沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn),我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn),用事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)支撐自己的表達(dá)。在這里,小編為大家整理了一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng),請(qǐng)大家參考。
老師期試發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好。
首先感謝每一位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),就孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面作一個(gè)溝通和交流。作為一名數(shù)學(xué)教師,我一直在努力探索,如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),開(kāi)心學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索數(shù)學(xué)奧秘的欲望,享受成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)。進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期,孩子不僅要學(xué)好課本知識(shí),還要為9月份升如畢業(yè)班做好準(zhǔn)備。加上知識(shí)點(diǎn)的增多,知識(shí)的綜合性增強(qiáng),難度的加大。為了孩子們更好的適應(yīng)這種狀況,我從以下做起。
“興趣是最好的老師”,為了讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科興趣濃厚、充滿信心,針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),因材施教,激發(fā)興趣。
1、思想上重視數(shù)學(xué)。
(從感恩教育入手,舉例)。
(從自我成長(zhǎng)入手,舉例)。
2、定期小結(jié),階段反饋。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)態(tài)度積極的,盯緊班級(jí)后幾名。(舉例)。
3、言傳身教,給學(xué)生樹(shù)立榜樣。激發(fā)每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和潛力。(舉例自己腰疼一直堅(jiān)持工作崗位,不耽誤學(xué)生一節(jié)課及學(xué)生和家長(zhǎng)給我的感謝信)。
1、重視孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
課堂四十分鐘專心聽(tīng)講是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。有部分同學(xué),不會(huì)聽(tīng)課,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。(舉例)學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè),要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。(舉例表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)習(xí)慣好的同學(xué):
表?yè)P(yáng)數(shù)感想的同學(xué):)。
2、培養(yǎng)孩子活躍的思維,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
(舉例)。
3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。
具體分析純計(jì)算在考試中所占的比例,間接計(jì)算在考試中所占比例,體會(huì)、感覺(jué)計(jì)算的重要和必要,強(qiáng)化培養(yǎng)孩子計(jì)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重中之重。
試卷整體情況:
五(1)。
五(2)。
試卷中孩子答的好的:
出錯(cuò)較多的知識(shí):
下半學(xué)期的計(jì)劃和安排:
完成優(yōu)秀的孩子有、
認(rèn)真完成的孩子有、
有錯(cuò)就問(wèn)、不斷探究的孩子有、
思維活躍、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的孩子有、
積極配合老師,改錯(cuò)及時(shí)的孩子有、
各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們的心愿,希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流,多探討,期待著在我們的共同努力下,創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)孩子的發(fā)展。給家長(zhǎng)的建議:
2、嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微處。(舉班上一位成功家長(zhǎng)的事例)。
3、給孩子準(zhǔn)確定位,全力備戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)考,提前做好進(jìn)入畢業(yè)班的準(zhǔn)備。
4、讓我們隨時(shí)溝通,積極聯(lián)系,共同為孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)服務(wù)。讓孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)和進(jìn)步的喜悅。
5、對(duì)于在托管班住宿的孩子,希望家長(zhǎng)每周五,接孩子回到家后,多問(wèn)問(wèn)孩子這一周的學(xué)習(xí)情況,在現(xiàn)有的兩天時(shí)間里,多陪陪孩子,讓孩子體會(huì)到家的溫暖。(舉例:班上一個(gè)周末不愿回家,呆在托管班狂玩的學(xué)生事例)。
6、積極和老師聯(lián)系,不斷調(diào)整思路,共同培養(yǎng)孩子。
7、有事、生病,要及時(shí)向王老師請(qǐng)假。好讓老師安排新課和復(fù)習(xí)課,孩子也不耽誤功課。
8、對(duì)于班級(jí)均分一下的孩子,建議可以去鳳凰學(xué)堂給孩子輔導(dǎo)。
如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,只要是為了孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,我也誠(chéng)懇希望大家提出來(lái),以便我能更好調(diào)整思路,優(yōu)化方法。如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。我的電話131xxxxxxx。
各位家長(zhǎng),孩子的健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,道德品質(zhì)的修養(yǎng)都離不開(kāi)良好的家庭教育,我們家長(zhǎng)不能望子成龍,要教子成龍?!敖獭本鸵蟹椒?,“教”就要堅(jiān)持。有了良好的方法,又能持之以恒,相信您的孩子一定能成龍成鳳!
謝謝各位!
老師期試發(fā)言稿篇二
各領(lǐng)導(dǎo),各老師:
大家上午好!因?yàn)闂畈ㄓ惺聛?lái)不了,要求我就語(yǔ)文學(xué)科做個(gè)發(fā)言,我實(shí)在慚愧,在座的語(yǔ)文老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富,行家里手。又加上時(shí)間倉(cāng)促,我也沒(méi)作甚準(zhǔn)備,在這里只想把自己的心得跟各位交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正!20xx年中考在即。中考是九年級(jí)關(guān)鍵的教育環(huán)節(jié),今年由于新冠肺炎疫情影響,孩子開(kāi)始線上學(xué)習(xí),學(xué)生的在校時(shí)間縮短,這給我們提出了更大的挑戰(zhàn),如何對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),意見(jiàn)不一,一直以來(lái),語(yǔ)文學(xué)科不同于中考科目中的數(shù)理化和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)與強(qiáng)化,大家認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)科很難抓、提分難。甚至有人認(rèn)為,通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)、時(shí)間堆積等以多取勝、廣種薄收的辦法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量顯然不行,必須要提高中考復(fù)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效和高效,線上的語(yǔ)文教學(xué)更是備受詬病,學(xué)生聽(tīng)沒(méi)聽(tīng),聽(tīng)了多少,都是未知數(shù)。
線上學(xué)習(xí)將近兩個(gè)月了,期間我們老師也是摸爬滾打,一路摸索一路前行,與孩子們斗智斗勇,雖然牢騷滿腹,但是老師同學(xué)多多少少總有些收獲。具體到語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),我感覺(jué)在這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文學(xué)科的很多內(nèi)容能很好地施展開(kāi)來(lái),我們可以憑借網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì),把自己的課程打造的更好。大部分同學(xué)還是比較自覺(jué)地。但是線上學(xué)習(xí)由于缺乏師生的互動(dòng),只是老師的獨(dú)角戲,學(xué)生那邊的情況全然不知,所以線上教學(xué)時(shí)間一長(zhǎng),很明顯就暴露出了他的弊端,這是我們老師都能感受到的?;仡櫨€上教學(xué)歷程,我感覺(jué)有利有弊。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)入線下教學(xué),要想在20xx語(yǔ)文中考取得好成績(jī),最主要的是知己知彼,百戰(zhàn)百勝,所以我認(rèn)為吃透20xx年中考語(yǔ)文試題很重要,了解命題特點(diǎn),那對(duì)我們的復(fù)習(xí)備考應(yīng)該有很大的啟示,20xx年中考語(yǔ)文最大變化就是名著閱讀,整本書(shū)閱讀,非連續(xù)性文本閱讀。
要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確明確復(fù)習(xí)步驟。有效的學(xué)習(xí)來(lái)自精密的計(jì)劃,復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,歸納整合的過(guò)程,合理的計(jì)劃能使復(fù)習(xí)有條不紊的進(jìn)行。可以采用專題復(fù)習(xí),根據(jù)上次合肥專家解讀,我覺(jué)得我們可以把12部名著,15個(gè)綜合性學(xué)習(xí)重點(diǎn)講解一下,集思廣益,資源共享,采取多種途徑,未雨綢繆,科學(xué)安排,這就要有一個(gè)整體的復(fù)習(xí)規(guī)劃。
要加強(qiáng)備考研究,明確復(fù)習(xí)方向。要重點(diǎn)研究課程標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有考試大綱,課程標(biāo)準(zhǔn)是中考命題的依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程研究課程標(biāo)準(zhǔn),可以準(zhǔn)確把握安徽中考語(yǔ)文考試的方向,減少?gòu)?fù)習(xí)備考的盲目性,讓復(fù)習(xí)備考不走遠(yuǎn)路少走,少走彎路,把握中考命題的規(guī)律。
掌握答題技巧,規(guī)范答題要求?,F(xiàn)代文閱讀是學(xué)生得分率比較低,畏難情緒比較大的題目,要強(qiáng)化現(xiàn)代文閱讀的三步閱讀法,也就是初讀課文,梳理結(jié)構(gòu),感悟中心三個(gè)步驟。提供些孩子答題的模板,就像數(shù)學(xué)中的公式一樣,特別是文體知識(shí)。
要密切聯(lián)系生活實(shí)際,多渠道了解語(yǔ)文知識(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。中考畢竟是大考,不考熱點(diǎn),不代表回避熱點(diǎn),時(shí)下的新冠肺炎(非連續(xù)性文本,打開(kāi)電視,打開(kāi)手機(jī),肺炎的信息鋪天蓋地,謠言更是無(wú)孔不入,吃雞蛋的事情大家都有過(guò),其實(shí)我們每天都在接收信息,其實(shí)這就是非連續(xù)性文本,碎片化閱讀,如何整合信息,提取有效信息等)、全球處在動(dòng)蕩之中,脫貧攻堅(jiān),環(huán)境日益惡化等時(shí)事,都與我們的生活息息相關(guān),更與我們的語(yǔ)文課程息息相關(guān),所以我們老師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文學(xué)科考察的方式多種多樣,提醒我們學(xué)生關(guān)注社會(huì),有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),及時(shí)了解。
以上是我的一些意見(jiàn),敬請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)!
