一個好的計劃可以幫助我們提高工作和學習的效率。在制定計劃時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,但要根據(jù)自身情況進行調整和改進。通過參考范文,你可以了解到一個完美計劃應該有哪些要素和特點。
小學美術上學期教學計劃篇一
(一)重點:
1、用水彩筆或蠟筆的.形式進行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟,并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。
(二)難點:
1、在繪畫訓練中,要求達到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中,培養(yǎng)學生的造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的動手習慣,以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中,提高欣賞表達能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
小學美術上學期教學計劃篇二
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。
二、教學進度安排。
周次教學內容課時。
第一周各種各樣的花燈1。
第二周神奇的房子(想象畫)1吃飽了草的牛1意愿畫1。
第三周鳥寶寶的一家1長頸鹿的一家1小鳥音樂會1。
第五周媽媽的禮物2魚類王國(剪貼)1。
第六周我的媽媽1。
第七周各種各樣的樹1穿漂亮裙子的娃娃1給樹穿上花衣服1。
第八周花兒朵朵1。
第九周蝸牛(泥工)1。
第十周長鼻子大象1。
第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀1。
第十二周牛1。
第十三周長頸鹿1。
第十四周階段復習第四周猴子爬山(折紙)2。
第十五周各種各樣的畫(繪畫)1。
第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽……1。
第十七周裙子(裝飾畫)1。
第十八周軍艦(泥工)2。
第十九周各種各樣的傘1神奇的花仙子1神奇的傘1。
第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)1。
第二十一周快樂動物園2。
第二十二周總復習大象本領大(想象畫)1。
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小學美術上學期教學計劃篇三
1、學習簡單的紙工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成紙盒玩具。
2、從制作過程中鍛煉學生動手能力。
3、懂得通過創(chuàng)造性的勞動就能變廢為寶的道理。
重點:培養(yǎng)學生立體造型能力,在制作的過程中鍛煉學生動手、動腦能力。
難點:造型新穎,制作精巧,啟發(fā)學生根據(jù)所帶紙盒,充分發(fā)揮想象力,能靈活地進行組合,培養(yǎng)應變能力。
師:教師紙盒玩具的示范作品。
生:廢紙盒,彩紙,剪刀,膠水,顏料。
小學美術上學期教學計劃篇四
1、按自己的意愿,設計出實用美觀的裙子。
2、進行認識美,創(chuàng)造美的教育。
重點:注意裙子的結構特征,進行合理搭配,呈現(xiàn)出美。
難點:如何處理好領、肩、腰、裙擺等各部分關系,以及彩色的搭配運用。
彩紙,圖片(穿裙子的小學生),兒童剪刀。
小學美術上學期教學計劃篇五
1、注重對學生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中,讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不一樣媒材的效果,經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐本事。教師進取為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,經(jīng)過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言。教師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自我獨特的見解。
3、創(chuàng)設必須的文化情境,增加文化含量,使學生經(jīng)過美術學習加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。
4、加強教學中師生的雙邊關系,確立學生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關系。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系;調查了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系,用美術的手段進行記錄規(guī)劃與制作;經(jīng)過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的本事。
6、重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
7、教師以各種生動趣味的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受本事與想像本事,激發(fā)學生學習美術的興趣。
小學美術上學期教學計劃篇六
1、學習利用廢舊材料,運用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不會倒的小船。
2、培養(yǎng)學生的想象力和造型能力。
3、體會變廢為寶的樂趣。
重點:材料的選擇和造型的確定。
難點:動手能力的培養(yǎng),調動學生的創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。
師:示范船模。
生:小刀,剪刀,斷鋸條,鐵釘,刻刀,砂紙等。
課題。
課時。
教學目標。
教學重難點。
教具準備。
小學美術上學期教學計劃篇七
備注:
2、 學生基礎知識掌握情況
本班班級紀律較好。
以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固,對于美的事物有興趣,有初步感受美表現(xiàn)美的能力 ,作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣,對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力,對于繪畫、手工有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。
完成作業(yè)的速度不一,部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在一年級的水平。
3、 學生的學習態(tài)度
學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來,都能認真積極主動地參與,認真觀察,并大膽想象,并運用優(yōu)美的語言表達自己的想法,大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。
4、 班中優(yōu)生情況
尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象,大膽繪畫主題內容并根據(jù)個人喜好填色。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學,從而達到共同協(xié)助,共同進步的目的。
