度學(xué)年工作總結(jié)(實(shí)用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 17:10:04
度學(xué)年工作總結(jié)(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-11-28 17:10:04     小編:文鋒

通過(guò)總結(jié),我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,進(jìn)而形成更具實(shí)踐性的工作思路。寫一篇完美的總結(jié)需要全面梳理所涉及的內(nèi)容,并明確總結(jié)的目標(biāo)和意義??偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和證明,如何寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)是我們每個(gè)人都需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。

度學(xué)年工作總結(jié)篇一

許老師、林老師和葉老師的提出學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)成果激發(fā)知識(shí)沖突檢測(cè)運(yùn)用知識(shí)學(xué)習(xí)分層評(píng)價(jià)教學(xué)模式能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,當(dāng)然是一件好事,但如果領(lǐng)導(dǎo)不識(shí)貨,難道就要把自己的孩子給圈養(yǎng)起來(lái)?在這個(gè)課堂模式中,孩子是快樂的,求知是主動(dòng)的,展示是興奮的,附加作業(yè)是自愿的,為什么還要強(qiáng)求某些領(lǐng)導(dǎo)的蓋章。課堂教學(xué)是為學(xué)生一生的發(fā)展服務(wù)的,是為培養(yǎng)學(xué)生能力做嫁衣的,是教師成長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái),只要學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),他們的心能保持像春天般發(fā)芽,呈現(xiàn)出的是生機(jī)勃勃,我們何不把這種課堂教學(xué)模式進(jìn)行到底呢?誠(chéng)如一位好朋友所言:把教研沙龍當(dāng)作幾個(gè)好朋友定期的交心場(chǎng)所,不是很好嗎?把課堂教學(xué)當(dāng)作幾十個(gè)人共同商討解決問(wèn)題的場(chǎng)所,感覺很親切很溫馨,為學(xué)生的那份學(xué)習(xí)勁頭及老師,我要所感染。

能為學(xué)生做點(diǎn)事情,為自己心中的追求做點(diǎn)事情,感覺挺幸福的。接受啊大的建議:回家可以看看孩子,抱抱妻子,來(lái)??梢砸廊灰?yàn)閮?nèi)心喜好始終熱情著,真好。

把《駕云》的首版當(dāng)作展示學(xué)校教育理念的主陣地,壓力不可謂不大,還好,有《中國(guó)教師報(bào)》、《人民教育》、《教師博覽》、《讀者》、《讀者原創(chuàng)版》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《陶行知教育文集》、《給教師的建議》、《班主任工作漫談》等陪伴著,還有幾個(gè)有教育思想的同仁但支持著,總算還是把一個(gè)健康的《駕云》培育到了33歲??嘀壑?,操心著,擔(dān)憂著,但為了她的順利落地而四處追尋,不斷品味,逐個(gè)挑選鑒賞的過(guò)程,事后想想,也是一種美。

教育思想在《駕云》走得越遠(yuǎn)之時(shí),積淀也會(huì)越來(lái)越豐厚吧?祝?!恶{云》越走越好。

引用《讀者》的一句話:其實(shí),沒什么東西是不能放手的。時(shí)日漸遠(yuǎn),當(dāng)你回望,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你曾經(jīng)以為不可以放手的東西,只是生命里的一塊跳板,令你成長(zhǎng)。隨著《我在美國(guó)做媽媽:耶魯法學(xué)院教授的育兒經(jīng)》的熱銷,虎媽又成為很強(qiáng)勢(shì)的議論名詞。萬(wàn)一升學(xué)率不好,位子不保啊,大家都不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。管理著幾千名學(xué)生的校長(zhǎng)不敢冒險(xiǎn),大多只有一根獨(dú)苗的家長(zhǎng)更不敢冒險(xiǎn)了。所以,對(duì)家長(zhǎng)或?qū)逃芾碚邅?lái)說(shuō),制度給他們的教育是最現(xiàn)實(shí)的.教育。

所以,首先得明白人生三不爭(zhēng):不與上級(jí)爭(zhēng)鋒,不與同級(jí)爭(zhēng)寵,不與下級(jí)爭(zhēng)功;還得清楚人生三福:平安是社,健康是福,吃虧是福;還得感謝擁有的人生三大快事:美酒,摯友,枕邊書。

不過(guò)人人都會(huì)說(shuō)的,遺憾也是一種美。就讓遺憾繼續(xù),追求不止吧。

度學(xué)年工作總結(jié)篇二

20xx-2018第二學(xué)期(上半年)。

根據(jù)培養(yǎng)方案,完成了20xx級(jí)學(xué)術(shù)型研究生和20xx級(jí)mpa的課程教學(xué)。

對(duì)20xx級(jí)公共管理專業(yè)研究生的畢業(yè)程序進(jìn)行嚴(yán)格控制,對(duì)其畢業(yè)論文外審前安排了預(yù)審、預(yù)答辯,不合格的論文組織了二次預(yù)答辯,從而保證了本專業(yè)所有16篇畢業(yè)論文外審一致通過(guò)。

組織進(jìn)行了20xx年度研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)和研究生教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

對(duì)13名學(xué)術(shù)型碩士考生和20名專業(yè)型碩士考生進(jìn)行了復(fù)試。

統(tǒng)籌五院一所,完成了20xx年公共管理專業(yè)學(xué)科評(píng)估。

進(jìn)行了《公共管理(1204)學(xué)科授予碩士學(xué)位基本標(biāo)準(zhǔn)》和《公共管理碩士(1252)授予專業(yè)碩士學(xué)位基本標(biāo)準(zhǔn)》的編寫和修正。

組織了20xx級(jí)公共管理專業(yè)共25名學(xué)術(shù)型研究生的中期考核,對(duì)其中不合格者進(jìn)行了第二次考核。

申請(qǐng)20xx年研究生案例教學(xué)項(xiàng)目一項(xiàng)。

20xx-2018學(xué)年第一學(xué)期(下半年)。

根據(jù)培養(yǎng)方案,安排了20xx級(jí)學(xué)術(shù)型研究生和20xx級(jí)mpa的'課程教學(xué)。

20xx級(jí)學(xué)術(shù)型研究生報(bào)到16人,專業(yè)型研究生報(bào)到13人。

完成了20xx級(jí)學(xué)術(shù)型研究生的導(dǎo)師雙選和20xx級(jí)專業(yè)型研究生的導(dǎo)師雙選。

對(duì)于20xx級(jí)專業(yè)型研究生的專業(yè)實(shí)踐,采取了與生源單位為實(shí)踐基地,聘任生源單位負(fù)責(zé)人為校外導(dǎo)師的管理模式。

組織了20xx年公共管理專業(yè)以及學(xué)科點(diǎn)的預(yù)評(píng)估。

20xx級(jí)學(xué)術(shù)型研究生和20xx級(jí)mpa的開題正在籌備中。

度學(xué)年工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,我們二年段全體老師圍繞學(xué)校工作和各部門工作計(jì)劃同心協(xié)力,努力做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)本年段學(xué)生的思想政治工作,行為規(guī)范教育,法制教育和安全教育,組織班主任指導(dǎo)學(xué)生開展有益于身心的健康的科技、文娛、體育等到活動(dòng),樹立良好的班風(fēng),段風(fēng)。

2、做好本年段辦公室的財(cái)產(chǎn)管理及衛(wèi)生保潔工作。安排好辦公室的值日工作,并定期做好大掃除工作,讓大家能在整潔的環(huán)境中辦公。

3、利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“少先隊(duì)建隊(duì)日”等節(jié)日,以主題班隊(duì)會(huì)為主陣地開展慶祝活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生愛校愛國(guó)熱情。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,做好家訪工作。并協(xié)助學(xué)校組建家長(zhǎng)委員會(huì)。在開學(xué)初和半期考后,各召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

5、組織學(xué)生參加區(qū)、校級(jí)手抄報(bào)比賽、征文比賽、寫字比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等,并獲得較好的成績(jī)。

6、根據(jù)學(xué)校安排,出好年段展示板。展示欄內(nèi)容豐富多彩,有道德手抄報(bào)、活動(dòng)照片,有硬筆書法,有畫、優(yōu)秀作業(yè)等,形式各異,得到大家的好評(píng)。

7、組織本年段學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康,也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木?,培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

8、做好甲流的防控工作,以確保學(xué)生身心健康和教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

