每個人都有自己的價值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇?？偨Y(jié)不只是對事情的簡單歸納，還要有對過程的回顧和對成果的評價。以下是小編為大家精選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
護理就業(yè)指導個人簡歷篇一
姓名：李xx。
性別：女。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢。
戶籍：甘肅。
年齡：22。
現(xiàn)所在地：廣西。
身高：165cm。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
求職意向。
希望崗位：護士。
工作年限：4年。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
實踐經(jīng)驗。
7月至5月于xx婦女兒童醫(yī)院頂崗實習10個月。
教育經(jīng)歷。
9月至7月就讀于xx中學；
209月至207月就讀于xx職業(yè)技術(shù)學院護理學專業(yè)；
在校期間學習成績優(yōu)異，曾獲得：婦幼保健員證書，英語3級證書，全國計算機初級證書，計算機2級操作證書，全國普通話2級證書。
工作經(jīng)驗。
xx/7--至今：上海市xx醫(yī)院(500人以上)[4年2個月]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生。
護理部護士/護理人員。
語言能力。
英語水平：良好。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：一般。
技能水平。
自我評價。
本人樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)；擅長與病患溝通；專業(yè)技術(shù)熟練。待人處事自信成熟，親和力佳；能很好的與他人合作；面對新的領(lǐng)域工作，能勤于學習，敢于自我突破，展示自我價值；多年的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了良好的溝通，人際交往和分析解決問題的能力。
護理就業(yè)指導個人簡歷篇二
學校招生就業(yè)指導中心組織的就業(yè)指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：
第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能；二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
護理就業(yè)指導個人簡歷篇三
當前，社會環(huán)境不斷發(fā)展和變化，就業(yè)形勢也不穩(wěn)定，在這種情況下，高校設(shè)立就業(yè)指導課就是為了能夠幫助學生了解社會現(xiàn)狀，掌握就業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識和技能經(jīng)驗，樹立正確的就業(yè)觀念，端正就業(yè)態(tài)度，結(jié)合自身實際選擇最適合自己的工作，實現(xiàn)人生價值。
（一）幫助學生形成正確的就業(yè)觀念。
目前，很多大學生對于自己畢業(yè)后的就業(yè)并沒有提前進行明確的規(guī)劃，設(shè)置清晰的目標，只是想著到臨近畢業(yè)的時候再看就業(yè)情況作打算，但是一旦真到了畢業(yè)的時候，由于前期對自己的就業(yè)沒有規(guī)劃，對社會需求也不了解，往往很難實現(xiàn)順利就業(yè)，即使是找到工作，也不盡如意。所以，正確的就業(yè)觀念對于幫助大學生實現(xiàn)滿意就業(yè)有著十分重要的作用。學校通過開辦高水平的就業(yè)指導課，實現(xiàn)對學生從入校到畢業(yè)的全程化指導，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念和態(tài)度，有效激發(fā)他們關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展目標，引導他們對自己的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃，全面了解掌握社會形勢，到就業(yè)時根據(jù)自己的規(guī)劃和目標選擇，不至于盲目無措，進而實現(xiàn)順利走向工作崗位。
