通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以將事情的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心，避免重蹈覆轍。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從事實(shí)、感受和反思等方面展開，使文章更具可讀性和深度。這些心得體會(huì)范文或許能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用一些理論知識(shí)，提升自己的工作和學(xué)習(xí)效率。
讀蛙的心得體會(huì)篇一
《蛙》是東野圭吾的一部小說，故事情節(jié)因其扣人心弦的懸疑元素而引人入勝。我有幸讀完了這本小說，在閱讀過程中不禁產(chǎn)生了許多感慨和體會(huì)?！锻堋芬云渖鷦?dòng)的描寫、深層的思考和獨(dú)特的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，讓我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、人性和道德等方面有了一些新的認(rèn)識(shí)。以下就是我對(duì)《蛙》的心得體會(huì)。
第一段：《蛙》剖析社會(huì)系統(tǒng)的冷漠。
《蛙》這部小說從律師的角度切入，逐漸揭示了社會(huì)系統(tǒng)冷漠無情的一面。小說從文學(xué)病態(tài)開始，展示了律師作為社會(huì)一份子在處理案件時(shí)的冷漠心態(tài)。無論是處理謀殺案還是理賠案，他都在工作的過程中追求實(shí)際利益，對(duì)當(dāng)事人的痛苦毫不關(guān)心，甚至有意忽略案件的真相。這種冷漠的態(tài)度在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也會(huì)存在，因此《蛙》對(duì)社會(huì)問題的揭示很有意義。
第二段：《蛙》深刻探討人性的善惡。
小說中的角色形象十分豐滿，他們的行為和思想真實(shí)地反映了人性的善惡之間的斗爭。作者通過描寫角色之間的相互關(guān)系、內(nèi)心的矛盾和兩難選擇，引起了讀者對(duì)人性的思考。無論是案件中的被告人還是律師自身，他們的內(nèi)心都暴露出了人性的復(fù)雜性，有時(shí)候是邪惡的，有時(shí)候又是善良的。這種對(duì)人性的深刻探討讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有善與惡的兩面性，而盡力做好人，保持內(nèi)心的正直是每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。
第三段：《蛙》引發(fā)對(duì)道德的思考。
小說中的道德問題貫穿始終，引人深思。首先是作為律師的主人公面對(duì)底線事件的糾纏。他在執(zhí)業(yè)律師的道德底線上游走，時(shí)時(shí)要面對(duì)誘惑與利益的博弈，不斷經(jīng)歷道德困境。小說也提出了一系列的道德問題對(duì)應(yīng)不同的人物，引發(fā)讀者的思考。對(duì)于不同觀念和立場的人來說，道德的判斷是如此困難而復(fù)雜。因此，《蛙》給了我很多啟示和思考，讓我對(duì)道德的本質(zhì)和價(jià)值有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：《蛙》獨(dú)特的結(jié)構(gòu)構(gòu)成。
《蛙》采用了一種獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，通過三個(gè)不同時(shí)間段的故事進(jìn)行敘述，以首尾呼應(yīng)的方式展示了故事的發(fā)展過程。這種結(jié)構(gòu)非常巧妙，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生一種金字塔式的連貫感，故事的高潮與低谷交替呈現(xiàn)，懸念叢生。這種結(jié)構(gòu)使得小說更具吸引力，也讓我更加投入其中。同時(shí)，這種結(jié)構(gòu)也讓讀者對(duì)整個(gè)故事產(chǎn)生了更深的思考，體會(huì)到了作者的布局與用心。
第五段：《蛙》對(duì)我個(gè)人的影響。
通過閱讀《蛙》，我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、人性和道德等方面有了一些新的認(rèn)識(shí)。我開始關(guān)注自己的行為對(duì)他人的影響，重新審視自己的人性，并努力踐行正直的道德觀。同時(shí)，《蛙》也讓我深刻地意識(shí)到人性的復(fù)雜性和社會(huì)問題的普遍性，這讓我更加包容和理解他人?？傮w而言，讀完《蛙》后，我不僅僅獲得了閱讀的快樂，更得到了一些對(duì)生活的啟示和提升。
以東野圭吾的《蛙》為素材，我對(duì)小說的感悟和心得進(jìn)行了總結(jié)?！锻堋方沂玖松鐣?huì)系統(tǒng)冷漠無情的一面，深刻探討了人性的善惡，引發(fā)讀者對(duì)道德的思考。小說獨(dú)特的結(jié)構(gòu)構(gòu)成令人難以忘懷，這些都給予了我對(duì)生活和人性的新的認(rèn)知?！锻堋肥且徊坑猩疃群蛦⑹疽饬x的小說，它不僅僅是一本懸疑小說，更是一部反思人性和社會(huì)的作品。
讀蛙的心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)文化的不斷發(fā)展，越來越多的人開始注重自身的知識(shí)素養(yǎng)提升。而閱讀是人類從誕生以來最為傳統(tǒng)、常用的學(xué)習(xí)與獲取知識(shí)的方式。作為一款專注閱讀的輔助工具，“閱讀蛙”憑借其獨(dú)特的功能，已經(jīng)成為眾多讀者必備的助手。在使用閱讀蛙的一段時(shí)間后，我深刻地感受到了它為我?guī)淼谋憷约皩?duì)我的閱讀能力的提升。
閱讀蛙為讀者提供了一個(gè)舒適、便利的閱讀環(huán)境。它可以對(duì)電子書進(jìn)行優(yōu)化，不僅可以自動(dòng)排版，使得閱讀更為流暢，還能夠自定義字體大小、閱讀背景以及夜間模式，讓讀者在閱讀時(shí)更加舒適和自在。
此外，閱讀蛙還具有注釋和劃重點(diǎn)的功能。通過這些功能，讀者可以隨時(shí)對(duì)自己不熟悉的詞匯和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查找和理解，同時(shí)也方便日后復(fù)習(xí)和回顧。
二、閱讀蛙提升閱讀、學(xué)習(xí)效率。
在使用閱讀蛙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它可以幫助我更加高效地閱讀和學(xué)習(xí)。一方面，閱讀蛙能夠自動(dòng)判斷文本中的重要內(nèi)容，將其通過劃重點(diǎn)的形式直觀地呈現(xiàn)給讀者。通過這種方式，讀者可以快速地找到文本的重點(diǎn)內(nèi)容，提升閱讀效率。
另一方面，閱讀蛙還提供了筆記和標(biāo)簽功能，便于讀者記錄自己的閱讀筆記和思考，從而加深對(duì)文本的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效率。
閱讀蛙的推薦功能可以根據(jù)閱讀歷史和興趣推薦給讀者相應(yīng)的圖書和資訊。這些推薦不僅可以讓讀者發(fā)現(xiàn)自己感興趣的圖書，也能夠幫助讀者探索自己沒有接觸過的領(lǐng)域，提升自身的知識(shí)面和見識(shí)。