老師期試發(fā)言稿篇三
一、首先是教學(xué)工作:
我在教學(xué)中注重了幾個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng):
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)利用工具書(shū)完成生字詞的自學(xué)與積累;課文內(nèi)容的預(yù)習(xí),并做好記錄;還有課文的朗讀甚至是背誦任務(wù)。當(dāng)然這樣的要求,本來(lái)對(duì)剛接手的這個(gè)班是很難完成的,開(kāi)始時(shí)我要求很低,要求他們利用各種工具書(shū)自學(xué)生字詞和課文內(nèi)容,并做上記錄,當(dāng)然要發(fā)動(dòng)了小組學(xué)習(xí)的作用,讓他們協(xié)助完成,小組長(zhǎng)做好檢查工作,對(duì)不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生進(jìn)行了不同要求,對(duì)沒(méi)有認(rèn)真完成的老師進(jìn)行了及時(shí)談話處理。
2、認(rèn)真早讀的習(xí)慣。我一定會(huì)進(jìn)教室指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。在早讀課上要求學(xué)生讀好課文,完成背誦任務(wù),還有各種積累,說(shuō)到積累,我采取了有的放矢,除了完成教學(xué)任務(wù),我還在每小段時(shí)間里讓學(xué)生完成各種積累,比如詞語(yǔ)的積累(比如:aab式、aabb式,abab式,abac式,描寫(xiě)人物品質(zhì)的,描寫(xiě)人物外貌的,描寫(xiě)人物神態(tài)的,描寫(xiě)人物心里的,描寫(xiě)人物動(dòng)作的,描寫(xiě)景色的,含動(dòng)物的成語(yǔ),含人體部位的成語(yǔ),成語(yǔ)故事,含反義詞的成語(yǔ),含近義詞的成語(yǔ)等);關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的積累,教師分好類,并要求學(xué)生造句,每個(gè)三個(gè)以上;古詩(shī)的積累等。這些積累每次布置一些,采用不同方式,不同地方寫(xiě)出來(lái),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)檢查,當(dāng)然檢查要充分利用小組長(zhǎng)來(lái)完成,小組長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào),教師要對(duì)完成情況做及時(shí)處理。
3、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。我覺(jué)得此環(huán)節(jié)很重要,至少對(duì)要求考試分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)是這樣。為此,我要求學(xué)生要按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),當(dāng)然不是一刀切,對(duì)不同學(xué)生不同要求。班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員牽頭,各小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的檢查模式,老師對(duì)檢查情況及時(shí)處理。比如我們班有個(gè)叫舒飛的學(xué)生,在開(kāi)學(xué)一周的作業(yè)中,小組長(zhǎng)反映他經(jīng)常沒(méi)有做完作業(yè),于是引起了我高度重視,我首先和他進(jìn)行了單獨(dú)的談話,對(duì)他進(jìn)行了耐心的思想教育,并提出以后他的作業(yè)我親自檢查,并根據(jù)作業(yè)表現(xiàn)做及時(shí)的表?yè)P(yáng),這樣他逐漸的養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。自從他愛(ài)做作業(yè)以后,他早讀,上課,家庭作業(yè)都是很好,一個(gè)月下來(lái),在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各項(xiàng)檢測(cè)中他都名列班上前五名,畢業(yè)檢測(cè)他也是班上第三名。
4、敢于和困難作斗爭(zhēng)的習(xí)慣。我們班開(kāi)始的時(shí)候很多學(xué)生做語(yǔ)文作業(yè)時(shí),他們認(rèn)為所謂做不起的就不會(huì)做,只做那些簡(jiǎn)單的。比如閱讀題,很多學(xué)生都不會(huì)做,為此,在閱讀教學(xué)和作業(yè)講解中我常鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,老師提出的問(wèn)題或作業(yè)中的問(wèn)題,要大膽思考,經(jīng)常動(dòng)腦,一個(gè)問(wèn)題總要有自己的見(jiàn)解或者答案,哪怕是錯(cuò)的也必須說(shuō),或者做,因?yàn)檫@樣他才會(huì)愿意去思考去做,這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,真的大有進(jìn)步。
當(dāng)然,要想取得好成績(jī),我覺(jué)得特別要抓好畢業(yè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。我主要做好了一下幾個(gè)方面:
發(fā)現(xiàn)個(gè)別的不足,針對(duì)這些情況設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。
2、善于歸類。通過(guò)六年的學(xué)習(xí),學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀方法、習(xí)作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累,復(fù)習(xí)階段,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累進(jìn)行歸類整理,提煉方法,形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。呈現(xiàn)給學(xué)生的練習(xí)要有代表性,內(nèi)容要“精”,形式要“全”,方法要“活”,切實(shí)做到做一題,學(xué)一法,會(huì)一類,通一片,以獲取“省時(shí)高效”的復(fù)習(xí)效果。
3、注重運(yùn)用。知識(shí)的積累最終是為了運(yùn)用,因此,復(fù)習(xí)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種語(yǔ)言情境和生活情境,引導(dǎo)學(xué)生在原有知識(shí)積累的基礎(chǔ)上最大程度地去運(yùn)用,真正體現(xiàn)學(xué)以致用。
4、注重檢測(cè)。復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏,主要是通過(guò)模擬題來(lái)查驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的漏洞,模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,由易到難,再由難到易,要鼓士氣,要有信心,也不要他們驕傲。在他們體會(huì)到成功的喜悅的同時(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,提高復(fù)習(xí)效率。模擬題也要有針對(duì)性,要及時(shí)檢查復(fù)習(xí)效果并及時(shí)處理。
二、班級(jí)管理工作:
(一)明確目的、嚴(yán)格要求
我要求學(xué)生做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,在接手這個(gè)班之后,我經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校班級(jí)各方面規(guī)章制度。經(jīng)常告訴他們上課的時(shí)候應(yīng)該怎么做,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,各門(mén)課程中學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。尤其是各班干部、小組長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。要求各班干部各施其職,小組長(zhǎng)管好自己小組,各學(xué)生管好自己。
(二)培養(yǎng)小助手,減輕老師負(fù)擔(dān)。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。首先,我通過(guò)考察和同學(xué)的討論選出了班干部,然后我大膽進(jìn)行“放權(quán)”,:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論都可以做,學(xué)校開(kāi)展的很多活動(dòng)班干部都能組織學(xué)生完成,比如六一的慶?;顒?dòng),可以說(shuō)是學(xué)生自己完成的。我充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,讓他們?yōu)槔蠋煖p負(fù),幫老師檢查學(xué)生的作業(yè),為此,每個(gè)小組都有兩名小組長(zhǎng),當(dāng)然小組長(zhǎng)一定要成績(jī)較好,所以班干部有的要兼任小組長(zhǎng)。我對(duì)他們進(jìn)行了一段時(shí)間的培養(yǎng),讓他們明白怎樣檢查作業(yè),如何處理作業(yè),也經(jīng)常和他們進(jìn)行交流,了解學(xué)生作業(yè)情況,我進(jìn)行了及時(shí)處理。我也采用了小組比賽的方式,看哪些小組作業(yè)做得好,這項(xiàng)工作就讓班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員完成,這樣學(xué)生的作業(yè)情況真的很好。
(三)愛(ài)學(xué)生,相信學(xué)生,經(jīng)常和他們交流,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。
我會(huì)經(jīng)常跟自己的學(xué)生接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,增進(jìn)了我們師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、看重他們,從而我們有了很好的師生關(guān)系,有很多學(xué)生下課的時(shí)候愿意和我交流。當(dāng)然他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),對(duì)成績(jī)差的學(xué)生我都會(huì)找到他們的進(jìn)步,在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。同學(xué)們也愛(ài)學(xué)習(xí)了,覺(jué)得學(xué)習(xí)是愉快的。
(四)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
收到教育的效果。還經(jīng)常和家長(zhǎng)保持電話溝通,有時(shí)也單獨(dú)談?wù)劇_@樣共同商量對(duì)策,做到了有的放矢,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,思想情況就能及時(shí)掌握。
經(jīng)過(guò)我們師生共同努力,我們班在畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中語(yǔ)文平均分達(dá)82。73,從分?jǐn)?shù)看還是令我滿意。
老師期試發(fā)言稿篇四
家長(zhǎng)朋友大家好!非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師,針對(duì)化學(xué)教與學(xué)上的問(wèn)題,跟各位說(shuō)幾句。
在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力,而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí),很難達(dá)到一定的高度,這就需要家長(zhǎng)與學(xué)校合作,共同培養(yǎng)。
許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的,化學(xué)尤其如此,需要很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。生活體驗(yàn)多了,觀察力自然而然就會(huì)提高。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污,怎樣洗滌?”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗,再用大量水洗”,時(shí)間久了就忘記了?;瘜W(xué)上還有很多實(shí)驗(yàn),怎么講學(xué)生也聽(tīng)不懂,就是缺少了對(duì)生活中相似杯事情的觀察。