（二）指導學生準確定位自身價值。
大學生之所以上大學，就是為了能夠通過大學這一優(yōu)秀平臺幫助自己更好地走進社會，在社會上有好平臺、好機會發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的價值和作用，幫助促進社會進步和國家發(fā)展。但是只有從事自己感興趣、熱愛的職業(yè)，才能吸引著不斷探索、研究，投入自己的心思和精力，創(chuàng)造出一番成就。而在就業(yè)前，大學生正是通過參加學校的就業(yè)指導課程和實踐活動，才有機會更好地發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣和愛好，掌握自己的能力和水平，實現(xiàn)對自身價值進行綜合、正確的定位，為自己的就業(yè)提供方向指導。
（三）提高學生日后的就業(yè)能力。
所謂的大學生就業(yè)能力，不單單是指他們在畢業(yè)的時候找到工作的能力，而且還要包括他們實現(xiàn)就業(yè)、保持就業(yè)崗位與轉(zhuǎn)換工作崗位的能力，這包含著知識、技能、觀念、心理等多種因素，其中起著決定性作用、最為核心的因素是他們的學習能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。通過全面開展就業(yè)指導教學實踐活動，以當前社會的發(fā)展需求為目標，幫助學生明白掌握社會需求，自覺對比個人能力，明確努力重點和進步方向，主動加強學習，不斷開拓進取，實現(xiàn)個人就業(yè)能力和綜合素質(zhì)的不斷提升。
（一）態(tài)度上不夠重視。
雖然大部分高校都開設(shè)了就業(yè)指導課，幫助學生們進行就業(yè)指導。但在具體教學實施過程中，無論是從思想還是課程安排上都表現(xiàn)出了重視程度還遠遠不夠。首先是在實際教學中將就業(yè)指導課納入正常教學計劃的很少；其次即便是納入了計劃中，也未形成明確的指導思想和統(tǒng)一規(guī)范的教學要求；第三，部分高校的就業(yè)指導課只是單純地進行就業(yè)政策、技巧和形勢指導分析，而忽略了對學生進行更為重要的思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導。
（二）教學內(nèi)容空泛、針對性不強。
首先，課程未實現(xiàn)全程化，很多學校就業(yè)指導課只是針對畢業(yè)生，忽略了對低年級學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導幫助。其次，教學內(nèi)容缺乏針對性和實用性，教學內(nèi)容中涉及的國家政策和空洞的理論知識宣講多，對社會和職業(yè)未來發(fā)展形勢分析，實用性較強的實踐和指導內(nèi)容少。還有，一部分學校以講座形式開展這一課程，上課人數(shù)多，課堂相對較為混亂，而且這種老師不固定、學生變化大的課程模式設(shè)置，對于學生個人的指導針對性很差，在他們個人就業(yè)素質(zhì)和能力提升方面幫助不明顯。
（三）課堂形式傳統(tǒng)、單一。
在就業(yè)指導課開展過程中，很多學校還是停留在傳統(tǒng)的教學模式中，老師在上面講，學生在下面聽，缺乏到社會和企業(yè)的教學實踐，并未能真正實現(xiàn)就業(yè)指導這一目的，長此以往，學生的興趣也不會被有效激發(fā)，當然也不會了解到自身能力和社會需求的差別，對學生的幫助也很少。同時，在教學過程中，不能夠因材施教，簡單地使用同一種教材、一套模式、一個課堂進行就業(yè)教育，指導針對性不強，課程的實際作用不大，在課后學生們?nèi)耘f是缺乏實踐經(jīng)驗，面臨就業(yè)問題時仍然是盲目無措。
（四）師資力量不夠強大。
作為一門綜合應(yīng)用型的學科，就業(yè)指導課涉及到心理、法律、求職技巧、禮儀、創(chuàng)業(yè)教育等很多方面的.內(nèi)容，融合了多個學科的基礎(chǔ)理論知識，這對于授課指導老師提出了很高的要求，要求他們不但要擁有豐富的理論知識和教學經(jīng)驗，還要對社會需求和就業(yè)形勢十分熟悉，正確把握和解讀當前的就業(yè)政策?？墒?，當前絕大部分學校的這一課程的授課老師一般直接是由就業(yè)部門的工作人員、負責學生工作的老師和輔導員兼任，雖然他們具備一定的實踐經(jīng)驗，但本身缺乏專業(yè)的培訓，缺少系統(tǒng)的指導和學習，本身對這一課程的理解和把握不夠，對后期課程的開展方式、教學內(nèi)容和方法等缺少研究，課程效果很難得到有效保證。
