讀后感是讀書后，通過文字表達(dá)出來的讀者對(duì)書籍的思想碰撞和情感交融。寫讀后感不僅僅是簡單地描述故事情節(jié)，更應(yīng)該深度思考其中的意義。以下是一些讀者們分享的讀后感，他們從不同角度對(duì)所讀書籍進(jìn)行了深入的思考和觀察。
名著散步讀后感篇一
這周我們上課學(xué)了一篇《散步》的文章，故事里流露出來的溫馨，讓人印象深刻。
這篇課文講得是：我，我的母親，我的妻子和兒子在田野里散步，中間發(fā)生了分歧，母親要走大路，兒子要走小路，“我”決定委屈兒子，走大路，但母親卻改變了主意：“還是走小路吧！”到了一個(gè)地方，我蹲下身背起了母親，妻子也背起了兒子，“我”和妻子都走得仔細(xì)，好像我背上的同她背起上的加起來就是整個(gè)世界。這篇課文我讀出了母親的善解人意；作者的孝敬母親；兒子的懂事聰明；妻子的默默奉獻(xiàn)。
我和媽媽也經(jīng)常散步，散步能夠讓我們放松身心，呼吸呼吸新鮮空氣，還能夠和媽媽聊天，聊聊學(xué)校發(fā)生的趣事。這樣也能夠加強(qiáng)我和媽媽之間的交流與溝通，讓媽媽能夠了解我，也能夠讓我了解媽媽的心里面是怎樣想的，散步可謂是“一舉兩得”。
此刻“散步”成了我和媽媽必做的事，從“散步”中收獲到的趣事也很多。和媽媽一齊下樓慢慢地走一走，邊走邊談?wù)勑侣劦葒掖笫?，這不僅僅放松了身心，也學(xué)到了知識(shí)。
家人不需要我們?yōu)樗麄冏龅奶?，簡簡單單的陪伴就已?jīng)很讓他們滿足了。
名著散步讀后感篇二
應(yīng)對(duì)這篇文章，爸爸、媽媽以及我各有不一樣的感受。我就根據(jù)這篇文章看出一則很簡單的道理：尊老愛幼。文中的爸爸“尊老”，依著自我的母親，而委屈了自我的兒子；而文中的奶奶則“愛幼”，雖然自我身體已年邁，但為了孫子，選擇了小路，這明顯地體現(xiàn)出人世間的一種愛。
而爸爸根據(jù)這篇文章聯(lián)想到了自我：爸爸的母親，也就是我的奶奶，從老家來到南京，而爸爸感到十分慚愧，并沒有做到文中父親那樣總想到母親。爸爸說：“當(dāng)我和你的奶奶在繁華的都市散步時(shí)，我只是快快地走著，而她卻只緊緊跟在我身后，顧不著觀賞在霓虹燈四射的街市，生怕與我走丟?！?/p>
最終是我的媽媽，她站在了母親的角度：每個(gè)母親都擁有一種偉大的愛，勝過了朋友之間的愛，勝過了丈夫與妻子的愛，勝過了上帝對(duì)世間萬物的愛，那就是母親對(duì)孩子的愛。世上每一位母親都會(huì)對(duì)孩子無私付出，不管身體是否已年邁，思想是否已遲鈍。
我想，這篇文章正是闡述了這種道理，這種人世的親情。
名著散步讀后感篇三
在語文課上，老師發(fā)美文給我們看，在這無數(shù)優(yōu)美的文章中，那篇《牽一只蝸牛去散步》打動(dòng)了我。
上帝讓“我”牽一只蝸牛去散步。蝸牛??！那是走的多么慢的呀！當(dāng)“我”被它的速度激怒，對(duì)它拳打腳踢?？墒撬乃俣炔粫?huì)再快了?！拔摇毙闹斜г股系塾羞@么多的動(dòng)物，那么多的昆蟲，為何偏要牽著蝸牛去散步呀！可是當(dāng)我靜下心來，慢慢看周圍卻發(fā)現(xiàn)周圍的景色是那樣細(xì)致，那樣的美。
就像我每天都要家匆匆趕到學(xué)校，又從學(xué)校匆匆趕回家一樣，一路上，我只能看見外面的葉子長出來，葉子是路色的，葉子落光了，有花開了，花都敗了，直到有一天下午，我沒帶月票，只好自己慢慢走回家去，這一路我才發(fā)現(xiàn)，葉子不只有一種綠色，花兒更是姿態(tài)各異、五顏六色，它們不再像我往常所看到的那樣粗略了，而是更加精細(xì)了。
只要慢慢的走多細(xì)小、多美麗的景色都能被發(fā)現(xiàn)，只要慢慢的思考，再復(fù)雜的問題也有解開的時(shí)候，如果不慢慢的走，我又何曾知道原來葉子不只是綠色，它是有嫩黃色、翠綠色、深綠色，花兒不只是全部打開的，有的只是花骨朵，有的是才展開兩三瓣，有的是花瓣掉落的只剩下三四片花瓣，不慢慢走這些是看不出來的。如果不慢慢思考，直接放棄的話，那么可能永遠(yuǎn)不知道它的答案，只有慢慢的想了我才知道答案。
你的生活中是不是也需要一只與你一起散步的蝸牛呢？
名著散步讀后感篇四
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現(xiàn)了他們一家的其樂融融、互相幫助、互相關(guān)懷，更說明了親情無價(jià)。
在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路，大路平順，對(duì)老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因?yàn)樽咝÷酚幸馑?，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病，應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊?。所以作者決定委屈兒子，因?yàn)樽髡吲惆樗臅r(shí)日還長。作者便說：“走大路”。然而，出于對(duì)孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔?duì)母親的孝心和母親對(duì)孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多么和睦。看到這里，我不禁想到了我自己。作者對(duì)母親是多么孝順，而我呢?當(dāng)母親累了時(shí)連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了!
