總結(jié)使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,并為未來的發(fā)展制定計(jì)劃??偨Y(jié)應(yīng)該以客觀、真實(shí)的態(tài)度來撰寫,不做虛夸和夸大其詞的表述。曾經(jīng)寫總結(jié)時(shí)感到困惑?以下是小編整理的范文,供您參考學(xué)習(xí),希望能幫助到您。
幼兒園線上總結(jié)篇一
為宣傳和落實(shí)好國(guó)家資助政策,做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的精準(zhǔn)資助和關(guān)心慰問,7月1日上午,我院在12號(hào)教學(xué)樓340室開展“送溫暖”線上家訪活動(dòng),家訪由學(xué)院輔導(dǎo)員李聰、陳秋月、黃雪、高文燕和部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家長(zhǎng)參加,輔導(dǎo)員史金麗主持。
家訪伊始,史金麗介紹了參與此次家訪的輔導(dǎo)員老師們,傳達(dá)了國(guó)家和學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助與幫扶政策,并提到學(xué)院通過自籌的方式為同學(xué)們送去了“溫暖補(bǔ)貼”,包括洗衣液、抽紙等暖心生活必需品。
隨后,輔導(dǎo)員與每位家長(zhǎng)進(jìn)行了一對(duì)一的溝通交流,向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了同學(xué)們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)情況,并認(rèn)真解答了家長(zhǎng)們提出的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、畢業(yè)就業(yè)等問題。家長(zhǎng)們表示,感謝國(guó)家對(duì)孩子的資助幫扶,感謝學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng),他們一定會(huì)積極配合學(xué)校學(xué)院的工作,做好家庭教育,將孩子培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人。
我院一直高度重視資助育人工作,此次線上家訪,為學(xué)生及家庭送去溫暖愛心和鼓勵(lì),不斷形成家校合力,提升學(xué)院資助育人實(shí)效。
幼兒園線上總結(jié)篇二
1.加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練,每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,我們加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),促使老師樹立正確的訓(xùn)練觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。
2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間,組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除集體學(xué)習(xí)之外,還引導(dǎo)老師自主學(xué)習(xí),業(yè)余學(xué)習(xí),每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們排列讀書名目,讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí),既有最新信息的傳遞,又有已有閱歷的溝通,讓老師通過學(xué)習(xí),不斷汲取新信息,新學(xué)問,不斷地調(diào)整、改善自己,既提高了老師們的文化底蘊(yùn),又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。
3.以“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí)?!罢?qǐng)進(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì),到本市、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng),聽講座,讓老師走出去,看一看,學(xué)一學(xué),開闊思路。本學(xué)期我們走出去累計(jì)100多人次?!白叱鋈ァ本褪前延?xùn)練專家請(qǐng)進(jìn)來指導(dǎo)我們的工作,我們先后邀請(qǐng)了附幼的專家,如皋市幼教老干部,以及各地區(qū)各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo),以此快速提高實(shí)踐操作課程的力量。通過學(xué)習(xí),老師的訓(xùn)練觀念不斷更新,逐步樹立起了解幼兒,理解幼兒,敬重、信任幼兒,關(guān)懷、激勵(lì)幼兒的觀念,明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。
1、仔細(xì)做好各類方案制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練綱要》《幼兒園工、作規(guī)程》,中的幼兒園訓(xùn)練目標(biāo),再結(jié)合本園的實(shí)際狀況和教學(xué)特點(diǎn),在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上,設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再依據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立詳細(xì)訓(xùn)練目標(biāo)、幼兒進(jìn)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到各類方案中去,再把方案分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題訓(xùn)練活動(dòng)中去。這樣我們的方案就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善,訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說:“無奇不有”。
