在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，反思自己的成長和不足之處。寫心得體會(huì)可以從不同的角度入手，比如從學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、人際關(guān)系等方面進(jìn)行思考。以下是一些寫心得體會(huì)的范例，希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鬟^程中提供一些靈感。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇一
按照教育體育局黨工委大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署，我校大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)討論階段的各項(xiàng)工作已基本完成。從5月24日起，大討論活動(dòng)已進(jìn)入第三階段：查擺問題階段。今天，我們召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)討論階段進(jìn)行總結(jié)，對(duì)查擺問題階段進(jìn)行部署和動(dòng)員。
一、前段工作總結(jié)。
學(xué)習(xí)討論階段是整個(gè)大討論活動(dòng)的第二階段，我校全體黨員干部和廣大師生按照大討論活動(dòng)辦公室的統(tǒng)一部署，以高度的政治責(zé)任感和積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)熱情，扎實(shí)有效地推進(jìn)了這個(gè)階段的各項(xiàng)工作，有了明顯的轉(zhuǎn)變：
一是教職員工精神面貌有轉(zhuǎn)變。大討論活動(dòng)既是一次深刻的教育活動(dòng)，又是學(xué)校破解難題、加快學(xué)校發(fā)展的契機(jī)。學(xué)校要求通過開展大討論活動(dòng)使教職員工“思想上統(tǒng)一、步調(diào)上一致”的目標(biāo)，使學(xué)校教職員工精神面貌實(shí)現(xiàn)大的轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)討論，教職工的思想觀念、工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。
二是教職員工工作方法有轉(zhuǎn)變。在實(shí)施教育教學(xué)的過程中，廣大教師能夠深刻剖析自己在過去工作中的陳舊方法，不斷創(chuàng)新新課程背景下教書育人的新機(jī)制、新方法。針對(duì)教育手段單一、教學(xué)方法老套等問題，全體教師以開展“創(chuàng)建高效課堂”為突破口，大興教研教改之風(fēng)，提高了課堂效率。
二學(xué)習(xí)討論階段的四點(diǎn)啟示。
在學(xué)習(xí)討論階段，我們學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，南京學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和高效課堂改革、盤錦大課間與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的碩果。縱觀幾所學(xué)校的發(fā)展歷程，這些名校也有過低谷，有的甚至瀕臨絕境，但他們靠自身的努力走出了低谷，創(chuàng)造了輝煌，辦成了全國名校。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都是教育家辦教育，他們遵循教育教學(xué)規(guī)律，用心辦學(xué)校。
一是人的因素是辦好學(xué)校的根本。雖然學(xué)校各不相同，但都是校長、教師、學(xué)生的組合，與名校相比，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力和水平?jīng)]有天壤之別，教師的教學(xué)水平也沒有明顯差異，學(xué)生的智力水平也差不多處在同一個(gè)水平線上。辦學(xué)水平、效益的差距只能說明，硬件和生源不是造成質(zhì)量差別的最重要因素，干部教師的精神狀態(tài)才是最根本因素。
班子集體要有“合力”。要將學(xué)校辦好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒有一點(diǎn)精神是不行的。這些名校的經(jīng)驗(yàn)各不相同，但有一點(diǎn)是相同的，班子都是奉獻(xiàn)型、創(chuàng)新型的教育專家，班子的合力都是驚人的。
教師隊(duì)伍要有“凝聚力”。一中有很多優(yōu)秀教師，有的在省市也小有名氣，但并未形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。個(gè)體示范、集體智慧并未得到最大限度的發(fā)揮。教師的觀念、知識(shí)需要更新，學(xué)生是老師的影子，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。提高教師的內(nèi)在素質(zhì)，提升教師的精氣神，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。
二是理念是辦好學(xué)校的靈魂。先進(jìn)的教學(xué)理念，是一個(gè)學(xué)校的靈魂，沒有辦學(xué)理念就等于沒有辦學(xué)目標(biāo)，沒有辦學(xué)方向。一個(gè)學(xué)校之所以成功，是因?yàn)樗麄兌加邢冗M(jìn)的辦學(xué)理念。比如：洋思中學(xué)的“沒有教不好的學(xué)生，讓每一個(gè)家長滿意”，臨川一中的“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”，安丘四中的“要二三類的苗結(jié)出一類的果”的辦學(xué)理念使我深受啟發(fā)?？纯囱笏迹缺任倚?，差距很明顯，我們還沒有自己獨(dú)特的辦學(xué)理念，有的淺顯理念也只是寫在紙上，掛在墻上，說在口上，沒有植根于頭腦里，更沒有落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中。以前我們總認(rèn)為學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)秀生外流嚴(yán)重，是我校教育教學(xué)質(zhì)量下滑的主要因素，強(qiáng)調(diào)客觀理由多，強(qiáng)調(diào)主觀原因少。通過學(xué)習(xí)南師附小等名校和魏書生的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)到了自身存在的差距，我們要立足實(shí)際、集思廣益、準(zhǔn)確定位、科學(xué)分析，確立自己的辦學(xué)理念，并使之植根于一中廣大教師的心靈深處，成為凝聚全校師生的精神力量，使廣大教職工解放思想、更新觀念、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提振士氣，堅(jiān)定在青石板上創(chuàng)高產(chǎn)的信心和決心，不為失敗找借口，只為成功找辦法。
三是改革是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好學(xué)校的關(guān)鍵，只有改革才能挽救一中，才會(huì)有出路。如何把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，是要重點(diǎn)解決的問題，為此，我們將在年級(jí)負(fù)責(zé)制、聘任制、評(píng)價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)懲機(jī)制方面實(shí)現(xiàn)根本性的改革。改革的核心是教學(xué)改革，一是改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式、包括備課模式、講課模式、作業(yè)模式、輔導(dǎo)模式，建立高效課堂，向40分鐘要效率、要質(zhì)量。二是因材施教，實(shí)行分層次教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，去探索，去實(shí)踐，教師在其中只是“向?qū)А薄奥窐?biāo)”起著“引路架橋”的作用。“洋思現(xiàn)象”離我們并不遙遠(yuǎn)，通過努力，及時(shí)更新教學(xué)理念，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制、細(xì)化教學(xué)過程，我們也會(huì)有所進(jìn)步和提高。
四是科學(xué)規(guī)范的管理是辦好學(xué)校的保障。管理精細(xì)是名校教育教學(xué)管理的一大特點(diǎn)，“精”在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處事事;“細(xì)”在分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻。與先進(jìn)學(xué)校相比，我們?cè)诠芾砩线€存在較大差距，表現(xiàn)為制度不夠完善，具體操作不夠細(xì)化。工作落實(shí)不到位。今后我們要根據(jù)我校實(shí)際，切實(shí)轉(zhuǎn)變管理理念，樹立“學(xué)生就是上帝、管理就是服務(wù)”的理念。改變管理方式，關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，做學(xué)生的朋友，建立起亦師亦友的新型的師生關(guān)系，管理方式便約束為感化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，做到精細(xì)化管理，“精”在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處事事;“細(xì)”在分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻，不斷提高決策力、執(zhí)行力、親和力，努力營造校園文化良好氛圍，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。
三、查擺問題階段的主要任務(wù)和基本要求。
查擺問題階段是“大討論活動(dòng)”承上啟下、從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的關(guān)鍵階段。這一階段的主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方法。概括起來就是“圍繞一個(gè)主題、開展兩項(xiàng)活動(dòng)、組織三次會(huì)議、落實(shí)四點(diǎn)要求”。圍繞高效課堂建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的這一主題，繼續(xù)深化教學(xué)改革;開展向社會(huì)各界征求意見和師生測(cè)評(píng)兩項(xiàng)活動(dòng);組織人大代表、政協(xié)委員座談會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生家長座談會(huì)，師生代表懇談會(huì)。落實(shí)四點(diǎn)要求，確保取得實(shí)效。一要在“恒”字上下功夫，教育教學(xué)要想取得實(shí)效，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒，不會(huì)一蹴而就。二要在“嚴(yán)”字上下功夫。所有工作的落實(shí)，都要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)抓嚴(yán)改，不流于形式、隔靴搔癢。三要在“活”字上做文章，要結(jié)合具體情況，實(shí)際問題，開展靈活多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，不死板、不教條，有特色，切實(shí)調(diào)動(dòng)教職工的積極性和主動(dòng)性。四要在“實(shí)”字上出成績，查擺問題要實(shí)，措施要實(shí)，要真正產(chǎn)生實(shí)效。
開展大討論活動(dòng)是教體局的具體部署，也是我校發(fā)展的迫切需要。各名校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展歷程告訴我們，沒有教不好的學(xué)生，沒有管不好的教師，沒有辦不好的學(xué)校。我深信有縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的大力支持，每個(gè)松小人都竭盡所能做好自己該做的事，做好平常的小事，我校定會(huì)走出一條復(fù)興之路。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇二
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?！疤柮刻於际切碌??！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇三
經(jīng)過討論學(xué)習(xí)，就思想解放這個(gè)問題，我在此談一談我個(gè)人的看法，說一下我學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)。
