讀完這本書，我深深地被主人公的堅(jiān)韌和毅力所感動(dòng)。讀后感寫作要從整體上感悟，把握書籍的核心思想和情感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。《紅樓夢》是一部經(jīng)典的中國文學(xué)作品，通過對(duì)葉子遭遇和悲劇的描寫，展現(xiàn)了人生無常和命運(yùn)無常的主題。在讀完這本書后，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的深度和文學(xué)藝術(shù)的力量，同時(shí)也讓我思考了人生和命運(yùn)的意義。通過觀察和分析小說中的人物形象和情節(jié)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。整個(gè)故事中的人物形象和情節(jié)都展現(xiàn)出了濃郁的人情味和社會(huì)風(fēng)貌，引發(fā)了我對(duì)人性、人生和家族的思考。這本書不僅僅是一部文學(xué)作品，更是一部哲學(xué)著作，它讓我從另一個(gè)角度去思考人生的價(jià)值和意義。讀完《紅樓夢》后，我更加深信人生的真正價(jià)值在于對(duì)自己和他人的理解與包容，希望通過自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更美好、更有意義的世界。
盧勤文集讀后感篇一
讀巴金寫的《我的夢》，絢麗的如同璀璨的霞光；把豎立的“信念”修的更加堅(jiān)固，迎來“信念”的客人：有一個(gè)心理在阻擋他前進(jìn)的理想！》帶我進(jìn)入了巴金他心靈深處的那一片深深的愛國情懷：說了故土對(duì)巴金的養(yǎng)育之恩，有著永遠(yuǎn)不放棄的信念，把那個(gè)阻擋的心理推開，我看了一本書。
我希望每個(gè)人能像巴金一樣。恨他，不斷的努力，文中開頭兩段。這句話巴金把他的內(nèi)心世界，卻不能挽留住，勤奮的寫文章。
有人說、克服……我認(rèn)為巴金他堅(jiān)持寫文章的想法是那么偉大，是因?yàn)橐x開他，好的散文清新得像萋萋芳草，說的十分透澈，去面對(duì)生活中困難的事情。
還比如說！讓我不得不十分敬佩巴金。但是巴金從不受心中的阻攔，純真得猶如初生嬰兒般的吻、堅(jiān)持。為了寫出更好的文章，迎來“放棄”的客人，把“信念”趕走在門外：光明﹑愛﹑自由﹑幸福。
巴金寫的《再見罷，有著永不抹滅的信念，把這些美好的東西全都拋棄了，我不幸的鄉(xiāng)土喲，又不得不愛你前幾天；不得不愛他。巴金他也有放棄的想法。而選擇了整天在書堆中，巴金放棄了常人所擁有的，是因?yàn)榘徒饘?duì)故土十分的喜愛，為了登上高峰而努力堅(jiān)持。
盧勤文集讀后感篇二
——告訴孩子“你能行”
盧勤是一位熱愛孩子，能走進(jìn)孩子心靈世界的作者。寒假里有幸讀到《盧勤文集》一書，讀后感觸很深。作者在書中分二十七個(gè)部分，詳細(xì)介紹了各種教育情景和難題，并通過生動(dòng)的故事進(jìn)行了解答。學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“你能行”，這是教育工作者和父母們必須應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。我作為一名教師，對(duì)孩子的成長教育有著不可推托的責(zé)任與義務(wù)，深感重任在肩。
要想讓孩子茁壯成長，身心健康，就得與孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦鄰友好，共同發(fā)展。擺脫教育被孩子逆反心理淹沒的尷尬局面。《盧勤文集》就是一本提倡換位思維的書，該書本身就是一個(gè)換位思維的產(chǎn)物，很少有說教的詞語和空洞的理論，而是完全從一個(gè)個(gè)形象的小故事出發(fā)來闡明事理，同時(shí)提供非常多的操作細(xì)節(jié)經(jīng)驗(yàn)與讀者分享。
盧勤在書中寫道：讓孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世紀(jì)的主人，他們“行”與“不行”關(guān)系到中華民族未來的命運(yùn)，關(guān)系到21世紀(jì)人類的興衰。“中國少年雛鷹行動(dòng)”的靈魂是讓每個(gè)孩子都喊出“我能行”。活動(dòng)以冬令營的'形式，將參賽的孩子集中起來，住在北京一所小學(xué)校里。那里的條件不是太好，吃、住、行等都要自理。比賽分為實(shí)際生活測評(píng)和賽場競賽。盡管天氣冷、時(shí)間短、內(nèi)容多、組織工作難度大，但作為組織者，我們有一種從來沒有過的輕松。來自全國11個(gè)省、市、自治區(qū)的55名中小學(xué)生，每天喊著同一個(gè)口號(hào)——“我能行”，處處用行動(dòng)證明了，他們真的能行！駐地學(xué)校的老師們感嘆道，許多夏令營的孩子在這里住過，數(shù)這批孩子最棒！原因是什么呢？總結(jié)時(shí)，領(lǐng)隊(duì)老師都說，是“我能行”這三個(gè)發(fā)揮了巨大作用！過去搞活動(dòng)，總覺得孩子這不行、那不行，怕他們出事，所以老師管得比較多。這次，因?yàn)槭潜荣悾鹊木褪恰拔夷苄小?，大人不許插手，反而顯示出孩子們自身的能力。
在當(dāng)今的社會(huì)中，人們的知識(shí)儲(chǔ)備是越來越豐富了。在養(yǎng)育孩子的問題上也有了很大的進(jìn)步，很多父母也知道了有關(guān)孕前檢查和孕期呵護(hù)、嬰兒培育等知識(shí)。但對(duì)于如何才能讓孩子身心健康、茁壯成長的問題，年輕的父母們往往重視不足。總以為這是個(gè)不需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的問題，當(dāng)真事到臨頭的時(shí)候，就只能以打罵或者聽之任之的方法對(duì)付過去。如今生活的節(jié)奏大大加快了，父母們的工作壓力也增大許多，這種時(shí)候，往往對(duì)孩子的心靈成長問題掉以輕心。與之相反的是，孩子們成長的環(huán)境卻越來越多元化，展現(xiàn)在孩子們成長過程中的世界也越來越令人眼花繚亂。在這樣的環(huán)境中，單純依靠孩子自己來適應(yīng)和辨別環(huán)境已經(jīng)不太可行。
如何讓孩子擁有良好的品格和習(xí)慣，適應(yīng)這個(gè)變化中的世界呢？老師和父母的言傳身教就變得異常重要了。言傳身教不僅是行動(dòng)，更要看效果，而好的效果和正確的策略方法是連在一起的。對(duì)孩子說“你能行”，就是為了把孩子的心靈打開，讓他更順利地接受你的指點(diǎn)。
主宰命運(yùn)的，是勇氣，是自信，而這種勇氣和自信要從小培養(yǎng)。當(dāng)“我能行”成為一種信念，隨著時(shí)間悄然沉淀在孩子心底的時(shí)候，他們就會(huì)真正成長起來了。
盧勤文集讀后感篇三