2、抓好集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)班級(jí)組每周一次的集中備課,鼓舞老師們分析教材,挖掘教材,針對(duì)不明確的,有異議的地方,相互探討、相互指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)策略;依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問題,訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。我們的集體備課獲如皋市競(jìng)賽中第三名。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng),培育和造就一批骨干老師,促進(jìn)我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,4月份我們進(jìn)行了全園老師上課競(jìng)賽。老師們?cè)谡n堂中注意激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、制造性,更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地供應(yīng)各種材料、用具,讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng),讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得閱歷,獲得豐富的感性熟悉。這次活動(dòng)老師們上出了水平,顯示了力量;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭力量。
4、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練,為老師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。
幼兒園線上總結(jié)篇三
一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情,讓我們快樂的幼兒園生活按下了暫停鍵。在疫情防控期間,我們幼兒園積極響應(yīng)上級(jí)文件精神,每周推送優(yōu)秀資源到班級(jí)微信群,鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒共同學(xué)習(xí);指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子多互動(dòng)、多交流,通過一起活動(dòng),增進(jìn)親子之間的交流與感情。多方入手、家園合作,讓孩子們雖“宅”在家中,“宅”而快樂,共同度過非常時(shí)期。
新冠肺炎狡猾多變,疫情防控常態(tài)進(jìn)行,我園關(guān)注幼兒安全防疫的同時(shí),也要敏銳關(guān)注幼兒的心理健康,讓孩子們能夠順利度過疫情防控期。為了在疫情防控中做好幼兒心理的疏導(dǎo)工作,今天向家長(zhǎng)們推送應(yīng)對(duì)幼兒疫情心理疏導(dǎo)的方法,幫助孩子增強(qiáng)心理免疫。
習(xí)慣的養(yǎng)成要從寶寶抓起,孩子是祖國(guó)的未來,也是每個(gè)家庭的希望。葉圣陶先生說過:“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用,壞習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子吃它的虧,想改也不容易”。習(xí)慣伴隨著人的一生,影響人的生活方式和成長(zhǎng)道路,所以我們就應(yīng)該要從小培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。
良好的生活習(xí)慣可以增強(qiáng)孩子們免疫力,適量的運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),待在家里的日子,真正做到“停課不停學(xué)”,堅(jiān)持鍛煉身體,讓孩子們變得更好,更強(qiáng)壯!
我園老師們每周推薦一個(gè)親子繪本事故,家長(zhǎng)在家與幼兒一起閱讀,從而培養(yǎng)了良好的閱讀能力和傾聽的能力,提高了觀察力、想象力、理解力、審美能力。讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂成長(zhǎng),使幼兒從小愛讀書、會(huì)讀書、快樂地讀書。激發(fā)幼兒的閱讀興趣,開拓想象空間,發(fā)展語言表達(dá)能力等有很大的積極作用。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,對(duì)于幼兒智力發(fā)展、勞動(dòng)習(xí)慣和良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)都有十分重要的意義。經(jīng)常動(dòng)手操作可以熟練掌握各種知識(shí)技能,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,促進(jìn)記憶和思維能力的發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是一件很有意義的事。我們老師們推薦一些簡(jiǎn)單、有趣、適合操作的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓家長(zhǎng)和孩子在家探索,激發(fā)孩子的好奇心和探究熱情,并在實(shí)驗(yàn)中探索事物規(guī)律。
在這個(gè)“特殊”的日子,我們楓亭鎮(zhèn)第二中心幼兒園的全體教職工把愛和真情一直一路陪伴著孩子們,同時(shí)在老師和家長(zhǎng)們配合下,我們的孩子們身心健康、積極向上。我們做好了全園的消殺工作、線上線上教學(xué)銜接等一切的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作,歡迎我們的寶貝們歸來。
幼兒園線上總結(jié)篇四
停課不停學(xué)”之下的在線教育以及今后的教育,不應(yīng)走固化老套的道路,而是應(yīng)走開放共享、互相鼓勵(lì)促進(jìn)的發(fā)展道路。在過去單一強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育制度下的學(xué)生,存在著相當(dāng)?shù)囊徊糠秩狈ψ銐虻乃伎己蛣?chuàng)新能力。新時(shí)代,特別是在新形勢(shì)下,5g技術(shù)的應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的日新月異,更需要?jiǎng)?chuàng)新人才。這就需要我們的教育改變,記得過去高中地理老師告訴我們,只有重視人性才是成功的`教育。如今的在線教育,更是要把人性關(guān)懷深入教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。什么是成功的教育,就是不為逐利、擁有人性關(guān)懷、能啟發(fā)學(xué)生思考鼓勵(lì)創(chuàng)新的教育。如果只單一強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)、以硬性指標(biāo)捆綁各種評(píng)優(yōu)資格,那么這樣的教育難以有靈魂。威逼利誘只會(huì)適得其反,循循善誘才能讓學(xué)生有創(chuàng)新能力發(fā)揮的廣闊天地。
