夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考，使其更具個(gè)性和獨(dú)特性。接下來(lái)是一些寫作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇一
昨天晚上，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫：紙片托水。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可有趣啦！你想知道嗎？那就來(lái)瞧瞧吧！首選，我找來(lái)一個(gè)杯子，在里面灌滿了自來(lái)水，我又拿來(lái)一張紙，小心翼翼地把它蓋在了杯子上，我心想：要是把杯子倒過來(lái)會(huì)怎么樣呢？于是，我又迫不及待地一手托著杯底，另一只手壓著，一下子把杯子倒了過來(lái)，只見杯子里昌了幾個(gè)泡，“嘩啦~”水灑了一地，哎~~失敗了，沒關(guān)系，失敗是成功的mother嘛！我是絕對(duì)不會(huì)灰心的！于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我把杯子倒過來(lái)時(shí)，我用手緊緊蓋住杯子，生怕水灑了出來(lái)，然后，我小心地把手慢慢移開。功夫不負(fù)有心人，我做成功了！一滴水都沒有灑出來(lái)。
成功了！哇哈哈哈哈！這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是有趣呀！原來(lái)：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是天氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的天氣壓就低于杯外的天氣壓，杯外的天氣壓就吸住了紙，水就流不出來(lái)了。通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是，有關(guān)大氣壓存在于我們的生活中，為人類創(chuàng)造魔力，比如：用吸管飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等。
二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇二
同學(xué)們，如果讓你在一張紙上戳滿洞，再用這張戳滿洞的紙按緊在一杯裝瓶子的水，按緊后倒扣，松掉按在紙上的瓶子，結(jié)果會(huì)怎么樣？大家一定會(huì)說：“當(dāng)然是會(huì)把杯子里的水都灑掉了”。那可不一定呢！我們帶著這個(gè)困惑，一起用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明真理吧。
今天，老師神秘兮兮地走進(jìn)班里，她把道具往桌上一放，鄭重其事地說：“今天我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，名字就叫“神奇的滴水不漏”小實(shí)驗(yàn)我們一聽到這，頓時(shí)炸了鍋，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，迫不及待地開始了實(shí)驗(yàn)。
我心想：“老師吹牛的吧，這可能成功嗎？”我湊過去看，只見小王小心翼翼用手壓著紙片，過了一會(huì)才松開來(lái)。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙片成功吸附在了杯子上。就像用502粘膠一樣緊緊地粘著，而水居然一滴也沒有濺出。小王上下?lián)u動(dòng)，也不見它掉下來(lái)，我們都瞪大了眼睛，有的同學(xué)像個(gè)二和尚摸不著頭腦，有的拍手大贊，還有的說這是騙人的。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
這時(shí)候老師和我們解釋了一下實(shí)驗(yàn)的原理，原來(lái)是因?yàn)楸〖埰芡衅鹌恐械乃髿獾膲簭?qiáng)作用于紙片之上，從而產(chǎn)生了向上的托力，因此小孔不會(huì)漏出水。
通過這次的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我懂得了紙片托水的原理，還明白了生活中有很多奧秘是值得我們?nèi)ヌ剿鞯陌。?/p>
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇三
今天，我們老師提著一個(gè)袋子，這吸引了同學(xué)們好奇的目光?！岸ｂ忊彙?，上課了，老師對(duì)我們說：“今天，我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫‘為什么硬紙片掉不下來(lái)’?！闭f罷，便聽見教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲。
老師從袋子里拿出了幾個(gè)杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來(lái)，袋子里面是實(shí)驗(yàn)材料呀。
老師選了兩個(gè)人上去做實(shí)驗(yàn)，并給他們做了示范。實(shí)驗(yàn)開始了，只見1號(hào)選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒有倒?jié)M，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過來(lái)，猛得松開手?！皣W”！水流了出來(lái)，引起同學(xué)們的哈哈大笑。
