在撰寫報告時，要合理使用圖表、數(shù)據(jù)和實例等，讓讀者能夠直觀地理解和理解報告內(nèi)容。寫報告時要注意語法和拼寫的準確性，避免出現(xiàn)錯誤和歧義，以保證報告的質(zhì)量和可讀性。通過比較不同范文之間的特點和風格，我們可以培養(yǎng)自己的寫作風格和邏輯思維能力。
會計論文開題報告內(nèi)容篇一
一、選題依據(jù)：
會計作為一個經(jīng)濟信息系統(tǒng)，旨在向各有關(guān)利益集團提供有助于決策的信息，會計報表是這一系統(tǒng)的主要“輸出”，也是財務(wù)信息披露的核心。會計報表根據(jù)公認會計原則，概括反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果與現(xiàn)金流量情況，作為一種國際通用的商業(yè)語言，會計報表在經(jīng)濟發(fā)展中顯示出日益重要的作用。但就會計報表主表本身來說，其格式的固定性和以數(shù)字反映為主的特點，決定它所表述的企業(yè)財務(wù)信息勢必有一定的局限性，難以滿足使用者日益增長的決策信息需求。在一定程度上可以說，正是會計報表主表信息的局限性與日益增長的使用者信息需求二者之間的矛盾促進了會計報表附注的發(fā)展。為此，會計報表附注作為會計報表的重要組成部分，以其自身特有的優(yōu)勢倍受關(guān)注，人們越來越希望通過對附注的研究來了解企業(yè)的真實利潤、實際生產(chǎn)規(guī)模水平、表外籌資等在主表中無法反映的信息。隨著上市公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的日益復雜化、投資主體的日益多元化和人們對會計信息充分披露的客觀要求，文字輔以數(shù)字表達的`會計報表附注將會起越來越重要的作用。但是由于會計報表附注信息量大、內(nèi)容復雜，披露上的靈活性較大，對于附注信息的規(guī)范和分析等一些問題值得研究和討論。
會計報表附注是對基本報表信息的進一步說明、補充或解釋，在保持基本報表正文簡練的基礎(chǔ)上，提高會計信息的質(zhì)量，增強會計報表的真實性、準確性、完整性，使報表使用者對企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果及現(xiàn)金流量獲得充分的了解，做出正確的判斷。本文擬從完善上市公司會計報表附注披露制度的角度出發(fā)，對會計報表附注信息披露進行探討。
二、選題意義：
(一)理論意義。
作為信息披露的一部分，會計報表附注信息產(chǎn)品是一種相當專業(yè)性的商品，不具備專業(yè)技術(shù)的一般消費者難以判斷其質(zhì)量;其次，報表附注信息產(chǎn)品的質(zhì)量在技術(shù)上也難以檢驗。因此導致報表附注信息失真的原因有多種，包括規(guī)則性失真、違規(guī)性失真和行為性失真(吳聯(lián)生，)，其中規(guī)則性失真與行為性失真分別與報表附注信息系統(tǒng)本身的缺陷和人類的有限性有關(guān)，因此是難以逾越的。此外，根據(jù)證券市場上的結(jié)果來判斷報表附注信息的質(zhì)量也具有局限性，因為結(jié)果還受其他因素如經(jīng)濟環(huán)境、投資者能力等的影響，任何對結(jié)果的檢驗都是對報表附注信息質(zhì)量和其他影響因素的聯(lián)合檢驗。
(二)現(xiàn)實意義。
隨著上市公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的日益復雜化，會計報表附注在整個財務(wù)報表中的地位日益突出，成為會計信息披露中不可或缺的組成部分，與三張基本報表一起共同組成會計報表的整體。然而，由于附注信息量大，內(nèi)容復雜，披露上的靈活性較大，對于附注信息的規(guī)范也顯得日益重要。而且，隨著我國上市公司數(shù)量日益增加，上市公司資產(chǎn)質(zhì)量參差不齊，尤其是信息披露程度以及信息質(zhì)量良莠不齊，所以信息披露仍然是我國股票市場的一個薄弱環(huán)節(jié)，信息披露不規(guī)范影響了我國證券市場的投資環(huán)境，制約了證券市場的發(fā)展。目前對我國會計報表附注信息披露制度加以統(tǒng)一和完善成為當務(wù)之急。
三、目前國內(nèi)外研究情況：
當前，上市公司會計報表的披露已經(jīng)進入了附注時代，在經(jīng)濟發(fā)達的國家，會計報表附注的長度已超過了會計報表本身的長度(朱元午，)。而且，隨著我國上市公司數(shù)量日益增加，也形成了魚目混珠之勢，上市公司資產(chǎn)質(zhì)量參差不齊，尤其是信息披露程度以及信息質(zhì)量良莠不齊，據(jù)林舒、魏明海的研究表明，截至，公司上市前都存在過度“包裝”現(xiàn)象。黃志忠、劉峰()的研究發(fā)現(xiàn)，公司自上市起，利潤率逐年下降?？梢娦畔⑴度匀皇俏覈善笔袌龅囊粋€薄弱環(huán)節(jié)，報表附注披露制度才剛剛起步，尚處于發(fā)展的初步階段，存在許多不足之處，與公平、成熟的證券市場仍有很大的差距。
在國外，研究會計報表附注信息披露大多是從信息經(jīng)濟學和管制經(jīng)濟學的角度出發(fā),闡釋支持會計信息的強制性披露的觀點,分析會計報表附注信息披露的方式。有關(guān)強制進行信息披露方面的經(jīng)濟學文獻較多，主要是在美國。也有部分人主張，是否公開、充分披露有關(guān)信息應(yīng)該由公司自行選擇，不應(yīng)該通過法律強制。
四、研究方法：
本文的研究方法是通過典型案例來揭示上市公司報表附注披露中存在的問題，擯棄了以往單純依靠理論分析、或是通過國內(nèi)與國外的準則對比的方法，來談我國報表附注存在問題的方法。由于我國上市公司有其獨特的市場環(huán)境和監(jiān)管環(huán)境，單純以國外成型的信息披露理論或是準則的對比來評價我國報表附注披露中發(fā)生的問題未免有牽強附會之嫌。所以，本文試圖通過分析我國上市公司已經(jīng)發(fā)生的典型附注披露問題，來揭示我國目前報表附注編制要求中存在的弊端，以為未來準則的制定提供可供參考的意見。
五、預(yù)期目標：
本文在借鑒中外已有的研究成果的基礎(chǔ)上，對我國上市公司財務(wù)報表附注披露問題進行較為系統(tǒng)的理論分析和實證考察，在對上市公司財務(wù)報表附注披露問題進行實證研究的基礎(chǔ)上，提出完善上市公司財務(wù)報表披露制度，探討能夠讓報表使用者獲得最真實的財務(wù)信息的方法。
六、進度計劃。
時段工作內(nèi)容。
第1周-第1周開題報告，交指導教師審。
第2周-第3周畢業(yè)論文大綱，交指導教師審閱。
第4周-第9周論文撰寫，指導教師指導。
第10周-第10周打印裝訂、答辯。
會計論文開題報告內(nèi)容篇二
本文通過對中國會計行業(yè)的簡單分析，透過對影響中國會計行業(yè)發(fā)展的潛在因素的分析，結(jié)合所面臨的新形勢、新任務(wù)，提出中國會計行業(yè)國際化發(fā)展的策略，以期吸引更多部門、組織和個人參與到這項事業(yè)當中來，并通過各種手段，整合相應(yīng)的工作資源和社會力量，形成構(gòu)建中國會計行業(yè)國際化發(fā)展的整體合力，以為更好地推動中國會計行業(yè)國際化發(fā)展拋磚引玉。
針對中國會計國際化問題的研究這個選題，國內(nèi)外已經(jīng)有一些學者發(fā)表過一些文章，也分析研究了中國會計國際化過程中存在的問題并提出了一些建議，但是縱觀當代中國會計國際化的進程，在從業(yè)人員素質(zhì)、會計準則等方面仍然存在很多問題，并且沒有得到改善，因此選擇中國會計國際化問題的研究這個課題進行研究依舊是十分有現(xiàn)實意義的。
圍繞本選題已做哪些準備工作，計劃再做的工作：
已經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)的途徑查詢了很多需要的資料，例如目前國內(nèi)外學者對這方面的學術(shù)研究，認真研讀了他們的學術(shù)文章，還研讀了一些有關(guān)會計準則的資料。計劃再通過身邊能接觸到的互聯(lián)網(wǎng)信息，會計從業(yè)人員等方面綜合分析中國會計國際化進程中存在的問題，進而找出解決這些問題的關(guān)鍵及方法。
