期刊上發(fā)表的論文（通用20篇）

讓我們對學(xué)習(xí)和工作生活等方面有更深刻的體驗(yàn)和感悟?？偨Y(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。%20那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

期刊上發(fā)表的論文篇一

摘要：診所法律教育因其實(shí)踐性與公安院校的教學(xué)理念十分契合，分析公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育的困境，并試圖尋找突破困境的路徑,對教學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：公安院校；法學(xué)專業(yè)；診所法律教育；困境。

一、診所法律教育的發(fā)展與特點(diǎn)。

(一)診所法律教育的發(fā)展。

美國的法學(xué)教育經(jīng)歷了從學(xué)徒訓(xùn)練法到案例教學(xué)法再到診所法律教育法的發(fā)展階段。

最初，在美國要想成為一名律師就必須跟著一位執(zhí)業(yè)律師學(xué)習(xí)必要的執(zhí)業(yè)技能。

1870年至1895年,蘭德爾(christophercolumbuslangdel)擔(dān)任哈佛法學(xué)院院長并采用“案例教學(xué)法”教學(xué)，案例研究成為學(xué)生的主要課程。

19世紀(jì)20~30年代，弗蘭克(jeromenewfrank)提出“法律診所”這一概念，并對案例教學(xué)法進(jìn)行改革。

xx年，耶魯法學(xué)院獲得由福特基金會授權(quán)的職業(yè)責(zé)任法律教育委員會(councilonlegaleducationforprofessionalresponsibility，clepr)的資金資助成立法律診所，隨后，美國大學(xué)法學(xué)院多采用這種新的法律教學(xué)模式。

xx年在福特基金會的支持下，我國首先在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和華東政法學(xué)院開設(shè)診所法律課程。

目前我國開設(shè)診所法律課程的學(xué)校已達(dá)50余所，幾乎覆蓋國內(nèi)知名大學(xué)的法學(xué)院與政法院校，并成為法學(xué)教育改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(二)診所法律教育的特點(diǎn)。

短短半個(gè)世紀(jì)，診所法律教育能夠在全球各大洲主要國家廣泛開展，一方面得益于美國福特基金會的大力支持，另一方也依賴其自身的天然優(yōu)勢。

1.診所法律教育更能體現(xiàn)實(shí)踐需求。

上世紀(jì)60年代，西方各類人權(quán)運(yùn)動興起，診所法律教育為社會提供了急需的法律人才，同時(shí)也為學(xué)生提供了豐富的現(xiàn)實(shí)案例。

學(xué)生不再是圍繞已經(jīng)生效的案例討論法律條文、規(guī)則和理論，而是面對未決案件，從程序到實(shí)體、從事實(shí)到法律、從生活到理論進(jìn)行全面考慮。

2.診所法律教育具有更強(qiáng)的技術(shù)性。

診所法律教育的目的是通過法律實(shí)踐的學(xué)習(xí)培養(yǎng)律師的執(zhí)業(yè)技能。

從表面上看，診所法律教育似乎與案例教學(xué)法、學(xué)徒制訓(xùn)練無異，但三者具有本質(zhì)區(qū)別。

案例教學(xué)法雖然以案例為載體，但其實(shí)質(zhì)還是理論教學(xué)；學(xué)徒制重技能訓(xùn)練，但又缺乏理論根基。

診所法律教育將二者有效結(jié)合，在診所課程中融合法學(xué)理論與法律技能，教師的“導(dǎo)”與學(xué)生的“學(xué)”相互配合，將理論知識運(yùn)用到具體案件的處理中。

3.診所法律教育更為開放。

診所法律教育打破傳統(tǒng)封閉課堂的教學(xué)模式，學(xué)生通過對問題的分析和解決，改變傳統(tǒng)由教師單方灌輸知識的方式，轉(zhuǎn)為以學(xué)生為主的教學(xué)模式。

在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅需要利用法學(xué)理論知識作為解決法律問題的手段，還需要學(xué)習(xí)相互協(xié)作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更好地與當(dāng)事人、對方律師、法官、證人等案件相關(guān)人員溝通。

在這個(gè)全開放的環(huán)境中，學(xué)生能快速積累社會經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)業(yè)技能。

二、公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育的困境。

xx年12月26日，在全國公安院校思想政治工作會議上部長強(qiáng)調(diào)，要緊密結(jié)合公安院校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合青年學(xué)生的思想實(shí)際和現(xiàn)實(shí)關(guān)切，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式，推進(jìn)具有公安特色的思想政治理論課程建設(shè)，著力形成課上與課下、校內(nèi)與校外，理論與實(shí)踐、公安院校與實(shí)戰(zhàn)單位相結(jié)合的課程教學(xué)體系。

可見，突出實(shí)戰(zhàn)，加強(qiáng)實(shí)踐是公安教育特色，診所法律教育的實(shí)踐性、技術(shù)性和開放性可以更好地服務(wù)于公安院校面向?qū)崙?zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)、融入實(shí)戰(zhàn)的需求。

但是，在公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育也面臨著如下困境：

(一)機(jī)構(gòu)設(shè)置困難。

我國開展診所法律教育的學(xué)校多數(shù)通過在各法學(xué)院系設(shè)置法律教育診所的方式實(shí)現(xiàn)。

公安院校是公安機(jī)關(guān)的重要組成部分，其院系設(shè)置、管理體制與培養(yǎng)模式都服務(wù)于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型警務(wù)人才的需要。