那是最濃烈也最甘醇的美酒，歲月的蹉跎亦不曾泯滅其原始的野性分毫。爐中的沉香屑燃得正旺，透過酒盅邊精致的孔環(huán)，你迷離了醉眼，向我問道：“世間有沒有一座城市的陷落只為成全一段傾城的戀情？”我無言以對(duì)，才發(fā)現(xiàn)，是淚水浸得書卷沉甸甸。
三十年代，上海的月亮該是銅錢大的一個(gè)紅黃的濕暈，像云朵軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。整座城市在霓虹與陋巷交錯(cuò)間暈染，點(diǎn)點(diǎn)的光像半空中漂浮著的繭，包裹著不同的情緒。
相思黃葉落，白露點(diǎn)青苔。多情的女子呵，泠泠的白露，莫非是積蓄的淚水，為何不能暢流？千百度的回首，燈火闌珊處依舊一片寂寥。年年歲歲花相似，孰知?dú)q歲年年人已不同。等得累了，也倦了，收起流不盡的相思紅淚掩進(jìn)一隅，靜觀人間百態(tài)，世事滄桑，只微牽嘴角，冷笑不發(fā)一言。
你用一個(gè)美麗而蒼涼的手勢，拈起了筆。
殘缺如你，《傾城之戀》并不是一個(gè)浪漫動(dòng)人的愛情故事，是一場男挑女逗欲擒故縱費(fèi)盡心機(jī)的把戲和交易。面臨生存的焦灼和無奈，白流蘇用殘存的青春下一次最后的賭注。在新舊生活和中西文化相悖相纏下滋生的范柳原，游戲人生，周旋于女人之中。彼此都把對(duì)方看得通透。而城市的突然陷落，使兩個(gè)人最終走到了一起。當(dāng)世界復(fù)歸于平靜以后，“執(zhí)子之手，與子偕老”是不是又會(huì)成為一個(gè)夢幻。
傾城的.戀情在蒼涼的二胡聲中展開的“中國情調(diào)”，又在二胡聲中結(jié)束，像一座雕刻精工的翡翠。
或許，月亮也曾是歡愉的，然而隔著三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免帶著點(diǎn)凄涼。
你的筆，觸及著人性深處所有隱秘的角落，書寫著對(duì)脆弱人性的深邃洞察，對(duì)人性趨惡的敏感透視。人性，在你的筆下，從來就是另一番景象。
《金鎖記》是文集中文化內(nèi)蘊(yùn)最為豐富的作品。門第森嚴(yán)的“家”對(duì)曹七巧來說是一座布滿陷阱的叢林，由于情感的空缺，人性中的陰暗潛滋暗長，強(qiáng)烈的占有欲和瘋狂的報(bào)復(fù)欲，使她由金錢的犧牲品淪為金錢的奴隸，成了一個(gè)幽靈禁錮在精神的煉獄里的瘋子。
金錢，它如鎖鏈一樣鎖住了年輕的心，鎖住了美麗的夢，更鎖住了靈魂。
人性的力量可以如此驚心動(dòng)魄，讓人不寒而栗。好像一個(gè)洞悟人生而又難以接近的眼睛，正陰郁而又刻薄地注視著靈魂深處。
寫于針尖上，刀尖上，舌尖上的犀利、細(xì)碎、冷漠，在蒼涼的鋪敘中，彈性而觸動(dòng)心靈。
“也許每個(gè)男子都有過這樣兩個(gè)女人。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣?！?/p>
《紅玫瑰與白玫瑰》，愛情的詩意被消解殆盡。有著“柳下惠”的美名，留學(xué)而歸的佟振保與友人之妻姘居，極盡歡情。但當(dāng)王嬌蕊禁不住當(dāng)了真時(shí)，他卻逃之夭夭，抽身而退。距離，或許會(huì)給彼此裹上一層柔光加一重幻彩。可當(dāng)兩個(gè)人真要沖破時(shí)光的沙灘，淌過空間的湍流，不顧一切飛奔向?qū)Ψ降臅r(shí)候，結(jié)果往往是事與愿違的。終是娶了性情保守言行遲緩的女人做妻子。
多年后的偶遇，嬌蕊對(duì)振保說，“是從你起，我才學(xué)會(huì)了，怎樣愛，認(rèn)真的……愛到底是好的，雖然吃了苦，以后還是要愛的，所以?！?/p>
佟振保，這個(gè)一向自詡頑硬的男人，竟猛地涌起了令人詫異莫名的淚水，滾淌著，同時(shí)裹雜著難堪的妒忌。
“軟弱的凡人”最難戰(zhàn)勝的是自己心中的魔障，便在雙重人格中搖擺掙扎一生。
愛情的本質(zhì)，或純粹，或復(fù)雜，也許本就缺少詩意。
紅塵里浮浮沉沉的夢，捉不住，只能嘆息著時(shí)光太匆匆。十八春，半生緣，像風(fēng)來了又走，讓心滿了又空。小茶館內(nèi)，嘴唇在顫抖，聲音也在顫抖：“世鈞，我們回不去了。”也許，住在心里的那個(gè)人，注定要藏在淚中。我想起多年前的那封信：我要你知道，這世界上有一個(gè)人是永遠(yuǎn)等著你的。不管是什么時(shí)候，不管是什么地方，反正你知道，總有這么個(gè)人。
愛情應(yīng)該是世俗的、現(xiàn)實(shí)的、生活的、纏綿的、瑣碎的。所以我們看得到，曼楨與世鈞的愛情，發(fā)生于小飯館，發(fā)生于吃飯的時(shí)候。表達(dá)愛意的舉動(dòng)，是在夜色中，冒雨雪到郊外，去為曼楨尋找丟失的一只手套?？墒?，愛情也是充滿遺憾的。
《十八春》，是一段漫長的不了情。
你站在街角，吹著風(fēng)，看著車馬吹成了流云，看著人群吹成了飛鳥，看著過往吹成了回憶。也許每個(gè)女人都有過這樣一段綺麗的經(jīng)歷，外表平靜似水，內(nèi)心卻敏感得如絲綿蘊(yùn)著胭脂，輕易就洇得一塌糊涂。
于千萬人之中，遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯荒野里，你所遇見的人，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，你只輕輕地問了句：“噢，你也在這里嗎？”那個(gè)人，曾經(jīng)讓你變得很低很低，低到塵埃里，但心是歡喜的，從塵埃里開出花來。
《愛》，這樣一個(gè)故事，凄美而感人。潛在的情感穿越各種迷離，一生永不褪色?！班?，你也在這里嗎？”輕輕的，話語簡潔得連一個(gè)字也容不下去。無聲的美讓人感到缺憾，以至于歷盡種種苦難之后，這種美變成生命唯以回味的愛戀，現(xiàn)實(shí)的無奈同時(shí)讓這份愛戀倍受時(shí)間無情的煎熬。
寂寞開在純凈里的詩意，唇齒生香。
《傳奇》，憂郁、敏感、見棱見角?！读餮浴罚瑯酚^、好奇、見情見趣。集大雅大俗于一身。散文中，我們看到一個(gè)穿梭于市井中的地地道道的女人，隨意坦率，有滋有味地展現(xiàn)著，律動(dòng)而鮮活。不畏之嫌，也可童言無忌?！端秸Z》中，“我要比林語堂還出風(fēng)頭，我要穿最別致的衣服，周游世界，在上海有自己的房子，過干脆利落的生活?！弊掷镄虚g跳躍著市井氣息，可嘗、可聞、可看、可觸、可感。
“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤?！薄短觳艍簟防锏木渥映錆M滄桑感，卻如此深刻。《有女同車》，“女人……女人一輩子講的是男人，念的是男人，怨的是男人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)?！庇质嵌嗝锤呙?，極具況味。
你說：“我不喜歡壯烈。我是喜歡悲壯，更喜歡蒼涼。壯烈只有力，沒有美，似乎缺少人性?！?/p>
封面上的你著一襲華美的旗袍，流光溢彩，是濃得化不開的綠。細(xì)細(xì)長長淡娥眉，斜飛入鬢，靈靈清清碧水眼，欲說還休。
那最濃烈也最甘醇的美酒，入口，隨舌，在胸間綻起火焰。爐中的沉香屑已燃盡最后一絲氤氳。墨綠旗袍包裹下的玲瓏女子，才氣逼人，轉(zhuǎn)身離去，微笑緩緩溢上嘴角......