隨著閱讀蛙不斷的優(yōu)化和攻堅(jiān)克難，它不斷地拓展自身的功能，讓閱讀變得更加智能。比如，閱讀蛙可以自動(dòng)判斷文本中的重要性和難度，智能推薦相應(yīng)的注釋和解釋。同時(shí)，它還可以進(jìn)行知識(shí)圖譜的展示，讓讀者在閱讀過程中獲取更多的知識(shí)和見解。
隨著閱讀蛙市場的不斷擴(kuò)張，我的未來期望它的功能和服務(wù)能夠進(jìn)一步完善和升級(jí)。例如，增加自然語言處理的功能，讓閱讀蛙更加智能化和智能化，建立更加完整系統(tǒng)的知識(shí)圖譜，深度挖掘用戶的個(gè)性化需求，更好地幫助讀者獲取知識(shí)和提升閱讀能力。
總之，閱讀蛙已經(jīng)成為了現(xiàn)代人們獲取知識(shí)和提高閱讀能力的重要助手。通過使用閱讀蛙，我不僅可以更加便捷地閱讀，還可以提高閱讀效率和閱讀質(zhì)量，拓寬我的知識(shí)面，更好地應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
讀蛙的心得體會(huì)篇三
《蛙》是日本作家小泉八云的一部小說，也是日本文學(xué)的瑰寶之一。后讀《蛙》是指在閱讀這部小說之后的一種心靈的感悟和思考。本文將從情節(jié)、人物、主題、文字以及自我的體驗(yàn)五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)《蛙》的心得體會(huì)。
首先，談及情節(jié)，我們不得不提到《蛙》這部小說的獨(dú)特之處。小說以日本社會(huì)發(fā)生大規(guī)模的沉默化以及強(qiáng)制性的國家主義教育為背景，描寫了主人公內(nèi)山的心靈歷程。通過內(nèi)山的經(jīng)歷，我們看到了日本社會(huì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的壓抑和限制，以及對(duì)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，小說透露出對(duì)自由、獨(dú)立思考的渴望。這種特殊的情節(jié)設(shè)計(jì)使我感受到了小說深刻的思想內(nèi)涵和社會(huì)批判。
其次，我想討論一下小說中的人物形象。小說中的各個(gè)人物形象栩栩如生，他們都是社會(huì)對(duì)個(gè)體的象征。主人公內(nèi)山是一個(gè)知識(shí)分子，他對(duì)于國家主義教育的批判和對(duì)自由的追求，代表了反抗精神。而他的妻子千秋則象征著傳統(tǒng)文化的代表，她對(duì)家庭和傳統(tǒng)的依戀，使她在一定程度上成為社會(huì)對(duì)抗的一員。而其他一些次要人物如泉、煙、石井等則代表了社會(huì)中不同的力量和價(jià)值觀。這些人物形象的生動(dòng)刻畫，豐富了小說的內(nèi)在意義。
接下來，談?wù)勑≌f的主題。《蛙》通過對(duì)人物命運(yùn)的描寫，探討了個(gè)人在社會(huì)環(huán)境中的力量和選擇。小說要傳達(dá)的主題不僅僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判，更是對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)人類困境的思考。小說中的人物都是被社會(huì)所束縛的，但他們依然有一種追求自由和人格獨(dú)立的內(nèi)心，他們努力去找尋一種心靈的出口。這種主題的呈現(xiàn)引發(fā)了我對(duì)于個(gè)體和社會(huì)關(guān)系的思考，讓我意識(shí)到了我自身的處境和追求。
此外，小說的文字也是它的魅力之一。小泉八云堪稱日本文學(xué)的奇才，他的文字流暢而又深沉，充滿著思想的張力。小說中的語言簡潔明了，卻又飽含情感和哲理。通過對(duì)細(xì)節(jié)的描寫和對(duì)話的表達(dá)，小說給人一種身臨其境的感受。這種優(yōu)美的文字讓我深陷其中，沉醉于小說的世界，也讓我更加深入地理解了小說所傳遞的思想。
最后，我想談一下自己的體驗(yàn)。讀完《蛙》之后，我深深地感受到了思想解放和自由的珍貴。小說通過對(duì)社會(huì)的批判和對(duì)個(gè)體的關(guān)懷，讓我重新審視了自己的處境和追求。我開始思考自己對(duì)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的認(rèn)同，同時(shí)也更加堅(jiān)定了對(duì)于自由思想的尋求。通過與小說中的人物共鳴，我發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心所向，也為自己的追求找到了更大的動(dòng)力。
總之，后讀《蛙》是一次有意義的心靈之旅。通過小說的情節(jié)、人物、主題、文字以及自身的體驗(yàn)，我對(duì)這部作品有了更深入的理解和體會(huì)。讀完這部小說，我認(rèn)識(shí)到了思想的重要性，也明白了個(gè)體在社會(huì)中的力量和責(zé)任。我相信，《蛙》的影響將會(huì)激勵(lì)更多人去追求真理和自由，讓每個(gè)人都能夠盡情展現(xiàn)自己的個(gè)性和才能。
讀蛙的心得體會(huì)篇四
閱讀對(duì)于每個(gè)人都是至關(guān)重要的，它是我們認(rèn)知世界的一種方式。而在眾多的閱讀軟件中，“閱讀蛙”以其簡單易用、內(nèi)容豐富而備受歡迎。作為一位閱讀愛好者，我在使用“閱讀蛙”的過程中，領(lǐng)悟到很多對(duì)于閱讀的思考和感悟。
一、缺少耐心會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
對(duì)于閱讀，耐心是極其重要的。我曾經(jīng)出于好奇點(diǎn)開過一些文章，但一看就是十幾二十頁，便立刻關(guān)閉回到主頁。如果沒有耐心，很多好的文章可能就會(huì)因?yàn)橐婚_始的淺嘗輒止而被忽略掉。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去讀，慢慢體味每一個(gè)段落，每一個(gè)字眼，從而獲得更深刻的閱讀體驗(yàn)。
二、多樣化的閱讀內(nèi)容拓寬了視野。
“閱讀蛙”提供的內(nèi)容十分豐富，不僅有文學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí)，更有科技、生活、財(cái)經(jīng)等實(shí)用性強(qiáng)的文章，這些內(nèi)容的多樣化為我們拓寬了視野，讓我們可以接觸到不同的領(lǐng)域，從而更好的理解這個(gè)世界。
三、閱讀不僅需要量，更需要質(zhì)。
很多人認(rèn)為閱讀的好處在于積累知識(shí)，于是就輕松地沉浸于海量的內(nèi)容之中。但稍加思考便會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀不是單純的積累，而需要我們從中獲取質(zhì)量高的內(nèi)容。這就需要我們找到高質(zhì)量的閱讀材料，并且閱讀之后將其消化，從中獲得更豐富的思想和感悟。
四、精神內(nèi)涵和殘酷現(xiàn)實(shí)同等重要。
閱讀不僅僅是消遣和學(xué)習(xí)，它更是一種思考和審視。很多時(shí)候，閱讀能讓我們看到生活的精神內(nèi)涵，更能反映出現(xiàn)實(shí)中的殘酷。這就需要我們?cè)陂喿x的過程中多思考，多感悟，更好地理解生命的深層意義，并更加珍惜和感悟生命的真諦。
五、堅(jiān)持和興趣都是閱讀效果的決定因素。
無論是閱讀還是生活中的其它事情，堅(jiān)持都是一種必要品質(zhì)。在閱讀方面，堅(jiān)持不懈地閱讀可以幫助我們不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。同時(shí)，對(duì)于閱讀，興趣也起著舉足輕重的作用。只有在對(duì)閱讀的內(nèi)容感興趣時(shí)，我們才有癡心的耐心和用心剖析閱讀所傳達(dá)的信息，從而真正獲得收獲。
