代表性的情節(jié)，寫好新聞?dòng)深^。充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)內(nèi)存，給新聞稿取一個(gè)準(zhǔn)確形象生動(dòng)的名字，開好頭，行好正方，精彩收筆，從新聞從業(yè)者的專業(yè)角度寫好新聞稿，從受觀的心理出發(fā)，表現(xiàn)新聞的宣傳價(jià)值和傳達(dá)受眾希望了解的信息，盡可能多的信息傳達(dá)給受眾。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
xx報(bào)指導(dǎo)老師：xx。
經(jīng)歷篇。
第一天。
大三上半學(xué)期，因?yàn)橐押蛒x老師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們配合的還算不錯(cuò)。
2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實(shí)習(xí)證”的東西。第二天，我直接去采訪，當(dāng)時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進(jìn)，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。
第三天。
我實(shí)習(xí)的'時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。王老師作為創(chuàng)造了xx報(bào)最高發(fā)稿記錄的首席記者，當(dāng)然要參與這種盛會(huì)。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞及時(shí)通知他。
全國(guó)兩會(huì)。
王老師離開第一天，也是我實(shí)習(xí)第四天。由于剛接觸，感覺“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。因?yàn)槔蠋煵辉?，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。
就這樣，一有新聞(教育部網(wǎng)站或省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息)，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來判斷有無新聞價(jià)值。寫好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時(shí)他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。
但有時(shí)我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。還又三令五申一定要找個(gè)記者老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。我被他這種認(rèn)真精神震撼。
他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯(cuò)，王老師常說他相信我的實(shí)力。
世博會(huì)。
至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……。
在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤叮囑，也許對(duì)我也放心了。(他的言外之意是按老規(guī)矩行事)。
小插曲。
在兩會(huì)結(jié)束的短短十幾天里，適值報(bào)社改革，報(bào)社主編工作調(diào)整，王老師成功當(dāng)選科教文衛(wèi)部主編，上任第二天，就為本部策劃一大稿，當(dāng)時(shí)獲“a-”。當(dāng)時(shí)，3月份xx報(bào)社內(nèi)部刊物《xx報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無;a-稿20.04篇，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計(jì)中，a稿無;a-稿4篇，占總篇數(shù)比例0.16%。
世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。這些雖與我無關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
一、實(shí)習(xí)目的：通過這次在xx電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作。這次在xx市xx區(qū)廣播電視臺(tái)的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該臺(tái)的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個(gè)記者的使命感和態(tài)度。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很多，讓我受益匪淺。這次實(shí)習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面，更多的是社會(huì)交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年2月3號(hào)----xx年4月5號(hào)。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx市xx區(qū)廣播電視臺(tái)。
四、實(shí)習(xí)單位和部門：xx省xx市xx區(qū)廣播電視臺(tái)隸屬xx市xx區(qū)廣播電視局，是全額撥款政府事業(yè)型單位.電視臺(tái)由新聞部，專題部，節(jié)目部，廣告部，后期編輯制作部，組成，是xx市xx區(qū)權(quán)威的信息宣傳部門，xx區(qū)黨和政府的喉舌，xx區(qū)宣傳和文化傳播的重要門戶。其中的《xx新聞》。網(wǎng)站《xx在線》都是該臺(tái)的品牌欄目。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
這次能去xx區(qū)廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí)，對(duì)于我來說是一次十分難得的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?duì)于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。在一開始到臺(tái)里報(bào)道的時(shí)候，我被分到了電視臺(tái)的新聞部實(shí)習(xí)，帶我實(shí)習(xí)的是副臺(tái)長(zhǎng)新聞部部長(zhǎng)陳瑩以及原新聞部主任(現(xiàn)任臺(tái)長(zhǎng)助理)李孝強(qiáng)主任，以及副主任(現(xiàn)任新聞部主任)楊國(guó)輝。對(duì)于新聞部，永遠(yuǎn)都是電視臺(tái)最忙碌的部門，是整個(gè)新聞臺(tái)最忙碌的地方一點(diǎn)都不為過。每幾個(gè)小時(shí)更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時(shí)候，一條新聞，又需要幾個(gè)記者采訪不同的部分，而這些新聞?dòng)质堑R不得的。在新聞部里，真的可以充分感受到什么叫做跟時(shí)間賽跑。，我們一般都是以會(huì)議采訪為主，區(qū)政府會(huì)議和政務(wù)這幾個(gè)線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式以及會(huì)議采訪拍攝的技巧和方法，為以后獨(dú)自做采訪，打下了一定的基礎(chǔ)。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。編輯人員經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，一些來稿內(nèi)容豐富卻龐雜無序，必須經(jīng)過精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時(shí)是幾個(gè)方面的內(nèi)容糅雜交錯(cuò);編輯的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。新聞信息的另一個(gè)衡量指標(biāo)，是它清晰度。好的新聞作品，應(yīng)該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實(shí)，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實(shí)，達(dá)不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對(duì)新聞作品的信任度。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。新聞信息的可接受狀況與接受對(duì)象的思想水平、文化素養(yǎng)，與傳播媒體的總體格局直接相關(guān)。
