讀后感是我們與作者心靈對(duì)話的過程，可以讓我們更加深入地理解書中的世界。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合作者的生平和背景，對(duì)作品進(jìn)行更深入的分析和理解。接下來是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
哪吒鬧海讀后感篇一
《哪吒鬧?！防镉形覀兯究找姂T的母題：欺壓者和被欺壓者都是弱者，只有體制才是真正的強(qiáng)者，也正是體制的繩索讓兩者針鋒相對(duì)，不共戴天。譬如李靖自然是體制下的倒霉蛋，四海龍王又哪里是什么例外?吃人雖然殘暴，但就如蘇格蘭人的初夜權(quán)本是國家給的待遇，本算是薪水的一部分。結(jié)果國家哄騙你什么都說好了，事實(shí)李靖也被打了招呼，結(jié)果到頭來兒子還是搭進(jìn)去了，國家做主了嗎?于是只是有一個(gè)突然什么都看見的“太乙真人”笑瞇瞇地走出來說：“我只是個(gè)愛打抱不平的老頭”。
先是叫哪吒埋伏在南天門，猶如當(dāng)年某位老人家也想打龍王，自己不能動(dòng)手，于是和娃娃們說：你們?nèi)_，我支持你?？粗唤吟[拔須的龍王翻滾在沙灘上。娃娃們哈哈大笑，我們也哈哈大笑，看著龍王哀嚎著退入東洋大海：“我再也不敢了?！边@句話，配音演員邱岳峰先生不知道說過多少遍。于是四兄弟揭竿而起，于是四兄弟最后都被雙規(guī)。
但是《哪吒鬧海》還是有非常不常見的地方，那便是清清楚楚告訴我們：父親是可以殺的。
中國是無神的地帶，或者說泛神。所以我們這里或許沒有瀆神的恐懼和煩惱，但“弒父”這種命題還是是很可怕的。一九七九年的《哪吒鬧?！酚趾湍欠N君王那種政治操作不同，他是一種對(duì)于父母賜予精血骨肉的徹底否定：口口聲聲不就是給了我性命嗎，口口聲聲不是身體發(fā)膚皆拜你所賜嗎。我還給你，當(dāng)著你的面，劍刺刀削。這種根本上對(duì)父權(quán)的否定是相當(dāng)少的，圣人以孝道治天下，即便君叫臣死你還可以不死，親生父親逼你死，你總沒有借口，否則真是畜生不如了。但哪吒以這種剛烈血腥的手段告訴你：你是我的父親，但我也可以還給你。待我蓮花復(fù)生，你若手中無塔，我就要?dú)⒛銈€(gè)天地?zé)o路。這是我?guī)缀鯖]有在第二個(gè)故事里讀到過的。這種對(duì)親情一刀斬?cái)嗟膭?dòng)畫片是很空前絕后的，原因之一便是此時(shí)還是記憶猶新的七十年代末。夫妻間大難到頭各自飛，兄弟間反目朋友間出賣其實(shí)都不能真正叫人撕心裂肺?？墒侨绻改競惓６急活嵉贡缐牟耪嬲腥朔鬯槿缒?，其恨如故。有名如陳凱歌身為兒子抽爸爸的耳光叫他跪下來認(rèn)罪，有名如郭沫若兒子跳樓了父親得寫東西批判兒子是自絕于人民，這樣的糾葛用六哥張立憲的話講：早已經(jīng)不是獸性而是人性。
李靖直到最后一刻還是覺得哪吒不學(xué)好，誤入歧途。哪怕血肉模糊都不會(huì)絲毫不安。他就是覺得“”搞出這么多事情，真麻煩?！氨闳纭逗诙础防锏穆櫞蠛?，最著急的是叫兒子別亂說，說了也沒有好處。聶明宇輕輕回應(yīng)：”你哪怕做個(gè)姿態(tài)叫我把你供出來保命呢?放心吧，你安心做你的官吧。“都說父母對(duì)子女毫無怨言的付出，難道，這世間只有一個(gè)李靖。所以天大地大，只好用一句“胡說，天下無有不是的父母!”遮過去，蓋過去，千年萬年，千山萬水。
哪吒鬧海讀后感篇二
他神奇是因?yàn)樗诶罘蛉说亩亲永锎巳臧?，出生時(shí)還包在一個(gè)肉球里。哪吒頸帶乾坤圈，手提火尖槍，腰綁混天綾，腳踩風(fēng)火輪，還有三頭六臂的本領(lǐng)。哪吒自殺后，他的師傅挖了幾節(jié)嫩藕，摘了荷葉、荷花擺成人的模樣，把哪吒復(fù)活了。
說他勇敢是因?yàn)樗麗鄞虮Р黄剑液蛪娜藟氖伦鞫窢?。他面?duì)丑陋兇殘的夜叉毫不畏懼，用乾坤圈打得夜叉落荒而逃;哪吒面對(duì)蠻橫無理的龍子浴血奮戰(zhàn)，龍子被打得魂歸西天;面對(duì)禍害百姓的龍王哪吒面無懼色，用乾坤圈把龍王打得嗷嗷亂叫。
我一下子讀完了這個(gè)小故事，/我的心情隨著情節(jié)的發(fā)展而起伏。當(dāng)我讀到哪吒出生拜師時(shí)很激動(dòng)，我想哪吒是個(gè)奇人啊!當(dāng)我讀到哪吒怒殺龍子時(shí)，我的心跳加快了，那時(shí)恨不得跳進(jìn)書里和哪吒一塊兒打龍子;當(dāng)我讀到哪吒自殺救民時(shí)，我失望極了，眼淚也隨之而下;當(dāng)我讀到哪吒復(fù)活時(shí)，我又開始高興了，哪吒最終還是活了過來!