1.計劃查找大量資料，全面了解會計國際化這個進程。
2.盡可能多的、范圍盡可能大研究該領(lǐng)域其他學者的學術(shù)文章，尋找到其中的共同點。
3.盡可能全面的分析出中國會計國際化進程中存在的問題，并且給出合理化建議。
[1]胡玉紅.中國會計準則國際趨同中存在的問題及對策[j].價值工程.2010(28)。
[2]唐芳.中國會計國際化的探討[j].中國市場.2010(26)。
[3]王延祥.試論中國會計國際化[j].經(jīng)濟研究導刊.2010(11)。
[4]徐世偉.中國會計國際化發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展建議[j].中國新技術(shù)新產(chǎn)品.2011(16)。
[5]王婉.淺析中國會計準則國際趨同[j].企業(yè)技術(shù)開發(fā).2011(03)。
[6]王瀟明,王成龍,王青.中國會計國際化進程及策略選擇[j].中國經(jīng)貿(mào)導刊.2010(15)。
[7]黃小敏.會計國際化的總體策略[j].黑龍江科技信息.2010(31)。
[8]世居文.論中國的會計國際化[j].民營科技.2012(01)。
[9]楊勇.中國會計國際化的對策分析[j].經(jīng)營管理者.2011(05)。
[10]李松.會計國際化進程中的問題及對策[j].國際商務(wù)財會.2011(04)。
會計論文開題報告內(nèi)容篇三
4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計》。
5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
6結(jié)束語。
7致謝。
前期的文獻資料收集、調(diào)研、實習及設(shè)計條件準備情況。
搜集關(guān)于服裝視覺營銷和陳列設(shè)計等的相關(guān)文獻資料。
參考文獻：
[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計與展示設(shè)計.中國紡織出版社,。
[2]毛春義.服裝展示.湖北美術(shù)出版社,xx。
[3]杜異，傅t.漢諾威世界博覽會設(shè)計,嶺南美術(shù)出版社,xx。
[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計.湖北美術(shù)出版社,xx。
[5]賴濤.服裝設(shè)計基礎(chǔ).高等教育出版社,xx。
[6]韓陽.賣場陳列設(shè)計.中國紡織出版社,xx。
[7]許亮.展示設(shè)計.湖南美術(shù)出版社,xx。
[8]陸華祥等.最新展館展臺設(shè)計.上海人民美術(shù)出版社，xx。
畢業(yè)設(shè)計主要工作的進度安排。
1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進行畢業(yè)實習.
5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖。
7-8周畢業(yè)作品服裝制作。
9-10周服裝效果圖、結(jié)構(gòu)圖及文字說明。
15周論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝。
16周服裝動態(tài)展示設(shè)計。
17周完成畢業(yè)設(shè)計的全部內(nèi)容。
畢業(yè)設(shè)計每周指導時間、地點安排及畢業(yè)設(shè)計紀律要求。
每周指導時間：
每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退;不遲到。
本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告考核。
指導教師200年月日。
成績。
答辯小組負責人200年月日。
會計論文開題報告內(nèi)容篇四
1、本選題研究現(xiàn)狀。
(1)國外研究現(xiàn)狀。
美國的財務(wù)重述制度。美國財務(wù)報告重述制度是伴隨著公司治理的發(fā)展而不斷完善起來的。1971年7月原美國計生原則委員會(apb)第20號意見書中規(guī)定：“上市公司在發(fā)現(xiàn)并糾正前期財務(wù)報告差錯時，應(yīng)重新表述以前公布的財務(wù)報告”。由于安然、世通重大財務(wù)舞弊事件的頻繁爆發(fā)，美國通過了薩班斯—奧克斯利法案(sox法案)，其要求“公司首席執(zhí)行官和首席財務(wù)官要在公司的定期財務(wù)報告上簽署書面聲明，聲明指出公司管理層和主任會計師要對財務(wù)報告的差異負直接責任”。隨后，5月，fasb發(fā)布第154號公告，首次正式定義財務(wù)重述的概念。由此，美國財務(wù)重述制度走向成熟。
(2)國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
我國制定的《企業(yè)會計準則—會計政策、會計估計變更和會計差錯更正》將會計差錯定義為：“在會計核算過程中，由于確認、計量和記錄等方面出現(xiàn)的錯誤”。12月1日中國證監(jiān)會發(fā)布的《公開發(fā)行證券的公司信息披露編報規(guī)則第19號—財務(wù)信息的更正及相關(guān)披露》中，上市公司應(yīng)以臨時報告的方式，及時披露企業(yè)存在的重大會計差錯更正后的信息。隨后，我國財政部發(fā)布的《企業(yè)會計準則第28號—會計政策、會計估計變更和差錯更正》規(guī)定，企業(yè)對前期重要差錯的更正要采取追溯重述法。這項準則的制定標志著我國財務(wù)重述制度的正式確立，同時也標志著我國“年報補丁”
制度的成熟。
2、本選題研究意義。
上市公司特別是st上市公司信息披露中對年度報告進行補充更正的現(xiàn)象很普遍，此現(xiàn)象形象地被稱為年報的“補丁”。年報打“補丁”的現(xiàn)象這類信息披露中存在的問題多屬于隱性披露缺陷，容易被忽視，但如果依據(jù)補充或修改前的年度報告(若前后報告差異部分達到重要性水平)作決策，將會給年度報告使用者帶來無法估計的損失或誤導其決策甚至做出錯誤的決策。
本文試圖對中國上市公司年報財務(wù)信息補充更正現(xiàn)象進行較為系統(tǒng)性的分析，使外部投資者對年報信息補充更正的動因、經(jīng)濟影響和發(fā)布年報補丁的公司特點有所了解，從而謹慎作出投資決策。
二、研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題。
1、研究目標。
財務(wù)報告是上市公司zui為重要的信息披露方式，它傳遞了上市公司在整個會計年度內(nèi)的全景信息，是投資人、債權(quán)人和監(jiān)管機構(gòu)等進行正確決策的依據(jù)?？v觀國內(nèi)外證券市場上財務(wù)信息的披露，存在不少的上市公司在定期財務(wù)報告發(fā)布后又頻繁地以補充或更正的形式修改已公布的定期報告。現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)在年報披露后，短則一兩天，長則幾個月之后，有很多的上市公司便開始發(fā)布補充更正公告，而公告前后公司業(yè)績卻相差甚遠。這種利用財務(wù)信息補充更正而進行的不規(guī)范信息披露在一定程度上誤導了投資者，使其因信息不對稱而遭受損失。本文對證券市場上市公司年報財務(wù)信息補充更正的現(xiàn)象進行分析，從而得出其產(chǎn)生的原因、責任歸屬及改進建議。
2、研究內(nèi)容。
全文共分四部分。第一部分：引言。主要說明選題背景和有關(guān)文獻對本文所研究問題及類似問題的研究現(xiàn)狀。第二部分：上市公司信息披露中存在的年報補丁問題。這一部分首先分析上市公司進行年報信息補充更正的具體動機及手段，接著闡述年報信息補充更正的上市公司的特征，之后做上市公司年報補丁分析，zui后再描寫上市公司財務(wù)信息補充更正的市場反應(yīng)。第三部分：財務(wù)信息補充更正與審計責任。第四部分：政策建議。