必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破?，F(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。報(bào)道大量不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。
時(shí)政新聞的寫作是有它自己的一套的，時(shí)政新聞中最具有代表性的是會(huì)議報(bào)道。會(huì)議新聞的標(biāo)題是比較好定奪的。這是因?yàn)楫?dāng)記者在分配任務(wù)時(shí)就已被告知要去某地進(jìn)行關(guān)于什么內(nèi)容的會(huì)議采訪，而此次會(huì)議的主題既是這里的關(guān)于什么內(nèi)容了。接著導(dǎo)語的寫作即為“某月某日，我市在某地召開什么會(huì)議，某某重要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并作重要講話。請(qǐng)看報(bào)道：”究其規(guī)律即為聯(lián)系標(biāo)題進(jìn)行更[文章來日中國(guó)]為詳細(xì)地描述而已了。
公司新聞簡(jiǎn)訊范文。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
本人從20xx年3月6號(hào)開始至5月28號(hào)在濟(jì)南眼鏡店進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，深受公司領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的'帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求，努力做一名合格的員工。以下是我這段時(shí)間的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
在這期間，我主要完成了以下幾個(gè)方面的實(shí)習(xí)工作：一是跟隨實(shí)習(xí)老師進(jìn)行實(shí)地的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做業(yè)務(wù)的方法和吸取老師的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何做好業(yè)務(wù)的基本技巧，加強(qiáng)人際交往鍛煉自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人交流。在工作過程中研究方法，認(rèn)真準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師和其他公司領(lǐng)導(dǎo)給于了幫助和指導(dǎo)，指出不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在最近的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一。
我的實(shí)習(xí)生活是從20xx年3月5日開始的。實(shí)習(xí)一開始，由于剛過春節(jié)公司人員配備很不完整，這使我有機(jī)會(huì)在一進(jìn)入公司就接觸一些很專業(yè)的工作，有機(jī)會(huì)接觸一些公司很核心的東西，減少了做基礎(chǔ)工作的時(shí)間。一開始我主要負(fù)責(zé)管理產(chǎn)品銷售的單據(jù)，用電腦準(zhǔn)確地開據(jù)產(chǎn)品的銷售憑證，由于每天下午下班時(shí)才會(huì)將第二天的銷售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產(chǎn)品銷售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我一開始的幾個(gè)周內(nèi)每晚都要工作到九點(diǎn)多鐘，真的特別辛苦，這時(shí)我才想起學(xué)校生活的悠閑，盡管在學(xué)校時(shí)，感覺學(xué)校生活很苦。就這樣，通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了公司工作節(jié)奏，熟悉了公司各種財(cái)務(wù)軟件的使用方法，此外，通過大量的實(shí)踐我也逐漸熟悉了公司的各種產(chǎn)品型號(hào)，使自己的工作效率大大提高，也使自己在公司領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位的到了極大的提升，為自己染指公司更核心的工作提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。這一切讓我深刻地體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實(shí)，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，這段艱難的經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的日子更加努力的付出，因?yàn)橹挥懈冻霾庞锌赡塬@得成功。
我原本是一個(gè)挺內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是在沉默中獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成，任何人單打獨(dú)斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開始我的工作做的很差，這使我充分認(rèn)識(shí)到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創(chuàng)造機(jī)遇的有效途徑，也許我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思考代替相互交流，但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會(huì)慢慢改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
誠(chéng)信，對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國(guó)家來說都是其立于不敗之地的重要條件，這一點(diǎn)我有著深刻的體會(huì)。
每次訂貨都要預(yù)先全額支付給對(duì)方公司貨款，使我們公司在資金運(yùn)作上處于更加被動(dòng)的地位，并損壞了公司在其他合作伙伴心目中的信譽(yù)，影響了和其他合作伙伴的合作。
在實(shí)習(xí)過程中，我遇見了很多這樣的事情，這讓我更加深刻地體會(huì)到誠(chéng)信在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔茫粋€(gè)人只有誠(chéng)信做人，才能在自己有困難的時(shí)候得到別人的幫助，從而順利地完成自己想要做的事情;一個(gè)企業(yè)只有誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才能使自己的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)更加順利的展開，即使企業(yè)遇到了一時(shí)的困難，其他企業(yè)也會(huì)因?yàn)槠湟酝恼\(chéng)信經(jīng)營(yíng)，而給予力所能及的幫助，幫助企業(yè)度過難關(guān)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中做大、做強(qiáng);一個(gè)國(guó)家也只有具備了誠(chéng)信的民族品質(zhì)，才能在激烈的全球競(jìng)爭(zhēng)中取信于其他國(guó)家，為其國(guó)家的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的周邊環(huán)境，讓我們整個(gè)國(guó)家在一個(gè)更加和諧的周邊環(huán)境里去積淀更深的民族文化內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)。認(rèn)真作好每一件小事將是我們每一個(gè)人都必須去努力追求的，在實(shí)習(xí)單位中，我一開始做一些基礎(chǔ)性的工作，慢慢地我開始做財(cái)務(wù)工作，這讓我深深地感覺到認(rèn)真作好每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，因?yàn)槊恳粋€(gè)數(shù)字都關(guān)系到公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，自己的一不小心就會(huì)給公司和同事造成相當(dāng)大的損失。這就要求在日常生活中原本不很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈遗ψ骱妹恳粋€(gè)細(xì)節(jié)。自己在工作中的一次次失誤深深地刺痛我內(nèi)心深處的每一根神經(jīng)，這樣的環(huán)境迫使我更加嚴(yán)格地要求自己，努力把日常工作作好，作到盡善盡美、精益求精，讓自己在工作實(shí)踐中不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的工作水平。