讀完這個(gè)故事后，我陷入了沉思，社會(huì)上需要有很多像哪吒這樣一身正氣的人。我們雖然沒有哪吒的三頭六臂，但是我們要敢于作斗爭，要學(xué)會(huì)說：不!以前有許多高年級(jí)的大哥哥欺負(fù)低年級(jí)的小弟弟，我不會(huì)吭聲，現(xiàn)在我再遇到這種情況，我也會(huì)挺身而出的。
我喜歡哪吒，我也要做一個(gè)像哪吒一樣勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
從前，有一位大將軍叫李靖，皇帝派他鎮(zhèn)守東海邊的陳塘關(guān)。
李靖有個(gè)兒子叫哪吒。哪吒七歲那年的夏天，天旱地裂，禾苗都快枯死了，東海龍王卻一滴雨也不下，還經(jīng)常去村里抓童男童女。哪吒看在眼里，急在心中，想著有一天要好好收拾一下這個(gè)壞蛋。
這天，哪吒去海里洗澡，混天綾把海水?dāng)嚨孟耖_了鍋，龍宮一個(gè)勁地晃悠。龍王趕緊派夜叉前去查看。夜叉一看是個(gè)小孩，不問青紅皂白上去就打。哪吒把乾坤圈一扔，正中夜叉的腦袋，夜叉一下就被打死了。
龍王三太子敖丙趕來，卷起巨浪向哪吒撲去。哪吒跳到半空。海浪漫過海堤，頓時(shí)淹沒了海邊的一個(gè)漁村。
哪吒厲聲喝道：“你是什么人，敢這樣胡作非為?”
敖丙傲慢地說：“我是東海龍王三太子，你攪翻龍宮，打死夜叉，我現(xiàn)在就要你的命?！?/p>
敖丙說完，舉槍就刺，還卷起一陣又一陣的巨浪撲向哪吒。巨浪把海邊的許多村莊都淹沒了，村里人紛紛四散逃命。
哪吒急了，用混天綾綁住敖丙，隨后又拋出了乾坤圈，一下就把敖丙打死了。
龍王聽說自己的兒子被打死了，又氣又急地趕到將軍府，惡狠狠地讓哪吒償命。
哪吒對(duì)龍王說：“是你兒子不講理。他要?dú)⑽?，還發(fā)大水淹了好多村莊。我讓了他好幾次，不小心用乾坤圈碰了他一下，他就沒氣了?！?/p>
龍王咬牙切齒地說：“說得倒輕巧!我現(xiàn)在就要你的命，為我兒子報(bào)仇?！?/p>
龍王搖身一變，化作一條巨龍，張牙舞爪地向哪吒咬去。哪吒拿出乾坤圈，打在龍身上，疼得龍王直打滾，連喊“饒命”。
哪吒見他求饒，這才放了他。但龍王一逃回去，就請(qǐng)了其他三海龍王帶著蝦兵蟹將，翻滾著巨浪，向陳塘關(guān)撲來。海浪翻過城樓，淹沒了城里的房屋。眼看著海水越升越高，再這么下去，陳塘關(guān)的百娃都會(huì)葬身水中。這時(shí)，哪吒挺身而出，對(duì)東海龍王喊道：“打死夜叉的是我，打死太子的也是我，把你打倒在地的還是我，跟陳塘關(guān)的百姓沒關(guān)系。你放過他們，我給你兒子償命。”
說完，他抽出寶劍就自殺了。四海龍王一見哪吒死了，也就收回了大水，退兵回去了。
哪吒的師傅聽說哪吒死了，用荷葉、荷花、嫩藕拼湊出人形，又施仙法把哪吒的魂魄放進(jìn)去，救回了哪吒，又給了他一支火尖槍和兩只風(fēng)火輪。哪吒降妖伏魔更方便了。
天干地旱，龍王不下雨不說，還禍害百姓。小哪吒看不過去，打殺夜叉、敖丙，教訓(xùn)龍王，在惡勢力面前毫不屈服。可為了拯救百姓，他卻可以舍身成仁。這種嫉惡如仇、敢作敢當(dāng)?shù)木褡屓司磁逯嘁矡嵫序v。
我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，遇到壞人不提倡正面沖突，但小哪吒這種見義勇為的精神卻是我們應(yīng)該傳承的!他的事跡和精神不僅是傳說，也是我們成長的精神底色!
哪吒鬧海讀后感篇三
當(dāng)我一看完哪吒鬧海的這片文章時(shí)，我立刻被書中的主人公——小哪吒的機(jī)智，勇敢，為民著想，不畏強(qiáng)暴的精神感動(dòng)了。
他剛生下來是個(gè)肉球，他父親誤以為是個(gè)妖精，就一劍把他劈開，劈開后卻跳出一個(gè)男孩，被太乙真人收為徒弟。取名哪吒。并送他倆件法寶哪吒七歲那年，東海龍王滴水不降，還命夜叉去海邊搶童男童女，哪吒見義勇為，打死三太子，制服老龍王。
四海龍王水淹陳塘關(guān)，哪吒為了救百姓，表示自己的行為與父母無關(guān)，割肉給母親，剔骨給父親，他師傅用藕為骨，荷葉為衣。把他變成三頭六臂的小孩。本領(lǐng)也更強(qiáng)大。打敗四海龍王。
我要學(xué)習(xí)哪吒，不怕困難。見義勇為。為祖國做功獻(xiàn)。
哪吒鬧海讀后感篇四
先是叫哪吒埋伏在南天門，猶如當(dāng)年某位老人家也想打龍王，自己不能動(dòng)手，于是和娃娃們說：你們?nèi)_，我支持你?？粗唤吟[拔須的龍王翻滾在沙灘上。娃娃們哈哈大笑，我們也哈哈大笑，看著龍王哀嚎著退入東洋大海：“我再也不敢了。于是四兄弟揭竿而起，于是四兄弟最后都被雙規(guī)。
