心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程能夠提高我們的表達(dá)能力和思維邏輯。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從個(gè)人的角度出發(fā)，展示自己的感悟和收獲。閱讀以下心得體會(huì)范文，或許可以為你提供寫(xiě)作思路和靈感。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇一
愛(ài)是一顆五彩糖，吃了暖人心；愛(ài)是一盞燈，讓我們走向道路；愛(ài)使人間充滿溫暖；愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)使我們得到呵護(hù)。
我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)沒(méi)有任何豪情壯語(yǔ)，卻使人感受到一個(gè)最根本的東西，那就是偉大的愛(ài)。
給我印象最深的是《爭(zhēng)吵》。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒(méi)有理對(duì)方，后來(lái)我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。
讀到了這里，我低下了頭，非常慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋老師布置好做什么作業(yè)，走開(kāi)后以后一會(huì)兒，王夢(mèng)陽(yáng)的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫(xiě)歪了，我對(duì)他小聲說(shuō)：“你碰到我了，小心一點(diǎn)兒?！边^(guò)了沒(méi)幾分鐘，王夢(mèng)陽(yáng)又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“你超線了?！彼f(shuō)：“我又不是故意的，干嘛那么兇，“母老虎”?！蔽覛鈽O了，整個(gè)下午都不理他，他也不理我。放學(xué)時(shí)，我回憶起以前快樂(lè)的事情，鼓起勇氣，跟他到了歉，我們又好了。讀了《愛(ài)的教育》后，我知道人要有一顆寬容別人的心，才會(huì)交到更多的好朋友。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇二
要說(shuō)讓我印象最深刻的還是“馬克爾六千里尋母”。故事講馬克爾因父母負(fù)債，馬克爾的媽媽不得不去工資豐厚的，布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開(kāi)時(shí)還和家里保持著聯(lián)絡(luò)，可自從馬克爾的媽媽說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)，由于麥爾克抵不住對(duì)母親的思念和擔(dān)心，所以，年僅12歲的馬克爾，自告奮勇的踏上了尋母之路途中，他立即的各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多少時(shí)間，憑借著麥爾克堅(jiān)強(qiáng)不懈的努力，加上人們的幫助，邁克終于找到了奄奄一息的母親，在醫(yī)生的幫助下，馬克爾母子，久別重逢，讀到這里，我早已熱淚盈眶了。
洛貝迪舍身救人，卡龍，助人為樂(lè)，常常幫助身體弱小的耐利，共同成長(zhǎng)。德羅西品學(xué)兼優(yōu)，幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，他們共同成長(zhǎng)，普羅克家境困苦努力學(xué)習(xí)，渴望有一天能夠出人頭地，堅(jiān)信，知識(shí)能夠改變命運(yùn)，他們的努力，勇敢，他們的善良，助人為樂(lè)，堅(jiān)持不懈，他們的這些品質(zhì)都深深的觸碰了我的內(nèi)心，也喚醒了我心底的那股不服輸勁，我將發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)，異的成績(jī)，去回報(bào)父母的愛(ài)和老師的敦敦教誨，也要去用我的行動(dòng)，聯(lián)合我的同學(xué)們，朋友們?nèi)ヅ椭切┬枰獛椭娜?，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇三
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!它用樸素平淡的語(yǔ)言塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻很不平凡的人物。愛(ài)國(guó)少年、掃煙囪的孩子、賣炭人、老石匠、小石匠、小抄寫(xiě)匠等等這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強(qiáng)烈的感情，他們都值得我和我的家人敬仰和學(xué)習(xí)!
勇敢的洛貝諦無(wú)力地垂下手和胳膊卻突然睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“我的書(shū)包呢?”在昏暗的一個(gè)角落里，一個(gè)孩子正跪在墻角的一把椅子跟前寫(xiě)字;可萊諦在鋪?zhàn)永镆幻娑巡褚幻姹痴b語(yǔ)法?？吹某鏊麄儗?duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)!可現(xiàn)在的孩子呢?生活在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件苦差事!讓他們干點(diǎn)家務(wù)就伸手要錢(qián)。這些與我們做家長(zhǎng)教育有一定的關(guān)系。
我發(fā)現(xiàn)小石匠的座椅上掉了一些石灰粉和碎屑，正要伸手去擦，父親立即使眼色制止了;潑來(lái)可西的父親迷途知返歸功于可愛(ài)的兒子;還有賣炭人與紳士等等這些父親的教導(dǎo)都是在課本里面學(xué)不到的精華。而現(xiàn)在的父親們則是用溺愛(ài)之后的大聲吼叫的教育方式，需要反思!
母親的耐心說(shuō)教讓我感到慚愧不已。大家都說(shuō)我的孩子是個(gè)聽(tīng)話的孩子，可是我高興的時(shí)候我倆還像是朋友，不高興的時(shí)候孩子就是我的出氣筒，把聽(tīng)話的孩子嚇得像是“潑來(lái)可西見(jiàn)到他爸爸時(shí)的樣子了?！毙姨澔葑永蠋熂皶r(shí)讓我看了這本書(shū)，拯救了我。
老師講課時(shí)嗓門(mén)很大，生怕最后一排學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音。我們的每個(gè)老師何嘗不是高尚的老師呢?惠子老師利用自己的休息時(shí)間除了吃飯就坐在電腦旁點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文，有時(shí)半夜還在給家長(zhǎng)發(fā)短信，為了讓孩子們喜歡上語(yǔ)文，變著花樣的上作文課;費(fèi)盡心思的編出龍虎隊(duì)等等。王巖老師經(jīng)常指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣教育孩子，提醒家長(zhǎng)督促孩子別忘做作業(yè)，其實(shí)這些都是我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該主動(dòng)去做的呀。我時(shí)常覺(jué)得我和孩子特別幸福，遇到了惠子老師、王巖老師、英語(yǔ)楊老師這么有責(zé)任心、有愛(ài)心的老師!