9、做好安全工作,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、防災(zāi)減震安全、游泳安全、秋游安全等工作,及時(shí)收繳“家長(zhǎng)一封信”的回執(zhí)。凝聚教師的集體力量,努力塑造有良好素質(zhì),愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的年段教師隊(duì)伍。提升全年段教師的教育理念,提高德育、教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,這學(xué)期來(lái)我們二年段全體師生心往一處想,力往一處使,在各方面工作都取得的一定的成績(jī)。但也存在許多的不足,今后我們還將繼續(xù)努力,向新的臺(tái)階邁進(jìn)新的步伐。

度學(xué)年工作總結(jié)篇四

本年度,文江鎮(zhèn)中心校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“走創(chuàng)新之路,特色之路,打造川南教育強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略定位,在教育局《20××年教育工作要點(diǎn)》、《20××年教師工作要點(diǎn)》和《教研室20××年工作要點(diǎn)》等文件的指導(dǎo)下,全鎮(zhèn)德育工作得以進(jìn)一步加強(qiáng),寄宿制建設(shè)初見成效、校點(diǎn)布局調(diào)整有序推進(jìn),常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)不斷邁向精細(xì)化和科學(xué)化,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,課改科研再結(jié)碩果?,F(xiàn)就本年度的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

全鎮(zhèn)圍繞“實(shí)現(xiàn)‘四化’‘三園’‘兩全’,打造全縣有影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)和校長(zhǎng)三年任期目標(biāo),提出了《文江鎮(zhèn)中心校教育發(fā)展三年規(guī)劃》,落實(shí)學(xué)年工作計(jì)劃和學(xué)年工作要點(diǎn);認(rèn)真實(shí)踐“沒有愛就沒有教育”、“假如我是孩子,假如是我的孩子”的教育理念,積極配備和發(fā)揮各類專業(yè)教師、青年骨干教師的優(yōu)勢(shì),充分利用遠(yuǎn)程教育資源(已進(jìn)入每間教室),認(rèn)真開展弘揚(yáng)民族精神、中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、文藝、書法繪藝術(shù)、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng),推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基。

1、繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)“五個(gè)優(yōu)化”管理制度。利用“五個(gè)優(yōu)化”制度推行崗位管理目標(biāo)責(zé)任制,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),讓各級(jí)各類人員認(rèn)真履職,提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。目前,面向全鎮(zhèn)實(shí)施的“五個(gè)優(yōu)化”管理制度已進(jìn)行了兩次修改完善,并在全鎮(zhèn)教師中得到了廣泛宣傳和認(rèn)可,形成了“抓質(zhì)量促發(fā)展”的大氛圍。

2、積極推行崗位申報(bào)、目標(biāo)管理、分層考核的管理機(jī)制。針對(duì)我鎮(zhèn)校點(diǎn)多、完小大的特點(diǎn),通過(guò)廣泛的宣傳動(dòng)員和組織討論,啟動(dòng)了《文江鎮(zhèn)中心校教職工崗位目標(biāo)管理與聘任實(shí)施意見》,構(gòu)建從校長(zhǎng)崗位到教師崗位的主動(dòng)申報(bào)、從校長(zhǎng)崗位目標(biāo)到教師崗位目標(biāo)的責(zé)任落實(shí)、從校長(zhǎng)與中層管理人員的考核到教師考核層層推進(jìn)的管理機(jī)制,提高管理的有效性和科學(xué)性。

3、嚴(yán)格過(guò)程管理,采用多種方式評(píng)價(jià)考核教師工作,堅(jiān)持師德考核、教師述職考核、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作考核和班隊(duì)考核等考核辦法。

1、全鎮(zhèn)實(shí)行中心校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、各完小校片校長(zhǎng)分片負(fù)責(zé)、中心校全體行政按照不同的工作分工履行崗位職責(zé)并向校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、各完小中層領(lǐng)導(dǎo)向完小校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí),中心校成立黨總支、各校片均有黨支部,加強(qiáng)了黨組織的組織保障和監(jiān)督作用。堅(jiān)持校務(wù)公開,堅(jiān)持召開行政會(huì)、完小校長(zhǎng)工作會(huì)、教職工民主生活會(huì),積極推進(jìn)民主管理。

2、堅(jiān)持對(duì)全鎮(zhèn)各村完小進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和教育督導(dǎo)(春期督導(dǎo)、秋期視導(dǎo)),認(rèn)真總結(jié)學(xué)校管理和教育教學(xué)常規(guī)管理,及時(shí)整改提高;建立了中心校行政班子聯(lián)系村完小的聯(lián)系制度。

1、教導(dǎo)處繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理的規(guī)定要求,加強(qiáng)和完善教學(xué)“六認(rèn)真”檢查制度,做好階段檢查評(píng)比工作。

2、進(jìn)一步規(guī)范編制各類規(guī)章制度,明確各類人員職責(zé),繼續(xù)深入推進(jìn)“五個(gè)”優(yōu)化,堅(jiān)定不移地實(shí)施“常態(tài)課管理方案”,通過(guò)制度研究,進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī),使教學(xué)常規(guī)向精細(xì)化邁進(jìn)。

3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種教學(xué)管理制度,狠抓過(guò)程管理:

一是各校認(rèn)真組織了對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的常規(guī)檢查和不定時(shí)抽查;

二是堅(jiān)持對(duì)村完小的教學(xué)視導(dǎo)和督導(dǎo)檢查(詳見教學(xué)督導(dǎo)自查總結(jié));

三是堅(jiān)持以考核與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法進(jìn)行過(guò)程管理;

四是對(duì)不同教師以區(qū)別對(duì)待的辦法進(jìn)行管理。

五是注意了對(duì)特殊學(xué)生的幫教管理。

4、第一個(gè)市級(jí)課題《小學(xué)生活動(dòng)作文教學(xué)實(shí)踐研究》階段性成果獲省級(jí)一等獎(jiǎng)并于20××年元月圓滿結(jié)題后,第二個(gè)市級(jí)課題《農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師專業(yè)化成長(zhǎng)有效策略研究》又進(jìn)入結(jié)題階段;云山小學(xué)的縣級(jí)課題《農(nóng)村學(xué)校寄宿制生自主管理實(shí)踐與研究》順利開題。

5、加強(qiáng)校本教研,積極開展“有效課堂、高效課堂”研討工作,建立了《文江鎮(zhèn)中心校人人申報(bào)有效課堂、爭(zhēng)創(chuàng)高效課堂活動(dòng)實(shí)施方案》,通過(guò)各校片教導(dǎo)處、各鎮(zhèn)學(xué)科組面向全鎮(zhèn)展開,力爭(zhēng)達(dá)到90%的申報(bào)率和90%的合格率,以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

6、建立和規(guī)范學(xué)科組校本培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。中小學(xué)共17個(gè)學(xué)科組搭建了全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)和專業(yè)化成長(zhǎng)。

7、高度重視上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),確保政令暢通,重視各級(jí)各類檢查評(píng)比,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。建立了“兩全”、“普三”、“督政”、“義務(wù)教育收費(fèi)示范縣”“學(xué)校宣傳與網(wǎng)站建設(shè)”“課題研究”等項(xiàng)工作組,做到分工明確、責(zé)任到人。

1、狠抓了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育?!梆B(yǎng)成教育是學(xué)校教育永恒的課題”。中心校、云山、仁愛順利通過(guò)了教育局“養(yǎng)成教育示范學(xué)?!钡尿?yàn)收。水塘小學(xué)、籟棚小學(xué)、騰龍小學(xué)、白廟小學(xué)、濫田村小等均在積極創(chuàng)建示范學(xué)校。

2、關(guān)愛留守兒童,積極實(shí)施小學(xué)寄宿制建設(shè),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。目前,隨著中心校校本部寄宿制條件的籌備與云山小學(xué)教學(xué)樓增建、學(xué)生食堂改建工程在的完工,已順利撤并5個(gè)薄弱村小,100多名留守兒童和偏遠(yuǎn)村小的孩子住進(jìn)寄宿制學(xué)校,享受健康快樂的學(xué)習(xí)生活。

3、認(rèn)真研究鎮(zhèn)情,確立了“用心關(guān)注學(xué)生習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基;全力推進(jìn)五個(gè)優(yōu)化,促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量迅速崛起“的辦學(xué)思路和“誠(chéng)信、責(zé)任、效率、效益”管理理念,制定了較為科學(xué)的《高縣文江鎮(zhèn)中心校教育三年發(fā)展規(guī)劃》。