中國是無神的地帶，或者說泛神。所以我們這里或許沒有瀆神的恐懼和煩惱，但“弒父”這種命題還是是很可怕的。一九七九年的《哪吒鬧海》又和那種君王那種政治操作不同，他是一種對(duì)于父母賜予精血骨肉的徹底否定：口口聲聲不就是給了我性命嗎，口口聲聲不是身體發(fā)膚皆拜你所賜嗎。我還給你，當(dāng)著你的面，劍刺刀削。這種根本上對(duì)父權(quán)的否定是相當(dāng)少的，圣人以孝道治天下，即便君叫臣死你還可以不死，親生父親逼你死，你總沒有借口，否則真是畜生不如了。但哪吒以這種剛烈血腥的手段告訴你：你是我的父親，但我也可以還給你。待我蓮花復(fù)生，你若手中無塔，我就要?dú)⒛銈€(gè)天地?zé)o路。這是我?guī)缀鯖]有在第二個(gè)故事里讀到過的。這種對(duì)親情一刀斬?cái)嗟膭?dòng)畫片是很空前絕后的，原因之一便是此時(shí)還是記憶猶新的七十年代末。夫妻間大難到頭各自飛，兄弟間反目朋友間出賣其實(shí)都不能真正叫人撕心裂肺?？墒侨绻改競惓６急活嵉贡缐牟耪嬲腥朔鬯槿缒?，其恨如故。有名如陳凱歌身為兒子抽爸爸的耳光叫他跪下來認(rèn)罪，有名如郭沫若兒子跳樓了父親得寫東西批判兒子是自絕于人民，這樣的糾葛用六哥張立憲的話講：早已經(jīng)不是獸性而是人性。
李靖直到最后一刻還是覺得哪吒不學(xué)好，誤入歧途。哪怕血肉模糊都不會(huì)絲毫不安。他就是覺得“”搞出這么多事情，真麻煩。“便如《黑洞》里的聶大海，最著急的是叫兒子別亂說，說了也沒有好處。聶明宇輕輕回應(yīng)：”你哪怕做個(gè)姿態(tài)叫我把你供出來保命呢?放心吧，你安心做你的官吧?！岸颊f父母對(duì)子女毫無怨言的付出，難道，這世間只有一個(gè)李靖。所以天大地大，只好用一句“胡說，天下無有不是的父母!”遮過去，蓋過去，千年萬年，千山萬水。
所以《哪吒鬧?！纷屛移缴谝淮沃朗裁唇凶龈文c寸斷，在我還不知道有這個(gè)詞的年紀(jì)。想想他大喊：爹爹，我還給你。小鹿拼命地跑，星辰隕落，那段配樂也好，就像混天綾那樣緩緩把我們捆起來，就像乾坤圈那樣叫我們無處可逃.他從娃娃變成了娃娃的尸體。眼淚，全部被蒸干了。西片《致命魔術(shù)》里有這么句臺(tái)詞：只有小孩才知道那個(gè)重新出現(xiàn)的小鳥是另外一只，那只小鳥畢竟是死了。我瞬間想到的就是哪吒。當(dāng)哪吒倒在血泊里，他是自刎的，也就是說他活生生地舉手向天，手被折斷了;他嚎啕于野，小鹿卻再也聽不見了。
縱然蓮花復(fù)生，那并不是哪吒。
哪吒鬧海讀后感篇五
從前有一位大將軍，叫做李靖，他的夫人生孩子，生下來一個(gè)圓圓的肉球，在地上滾來滾去，李靖說：“這一定是個(gè)妖怪?！蹦贸鰧殑?，朝著那肉球一劈，真怪，那肉球一裂開，從里面跳出一個(gè)男娃娃來，胖胖的臉，可逗人喜歡了。
李靖看呆了，正不知道該怎么好，一位神仙找他來了。這位神仙說：“恭喜，恭喜!我知道你生了個(gè)男娃娃。這娃娃很了不起，讓我收他當(dāng)徒弟吧。”說著，拿出一個(gè)鐲子，一塊手帕，交給李靖，“這是我送給徒弟的禮物，這鐲子叫做乾坤圈，這手帕叫混天綾?！?/p>
這娃娃就是哪吒。七歲那年，一天天氣熱極了，他到大海里去洗澡，拿著混天綾在水里一晃，就掀起大浪，大浪把東海龍王的水晶宮震得東搖西晃。龍王嚇了一大跳，就派了一個(gè)夜叉上去看看，到底是怎么回事。
夜叉鉆出水面一看，原來是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭就砍。哪吒可機(jī)靈啦，連忙把身于一閃，取下乾坤圈，向夜叉扔去。別看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，正好打中夜叉的腦袋，一下就把他打死了。
龍玉聽說夜又給打死了，氣得一個(gè)勁地吹胡子，就叫他的兒子三太子帶上兵，去把哪吒捉來。他的兵是什么呀，是蝦、魚、蚌、螃蟹，哩哩啦啦的一大串。
三太子沖出水面，對(duì)哪吒說：“打死我家夜叉的是你嗎?”
哪吒說?！笆俏?，是我。我好好兒的在洗澡，你家夜叉話不問一句，就拿斧頭劈我，我用乾坤圈碰了他一下，他就死了.他那么大的個(gè)兒，怎么一點(diǎn)兒也挨不起打呀?”
三太子蠻不講理，舉起槍就刺，哪吒讓了他好幾次，可是三太子就是不放過他。哪吒急了，就把混天綾一扔，這混天綾馬上噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住，怎么也逃不掉。哪呢又拿乾坤圈一打，把三太子也打死了，嚇得那些蝦兵蟹將連滾帶爬地鉆到水里去。
三太子一死，就現(xiàn)出原形來了，原來是一條小龍。哪吒把他拖到岸上，心想：爸爸少一根腰帶，我把這小龍的龍筋抽出來，搓一根腰帶送給爸爸不好嗎?他就把小龍的龍筋一根根的抽了出來，帶回家去。
龍王聽說自己的兒子也被哪吒打死了，又是傷心，又是生氣，就變成一個(gè)讀書人的樣子，離開水晶宮，來找李靖了。龍王氣沖沖地對(duì)李靖說;“你生的好兒子，打死了我家夜叉，又打肥我的三太子!”
李靖說;“你弄錯(cuò)了吧，我的兒子哪吒才七歲，能打死人嗎?”