思想變革是一切社會(huì)變革的先導(dǎo)。我們的中國特色社會(huì)主義事業(yè)，就是從解放思想開啟的。沒有解放思想、實(shí)事求是思想路線的確立，就沒有改革開放事業(yè)的興起，沒有中國特色社會(huì)主義道路的開辟，沒有中國特色社會(huì)主義理論的構(gòu)成。改革開放的深化、中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，一步也離不開解放思想，每到關(guān)鍵時(shí)刻，總是靠解放思想破除思想障礙，開辟道路，推進(jìn)改革深化，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)和中國特色社會(huì)主義理論發(fā)展興旺發(fā)展。這能夠說是我們建國以來58年，改革開放29年最基本的經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)，“解放思想”對(duì)于中國共產(chǎn)黨人來說，能夠說從來就是一個(gè)重要的法寶，是馬克思主義中國化的前提條件，是中國革命的致勝法寶。民主革命時(shí)期，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨，反對(duì)本本主義，反對(duì)左的和右的機(jī)會(huì)主義，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，努力把馬克思主義普遍真理與中國革命具體實(shí)際結(jié)合，創(chuàng)立了中國特色的民主革命道路和理論即新民主主義革命的道路和理論，即毛澤東思想。這是實(shí)事求是思想路線的勝利，它本身也就是解放思想的過程和成果。社會(huì)主義時(shí)期，我們黨艱辛探索，不斷解放思想，最終找到了中國特色社會(huì)主義道路，創(chuàng)立了中國特色社會(huì)主義道路和理論體系，取得社會(huì)主義改革和社會(huì)主義建設(shè)的偉大勝利。中國革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，僅有不斷解放思想，才有中國革命的興旺發(fā)展，才有中國社會(huì)主義的興旺發(fā)展。
解放思想之所以能夠成為我們革命和建設(shè)不可須臾離開的法寶，從根本上就在于解放思想的實(shí)質(zhì)就是要使我們的思想認(rèn)識(shí)及由此構(gòu)成的理論、路線、方針、政策等更加貼合客觀實(shí)際及其規(guī)律。鄧小平當(dāng)年提出解放思想的時(shí)候，就指出“解放思想，就是使思想和實(shí)際相貼合，使主觀和客觀相貼合，就是實(shí)事求是?！睆倪@樣的意義上看，解放思想的過程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對(duì)社會(huì)規(guī)律認(rèn)識(shí)不斷深化，由必然走向自由的過程。恩格斯以往指出，“自由不在于幻想中擺脫自然規(guī)律而獨(dú)立，而在于認(rèn)識(shí)這些規(guī)律，從而能夠有計(jì)劃地使自然規(guī)律為必須的目的服務(wù)?！薄白杂稍谟诟鶕?jù)對(duì)自然界的必然性認(rèn)識(shí)來支配我們自我和外部自然界。”毛澤東同志則指出：“自由就是對(duì)必然的認(rèn)識(shí)和對(duì)客觀世界的改造。僅有在認(rèn)識(shí)必然的基礎(chǔ)上，人們才有自由的活動(dòng)。這是自由和必然的辯證規(guī)律?！边@些論述都是告訴我們，人們僅有認(rèn)識(shí)和把握客觀事物及其規(guī)律，使自我的思想和行為貼合客觀規(guī)律，才能夠?qū)崿F(xiàn)自由。我想那里說的自由與我們所表述的解放思想狀態(tài)是相通的。今日我們進(jìn)行的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，僅有在我們認(rèn)識(shí)并自覺遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，才可能做到自覺按照我國社會(huì)主義自身發(fā)展的規(guī)律，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，這也就是人們說的自由狀態(tài)了。反過來看，無論什么時(shí)候，人們不認(rèn)識(shí)規(guī)律，盲目蠻干，自覺不自覺地違背規(guī)律，就不能不犯錯(cuò)誤，不能不受懲罰。我們對(duì)中國社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，也就是這種由必然走向自由的過程，這個(gè)過程也就是不斷把我們的思想從對(duì)中國社會(huì)義發(fā)展規(guī)律不認(rèn)識(shí)、不把握的狀態(tài)中解放出來，實(shí)現(xiàn)思想解放的過程。
由此可見，我們對(duì)我國社會(huì)的認(rèn)識(shí)，無論民主革命時(shí)期還是社會(huì)主義時(shí)期，最根本的問題，就是能不能、有沒有真正把握規(guī)律，從而把我們的思想認(rèn)識(shí)從對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的必然的、盲目的狀態(tài)中解放出來，實(shí)此刻把握規(guī)律的基礎(chǔ)上能動(dòng)地推動(dòng)中國社會(huì)發(fā)展的任務(wù)。今日中國特色社會(huì)主義事業(yè)的興旺和巨大成就、中國特色社會(huì)主義理論體系的構(gòu)成和逐步完善，標(biāo)志著我們對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)，異常是對(duì)中國社會(huì)主義事業(yè)和社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展規(guī)律有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，在必須程度上，實(shí)現(xiàn)了由必然向自由的飛躍。
綜上，解放思想與實(shí)事求是本質(zhì)上是一致的，它們的不一樣只是在于，如果說實(shí)事求是突出的是出發(fā)點(diǎn)和探求過程，而解放思想則主要是突出了主體思想從某種被束縛狀態(tài)下的解放。這種束縛能夠來自各種不一樣歷史條件下的具體資料和形態(tài)，但其本質(zhì)特征始終是一致的，這就是對(duì)客觀規(guī)律的無知狀態(tài)及由無知帶來的思想的被束縛狀態(tài)。從這樣的意義上，思想解放的過程必然是一個(gè)無止境的過程。因?yàn)閺母旧险f我們永遠(yuǎn)不可能窮盡對(duì)客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槭挛镉肋h(yuǎn)是發(fā)展變化著的。自然界如此，社會(huì)歷史領(lǐng)域同樣如此。社會(huì)主義事業(yè)在發(fā)展著，社會(huì)主義所處的世界和環(huán)境在發(fā)展變化著，尤其當(dāng)代這種變化更加復(fù)雜，更加迅速，我們的思想要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只能不斷解放思想。異常在現(xiàn)階段，我們還處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展還只在初級(jí)階段，我們對(duì)社會(huì)主義所取得的認(rèn)識(shí)，我們的認(rèn)識(shí)所實(shí)現(xiàn)的飛躍，從大范圍看還遠(yuǎn)沒有完結(jié)。在社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)發(fā)展上我們還有很長的路要走，還需要不斷解放思想。所以解放思想應(yīng)當(dāng)成為我們思想的一種常態(tài)，要不斷地解放思想，不斷深化我們已有的對(duì)社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而不是某一個(gè)時(shí)期的特有任務(wù)。異常是現(xiàn)階段繼續(xù)解放思想是繼續(xù)發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必要前提。
解放思想作為一種思想的常態(tài)，它既是一種批判性思維，也是一種建設(shè)性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發(fā)現(xiàn)、改變或拋棄一切不貼合客觀實(shí)際及其規(guī)律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設(shè)性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創(chuàng)新，不斷推動(dòng)事物發(fā)展。這就是所謂永不僵化。
當(dāng)然在社會(huì)主義發(fā)展的不一樣階段，在我們認(rèn)識(shí)發(fā)展的不一樣階段，解放思想的主要資料和要求是不一樣的。十六大報(bào)告中以往指出，我們必須要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來檢驗(yàn)一切，自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。今日黨的十七大異常突出了要全黨同志要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不貼合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會(huì)的發(fā)展進(jìn)取性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。這就是今日解放思想要解決的突出問題，也是牽動(dòng)戰(zhàn)略全局的關(guān)鍵點(diǎn)。按照這一目標(biāo)和任務(wù)的要求，就要圍繞深刻理解我國社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情認(rèn)識(shí)繼續(xù)解放思想。要使思想認(rèn)識(shí)更加貼合社會(huì)主義初級(jí)階段和我國現(xiàn)階段實(shí)際，這是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本依據(jù)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；要圍繞進(jìn)一步滿足人民群眾的愿望要求繼續(xù)解放思想。要善于把握人民群眾的新期待和新要求，使思想觀念跟上時(shí)代步伐和群眾要求，這是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；要圍繞深化改革繼續(xù)解放思想。要深刻領(lǐng)會(huì)改革開放偉大歷史進(jìn)程和歷史意義，統(tǒng)一對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，為深化改革供給精神支持。要大力倡導(dǎo)改革創(chuàng)新精神，以改革創(chuàng)新精神對(duì)待各項(xiàng)事業(yè)；最重要的是要圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀繼續(xù)解放思想。著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不貼合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇四
按照部機(jī)關(guān)黨委的安排，我經(jīng)過了學(xué)習(xí)思考、查找問題和務(wù)實(shí)整改的過程，結(jié)合當(dāng)前宣傳工作的實(shí)際和中心工作，我研究怎樣解放思想才能實(shí)現(xiàn)宣傳工作新突破呢有三個(gè)思路與大家交流。
一是逆向思維。哪些方面影響我們新突破，就要在這些方面解放思想。今年是改革開放30周年，也是我們黨提出解放思想，實(shí)事求是的思想路線30周年，這些年來當(dāng)兩個(gè)凡是影響我們前進(jìn)的時(shí)候，我們就首先沖破它的束縛，提出建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義;當(dāng)姓社姓資影響我們搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)我們就針對(duì)它解放思想，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。那末，今日什么影響我們前進(jìn)呢就是影響我們貫徹科學(xué)發(fā)展觀的不貼合科學(xué)發(fā)展的舊觀念，比如，封閉保守的小農(nóng)意識(shí)、官僚主義的落后意識(shí)、形式主義的錯(cuò)誤意識(shí)等等。
在大討論的過程中，找準(zhǔn)宣傳工作的差距，有3個(gè)共性問題。一是基礎(chǔ)性工作不夠?qū)崳浅Ｒ?guī)性工作不夠好，三是創(chuàng)新性工作不夠多，這3個(gè)不夠就影響我們宣傳工作的新突破，這就需要我們破除舊的觀念。
二是順向思維。人民群眾需要我們?cè)鯓咏夥潘枷?，我們就從哪里解放思想。比如，人民群眾十分關(guān)注假日文化生活、關(guān)注文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，關(guān)注燕趙講壇，關(guān)注業(yè)余文化生活等，我們就要在這些方面多換腦筋，做個(gè)換位思考，從大多數(shù)市民的角度去研究問題，多為群眾辦好事，多為市民解難事，多為社會(huì)做善事。
三是比較思維。我們無論是在理論工作、文藝工作、新聞工作、創(chuàng)立工作、城宣農(nóng)宣工作等都要在學(xué)習(xí)先進(jìn)中解放思想。比如，這幾天，談固村的村民代表去昆明參觀城市建設(shè)，還有許多的單位去北京、天津、長沙等城市學(xué)習(xí)，這就是在比較中、在交流中去解放思想，以比較就發(fā)現(xiàn)我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)的設(shè)計(jì)理念上、在城市建設(shè)的配套設(shè)施上、在城市建設(shè)的人性化上還有差距，這樣就在到達(dá)了一個(gè)新的境界。