這本書(shū)里還有太多太多的感動(dòng)，我不但要自己反復(fù)看，還要把它推薦給我身邊的人。讓大家都感受到愛(ài)，同時(shí)用愛(ài)感化他人。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇四
這些天，我讀了《愛(ài)的教育》十二月。
五日，安利柯和華梯尼去散步。他們遇到了一個(gè)少年，華梯尼向他炫耀，華梯尼的爸爸告訴自己兒子，少年是個(gè)盲人，不該嘲笑他，華梯尼向少年道歉。十六日，卡洛斐用水球砸向一位老人，卡洛斐勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。十八日，卡洛斐訪問(wèn)受傷的老人，并且送給老人的侄子郵票冊(cè)子。每月故事，敘利奧幫助父親抄紙，父親看到他每天晚上抄紙，表?yè)P(yáng)了他。
我明白了，我們要像卡洛斐一樣，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤;要像敘利奧一樣，樂(lè)于幫助別人。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇五
小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠(chéng)摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂(lè)善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子，沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。
安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛(ài)心的同學(xué)。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架，在開(kāi)明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文而累壞了身體，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來(lái)，并堅(jiān)持幫助父親抄寫(xiě)公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí)，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)?，他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟，從此改過(guò)自新，成為一名勤奮的好鐵匠。
安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。
畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
正如其書(shū)名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài);小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。
《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書(shū)中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。
本書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書(shū)的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇六
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我最喜歡的是《高尚行為》這一篇，文中講述的是一位叫克洛西的學(xué)生，他是一個(gè)殘疾人，家里條件不好，很多同學(xué)經(jīng)常取笑他、侮辱他，有一次他忍無(wú)可忍，拿了一只墨水瓶，狠狠的朝欺負(fù)他的同學(xué)扔去，剛巧打在了正走進(jìn)教室的老師身上，老師很生氣的問(wèn)是誰(shuí)干的，大家都沒(méi)有回答，后來(lái)一個(gè)叫卡隆的學(xué)生勇敢地站起來(lái)說(shuō)是我，但是老師知道是別人，批評(píng)了那幾個(gè)欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生，卡隆的高尚行為讓老師更加喜歡他了。
我們不能像他們一樣欺負(fù)同學(xué)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的同學(xué)。這本書(shū)教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給有需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那我們的世界就會(huì)變得更加和諧，更加美麗!
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇七
讀完了《愛(ài)的教育》，我深深得陷入了沉思，愛(ài)的教育是什么?我在書(shū)的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿了愛(ài)。充滿了讓人羨慕的愛(ài)。
在我們的教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒(méi)有愛(ài)的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈?ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛(ài)，我們的生活才會(huì)充滿了愛(ài)。
在《愛(ài)的教育》中，我走入了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛(ài)。他們的愛(ài)里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時(shí)，滿腔熱誠(chéng)的愛(ài)，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、也?]有好的方法之下，曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心。也曾為了?榮，逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比?中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)，以爭(zhēng)取?s多“虛偽的榮譽(yù)”。甚至以“分?jǐn)?shù)”來(lái)看待孩子，也以“外表”來(lái)衡量孩子，更以“聽(tīng)話與否”來(lái)評(píng)價(jià)孩子，每每憶及此事，不禁全身?抖，慚愧不已。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛(ài)心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予“回饋”。因此有“愛(ài)的教育”，才有“美”的回憶。
最近有一本書(shū)讓我廢寢忘食，他就是令全世界的父母和孩子們感動(dòng)的偉大作品-—《愛(ài)的教育》。這本書(shū)主要以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份，共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當(dāng)我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身強(qiáng)力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一個(gè)愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
利柯有“卡隆”這樣的朋友，希望我們身邊有樂(lè)于助人的，越來(lái)越多的“卡隆”出現(xiàn)?，F(xiàn)在我也要努力一下，讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友，幫助更多的人，再把以前的朋友爭(zhēng)取回來(lái)。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇八
這個(gè)暑假我看了?愛(ài)的教育?這本書(shū)讓我明白了:“教育之沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣.所以沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
我最喜歡每月故事中的少年愛(ài)國(guó)者，講的就是有一個(gè)十一歲的少年，在法蘭西的輪船上，服裝又破又爛，少年像野獸似的瞪著人們.原來(lái)他是有原因的，因?yàn)閮赡昵八桓改纲u給了戲班子，戲班子的人打他，踢他，不給他飯吃。在意大利的領(lǐng)事的幫助下，他登上了開(kāi)往意大利的船只，和貴人一起來(lái)到了二等艙。讀后感·那里的人對(duì)他十分好，給他少許的金錢(qián)，讓他自己買飯吃。有幾個(gè)人在污辱意大利，少年大喊、、“不要污辱我的國(guó)家”并且把錢(qián)還給了他們。
讀到這里,這位男孩的愛(ài)國(guó)精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。愛(ài)國(guó)不用做驚天動(dòng)地的事情。要從身邊的小事做起比如：不要摘花摘草，保護(hù)綠色家園。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇九
書(shū)，是人類的朋友;書(shū)，也是人類的良師益友;書(shū)，更是人類進(jìn)步的階梯。許多青少年酷愛(ài)讀書(shū)，他們以書(shū)為友，以書(shū)為樂(lè)。而我就喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)有很多，而我印象最深刻的，最喜愛(ài)的莫過(guò)于《愛(ài)的教育》這本書(shū)了，因?yàn)檫@本書(shū)真的讓我受益匪淺。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是以日記的形式來(lái)記述事情的，作者用的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)形象，它描寫(xiě)的事情貼近生活并且又給人以無(wú)限思考的空間，因此，它算得上一部膾炙人口的作品，所以，這部書(shū)很受人們的歡迎，當(dāng)然，我對(duì)這本書(shū)更是愛(ài)不釋手，情有獨(dú)鐘。
這本書(shū)由作者亞米契斯敘述了一個(gè)來(lái)自意大利小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生安利柯的日記。這部作品中，記敘了親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情。讀完后，它不但能使人受益匪淺，學(xué)會(huì)做人的根本，而且還能讓人回味無(wú)窮。因?yàn)闊o(wú)論從哪個(gè)角度、哪個(gè)方面去看，作者亞米契斯都把那一種愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，大到一個(gè)國(guó)家，社會(huì)、民族之間的大愛(ài)，小到父母、朋友、師長(zhǎng)師生之間的小愛(ài)，總而言之，這本書(shū)在作者的筆下被描繪得既生動(dòng)又形象，將每個(gè)人都栩栩如生的刻畫(huà)了出來(lái)。
二年級(jí)的時(shí)候，哥哥就將它作為生日禮物送給了我。一開(kāi)始我就著迷上了這本書(shū)，慢慢的，我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了。我發(fā)現(xiàn)，我可以在這本書(shū)中收獲了很多東西，從不懂到懂，從懂到深入的了解，隨著年齡的增長(zhǎng)，每讀一遍都會(huì)新的收獲，看得多，懂得多，悟得多，想得多，思的多。到現(xiàn)在再去體會(huì)那本書(shū)，我感覺(jué)更加的津津有味。每次閱讀到感人的篇目時(shí)，眼淚總是情不自禁的從眼睛滑落。
我記得曾經(jīng)有一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)一句話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。”是啊，我們雖然是吃飯長(zhǎng)大的，但是，我們更是在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)的啊!