為此,對(duì)于“停課不停學(xué)”之下的在線教育,我對(duì)教師教學(xué)方面的工作提出以下建議:
現(xiàn)在到了疫情關(guān)鍵的吃緊時(shí)期,應(yīng)及時(shí)給學(xué)生予以心理疏導(dǎo)、輿論引導(dǎo)。相信在黨中央、全國(guó)人民的努力下,一定能戰(zhàn)勝疫情這道難關(guān)。教師應(yīng)避免讓打卡、簽到流于形式,克服形式主義、官僚主義弊病,不斷完善學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),多元化對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)業(yè)做出恰當(dāng)評(píng)價(jià),保證學(xué)生在“停課不停學(xué)”期間,穩(wěn)妥扎實(shí)攻克基礎(chǔ)。
教師應(yīng)該按照有關(guān)文件通知的要求,不超前部署安排教學(xué)內(nèi)容。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線教育時(shí),要充分合理關(guān)照學(xué)生當(dāng)前的年齡認(rèn)知水平,做到教學(xué)內(nèi)容與既定教學(xué)時(shí)間表一致、與學(xué)生認(rèn)知水平一致。同時(shí),多鼓勵(lì)學(xué)生拓展課外素養(yǎng),營(yíng)造熱愛閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在閱讀課外書籍的同時(shí)充分思考、善于思考,勤于思考。
不論是教師,還是學(xué)生,都應(yīng)該妥善利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,充分統(tǒng)籌把握利用線上線下兩個(gè)資源,做到課內(nèi)課外互補(bǔ)互用。多途徑、多形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí),創(chuàng)新教學(xué)管理,增強(qiáng)線上教學(xué)互動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況和動(dòng)態(tài),保證教學(xué)進(jìn)度不延誤。
幼兒園線上總結(jié)篇五
蘇霍姆林斯基曾說過“教育過程中要充滿愛和期待,如果把一份愛心放在家訪中,就會(huì)取得意想不到的驚喜?!奔以L是打開孩子心靈的鑰匙,更是聯(lián)系家園的橋梁。為落實(shí)“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”開學(xué)要求,做好疫情防控形勢(shì)下延期開學(xué)期間幼兒的健康生活和心理引導(dǎo),增進(jìn)家園交流,促進(jìn)家園協(xié)同育人成效,做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備,徐家巷幼兒園于8月22-26日開展了防疫“心”行動(dòng),愛在“云”溝通線上家訪活動(dòng)!
每一次活動(dòng)的順利進(jìn)行都離不開充足的準(zhǔn)備,為保證線上家訪順利進(jìn)行,保教主任羅彩云提前安排布置線上家訪活動(dòng),組織教師圍繞家訪對(duì)象、內(nèi)容、形式、時(shí)間安排等方面展開討論,明確家訪活動(dòng)的目標(biāo)及任務(wù)。經(jīng)過討論,各班確定了線上家訪的形式,并制定了家訪流程及家訪記錄表,做好充足的準(zhǔn)備,保證線上家訪的質(zhì)量和效果。
見屏如見面,在屏幕的兩端,各班教師和家長(zhǎng)們的心緊緊相依,共同建起關(guān)愛孩子的抗疫堡壘。視頻中,老師們可以直接看到孩子們的精神面貌及狀態(tài),孩子們見到了久違的老師,聽到了老師熟悉親切的聲音,家長(zhǎng)、孩子都興奮地與老師交談暑假在家里的感受和收獲……一張張熟悉的笑臉,一聲聲熟悉的“老師好”,孩子們和老師們之間的思念之情溢于言表,隔著屏幕都能感覺到滿滿的想念。
家訪過程中,老師們親切地與小朋友互動(dòng),對(duì)孩子們的居家生活、健康狀況、情緒情感、行為習(xí)慣等進(jìn)行了細(xì)致的了解和關(guān)懷,并給出合理的教育指導(dǎo)建議,同時(shí)提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子服從屬地管理要求,按照街道社區(qū)統(tǒng)一安排,做好自身防護(hù)和核酸檢測(cè)。對(duì)于新生家長(zhǎng)提出的有關(guān)幼兒入園方面的擔(dān)憂,老師們也從專業(yè)的角度進(jìn)行了耐心細(xì)致的答疑。視頻兩端,小班孩子們雖然第一次與老師見面,但是都洋溢著甜甜的笑容,主動(dòng)和老師打招呼,對(duì)即將展開的幼兒園生活充滿著期待。大班教師根據(jù)幼兒居家生活情況,收集了家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)及存在的困惑,通過溝通梳理,建議家長(zhǎng)們可以利用居家的時(shí)間多鼓勵(lì)孩子,在交流中給予孩子更多的關(guān)心和心理上的支持,培養(yǎng)孩子有規(guī)律的作息,動(dòng)靜結(jié)合,拓展孩子的興趣,多進(jìn)行親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、親子游戲,以健康的心態(tài)和體魄迎接每一天,讓家長(zhǎng)們的幼小銜接教育觀從原來的重知識(shí)輕能力已轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙?duì)孩子生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的培養(yǎng),面對(duì)老師的熱切關(guān)懷和鼓勵(lì),孩子和家長(zhǎng)感到無比溫暖,心里也更加踏實(shí)了。
家訪后,各班教師互相交流線上家訪情況,對(duì)目前存在的問題進(jìn)行梳理,對(duì)家長(zhǎng)反映的問題采取有效措施,認(rèn)真記錄并總結(jié)本次線上家訪情況,以便在今后的工作中對(duì)孩子的個(gè)性差異進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
非常時(shí)期,非常牽掛,短暫而充實(shí)的線上家訪活動(dòng)是一場(chǎng)心與心的交流,更是一場(chǎng)愛與愛的溝通。此次家訪活動(dòng),不僅促進(jìn)了老師與家長(zhǎng)之間的情感,縮短了家園之間的距離,更是特殊時(shí)期的家園共育新途徑。疫情無情,人間有愛。徐家巷幼兒園將一如既往攜愛前行,與家長(zhǎng)攜手并肩,同心同行,守護(hù)成長(zhǎng),為孩子種下一生幸福的種子!