我們石家莊無極名人劉禹錫是唐朝的著名詩人，被稱為詩豪，他有兩句詩，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。這都是說明了新陳代謝、新舊交替的客觀必然性，我們總要拋棄不合時(shí)宜的東西，清除思想上的垃圾、不斷地解放思想，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)由精神到物質(zhì)的飛躍，為實(shí)現(xiàn)宣傳工作的新突破、實(shí)現(xiàn)三年大變樣供給強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
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教師解放思想大討論心得體會(huì)篇五
思想解放是促進(jìn)社會(huì)變革的巨大力量，觀念更新是推動(dòng)社會(huì)提高的重要因素。不斷增強(qiáng)“解放思想、更新觀念”的自覺性，以思想的大解放促進(jìn)企業(yè)的大發(fā)展，是我們推進(jìn)企業(yè)提高的內(nèi)在動(dòng)力。下花園發(fā)電廠按照集團(tuán)公司的部署，緊緊圍繞“效益年”的中心工作，繼續(xù)深入開展“解放思想、更新觀念”大討論活動(dòng)。我們始終堅(jiān)持“貫穿一條主線，融入一個(gè)中心，抓住一個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)”的“四個(gè)一”總體要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)“效益年”各項(xiàng)工作，以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，大力加強(qiáng)本事建設(shè)，把轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)、踐行“八榮八恥”作為干部年終考評(píng)的重要依據(jù)之一，促進(jìn)企業(yè)由生產(chǎn)型向經(jīng)營型轉(zhuǎn)變。
“觀念決定思路”，“思路決定出路”。3月29日，集團(tuán)公司召開了深化“解放思想，更新觀念”大討論視頻會(huì)議后，下花園發(fā)電廠領(lǐng)導(dǎo)班子立即行動(dòng)，在認(rèn)真研討領(lǐng)會(huì)集團(tuán)公司會(huì)議精神基礎(chǔ)上，研究制定了深入開展“解放思想、更新觀念”大討論活動(dòng)方案，還精心組織中層管理人員對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行討論，確保大討論活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、過程控制和富有成果。
下花園發(fā)電廠始終把學(xué)習(xí)教育擺在首要位置，采用一般學(xué)習(xí)與突出重點(diǎn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合等方法，抓好重點(diǎn)群體、重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)習(xí)教育。經(jīng)過邊學(xué)習(xí)、邊討論，學(xué)議結(jié)合，廠領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成一致共識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭樹立憂患意識(shí)和競爭意識(shí)，帶頭破除妨礙企業(yè)發(fā)展的各種障礙，帶頭講原則、重感情、促團(tuán)結(jié)、求和諧，以“不換思想就換人”的膽略，一級(jí)帶著一級(jí)著力解決企業(yè)發(fā)展中存在的矛盾和問題，做到職責(zé)到位、措施到位、工作到位，構(gòu)成一級(jí)檢查一級(jí)，一級(jí)考核一級(jí)的閉環(huán)管理模式，使管理部門成為優(yōu)質(zhì)高效、指導(dǎo)服務(wù)、指揮決策中心，使“解放思想、更新觀念”的理論成果盡快轉(zhuǎn)化為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的執(zhí)行本事、治企本事和創(chuàng)新本事。
應(yīng)對(duì)電煤價(jià)格上漲、機(jī)組利用小時(shí)減少、設(shè)備日趨老化、競價(jià)上網(wǎng)等嚴(yán)峻的內(nèi)外形勢(shì)和歷史遺留問題，廠領(lǐng)導(dǎo)一方面深入實(shí)際，調(diào)查研究，另一方面開門納諫，向基層征求意見。我們重點(diǎn)查找制約企業(yè)提高和發(fā)展的問題，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)和管理層中不貼合集團(tuán)公司發(fā)展要求、不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要、不能讓廣大職工滿意等問題。問題主要表現(xiàn)如下：一是重生產(chǎn)，輕效益，重工作，輕成本的意識(shí)比較突出；二是有的自覺不自覺地放松學(xué)習(xí)，技術(shù)業(yè)務(wù)本事跟不上企業(yè)競爭和發(fā)展的形勢(shì)需要；三是有的工作因循守舊，缺乏進(jìn)取和創(chuàng)新意識(shí)；四是有的安于現(xiàn)狀，驕傲自滿，不善于理解新生事物；五是工作效率低，服務(wù)意識(shí)差，職能作用發(fā)揮不充分；七是過不了人情關(guān)、面子關(guān)、不按程序辦，管理不規(guī)范；八是對(duì)待個(gè)人利益過重，守土戀家，小富即安，看不到企業(yè)的生存危機(jī)，缺乏搶占外部市場(chǎng)的意識(shí)等。針對(duì)目前存在的問題，以及管理難點(diǎn)、經(jīng)營薄弱點(diǎn)，我們帶頭抓主要矛盾和矛盾的主要方面，分層次延伸“大討論”活動(dòng)的內(nèi)涵，即，決策層制定目標(biāo)、分解任務(wù)、職責(zé)到人；管理層建立措施、組織協(xié)調(diào)、分析考核；執(zhí)行層嚴(yán)格要求、自我加壓，確保效果，逐步探索建立發(fā)現(xiàn)問解決問題的形式和做法，以創(chuàng)新的思維提升干部職工思想解放、觀念更新。
我們著眼于正在做的事情，認(rèn)真分析企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀和生存風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)定了“走出去創(chuàng)業(yè)”的信心和決心。我們堅(jiān)持多條腿走路、多向發(fā)展、多點(diǎn)支撐，不斷挖潛新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，依托豐寧、盤電、托電三個(gè)項(xiàng)目部，擴(kuò)大經(jīng)營范圍，進(jìn)取拓展承包新的項(xiàng)目部，將老小電廠人員多的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為承包外埠項(xiàng)目部的優(yōu)勢(shì)。檢修公司在爭創(chuàng)檢修品牌上下功夫，先后承攬石景山熱電廠、云崗發(fā)電公司、托克托發(fā)電公司等機(jī)組檢修任務(wù)。實(shí)業(yè)公司在提升產(chǎn)業(yè)層次上進(jìn)取開發(fā)新項(xiàng)目，大力組織小瓶裝純凈水、粉煤灰干灰、陶粒磚的生產(chǎn)和營銷。
我們還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和電視的宣傳作用，在全廠范圍認(rèn)真宣貫大討論活動(dòng)各階段的目標(biāo)和任務(wù)，樹立典型，起到良好的示范作用，贏得職工的支持和理解，營造了“解放思想、更新觀念、緊跟集團(tuán)公司發(fā)展步伐、老廠創(chuàng)新機(jī)制”的氛圍。
“解放思想、更新觀念”的目標(biāo)是使企業(yè)向經(jīng)營型轉(zhuǎn)變。我們緊密聯(lián)系實(shí)際，從企業(yè)經(jīng)營管理的戰(zhàn)略、策略、方法三個(gè)方面進(jìn)行破題，構(gòu)建推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐體系。在戰(zhàn)略定位上，樹立“安全就是最大的經(jīng)濟(jì)效益”的理念，牢牢把握“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，深入學(xué)習(xí)和貫徹溫家寶總理關(guān)于安全生產(chǎn)的有關(guān)指示、集團(tuán)公司安全生產(chǎn)的文件精神，認(rèn)真履行安全生產(chǎn)第一職責(zé)者的職責(zé)，把安全生產(chǎn)的職責(zé)落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每個(gè)人。抓好安全文化建設(shè)，每周四午時(shí)為固定安全日學(xué)習(xí)時(shí)間，安監(jiān)部負(fù)責(zé)規(guī)定活動(dòng)資料，以班組為單位進(jìn)行一次安全活動(dòng)，組織職工學(xué)習(xí)安全規(guī)程和事故通報(bào)，聯(lián)系本班實(shí)際進(jìn)行討論，檢查本班組不安全因素，有針對(duì)性地制定具體措施；部室領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持跟班檢查和指導(dǎo)，或進(jìn)行抽查。每月召開一次安全網(wǎng)例會(huì)，重點(diǎn)講評(píng)月度安全生產(chǎn)情景，布置下階段整改措施，構(gòu)成了有園電特色的安全文化。我們加強(qiáng)了“兩票三制”的管理和職責(zé)落實(shí)，在全廠各專業(yè)工程師的技術(shù)職責(zé)范圍，增加了安全職責(zé)。下發(fā)了加強(qiáng)工作票管理的通知，每周進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，并填報(bào)工作票動(dòng)態(tài)檢查表，反饋檢查情景。執(zhí)行“三制”，做到定時(shí)間、定線路、定設(shè)備、定標(biāo)準(zhǔn)，做到表格化，并與經(jīng)濟(jì)職責(zé)制掛鉤進(jìn)行考核。
建立和健全安全生產(chǎn)問題庫、專家?guī)旌投睫k制、結(jié)案制，深入開展安全性評(píng)價(jià)和重大危險(xiǎn)源評(píng)估工作，開展了“安全隱患預(yù)知”活動(dòng)，加強(qiáng)工作前危險(xiǎn)點(diǎn)分析，做到“不做資料不清楚的工作、不做無安全措施的工作，不做無把握的'工作”，完善安全生產(chǎn)保證體系和監(jiān)督體系。每月開展一至兩次應(yīng)急預(yù)案演習(xí)活動(dòng)，提高全能值班員控制、減輕突發(fā)性事故的本事，提高點(diǎn)檢員提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷隱患的本事，提高檢修人員搶修事故的組織協(xié)調(diào)本事，保證系統(tǒng)無缺陷、管理無漏洞、設(shè)備無故障，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，到達(dá)本質(zhì)安全，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)經(jīng)濟(jì)。
在策略選擇上，抓好經(jīng)營型企業(yè)的轉(zhuǎn)變，把主要精力放在努力提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益上，跳出原先的工作框架，重新審視企業(yè)的發(fā)展環(huán)境、重新定位企業(yè)的工作思路，重新整合企業(yè)的現(xiàn)有資源，樹立“人人都是經(jīng)營者，效益就在我手中”的理念。堅(jiān)持勤儉節(jié)儉，艱苦創(chuàng)業(yè)的原則，量力而行，精打細(xì)算，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理、利潤管理，完善企業(yè)內(nèi)控制度，嚴(yán)格控制檢修費(fèi)用、財(cái)務(wù)四項(xiàng)費(fèi)用、職工醫(yī)療費(fèi)用。加強(qiáng)了非生產(chǎn)用水、用電管理力度。
進(jìn)取借鑒兄弟單位的先進(jìn)管理理念和經(jīng)營機(jī)制，將他們的經(jīng)驗(yàn)與我廠的實(shí)際進(jìn)行集成與結(jié)合，實(shí)現(xiàn)管理工作“零距離”無縫對(duì)接，推進(jìn)老廠開展點(diǎn)檢定修和全能值班工作。經(jīng)過點(diǎn)檢，擴(kuò)大狀態(tài)檢修的比例，減少設(shè)備欠維修或過維修，對(duì)設(shè)備進(jìn)行劣化分析，到達(dá)預(yù)防性的維修、狀態(tài)檢修，增強(qiáng)了企業(yè)的活力和后勁。