希望家長(zhǎng)朋友們多讓孩子參與到生活中的事情。孩子對(duì)周圍一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心,會(huì)向家長(zhǎng)提出各種各樣的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)厭煩孩子提問(wèn)題,馬虎、含糊、答非所問(wèn)、回避、甚至訓(xùn)斥,這對(duì)孩子的觀察力是一個(gè)重大的打擊,長(zhǎng)此以往,孩子對(duì)周圍事物不再感興趣,少說(shuō)話少發(fā)問(wèn),甚至?xí)?duì)孩子的性格形成產(chǎn)生影響。
如果您也答不出孩子的問(wèn)題,不妨請(qǐng)您如實(shí)地說(shuō),并鼓勵(lì)他(她)去弄明白,然后講給您聽(tīng)。這是一種很真誠(chéng)的鼓勵(lì),孩子不僅會(huì)增強(qiáng)求知欲,還會(huì)更加尊敬您。
表達(dá)力不僅是學(xué)生答題的需要,也是在這個(gè)社會(huì)上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才,那我們就一起培養(yǎng)吧。
一是多與孩子交流,讓你們的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)影響孩子。父母的性格特點(diǎn)會(huì)潛移默化地對(duì)孩子造成影響,俗話不是說(shuō)“有其父必有其子”嗎?,孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì)。
二是給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。隨時(shí)向孩子提一些問(wèn)題,如“今天最有興趣的事情是什么?”“學(xué)校有什么活動(dòng)嗎?”“周末想干什么?”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目?”等,注意傾聽(tīng)孩子的講述。如果語(yǔ)無(wú)倫次,您可以調(diào)侃地說(shuō):“你說(shuō)的外語(yǔ)?怎么我聽(tīng)不懂嗎?再講一遍吧!”這樣既鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,又讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他的愛(ài),從而為其語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。
您做到了這些,您就是一個(gè)很優(yōu)秀的老師,這比請(qǐng)個(gè)家教要好得多。
咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好,家長(zhǎng)仍會(huì)擔(dān)心成績(jī)不夠理想考不上甲甲;還有孩子學(xué)習(xí)較差,家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校來(lái)沒(méi)面子。其實(shí),大可不必,太陽(yáng)有太陽(yáng)的光芒,月亮有月亮的光輝,缺一不可。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),孩子就會(huì)成才。讓我們共同努力吧!謝謝大家!
老師期試發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng):
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。你的孩子,我的學(xué)生,把我們緊緊聯(lián)系在一起。和孩子們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和磨合,在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,互相都適應(yīng)了對(duì)方。我也覺(jué)得越來(lái)越喜歡他們了,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跀?shù)學(xué)方面的有了很大的進(jìn)步了。
1、回家作業(yè)都能按時(shí)完成,家長(zhǎng)大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè)。
2、課前準(zhǔn)備工作充分,孩子們能安靜地等著老師來(lái)上課。
3、聽(tīng)課習(xí)慣比以前好,課堂上注意力集中的孩子多了,舉手發(fā)言的多了。還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題,獨(dú)立理解題意的能力較差。課堂作業(yè)有點(diǎn)拖堂,不能及時(shí)完成。
借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話,請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,共同討論成績(jī)下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。
對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。
作為二年級(jí)的孩子,大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門(mén)前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。
1)、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě),就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
2)、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?,F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,但同時(shí)也增加了閱讀的難度,每做一題需要孩子看清、看懂題意,一審再審,再動(dòng)手做。
3)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
4)、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子做錯(cuò)題目,不及時(shí)訂正,學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛,錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。
5)、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。
6)、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。不但要聽(tīng)老師所講的,還要聽(tīng)同伴的不同想法。
7)、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的,也是計(jì)算機(jī)無(wú)法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,這對(duì)計(jì)算能力提出了更高的要求。
8)、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī)每次的單元檢測(cè)題要求家長(zhǎng)查閱后簽字另一方面,我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。
有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,他的考試的成績(jī)也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問(wèn)題呢?老師和家長(zhǎng)認(rèn)為不是。事實(shí)上,平時(shí),對(duì)于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,他基本上都能夠做出來(lái)。如果我們從心理學(xué)的角度來(lái)分析的話,孩子出現(xiàn)諸如"低級(jí)錯(cuò)誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過(guò)程中解具體的一道時(shí),注意力不完全集中在這道題目上,而是想著另外一道題或其它的事情,那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書(shū)寫(xiě)的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。
因此,要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不出現(xiàn)諸如之類的"低級(jí)錯(cuò)誤",首先,家長(zhǎng)朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。如果說(shuō),他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來(lái)訪的客人的干擾,那么注意力就會(huì)被分散。
1、有些同學(xué)上午第一節(jié)課就會(huì)打瞌有些同學(xué)上午第一節(jié)課就會(huì)打瞌睡。因此,要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中專心致志,我們要為他們提供良好的條件。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下,您可以對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練。
2、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。
3、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后,家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長(zhǎng)代為復(fù)查,孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí)。這在考試過(guò)程中就要"吃虧"。
4、結(jié)合家庭生活對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練。
5、讓孩子考家長(zhǎng)。讓孩子出題考家長(zhǎng),孩子很感興趣,他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,把家長(zhǎng)考住。家長(zhǎng)成心"低級(jí)錯(cuò)誤",讓孩子批評(píng),這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育,將來(lái)他們做題時(shí)也會(huì)防止"低級(jí)錯(cuò)誤"。
最后希望家長(zhǎng)們能理解、支持學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。及時(shí)給孩子檢查作業(yè)。每次家庭作業(yè),我都會(huì)讓孩子回家請(qǐng)家長(zhǎng)檢查。檢查主要是讓家長(zhǎng)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,更有助于我們家校配合。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。
當(dāng)然,我在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)向我指出,我肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉"。各位家長(zhǎng)朋友,歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦。
最后,最后我想說(shuō)我們的目標(biāo)只有一個(gè),就是要把孩子教育好。教好你的孩子,教好我的學(xué)生,是我最大的愿望。如果工作中有什么不足,還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受,努力做好工作。祝各位家長(zhǎng)工作順利,感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng),天天進(jìn)步。
老師期試發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