幼兒園線上總結(jié)篇六
2020年真是不平凡的一年,封城、宅家、開學(xué)推遲,這個(gè)年過得有點(diǎn)特別。往年休整了一個(gè)假期的老師們正滿心歡喜地迎接孩子們重返幼兒園開始新學(xué)期的工作,然而今年突如其來的疫情只能讓孩子們“居家活動(dòng)”,我們幼兒園老師也迎來了新的挑戰(zhàn)——“線上教學(xué)”,為我們帶來了全新的教學(xué)體驗(yàn)。
首先,我們通過多次教研商討,確定了線上教學(xué)的教學(xué)模式,老師們都積極的溝通、分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn),讓每天的教學(xué)活動(dòng)變得越來越豐富多彩,讓我也在教研活動(dòng)中學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的知識(shí)。
其次,鎖定線上教學(xué)活動(dòng)資源。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),采取靈活多樣的形式(盡量使用視頻),整理并確定“線上教學(xué)及游戲活動(dòng)”推送內(nèi)容。游戲活動(dòng)中考慮到孩子們受材料環(huán)境的影響,為了滿足孩子們的需求,達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目的,我把游戲活動(dòng)擴(kuò)展為親子游戲、手指謠和音樂律動(dòng)。推送的游戲指導(dǎo)視頻一定要清楚,活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)注意事項(xiàng)要一并分享給幼兒和家長(zhǎng),因幼兒年齡小必須要有家長(zhǎng)的陪同,這樣可以促使孩子們更加認(rèn)真的完成活動(dòng)任務(wù),也促進(jìn)了他們親子間的情感。
最后,我把游戲活動(dòng)展開拓展和創(chuàng)新,使游戲活動(dòng)更多樣化,更有趣、更科學(xué)、更健康。讓家長(zhǎng)和孩子放下電視、放下手機(jī)度過健康安全有意義的親子時(shí)光。
游戲是自然界賦予幼兒的一種生活能力,是符合兒童年齡特點(diǎn)的一種活動(dòng)方式,是不斷引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。疫情擋不住我們成長(zhǎng)的腳步,在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們秉承著一樣的教育目標(biāo)用不一樣的方式開展活動(dòng),讓孩子宅在家里也能感受到快樂。
幼兒園線上總結(jié)篇七
為讓教師們更全面、科學(xué)地觀察解讀幼兒游戲活動(dòng),真正理解游戲,讀懂幼兒。12月4日,第二實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全體教師在線觀看了《幼兒游戲行為的觀察與解讀》專題講座。
華愛華教授在講座中用一個(gè)個(gè)鮮活的視頻與案例,向我們介紹了幼兒園教師的核心素養(yǎng)“研究幼兒”、在“安吉游戲”中教師的觀察與回應(yīng)以及如何正確觀察與解讀幼兒的游戲。老師們用心傾聽,認(rèn)真學(xué)習(xí),詳細(xì)記錄培訓(xùn)內(nèi)容。本次線上學(xué)習(xí)活動(dòng),提高了教師們觀察、解讀幼兒自主游戲的.能力,為教師支持幼兒自主游戲活動(dòng)提供了更先進(jìn)的理論保障。今后,我園將進(jìn)一步加強(qiáng)自主游戲課程改革,以更加自由開放的游戲框架,培育自然、自主、自信的新時(shí)代幼兒。
幼兒園線上總結(jié)篇八
20xx年中國(guó)的春節(jié),新型冠狀病毒肺炎在肆虐傳染,像是大自然給我們上了嚴(yán)峻的一課。為更好落實(shí)《滎陽市教體局關(guān)于做好20xx年春季延遲開學(xué)的通知》要求,特制定喬樓鎮(zhèn)第一幼兒園疫情期間“停課不停學(xué)”工作方案及課程安排。
近日,針對(duì)此次疫情,喬樓鎮(zhèn)第一幼兒園進(jìn)行了細(xì)致全面的安全排查,做好通風(fēng)消毒工作,確保幼兒園的環(huán)境安全,做好疫情相關(guān)預(yù)防工作。同時(shí)我們利用幼兒園電子屏、班級(jí)qq群、微信群、微信公眾號(hào)等平臺(tái)向幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)各界朋友宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求、開展健康教育、發(fā)布居家生活提示,引導(dǎo)大家做好防控工作。每天與家長(zhǎng)及教師保持聯(lián)系,積極向廣大師生發(fā)起倡議,新春佳節(jié)及寒假期間,無論在何處,請(qǐng)大家提高防范意識(shí),做好自我防護(hù),與幼兒園保持密切聯(lián)系,有任何情況及時(shí)報(bào)告,并積極參與和配合各地的聯(lián)防聯(lián)控工作。引導(dǎo)大家科學(xué)應(yīng)對(duì)防范,提升自我防護(hù)意識(shí)。