在方法措施上，找準(zhǔn)生產(chǎn)經(jīng)營管理的關(guān)鍵問題，制定了《下花園發(fā)電廠生產(chǎn)經(jīng)營行動(dòng)計(jì)劃》、《下花園發(fā)電廠降非停行動(dòng)計(jì)劃》，以規(guī)范化管理為突破口，確定管理目標(biāo)，使安全目標(biāo)、設(shè)備目標(biāo)、技術(shù)目標(biāo)、培訓(xùn)目標(biāo)等方面更具體，詳細(xì)，使之成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同目標(biāo)和自覺行為。制定了我廠節(jié)能管理制度和辦法，分解、下達(dá)各單位的節(jié)能計(jì)劃和指標(biāo)，每季度召開一次全廠經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)，拓寬經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析面，開展節(jié)能分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并制定整改措施和職責(zé)單位，堵塞管理漏洞，構(gòu)成明確目標(biāo)下的管理控制機(jī)制。著眼于節(jié)儉一張紙、一度電、一克煤、一滴水，深入開展“抓管理、保安全、控成本、增效益”主題勞動(dòng)競賽活動(dòng)，加強(qiáng)競賽的過程管理，分階段進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核講評(píng)。堅(jiān)持開展運(yùn)行值大小指標(biāo)、機(jī)組檢修、搶發(fā)電量等專項(xiàng)勞動(dòng)競賽，各基層單位進(jìn)取開展合理化提議、修舊利廢，以及小核算、小革新、小改善、小提議、小節(jié)儉、小經(jīng)驗(yàn)的“六小”競賽活動(dòng)。在動(dòng)態(tài)講評(píng)時(shí)，注重典型引路，將好的典型和差的典型一齊公布，鼓舞了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，有力地促進(jìn)了企業(yè)向經(jīng)營型轉(zhuǎn)變。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇六
當(dāng)前，全校解放思想大討論活動(dòng)正如火如荼地開展。我通過對(duì)十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到開展解放思想大討論活動(dòng)的必要性、重要性和及時(shí)性。
實(shí)踐表明，解放思想因發(fā)展需要而生，新的發(fā)展要求需要我們?cè)僖淮谓夥潘枷耄碌乃枷虢夥疟貙樾碌陌l(fā)展提供強(qiáng)大的'思想動(dòng)力?！敖夥潘枷?，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況、新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶?！编囆∑酵局赋觯骸敖夥潘枷耄褪鞘顾枷牒蛯?shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是?！睆倪@樣的意義上看，解放思想的過程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對(duì)社會(huì)規(guī)律認(rèn)識(shí)不斷深化，由必然走向自由的過程。什么是“解放思想”?就是把我們的思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。
一、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
二、解放思想要體現(xiàn)在一個(gè)“真”字，即講真話，干真事，求真的成績。解放思想不能停留在理論上，只講理論，不聯(lián)系實(shí)際；討論的根本是落實(shí)到實(shí)踐上，討論的成果要體現(xiàn)在工作實(shí)效中。解放思想，首先是解放自己的思想。解放思想不應(yīng)庸俗化。解放思想還應(yīng)該突出在一些中心工作中的工作方法、方式、內(nèi)容上體現(xiàn)思想的解放。解放思想必須突出創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新，要勇于實(shí)踐，不能停留在過去傳統(tǒng)理念的模仿和傳承上，要主動(dòng)突破，形成新的特色的東西。
新一輪的解放思想是在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的大環(huán)境下進(jìn)行的，對(duì)任何一個(gè)人來說都是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉。我們必須把思想解放作為研究的課題，不僅在課堂上、會(huì)上，而且要在研究領(lǐng)域出成果。要勤于學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新教育觀念，掌握與學(xué)生溝通技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足學(xué)生需求，適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的需要。
三、解放思想必須從我做起，解放思想要在“真”“實(shí)”上下功夫，解放思想就要敢于講真話，解放思想要結(jié)合我們的工作實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，在嚴(yán)格管理上進(jìn)一步解放思想。要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做到：
（1）要尊重客觀規(guī)律。還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。
（2）要立足本地實(shí)際。求發(fā)展規(guī)律之真，必須以客觀實(shí)際為依據(jù)。就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。
（3）要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際；二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問題，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
（4）要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)、方法和作風(fēng)。脫離實(shí)際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實(shí)工作，應(yīng)少做或不做。
四、要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際；二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問題，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
五、要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在教學(xué)工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好師生矛盾。在工作中面對(duì)學(xué)生時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
最后，教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要從新的起點(diǎn)上看解放思想大討論活動(dòng)，要以新的思想解放促進(jìn)我們的大發(fā)展，以解放思想促進(jìn)我們新的思維方式的變革，要有敢為人先、爭當(dāng)一流的勇氣；同時(shí)，解放思想還要實(shí)實(shí)在在地解決工作中的問題。由此，我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。我認(rèn)為一定要充分認(rèn)識(shí)開展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的重大意義，在新的起點(diǎn)上以新一輪思想大解放贏得新的發(fā)展。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇七
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
雨果先生曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“師者，傳道受業(yè)解或也”,這是老祖宗幾千年來給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來，幾乎所有的教師都在認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個(gè)角色。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這樣的角色定位是否還恰當(dāng)呢?是否還適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要呢?答案是否定的?！艾F(xiàn)在的學(xué)生真不好管?！薄艾F(xiàn)在的學(xué)生真不好教?！边@樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師，”教師按照一是社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生的思想品德，向?qū)W生傳播文化科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定教育的水平和質(zhì)量。在新時(shí)期里樹立新的教師職業(yè)道德，樹立新時(shí)期的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。
首先要加強(qiáng)教師的責(zé)任感，建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個(gè)需要具有高度責(zé)任感的職業(yè)。人們常說教書是“良心活”，確實(shí)如此。你對(duì)學(xué)生多盡一點(diǎn)力，也許學(xué)生就多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。多找學(xué)生談一次心，也許學(xué)生就少一次違紀(jì)?？墒钱?dāng)前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響下，教師作為社會(huì)中的一員，其心理或多或少會(huì)受到一些影響，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價(jià)值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅(jiān)持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出，不問收獲呢?以前，教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻(xiàn)精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現(xiàn)在，有一些教師卻為了提高個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入而收受學(xué)生的禮品，在課堂教學(xué)中不認(rèn)真，卻在課外辦補(bǔ)習(xí)班為了得到期末的教學(xué)成果獎(jiǎng)而歧視差生，甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)教師的責(zé)任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵?？荚嚧缶W(wǎng)站整理。
其次用平等和愛來教育學(xué)生。說愛學(xué)生是最美好的師德，是因?yàn)橐幻處熓聵I(yè)上的成就，源于一個(gè)“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因?yàn)橛辛诉@份愛，荒蕪的土地上才會(huì)生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會(huì)傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;有了這份愛，教師們才會(huì)無怨無悔地把青春播種在講臺(tái)上，讓豐實(shí)的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛，學(xué)生們才會(huì)在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識(shí)的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來和學(xué)生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對(duì)學(xué)生的愛，即“師愛”，是師德的核心，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇八
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。教師的工作是教學(xué)，說具體點(diǎn)就是教書育人，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要把科學(xué)發(fā)展觀滲透到教育教學(xué)工作中，以全體學(xué)生的發(fā)展為本，以全體學(xué)生的終身發(fā)展為本。
那么，教師如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀呢?