龍王說：“你不信，就把他找來問一問。”
哪吒鬧海讀后感篇六
這個(gè)星期，我讀了大型動(dòng)畫系列叢書《哪吒傳奇》。
《哪吒傳奇》講述的是陳塘關(guān)李靖的兒子哪吒、武王姬發(fā)、女媧娘娘、太乙真人、雷震子、姜子牙、小龍女等英雄任務(wù)與暴虐成性的紂王、詭計(jì)多端的大國師申公豹、九尾狐貍精、大魔頭石磯等眾妖怪展開保護(hù)大地之脈、奪回安定天下的寶物——盤古石，拯救天下蒼生、恢復(fù)天下和平的故事。
看完了《哪吒傳奇》，我受到了很大震撼，也得到了許多做人的啟發(fā)。比如說：做人就要向武王和哪吒那樣正直、善良、勇敢，不臨陣脫逃，不膽小怕事，不利用別人，要為天下蒼生的幸福而奮斗。
《哪吒傳奇》讓我學(xué)到了很多知識(shí)，增長了很多見識(shí)。
哪吒鬧海讀后感篇七
前幾天，我看了一部——《哪吒鬧海》。主要講了哪吒從出生到打敗龍王的事情。
事情是這樣的：哪吒生下來時(shí)，是一個(gè)蛋。他的爸爸李靖感到很奇怪，于是跟著仆人來到這個(gè)蛋面前，一刀砍了下去！這時(shí)，蛋里發(fā)出光，一個(gè)小人兒出來了，他慢慢地變大，變大，再變大，長成了一個(gè)大孩子的模樣。
爸爸說：“叫他哪吒吧！”
過了一會(huì)兒太白金星來了，要收哪吒為弟子。李靖又說：“我也正有此意?！本瓦@樣，哪吒成了太白金星的弟子，哪吒還得到了太白金星送給他的兩件寶物—乾坤圈和混天綾。
后來，哪吒到河里游泳，正玩到興頭，看見兩個(gè)小孩子在河邊玩，便把身邊帶的小鹿借給了他們騎。正好這時(shí)龍王叫海底夜叉來抓小孩子吃，被哪吒打回了原形—癩哈蟆。夜叉回到龍宮，向龍王訴苦，氣得龍王火冒三丈，七竅生煙，龍叫了他的兒子——三太子去攻打哪吒。
看到這里，我不禁想：龍王太壞了，要吃小孩子，哪吒阻止了他，還要報(bào)復(fù)！太可怕了！但龍王被哪吒打了回去。
最后，龍叫了其它三個(gè)龍王，一起水淹城塘關(guān)，哪吒無奈，為了要保護(hù)百姓和父母，只好答應(yīng)了龍王提出的條件，用刀砍死了自己！看到這里，我淚眶滿盈，激動(dòng)不已，覺得龍王太壞了，哪吒太偉大了！為了百姓和父母竟然犧牲了自己。
最后，哪吒復(fù)活了，龍王怕了，終于改錯(cuò)，不干壞事了。
看完后，我覺得哪吒是一個(gè)很有正義感，并且是一個(gè)敢與壞人斗爭的人，我要向他學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)他那為了百姓和父母，寧愿犧牲自己的寶貴精神。
哪吒鬧海讀后感篇八
《哪吒鬧海》是根據(jù)《封神演義》取出來的片段故事，是中國的經(jīng)典電影，很多人的童年回憶。可是我小時(shí)候沒有看過這部動(dòng)畫，直到今晚才看。
特別是去年《魔童降世》大火之后，很多人對(duì)于哪吒這樣的形象似乎又有了新的解讀。
我說一下，對(duì)于我來說，第一次看到這樣的電影是什么感想？
首先，對(duì)于看過了各種特效電影之后的今天，看四十年前的這部動(dòng)畫，的確是有點(diǎn)吃力。不管是里面的動(dòng)畫效果還是配音等，都覺得非常奇怪，但好在只是奇怪，不是尷尬。
尷尬就是說，即使是今天很多特效和投資很大的情況下，很多人拍的電影依然能夠讓你覺得尷尬。但《哪吒鬧海》不是尷尬，而是奇怪。
這就是說，對(duì)于里面的很多設(shè)置，其實(shí)只是沒見過，所以搞不清楚是怎么回事。
比如里面的很多動(dòng)作設(shè)計(jì)，音效等，其實(shí)都是為了符合那個(gè)時(shí)代的特性，比如龍宮舞蹈的那一段，其實(shí)就是來自于戲曲。這些都是時(shí)代產(chǎn)物，很好理解。
本來，對(duì)于四十年前的電影，我們不能用今天的眼光去苛責(zé)。所以，我們重點(diǎn)要說的就是里面的故事核心。
《哪吒鬧海》的故事很簡單，相比于后來的很多改編版，其實(shí)這部電影才是母版，后來的很多改編都是在這個(gè)基礎(chǔ)上做了增加，比如去年的《魔童降世》加入了大量的幽默細(xì)節(jié)等。
故事核心其實(shí)很簡單，就是兩股不平等的勢力，因?yàn)槊芤l(fā)戰(zhàn)爭，然后矛盾越來越大，戰(zhàn)爭也就越來越大，于是你打我，我打你，最后正義戰(zhàn)勝了邪惡。大概就是這樣一個(gè)故事，全片60分鐘，基本上就講了個(gè)這。
你要說簡單嗎？似乎這已經(jīng)是最簡潔了，基本上把故事講清楚了。也不是當(dāng)時(shí)的人們不想做得更長，或許是因?yàn)槌杀景伞１热鐜讏龃髴?zhàn)，其實(shí)完全可以做得更加好看，更長一點(diǎn)，但是隨便打幾下就完了。因?yàn)閷?shí)在是成本有限。
所以，最后我們就看到了這樣一個(gè)58分鐘的電影。
哪吒鬧海讀后感篇九
哪吒的故事是一個(gè)只有恨的冷酷故事。
對(duì)父親的恨，對(duì)兄弟的恨，對(duì)母親的恨，對(duì)兒子的恨，對(duì)仇讎的恨，對(duì)天地不仁的恨，對(duì)造物弄人的恨。對(duì)敵人是恨，對(duì)親人更是恨。這恨引起滔滔洪水灌取陳塘關(guān)，這恨如剔骨尖刀剝?nèi)訉友猓@恨更加如一道懸崖般隔開親情倫理與教化，使得世界上除了復(fù)仇，再找不出第二個(gè)字眼令自己的靈魂得到永生。
他恨敖家兄弟，但這恨里帶著嘲弄與不屑。他絲毫不用看得起他們，他甚至絲毫不用看得起大海。他只是連帶著戲弄而已。他恨得是他的父親。兩次舉刀來取他性命的父親。一次為了母親，一次為了治下百姓。然而無論怎樣堂皇的理由，他都有權(quán)利選擇不接受。哪怕他可以理解。但是他無法接受。
