山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 17:25:11
山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(匯總16篇)
時間:2023-11-28 17:25:11     小編:溫柔雨

總結(jié)不僅可以讓我們更好地認(rèn)識自己,也能夠讓他人對我們有更深刻的印象。寫總結(jié)時可以采用比較、分析和歸納等方法,讓內(nèi)容更具說服力和可讀性。感謝下面的分享,為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,希望對您有所幫助。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇一

這次班主任培訓(xùn),我收獲頗多。我領(lǐng)略到了班主任工作藝術(shù)的內(nèi)涵與境界,認(rèn)識到自己在日常班級管理工作中粗糙與不足。專家們介紹的先進(jìn)管理經(jīng)驗,一些智慧性的處理技巧,讓我感覺到了他們的那一份愛生之心,他們不辭辛勞的敬業(yè)精神和對人民教育事業(yè)的無限忠誠。這些都是我得到的寶貴的精神財富和工作動力,我會在今后的班主任工作中更加努力,更加用心!

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇二

像專家講座里告訴我們的那樣:-個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人,能站在學(xué)生的角度看問題,多了解學(xué)生,愛學(xué)生,讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵。方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,聽了他們的報告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇三

作為教師,尤其是班主任,要用很長時間,用心靈來認(rèn)識學(xué)生,支持和賞識學(xué)生,努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴,用理解打開學(xué)生的心靈?!扒凇弊忠w現(xiàn)在工作的每個細(xì)節(jié),應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到個“細(xì)“。學(xué)生出了問題,切忌主觀武斷,簡單粗暴,處理問題要言之有據(jù),言之有理,曉之以情,達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨潤物無聲的效果,使動機和效果,手段和目標(biāo)有機地統(tǒng)起來。教育的核心和靈魂是育,要體現(xiàn)以人為本的教育理念。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇四

通過學(xué)習(xí),我知道了主題班會有著特殊的教育功能;是班級活動中最重要、最高效的教育活動;是打造班集體的教育手段;是班主任技能的核心內(nèi)容;是班主任教育智慧的集中體現(xiàn)。因此主題班會的意義重大。在主題班會的的設(shè)計與實施中我們要做到:主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿、滲透著極強的教育性。針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯誤認(rèn)識。在確立和策劃主題班會時,必須知道主要是解決什么思想問題、怎樣貫穿教育性,達(dá)到教育目的,提高學(xué)生的認(rèn)識。只有這樣,主題班會才會避免流于形式,真正收到實效。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇五

今天上午觀看了班主任全員培訓(xùn)線上直播課,聽取了郭春飛老師關(guān)于《班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)》的講座,通過專家老師的講座我對班主任工作及自身修養(yǎng)有了新的認(rèn)識。

作為班主任的這一角色定位。在學(xué)生的發(fā)展過程中我們要做好管理者和指導(dǎo)者,不僅要形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強班級的管理而且要在學(xué)生出現(xiàn)問題和偏差時能夠積極正確的引導(dǎo)。在對學(xué)生進(jìn)行合作共育時,我們不僅要做好家校的溝通,還要注意各科教師與學(xué)生的溝通交流,做一個良好的教育者和對話者。同時不僅在關(guān)注學(xué)生方面,我們在自我學(xué)習(xí)方面也要積極保持自我更新,做班級管理的實踐者和研究者,不斷學(xué)習(xí),充實自己。

作為班主任,通過今天的學(xué)習(xí)又更新了我腦中班主任的職責(zé)與任務(wù)。班主任在代好課管好學(xué)生的基礎(chǔ)上還要積極組織好班會/團(tuán)隊會等多種形式的活動以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在對學(xué)生評價時要進(jìn)行多維度,多方面的評價,而不能唯成績論。為了班級學(xué)生的全面均衡發(fā)展班主任要主動與任課教師溝通交流,主動與家長聯(lián)系,形成教育合力。