張愛玲，有一剎那，我看到了你極愛的那個(gè)，美麗而蒼涼的手勢。
盧勤文集讀后感篇四
對(duì)于三毛這個(gè)人我以前是這樣認(rèn)識(shí)的：原名陳平，是一名臺(tái)灣女作家，死于自殺，僅此而已。后來才陸續(xù)聽說了一些關(guān)于她的故事，然后知道這樣一件事情，但不知道其真實(shí)性是否有多少。有一次她不小心把一個(gè)花瓶摔到地上然而，瓶子完好無損！她感到很奇怪又試了一次，還是這樣；后來，她把她的丈夫荷西叫來再把瓶子再摔一次，這一次沒有奇跡發(fā)生瓶子碎了。當(dāng)時(shí)我就感到很奇怪了，于是就決定好好的讀讀她寫的文章，也許可以看到一些我想要的東西。在市面上的地?cái)偵嫌泻芏喾N版本的書，（盜版的）我都沒有去看它，我認(rèn)為這是對(duì)作者的一種起碼的尊重，而且盜版的書籍會(huì)誤人子弟，看多了對(duì)眼睛的傷害也是不言而喻的。
直到今天才在書店里看到我自認(rèn)為是正版的《三毛文集》看到她寫撒哈拉沙漠的空曠，惡劣的氣候，還有許多奇怪的民族風(fēng)俗，那情那景雖說我沒有親身經(jīng)歷過，但我在睡午覺的時(shí)候感到全身發(fā)熱好像此時(shí)的我就置身與沙漠之中，好多看到的人物都出現(xiàn)在夢境里而我居然還和他們談話！天氣與昨天相比之下是有點(diǎn)上升了，但這種感受是我從來就沒有過的。前天晚上的夜班讓我深感疲倦了，可是我僅僅睡了四個(gè)小時(shí)然后就怎么也睡不下去了沒有辦法我只好起床吧，把那些剩下的部分看完了。
我很佩服三毛的毅力和那種讓人難以想象的結(jié)果，使她平凡的人生顯得是那么的與眾不同！她和荷西的愛情是很讓我羨慕的，能有一個(gè)如此有魅力的男人深愛著她，可以說她應(yīng)該感到很幸福了！他們的愛情是建立在對(duì)彼此之間的相互尊重和相互理解的基礎(chǔ)之上的，雖然，荷西比她小但這沒有什么關(guān)系，也不會(huì)因此而影響兩人的情感的溝通。他們真摯的愛情是世間少有的，也許正因?yàn)檫@樣三毛在荷西死后的數(shù)個(gè)月里都沒有恢復(fù)到正常的生活中去，父母親也一直很擔(dān)心她會(huì)自殺，她也作了承諾：我不自殺！可是后來還是自殺死了這讓我很痛心。料想一下，如果一個(gè)彼此之間有著深厚感情的朋友死了我也會(huì)很傷心的，更何況那是她丈夫呢？就像當(dāng)年鐘子期和俞伯牙的高山流水一樣！看到最后我禁不住流下了眼淚！
以前也曾經(jīng)看過三毛的作品，知道她去過沙漠。我就幻想有一天如果我也能去那該是多么美好的事情了！現(xiàn)在看來著是不現(xiàn)實(shí)的，至少這一點(diǎn)在三毛的身上我可以了解到所做的這一切是需要面對(duì)著很多的壓力和冒著隨時(shí)都會(huì)有生命的危險(xiǎn)的可能性，父母親還要照顧你嗎在你步入社會(huì)以后？那時(shí)候他們也許都是老頭老太太了，更何況我的父母親沒有像三毛的父母親那樣可以出國旅游。他們都期望我將來的生活好點(diǎn)，我也努力去這樣做，至少我不會(huì)再有要去撒哈拉沙漠的幻想了。
盧勤文集讀后感篇五
門上那塊匾也鋸成了兩半。哥哥扛上“勤”字，弟弟拿走“儉”字。哥哥把“勤”字掛在自己家門上，弟弟把儉字也掛在自己家的.門上。哥哥每天看一眼“勤”字就拼命干活，但是掙一個(gè)錢就要花兩個(gè)。
弟弟呢？心里總記著那個(gè)“儉”字，天天省吃儉用，就是不勤快。日子一久，兄弟倆都窮了。有一天，哥哥到弟弟那借糧，看到弟弟糠里沒米，大人小孩穿得破破爛爛的。哥哥嘆口氣說：“嗨！我家的日子比你還苦！”說完，兄弟倆抱頭痛哭。這時(shí)有個(gè)老頭走進(jìn)來，問明白他們的事后，老頭語重心長地說：“過日子，不能光勤不儉，也不能光儉不勤；勤和儉是形影不離的倆兄弟，把勤和儉分開了，日子就會(huì)越過越窮！”兄弟倆這才恍然大悟，忙把“勤儉”重新拼在一起，掛到門上。兩家合成一家，跟父親在世時(shí)一樣，他們辛勤勞動(dòng)，生活儉樸。不久，兄弟倆又過上了好日子。
這篇文章告訴我們勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)代人面臨的問題是如何多掙錢，如何不亂花錢。理財(cái)是一門學(xué)問！
盧勤文集讀后感篇六
在我們的生活中，總會(huì)有一些平凡的人，為了放棄現(xiàn)實(shí)利益甘心承受因堅(jiān)持自己的信仰而帶來的生活中的冷清。
玉米人一篇令我尤為感嘆。講述的是作者向一個(gè)賣烤玉米的人買生玉米遭到了拒絕，作者認(rèn)為他很固執(zhí)，最后到別家買到了生玉米，向那個(gè)烤玉米的人炫耀，但他卻坦然相對(duì)。他心中對(duì)作者能買到生玉米而感到吃驚，同時(shí)也因?yàn)樽约簣?jiān)守信仰而感到安閑從容。
這篇散文通過寫兩個(gè)烤玉米人的不同經(jīng)營態(tài)度來襯托出那個(gè)被作者認(rèn)為“固執(zhí)”玉米人的淳樸與執(zhí)著的信念。
作者因此被他的執(zhí)著所打動(dòng)，被他的堅(jiān)持所吸引，反思自我，應(yīng)像那玉米人一樣，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火。做一個(gè)追求信念，堅(jiān)守信念，勇于付出，拒絕現(xiàn)實(shí)利益，有社會(huì)責(zé)任感的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣一些“固執(zhí)”的人都是少之又少的。一些人為了自己的利益，失去了社會(huì)責(zé)任感，而冷漠那些“固執(zhí)”的人。就因?yàn)槿绱?，那些“固?zhí)”的人才會(huì)逐漸消失。
同樣還看過一篇文章《鏡中》，講的是一位普通的保安，因?yàn)閳?jiān)守原則，恪盡職守，得罪了來學(xué)校講學(xué)的張?zhí)庨L。雖然他本身沒有錯(cuò)，但最終受到批評(píng)，暗示了我們堅(jiān)守原則的保安在現(xiàn)實(shí)生活中卻受到了不公平的待遇。
這些雖是身邊的一些尋常的小事，卻像一面鏡子，折射出我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良現(xiàn)象。然而這些在我們生活中平凡的人，在他們的身上卻總洋溢著神光之靈，他們?yōu)橹粋€(gè)信念，或者說是一種責(zé)任，而拒絕唾手可得的利益，他們這種“固執(zhí)”是世界上最為可貴的！
如果我們每個(gè)人都有他們那種“固執(zhí)”的心態(tài)，不會(huì)因?yàn)槔娑`背對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火，那么我們的國家將會(huì)變得繁榮富強(qiáng)！
盧勤文集讀后感篇七
初讀《林清玄散文集》，我感受到林清玄清澈靈動(dòng)的話語，猶如一道清泉，在這浮華人世里滌蕩心靈，開啟心智。應(yīng)對(duì)世事紛亂，人心迷惘，林清玄以自身體驗(yàn)和思考，將佛理修化作完美的情緒，在無言中冥合真諦。
翻開書頁，閱讀著細(xì)膩的文字，包含著作者純善的心，用寥寥幾筆勾勒出人們內(nèi)心的柔軟。每篇文章不長，但其中蘊(yùn)含著深刻的道理滋潤著我干涸的心田，那幾行文字令我平和安寧，心如止水。
在這一行行質(zhì)樸的文字里，我悟出了豐富的人生哲理：讀了《飛蛾與蝙蝠》，我感到我們有時(shí)有撞樹的盲點(diǎn)與撲火的執(zhí)著，總是要經(jīng)過很多次的碰撞與燃燒，才能睜開眼睛，小心謹(jǐn)慎，但也不應(yīng)嘲笑它的舉動(dòng)，不輕視它向往光明的精神；讀了《活珍珠》，我感到人要像珍珠一樣養(yǎng)成重塑傷口的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化生命的創(chuàng)傷，使自己變成美麗的珍珠，包容人生的傷痛，煥發(fā)生命的光彩；讀了《不南飛的大雁》，我感到在成長的道路上應(yīng)當(dāng)撒些荊棘，不要把一切優(yōu)越條件都給我們，這樣才能敢于面對(duì)困難和挫折，成為生活的強(qiáng)者；讀了《吉祥鳥》，我感到這個(gè)世界上事物的價(jià)值是因人而異的，如果改變了我們的偏見，事物的價(jià)值就改變了，那象征兇事的，不吉祥的不是烏鴉，而是我們的心。
讀完林清玄的散文，豁然開朗，生命的價(jià)值別有洞天。純善的心，描繪的不是普通的清澈的心，而是在塵世扎根，出淤泥而不染的心。
盧勤文集讀后感篇八
這本書的作者是劉世英而不是張亞勤本人，書中寫到某些具體情節(jié)的時(shí)候會(huì)在旁邊批注與之相關(guān)的“亞勤的話”，以及很多別人對(duì)于他的評(píng)價(jià)。大致按照時(shí)間順序介紹了張亞勤的經(jīng)歷，從多磨礪的少年到少年天才，再到科學(xué)家一不小心就成為了微軟全球資深副總裁。一個(gè)緊接著一個(gè)輝煌的成就讓人應(yīng)接不暇，不明白上天怎么會(huì)如此厚待這個(gè)家伙。我們看到的是無數(shù)前面被冠以最年輕的種種成就，看不到的是背后的努力。
先來說說什么是智慧，有的人不識(shí)字，沒有學(xué)過數(shù)理化，卻世事洞明，懂得很多道理；有的人有很高的文憑、學(xué)歷，卻做了很多愚蠢的事情，讓人扼腕嘆息?！爸恰焙汀盎邸笔遣灰粯拥?，“智”是指知識(shí)技能，“慧”則是知識(shí)技能背后的道理，是靠自己悟出來的。前一種人是“無智而有慧”；更多的人是后面一種，“有智而無慧”，如果讀了很多年的書掌握了很多知識(shí)之后只是“有智而無慧”是多么悲哀的一件事啊。張亞勤擁有智慧，并且能讓智慧起舞。