（五）教學效果不理想。
在課程開展過程中，沒有很好地將培育學生正確的就業(yè)觀、職業(yè)觀和價值觀等和他們學習知識、提升素質(zhì)和能力的過程融合起來，沒有將學生個人的理想追求和社會的需要進行協(xié)調(diào)，導致存在不少學生不能夠明確進行自我定位，不適應(yīng)社會發(fā)展和需求，一味地追求利益，盲目提出過高要求，就業(yè)心理和態(tài)度不端正，眼高手低，對自身職業(yè)生涯缺乏長期合理規(guī)劃，缺少長期奮斗和持之以恒的就業(yè)信念。
（一）明確教學指導思想。
正確的指導思想才能夠?qū)崿F(xiàn)教學事半功倍，為了確保指導課的教學效果，在課程開展方面需要進一步贏得學校領(lǐng)導的重視，明確課程教學指導思想，加強學科合理規(guī)劃和教學有效管理，確保人、財、物等各方面的足夠投入。國家層面，要針對當前大學生就業(yè)指導進行全面深入的調(diào)查研究，分析形勢和問題，制定針對性強、實效性強的宏觀指導政策，為各大高校就業(yè)指導課程的開展提供正確方向和參考。高校層面，把就業(yè)指導課列入教學計劃，提高教學標準，規(guī)范教學要求，明確教學目標，嚴格教學管理，確保課程有實效。
（二）完善課程教學體系。
課程的目標是最終實現(xiàn)學生的順利就業(yè)，要保證教學目標的順利實現(xiàn)，就要注重抓好課程教學設(shè)置，不斷完善教學體系。首先是要確保教學全程化，在全面規(guī)劃部署的基礎(chǔ)上分階段有序推進。就業(yè)指導不能僅僅針對畢業(yè)生，要確保覆蓋各年級大學生，根據(jù)不同年級學生的特點，制定教學內(nèi)容，明確教學方法，確保教學逐級滲透，讓學生在潛移默化中不斷進步。其次是轉(zhuǎn)變課堂形式，形成一門穩(wěn)定的、長期的，并針對學生特點和社會需求變化而不斷實現(xiàn)與時俱進的課程。第三，在課程開展過程中，要注重實踐指導，強化大學生的創(chuàng)業(yè)教育，培育其創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。
（三）豐富教學內(nèi)容和方法。
教學內(nèi)容要多樣化、實際化。社會日益發(fā)展變化，就業(yè)形勢日趨復雜，為確保在這種形勢下開展指導教學能夠真正幫助到學生，教學內(nèi)容要與時俱進，保證具有較強的實踐性和針對性，充分考慮到學生自身特點和社會需求，保證指導教育不偏頗、不籠統(tǒng)。教學形式要豐富、新穎，注重實踐創(chuàng)新。教學過程中，注重融入實踐活動，充分調(diào)動學生的參與積極性和主動性，讓學生成為課程的主體，多采用課堂討論、模擬招聘、專題講座、實地參觀、社會調(diào)研等多種形式引導學生對自身就業(yè)方向和目標進行思考和對比，全方位了解自己，在課程實踐學習中不斷提高完善自己。最大程度融合教學資源。自己制作或借鑒其他優(yōu)秀的教學資料，實現(xiàn)教學資源的最大程度融合和利用。實行“校企合作”，聯(lián)系優(yōu)秀企業(yè)設(shè)立就業(yè)指導課實踐基地，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，定向培養(yǎng)人才。
（四）強化師資隊伍建設(shè)。
一是優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。根據(jù)課程綜合性強的特點，建立包括各學科的優(yōu)秀人才和實踐經(jīng)驗豐富的專家能手，并同時考慮到性別和年齡的平衡問題，確保隊伍結(jié)構(gòu)合理。積極鼓勵專業(yè)課教學經(jīng)驗豐富的老師加入到就業(yè)指導授課老師隊伍中來，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長。二是組織開展系統(tǒng)、全面、針對性強的培訓，拓寬老師社會實踐平臺。對現(xiàn)有的授課老師進行系統(tǒng)培訓，組織搭建社會實踐、對外交流平臺，在加強其理論知識和授課能力的同時不斷提升其自身綜合素質(zhì)，鼓勵他們不斷加強自我學習，提高自我要求，拓寬思路與視野，豐富教學經(jīng)驗與知識，積極參加職業(yè)指導師資格考試等，提高教學效果與質(zhì)量。三是教學過程中“引進來”。引進優(yōu)秀的教學資源，力邀優(yōu)秀企業(yè)的人力資源負責人或職業(yè)指導專家到學校進行一系列的專題講座，利用他們的實踐經(jīng)驗和工作業(yè)績?yōu)閷W生做出榜樣[3]。