通過這篇課文給了我很大的啟發(fā)，看到了家庭中不能沒有親情，生活中不能缺少融洽、和諧的氣氛，這樣，當(dāng)我們?cè)诟?jìng)爭的壓力包圍中回到家里，才能得到真正的釋放和解脫。和諧的家庭是我們最好的避風(fēng)港!
名著散步讀后感篇五
這個(gè)是應(yīng)老師之邀寫的作業(yè)，時(shí)間緊任務(wù)重，交予孩子他爹完成，。當(dāng)提到交一篇讀后感時(shí)，堯爸就想起了這本書，這是一本讓我們感動(dòng)的書，我聽到推薦在書店讀到這本書后就毫不猶豫的買了下來，給堯堯講了一遍，堯堯沒啥感覺，也許這種感覺只有做了父母之后才能深刻的體會(huì)到吧，也可能是因?yàn)樗哪挲g太小還不能理解罷，于是這本書被堯爸帶到了學(xué)校給他的孩子們看，而其中的故事讓堯爸也深深感動(dòng)著。堯媽希望，在堯堯的成長中也有這種時(shí)刻，讓愛與堯同行。有愛同行這是一個(gè)父親和兒子散步的故事。書中每一次的散步都隱喻著生活中父子關(guān)系的不同階段。每一次，母親都在遠(yuǎn)處注視著他們：最初是父親帶著孩子散步；兒子大了，開始拒絕與父親親近；再后來，兒子反過來帶著、背著已經(jīng)佝僂的父親散步。
讀這本書，我好像也在和書中的“我”一起散步，聽他娓娓道來，暢談他成長中的心路歷程。我們一路交談著，一路欣賞著身邊的景色，移步換景，景與情會(huì)，給心靈帶來靜謐，讓靈魂得到凈化。雖然書中的“我”在敘述中有嬉戲，有歡欣，但也不無愧疚。他的真誠，參透著道德與睿智，他的生活最終臻于幸福的境界。當(dāng)我讀到：有一次我問爸爸：“你還愿意陪我嗎？”爸爸睜著明亮的藍(lán)眼睛，愉快的說：“當(dāng)然！親愛的?！蔽疫煅柿??！耙粋€(gè)懷有愛心的人，是不會(huì)感到沉重的。”這是真的。和爸爸一起散步，一路上有你...有一天，我們也會(huì)變成他...這淡雅，簡單的故事傳遞一個(gè)亙古不變的愛的軌跡：成長路上，與愛同行，親情不僅是人生賴以生存的支柱，也是需要履行一生的責(zé)任。
名著散步讀后感篇六
《散步》是重慶師范大學(xué)教授、作家莫懷期的作品。
文章寫的是在一個(gè)陽光明媚的一天。一家三代在田野上散步。散步中，應(yīng)對(duì)岔路，兒子要走小路，因?yàn)樾÷酚幸馑?，母親則因身體條件限制要走大路，‘我’權(quán)衡再三，決定尊老，但故事并沒有結(jié)束，母親又改變主意，要‘愛幼’走小路。
文章用平淡、樸素的語言描繪了一家三代在散步的情景。
全篇沒有一個(gè)生僻華麗的詞語，更沒有讓人費(fèi)解的句子，除結(jié)尾有幾發(fā)含蓄外，其余則明白如話。如文章寫道‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’，充滿生活情趣的口語，既表現(xiàn)孩子的天真、聰明，又表現(xiàn)家庭的幸福、溫馨。
散步對(duì)于我們來說是一件極其平常的事情，生活中最容易被忽略的又往往是最獨(dú)特的。幸福并不必須是名譽(yù)等。只要和家人在一齊平平淡淡地生活著就是一種幸福。
又要撫養(yǎng)孩子肩負(fù)著成上起下的職責(zé)。我背母親妻子背兒子這具體可感的生動(dòng)形象讓。
讀者頓悟人生哲理：人到中年對(duì)生活有一種職責(zé)感，使命。
名著散步讀后感篇七
有時(shí)候，一首詩賦亦能感悟歲月滄桑，一篇文章，恰似度過匆匆一生。驚天駭事會(huì)引發(fā)世界的震撼，一件小事，卻也讓人嘆為觀止。莫懷戚先生的《散步》便是如此。
初讀短文，并無什么驚嘆之處，它好像就是一件小事，一篇并不出彩的文章，可當(dāng)你再品一遍，卻似發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，竟從幾個(gè)不起眼的字品出了“我”的責(zé)任，于是深深陶醉于此，越看越震撼，越看越不可思議，僅僅散步一件小事，卻體會(huì)了中華尊老愛幼的美德。它好似一盞燈，照亮了世界每個(gè)角落。所以說，讀書如品茶，品得越久，韻味越濃。
大詞小用，是這篇文章的風(fēng)格；以小見大，是這篇文章的手法；尊老愛幼，是這篇文章的哲理。或許我們不該只停留于表面，只是看著文章，我們更應(yīng)該去付之行動(dòng)，去做、去認(rèn)真地做，將中華悠久的美德傳承接力，傳下去。它不是形式，是行動(dòng)！