通過近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅明白了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，而且還認(rèn)識(shí)了到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐中蘊(yùn)涵著無窮無盡的知識(shí)，這些知識(shí)需要我們?cè)趯?shí)踐去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)。在實(shí)習(xí)單位中有許多同事，他們沒有受過正規(guī)的大學(xué)教育，但是他們?nèi)匀蛔鞒隽肆己玫臉I(yè)績(jī)，在公司占據(jù)了一席之地，為公司和個(gè)人都帶來了良好的效益。這一切證明了實(shí)踐出真知，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索通過幾個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我學(xué)到了學(xué)多在校園內(nèi)無法學(xué)到的知識(shí)，這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的人生路上勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，為人生的下一次輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我受益終生的寶貴財(cái)富。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，最后，再一次感謝杜洪亮老師在實(shí)習(xí)過程中對(duì)我的指導(dǎo)和幫助！
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
實(shí)踐單位：西安市教育臺(tái)西安偶像欄目組。
實(shí)踐目的：通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠鍛煉自己與人交往的能力，擴(kuò)大交際范圍，進(jìn)一步加深對(duì)自身專業(yè)的了解，培養(yǎng)對(duì)專業(yè)外知識(shí)的興趣，增加工作經(jīng)驗(yàn)與收獲，也從中發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)，給自己一個(gè)正確的定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。結(jié)合平時(shí)在校學(xué)習(xí)的專業(yè)技能，再加上實(shí)踐，使之更加完善。另外，我還實(shí)踐了其他領(lǐng)域的工作，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，鍛煉提高自己的能力，見識(shí)不同的人，不同的家庭，不同的工作，學(xué)會(huì)怎么做人，與人相處，如何高標(biāo)準(zhǔn)完成一個(gè)廣告案例，提早適應(yīng)社會(huì)，為今后成為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)師打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)踐過程：
最后一個(gè)學(xué)期，也是學(xué)生生涯中最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)沒課了，論文和畢業(yè)作品也已經(jīng)基本完成了，就等著找個(gè)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，畢竟大學(xué)三年學(xué)的再多，沒實(shí)踐過，那自己什么水平就肯定并不清楚。
2月20號(hào)我到了市教育臺(tái)的西安偶像欄目組工作部。簡(jiǎn)單的自我介紹后，我和負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的余老師說了自己的情況。專業(yè)上的、生活上的都談了一下。然后自己出去找地方住，忙碌的一天……晚上在租來的房子里靜靜的躺床上想了很多不靠譜的事情，但是并沒覺得孤獨(dú)寂寞。我喜歡這種陌生的感覺，我熱愛生活，我渴望未知時(shí)期盼新機(jī)的等待。
開始上班后我并沒有感覺到有很多壓力，余老師是個(gè)很平和的人，在給我說了制作的流程和方法后，我有時(shí)候并不能盡如人意的把交給我的案子完成了。但是公司的同仁更多的是給我提出一些好的更改建議，并且不斷的鼓勵(lì)我。在這種環(huán)境中我成長(zhǎng)的很快，在做每一個(gè)案例時(shí)我都在自己的想法基礎(chǔ)上聽取老師的指導(dǎo)不斷完善自己的作品。
因?yàn)樵趯W(xué)校很難接觸到那些專業(yè)型的硬件和軟件，所以我出去后基本上是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的，譬如攝像機(jī)的使用方法、以及視頻剪輯方面的知識(shí)。當(dāng)我面對(duì)這些新東西的時(shí)候，我還是有些小緊張的。我怕完不成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，但是我更加深知我需要勇氣需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。如果邁不開這一步那么我的實(shí)習(xí)是沒有意義的。所以我堅(jiān)定信念，開始自己從頭學(xué)起這些新的知識(shí)，盡管這個(gè)過程我出了很多錯(cuò)誤，可是在老師和同事的幫助下一樣樣的改正過來了，之后不到兩個(gè)禮拜我就完全掌握了上面所提到的新知識(shí)?；叵肫饋砦耶?dāng)時(shí)如果沒有勇氣去擔(dān)當(dāng)那些自己薄弱的東西我是不會(huì)迅速成長(zhǎng)起來的，那么我實(shí)習(xí)的意義也是沒有多大的。
我之前一直深刻的明白一個(gè)道理，我認(rèn)為干工作就是自己品質(zhì)的體現(xiàn)，我不能只為干工作而干工作。在掌握了工作的方法，完全具備了完成廣告的技術(shù)后，我就可以單獨(dú)的完成一些廣告案子了，在接到每一個(gè)廣告案子的時(shí)候我都認(rèn)認(rèn)真真的去做，在不懂得地方也積極的去問老師，并且和客戶溝通廣告的表達(dá)意圖，從而完美的完成工作。就這樣我在西安偶像欄目組學(xué)習(xí)實(shí)踐了三個(gè)月。很慶幸的是我達(dá)到了實(shí)習(xí)的目標(biāo)，就這樣我的實(shí)習(xí)圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。盡管短短的三個(gè)月時(shí)間很短，但是我卻學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。專業(yè)上的，為人處事上的，我自信的認(rèn)為我都有很大的提高。我知道了書本的東西和實(shí)際操作的距離，也明白干工作是必須要努力的，因?yàn)樗砹宋覀兊钠焚|(zhì)。我們不想也不能把工作干完后，給人家留下的是工作沒干好人也不咋樣的印象。如果那樣就真的太失敗了。
實(shí)踐體會(huì)：