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十
微風(fēng)輕輕地掠過(guò)草坪，將風(fēng)的種子播撒在我的臉上，讓我感到一絲絲暖意。我靜靜地躺在草坪上，合上《愛(ài)的教育》，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)細(xì)節(jié)。
我以前一直認(rèn)為小孩子可以理所當(dāng)然地受到父母的寵愛(ài)，就像小雞寸步不離地跟著母雞，母雞則時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著小雞?！澳鸽u孵卵，數(shù)周成雛，隨母出行，未嘗遠(yuǎn)離。母雞每得食，必先換其雛。如遇貓、犬，盡力護(hù)之?！?，可是現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為了。
正如書(shū)中的故事“小小抄寫(xiě)員”，一個(gè)名叫敘利奧的孩子的父親，因?yàn)榧彝ヘ毨В扔谏?jì)，每晚要做一份抄寫(xiě)條子的兼職。這份工作非常辛苦，要每抄寫(xiě)500個(gè)條子才能掙三個(gè)里拉，因此爸爸日漸蒼老。于是敘利奧每天半夜12點(diǎn)偷偷地起床幫爸爸抄寫(xiě)，然后才悄悄地睡去?？墒?，睡眠哪兒能夠呢，他的成績(jī)與精力一天天差了下去，因此受到了爸爸的冷落與責(zé)備。終于在一個(gè)晚上，他抄寫(xiě)時(shí)不小心碰掉了一本書(shū)，他嚇了一跳，幸虧那時(shí)父母還在熟睡，他舒了一口氣?？刹恢裁磿r(shí)候，父親已經(jīng)悄悄地站在他的身后，看清了事情的真相。父親想起之前誤會(huì)兒子時(shí)對(duì)他的冷言冷語(yǔ)，父親萬(wàn)分的懊悔。此時(shí)敘利奧已經(jīng)累壞了，很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而這個(gè)晚上是他三個(gè)月以來(lái)睡得最美的一次，等他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親坐在床邊，一直陪著他。
愛(ài)就是溫暖的巢穴，父母就是那時(shí)時(shí)刻刻給予我們安全的鷹，我們是那羽翼未豐的幼崽。愛(ài)是壘砌溫暖的磚石，愛(ài)是相互的，我們要用愛(ài)溫暖我們身邊的每一個(gè)人。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十一
在我眼中，鄉(xiāng)村教育是一個(gè)凝聚著無(wú)限希望和機(jī)遇的領(lǐng)域。然而，由于諸多因素的影響，鄉(xiāng)村教育一直面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難。近日，我有幸參觀了一所鄉(xiāng)村學(xué)校，并觀看了他們?cè)谄D難環(huán)境下的教育實(shí)踐。這次經(jīng)歷使我深深地感受到了鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并收獲了許多寶貴的體驗(yàn)與心得。
首先，我覺(jué)得鄉(xiāng)村教育的最大挑戰(zhàn)是資源缺乏。在鄉(xiāng)村地區(qū)，教育資源相對(duì)欠缺，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資力量不足，這給教育的開(kāi)展帶來(lái)了很大的前提條件限制。我看到學(xué)校的圖書(shū)館里只有極少的圖書(shū)，實(shí)驗(yàn)室缺乏實(shí)驗(yàn)儀器，這些都嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。然而，正是面對(duì)這些困難，鄉(xiāng)村教育工作者們并沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持不懈地尋找著解決辦法，通過(guò)自籌資金、互助合作等方式來(lái)改善學(xué)校條件。這讓我深深感受到，鄉(xiāng)村教育的艱難環(huán)境并沒(méi)有打擊教育者的信心和熱情，他們?cè)谫Y源匱乏的情況下仍然堅(jiān)持為孩子們提供更好的教育。
其次，我覺(jué)得鄉(xiāng)村教育的機(jī)遇在于培養(yǎng)人才。中國(guó)的鄉(xiāng)村地區(qū)擁有豐富的農(nóng)業(yè)資源和文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)農(nóng)村地區(qū)的人才對(duì)于鄉(xiāng)村振興和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。在觀看村莊運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我看到了鄉(xiāng)村學(xué)生身上的無(wú)限潛力。他們雖然生活環(huán)境條件簡(jiǎn)陋，但具有強(qiáng)烈的求知欲和奮斗精神。這使我深信，在適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)下，鄉(xiāng)村學(xué)生也能夠成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人才。同時(shí)，鄉(xiāng)村教育也為城市學(xué)生提供了一個(gè)深入了解鄉(xiāng)村文化和體驗(yàn)農(nóng)耕生活的機(jī)會(huì)，這對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)交流和發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有積極意義。
再次，我覺(jué)得鄉(xiāng)村教育需要更多的外部支持與關(guān)注。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展需要社會(huì)各界的共同關(guān)注和協(xié)助。觀看教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我看到許多教育志愿者和社會(huì)組織的成員們?cè)谶@里投入了大量的時(shí)間和精力。他們組織活動(dòng)、開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)，并提供物質(zhì)和精神上的支持。他們的到來(lái)不僅豐富了學(xué)校的教育資源，也為學(xué)生們帶來(lái)了更廣闊的視野和機(jī)會(huì)。我深深觸動(dòng)于這份無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，也更加堅(jiān)信，只有全社會(huì)的共同關(guān)注和貢獻(xiàn)，才能夠讓鄉(xiāng)村教育發(fā)展更加健康、穩(wěn)定。
最后，我覺(jué)得鄉(xiāng)村教育最有價(jià)值的部分是靈感的互動(dòng)。在這所鄉(xiāng)村學(xué)校，我看到了學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充滿想象力和創(chuàng)造力的表現(xiàn)。他們的雙眼閃爍著渴望知識(shí)和未來(lái)的光芒。而教師們則用他們的真情和智慧引導(dǎo)著學(xué)生們的成長(zhǎng)。這種教與學(xué)的互動(dòng)不僅有助于學(xué)生發(fā)展，也激發(fā)了教師在教育實(shí)踐中的激情和動(dòng)力。我相信，只有教師與學(xué)生共同創(chuàng)造和成長(zhǎng)，才能夠真正發(fā)揮教育的力量，引導(dǎo)學(xué)生走向成功的道路。
總之，觀看了鄉(xiāng)村教育讓我深入了解了鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并收獲了許多寶貴的體驗(yàn)與心得。我堅(jiān)信，在全社會(huì)的共同努力下，鄉(xiāng)村教育一定能夠有更好的發(fā)展，并為鄉(xiāng)村學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和希望。讓我們攜起手來(lái)，共同關(guān)注鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)和中國(guó)的發(fā)展助力。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十二
隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與智能設(shè)備的普及，教育直播逐漸成為一種熱門(mén)的教育方式。通過(guò)觀看教育直播，我們可以在家中享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高自己的學(xué)習(xí)效率。近日，我也有幸參加了一場(chǎng)教育直播，并從中獲得了很多收獲與體會(huì)。在這里，我想分享一下我的觀看教育直播的心得體會(huì)。
首先，觀看教育直播使我可以自由安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。相比于傳統(tǒng)的教育形式，教育直播妙在可以自由選擇觀看的時(shí)間和地點(diǎn)。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)需求，選擇自己感興趣的課程和直播的時(shí)間。這樣一來(lái)，我可以靈活安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。與此同時(shí)，教育直播還可以讓我隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受地點(diǎn)的限制。無(wú)論我是在家中、在學(xué)校還是在外出行，只要有手機(jī)或電腦，就能輕松觀看教育直播，享受到終身教育的便利。
其次，教育直播給我?guī)?lái)了更廣闊的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)觀看教育直播，我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了更多的學(xué)習(xí)資源。教育直播涵蓋了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋了多種教育形式和觀點(diǎn)。我可以通過(guò)觀看教育直播，選擇自己感興趣的課程，拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。而且，教育直播形式靈活多樣，有的直播是名師講座，有的直播是名校大學(xué)問(wèn)答，還有一些直播呈現(xiàn)的是實(shí)地參觀和體驗(yàn)。這些都給我?guī)?lái)了不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增加了我的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。