想想父母，想想孩童，父母是過去，孩童是未來，你我是現(xiàn)在?；貓?bào)父母，是你的本分，照顧孩童，是你的責(zé)任；只有二者兼行，這個(gè)家庭，民族乃至國家才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)復(fù)興。肩上擔(dān)的是責(zé)任，心之所向是光芒，每一次對(duì)父母的回報(bào)都是你前行的力量，不要等來不及的時(shí)候后悔！
寥寥幾字，一段故事，一種人生。
丁澤林同學(xué)的一句話:。
來日方長，我希望用我的愛，守住那份干凈的熱愛與美好！
名著散步讀后感篇八
《散步》這篇文章，它就像是一首扣人心弦的詩，一首感人肺腑的歌，弘揚(yáng)了我國人民尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，反映了我國文明家庭建設(shè)的巨大成就。文章在選材上頗有特色，作者懂得一滴水可以折射出太陽光輝的道理，精心選材，以小見大。文章只是選取一個(gè)三代同堂家庭一次散步的小事來寫，卻描述了一個(gè)重大的主題，就是中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)在新的時(shí)代得到了發(fā)揚(yáng)光大。
在這個(gè)三代同堂的家庭里，“我”處于承前啟后的重要地位。每當(dāng)家庭出現(xiàn)分歧的時(shí)候，“我”總是會(huì)主動(dòng)站出來，消除分歧，維護(hù)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)親情?！拔摇比乙教镆吧先ド⒉剑墒悄赣H不想去。因?yàn)槟赣H老了，身體不好，好不容易才熬過一個(gè)嚴(yán)冬，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就會(huì)覺得累。母親的想法并非毫無道理，但是“我”不是消極的表示順從，而是積極地提出建議?！拔摇眲裾f母親，正因?yàn)轶w虛，才應(yīng)該多出去走走?！拔摇钡脑掞柡刂販嘏?，飽含著對(duì)母親深切的愛。有利于母親身體的增健，有利于家庭溫馨氛圍的營造。母親聽了“我”的話，感覺滿心欣慰，兒子敬愛母親，母親尊重兒子，家庭非常的和諧和幸福。
家庭猶如一口池塘，有時(shí)波平如鏡，有時(shí)波瀾起伏。在散步的過程中，這個(gè)三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。在岔路口，“我”的母親要走大路，“我”的兒子要走小路。大路平順，便于老人行走，小路難行，可是景色優(yōu)美。在魚與熊掌不可得兼的情況下，“我”決定舍魚而取熊掌?！拔摇闭J(rèn)為，母親年邁，余年不多，伴隨她的機(jī)會(huì)已越來越少，兒子還小，來日方長，陪伴他的機(jī)會(huì)還很多。讀后感·于是“我”就聽從母親的建議，作出了走大路的決定。這個(gè)決定是非常明智的，體現(xiàn)了中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德。
就在“我”作出走大路決定的時(shí)刻，母親忽然摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意，說：“還是走小路吧?！蹦赣H疼愛孫兒，了解孫兒的心思，知道孫兒喜歡小路旁邊金色的菜花，整齊的桑樹，小路盡頭水波粼粼的魚塘，于是決定自己克服困難，滿足孫兒的心愿。
小路不好走，母親對(duì)“我”說：“我走不過去的地方，你就背著我?！钡搅艘惶庪y走的地方，“我”蹲下身子，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。他們怕摔傷了自己背上那個(gè)最疼愛的人，因此都走得很慢，很穩(wěn)，很小心。
名著散步讀后感篇九
寒假里，我看了《和兔子洛德去散步》這本書，作者李麗萍在書里面一共寫了十九個(gè)圍繞著植物、房子、動(dòng)物、生活用品、以及人所展開的新奇有趣的童話故事。
其中，我最喜歡的故事有《怪房子》以及《和兔子洛德去散步》。
在《怪房子》這個(gè)故事里，我看到了前所未聞的關(guān)于會(huì)說話的房子的事情。主人公阿旺，認(rèn)識(shí)他所住的那條街上的所有的房子：白房子、紅房子、黑房子、灰房子、綠房子、石頭房子……當(dāng)他走到路上時(shí)，房子都會(huì)愉快地跟他打招呼、談話。阿旺和每個(gè)房子都是好朋友，而房子們對(duì)他也很友好。他可以自由進(jìn)出這些房子，隨便使用每座房子的家具，任意在每張小床上睡覺，欣賞每扇窗子里的風(fēng)景，還可以品嘗每間廚房里的美味呢。