再看看2號(hào)選手，不緊不慢，先把杯子里的水倒?jié)M之后，將硬紙片放到杯口上；然后按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點(diǎn)縫隙；接著把杯子倒過來(lái)；最后，將按在硬紙片上的手輕輕松開，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
這時(shí)，老師說：“想知道為什么硬紙片掉不下來(lái)嗎？”“想！”我們一起回答?！耙?yàn)橥饷娴臍鈮捍螅杂布埰诺舨幌聛?lái)?！崩蠋熸告傅纴?lái)。
這真是一個(gè)奇特而有趣的現(xiàn)象，我很高興，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！以后我要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫€有好多未解之謎正等待我去發(fā)現(xiàn)呢！
指導(dǎo)老師：劉珍，陳麗偉。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇四
大千世界千奇百怪，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，媽媽對(duì)我說：“我們來(lái)玩一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我興奮地說：“好，那我們做什么實(shí)驗(yàn)呀？”媽媽說：“我們讓一張薄薄的紙懸空而且還要把書放在上面。”我驚訝地說：“讓紙懸空，而且還把書放在上面，真是異想天開呀！”媽媽斬釘截鐵的說：“你不試試怎么知道？”然后，媽媽找來(lái)兩個(gè)一樣大的盒子，一張薄薄的紙和兩本書，實(shí)驗(yàn)就開始了。
首先，我把兩個(gè)盒子豎著放好，然后把紙放上去，接著再把書放上面，嘴里還情不自禁地祈禱，可書像一個(gè)失控的飛機(jī)從天上掉下來(lái)一樣。我心想：媽媽是不是騙我的呀！媽媽親切地說：“別灰心，再試試?！本瓦@樣，我試了又試，一次都沒成功，媽媽說：“還是讓我來(lái)吧。”只見媽媽把紙先向上對(duì)折，然后再向下對(duì)折，就這樣紙成了一個(gè)m形，然后再把兩本書放到紙上面。我心里默默祈禱，那張紙居然紋絲不動(dòng)，書也被紙托住了。我?guī)е闷嫒枊寢專瑡寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說：“折成m形，紙的厚度增加，張力就大啦，承受的力量也大了；再加上折成三角形，能起到穩(wěn)定的作用，所以紙托住書時(shí)還是紋絲不動(dòng)?！?/p>
在這神奇的世界里還有許多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇五
星期天，我在書里看到了“紙片托水”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我感到十分好奇，趕緊找來(lái)了杯子、a4卡紙，打算再接點(diǎn)水，想要按照書里小實(shí)驗(yàn)的步驟來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)。
我拿了一個(gè)一次性杯子，跑到洗手間打開水龍頭往杯子里接了點(diǎn)水，心里忐忑極了。不知道我能不能順順利利地完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我拿起a4卡紙放在接滿水的杯子上，使勁按了一下，最后我快速把杯子給翻轉(zhuǎn)了過來(lái)，水竟然完全被a4卡紙的威力擋住了，水連一點(diǎn)點(diǎn)也沒有漏出來(lái)，甚至一滴水珠也沒有看到。心想“歐耶，我好像成功了。”
我小心翼翼地將我的手拿開，紙片并沒有被水給“擊破”而是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏c杯吸在一起，絲毫連掉下來(lái)的意思也沒有。于是，我拿著它繞在我們家客廳走了圈，紙片還是穩(wěn)穩(wěn)的托著滿滿的一杯水，我輕輕的試著搖了一下杯子的身子，紙片還是紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門似乎看出我深思不解的小疑惑，笑著說：“這是大氣壓力的作用，杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里的水壓力小于杯子外的大氣壓力的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然水就不會(huì)流出來(lái)了?！?/p>
聽了媽媽的解釋，我終于明白了“紙片托水”的奧秘。所以，我以后一定多多實(shí)踐，添加我科學(xué)課“知識(shí)庫(kù)”里面中存在的不足以及不解。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇六
只見余老師準(zhǔn)備了一杯水，一個(gè)臉盆和一張a4紙放在了講臺(tái)上，究竟要做什么呢？原來(lái)我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)紙片托水。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先我小心翼翼地拿起裝滿水的杯子，再用a4紙?jiān)诒由嫌昧σ话?，然后把杯子倒過來(lái)，水慢慢地流了出來(lái)。由于我的手不穩(wěn)，最后實(shí)驗(yàn)以失敗告終。于是我又鼓起勇氣再一次嘗試。
這回吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我左手五指并攏，使出了吃奶的力，把a(bǔ)4紙按了一下，然后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過來(lái)。你猜怎么了？哈哈，那張紙像施了魔法似的，竟然被杯子完全吸住了，杯子里的水一滴都沒有流出來(lái)，真是太神奇了！難道a4紙遇水會(huì)產(chǎn)生膠水嗎？杯子中的水怎么沒有流出來(lái)呢？心里充滿了疑問：“這是什么原理呢？”