總之，“閱讀蛙”不僅為我們提供了海量的閱讀素材，更將閱讀所蘊(yùn)含的思考和感悟凝聚其中。在使用“閱讀蛙”的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到閱讀對(duì)于個(gè)體和共同體的重要性，同時(shí)也讓我更加熱愛這個(gè)世界，更加知曉生命的真諦。閱讀，在細(xì)致品味中感受，用心描摹生命的美好，用讀書而非浪費(fèi)無度度過毫無價(jià)值的日子。
讀蛙的心得體會(huì)篇五
《蛙》是東野圭吾的一部作品，這本小說以常常生活在暗處的“蛙”形容了某個(gè)群體與社會(huì)之間的矛盾與沖突。通過閱讀這本小說，我對(duì)社會(huì)中某些現(xiàn)象與問題有了更深入的認(rèn)識(shí)與反思。本文將從對(duì)主人公松本樹生的理解、社會(huì)階層的批判、文學(xué)性的感受、人性的思考以及對(duì)小說整體的評(píng)價(jià)五個(gè)方面展開，以期凸顯我對(duì)這本小說的體會(huì)與心得。
首先，我對(duì)松本樹生這個(gè)主人公有了更深入的理解。松本樹生是一位在東京生活的大學(xué)生，他曾經(jīng)是個(gè)熱衷于表演的學(xué)生。然而，頂著家長的期望和現(xiàn)實(shí)的壓力，他放棄了自己的熱情，從表演轉(zhuǎn)到了法學(xué)專業(yè)。這樣的轉(zhuǎn)變讓他一直感到迷茫和不滿，內(nèi)心充滿了濃烈的抗?fàn)幥榫w。正是這種抗?fàn)幥榫w，使得他成為了“讀蛙人”，開始從他的角度去觀察和思考社會(huì)中的問題。通過松本樹生的經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到尊重個(gè)體的理念是多么重要，人們不應(yīng)該被社會(huì)的期待和壓力束縛，而是應(yīng)該追隨自己的夢想和志向，將自己的生命價(jià)值最大化。
其次，本書對(duì)社會(huì)的階層表達(dá)了強(qiáng)烈的批判。小說中，蛙群體被視為社會(huì)的最底層，他們通常被忽視和排斥。這種分層和排斥現(xiàn)象讓我對(duì)社會(huì)中的不公與貧富差距有了更多的思考。人本該是平等的，沒有人應(yīng)該被邊緣化或排斥。然而，現(xiàn)實(shí)中我們卻常?？吹揭粋€(gè)個(gè)“蛙”式的群體陷入了貧困和艱難的境地。讀完這本小說，我深感我們社會(huì)還有很多需要去關(guān)注和改變的地方，應(yīng)該更加重視每一個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)。
第三，我對(duì)這本小說的文學(xué)性印象深刻。東野圭吾以細(xì)膩的筆觸和豐富的情感描寫，將“蛙”的生活展現(xiàn)得淋漓盡致。他通過大量描寫肢體語言和細(xì)節(jié)，讓讀者深入感受到蛙的冷漠和絕望。尤其是小說中對(duì)配角的刻畫，如在“蛙”與樹生之間的對(duì)話、蛙的小說創(chuàng)作以及對(duì)蛙謀殺案的揭示等，使整個(gè)故事更加引人入勝。通過對(duì)文學(xué)性的感受，我體會(huì)到了讀書的趣味和樂趣。
第四，這本小說引發(fā)了我對(duì)人性的思考。在小說中，蛙給人們帶來的是恐懼和噩夢。然而，蛙的存在也讓一些人反思自己的人性和道德觀念。在現(xiàn)實(shí)中，我們也常常會(huì)遇到類似的情況，一些事情或許會(huì)讓我們探索人性的邊界和底線。通過閱讀這本小說，我覺得我更加需要關(guān)注自己的行為和思想，不斷反思和審視，對(duì)自己的人性有更深入的認(rèn)識(shí)。
最后，作為一位讀者，我對(duì)整本小說的評(píng)價(jià)是積極的?！锻堋吠ㄟ^生動(dòng)的故事情節(jié)、扎實(shí)的人物刻畫以及深入的社會(huì)思考，引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考和反思。這本小說不僅有較強(qiáng)的可讀性和吸引力，還提出了一系列重要的問題，并給予讀者深刻的思考。讀完這本小說，我感受到了作者的用心與警示，也為自己的思考與成長增添了新的動(dòng)力。
總之，通過閱讀《蛙》，我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象與問題有了更深入的認(rèn)識(shí)與反思。這本小說不僅讓我對(duì)主人公松本樹生有了更多理解，還引發(fā)了我對(duì)社會(huì)階層、文學(xué)性、人性以及整本小說的思考。我深信，讀書能夠給予我們更多的啟示與感悟，使我們更加成熟與明智。希望我能從這本小說中受益，成為一個(gè)更有深度和思考力的人。
讀蛙的心得體會(huì)篇六
《蛙》是中國作家莫言于2009年出版的長篇小說，該書以作者的回憶為基礎(chǔ)，敘述了二十世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村的一個(gè)普通男孩關(guān)于家庭、教育、愛情的成長故事。讀完《蛙》后，我深受震撼和感動(dòng)，對(duì)于家庭責(zé)任、友情、鄉(xiāng)村生活等話題有了不同的思考。
首先，讀完《蛙》我對(duì)于家庭責(zé)任有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。書中的主人公小蛙在充滿艱辛和磨難的家庭環(huán)境中與父親相依為命，作為家庭頂梁柱，他承擔(dān)了太多的責(zé)任和壓力。盡管生活艱苦，但小蛙毫不氣餒，努力賺錢養(yǎng)家，扛起了家庭的重?fù)?dān)。這讓我想到了自己的家庭，也讓我深刻意識(shí)到了作為家庭成員的責(zé)任。無論家庭如何困難，我們都應(yīng)該像小蛙一樣，勇敢地面對(duì)生活，承擔(dān)起家庭責(zé)任。
其次，小說中展現(xiàn)出了深厚的友情。書中的小蛙與好友尼克之間展現(xiàn)出的友情令人動(dòng)容。兩個(gè)人在貧瘠的鄉(xiāng)村中相互幫助、相互支持，一起度過了艱難的日子。即使在長大后，尼克跟隨小蛙走向了不同的道路，兩人的友誼依然深深地影響著他們的一生。通過小蛙和尼克之間的友情，我意識(shí)到真正的友情是經(jīng)得起時(shí)間和考驗(yàn)的，不論距離多遠(yuǎn)，都能使人感受到溫暖和力量。
第三，讀《蛙》讓我對(duì)鄉(xiāng)村生活有了全新的認(rèn)識(shí)。小說中生動(dòng)地描繪了二十世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村的農(nóng)村面貌。小蛙的父親是一個(gè)拼命耕種、照顧家人的農(nóng)民，他們每天早早起床，從日出到日落勞作，過著苦勞卻充滿希望的生活。在小蛙的童年記憶中，鄉(xiāng)村有著清新的空氣、寬廣的田野和美好的回憶。通過閱讀，我對(duì)鄉(xiāng)村的生活方式和社會(huì)文化有了更加深入的了解，也讓我懂得了鄉(xiāng)村的美麗之處。
最后，《蛙》對(duì)于成長和愛情這兩個(gè)話題也給予了我很大的啟發(fā)。書中的小蛙用他的刻苦努力收獲了成功，成長為了一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，也找到了愛情。他用一種執(zhí)著和堅(jiān)持的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的理想和追求。這讓我明白了成長的道路上需要勇氣和韌性，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才能如愿以償。同時(shí)，小說中小蛙與俞菲之間的愛情也給我很大的感觸。他們經(jīng)歷了種種困難和阻礙，卻仍然堅(jiān)守著彼此的愛，最終走到了一起。通過閱讀，我明白了愛情需要付出和堅(jiān)持，只有真正懂得珍惜和守護(hù)對(duì)方，才能擁有幸福的人生。