公安院校法學(xué)專業(yè)雖然受到重視，但其非公安專業(yè)的身份在一定程度上限制了自身的發(fā)展。

要想在公安院校設(shè)置法律教育診所，短期內(nèi)還無法實(shí)現(xiàn)。

(二)教師資源缺乏。

公安院校的教師具有警察與教師的雙重身份，這種特殊身份使得公安院校的教師責(zé)任更重，紀(jì)律更嚴(yán)。

公安院校法學(xué)專業(yè)多數(shù)教師都具有律師職業(yè)資格，但由于警察的特殊身份，很難申請從事兼職律師工作。

相比普通高校，公安院校法學(xué)專業(yè)教師從事律師執(zhí)業(yè)的寥寥無幾。

診所法律教育的開展又離不開這類教師的積極參與，學(xué)院僅僅依賴聘請專職律師承擔(dān)診所法律教育不僅不現(xiàn)實(shí)，也會使教學(xué)效果大打折扣。

(三)課程設(shè)計(jì)難以保障。

“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式最能體現(xiàn)公安教育特色。

實(shí)踐中，為了更好貫徹“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式，公安院校的課程安排非常緊湊，相比普通高校，模擬實(shí)戰(zhàn)“練”和一線崗位的“戰(zhàn)”占有較高比例。

在此前提下，如何將診所法律教育的課程合理安排融入到“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式中?是開展診所法律教育的前提性問題。

三、公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育的路徑突破。

公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育確實(shí)存在一定困境，但因此放棄該教學(xué)方法，豈不因噎廢食，因小失大。

診所法律教育的精髓在于摒棄傳統(tǒng)教育偏重理論知識學(xué)習(xí)的方式，將法律知識與社會實(shí)踐融于一體，無論是從理念還是從方法的角度，診所法律教育與公安院校“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式都具有高度的一致性。

在公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育不僅能全面提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，還能促進(jìn)“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式在非公安專業(yè)有效開展。

因此，思考突破困境的路徑才是正確的選擇。

(一)利用公安院校現(xiàn)有的實(shí)習(xí)與公眾服務(wù)平臺開展診所法律教育。

現(xiàn)有的診所法律教育機(jī)構(gòu)設(shè)置存在四種類型：一是在原有公益性機(jī)構(gòu)如法律援助中心的基礎(chǔ)上設(shè)置診所；二是掛靠有關(guān)研究中心設(shè)置診所；三是與有關(guān)機(jī)構(gòu)如律師事務(wù)所等合作設(shè)置診所；四是直接設(shè)置法律診所。

公安院校法學(xué)專業(yè)直接設(shè)置法律診所存在困難，但可以借鑒其他模式，結(jié)合公安院校自身特色，利用現(xiàn)有的實(shí)習(xí)和公眾服務(wù)平臺來開展診所法律教育。

以湖北警官學(xué)院為例，該校長期與地方市、縣保持良好的實(shí)習(xí)合作關(guān)系。

在教師帶領(lǐng)下每位學(xué)生都要參與為期半年的實(shí)習(xí)，公安院校法學(xué)專業(yè)可以充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會將診所法律課程融入到一線崗位的“戰(zhàn)”中。

湖北警官學(xué)院還設(shè)有司法鑒定中心對外開展鑒定工作，法學(xué)專業(yè)可以與該中心建立合作機(jī)制，對來申請鑒定的相關(guān)案件提供法律援助。

通過實(shí)習(xí)與公眾服務(wù)平臺沖破機(jī)構(gòu)設(shè)置的困境，打開獲取案件的渠道。

(二)多渠道選任診所教師。

公安院校教師因雙重身份限制了其從事兼職律師工作，但《司法部關(guān)于公安警察院校教師可以擔(dān)任兼職老師的通知》明確表示，公安警察院校的教師中符合律師條件的，經(jīng)考核批準(zhǔn)后，可以在當(dāng)?shù)胤深檰柼?律師事務(wù)所)擔(dān)任兼職律師。

實(shí)踐中，雖然很少有公安院校教師能成功兼職律師，但根據(jù)相關(guān)文件，學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)符合條件的教師積極爭取兼職律師執(zhí)業(yè)資格。

除此之外，公安院校應(yīng)加強(qiáng)與其他法律部門、組織的聯(lián)系，聘請法官、律師兼職診所法律教師，與其他院校的診所法律教育機(jī)構(gòu)展開互助合作，擴(kuò)展渠道，解決教師資源缺乏的實(shí)際問題。

(三)根據(jù)公安特色合理設(shè)計(jì)課程。

專業(yè)院校與普通院校在課程設(shè)計(jì)上應(yīng)有所區(qū)別，特別是診所法律教育的課程必須圍繞專業(yè)需求，體現(xiàn)專業(yè)特色，除了掌握基本法學(xué)理論和法學(xué)技能外，還必須重點(diǎn)把握公安業(yè)務(wù)中涉及的法律理論及公安法律運(yùn)用技能。

在課程設(shè)計(jì)上，可以結(jié)合學(xué)院開展的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，根據(jù)一線公安工作實(shí)際情況，將具有公安特色的診所法律教育課程融入到實(shí)習(xí)中。

具體課程需要教師深入一線廣泛調(diào)研，結(jié)合課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)合理設(shè)計(jì)以保證在實(shí)習(xí)過程中既能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求又能解決公安一線工作實(shí)際問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]allegaleducationintheunitedstates：in-houseclinics,externshipsandsimulations[j].journaloflegaleduca-tion,2001,51(3)：375-381.