在班主任這個崗位上,我還是一個需要不斷學(xué)習(xí)的小學(xué)生,希望通過專家的培訓(xùn)講座,不斷的豐富自己的專業(yè)知識,不斷進(jìn)步為孩子們更好的服務(wù)。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇六

從事班主任工近10余年,一直覺得德育工作靠的是“愛心”,班主任靠的是“跟班”,只要有“愛”的教育思想,有“跟”的管理精神,沒有做不好的德育工作,沒有帶不好的班集體。雖然一直從事班主任工作,但其實并未真正接受過專業(yè)的培訓(xùn),然而,此次聽取了郭春飛教授作的《班主任專業(yè)成長的知識和修養(yǎng)》的報告后,我改變了我的觀念:班主任工作不容易、不簡單、不平凡,是一門專業(yè),一門具有專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能的,不可忽視也不能替代的教育專業(yè)。我對“班主任”三個字有了全新的認(rèn)識和理解。

并不是所有人都能勝任班主任工作。郭教授列舉的許多案例讓我深有感觸,讓我看到了自己平時工作的影子:我就是那“馴獸師”、“牧羊人”、“哲通老師”,對班主任工作缺少自我內(nèi)驅(qū)力,工作層次與境界不高,只是把學(xué)校安排的工作當(dāng)做班主任工作的全部內(nèi)容,缺乏帶班策略,專業(yè)知識和專業(yè)技能。

郭教授的報告讓我受益匪淺,下面淺談幾點自己的收獲。

1、班主任要做有心人。

1)抓住每一次教育機會,擴大教育效果。

要善于發(fā)現(xiàn)和利用教育契機,而不是單純的究成既定目標(biāo)。要以學(xué)生為主題,以學(xué)生的素質(zhì)提升為目標(biāo)。

(2)做一個智慧的班主任,提高教育效果。

善于發(fā)現(xiàn)我們所處的教育環(huán)境、教育對象的個性特征,以及他所處的教育背景等出理的問題巧用智慧,靈活機智,而不是用一成不變南方法解決所有問題。

2、學(xué)生的培養(yǎng),應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng),而不要只注意學(xué)習(xí),即先教會其做人,后教會其做事。

不同的道德修養(yǎng)決定著不同的價值追求,也決定著不同的行為舉止,學(xué)生受教育的過程是一種人格完善的過程,老師特別是班主任應(yīng)該首先承擔(dān)這一責(zé)任。

3、啟動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育。

一個真正尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生的教師,應(yīng)該把激趣、啟思、導(dǎo)疑,即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真恩考,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。

4、開好主題班會。

首先要知道學(xué)生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題,把解決某一問題做為班會的目的。其次是班會設(shè)計的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去,讓學(xué)生自己爬上來或幫助學(xué)生爬上來,讓每一次班會,都能啟迪學(xué)生,撼動學(xué)生。

5、成為幸福的班主任。

有人說,班主任工作是最具有挑戰(zhàn)性、最能體現(xiàn)教育幸福的工作;但更多人說,班主任工作可能是最累、最壓抑和最有挫敗感的工作。所以,作為班主任,我們必須認(rèn)識自己的角色,學(xué)會正確處理班主華工作中的一些關(guān)系,改變圣守陳規(guī)、靜候指令的習(xí)慣,自覺主動、積極樂觀地抓好班級管理和建設(shè),感受班主任工作的快樂、幸福和成功。

只有這樣,我們的教育才有成效,我們的工作才有快樂!