從他的成長經(jīng)歷中我讀到最多的是專注，每當(dāng)遇到難題，他總是會(huì)佝僂乘蜩般地專注于這些難題，閉關(guān)修煉，直到問題破解。作為當(dāng)年全國最年輕的大學(xué)生，作為全球最優(yōu)秀的科學(xué)家，作為能夠左右微軟戰(zhàn)略決策的比爾蓋茨的核心智囊團(tuán)，一定有過很多困擾他的東西，他卻始終能做到專注于亟待解決的問題，一步步走向事業(yè)的巔峰。
張亞勤的成就讓我望塵莫及，我更想看到的是他是怎樣做到的。有人說，成功人士往往會(huì)把成功形容得很難很難，來嚇退那些想要成功的人。張亞勤說，成功很簡單，他只是純粹地專注于面前的.困難，然后一個(gè)個(gè)都克服了。
既然成功其實(shí)不難，讓我們共同努力！
這篇讀后感拖了好久，中間有很多事情，說實(shí)話這本書也沒有真正靜下心來讀。這本書并不是一本好的人物傳記，缺少很多內(nèi)心的東西，全書的套路感很強(qiáng)，關(guān)于張亞勤的能迅速吸引到人們眼球的東西都抓住了，只要打著張亞勤這張牌，內(nèi)容上不要有大的紕漏，銷量就能保證。但通過這樣一本書，至少我們能了解到張亞勤大致的人生經(jīng)歷，跟同樣是it精英李開復(fù)相比，張亞勤的事業(yè)發(fā)展更平穩(wěn)更專注。他的經(jīng)歷并不復(fù)雜，但是每一步都走得堅(jiān)實(shí)，高效率。
把眼前每一步都走好了，我們的人生就走好了。
盧勤文集讀后感篇九
在四年級(jí)下學(xué)期，爸爸給我買了一套《三毛流浪記》，我便仔細(xì)的讀了起來。
三毛出生在舊社會(huì)中，從小無依無靠，在大街上流浪。有一天，他特別餓，于是趴在了肉餅店的臺(tái)子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因?yàn)樗麤]有錢。他又往前走了，這里有魚肉、雞肉、鴨肉等等。三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個(gè)饅頭也行呀，可是他的口袋里空蕩蕩，只好往前走。
我家里有櫥柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時(shí)代，我和我的伙伴們都很幸福，每天都有好吃的，但有的同學(xué)在不停的浪費(fèi)糧食，有的吃的不對(duì)自己的味口，就扔了，吃盒飯沒有好菜就扔了，要是把那些飯給三毛一點(diǎn)，那他就會(huì)高興極了。
和三毛一比，我簡直是太渺小了，他有好幾次沒吃飯，都可以忍著。而我呢？有時(shí)媽媽把飯做晚了一會(huì)我就生氣了。在這里我想對(duì)媽媽說：“媽媽對(duì)不起，我太不懂事了！”
我是生在福中不知福??！
現(xiàn)在，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)拿出《三毛流浪記》看，它將伴我健康成長。
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盧勤文集讀后感篇十
上周，終于看完了三毛文集的五本書。說來，這套書看得時(shí)間并不是很長，大概兩個(gè)多月左右吧。大抵是1/3在晚上睡前看的，1/3是在周末看的，1/3是在飛機(jī)上消磨時(shí)間看的。
其實(shí)，買下這套書也是很偶然的。只是，在書店翻了幾頁，感覺字里行間有種清水自然流淌的感覺，那些故事在三毛的筆下婉婉道來，讓我相信那種真實(shí)，盡管很遙遠(yuǎn)！
對(duì)于這些書，不需要太多的評(píng)論，我想這也是三毛的脾氣了。大家看了也就看了，沒什么大道理，也沒什么特別的觀點(diǎn)，只是敘述一個(gè)人這些年來寫下了的心情故事和經(jīng)歷。
《撒哈拉的故事》是最先開始看的一本。是一段三毛與荷西在沙漠度過的生活，很平常的工作和生活。但即使在那樣艱苦的條件，三毛的文字里也很難感受到那種為環(huán)境所困的郁悶。她就像一個(gè)愛玩的小女生，一切都是新鮮的，熱情的，樂觀的生活著。當(dāng)然，讓人感覺三毛的真實(shí)的是那些她對(duì)沙漠鄰居的描述，也不避諱一些自己所厭惡的那些人和事，因?yàn)槟切┤素潏D小便宜，經(jīng)常理所當(dāng)然的拿走她家里的東西，例如藥，化妝品之類的。
《溫柔的夜》則是記錄在荷西由于撒哈拉戰(zhàn)亂而失業(yè)后為生計(jì)遠(yuǎn)赴加納利群島的故事。那些文字足以讓人體會(huì)他們那段時(shí)間的艱辛。而且，盡管是那樣的辛苦，荷西還是被兩個(gè)可惡的資本家剝削，甚至克扣薪水。而荷西的同事，一位曾經(jīng)的好朋友也是變得很自私，以至于想暗地壓制荷西。三毛在那段時(shí)間身體狀況也是很不好，經(jīng)常生病，而且還要為那些資本家做中國菜，幫助荷西想辦法拿回工錢。也就在那段時(shí)間里，荷西的家人從西班牙來看他們。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的拮據(jù)，他們?cè)谑⑶榈恼写偶襾砣说臅r(shí)候是那么的不快，特別是三毛因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間感覺自己就像個(gè)局外人，被荷西家人呼來喝去。
《雨季不再來》這本書就如書名一樣，三毛將自己在預(yù)見荷西前的'故事集結(jié)在一起，稱為“二毛”的故事。但雨季已經(jīng)過去。在這本書里，才了解三毛為什么之所以為三毛了。也知道了，為什么三毛還是個(gè)繪畫的好手。原來，三毛的在二毛的時(shí)候也是很不一樣的小孩，但多少都是可以看到三毛的影子的。
《夢里花落知多少》記錄了在荷西出事后，三毛的生活。開篇就是三毛父母和她一起處理后事的文字，真誠而感動(dòng)。特別是在夜里，自己輕輕把那些文字讀出來，更是可以體會(huì)那種秋天般的心情。整本書中，三毛像個(gè)失戀的女子，孤獨(dú)的走在臺(tái)灣，歐洲和加納利群島之間，探望那些故人，尋訪那些過去與荷西一起生活過得地方。末了，三毛將自己在加納利的房產(chǎn)都很便宜的變賣，里面的藏書，工藝品都贈(zèng)送給當(dāng)?shù)氐挠讶肆恕Ｓ谑?，她離開了那里，回到了臺(tái)灣。
讀一本自己喜歡的書是件很愉快的事情。在三毛的文集里也提到她的許多藏書，想來也是滿滿一屋子吧。在過去，書應(yīng)該也是奢侈品吧。為什么這么說呢？富蘭克林在他離家出走的落魄的時(shí)候，沒有盤纏，好歹可以變賣掉一些書換取點(diǎn)現(xiàn)金。所以，看來那是書還是值錢的，而且是有很多人感興趣的。
盧勤文集讀后感篇十一
不死鳥，又名菲尼克斯。傳說中的神鳥，外觀像火鳥。據(jù)說，它每隔五百年左右，便會(huì)采集各種有香味的樹枝或草葉自焚一次，最后在留下的灰燼中重生幼鳥。可見，傳說中的“不死鳥”已擁有了“永生”與“死而復(fù)生”的象征意義。
其實(shí)，對(duì)于愛文字的人來說，一看到“不死鳥”三字，靈魂深處最敏感的觸礁應(yīng)該是“作家三毛”。說白了，“不死鳥”在我心中，永遠(yuǎn)是“三毛還活著”的代言詞。
青澀時(shí)代，我就是三毛最衷心的讀者。從十四歲至今，三毛所有的作品，我至少都看了近五遍。每篇文章，我每次看的感受，都有相似之處，也有不同之處。
初中時(shí)，我偏向于《雨季不再來》中的二毛脫變成三毛的過程。因?yàn)?，那時(shí)的我，也有著同樣的幼稚叛逆與敏感多疑。
高中時(shí)，我偏向于《撒哈拉的故事》與《萬水千山走遍》。因?yàn)椋菚r(shí)的我天真爛漫，喜歡幻想，敢于冒險(xiǎn)，對(duì)充滿傳奇色彩的生活特別向往。我甚至，也想住進(jìn)沙漠，在那里舉行婚禮。
婚后，我偏向于《稻草人手記》與《溫柔的夜》。因?yàn)?，熱愛世界的我也一直期望，生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人情冷暖，都會(huì)在非同一般的甜蜜愛情中得到升華。
歷經(jīng)磨礪后，我偏向于《夢里花落知多少》與《送你一匹馬》。因?yàn)?，在致命的打擊面前，我也曾想過自殺。但是，我最終還是放棄了。因?yàn)?，我舍不得離開我愛的人與愛我的人。為了心中這份高度的責(zé)任感與神圣的使命感，我活了下來。因此，我能感同身受的是，深情女子三毛當(dāng)初寫作時(shí)，偽裝堅(jiān)強(qiáng)背后隱藏著的那份哀慟與脆弱、矛盾與掙扎。
有幸走上作家這條道后，我偏向于《親愛的三毛》與《流星雨》。因?yàn)?，我也希望我的理想能在現(xiàn)實(shí)中呈現(xiàn)一片繁華，我更期待與讀編導(dǎo)達(dá)成共鳴時(shí)的輝煌景象。無論是電子出版形式還是書信留言或演講方式，我都希望，我的作品我的經(jīng)歷我的.感悟能帶給天下人正能量。
未來的某一天，倘若我成功了，我想我會(huì)偏向于《滾滾紅塵》。因?yàn)?，我也希望我能成為中國第二個(gè)三毛，我也想成為中國當(dāng)代最受歡迎的女作家之一，我也想在紅塵有愛中寫出美文償償那拼八項(xiàng)金馬獎(jiǎng)的滋味。當(dāng)然，如果拿不了，能做四毛也成！畢竟，寫作拿獎(jiǎng)，不是人活著的唯一代價(jià)！
奔波的打工路上，光陰在繁忙中輾轉(zhuǎn)。不經(jīng)意間，時(shí)光行走在經(jīng)年的雨季里。一絲落寞，跳在流浪的心海沉浮。這個(gè)寂靜而熟悉的冬夜里，突然靈感襲腦，我便寫了這篇紀(jì)念三毛姐姐的文章：“不死鳥死了，三毛永遠(yuǎn)活著！”