李靖舉著刀，陷入兩難。他是悲劇的。他比自己的小兒子更加痛苦?？伤麅鹤訜o法接受。人總要選擇立場的。既然李靖沒有選擇家庭，只得要哪吒來犧牲。他拋棄了家庭，將禮教的責(zé)任背上肩頭。因此，他最后也只得躲避在禮教的安慰下，心腸糾結(jié)，抱頭痛哭。于是，哪吒也只能拋棄了家庭，為了完成他父親的責(zé)任。然而這又何嘗不是家庭的責(zé)任呢?他為了家庭而放棄家庭，他比李靖更加矛盾，更加痛苦。于是這痛苦與矛盾統(tǒng)統(tǒng)化作仇恨。這仇恨甚過刑天，甚過共工，甚過不共戴天。因?yàn)檫B天，他都要一并恨進(jìn)去。
哪吒舉起寶劍，那劍刃上倒映出的凄厲眼神，迎著海風(fēng)與微咸的浪花余角，厲聲大喝。他剔骨還父，剔肉還母。普天之下，再無一人一事一物與其相干相連。他隔絕于所有的聯(lián)系。他獨(dú)立于天地人神鬼五元之外。他只是他。不用在前面加上任何形容詞性的名頭了。是的。他徹底地自由，也徹底的孤獨(dú)了。
這是中國所有神話故事中最酷的一刻。沒有之一。
而，李靖只得撲在地上低聲嗚咽。他既抽不出勇氣來維持勇敢，甚至也無法用軟弱來解釋懦弱。他怎么做都錯(cuò)，但仿佛怎么做都對(duì)，然而重要的是，無論他怎么做都令所有人肝腸寸斷。
世上便是有這種解不開的矛盾，化不開的死結(jié)。缺少解圍之神前來調(diào)解，哪吒只能自己用生命替自己解了圍。也替所有人解了圍。所有那些被道德箍得喘不過來氣的人。以及事關(guān)己的人。他們?cè)缫言谶@個(gè)故事中屏住了呼吸。等待著有人替他們作出犧牲。
我們最期待的不是英雄，而是那個(gè)替我們犧牲的人。
因此，哪吒不是英雄。他并不甘愿犧牲，他只是無可奈何。因此復(fù)活的哪吒，要?dú)⒌钠鋵?shí)只是他的父親而已。龍王只是一個(gè)附屬品。龍王死不死，其實(shí)并不緊要。鮮廉寡恥而窮追猛打的官僚系統(tǒng)永遠(yuǎn)存在，而家庭的糾紛才是故事的真諦。
所有的故事都是家庭故事。他并不是挑戰(zhàn)父親的權(quán)威，他也不是戀母情結(jié)。他只是揮起劍想斬?cái)嘧约号c血緣所帶來的所有羈絆。他只是要孤獨(dú)的自由和內(nèi)心的正義。而這個(gè)羈絆正是他父親戰(zhàn)戰(zhàn)發(fā)抖的脖頸。他并不膽怯，也不猶豫，更沒有罪咎與欣喜。這是復(fù)仇。復(fù)仇是一件徹頭徹尾的私人事務(wù)。容不得任何世俗邏輯進(jìn)行指謫?；蛘咚麄兛梢灾钢?，然而這種指謫往往淺薄的好笑，這種淺薄來自于他們引用的邏輯太過深刻而復(fù)雜。復(fù)仇簡單的如同星球運(yùn)轉(zhuǎn)，花開花落一樣。表面的繁茂下隱蔽著浩然的規(guī)律，而這規(guī)律根本無需說明。他殺了我，因此我要?dú)⒘怂＞褪侨绱?。冤冤相?bào)何時(shí)了。既然有冤，就無需了。
仇恨從來都是為了衍生新的仇恨。而矛盾也是為了使新的故事生生不息。既然恨，那就恨到底吧。讓愛的歸愛，恨的歸恨。
哪吒鬧海讀后感篇十
人們都是哪吒是個(gè)小英雄，可是我不認(rèn)為他是小英雄。
在《哪吒鬧?！愤@篇課文中，哪吒闖進(jìn)東海龍宮，胡作亂鬧，他很不懂禮貌。如果把哪吒當(dāng)一面鏡子來照照我，我比他強(qiáng)，因?yàn)槲沂莻€(gè)遵守紀(jì)律的好孩子，老師常常表揚(yáng)我。我班同學(xué)小明就像一個(gè)小哪吒，他打架罵人，還和老師頂嘴，氣得老師經(jīng)常請(qǐng)他的家長來學(xué)校。
我不學(xué)哪吒，希望你也別學(xué)哪吒，他太淘氣了。
哪吒鬧海讀后感篇十一
師：你們看，哪吒來鬧海了！課件出示哪吒。
哪吒是空手來的嗎？
生：不是，他帶來了兩件法寶——混天綾和乾坤圈。
師：誰能指圖向大家介紹這兩件法寶？
生指圖：像紅綢帶一樣，掛在哪吒脖子上的是混天綾；那個(gè)閃閃發(fā)光的套在哪吒手上的是乾坤圈。
師：哪吒一開始是怎么鬧海的呢？出示第二自然段，指名讀。
生：取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪。
師：讀到“滔天巨浪”這個(gè)詞，你眼前仿佛看到怎樣一幅畫面？
生：浪頭很大。
生：波濤滾滾，都快要到天上去了。
師：是呀，圖上這滾滾波濤，巨大的駭浪仿佛都連著了天，這就叫做，生齊說——“滔天巨浪”。
混天綾的法力還表現(xiàn)在哪里？
生：就連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。
師：“搖晃”是怎樣的？（學(xué)生坐在自己位置上表演）。
你猜住在水晶宮里的龍王會(huì)看到些什么？
生：水晶宮搖晃得很厲害。
生：龍王喝水的杯子也在搖動(dòng)。
生：柱子在搖來搖去。
生：蝦兵蟹將到處亂竄，可能還撞到龍王身上。
師：他還聽到什么？
生：巨浪轟隆隆的聲音。
師：看到這些，聽到這些，龍王感到怎么樣？
生：嚇了一跳，他連忙派巡海夜叉上去察看。
評(píng)析：
這是課文第二自然段的一個(gè)教學(xué)片段。在這個(gè)片段中，師采用多媒體的教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生從圖入手，認(rèn)識(shí)哪吒的兩件法寶——混天綾和乾坤圈。然后，抓重點(diǎn)詞“滔天巨浪”，想象畫面，從而理解詞語，并通過朗讀來表示。抓“搖晃”，激發(fā)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)說話能力，體會(huì)混天綾的厲害，同時(shí)感受小哪吒的勇敢，不畏強(qiáng)暴。這樣，既培養(yǎng)的學(xué)生的想象能力，語言表達(dá)能力，也為感情朗讀課文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