4、高度重視教師思想意識(shí)和工作方向的引導(dǎo)。在本學(xué)年工作中,面向全鎮(zhèn)提出了“三個(gè)堅(jiān)定不移”的工作要求,即:堅(jiān)定不移地抓好學(xué)校思想道德建設(shè),提高全體教師的職業(yè)道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育和弘揚(yáng)民主精神教育;堅(jiān)定不移地推進(jìn)“五個(gè)優(yōu)化”管理制度,實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升;堅(jiān)定不移地突出教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂效率,向精細(xì)化管理要質(zhì)量。

5、認(rèn)真堅(jiān)持升降國(guó)旗制度,堅(jiān)持國(guó)旗下的講話,積極開展詩(shī)歌朗誦、大合唱、誠(chéng)信主題班會(huì)、抗震救災(zāi)捐款、“一日捐”、“開學(xué)第一課”等多種形式的愛國(guó)主義和民族精神教育活動(dòng)。

本年,全鎮(zhèn)用于騰龍小學(xué)的圍墻擴(kuò)建、水塘小學(xué)圍墻與師生食堂改建、云山小學(xué)教學(xué)樓擴(kuò)建、中心校寄宿制住宿樓等工程的建設(shè),投入了近150萬(wàn)元。成功打造了云山小學(xué)寄宿制特色、騰龍小學(xué)校園文化特色。成立了全鎮(zhèn)校園文化規(guī)劃小組。負(fù)責(zé)各校點(diǎn)校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),有步驟地實(shí)施校園文化建設(shè)。

1、加強(qiáng)了全鎮(zhèn)各學(xué)校電教技裝管理,各學(xué)校有兼職管理人員。器材的保管使用較為規(guī)范。

2、充分利用遠(yuǎn)程資源。成立了信息教育學(xué)科組,負(fù)責(zé)管理和研究遠(yuǎn)程資源系統(tǒng),中心校有領(lǐng)導(dǎo)分管。

1、成立了“普三”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了“普三”發(fā)展規(guī)劃,全面推進(jìn)普三進(jìn)程。

2、認(rèn)真加強(qiáng)了對(duì)全鎮(zhèn)民辦學(xué)校和幼兒教育管理,組織了多種形式的教研活動(dòng)。

3、全鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展迅速,鎮(zhèn)中心園的建設(shè)尤為突出。

1、加強(qiáng)安全防范教育,增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識(shí),組織了法制、道路交通等重要的安全培訓(xùn)講座。

2、加強(qiáng)食堂管理,建立健全食堂管理、食堂安全等制度,努力辦好師生食堂。

3、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。

4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

5、認(rèn)真搞好“兩免一補(bǔ)”和留守孩子的在校管理,積極采取多種措施幫助留守兒童、特殊兒童的學(xué)習(xí)、生活。

1、考核激勵(lì)機(jī)制仍待進(jìn)一步完善。由于教師待遇低、績(jī)效工資未啟動(dòng)、學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)緊缺等因素影響,教師的工作積極性受到了很大影響,現(xiàn)有的考核激勵(lì)機(jī)制對(duì)提高教師工作積極性起到的作用越來(lái)越小。

2、師資均衡困難大。主要表現(xiàn)為受編制限制,新教師補(bǔ)充不足,全鎮(zhèn)老、弱、病教師比重越來(lái)越大,制約了質(zhì)量提升與學(xué)校發(fā)展。

度學(xué)年工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆飛逝,猶如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到大學(xué)的第二年就這么無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了?;叵肫饍赡昵皠倓偨?jīng)歷高考進(jìn)入大學(xué)時(shí)的欣喜和不適應(yīng),迷茫以及不知所措?,F(xiàn)在的我感覺從容了許多,基本適應(yīng)了在大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。

記得有一句話,“大學(xué)出兩種人,一種是人才,一種是蠢才”。進(jìn)入大學(xué)才發(fā)現(xiàn),其實(shí)高手如林,每都有自己的特點(diǎn)。大家都站在了同一條起跑線,而終點(diǎn)是多元化的。你可以選擇艱苦地跑,也可悠閑安逸地走,可以不付出任何努力原地不動(dòng),還可以走捷徑應(yīng)付一下眼前的問(wèn)題??墒遣煌倪x擇對(duì)應(yīng)著不同的人生,每一種選擇都不是完美無(wú)憾的,我們必須為自己的選擇付出相應(yīng)的代價(jià)?;厥鬃约涸谶^(guò)去的這短時(shí)間里,總是徘徊在前進(jìn)與停滯之間,有些得過(guò)且過(guò),浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間在無(wú)意義的事情上。

許多事情不求盡善盡美,但求無(wú)愧于心,可是我卻沒有做到。自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也沒有如愿以償,不免有些遺憾!以前覺得學(xué)醫(yī)要學(xué)五年時(shí)間太長(zhǎng),可是現(xiàn)在卻覺得時(shí)間過(guò)得極快,而我卻浪費(fèi)了那么多時(shí)間,沒有全心全意地好好學(xué)習(xí),雖然沒有掛過(guò)科。但以這樣的狀態(tài)下去,想必五年后出來(lái)的我就是我前面說(shuō)的大學(xué)里出來(lái)的第二種人了。

大學(xué)是一個(gè)很美好的地方,簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂。在這里我感覺到無(wú)比的自由和舒暢,但這比不意味著就可以放縱和墮落。許多人都說(shuō)來(lái)到大學(xué)自己都頹廢了,還是懷念高中時(shí)的忙碌而充實(shí)的感覺。其實(shí)大學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)人的意志力與自制力的地方,來(lái)到大學(xué)不僅我們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,而且我們的身份也有了變化。我們都已經(jīng)是成年人了,應(yīng)該對(duì)自己的行為和未來(lái)負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。大學(xué)不僅提供了一個(gè)知識(shí)進(jìn)階的平臺(tái)給我們,同時(shí)也是我們鍛煉各種能力的場(chǎng)所。

可是進(jìn)入大學(xué)的兩年,我覺得我并沒有得到什么知識(shí)和能力。原因是我并沒有積極的去鍛煉自己,而是太貪玩了,沉迷于電腦游戲和上網(wǎng),沒有把重心放在學(xué)習(xí)和提高自己各方面的能力上。總之這學(xué)年有些遺憾,沒有輝煌也沒有挫敗,平平淡淡。這不是我想要的,我想要的是一種對(duì)得起自己,對(duì)得起父母的養(yǎng)育和期盼的結(jié)果。很多事情做不好,會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感。那是因?yàn)闆]有盡自己的全力去做好,如果盡了自己最大的努力還是沒有做到,那也不會(huì)有什么悔恨了。希望自己在大三能夠調(diào)整好狀態(tài),告別頹廢和迷茫,取得進(jìn)步。

不管怎么說(shuō),大二是結(jié)束了?!笆еS?,收之東隅?!贝笕_始了,又是一個(gè)新的開始,我會(huì)吸取以往的經(jīng)驗(yàn),挑戰(zhàn)自己,努力做到最好的自己。不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,都要積極進(jìn)取,天天向上。

光陰似箭,日月如梭,大二的美好時(shí)光就這樣匆匆劃過(guò)了我人生旅程?;厥走^(guò)去的一年,我很慶幸自己充實(shí)的走過(guò)了這一年。

應(yīng)該說(shuō),我的大二生活是從折磨人的軍訓(xùn)開始的。雖然沒有舒適的床褥,每頓飯等待你的是粗劣的伙食,每次訓(xùn)練總是單調(diào)地重復(fù)相同的動(dòng)作。但是,軍訓(xùn)的'日子卻讓我更加自信,原先認(rèn)為不行的,它卻考驗(yàn)了我,告訴我要堅(jiān)持到底,勝利終將屬于有毅力的人。每次的軍姿訓(xùn)練,都是一次考驗(yàn),沒一秒的堅(jiān)持都是勝利,縱然兩腿發(fā)酸卻換的一身挺直,每次的堅(jiān)持到底都讓我有超越自己的感受。軍訓(xùn)還讓我感受到集體的存在,在這里沒有個(gè)人的魅力,只有團(tuán)結(jié)的力量。無(wú)數(shù)次重復(fù)的正步動(dòng)作,一次次的方陣練習(xí),只有每個(gè)人都融入團(tuán)體中,步調(diào)一致,才能在最后的閱兵儀式上的整整齊齊。