防控疫情,人人有責(zé)。
在這個(gè)特殊的時(shí)期,幼兒園希望:家長(zhǎng)能夠科學(xué)合理的安排和規(guī)劃好孩子的這段假期生活,每天在必要的身體鍛煉、自由游戲、親子陪伴外,還要加入一定的學(xué)習(xí)活動(dòng),這樣不僅能讓孩子更好地適應(yīng)開學(xué)后的節(jié)奏,減少返園焦慮,更是一次讓孩子嘗試和體驗(yàn)在家自主學(xué)習(xí)樂趣的機(jī)會(huì)。為此,我園教師利用微信群發(fā)送每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、教師活動(dòng)指導(dǎo)、家園共育促成長(zhǎng)等系列活動(dòng)。
讓我們一起學(xué)習(xí),共同度過這段非常時(shí)期吧!
幼兒園線上總結(jié)篇九
為促進(jìn)我園與家庭、社會(huì)的密切配合,更好地為孩子的健康安全成長(zhǎng)提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和條件,充分利用家長(zhǎng)豐富的教育資源,拓展幼兒的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在2022年6月24日晚上——6月26日不同的時(shí)間段,憶華里幼兒園小班組開展了“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)·憶起護(hù)航”的安全主題的線上家長(zhǎng)進(jìn)課堂教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)了小1班張艾翊媽媽,制作了精美的ppt,圍繞“火的用處”,張媽媽和孩子們一同探尋火的秘密,解密火燃燒的原理,普及生活中對(duì)火的安全常識(shí)。小2班門小喬的媽媽給孩子們帶來了“幼兒安全知識(shí)講座”。在講座中,小喬媽媽通過認(rèn)識(shí)生活中的藥物、插座、燃?xì)庠畹瘸R姷奈锲纷尯⒆又肋@些物品給我們帶來的便捷,但是一定要在成人的幫助下進(jìn)行使用,增強(qiáng)孩子們自我保護(hù)的`意識(shí)。小3班吳栩一媽媽給我們上了一堂“身邊的安全隱患”,讓孩子們知道和意識(shí)到藏在家里的安全隱患,并在線上通過和孩子之間的互動(dòng),進(jìn)一步了解了發(fā)生火災(zāi)后如何處理的逃生方法。
通過本次生動(dòng)、活潑、風(fēng)趣,極具教育意義的線上家長(zhǎng)直播活動(dòng),孩子們聽得津津有味,學(xué)得興味盎然,讓孩子們受益匪淺,同時(shí)也給孩子們拓寬了知識(shí)面,擴(kuò)大了視野,使孩子們朝著更安全、更健康的方向發(fā)展,也使我們的家園共育進(jìn)一步得到了家長(zhǎng)的肯定。
幼兒園線上總結(jié)篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通,讓家長(zhǎng)更好地了解居家期間的安全教育,共同關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展與安全意識(shí)養(yǎng)成,普及疫情防控知識(shí),七里河轄區(qū)各幼兒園老師們開展了線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),隔空傳遞師愛,為家園共育締結(jié)更結(jié)實(shí)的紐帶。
七里河區(qū)保育院老師們提前部署,積極籌備,開始前各班老師一起明確分工、制定家訪的流程內(nèi)容、準(zhǔn)備家訪材料,預(yù)約家訪時(shí)間。在活動(dòng)中老師們與家長(zhǎng)傾心交談,詳細(xì)了解孩子疫情在家的表現(xiàn),孩子們與老師和同伴線上見面,聊生活、聊成長(zhǎng)、聊趣事。在線上家訪結(jié)束后,老師們對(duì)家訪的整體情況進(jìn)行了整理分析,針對(duì)每個(gè)家庭出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行總結(jié),做好詳細(xì)的家訪記錄,根據(jù)家長(zhǎng)的反饋建議,做好家園共育的后續(xù)工作。