3、擬解決的關(guān)鍵問題。
分析出年報信息補充更正的上市公司的特征，找出其責任歸屬。了解上市公司年報信息補充更正的特征和市場反應(yīng)，找出應(yīng)對問題的方法。
三、研究的基本思路和方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析。
1、基本思路和方法。
首先，查閱相關(guān)資料文獻和財經(jīng)視頻，基本了解上市公司財務(wù)信息補充更正現(xiàn)狀，在這個基礎(chǔ)上，分析其產(chǎn)生的影響。
其次，和相關(guān)專業(yè)人員探討，向他們學習提取其中的意見，融合自己的想法。
第三，通過細心研究上市公司財務(wù)信息補充更正的案例，對此分析從而找出問題。
zui后，用自己所學知識和查閱的各種資料所得，找出解決問題的辦法。
2、技術(shù)路線。
(1)分析上市公司財務(wù)信息補充更正現(xiàn)狀。
(2)分析存在的問題和原因。
(3)找出對策。
3、實驗方案及可行性分析。
通過大量閱讀資料、聽取相關(guān)專業(yè)財務(wù)人士的專業(yè)意見、自己學習所感悟及前人的總結(jié)，上市公司財務(wù)信息補充更正現(xiàn)象的探析是可行的。
四、研究計劃及進度安排。
3.20__.3.3-20__.3.20根據(jù)開題報告，完成論文初稿。
五、參考文獻。
1、王婷;我國上市公司會計信息披露質(zhì)量問題研究[d];東北財經(jīng)大學;。
2、王艷平;審計委員會制度與上市公司財務(wù)報表舞弊相關(guān)性研究[d];天津財經(jīng)大學;。
8、廖永強;基于公司治理特征的上市公司會計信息失真識別研究[d];湖南大學;20。
會計論文開題報告內(nèi)容篇五
開題報告包括：第一部分文獻綜述，第二部分則是闡述選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、研究思路及方案，最后就是工作進度及具體安排。
寫開題報告一切都是從題目出發(fā)，圍繞這個題目進行討論研究。所以要讓你看到你的開題報告就能明白，你為什么寫這篇論文，你如何去通過實驗或?qū)嵺`去證明你想要證明的觀點。
文獻綜述。
具體的格式要求，不同的學?？赡芤笊杂胁煌詫W校提供的格式模板為準，如果沒有詳細說明的，參考標準論文格式。
開題報告和論文一樣是重視格式要求的，一般在要求你寫開題報告時會有一個格式模板文件發(fā)給你。所以無論你是從哪復制粘貼都要注意符合目標格式。
我給你的更穩(wěn)妥的建議是，如果從其他論文或文章上復制一些文字到你現(xiàn)在的開題報告上，不要先復制到底稿上。可以先復制到記事本上，然后編輯好再復制到底稿上。這樣就能防止你有的時候忘記統(tǒng)一格式造成局部的格式不正確。（記事本上復制的文字默認是匹配目標格式的，而且排版工作量也稍少些）。
內(nèi)容要求：
內(nèi)容要求是對開題報告各部分應(yīng)該闡述些什么樣的內(nèi)容作出統(tǒng)一的規(guī)定，之所以這么規(guī)定是為了讓人更容易一目了然地了解你的思路。不同的開題報告要求不同，這里以工科論文的開題報告要求作為示范進行講解。
基本要求：
（1）敘述選題的背景、目的和現(xiàn)實意義。
（2）敘述所寫課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果，有何研究進展，現(xiàn)代工藝流程與方法、存在的問題，技術(shù)展望等。
（3）敘述所做課題的主要觀點、研究方法（技術(shù)路線）、創(chuàng)新之處以及對該課題的趨勢預(yù)測。
（4）最后列出作者所查閱的國內(nèi)外參考文獻（6篇以上，含1篇外文，寫法與正文部分參考文獻的的格式一致），且所列文獻必須是綜述作者閱讀過的材料，不允許將所列文獻中引用而自己并未閱讀的文獻列入。
（5）字數(shù)要求在字左右。
第一步分析論文標題：我以一個標題為例：“al添加對wc-co超細硬質(zhì)合金腐蝕性能的影響”假設(shè)這是論文題目，這里的關(guān)鍵是al、wc-co超細硬質(zhì)合金、腐蝕性能。
然后根據(jù)拆解關(guān)鍵詞就得到有關(guān)第一點要求的一些背景：我們可以查閱比如wc-co超細硬質(zhì)合金添加al的研究，還可以查閱wc-co超細硬質(zhì)合金腐蝕性能的研究等。然后根據(jù)這個背景引出wc-co超細硬質(zhì)合金中添加al相比于其它的方法有何優(yōu)點，這樣就把目的和現(xiàn)實意義給講清楚了。
第二段是講該領(lǐng)域的研究成果，這個時候我們就可以搜索：al添加對wc-co超細硬質(zhì)合金腐蝕性能的影響。和這個更加相關(guān)的文章了。然后從中摘取一些研究成果的文字或者新聞報道等做一個簡單的介紹。
最后就闡述你想通過怎樣的實驗方法來驗證你論文中提出的課題。這里可以參考前面說道的國內(nèi)國外研究現(xiàn)狀里使用的一些實驗方法實驗手段。再根據(jù)學校實際情況可以安排的設(shè)備進行一個大概構(gòu)思。
搜索資料：
條理理清楚之后我們就要開始搜索資料了。首先推薦的是找相關(guān)論文，因為相關(guān)論文可以提供給你的信息是最充足的。這里要使用到的是谷歌學術(shù)搜索。
前面我已經(jīng)說道了怎么使用關(guān)鍵詞。把標題的一些題干提取出來，然后就是關(guān)鍵詞進行搜索。比如我們要寫第一段研究背景時，我們就可以搜：“wc-co超細硬質(zhì)合金al”，“wc-co超細硬質(zhì)合金腐蝕性能”。如果搜不到合適的可以讓關(guān)鍵詞的覆蓋面更大些。
搜索之后什么樣的搜索結(jié)果是有用的呢，如圖，顯示是pdf文檔的搜索結(jié)果是有效的。為什么呢？因為一些結(jié)果是從一些提供論文的網(wǎng)站上搜索的摘錄信息，而這篇論文是要收費才能下載的，如果你不想花錢這個結(jié)果對你無用。而pdf格式是直接可以下載下來的。
結(jié)果較少的時候盡量多找有用的結(jié)果，結(jié)果多的時候盡量找發(fā)布時間比較新的結(jié)果。
將有用的文檔都保存到一個文件夾中，因為以后寫完開題報告之后寫論文還會用到。一般論文是和你所學專業(yè)有關(guān)，所以你還可以從教材上找到些有用的資料?？傊Y料方面只要你能讀懂它多一點更好。（讀不懂就沒必要）。
最后就是開始組織文獻綜述的寫作了。
參考文獻。
會計論文開題報告內(nèi)容篇六
資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務(wù)管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團資金管理的效率，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實中優(yōu)缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。
1.企業(yè)集團的概念與特征；
2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團資金管理目標；
4.企業(yè)集團資金管理的原則。
1.實現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進管理技術(shù)介紹
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務(wù)規(guī)章制度，
減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。
序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點
12008.9.10選題
22008.10.5確定論文題目
32008.10.10開始寫開題報告
42008.11.1開始寫論文初稿
52009.2.28完成論文初稿
62009.3.30論文定稿
72009.5.15論文答辯