大二有是回到醫(yī)學(xué)部的第一學(xué)年,我在嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的氛圍下,完成了一年的學(xué)習(xí)。少了分燕園的自由散漫,卻多了點(diǎn)醫(yī)學(xué)生應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。在這情況下,我始終把學(xué)習(xí)擺在的第一位。首先我合理規(guī)劃,制定了全年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,分配好時(shí)間,保證學(xué)習(xí)時(shí)間的充足。其次,我本著“愚魯而迅速”的精神,笨鳥先飛,比別人花更多的時(shí)間在圖書館自習(xí)室,來(lái)保證完成我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第三,我從細(xì)節(jié)出發(fā),盡可能做到預(yù)習(xí),認(rèn)真聽課,及時(shí)復(fù)習(xí),保證學(xué)習(xí)的效率。經(jīng)過(guò)這一年的努力,我的成績(jī)又有了提高。不僅在數(shù)字上有了提高,我還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,增加了對(duì)藥學(xué)專業(yè)的喜愛。除了學(xué)習(xí),我還積極參加課外活動(dòng)。首先在上學(xué)期我參加了籃球裁判協(xié)會(huì),成為了一名大學(xué)生籃球裁判。在場(chǎng)上吹比賽的時(shí)間是這一年里,我最快樂的日子。不僅愉悅了身心,還鍛煉了身體。其次,我在下學(xué)期還和同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)參加了醫(yī)學(xué)部創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)活動(dòng),在這里我不但訓(xùn)練了實(shí)驗(yàn)的基本能力,為將來(lái)的科研工作打下了基礎(chǔ);而且還使我的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高。除了這些我還參加了藥學(xué)院的實(shí)驗(yàn)技能大賽,取得了一定成績(jī)。

在社會(huì)實(shí)踐上,除了定時(shí)在北醫(yī)三院做志愿者,我還在今年暑假里,回到高中母校去義務(wù)做老師,教高二的學(xué)生有關(guān)高中競(jìng)賽的內(nèi)容。通過(guò)這次的實(shí)踐,讓我體會(huì)到了老師的不容易,不僅課前要做大量準(zhǔn)備,還要盡可能讓學(xué)生聽懂。一節(jié)課下來(lái),雖然口干舌燥,但是一想到把知識(shí)教給了需要的人,那是一件多么幸福的事。

除了以上所述,這一年我還存在一些不足之處。例如:人際交往能力較差;和老師交流不夠多等。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的完善自己,爭(zhēng)取成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

度學(xué)年工作總結(jié)篇六

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。根據(jù)本學(xué)年的實(shí)際情況特做如下的工作總結(jié):

校園安全已得到國(guó)家的重點(diǎn)關(guān)注與保護(hù)。每月的1號(hào)和16號(hào)固定為我們生活區(qū)的安全檢查日,由于平常的工作是隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)維修處理,故在安全檢查日一般都是無(wú)安全隱患的。其次就是嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度提醒學(xué)生禁帶手機(jī)mp3及電吹風(fēng)等等小電器,即使在本學(xué)期八年級(jí)有游泳培訓(xùn)課程,必不可少的電吹風(fēng)也是要在班主任的監(jiān)管之下,由生活老師看管學(xué)生使用后統(tǒng)一保管。女生在校期間的情緒變化也被我劃入安全之列,由于情緒的波動(dòng)不會(huì)控制而做出極端表現(xiàn)的現(xiàn)象是時(shí)有發(fā)生,故關(guān)注學(xué)生的心理變化是我們的又一個(gè)安全工作的重點(diǎn)表現(xiàn)。8點(diǎn)30分到9點(diǎn)鐘回生活區(qū)的半小時(shí)時(shí)間也是我們安全工作的一個(gè)盲區(qū),熄燈之際及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)尤其重要。本學(xué)期還接受了接送校車的任務(wù),看似簡(jiǎn)單的'一送一接卻肩負(fù)著華茂學(xué)校對(duì)每位乘車孩子的安全提供了保障。每次接送校車時(shí),認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對(duì)晚到和缺席的學(xué)生及時(shí)電話聯(lián)系家長(zhǎng)和班主任確認(rèn),下車后教育學(xué)生注意行車的安全,確保安全無(wú)事故。

“寬以待人,容人之錯(cuò)”是我的一貫做法。在通情達(dá)理中暫時(shí)性的容忍和寬恕學(xué)生的錯(cuò)誤,變相的批評(píng)和教育學(xué)生,這樣即保護(hù)了學(xué)生的自尊心,又促進(jìn)了我們師生之間的情感交流,工作中事半功倍的效果就體現(xiàn)出來(lái)了。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是我本學(xué)期的重點(diǎn),就是在這樣的“寬以待人,容人之錯(cuò)”的環(huán)境之下,我們的孩子們不知不覺的慢慢的成熟了起來(lái)。

在本學(xué)期有2件事情最讓學(xué)生感動(dòng)的了:

〈1〉為孩子們清洗例假后的臟床單和臟短褲。13 至 14歲正是小女孩們陸速來(lái)例假的時(shí)期,這件事情也應(yīng)該是媽媽們的事情,可由于寄宿制的原因孩子們大多數(shù)時(shí)間是和我們?cè)谝黄鸬?,所以引?dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待例假一事也是我們生活老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。來(lái)例假的時(shí)候,有的孩子惶恐煩躁,羞羞答答,但還是很會(huì)保護(hù)自己的,無(wú)師自通的把自己收拾的干干凈凈,清清爽爽;可有一部分學(xué)生呢?大大咧咧,無(wú)所顧及,來(lái)例假時(shí)弄臟的短褲覺得很臟,便隨手往地上一仍好象是別人的東西一樣,還有的或者干脆塞在枕頭下面,第二天和臟床單一起交給老師去清洗,管你害羞不害羞的了。所以我經(jīng)常要收到臟短褲和臟床單有清洗的需求。雖然每天的晨會(huì),一般都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào):臟短褲交給老師洗其實(shí)不是一件很恰當(dāng)?shù)氖虑椋覀円獙W(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自己的私事自己解決,作為中學(xué)生,讓我們先從洗短褲開始獨(dú)立起來(lái)吧!并且,我還要求孩子們注意養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如,在清洗的過(guò)程中一定要注意短褲不要和襪子一起清洗,避免真菌進(jìn)行交叉感染,一定要注意是用手溫的水清洗,否則水太燙會(huì)凝固例假痕跡洗不下來(lái)。如果實(shí)在不會(huì)洗,交給老師清洗,是沒問(wèn)題的,即使同學(xué)們不交給老師去洗,老師在檢查衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)也會(huì)撤下來(lái)去清洗的``````我這樣做是實(shí)實(shí)在在的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看,這可能感動(dòng)了不少學(xué)生,很多的學(xué)生愿意在心里上靠近我,依賴我。我也樂于運(yùn)用這一點(diǎn),恰如其分的要求和管理學(xué)生。一學(xué)年來(lái),我感覺自己在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生和嚴(yán)格管理學(xué)生這兩方面的分寸把握上還是比較到位的。既切實(shí)維護(hù)了學(xué)校制度的尊嚴(yán),又建立了老師的威信,更重要的是贏得了學(xué)生的理解和支持。這是最感動(dòng)學(xué)生的事件之一。

〈2〉感動(dòng)學(xué)生事件之二是:成為孩子們的按摩師,這又從何說(shuō)起呢?有天早上要跑步了,709班揚(yáng)同學(xué)因脖子落枕請(qǐng)假被同學(xué)大笑一場(chǎng),因?yàn)樗峭嶂弊痈艺f(shuō)的,正好那天中午是大掃除時(shí)間,有時(shí)間為她按摩了半小時(shí),接下來(lái)連續(xù)三天的時(shí)間便見縫插針?biāo)频臑樗^續(xù)按摩,每次按摩至少要半小時(shí)以上才會(huì)有效果的,哈哈,三天時(shí)間不知不覺,落枕現(xiàn)象完全好了。從那以后,時(shí)不時(shí)的就有學(xué)生找上門來(lái)要求按摩,當(dāng)然,那可不是有求必應(yīng)的,一定是要有真真需求的才能享受到哦!比如:情緒不好找老師邊聊天邊按摩,那真是一件非常愜意的事情。

度學(xué)年工作總結(jié)篇七

一學(xué)年來(lái),本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)年的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的'發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī):陳智慧獲片聯(lián)賽語(yǔ)文第三名,連夢(mèng)婷的文章多。

次在《七彩校園》上發(fā)表等等。但金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,普通話不夠準(zhǔn),語(yǔ)言不夠生動(dòng),考試成績(jī)不穩(wěn)定等。

度學(xué)年工作總結(jié)篇八

身為教師心有學(xué)生,我過(guò)去一年工作中,從沒有忘本,忘記自我教師的職責(zé),不管是擔(dān)任任課教師,還是班主任,我都這樣做。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)差生扶持幫忙,堅(jiān)持做到進(jìn)心盡力,努力做好自我的工作完成自我的任務(wù),做一個(gè)負(fù)責(zé)人的教師這是我過(guò)去的工作方針。