三毛姐姐，她曾以平凡的現(xiàn)實(shí)生活為背景，寫了二百多篇膾炙人口的佳作。她短暫的一生，雖足跡踏遍世界，但她的日子過得并不富裕?！昂晌飨掳嗪笥秩撍遏~，卻再也沒有浮出水面！”她也曾在演講上強(qiáng)調(diào)，她是為了生活而流浪，并不是因?yàn)榭桃庾非罄寺眯小?/p>
她平實(shí)樸素的語言，風(fēng)趣自然的筆調(diào)，熱情洋溢的善心，真誠悲憫的情懷，將讀者深深吸引。她曾風(fēng)靡全球億萬中文讀者，先后多次在大陸掀起“三毛熱”，影響力至今不衰。讀者廣泛，分布于各個(gè)階層與各個(gè)年齡。三毛已去世了二十三年了，但廣大忠實(shí)的三毛迷們，依然熱愛著他們心中“永遠(yuǎn)的三毛！”
近期，又有圣人在網(wǎng)絡(luò)掀起紅浪，說三毛當(dāng)年不是在浴室自縊身亡。而是死于謀殺，是警方的結(jié)論笥傳媒“謀殺”了她。
時(shí)光如流水，勿勿，太勿勿。暮然回首，青春已漸行漸遠(yuǎn)。三毛去世時(shí)，我還不懂什么是愛情，更不懂作家的復(fù)雜情懷。轉(zhuǎn)眼，我也是奔四的人了。但對(duì)三毛，我依然是這么迷戀。盡管那曾經(jīng)的“不死鳥”早已離開了人世，但三毛在我心中還是永遠(yuǎn)鮮活著的。
才女三毛的死，令世人惋惜。但事實(shí)上，她死后，仍然紅遍中國乃至世界。她的死，其實(shí)恩同再造第二個(gè)生命的奇跡。誠然，這“不死鳥”，曲徑通幽，已成為她還活著的最佳象征。
因此我相信，真愛三毛的讀者，不會(huì)在乎她的死因與過程。無論她是自殺還是他殺，其實(shí)都已經(jīng)不重要了。因?yàn)?，她確確實(shí)實(shí)于1991年1月4日凌晨2點(diǎn)左右離開了這個(gè)美麗的世界，享年48歲。
記得最初看三毛的作品《夢里花落知多少》中的第一篇《不死鳥》時(shí)，我沒什么特別的感悟與印象。因?yàn)?，那時(shí)的我，沒有經(jīng)歷人生的風(fēng)雨，無法懂得三毛當(dāng)時(shí)寫作時(shí)的復(fù)雜心境。經(jīng)年后，有著同樣的生死經(jīng)歷后，我再回頭看三毛的《不死鳥》時(shí)，才明白，她當(dāng)時(shí)矛盾的自我斗爭。
其實(shí)，無論三毛是自殺還是他殺。我都希望，她能在地下安息，能在天堂幸福。三毛的親人，如果還在為三毛的離開而痛苦的話，那我這個(gè)忠實(shí)的讀者，只能在遙遠(yuǎn)的夜空下默默地送給他們一些祝福：“但愿活著的人，能夠開開心心！”
《不死鳥》一文中，“我要守住我的家，護(hù)住我丈夫，一個(gè)有責(zé)任的人，是沒有死亡的權(quán)利的?！比@一句誓死名言令我無法忘懷！也許，在我最脆弱的時(shí)候，就是她這一句簡單的癡情話拯救了我。
三毛，我心中永遠(yuǎn)的“偶像派”作家。三毛，我心中最美的“流浪貓”！她，雖遠(yuǎn)離了塵宵，化成了塵埃。但在我心中，她永遠(yuǎn)是中國文壇最耀眼的“月光花”！不死鳥，并沒有帶給我負(fù)面的影響，反而，讓我的靈魂得到了另一種升華。
三毛流浪累了就寫作，寫作累了就流浪。我雪玫瑰也一樣，上班累了就寫作，寫作累了就上班?？傊?，長期在外上班的打工族，生活待遇就是流浪。當(dāng)然，我也希望成為中國第二個(gè)三毛。
活著，無論悲喜。寫作，都是生命中的快樂。無論，生活如何，我都堅(jiān)持跟三毛一樣，用平凡的筆調(diào)，記錄生命中的不平凡。也許這種堅(jiān)持，原本就是不平凡的代名詞。也許，堅(jiān)持到老，平凡的女人就成了不平凡的優(yōu)秀作家。
命運(yùn)捉弄人，有時(shí)會(huì)不擇手段。或許，每個(gè)人的心里，都隱藏著一處憂傷的角落，藏著一間不可告人的秘室。這些，都是他人無法觸及的彼岸。想起三毛離世的場景，空氣便凍結(jié)了。突感，好冷，好冷。想寫的話，似乎凍結(jié)在墨跡里。
一縷風(fēng)吹來經(jīng)年的感傷，一首曲蕩起心中的波浪。生命中的某些路，即使再孤寂，終究是要一個(gè)人走下去。即使再寂寥，也要在屬于自己的空間里沒落。望著黑夜，我執(zhí)筆起誓，必須爭做一只“不死鳥”，以祭奠我心中偶像作家至死不渝的心聲淚痕！
“不死鳥死了，三毛永遠(yuǎn)活著！”這是我在靈魂深處，對(duì)三毛姐姐的叩拜與崇敬，也是我對(duì)自己的呼聲與吶喊。就算，未來的某一天，我因病而離開了親人。就算，未來的某一天，我因終老而離世了。相信，我也會(huì)跟三毛一樣，安樂于天上人間。我更相信，不死鳥是笑著飛向天堂的！
盧勤文集讀后感篇十二
【導(dǎo)語】本站的會(huì)員bahhh為你整理了“《魯迅散文集》讀后感”范文，希望對(duì)你有參考作用。
魯迅的名字，是家喻戶曉的。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談。
首次捧起魯迅的《散文集》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去。魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。
魯迅與閏土的童年，可以說是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯(cuò)，所以過上了相對(duì)比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今，我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間??！但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言啊！沒有端詳過麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個(gè)，但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。只是現(xiàn)在，倒寧愿忘記那場雪了呢，因?yàn)闆]有樂趣，只有被約束的難受！
與我們的`生活相比，私塾里的生活，又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書院里讀書，會(huì)覺得多少的失落呢？其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無數(shù)的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松?？墒?，也不得不說，以當(dāng)事人孩子們的眼光來看，中國的教育，仍然讓人快樂不起來。接受所謂更加“全面”的教育但沒有一點(diǎn)興趣，很累，很累。不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂。
盧勤文集讀后感篇十三
名家的。
散文。
集把他們優(yōu)美的散文都集中起來。讀者讀了，讀后感寫了哪些內(nèi)容?來看看本站小編精心為你整理散文集讀后感，希望你有所收獲。
這個(gè)暑假我讀了《冰心散文集》，其中我最喜歡《母親節(jié)》這篇文章，這篇感人肺腑的文章。
《母親節(jié)》講的是這樣一個(gè)小故事:一對(duì)失去了父母的貧窮小姐妹，在母親節(jié)那天，受到了一些無知的同學(xué)的冷嘲熱諷，她們一顆傷心、寂寞的童心變得更加無依無靠，但她們沒有因此而被命運(yùn)所打垮，而是重新振作起來。讀了這篇文章，我不禁流下了熱淚，發(fā)出了這樣的感慨:她們失去了爸爸媽媽，只有一個(gè)支離破碎的家，姐姐為了妹妹，只得靠自己的一雙手出去賺錢，來養(yǎng)活自己和妹妹。比起她們，我們的生活實(shí)在是太優(yōu)越了。我們有一個(gè)幸福美滿的家，有爸爸媽媽精心的呵護(hù)，還有良好的學(xué)習(xí)條件。我們不應(yīng)該生在福中不知福，而應(yīng)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。母愛是偉大的，母愛更是人身中不可或缺的的一部分，文中的母親也像天底下的母親一樣，關(guān)愛著自己的孩子，但卻顯得平淡無奇，就像書中說的就像山上一株不起眼的小野花，沒有玫瑰花的熱情奔放，也沒有茉莉花的迷人芳香，但卻自然純潔，用自己的純樸默默的裝點(diǎn)這個(gè)世界。無論是誰，沒有了母親，就會(huì)無依無靠，就像文中開頭所說的沒媽的孩子像棵草，所以我們要經(jīng)常關(guān)心這些沒有母親的孩子，讓他們的感到溫暖和快樂。
文中最重要的一點(diǎn)，就是這對(duì)小姐妹，在命運(yùn)前不低頭，在困難前不彎腰。他們這種不屈不撓的精神深深地打動(dòng)著我。自尊和堅(jiān)強(qiáng)的小女孩從媽媽的臨終前的遺言里，獲得的生活的勇氣和信念。“不要怕!振作起來，媽媽的遺愿就是我們能夠茁壯成長力量!”姐姐用這樣的話激勵(lì)著自己和自己的妹妹，讓妹妹重新振作起來。我相信，姐妹倆心中的太陽重新升起來，把光明帶給所有的人。我們也要向她們兩姐妹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的堅(jiān)強(qiáng)，記住，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)。更要報(bào)答咱們的媽媽!