幼兒園線上總結(jié)篇十一
為增進(jìn)家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),2022年10月21日,沈高幼兒園開展“云端相遇守望未來”線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
會(huì)前,在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各班級(jí)教師事先交流家長(zhǎng)會(huì)流程及內(nèi)容,商量制定線上家長(zhǎng)會(huì)方案。家長(zhǎng)會(huì)主要圍繞疫情防控、班級(jí)情況、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成、幼小銜接等方面進(jìn)行,教師也對(duì)家長(zhǎng)提出的在育兒過程中遇到的問題作了分析與解答。線上家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,家長(zhǎng)們收獲滿滿,紛紛表達(dá)了對(duì)此次“云端”相遇的感慨。
本次線上家長(zhǎng)會(huì),為家園溝通開啟了新模式,提高了家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí),拉近了幼兒園與家庭之間的距離,未來幼兒園與家長(zhǎng)將共同攜手,共同守望幼兒的成長(zhǎng)。
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幼兒園線上總結(jié)篇十二
新學(xué)期,新氣象。8月30日,江津區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開生面的“線上見面會(huì)”,小班全體老師與家長(zhǎng)、幼兒在開學(xué)前進(jìn)行了第一次線上的“親密接觸”,為家園溝通搭建了有效的橋梁。
據(jù)悉,為了讓家長(zhǎng)和幼兒提前了解幼兒園的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)未來將要陪伴自己度過三年的老師,幫助幼兒平穩(wěn)過渡入園焦慮期,江津區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園精心籌劃,準(zhǔn)備了這場(chǎng)溫暖貼心的“線上見面會(huì)”,利用新媒體互動(dòng),家長(zhǎng)在直播過程中直接提出疑惑,老師立即進(jìn)行解答,讓家園溝通更加直觀、有效。
早上9:00,“線上見面會(huì)”直播活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,“我是擁有‘高級(jí)家庭教育指導(dǎo)’和‘高級(jí)心理咨詢師’的趙老師,我更是家長(zhǎng)們的朋友,孩子們的伙伴……”隨著直播鏡頭,小一班到小五班每個(gè)班級(jí)的老師一一亮相,向家長(zhǎng)和孩子們展現(xiàn)出了獨(dú)特的個(gè)人魅力和鮮明的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。孩子們紛紛伸出小手為自己的“大伙伴”點(diǎn)贊,家長(zhǎng)們也把“喜歡”直接打在公屏上,一時(shí)直播間的氣氛達(dá)到高潮。
“為了迎接20xx級(jí)新生,我們?nèi)w教職工早早就開始做準(zhǔn)備,對(duì)校園進(jìn)行全面清掃,里里外外開展安全檢查,精心布置各班教室,一切已準(zhǔn)備就緒,等待孩子們的到來?!苯騾^(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)吳錦梅表示。
下一步,江津區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園將持續(xù)探索信息技術(shù)與幼兒園教育的融合發(fā)展,繼續(xù)做出更多更成熟更有利于幼兒教育和便利家園合作的新形式,幫助幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園線上總結(jié)篇十三
由于疫情,寶貝們?cè)诩叶冗^了一段時(shí)間。在這個(gè)“特殊假期”xxx新縣xxx職校附屬幼兒園老師們,定期為小朋友們送上有趣的`課程活動(dòng)與游戲,家長(zhǎng)在家中帶領(lǐng)孩子一起看一看、讀一讀、做一做、玩一玩,充實(shí)這個(gè)特殊的假期,用我們的歡樂讓“病毒疫情”徹底消除,還一片美麗溫馨的家園!