總之，讀《蛙》讓我受益匪淺。通過小蛙的故事，我對(duì)于家庭責(zé)任、友情、鄉(xiāng)村生活以及成長和愛情有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。該書中通過真實(shí)動(dòng)人的故事，觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，讓我更加理解和珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)滴。我希望能在今后的學(xué)習(xí)和生活中，始終懷有小蛙一樣的堅(jiān)韌和雄心壯志，追求自己的夢想，并努力成為一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、有真誠友誼和熱愛鄉(xiāng)村的人。
讀蛙的心得體會(huì)篇七
莫言這本書從拿到手到讀完，前前后后四個(gè)春秋，初初心智不穩(wěn)的時(shí)候，翻開第一頁我也讀不下去，讀慣了精致文學(xué)，鋼鐵森林里的愛恨情仇，看慣了那種大戶宅院里的勾心斗角，我是看不下去這種以濃濃的鄉(xiāng)村土味開場的書的。
前幾月，因?yàn)樾木骋惨驗(yàn)樾氖?，我終于靜的下來，打開了這本書。
《蛙》前后分了兩部分，第一部分，我在看完時(shí)寫了一部分感想，大致是對(duì)這個(gè)中國社會(huì)對(duì)生育的變態(tài)渴望，以及姑姑的不通人情造下諸多殺孽的感嘆。然后我夸贊了莫言老先生將這兩者對(duì)立起來的寫法，使得整本書充滿著血淋淋的矛盾，卻找不到退路的寫法。一個(gè)想求后的想法如此強(qiáng)烈，一個(gè)執(zhí)行國家的生育政策如此嚴(yán)苛，兩者對(duì)立碰撞出的激勵(lì)血色火花是中國真實(shí)的歷史。小說來源于生活，這是一個(gè)我只要想想就忍不住顫栗的時(shí)代。
第二部分，是嚴(yán)苛的計(jì)劃生育政策過去后的悔悟，是回溯過去。如果我還在為前者的精彩立意拍案叫絕，那這一部分，我稱之為鬼斧神工。早先再聽張愛玲解讀時(shí)，我聽到一句話是這樣的，寫作是對(duì)過去的原諒，是對(duì)自己進(jìn)行一種精神的鞭笞而進(jìn)行的贖罪方式，而第二部分，就是無時(shí)無刻不充斥了那個(gè)年代過后的痕跡，姑姑沒有嫁給一直追隨著她的秦河，而是嫁給了郝大手，她殷殷懇請(qǐng)著郝大手那雙出神入化的捏娃娃的手為她還原那些年由她親手打掉的娃娃，她曾為此夜不能眠，蛙，即娃，彼此形同聲似。那年夏天姑姑她獨(dú)自一個(gè)人路過田間遇到蛙的襲擊，蛙的叫聲，又似娃娃的哭嚎聲，向她索求著來到這個(gè)世界的希望，向她追命，姑姑衣不附體，赤裸出逃，遇到了捏娃娃的郝大手，因?yàn)槊?，也因?yàn)橥尥?，于是這兩個(gè)人在一起了。
姑姑是個(gè)復(fù)雜的人，且不先說她傳奇的一生，她接生過無數(shù)的孩子，有多少孩子因她來到這個(gè)世界上呼吸，看到世界，又有多少個(gè)孩子，因?yàn)樗踔吝B成型，睜開眼睛都做不到，更甚至連同著他們的母親一起共赴黃泉。這是一個(gè)矛盾的人。而中國，亦是個(gè)矛盾的社會(huì)。在最開始的時(shí)候，鼓勵(lì)多生多育，從萬跑(作家本身)的母親口里曾不止一次說過：國家缺人呢，國家等著用人呢，國家珍貴人呢。人民群眾心懷感激的同時(shí)，都暗暗下定決心，一定要多生孩子，報(bào)答國家的恩情。而突然政策一換，要求計(jì)劃生育，每家每戶一能生一個(gè)，萬跑的母親說：毛主席說了，不然老天下雨是不對(duì)的，不讓女人養(yǎng)孩子也是不對(duì)的。足以可見當(dāng)時(shí)政策變得太快，群眾觀念轉(zhuǎn)換不過來，這里是不是也暗含了作者對(duì)于國家的一絲絲的埋怨呢，如此多的鮮血，只因?yàn)榱钚辛⒅?，人是理智?dòng)物，如何能被框架套住，但同時(shí)也暗含作者的迷茫，中國的計(jì)劃生育政策雖是從鮮血中出來的，但的確卓有成效，扼制住了中國的人口爆炸傾勢。
是啊，這世界哪有那樣純粹的人或事呢?好就是好，壞就是壞，善惡如此分明，哪有這樣的事呢?就連傳唱千秋的愛情，也是顏值，家世，人品的疊加。有誰愛你，只因你是你，你邋遢，不堪，擁有這世間最糟糕的形容詞，有人仍愛你?人是矛盾的，愛別人前先愛自己，是現(xiàn)實(shí)的，即便王仁美因萬跑的決定喪命，他仍舊娶了后來的小獅子，仍為小獅子豐腴的肉體而迷醉。他有愧疚嗎?有的，可這仍不會(huì)影響他。
《蛙》的最后，寫了中國有錢有勢人為了生育再創(chuàng)新招，又寫了唐吉坷德式的一家飯館，他當(dāng)年的老同學(xué)陳鼻，那樣光鮮亮麗的人，因?yàn)槠拮恿鳟a(chǎn)的死去，沉迷煙酒，扮演著瘋瘋癲癲的唐吉坷德，而他已然分不清自己和唐吉坷德的區(qū)別了，戲如人生，人生如戲，他在小說中演戲，小說中男主角看戲，我們呢，看的又是誰的一場戲。
我在最后下一個(gè)猜測，莫言老爺子是否也暗示著我們，這人生，不過一場荒.唐的笑話呢?
讀蛙的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。
《蛙》是日本作家三島由紀(jì)夫的一部著名小說，該小說以一個(gè)后浪音樂家的視角，揭示了日本社會(huì)的種種問題。我讀完了這本小說，心中有很多感慨和思考。通過對(duì)《蛙》的閱讀，我真正理解了文學(xué)作品應(yīng)該具有的重要性和意義，同時(shí)也對(duì)日本社會(huì)的現(xiàn)狀和未來產(chǎn)生了深深的憂慮。接下來，我將圍繞著這些主題展開討論。
第二段：文學(xué)作品的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。
《蛙》這本小說讓我對(duì)文學(xué)作品的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。通過揭示一個(gè)主人公的內(nèi)心世界，小說中傳達(dá)了作者對(duì)于社會(huì)問題的思考和關(guān)注。文學(xué)作品承載著作家對(duì)世界的理解和感知，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。這種通過語言和文字，讓我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有更深刻認(rèn)識(shí)的能力，是其他藝術(shù)表達(dá)形式所不具備的?！锻堋吠ㄟ^細(xì)膩的描寫和深入的人物塑造，讓我對(duì)日本社會(huì)的現(xiàn)狀有了更加真實(shí)的了解，也讓我深切感受到文學(xué)作品的力量。
第三段：對(duì)日本社會(huì)的思考（字?jǐn)?shù)：250字）。
《蛙》對(duì)日本社會(huì)的揭示和批判引發(fā)了我對(duì)日本社會(huì)現(xiàn)狀的深刻思考。小說中展現(xiàn)的日本社會(huì)的不公平和虛偽，以及對(duì)個(gè)人自由的限制，給我留下了深刻的印象。日本這個(gè)國家的封閉性和保守性，使得個(gè)體在這個(gè)社會(huì)中很難真正發(fā)聲和表達(dá)自我。而且在現(xiàn)代化進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化逐漸被忽視甚至被拋棄，人們的內(nèi)心世界也越來越貧乏?！锻堋吠ㄟ^展現(xiàn)一個(gè)音樂家的內(nèi)心抗?fàn)幒妥非笞杂傻臍v程，讓我對(duì)日本社會(huì)的未來產(chǎn)生了擔(dān)憂。