明天孩子就要來(lái)園了,今天請(qǐng)大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們二位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是黃老師,另一位是王老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育,幼兒園教育原則是保教并重,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng),下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。另外還有相對(duì)應(yīng)教程的三本《幼兒畫(huà)冊(cè)》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》。
除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子晨檢的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問(wèn),四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的,都統(tǒng)一在門(mén)口交給劉老師,如果你的孩子身體不適要吃藥,請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,寫(xiě)明姓名、班級(jí)、服藥時(shí)間、劑量,早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍,以防出錯(cuò)。劉老師會(huì)進(jìn)班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、午餐、點(diǎn)心),這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”,家長(zhǎng)想了解可以留意。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。因此,不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們二位老師會(huì)像媽媽愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯兩巾制。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)記,便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中,并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子觀察來(lái)完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間:請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8:00以后送孩子入園,下午4:00開(kāi)始接孩子。如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。
三是家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào)),讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開(kāi)口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問(wèn)、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生,保持干燥,要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),也便于幫助孩子。
老師期試發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我與同學(xué)們相伴的日子已經(jīng)五年了,我們一起度過(guò)了多少個(gè)春秋,今天,我又帶著我自己滿腔熱情和滿滿自信站在了這個(gè)舞臺(tái)。
小老師,是一個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的稱號(hào),它集萬(wàn)千榮耀于一身。只有一分耕耘,才有一分收獲;種瓜得瓜,種豆得豆。我想,我會(huì)用我此時(shí)的年少氣盛,旺盛的精力和自己獨(dú)一無(wú)二的大腦來(lái)做好班級(jí)的工作。與同學(xué)們交流,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到舉一反三的效果,與集體共同進(jìn)步。
口頭表?yè)P(yáng)也只是虛無(wú)的,過(guò)不了多久,這幾句話就在腦子里煙消云散,而只有行動(dòng)那種精神是永垂不朽的,所以我會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的。戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?!蔽乙欢〞?huì)按這句話去做的。
我會(huì)憑著自己新銳不俗的觀念,憑著我的勇氣和文化才干。我會(huì)和大家同舟共濟(jì),同甘共苦,有福同享,有難同當(dāng)?shù)纳钋楹裾x,在我們的友好相處下,一定會(huì)創(chuàng)造出美麗的明天。我會(huì)為班級(jí)清理衛(wèi)生,打掃得一塵不染,讓同學(xué)們好好認(rèn)真聽(tīng)講,管好班級(jí)秩序,并努力學(xué)習(xí),為班級(jí)開(kāi)一個(gè)開(kāi)頭。
小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)磨練才展翅高飛,小芽經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打才破土而出,一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀在于團(tuán)體努力,我相信在同學(xué)們的幫助下,和在小老師的領(lǐng)導(dǎo)下,才會(huì)發(fā)出熠熠星光,我一定會(huì)為班級(jí)而努力。
我的發(fā)言結(jié)束了,請(qǐng)大家投我一票,謝謝!
老師期試發(fā)言稿篇八
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),讓我感受到了各位對(duì)我們幼兒園工作的理解和支持,對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,感謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;孩子經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活,在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里,每個(gè)孩子的進(jìn)步是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來(lái)的,如:有些孩子剛來(lái)我班,開(kāi)始不愛(ài)說(shuō)話,但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言;如:有些孩子開(kāi)學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減,雖然現(xiàn)在也只掌握到8的加減,不像別的孩子掌握到20內(nèi)的加減,但是對(duì)于這一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),他進(jìn)步了,在這里也希望家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步,不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比,而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況,可能沒(méi)有具體到個(gè)人,也懇請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解。下面我把本學(xué)期來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
我班共有幼兒32名。其中男孩16名,女孩16名。大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ),能自己用餐收拾餐桌,自己穿衣,能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期里,我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際,基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。
為了做好幼小銜接工作,我們幼園開(kāi)設(shè)蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為主的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標(biāo),并開(kāi)設(shè)綜合、藝術(shù)等課程,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,合作能力等。
這學(xué)期我擔(dān)任本班拼音,數(shù)學(xué),蒙氏數(shù)學(xué),英語(yǔ),藝術(shù)的課程。封老師擔(dān)任語(yǔ)言,蒙氏閱讀,綜合。我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),在教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),避免填鴨式的灌輸,考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,我們讓孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě),結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,但教學(xué)進(jìn)度相對(duì)來(lái)說(shuō)比較慢,因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多,再加上孩子的接受能力、消化知識(shí)的能力比較弱,家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識(shí)。在語(yǔ)言方面,我們這個(gè)學(xué)期主要是鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,看圖說(shuō)話,和書(shū)寫(xiě)能力,數(shù)學(xué)方面,除了知識(shí)方面,我們還重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí),坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確,孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。
班上的保育工作是由我和封老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé),我們每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒,口杯和毛巾也是每天消毒一次,枕頭每?jī)芍芟匆淮?,被子每個(gè)月洗一次。課室每天都用紫外線消毒,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好,時(shí)間觀念也很強(qiáng),如何時(shí)用餐,何時(shí)起床等都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來(lái)的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫(yī)生根據(jù)幼兒營(yíng)養(yǎng)所需所制定出來(lái)的菜譜,當(dāng)然在營(yíng)養(yǎng)和菜式上面肯定不能與在家的相比,但是可以保證孩子在園的營(yíng)養(yǎng)達(dá)到均衡,幼兒在園基本上沒(méi)有挑吃現(xiàn)象,能夠使用正確的拿勺姿勢(shì),并能右手拿勺,左手扶碗,安靜的進(jìn)餐!
2.關(guān)于預(yù)防甲流,幼兒園做了一系列的預(yù)防消毒工作,比如:早上幼兒來(lái)園時(shí)在門(mén)口進(jìn)行測(cè)量體溫,腳踩消毒地毯,進(jìn)課室時(shí)手要酒精消毒,每天會(huì)對(duì)每位幼兒進(jìn)行晨檢,午檢和離檢,確保孩子在園時(shí)的安全,而且當(dāng)天孩子沒(méi)有來(lái)園,有打電話了解孩子未來(lái)園的原因!