哪吒鬧海讀后感篇十二
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。
2、理解課文內(nèi)容；感情朗讀，學(xué)習(xí)哪吒為民著想不畏強(qiáng)暴的精神。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
感情朗讀，學(xué)習(xí)哪吒為民著想不畏強(qiáng)暴的精神。
兩課時(shí)。
生字詞卡片、小黑板。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課10年生字，兩條綠線內(nèi)的12個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。
3、憑借具體的語言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。
學(xué)習(xí)、理解生字詞。
一、談話導(dǎo)入，揭示課題：
通過介紹家喻戶曉并和學(xué)生年齡相仿的人物——哪吒，來激發(fā)學(xué)生興趣。
1、?你們認(rèn)識(shí)哪吒嗎？學(xué)生介紹哪吒。
2、?揭題，板書。
學(xué)生暢所欲言。
讀課題。
二、初讀課文。
通過自由讀，使學(xué)生初步了解了課文的主要內(nèi)容。
四人小組自學(xué)課文，逐節(jié)練讀；借助字典，學(xué)習(xí)生字的音、形、意；討論課文講了一件什么事，每一段講了什么，找出讀不懂的地方。
學(xué)生練讀，互相幫助；
查字典，理解；
討論課文內(nèi)容。
三、檢查預(yù)習(xí)?。
學(xué)習(xí)詞語。
質(zhì)疑。
1、?抽讀卡片，檢查字意：捉拿、隨即、興風(fēng)作浪、機(jī)靈、稱霸、胡作非為等；
2、?學(xué)生試讀課文指導(dǎo)讀好長句；
3、?說說課文講了什么事；找出不懂的地方。根據(jù)學(xué)生的回答理清課文的條理。
朗讀；
交流詞意；
讀課文，了解段意，分段，明白課文的順序；
交流不懂之處。
四、布置作業(yè)。
讓學(xué)生自由記憶生字，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。
指導(dǎo)寫字：
（注意點(diǎn)：稱，第一筆為平撇；混，右下部的筆順是橫、豎提、撇、豎彎鉤；叉，首筆橫撇與第二筆起筆處相接。）。
各自寫；
四人小組批改。
10月16日。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
2、理解課文內(nèi)容；感情朗讀，學(xué)習(xí)哪吒為民著想不畏強(qiáng)暴的精神。
小黑板。
一、復(fù)習(xí)鞏固。
讓學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容。
回憶課文內(nèi)容說說課文的順序。
討論、交流。
二、學(xué)習(xí)第1自然段：
弄清事情的起因。
自由朗讀；
討論交流；
練習(xí)朗讀。
三、學(xué)習(xí)第2、3、4自然段：
通過學(xué)習(xí)事情經(jīng)過體會(huì)、學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴的精神。
四人小組自學(xué)，布置任務(wù)：自讀課文，圈劃關(guān)鍵詞語，弄清各自然段主要寫了什么，按事情發(fā)展的順序，練習(xí)講述哪吒鬧海的經(jīng)過。要注意“跳進(jìn)大海、取下、擺、掀起、搖晃、機(jī)靈”等詞語。指導(dǎo)朗讀，可采用范讀、引讀、指名讀、齊讀等形式對(duì)描寫哪吒機(jī)靈果敢的一系列動(dòng)詞要重讀，讀出氣勢來。同時(shí)聯(lián)系第一自然段反復(fù)朗讀體會(huì)，知道哪吒鬧海是為了懲治惡人，讓老百姓過上太平日子。
四人小組朗讀；
圈圈畫畫，理解詞語，練習(xí)說話；
指名讀，小組讀；
齊讀。
四、學(xué)習(xí)第5自然段：
讓學(xué)生知道事情結(jié)果知道要為善不做惡。
默讀思考：這個(gè)自然段只有一句話，說了什么。
指導(dǎo)朗讀。
交流；
朗讀。
五、總結(jié)課文：
讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)述并能各抒己見談體會(huì)。
齊讀課文，運(yùn)用重點(diǎn)詞語復(fù)述課文，說說學(xué)習(xí)本文的體會(huì)。布置作業(yè)：組詞，讀課外書，看插圖，給圖起名字等。
朗讀；
復(fù)述；
做練習(xí)。
板書：
原因???????為百姓出口氣。
掀起巨浪。
結(jié)果???????人們過上太平日子。
哪吒鬧海讀后感篇十三
相對(duì)于外國童話故事來說，我更喜歡讓孩子讀更多的中國傳統(tǒng)神話故事，了解更多的中華傳統(tǒng)文化，以便培養(yǎng)孩子的民族意識(shí)，骨子里有我們中國人特有的文化氣質(zhì)和修養(yǎng)。
這次有幸收到了這本《哪吒鬧海》，剛開始還以為只講了哪吒鬧海這一個(gè)故事，打開后才知道里面有9個(gè)小故事，看了下目錄基本上都是耳熟能詳、家喻戶曉的故事，一收到書，孩子自己就津津有味的讀了起來，晚上睡覺前又給弟弟講了一遍《哪吒鬧?！泛汀洞篝[天宮》的故事，可以看的出來，孩子很享受這本書給他帶來的快樂。