第一、面對(duì)挑戰(zhàn)要敢于擔(dān)當(dāng)，直面自己。剛?cè)?bào)道的時(shí)候面對(duì)陌生的工作環(huán)境、我很緊張。不知道怎么盡快的融入進(jìn)去，想過避重就輕的去做那些力所能及的事情，但是我想我是在實(shí)習(xí)，我的實(shí)習(xí)意義就是來這里給自己充電，學(xué)新的東西，掌握自己不熟練的技術(shù)。如果不敢擔(dān)當(dāng)不敢直面自己的薄弱環(huán)節(jié)，那么困難永遠(yuǎn)都是困難的，不會(huì)的我永遠(yuǎn)也不會(huì)。于是我積極的去擔(dān)當(dāng)那些自己并不熟悉的業(yè)務(wù)，在這個(gè)過程中不斷的去請(qǐng)教老師，詢問同事。經(jīng)過一段時(shí)間自己已經(jīng)完全勝任了各項(xiàng)工作。所以我認(rèn)為剛出去工作的時(shí)候，我們并不一定干的就是自己所擅長(zhǎng)的工作，面對(duì)復(fù)雜的工作任務(wù)，陌生的工作環(huán)境。我們唯一能做的就是敢于擔(dān)當(dāng)、敢于直面自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有的放矢的去改進(jìn)，去學(xué)習(xí)。盡快的融入工作中，迅速的成長(zhǎng)起來。只有這樣我們才有可能產(chǎn)生價(jià)值，而對(duì)于用人單位我們才會(huì)被認(rèn)為是可以產(chǎn)生效益的人才。所以我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。
第二、做事情一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們大學(xué)生在學(xué)校里面接觸的東西都很正面，離社會(huì)是很有一段距離的。所以在工作當(dāng)中容易理想化，容易產(chǎn)生過于浪漫的想法。但是工作是實(shí)際的，所以我們?cè)诟晒ぷ鞯臅r(shí)候遇到一些未預(yù)知的困難時(shí)候時(shí)總是很惱火，這時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生一些消極怠工和敷衍了事態(tài)度。我在實(shí)習(xí)的過程中，有一次公司領(lǐng)導(dǎo)吩咐我做一個(gè)公司戶外宣傳海報(bào)。我以前基本沒有做戶外廣告的經(jīng)驗(yàn)。在糾結(jié)了兩天后實(shí)在是想放棄了，于是就想簡(jiǎn)單的做一個(gè)就成了。可是后來想想，我不能這樣。首先領(lǐng)導(dǎo)讓我做事兒就是給我機(jī)會(huì)，如果我敷衍了事，這首先是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不敬，我敷衍領(lǐng)導(dǎo)一次，我可能在領(lǐng)導(dǎo)眼里就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，那么我以后可能就沒什么做事的機(jī)會(huì)了。其次這樣做是對(duì)我自己人格品質(zhì)的踐踏。如果一個(gè)人擔(dān)負(fù)著別人的信任和希望卻讓人失望了，這是不可原諒的。這是對(duì)自己人格的踐踏，這是對(duì)自己品質(zhì)的猥褻。所以我認(rèn)為做事一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，只有這樣，我們才會(huì)有更多干事的機(jī)會(huì)，干事情的機(jī)會(huì)多了，我們成功的機(jī)遇也就來了。
第三、剛開始工作時(shí)候姿態(tài)低一些，要誠(chéng)懇一些。我剛?cè)ス镜臅r(shí)候，很多東西都不會(huì)，很多事情也不懂。但是我很誠(chéng)懇，姿態(tài)也很低的去詢問同事，請(qǐng)教老師，我發(fā)現(xiàn)大家還是很樂意的去幫助我的。公司不管是領(lǐng)導(dǎo)或者同事有事情需要幫忙，只要是我力所能及的我都是在第一時(shí)間去提供幫助的。這樣就很快的和大家打成一片了，然后那些不懂得知識(shí)，不懂的事情也就在這過程知道了，了解了。作為一個(gè)新人，最重要的就是要知道自己的不足，要勤奮些，姿態(tài)很低的去做事做人。只有這樣才會(huì)盡快的融入工作環(huán)境，而少走一些彎路。
結(jié)語：
這次畢業(yè)實(shí)習(xí)我覺得我完成的很完美，我認(rèn)為我達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技術(shù)，這為我年底找工作提供了先決條件。實(shí)習(xí)完后將來進(jìn)行自己工作的時(shí)候就不會(huì)那樣的目了。并且我實(shí)習(xí)的這個(gè)過程接觸了很多人，見識(shí)了很多事。我認(rèn)為我比以前更加成熟了。我想這次完美的畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷必將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作生活產(chǎn)生重大的影響，從而讓我成為一個(gè)可以為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的人。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
培根在《論讀書》中說：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作使人精確”。拜讀李笑來的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，有一段話使人印象深刻，“寫作是極為重要的學(xué)習(xí)本事之一，那里的寫作單指簡(jiǎn)捷、質(zhì)樸、具體、準(zhǔn)確的說明性或者說理性文章。”由此可知，語言是思維的存在，文字是語言的工具。
寫作的首要功能是傳遞信息、共享知識(shí)或是情感。文字的基本功是具備精確而充分的表述本事，所以鐫刻在紙上的文字應(yīng)當(dāng)極講究邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、主題鮮明、用語精煉、詳略得當(dāng)、行文流暢、語言平實(shí)、資料豐富、情感傾注。讀來使人覺得言之有物，而不是廢話連篇、空洞無物。
寫作是一種技能，技能的臻善依靠長(zhǎng)期在實(shí)踐過程中的磨練和反復(fù)改善。從事新聞寫作就是夯實(shí)寫作基礎(chǔ)的捷徑。新聞的定義是傳達(dá)事實(shí)新近的變化，講究真實(shí)、快捷、準(zhǔn)確、趣味等多維度要求，能在最短時(shí)間內(nèi)賦予文字以鮮活的生命力。
古語云：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。前往新聞報(bào)社實(shí)習(xí)，克服堆砌辭藻、華而不實(shí)、無病呻吟的浮躁文風(fēng)，轉(zhuǎn)而扎實(shí)下點(diǎn)功夫，接接地氣，寫些平實(shí)樸素的文字，作些讀之有物、言之成理的文章，對(duì)于個(gè)人思維、修養(yǎng)都大為有益。
再則，長(zhǎng)期以來，個(gè)人一向只是在學(xué)院里、書本中、訓(xùn)誡下學(xué)習(xí)經(jīng)典的新聞傳播學(xué)理論，缺乏有益的實(shí)踐佐證。理論的可行性、正確性都難以得到證實(shí)或證偽的機(jī)會(huì)，或許走出院門會(huì)別有感悟。以上便是我20xx年下半年進(jìn)入晨報(bào)實(shí)習(xí)的初衷。
剛到報(bào)社，經(jīng)過短暫的適應(yīng)期，出門采訪寫作的第一篇稿是關(guān)于衛(wèi)國(guó)街居民爆料的“高科技偷貓事件”。衛(wèi)國(guó)街是老長(zhǎng)沙的一個(gè)弄堂，文物局在門口標(biāo)明是不可移動(dòng)的近代文物，全是磚木結(jié)構(gòu)，天井式構(gòu)造。弄堂被木欄四四方方的圍成了一個(gè)小豆腐塊。墻壁因多年的煙熏火燎被烤得一片焦黃，煙塵密密麻麻的掛在天花板上。我們趕到時(shí)，各家灶臺(tái)正火光閃閃，煙霧繚繞。伴著鍋鏟磕絆清脆的響聲，東家辣椒炒肉，剛?cè)胗湾仯骷宜岵硕垢瘻?，煮的正歡，陣陣香味縱橫交錯(cuò)，撲鼻而入。這就是長(zhǎng)沙的街井巷弄，普通市民平淡生活，發(fā)生在身邊切實(shí)摸得著，看得見的生活場(chǎng)景。生活，是最好的教師，是寫作的源泉，鮮活的素材。
爆料的新聞—“盜貓貓事件”說來也挺有意思。衛(wèi)國(guó)街天際是歸途。jpg是老城區(qū)，老鼠多。當(dāng)?shù)刈舳拣B(yǎng)貓防鼠，但貓卻頻頻丟失。8.6凌晨四點(diǎn)半，家住街上的王先生下班回家。經(jīng)過街口時(shí)，突然聽見貓的驚叫，王先生意識(shí)到可能是盜貓賊。王先生大喊一聲，隨即引來其他住戶，當(dāng)場(chǎng)捉住了正在偷盜的2個(gè)盜貓賊。
盜貓的工具很先進(jìn)，一輛摩托車上配備了一個(gè)可遙控的大鐵籠。鐵籠中則附帶著個(gè)小籠。小籠里又放著三只鸚鵡，鸚鵡的嘴巴用膠布粘著，發(fā)不出聲。盜貓賊選好地點(diǎn)，躲在遠(yuǎn)處，貓咪清晨出來，一見到上下?lián)潋v著翅膀的鸚鵡便好奇的進(jìn)入鐵籠捕捉。一旦全身而入，盜貓賊立刻從遠(yuǎn)處按下遙控器，關(guān)掉鐵籠，而后將貓塞在纖維袋中乘摩托車溜之大吉。
回報(bào)社，我簡(jiǎn)單的寫了一個(gè)題為“遙控籠中籠，好奇害死貓”的本報(bào)訊。寫完后，記者隨即修改。