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團論。[m]，復旦大學出版社，1996年。
[3]袁琳。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《會計之友》，20xx年第9期。
[4]馬學然。樹立資金管理的三個理念。[m]，《經(jīng)濟師》，20xx年第1期。
[5]趙東方。集團結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財會月刊》，20xx年第19期。
[6]任勇。財務(wù)結(jié)算中心：集團公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財會通訊》（綜合版），20xx年第13期。
[7]于增彪、梁文濤?，F(xiàn)代公司預(yù)算編制起點。[j]，《會計研究》，20xx年第8期。
[8]張芳。論企業(yè)集團的未來財務(wù)管理模式。[j]，《上海會計》，20xx年第4期。
[9]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《財會通訊》，20xx年第9期。
會計論文開題報告內(nèi)容篇七
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據(jù)和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
5.論文寫作格式。
6.論文寫作的規(guī)范格式。
8.科技論文的寫作格式及要求。
9.科技論文寫作格式及要求。
會計論文開題報告內(nèi)容篇八
今年的3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學習”四十八周年紀念日。為進一步弘揚雷鋒精神，積極倡導“奉獻、友愛、互動、進步”的雷鋒精神，邵陽市公安消防支隊以實際行動響應(yīng)“向雷鋒同志學習”的號召，全市官兵深入轄區(qū)，開展豐富多彩的愛民服務(wù)活動，實實在在的為駐地百姓服務(wù)，切實弘揚和實踐雷鋒精神，突出展現(xiàn)當代消防軍人的良好風貌。
一是和諧邵陽、疑難解答活動。為大力弘揚“三句話”要求，增強市民防火安全意識，在此期間，全市各大隊在駐地設(shè)立消防知識宣傳點，發(fā)放有關(guān)消防安全知識資料，現(xiàn)場解答群眾關(guān)于消防安全的疑難問題，確實加深了轄區(qū)市民對消防安全知識、法律、法規(guī)的了解，增強了轄區(qū)市民的消防安全防范意識。
二是美麗邵陽、志愿服務(wù)活動。為學習雷鋒精神，美化社會環(huán)境，新寧大隊官兵與社區(qū)聯(lián)系，同社區(qū)人員一起將社區(qū)進行了全面細致的打掃，認真清理了墻面、墻角、溝槽、花園、廣場等地方，使社區(qū)環(huán)境煥然一新;武岡中隊在得知臨近單位道路旁邊堆滿垃圾以及一些不文明的物品時，立即派遣官兵對附近進行了清掃，還臨近單位一個清新的環(huán)境。
三是活力邵陽、自愿獻血活動。全市血源告急，很多病人都等著鮮血挽救生命。全市基層大隊立即組織官兵、合同制消防員、文職雇員踴躍參與獻血活動。干部積極帶頭，在醫(yī)護工作人員的指導下，大家有序地填寫登記表，一個個排隊驗血型，進行采血，領(lǐng)取無償獻血證，整個獻血過程井然有序。一袋袋血液，飽含著消防官兵的真摯情感和深情厚意，昭示雷鋒精神永存，踐行了人民消防為人民的誓言。
四是綠色邵陽、植樹造林活動。新春伊始，大地煥發(fā)出勃勃生機。為給邵陽增添一片綠色，邵陽支隊機關(guān)、特勤、大祥區(qū)、雙清區(qū)中隊在胡遠才副支隊長的帶領(lǐng)下深入開展植樹造林活動。植樹現(xiàn)場，官兵們一個個士氣高昂，精神飽滿，還不時傳出歡快嘹亮的歌聲，體現(xiàn)了消防戰(zhàn)士良好的精神風貌和軍人素質(zhì)，大家，發(fā)揚“不怕苦、不怕累”的優(yōu)良傳統(tǒng)，挖坑的挖坑、填土的填土、種樹的種樹，一片熱火朝天的熱鬧景象。
邵陽支隊學雷鋒活動不僅僅做在表面上，喊在口號上，更注重的是內(nèi)在。通過開展豐富多彩的活動，使全市消防官兵更進一步加深了對“雷鋒”精神的理解，堅定了官兵愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的信念，弘揚了雷鋒精神，也很好的展現(xiàn)了紅門衛(wèi)士的風采。
會計論文開題報告內(nèi)容篇九
隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學習隨之產(chǎn)生。這種新的學習方式注重學生學習的主體作用，以學生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學生生活和社會生活中選擇和確定主題，以個人和小組合作的方式，通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
二、《人與環(huán)境》研究性學習的具體實施。
1.研究動員、確定課題。
研究性學習是一種新的學習方法，學生對此比較陌生，所以活動的第一步即向?qū)W生介紹研究性學習這種新的學習方法及其優(yōu)點、特點、開展的過程，然后，結(jié)合學生的實際情況。剛剛進入高一，所學知識較少，知識體系不夠完善，從而選擇學生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。
2.制定方案，分組調(diào)查。
為了更充分的研究主題，根據(jù)我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護的一些熱點問題，經(jīng)過師生的共同研究，把研究的課題細化為幾個子課題：一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。
3.整理材料，交流信息，論證結(jié)果。
小組成員對資料進行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關(guān)課題進行具體的研究，同時針對有關(guān)問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。
4.評價審核。
(1)各課題小組匯報研究情況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。
(2)撰寫實驗報告，形成有一定學術(shù)價值的論文或經(jīng)驗。
三.研究內(nèi)容。
首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學實驗，探索中學地理教育中培養(yǎng)學生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下：
不同的課題組采用不同的方式對本課題進行了系統(tǒng)地闡述。
一、水污染問題。
介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質(zhì)進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地闡述。
二、珍惜水資源。
從身邊說出，介紹水污染和浪費的現(xiàn)象，提出水危機的問題，漫畫設(shè)想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們珍惜和愛護水資源，強調(diào)透支水就是透支生命。
三、節(jié)約能源。
近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質(zhì)量公報制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
四.創(chuàng)建綠色社區(qū)。
隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式。“綠色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞.環(huán)境狀況的嚴峻，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護體系。