在今后的班主任工作中,我會不斷學(xué)習(xí),不斷反思,追求高尚的職業(yè)道德,完善自身的知識結(jié)構(gòu),悟出自己的思想,做出自己的亮點,成為學(xué)生的“領(lǐng)航員”。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇七

在益海小學(xué)經(jīng)歷了四天緊張而又愉快的培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽了四位教授、專家的精彩講座,猶如在品味一頓又一頓營養(yǎng)大餐。從專家所講的案例和闡述的理論中,讓我接觸并感悟到很多先進(jìn)的科學(xué)的教育理念,學(xué)到了很多科學(xué)的班級管理方法,深刻地認(rèn)識到班主任工作的使命和肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識到要做好班主任工作是很不容易的,需要很強的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。通過今天培訓(xùn),我感悟很深。

一、正確認(rèn)識班主任的核心素養(yǎng)。

趙福江教授首先從兩個方面分析了班主任核心素養(yǎng)的構(gòu)成:一是教師專業(yè)素養(yǎng);二是班主任區(qū)別于教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)包括事務(wù)性工作素養(yǎng)和育人性專業(yè)性工作素養(yǎng)。趙福江教授認(rèn)為班主任首先是教師,還應(yīng)該是優(yōu)秀的骨干的教師,在班級中起到示范引領(lǐng)的作用。作為一名新教師新班主任,我曾經(jīng)十分迷茫,對于班級管理和班主任身份的認(rèn)識也很膚淺,對于班級建設(shè)更是摸著石頭過河。今天聽完趙教授的演講,有豁然開朗之感,班主任除了完成“立德樹人”的根本任務(wù)外,還應(yīng)起到先鋒隊的作用,帶領(lǐng)班集體積極向上,達(dá)到全員育人的目的。那如何建設(shè)班集體呢?趙教授也有深刻的見解!

二、班級建設(shè)的方法和過程。

葉圣陶先生曾說過,教育是農(nóng)業(yè),而不是工業(yè)。作為班主任,要用心用情打造一個幸福的班集體,讓它水分充裕,陽光充足,土壤肥沃。聽完趙福江教授講座我認(rèn)識到,初建一個班級,要充分的分析班情學(xué)情,要有明確的目標(biāo),要有科學(xué)的理念指導(dǎo),要應(yīng)用于實踐體系建設(shè)中,還應(yīng)創(chuàng)建特色的班級文化。尤其談到班級文化建設(shè)我感受很深刻,接手一個新班級,班主任的首要任務(wù)是要把這個集體盡快注入獨有的文化定義,形成一個整體。就像一個強大的國家與民族必有其引以為傲的民族精神。一個班級,必須要有一種文化來引導(dǎo)學(xué)生們共同前進(jìn),做為學(xué)生們默認(rèn)的參加集體生活的共同準(zhǔn)則。只有這樣,一個班級才可以正常而高效地運作,才有可能聚集體之力走向優(yōu)秀。班主任應(yīng)是學(xué)生健康成長的引路人和守護(hù)者,是學(xué)生成長道路上的一個標(biāo)桿,要用正確的人生態(tài)度和價值觀念引導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生的幸福人生奠基。

著名美國心理學(xué)家曾提出教師的成長公式:成長=經(jīng)驗+反思。作為一個青年教師、班主任,需要通過培訓(xùn)不斷地反思與改進(jìn)自己的教育和管理行為,更新自己的觀念,不斷地在實踐中成長、提升自己的能力。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇八

今天有幸聆聽了教育專家趙福江老師題為《班級管理的理念與策略》的講座,班級文化建設(shè)對良好班級形成和學(xué)生的主體發(fā)展有著不可估量的作用?!碍h(huán)境造就人。”一個班級的文化環(huán)境對學(xué)生的教育是潛移默化的,它對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。它是班級的靈魂所在,是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。班級文化是一門隱性課程,具有一種無形的教育力量,“桃李不言,下自成蹊”“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣有助于培養(yǎng)正確的審美觀、陶冶學(xué)生的情操,增強班級的向心力。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇九