以上是我班本學(xué)期來(lái)的一些情況,也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。如:
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要。
3、如果孩子在家身體不適時(shí),提前向老師告假,或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
6.接送孩子:接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征。
7.作業(yè):作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
總之,我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們,我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來(lái)。
你們好,
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。相信在座的各位家長(zhǎng)都是關(guān)心你們的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活情況的。在此之前,有許多家長(zhǎng)由于工作忙,對(duì)于孩子在幼兒園學(xué)的什么,學(xué)的怎么樣,都不是很了解,只有一個(gè)模糊的印象。那么希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)朋友們能夠?qū)τ谀銈兒⒆釉谟變簣@的情況,有一個(gè)更詳盡的了解。
首先,我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有兩位老師。我姓王,是大班的主班老師,這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有一位是我們的劉老師。這學(xué)期將由我和劉老師擔(dān)任本班的教學(xué)工作,保育老師正在配備當(dāng)中。這學(xué)期很高興能夠擔(dān)任大班的主班老師,現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡(jiǎn)短的自我介紹。先來(lái)談?wù)勛约簩?duì)教育方面的一些見(jiàn)解,在日常生活中,我會(huì)去關(guān)心,愛(ài)護(hù)這些孩子們。但是在做錯(cuò)事情的時(shí)候,我也會(huì)去嚴(yán)苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯(cuò)誤,我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識(shí),更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣。
我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
一、班級(jí)情況的分析。
二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹。
三、安全問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)配合問(wèn)題。
五、關(guān)于體智能。
這學(xué)期本班幼兒共有24名,男生12名,女生12名,男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來(lái)的,在學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面,注意力不集中或者注意力的持久性不夠,不能夠長(zhǎng)久性地堅(jiān)持著去做一些事情。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比較長(zhǎng)的,這要求幼兒要長(zhǎng)時(shí)間地專注于課堂,所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。在生活習(xí)慣方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,但是做事情不認(rèn)真,很粗心,總是不能很好地整理自己的物品,喜歡把東西隨意擺放,沒(méi)有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面,沒(méi)有紀(jì)律意識(shí),喜歡按照自己的性格隨意來(lái)做事情,愛(ài)動(dòng)手做一些小動(dòng)作來(lái)影響別人,這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正。希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識(shí),得到一個(gè)很好的提升,而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越,為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域(藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì))教材《豚豚活動(dòng)包》、(幼小銜接)拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)(半日活動(dòng))、大帶小活動(dòng)等等。
首先來(lái)說(shuō)一下拼音,大班的拼音教材是選用陽(yáng)光幼教的早期教育讀本,這本書(shū)是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě),該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容以兒歌的形式導(dǎo)入,趣味性十足。
蒙學(xué),數(shù)學(xué)對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)是比較重要的,主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法。
英語(yǔ),大班采用的英語(yǔ)教材是托福幼兒英語(yǔ),該教材由托福幼兒英語(yǔ)教研中心編制,該課程主要講究寓教于樂(lè),將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)單元都有已經(jīng)設(shè)置好的多媒體課件,而且內(nèi)容非常豐富,里面還包含有親子英語(yǔ)書(shū)本,需要孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)完成。幼兒園引進(jìn)了一臺(tái)多媒體一體機(jī),它可以使一些在普通條件下無(wú)法實(shí)現(xiàn)或無(wú)法觀察到的過(guò)程與現(xiàn)象生動(dòng)而形象地顯示出來(lái)。它不僅能以聲像結(jié)合、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容,而且能給幼兒提供良好的外部條件。運(yùn)用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺(jué)造型和豐富多樣的聽(tīng)覺(jué)刺激,這就增強(qiáng)了教學(xué)魅力,能幫助幼兒進(jìn)行再造想象。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣,從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的.發(fā)展另外,多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng),提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量。
1.孩子每天最好讓家長(zhǎng)親自來(lái)接送,若家長(zhǎng)有事讓別人代接,應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系,為了安全考慮,一次都不得疏忽。早上送孩子的時(shí)候,不要把孩子送到門(mén)口讓孩子自己進(jìn)來(lái),大班的孩子比較活動(dòng)好動(dòng),喜歡跑動(dòng),容易摔著,再者幼兒的安全意識(shí)不強(qiáng),還是需要家長(zhǎng)多費(fèi)心看護(hù)。
2.大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,主要以學(xué)習(xí)知識(shí)為主。希望各位家長(zhǎng)在幼兒放學(xué)后及時(shí)督促幼兒完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗毛巾,因?yàn)楝F(xiàn)在每天有課間操和下午操,會(huì)出很多汗,秋季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節(jié),最重要的就是預(yù)防。
4.不要給幼兒佩戴貴重的飾品來(lái)園,一是安全問(wèn)題,怕幼兒睡覺(jué)時(shí)塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話也不好找回,也不好說(shuō)責(zé)任在于誰(shuí)。
1、大班是為孩子上幼小銜接做準(zhǔn)備的階段,這時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣都要養(yǎng)成。每天堅(jiān)持讓幼兒來(lái)園,若有事情不能來(lái)園要及時(shí)和本班老師聯(lián)系。如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變動(dòng)。及時(shí)告訴本班老師,便于老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。
2、請(qǐng)坐校車的小朋友的家長(zhǎng)每天查看接車本,大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,家長(zhǎng)在家要督促并指導(dǎo)。每天看完后要在接車本上面簽字,這樣老師也知道家長(zhǎng)看過(guò),這樣老師也會(huì)比較放心。
3、本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)介紹。十月底將會(huì)開(kāi)展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(暫定于10.31)。11月中旬將開(kāi)展教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩活動(dòng),12月底將會(huì)開(kāi)展元旦“辭舊迎新”活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)安排好時(shí)間,來(lái)參加我們的活動(dòng)。
為了提升幼兒園的整體發(fā)展水平,幼兒園引進(jìn)了“體智能”這一特色體育活動(dòng),該體育活動(dòng)由體智能專業(yè)男教師授課,男教師的臨校授課,可彌補(bǔ)幼兒教育長(zhǎng)期以來(lái)全面由女教師任教對(duì)幼兒健全個(gè)性成長(zhǎng)帶來(lái)的不利之處,改變幼兒園教育普遍存在的陰柔有余、陽(yáng)剛不足的現(xiàn)狀。通過(guò)充滿陽(yáng)剛氣息的男教師激情帶動(dòng),可提升幼兒機(jī)能、增強(qiáng)體質(zhì),激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗、勇敢果斷、堅(jiān)強(qiáng)自信等良好個(gè)性。同時(shí)幼兒體能教學(xué),就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力。費(fèi)用方面幼兒園和家長(zhǎng)各承擔(dān)一半,每位幼兒一個(gè)學(xué)期150元(共16節(jié)課,每節(jié)課時(shí)費(fèi)20元),該課程以班級(jí)為單位來(lái)進(jìn)行活動(dòng),所以希望各位家長(zhǎng)都能重視自己的孩子發(fā)展,來(lái)參加這個(gè)有益的體智能課程。
若家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)會(huì)后可以和本班老師交流與溝通,便于老師更好地做好工作,歡迎各位家長(zhǎng)提出好的建議。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,今天的家長(zhǎng)會(huì)就先開(kāi)到這里,謝謝大家!
老師期試發(fā)言稿篇九
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的博文校園,共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福:祝大家在狗年里,身體旺,學(xué)習(xí)旺,一切都旺!
同時(shí),在這里我也要感謝高二(2)班的班委會(huì)成員和全班同學(xué),正是有你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和我們一起在上學(xué)期的努力和拼搏,我們才能有今天的收獲和成功,你們是好樣的!
詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō),既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我想對(duì)各位同學(xué)說(shuō),既然選擇了博文學(xué)校,就一定能實(shí)現(xiàn)你一飛沖天的夢(mèng)想!因?yàn)檫@里不僅有一流的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境、淳正的校風(fēng),還有一支非常敬業(yè)的教師隊(duì)伍,他們?yōu)槿藥煴恚瑖?yán)謹(jǐn)踏實(shí);他們努力工作,探索創(chuàng)新,在博文校史上寫(xiě)下精彩的人生。
一所學(xué)校的成功,在于他造就了無(wú)數(shù)引以為驕傲的優(yōu)秀人才;一個(gè)教師的成功,就在于他培養(yǎng)了超過(guò)自己的許許多多的學(xué)生;一個(gè)人的成功,在于他無(wú)數(shù)次的自我超越,堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生,如果都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),哪怕是1的進(jìn)步,試想,有什么能阻攔得住最終的成功?一個(gè)人如果將“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”變成為自己信念的一部分,試想,有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌!
時(shí)間匆匆,流年似水。同學(xué)們,請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,惜取你珍貴的少年時(shí),在書(shū)山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!要品格高尚,積極進(jìn)取;要胸懷大志,勤奮刻苦;要放飛理想,腳踏實(shí)地;要開(kāi)拓創(chuàng)新,精益求精!希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì),掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!我相信,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!新的一年,讓我們遠(yuǎn)離塵囂的喧鬧,回歸書(shū)香的寧?kù)o,讓博文學(xué)校成為我們理想的學(xué)習(xí)樂(lè)園!
春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié),是百花競(jìng)放的季節(jié),也是我們應(yīng)該忙碌播種的季節(jié),新的學(xué)期,預(yù)示著新的希望和新的成長(zhǎng),所有的博文學(xué)子,都期待著實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在新的一年里,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著秋天里的累累碩果。在新的一年里,我們應(yīng)躊躇滿志、揚(yáng)鞭奮蹄!
同學(xué)們,回顧過(guò)去,成績(jī)斐然,我們豪情滿懷;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方,更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造!學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng),博文學(xué)校將迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇,全體博文人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、奮發(fā)有為,就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)!