這時(shí)，余老師笑吟吟地說：“這是大氣壓力的作用，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在了杯子上，杯子的水自然就不會(huì)流出來(lái)了?！薄霸瓉?lái)是這樣，多么奇妙啊！”我恍然大悟。
科學(xué)實(shí)在太神奇了！我想：以后我要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，去掌握更多有趣的知識(shí)！
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇七
今天，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這可是我第一次做實(shí)驗(yàn)，名字叫：紙片托水。
我先準(zhǔn)備好材料，有紙、玻璃杯、還有礦泉水放在桌子上，再把礦泉水打開，把里面的水倒進(jìn)玻璃杯，一定要倒?jié)M，水要高出杯口，然后吧卡紙放到玻璃杯的上面，我正想倒過來(lái)試一試的時(shí)候，媽媽說：“還要等一分鐘，因?yàn)榧堖€沒有完全粘著杯子，這樣實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功的”。我照著媽媽的話去做，眼睛一眨不眨地盯著杯子等了一分鐘，最后我拿起杯子倒過來(lái)試了一下，杯子里的水果真沒有灑出來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了！我高興地一蹦尺高。
我不光學(xué)會(huì)了做實(shí)驗(yàn)，還知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，水的表面張力使紙片與杯口完全密閉，此時(shí)水給紙片的壓力小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水就不會(huì)漏。
做實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了！以后我要多多動(dòng)手多做一些實(shí)驗(yàn)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇八
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯和一張紙片。首先我把杯子接滿水，爸爸告訴我：“小心點(diǎn)，注意要把水倒比杯口高一點(diǎn)”。我心想：第一步很簡(jiǎn)單，就是把水倒?jié)M。倒完后，我拿起紙片，扣在杯子上，在壓一壓，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙片已經(jīng)變顏色了，我很高興?！翱梢园驯拥惯^來(lái)了”爸爸說。于是我左手拿起杯子，右手扶住紙片?！耙娮C奇跡的時(shí)刻到了！”我一邊念念叨叨，一邊迅速把水杯倒了過來(lái)。但迎接我的不是驚喜，而是驚嚇，“嘩！”——水全潑了下來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了。我沮喪極了。爸爸告訴我，杯子里的水要裝滿才行。于是我裝滿水又按照步驟重新做了一遍實(shí)驗(yàn)。杯子倒過來(lái)時(shí)，我心里忐忑極了，閉上了雙眼，沒聽到什么動(dòng)靜，我先微微睜開左眼，然后把兩眼全睜開了。天哪，我做到了！可是我滿心歡喜沒過兩秒，又沖出來(lái)那首悲傷的插曲——“嘩！”原來(lái)是我太心急了，雖然把杯子裝滿水，但是紙蓋住杯子的時(shí)候，漏掉了“輕輕按壓”這個(gè)步驟，并沒有把紙與水之間的空氣完全排空。
在心里重新整理好實(shí)驗(yàn)步驟后，我做起了第三次實(shí)驗(yàn)。只見杯口的紙快速吸水，立刻變得透明。我干脆利落地連杯帶手一反，水竟然沒有灑下一滴?！拔页晒α?！”我興奮地手舞足蹈。
最后，爸爸向我揭示了原理：大氣在1cm2的平面上施加1kg的壓力，杯口約4cm2，而一杯水約250克，大氣壓就能托住紙和杯中的水，使紙不掉下來(lái)。
我被科學(xué)的魅力征服了，想不到一個(gè)小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學(xué)奧秘。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇九
咦？8號(hào)教室里怎么傳來(lái)那么多歡聲笑語(yǔ)？好奇怪，難道是在說相聲，還是班里開了個(gè)菜市場(chǎng)，大家都爭(zhēng)先恐后在買菜？不！不！請(qǐng)跟我一起去探個(gè)究竟吧。
只見老師笑瞇瞇地看著同學(xué)們，說：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，紙能托住水！”同學(xué)們議論紛紛：“什么，紙能托住水？”“真是天大的笑話！”“肯定可以，我做過！”我想：“紙也能托住水？太不可思議了！”但老師畢竟是老師，肯定有豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以不得不相信啊。不然，老師萬(wàn)一“牛氣沖天”了，那我豈不就變成那浸濕的紙了嗎？看著同學(xué)們眉飛色舞地“講大道”，老師只是神秘地笑了笑，便開始了這個(gè)令人驚奇的實(shí)驗(yàn)。