第四段：對(duì)自我思索的啟示（字?jǐn)?shù)：300字）。
通過主人公對(duì)于音樂和自由的追求，我也開始重新思考自我對(duì)于藝術(shù)和自由的追求。傳統(tǒng)是重要的，但是我們也應(yīng)該保持對(duì)新事物的開放和探索。對(duì)于一個(gè)音樂家而言，只有保持對(duì)新音樂的接納和創(chuàng)新，才能在藝術(shù)道路上獲得突破。對(duì)于一個(gè)個(gè)體而言，只有保持對(duì)新事物的思考和追求，才能在人生道路上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！锻堋方o我敲響了一個(gè)警鐘，告訴我不要被傳統(tǒng)束縛和壓抑，要勇敢地追尋夢想，追求真正的自由。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）。
通過閱讀《蛙》，我對(duì)文學(xué)作品的重要性和意義有了更深刻的理解。同時(shí)，對(duì)于日本社會(huì)的現(xiàn)狀和未來，我也產(chǎn)生了深深的憂慮。這本小說不僅揭示了一個(gè)后浪音樂家的內(nèi)心世界，還引發(fā)了我對(duì)自我思考和自由追求的啟示。我希望通過閱讀和思考，能夠更好地理解社會(huì)的本質(zhì)和人類的價(jià)值，同時(shí)也能夠在自己的人生道路上保持勇敢追求和不斷創(chuàng)新的態(tài)度。
讀蛙的心得體會(huì)篇九
《蛙》是由日本作家村上春樹所著的一部小說，它是一部關(guān)于人性故事的小說。我之所以選擇讀《蛙》這本書，有兩方面的原因。第一，它是村上春樹的經(jīng)典之作，在文學(xué)界享有很高的聲譽(yù)，并且被翻譯成多種語言，成為國際暢銷書。第二，我被小說中表現(xiàn)出的對(duì)人性深刻的思考和獨(dú)特的敘述技巧所吸引。在讀過這本書之后，我深深地被它感動(dòng)了，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于人性的觀察和思考。
第二段：敘述主要內(nèi)容及個(gè)人感受。
《蛙》的主人公是一位38歲的中年男子叫做加藤，他是一名廣告公司的設(shè)計(jì)師，他的生活看起來是平靜的，但是他內(nèi)心中卻有很多問題和矛盾。在小說的故事中，通過一次偶然的相遇，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做蝶子的女孩，她開朗、自由，有著與世不為人知的秘密，而這個(gè)秘密慢慢地也被加藤所了解。在故事中，加藤和蝶子之間的關(guān)系越來越復(fù)雜，最終兩人都陷入了一種被迫獨(dú)處的狀態(tài)，他們的生活被迫發(fā)生了根本的改變。在讀完《蛙》之后，我感受到了人性的復(fù)雜和真實(shí)，感受到了生活的無奈和命運(yùn)的無常。
第三段：闡述主題及其意義。
《蛙》作為一本小說，主要探討的是人性這個(gè)深?yuàn)W的話題。通過對(duì)主人公加藤的描寫和情感變化，小說展現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的人物形象，同時(shí)也起到了對(duì)這個(gè)時(shí)代背景下社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。在小說中，加藤的心靈歷程代表著一種尋找自我并與自我和解的過程，他最終實(shí)現(xiàn)了自我救贖并逐漸走出了自己的困境。這也提醒我們，每一個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)追尋和平與自由的角落，而這種尋找自我與自我救贖的過程是漫長而艱難的。正如加藤在小說中所體驗(yàn)到的那樣，我們也應(yīng)該正視自我內(nèi)心的真實(shí)需求，并盡力為之而努力。
第四段：總結(jié)自己的思考和提出建議。
讀完《蛙》之后，我不光從故事情節(jié)中領(lǐng)悟到許多道理，更能夠在思考中明白每個(gè)人的成長都需要經(jīng)歷許多迷茫和痛苦。自我意識(shí)的提高不僅需要外在的成長，更需要內(nèi)在的獨(dú)立思考和情感的沉淀。在我們追求價(jià)值的過程中，我們不能忽略內(nèi)心的呼喚。我們應(yīng)該在這個(gè)驕傲而快樂的時(shí)代，找回自己的內(nèi)心，走出自己的困境。
第五段：總結(jié)文章內(nèi)容和展望未來。
《蛙》是一部非常值得深度閱讀的小說，它教會(huì)了我們堅(jiān)持自我、制定生活目標(biāo)、勇于面對(duì)困難，這些都是我們一生中必須具備的態(tài)度。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)堅(jiān)持抱有這種對(duì)待問題的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷得到更多的人生體驗(yàn)和智慧。我相信，在這條艱辛的求索之路上，我們總能夠找到更多的收獲和快樂。
讀蛙的心得體會(huì)篇十
《讀蛙》是中國著名作家余華先生的一部小說，它以鞭笞人心中的貪婪與無腦的奮斗精神為主題，通過描述一個(gè)普通的青少年蛙蛙的成長歷程，揭示了人心中的一些真實(shí)面目。讀完這本書，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了許多體會(huì)和感悟。
第二段：貪婪與奮斗。
在小說中，蛙蛙是一個(gè)貪婪而機(jī)智的小人物，雖然在生活中身世低微，但他始終秉持著不屈不撓的精神，努力追求自己的目標(biāo)。這種奮斗的精神讓我深受觸動(dòng)，也使我思考到底什么是真正的成功。蛙蛙為了達(dá)成自己貪婪的欲望，不擇手段，甚至不惜傷害親人的利益。這種貪婪與無底線的奮斗，讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中一些人的行為，他們?yōu)榱藵M足自己的私欲，不顧他人利益，一味地追逐金錢與權(quán)力。讀完《讀蛙》，我深切體會(huì)到，人們貪婪的欲望往往會(huì)帶來巨大的傷害，同時(shí)也讓我反思了自己的個(gè)人追求。
第三段：家庭與友情。
《讀蛙》中，蛙蛙的家庭與友情給我留下了深刻的印象。蛙蛙的父親是一個(gè)早已放棄自己夢想的人，他的一生過得平靜而平庸。蛙蛙與父親的交流幾乎沒有，沒有家庭溫暖和父子之間的情感。這讓我深感家庭的重要性，一個(gè)溫馨和睦的家庭是每個(gè)人成長的依托，也是每個(gè)人心靈的港灣。另外，蛙蛙與朋友以及兄弟間的關(guān)系也給我?guī)砹怂伎?。小說中，蛙蛙與朋友的關(guān)系充滿了利用與欺騙，并沒有真摯的友誼。這讓我反思了信任與友誼的真正定義，我們應(yīng)該在友情中付出更多、關(guān)懷他人，而不僅僅是為了利己。
第四段：現(xiàn)實(shí)社會(huì)的荒唐與無助。
小說中的現(xiàn)實(shí)社會(huì)描述了一個(gè)虛假而荒唐的世界，人們?yōu)榱艘患核嚼粨袷侄巍Ｍ芡艿母赣H被迫變賣家產(chǎn)以追逐自己的那點(diǎn)心愿，而最終卻連這點(diǎn)心愿也落空了。他在人與人的交往中，不斷被別人利用，一次次失去自尊和信心。這讓我感到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷與無助，人們?yōu)榱俗约旱乃接粨袷侄?，而那些弱勢者卻經(jīng)常成為別人的犧牲品。同時(shí)，小說揭示了人性的一面，貪婪與欲望讓人迷失自我，隨著人性的沉淪，人與人之間的感情也變得虛偽和可悲。
第五段：個(gè)人成長與價(jià)值觀。