再次，教育直播使我可以與優(yōu)秀的教師和學(xué)生互動(dòng)交流。觀看教育直播不僅可以讓我學(xué)習(xí)到知識(shí)，還可以與優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)課堂留言和直播互動(dòng)評(píng)論等功能，我可以就課堂中的問(wèn)題和疑惑進(jìn)行提問(wèn)，并得到專業(yè)教師的解答。我還可以與其他學(xué)習(xí)者分享自己的見(jiàn)解和心得，與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)習(xí)思路。通過(guò)這種互動(dòng)交流的方式，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。
最后，觀看教育直播培養(yǎng)了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自律性。教育直播無(wú)疑要求我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和自律性。自主學(xué)習(xí)是指自己主動(dòng)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，通過(guò)自己思考和探索來(lái)獲取知識(shí)。而通過(guò)觀看教育直播，我需要自己選擇適合自己的課程和時(shí)間，自己進(jìn)行學(xué)習(xí)并整理所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，為了能夠充分利用教育直播的資源，我需要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)觀看直播，并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)反思和總結(jié)。這些都培養(yǎng)了我的自律性，使我能夠更好地管理時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)觀看教育直播，我獲得了自由安排時(shí)間、拓寬學(xué)習(xí)資源、互動(dòng)交流以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自律性等諸多收獲。教育直播為我們提供了一個(gè)便利、高效、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為我們的終身學(xué)習(xí)之路增添了一抹靚麗的色彩。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，教育直播將會(huì)在未來(lái)發(fā)展更加廣泛，也會(huì)為越來(lái)越多的學(xué)生帶來(lái)更多的機(jī)遇和發(fā)展空間。讓我們一起充分利用教育直播的優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，為個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十三
作為一名學(xué)生，我們每天都要接受不同形式的紀(jì)律教育，這不僅是對(duì)我們?nèi)烁竦腻憻?，更是為了讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。而最近，我有幸參與觀看了一次紀(jì)律教育的視頻，給我留下了深刻的印象。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，觀看這部視頻深深地讓我認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。在視頻中，重點(diǎn)講述了軍隊(duì)中的紀(jì)律，而實(shí)際上，無(wú)論是在軍隊(duì)還是在社會(huì)中，紀(jì)律始終都是一個(gè)必須遵守的規(guī)矩。只有每個(gè)人都遵守紀(jì)律，才能使整個(gè)社會(huì)有序運(yùn)行。這種有序的社會(huì)，為我們的生活和學(xué)習(xí)營(yíng)造了良好的環(huán)境，我們也才能更好地發(fā)展自己。
其次，在視頻中，我們深入了解了紀(jì)律規(guī)矩的內(nèi)涵。紀(jì)律并不僅僅是一些條條框框，更是一種自律、自我約束的精神境界。只有在精神上真正認(rèn)同和支持這些規(guī)矩才能更好地遵守它們。只有內(nèi)化了紀(jì)律，培養(yǎng)了自覺(jué)自愿的約束力，我們才能在遇到各種問(wèn)題和誘惑時(shí)，堅(jiān)守職責(zé)和原則。
再者，在觀看視頻的過(guò)程中，我想起了自己曾經(jīng)出現(xiàn)的一些違紀(jì)行為。在這個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的社會(huì)和學(xué)校里，任何不當(dāng)行為和違紀(jì)行為都可能會(huì)使自己受到懲罰和批評(píng)。如今去年輕人們的心理壓力已經(jīng)越來(lái)越大，面對(duì)困境，我們可以選擇坦然面對(duì)，也可以選擇逃避。但我希望通過(guò)觀看這樣的視頻，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到我們的不足和錯(cuò)誤，改正自己的行為，去追求更好的自己，不斷錘煉自己。
最后，觀看這部視頻，讓我產(chǎn)生了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：紀(jì)律和素質(zhì)是相互促進(jìn)、不可分割的。在這個(gè)社會(huì)中，優(yōu)秀的素質(zhì)和擁有良好的紀(jì)律素養(yǎng)是同等重要的。任何一種偏離正常的行為，都會(huì)影響到自己和他人，違背了社會(huì)和群體的道德準(zhǔn)則和精神風(fēng)貌。唯有自身的高素質(zhì)和良好的紀(jì)律素養(yǎng)，才能順應(yīng)時(shí)代的潮流，更好地發(fā)展自己。
通過(guò)觀看紀(jì)律教育的視頻，我冷靜地認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律教育的重要性，并且明確了自己改進(jìn)自己的方向。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待紀(jì)律，并通過(guò)不斷的自我提高，成為一名更加優(yōu)秀的新時(shí)代青年。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著中國(guó)對(duì)全球的開(kāi)放和國(guó)際化程度的提高，英語(yǔ)教育引起了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。為了提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，英摸教育逐漸成為了一種非常流行的學(xué)習(xí)方式。我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于英摸教育的講座，并從中受益匪淺。下面，我將分享我觀看英摸教育講座的心得體會(huì)。
首先，在觀看英摸教育的講座過(guò)程中，我深刻感受到了英摸教育的高效性和實(shí)用性。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教育往往注重學(xué)習(xí)過(guò)程，而英摸教育則注重學(xué)習(xí)結(jié)果。這一觀點(diǎn)使我從一開(kāi)始就更加專注和認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程。我意識(shí)到通過(guò)大量的聽(tīng)力輸入和大量的練習(xí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠得到顯著提升。觀看講座的過(guò)程中，我留意到了許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧，尤其是關(guān)于如何提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的方法，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有幫助的。
其次，在觀看英摸教育的講座過(guò)程中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)言，已經(jīng)成為了我們獲取信息和參與國(guó)際交流的重要工具。而對(duì)于一個(gè)全球化的中國(guó)來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)成為了必須具備的一項(xiàng)能力。通過(guò)觀看講座，我了解到了目前國(guó)內(nèi)外在英語(yǔ)教育領(lǐng)域的差距，也更加清楚了自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的不足之處。因此，我下定決心要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
第三，觀看英摸教育的講座給了我很大的啟發(fā)和激勵(lì)。講座中，講者向我們介紹了一些成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的經(jīng)歷和方法，并分享了他們?nèi)〉贸晒Φ慕?jīng)驗(yàn)和技巧。這些成功的案例讓我深感英語(yǔ)學(xué)習(xí)并非遙不可及，只要掌握正確的方法和積極態(tài)度，任何人都可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。觀看講座后，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心大大增強(qiáng)了。
此外，觀看英摸教育的講座還讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。在講座中，講者多次強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性，并鼓勵(lì)我們要有耐心和毅力去學(xué)習(xí)。通過(guò)講座，我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出大量的時(shí)間和精力，需要持之以恒，不斷地進(jìn)行反復(fù)操練和積累。只有堅(jiān)持下去，才能真正掌握英語(yǔ)，并流利地使用它。