[2]柯嵐.診所法律教育的起源及其法理學(xué)意義[j].中國法學(xué)教育研究,2006(3)。

期刊上發(fā)表的論文篇二

摘要：電氣工程項(xiàng)目的繁瑣讓會計(jì)工作變得復(fù)雜起來，從電氣設(shè)備的采購到施工的人力成本等核算都需要會計(jì)人員完成。

這樣的背景下，會計(jì)電算化對于處理大量復(fù)雜的電氣工程項(xiàng)目會計(jì)數(shù)據(jù)有很大幫助。

本文在電氣工程項(xiàng)目會計(jì)電算化應(yīng)用中總結(jié)了發(fā)現(xiàn)的問題，并提供了合理的改進(jìn)方法，預(yù)測了未來的會計(jì)電算化的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化;電氣工程;運(yùn)用研究。

會計(jì)電算化就是一種完成會計(jì)核算操作任務(wù)的手段，依靠一個(gè)用計(jì)算機(jī)替代人工記賬、算賬、報(bào)賬，同時(shí)對部分由人腦完成的對會計(jì)信息進(jìn)行分析、判斷和利用的過程。

電氣工程的項(xiàng)目需要運(yùn)用會計(jì)電算化的手段，合理的對電氣工程項(xiàng)目進(jìn)行核算。

與國際比較，我國的會計(jì)電算化正處于實(shí)施階段向管理信息系統(tǒng)階段發(fā)展，并進(jìn)一步朝管理型網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。

一、會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)狀。

目前會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中有廣泛的應(yīng)用，是根據(jù)電算化核算的一般程序進(jìn)行：會計(jì)科目設(shè)置到基礎(chǔ)檔案設(shè)置再到期初余額錄入。

會計(jì)科目設(shè)置需要認(rèn)識到各個(gè)科目的屬性，也就是按照個(gè)人及部門的實(shí)際花費(fèi)在項(xiàng)目上做來往帳，可以將項(xiàng)目和分公司進(jìn)行有效的分開。

根據(jù)冶金工業(yè)新建、擴(kuò)建及技術(shù)改造工程中的工程量清單數(shù)額，可以將電器、儀表燈材料的工程清單進(jìn)行編制和計(jì)算。

二、會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中存在的問題及原因分析。

管理水平低，管理規(guī)范跟不上系統(tǒng)發(fā)展，在傳統(tǒng)的手工核算模式下，電氣工程項(xiàng)目公司需要委派會計(jì)核算施工成本，需要將項(xiàng)目核算賬目清楚，管理水平的低下會嚴(yán)重制約企業(yè)管理的發(fā)展;其次是電氣會計(jì)軟件存在局限性，對會計(jì)電算化的認(rèn)識不到位，這樣會使得項(xiàng)目核算資金、債權(quán)債務(wù)不清、賬套數(shù)量多的問題越來越嚴(yán)重，應(yīng)注意國家計(jì)價(jià)規(guī)范在電氣鋼工程及電氣管道工程的特殊標(biāo)準(zhǔn)[2]。

三、改進(jìn)會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目的運(yùn)用措施。

(一)加強(qiáng)管理者的服務(wù)意識和服務(wù)理念。

作為一名優(yōu)秀的管理者，需要從全局出發(fā)，對大局有責(zé)任意識，應(yīng)該嚴(yán)格按照內(nèi)部控制的管理原則設(shè)置崗位，防止崗位之間存在交叉或者核算和重點(diǎn)項(xiàng)目審核人一致的現(xiàn)象。

管理者需要對電氣管道、儀表管道及不同的工程項(xiàng)目具有綜合的考慮，加強(qiáng)對于內(nèi)部控制的建設(shè)工作，組織完善管理者的管理行為，做好對管理者的使用。

(二)加強(qiáng)對電氣工程項(xiàng)目成本費(fèi)用核算。

首先是計(jì)算直接成本，包括電氣設(shè)備如開關(guān)、斷路器、電線等成本核算,按項(xiàng)目分類進(jìn)行合理的項(xiàng)目核算;對于間接費(fèi)用的核算，需要將長期掛賬的費(fèi)用分?jǐn)偟巾?xiàng)目中去，要找到正確的成本費(fèi)用核算的方法。

(三)把握好電氣工程項(xiàng)目核算的目標(biāo)和原則。

做好電氣工程項(xiàng)目核算，主要是明確電氣工程的項(xiàng)目目標(biāo)，將目標(biāo)具體化，保證工程質(zhì)量和節(jié)約開支，減少浪費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生，加強(qiáng)對于項(xiàng)目會計(jì)核算工作的把握，做好對于項(xiàng)目成本的歸集和分?jǐn)偣ぷ?，提供及時(shí)、完整和公允的會計(jì)信息。

優(yōu)化電氣工程項(xiàng)目會計(jì)核算的方案，對于核算賬目設(shè)置、項(xiàng)目直接成本歸集和項(xiàng)目間接費(fèi)用要嚴(yán)格把握，新的會計(jì)成本方案需要嚴(yán)格落實(shí)電氣工程項(xiàng)目核算原則。

(四)建立新賬套對電氣工程項(xiàng)目進(jìn)行會計(jì)核算。

利用原來的賬套，增加項(xiàng)目核算的輔助功能，提升會計(jì)核算的記賬功能，在原有賬套的基礎(chǔ)上增加核算輔助功能，在原始資料中添加會計(jì)工程項(xiàng)目，在系統(tǒng)的初始材料中添加來往核算內(nèi)容，靈活的生成業(yè)務(wù)內(nèi)容。

變壓器安裝、配電裝置安裝、母線安裝、控制設(shè)備及低壓電器安裝、電纜安裝、防雷及接地裝置安裝、電機(jī)監(jiān)察接線及調(diào)試安裝等，都需要綜合考慮計(jì)算因素，合理科學(xué)的匯總[4]。