改動(dòng)的過程一言蔽之：瘦身。文章本來是800余字，改動(dòng)之后折了一半的篇幅。寫新聞來看，文字的精煉擺在第一位，一句話講得清楚的事情絕不用兩句話說。普通短稿明確新聞要素后，經(jīng)過場(chǎng)景觀察、提煉和重現(xiàn)，要思索怎樣恰當(dāng)?shù)慕M織材料，突出人物，運(yùn)用語言，將新聞事實(shí)以故事的形式展開和敘述。一方面要交待清楚事實(shí)、沒有遺漏，另一方面要讀來生動(dòng)趣味、余味猶存。
抽象的理論沒有說服力，我的認(rèn)識(shí)主要來自于第二天見報(bào)的報(bào)道《好奇害死貓！偷貓人籠里綁鳥引喵星人上當(dāng)》。標(biāo)題就十分吸引人，完整的陳述了所有事實(shí)要素，且結(jié)構(gòu)連貫。難能可貴的是極為突出了此篇報(bào)道的亮點(diǎn)—趣味?！斑餍侨松袭?dāng)”，喵星是何星？如何上當(dāng)？與好奇是什么關(guān)系？詼諧的筆墨，擬人的手法，設(shè)置的疑問，充分展現(xiàn)了晨報(bào)一貫有的故事化文本創(chuàng)作傾向和都市報(bào)的休閑風(fēng)格。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
首先感謝大家在我實(shí)習(xí)期間兩個(gè)多月來的教導(dǎo)與關(guān)愛！
在泉州電視臺(tái)實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月時(shí)間里，無論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電視新聞采編和電視制作。從理論方面來說，實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)，一方面是對(duì)在校期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用的考核，另一方面實(shí)習(xí)活動(dòng)，增長(zhǎng)了更為具體實(shí)在的新聞采訪經(jīng)驗(yàn)的理論知識(shí)，特別是老記者對(duì)于各種新聞采編的經(jīng)驗(yàn)，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實(shí)用的理論知識(shí)；從實(shí)踐方面來說，從前期的采訪準(zhǔn)備工作到后期的編輯工作，真真切切地認(rèn)識(shí)了整個(gè)新聞采編工作的具體流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在沒有到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，對(duì)新聞的采編工作也只是一知半解，一般都是通過書本和電影電視了解的，認(rèn)為記者是很強(qiáng)勢(shì)的群體，知識(shí)面涉及很多領(lǐng)域，既是政府的喉舌，也是受眾的xxx窗口，可以為政府做時(shí)事宣傳，也可以為百姓做一些實(shí)實(shí)在在的事情。但實(shí)習(xí)經(jīng)過告訴我不是這樣的，因?yàn)橛浾咚紫纫彩侨?，所以在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的日子，先學(xué)會(huì)的是做人，先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)不同的人群，才能做好工作。下面就談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)會(huì)的第一句話是：“多看多寫多總結(jié)”。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)固然很重要，對(duì)我們專業(yè)領(lǐng)域上的一些操作有一定的指導(dǎo)作用，也可以讓我們更快地適應(yīng)新聞的采編工作，但是實(shí)際上，新聞采編工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在學(xué)校所學(xué)的要來得更復(fù)雜、更細(xì)致。比如說寫稿，如果你永遠(yuǎn)用從書本上的所謂“實(shí)用寫作”來指導(dǎo)你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優(yōu)美，你的稿子也許會(huì)是一篇很優(yōu)秀的文學(xué)作品，可能適合于專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學(xué)校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上常常會(huì)出現(xiàn)一些跳躍的邏輯、出現(xiàn)大量的形容詞、設(shè)置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種結(jié)構(gòu)，比如像“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，但真的讓你來寫，就不知道應(yīng)該如何來安排文稿結(jié)構(gòu)，從何入手、如果收尾。
最難的是給新聞取一個(gè)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、的標(biāo)題，寫一段漂亮的導(dǎo)語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實(shí)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該先拋開自己的主觀認(rèn)識(shí)和立場(chǎng)，把自己當(dāng)成一個(gè)初學(xué)者，從零做起，每天找一定的時(shí)間來閱讀老記者的各類優(yōu)秀稿件，認(rèn)認(rèn)真真地分析其結(jié)構(gòu)和語言組織，體會(huì)不同新聞文字稿的不同表達(dá)方式，不同記者不同的寫稿風(fēng)格，然后自己寫一些稿子讓老記者點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，每天抽出一定的時(shí)間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺(tái)新聞，學(xué)習(xí)體會(huì)更為專業(yè)權(quán)威的新聞寫作和表達(dá)。把每一天出現(xiàn)的寫作錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)心得寫成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，然后當(dāng)天分析消化。
實(shí)用的新聞素材作文三篇。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七
本人于7月8日到8月20日在南方電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道新聞部今日一線實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一天就接到一個(gè)暗訪任務(wù)，第二天早晨6點(diǎn)到廣州火車站暗訪手機(jī)詐騙。實(shí)習(xí)期間分別接受盧戰(zhàn)、王世軍、單湘石老師的新聞實(shí)戰(zhàn)、出鏡、拍攝培訓(xùn)。隨后跟隨多個(gè)記者、攝像較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了今日一線新聞的操作。懂的了dvcp機(jī)器，偷拍機(jī)，大洋新聞采編的基本操作。
：會(huì)議、暗訪、突發(fā)、投訴、封面、跑腿等。
會(huì)議——廣州中級(jí)人民法院公布一批賴帳者名單，電視不可能把那批名單播出去，只能從中找到典型的。比如欠錢最少的一個(gè)公司只是欠了幾千塊，但是法院還是將它的名單公布了出來。記者等開完會(huì)還要跟法院的人聊下，可以通過怎么樣的途徑來解決或者緩解賴帳的問題。法院想通過媒體呼吁相關(guān)部門能夠建立一個(gè)誠(chéng)信的信息平臺(tái)，可以通過那個(gè)平臺(tái)來查詢個(gè)人或者公司的信用信息。在這個(gè)新聞的處理上，記者要找出與別的電視臺(tái)不同的東西。
暗訪——社會(huì)新聞的暗訪帶有一定的危險(xiǎn)性。記者要懂得保護(hù)機(jī)器，保護(hù)自己，要有憂患意識(shí)。養(yǎng)成好習(xí)慣是減少錯(cuò)誤的最好方法。取機(jī)器時(shí)要檢查，到了目的地要用機(jī)器之時(shí)也要檢查，特別是隱蔽采訪。檢查過程可以在隱蔽的地方，比如在車內(nèi)檢查就要將機(jī)器低于窗口的位置。用小動(dòng)作來把對(duì)方的視線轉(zhuǎn)移開放置機(jī)器的地方，比如可以抽煙或者撓頭等?！臼謾C(jī)詐騙，伏擊三天兩夜】那個(gè)封面我在火車站等人的時(shí)候就撓了很多次頭。