最后,讓我們共同傳承“小事做精、追求卓越”的博文精神,攜手共創(chuàng)博文學(xué)校更加燦爛輝煌的明天!
謝謝大家!
老師期試發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
非常歡迎現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)們前來(lái)參加“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”建筑工程學(xué)院五四主題活動(dòng)暨躬行文化節(jié)開(kāi)幕式。這次活動(dòng)的舉辦,對(duì)于深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神,進(jìn)一步鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用具有十分重大的意義。
眼下,浙江正在全省范圍內(nèi)開(kāi)展“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”四季主題活動(dòng),進(jìn)一步動(dòng)員廣大黨員志愿服務(wù),幫助點(diǎn)亮“微心愿”,爭(zhēng)做人民群眾的“圓夢(mèng)人”,齊心共筑中國(guó)夢(mèng)?!叭罕娪行枨?、黨員好參與”一啟動(dòng),省委組織部就將這一條作為開(kāi)展“微心愿”主題活動(dòng)的立足點(diǎn),力求容易做、見(jiàn)實(shí)效,為群眾辦一些力所能及的事。
我們現(xiàn)場(chǎng)大部分都是學(xué)生黨員,都是承載著新時(shí)代學(xué)生黨員的義務(wù)和責(zé)任,背負(fù)著黨的歷史使命和要求。帶頭服務(wù)群眾全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。我們黨的根基在人民、力量在人民,比如焦裕祿、孔繁森、鄭培民、任長(zhǎng)霞、牛玉儒等優(yōu)秀的黨員干部,他們所以能夠深受老百姓的厚愛(ài),從根本上說(shuō)就是因?yàn)樗麄冏龅搅藱?quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,以自己的實(shí)際行動(dòng),實(shí)踐了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,贏得了人民的愛(ài)戴為黨旗增添了光彩。作為學(xué)生黨員,我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí),全心全意為我們的集體、為師生服務(wù),熱心關(guān)注社會(huì)工作,熱情服務(wù)需要幫助的人和群體,奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,要永懷大愛(ài)之心,銘記我們黨的教誨,堅(jiān)持主動(dòng)為他人提供力所能及的幫助,堅(jiān)持在能力范圍內(nèi)提供最大的奉獻(xiàn)。黨員缺乏責(zé)任意識(shí)的現(xiàn)狀如不糾正,黨員隊(duì)伍就會(huì)松松垮垮,黨組織就沒(méi)有戰(zhàn)斗力。作為黨員必須牢記自己的使命,增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)的責(zé)任感,黨員的責(zé)任要求黨員要有積極的參與意識(shí)和憂患意識(shí),黨員們參與意識(shí)主要體現(xiàn)在黨員正確行使權(quán)力和忠實(shí)履行義務(wù)上,現(xiàn)在有的黨員對(duì)黨員有什么權(quán)利和應(yīng)盡哪些義務(wù)不十分清楚,也就談不上積極參與,成了有其名無(wú)其實(shí)的掛名黨員。黨員不履行義務(wù)就是對(duì)黨不負(fù)責(zé)任,黨員放棄或不正確行使權(quán)利也是對(duì)黨不負(fù)責(zé)任。
增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)就是要求我們每個(gè)黨員樹(shù)立勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。如果一名黨員對(duì)自己所干的事業(yè)漠不關(guān)心、不負(fù)責(zé)任,很難想象他會(huì)有對(duì)黨對(duì)國(guó)家和人民有責(zé)任心。一個(gè)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的人應(yīng)該對(duì)待自己所從事的事業(yè)執(zhí)著追求、樂(lè)于奉獻(xiàn),對(duì)待本職工作高度負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅認(rèn)真,對(duì)待集體榮譽(yù)和利益倍加珍惜、積極維護(hù),這是責(zé)任感具體化體現(xiàn)。
這次的“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)就是一個(gè)增強(qiáng)黨員奉獻(xiàn)意識(shí)很好的平臺(tái),幫助黨員和群眾一對(duì)一幫助,實(shí)現(xiàn)群眾心愿,爭(zhēng)做光榮的圓夢(mèng)人。
微心愿往往只涉及一人一事,卻切切實(shí)實(shí)滿足了大家的心愿,實(shí)現(xiàn)了需求與服務(wù)的良性互動(dòng),幫助大家實(shí)現(xiàn)微心愿是我們建筑工程學(xué)院黨建委開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體。我希望大家在這次“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)中,能深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神,進(jìn)一步鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,加強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素,實(shí)現(xiàn)群眾微心愿,并幫助他們實(shí)現(xiàn)心愿。謝謝!
老師期試發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
第一方面:班級(jí)介紹。
四個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到成績(jī)單的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流。
1.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
2.有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
3.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
老師期試發(fā)言稿篇十二
高考已經(jīng)結(jié)束,但高考帶給我們每一個(gè)人的緊張感似乎還未褪去。今年是新課程改革成果檢驗(yàn)的第一年,同時(shí)也是我們艱難摸索行進(jìn)的一年。面對(duì)新課改,我們有太多的迷茫、困惑和種種擺在面前的難題。新的課程、新的教學(xué)理念、新的教育教學(xué)方法、新的考試大綱、新的備考指導(dǎo),新在新與舊的變革中,面對(duì)種種的“新”,我們唯有轉(zhuǎn)變觀念和角色,不斷摸索,總結(jié),反思,在開(kāi)拓中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中繼承,才可以應(yīng)對(duì)問(wèn)題,教得的從容,教得順利?;仡欉@三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,有許多收獲,也有一些缺憾,現(xiàn)做一個(gè)總結(jié),也算對(duì)自己這三年的探索與努力做一個(gè)全面反思。
三年的教育教學(xué)工作目的何在方向何在方法何在經(jīng)歷了第一屆新課程改革,我也有一點(diǎn)心得。
新課程對(duì)教師提出的最大挑戰(zhàn)是教師要具有課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)。
教師是課程改革的實(shí)踐者,只有教師在觀念層面真正有所突破和轉(zhuǎn)變,充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要,才能把認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N實(shí)施課程改革的自覺(jué)行為,在充分理解課改的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,設(shè)計(jì)并實(shí)施符合課程改革要求的教學(xué)方案,也才能真正收到課改的實(shí)效。再經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐,就會(huì)把課改變成自己教學(xué)的一種自覺(jué)行為,使高中語(yǔ)文教學(xué)更有活力地向前發(fā)展,使語(yǔ)文教學(xué)返璞歸真。
隨著素質(zhì)教育的全面推行和學(xué)校教學(xué)改革的不斷深入,新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們的教育應(yīng)以培養(yǎng)有創(chuàng)造精神、有實(shí)踐能力的人才為主要目標(biāo)。它首先要求教師應(yīng)對(duì)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化做出相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換。
受傳統(tǒng)觀念的影響,教師在教學(xué)中常常是以知識(shí)傳授者的面目出現(xiàn),以教學(xué)管理者的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。這種角色意識(shí)的弊端是難以公正地對(duì)待學(xué)生,真心傾聽(tīng)學(xué)生的看法和見(jiàn)解,尊重學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新。而新的課程改革要求,教師不再只是傳授知識(shí),而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)活動(dòng)是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。交往意味著人人參與,意味著平等對(duì)話。由此,教師必須轉(zhuǎn)變角色意識(shí),把更多的教學(xué)活動(dòng)讓位于學(xué)生,設(shè)計(jì)豐富多彩的、有盡可能多的學(xué)生參與的、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)的激情和科學(xué)精神的學(xué)生活動(dòng),真正活化教學(xué)的全過(guò)程。
語(yǔ)文教學(xué)方式的變革,核心問(wèn)題是要積極倡導(dǎo)逐步構(gòu)建“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
新語(yǔ)文教材厚了許多,閱讀量翻了幾倍,60%以上的選文都是新的。語(yǔ)文課怎么上這是語(yǔ)文教師遇到的一大困難。面對(duì)這些變化,教師必須豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,拓展自己的學(xué)科知識(shí),大量閱讀相關(guān)書(shū)籍,才能從容駕馭日益開(kāi)放的課堂。
老師期試發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
炎炎六月,職中飄香,驪歌輕起,滾滾而來(lái)的熱浪激蕩著我們的心潮。“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸?!睉阎聣殉砷L(zhǎng)的喜悅,即將收獲的激動(dòng),依依難舍的留戀……我們相聚一堂。這是一個(gè)送別的時(shí)刻,也是一個(gè)充滿希望的時(shí)刻。在此,我代表所有老師向即將展翅高飛的高三學(xué)子表示熱烈的祝賀!