三.研究方法。
系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學的特長，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，借助地理課堂教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結(jié)合，積極探索培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于：
第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學地理教育中實施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當前中學地理教學領(lǐng)域的一個新穎課題。
第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。
第三，手段先進。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。
四.研究成果及其鑒定方式。
研究成果的形式：
1、論文;。
2、建立相關(guān)環(huán)境保護網(wǎng)站;。
4、學生課題研究論文集;。
由學校組織專家、教師給予鑒定。
五.課題研究進度計劃。
1.2006年9月-2006年10月：相關(guān)教育教學理論的學習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實施方案。
2.2006年10月：開始第一輪實驗。
4.2007年1月：完成第一輪實驗，提交中期成果：(論文)。
5.2007年3月-2007年5月：進行第二輪實驗。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十
各位領(lǐng)導、各位專家、老師們：
大家好！今天開題，我將我的課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家和老師們匯報如下：
一、課題名稱：
《地方生物課程資源利用與教師專業(yè)成長》。
二、課題提出的背景。
根據(jù)省教育廳制定了《廣東省中小學骨干教師省級培訓(201x-)實施方案》，建立了“高校、市縣培訓機構(gòu)、中小學教師工作室”三位一體的骨干教師培養(yǎng)體系，通過發(fā)揮高校、市縣教師培訓機構(gòu)和中小學教師工作室各自優(yōu)勢，形成全省教師專業(yè)發(fā)展的學習、研究、發(fā)展共同體，促進全省中小學骨干教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高，促進“主持人”自身專業(yè)水平新提升，實現(xiàn)“讓骨干教師成名，名教師更有名”的雙重目標，打造廣東省中小學教師標志性和示范性的領(lǐng)軍團隊，帶動全省中小學教師隊伍整體素質(zhì)和水平提升的方案精神和我校的實際情況，長期以來，生物學教學多以枯燥無味的課本講解、學生死記硬背、大量的練習滲透為主，學生的能力培養(yǎng)無從談起，大部分學生連學習生物的最基本的熱情都沒有了，而且很多學生還認為是一門“副科”，所以提不起學習興趣，課題研究開題報告。近幾年，在上級教育主管部門的重視下，我市已將史地生納入中考，學校從上至下都對生物教學有所重視。新課改提出：教師要改變僅僅依靠教科書開展教學的傳統(tǒng)做法，打破課堂內(nèi)外的約束，“鼓勵師生充分利用身邊資源，不斷進行創(chuàng)造性和實踐性活動，縮小學校與社會、課程與生活的距離，組織學生走向社會，走進大自然，進行研究性學習，促進學生主體的全面發(fā)展。如果教師能在生物教育中結(jié)合本地的生態(tài)特點,利用本地的生態(tài)資源,會在學生的思想教育、陶冶情操方面起著極其重要的作用。
我們在使用新課程標準和新教材中還遇到了這樣或那樣的問題，尤其是課程資源短缺問題是新課程實施中遇到的一個最大障礙，是使用新教材中最感困難的問題。如何解決課程資源短缺問題，這需要我們一線教師強化課程資源意識，提高對于課程資源的認識水平，因地制宜地開發(fā)和利用適于學生發(fā)展的各種課程資源。那么，針對我校是一所完全中學并處于粵北山區(qū)，我們可以利用的生物課程資源有哪些?如何利用好這些資源?這些都是迫切需要我們認真加以探討的問題。為此，我們提出了此課題，為了整合我校的生物課程資源，提高教師的科研能力及教育教學能力；激發(fā)學生對生物科學探究的興趣和熱愛，養(yǎng)成科學思維的習慣，促進學生的和諧發(fā)展。
三、核心概念的界定。
1、”生物課程資源“生物課程標準提出了課程資源的新理念，即課程實施所需要的資源統(tǒng)稱為課程資源，它包括教材、教具、教學儀器、學校圖書館、少年宮、科技館以及周邊的自然環(huán)境等有形的物質(zhì)資源，也包括教師的知識、學生已有的知識和經(jīng)驗、家長的支持態(tài)度和能力等無形的資源等。
2、”開發(fā)與利用“生物課程資源的開發(fā)，是指探尋一切有可能進入生物學課程，能夠與生物教學活動聯(lián)系起來的資源。生物課程資源的利用，是指充分挖掘被開發(fā)出來的課程資源的生物教學價值。
3、研究的變量。
(1)、自變量生物教學地方課程資源的開發(fā)和利用。
(2)、因變量促進學生的發(fā)展，促進教師的發(fā)展。一方面，學生的發(fā)展將受益于大量豐富的、具有開放性的課程資源的開發(fā)和利用；另一方面，課程資源的開發(fā)對教師提出了新的專業(yè)能力要求，即課程開發(fā)的專業(yè)素養(yǎng)和能力，開題報告《課題研究開題報告》。教師應(yīng)該成為學生利用課程資源的引導者、開發(fā)者。
四、課題提出的依據(jù)。
1、新課程標準的要求。
《生物課程標準》提出教師應(yīng)當積極開發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書開展生物教學的傳統(tǒng)做法。
2、陶行知先生的教育觀點。
著名教育家陶行知先生說得好：”花草是活書，樹木是活書。飛禽走獸小蟲微生物是活書。山川湖海、風云雷電，天體運行都是活書，活的人，活的問題，活的文化…活的世界，活的宇宙，活的變化，都是活的知識寶庫，都是活的書！“隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革力度的不斷加大，開發(fā)和利用課程資源的呼聲越來越高，因此，我們必須充分利用學校及周邊的生物資源，將這部宏大深邃的”無字書“融進新課程，使之成為課程資源的重要組成。
3、國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要。
積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源。學校應(yīng)充分發(fā)揮圖書館、實驗室、專用教室及各類教學設(shè)施和實踐基地的作用；廣泛利用校外的圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊和科研院所等各種社會資源以及豐富的自然資源；積極利用并開發(fā)信息化課程資源。
五、課題研究的目的、意義。
新的課程改革明確提出了課程資源的概念，豐富的課程資源對實現(xiàn)教學目標有著不可替代的重要作用。目前，我校課程資源匱乏，學生對生物學習的興趣不高，就此現(xiàn)狀，特提出本課題，旨在引導學生主動地開發(fā)和利用一些與生活實際密切相關(guān)的課程資源，并能靈活地運用到教育教學實踐中去，希望可以在一定程度上提高學生學習生物的主動性，激發(fā)學生學習生物的興趣，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
六、課題實施。
(1)地方生物課程資源有哪些?
(2)教師如何利用這些地方生物課程資源進行教學?