突發(fā)——突發(fā)事件不全部是災(zāi)難新聞，也有沖突的相關(guān)方加強(qiáng)沖突力度，比如暴力等。抓捕現(xiàn)場(chǎng)，還原現(xiàn)場(chǎng)很重要。關(guān)于車禍的突發(fā)，【失魂金杯車連奪三人命】由于當(dāng)時(shí)事發(fā)地距南方臺(tái)很遠(yuǎn)。等我們打車過去的時(shí)候，尸體已經(jīng)運(yùn)走，只是路上還留有血跡。在拍攝過程中我差點(diǎn)也給車撞了。事發(fā)在一個(gè)s形的轉(zhuǎn)角處，汽車路過也不減速就在我身后擦過，現(xiàn)在想想都后怕。拍突發(fā)的時(shí)候特別要注意保護(hù)自己。
投訴——有矛盾才有投訴新聞，矛盾相關(guān)方對(duì)事件的闡釋，跳出事件本身。一次跟馬東東老師去拍一個(gè)墻上漏水的投訴。小區(qū)管理處的工作人員強(qiáng)烈要求不準(zhǔn)拍攝，我們的攝像葉劍老師就把機(jī)子放在大腿上，靜坐在那里。把該拍的采訪鏡頭都拍了下來。記者與攝像要配合默契，攝像注意看記者的暗示。【區(qū)劃調(diào)整便民先行】——8月11日，早上8點(diǎn)半我就在辦公室了。楊海濤老師問我有沒有空，說要去拍一個(gè)新聞。當(dāng)初也沒問什么就跟著去了。到了現(xiàn)場(chǎng)才知道是原東山區(qū)礦泉水街道劃歸越秀區(qū)管，正在開現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。迅速擺好機(jī)位就開始拍了，心里默記從多角度拍，還要在現(xiàn)場(chǎng)抓典型人物。一個(gè)阿伯每個(gè)檔口都去咨詢一下，我就決定以他為重點(diǎn)來拍。拍了三個(gè)鏡頭我覺得夠了，就去拍空鏡。后來記者說我典型人物的鏡頭拍的還不夠，不是三個(gè)鏡頭都能用的上，剛開始拍的時(shí)候就要多拍幾個(gè)。
電視跟平面媒體一樣都是要講故事，只不過電視是要通過電視畫面來表達(dá)。電視一定要在現(xiàn)場(chǎng)，有現(xiàn)場(chǎng)的畫面。特別是要盡量塑造故事的主角，并要有故事主人公相關(guān)的畫面來支持要講的故事。
電視編輯學(xué)中的編輯思想:動(dòng)接動(dòng)，靜接靜。常理思維（比如有一段采訪是記者a站左邊，受訪者b站在右邊。如果編輯一下子就接下一個(gè)畫面是a站在右邊，b站在左邊。給人一種視覺的錯(cuò)感。）主體位置相似銜接，在拍攝，編輯過程中就會(huì)有意識(shí)的用到這點(diǎn)。主體人在左邊就要在他的右邊留有一定的空位，做方框的時(shí)候也在他所面對(duì)的一面留空鏡的框。
記者出鏡，如果背后畫面不能說明問題就要考慮選取正確的位置，可以通過記者的走動(dòng)來說明一下現(xiàn)場(chǎng)的信息。帶著編輯思想去拍攝，比如一些比較急的會(huì)議。當(dāng)天的新聞非當(dāng)天播不可，下午5點(diǎn)才拍完，晚上7點(diǎn)就要用稿子了。只能是不剪輯拍攝。要求非常熟練，可以采取對(duì)著通稿來拍的方式。拍到要的內(nèi)容，構(gòu)圖倒在其次。一個(gè)字快。比如鏡頭起幅、落幅，重點(diǎn)在落幅，起幅、落幅都兩秒，中間兩秒勻速搖過。少用搖鏡頭是為了多表達(dá)信息量。一個(gè)搖鏡頭要6秒左右，相當(dāng)于兩個(gè)鏡頭。所有鏡頭都要求到最穩(wěn)。
新聞是有立場(chǎng)，做給誰看？利益相關(guān)的選題，利益相關(guān)的鏡頭。與主體相關(guān)的一切有用鏡頭。全景交代環(huán)境，特寫表達(dá)情感，中景交代事情的進(jìn)展?？甄R頭用來銜接下個(gè)畫面，不至于鏡頭硬接，讓觀眾有中突兀感。
攝像，首先確保機(jī)器的安全，愛惜機(jī)器。出發(fā)前檢查dvcp機(jī)器配套是否齊全，mic電池是否有電。檢查dv，偷拍機(jī)是否使用正常；調(diào)白，晴朗室外優(yōu)先考慮d3、d4檔，室內(nèi)用c、b檔，星光效果用a檔；采訪環(huán)境光線不足，帶燈；調(diào)好水平，有條件的情況下盡可能用腳架。調(diào)白、水平、對(duì)焦、構(gòu)圖在短時(shí)間內(nèi)迅速完成。用一個(gè)鏡頭可以表達(dá)的內(nèi)容不用搖鏡頭。搖動(dòng)鏡頭，重點(diǎn)在落幅，中間勻速，起幅、落幅留有兩到三秒。
注意多角度，使鏡頭畫面有沖擊力。全景、中景、特寫為一組畫面鏡頭。每拍完一組鏡頭，拍個(gè)特寫或空鏡。畫面簡(jiǎn)潔，突出主體。選定主體，將鏡頭拉到最近，調(diào)好焦，再拉開構(gòu)圖。暗訪，隱藏身份，保護(hù)機(jī)器。預(yù)制室內(nèi)c檔4.3k室外d檔6.3k（可以根據(jù)當(dāng)時(shí)天氣適當(dāng)調(diào)灰度片，晴朗調(diào)到d4都可以，以畫面的斑馬線為準(zhǔn)。主體物體有兩三條斑馬線就可以了。比如主體人的臉部突出骨頭部位）燈泡3.2k演播廳黃色燈光ab檔。鏡頭推進(jìn)調(diào)實(shí)，再拉開構(gòu)圖，面向留空。
新聞寫作實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八
對(duì)于學(xué)新聞的學(xué)生來說,實(shí)習(xí)是一個(gè)難關(guān),但又非過不可。即使是日后大家都已經(jīng)走向社會(huì)成為傳媒人,回憶起實(shí)習(xí)的日子來,仍然別有一番滋味。今天###給大家整理了新聞實(shí)習(xí)報(bào)告【三篇】，希望對(duì)大家有所協(xié)助。
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)使用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是使用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)準(zhǔn)確使用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理論。所學(xué)的知識(shí)只有使用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己水平的舞臺(tái)。
通過實(shí)習(xí)，我們要努力提升動(dòng)手的水平，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的水平。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手水平，它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的即時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓"活魚"和"搶"新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作水平，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：1.實(shí)地采訪只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到"從群眾中來，到群眾觀眾去"，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3.編輯整理當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說："文怕修改"，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的"靈魂"，能夠通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的使用各種新聞寫作的筆法，巧妙的使用各種新聞?wù)Z言。4、印刷出版在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪水平，提升了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，使用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地理解到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的"識(shí)""才""學(xué)"、，理解到了記者和編輯的關(guān)系。
古人曰，讀萬卷書不如行萬里路。作為一名新聞學(xué)的學(xué)生，不能僅僅紙上談兵，只有去實(shí)習(xí)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能補(bǔ)充自身的不足，知道在以后的學(xué)習(xí)中該如何去學(xué)習(xí)。這次暑假我有幸到合肥晚報(bào)社的江淮晨報(bào)去實(shí)習(xí)，在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，能夠說是受益匪淺。這次實(shí)習(xí)讓我能夠近距離的跟那些記者接觸，在他們身上我學(xué)到了很多，雖然我發(fā)的稿子不是很多，但我能夠問心無愧的說，這次實(shí)習(xí)我努力了!