每一個(gè)學(xué)生都有不一樣的特點(diǎn),他們的理解本事和學(xué)習(xí)本事各有不一樣,性格習(xí)慣都有區(qū)別,我接收我們班的時(shí)候班級(jí)的學(xué)生良莠不齊,可是我都相信一點(diǎn),好學(xué)生思考教師努力教導(dǎo)出來(lái)的,所以在工作中我一向都堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,當(dāng)學(xué)生成績(jī)下滑,當(dāng)學(xué)生成績(jī)提高我都會(huì)關(guān)注,引導(dǎo)學(xué)生自我分析自我的為什么學(xué)習(xí)成績(jī)提升和下滑,如何去改變自我的現(xiàn)狀,堅(jiān)持上升的勢(shì)頭,雖然這樣教導(dǎo)更加累,可是我是一個(gè)教師,他們就如同我的孩子,我有職責(zé)引導(dǎo)他們朝好的方向前進(jìn),朝著正確的方向努力一向做到。

教師就是學(xué)生的第二父母,過(guò)去一年工作中我對(duì)待所有的學(xué)生都是一視同仁,他們遇到問(wèn)題找我?guī)兔Φ臅r(shí)候我都會(huì)伸出援助之手,幫忙他們用自我的力量給他們更好的學(xué)習(xí)空間,讓他們不忘學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間,雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了初中,可是他們卻沒有多少學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),很多的學(xué)生還離不開教師的輔導(dǎo),離不開教師的教育,我們教師是他們的指路人,在學(xué)習(xí)路上還需要在一旁時(shí)刻照看。

過(guò)去我經(jīng)常遇到一些學(xué)生不能管住自我,經(jīng)常想偷懶貪玩,想方設(shè)法的給自我找借口讓自我有更多的時(shí)間去玩,對(duì)于這樣的學(xué)生,有時(shí)候嚴(yán)厲但更多的是從思想上教導(dǎo),因?yàn)樗枷氩徽?,學(xué)習(xí)就不會(huì)成為目標(biāo),所以我就會(huì)更加管住也會(huì)給他們更多大便利,經(jīng)常去開解他們好讓他們盡早的投入到學(xué)習(xí)中,付出和收獲是成正比的,對(duì)學(xué)生付出了多少學(xué)生才能取得多大的成績(jī),小孩子需要的是輔佐,需要的是幫忙,好讓自我能夠走的更遠(yuǎn)讓自我有更好的提高空間,這就是我們教師的職責(zé)。

每當(dāng)看到自我手中有學(xué)生成績(jī)提高,心中就會(huì)感到安慰,感到自我所做沒有白費(fèi),努力終有結(jié)果的,我也經(jīng)常會(huì)思考教學(xué)的新方法,思考教學(xué)新手段,教學(xué)如果太老套,學(xué)生會(huì)膩,會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大減,這不是我所期望的反而我更喜歡的是努力去做好課程調(diào)整和改變,把學(xué)生拉近課堂,走入課本,而不是一個(gè)人在上頭呆板的講課,時(shí)代的改變,學(xué)生們學(xué)習(xí)的心態(tài)也都有了很多變化,對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是好事只要我們能夠及時(shí)的把學(xué)生拉近課堂,讓他們愛上學(xué)習(xí),明白自我為學(xué)習(xí)努力這才能讓他們走的更遠(yuǎn)。

度學(xué)年工作總結(jié)篇九

xx年即將過(guò)去,作為一個(gè)老師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精,一年來(lái)日子過(guò)得忙碌又充實(shí),轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作?;仡欉@一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),寄望明天工作的更好。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十

站在歲末,透視過(guò)去一學(xué)期。工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在眼前隱現(xiàn)。但我已經(jīng)深深感到新一年的工作重?fù)?dān)向我們壓來(lái)。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),我必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí),能力進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)加深認(rèn)識(shí)。在這個(gè)學(xué)期里禮儀隊(duì)在團(tuán)委老師,學(xué)生會(huì)主席團(tuán)等的關(guān)心和幫助下,取得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步。在這里我將對(duì)禮儀隊(duì)在本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

禮儀隊(duì)本學(xué)期招新工作順利,通過(guò)一個(gè)月的試用期后,有九名新隊(duì)員加入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭,加上老隊(duì)員,現(xiàn)在禮儀隊(duì)總共15人。這個(gè)學(xué)期的禮儀任務(wù)相對(duì)較少,但隊(duì)員們都非常認(rèn)真及出色的完成了任務(wù)。特別是新隊(duì)員,雖然訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng),但都能很快融入這個(gè)集體中,完成每一次任務(wù)。雖然在完成的任務(wù)的時(shí)候會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足出現(xiàn)一些小問(wèn)題但這也讓隊(duì)員們得到鍛煉以及積累了經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員們也在不斷的完成任務(wù)中取得進(jìn)步。

本學(xué)期禮儀隊(duì)主要承擔(dān)的`禮儀任務(wù)主要有:校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開閉幕式,大益茶社十周年慶典,學(xué)院王首麟老師的個(gè)畫展等。下學(xué)期預(yù)計(jì)將要開展的活動(dòng)有:新年晚會(huì),個(gè)班的專場(chǎng)及畢業(yè)晚會(huì)等。我們的計(jì)劃:

禮儀隊(duì)的工作要求隊(duì)員有較高的工作熱忱、細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。新的學(xué)期,我們將通過(guò)每周的訓(xùn)練來(lái)加強(qiáng)隊(duì)內(nèi)成員之間的交流和溝通,把禮儀隊(duì)建成一個(gè)有凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

為了提高每次完成任務(wù)的效率,新學(xué)期我們將實(shí)施輪班制,讓每名隊(duì)員都有機(jī)會(huì)擔(dān)任禮儀任務(wù),充分調(diào)動(dòng)每位隊(duì)員的工作積極性,培養(yǎng)隊(duì)員責(zé)任意識(shí),使每位隊(duì)員真正得到鍛煉。

總之,學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事,事事都不能懈怠。我們更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好,才能更好地服務(wù)同學(xué),承擔(dān)任務(wù)。在過(guò)去的學(xué)期里,禮儀隊(duì)的工作進(jìn)行的非常順利,這離不開團(tuán)委老師以及主席團(tuán)的關(guān)心與幫助,更離不開隊(duì)員們的努力。相信在大家的共同努力下,禮儀隊(duì)一定能夠建設(shè)的越來(lái)越來(lái)好,成為學(xué)校一支具有影響力的隊(duì)伍。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十一

這幾年當(dāng)班主任,所帶班級(jí)的學(xué)生情況年年不同,這里面除了學(xué)生個(gè)體差異的因素外,還有學(xué)生整體差異的客觀存在。可以說(shuō),每年帶班,除了憑借以前的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)之外,還必須要有新的、適合現(xiàn)在班級(jí)學(xué)生的管理方法。

這一學(xué)年的八8班,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。整體來(lái)說(shuō),班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,積極向上,團(tuán)結(jié)友愛,是一個(gè)讓我很省心的班級(jí)。

回顧這一學(xué)年的工作,還有一些方面是需要不斷努力的。

1.做好學(xué)生的思想引領(lǐng)工作良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成需要班級(jí)學(xué)生的共同努力,需要學(xué)生內(nèi)心的真正覺醒。班主任要做的就是喚醒學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知、對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)知,班主任是學(xué)生思想的引路人,只有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,才能在班級(jí)中產(chǎn)生效應(yīng),用一部分人帶動(dòng)一部分人,用一部分人影響一部分人,讓每個(gè)同學(xué)都成為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的營(yíng)造者,讓每個(gè)同學(xué)都能感受到自己在班集體中的重要作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有目標(biāo),就沒有方向,沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因此,班主任要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),教學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)目標(biāo),幫學(xué)生指明前進(jìn)的方向,助力學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上走得更快。