第一次，老師拿了一個(gè)紅色的水桶，半張白色的紙。老師把水桶放在柴知言的桌上，說：“柴知言，快把紙和本子放進(jìn)去?！辈裰粤⒖套衩置δ_亂地把書和紙放進(jìn)抽屜，生怕把這兩個(gè)無(wú)辜的“小寶貝”弄濕了。周亞臻怡像剛出生的小寶寶一樣好奇地把頭探過去，想看個(gè)究竟?？衫蠋焻s像警察似的把她攔住，說：“別偷看！你這個(gè)小家伙?！彼荒芑伊锪锏鼗厝チ?。老師先拿了一個(gè)杯子，里面盛著沒有滿的水，接著，她把那半張紙蓋到上面說：“下面是見證奇跡的時(shí)刻！”同學(xué)們一起喊：“一，二，三，倒！”老師猛地一倒水杯，嘩！水杯里的水和紙全都掉了。班里霎時(shí)安靜了一秒鐘，緊接著發(fā)出了一陣爆笑。老師呢，滿臉詫異，好像在納悶實(shí)驗(yàn)怎么失敗了。過了一會(huì)兒，她告訴我們：“因?yàn)樗疀]有滿，空氣進(jìn)入了杯子，產(chǎn)生的大氣壓就把水和紙一起沖到桶里了?！贝蠹一腥淮笪?。
第二次，老師一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。只見老師倒了滿滿一杯水，把白紙放在杯子上，嘴里開始數(shù)數(shù)：“1，2，，，，……，，……，倒！”可水和紙又一次掉進(jìn)了水桶。原來(lái)是因?yàn)閿?shù)數(shù)時(shí)間太長(zhǎng)了，水浸濕了紙，空氣又進(jìn)去了。失敗！
第三次，老師加滿水，放好紙，“唰”的一下，非常干脆地把紙和水杯倒過來(lái)，果然，二一不過三，實(shí)驗(yàn)成功了！
老師說，因?yàn)楸永锓艥M了水，就沒有空氣和氣壓了，外面的大氣壓把水和紙托住了。這次實(shí)驗(yàn)真有趣?。?/p>
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十
科學(xué)是我最喜歡的學(xué)科，一做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就特別興奮。
有一次，我和爸爸一起看書，突然，我在書上看見一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，是硬紙片托水實(shí)驗(yàn)。我想硬紙片怎么能拖住水呢？硬紙片那么輕，水那么重。于是，我就動(dòng)手來(lái)做這實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備是，家家戶戶都有的紙片，杯子，水。我按照書中的過程來(lái)做。先在杯中裝滿水，接著將光滑的硬紙片貼在水的杯口上，然后用手壓住硬紙片，最后把杯子倒過來(lái)，橫放，斜放，倒放。
奇怪？硬紙片怎么掉了？我三番五次地做可還是掉了，為什么呢？到了第六次，我終于發(fā)現(xiàn)了問題。原來(lái)我沒有壓住硬紙片，于是我再次一步一步的做，硬紙片真的托住杯子了。
可是我不知道原理，后來(lái)，媽媽告訴我，硬紙片不會(huì)掉下來(lái)，水也不會(huì)漏，是因?yàn)楸友b滿水，杯子里幾乎沒有空氣。杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的水壓，大氣壓將硬紙片壓在水杯上。
科學(xué)真奇妙，我愛科學(xué)！
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十一
今天，我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——"有孔紙片托水"。首先，老師讓一位同學(xué)拉桌子上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的工具有一個(gè)瓶子，幾張紙，一些水和一個(gè)大盆子，然后都放在大盆子里。
實(shí)驗(yàn)要開始了，老師叫我去裝水，我不知道老師的葫蘆里裝的什么藥，眼睛瞪得老大老大的，眨都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過一些精彩的環(huán)節(jié)，有點(diǎn)不情愿去裝水。水來(lái)了，老師把水裝在瓶里，小紙片已經(jīng)被老師扎得遍體鱗傷，水肯定會(huì)從孔里沖出來(lái)把紙的防守攻破的呀！然后老師用扎滿許多小孔的紙蓋在杯子上，我心想："簡(jiǎn)直太容易了！"接著，黃同學(xué)就把有孔紙片蓋住瓶口，用手壓著紙片，慢慢地將瓶子倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下，然后黃同學(xué)充滿自信地把手輕輕挪開，水居然沒有沖破紙片流出來(lái)，而且穩(wěn)穩(wěn)得被托起來(lái)了，真神奇呀！
可是才幾分鐘，黃同學(xué)按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，把紙片抽走了，只聽見"嘩"的一聲，水像瀑布一樣一下子從瓶子里噴了出來(lái)，紙掉在了盆子里，噴到了幾位同學(xué)，彭同學(xué)說了一句話："噴到我裙子了！"同學(xué)們哭笑不得。
這其中含有什么科學(xué)奧秘呢？薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用在紙上，產(chǎn)生了向上的托力。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅知道了"有孔紙片脫水的奧秘，而且還明白了，在生活中，只要我們多觀察、多實(shí)驗(yàn)、多動(dòng)手、多動(dòng)腦，就會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使我們變得更加聰明，更加熱愛生活！
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十二
實(shí)驗(yàn)有大也有小，有成功也有失敗。今天，我們?cè)谛〗蹮舻恼n堂上做了一次有趣的“紙片實(shí)驗(yàn)”。