今天上午參加了班主任專業(yè)成長的知識與修養(yǎng)研修活動,通過本次的培訓(xùn),我認(rèn)識到,在現(xiàn)實背景下,班主任專業(yè)成長是一件必須必要的事。班主任在班級教學(xué)和班級教育中要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),也要更好的促進(jìn)學(xué)生向社會化轉(zhuǎn)化。班主任的角色定位是整體育人。在建設(shè)班級過程中可以六步走:課程建班-文化潤班-活動強班-實踐勵班-管理治班-協(xié)同助班。一上午的培訓(xùn)讓我明白了班主任專業(yè)成長的重要性,并為我們的成長提供引領(lǐng)指導(dǎo),獲益匪淺。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十

“幸福更重要”,經(jīng)過三天充實而有意義地培訓(xùn),這是我最多的感受。

聽了郭春飛老師《班主任的專業(yè)成長知識與休養(yǎng)》,讓我深感自身學(xué)習(xí)的必要性;聽了齊學(xué)紅老師《“立德樹人”背景下的班級建設(shè)理論與實踐》,讓我深感班級管理方面還有提升的空間。今天聽了秦蓁老師和張燕燕老師《主題班會課的設(shè)計與實施》讓我知道了主題班會設(shè)計注意事項,比如主題設(shè)計要上接天下接地,標(biāo)題要聚焦忌泛化,設(shè)計背景要貼肉,忌宏觀等等,對今后主題班會的設(shè)計有很多啟發(fā)和幫助??偠灾?,學(xué)習(xí)中我是認(rèn)真的,學(xué)習(xí)后我是快樂的,因為在班級管理方面我還可以收獲更多幸福,我打算以后從以下兩方面做好班級管理工作。

1、讓每個學(xué)生快樂成長,建設(shè)快樂班級??鞓钒嗉墤?yīng)該是有個性的,獨特的,獨一無二。正如齊學(xué)紅老師說的一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),不在成績的高低??鞓钒嗉墑t應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地,在這個班級中,老師,學(xué)生都應(yīng)該感到幸福,快樂。作為班主任,擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。快樂班級應(yīng)該時刻充滿歌聲,掌聲和笑聲。此外,還應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生,尤其是潛能生,鼓勵其舉手,善于觀察,用其所長補其所短。再者,告訴學(xué)生握手能廣交朋友,培養(yǎng)其團(tuán)隊合作精神。讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)班級主人翁意識,共同開創(chuàng)獨特的快樂班級。

2、作為班主任應(yīng)具有一雙洞察秋毫的雙眼,做永遠(yuǎn)的欣賞者。我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,善于欣賞他們的興趣與愛好,一言一行,乃至奇思妙想,要毫不吝嗇地向?qū)W生表達(dá)我們的由衷喜愛,以激勵他們不斷進(jìn)步,在學(xué)生心靈的沃土上播撒春風(fēng),送去縷縷春風(fēng),催發(fā)顆顆希望的種子,從而促使學(xué)生走向成功。其實,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),學(xué)生的可愛是顯而易見的。我們應(yīng)該明白:每一個學(xué)生都是可愛、可貴的,他們都有一顆純潔、積極向上的心。一個十來歲的孩子他是需要鼓勵的,需要我們不斷地激勵、贊美。使他們滿懷信心地走向美好未來。

班主任工作是平凡的,瑣碎的,但也是豐富的,快樂的,藝術(shù)的。因為我們培養(yǎng)的是希望和未來,讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,默默耕耘,用愛用心用智慧打造一個溫馨的班集體,讓學(xué)生快樂成長,同時也成就自己幸福的人生。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十一

今天聽了郭春飛老師的《班主任專業(yè)成長的知識與修養(yǎng)》講座,我更深刻的了解了班主任工作,下面就是我培訓(xùn)的心得體會:

一、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系。

平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在簡單自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍,敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。教師應(yīng)尊重、信任、熱愛每個學(xué)生,滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲,恰當(dāng)合理的運用語言、眼神、動作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,鼓勵學(xué)生大膽地創(chuàng)新。