(3)通過對地方生物課程資源的利用，學生素質(zhì)哪些提高?
(4)通過對地方生物資源的利用，教師的專業(yè)水平哪些方面提高?
2.制定課程資源實施的計劃。
課程實施對象：七、八年級、高一、高二學生。
指導老師：七、八年級、高一、高二級部分生物教師。
課時安排：集中安排和分散使用相結(jié)合。集中安排：每周二下午第八節(jié)；分散安排：由各指導老師和學生自由協(xié)商安排。
(1)地方生物課程資源：通過實地調(diào)查、訪問等方式，了解和收集學校周圍的人文和自然環(huán)境中可以利用的地方生物課程資源。
(2)對地方生物課程資源的開發(fā)與利用：
利用地方資源初中學生進行第二課堂或興趣班，高中學生進行研究性學習等。
(4)通過對地方生物課程資源的利用和實施促進了教師的成長：教育理論、教育思想和觀念、組織能力、科研能力均得到提升(通過優(yōu)秀課例，優(yōu)秀論文等體現(xiàn))。
(1)文獻研究法：學習《課標》以及生物現(xiàn)代教育教學理論和專著，以及查閱國內(nèi)外生物教學法方面的文獻資料，用以找準初中生物學科教學與清遠本地生物資源的結(jié)合點，并用先進的教育觀點指導生物課堂教學，達到雙贏的效果。
(2)調(diào)查研究法：對中學生物教學中相關(guān)的清遠本地生物資源進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查分析，為以后推廣中學生物教學與清遠本地生物資源整合提供客觀依據(jù)和現(xiàn)實起點。
(3)案例研究法：用于研究地生物資源對教師的教學效果以及專業(yè)發(fā)展的影響；
(4)行動研究法：在各班級進行生物學科教學與清遠本地生物資源的整合過程中，始終強調(diào)行動的重要性，邊研究邊行動邊反思，在行動中落實和調(diào)整方案，檢驗和發(fā)展初中生物學科教學與清遠本地生物資源的整合創(chuàng)新。
九、課題研究的時間和步驟。
本課題研究時間為一年，自201x年5月起，于201x年5月結(jié)束。具體步驟分為三個階段：
第一階段申報階段(201x年5月~201x年6月)。
認真選題，查閱資料，填寫課題申報表，制定個人課題研究方案。
第二階段實施階段(201x年7月~201x年3月)。
(1)組織教師培訓：學習《生物新課程標準》以及生物現(xiàn)代教育教學理論和專著，以及查閱國內(nèi)外生物教學法方面的文獻資料，聽各種教學的培訓講座，觀摩同行優(yōu)秀教師的展示課。
(2)開展教學研討活動。課題組各成員在教學過程中進行教學實踐研究，每月集中一次進行研討，整理教案，進行反思。
(3)選擇幾節(jié)成熟的示范課對外展示，總結(jié)示范課的教學經(jīng)驗。
(4)指導學生調(diào)查清遠陽山生物資源，撰寫調(diào)查報告。
(5)充分挖掘社會各相關(guān)單位和部門的潛力，開展相應(yīng)講座。
(6)充分利用清遠陽山本地生物資源進行在課外綜合實踐活動。
第三階段總結(jié)階段(201x年4月~201x年5月)。
內(nèi)容分析，整理資料，撰寫實驗報告和專題論文。
十、預(yù)期成果。
1、讀書筆記幾份。
2、優(yōu)秀教學案例幾個。
3、課題研究報告：總結(jié)課題研究的收獲與不足，注重將理論與實踐相結(jié)合，將預(yù)期目標與實際效果相結(jié)合。
十一、課題組成員。
組長：邱航妹。
成員：楊海林、歐志敏、肖鏡明、謝和娣、陳秋炎。
姓名性別職稱學歷專業(yè)分工。
楊海林男中一本科生物學教育資料收集。
歐志敏男中一本科生物學教育資料收集。
肖鏡明男中一本科生物學教育資料整理。
謝和娣女中一本科生物學教育資料整理。
陳秋炎男中二本科生物學教育資料收集。
各位領(lǐng)導，各位專家，老師們，本課題研究得到了學校領(lǐng)導的高度重視，在人力、物力上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務(wù)。謝謝大家！
會計論文開題報告內(nèi)容篇十一
1、選題意義和背景。
1.1研究背景近年來，隨著教育改革的不斷深入推進，我國教育科研事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，國內(nèi)各級各類教育科研機構(gòu)也涌現(xiàn)出了許多新的科研項目，這些科研項目的研究對解決教育教學中的實踐問題具有重大意義，給教育行政部門的決策選擇提供了一定的借鑒參考。然而隨著教育科研項目、課題的不斷增多，教育科研成果的不斷涌現(xiàn)，教育科研部門的科研管理任務(wù)也越來越繁重，基于傳統(tǒng)的“手工+紙質(zhì)”或是常規(guī)辦公軟件等管理方式己經(jīng)不能滿足目前科研管理的需求。如何加強科研信息的管理、提高科研質(zhì)量、降低科研成本并爭取最優(yōu)化效益，是各級各類科研管理部門當前面臨的主要問題。隨著我國教育信息化進程的不斷加快，教育管理信息化的深入開展為這些問題的解決帶來了新的契機，目前國內(nèi)己有部分教科研管理機構(gòu)都實現(xiàn)了業(yè)務(wù)管理的信息化，教科研管理的信息化已是大勢所趨。
陜西省教科所作為全省唯一從事教育科學研究(包括教學研究)的省級研究機構(gòu)，其主要職能之一就是承擔全省基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育科學研究的規(guī)劃、指導與管理，以及教育科學研究成果的推廣與普及。陜西省是教育大省，近年來教科所承擔的教育科研課題逐年增多，課題申報數(shù)量也逐年遞增，這使得課題管理人員任務(wù)繁重，工作效率低下，導致課題的審理周期漫長，影響了課題研究的進度。
為了解決這一問題，實現(xiàn)課題申報、評審及管理的信息化，本研究依托導師主持的陜西省2012-基礎(chǔ)教育重大招標課題《陜西省教科研網(wǎng)絡(luò)化平臺的建設(shè)與應(yīng)用研究》，在“陜西省教科研網(wǎng)絡(luò)化平臺”中設(shè)計和開發(fā)課題管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)課題申請指南的在線發(fā)布、課題通知的即時推送、課題申報材料的在線提交、專家網(wǎng)上評審、課題細節(jié)信息的快速查詢等功能，該系統(tǒng)將大大提高課題管理工作的效率，降低工作的強度，使課題管理工作更加規(guī)范化、科學化。因此，課題管理系統(tǒng)是因?qū)嶋H而需，是實現(xiàn)教科研管理信息化的一個重要體現(xiàn)。
1.2研究的目的和意義。
1.2.1研究目的本研究的主要目的就是將信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到教育科研課題的管理工作中，探索省級教科研課題管理信息化的途徑。具體來說，本研究旨在根據(jù)陜西省教科所科研管理部門的實際需要，設(shè)計和開發(fā)一個多級用戶分層管理，并且包括科研信息發(fā)布、科研業(yè)務(wù)管理、專家在線評審等功能的網(wǎng)絡(luò)化課題管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教育科研課題的發(fā)布、申報、評審、中檢、結(jié)題等系列流程的網(wǎng)絡(luò)化管理，為陜西省教科研課題管理的信息化提供途徑，同時為相關(guān)領(lǐng)域的類似研究提供參考和借鑒。
1.2.2研究意義本研究是在教育信息化的背景下，結(jié)合實際情況與需要，對教育科研管理信息化途徑的探索，具有很大的意義，主要體現(xiàn)在以下五個方面：
(5)目前國內(nèi)省級層面的教科研課題管理系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用較少，本系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)是對教科研管理信息化的探索與嘗試，對國內(nèi)類似平臺的`建設(shè)和研究具有一定的借鑒價值。
2、論文綜述/研究基礎(chǔ)。
課題管理是教育科研管理的重要組成部分。遵循教育科學研究規(guī)律，把握課題管理的基本要求，實施科學規(guī)范有效的管理，是促進科研多出成果、出好成果的必然要求。[2]為了解目前國內(nèi)教育科研課題管理的現(xiàn)狀，筆者對國內(nèi)教科研管理機構(gòu)的設(shè)置狀況和省級教科研課題管理方式兩個方面進行了調(diào)研，具體情況如下。c1)國內(nèi)教科研管理機構(gòu)設(shè)置狀況我國的教育科研管理部門是由上而下進行設(shè)置的，從國家到省級再到市級和縣(區(qū))級，最后到各個學校，都設(shè)置有教育科研管理機構(gòu)，這些機構(gòu)形成了一個龐大的管理機構(gòu)體系。