(五)確保聯(lián)合管理手段的實(shí)施順利。

電氣工程項(xiàng)目中應(yīng)該遵照執(zhí)行會計(jì)核算制度和管理者的理念，需要加入會計(jì)電算化服務(wù)公司和各個(gè)部門的配合，主要是對于機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員安排、職能劃分和人員培訓(xùn)進(jìn)行合理的安排，人員培訓(xùn)是為了提高業(yè)務(wù)水平和電算化實(shí)際的操作能力，需要采用靈活的方式和聘請專家和學(xué)者定期的開展講座，組織相關(guān)人員參加實(shí)踐培訓(xùn)，對于專業(yè)知識要把控好，確保先進(jìn)的會計(jì)電算化知識可以靈活的在電氣工程項(xiàng)目中使用，為電氣工程項(xiàng)目的順利推進(jìn)服務(wù)。

四、會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中的發(fā)展趨勢。

首先，要將會計(jì)電算化普及化推廣，同時(shí)實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化從貴族到大眾的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)會計(jì)向信息化發(fā)展的功能。

另外，在電氣工程中會計(jì)電算化大多采用采用erp軟件，實(shí)現(xiàn)物流、資金的一體化管理，這是一個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)，將原有的單一模塊加以集成，會計(jì)核算、應(yīng)收應(yīng)付帳款及企業(yè)固定和流動資產(chǎn)都可以統(tǒng)一化管理，完成財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)信息一體化進(jìn)程[5]。

其次，會計(jì)電算化向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，需要加快推廣普及會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中的.應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的自由，集成移動辦公、動態(tài)查詢和遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)，企業(yè)要注重科學(xué)的理論和方法去改善經(jīng)營管理，完成企業(yè)的信息化管理進(jìn)程，為信息化提供解決方案，成為電算化的一個(gè)未來發(fā)展趨勢。

最后，會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，其先進(jìn)的思想和管理模式，往往需要不斷的踐行，傳統(tǒng)的模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)未來的發(fā)展方向，需要二次開發(fā)的平臺來滿足本企業(yè)的未來發(fā)展。

五、結(jié)語。

綜上，通過對電氣工程中會計(jì)電算化的分析，描述出目前應(yīng)用的現(xiàn)狀，對于賬戶設(shè)置不合理等問題進(jìn)行了探討，提出了會計(jì)電算化在電氣工程中的改進(jìn)策略，會計(jì)電算化也將擁有廣泛的應(yīng)用前景。

參考文獻(xiàn)：

[2]王林田.論網(wǎng)絡(luò)會計(jì)在企業(yè)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)方案[j].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐,2015(09):83.

[3]丁娜.淺談會計(jì)信息化風(fēng)險(xiǎn)與防范[j].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐,2015(09):13.

已發(fā)表期刊的電氣論文范文二：電氣工程自動化問題分析。

摘要：隨著社會的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)成為了無可替代的第一生產(chǎn)力，在各個(gè)領(lǐng)域被普遍使用。

我們?nèi)粘Ｉ顚﹄姎夤こ碳捌渥詣踊膽?yīng)用范圍越來越廣泛，其作用也不斷增強(qiáng)。

筆者通過各種文獻(xiàn)作為參考，就電氣工程及其自動化在發(fā)展的過程中存在的一系列問題進(jìn)行簡要分析，根據(jù)存在實(shí)際不同問題，提出相應(yīng)的解決方案，以便推動電氣工程及其自動化技術(shù)水平更好地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：電氣工程;自動化;問題;解決措施。

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動著科技的不斷進(jìn)步，電氣工程及其自動化在我國雖然被廣泛使用，但是與西方發(fā)達(dá)國家相比它的應(yīng)用范圍還存在一定的局限性。

社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)與之相呼應(yīng)，只有如此平衡才能有效地保障經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的同步發(fā)展。

所以，我國在加大經(jīng)濟(jì)建設(shè)投入的基礎(chǔ)上，也要加強(qiáng)對科技的重視，特別是加強(qiáng)對電氣工程及其自動化系統(tǒng)的重視度。

從源頭解決電氣工程及其自動化系統(tǒng)存在的相應(yīng)問題，為將來電氣工程及其自動化技術(shù)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1目前電氣工程及其自動化技術(shù)發(fā)展的狀況。

電氣工程及其自動化是科技創(chuàng)新的新型產(chǎn)物，在學(xué)科種類劃分方面它具有很強(qiáng)的綜合性，將工業(yè)生產(chǎn)帶入到人們的日常生活。

通過近幾年快速發(fā)展，我國在電氣工程技術(shù)發(fā)展方面取得了顯著成效，從某種程度上推動了我國電氣工程及其自動化技術(shù)，加快了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力的步伐。

通過電氣工程及其自動化技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，我國國民經(jīng)濟(jì)總值得到了迅速提高，電氣工程及其自動化在現(xiàn)代電氣信息領(lǐng)域中占有絕對的主導(dǎo)地位，將所有關(guān)于電氣信息的工程都囊括在內(nèi)，例如我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)發(fā)展、國防制造等不同領(lǐng)域。

不但促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步及工業(yè)發(fā)展;而且在很大程度上改變了人們原有的生活方式，加快了人類發(fā)展的步伐[1]。

2目前電氣工程及其自動化發(fā)展存在的相應(yīng)問題。

2.1電氣工程對能源的消耗量過大。

電氣工程在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是不言而喻的。

無論哪個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都離不開電氣工程及其自動化技術(shù)，是否能合理運(yùn)用直接影響工業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)度。

期刊上發(fā)表的論文篇三

高等科學(xué)教育發(fā)展的必經(jīng)之路，是要走一條以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式的發(fā)展道路，在開放大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)踐過程中，要從大學(xué)本身的定位和實(shí)際操作出發(fā)，并把系統(tǒng)論和全面質(zhì)量管理論作為指導(dǎo)理論。下面是有關(guān)于論文發(fā)表期刊評職稱教育期刊，希望對您有所幫助!