六月二十一號(hào)對(duì)于我來說二十一激動(dòng)的日子，這個(gè)天起的非常早，去我一直夢(mèng)寐以求的地方，合肥晚報(bào)社。哈哈，從今天起我也是一名記者了，我能夠?qū)崿F(xiàn)我多年來的夢(mèng)想，“寫不平事，幫該幫人”了。可能是我把事情想得太美好了，到了那里才發(fā)現(xiàn)那天是周末，記者們都沒來上班，而我一個(gè)人就在那傻傻的等了一天。我那澎湃的激情瞬間被澆滅了，但我沒有放棄，第二天我又跑去了，不過我的指導(dǎo)老師卻遲遲沒有，就這樣我在那等了十天，主任實(shí)在看不下去了就給我介紹了一個(gè)。我終于有了自己的指導(dǎo)老師，從今以后我就要跟著她去跑新聞了。我的指導(dǎo)老師是負(fù)責(zé)房地產(chǎn)的，對(duì)于我們這些窮學(xué)生來說誰注重這些東西，但我不得不多看些關(guān)于這方面的資訊。還記得我第一次跑新聞的時(shí)候，老師讓我跑一個(gè)關(guān)于二手房的新聞，當(dāng)時(shí)我硬著頭皮去了一家房產(chǎn)公司，當(dāng)時(shí)真的好囧，我跑進(jìn)去不知道該問什么，當(dāng)時(shí)的氣氛真的好冷，我簡(jiǎn)單問了幾個(gè)問題就走了。這就是我的第一篇稿子，我的老師是一位非常嚴(yán)格的老師他讓我把稿子改了又改，最后終于發(fā)了，當(dāng)我看到那張報(bào)紙是我很興奮，覺得自己的努力終于有了回報(bào)。其實(shí)跑新聞?wù)娴臎]有我想想的那么容易，我曾跑過一篇關(guān)于大學(xué)生暑期打工的新聞，這篇稿子我付出了很多的努力，我跑了多家用人單位，開始跑得很順利，他們也會(huì)和我講一些我想要得到的新聞，但后來就發(fā)現(xiàn)我遇到了一個(gè)難題，那就是我是實(shí)習(xí)生，沒有記者證，也是因?yàn)檫@樣有的用人單位拒絕了我的采訪。這讓我覺得打擊很大，以至于我后開都不敢跑到用人單位去了，還好我的朋友鼓勵(lì)我說，如果這么一點(diǎn)挫折就退縮了，那就干脆不要當(dāng)記者了。為了我的夢(mèng)想，我又重整了心情，接著去采訪了。這篇稿子我經(jīng)過多次修改終于完成了，于是我很滿意的交給了老師，老師也夸獎(jiǎng)了我說我進(jìn)步很大，但是一連幾天我都沒有看到我那篇稿子，我以為被斃了，于是我去問老師，老實(shí)說因?yàn)榘婷婢o張。我覺得老師是安慰我，肯定是自己寫的不好，于是我很沮喪，這的確打擊了我的積極性，我不知道我搞怎么寫了，于是一連好幾天我都沒有寫稿子，大概過了十幾天，我才看到我的稿子，我當(dāng)時(shí)很興奮，因?yàn)檫@是我的原創(chuàng)，我的老師沒有實(shí)行修改。我的積極性又回來了，如是我又開始到處跑新聞了。
但稿子不是每天都能有的對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說，新聞線索真的很少，有時(shí)候一兩天甚至一個(gè)星期都沒有新聞寫，那段時(shí)間我真的很焦躁，每天跑去不是看看報(bào)紙就是瀏覽網(wǎng)頁，一整天都對(duì)著電腦，感覺日子過得渾渾噩噩，我很希望向其他實(shí)習(xí)生那樣，有老師提供新聞線索或者帶他們?nèi)ゲ稍L。但我的老師僅僅周一早上過來開個(gè)會(huì)議然后一個(gè)星期都不見人影。于是我打電話給老師，希望她能給我安排一些新聞采訪的事情。但老實(shí)說，我當(dāng)前不需要急著發(fā)表稿子。俗話說磨刀不誤砍柴工，她讓我多看看一些兄弟城市的都市報(bào)，看看他們的寫作手法。于是那段時(shí)間，我天天跑到報(bào)社的雜志庫(kù)，去看一些其他省市的報(bào)紙。我發(fā)現(xiàn)他們報(bào)道的內(nèi)容和版面與合肥的報(bào)紙大同小異，但是《揚(yáng)子晚報(bào)》有一點(diǎn)蠻吸引我的，就是在它的一個(gè)版面上時(shí)評(píng)，就是對(duì)當(dāng)前的一些社會(huì)熱點(diǎn)話題發(fā)表自己的評(píng)論，語言辛辣，視角獨(dú)特，能給讀者一個(gè)啟迪和思考。非常的吸引我。俗話說不懂的看熱鬧，懂的看門道?，F(xiàn)在報(bào)紙對(duì)于我來說不但是提供信息和娛樂的了，他還是我的學(xué)習(xí)工具，我也終于體會(huì)授課老師讓我們多看報(bào)紙的用意了，它里面的筆法，角度都值得我去學(xué)習(xí)。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)報(bào)紙也需要廣泛的閱讀，只看一家報(bào)紙是不能進(jìn)步的，還必須和其他報(bào)紙實(shí)行比較，才能看出孰優(yōu)孰劣。作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生來說廣泛閱讀報(bào)紙真的很重要。
暑期實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的學(xué)生來說真的很重要。我很感激這次實(shí)習(xí)，它讓我成長(zhǎng)了好多。以前的我是一個(gè)很靦腆的女生，我不太會(huì)主動(dòng)跟別人攀談，但作為一名記者你必須要學(xué)會(huì)與別人交流，甚至說主動(dòng)搭訕。記得有一次我要實(shí)行路邊采訪，采訪那些路人，我還記得我第一個(gè)采訪的路人，當(dāng)我迎著一張笑臉走過去訪問的時(shí)候，她絲毫沒有停下來的意思，我便追了上去，告訴她我的用意，可能是我長(zhǎng)得比較纖小，她不相信我是記者，還奉送了我一句“不要和陌生人說話”。我當(dāng)時(shí)懵了，不知道該不該繼續(xù)采訪下去，但任務(wù)還是要完成，我又硬著頭皮繼續(xù)采訪其他路人，發(fā)現(xiàn)事情沒有我想象的那么糟。最后也順利的完成任務(wù)，我覺得自己成長(zhǎng)了好多，不再懼怕與人交談了。不止如此，我還學(xué)會(huì)了在陌生的地方迅速找到你要去的地方，現(xiàn)在想想都還蠻興奮的。至于稿件方面，我覺得我的指導(dǎo)老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，每次我寫完之后便會(huì)通過郵件的方式傳給她，老師也會(huì)在認(rèn)真的閱讀后，將需要改進(jìn)的地方告訴我。她真的教會(huì)了我很多。我寫第一篇稿子的時(shí)候完全是個(gè)門外漢，寫的是漏洞百出。