《讀蛙》給我留下了許多的思考和疑問。作為一名讀者，我開始思考我自己的成長與內(nèi)心的世界。小說中的蛙蛙經(jīng)歷了許多痛苦和挫折，最終，他意識(shí)到了生活的真相，并接受了自己的命運(yùn)。這讓我深認(rèn)識(shí)到人生的困惑與迷茫，并發(fā)現(xiàn)了人生的意義在于如何處理現(xiàn)實(shí)的困境并保持內(nèi)心的寧靜。讀《讀蛙》讓我反思了自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度，我開始更加珍視家庭、友情與真實(shí)的情感，放下貪婪與欲望，更加關(guān)注他人的需求與感受。
總結(jié)：通過閱讀《讀蛙》這本小說，我對(duì)貪婪與奮斗、家庭與友情、現(xiàn)實(shí)社會(huì)的荒唐與無助以及個(gè)人成長與價(jià)值觀等方面都有了新的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。這本小說讓我在反思自我成長的同時(shí)，也對(duì)人性與社會(huì)有了更深入的思考。讀書是一種成長的方式，通過閱讀好書，我們可以不斷地啟迪智慧，拓寬眼界。我將繼續(xù)深入閱讀更多優(yōu)秀的作品，不斷提升自己。
讀蛙的心得體會(huì)篇十一
今天，我在輔導(dǎo)班讀了《井蛙之志》這則寓言之后，我有許多收獲，心情特別激動(dòng)，同時(shí)，明白了一個(gè)道理：不能浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。小青蛙兩年前，制定了一個(gè)計(jì)劃，兩年后，要成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者！
可是，第一天看書，看了幾行，說看說挺吃力，充足了精神在看。一個(gè)星期后，覺得兩年的時(shí)間還很長，就給小蝌蚪出去玩了，回來覺得身體酸溜溜的，抬頭又開始賞月。就這樣一天推一天，兩年不知不覺地過去了，一點(diǎn)也沒學(xué)到知識(shí)，向朋友說的時(shí)候，也只能張著嘴巴，半天說不出話來。
這則寓言突出了青蛙學(xué)習(xí)的過程。
通過這則寓言，我想到了學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)可不能像青蛙那樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)地學(xué)習(xí)，要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的扎實(shí)地學(xué)。
這則寓言給我的啟發(fā)很大，收獲也很多，從各方面都要認(rèn)認(rèn)真真地干，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，從小事做起，長大才能干一番大事業(yè)，如果不從小事做起，到老了就徒傷悲。
我長大了一定要干一番大事業(yè)，既然立下了決心，就要從小事做起。
讀蛙的心得體會(huì)篇十二
《蛙女》，是按連載的形式寫的，它的故事情節(jié)雖富有一定的傳奇色彩，卻并未因而影響到作者對(duì)生活真實(shí)的揭示?！锻芘穭?chuàng)作藝術(shù)的特點(diǎn)，則是把傳奇性寓于生活真實(shí)的描繪之中。在作者的筆下，哈良父女雖被賦予一身驚人的好水性、好武功，但那卻有著舊社會(huì)苦難生活的深深的烙印。哈良，人稱“水烏龜”，可他的這身好水性，是靠泡在黃浦江里以打撈為業(yè)熬練出來的，至于那一身好武功，更是地痞、流氓、黑暗勢力逼出來的。“蛙女”水仙，是在“只有一周歲的時(shí)候，就巳經(jīng)讓母親泡在水中學(xué)會(huì)浮水了，到兩周歲，她已經(jīng)能像小繃抖那樣游泳了。”長大以后又從父親哈良那里學(xué)得了水下功夫，能在黃浦江下找到一枚銅板，這在打撈業(yè)中堪稱絕技。
可這“絕技”，對(duì)于一個(gè)漁家女兒來說，卻又飽含著怎樣的危險(xiǎn)和辛酸哪!不也正因?yàn)橛羞@“絕技”.吃黑飯的大龍頭劉鐵生，為了打撈史建國的銀箱，才設(shè)下各種圈套，妄圖誘使蛙女上鉤，為他們效力。而這個(gè)劉鐵生，又是哈良過去妻子盧秀云(蛙女生母)的后夫.這就使小說故事更增加了曲折性，更滲透著復(fù)雜的矛盾關(guān)系。小說主要人物之一哈良，是個(gè)正直、純樸的勞動(dòng)者?？嚯y的生活，不僅鍛就了他的鋼筋鐵骨，而且養(yǎng)成了他的疾惡如仇的品格。為了對(duì)抗地痞、流氓、黑勢力，他們“申江五杰”結(jié)義聯(lián)盟，互相支援，他雖精通水性，并以打撈為業(yè)，卻又十分僧惡劉鐵生這類借打撈而吃黑飯的大龍頭們。蛙女在哈良的熏陶和培育下，也很富于江糊兒女的俠氣。比起胡萬春同念的過去作品巾的人物，哈良父女的形象和性格的塑造，都不能說是很豐厚的，但又不能否認(rèn)，它們還是反映了一定的生活真實(shí)，特別是哈良這個(gè)人物，作者對(duì)他的性格還是做了較深的挖掘。熟悉作者童年的人都知道，他幼時(shí)也在黃浦江一帶流浪，與窮苦的船家人有過接觸。在五十年代末，萬春同志訪問過全國勞摸、上海打撈工程局打撈工程隊(duì)長沈阿四，了解了他的身世事跡，寫過一篇《生長在黃浦江邊的人》(收輯在他的《誰是奇跡的創(chuàng)造者》一書里。很明顯，小說《蛙女》中就留有沈阿四童年生活與經(jīng)歷的印跡。沈阿四的童年，正象蛙女水仙一樣，是跟隨父親在黃浦江中打撈煤炭、廢鐵、木材，過著“水烏龜”的生活。
毫無疑間，哈良父女的江上生活.正有著沈阿四遭際的概括，同時(shí)，我們也可以想見，假如作者沒有自己在黃浦江畔的流浪經(jīng)歷的“積累”，也還是不能把小說寫得真切感人的。
讀蛙的心得體會(huì)篇十三
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_，讀書不僅讓人學(xué)到知識(shí)，也可以讓人學(xué)會(huì)不少做人的道理。而《伊索寓言》這本書就通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事讓人在不經(jīng)意之間就明白了許多人生的道理，讓我們知道了什么是對(duì)的，應(yīng)該怎樣對(duì)待人生。
其中，我覺得這篇故事特別發(fā)人深?。邯{子和青蛙。
獅子聽見青蛙大聲叫喊，便朝聲音發(fā)出的方向轉(zhuǎn)過頭去細(xì)心察看，心想一定是什么大動(dòng)物。他等了一會(huì)兒，看見青蛙從池塘里蹦出來，便走過去，一腳踩住他，說道：“這么一個(gè)小東西叫聲卻那么大。”
這個(gè)故事說，那些多嘴多舌的人除了說空話，別無所能。
在現(xiàn)代這個(gè)注重物質(zhì)金錢的社會(huì)，越來越多的人開始說大話，不肯說真話、實(shí)話。我們應(yīng)摒棄說空話，說大話的習(xí)慣，而是腳踏實(shí)地地做人、做事。
每個(gè)有所成就的人大多是靠自己的真才實(shí)干做出來的，而不是能靠夸夸其談所做到的。
我們?cè)谛W(xué)階段是人生最基礎(chǔ)的階段，一切才剛剛開始，我們更要形成良好的行為品格和思想道德。我想禁止空話，多做實(shí)事是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的一件事，這樣以后我們才會(huì)有所成就。即使以后成不了什么大人物，但是做人的基本道理還是有了然于心。
生活是靠人去創(chuàng)造的，你是選擇美好還是要虛度，全憑自己的態(tài)度。因此，樹立良好的做人品質(zhì)，禁止空話，多做有效率、有意義的事，才是美好生活的保證。
讀蛙的心得體會(huì)篇十四