實(shí)驗(yàn)前，張老師跟我們說：“今天要做的是紙片實(shí)驗(yàn)”。同學(xué)們驚奇地說：“紙片也能做實(shí)驗(yàn)？”“對(duì)！紙片也能做實(shí)驗(yàn)！”說著，張老師拿出了水杯、小紙片，還有大水桶，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們有的站在凳子上，有的大聲喊叫，還有的滿臉期待，看上去很激動(dòng)。張老師先拿出一杯盛滿清水的水杯，再用小紙片放到水杯上，“三二一，倒！”我們“哇”了一聲，隨后不禁鼓起掌來(lái)。成功了！杯子里的水沒有流出來(lái)，紙片也沒有被水沖走！同學(xué)們既興奮又開心，有的鼓掌，有的'大喊，還有的很開心地笑個(gè)不停。這一次的實(shí)驗(yàn)讓我感覺到了：科學(xué)真神奇！
老師說：“杯子外面的壓力大于杯內(nèi)壓力，空氣推著紙片，所以水流不出來(lái)。
科學(xué)無(wú)處不在，我也想常做實(shí)驗(yàn)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十三
一張紙，可以做許多事，寫字，練字，畫畫......而今天，我們就要一張紙，來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“有孔紙片托水”。
當(dāng)老師在白板上寫字的時(shí)候，我在想：老師的葫蘆里賣的是什么藥??！我?guī)е@個(gè)問題，進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)之中，老師詳細(xì)地說出了實(shí)驗(yàn)步驟就開始了。
我先把空瓶?jī)?nèi)倒入自來(lái)水在一張紙上扎滿許多小孔。我得意的想：真是“張飛吃豆芽，小菜一碟”太簡(jiǎn)單了。接著，我就把紙片蓋住瓶口，用手把瓶子倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下，在使勁按紙片，最后小心翼翼地把手移開，啊！水沒有出來(lái)，而牢牢地“貼”在上邊，我成功了。
我在心里歡呼道。然后就把瓶子在同學(xué)的頭上轉(zhuǎn)了一圈，不料，我的手不小心碰到了紙片，水“嘩”地一下涌出來(lái)了，還好水杯不在同學(xué)的頭上，要不然頭發(fā)都濕了。我吸取教訓(xùn)因?yàn)槭∈浅晒χ?，再做了一次，功夫不?fù)有心人，我終于成功了，我的紙片堅(jiān)持住了。
說到這里，有些同學(xué)就要問了，為什么紙片可以托住水？有孔的紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力，小孔不會(huì)漏出水來(lái)，所以水有表面張力，水在紙的表面形成水的蒲膜，使水不漏出來(lái)。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我不反知道了，“有孔紙片托水”的奧秘，而且還明白了：在生活中，只要我們多觀察，多實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十四
今天一上課老師就說：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們七嘴八舌地問了起來(lái)：“今天做什么實(shí)驗(yàn)?。俊崩蠋熒衩匾恍?，說：“紙片托水！”教師里像炸開鍋一樣。“紙片咋能托水呢？”“怎么可能呢？”
老師先接了一壺水，再拿一個(gè)玻璃空杯子，又撕了許多紙片給我們，接著拿來(lái)了一個(gè)垃圾桶。同學(xué)們都好奇的問老師：“老師拿垃圾桶干什么呀？”老師回答到：“我也不能百分之百保證能成功?！睂?shí)驗(yàn)開始，老師在玻璃杯里倒?jié)M了水，用一只手緊緊將紙片蓋在杯口上，另一只手扶著水杯，將水杯懸空，我們的心都提到了嗓子眼兒，當(dāng)老師將水杯翻過來(lái)時(shí)，我們的心都要跳出來(lái)了！老師的手一松，水杯口上的紙片竟然穩(wěn)穩(wěn)的吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同學(xué)們紛紛議論。
該到同學(xué)們?cè)囼?yàn)了。所有同學(xué)都順利通過了，可卻有一位同學(xué)在翻水杯時(shí)松開了。水杯搖搖擺擺，好像馬上就要倒了，不過幸好，水杯沒倒，她的第一次實(shí)驗(yàn)成功了。還有一位同學(xué)，漫不經(jīng)心，水灑了。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程同學(xué)們都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩極了！
實(shí)驗(yàn)做完后，老師讓我們說為什么紙片可以吸在杯口，同學(xué)們都想不出來(lái)。有一位同學(xué)說：“是因?yàn)楸永餂]有空氣，所以紙片可以吸著。”老師滿意笑笑，看來(lái)是說對(duì)了。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，就告訴了我們這么多的科學(xué)道理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能有所收獲！”
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十五
上科學(xué)課時(shí),老師說紙能托水!我差點(diǎn)笑出聲來(lái):紙能托水?老師,您逗我們玩的吧!誰(shuí)不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學(xué)了魔術(shù)?看著老師那一臉嚴(yán)肅的樣兒,我又疑惑了:老師不可能騙我們!可水這么重,薄薄的紙能堪重負(fù)嗎?為了解開疑問,一回到家,我便迫不及待地開始了紙片托水的實(shí)驗(yàn)。