一是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，我們?cè)炀偷娜瞬牟粦?yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和完善自己。我們不應(yīng)該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學(xué)會(huì)開發(fā)和合理地利用學(xué)生的智力，讓他們的智力在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中得到長足發(fā)展，而且為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀必須注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中德、智、體、美、勞各個(gè)方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書，讀死書。要把落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在行動(dòng)上，這樣，才有利于學(xué)生的全面發(fā)展。其實(shí)，學(xué)生的各項(xiàng)技能是能夠互補(bǔ)的，我們?cè)诎l(fā)展學(xué)生德育、體育、美育的同時(shí)也在發(fā)展著學(xué)生的智育。但是，如果我們只注重學(xué)生的智育，而忽視其他各育，這樣是對(duì)學(xué)生身心的嚴(yán)重摧殘，同樣阻礙著學(xué)生智育的發(fā)展，教師要把課堂變成學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地發(fā)展。
三是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。我們?cè)谑箤W(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學(xué)生的個(gè)性。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成個(gè)性鮮明，具有獨(dú)立人格的合格人材。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個(gè)性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑的積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。
四是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。
1、教師要不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，探索新課程評(píng)價(jià)與考試制度的改革，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
2、要加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，為孩子的健康成長提供良好的外部環(huán)境。
3、要建立師生平等的民主關(guān)系，讓學(xué)生能和教師進(jìn)行平等對(duì)話，平等交流，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。
4、要合理利用現(xiàn)有的教育媒體，讓學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。
5、教師要確立服務(wù)意識(shí)，樹立服務(wù)育人，服務(wù)管理的思想，在教育教學(xué)的過程中尊重學(xué)生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進(jìn)取的精神。
五是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教師要注重學(xué)生的非智力因素的發(fā)展。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、進(jìn)取的拼搏精神、樂觀向上的處世哲學(xué)、開朗大方的個(gè)性、寬廣坦蕩的胸懷、不畏艱難的韌性和耐力。
總之，作為教師要站在貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針的高度，自覺地按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)。教師用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇九
小康全面不全面，生態(tài)環(huán)境很關(guān)鍵。黨的十八屆五中全會(huì)把“綠色發(fā)展”作為五大發(fā)展理念之一，注重的是解決人與自然和諧問題?！笆濉睍r(shí)期我們必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，協(xié)同推進(jìn)人民富裕、國家富強(qiáng)、中國美麗，形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局。
良好生態(tài)環(huán)境，是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉。當(dāng)前，我國資源約束趨緊，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化的問題十分嚴(yán)峻，人民群眾對(duì)清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來越強(qiáng)烈，生態(tài)環(huán)境惡化及其對(duì)人民健康的影響已經(jīng)成為我們的心頭之患，成為突出的民生問題。扭轉(zhuǎn)環(huán)境惡化、提高環(huán)境質(zhì)量，是事關(guān)全面小康、事關(guān)發(fā)展全局的一項(xiàng)刻不容緩的重要工作。
堅(jiān)持綠色發(fā)展，必須堅(jiān)持綠色富國、綠色惠民，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為人民提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品。促進(jìn)人與自然和諧共生、加快建設(shè)主體功能區(qū)、推動(dòng)低碳循環(huán)發(fā)展、全面節(jié)約和高效利用資源、加大環(huán)境治理力度、筑牢生態(tài)安全屏障，五中全會(huì)重點(diǎn)從這六個(gè)方面作出了一系列周密的部署，為綠色發(fā)展指明了努力方向。以五中全會(huì)描繪的藍(lán)圖為引領(lǐng)，切實(shí)把生態(tài)文明的理念、原則、目標(biāo)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面，貫徹到各級(jí)各類規(guī)劃和各項(xiàng)工作中，我們才能譜寫綠色發(fā)展的新篇章。
推進(jìn)綠色發(fā)展，真抓實(shí)干才能見效。進(jìn)一步提高綠色指標(biāo)在“十三五”規(guī)劃全部指標(biāo)中的權(quán)重，把保障人民健康和改善環(huán)境質(zhì)量作為更具約束性的硬指標(biāo)，是推動(dòng)綠色發(fā)展的政策制度保證。無論是實(shí)行最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)制度和水資源管理制度，實(shí)行省以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度，還是深入實(shí)施大氣、水、土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施山水林田湖生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程，都是為了盡快遏止生態(tài)環(huán)境惡化的勢(shì)頭，筑牢綠色發(fā)展的底線。
保護(hù)與發(fā)展并不矛盾。隨著對(duì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的不斷深化，越來越多的人意識(shí)到，綠水青山就是金山銀山，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。綠色循環(huán)低碳發(fā)展，是當(dāng)今時(shí)代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的方向，是最有前途的發(fā)展領(lǐng)域，我國在這方面的潛力相當(dāng)大，可以形成很多新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)添加強(qiáng)勁的“綠色動(dòng)力”。抓住綠色轉(zhuǎn)型機(jī)遇，推進(jìn)能源革命，加快能源技術(shù)創(chuàng)新，推進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)綠色改造，不斷提高我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展綠色水平，我們完全可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)改善的雙贏。
風(fēng)物長宜放眼量。良好生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。牢牢樹立綠色發(fā)展理念，守住生態(tài)文明紅線，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，我們就一定能實(shí)現(xiàn)“生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善”的發(fā)展目標(biāo)，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水清的美好家園，為中華民族贏得永續(xù)發(fā)展的光明未來。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇十
我以積極的心態(tài)，扎實(shí)的工作，誠懇的思想?yún)⑴c到這次“謀求新跨越，建設(shè)新午村”為主題的解放思想大討論活動(dòng)中，幾天來，通過對(duì)學(xué)習(xí)篇目的學(xué)習(xí)，對(duì)書記鎮(zhèn)長等領(lǐng)導(dǎo)同志的講話學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到這次大講座活動(dòng)的必要性緊要性和正確性。
通過聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真觀察，再讓這幾個(gè)朋的所見所聞結(jié)合，周圍的確存在著與活動(dòng)方案格格不入的行為和心態(tài)，諸如，個(gè)別同志小進(jìn)即滿，不求大發(fā)展，只要領(lǐng)導(dǎo)不過問，就在床上睡大覺，在桌前泡茶水，在辦公室瞌牙，甚至打麻打牌，不想了解業(yè)務(wù)，不去干點(diǎn)實(shí)事。諸如，個(gè)另同志總看待黑暗面，和困難，從不想去創(chuàng)造條件，克服困難，解決問題。諸如，個(gè)別同志自己不干活，還對(duì)進(jìn)步的同志批點(diǎn)下絆，陰止，諸葛亮如個(gè)別同志上班不務(wù)業(yè)，別人找總不在，從來不把值班考勤當(dāng)一回事，諸如，個(gè)別同志總是揮金如土，只顧醉生夢(mèng)死，，最后一推二六五，這種自由，懶散的心態(tài)的確需從思想上和根源上解決。
自從20xx年九月二十日以來，我認(rèn)真檢視自己的思想言行，積極查擺審視自己，總結(jié)體會(huì)如下：認(rèn)真做好工作，出滿勤，上滿點(diǎn)。對(duì)于上班考勤從未缺勤，沒有請(qǐng)過一次假，沒有遲到、早退等任何現(xiàn)象。今年多次出現(xiàn)大霧，下雪天氣，每次我都寧可早些時(shí)間來，也從未遲到過，沒有出現(xiàn)一次給大伙拉后腿的現(xiàn)象。鎮(zhèn)里每六天值一次班，周圍個(gè)別部分同志總是遲到或者不參與值班，但我擺正心態(tài)，積極值班，從未脫逃，并且一些同志也個(gè)別原因發(fā)生困難，我還積極幫助別人值班。
種協(xié)議，合同，文件等，了解鎮(zhèn)屬的房屋，土地，等情況。會(huì)計(jì)帳目上，了解如何記帳，下帳，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)等書籍。企業(yè)項(xiàng)目跑辦上，我掌握跑辦單位，環(huán)節(jié)，文件，征用土地方式程序等內(nèi)容。
上，行動(dòng)上，物質(zhì)上，經(jīng)費(fèi)上做好安全的各項(xiàng)工作，同時(shí)也鍛煉了我的工作作風(fēng)提高了工作能力。