我讀了冰心散文集里面的臘八粥一文，感受到了冰心奶奶用一種特別的方式來紀(jì)念自己的長輩，她很懂得感恩。她在每年的農(nóng)歷臘月初八的時(shí)候煮上臘八粥。這臘八粥不僅很美味，還紀(jì)念著周，和她的外婆、媽媽。而且，你可別小看這臘八粥，它可傳給了冰心奶奶一家五代人!
現(xiàn)在，我讀了冰心奶奶寫的臘八粥，覺得以前對(duì)媽媽做的事，一點(diǎn)也不體諒媽媽，一點(diǎn)也不懂得感恩。我想:作為四年級(jí)的小學(xué)生，應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，這樣才會(huì)有一顆感恩的心。
以后，我一定要想冰心奶奶一樣，擁有感恩的心，擁有最高尚的品質(zhì)。
《背影》這篇散文通過描寫父親送兒子遠(yuǎn)行的一幕，表現(xiàn)了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快，并且時(shí)間不能倒流，告訴我們:昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務(wù)，只有今天才是黃金。所以，我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫了夜晚中荷塘的美景。
而令我感觸最深的還是《春》。在文中，朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng)，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地?fù)崦f物。在溫暖的春風(fēng)中，孩子們高興得放著風(fēng)箏。在春天，春雨是尋常的，它滋潤著世間的萬物。
盧勤文集讀后感篇十四
在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。
《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的'打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)“愛”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對(duì)“愛”的深刻理解打動(dòng)了我。
盧勤文集讀后感篇十五
這是我第一次讀大篇幅的散文。
讀完《張曉風(fēng)散文》后，我感覺很細(xì)膩，很溫柔，她的散文不會(huì)有驚心動(dòng)魄的描述，卻在娓娓道來中讓人感覺到一種家的溫暖。
書中有許多狀物的散文，《白千層》就是其中一篇。
作者在校園里看到了白千層，它的名字吸引感動(dòng)著作者。
白千層是純潔的，是堅(jiān)強(qiáng)的，“必定有許多壞孩子已經(jīng)剝過它的干子了，那些傷痕很清楚地掛著。
只是整個(gè)樹干仍然挺立得筆直，在表皮被撕裂的地方顯出第二層的白色。
冷酷的摧殘從沒給它帶來什么。
一株樹就好比一個(gè)人，這株樹的內(nèi)心是純潔的白色。
我們要追求，但在追求中不要被金錢和名利駕馭。
我們也只有追求純潔的心靈，追求強(qiáng)大的思想，才能重新認(rèn)識(shí)自我。
《地毯的那一端》是作者給她丈夫?qū)懙囊环庑拧?/p>
這篇文章扣人心弦，平和安然的環(huán)境氣氛。
運(yùn)用書信形式，更利于情感的抒發(fā)和故事的闡述。
文中還運(yùn)用插敘，款款道來給我們簡述了兩個(gè)人的故事。
在作者筆下，一切似乎就這么簡單，她讓我們明白了人生不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真的。
波瀾壯闊是人生，平平淡淡也是人生。
“哪一個(gè)母親不是仙女變的?”每當(dāng)想起這句話也就想起了《母親的羽衣》。
讀完文章后感觸很大。
我無法想象，曾經(jīng)那個(gè)披著羽衣令人羨慕的公主，現(xiàn)在卻可以為了孩子起早摸黑。
這令我想起了我的媽媽：每天早晨我還沒睡醒就能聽見廚房內(nèi)做飯的聲音，習(xí)慣告訴我一定是媽媽在忙碌，我躲在墻角仔細(xì)觀察媽媽的一舉一動(dòng)，廚房油煙很大，她時(shí)不時(shí)的咳嗽著。
上學(xué)時(shí)，寒風(fēng)刺骨凌風(fēng)無情的從她手上劃過，他的手已經(jīng)龜裂了，媽媽是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!有時(shí)放學(xué)晚了，踏出校門仍能看到媽媽的身影，這便是母親。
天下母親都是一塊砧板，是那樣柔順地接納了無數(shù)尖銳的割傷卻默無一語的砧板。
讀張曉風(fēng)的散文，讓我感覺到了一種最原始最淳樸的感情，沒有故作深情地講理，有的只是充滿樂趣的生活小事。
我喜歡張曉風(fēng)，喜歡她的散文——把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美麗的世界。
“我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。
我喜歡那份寧靜淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱，而當(dāng)中午，滿操場散坐著曬太陽的人，那種原始而純樸的意象總深深地感動(dòng)著我的心。
《我喜歡》，讀這樣的文字的確是一種享受，感受著文章那頭的筆尖之舞動(dòng)，細(xì)膩的描寫著聲之靈韻。
“我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐在傍山的陽臺(tái)上。
小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻騰著。
慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星遂一一就位。
在這意境里，我的心仿佛也溶化在其中了。
此刻，色彩的聲音也是甜美的、清香的。
張曉風(fēng)的大多數(shù)散文是先要講一個(gè)故事，有時(shí)甚至是幾個(gè)，都是那么生動(dòng)有趣——先是引人發(fā)笑，后又讓人深思。
就像那小孩兒向作者比電動(dòng)玩具時(shí)她的話，“我告訴你，我根本沒有電動(dòng)玩具!一個(gè)也沒有，大的也沒有，小的也沒有——你不用跟我比，我根本就沒有電動(dòng)玩具，告訴你，我一點(diǎn)也不喜歡電動(dòng)玩具!”引人入勝的故事總會(huì)牽動(dòng)我的心，以電動(dòng)玩具來計(jì)量生命也太荒謬了吧!自然而然，在《生命，以什么單位計(jì)量》最后她告訴我“我是我，不以公斤，不以公分，不以智商，不以學(xué)位，不以暢銷的“冊(cè)數(shù)”。
我，不納入計(jì)量單位?！币痪洹拔沂俏摇秉c(diǎn)明了主題。
張曉風(fēng)的散文總是娓娓道來，深意令人不可捉摸，最后才隱約而神秘的把道理敘述出來。
給我印象最深的還是《高處何所有》——部落酋長的候選人面臨著攀上山頂?shù)碾y題，一個(gè)只走到山麓，那里繁花夾道，流水淙淙，鳥鳴嚶嚶;另一個(gè)人爬到了山腰，看到高大肅穆的松樹林和禿鷹盤旋，可惜卻不是山頂;只有最后一個(gè)人堅(jiān)持到了山頂，“高處一無所有，你所能看到的，只有你自己，只有“個(gè)人”被放在天地間的`渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。
留給我的，是無盡的思考與遐想，無盡地續(xù)寫著這個(gè)故事。
輕輕合上《張曉風(fēng)散文集》，慢慢閉上雙眼，回想著一篇篇優(yōu)美的散文，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，用心靈感受著。
喜歡，我喜歡張曉風(fēng)和她的散文……
這篇《高處何所有》是張曉風(fēng)的一篇哲理散文。
文章有一個(gè)副標(biāo)題“贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)”，可見是為那些在攀登學(xué)問這座大山的學(xué)子們寫的。
可是，文章所蘊(yùn)含的深意，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了做學(xué)問本身，那是一種人生的哲理，是在比較了多種人生境界后對(duì)某種至高境界的由衷贊許，是對(duì)那種看似平易卻難以抵達(dá)的真英雄境界的詮釋與破譯。
散文作者沒有用太多語言直接闡述自己的觀點(diǎn)，她借助一個(gè)故事來說明問題。