提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量路徑【1】。

高校的教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線，提高高校教學(xué)質(zhì)量是高等教育永恒的話題。

民辦高校是我國高等教育的重要組成部分，其教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)民辦高校自身的生存與發(fā)展，也會影響到整個(gè)高等教育的質(zhì)量。

民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量是高?？傮w教育質(zhì)量的重要組成部分，由于高校思想政治教育工作自身的獨(dú)特地位，當(dāng)前提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、制約民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量提高的因素。

(一)學(xué)校層面。

對于多數(shù)民辦高校來說，就業(yè)就是學(xué)校的核心工作，學(xué)校以培養(yǎng)滿足社會需求的技術(shù)型人才為目標(biāo)。

因此，在具體的教學(xué)管理過程中，民辦高校側(cè)重的是學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以及專業(yè)技能的培養(yǎng)，對思想政治教育工作缺乏足夠的重視。

部分民辦高校在思想政治教育工作方面重形式、輕內(nèi)容，這些勢必會影響思想政治教育工作預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(二)教師層面。

民辦高校思想政治理論課一般是大班授課，學(xué)生人數(shù)比較多，思想政治理論課教師難以了解每個(gè)學(xué)生的思想狀況，并且教師忙于科研，與學(xué)生的接觸也不多。

部分教師理論功底不夠扎實(shí)，在課堂教學(xué)實(shí)踐中缺乏熱情和相應(yīng)的教學(xué)藝術(shù)，不能有效增強(qiáng)思想政治教育對學(xué)生的吸引力。

同時(shí)，由于民辦高校自身的運(yùn)行機(jī)制，部分院校思想政治理論課教師隊(duì)伍相對不穩(wěn)定，這不利于學(xué)生思想政治教育工作的可持續(xù)發(fā)展。

(三)學(xué)生層面。

民辦高校的部分學(xué)生本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，進(jìn)入高校后大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)比較模糊，自學(xué)、自控能力相對較差，學(xué)習(xí)目的不明確，對所選擇專業(yè)以及課程缺乏興趣，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

學(xué)生是高校思想政治教育的對象，同時(shí)也是民辦高校思想政治教育研究的主要課題、開展活動的重要依據(jù)與教育效果的直接體現(xiàn)者。

民辦高校學(xué)生自身素質(zhì)的差異決定了對思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的接受程度有差別。

(四)課堂教學(xué)方面。

當(dāng)前，高校思想政治教育理論課的絕大部分教學(xué)內(nèi)容是闡述對世界、國家以及社會等普遍問題的共性看法，相對比較抽象和枯燥。

在具體的課堂教學(xué)中，如果教師不能有效地將教材體系轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)知識體系，將教材語言轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)語言，必然會影響思想政治教育的實(shí)效性。

同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)的沖擊、價(jià)值多元化的影響下，一些學(xué)生只關(guān)注自身的當(dāng)前利益，認(rèn)為思想政治理論課沒有實(shí)用價(jià)值，與自身的生活實(shí)際以及將來的就業(yè)沒有什么必然聯(lián)系。

他們在思想上不重視，在具體行為中也會忽視，這在一定程度上影響著民辦院校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

當(dāng)前部分民辦高校思想政治理論課教師對思想政治教育的主體和客體的關(guān)系認(rèn)識存在偏差，

把學(xué)生當(dāng)成教育的客體，僅僅把思想政治教育當(dāng)作規(guī)范和轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷肱c觀念的手段，而忽視了這個(gè)學(xué)科的本質(zhì)在于追求人思想的解放與啟迪人的智慧。

因此，在民辦院校思想政治教育教學(xué)實(shí)踐中，存在教師教學(xué)方法單一的問題，部分教師教學(xué)模式固化，照本宣科，難以調(diào)動學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的積極性，影響學(xué)生的參與度，容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、反感等情緒，進(jìn)而嚴(yán)重影響思想政治教育教學(xué)的成效。

二、提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的路徑探析。

(一)加快改革步伐，更新教學(xué)理念。

隨著時(shí)代的發(fā)展、社會實(shí)踐的深入，教育對象也在不斷地變化。

高校思想政治教育教學(xué)必須要改革，要與時(shí)俱進(jìn)，用新科技、新知識、新觀點(diǎn)來充實(shí)自己，保證思想政治教育不滯后、不為學(xué)生所厭倦。

面對新情況、新問題，民辦高校思想政治教育教學(xué)必須在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷更新教學(xué)理念，同時(shí)不斷發(fā)展與創(chuàng)新，為提高思想政治教育教學(xué)質(zhì)量增添新的活力。

在具體的教學(xué)實(shí)踐過程中，民辦高校思想政治理論課教師要摒棄傳統(tǒng)的以學(xué)科為中心的教學(xué)理念與教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，堅(jiān)持因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)、認(rèn)知特點(diǎn)以及發(fā)展需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和實(shí)踐能力。

要以時(shí)代的實(shí)際、學(xué)校的實(shí)際以及學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，尋找學(xué)生關(guān)心、關(guān)注的問題，有效闡述、剖析這些問題，進(jìn)而讓學(xué)生從社會生活和個(gè)人生活中感受到思想政治教育的魅力，助力思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)吸引力。