（五）形成合理的教學評價機制。
以政府、社會和高校自身為主體的三方共同監(jiān)督評價為基礎(chǔ)形成合理的評價機制。政府層面，組織根據(jù)各學校不同的培養(yǎng)目標區(qū)分制定評價標準，學校層面，通過征集用人單位、老師和學生等的評價意見開展課程自評。組織將就業(yè)指導課程納入高校課程評價體系，在評價中融入科學性、發(fā)展性、全面性、開放性和激勵機制，通過組織實施課程評價，建立暢通有效的信息反饋渠道，不斷督促提高課程質(zhì)量，深化教學效果。需要說明的是，最好能夠建立社會中介的第三方評價機制，避免僅有政府主管部門的行政評價或?qū)W校自我評價而造成的偏頗和不全面。
四、結(jié)束語。
作為幫助大學生樹立科學的就業(yè)觀念和指導其選擇就業(yè)方向的重要課程，高校就業(yè)指導課有著十分重要的作用。課程開展的質(zhì)量和效果，將在很大程度上影響著大學生畢業(yè)后的就業(yè)形勢。高校在開設(shè)這門課程時要注重形成全過程、全覆蓋的指導思想，完善教學體系，豐富教學內(nèi)容和方法，建立足夠強大的師資隊伍，形成合理的教學評價體制，從教學準備、教學實施和教學評價等多個維度保證教學效果的不斷提升，引導學生結(jié)合所學專業(yè)、自身興趣和能力等進行正確的自我定位，思考形成正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷認清就業(yè)形勢和社會需求，加強理論學習和實踐探索，持續(xù)提升自己的綜合就業(yè)實力，最終實現(xiàn)順利就業(yè)。
護理就業(yè)指導個人簡歷篇四
姓名：
性別：女。
年齡：22。
出生年月：***年月。
身高：165cm。
民族：漢。
政治面貌：團員。
籍貫：
畢業(yè)院校：
專業(yè)：護理。
實習醫(yī)院。
天津中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院。
求職意向：全職。
聯(lián)系方式：
e-mail：
地址：
專業(yè)課程。
院內(nèi)職務(wù)。
學院小記者。
班內(nèi)職務(wù)。
團支部對外聯(lián)合部部長。
其他特長。
演講交際。
實踐經(jīng)驗。
獲獎情況。
獲2009年學院基礎(chǔ)技能操作一等獎，臨床操作二等獎。
自我評價。
因為來自農(nóng)村——我更能從行動上做到艱苦奮斗吃苦耐勞;因為年輕——我具有可塑性，巨大的潛力和拼搏敬業(yè)精神;因為學歷低——我更具有積極向上的心態(tài)力求趕超他人的信心!
三年的學習生活培養(yǎng)了我高度的責任感和極強的時間觀念，我信奉“我并不是最優(yōu)秀的一個，但我愿做平凡人中最努力的一個”。
因為努力我可以竭盡全力為單位效勞，為病人服務(wù)，因為努力我會不斷地完善自我!
此致
敬禮！
護理就業(yè)指導個人簡歷篇五
護理中專個人簡歷、本網(wǎng)站同時提供一份相關(guān)的護理人員應(yīng)屆生個人簡歷表格以范例！
基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1990年4月10日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
42kg。
戶籍：
四川南充。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學校：
四川省衛(wèi)生學校。
學歷：
中專。
專業(yè)名稱：
護理。
畢業(yè)年份：
2009年。
工作年限：
二年以上。
職稱：
初級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
(信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)http:///轉(zhuǎn)載請注明)。
語言能力：
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評價：
在工作崗位上對工作認真對患者負責，對工作細心對患者有耐心,有上進心，會各種護理操作熟悉.