綜上所述，通過(guò)觀看英摸教育的講座，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我對(duì)英摸教育的高效性和實(shí)用性有了更深的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，受到了講座中成功者的故事的鼓舞，也明白了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是極其有價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，不斷地運(yùn)用和實(shí)踐。相信通過(guò)我的努力和堅(jiān)持，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得更好的成績(jī)，并成功地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十五
通過(guò)開(kāi)展警示教育活動(dòng)，使我從心靈再次受到深刻的教育，同時(shí)也使我深深體會(huì)到廉政建設(shè)要從自身做起，通過(guò)身邊人的犯罪過(guò)程、犯罪事實(shí)及犯罪后的悔悟，使我看到了這些人曾經(jīng)有過(guò)不錯(cuò)的工作業(yè)績(jī)，到至今落為階下囚的慘痛人身，這不僅是對(duì)當(dāng)事人同樣對(duì)我本人也是一面鏡子，也是一本苦澀的教課書(shū)。
在此我談?wù)剬W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一要克服僥幸心理，不要相信“萬(wàn)無(wú)一失”，“天衣無(wú)縫”。不法分子一個(gè)個(gè)被揪出來(lái)服法就足以證明“世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻”、“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”、“掩耳盜鈴”只是自欺欺人。
二要保持心理平衡?？磩e人一沓沓鈔票上腰包，一擲千金去享受，生活自在蕭灑，看自己為國(guó)家為集體做了那么多事，出了那么大貢獻(xiàn)，工資卻與他們不能相比，心理便失去平衡，萌生撈錢(qián)念頭。這種心理失衡是經(jīng)濟(jì)犯罪分子帶共性的初起犯罪心理，是個(gè)重要禍根，必須堅(jiān)決鏟除。
三要杜絕第一次伸手。若干犯罪事實(shí)一次又一次說(shuō)明有了第一次就很難杜絕第二次、第三次，“一發(fā)而不可收”，成了犯罪的一條軌道，所以必須杜絕第一次。
四要打牢全心全意為人民服務(wù)的思想基礎(chǔ)，世界觀是總開(kāi)關(guān)，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)這個(gè)核心觀念，就能抵抗住種種誘惑的魔力，不會(huì)走入歧途。我們必須要用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，保持清正廉潔，堅(jiān)守地走為人民服務(wù)之路，廉政建設(shè)要從自身做起。
今后打算：
1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺(jué)做“三個(gè)代表”重要思想的擁護(hù)者、實(shí)踐者。
2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)做為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的典范。
3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率，樹(shù)立好黨員形象。
4、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十六
按照教育局開(kāi)展的反邪教警示教育活動(dòng)安排，我觀看了反對(duì)邪教警示教育光盤(pán)，警示教育光盤(pán)中主要討論邪教對(duì)社會(huì)、國(guó)家及個(gè)人的危害。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀中，有以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥的內(nèi)容。我在觀看了反邪教警示教育光盤(pán)后，我結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹市、縣關(guān)于反對(duì)邪教的方針政策和國(guó)家關(guān)于防范、懲治邪教活動(dòng)的法規(guī)法律，“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”，內(nèi)心深有感觸。
通過(guò)反對(duì)邪教警示教育觀看活動(dòng)，增強(qiáng)自我識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)邪教、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性。
作為教師，要防止一切邪教和迷信活動(dòng)毒害青少年一代，進(jìn)一步凈化校園，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，并通過(guò)“小手牽大手”的形式，向廣大農(nóng)村群眾輻射，以推動(dòng)全社會(huì)反邪教警示教育活動(dòng)深入開(kāi)展。我本人對(duì)這次反邪教警示教育活動(dòng)得到的體會(huì)如下：
1.提高了思想認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到在農(nóng)村學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行警示教育是與邪教組織進(jìn)行的更深入的斗爭(zhēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治責(zé)任感和工作主動(dòng)性。為了教育提高警惕，提高防范和抵制歪理邪說(shuō)的意識(shí)，提高反邪教斗爭(zhēng)的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)且進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了邪教組織對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的嚴(yán)重危害，形成了崇尚科學(xué)文明，拒絕邪教侵蝕的良好心理基礎(chǔ)，提高了防腐拒變的能力。通過(guò)法制宣講、書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)等形式進(jìn)行自我教育，增強(qiáng)了對(duì)邪教危害性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2.崇尚科學(xué)這一條，還是非常重要的?！耙杂廾翢o(wú)知為恥”，一般人都會(huì)同意。認(rèn)為自己是愚昧無(wú)知的，誰(shuí)還會(huì)去認(rèn)同、去做。什么是科學(xué)，怎樣講科學(xué)，那就眾說(shuō)紛紜了，所以更應(yīng)弄清楚，真的懂得科學(xué)，崇尚科學(xué)，愚昧無(wú)知的思想行為，自然會(huì)減少。
科學(xué)一詞，一般概念是“關(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系”。是符合事物真實(shí)情況和客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)。這種知識(shí)對(duì)不對(duì)，又要由實(shí)踐去檢驗(yàn)，得到認(rèn)同。
人類幾千年文明發(fā)展，各種知識(shí)不斷完善、積累，已為我們認(rèn)識(shí)宇宙萬(wàn)物打下了基礎(chǔ)。我們面對(duì)的自然界、社會(huì)，豐富多彩。天、地、動(dòng)物、植物、微生物、人類；以及其物理、化學(xué)、生物等等變化，形成了一個(gè)個(gè)自然科學(xué)學(xué)科。人類的思維和社會(huì)活動(dòng)又形成了社會(huì)科學(xué)的各個(gè)門(mén)類。對(duì)這些科學(xué)知識(shí)的綜合探討，根據(jù)其聯(lián)系和共同規(guī)律，又使我們有了哲學(xué)思考。事物總是不斷發(fā)展變化的，各種科學(xué)知識(shí)，當(dāng)然還會(huì)不斷發(fā)展完善。
崇尚科學(xué)，自然要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得科學(xué)知識(shí)。我們每一為教育工作者，必須有一個(gè)清醒的頭腦，正確的明辨是非。不隨便輕信謠言，要主動(dòng)的在群眾中宣傳邪教的危害，要遠(yuǎn)離邪教，反對(duì)邪教，實(shí)實(shí)在在的打一場(chǎng)反邪教戰(zhàn)，徹底消滅邪教，不讓邪教在人世間害人。作為一名教師，更應(yīng)崇尚真理，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，滿腔熱情地投入到反對(duì)一切邪教的活動(dòng)中，旗幟鮮明地把反對(duì)邪教的斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)關(guān)于與邪教組織作斗爭(zhēng)的方針、政策和國(guó)家關(guān)于防范懲治邪教活動(dòng)的法律、法規(guī)，充分認(rèn)識(shí)邪教活動(dòng)的現(xiàn)狀和危害。通過(guò)開(kāi)展警示教育活動(dòng)，提高我們的戰(zhàn)斗力，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，增強(qiáng)我們識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，促進(jìn)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀的健康發(fā)展。我將進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，盡力克服問(wèn)題和困難，把工作做得更好，為教育改革發(fā)展，為社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)固做出新的、更大的貢獻(xiàn)!