首先,我請(qǐng)出主角——紙片和水。我先把a(bǔ)4紙裁成邊長(zhǎng)為6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把紙片蓋在玻璃杯口上。此刻，我大氣都不敢出，生怕壞了我的“百年大計(jì)”!接下來(lái)，我輕輕地把玻璃杯拿起，然后迅速地將杯口朝下。哈哈，如此謹(jǐn)慎的操作一定會(huì)助我成功的!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。我沮喪地發(fā)現(xiàn)，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一瀉千里”，還把我的衣服弄得“繁星點(diǎn)點(diǎn)”。
第二次實(shí)驗(yàn)開始。這下，我倒了滿滿一杯水……我成功了!查閱了很多資料，我終于搞清楚了實(shí)驗(yàn)原理。原來(lái)，由于大氣壓力作用于紙上，對(duì)紙產(chǎn)生了一種向上的托力，這給人的感覺就像紙?jiān)谕兄?。而一開始的半杯水之所以不成功，是因?yàn)樗镉写罅康目諝?，紙片就無(wú)法托住水。
其實(shí)，生活就是這樣。失敗了，千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄!而是要冷靜思考，積極尋求解決問題的方法，勇敢地再次嘗試!在我看來(lái)，失敗并不可怕，可怕的是失去了大膽嘗試的初心。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十六
我想起語(yǔ)文課上提到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名稱叫“紙片托水”。我想，紙片怎么會(huì)托住水呢，不試試怎么知道呢？于是，我回憶老師上課時(shí)給我們看的那篇文章，按照里面的步驟做了起來(lái)。
首先，拿一個(gè)杯子，把杯子裝滿水；接著，拿一張厚一點(diǎn)的a4紙，剪下一個(gè)比杯口稍微大一點(diǎn)的形狀，一切準(zhǔn)備就緒，最后就可以開始我的小實(shí)驗(yàn)了。
我先用一只手托起盛著水的杯子，接著用另一只手把剪好的紙片，輕輕地按在杯口上，保持杯口的密閉；然后兩只手同時(shí)快速反轉(zhuǎn)180度，使紙片和杯子上下顛倒，保持幾秒，最后，關(guān)鍵的時(shí)刻到了，實(shí)驗(yàn)的成功與否，就在這接下來(lái)的一步，我懷著忐忑的心情，將信將疑地把托著紙片的那只手慢慢松開，奇跡發(fā)生了，紙居然真的沒有掉下來(lái)！水也一點(diǎn)沒有漏出來(lái)！
好奇心使我把杯子翻回原位，看個(gè)究竟，我輕輕地把紙片掀開來(lái)，貼著水杯內(nèi)部的那一面紙片完全濕透了。
為什么水杯倒轉(zhuǎn)過來(lái)，紙片不會(huì)掉下來(lái)呢？我百思不得其解，于是我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是因?yàn)?，紙濕?huì)粘住杯口，倒扣后，由于杯子里已經(jīng)裝滿了水，沒有空氣，而外面有空氣，外面的空氣壓力就會(huì)作用在紙片上，使紙片更加緊密的覆蓋在杯口上，所以紙片不會(huì)掉。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又有趣，你也來(lái)嘗試一下吧。不過，告訴你個(gè)小秘密哦，一定要在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，下面放一個(gè)大臉盆。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十七
紙是萬(wàn)能的。可以用來(lái)折，可以用來(lái)畫畫，還可以用來(lái)練字……可是，你相信它可以托水嗎？如果大家不相信的話，那就讓我?guī)е銈儊?lái)證明一下吧！
今天我們的作文課堂上請(qǐng)來(lái)了幾位嘉賓，它們分別是：紙片、杯子、水。當(dāng)我看到針的時(shí)候，心想這是要干什么啊，難道是要扎什么東西？我嚇得心怦怦地跳，仿佛下一秒就要跳出來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿起針和薄薄的紙片，捏住紙片用針狠狠地戳著，我看的雙手都在顫抖，眼皮仿佛在打架，“戳這些洞是要干什么呀？”我情不自禁地說。老師把整張紙戳的到處都是孔，看起來(lái)像一個(gè)馬蜂窩。接下來(lái)，老師把扎得密密麻麻的紙片蓋在裝滿水的杯口上，然后用力壓紙片，壓了一會(huì)兒，好像覺得差不多了，老師迅速的把水杯杯口向下翻倒過去，又用力向上按了按，手慢慢地從紙片下移開，不可思議的事情發(fā)生了：紙片竟然真的把整杯水托住了！老師說：“怎么樣，托住了吧？”我們都難以置信地瞪大了眼睛。
接下來(lái)輪到我們親自來(lái)做實(shí)驗(yàn)了，我懷里仿佛揣著一只小兔子，心里十分緊張。
開始實(shí)驗(yàn)了，我拿著扎了孔的紙片，按照老師剛才的步驟把它放到裝滿水的杯口上，用力向下按，按好以后立馬把杯子翻到過來(lái)，接下來(lái)我嚇得不敢進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了，所以讓老師過來(lái)幫忙，結(jié)果，水流了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了。不過，人不是常說：“失敗是成功之母嘛！”只有經(jīng)歷過了失敗才能夠成功。我一點(diǎn)兒也不喪氣，又反復(fù)嘗試了幾次，終于成功了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真奇妙，這節(jié)課令我受益匪淺。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十八