5、 班中后進生情況
有少數(shù)同學接受能力較慢,沒能及時準確的用語言表達自己的想法,繪畫時膽子較小,生怕自己畫不好或畫壞,沒敢大膽動筆繪畫,但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。
本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
(繪畫)自己選擇顏色,描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內容。
(手工) 制作簡單的紙工。 用撕、折、剪等方法,用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。
教學重點、難點:
1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,大膽的描繪,用顏色表示自己熟悉的內容。
2、制作簡單的紙工,及各種平面材料貼畫,進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。
3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。
4、在繪畫中要求大膽想象,用色要大膽,造型較生動自然。
5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,動手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結合,來調動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
略
小學美術上學期教學計劃篇八
[造型表現(xiàn)]:初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
[設計應用]:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。
[欣賞評述]:觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
[綜合探索]:結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
(一)重點:
1.學習色彩的對比與諧調等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。
2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。
3.用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。
(二)難點:
1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術作品的藝術特點。
3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。
4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
本年級學生對美術課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強,大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣;而對立體造型的感知由于起步較晚,稍有欠缺,尤其對物體的空間認識尚有不足。
1.應將學習內容與生活經(jīng)。
來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2.應利用多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的貢獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
第一周:我們的社區(qū)2課時。
第二周:恐龍世界2課時。
第三周:畫中的線條2課時。
第四周:會動的線條2課時。
第五周:卵石動物造型2課時。
第六周:威武的盾牌2課時。
第七周:會變的盒子2課時。
第八周:彩墨游戲(二)2課時。
第九周:大嘴怪2課時。
第十周:中國龍2課時。
第十一周:吉祥圖案2課時。
第十二周:橙色的畫2課時。
第十三周:綠色和紫色的畫2課時。
第十四周:吃蟲草2課時。
第十五周:有趣的造型2課時。
第十六周:一張奇特的臉2課時。
第十七周:電腦美術模板幫我們作畫2課時。
第十八周:變垃圾為寶2課時。
第十九周:考核2課時。
教學計劃、教學大綱和教科書互相聯(lián)系,共同反映教學內容。小編整理的美術學期教學計劃,供參考!【小學美術教學工作計劃一】新的學期又開始了,本學期我擔任四......
小學美術上學期教學計劃篇九
1、學習信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。
2、通過信封紙偶的制作,培養(yǎng)動手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。
3、懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類的意義。
重點:啟發(fā)學生應先搞好整體設計,進行技法指導和操作程序的指點。
難點:如何達到造型更形象,生動,逼真。
師:示范作品若干件。
生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。
小學美術上學期教學計劃篇十
1、初步學畫組合在一起的花。
2、通過畫插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
3、加強對學生認識美、創(chuàng)造美的情感教育。
重點:啟迪學生通過自己的想象,畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。
難點:如何培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。
經(jīng)典哦師:花瓶、花束。
生:課前參觀花鳥市場,水彩筆。
小學美術上學期教學計劃篇十一
教師通過課堂教學,引導學生通過各種方式的學習,將教科書的知識與技法轉化為學生的知識和技能,提高其解決問題的能力和審美能力,并在這個過程中豐富經(jīng)驗,學會學習,提升感情、態(tài)度、價值觀,促進人格的全面發(fā)展。
小學美術上學期教學計劃篇十二
1、用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。
2、培養(yǎng)初步的整體構圖能力。
3、通過繪畫培養(yǎng)愛動腦,敢創(chuàng)造的好品質。
重點:鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學要求,根據(jù)學生的實踐生活,運用想象力,畫出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。
難點:昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。
師:范畫作品,幻燈片。
生:水彩筆,蠟筆。
課題。
課時。
教學重難點。
教具準備。
小學美術上學期教學計劃篇十三
新學期又開始了。我這學期的教學任務是五年理科,兩年文科,五年理科是我第一次接觸的新學科,兩年文科是我教過一次的老學科。