現(xiàn)代教學(xué)培養(yǎng)的合格人才不是知識的固守者或機(jī)械的運(yùn)用者，而是可以靈活地運(yùn)用知識，創(chuàng)造性地解決問題的創(chuàng)新型人才。

高校思想政治教育的目的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生能夠把握正確的政治方向，成為中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和實(shí)踐者。

提高思想政治教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，必須使思想政治教育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，能夠解決學(xué)生學(xué)習(xí)成長中的實(shí)際問題。

因此，高校思想政治教育教學(xué)內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)由重知識到重生活的轉(zhuǎn)變，使教學(xué)內(nèi)容取材于生活、來源于生活，同時(shí)，學(xué)生在生活中的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)是教學(xué)內(nèi)容的重要來源。

使學(xué)生的思想境界在解決思想上和生活上的困難中得到提升。

民辦高校思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)是提高思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

(三)完善教學(xué)方法，提高實(shí)效性。

有調(diào)查結(jié)果表明，影響高校思想政治教育教學(xué)實(shí)效性的因素，除了社會環(huán)境，主要是教學(xué)過程本身的原因，其中教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容改革方面的問題是主要因素。

民辦高校思想政治教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變有利于提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的思維活力，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人，主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，從而促進(jìn)教育理論的發(fā)展，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目的。

因此，提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)思想政治教育教學(xué)的吸引力，教師應(yīng)從學(xué)生的具體特點(diǎn)出發(fā)，立足于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，實(shí)現(xiàn)多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段的優(yōu)化運(yùn)用。

教學(xué)方法的選擇要以正確的教學(xué)理念為指導(dǎo)，針對情況因材施教，同時(shí)要將理論與實(shí)際結(jié)合起來，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)教學(xué)方法是否適合教學(xué)環(huán)境、學(xué)生狀況等。

對于新的教學(xué)方法，比如，情景教學(xué)法、探究式教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等，這些教學(xué)法各有新意、各有所長，也各有局限。

我們應(yīng)釆取支持和學(xué)習(xí)的態(tài)度，相互借鑒、大膽嘗試，以教學(xué)方法創(chuàng)新為突破口，努力提升民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校能否培養(yǎng)滿足社會需要的合格人才，關(guān)鍵在于教師。

教師是教育的一面鏡子，教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升，是教書育人和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的教師隊(duì)伍。

對于民辦高校學(xué)生的思想政治教育而言，課程理論教育是基礎(chǔ)。

因此，民辦高校應(yīng)加強(qiáng)并完善課程建設(shè)，提高思想政治教育教學(xué)質(zhì)量。

首先，民辦高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)具有專業(yè)知識、高水平的思想政治理論課教師，完善教師結(jié)構(gòu)，使更多專業(yè)的思想政治理論課教師投身于學(xué)生的思想政治教育教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化教育的專業(yè)性。

其次，加強(qiáng)思想政治理論課教師培訓(xùn)。

努力改善教師的知識結(jié)構(gòu)，使思想政治教育教學(xué)工作者認(rèn)清當(dāng)前高校思想政治教育中存在的問題，結(jié)合校情、學(xué)情開展有針對性的思想政治教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育的目的性與實(shí)用性。

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

教學(xué)實(shí)踐永無止境，教學(xué)創(chuàng)新也永無止境。

新的歷史發(fā)展階段，在民辦高校思想政治教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，民辦高校要整合思想政治教育資源，深化學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)同度，增強(qiáng)思想政治教育學(xué)科對學(xué)生的吸引力，提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量。

師范院校鋼琴教育教學(xué)改革研究【2】。

一、引言。

師范院校是中國主要的教育機(jī)構(gòu)，在現(xiàn)代化教育過程中，發(fā)揮著主要作用。

為了實(shí)現(xiàn)師范院校的音樂教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)目標(biāo)，提高鋼琴教育的教學(xué)水平，教師開始對對鋼琴教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，增加了鋼琴教學(xué)的靈活性，實(shí)現(xiàn)了鋼琴新課改教學(xué)目標(biāo)。

二、鋼琴教育教學(xué)內(nèi)容的改革研究。

對師范院校的學(xué)生來說，其和其他音樂院校的的教學(xué)具有不同性，首先師范院校和其他藝術(shù)院校的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)目標(biāo)較為不同，進(jìn)而其實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容也不相同。

站在師范教學(xué)改革的背景下，為了提高師范學(xué)校學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)能力，教師首先要增加對教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注度，保證教學(xué)內(nèi)容的合理性，來提高學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)能力。

其一，對于技術(shù)訓(xùn)練這一教學(xué)內(nèi)容來說，站在教學(xué)改革的背景下，教師在實(shí)際教學(xué)過程中，要保證技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容的合理性。

因?yàn)閷W(xué)生鋼琴功底和技能基礎(chǔ)有限，進(jìn)而教師在進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)時(shí)，要增加基礎(chǔ)訓(xùn)練的次數(shù)。

例如：在鋼琴教學(xué)過程中，教師要增加杜宇五指練習(xí)的關(guān)注度，增加對哈農(nóng)聯(lián)系的關(guān)注度。

其二，教師要注意對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

在進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，在學(xué)習(xí)一些大眾的練習(xí)曲的同時(shí)，可以增加不同流派的練習(xí)曲的焦旭也對學(xué)生進(jìn)行不同風(fēng)格練習(xí)曲的教學(xué)，來提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化音樂教學(xué)的目標(biāo)。

三、鋼琴教學(xué)模式的改革研究。

為了實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)目標(biāo)，教師在實(shí)際教學(xué)過程中，要改變傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，增加教學(xué)的靈活性，激發(fā)學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面貫音樂教學(xué)改革理念，來促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