在國家層面，中國教育科學研究院(前身為中央教育科學研究所)是教育部直屬的國家級綜合性教育科學研究機構(gòu)，擔負著國內(nèi)科研管理體制、運行機制的建設(shè)任務(wù)。[3]在省級層面，教育科研管理機構(gòu)為各省的教育科學研究院或教育科學研究所，例如陜西省為陜西省教科所，其他各省(直轄市)均設(shè)置有同種類型的機構(gòu)，其業(yè)務(wù)范圍雖然因地域差異會有所不同，但其基本職責一致，主要負責全省的教育科研課題的規(guī)劃、指導與管理，以及科研成果的推廣與應(yīng)用。在市級和縣級層面，一般設(shè)有市教研室或縣教研室，主要負責本地區(qū)基礎(chǔ)教育科研的管理。隨著信息技術(shù)手段在教科研管理中的應(yīng)用，國內(nèi)少部分省、直轄市級教育科研機構(gòu)開始嘗試利用信息化的手段實現(xiàn)對課題的管理，具體表現(xiàn)為不同特點的課題管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用，這些已有的課題管理系統(tǒng)按照應(yīng)用方式可以分為如下兩類。
第一類主要是離線的單機課題管理系統(tǒng)，教科研管理人員在陸續(xù)收到課題的材料之后，利用系統(tǒng)記錄課題的申報信息、材料提交情況、評審狀況、經(jīng)費使用情況以及結(jié)題情況等，并且能夠?qū)σ陨闲畔⑦M行索引查詢。此種類型的課題管理系統(tǒng)實質(zhì)上是一個單機的軟件，只能起到存儲信息的作用，然而課題的研究是一個動態(tài)過程，相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)會隨之變化，這就要求課題管理部門及時對課題信息進行手動更新和調(diào)整，效率較低，此外由于這種方式只能通過定期地對數(shù)據(jù)整理來把握課題的相關(guān)信息，因此得出的數(shù)據(jù)相對滯后。
第二類是多角色的網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)，在此系統(tǒng)中，課題申報者、評審專家、各級科研管理人員均可登錄系統(tǒng)，根據(jù)課題研究不同階段的安排與要求，不同角色用戶對課題進行相應(yīng)的操作，基本實現(xiàn)了課題的動態(tài)管理;課題管理人員也很容易通過網(wǎng)絡(luò)向課題負責人針對性地發(fā)布相應(yīng)的通知，并且能隨時查閱課題申報及研究的情況，掌握最新消息;課題的評審專家則可以在網(wǎng)上實施對課題的評審，在線提交評審結(jié)果。
3、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
本研究的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：
首先，對國內(nèi)省級教科研課題管理現(xiàn)狀進行調(diào)研，了解目前我國各級教科研管理機構(gòu)的設(shè)置情況，把握省級教科研機構(gòu)的科研管理方式。
其次，對陜西省教科研課題管理的現(xiàn)狀和需求進行深入調(diào)查，確定系統(tǒng)的功能流程以及用戶分類和角色，同時調(diào)研國內(nèi)已有的省級教科研課題管理系統(tǒng)，總結(jié)歸納其可借鑒的功能特點，制定系統(tǒng)的需求分析書。根據(jù)需求分析書對系統(tǒng)的功能模塊進行設(shè)計，從使用者的角度出發(fā)，系統(tǒng)可分為五個模塊：用戶信息管理模塊、課題發(fā)布模塊、課題申報及材料上傳模塊、課題審核模塊及課題查閱模塊等。角色共有六大類：普通注冊會員、縣(區(qū))級科研管理員、市級科研管理員、高校科研管理員、教科所課題管理員及課題評審專家等，對每一模塊的功能結(jié)構(gòu)進行詳細設(shè)計。確定系統(tǒng)開發(fā)所使用的技術(shù)、工具和數(shù)據(jù)庫的類型，并對數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)以及主要的數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)進行設(shè)計，最終形成系統(tǒng)的總體設(shè)計書。
最后，在系統(tǒng)總體設(shè)計的基礎(chǔ)上，利用選定的開發(fā)技術(shù)和工具對系統(tǒng)的各個模塊進行開發(fā)與實現(xiàn)，并對初步完成的系統(tǒng)進行試運行和測試，完善系統(tǒng)的各項功能。
研究方法：
(1)文獻研究法在論文寫作初期，筆者搜集了大量的文獻資料，包括教育科學研究的相關(guān)理論、教科研管理的政策文件、教科研課題管理的實施辦法、當代教育管理理論、管理信息系統(tǒng)理論及軟件工程理論等。通過對資料的整理分析，理清了目前我國教科研課題管理的現(xiàn)狀，明確了本系統(tǒng)開發(fā)的方向。
(2)訪談法在本系統(tǒng)開發(fā)的初期，筆者多次與省教科所課題管理人員進行交流溝通，主要了解他們開展課題管理工作的業(yè)務(wù)流程、所發(fā)布課題的類型、課題評審方式等信息，并且對他們所期望的課題管理系統(tǒng)應(yīng)具有的功能進行了詳細的訪談，以此為依據(jù)制定了系統(tǒng)的需求分析。在后期的設(shè)計及開發(fā)過程中，階段性地進行溝通協(xié)商，及時解決存在的問題。
(3)結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法本文總體上遵循了軟件工程開發(fā)的方法和思想，具體按照結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的原則和步驟，對系統(tǒng)進行了設(shè)計與實現(xiàn)。
4、研究條件和可能存在的問題。
在對系統(tǒng)進行不斷的調(diào)試及改進之后，目前已在團隊內(nèi)部局域網(wǎng)中進行試運行，總體運行效果良好，但仍存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在系統(tǒng)的兼容性、功能完善性這兩個方面，具體如下：
在功能方面，雖然課題管理的基本業(yè)務(wù)流程能夠滿足，但是總體來講不夠完善，例如缺少課題經(jīng)費管理、用戶的支持服務(wù)等功能，需要在后續(xù)的工作中繼續(xù)進行開發(fā)完善。
預(yù)期的結(jié)果。
技術(shù)，基于mvc設(shè)計模式完成了系統(tǒng)的開發(fā)。在開發(fā)完成后將系統(tǒng)部署到局域網(wǎng)中，組織測試人員進行測試，經(jīng)過反復的修改和調(diào)整，最終使系統(tǒng)趨于完善。
5、參考文獻。
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會計論文開題報告內(nèi)容篇十二
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
研究目的：主要是該論題所要體現(xiàn)的價值何在，推動。。。探索。。。有助。。。這樣的話。
意義：有點類似語文課文的中心思想，1,2,3,分段來寫。
主要研究內(nèi)容：包含題目，結(jié)構(gòu)框架，研究重點，研究難點。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十三
4、工作進度；
5、主要參考文獻。
二、開題報告的排版要求：
封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標準字間距，標準行間距，頁面采用a4紙。
三、開題報告的字數(shù)要求：
正文字數(shù)少于3000字。
設(shè)計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告。
一.簡述。
設(shè)計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它的是如何設(shè)計的優(yōu)良度和高效性，如何設(shè)計的展開。在設(shè)計需要科學計劃概念已現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下，我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學的認識與，還跟上設(shè)計發(fā)展需要的步伐。我國設(shè)計教育現(xiàn)狀，本書將就該學科的教學，一套科學的行之的設(shè)計計劃方法。以期為設(shè)計類學生理解設(shè)計，地設(shè)計的方法必要的。