舉額的瞬間,我們?nèi)匀恍岬搅四且荒甑臈d子花香。昨天,你們帶著孩提的稚氣,懷著憧憬和夢(mèng)想邁進(jìn)了職教中心的大門(mén)。一張張青春的臉上寫(xiě)滿堅(jiān)毅與自豪。從此,校園的小路上有了你們勵(lì)志的足跡,教學(xué)樓里有了你們勤奮苦讀的身影,籃球場(chǎng)上記下了你們快樂(lè)的心境,禮堂內(nèi)回蕩著你們一次次文藝演出的激情歌聲……你們青春舞姿閃耀在學(xué)校的舞臺(tái)上。
作為老師,我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè),悲傷著你們的悲傷”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨,埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲,反感過(guò)老師的批評(píng)。但請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請(qǐng)你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿,老師為你們成長(zhǎng)所付出的心血也許只有等你們長(zhǎng)大后,才能深深地體會(huì)其中的甘苦,其中的深情!
拿起又放下的是翻開(kāi)的舊書(shū),放下又拿起的是酸甜的記憶。
今天,坐在臺(tái)下的你們,由幼稚走向成熟,由頑皮走向規(guī)矩,由懵懂走向聰慧,由浮躁走向沉穩(wěn)。三年里,你們用辛勤的汗水,頑強(qiáng)的毅力,默默耕耘著自己的理想,書(shū)寫(xiě)了自己靚麗的青春。你們學(xué)會(huì)了求知,學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了共處,學(xué)會(huì)了做事,學(xué)會(huì)了做人,收獲了一技之長(zhǎng)。是你們用青春和熱情揮灑了十八歲的絢爛和輝煌,是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨與堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們,還記得么?我們?cè)谡n堂上一起吟誦徐志摩的詩(shī)句--輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)。匆匆而去的一千多個(gè)日日夜夜,留下了你們多少歡歌笑語(yǔ),記下了你們多少酸甜苦辣。
明天,你們將帶著我們的祈禱與祝福離開(kāi)母校,踏上人生的新征程?!岸嗲樽怨艂x別”同學(xué)們,盡管我們很留戀這段時(shí)光,很珍惜這份緣分,可是時(shí)針的嘀嗒并不會(huì)因?yàn)槲覀兊钠矶\而停息。人生就這樣被隔成一段又一段。望著你們將要遠(yuǎn)去的身影,我們心中不舍不安。未來(lái)并不是鋪滿鮮花的坦途,在人生漫長(zhǎng)的路上,也許你們會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困惑,也許會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏“的惆悵,但是我們相信,你們不會(huì)因?yàn)楹C嬗幸恍桥菽粣?ài)大海的萬(wàn)頃碧波,你們不會(huì)因?yàn)樗杏幸唤z泥漿而不愛(ài)清澈的泉流,你們不會(huì)因一點(diǎn)黃雜而不愛(ài)晶瑩無(wú)際的春色。
衷心的期望你們能擁有陽(yáng)光的思想、睿智的思維、拼搏的精神,做個(gè)自信樂(lè)觀的人。再長(zhǎng)的路,總有盡頭,千萬(wàn)不要回頭。再長(zhǎng)的夜,總有黎明,千萬(wàn)不要絕望。任何時(shí)候都應(yīng)勉勵(lì)自己:天生我材應(yīng)有用,莫要空等黃昏來(lái),終有一天你會(huì)在理想的巔峰上指點(diǎn)江山!
畢業(yè)的歌聲就要響起,莫道人生好似殘夢(mèng)。是冰,總要化去,是雁,總要遠(yuǎn)行。你們今后無(wú)論身處何處,無(wú)論貧窮還是富有,得意還是失意,一定要深深記得:我們?cè)谀愕母蹫忱?,你再我們的視線里。你們的老師將一直守望在這里,祝福著你們,期待著你們捷報(bào)頻傳!
最后,祝愿高三畢業(yè)生在高考中考取理想成績(jī),摘得七月碩果累累,人生路上一切安好。同時(shí),也希望高一高二的同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí),讓你們青春的光芒閃耀在職教中心的舞臺(tái)上!
謝謝!
老師期試發(fā)言稿篇十四
尊敬的劉校長(zhǎng),老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好。
這個(gè)寒假,我們沒(méi)有穿越到唐宋年代,沒(méi)有親見(jiàn)汴京繁華,但中華詩(shī)詞的華麗回歸,帶著我們過(guò)了一個(gè)本就是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的假期。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。此時(shí)此刻,我們呼吸著早春的氣息,回味著中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的情境,回想著感動(dòng)中國(guó)人物不平凡的事跡,迎來(lái)了新的學(xué)期,在這里我想告訴同學(xué)們:要能勇于去追逐駿馬,也要懂得留時(shí)間去種出一片草原。
小時(shí)候的你們,可以只為捕捉一只蝴蝶而在田野跑上一公里;可以只為一個(gè)冰淇淋而尋遍街坊巷里;到了十幾歲的年紀(jì),你們有朝氣又著急。你想要分?jǐn)?shù),想要成績(jī);你想要貪玩,想要安逸;你不斷催促自己趕快成長(zhǎng),卻又在必要的時(shí)刻常常沒(méi)有行動(dòng)。而就在不知不覺(jué)間,成長(zhǎng)早已悄悄來(lái)臨!
希臘神話中有這樣一個(gè)故事:傳說(shuō)地球上本沒(méi)有火種,那時(shí)人類的生活非常困苦。沒(méi)有火燒烤食物,也沒(méi)有火來(lái)照明。普羅米修斯為了給人類造福,就冒著生命危險(xiǎn),從太陽(yáng)神阿波羅那里偷走了一個(gè)火種。主神宙斯發(fā)現(xiàn)人間煙火裊裊,立刻追查是誰(shuí)盜走了天火。當(dāng)他得知是普羅米修斯時(shí),便大發(fā)雷霆,命令火神狠狠懲罰他?;鹕窈芫磁迤樟_米修斯,悄悄地對(duì)他說(shuō):"只要你承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求宙斯饒恕你。"他拒絕了。火神無(wú)奈,只好把普羅米修斯帶到高加索山,用一條永遠(yuǎn)也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個(gè)陡峭的懸崖上,并在他胸脯上釘著一顆金剛石的釘子。讓他永遠(yuǎn)不能入睡,疲憊的雙膝也不能彎曲,經(jīng)受烈日暴雨的折磨。但他不后悔,也不屈服,情愿為人類而受苦。
同學(xué)們,講普羅米修斯的故事給你們聽(tīng),并不是一定要你成為下一個(gè)盜火者,而是希望你具有純正的品格。你不要時(shí)常用懷疑的眼光去窺覷著整個(gè)世界,更不要過(guò)早地染上世俗的氣息。那些屬于你的,終將在你即將走過(guò)的路上,路走對(duì)了,就不怕遙遠(yuǎn)。
多么希望你們是有理想、敢拼搏、會(huì)創(chuàng)造的青少年。不要被幾本教科書(shū)囚禁,在埋頭做題的同時(shí)也不忘去觸摸繪畫(huà)、體育、音樂(lè)和世界,更要去品讀經(jīng)典,體味中華文化,為自己的精神世界打底,也為民族的未來(lái)奠基!