孩子讀的越多，就越善于閱讀，越享受故事內(nèi)容，就越沉浸于閱讀中。
這是一套中文分級(jí)閱讀圖書，《哪吒鬧?！肥瞧渲械膋1級(jí)，全書都帶有拼音，故事內(nèi)容提煉的也很簡短，對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說，閱讀起來也比較容易，書中的文字搭配著精美的插圖，對(duì)孩子理解故事的內(nèi)容很有幫助，比較符合孩子的心理需求。這套分級(jí)讀物跟我之前給孩子買過《日有所誦》很相似，非常適合孩子親近母語。
現(xiàn)在是大語文時(shí)代，只有通過自主閱讀來認(rèn)識(shí)更多的漢字，之后才能讀到更多、內(nèi)容更深?yuàn)W的書，形成一個(gè)良性循環(huán)，閱讀之行雖不易，但希望孩子能長期堅(jiān)持下去，長期積累起來，相信以后一定會(huì)有巨大的進(jìn)步，孩子能讀到一套這樣書真的很幸福。
哪吒鬧海讀后感篇十四
【教學(xué)要求】1.能按事情發(fā)展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。
2.學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】復(fù)述哪吒鬧海的故事。
{教具準(zhǔn)備】教學(xué)課件、動(dòng)畫片《哪吒鬧?！返钠^曲和片尾曲。
【教學(xué)過程】。
一、音樂導(dǎo)入。
1.(播放歌曲?《小英雄哪吒》。
2.學(xué)生搶答關(guān)于哪吒的知識(shí)。
二、精讀訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)第一自然段。
請(qǐng)學(xué)生說說哪吒鬧海的原因；用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f說哪吒鬧海的前因后果。
2、學(xué)習(xí)第二至四自然段。
（1）小組合作完成哪吒鬧海的記錄表。
（2）小組派代表展示問題表。
（3）教師讀課文中的動(dòng)詞，學(xué)生根據(jù)動(dòng)詞做動(dòng)作。
（4）教室旁白，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演哪吒鬧海的過程。
三、學(xué)習(xí)第五自然段。
（1）齊讀課文，請(qǐng)學(xué)生說一說哪吒鬧海的結(jié)果怎樣？
（2）如果你是一名靠打漁為生的漁民，你想對(duì)哪吒說什么？
五、復(fù)述課文。
（1）教師先說說復(fù)述的要求：按事情發(fā)展的順序把故事講清楚。
（2）同桌之間講一講。
（3）教師引導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生講故事講下去。
（4）請(qǐng)學(xué)生將這個(gè)故事講給自己身邊的人聽。
七.利用課余時(shí)間搜集有趣的神話故事，講給自己周圍的人聽。
在音樂聲中結(jié)束本次教學(xué)。
（播放動(dòng)畫片哪吒鬧海的主題曲）附板書：
為民著想???敢斗邪惡。
哪吒鬧海讀后感篇十五
寒假期間我看了一部童話故事，那就是《哪吒鬧?！?，這個(gè)童話故事講述了東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，欺壓百姓，害的漁民不敢出海打漁，哪吒決心教訓(xùn)一下他們。在和龍王三太子的打斗中，哪吒把三太子給打死了，龍王知道自己的兒子死了，非常傷心，就叫上四海龍王一起來給兒子報(bào)仇，龍王來到陳塘關(guān)哪吒的家里，找哪吒的父親李靖要人，要李靖把哪吒交出來，不然的話，龍王就要把陳塘關(guān)全部淹沒了，為了不連累父母和百姓們受傷害，哪吒自殺了，后來哪吒的師父太乙真人，用法術(shù)救活了哪吒并傳授給哪吒三頭六臂等法術(shù)，最終哪吒靠太乙真人傳授給他的法術(shù)打敗了龍王，龍王再也不敢胡作非為，百姓們又過上了平靜的生活。
讀完這個(gè)故事我覺得哪吒是一個(gè)有愛心，有正義感，能舍己為人的小英雄，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)得榜樣。
哪吒鬧海讀后感篇十六
我特別喜歡《哪吒鬧海》這篇課文。因?yàn)樗枋隽艘粋€(gè)神奇、勇敢的小英雄——哪吒。
他神奇是因?yàn)樗诶罘蛉说亩亲永锎巳臧?，出生時(shí)還包在一個(gè)肉球里。哪吒頸帶乾坤圈，手提火尖槍，腰綁混天綾，腳踩風(fēng)火輪，還有三頭六臂的本領(lǐng)。哪吒自殺后，他的師傅挖了幾節(jié)嫩藕，摘了荷葉、荷花擺成人的模樣，把哪吒復(fù)活了。
說他勇敢是因?yàn)樗麗鄞虮Р黄?，敢和壞人壞事作斗爭。他面?duì)丑陋兇殘的夜叉毫不畏懼，用乾坤圈打得夜叉落荒而逃；哪吒面對(duì)蠻橫無理的龍子浴血奮戰(zhàn)，龍子被打得魂歸西天；面對(duì)禍害百姓的龍王哪吒面無懼色，用乾坤圈把龍王打得嗷嗷亂叫。
我一下子讀完了這個(gè)小故事，我的心情隨著情節(jié)的發(fā)展而起伏。當(dāng)我讀到哪吒出生拜師時(shí)很激動(dòng)，我想哪吒是個(gè)奇人??！當(dāng)我讀到哪吒怒殺龍子時(shí)，我的心跳加快了，那時(shí)恨不得跳進(jìn)書里和哪吒一塊兒打龍子；當(dāng)我讀到哪吒自殺救民時(shí)，我失望極了，眼淚也隨之而下；當(dāng)我讀到哪吒復(fù)活時(shí)，我又開始高興了，哪吒最終還是活了過來！