工會(huì)也是一個(gè)大的方面的內(nèi)容，工會(huì)今年下放報(bào)紙征訂任務(wù)二十份，我和會(huì)中同志騎摩托去各單位征訂，雖然歷經(jīng)困難，但也讓我識(shí)到了工作的確不是普通人想象的那樣，而是困難多多，挫折多多，醉甜苦辣各種滋味都能體會(huì)到。到了年底，我到各企業(yè)去做好和諧車間科室和和諧企業(yè)的評(píng)選工作等，都需要改變各企業(yè)對(duì)于工會(huì)等的認(rèn)識(shí)。
食品安全事故月報(bào)是分管的一個(gè)方面，每月我都總結(jié)基層情況，然后以書面形式上交食品藥品監(jiān)督局，每次都準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)，從未出現(xiàn)工作失誤。
二化廠問題是經(jīng)委的一個(gè)重要問題，我和幾個(gè)同志每天去二化廠盤點(diǎn)，早出晚歸，共十余天，鎮(zhèn)磚廠總是我也力求盡到自己的一點(diǎn)力量。
的精神得到財(cái)政所同志的高度評(píng)價(jià)。這種最早完成任務(wù)的務(wù)實(shí)精神也得到了鎮(zhèn)長的高度贊揚(yáng)。
今年又趕上十年一度的農(nóng)業(yè)普查，鎮(zhèn)里需選調(diào)一些業(yè)務(wù)實(shí)，細(xì)致，有干勁的審查團(tuán)，對(duì)全鎮(zhèn)57個(gè)村，一千多戶，三萬多人逐村，逐戶，逐人進(jìn)行檢查核對(duì)，我選調(diào)其中，每天上午8點(diǎn)半上班，12點(diǎn)多下班，下午1：30上班，每天晚上6點(diǎn)多下班，尤其是晚上，總是天黑后借著燈回家。奮戰(zhàn)八天半，終于完成任務(wù)，人們從心理上終于放一一口氣。
本以為完成的工作結(jié)束，可以盡力抓份內(nèi)線上的工作，幾天后，雙卷入到農(nóng)業(yè)普查登記的匯總登記工作中，我認(rèn)認(rèn)直真登記，核算，平衡，力求做到清晰，整潔，準(zhǔn)確，這種一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，精益求精的精神得到同志們的高度贊揚(yáng)。
鎮(zhèn)里工作與學(xué)校工作相比有很大不同之處，學(xué)校管理，方方面面，實(shí)實(shí)在在，即有虛，也有實(shí)，既要實(shí)效，也要形式，當(dāng)然更有許多相同之處，鎮(zhèn)里工作如果更加解放思想，工作再具體，再完美，那么，我們鎮(zhèn)里工作也就更加進(jìn)步，社會(huì)就更加和諧，這也正是這次思想解放大討論活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇十一
回首30年前，一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論，促進(jìn)了全國性的思想解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鄧小平在黨的十一屆三中全會(huì)之前的中央工作會(huì)議上《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的總結(jié)講話和黨的十一屆三中全會(huì)更是確定了解放思想、開動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，從而揭開了中華民族改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章。
30年來，我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了偉大的成就，歷史告訴我們，解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)的一大法寶，也是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的重要法寶。
30年來，我國的高等教育事業(yè)也取得了長足的發(fā)展，我國也已經(jīng)開始了由高等教育大國向高等教育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的進(jìn)程，邁入了以提高教育質(zhì)量和教育管理水平為主要特征的大提高階段。前一階段的高等教育改革與發(fā)展實(shí)現(xiàn)了高等教育“量”的發(fā)展，新階段高等教育改革與發(fā)展的顯著特點(diǎn)則是轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)高等教育“質(zhì)”的飛躍。在這一新的歷史起點(diǎn)上，我們更需要在解放思想、促進(jìn)發(fā)展上有新境界。
在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展發(fā)展觀的進(jìn)程中，山東省委高校工委下發(fā)了《關(guān)于在全省高校中開展思想解放大討論的通知》，積極推動(dòng)全省高校在新的歷史時(shí)期開展新的解放思想大討論。思想解放大討論有利于拋棄經(jīng)驗(yàn)主義和慣性思維，沖破一切阻礙科學(xué)發(fā)展的思想體制的束縛。
在高校開展解放思想大討論活動(dòng)，就要克服因循守舊觀念，強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)，著力解決影響高等教育發(fā)展的體制機(jī)制問題；克服自滿保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)，推動(dòng)高等教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；克服狹隘封閉觀念，增強(qiáng)開放合作意識(shí)，提高對(duì)外交流與合作水平；克服片面發(fā)展觀念，樹立科學(xué)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；要著力探索促進(jìn)高等教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的新思路、新途徑和新舉措。
20xx年，山東大學(xué)明確提出了“人才年”的建設(shè)主題，確立了“人才年”建設(shè)“關(guān)注每個(gè)人的成長和發(fā)展”的主旨，突出樹立“大人才觀”和對(duì)每個(gè)人才“個(gè)體”及其“個(gè)性化特征”的關(guān)注和尊重，突破了以往只有少數(shù)“精英”和“優(yōu)秀人才”才能稱為人才的狹義的人才培養(yǎng)觀念，這既和山東大學(xué)“擔(dān)承社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)民族中堅(jiān)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)不謀而合，更是一種人才培養(yǎng)理念的創(chuàng)新和人才培養(yǎng)思想的解放。讓我們把堅(jiān)持解放思想和實(shí)現(xiàn)山東大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校建設(shè)國內(nèi)外知名高水平大學(xué)的進(jìn)程，為高等教育事業(yè)又好又快地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇十二
為響應(yīng)“解放思想大討論”活動(dòng)的開展，分中心信貸科全體工作人員于11月19日下午，展開了“解放思想”大討論活動(dòng)，大家積極置身學(xué)習(xí)討論中，對(duì)于如何在工作中用好解放思想這一大法寶，認(rèn)真剖析自己，尋找差距，改正自身存在的問題，展開了熱烈的討論，每個(gè)人都踴躍參加，積極發(fā)言。在此次活動(dòng)中我的體會(huì)總結(jié)如下：
一、存在的主要問題。
1、對(duì)于國家的方針，政策了解的不多，專業(yè)知識(shí)充電不及時(shí)。
2、思路不夠開闊，考慮問題和分析事物不全面，習(xí)慣走老路、唱老調(diào)，對(duì)一些新政策，新觀點(diǎn)吸取的不多。
3、平時(shí)工作按部就班，循規(guī)蹈矩，被動(dòng)工作多。滿足于現(xiàn)狀，只求完成任務(wù)不追求精益求精。
二、產(chǎn)生問題的原因。
1、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高。平時(shí)過分強(qiáng)調(diào)工作忙，知識(shí)積累較少。
2、工作作風(fēng)上不夠扎實(shí)。思想上不夠緊張，甚至有緩一緩、歇一歇的惰性念頭。
3、創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力不夠，拼搏精神和責(zé)任意識(shí)也不夠強(qiáng)烈。
三、整改措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。養(yǎng)成坐下來讀書，靜下來思考的習(xí)慣。
2、進(jìn)一步振奮精神，鼓足干勁。時(shí)刻保持工作的新鮮感，努力在辛勤的工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，永葆工作激情。
3、破除自我滿足觀念，樹立爭先意識(shí)，以主人翁的責(zé)任感，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作。
通過此次大討論活動(dòng)，對(duì)我而言，真正解放了思想，更新了觀念，找準(zhǔn)了問題，理清了思路。今后我將把這次活動(dòng)的意義貫徹到實(shí)際工作中，以達(dá)到自我教育，自我完善的目標(biāo)。
按照全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“解放思想大討論”工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神及相關(guān)會(huì)議精神，聯(lián)系自身工作實(shí)際，我主要有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
一要牢固樹立解放思想意識(shí)。所謂解放思想，就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀世界和實(shí)踐的變化而變化，發(fā)展而發(fā)展。在實(shí)際工作中敢于實(shí)踐、勇于探索，打破慣性思維和主觀偏見的束縛，認(rèn)真研究新情況、解決新問題。2018年，是國家監(jiān)察委正式掛牌組建成立的一年，是中共黨內(nèi)監(jiān)督、反腐經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大到黨組織以外的一年，是中國反腐敗斗爭繼續(xù)深入、進(jìn)入到新階段的一年。面對(duì)這種種的形勢(shì)變化，面對(duì)前無古人的紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，沒有現(xiàn)成的理論可找，沒有任何捷徑可走，需要我們付出艱辛和成倍的努力。肩負(fù)著全面從嚴(yán)治黨和深化國家監(jiān)察體制改革的重大使命，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須心明眼亮，樹新破舊，敏銳捕捉形勢(shì)的變化，不斷清除各種思想障礙，更新角色定位，從參與者變監(jiān)督者，強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，強(qiáng)化法治思維，把解放思想作為推進(jìn)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督改革創(chuàng)新的第一道程序，爭做開拓創(chuàng)新、思變謀變的表率。
二要在解放思想中真抓實(shí)干。解放思想不是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的苦思冥想，而是擼起袖子加油干，改進(jìn)作風(fēng)務(wù)實(shí)干。面對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，紀(jì)檢監(jiān)察干部要始終保持一種時(shí)不我待、爭分奪秒的工作緊迫感和責(zé)任感，要有一來工作任務(wù)馬上就干的精神狀態(tài)，要有踏石留印、抓鐵有痕的工作勁頭，堅(jiān)持不懈抓好中央八項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)，并在堅(jiān)持中深化、在深化中堅(jiān)持。要注意發(fā)現(xiàn)新問題，運(yùn)用新招數(shù)，既要緊盯違規(guī)使用公務(wù)用車濫發(fā)津補(bǔ)貼違規(guī)吃喝等老問題，又要注意發(fā)現(xiàn)和糾正服務(wù)群眾推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等不作為亂作為等亂象。堅(jiān)持嚴(yán)管就是厚愛，通過廉政談話、述責(zé)述廉、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告等教育監(jiān)督形式，及時(shí)提醒、及時(shí)糾正，加強(qiáng)對(duì)干部的日常教育和管理，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層覆蓋延伸。