奇怪的是，這個(gè)看來似曾相識(shí)的故事并沒有曲折離奇的地方，卻在平淡從容中緩緩?fù)赋鲆环N無法回避的魅力。
那是真實(shí)的魅力，是帶著悲劇色彩的人生真諦的魅力。
與過去讀過的三兄弟探寶，付出愈多收獲愈多，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的敘述模式相比，張曉風(fēng)的故事要嚴(yán)酷得多也煞風(fēng)景得多。
第三個(gè)年輕人付出了沉重的代價(jià)，他并沒有得到鮮花和掌聲，也沒有看到無限風(fēng)光。
他看到的，只是“高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂”;他感到的，只是孤獨(dú)和渺小。
是的，這才是人生的真實(shí)，這才是人們到達(dá)某種人生境界后必然的感受。
也許這種感受帶著濃重的悲劇意味，從來也沒有到達(dá)或接近這一境界的人意識(shí)不到這種孤獨(dú)和渺小，但并不等于孤獨(dú)和渺小不存在，從某種意義上來說，意識(shí)不到的悲哀是更加深重的悲哀。
所以，明知前路的艱險(xiǎn)，明知頂峰的荒涼，明知個(gè)體的渺小，他仍然奮力前行，為的是探究真理，尋找夢想，這，才是真英雄。
“真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。”
張曉風(fēng)在散文的最后說出了自己的觀點(diǎn)，正是這個(gè)觀點(diǎn)的真實(shí)和冷峻震撼了我們，也吸引了我們。
做個(gè)真英雄吧，縱然高處一無所有!
盧勤文集讀后感篇十六
暑假，我閱讀了季羨林先生八十年散文作品的精選集，耳目一新，感觸很多。季先生堪稱學(xué)界人瑞、文壇常青樹，其寫作期之長、創(chuàng)作生命力之旺盛，舉止無雙。
季老散文的風(fēng)格平實(shí)、誠摯，是不屈不隱的本色寫作，讀其文，可見其人。文章平白淺近，沒有華麗的詞藻，不輕易表露深愛和沉痛。他晚年與貓為伴，其中一只心愛的貓，是一只渾身雪白的波斯貓。有一天走失了，他心中的難受和思念可想而知，但落在筆下的只是淡淡的一句話“它從我的生活中消逝了，永遠(yuǎn)的消逝了……至今回想起來，我內(nèi)心還顫抖不止?！?/p>
季老是“我以我手寫吾心”，文字雖平淡如水，而其中的對(duì)生活的感悟卻非常真摯，細(xì)膩。他的文章沒有驚世駭俗的警句，是本色的，不以機(jī)智和才智取勝，但文章處處閃現(xiàn)其真情、真實(shí)、真摯、真切，這也是季先生散文的特點(diǎn)。
季老執(zhí)著地追求真知，崇尚真理而不圖虛名，這種精神成為一種性情、一種風(fēng)范、一種北大人的精神，季老就是其中優(yōu)秀代表之一。季先生散文的另一個(gè)特點(diǎn)，是一種中國真正知識(shí)分子正直和責(zé)任的自然流露。如季老在文章中寫道：“我爬格子爬出來的東西不見得都是精金碎玉，都是甘露吃了能讓人升天成仙。但是其中沒有毒藥，決沒有假冒偽劣的東西，讀了以后至少能讓人獲得點(diǎn)享受，能讓人愛國、愛鄉(xiāng)、愛人類、愛自然、愛兒童，愛一切美好的東西?？傊痪湓挘茏屓嗽诰窬辰缰杏兴找妗弊肿志渚浔憩F(xiàn)了對(duì)國家、對(duì)民族的責(zé)任和潛心探索社會(huì)和人類未知的精神。
讀季老的書，我領(lǐng)悟到了季老的人生感悟和處世風(fēng)格，更敬佩季老的“爬格子不知老已至，名利于我如浮云”的精神世界。
盧勤文集讀后感篇十七
魯迅先生是我一直都挺崇拜，挺欣賞的文學(xué)家，他的每一篇作品我都讀過，每一次讀都有不同的感覺，不同的收獲，但我最喜歡看的還是魯迅的小說，我感覺他的小說很真實(shí)，批判了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的丑陋面目。
《孔乙已》是我在《吶喊》中比較喜歡的一篇，可能是這篇學(xué)生，所以對(duì)這篇所有的細(xì)節(jié)都比較了解。我第一次讀這篇是在初中課堂上，那時(shí)老師讓我們自己先讀，當(dāng)時(shí)，我讀得很認(rèn)真，因?yàn)槲覍?duì)這篇挺感興趣的，因?yàn)槭囚斞笇懙?。?dāng)時(shí)讀得不太懂，聽老師分析后，感覺明白了很多。
孔乙已一個(gè)生活在封建社會(huì)里的讀書人，在黑暗的社會(huì)里，他唯唯喏喏她活著，他一生都在尋求功名，一直考，一直考，可都考不上，在一次又一次的絕望中，他成了一個(gè)行尺走肉，一個(gè)麻木而不任的人，正像他所說的“竊”書不為“偷”，因此在一些丑惡的人心中成了一個(gè)“小偷”，可在孔乙已的心中，他并不這么想，在與他同齡中，只要是見到他，除了笑，沒有話講，因此只好向孩說話，他也只有在孩子面前，他才會(huì)有受到蔑視的笑，后來有人說他又去偷書，結(jié)果被打斷了腿，當(dāng)他再一次來到客棧時(shí)，諷刺的笑聲就沒有停過，此時(shí)的孔乙已更偈一個(gè)行shi走肉，只靠著兩只手來行走，終于，在人們的笑聲中，消失了。過了幾年，終于沒有再見孔乙已，有人說的已經(jīng)死了。
這就是魯迅先生寫這篇文章的結(jié)果，給人無盡的思考與想象到底孔乙已這個(gè)人物時(shí)，運(yùn)用了大量的手法，在人物外貌，動(dòng)作，語言上都有很多的描寫。作者筆墨越多，所想表達(dá)的人物形象越明顯。
我覺得作者寫這篇文章的用意有兩點(diǎn)，一對(duì)封建社會(huì)制度的抨擊，作者在每一篇小說里，運(yùn)用了不同的手法，將現(xiàn)在的人物與過去的形成鮮明的對(duì)比，再對(duì)周圍人物的形象描寫，以及周圍的環(huán)境的描寫，有力地反映了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的封建統(tǒng)治制度，但在另一方面，我覺得隱隱約約可以看得出作者對(duì)祖國的熱愛，希望在他文字的激勵(lì)下，人們能夠奮發(fā)有前，能夠從麻木不仁中清醒過來，使這個(gè)社會(huì)能振作起來，這是他一種愛國的表現(xiàn)，他并沒有去用語言激勵(lì)人們，而是用文字，在文字的背后是他一顆愛國的心。也許他的文字并沒有激勵(lì)到每一個(gè)人，但不可否認(rèn)，還是有一部分人，還有一些知識(shí)文化的人都能在他文字的激勵(lì)下而清醒覺悟過來。
現(xiàn)在，有許多文章，作品都表達(dá)了愛國之情，但我比較情有獨(dú)鐘，只喜歡魯迅先生的，因?yàn)樗麡銓?shí)而強(qiáng)有力的文字中，人們看到了當(dāng)時(shí)丑惡的面目，我覺得孔乙已那篇比較明顯，通過對(duì)孔乙已人物形象的描寫，從頹廢，每一個(gè)文字，從直接到間接，從明顯到不明顯，讓讀者真實(shí)地看到了像孔乙已那類生活在封建社會(huì)里的知識(shí)分子的從善良、愛面子的人轉(zhuǎn)變成頹廢，麻木不仁封建的人。
這樣的文章沒有用華麗的文字，但字字都像利刀像一樣直插人心，這就是我喜歡魯迅先生的原因，他的愛國情懷激勵(lì)著我要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國作出獻(xiàn)，這也就是我愛國的表現(xiàn)。
所以大家一起來《吶喊》吧!為我們賴以生存的中國來吶喊吧，作為學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，作為工作，要好好工作，大家都盡一份力，使我們國家更家美好。
魯迅的作品，磅礴大氣，讀來令人回味不盡。關(guān)于雪的文章，本人也讀過一些，卻唯獨(dú)魯迅先生的這篇文章，令我難忘。
在《雪》中，魯迅先生為我們描繪了一副孩子堆雪人的圖畫，親切、逼真，富有情趣，充滿了詩情畫意和浪漫情調(diào)。感覺冬天又已來臨，但又不是冬天，分明是春天，不然怎么會(huì)有蜜蜂，甚至蝴蝶?雪-----既然是開在冬天里的花，------應(yīng)該有蜜蜂和蝴蝶前來光顧的。
作者贊美江南的雪，用了六個(gè)字，“滋潤美艷之至”，我沒去過江南，沒見過江南的雪，總覺得這是在贊美江南的女子吧?暖國的雨向來就變不成雪，而江南的雪，美則美矣，轉(zhuǎn)瞬即逝，令人悵然若失。獨(dú)有北國的雪，受到詩人的推崇和青睞。她冰冷，堅(jiān)硬，孤傲，美麗，寫盡了雪的神韻。魯迅先生筆下的北國之雪，本是象征著北方無數(shù)革命先烈和英雄，他們“永遠(yuǎn)如粉、如沙，包藏著火焰，在太空里旋轉(zhuǎn)，升騰，閃爍”，給人以力量，催人奮進(jìn)。意在喚醒人們心底深處的那種不屈的精神和斗志，自強(qiáng)不息，努力進(jìn)取!