3.尊重學(xué)生的個(gè)體差異每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體,他們的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣各不相同。有的學(xué)生活潑,有的學(xué)生沉穩(wěn),有的學(xué)生內(nèi)向等,不管是什么個(gè)性特征的學(xué)生,他們身上一定有閃光的地方。比如,有的學(xué)生活潑愛動(dòng)、愛說(shuō)話,但他們的思維特別靈活,或許,這正是他們獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn),我們不能壓抑其個(gè)性,要學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用他們的閃光點(diǎn)帶動(dòng)他們自身的積極因素,最大限度地發(fā)掘他們的潛能。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,需要班主任具備學(xué)生視角,善于站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,思考問(wèn)題,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,在班級(jí)管理中做到因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.關(guān)愛特殊群體學(xué)生班級(jí)中總是會(huì)有一些“特殊群體”,有些是特殊家庭的孩子,有些是特殊性格的孩子。班主任應(yīng)做班級(jí)管理的有心人,及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況,對(duì)學(xué)生的情況要做到心中有數(shù)。比如,有的學(xué)生性格孤僻,不愛說(shuō)話,不善于表達(dá),班主任要及時(shí)主動(dòng)走近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心里,多關(guān)愛,多談心,多與學(xué)生進(jìn)行思想交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況,及時(shí)給學(xué)生提供幫助,讓學(xué)生看到陽(yáng)光,感受到溫暖,引領(lǐng)學(xué)生向陽(yáng)生長(zhǎng)。

班級(jí)管理的魅力就在于不變中蘊(yùn)含著變化,經(jīng)驗(yàn)是基礎(chǔ),一個(gè)個(gè)情境又考驗(yàn)著班主任解決問(wèn)題的能力。任何時(shí)候,愛與智慧都是助力班級(jí)管理工作的雙翼。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期在教學(xué)改革改中很快過(guò)去,緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,在繼續(xù)抓好 “自主——合作——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。 作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫教案,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,從研、講、聽、評(píng)中推敲教學(xué)的真諦。趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,積累經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水交融融,心度受到震撼,,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

綜合起來(lái)看這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展 ,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑著我們的許多問(wèn)題,重新認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展 , 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——合作——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評(píng)語(yǔ),是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試,做法是日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍,老師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)一條龍,老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià),學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁(yè)欄中,周五下午學(xué)生以小組評(píng)定等級(jí)后帶回家,有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家,雙休日家長(zhǎng)對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)、了解、對(duì)比后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求。極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十三

1.假前,學(xué)校集中2天時(shí)間,認(rèn)真組織干部教師深入學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī),增強(qiáng)了干部教師依法從教意識(shí)和對(duì)師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí),形成師德建設(shè)人人有責(zé)、從我做起的氛圍;大家以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣,增強(qiáng)了事業(yè)的責(zé)任感和使命感,進(jìn)一步提升了自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。

2.繼續(xù)深入開展了“萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和學(xué)生所在班級(jí)的意見,增加了對(duì)貧困生、單親和離異家庭學(xué)生的關(guān)愛。

3.完成了暑假干部教師培訓(xùn)工作。

4.教師暑假結(jié)束上班后,參加了全市集中教研活動(dòng)。每位教師都備好了一周的課程,并寫好了教案。

1.進(jìn)行了“綠色假期”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)。

配合全國(guó)節(jié)能宣傳活動(dòng),深入宣傳綠色奧運(yùn)的理念,學(xué)生在假期圍繞環(huán)保節(jié)能開展了五個(gè)一活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生從我做起,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境。

2.“燭光祝?!弊x書征文活動(dòng)。

以“燭光祝?!睘橹黝},在學(xué)生中舉辦了讀書征文活動(dòng)。

3.“30天一個(gè)好習(xí)慣”體驗(yàn)生活活動(dòng)。

暑假期間,各校組織學(xué)生積極參與了“30天一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。在假前作出計(jì)劃,在暑假結(jié)束后進(jìn)行了自我總結(jié)。

1.各校高度重視暑期學(xué)生工作,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,安排好假期工作,制定活動(dòng)執(zhí)行國(guó)家、省、市減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)政策,切實(shí)加強(qiáng)了暑假期間教育行風(fēng)建設(shè)工作。沒有違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。

2.各校在放假前集中對(duì)學(xué)校進(jìn)行了安全檢查。積極開展自檢自查,對(duì)校園(幼兒園)治安、防火防盜、用電設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通安全和危險(xiǎn)化學(xué)品管理等整理工作,定期了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)了掌握學(xué)生的思想和行為動(dòng)向。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十四

20xx學(xué)年已將結(jié)束,回顧一學(xué)年工作,總結(jié)如下:

作為一名人民教師,我堅(jiān)持在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。全面貫徹教育方針,重視素質(zhì)教育,認(rèn)真上好學(xué)校分配的每一門學(xué)科。教學(xué)態(tài)度端正,認(rèn)真?zhèn)湔n,按常規(guī)備齊備足,不抄襲現(xiàn)成教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),執(zhí)行課堂常規(guī),作業(yè)認(rèn)真批改,有等級(jí),有評(píng)語(yǔ),認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行單元反饋測(cè)試,及時(shí)批改反饋。一學(xué)年下來(lái),班級(jí)教學(xué)秩序正常,學(xué)生成績(jī)提高較快。重視轉(zhuǎn)差工作,不歧視、挖苦差生,不體罰和變相體罰學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,重視學(xué)生的身心健康。一學(xué)年來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類會(huì)議和活動(dòng),并做好記錄。

為不斷提高自己的教學(xué)水平,一學(xué)年來(lái)我積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),虛心向內(nèi)行學(xué)習(xí),這學(xué)期聽課23節(jié),有完整的聽課記錄。認(rèn)真做好教育摘記和課后記錄,積極認(rèn)真參加繼續(xù)教育。撰寫教學(xué)論文,如語(yǔ)文教學(xué)論文,法制教學(xué)論文,雖然沒有獲獎(jiǎng),但我覺得很有收獲。

教師的形象影響著學(xué)生,影響著社會(huì),我身體力行,努力以一個(gè)好教師的形象出現(xiàn)在公眾面前,遵守社會(huì)公德,作風(fēng)正派,嚴(yán)以律己,不搞有嘗家教,不在班級(jí)內(nèi)擅自收取費(fèi)用和向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,不收受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)的禮品,潔身自好,衣著整潔得體,語(yǔ)言文明健康,舉止文明禮貌。團(tuán)結(jié)同志,謙虛謹(jǐn)慎,從不與同事鬧不團(tuán)結(jié),維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),樂于承擔(dān)學(xué)校安排的集體工作和臨時(shí)性工作,從不斤斤計(jì)較。

這學(xué)年我擔(dān)任了三(6)班的班主任,我針對(duì)我班實(shí)際情況,合理有效地開展班級(jí)工作,積極培養(yǎng)良好的班風(fēng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,培養(yǎng)學(xué)生樹立班榮我榮的觀點(diǎn),使我班班風(fēng)班貌明顯好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,受到任課教師的好評(píng)。在美化教室評(píng)比中,我班獲得了年級(jí)組的第一名。

一學(xué)年來(lái),我的工作取得了一定的成績(jī),但也存在著一些不足,我一定要再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在下學(xué)期的工作中再上一個(gè)臺(tái)階。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十五

一學(xué)年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)年的工作,想說(shuō)的話真是很多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,下面分兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):

1.10年來(lái)一直帶病工作,身患13樣毛病,有嚴(yán)重的高血壓,抑郁癥后遺癥,睡眠障礙,有體檢報(bào)告為證,仍然奮斗在教學(xué)最前線。這一學(xué)年仍然和蔡和美老師搭檔合作,教得是我校家境特別困難的學(xué)生,大幅度的提高了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)和素養(yǎng),教會(huì)了他們養(yǎng)成習(xí)慣,培養(yǎng)了讀書和做人的意識(shí)。

2.為人正派公正,敢于直言,處事大局著手,小處著眼,善待同事。雖然同事們和領(lǐng)導(dǎo)們很少看到我的亮點(diǎn)和我的家庭困難。身為學(xué)校老教師仍然在這里努力拼搏了15年了,雖然沒有為我留過(guò)什么好位置,給過(guò)好榮譽(yù),甚至有譏笑打擊,磨難鍛煉,讓我非常寒心。我仍然矢志不渝地奮斗在小學(xué)教育的第一線,不輕易為金錢和權(quán)力所誘惑,追求的是教育的本質(zhì)和核心內(nèi)容。終于好人有好報(bào),有了賢妻良母,家庭幸福美滿和諧愉快,教出來(lái)的學(xué)生也時(shí)常來(lái)探望問(wèn)候,甚至請(qǐng)喝喜酒,經(jīng)常被請(qǐng)去召開同學(xué)會(huì)!