首先，教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)，為了提高教學(xué)效率，增加教學(xué)的趣味性，其可以進(jìn)行小組教學(xué)。

師范院校的鋼琴課，是學(xué)生的基礎(chǔ)專業(yè)課，但是因?yàn)閯倓偛饺霂煼对盒５膶W(xué)生，不具備較強(qiáng)的鋼琴基礎(chǔ)。

因此，學(xué)生學(xué)習(xí)起來具有一定的難度。

為了激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，降低鋼琴教學(xué)難度，其可以利用小組教學(xué)這一新型教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，具有實(shí)際教學(xué)意義。

例如：教師在鋼琴教學(xué)過程中，可以依據(jù)本班學(xué)生的人數(shù)，來進(jìn)行小組的劃分。

保證整個(gè)班級劃分為4-5個(gè)組別即可，保證每個(gè)組別的人數(shù)在4-5人之間，進(jìn)而來對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際教學(xué)。

其次，教師在小組構(gòu)建時(shí)，要保證同一組別具有不同鋼琴學(xué)習(xí)能力的學(xué)生存在，便于在鋼琴學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可以進(jìn)行互相的幫助和指導(dǎo)，增加鋼琴教學(xué)的有效性。

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師可以為不同的組別進(jìn)行人物的布置。

如：教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)，保證在每周和每次上課時(shí)，對于第一次鋼琴課，對不同組別布置了不同樂曲任務(wù)，保證樂曲任務(wù)布置的難度合理性，保證每個(gè)組別的學(xué)生都有樂曲選擇性，避免樂曲布置的重復(fù)性。

期刊上發(fā)表的論文篇四

摘要：

21世紀(jì)是以海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主的世紀(jì)，海洋是人類發(fā)展的希望，也是現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展的基地。圍繞海洋權(quán)益和海洋資源的爭奪已經(jīng)激烈的展開，因此，國際形勢十分嚴(yán)峻。我國情況尤為突出，尤其是近些年來，與周圍國家海洋問題多有沖突，并且國人“重陸地，輕海洋”的思想一直比較突出，正因?yàn)閲褚庾R淡薄導(dǎo)致了我們國家對于海洋問題關(guān)注和處理上的不合理性。國民意識淡薄的最主要原因之一則是是教育上的缺失，而影響最大的階層是還沒有完全形成世界觀的學(xué)生。本文通過中學(xué)地理教材中關(guān)于海洋地理的知識，分析出中學(xué)地理教學(xué)中海洋地理教學(xué)的目的與必要性，希望為日后的海洋地理教學(xué)方面提供一定借鑒。

關(guān)鍵詞：海洋地理;國民意識;中學(xué)生。

1前言。

歷史已經(jīng)證明，一個(gè)國家對待海洋的關(guān)注度越高，其就會越強(qiáng)大。在各國相應(yīng)出臺的海洋遏制政策中，中國的周圍海域一直是關(guān)注的焦點(diǎn)，我們國家擁有較長的海岸線。明確海洋觀念與理論是國民應(yīng)該具備的素養(yǎng)，中學(xué)生是未來國家建設(shè)的中堅(jiān)力量，海洋地理教育可以使我們的中堅(jiān)力量發(fā)揮最大功效。而明確中學(xué)地理教學(xué)中海洋地理教學(xué)方面的內(nèi)容，也是國民提高海洋素質(zhì)的一個(gè)必要條件。

2中學(xué)地理教學(xué)中海洋地理教學(xué)的目的中學(xué)地理教學(xué)中的海洋地理的教學(xué)應(yīng)是中學(xué)地理教學(xué)中不可缺少的部分。

2.1對學(xué)生自身發(fā)展而言歸納與總結(jié)了高中地理教學(xué)中關(guān)于海洋地理教學(xué)方面的教學(xué)內(nèi)容，海洋地理教育在教學(xué)中主要在選修當(dāng)中，這種安排的不合理性造成了我國中學(xué)生只知道我國國土面積是960萬平方公里，而不知道海岸線的長度與海島面積，例如釣魚的島嶼事件，大多數(shù)都是看了新聞和上網(wǎng)查取資料才知道釣魚的島嶼的大致的地理位置和情況。因此，加強(qiáng)中學(xué)地理教學(xué)中的海洋地理方面的教學(xué)內(nèi)容，對豐富學(xué)生自身知識內(nèi)容有很大的影響，并且除了我國的國土面積，海洋當(dāng)中其他的知識內(nèi)容也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的常識，例如海洋資源，海洋環(huán)境，各國海洋情況等，為學(xué)生樹立正確的海洋意識奠定基礎(chǔ)。

2.2對國家發(fā)展而言我們國家海岸線較長，海洋面積較為遼闊，并且周圍國家較多，因此與周圍在國家海洋問題的矛盾較為突出，近年來的黃巖島，釣魚的島嶼事件已經(jīng)給中國敲響了警鐘，不重視海洋安寧，就達(dá)不到真正意義上的國泰民安?！爸仃懙兀p海洋”這一思想跟不上世界發(fā)展的主流，注重中學(xué)生的地理課程中的海洋地理，不僅對學(xué)生本來說，是一個(gè)很好的充實(shí)自己的知識儲備，豐富自己的知識面，而且還可以在現(xiàn)代化的角度上“保家衛(wèi)國”這也是中學(xué)地理教學(xué)中海洋地理教學(xué)的目的。