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
護理就業(yè)指導個人簡歷篇六
王寅(女，23歲，大專學歷，1年以下工作經(jīng)驗)。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢。
參加工作時間：20xx-07。
現(xiàn)居住地：石家莊市。
戶口所在地：石家莊市。
聯(lián)系電話：
求職意向。
期望工作性質(zhì)：全職。
期望工作地點：石家莊市,秦皇島市,保定市。
期望從事行業(yè)：醫(yī)療/保健/美容/衛(wèi)生服務(wù)。
期望從事職業(yè)：護士/護理人員。
到崗時間：1周以內(nèi)。
期望月薪：1000元－1999元（稅前）。
教育經(jīng)歷。
畢業(yè)學校：石家莊醫(yī)學高等?？茖W校時間：20xx--09至20xx--06。
專業(yè)：護理學學歷：大專。
工作經(jīng)驗。
公司名稱：石家莊市第八醫(yī)院。
職位名稱：護士工作時間：20xx-07至20xx--05。
工作描述：在護士長和護師的指導下工作，主要負責病人的基礎(chǔ)護理和付治療，協(xié)助醫(yī)生護士搶救，完成病人的輸液和指導病人正確服藥及心理健康宣教，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸血工作，病人進行化療時要負責心電監(jiān)護儀的操作。
自我評價。
我必將勤懇努力,隨時吸取新的知識,做到我所能做到的最好.
護理就業(yè)指導個人簡歷篇七
出生年月日：
年齡：25。
學歷：大專。
學制：五年。
專業(yè)：護士。
身高：
專業(yè)：護理。
外語水平：xx年通過國家英語二級考試.
求職意向：護士專業(yè)技能：接受過全方位的大學基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。
自我評價：活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞。
個人特征：本人接受過正規(guī)的護理教育，具有較好的業(yè)務(wù)水平，本人性格開朗、善良、心細、思維活躍，有同情心，具有較好團隊的意識。
護理就業(yè)指導個人簡歷篇八
性別：x。
年齡：26歲。
身材：163cm58kg。
民族：漢族。
國籍：中國。
目前所在地：廣州。
戶口所在地：廣州。
婚姻狀況：未婚。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：醫(yī)療：營養(yǎng)師醫(yī)院/醫(yī)療/護理/美容保健類醫(yī)學咨詢。
工作年限：2職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-一個星期。
月薪要求：20xx--3500希望工作地區(qū)：廣州。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
擔任職務(wù)：醫(yī)師。
離職原因：主動離職。
公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：信息咨詢，事務(wù)所，人才交流。
擔任職務(wù)：技術(shù)員。
工作描述：參與化妝品臨床檢測工作的計劃、實施及結(jié)果處理。
離職原因：主動離職。
刻育背景。
畢業(yè)院校：廣州醫(yī)學院。
所學專業(yè)一：臨床醫(yī)學所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
20xx-0920xx-12廣州醫(yī)學院公共營養(yǎng)師三級公共營養(yǎng)師三級07645。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：精通粵語水平：精通。
工作能力及其他專長。
精強的學習能力與接受能力,豐富的臨床醫(yī)學知識,一定的臨床經(jīng)驗,良好的環(huán)境適應(yīng)能力,責任心強,有主動工作意識,良好的溝通協(xié)調(diào)能力.
護理就業(yè)指導個人簡歷篇九
婚姻狀況未婚。
民族漢。
出生年月身高。
現(xiàn)所在地廣東省廣州市。
學歷中專。
所學專業(yè)護理學。
執(zhí)業(yè)證書有執(zhí)照。
現(xiàn)有職稱護士。
政治面貌團員實習醫(yī)院廣州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)醫(yī)院。
希望工作崗位類型護士。
希望工作地點廣東省廣州市。
希望新工作的待遇最低月薪1300元要求提供住房。
至今相關(guān)工作經(jīng)驗計有1年。
廣州市第一人民醫(yī)院。
公司簡單描述：廣州市第一人民醫(yī)院。
工作地點：廣州市盤福路。
直接下屬人數(shù)：1人。
工作職責和業(yè)績：在護士長和護師的指導下工作，主要負責病人的基礎(chǔ)護理和付治療，協(xié)助醫(yī)生護士搶救，完成病人的輸液和指導病人正確服藥及心理健康宣教，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸血工作，病人進行化療時要負責心電監(jiān)護儀的操作。
學歷中專。
畢業(yè)院校廣州衛(wèi)生學校。
所學專業(yè)護理學。
外語語種一：英語水平：一般外語語種二：英語水平：一般。
普通話：標準。
計算機水平：良好。
專長描述：1.能熟練進行各項護理操作,應(yīng)變能力強,能在實際操作中不斷地學習，因而能很快融入到新的工作中;2.擅長對常見血液病、多發(fā)病進行觀察和護理;3.熟練掌握呼吸機和心電監(jiān)護儀等急救設(shè)備的操作，對急救的基本程序和技術(shù)要求，以及危重病人的護理、病情監(jiān)測的技術(shù)重難點基本掌握;4.對病人的心理護理的基本技巧有一定地認知。目前就讀于廣州醫(yī)學院護理學專業(yè)一年級。
我是一個充滿自信心且具有高度責任感的女孩,經(jīng)過1年多的臨床工作，強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性!在血液內(nèi)科一年的鍛煉，讓我學會了很多血液科及大內(nèi)科的知識，臨床護理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實現(xiàn)了從護理實習生到內(nèi)科護士的飛躍，有信心接受一份全職護士工作。當然一年的時間不可能完全達到專業(yè)護士的要求，在以后的工作中我會更加努力，為護理工作盡職盡責!