對(duì)于莫言這個(gè)大文豪，相信大家一定再熟悉不過了吧？莫言，這個(gè)名字可以說是家戶喻曉了，因?yàn)樗俏覀冎袊摹拔膲┒贰?、“文壇上的拿破侖”，是我們中國文學(xué)的驕傲。因?yàn)?，他于二零一二年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，因此，他的獲獎(jiǎng)作品《蛙》也風(fēng)靡一時(shí)，成為莫言最有名的作品之一，因?yàn)檫@本書即獲得了國際性的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，也獲得了國內(nèi)性的文學(xué)大獎(jiǎng)――矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。所以，老師強(qiáng)烈推薦我們一定要去閱讀《蛙》這本巨作，老師說了讀完以后會(huì)有所收獲的。我正想著星期六日再去買來看，哪知下午放學(xué)回到家時(shí)，媽媽就微笑著遞給了我這本厚厚的長篇小說――《蛙》。在交談中，我才得知媽媽在這本書剛出版時(shí)就買來看了，之前之所以沒有拿出來給我閱讀，是因?yàn)檫@本書的意境很深?yuàn)W，不容易懂?，F(xiàn)在，我上六年級(jí)了，應(yīng)該看得懂了，所以媽媽就拿給我看了。我欣喜若狂，捧過書，懷著激動(dòng)的心情讀完了這本長篇小說。讀完之后，我感悟良多，受益匪淺，心里有一種說不出來的感受，濃濃地糊在了我的心頭。
《蛙》這本長篇巨作通過講述莫言那個(gè)從事婦產(chǎn)科工作的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑整一個(gè)人生的經(jīng)歷以及前半生和后半生截然不同的待遇，反映了新中國成立以后的生育史，說明了計(jì)劃生育這一國家政策的嚴(yán)重錯(cuò)誤性，也讓我們看到了新中國成立以后到六十年之間的復(fù)雜歷史過程。
這本長篇巨著引起了我心靈極大的震撼，那位飽經(jīng)風(fēng)霜的姑姑，被計(jì)劃生育政策折磨的死去活來的婦女，讓我擁有了對(duì)生命的由衷敬畏和頂禮膜拜，生命是多么的可敬可貴啊，一株花、一棵樹、一叢草，都有著頑強(qiáng)的生命力；飛蛾撲火雖然無知愚昧，但也展現(xiàn)了生命的夢想力及奮斗精神，對(duì)于飛蛾撲火，我們大可不必抱著恥笑的態(tài)度，我們完全可以學(xué)習(xí)飛蛾那種勇于奮斗的精神，那不正是生命的意義之處嗎？如果吃飽了睡、睡飽了吃，只知道吃喝玩樂，那么請(qǐng)問活在這個(gè)世界上還有什么用處呢？生命并不注重長短，而是注重生命這顆明珠的價(jià)值，也就是說能為這個(gè)世界付出多少貢獻(xiàn)。昨天是植樹節(jié)，我覺得人們完全可以一人植一棵樹，想一想，全世界有好億的人口，一人植一棵樹，還擔(dān)心生態(tài)環(huán)境遭到破壞嗎？人的一生，人為處世，注定是要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的，哪怕你只做出了那么一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻(xiàn)，也絕對(duì)沒有任何關(guān)系！只要你有努力，有付諸奮斗，就足夠了――奮斗，正是生命中最大的意義、最高的價(jià)值。
無論是夏天怒盛著的桃花，還是秋天飽苞綻放的秋菊，無論是夏天的茂盛綠葉，還是秋天枯竭的落葉，都一定有著它存在的特殊意義。夏天的綠葉生命力頑強(qiáng)，充滿了生命的活力，是因?yàn)樗兄囊饬x與價(jià)值；秋天的落葉紛紛飄落枯竭凋零，也是因?yàn)樗兄囊饬x與價(jià)值，人的生命每一個(gè)時(shí)期都有著一定的的價(jià)值和意義，植物和動(dòng)物也是如此，即便是一只螞蟻、一粒種子、一顆微不足道的灰塵，也有它們存在的意義；我們應(yīng)該愛世界間萬物的生命，愛一株花的生命，愛一叢小草的生命，愛一棵小樹的生命。
讓生命的色彩更鮮艷，讓生命之花常開不敗，讓生命之花的香飄百里，這便是莫言的作品――《蛙》帶給我們的啟示。
讀蛙的心得體會(huì)篇十五
今天，我在讀書的時(shí)候意外地看到了這樣一篇很有哲理的小故事，忍不住想在這里和大家分享一下：從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個(gè)壇子沿上跳舞時(shí)，不小心掉到了里面。里面裝的是黏糊糊的黃油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。青蛙a終于放棄了。而青蛙b呢？它想，今天真糟糕，怎么都出不去。可是，還是再游游吧，也許會(huì)找到辦法。就在它幾乎劃不動(dòng)的時(shí)候，后退碰到堅(jiān)實(shí)的固體。原來黃油再它不停攪動(dòng)下凝固了。后來，青蛙b踩在黃油上跳出了壇子，獨(dú)自回家了。讀了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不論做任何事情，都要有堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，只有這樣才能創(chuàng)造奇跡！
讀蛙的心得體會(huì)篇十六
蛙是一種常見的兩棲動(dòng)物，生活在水中。如果我們僅僅局限于對(duì)蛙的知識(shí)，那么我們對(duì)世界了解也只是有限的。而讀蛙，除了了解蛙的生態(tài)習(xí)性外，更重要的是從中汲取到一些關(guān)于生活的哲理和智慧。最近我讀了一本名為《蛙》的小說，暢快淋漓的文字，激發(fā)了我的思考，讓我受益匪淺。下面是我對(duì)于《蛙》的一些心得體會(huì)。
首先，我深受小說中主角蛙的奮斗精神的啟發(fā)。小說中，蛙是一只聰明勇敢的蛙，他不滿足于只是待在水里安穩(wěn)地生活，而是選擇主動(dòng)探索外面廣袤世界的機(jī)會(huì)。他時(shí)常推敲著自己的處境，思考著人與自然的關(guān)系。這讓我想起我自己。我有時(shí)會(huì)在舒適區(qū)中安逸地生活，卻很少主動(dòng)去探索未知的領(lǐng)域。蛙勇敢地走出自己的舒適區(qū)，這讓我明白了只有放棄舒適，才能成就非凡。
其次，小說中蛙的孤獨(dú)也讓我深有感觸。蛙作為水中一員，卻無法與其他蛙建立聯(lián)系。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中我們也常常會(huì)感到孤獨(dú)。在這個(gè)繁忙的社會(huì)中，我們常常追逐名利，而很少與人真實(shí)地交流和分享。所以，重要的是我們不要害怕表達(dá)自己的想法和情感，勇敢地與他人交流，以建立真正的人際關(guān)系。
第三，小說中的自由主義思想讓我對(duì)世界的看法有了新的啟發(fā)?！皼]有永久的敵人，也沒有永久的朋友，只有永久的利益?！边@是小說中的一個(gè)觀點(diǎn)。我曾經(jīng)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)產(chǎn)生過一些質(zhì)疑，但在讀完小說后，我明白了這句話的深刻含義。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人與事情都是相對(duì)的，沒有固定的、絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。我們不能單純地以曾經(jīng)的友誼或利益關(guān)系來判斷一個(gè)人，我們應(yīng)該看到一個(gè)人的多個(gè)方面，以及每個(gè)人在不同時(shí)期的變化。
第四，小說《蛙》讓我重新思考了人與自然的關(guān)系。蛙生活在水中，與大自然緊密相連。但人類與自然的聯(lián)系卻越來越疏遠(yuǎn)。我們的生活被高樓大廈和工業(yè)污染所包圍，我們把城市作為自己生活的唯一場所。而忽略了大自然的美好和對(duì)我們生命的滋養(yǎng)。我們應(yīng)該重新審視自己與自然的關(guān)系，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處。