老師在看完我的稿子之后，將需要修改的地方仔細(xì)的跟我講解了。她告訴我，新聞必須要講究真實(shí)性，一篇稿子你必須要寫出詳細(xì)的地址、人名，當(dāng)然特殊的除外。我當(dāng)時(shí)只寫了一個(gè)公司的名字，而沒有寫詳細(xì)的地址，老師就告訴我說，沒有詳細(xì)的地址，讀者們會(huì)懷疑其真實(shí)性，所以必須寫詳細(xì)。還有寫一篇報(bào)道時(shí)不能只采訪一家或一方，必須要實(shí)行多家訪問，確保消息的真實(shí)性。只采訪一方會(huì)讓我們偏聽偏信，所以必須聽雙方的意見，同時(shí)只做記錄人而不做發(fā)言人。每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存有致命的、關(guān)鍵的、明顯的錯(cuò)誤，或者是不該發(fā)生的常識(shí)性的毛病。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導(dǎo)向性硬傷、違反宣傳紀(jì)律的硬傷、片面性造成的硬傷常識(shí)性錯(cuò)誤和技術(shù)性的硬傷。報(bào)社里貼的數(shù)量最多的就是“什么是新聞?dòng)矀?，要想做到?jīng)]有新聞?dòng)矀彩羌惶菀椎氖?。一個(gè)人所見到的新聞不是每天都有的，在這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)中，能出去采訪的機(jī)會(huì)不是很多，絕大部分時(shí)間就是在報(bào)社里看看報(bào)紙和瀏覽一下網(wǎng)頁，但我不想時(shí)間就這么渾渾噩噩的過，于是我經(jīng)常會(huì)出去看看，或者想一些話題，于是我做了《暑期大學(xué)生住宿問題》和《暑期大學(xué)生打工》的話題，這件事還被其他同實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生嘲笑，說我整天只知道大學(xué)生，但我本來就僅僅一個(gè)大學(xué)生，對(duì)這些問題比較有感觸，寫作時(shí)也會(huì)得心應(yīng)手些。
第一，必須要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，感覺就是太累了，有時(shí)候中午陽光烈的時(shí)候就要出去跑，有時(shí)候真是又累又餓又渴，一個(gè)月下來跟黑人無異了，有時(shí)候走路走到腳上全起水泡了，但是當(dāng)看到自己的稿子完成時(shí)就覺得一切都是值得的。
第二，作為記者我們必須要學(xué)會(huì)實(shí)事求是，要一心一意為人名群眾服務(wù)。呵呵，雖然覺得很客套，但的確是我們想要說的，為什么新聞么體會(huì)有這么大的權(quán)力?被稱為“第四種權(quán)利”，而這都是人民賦予的，所以，我們必須對(duì)得起自己的崗位，一心一意為人民服務(wù)，替老百姓解決困難。曾今寫過一篇是居委會(huì)對(duì)社區(qū)的公路沒有實(shí)行維修，造成下雨天雨水堆積，最后積水發(fā)臭都沒人處理。于是我去采訪了居委委會(huì)負(fù)責(zé)人，他很熱情的接待了我，并說盡好話希望我不要將此事報(bào)道，雖然當(dāng)面我不好意思拒絕，但我還是將這篇稿子寫了，至于能不能發(fā)我就不知道了，但起碼我覺得我對(duì)的起那些市民。
在報(bào)社當(dāng)實(shí)習(xí)記者的這段日子，在將老師講的理論在實(shí)踐中使用同時(shí)，我也學(xué)到了很多在學(xué)校里，書本上所學(xué)不到的知識(shí)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我更加明白自己的不足之處在哪里。我跟的老師是負(fù)責(zé)健康版，主要采訪對(duì)象也是各醫(yī)院的一些醫(yī)生。有時(shí)候也會(huì)去采訪一些交通新聞。
第一次去采訪是和報(bào)社的另一個(gè)實(shí)習(xí)生，當(dāng)時(shí)我沒有任務(wù)，就被拉去“壯膽”。這次的采訪能夠說是我采訪上的一個(gè)里程碑，也是我人生的一個(gè)里程碑。第一次作為一個(gè)成人去面對(duì)這個(gè)世界的人和事，不再是一個(gè)孩子、學(xué)生，而是一個(gè)被社會(huì)所承認(rèn)的成年人。從那一刻起，我將要獨(dú)自一人去面對(duì)所有的事情，開心，難過，困難，成功??。要獨(dú)自去判斷事情的對(duì)錯(cuò)是非。
在選題的時(shí)候，也不再像在學(xué)校做作業(yè)那樣了。走到街上，逛一圈，看到有趣的，覺得能夠采訪的就跑過去問一問，然后回去寫一篇稿子，作業(yè)就算完成了。到了報(bào)社才知道這樣是不行的。每周的第一天的上午報(bào)社都會(huì)開會(huì)，記者們各自報(bào)選題，然后大家一起討論這個(gè)選題是否可行，從哪個(gè)角度去報(bào)道會(huì)比較好，與之相關(guān)的又有哪些內(nèi)容能夠報(bào)道等等。
但作為實(shí)習(xí)生，師傅并不會(huì)在采訪前告訴我采訪的內(nèi)容，每一次去采訪，我都是毫無準(zhǔn)備的。開始以為只有我是這種情況，后來發(fā)現(xiàn)大家都和我一樣。記者出去采訪的時(shí)候，并不會(huì)提前告知我們采訪內(nèi)容，也不會(huì)介紹一下情況。到了出發(fā)前會(huì)叫我們以外，我們對(duì)采訪內(nèi)容一無所知。我認(rèn)為這樣并不是很好，作為實(shí)習(xí)生的我們，在采訪時(shí)毫無準(zhǔn)備，只能跟在師傅后面，眼巴巴的看著師傅，容易造成思維惰性，缺少自己的思想。
在報(bào)社學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，無論是采寫方面還是為人處世方面我都有了很大的進(jìn)步。也明白在專業(yè)上我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，如采訪前的準(zhǔn)備，采訪時(shí)提問的緊湊性，寫作要注意簡(jiǎn)潔，不要將采訪的內(nèi)容全寫進(jìn)文章，要學(xué)會(huì)取舍選擇材料等等。在今后的學(xué)習(xí)中我也將重點(diǎn)去提升自己水平不足的地方。
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