在生命科學(xué)的探索中，我們不斷尋求著更為科學(xué)和準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)驗(yàn)證我們的假設(shè)和猜想。其中，紙片法抑菌實(shí)驗(yàn)成為一種簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)、常用的菌落計(jì)數(shù)方法，既可對(duì)細(xì)菌的生理指標(biāo)影響進(jìn)行測(cè)試，也可用于抗菌劑敏感性試驗(yàn)，而我也在實(shí)驗(yàn)室中親身參與了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
第二段：實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介。
紙片法抑菌實(shí)驗(yàn)是一種產(chǎn)生干擾圓形菌斑的作用的試驗(yàn)方法，用它來(lái)檢測(cè)抗菌劑對(duì)菌落生長(zhǎng)的抑制程度。實(shí)驗(yàn)的具體過程是將超純水濕潤(rùn)的紙片放在培養(yǎng)基表面上，用消毒的鑷子夾取滅菌好的篩選抗菌圓片或藥片，放在紙片上，一般用分散、均勻的方式。嬰兒油則可用來(lái)防止該抗菌圓片或藥片在紙片上過度滯留。接下來(lái)把含抑菌劑的紙片和不含抑菌劑的對(duì)照紙片分別貼在含有某種細(xì)菌種子的GrowingPetri盤上，經(jīng)過一定時(shí)間培養(yǎng)后，做菌落數(shù)的統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出抑菌率或衰減系數(shù)。
在實(shí)驗(yàn)室里執(zhí)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，我首先準(zhǔn)備了必要的儀器和材料，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法一步一步地操作。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我嚴(yán)格遵守了衛(wèi)生、安全和操作規(guī)程，保證了操作的正確性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。在抑菌圓片和藥片的選取和使用方面，我將其分散均勻地貼在紙片上，以保證隨機(jī)性。而在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判讀過程中，我仔細(xì)觀察每一個(gè)壓上紙片過的培養(yǎng)基培養(yǎng)盤，統(tǒng)計(jì)出合理的菌落數(shù)，保證了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的可靠性。
第四段：實(shí)驗(yàn)收獲。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)于現(xiàn)代生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的一個(gè)輪廓和基本步驟有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了我在實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)驗(yàn)技能，如何高效、正確、可靠地完成各種實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了抗菌劑對(duì)微生物生長(zhǎng)的抑制作用方面的實(shí)驗(yàn)性知識(shí)，以及與紙片法抑菌實(shí)驗(yàn)相關(guān)的原理和實(shí)現(xiàn)方法。這對(duì)我的學(xué)習(xí)生活和未來(lái)的科研生涯都將具有一定的重要意義。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，紙片法抑菌實(shí)驗(yàn)是一種簡(jiǎn)單、直觀、實(shí)用的微生物實(shí)驗(yàn)方法，其可用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究和抗菌劑測(cè)試應(yīng)用。在實(shí)驗(yàn)中，恪守科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，認(rèn)真的操作，才能保證實(shí)驗(yàn)的可行性、準(zhǔn)確性。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中，我將不斷地應(yīng)用和完善這種實(shí)驗(yàn)方法，探索更為重要的學(xué)術(shù)問題，取得更加深入的學(xué)術(shù)發(fā)展。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇十九
有一天，我和爸爸在家里覺得沒事干，我說：“爸爸你會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)嗎？”爸爸說：“會(huì)??！那我就來(lái)教你做個(gè)紙片托水的實(shí)驗(yàn)好嗎！”我十分好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸讓我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：幾張白紙、一個(gè)玻璃杯子和一盆清水。我快速地把這些實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好。我笑著對(duì)爸爸說：“現(xiàn)已萬(wàn)事具備，只看你這風(fēng)怎么刮了。”