二.學術(shù)價值分析。
1.選題依據(jù)。
計劃在已逐漸一門顯學，大至事務(wù)，小至個人日常生活，社會各個領(lǐng)域都離不開計劃，大大小小的項目，程度上都自覺或不自覺地導入，實施了的計劃活動。計劃學的興起是知識經(jīng)濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計學的領(lǐng)域，可以，計劃同樣有的發(fā)展空間：如何設(shè)計，如何優(yōu)良的設(shè)計，這都需要科學的調(diào)查，需要精準的分析定位，需要詳實的設(shè)計依據(jù)，需要的組織安排，與通常理解的，風格的賦予的“設(shè)計”相異而相成的工作，設(shè)計計劃的內(nèi)容。而如何設(shè)計計劃，著方法論的問題。在學科間的交叉融合當前學術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬，為的設(shè)計行之的方法上的支持。
在設(shè)計先進，對設(shè)計計劃已有程度的。在設(shè)計方法，已成熟的結(jié)果，了的方法，如技術(shù)預(yù)測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設(shè)計法，性設(shè)計法，邏輯設(shè)計法，信號分析法，相似設(shè)計法，模擬設(shè)計法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計法，性設(shè)計法，分析設(shè)計法，模糊設(shè)計法等。方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向，而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè)，更需要的是整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要計劃自身的學科特點，從現(xiàn)成型的方法群中提煉，總結(jié)出一套現(xiàn)在情況的設(shè)計計劃方法來。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十四
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是國際會計論文開題報告，請參考！
論文名稱：淺析企業(yè)集團資金管理模式的現(xiàn)狀與問題。
學院：會計學院。
專業(yè)：會計學(國際會計方向)。
學生姓名：**。
資金管理是企業(yè)財務(wù)管理的核心。企業(yè)集團作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團以企業(yè)價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益具有重要作用。企業(yè)只有加強資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機制，才能促進企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財務(wù)管理目標的實現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團在資金管理方面選擇適當?shù)馁Y金管理模式成為一個至關(guān)重要的現(xiàn)實問題。
二、論文擬闡明的主要問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團資金管理的效率，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化的財務(wù)目標。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實中優(yōu)缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團在資金管理中所遇到的一些問題。
三、論文提綱。
一、企業(yè)集團資金管理概述。
1.企業(yè)集團的概念與特征;。
2.企業(yè)集團資金管理的內(nèi)容;。
3.企業(yè)集團資金管理目標;。
4.企業(yè)集團資金管理的原則。
二、企業(yè)集團資金管理的模式分析基于圖表。
1.企業(yè)集團資金管理的常見模式。
2.企業(yè)集團資金管理的模式優(yōu)劣分析。
三、企業(yè)集團資金管理所面臨的常見問題分析基于案例和數(shù)據(jù)分析。
1.資金散亂，使用效率低下;。
2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴格監(jiān)督;。
3.信息失真，難以為科學決策提供依據(jù);。
四、解決企業(yè)集團資金管理問題的對策。
1.實現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率現(xiàn)金池先進管理技術(shù)介紹。
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整;。
3.以先進的計算機技術(shù)為手段，健全財務(wù)規(guī)章制度，減少人為因素，實現(xiàn)高效率的信息化管理。
四、論文工作進度安排。
序號論文各階段內(nèi)容時間節(jié)點。
1、20xx.9.10選題。
2、20xx.10.5確定論文題目。
3、20xx.10.10開始寫開題報告。
4、20xx.11.1開始寫論文初稿。
5、20xx.2.28完成論文初稿。
6、20xx.3.30論文定稿。
7、20xx.5.15論文答辯。
五、主要參考文獻及相關(guān)資料。
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[8]張芳。論企業(yè)集團的未來財務(wù)管理模式。[j]，《上海會計》，2001年第4期。
[9]陸正飛。論企業(yè)集團化與財務(wù)管理集中化。[j]，《財會通訊》，2000年第9期。
六、指導教師意見。
是否同意學生進入論文寫作階段。
指導教師(簽名)：
會計論文開題報告內(nèi)容篇十五
(3)研究目標具體而不死板。
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規(guī)定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，提高論文質(zhì)量，就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關(guān)學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側(cè)重點不同。江蘇工業(yè)學院研究生部規(guī)定學生必須進行論文開題報告，并規(guī)定了統(tǒng)一的格式，設(shè)計了專門的論文開題報告評審表，論文開題報告會上研究生應(yīng)對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見，并以百分制打出具體的分數(shù)。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。
為了提高論文質(zhì)量，研究生必須首先從思想上重視論文開題報告，在平時的學習中注意積累，從各個方面提高能力，尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。論文開題報告是研究工作的開始，良好的開端為優(yōu)秀的學位論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。
會計論文開題報告內(nèi)容篇十六
論文的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的`畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，下面是編輯老師為各位同學準備的開題報告研究計劃。
比如。
(1)11月下旬，理解論文題目的內(nèi)涵，初步擬訂查閱文獻的計劃;。
(2)月中、下旬，查閱文獻，寫出開題報告;。
(3)1月—2月，熟悉論文中涉及到的預(yù)備知識，掌握論文的寫作方法;。
(4)202月—3月，研究論文的主要內(nèi)容，接受論文的中期檢查;。
(5)年3月下旬，完成研究任務(wù)，做好論文的整理、打印等工作;。
(6)2016年4月，論文答辯準備，論文答辯.
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