三要在解放思想中提升自身?！按蜩F必須自身硬”。紀(jì)檢監(jiān)察干部的素質(zhì)如何，直接影響著現(xiàn)今紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)面對(duì)新情況、新問題的解決能力，決定這紀(jì)檢監(jiān)察工作的效率和質(zhì)量，同時(shí)關(guān)系著人民群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的信心。在這場(chǎng)解放思想的革命中，紀(jì)檢監(jiān)察干部要牢固樹立進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，注意結(jié)合新形勢(shì)學(xué)習(xí)好監(jiān)察干部工作方法業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新掌握紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、黨的方針政策和其他領(lǐng)域的各項(xiàng)知識(shí)，并在系統(tǒng)內(nèi)廣泛參與能力提升活動(dòng)，在案件辦理實(shí)踐中苦練監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)本領(lǐng)，不斷提升自我監(jiān)督、履職盡責(zé)的能力。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇十三
6月11日晚，xx縣xx局組織開展解放思想大討論活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)人民日?qǐng)?bào)《論領(lǐng)導(dǎo)干部要奮發(fā)有為》的評(píng)論員文章，觀看《看金寨，學(xué)麻城，知恥后勇思發(fā)展－－新一輪解放思想電視訪談》節(jié)目，并聽取局領(lǐng)導(dǎo)解放思想大討論活動(dòng)的輔導(dǎo)報(bào)告。
活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到思想大解放的重要性。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，干事的指南，沒有思想的大解放，就沒有事業(yè)的大發(fā)展。如果一個(gè)人的思想受到各種各樣的束縛，行動(dòng)上就難以有所突破，有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。
反思自己，還存在五種錯(cuò)誤思想：
一是懈怠性思想。xx專業(yè)上報(bào)數(shù)據(jù)時(shí)非常忙，其它時(shí)間則相對(duì)寬松一些，自由支配的時(shí)間稍多一點(diǎn)。常常是緊張地報(bào)完報(bào)表，就想停一停，歇一歇，工作是做到哪里算哪里。
二是功利性思想。為完成任務(wù)而完成任務(wù)的多，不出成績、吃力不討好的事情不愿意多做，重結(jié)果輕過程，重利益輕奉獻(xiàn)，缺乏精益求精、刨根問底、刻苦鉆研、提升自己的精神。
三是臨時(shí)性思想。只滿足于把眼前的工作、面上的工作糊過去，對(duì)于隱性的矛盾、問題視而不見、一放再放，對(duì)苗頭性問題一拖再拖，常常臨時(shí)抱佛腳。
四是自卑思想。有時(shí)努力了也沒有取得多少成績，出彩的地方少，潛意識(shí)覺得自己的不足多，別人對(duì)自己的肯定少，產(chǎn)生做了也白做的思想，遇到挫折就放棄進(jìn)取。
五是過得去的思想。工作中只求過得去，怕吃苦，怕困難，工作與做得好的比較的少，與做得差的比較的多，進(jìn)取、創(chuàng)新、危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)。
這些錯(cuò)誤思想不僅阻礙了自己的進(jìn)步和發(fā)展，也影響了單位的工作。目前xx正處在建設(shè)全省山區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的關(guān)鍵時(shí)期，xx部門承擔(dān)著生產(chǎn)數(shù)據(jù)、參謀發(fā)展的重任，亟需每個(gè)xx人做好本職工作，貢獻(xiàn)自己的力量。因此，解放思想是當(dāng)務(wù)之急，是當(dāng)前的頭等大事，是轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步提升自己的前提，結(jié)合自己的思想實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手解放思想：
一是多壓擔(dān)子，常定任務(wù)。平淡不能心淡，要善于找事做，自己給自己壓力，自己給自己下任務(wù)，變“要我做”為“我要做”，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腿，勤動(dòng)嘴，杜絕無所事事、精神不振的狀態(tài)，杜絕領(lǐng)導(dǎo)交辦了才做，領(lǐng)導(dǎo)推一下才動(dòng)的現(xiàn)象。
二是淡泊名利，嚴(yán)以修身。名利是把雙刃劍，太過看重則會(huì)傷人傷己，得不償失，迷失自我。干事不能以成敗論英雄，要看收獲，看進(jìn)步。應(yīng)該做的事不論出不出成績、獲不獲得好評(píng)，都要老老實(shí)實(shí)去做，淡化功利性，拾起路上的快樂，欣賞路邊的獨(dú)好風(fēng)景，不管終點(diǎn)是否得到名次、達(dá)到目標(biāo)，只要努力過、奮斗過、盡力過就不后悔。
三是立足基礎(chǔ)，著眼長遠(yuǎn)。靜下心，沉下身，對(duì)一些很重要但眼前又不急切的問題例如限上企業(yè)的xx人員管理、進(jìn)限工作的啟動(dòng)、如何應(yīng)對(duì)xx商貿(mào)業(yè)發(fā)展不夠等問題主動(dòng)探索、落實(shí)，力爭站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一些，工作做得到位一些。
四是完善自我，重塑自信。思想上要認(rèn)識(shí)到有差距、有不足、有挫折是常態(tài)，任何一個(gè)人都不可避免，行動(dòng)上要化不利為有利，化壓力為動(dòng)力，不斷進(jìn)步，即使不能化蛹成蝶、煥發(fā)光彩，也一定能有所長進(jìn)，增強(qiáng)底氣，增強(qiáng)自信。
五是精通業(yè)務(wù)，力求過硬。工作過硬是崗位職責(zé)對(duì)我們的要求，我要虛心向老同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，爭取早日精通業(yè)務(wù)，成為工作的多面手。
解放思想只是第一步，還要轉(zhuǎn)變觀念，卸下包袱，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，甩開膀子，邁開步子，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的大跨越，助推xx事業(yè)的大發(fā)展。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇十四
我鎮(zhèn)6月2日召開全鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部職工大會(huì)，全面動(dòng)員和安排部署以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題的“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)工作，要求通過深入扎實(shí)地開展解放思想大討論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想大解放，促進(jìn)思想大統(tǒng)一、觀念大更新、工作大落實(shí)、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大和諧。
解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量，也是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)發(fā)展新局面的一大法寶。首先我們要有思想，思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)，更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來，通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨十七大精神，學(xué)習(xí)省第八次黨代會(huì)、省委八屆四次會(huì)議、市第二次黨代會(huì)、市委二屆六次全會(huì)和縣第十次黨代會(huì)、縣委十屆三次全會(huì)精神，時(shí)時(shí)關(guān)注各級(jí)各部門新的政策方針。通過學(xué)習(xí)，全面、準(zhǔn)確、深刻地把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求?？炭嚆@研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，認(rèn)真查擺問題，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要學(xué)以致用，促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個(gè)方面：一是做好“誠信”服務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動(dòng)為百姓排憂解難，努力減輕農(nóng)民不必要的負(fù)擔(dān)，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)接觸到各種各樣的困難和問題，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠俯下身子，破除舊觀念，經(jīng)常深入到農(nóng)戶中去，與農(nóng)戶拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)，聽取百姓呼聲，搞好干群關(guān)系。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
教師解放思想大討論心得體會(huì)篇十五
引導(dǎo)語：鄧小平同志指出:“解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題?！苯夥潘枷?，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是、創(chuàng)造性地工作。
近期，集團(tuán)組織開展了解放思想大討論的活動(dòng)。深受啟發(fā)，淺談?dòng)^點(diǎn)。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一、是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二、是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。
三、是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一、要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
二、要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。
三、要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展。
四、要敢于轉(zhuǎn)變。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
開展解放思想大討論活動(dòng)，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的.成效。黨的十六大把解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)確立為黨的思想路線，是對(duì)黨的思想路線的豐富和發(fā)展，表明我們黨在理論上的自覺性達(dá)到了一個(gè)新高度。與時(shí)俱進(jìn)，就其語言形式上講，是中國化的;就其基本內(nèi)涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準(zhǔn)確的概括。