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十七
今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開(kāi)始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡-通形式制作的，采用了知識(shí)問(wèn)答的形式。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。
正如人們常說(shuō)的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒(méi)有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)?，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
還有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，比方說(shuō)，擦車時(shí)不能用汽油擦發(fā)動(dòng)機(jī)等地方，要注意裝修時(shí)的安全隱患等等。看了這部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無(wú)人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來(lái)的。
生死只在一瞬間，防患于未然最重要。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十八
現(xiàn)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量有了明顯提高，同時(shí)也對(duì)美的需求更加迫切。觀看美的教育正是迎合了這一需求的一種方式，它以視覺(jué)藝術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)展覽、電影、音樂(lè)會(huì)等方式，讓人們從中汲取美的精華，促進(jìn)個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)與審美情趣的培養(yǎng)。在我多次參與觀看美的教育活動(dòng)后，我深刻體會(huì)到了美的力量和教育的重要性，認(rèn)為這是一種有益于個(gè)人全面發(fā)展的教育方式。
首先，觀看美的教育在很大程度上可以增強(qiáng)人們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。人的視覺(jué)是最直接的感官之一，我們的情緒、行為乃至價(jià)值觀都會(huì)受到視覺(jué)所帶來(lái)的刺激和影響。觀看美的教育活動(dòng)，如藝術(shù)展覽，讓人們有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的藝術(shù)形式，領(lǐng)略到不同文化、不同時(shí)代的藝術(shù)佳作。這無(wú)疑會(huì)提升個(gè)人的審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的敏感度，并從中汲取養(yǎng)分，進(jìn)一步發(fā)展個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)。
其次，觀看美的教育有助于培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力。美是一種博大精深的東西，它不僅來(lái)自于自然，也來(lái)自于人類藝術(shù)的創(chuàng)造。當(dāng)我們觀看美的時(shí)候，我們常常會(huì)被藝術(shù)家獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力所震撼，這激發(fā)了我們自身的創(chuàng)造力和想象力。在創(chuàng)作之初，我們常常需要進(jìn)行靈感創(chuàng)新，而觀看美的教育正是給予我們這種靈感的源泉和動(dòng)力。正是通過(guò)對(duì)美的教育，我們不僅可以欣賞到美，同時(shí)也能夠從中提取靈感，將其融入到我們的創(chuàng)作中，使我們的作品更加豐富多樣。
再次，觀看美的教育有助于培養(yǎng)人們的情感表達(dá)和溝通能力。美是一種情感的表達(dá)，觀看美的教育活動(dòng)，能夠讓人們更好地理解和體驗(yàn)到藝術(shù)家們想要表達(dá)的情感，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)如何通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)自己的情感。當(dāng)我們欣賞一幅畫(huà)、一首音樂(lè)時(shí)，我們會(huì)從中感受到藝術(shù)家的情感，并在自己內(nèi)心中引發(fā)共鳴。這種共鳴不僅讓我們更好地理解藝術(shù)作品，還讓我們更好地理解自己。通過(guò)對(duì)美的教育，我們可以學(xué)會(huì)用更加生動(dòng)的方式表達(dá)自己的情感，同時(shí)也能夠更好地與他人進(jìn)行情感的溝通。
最后，觀看美的教育有助于促進(jìn)人們的內(nèi)省與自我成長(zhǎng)。藝術(shù)作品常常是藝術(shù)家內(nèi)心世界的反映，觀看美的教育活動(dòng)，也是一種啟迪我們內(nèi)心的方式。當(dāng)我們沉浸在美的海洋中時(shí)，我們常常會(huì)自省自身的價(jià)值觀、信念和生活方式。通過(guò)觀看美的教育，我們經(jīng)常能夠得到一種心靈的洗禮，從而讓我們更加堅(jiān)定自己內(nèi)心的追求，并進(jìn)一步尋找自我成長(zhǎng)和完善的方向。
總而言之，觀看美的教育是一種有益于個(gè)人全面發(fā)展的教育方式。它能夠增強(qiáng)人們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)情感表達(dá)和溝通能力，以及引導(dǎo)個(gè)人的內(nèi)省與自我成長(zhǎng)。通過(guò)觀看美的教育，我們可以更好地領(lǐng)略世界的美，獲得靈感與啟迪，從而提升自身的修養(yǎng)和境界。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要積極參與觀看美的教育活動(dòng)，用心去感受美帶給我們的力量，并在實(shí)踐中不斷完善自己。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇十九
觀看禁毒教育視頻，讓我認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害之深重。禁毒教育的重要性不容忽視，只有深入了解毒品的危害，增強(qiáng)預(yù)防意識(shí)，才能更好地保護(hù)自己和他人，構(gòu)筑一個(gè)健康、和諧的社會(huì)。
第二段：對(duì)毒品危害的深刻認(rèn)識(shí)。
觀看禁毒教育視頻，我深刻認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)身體和心理的巨大傷害。毒品不僅會(huì)損害人們的身體健康，還會(huì)導(dǎo)致精神失常、社會(huì)適應(yīng)困難等問(wèn)題。尤其是對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，吸毒會(huì)嚴(yán)重影響他們的成長(zhǎng)和未來(lái)，甚至墮落到無(wú)可挽回的地步。
第三段：明確拒絕毒品的態(tài)度。
禁毒教育讓我明確了拒絕毒品的態(tài)度。毒品利用人們的軟弱和好奇心，悄悄腐蝕著人們的意志，最終控制了他們的思想和行為。作為一個(gè)年輕人，我們應(yīng)該堅(jiān)定地說(shuō)不，拒絕毒品的誘惑，守住自己的心靈防線。只有相信自己的選擇，我們才能走向陽(yáng)光和希望。