同學(xué)們,留給你們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光,會(huì)由三年漸漸減為兩年、一年,甚至一個(gè)夏天,一次升旗儀式,一次百日誓師,一次畢業(yè)典禮,或者一次中考。在你的少年記憶里,會(huì)有tfboys的歌聲,會(huì)有奧運(yùn)少女傅園慧用盡洪荒之力的萌表情,也應(yīng)該有北大女博士陳更的身影,當(dāng)然還有教室里的那些小事情、校園里的那些小情景。
這些求學(xué)成長(zhǎng)的旅途中,每一段都刻著一塊里程碑。只有留下與生活掙扎搏斗的痕跡,這塊里程碑才具有成長(zhǎng)的意義!
青山元不動(dòng),白云自去來(lái)。你看,此刻我們的校園多么的莊嚴(yán),永遠(yuǎn)如青山一般矗立。同學(xué)們,你們是純潔無(wú)瑕的白云來(lái)造訪青山,那就讓青山來(lái)告訴你們生命成長(zhǎng)的真諦!
老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期孕育著新的希望,讓我們攜起手來(lái),擼起袖子,甩開(kāi)膀子,俯下身子,勤學(xué)習(xí)、樂(lè)工作、強(qiáng)體魄,共同努力,打造一中更加厚重輝煌的明天。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
老師期試發(fā)言稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:
上午好!數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在大家齊心協(xié)力的努力下,已圓滿完成了本學(xué)年度中計(jì)劃中的任務(wù),下面我就工作中的方方面面向大家做一個(gè)匯報(bào),請(qǐng)你給予評(píng)價(jià)和指點(diǎn)。
我將從以下10各維度對(duì)數(shù)學(xué)組的教研工作作如下梳理,
凡遇事則立,不預(yù)則廢。教研組工作計(jì)劃工作總結(jié)每學(xué)期各兩份,教師工作計(jì)劃和工作總結(jié)共計(jì)12份,分別體現(xiàn)在手寫(xiě)在教案本上或打印出來(lái)的,這些不用贅述,因?yàn)閷W(xué)校評(píng)比的優(yōu)秀中,像九年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師,七,八年級(jí)大部分?jǐn)?shù)學(xué)老師,都在學(xué)校的表彰之列。他們的計(jì)劃科學(xué)詳實(shí),易于操作,總結(jié)到位,有利于學(xué)科教師的成長(zhǎng),是教科研規(guī)劃中的亮點(diǎn)。
在學(xué)科教研組學(xué)術(shù)科研方面,學(xué)科課題研究,我們準(zhǔn)備以“和真課堂”開(kāi)展新課改的探索。論文方面,各位老師積極撰寫(xiě)心得體會(huì),讓自己的教研心得體會(huì)和及時(shí)整理,做到積少成多厚積而薄發(fā)。
教研組的常規(guī)活動(dòng),各位老師積極參加,認(rèn)真研討,大家集思廣益,敢于展示自己的不足,同時(shí)把自己的好的做法與大家共同分享,教研組記錄詳實(shí),首席發(fā)言人,準(zhǔn)備講稿,充分準(zhǔn)備,讓自己的見(jiàn)解得以充分展示。公開(kāi)課,示范課,授課者的努力讓人欽佩,備課組的磨課,你談我論,進(jìn)行思維碰撞,情感的交流,把新的理念傳播,信息技術(shù)與教學(xué)進(jìn)行融合,最終討論形成智慧結(jié)晶,不管是校內(nèi)公開(kāi)課,還是展示課,賽課都取得了專家和觀摩課的老師一致好評(píng)。
教學(xué)診斷方面,每次大型的期中,期末考試,我們都結(jié)合學(xué)校的成績(jī)分析,進(jìn)行撰寫(xiě)分析報(bào)告,不僅體現(xiàn)在組內(nèi),更針對(duì)性的體現(xiàn)在每位老師身上。不僅如此,每位老師還結(jié)合自己班的情況,針對(duì)性的進(jìn)行成績(jī)分到個(gè)人,橫向,縱向進(jìn)行比較。最終找到有效的方法,開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)效果也逐漸成效,教師也從分析中得到了成長(zhǎng)。
教研組學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)方面:數(shù)學(xué)老師每學(xué)期聽(tīng)課都在30-45節(jié)之間,聽(tīng)課記錄的詳實(shí),認(rèn)真,評(píng)價(jià)有針對(duì)性,小節(jié)中并提價(jià)自己獨(dú)到的的見(jiàn)解。教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師們都是抱著求知若渴的態(tài)度,虛心向同行,專家請(qǐng)教,不管條件多磨艱苦,大家都一如既往的參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讀書(shū)活動(dòng),每月比交,每周必讀,數(shù)學(xué)組老師正在以一種刻苦的精神,好學(xué)得姿態(tài),把讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
教研組的信息化的建設(shè)也穩(wěn)步推進(jìn),向袁xx,李xx的微課,翻轉(zhuǎn)課堂。楊xx,丁xx的精品課堂都收到了觀摩者的一致好評(píng)。本學(xué)期我們組大部分老師都進(jìn)行了精品課的錄制,翻轉(zhuǎn)課堂的落實(shí)也在進(jìn)行著,相信在技術(shù)和教學(xué)的融合中,數(shù)學(xué)組會(huì)做的更好,走在其他學(xué)科的前列。
教研組的特色活動(dòng)有三項(xiàng),一是上學(xué)期開(kāi)展的數(shù)學(xué)科學(xué)社團(tuán),總共開(kāi)展了五次,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。下學(xué)期開(kāi)展的創(chuàng)意寒假手抄報(bào)的評(píng)比中更是精彩紛呈,一幅幅作品凝聚著孩子們智慧的結(jié)晶,給大部分學(xué)生的視覺(jué)一個(gè)視覺(jué)上的享受,知識(shí)上的充實(shí)。三是幾乎是全年級(jí)一半以上的學(xué)生參與的數(shù)學(xué)能力展示活動(dòng),不少學(xué)生獲得了省一二三等獎(jiǎng)。
教研組教師的發(fā)展,建立了省市專家(許xx,劉xx,廖xx)與青年教師結(jié)對(duì)子的青藍(lán)工程,每學(xué)期專家來(lái)指導(dǎo)的次數(shù)不少于8次,教師也在不同程度的取得了成長(zhǎng)。教師不管參加區(qū)級(jí)還是市級(jí)的比賽中都獲得了較高的獎(jiǎng)次,獲得區(qū)級(jí)以上的骨干教師共4人,正在積極準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)科帶頭人做扎實(shí)的準(zhǔn)備。
學(xué)生特色發(fā)展方面,每次的大型考試都取得了經(jīng)開(kāi)區(qū)第一的好成績(jī),并以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先第二名10分以上。能力展示和數(shù)學(xué)競(jìng)賽都取得了很好的成績(jī)。
1.袁xx老師參加中考研討會(huì)歸來(lái),進(jìn)行中考一二輪復(fù)習(xí)的建議和策略。
2.劉xx老師就中考第三輪復(fù)習(xí)并結(jié)合自己多年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷,和七八年級(jí)推心置腹的交流心得,并提出要求。
初三數(shù)學(xué)備課組有5位數(shù)學(xué)教師,二老二青帶我一個(gè)中年的,今天給我們上課的就是我們初三數(shù)學(xué)備課組最年輕的教師,現(xiàn)在的年輕教師都是通過(guò)教師編制考進(jìn)來(lái)的,他(她)有知識(shí)、有精力、有能力,也能更快接受新的教育理念,雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有諸多不成熟之處,我相信在各位專家理論指導(dǎo)下年輕教師會(huì)盡快地成長(zhǎng)起來(lái)的。今天xx市九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)公開(kāi)課在xx中舉辦,給我們年輕教師這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái),讓他(她)能得到各位專家和兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)。我代表xx中數(shù)學(xué)組全體教師十分感謝市教研室對(duì)我校教學(xué)工作的鼓勵(lì)與支持。今天的xx中在“人人成人”辦學(xué)理念的指引下,以特色創(chuàng)示范,我們一批年輕數(shù)學(xué)教師已成為學(xué)校教學(xué)的主力軍,xx中這幾年中考成績(jī)的取得凝聚了這批年輕教師的心血與汗水。我們堅(jiān)信,年輕教師的成長(zhǎng)就預(yù)示著xx中明天的希望。
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