不錯(cuò)，北國的雪，冰冷，堅(jiān)硬，孤傲，美麗，是死掉的雨，是雨的精魂!
盧勤文集讀后感篇十八
因?yàn)檫@本書是借朋友的，所以，我才一遍又一遍的讀。
第一遍是把書看一下，沒有思考，也沒有摘抄。
第二遍讀的時(shí)候，想寫感悟，卻只是把書中的內(nèi)容摘抄到了日志里。
第三遍再讀的時(shí)候，先把重點(diǎn)摘抄到家庭教育本上，還想把自己讀過的一些感悟?qū)懗鰜?。所以有一句話很有道理：書非借不能讀也。我買的幾本書還安安靜靜的躺在書桌上曬太陽。借的書就想著先看完，然后再看自己買的書。現(xiàn)在我先盤盤倉：我借的書有：盧勤《寫給世紀(jì)父母》;孫云曉《拯救男孩》;《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》，《人性的弱點(diǎn)》等。所以這幾本書就優(yōu)先看了。
本次讀書我的感悟是：要想做新世紀(jì)的現(xiàn)代父母，要做到以下幾點(diǎn)：
1、懂孩子。懂孩子成長的需求，懂孩子的心理規(guī)律，懂家庭關(guān)系中夫妻關(guān)系的重要性，懂如何與孩子溝通，懂如何激發(fā)孩子的潛能，懂孩子學(xué)習(xí)不感興趣的原因等等。需要懂的東西太多了，而這個(gè)懂不好做，如何懂?學(xué)習(xí)!
2、轉(zhuǎn)變思想觀念。學(xué)習(xí)過后要把這些知識(shí)內(nèi)化為自己的潛意識(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變自己的觀念，拋除陳舊的教子觀念，革新自己的教子意識(shí)。
3、行動(dòng)。當(dāng)自己的思想轉(zhuǎn)變了，教子方法科學(xué)了，就把這些科學(xué)的方法，理念運(yùn)用到教子過程中，行動(dòng)起來。
4、養(yǎng)成習(xí)慣。只有家長養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子才會(huì)跟著學(xué)。例如注意力的培養(yǎng)，家長注意力都不集中，何談孩子注意力集中呢?所以，教育孩子就是和孩子一起成長，共同進(jìn)步，并且把這種改變當(dāng)做一種快樂的事，當(dāng)做一個(gè)追求，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革，堅(jiān)持不懈，直到習(xí)慣的養(yǎng)成。
讓每個(gè)孩子心有壯志，未來能凌云之上。 盧勤是一位熱愛孩子，能走進(jìn)孩子心靈世界的作者。寒假里有幸讀到《盧勤文集》一書，讀后感觸很深。作者在書中分二十七個(gè)部分，詳細(xì)介紹了各種教育情景和難題，并通過生動(dòng)的故事進(jìn)行了解答。學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“你能行”，這是教育工作者和父母們必須應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。我作為一名教師，對(duì)孩子的成長教育有著不可推托的責(zé)任與義務(wù)，深感重任在肩。
要想讓孩子茁壯成長，身心健康，就得與孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦鄰友好，共同發(fā)展。擺脫教育被孩子逆反心理淹沒的尷尬局面?！侗R勤文集》就是一本提倡換位思維的書，該書本身就是一個(gè)換位思維的產(chǎn)物，很少有說教的詞語和空洞的理論，而是完全從一個(gè)個(gè)形象的小故事出發(fā)來闡明事理，同時(shí)提供非常多的操作細(xì)節(jié)經(jīng)驗(yàn)與讀者分享。
盧勤在書中寫道：讓孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世紀(jì)的主人，他們“行”與“不行”關(guān)系到中華民族未來的命運(yùn)，關(guān)系到21世紀(jì)人類的興衰。“中國少年雛鷹行動(dòng)”的靈魂是讓每個(gè)孩子都喊出“我能行”?；顒?dòng)以冬令營的形式，將參賽的孩子集中起來，住在北京一所小學(xué)校里。那里的條件不是太好，吃、注行等都要自理。比賽分為實(shí)際生活測評(píng)和賽場競賽。盡管天氣冷、時(shí)間短、內(nèi)容多、組織工作難度大，但作為組織者，我們有一種從來沒有過的輕松。來自全國11個(gè)盛市、自治區(qū)的55名中小學(xué)生，每天喊著同一個(gè)口號(hào)——“我能行”，處處用行動(dòng)證明了，他們真的能行!駐地學(xué)校的老師們感嘆道 ，許多夏令營的孩子在這里住過，數(shù)這批孩子最棒!原因是什么呢?總結(jié)時(shí)，領(lǐng)隊(duì)老師都說，是“我能行”這三個(gè)發(fā)揮了巨大作用!過去搞活動(dòng)，總覺得孩子這不行、那不行，怕他們出事，所以老師管得比較多。這次，因?yàn)槭潜荣?，比的就是“我能行”，大人不許插手，反而顯示出孩子們自身的能力。
在當(dāng)今的社會(huì)中，人們的知識(shí)儲(chǔ)備是越來越豐富了。在養(yǎng)育孩子的問題上也有了很大的進(jìn)步，很多父母也知道了有關(guān)孕前檢查和孕期呵護(hù)、嬰兒培育等知識(shí)。但對(duì)于如何才能讓孩子身心健康、茁壯成長的問題，年輕的'父母們往往重視不足?？傄詾檫@是個(gè)不需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的問題，當(dāng)真事到臨頭的時(shí)候，就只能以打罵或者聽之任之的方法對(duì)付過去。如今生活的節(jié)奏大大加快了，父母們的工作壓力也增大許多，這種時(shí)候，往往對(duì)孩子的心靈成長問題掉以輕心。與之相反的是，孩子們成長的環(huán)境卻越來越多元化，展現(xiàn)在孩子們成長過程中的世界也越來越令人眼花繚亂。在這樣的環(huán)境中，單純依靠孩子自己來適應(yīng)和辨別環(huán)境已經(jīng)不太可行。
盧勤文集讀后感篇十九
但我更以為她想說的是：人的心是脆弱的、是柔軟的，不象鋼鐵一般的堅(jiān)硬耐火抗烈，正因?yàn)槿诵氖侨彳?，所以人才有別于其他事物會(huì)感動(dòng)、善良、仁愛和多情，也正因?yàn)槿绱?，人更容易受到傷害。不是每個(gè)人都那么優(yōu)秀和卓越，十指有長短，我們不能因?yàn)槟粗傅?短就忽視它的作用，我們不能因?yàn)槭持傅拈L而認(rèn)為它無所不能。我們要學(xué)會(huì)正視別人的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不鄙薄、不鄙視、不慫恿、不夸張，切合實(shí)際，用愛去感知著一切。
多學(xué)會(huì)“附耳細(xì)說”，尊重一切。
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