讀完這個(gè)故事后，我陷入了沉思，社會(huì)上需要有很多像哪吒這樣一身正氣的人。我們雖然沒有哪吒的三頭六臂，但是我們要敢于作斗爭，要學(xué)會(huì)說：不！以前有許多高年級(jí)的大哥哥欺負(fù)低年級(jí)的小弟弟，我不會(huì)吭聲，現(xiàn)在我再遇到這種情況，我也會(huì)挺身而出的。
我喜歡哪吒，我也要做一個(gè)像哪吒一樣勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
哪吒鬧海讀后感篇十七
當(dāng)我一看完哪吒鬧海的這片文章時(shí)，我立刻被書中的主人公——小哪吒的機(jī)智，勇敢，為民著想，不畏強(qiáng)權(quán)的精神感動(dòng)了。
他剛生下來是個(gè)肉球，他父親誤以為是個(gè)妖精，就一劍把他劈開，劈開后卻跳出一個(gè)男孩，被太乙真人收為徒弟。取名哪吒。并送他倆件法寶哪吒七歲那年，東海龍王滴水不降，還命夜叉去海邊搶童男童女，哪吒見義勇為，打死三太子，制服老龍王。
四海龍王水淹陳塘關(guān)，哪吒為了救百姓，表示自己的行為與父母無關(guān)，割肉給母親，剔骨給父親，他師傅用藕為骨，荷葉為衣。把他變成三頭六臂的小孩。本領(lǐng)也更強(qiáng)大。打敗四海龍王。
我要學(xué)習(xí)哪吒，不怕困難。見義勇為。為祖國做功獻(xiàn)。
哪吒鬧海讀后感篇十八
一、形近字組詞，多音字注音組詞。
混????????????晃????????????沖?????????????叉（4個(gè)音）。
二、給劃線的字注音.??捕魚（??）??哪吒（???）（???）?乾坤（???）（???）。
水晶（?????）搖晃（?????）?隨即（???）?嗷嗷直叫（???）?趁勢（??）三組成語(???)(???)一方??(??)風(fēng)(??)浪?(??)(??)巨浪??胡(?)非(??)。
四、給深選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專?/p>
a深度?b深?yuàn)Wc（顏色）濃?d很、十分?e（感情）厚。
1、這朵深紅的月季花美極了。（??????）???2、這條河的水很深。（??????）。
3、他得了重病，我深表同情。（??????）???4、我們有著深厚的友誼。（?????）。
五、填空：
1、學(xué)了《哪吒鬧海》一課，我認(rèn)識(shí)了（?????????????）（?????????????）的哪吒，也認(rèn)識(shí)了（???????????????）（????????????????）的東海龍王父子。
2、不表示顏色和數(shù)量的abb試。如：氣沖沖（??????????）（?????????）（???????????）。
3、哪吒帶上它的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到海邊?！淖饔檬牵????????）。
哪吒鬧海讀后感篇十九
陳塘關(guān)總兵李靖的夫人懷胎三年零六個(gè)月才生產(chǎn)，可是生下的不是孩子，而是個(gè)大肉球，李靖以為夫人生了個(gè)妖怪。一劍將肉球砍成兩半，誰知里面竟跳出一個(gè)小男孩兒，一落地就撲到李靜懷里喊“父親”。
這時(shí)有家丁來報(bào)告說門口有道士求見，李靖將道士請(qǐng)進(jìn)來，只聽道士說：“我是太乙真人，想收將軍的三公子當(dāng)徒弟，不知將軍意下如何”？沒等李靖開口，小男孩兒就已經(jīng)跪在地上拜師傅了，然后太乙真人給小孩取了個(gè)名字叫：哪吒。太乙真人對(duì)哪吒說：“師傅下山走得匆忙，沒準(zhǔn)備什么禮物，這混天綾和乾坤圈就送給你吧”！說完便飄然而去。李靖有點(diǎn)兒隱隱感到這個(gè)兒子不是凡人。
哪吒七歲的時(shí)候有一天到東海邊玩耍，那時(shí)天氣十分炎熱，他索性跳進(jìn)海里游泳。他這一游不要緊，把東海龍宮都給震動(dòng)了。龍王就派巡海夜叉去看看上面發(fā)生了什么事兒。夜叉想把哪吒制住。他一言不發(fā)，舉起兵器，向哪吒打去。哪吒一看，隨手拋出混天綾，打死了夜叉，然后龍王派出三太子來擒拿哪吒，可沒想到哪吒三兩下就把三太子打敗了。龍王聽到這個(gè)消息后，向玉帝告狀，派天兵來拿哪吒。李靖自己知道這件事兒大怒，哪吒便在父親面前說：“一人做事一人當(dāng)，我不會(huì)連累你們”。說完拔劍自刎，龍王見哪吒已死，這才撤兵離去。
最后，哪吒在太乙真人的幫助下重新活了過來。
這篇故事講了一位勇敢的小男孩兒，從小就有強(qiáng)大的'本領(lǐng)，除了自己闖下的大禍一人當(dāng)也體現(xiàn)出了哪吒的孝心。
哪吒鬧海讀后感篇二十
關(guān)于哪吒鬧海。查閱了資料，是這樣描述的：李靖在駐守陳塘關(guān)時(shí)，他的夫人生下了哪吒，哪吒從小很調(diào)皮，總是喜歡捉弄兩個(gè)哥哥，他也很喜歡打抱不平。有一天在海邊玩耍時(shí)，正好碰到東海龍王的三太子在欺負(fù)一只小鹿，哪吒怒從心頭起，質(zhì)問惡龍為何欺負(fù)弱小，那龍?zhí)域湙M得很，于是哪吒就與惡龍斗在了一起。
哪吒最終戰(zhàn)勝了龍子，并剝了他的筋。這可惹惱了龍宮水族，東海龍王召集四海龍王，發(fā)兵討伐陳塘關(guān)，哪吒年小懂事，獨(dú)戰(zhàn)四龍，并將其打的落花流水，大敗而歸!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16115951.html】