這個(gè)故事很新鮮、很特別，給房子賦予了生命，讓他們能說話、會(huì)唱歌。跟我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷降哪驹G的、死板的、單調(diào)的房子完全不一樣。我在這個(gè)童話故事中看到了難得一見的樂于助“房”、慷慨大方的房子們，看到了一貧如洗、可憐巴巴的小石頭房子，還看到了愛搞惡作劇卻又廚藝精湛的紅房子。我以前每天都待在房子里看書、玩耍、做作業(yè)、睡覺、吃飯，也沒覺得這房子有什么特別，但是這個(gè)故事讓冷冰冰的房子變得更加親切，跟我的距離一下子拉近了許多。
《和兔子洛德去散步》也是個(gè)很不錯(cuò)的童話故事，講述了一只正在戀愛中的可憐的兔子通過散步解悶的經(jīng)過。這只兔子本來很調(diào)皮、活潑，但是戀愛后脾氣就變大了，后來主人帶他去散步聊天，終于幫助他解開了心結(jié)。我以前都看到過很多關(guān)于動(dòng)物類的童話故事，在這些童話里，動(dòng)物們也能像人一樣講話、思考，也有不同的性格特點(diǎn)。但是，從來沒有讀到過正在戀愛的動(dòng)物的故事。
這本書確實(shí)很值得一看，故事充滿了想象力，讓人覺得非常新奇，給人耳目一新的感覺。
名著散步讀后感篇十
祖孫三代在風(fēng)景如畫的秋色里悠閑漫步，作者的母親說要走平坦順暢的大路，而作者的兒子卻喜歡趣味十足的羊腸小路，作者夾在中間左右為難、難以抉擇，不過想想稚嫩的孩子還小，所以陪伴他的時(shí)間還有很久很久，而母親已經(jīng)是年邁體弱的耄耋老人了，所以作者還是決定聽從母親的建議，好讓老人家可以在平平穩(wěn)穩(wěn)的大道上欣賞沿途的美景。
這就是《散步》所描繪的一個(gè)溫馨場(chǎng)景，而就是在這個(gè)稀松平常的日常生活情境中，一家人和和睦睦、互相體諒、和和美美的真摯情感很是讓人感動(dòng)，尤其是作者那孝順體諒的良好美德更是讓人覺得啟示多多、反思多多。
學(xué)完這篇感動(dòng)人心的散文后我心中也很感慨，我想做人一定要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任，就像文中的作者一樣，身為人子他對(duì)母親充滿了關(guān)懷、敬重、體諒、孝順之情，身為人父他也承擔(dān)了引導(dǎo)孩子、教育孩子、啟示孩子、關(guān)愛孩子、陪伴孩子的重?fù)?dān)，身為人夫他更是盡到了分擔(dān)家庭重任，維護(hù)家庭和睦的本心和本分，所以不得不說他是一個(gè)頂天立地的男子漢。
再者，人生其實(shí)就是一條漫長的征程，在這條風(fēng)雨兼程的道路上，我們難免會(huì)遇到一些分岔路口，而一旦出現(xiàn)了需要做抉擇的場(chǎng)景，那我們就必須仔細(xì)的考慮、認(rèn)真的思考，不然一旦走錯(cuò)了路那就會(huì)有無盡的后悔和遺憾。而相對(duì)的，只要我們可以做出最明智、最正確、最合理、最合情的選擇，那么前路就會(huì)變得坦坦蕩蕩、平平順順不說，偶爾我們還會(huì)看到彩虹漫天、鮮花遍布的美麗風(fēng)景。
總之，生而為人就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)付出心血，學(xué)會(huì)關(guān)愛感恩，更要學(xué)會(huì)為人處世，只有真正做到了會(huì)辦事，會(huì)做人之后，我們才會(huì)體會(huì)到最真摯的幸福和最誠摯的感動(dòng)。
名著散步讀后感篇十一
我和我的母親，我的妻子和兒子在散步。
天氣很好。南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有濃有淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水咕咕地吐著泡泡。
在這充滿活力的春光中，兩對(duì)母子邊走邊聊，臉上滿是笑意。
看著書上的文字，看著書上的插圖，我覺得天空仿佛為他們而藍(lán)；花朵仿佛為他們而開；小路仿佛為他們而延伸……一切富有生機(jī)的東西仿佛都在為他們歌唱——哦！春光中兩對(duì)幸福的母子。
后來母親說要走大路，大路平順。但我的兒子說要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我，因?yàn)樗麄円幌蚨剂?xí)慣聽從于我。我認(rèn)為自己陪伴在兒子身邊的機(jī)會(huì)還有很多，所以決定委屈兒子，走大路。但母親摸了摸孫兒的小腦瓜，變了主意，說要走小路。她說那兒風(fēng)景好，如果有走不過去的地方，讓我背她。她說得很自然，但我看得出……我還是依了她。