第四段：加強(qiáng)家庭和社會(huì)的教育。
在禁毒教育中，我認(rèn)識(shí)到家庭和社會(huì)的重要性。作為家庭成員，父母要加強(qiáng)對(duì)子女的關(guān)懷和教育，幫助他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和普及，通過(guò)多種形式向廣大公眾傳播禁毒知識(shí)，引導(dǎo)年輕人樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，摒棄毒品。
第五段：積極投身禁毒事業(yè)。
觀看禁毒教育視頻，我感到自己有責(zé)任積極投身于禁毒事業(yè)。作為一個(gè)普通人，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)和參與，幫助更多的人遠(yuǎn)離毒品，傳播禁毒理念。我可以參與志愿者活動(dòng)、開(kāi)展禁毒宣傳，通過(guò)自己的影響力影響周圍的人，讓他們深切認(rèn)識(shí)毒品的危害，自覺(jué)地抵制毒品。
總結(jié)：
通過(guò)觀看禁毒教育視頻，禁毒意識(shí)得到了進(jìn)一步的提升。毒品是一把利劍，任何一步的踏入都將給人們帶來(lái)巨大的毀滅。只有通過(guò)大力開(kāi)展禁毒教育，加強(qiáng)家庭和社會(huì)的教育，每個(gè)人才能在禁毒中找到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。拒絕毒品，守護(hù)清白的人生，禁毒事業(yè)需要我們每個(gè)人的行動(dòng)。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇二十
銀行是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的金融機(jī)構(gòu)之一，作為廣大民眾日常生活中常常需要接觸的服務(wù)機(jī)構(gòu)，銀行受到了廣泛的關(guān)注。為了提高服務(wù)質(zhì)量，許多銀行開(kāi)展了一系列的教育培訓(xùn)活動(dòng)。最近，我有幸參加了一次銀行教育活動(dòng)，讓我對(duì)銀行工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面我將和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，觀看銀行教育活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到銀行工作的復(fù)雜性。在活動(dòng)中，銀行工作人員向我們?cè)敿?xì)介紹了他們的職責(zé)和工作流程。我了解到，一個(gè)簡(jiǎn)單的銀行交易背后，需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的審核、準(zhǔn)備和執(zhí)行等一系列繁瑣的程序。尤其是在金融風(fēng)控方面，銀行工作人員需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核，以確保各類風(fēng)險(xiǎn)能夠得到有效的識(shí)別和控制。通過(guò)觀看銀行教育活動(dòng)，我深感銀行工作的復(fù)雜性和重要性。
其次，觀看銀行教育活動(dòng)讓我了解到銀行服務(wù)的重要性。在活動(dòng)中，銀行工作人員強(qiáng)調(diào)了受房地產(chǎn)市場(chǎng)波動(dòng)的影響，銀行貸款的安全性和合法性越來(lái)越受到重視。他們介紹了一些銀行的信貸政策和審批流程，希望通過(guò)這次教育活動(dòng)提高客戶對(duì)于貸款業(yè)務(wù)的理解和信任。這讓我意識(shí)到，作為一個(gè)普通的銀行客戶，我們?cè)谶x擇和使用銀行服務(wù)時(shí)，需要更加理性和慎重，不能盲目追求高額貸款和利潤(rùn)。
再次，觀看銀行教育活動(dòng)讓我了解到銀行工作人員的職業(yè)操守和服務(wù)態(tài)度。在活動(dòng)中，銀行工作人員強(qiáng)調(diào)了服務(wù)是銀行的核心價(jià)值，他們致力于為客戶提供高質(zhì)量的金融服務(wù)。他們將客戶利益放在首位，以誠(chéng)信、專業(yè)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度為客戶解答問(wèn)題和提供咨詢。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心耐心地處理客戶的各類問(wèn)題。通過(guò)觀看銀行教育活動(dòng)，我深感到銀行工作人員的職業(yè)操守和服務(wù)態(tài)度的重要性，也讓我對(duì)他們充滿了敬意和感激之情。
此外，觀看銀行教育活動(dòng)讓我了解到銀行的社會(huì)責(zé)任。在活動(dòng)中，銀行工作人員向我們介紹了一些銀行積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的案例。他們提到了銀行開(kāi)展教育助學(xué)、扶貧幫困和環(huán)境保護(hù)等多個(gè)方面的舉措。他們認(rèn)為，銀行不僅僅是一個(gè)提供金融服務(wù)的機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的公民。通過(guò)觀看銀行教育活動(dòng)，我意識(shí)到作為一個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)，銀行不僅僅要追求自身的利益，還要積極履行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，觀看銀行教育活動(dòng)讓我產(chǎn)生了對(duì)金融行業(yè)的興趣。通過(guò)了解銀行業(yè)務(wù)和工作流程，我對(duì)金融行業(yè)的專業(yè)性和廣泛性有了更深入的了解。我對(duì)金融風(fēng)控、貸款審核、資金管理等方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對(duì)未來(lái)從事金融相關(guān)的工作充滿了熱情。通過(guò)觀看銀行教育活動(dòng)，我相信自己將會(huì)在金融領(lǐng)域有所斬獲，并為中國(guó)金融事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，觀看銀行教育活動(dòng)給我留下了深刻的印象。銀行工作的復(fù)雜性、銀行服務(wù)的重要性、銀行工作人員的職業(yè)操守和服務(wù)態(tài)度、銀行的社會(huì)責(zé)任以及對(duì)金融行業(yè)的興趣，都讓我在這次活動(dòng)中受益匪淺。我相信，通過(guò)這次教育活動(dòng)，我對(duì)銀行工作有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇二十一
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料??而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。2011年11月，在學(xué)校的多媒體教室內(nèi)，我們饒有興致地觀看了《青少年法制教育專題片》，獲益匪淺。
人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)自然而然地在白紙上添上一抹抹絢麗的色彩。有的色澤華麗，有的灰暗無(wú)光。更有甚者，在人生的白紙還沒(méi)有涂滿色彩時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有的回頭的余地。是什么讓他們走上了那狹窄的不歸路?片中一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例與一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓人深思。