二、樹立服務(wù)意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

教育家葉圣陶先生說過:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?!弊鳛榻處?,是學(xué)生成長的引路人,不僅僅要給學(xué)生傳授知識,還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

三、用一顆平等的心對待每位學(xué)生。

班主任往往是學(xué)生心目中最重要的榜樣,老師的一言一行、一舉一動,以及處理班級事務(wù)的一些方法,都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,班主任對每位同學(xué)要平等對待,尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待,讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十二

教師是教育事業(yè)的第一資源,班主任是教育事業(yè)第一資源的主力軍。一個好的班主任就是一個好班級,一群好班主任就是一所好學(xué)校。新時代的班主任工作,唯有專業(yè)發(fā)展,才能方得始終。面對新時代發(fā)展產(chǎn)生的要求,新時代個體成長的多樣性,班主任在育人層面上迎來了許多的機遇與挑戰(zhàn)。為了讓學(xué)生健康成長,教師專業(yè)發(fā)展的知識和技能需要不斷地提高與增長。班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,是學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”,新時期班主任更是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,班主任先要思想精神健康,才能更好的成為學(xué)生的人生導(dǎo)師。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十三

今天的培訓(xùn),讓我從全新的視覺角度審視“我”“教師”這個職業(yè),好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解,眼前豁然開朗。我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊,傾情投入教育教學(xué)工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗,在活動中歷練,才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn),沒有快捷方式,只有靠自己,一步一個腳印,實實在在地去學(xué)習(xí),去探索,去實踐,去思考。教師,作為培養(yǎng)人才的人,教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,掌握淵博的知識,具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員,必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究,才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十四

新泰市青云小學(xué)坐落于平陽河畔,“玉帶縈繞,楊柳依依”。這里不僅環(huán)境優(yōu)美,文化底蘊更是深厚。柳下惠治事,高堂生傳禮,積淀千萬年的歷史文化于此熠熠生輝。

新泰市青云小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2224人,教師130多名,先后獲得為“第十五屆爭當(dāng)小實驗家科學(xué)體驗活動示范?!?、“泰安市十佳小記者站”、“全國青少年足球特色學(xué)?!薄ⅰ吧綎|省國際跳棋特色學(xué)?!?、“教育部第十批數(shù)學(xué)文化實驗學(xué)校”等榮譽。

今天我校全體班主任不畏風(fēng)雨,按時到崗,積極參加山東省班主任網(wǎng)上培訓(xùn),上午聆聽了上海市崇明區(qū)教育學(xué)院德育室主任郭春飛老師的報告,收獲頗多,受益匪淺!現(xiàn)將此次班主任培訓(xùn)的心得總結(jié)如下:

一、認(rèn)識到了班主任工作的重要性。

通過培訓(xùn),我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位――班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長的引路人和激勵者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。

二、明確了今后的發(fā)展方向。

2、是老師要善于觀察,老師要觀察學(xué)生的變化、發(fā)展、個性、心理現(xiàn)象,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

3、是老師要善于反思,對工作中出現(xiàn)的好的、壞的現(xiàn)象,老師都要及時反思,要定好下一步的計劃,怎樣發(fā)揚優(yōu)點,消除不良現(xiàn)象。是班級形成良好的班風(fēng)。

4、是善于總結(jié),做好筆記。大多數(shù)老師做了很多事,就是做完就拉倒,不善于總結(jié),寫隨筆,時間長了就忘了,不能成為很好的經(jīng)驗保留下來,很可惜,所以我覺得老師們應(yīng)該抽出時間總結(jié)好的經(jīng)驗。

5、面對新時代教育改革的推進(jìn),迎來新的挑戰(zhàn),對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,必須要由傳統(tǒng)的權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換,時代呼喚一種新型的、民主平等的、和諧的師生關(guān)系,這就要求班主任拋棄原來絕對權(quán)威的角色形象,代之以“對話者”、“引導(dǎo)者”角色,提高學(xué)生在德育過程中的自主性與參與程度,同時以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)和幫助學(xué)生的成長及進(jìn)步。