這樣，我們?cè)陉柟庀侣赝白?。到了難走的一處，我蹲下來，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我們走得很仔細(xì)，似乎我倆背上加起來的，就是整個(gè)世界。
我愛母親，愛兒子，也愛妻子；母親愛兒子，愛孫子，也愛媳婦；妻子愛我，愛母親，也愛兒子。我們一家人相互關(guān)愛。
每一個(gè)小動(dòng)作，每一句話，甚至一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都隱藏著愛。
愛是無處不在的，只要你用心體會(huì)，就知道愛在哪里。愛是偉大的，愛又是最平凡的。愛是轟轟烈烈的，但也是最最平淡的。
一家人一塊兒散步，一塊兒談天說笑，誰能說這不是愛？
奇奇這才明白，媽媽的嘮叨就像生活的鼓點(diǎn)，催促他振作，激勵(lì)他奮進(jìn)。
媽媽對(duì)我們的嘮叨，是愛。
兔媽媽和小兔子互相比畫有多愛對(duì)方，是愛。
我們幫助同學(xué)，尊老愛幼，是愛……。
世界上沒有上帝，如果有——那么我們便是上帝，因?yàn)槲覀冇袗邸?/p>
散步，因?yàn)橛袗?，所以溫馨。生活，因?yàn)橛袗?，所以精彩?/p>
名著散步讀后感篇十二
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的散步讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
我和我的母親，我的妻子和兒子在散步。
天氣很好。南方初春的田野，大塊小塊的.新綠隨意地鋪著，有濃有淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水咕咕地吐著泡泡。
在這充滿活力的春光中，兩對(duì)母子邊走邊聊，臉上滿是笑意。
看著書上的文字，看著書上的插圖，我覺得天空仿佛為他們而藍(lán)；花朵仿佛為他們而開；小路仿佛為他們而延伸……一切富有生機(jī)的東西仿佛都在為他們歌唱——哦！春光中兩對(duì)幸福的母子。
后來母親說要走大路，大路平順。但我的兒子說要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我，因?yàn)樗麄円幌蚨剂?xí)慣聽從于我。我認(rèn)為自己陪伴在兒子身邊的機(jī)會(huì)還有很多，所以決定委屈兒子，走大路。但母親摸了摸孫兒的小腦瓜，變了主意，說要走小路。她說那兒風(fēng)景好，如果有走不過去的地方，讓我背她。她說得很自然，但我看得出……我還是依了她。
這樣，我們?cè)陉柟庀侣赝白?。到了難走的一處，我蹲下來，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我們走得很仔細(xì)，似乎我倆背上加起來的，就是整個(gè)世界。
我愛母親，愛兒子，也愛妻子；母親愛兒子，愛孫子，也愛媳婦；妻子愛我，愛母親，也愛兒子。我們一家人相互關(guān)愛。
每一個(gè)小動(dòng)作，每一句話，甚至一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都隱藏著愛。
愛是無處不在的，只要你用心體會(huì)，就知道愛在哪里。愛是偉大的，愛又是最平凡的。愛是轟轟烈烈的，但也是最最平淡的。
一家人一塊兒散步，一塊兒談天說笑，誰能說這不是愛？
奇奇這才明白，媽媽的嘮叨就像生活的鼓點(diǎn)，催促他振作，激勵(lì)他奮進(jìn)。
媽媽對(duì)我們的嘮叨，是愛。
兔媽媽和小兔子互相比畫有多愛對(duì)方，是愛。
我們幫助同學(xué)，尊老愛幼，是愛……。
世界上沒有上帝，如果有——那么我們便是上帝，因?yàn)槲覀冇袗邸?/p>
散步，因?yàn)橛袗?，所以溫馨。生活，因?yàn)橛袗郏跃省?/p>
名著散步讀后感篇十三
反思一下，我們的學(xué)生是不是就像文中的小蝸牛，我們又何嘗不是常常抱怨這些“小蝸牛”走得慢，而偏離生活中最純最美的一面。在這個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)里，不僅我們自己走得快了些，似乎讓我們的孩子們也走得快了，現(xiàn)在才感悟到，其實(shí)教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。