(一)別讓惡習(xí)染青春。
交友不慎，自我控制能力差，做事欠缺考慮，人生閱歷淺，父母溺愛(ài)，家庭貧困??千萬(wàn)種原因都有可能讓一個(gè)青少年從一般違紀(jì)走向違法犯罪的道路。在社會(huì)上的危害，使青少年深受影響，遭受誘惑，走上犯罪的深淵。
我們總以為那些在我們口中是最小習(xí)慣的行為并不會(huì)對(duì)我們?cè)斐商蟮挠绊懀鋵?shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)。它們正是一個(gè)人走向犯罪前的一個(gè)個(gè)小小的陷阱。
我們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的習(xí)慣，從而為明天的騰飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要德、智、體、美、勞從面發(fā)展，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，永遠(yuǎn)對(duì)違法犯罪說(shuō)“不”!走好青春的每一步，別讓惡習(xí)染青春。
(二)別讓私欲毀青春。
貪婪生禍心，禁果毀青春，沖動(dòng)惹災(zāi)禍??。
不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪欲而失去人格和尊嚴(yán)、失去親情、失去友誼、失去青春，失去我們?nèi)松兄辽浦撩赖氖挛?。任何人、事、物都不是與生俱來(lái)的，所有都是自己掌握在手中。別讓那些我們認(rèn)為最珍貴的東西在一瞬間，突然都遠(yuǎn)離我們的身邊。不要當(dāng)那一天真的到來(lái)的時(shí)候，我們才明白，我們失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的要多得多，甚至是幾倍。等到我們懺悔的時(shí)候，一切都已經(jīng)來(lái)不及的。
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。”我們要讓青春的每一天都充滿著光澤。走好青春的每一步，別讓私欲毀青春。
(三)我的青春我做主。
通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們更深刻地領(lǐng)悟到了青春的可貴。我們應(yīng)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。
要增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
從細(xì)節(jié)處來(lái)說(shuō)，我們要掌握防衛(wèi)方法。外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，防止犯罪分子襲擊;遇事要謹(jǐn)慎，多一份寬容。我的青春我做主。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)培養(yǎng)好我們的法制意識(shí)，成為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，讓中華民族永葆生機(jī)和活力!
學(xué)生觀看愛(ài)的教育心得體會(huì)篇二十二
記得讀《愛(ài)的教育》，還是在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，和書(shū)中的安利柯有著相同的年紀(jì)，相似的環(huán)境。當(dāng)時(shí)讀完此書(shū)后，在我被深深的感動(dòng)了的同時(shí)，心中又夾雜著些許疑惑，為什么我們身邊真實(shí)的世界沒(méi)有一如書(shū)中描繪的那般美好，那樣充滿了愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢體會(huì)到了愛(ài)，感受到了愛(ài)是什么，才懂得生活中不是缺少愛(ài)，感受到了愛(ài)是什么，才懂得生活中不是缺少愛(ài)，而是人們不知道如何表現(xiàn)愛(ài)，不是不懂得感恩，而是人們不會(huì)表達(dá)，感恩的方式?！稅?ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)的小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。它是一本有關(guān)于愛(ài)的百科全書(shū)，幾乎囊括了人世間所有的愛(ài)，包括同學(xué)之間的友誼，子女與父母、姐弟之間的親情、師生之間的關(guān)懷、人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?！稅?ài)的教育》向我們展示了一幅充斥著世間最純真、最美麗的關(guān)于愛(ài)的動(dòng)人畫(huà)卷?！稅?ài)的教育》中涉及了許多的人物，給我印象最深刻的是安利柯的父親、母親以及他的先生三位品德高尚的長(zhǎng)輩。
安利柯于父母之間有一本親子日記，包含了安利柯的日記和他的父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章。這本日記包含了許多充滿愛(ài)的濃情故事，更是溝通安利柯于父母之間親情的橋梁。相反，現(xiàn)在的子女經(jīng)常在寫(xiě)的日記或自己的抽屜上加鎖，更有甚者，在自己的房間門(mén)上寫(xiě)著“非請(qǐng)勿進(jìn)”，鎖與門(mén)不僅阻斷了父母的進(jìn)入，更加大了父母與子女間心靈的距離。如果沒(méi)有了溝通，讓我們?nèi)绾误w會(huì)體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的感覺(jué)，讓我們?nèi)绾胃卸鞲改浮?/p>
安利柯的父親是一個(gè)對(duì)于孩子的教育十分有耐心和善于引導(dǎo)的人。當(dāng)安利柯抱怨先生的錯(cuò)誤時(shí)，他沒(méi)有批評(píng)責(zé)罵他，而是十分恰當(dāng)?shù)闹赋鏊腻e(cuò)誤?？梢?jiàn)，并不是棍棒教育才是最好，正確的、恰當(dāng)?shù)慕逃⒆邮菚?huì)接受的。安利柯的母親也是他成長(zhǎng)道路上一個(gè)重要的引路人。
她是一位級(jí)富同情心的善良女人。她看到報(bào)上記載的貧窮的婦人，便帶著孩子去給報(bào)上登的窮婦人送布。在安利柯認(rèn)出那位婦人正是克洛西的家人后，她讓安利柯上學(xué)后要向克洛西打招呼，多關(guān)心他，讓克洛西非常感動(dòng)。從這些事情中，我們看出了安利柯母親是一位體貼他人、善解人意，為安利柯做出了好的榜樣的母親。
她教會(huì)安利柯應(yīng)如何向別人給予愛(ài)，如何在愛(ài)家人的同時(shí)，感恩他人，感恩社會(huì)。安利柯的先生也是一位讓人肅然起敬、德高望重的老師。當(dāng)他的學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，他沒(méi)有橫加指責(zé)，更沒(méi)有采取打手板這樣暴力，刻板的教育方式，他只是讓安利柯不要再犯這樣的錯(cuò)誤。而當(dāng)他自己犯了錯(cuò)，他同樣鄭重其事的向?qū)W生們道歉說(shuō)聲“對(duì)不起”。
安利柯的先生與他的學(xué)生之間真的像家人一樣，給予對(duì)方鼓勵(lì)和幫助。愛(ài)是什么?愛(ài)就像空氣一樣，縈繞在我們周圍，看似無(wú)形無(wú)影，但我們也離不開(kāi)它?！稅?ài)的教育》正是告訴讀者愛(ài)的重要性以及如何對(duì)我們身邊的人表達(dá)愛(ài)與感恩之情。
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