護理就業(yè)指導個人簡歷篇十
：你的畢業(yè)院校。
：你的學歷。
：你的固定電話。
：你的性別。
：你的政治面貌。
：你的專業(yè)。
：你的移動電話。
：你的email。
如果學習成績較好，這邊可以重點介紹下護理心理學、護理學基礎(chǔ)、外科護理學、內(nèi)科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學等幾門課程的成績。
技能大賽，獎學金等榮譽能為您加分不少，如果沒有請刪除此欄。
對您在醫(yī)院見習期的工作做一個簡單的介紹。
細心，耐心，不怕苦累是一個優(yōu)秀護理人員的基本素質(zhì)。
護理就業(yè)指導個人簡歷篇十一
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電子郵箱：
求職意向。
希望崗位：護士。
工作年限：4年。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
實踐經(jīng)驗。
20xx年7月至20xx年5月于xx婦女兒童醫(yī)院頂崗實習10個月。
教育經(jīng)歷。
20xx年9月至20xx年7月就讀于xx中學；
20xx年9月至20xx年7月就讀于xx職業(yè)技術(shù)學院護理學專業(yè)；
在校期間學習成績優(yōu)異，曾獲得：婦幼保健員證書，英語3級證書，全國計算機初級證書，計算機2級操作證書，全國普通話2級證書。
工作經(jīng)驗。
xx/7--至今：上海市xx醫(yī)院(500人以上)[4年2個月]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生。
語言能力。
英語水平：良好。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：一般。
技能水平。
自我評價。
本人樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)；擅長與病患溝通；專業(yè)技術(shù)熟練。待人處事自信成熟，親和力佳；能很好的與他人合作；面對新的領(lǐng)域工作，能勤于學習，敢于自我突破，展示自我價值；多年的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了良好的溝通，人際交往和分析解決問題的能力。
護理就業(yè)指導個人簡歷篇十二
姓名：xxx。
國籍：中國。
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶口所在地：清遠身材：160cm60kg。
婚姻狀況：已婚年齡：29歲。
培訓認證：誠信徽章：
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：文秘/文員;行政專員/助理人事專員。
工作年限：10。
職稱：無職稱。
求職類型：全職，隨時可到職。
月薪要求：1500——xx。
希望工作地區(qū)：廣州。
1998.6—xx.06在佛山市南海區(qū)大瀝醫(yī)院任掛號員及導診;。
xx.8—xx.04在清遠市陽山縣飛騰文印部任打字文員;。
xx.9—xx.08在清遠市陽山縣廣客來超市任推銷員;。
xx.12—xx.06在佛山市聯(lián)通惠景專賣任前臺電腦操作員;。
xx.1—xx.10在佛山市南海區(qū)平洲醫(yī)院icu任助理護士;。
畢業(yè)院校：清遠市衛(wèi)生學校。
最高學歷：中專。
畢業(yè)時間：1998—07—01。
所學專業(yè)一：護士。
所學專業(yè)二：人力資源管理。
xx年6月：考取廣東省成人科技大學頒發(fā)電腦中級證書;。
1996年9月：考取清遠市勞動局頒發(fā)職業(yè)技能電腦崗位培訓合格證書。
1995年9月至1998年7月：清遠市衛(wèi)生學校、護理、中專畢業(yè)。
xx年2月至xx年12月廣州大學人力資源管理、大專畢業(yè)。
外語：英語一般。
國語水平：精通。
粵語水平：精通。
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