只見爸爸把杯子裝滿了水，再把一張白紙小心翼翼地放在杯口上，然后以閃電的速度把杯子轉(zhuǎn)過去，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口，這時(shí)，我憋住呼吸，心一下子提到了嗓子眼，就在這千鈞一發(fā)之間，奇跡出現(xiàn)在我的眼前，爸爸的手松了，杯子里的水居然一滴都沒有滲出。我驚呆了，湊到爸爸的耳邊，說：“爸爸，你用的是什么魔法，快教教我吧！”爸爸聽了我的話，哈哈大笑：“我可沒用什么魔法，這是一種物理現(xiàn)象，等你到初中學(xué)物理就會(huì)知道是大氣壓力幫助了我，它是一種看不到，摸不著的東西。紙片托能水，是因?yàn)楸永镅b滿了水，紙又緊緊地貼住杯口，使杯子成為真空，而空氣想進(jìn)入杯子里，就使勁往被紙封住的杯口擠，從而形成了大氣壓力。”
爸爸又把做實(shí)驗(yàn)的技巧告訴我，：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，要把杯子裝滿水，不能留一點(diǎn)空隙，不然，空氣進(jìn)去了，大氣壓力就會(huì)減少，就可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。如果杯子倒過來(lái)時(shí)速度慢，水流出來(lái)了，實(shí)驗(yàn)也會(huì)失敗。如果實(shí)驗(yàn)順利的話，紙片托水的時(shí)間大約可以維持一分鐘，但紙片浸透太久，最終也會(huì)掉下來(lái)的?！?/p>
聽了這些話，我恍然大悟，原來(lái)小小的實(shí)驗(yàn)也有這么多奧妙。
生活中的奧妙不是更多嗎？這些奧妙等待我們?nèi)パ芯?，去探索?/p>
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇二十
一天，我在課外書上無(wú)意間看到“紙片托水”這個(gè)現(xiàn)象，好奇的我決定親自嘗試一下。
開始準(zhǔn)備材料了：a4紙片若干，質(zhì)量較好的紙杯，一小盆水。一切準(zhǔn)備齊全，我的心提到了嗓子眼，緊張極了。
不急不急!我開始小心翼翼把盆里的水倒進(jìn)紙杯里，既要倒?jié)M又不讓溢出，接著取a4紙一張輕輕貼住杯口，按壓數(shù)下，然后快速dao翻紙杯?！芭尽盿4紙片與水一下子灑落在地，濺了一地的水?！罢Φ乩?難道書上說的是假的嗎?”我有點(diǎn)失落。“兒子，再來(lái)一次，不能泄氣呢!”我受到了媽媽的鼓勵(lì)，重新來(lái)一次，這次，我把杯口再多按壓幾次，覺得a4紙片與杯口完全粘合，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)提起紙杯，嘿!紙片好好地托住里面的水，穩(wěn)穩(wěn)地，沒有絲毫的水溢出?！皨寢專页晒α?，快來(lái)看呀!”我大聲地呼喊著媽媽，還迫不及待地朝媽媽走去，紙片居然還沒掉下呢!
“兒子，這一現(xiàn)象是咋回事，你知道嗎?”“不知道?！蔽艺f?！澳悄阙s快去查閱資料弄明白吧!”我這急性子不等媽媽說完，就上得知：“杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)，所以杯子里的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)有水流出來(lái)了?！?/p>
小小的實(shí)驗(yàn)，大大的收獲，多多的興趣，科學(xué)的秘密深深地吸引了我，我還會(huì)去探索，發(fā)現(xiàn)的。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇二十一
昨天我和媽媽去散步的時(shí)候，看見有一個(gè)人在做一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，我也想試一試，看看能不能成功。
今天上午就我一個(gè)人在家里我也做了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，于是拿了一個(gè)杯子，一張a4卡紙，決定在花園里做實(shí)驗(yàn)。
我先拿一個(gè)杯子去衛(wèi)生間裝水，接著把杯子里的水小心翼翼地倒到另一個(gè)杯子里去，然后把a(bǔ)4紙放在杯子的上面，最后用手輕輕按下去，緊接著把杯子快速反轉(zhuǎn)，反轉(zhuǎn)后，那張紙竟然被杯子完全吸住了杯子，杯子里的小一滴都沒有低處流出來(lái)。
這就讓我感到奇怪了，這a四卡紙?jiān)趺茨芪诒由夏?？為什么杯子里面的水怎么就沒流出來(lái)呢？我真是令人感覺很奇妙。
這時(shí)媽媽正好回來(lái)，我急忙問媽媽。媽媽說：“這是大氣壓力的作用。杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就使出來(lái)了，哦，原來(lái)是這樣。
我想：今后一定要多做做實(shí)驗(yàn)，多多去觀察，讓我學(xué)到更寶貴的知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)篇二十二
今天我一個(gè)人在家里看書，看到了一個(gè)特別有趣的小實(shí)驗(yàn)，就自己動(dòng)手做了起來(lái)。我自言自語(yǔ)的說：“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫紙片托水，紙片怎么能托住水呢？我做一做你們應(yīng)該就知道了”
想知道答案我只好讓書本來(lái)幫忙了，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》我翻了好一會(huì)兒才找到了答案，原來(lái)由于大氣壓力，作用于紙片上，對(duì)紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使將沒有蓋子而且裝滿水的`杯子倒置過來(lái)，水依然不會(huì)流出來(lái)，這就是紙片托住一杯水的原理，這下我終于明白了。
以后我要多做一做這些小實(shí)驗(yàn)，這樣就可以多學(xué)到很多知識(shí)了。
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