首先，開展解放思想大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)。黨的十六大提出新世紀(jì)我國全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的任務(wù)做出重大部署，而且在理論和實(shí)踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好十六大精神，最重要的一點(diǎn)，就是要按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來檢驗(yàn)一切，自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。把思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變到與十六大要求相適應(yīng)的狀況上來，把力量凝聚到十六大提出的奮斗目標(biāo)上來，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，緊密團(tuán)結(jié)在以******為總書記的黨中央周圍，實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會(huì)使主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相脫離，就難以堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，就難以準(zhǔn)確地理解和貫徹落實(shí)十六大精神，就跟不上發(fā)展的形勢(shì)，就承擔(dān)不了領(lǐng)導(dǎo)賦予的重任。
其次，開展解放思想大討論是新形勢(shì)新任務(wù)的要求。從國際形勢(shì)來看，當(dāng)前國際局勢(shì)復(fù)雜多變，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程進(jìn)一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。我國加入世界貿(mào)易組織以后，我們不得不直接參與國際競爭，正在面臨著舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰(zhàn)，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對(duì)當(dāng)前的國際形勢(shì)有清醒的了解和認(rèn)識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，把握大局，制定對(duì)策，力求在激烈的國際競爭中取勝。從國內(nèi)形勢(shì)來看，黨的十六大吹響了全面建設(shè)小康社會(huì)的號(hào)角，黨中央、國務(wù)院先后出臺(tái)了一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策，全國各地都在搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。
第三，開展解放思想大討論，要始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新精神解決前進(jìn)中的困難和問題。當(dāng)前，運(yùn)用馬克思主義于中國實(shí)踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是運(yùn)用創(chuàng)新的理論即“三個(gè)代表”重要思想回答和解決在創(chuàng)新實(shí)踐中的重大問題，從而達(dá)到解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。歷史一再證明，有礙于思想解放、思想統(tǒng)一的問題首要的是理論問題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認(rèn)識(shí)上的迷霧，其深層根源在于理論上的不清醒，即不能用創(chuàng)新精神對(duì)待創(chuàng)新理論，不能以創(chuàng)新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統(tǒng)一思想的重大理論問題。
創(chuàng)新的理論掌握群眾，并不是一個(gè)簡單的事情，需要做大量艱苦細(xì)致的工作，需要增強(qiáng)寓事于理、以事明理的說服力，需要提高激濁揚(yáng)清、祛邪扶正的戰(zhàn)斗力，需要解放思想、實(shí)事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。同時(shí)，也要尊重群眾的首創(chuàng)精神，以不斷豐富創(chuàng)新的理論。把“三個(gè)代表”要求貫穿于黨的思想、政治、組織和作風(fēng)建設(shè)的各個(gè)方面，落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中去，從而在實(shí)踐中解決解放思想、統(tǒng)一思想的問題，解決實(shí)踐的理論指導(dǎo)問題，解決理論的創(chuàng)新發(fā)展問題。在發(fā)展的實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)新的理論，以發(fā)展的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展，這就是馬克思主義理論與實(shí)踐統(tǒng)一論的真諦，也是在解放思想中統(tǒng)一思想必須遵循的基本規(guī)律和根本原則。
通過解放思想大討論的學(xué)習(xí)，我從中找到了自己在思想上、行動(dòng)中的不足與差距，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，全力做好本職工作。
當(dāng)前，全市解放思想大討論活動(dòng)正如火如荼地開展。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省七次黨會(huì)、衡水市二次黨會(huì)精神和景書記、紀(jì)青哲書記的有關(guān)講話內(nèi)容，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會(huì)到開展解放思想大討論活動(dòng)的必要性、重要性和及時(shí)性。
實(shí)踐無止境，發(fā)展無止境，解放思想也永無止境。解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)的根本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題?！薄敖夥潘枷?，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是、創(chuàng)造性地工作?！睆慕夥潘枷氡旧砜?，是一個(gè)長久的、循序漸進(jìn)的過程，不可能一勞永逸?？陀^事物不斷變化，我們的思想、認(rèn)識(shí)也必須隨之發(fā)展變化。實(shí)踐是解放思想的基礎(chǔ)，實(shí)踐活動(dòng)具有永恒前進(jìn)性。相對(duì)于實(shí)踐發(fā)展，我們的思想觀念往往具有相對(duì)穩(wěn)定性。這就要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念，否則，曾經(jīng)正確的思想、方法也會(huì)變成僵化的東西，造成主觀認(rèn)識(shí)和客觀實(shí)際相脫節(jié)。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展的。這次解放思想大討論是我們站在“十一五”新的起點(diǎn)上謀求更大發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和******的“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)“創(chuàng)新實(shí)干、跨越發(fā)展”的總要求和“工業(yè)立市、農(nóng)業(yè)強(qiáng)市、商貿(mào)興市”三大主體戰(zhàn)略，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能為“十一五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想、組織和政治保障。
思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越;沒有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須通過持續(xù)不斷的解放思想，堅(jiān)決破除不合時(shí)宜的思想束縛，牢固樹立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動(dòng)為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務(wù)、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。
一要樹立開拓精神。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，開展解放思想大討論活動(dòng)，我們要牢固樹立市場(chǎng)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競爭意識(shí)和開拓意識(shí)，堅(jiān)持市場(chǎng)化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈的新形勢(shì)下，我們要大力倡導(dǎo)自強(qiáng)不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和諧。
三要營造創(chuàng)優(yōu)精神。創(chuàng)優(yōu)，聯(lián)系到一個(gè)城市，就是創(chuàng)造最快的發(fā)展速度、最好的發(fā)展環(huán)境，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”正是一個(gè)為地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供最滿意服務(wù)的指導(dǎo)方針，是實(shí)現(xiàn)利益最大化，服務(wù)最佳，效率最高最充分的體現(xiàn)。要大力倡導(dǎo)創(chuàng)優(yōu)精神，引導(dǎo)和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、區(qū)域創(chuàng)優(yōu)，對(duì)成績優(yōu)異者予以重獎(jiǎng)，對(duì)勇于冒尖者給予保護(hù)，樹立起開拓進(jìn)取者有功、甘于平庸者有錯(cuò)、喪失機(jī)遇者有罪的輿論導(dǎo)向，形成競相發(fā)展的生動(dòng)格局。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，作為人民的公仆，要認(rèn)清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠實(shí)履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，才能為民辦好應(yīng)有的事情。
(二)牢固樹立為民服務(wù)的宗旨，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的關(guān)鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨。擺正自己的位置，虛心向群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹立求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，是做好工作的前提。
(三)講求行之有效的工作方法，切實(shí)服務(wù)于民。人民群眾創(chuàng)造財(cái)富、黨委政府營造環(huán)境，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下正確的定位和選擇。近年來，圍繞擴(kuò)大招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進(jìn)行政管理體制改革，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)等有了明顯的改善。但在發(fā)展環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機(jī)械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)割裂開來等問題，制約了民營經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。因此，解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)，建立起為民服務(wù)思想理念，完善政策環(huán)境，轉(zhuǎn)變政府職能，引導(dǎo)機(jī)關(guān)部門樹立“管理就是服務(wù)，在服務(wù)中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅(jiān)持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
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