“停課不停學(xué),”疫”起共成長(zhǎng)”課程分生活篇、學(xué)習(xí)篇、游戲篇、運(yùn)動(dòng)篇、防新冠篇等,從各個(gè)領(lǐng)域促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。下面是我們幼兒園寶寶們“抗擊疫情線上教學(xué)”活動(dòng)反饋。孩子們每天會(huì)在老師的“活動(dòng)推送”中起床,開啟新一天的游戲與生活。
我們還學(xué)習(xí)了兒歌、古詩(shī)、繞口令、繪畫……
利用這個(gè)加長(zhǎng)版的假期,家長(zhǎng)們每天陪孩子們快樂的游戲,大大增進(jìn)了親情。
疫情在家,接觸電子產(chǎn)品時(shí)間較多,我們通過在線教學(xué)教幼兒眼保健操、七步洗手法,培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
也許,這段時(shí)間很冷清,有很多想念的人見不到面,有很多好玩的地方去不了,但我們一直在傳遞著愛,給你,給我,給他……和爸爸媽媽一起多開展有趣的親子家庭活動(dòng),多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,增強(qiáng)抵抗力,我們一定相聚在春天!
我們共同戰(zhàn)役,我們共同成長(zhǎng)!在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們通過線上教學(xué)活動(dòng),
分享快樂,收獲驚喜。老師和家長(zhǎng)們的傾情陪伴,成為最美的成長(zhǎng)回憶。戰(zhàn)勝疫情,靜待花開。祝愿我們的孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)。
幼兒園線上總結(jié)篇十四
停課不停學(xué),xx外國(guó)語幼兒園每天開展豐富多樣的“線上教學(xué)”活動(dòng),互動(dòng)的親子游戲、神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歡快的音樂律動(dòng)、有趣的繪本故事……隔屏傳遞、愛不打烊,讓孩子們“宅”家的生活也精彩紛呈。讓我們趕快回顧一下上周成長(zhǎng)路上的美好吧!
芽芽組圍繞本月《能干的小手》主題內(nèi)容,開展了《漂亮的小臉》、《五官的秘密》、《穿襪子》、《疊衣服》等有趣的活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們收獲著幸福和快樂。
小班組圍繞本月《玩具玩玩》主題內(nèi)容,開展了《我會(huì)搭積木》、《滾過來滾過去》、《哪些洞洞不能動(dòng)》、《水果排排隊(duì)》等涉及語言、安全、健康、體育等領(lǐng)域的活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)探索精神,體驗(yàn)游戲的快樂。
中班組圍繞本月《車輪滾滾》主題內(nèi)容,開展了《舊汽車卡卡》、《乘車禮儀》、《分司機(jī)》、《禁止的事情不要做》、《紅綠燈》、《下肢力量練習(xí)》等精彩的活動(dòng),讓孩子們了解特種車輛的用途、熟悉交通規(guī)則、知道乘車禮儀,孩子們?cè)谟螒蛑懈惺苘囕啂頍o限的驚奇和遐想。
大班組圍繞本月《嗖!飛上天》主題內(nèi)容,開展了《稱一稱》、《空中旅行》、《火箭發(fā)射》、《視聽覺游戲》、《不可以隨便親我》等游戲活動(dòng),孩子們感受數(shù)字王國(guó)的魅力。
在這個(gè)特殊的時(shí)期,家長(zhǎng)們與孩子們親情相伴,豐富的親子游戲和體能訓(xùn)練,促進(jìn)了親子之間的情感發(fā)展,又有助于孩子的認(rèn)知能力和個(gè)性完善,在游戲中體驗(yàn)快樂、感受幸福。
不負(fù)時(shí)光、學(xué)無止境。xx外國(guó)語幼兒園將繼續(xù)為孩子們推送豐富的精彩活動(dòng),溫情陪伴在孩子們的身邊。線上精彩的活動(dòng)不間斷,孩子成長(zhǎng)的腳步不停歇。
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幼兒園線上總結(jié)篇十五
為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn),做好疫情期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng),保證幼兒身心健康發(fā)展,xx區(qū)xxx市幼兒園于20xx年12月22日開始了以“停課不停學(xué),成長(zhǎng)不停歇”為主題的線上教學(xué)活動(dòng)。
精心部署
確保線上教學(xué)活動(dòng)的順利開展,我園根據(jù)《相橋中心小學(xué)關(guān)于做好近期“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見》通知要求,立即制定《xxx市幼兒園近期“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)活動(dòng)工作方案》及科學(xué)的作息時(shí)間表,認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。
活動(dòng)開展前,xxx老師對(duì)近期“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)提出了詳細(xì)的要求,確?;顒?dòng)質(zhì)量。
認(rèn)真落實(shí)
各班教師按照“停課不停學(xué)”活動(dòng)方案,結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真制定符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的“停課不停學(xué)”教學(xué)周計(jì)劃。
收集符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)素材。
按要求剪輯、制作活動(dòng)視頻,提前編輯線上教學(xué)活動(dòng)公眾號(hào)文章。