新時期小學美術教育不再是單純的技能訓練,而是文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,它服務于培養(yǎng)學生的綜合素質:立足學生發(fā)展,注重培養(yǎng)學生的審美能力、感知能力、想象力和表達能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生的學習興趣,強調學生的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習,通過藝術實踐活動提高學生的整體素質,使學生學會終身學習和終身行為。為了進一步提高教學質量,做好本職工作,這學期我制定了以下計劃:
把握常規(guī)教學。
1、認真?zhèn)湔n,做到難點突出,簡潔有條理,課后分析評價適當。
2、豐富課堂容量,充分利用教學時間。
加強自身建設。
從當前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學”(學商科、學政治),進一步提升教師形象。具體方法是:
1、堅持參與集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,以及各種商務書籍為重點,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。
2、在學習中學會反思,提高自己。進一步規(guī)范教育言行,不遲到不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事。
第三,重視優(yōu)生學,進行優(yōu)秀培訓。
加強對尖子生的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的學科興趣和個性。積極組織學生參加國家、省、市競賽,豐富學生校園生活??傊視栏褚笞约?,不斷提高自己的專業(yè)水平,成為一名合格的美術老師。
為了在理科課上盡快掌握這門學科,我還制定了以下計劃:
課前準備:備課。
認真學習教材,明確教材的基本思路、基本概念、每一句話、每一個單詞,了解教材的結構、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自由運用,知道要加什么材料,才能教好。
了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣,以及學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的預防措施。
考慮教學方法,解決如何把教材傳授給學生的問題,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
上課的情況。組織課堂教學,關注全體學生,注重信息反饋,引起學生注意。
提高教學質量,也要做好課后輔導,做好輔導和幫助學生學習。尤其是后進生的轉化,要盡量對后進生友好,比如牽他的手,摸他的頭,或者幫忙整理衣服。從贊美開始,所有人都渴望被別人理解和尊重。
積極參加講座,評課,虛心向同齡人學習教學方法,向他人學習,提高教學水平。
進入21世紀,社會對教師素質提出了更高的要求。在以后的教育教學工作中,我會更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,改正自己的缺點,銳意進取,為更美好的明天貢獻自己的力量。
小學美術上學期教學計劃篇十四
以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式,提高學生學習美術的.興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學校美術的作用。
2、學習新課程標準,認真設計教案。
3、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生。
4、加強對美術優(yōu)秀生的輔導。
1、學習美術新課程標準。
2、準備、積累資料編寫美術案例。
1、輔導、組織美術興趣小組同學進行積極投稿。
1、宣傳窗布置,刊出美術作品。
1、撰寫美術論文。
2、參加市組織部分美術教師周邊考察。
1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽。
1、全校學生美術作業(yè)抽查。
小學美術上學期教學計劃篇十五
1、能運用先學的有關船的知識,畫出自己想象中的船。
2、通過畫“想象中的船”,發(fā)展學生的想象力。
3、培養(yǎng)“熱愛科學,創(chuàng)造未來”的志趣。
重點:培養(yǎng)學生畫想象畫的能力。
難點:想象力在畫面上的表達能力,調動學生的創(chuàng)新精神,既敢想又敢畫。
收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。
小學美術上學期教學計劃篇十六
區(qū)域教研活動切實解決小學校老師沒有專業(yè)教師交流的難題,平時教學中的“問號”在這一平臺也得到了解答,也豐富了教學經(jīng)驗。
區(qū)域教研組長協(xié)調各學校教研組長,確定每學期教研的方向和課題,確定各學校的授課教師,根據(jù)教研活動方案,每位教師寫好評課,組織研討交流,骨干教師發(fā)揮核心、引領作用,把全區(qū)的美術教研工作做細、做活,提高美術課堂效率。
承辦學校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作,區(qū)域教研組長,寫好本次教研活動的總結,整理好每位教師的評課記錄,根據(jù)所有觀摩教師的評價,評出一節(jié)本次教研活動的“優(yōu)秀研討課”。
自2xx年“2+1項目”實施開始,各學校美術教師結合自身特長實施學校特色的美術“2+1項目”,良莠不齊;20xx年抽查了五年級和八年級的美術專項,學生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實施意見”美術各項目的年級標準相比,明顯偏低,根源在于學生“造型能力弱”,解決的最佳方式是進行“速寫寫生練習”,自20xx年,從小學低年級起步開始“速寫寫生練習”,對象可以是自己的玩具或同學,練習可以通過兩種方式進行:1.利用講完本課內容之后的節(jié)余時間。2.把某一課節(jié)進行拓展延伸,根據(jù)學生的興致可多畫幾課時;如一年級的“我的新朋友”。教給學生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法,把用繪畫記錄生活變成一種習慣。在高年級的兒童畫創(chuàng)作中才會“言之有物”、“形象生動”。初中段可以一如既往的堅持速寫練習,這方面五中做得很好;也可以根據(jù)本學期的課程內容進行拓展,如一中的色彩寫生、藏書票和書簽的制作,學生感興趣,樂此不疲,也容易出好作品,并及時整理學生作品,進行校級展覽,激發(fā)學生學習美術的興趣。
1.9月底參加全區(qū)美術教師創(chuàng)作作品大賽,選拔優(yōu)秀作品參加市評。
3.10月參加小學段美術“區(qū)域教研活動”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱,之后,教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。
4. 11月迎接初中和小學段體育藝術2+1抽測工作,美術抽測內容為速寫,考查孩子的觀察和造型能力。
5.1月舉行慶元旦學生速寫作品展示。
小學美術上學期教學計劃篇十七
1、能臨驀青蛙幾種不同動態(tài),或不同生長期中蝌蚪的形象。
2、激發(fā)學生觀察青蛙的成變化,培養(yǎng)他們觀察生活,探索大自然的興趣。
3、培養(yǎng)學生愛護青蛙,保護益蟲的好品德。
重點:畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動變化,有動感才現(xiàn)生氣。
難點:觀察青蛙的形狀特征。
師:青蛙掛圖或標本。
生:水彩筆,蠟筆。
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