能夠參加本次為期四天的網(wǎng)上培訓(xùn),我感到非常榮幸,每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都會面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓(xùn)對于我們而言,不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識的提升,更是一次心靈的蕩滌。使我對班主任工作有了更深的認(rèn)識,教育思路開闊了很多,對今后的教育教學(xué)以及構(gòu)建和諧班級都有了新的目標(biāo)和方向,對我以后教師生涯會起到更大的作用。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十五

班主任是班級管理的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行者,教與學(xué)雙向交流的溝通者,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂的輔導(dǎo)員。肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)和幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)及學(xué)會做人的責(zé)任,他既是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師,又是生活中的父母,更是個人成長中的朋友。所以班主任對學(xué)生的影響是巨大的,在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。其實一個老師,特別是班主任,值得學(xué)生信賴的首先不是他的學(xué)識,而是他的人格魅力,榜樣力量??鬃釉疲骸捌渖碚?,不令而行,其身不正,雖令不從?!备愫冒嗉壐黜椆ぷ鳎嘀魅伪仨氁岣咦陨淼乃刭|(zhì),樹立權(quán)威。班主任要苦練“內(nèi)功”,要以人格影響人格,要以情感喚醒情感,做行動的楷模,給學(xué)生向上的動力??上攵嘀魅沃R豐富、能力超群、人格高尚,就能在學(xué)生中樹立起使人敬服的聲譽和威望。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起權(quán)威,那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難與他積極合作的。

山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇十六

7月6日有幸聽到郭春飛主任的《班主任的專業(yè)成長知識與休養(yǎng)》,郭主任幽默詼諧的講演,旁征博引的論述,高層建瓴的學(xué)術(shù)引導(dǎo)給我留下了深刻的印象,很受啟發(fā)和教育,感觸很多。通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實實在在的教育教學(xué)方法,優(yōu)秀班主任的教育案例,獨具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗和高好班級管理的且體措施,以及新時期班主任工作的技和應(yīng)該且備的素質(zhì)。

通過這次培訓(xùn),讓我知道了班主任的發(fā)展歷程,清楚了班主任專業(yè)成長的路徑和方法。讓我了解到班主任的育人性。通過一個個的案例,明白在教學(xué)中要互幫互助,保持身心愉悅,更要做好各科教師、教師與學(xué)生的整體協(xié)調(diào),從而達(dá)到全員育人、三全育人。

同時在班級突發(fā)事件的應(yīng)急處理中,要做到“情與理的辯證統(tǒng)一”、“剛與柔的辯證統(tǒng)一”、“進(jìn)與退的辯證統(tǒng)一”,學(xué)會“尊重學(xué)生”、“傾聽學(xué)生”、“寬容學(xué)生”,從而使“平等產(chǎn)生公信力”。

盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。師愛如陽光,學(xué)生的心理渴望老師的愛,教師的使命在干發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田,讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。

作為新泰市青云小學(xué)的一名班主任,我更要堅守:和融天下、樂學(xué)致遠(yuǎn)的校訓(xùn),和樂進(jìn)取、厚德大成的校風(fēng),從而達(dá)成:同心同向、自立自強、德才兼?zhèn)洹⒍嘣糙A的理念。

要知道感激不僅來自學(xué)生對老師的尊敬和愛戴,而且也來自于一份真誠的信賴,老師的教誨,渴望得到學(xué)生的尊重,但更要珍視學(xué)生的這份尊重,這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè)。

今后的教學(xué)中,我要繼續(xù)努力工作,不能滿足干現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗,應(yīng)該與時俱進(jìn)。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),取其精華,棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步,并創(chuàng)設(shè)自己的獨特教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來,共同成長,為了千千萬萬的孩子,為了我們神圣的教育事業(yè),我將努力的做好班主任教師的工作。

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