我們?cè)诮虒W(xué)中，對(duì)孩子們提出要求本沒有錯(cuò)，但是對(duì)他們達(dá)到要求的過程是不是有些不夠耐心呢?自己提出的要求，恨不得馬上讓每一個(gè)學(xué)生都做到完美，我也會(huì)抱怨學(xué)生多么地難教，多么地不守紀(jì)律或是習(xí)慣有多么不好，可是我卻忽略了班級(jí)中的每一個(gè)孩子的都受著不同的家庭生活環(huán)境的影響，有著迥然各異的性格，接受能力，知識(shí)水平也存在著差距。我們也有被氣瘋和失控過火的時(shí)候，然而靜下心來去觀察他們，孩子們的一個(gè)眼光、一句問候、一個(gè)舉動(dòng)都不知不覺向我展示了生命中最初最美最純真的一面。其實(shí)，這是對(duì)教師耐心的考驗(yàn)，如果我們有足夠的耐心去跟隨蝸牛、跟隨孩子們，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的美，傾聽鳥叫、蟲鳴，欣賞滿天的星斗。我們不妨回過頭看一看，看“小蝸?！眰円呀?jīng)前進(jìn)了多少，而不是去計(jì)較他們到底有多慢，對(duì)于你來說也許這不算什么，但是對(duì)于他們來說，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，這時(shí)，你就應(yīng)該很認(rèn)真地表揚(yáng)他們。我們會(huì)感到身心愉悅，而孩子們也會(huì)和我一起見識(shí)到這個(gè)世界的和諧有序，自然從容。
我們作為老師啊，不要丟失了那份平和的心態(tài)，有一部分學(xué)生在我們面前就像蝸牛一樣，可是，我們?cè)谀承┐髱熋媲坝趾螄L不是一只蝸牛呢?教學(xué)是一門交流的藝術(shù)，孔子提出來的”教學(xué)相長“原則，意味著孩子在教育過程中并非就是弱者的形象，他們身上也有美好的東西吸引著我們，促進(jìn)著我們的發(fā)展。
的確，教育是慢生活，孩子是純真的，不管是老師還是家長，不妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子的心聲，給孩子留一點(diǎn)時(shí)間，留一點(diǎn)空間。
一天我去上二年級(jí)的科學(xué)課《磁極與方向》，突發(fā)奇想就地取材用線栓好一塊條形磁鐵、一塊蹄形磁鐵和一塊環(huán)形磁鐵，帶著一根棍子就走進(jìn)教室了。有的孩子嚇得趕緊問：“老師，你帶棍子來要打我們嗎?”我笑了：“孩子們，老師今天帶棍子來不是打你們的，是上課用得著的?！庇袀€(gè)孩子站起來說：“我知道了，老師帶棍子來是要掛磁鐵的?！薄跋胫览蠋熞趺磼靻?請(qǐng)大家趕緊翻開課本吧!”我讓孩子們翻開課本，并跟他們解釋：“我們沒有課本上那樣的演示教具，我們今天還是要驗(yàn)證磁鐵有指示南北的作用?！?/p>
我搬來兩張桌子把棍子放在這兩張桌子之間，把三塊磁鐵拉開足夠的距離依次掛上去，孩子們停止了嘰嘰喳喳，靜靜地看著?？粗麄兡敲鞒旱难垌覍ふ业健昂⒆油醯膬r(jià)值”，感受到教育潤物細(xì)無聲的美妙。跟孩子們相處，老師每天要處理許多瑣碎繁雜的事，一天天，一年年，我們陪孩子們漸漸成長，歲月磨煉著老師的耐心，歲月讓孩子們漸漸成長。這其中成就的又何止是孩子?更是教師耐心的磨練，愛心的考驗(yàn)，人生的品味——自然從容。
名著散步讀后感篇十四
老師難得布置了家長作業(yè)，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)真看了莫懷戚的《散步》三遍。
感謝老師，如果你不布置這個(gè)作業(yè)，我想我很少會(huì)去看莫懷戚這篇文章；這篇文章很短，也很平實(shí)，但細(xì)細(xì)讀來，仔細(xì)品味，它包含了很多的信息，觸動(dòng)了我們內(nèi)心世界里最溫暖的部分：家庭的責(zé)任和親情。
文章一開始就讓我倍感親切：因?yàn)槲覀円彩沁@樣的家庭結(jié)構(gòu)：我，我的母親，我的妻子和兒子。可我努力回想：我們家有多少時(shí)間沒有一家人一起散步了？好像好久了，我真的記憶模糊，不能記得我們?nèi)乙黄鹕⒉降臉幼?。非常慚愧。是不是繁雜的一切擾亂了我們享受生活享受親情的時(shí)光？！
就像文章里的母親，我們家里奶奶也是什么都為我們著想，什么都依著她的小孫子，在她眼里：家里所有一切就是她的世界，她的全部。為此她可以心甘情愿為兒孫們做她所能做的一切，無怨無悔。雖然有時(shí)有些嘮叨，但孫子每次離家去學(xué)校都總是會(huì)與奶奶擁抱告別，每次回家會(huì)與奶奶大聲說：“奶奶我回來了！”而孫子每次回家就好像帶來了歡樂，奶奶她臉上始終會(huì)蕩漾著暖暖的笑。