3.認(rèn)真鉆研教材教案,面對(duì)這些貴州大山里出來(lái)的孩子們,力圖創(chuàng)新教法,使學(xué)生學(xué)得認(rèn)真輕松,自己也教的愉快開心。

4.去杭州聽課,11年的機(jī)會(huì)才遇到一次,我?guī)缀趼犃怂忻麕煹恼n(包括晚上10點(diǎn)的講座),領(lǐng)略了風(fēng)采,收獲了信心,找到了差距和奮斗的目標(biāo)。

5.廣交天下朋友,善待身邊的人,與人為善,雖然經(jīng)常吃了些小虧,卻換來(lái)真情真心,以身作則去體現(xiàn)教育事業(yè)的人格魅力。

6.自從從事了教育事業(yè)以來(lái),不僅在經(jīng)濟(jì)上沒有什么收獲,反而為學(xué)生墊付近5000塊的現(xiàn)金,憑我的才干,我本來(lái)10年前早就可以過(guò)上很優(yōu)越的的生活,但我的父母一直教育我多為別人考慮,再為自己考慮的理念,所以病苦貧窮至今,我未嘗后悔過(guò)!因?yàn)槲覉?jiān)定的相信我以后會(huì)有很多好報(bào),很多財(cái)富,很多的兄弟姐妹般美好的感情!

7.積極主動(dòng)的參與學(xué)校的各種活動(dòng),不計(jì)報(bào)酬,不辭辛勞,不稱功勞,比如籃球賽,比如文藝匯演,比如各種學(xué)校的評(píng)比,努力推動(dòng)學(xué)校朝中興的方向發(fā)展!

8.最后一點(diǎn):我相信,再過(guò)5年我們的上望四小在戴圣建校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定會(huì)有一個(gè)更美好的明天,發(fā)展成為濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué),我相信我們的社會(huì)因?yàn)槲覀儗?duì)教育事業(yè)的付出,會(huì)政通人和,民族變得民富國(guó)強(qiáng)!

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十六

學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,回顧這一學(xué)年,真有很多不平凡的事,在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才;在學(xué)校管理上,堅(jiān)持以人為本。具體總結(jié)如下:

積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守教師職業(yè)道德,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人;工作態(tài)度端正,鉆研新課改,勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

備好課是搞好教學(xué)工作的第一步。不僅備教材,更在備學(xué)生,備教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采取不同的教學(xué)方法,提高學(xué)生興趣。每堂課后,認(rèn)真寫好教后反思,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的方面馬上改正。

對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對(duì)于差生,我從不氣餒,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心的幫他們補(bǔ)課,不厭其煩地教,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

在教學(xué)中,遇到難題,我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。每周都會(huì)聽教師的課,做到邊聽課邊上講,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)藝術(shù),促使自己盡快成長(zhǎng)。并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

激勵(lì)促進(jìn)教師發(fā)展,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。始終把評(píng)價(jià)作為全面考察教師學(xué)生的量表,激勵(lì)教師學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)他們的全面發(fā)展,同樣也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

一份耕耘,一份收獲??傊@是我學(xué)習(xí)充實(shí),提高經(jīng)驗(yàn)的一學(xué)年。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十七

一年的校園生活即將結(jié)束,回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,作為一名團(tuán)員,深覺在團(tuán)組織的培育下,自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步,為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),為了今后的工作再上新臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié):

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一年來(lái),我通過(guò)對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)員負(fù)擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù),目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí),積累更多的知識(shí)以便將來(lái)的運(yùn)用。

為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在學(xué)生會(huì)青年志愿者招生的時(shí)候,我榮幸成為其中的一員。在過(guò)去的一年時(shí)間里我在翠苑三區(qū)作為一名志愿者做過(guò)安全調(diào)查、展廳布置、社區(qū)大掃除等活動(dòng),通過(guò)這我學(xué)會(huì)了很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),開闊了自己的視眼。而在黃蓉體育館我知道了如何去服務(wù)更多的`人。還有就是學(xué)手語(yǔ)、開展普法宣傳等活動(dòng)讓我更早的接觸到了社會(huì),能以后更好地為大家服務(wù)做好準(zhǔn)備。我相信在以后的活動(dòng)中我會(huì)學(xué)到更多。也能更好地鍛煉自己。

盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。廣交朋友,結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。而作為寢室長(zhǎng)的我所要做的更多的是如何調(diào)節(jié)同學(xué)之間的關(guān)系,如何能幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。遇到什么問(wèn)題能多向成長(zhǎng)伙伴求助,通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁勾蠹疑僮邚澛罚芨玫膮f(xié)調(diào)好各反面的問(wèn)題。我們寢室還組織大家外出郊游,這能讓大家關(guān)系更加融洽,又能接觸社會(huì),大大開闊了我的視野,鍛煉了我的交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,也讓我更自信了。

以上是我對(duì)大一整個(gè)學(xué)年各方面的個(gè)人總結(jié),以上所有成績(jī)的取得都離不開團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當(dāng)然,人無(wú)完人,在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此,我還須加倍努力,才無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。

11文秘張玲。

xx年四月二十日。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十八

這一學(xué)年是我正式開始工作的第二年,也是我真正用心成長(zhǎng)的一年。上半學(xué)期我承擔(dān)了20xx屆3班的班主任工作,下半學(xué)期沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任,而是繼續(xù)擔(dān)任3班和4班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我的工作總結(jié)包括三個(gè)方面:班級(jí)管理,家校關(guān)系處理和教學(xué)反思。

一,班級(jí)管理。

1.收獲。

發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。我始終堅(jiān)信,每個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn),只要能發(fā)掘出一個(gè),把它無(wú)限擴(kuò)大就能促進(jìn)其自身發(fā)掘自己其他優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)樽孕判暮蜆s耀感是無(wú)差別的。所以我在上半學(xué)期借助學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和大型文藝匯演,幫助一批同學(xué)找到了自己的閃光點(diǎn)。李定乾成了技術(shù)高手,梁曼成了舞蹈明星,甄夢(mèng)嬌成了文學(xué)才女等。

對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題要探究發(fā)生的歷史原因并告訴其改進(jìn)的方法。劉江豪同學(xué)在初中時(shí)就頂撞和辱罵老師,我和他經(jīng)歷過(guò)第一次交手后就開始在教會(huì)他如何控制情緒和用合適的方式說(shuō)服別人上面下手,發(fā)生每一個(gè)問(wèn)題時(shí),我給他分析下次遇到改怎么處理,經(jīng)過(guò)半年他已經(jīng)基本會(huì)控制情緒了。

給予中等生細(xì)致的學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。我學(xué)會(huì)了用促膝談話的方式去深入中等生的內(nèi)心,幫助其解決困惑,尤其在學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)方面,收獲了意想不到的效果。陳詩(shī)意同學(xué)從一個(gè)桀驁不馴的“瘋妮子”經(jīng)過(guò)半年的談心鼓勵(lì),在下學(xué)期成了進(jìn)步迅猛的學(xué)習(xí)新星。

對(duì)每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)進(jìn)行正向引導(dǎo)。我給每個(gè)學(xué)生都指出了改進(jìn)的地方。比如潘晨晨嘴貧,李燚祥的散漫,牛子健的狂妄隨意等。但也告訴他們,缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是并生的`,要看自己怎么去轉(zhuǎn)換,比如狂妄其實(shí)蘊(yùn)藏著無(wú)所畏懼的勇氣,嘴貧加上豐厚的學(xué)識(shí)能變成雄辯等。

無(wú)條件地鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。有句話說(shuō)得好,好學(xué)生是夸出來(lái)的。一次認(rèn)真的作業(yè),經(jīng)過(guò)夸大的鼓勵(lì),就能激發(fā)出五次認(rèn)真的作業(yè)。一次優(yōu)秀的ppt展示,經(jīng)過(guò)大加贊賞能引爆更加出色的思維火花。

對(duì)于負(fù)面的氛圍和思想要毫不留情地揭露和批評(píng)。對(duì)這種不可原諒的負(fù)面事物一定不能留情面,第一次不揭露出來(lái),第二次也不可能從當(dāng)事人心里清理出來(lái),甚至引發(fā)抱怨和牢騷,這就是無(wú)意識(shí)的可怕。

建立班級(jí)應(yīng)急機(jī)制,確保意外發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間進(jìn)行處理。設(shè)立班長(zhǎng),大寢室長(zhǎng)和健康委員構(gòu)成的應(yīng)急機(jī)制,確保學(xué)生生病時(shí)得到照顧和對(duì)家長(zhǎng)及時(shí)反饋。

堅(jiān)持行動(dòng)教育,通過(guò)整理環(huán)境訓(xùn)練學(xué)生的形象意識(shí)和認(rèn)真態(tài)度。美觀的環(huán)境需要認(rèn)真細(xì)致的打掃和整理,美觀的環(huán)境能讓打掃人收獲付出后的回報(bào)感,也能感染其中的每個(gè)人。