每天上午8:00準(zhǔn)時(shí)通過幼兒園微信公眾平臺(tái)推送當(dāng)天“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)分為“體能鍛煉”、“教學(xué)活動(dòng)”、“親子游戲”、“今日分享”及“溫馨提示”等版塊。
班級(jí)教師采取家長(zhǎng)自愿選擇學(xué)習(xí),教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),不強(qiáng)制幼兒打卡學(xué)習(xí)的原則開展線上教學(xué)活動(dòng)。
家長(zhǎng)們根據(jù)教師每天分享的活動(dòng)內(nèi)容,積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),活動(dòng)取得了較好的成效。
及時(shí)總結(jié)
每周工作結(jié)束后,唐老師對(duì)我園線上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并對(duì)下周的工作提出新的要求。
“停課不停學(xué)”工作開展近兩周以來,我園全體教師齊心協(xié)力,每日關(guān)注每位幼兒的身體狀態(tài),通過公眾號(hào)定時(shí)發(fā)布適合幼兒在家開展的游戲活動(dòng)內(nèi)容,耐心解答家長(zhǎng)群里的疑難問題。真正做到為每一位幼兒著想,為每一個(gè)家庭助力,為疫情狀態(tài)下的教學(xué)添一份身為教師的力量。
幼兒園線上總結(jié)篇十六
親愛的大朋友、小朋友們:
你們好!突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵,通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示,始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位,探索教學(xué)新模式,變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),防疫教學(xué)兩不誤,不僅豐富了教學(xué)手段,更保障了幼兒的安全,實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
我園以各年級(jí)組為單位,進(jìn)行線上教學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域,豐富多彩,涵蓋安全知識(shí)的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動(dòng)、有趣的親子律動(dòng)等等。在莊老師的指導(dǎo)下,老師們認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,精心準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng),讓孩子們的居家防疫生活變得充實(shí)、健康而有意義!
part.01。
“疫”起準(zhǔn)備,為愛蓄能。
疫情突襲,幼兒園迅速組建骨干教師團(tuán)隊(duì),研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),內(nèi)容聚焦幼兒生活實(shí)際及感興趣的話題內(nèi)容,確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級(jí)組為單位進(jìn)行線上研討,為孩子們制作學(xué)習(xí)資源,找素材、做微課,錄制游戲視頻,制定科學(xué)合理的活動(dòng)流程,以多元化的表現(xiàn)形式,趣味十足的內(nèi)容,推出優(yōu)質(zhì)親子時(shí)光,實(shí)現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。
part.02。
“疫”趣課程,關(guān)注成長(zhǎng)。
“疫”趣課程,聚焦幼兒的一日生活,從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手,每天為家長(zhǎng)提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。
居家作息,每日發(fā)布。
以科學(xué)的一日作息為切入點(diǎn),以“悅”生活、樂運(yùn)動(dòng)、愛美食、“趣”實(shí)驗(yàn)、享閱讀為主要版塊內(nèi)容,為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng),早睡早起、健康飲食、適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力和抗病毒能力。
part.03。
微課在線動(dòng)態(tài)互動(dòng)。
微課在線活動(dòng),以班級(jí)釘釘群為主要平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布。將防疫小知識(shí)、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻,老師們變身主播,以動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)景,利用視頻在線的形式,使得教師與幼兒實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng),陪伴每一個(gè)家庭一起度過“宅”而有趣的在線時(shí)光。
part.04。
“疫'起攜手,精彩繼續(xù)。
“疫”趣課程的發(fā)布,得到家長(zhǎng)和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后,家長(zhǎng)用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實(shí)驗(yàn)及參與主題活動(dòng)的過程,發(fā)到班級(jí)群里分享幸福親子時(shí)光及孩子們的成長(zhǎng)。在這段特殊的時(shí)光,在線課程的發(fā)布,將愛延續(xù),家園“疫”起攜手,繼續(xù)成長(zhǎng)的精彩。
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