家庭是每個(gè)人溫暖幸福的港灣，好的家庭是最放松最自由的地方，我們?cè)谀抢镄菹?，感受親情的撫慰，享受天倫之樂，它讓我們遮風(fēng)避雨，每個(gè)人的情商最初都是來自各自的家庭的。溫暖的家庭讓人能為了它而奮發(fā)向上，當(dāng)你再苦再累時(shí)想到自己的家庭，你就能振奮精神，“我想有個(gè)家”不只是歌里唱的那樣，是每個(gè)追求美好生活的人所為之奮斗為之不斷努力的。美好的生活不止是物質(zhì)財(cái)富的滿足，更主要的是家庭精神財(cái)富的富足。和諧和睦的`家庭她一定是有負(fù)責(zé)任的丈夫和妻子，和藹慈祥的老人和活潑可愛的孩子所組成的，那樣的家庭是始終充滿笑聲和歌聲的地方。在那樣的家庭里，沒有走不過去的“小路和池塘”，因?yàn)槲覀儠?huì)相互牽手，相互“背”著過去，前面一定是陽光，一定是春的田野。
名著散步讀后感篇十五
今天，我讀了一篇文章，名稱是《散步》。這篇文章寫的是一件很平常的小事，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)濃濃的親情。
當(dāng)我初次讀完這篇文章時(shí)，感覺很平淡?？墒钱?dāng)我又細(xì)細(xì)品味課文時(shí)，我好像看到了一家三代人出去散步，看到了他們的高興地樣子。
看到了它們因走大路和走小路而發(fā)生了分歧，而它們祥和解決了問題。文中的父親當(dāng)時(shí)感到自己有責(zé)任重大，一面是養(yǎng)育自己的母親，一面是自己可愛的兒子，自己卻想不出一個(gè)兩全齊美的辦法。
最終他決定委屈自己的兒子，因?yàn)樗J(rèn)為自己陪伴兒子的時(shí)日還長，便尊重母親的選擇。但是母親摸摸孫子的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去“那里有金色的菜花，兩行整整齊齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！蔽易卟贿^去的'地方，你就背著我。母親對(duì)我說。
我從這段話中感受到；母親的慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，反映了母親對(duì)孫子的疼愛。而不顧自己的身體狀況。
由此，我想到了唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔前?，在現(xiàn)實(shí)生活中，母親總是好事留給自己的孩子，把一生的精力都花在了這生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。
擁有母愛的人，不在乎在這些等自己知道母愛是偉大的，去報(bào)答母親時(shí)，母親早早已兩鬢斑白。就像文中的母親自己雖然老了，可是心中還在為孩子著想，為子孫后代著想。
名著散步讀后感篇十六
夜深人靜時(shí)，開始做這份家庭作業(yè)。
《散步》是莫懷戚的一篇小文，寫夫妻倆帶著兒子和母親一起外出散步的故事，很尋常，很恬淡，也沒有什么波瀾起伏的情節(jié)。但是靜靜地看完，還真是有些感觸。成人的世界實(shí)在是太嘈雜了，整天忙忙碌碌的，心情也磨礪得很粗糙，沒有時(shí)間，可能更多是沒有心境來作這樣柔軟細(xì)膩的內(nèi)心體驗(yàn)。人有來處，是自己的父母；人有去往，是自己的子女。人生匆忙來去，其實(shí)這樣的關(guān)愛，并不一定是孝敬爸媽腦白金，寬房大屋伺候，只需在每一個(gè)細(xì)微末節(jié)之處用心，就能夠見到一分暖意。多年來母親如散步一般，一步一步的把我養(yǎng)大，也一步一步的變老，而我也一步一步的長大成人。人到我們這個(gè)年紀(jì)，已經(jīng)是人到中年了，看看自己父親母親還健在，孩子活潑、茁壯成長，這就是幸福。
一件平凡的小事，一家三代人散步——兒子背母親，母親背兒子……好像我背上的同她背上的加起來就是整個(gè)世界。以小見大，不經(jīng)意間，寫出了一家三代人之間的濃濃親情，語言樸實(shí)真摯，道出了中華民族尊老愛幼的美好品德，讓人回味無窮。作者不是僅僅要告訴我們這些，而是要把中華民族的傳統(tǒng)美德“尊老愛幼”就這樣從一代傳到下一代。我深深感受作者在文字里的心意。
課文讓我們這些為人父母的思考這樣一個(gè)問題：每個(gè)父母在日常生活中如何用正確的人生觀、價(jià)值觀，以及正確的言行教育引導(dǎo)孩子。父母是孩子人生的第一位教師，英國教育家巴特勒認(rèn)為，父母對(duì)孩子的影響是長期的根深蒂固的，其成人后的種種習(xí)性，80%來自父母早期的影響和教育。課文從初春陪母親、攜妻子散步，到?jīng)Q定“走大路”，“背起母親”等，無不表現(xiàn)出一個(gè)父親對(duì)自己母親的關(guān)愛呵護(hù)，以及對(duì)兒子無言的教育和引導(dǎo)。