2.教訓(xùn)。

處理學(xué)生的病入膏肓類型的問(wèn)題,也就是已經(jīng)穩(wěn)定且內(nèi)化為性格的行為傾向時(shí),不能急性子。這可能會(huì)讓當(dāng)事人誤解為對(duì)其人格的羞辱,同時(shí)急性子解決不了問(wèn)題產(chǎn)生的挫敗感會(huì)耗盡解決問(wèn)題者的持久動(dòng)力。應(yīng)該冷靜下來(lái),分析,借助外力,抓住主要方面,將負(fù)面影響削減到可控范圍即可。王鑫同學(xué)愛逃課,請(qǐng)家長(zhǎng)后回家反思做保證后,甚至背了校級(jí)處分后,仍然逃課,如果用“男孩子要說(shuō)到做到”這類話語(yǔ)進(jìn)行教導(dǎo),則根本不起作用,如果反之用“你這樣的表現(xiàn)不配稱得上男孩子”的話語(yǔ)則引發(fā)其和老師的沖突。最終的解決方法是和家長(zhǎng)認(rèn)真溝通,讓其母親收回溺愛,其父親戒掉簡(jiǎn)單粗暴的“棍棒”做法,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和家庭為之所做的付出,并設(shè)立“紅線”(即最后通牒,再犯則自動(dòng)退學(xué),不予任何回旋余地)。最終使其覺醒,戒掉“頑疾”。

班干部的培養(yǎng)要充分給予其管理權(quán)利和自由。班主任全天候的管理,毫不放權(quán),造成班干部無(wú)法分擔(dān),無(wú)管理權(quán)利和自由,最終耗盡班主任自己的精力。實(shí)行班級(jí)日志和值日班長(zhǎng)制度成果很有效。

班主任要做任課老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,在薄弱環(huán)節(jié)必須嚴(yán)盯緊防。雖然任課老師也有管理學(xué)生的義務(wù),但是在任課老師無(wú)力去管理時(shí)必須無(wú)條件地支持,并且要抓準(zhǔn)時(shí)間點(diǎn)持續(xù)盯防,直至局面穩(wěn)定。

如有可能,問(wèn)題可以在可控范圍內(nèi)解決時(shí),不輕易動(dòng)用校級(jí)懲罰;如果確有必要,則絕不猶豫,起到以儆效尤的效果。避免打開“開處分”的潘多拉魔盒。

度學(xué)年工作總結(jié)篇十九

平時(shí),我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作,覺得有一點(diǎn)值得回憶。有一點(diǎn)讓我感到無(wú)比欣慰的是,無(wú)論社會(huì)多么復(fù)雜,我都沒有放棄做人的基本原則:以誠(chéng)待人,以誠(chéng)感動(dòng)人,以誠(chéng)育人,量力而行。雖然不是全部都很成功,但是我在努力。

在教育實(shí)踐中,我們經(jīng)常會(huì)感到很困惑:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不是很難理解的問(wèn)題,為什么學(xué)生就不能理解呢?還是當(dāng)時(shí)表面上理解理解,實(shí)際學(xué)習(xí)生活中還是一片空白?究其深層次原因,個(gè)人工作總結(jié)模式是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)的理解地位,教師的良好愿望無(wú)法成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,無(wú)法內(nèi)化為學(xué)生的身心結(jié)構(gòu),因此無(wú)法成為學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)的關(guān)系,提高教育教學(xué)的效果,我認(rèn)為建立新的師生關(guān)系,把教與學(xué)擺到正確的位置,是創(chuàng)造教育新世界的關(guān)鍵,而這個(gè)關(guān)鍵的核心就是“愛”字。有人說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的愛是比母愛更偉大的愛,因?yàn)樗粠?lái)任何前提條件。熱愛教育教學(xué),熱愛班里每一個(gè)學(xué)生,用關(guān)愛的目光對(duì)待學(xué)生的每一項(xiàng)工作和活動(dòng)。這種愛不僅是對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,還包括對(duì)遠(yuǎn)大夢(mèng)想的進(jìn)取鼓勵(lì)和引導(dǎo),也體現(xiàn)在此時(shí)此刻教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),比如教學(xué)過(guò)程的安排、教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出、新知識(shí)的引入等等。我堅(jiān)信,加強(qiáng)以愛為核心的師德培養(yǎng),不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個(gè)人道德的具體體現(xiàn),更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生自尊自信、保障學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象一個(gè)不愛祖國(guó)的花,不能傾注滿滿的愛的人,怎么有資格去愛祖國(guó),愛人民。當(dāng)然,在實(shí)際工作中,我有時(shí)做得并不完美,但從我的主觀角度來(lái)說(shuō),我努力朝一個(gè)方向前進(jìn),我覺得問(wèn)心無(wú)愧。

現(xiàn)代社會(huì)日新月異。知識(shí)的更新周期正在縮短。如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí),不跟上時(shí)代的步伐,我們就會(huì)被社會(huì)淘汰,甚至在現(xiàn)代社會(huì)成為科學(xué)盲。在日常生活中,我可以主動(dòng)學(xué)習(xí)。首先是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),了解一些科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。納米技術(shù),器官遷移,網(wǎng)絡(luò),沙塵暴等等都是我學(xué)習(xí)的來(lái)源。因?yàn)槲疑钌蠲靼?,只有讓自己的思維保持開放的狀態(tài),才能不斷了解新的知識(shí)、新的想法、新的想法,然后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再去研究,才不會(huì)成為井底之鳥、井底之蛙,不斷輸入新的知識(shí),這對(duì)自己的教育教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助;二是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其精髓是必要的。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革才能克服盲目性、隨意性,取得積極的效果。本學(xué)年主要學(xué)習(xí)了《教育研究基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程理論》等一些書刊。三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,了解一些近代史。老師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工。這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師除了一般的知識(shí)和技能之外,還要有熱情、信心和活力才能做好這項(xiàng)工作。前幾年,非常明確地提出,要對(duì)中國(guó)的畸形青年進(jìn)行歷史知識(shí)教育,這是一部屈辱的中國(guó)近代史。

一個(gè)生動(dòng)的愛國(guó)主義教育主題,可想而知,缺乏對(duì)過(guò)去的理解,所以對(duì)現(xiàn)實(shí)沒有充分的熱愛,對(duì)未來(lái)也沒有希望。一個(gè)麻木不仁的人如何獲得創(chuàng)作的靈感?教育的創(chuàng)新在哪里?走進(jìn)一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引了我;了解了歷史之后,過(guò)去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比讓我興奮不已。激動(dòng)過(guò)后,我常常告訴自己,不能成為一個(gè)麻木不仁,隨大流,隨波逐流的人。人是自然的造物,是社會(huì)的產(chǎn)物。其他的我都可以放棄,但我心里要做個(gè)好人。我在努力豐富自己的精神生活,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的完美世界。一顆充滿活力的心,一顆純潔的心,一種開放進(jìn)取的思維方式,是教書育人的保證。

首先,教好每一節(jié)課。作為老師,認(rèn)真教好每一節(jié)課,是體現(xiàn)老師價(jià)值的基本途徑。研究教材,研究教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)收入是我平時(shí)教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成通識(shí)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也積極開展教育科研活動(dòng)。有目的地分析和選擇教育教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題,有計(jì)劃地把握和研究核心問(wèn)題。這個(gè)學(xué)年,我個(gè)人的研究課題是:讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過(guò)近一年的研究,它有效地促進(jìn)了我們班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,素質(zhì)教育的理念已經(jīng)成為我日常教育教學(xué)中的一個(gè)具體行動(dòng);第二,做好年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,做好年級(jí)組的管理工作是我工作的重要組成部分。在年級(jí)組的管理中,我能做到盡力而為,以身作則,團(tuán)結(jié)同事,充分發(fā)揮老師的特長(zhǎng),使年級(jí)組的工作活靈活現(xiàn);第三,搞好學(xué)校的教學(xué)和科研。作為我校教研工作的負(fù)責(zé)人,我可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定教育科研計(jì)劃、項(xiàng)目研究計(jì)劃、新項(xiàng)目立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案,做好項(xiàng)目申報(bào)和論證工作。本學(xué)年,我校完成了一個(gè)常州級(jí)項(xiàng)目,獲得了相關(guān)專家的好評(píng)??⒐鎴?bào)告已在常州交換;20___年3月,根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和自身?xiàng)l件,上報(bào)批準(zhǔn)江蘇省省級(jí)科研項(xiàng)目。

增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任心。以提升辦學(xué)特色和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵為上進(jìn)心目標(biāo)。

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