最后，小說中蛙想要成為人類，這點(diǎn)讓我感到非常矛盾。雖然蛙渴望成為人類，但他并沒有發(fā)現(xiàn)人類的許多問題。相反，他對(duì)人類的理解僅僅停留在表面。這讓我意識(shí)到，我們?cè)谧非髩粝氲耐瑫r(shí)，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的不足和不完美，以及人類社會(huì)中存在的各種問題。我們應(yīng)該不斷反思自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
綜上所述，讀《蛙》讓我收獲頗多。從蛙身上，我汲取到了奮斗精神、勇于表達(dá)和與人交流的勇氣，重新思考了人與自然的關(guān)系，并反思了自己的不足。這本小說讓我明白了一些生活的真理和哲理，希望在以后的生活中，我能將這些智慧付諸行動(dòng)，不斷成長和進(jìn)步。
讀蛙的心得體會(huì)篇十七
《讀蛤》是現(xiàn)代小說家莫言的一部作品，以一個(gè)小鎮(zhèn)上發(fā)生的故事展現(xiàn)了文化革命中人們的痛苦與無奈。在看完這本小說后，我深刻體會(huì)到了文化革命時(shí)期人們的苦難與矛盾，也為作者的高超文學(xué)功力所折服。
第二段：對(duì)小說的梗概和主題進(jìn)行簡單描述。
故事發(fā)生在九十年代的小城鎮(zhèn)，因?yàn)橐活^烏龜被誤認(rèn)為是“神龜”，成為當(dāng)?shù)厝伺鯃龅纳裎锒l(fā)了一系列的事件。小說的主要人物有四位：方鴻漸、田耕平、稅局局長和清潔工小蛤，通過他們的故事展現(xiàn)了文化大革命時(shí)期人們的痛苦與無奈。
第三段：對(duì)小說的特點(diǎn)和語言進(jìn)行分析。
在《讀蛤》中，莫言運(yùn)用了多重?cái)⑹龊吞S式敘事的手法，使得整個(gè)故事顯得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，小說中還融入了許多的民間傳說和諺語，讓人們更加容易理解小說中的人物和事件。
第四段：對(duì)小說的主題進(jìn)行深入探討。
通過該小說，我深刻體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們間的矛盾和痛苦。在文化大革命的時(shí)期，家庭、親情、友情和愛情都受到了嚴(yán)重的割裂和摧殘，人們的精神世界和情感世界都備受摧殘。而小說中的四位主角，也都是復(fù)雜的人物，他們?cè)谏兴缪莸慕巧鞑幌嗤瑫r(shí)也有著各自的痛苦和無奈。
第五段：結(jié)論。
《讀蛤》是一部富有情感和人性溫度的小說。莫言通過一頭烏龜引發(fā)的事件，深入剖析了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾和人們的生活狀態(tài)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)于人性和愛的敬重。閱讀這本小說，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜和生活的不易，也讓我更加珍惜眼前的一切，堅(jiān)信人與人之間的情感是最珍貴而深厚的。
讀蛙的心得體會(huì)篇十八
讀了路邊的青蛙，我忽然醒悟了一個(gè)道理。
路邊的青蛙不理睬的說："不搬?！?。田里的青蛙無可奈何的走了。幾天后田里的青蛙又去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)，他被車子軋死了，暴尸在馬路上。
這件事情教育了我們：命運(yùn)靠自己掌握，選擇勤奮就可以得到幸福，一味懶惰則難逃厄運(yùn)。
爸爸媽媽，請(qǐng)你們放手讓我自己去做自己能做的事情吧。我只是想自己洗一次衣服，總是被你那寬大粗糙的手?jǐn)堊?，爸爸，你知道嗎？這樣會(huì)讓我變的懶惰，你知道嗎？很多困難是因?yàn)樽约旱膽卸柙斐傻?，舉手之勞卻不愿為止，那就注定要付出沉重的代價(jià)。
你這樣就等于毀了我，我常常夢想做一名軍醫(yī)，為國家付出，用最好的藝術(shù)拯救更多的人。我相信：只要我們努力，祖國一地會(huì)在我們這代人的手中更加繁榮，富強(qiáng)。
讀蛙的心得體會(huì)篇十九
熬了兩個(gè)夜晚讀完了莫言的《蛙》，感觸頗多。
年前得知莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，想著一定要抽時(shí)間讀一讀他的作品。隔了一個(gè)新年，前幾日忽的想起里這事兒，索性就下載幾本晚上讀。
說實(shí)話，第一本看《蛙》出乎我的意料，就著這幾本書的名字來看，《豐乳肥臀》內(nèi)容必定精彩也是我優(yōu)先選擇要看的，《紅高粱家族》聽說是馮小剛電影《紅高粱》的原版，也是想要先睹為快的，再一看《蛙》，尋思著這書名真的很是奇怪，難不成是描寫青蛙的嗎，百度一搜，原來這《蛙》也是獲得過矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的，好奇啊，就讀它了。
初讀莫言的《蛙》，覺得這書語言樸實(shí)通俗，好似路遙的風(fēng)格，卻要比路遙的文雅那么一點(diǎn)點(diǎn)。而后，文章介紹到了主人公--姑姑，一個(gè)鄉(xiāng)村計(jì)生工作者。開始姑姑憑借著自己的技術(shù)接生了十里八村老少婦女成百上千個(gè)孩子，甚至于村里的牛犢子都要請(qǐng)她來幫忙接生，深受村民的愛戴敬重，稱之為活菩薩。到這里，姑姑所做的一切不僅僅是她的本職工作，也是響應(yīng)國家環(huán)境，為祖國儲(chǔ)備資源--人。時(shí)間一轉(zhuǎn)到了八十年代，由于人口急劇膨脹，國家實(shí)施計(jì)劃生育，姑姑執(zhí)行國家政策教導(dǎo)村民上環(huán)、結(jié)扎避孕，村民多有反抗，姑姑執(zhí)著。讀到這里，我也在想：這人吶，生那么多干嘛，一個(gè)接一個(gè)的，可笑。隨著環(huán)境逐漸惡化和姑姑的堅(jiān)持，姑姑成了人們眼中的殺人惡魔，人人唾棄。當(dāng)我讀到張拳老婆因躲避引產(chǎn)水中溺亡，姑姑侄媳婦王仁美因姑姑堅(jiān)持引產(chǎn)大出血致死，王膽懷孕七八個(gè)月到處躲地洞、枯井逃避引產(chǎn)，最后依然在水中木筏上早產(chǎn)而死，我震驚了，你能想象到那種慘烈嗎？我不禁罵姑姑罵這個(gè)所謂的計(jì)劃生育！這是整本書我認(rèn)為最高潮的部分，到這里整本書也有了一半的進(jìn)度，伴隨著這一切發(fā)生的`還有一個(gè)在姑姑眼里微不足道的愛情故事：王肝對(duì)小獅子的單相思，一十二年，整整五百封情書，卻全被姑姑扣下了，小獅子最后戲劇的嫁給了作者--蝌蚪，也就是王肝的好朋友，此時(shí)嗎，王肝一句”我在愛情世界里得了一場重病，現(xiàn)在好了“現(xiàn)在記憶尤新。書的后半部分描寫姑姑懺悔早年，對(duì)蛙聲的過度恐懼，以致呆癥。這時(shí)我讀懂了莫言這本書名字的含義：蛙--娃、蛙聲--孩子的哭聲。感嘆他的諷刺藝術(shù)。
能夠完整的讀完《蛙》完全是被書中的近乎真實(shí)的描寫所吸引的，聯(lián)想到小時(shí)候在村里的所看所聞：超生輕則罰款，重則扒房子毀田逼迫引產(chǎn)。時(shí)至的安康大齡孕婦強(qiáng)制引產(chǎn)事件的發(fā)生，這活生生的一切仿佛都發(fā)生在你我身邊，也確實(shí)發(fā)生在你我身邊。
最后：驚于國家機(jī)器的無情，感于世事的滄桑，嘆于生命的可貴。
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