課文還揭示了另一個(gè)問題：社會(huì)和諧的動(dòng)因。人是組成家庭、社會(huì)及人類世界具體的表現(xiàn)形式，人間的親情，家庭的和睦，社會(huì)的完美和諧，都離不開人的責(zé)任——對(duì)生命，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都是要老的，而老人是需要贍養(yǎng)的，是需要情感與安慰的，但更需要對(duì)生命的珍重和人格的尊重。但這一任務(wù)需有誰來承擔(dān)？他的兒女們。孩子是家庭的成員，是未來和希望，他們需要呵護(hù)，需要教育引導(dǎo)和健康成長，而父母就是鏡子，就是導(dǎo)師。因此可以說，尊敬長者，愛護(hù)子女，同時(shí)有責(zé)任心地完成社會(huì)所賦予的使命——如果每個(gè)家庭都若此，社會(huì)就會(huì)和諧，人與人之間的關(guān)系就會(huì)融洽，世界就會(huì)變成美好的人間。
我的父母把我扶養(yǎng)成人，我來養(yǎng)育我的孩子，教育他成長成人，把愛的接力棒一棒棒傳下去，我就是他的模范。只要有親情在，只要多盡一些責(zé)任，我們的生命就是幸福的，生活就是美好的。
呼吁每個(gè)家庭，都常常和家人一起散散步吧。
名著散步讀后感篇十七
今天我們學(xué)習(xí)了散步一文，文章主要描寫了作者一家三口在田野散步的事情，雖然這篇文章短小也沒有用于過多的華麗句式，可是文章真實(shí)感人，情趣盎然，很有波瀾，令人發(fā)省。
尤其是描寫他們發(fā)生分歧時(shí)，母親要走大路，可兒子想走小路，作者想不到兩全其美的辦法感到一片茫然，但作者還是委屈了兒子走大路，可這時(shí)奶奶看著小路，小路上春意盎然，讓人感到心曠神怡，于是奶奶也決定走小路，在這一處描寫里作者并不是不愛兒子，是因?yàn)樗橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長，而母親就不一樣了，這里文章生動(dòng)形象地寫出了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也體現(xiàn)了作者百善孝為先的'崇高品質(zhì)。這一點(diǎn)是令我們值得學(xué)習(xí)的，回想以前，母親回家時(shí)滿頭大汗，可我卻連一杯涼茶也沒遞上，連一雙拖鞋也沒擺上，甚至連一句溫馨的問候都沒有，現(xiàn)在想起來真實(shí)慚愧無比。以后每當(dāng)媽媽回家時(shí)，我一定要照顧她，給她遞一杯水，捶捶背，揉揉肩，與她聊心事，讓她沒有工作的勞累，只有開心的笑容。
家是一盞溫暖的燈光，一個(gè)溫馨的問候，家是奮斗停泊的港灣，，需要我們一起努力才能讓它遠(yuǎn)航，家是產(chǎn)生力量的源泉，同學(xué)們請(qǐng)好好關(guān)愛你們的家長吧！
名著散步讀后感篇十八
孤獨(dú)年邁的古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，不舍不棄，只身駕船趕赴人跡罕至的墨西哥海灣，終于在第五天釣上一條十八英尺長的大馬林魚。經(jīng)過兩晝夜的殊死捕斗，筋疲力盡的圣地亞哥最終降服了這條前所未見的大魚，并把它綁在了小船的側(cè)舷上。夜色降臨，遍體鱗傷的圣地亞哥滿懷喜悅地返航，卻沒料到，看似平靜的海面上，一大群餓瘋了的鯊魚正循著血腥味尾隨而來,老人費(fèi)全身力氣，筋疲力盡的把鯊魚殺死，把死鯊魚栓在小船后面，拖回來享受果實(shí)。展示了進(jìn)取者與自然搏斗和人的不屈性格，勝利者的喜悅。然而，老人把魚拖到岸邊，死鯊魚卻剩下一架空骨頭架子.
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返??！独先伺c?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與海》想揭示的哲理。無可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基矗一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起!魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!
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