3中學(xué)地理教學(xué)中海洋地理教學(xué)的必要性。

海洋問題不容小覷，不僅僅是為了資源，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也是為了國家主權(quán)的完整。正因?yàn)槿绱耍Ｑ笫聵I(yè)和海洋問題已經(jīng)成為世界性的大趨勢和各國家的戰(zhàn)略選擇。而海洋地理教學(xué)更是順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展。

3.1我國海洋事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步需要。

陸地資源的不斷減少與污染，海洋的利用就呈現(xiàn)在現(xiàn)代人面前，擁有大量資源的海洋因此就成為各國關(guān)注的焦點(diǎn)，而海洋的權(quán)益是與海洋資源相連在一起的。因此各個(gè)國家尤其是大國競爭異常激烈。我國有著18000公里的海岸線,按照《聯(lián)合國海洋法公約》，我們國家最大可以管轄以下六大海洋區(qū)域：港口，內(nèi)海，臨海，毗鄰區(qū)，專屬經(jīng)濟(jì)特區(qū)，大陸架等。據(jù)此規(guī)定，中國擁有300萬平方千米的海岸線，其中島嶼有6500多個(gè)。我國海洋面積十分廣大，并且海洋資源十分豐富，其中，漁場，生物物種，海底礦物資源數(shù)量非?？捎^，因此，海洋開發(fā)成為我國新時(shí)期可持續(xù)發(fā)展的主要載體，從另一個(gè)角度來說，我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在很大程度上取決于海洋的開發(fā)。中學(xué)生是國家未來的希望，中學(xué)海洋地理課程的教育可以幫助學(xué)生樹立正確的海洋觀念，培養(yǎng)興趣，開發(fā)海洋事業(yè)，促進(jìn)海洋事業(yè)的發(fā)展，從而為日后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3.2豐富知識理論，立足于當(dāng)下國際形勢的需要。

一方面來說，地理在一定意義上應(yīng)該包括陸地，海洋，天文等一系列方面。并且，海洋地理是不可缺少的部分，中學(xué)生進(jìn)行海洋地理的教育是地理教學(xué)中完整性的體現(xiàn)，可以豐富自身地理知識，強(qiáng)化頭腦。另一方面經(jīng)濟(jì)全球化，與可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)密不可分，世界各國已經(jīng)認(rèn)識到海洋的重要性，我們國家雖是海洋大國，但不是海洋強(qiáng)國，在一定程度上，可以說落后于世界各國。縱觀全球來看，世界各國都在謀求新的發(fā)展，海洋是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的載體，并且這種情況在一定時(shí)間內(nèi)是不會改變的。因此，現(xiàn)代社會對海洋的依賴越來越大，世界各國對海洋的興趣越來越濃，樹立并牢固海洋方面的知識已經(jīng)是大勢所趨，我們國家的危機(jī)意識應(yīng)該越來越強(qiáng)烈，中學(xué)地理教學(xué)中的海洋地理教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生們強(qiáng)化海洋意識，樹立全球海洋觀念，為海洋事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而且這樣還可以使得學(xué)生在日后走出國門，走向世界的時(shí)候可以順應(yīng)時(shí)代潮流，跟上國際趨勢，才可以立足于世界的發(fā)展之中。正是由于這樣的需要，我們才應(yīng)該更加注重中學(xué)地理教學(xué)中海洋地理教學(xué)的培養(yǎng)。

3.3關(guān)注祖國領(lǐng)土完整，主權(quán)不容侵犯的需要。

海洋上的“爭奪”既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的競爭，也是綜合國力和主權(quán)領(lǐng)土的競爭。工業(yè)革命開始以來，曾經(jīng)的海洋強(qiáng)國，都在歷史上留下過經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的痕跡，我國曾經(jīng)的閉關(guān)鎖國的海洋政策，導(dǎo)致我國經(jīng)濟(jì)上的停滯，以至于后期出現(xiàn)了被迫打開國家大門的屈辱歷史。革命家孫中山先生曾經(jīng)說過：“海權(quán)操之在我則存，操之在人則亡”。可見海洋之重要性。改革開放以來，我國開始進(jìn)行海洋方面的開發(fā)，防止歷史的悲劇重新上演，正是因?yàn)楹Ｑ笊系牟恢匾晫?dǎo)致了經(jīng)濟(jì)上的倒退與領(lǐng)土上的不完整，主權(quán)完整得到破壞。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，思想意識還未完全真正成熟，中學(xué)地理教學(xué)中的海洋地理教學(xué)幫助其樹立正確的海洋觀，也就是進(jìn)一步培養(yǎng)愛國意識和愛國情操，建立海洋部分是我國領(lǐng)土不可侵犯的部分。激勵(lì)學(xué)生愛國情感和海洋意識可以有效的面對未來發(fā)生的一切類似于釣魚的島嶼主權(quán)問題的情況。

3.4環(huán)境問題的改善的可持續(xù)發(fā)展的需要。

世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步以及醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，造成現(xiàn)代人口急劇增加，人口出現(xiàn)了有大陸向沿海城市聚集，例如：旅游、工作、生活等。海洋的承載能力是有限的，人類的集聚，給海洋帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，比如，生態(tài)資源遭到破壞，生物數(shù)量的減少以及污染問題等一系列問題。這些問題時(shí)刻影響著海洋環(huán)境的存在，我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展還處于上升階段，并且處于發(fā)展中階段，規(guī)模龐大的人口數(shù)量，國民素質(zhì)較低，工業(yè)的發(fā)展，給海洋帶來了強(qiáng)有力的沖擊，因此造成海洋的過度開發(fā)，并且對其保護(hù)并未提供很好的措施，情況不容樂觀。促進(jìn)海洋方面的環(huán)境保護(hù)刻不容緩，環(huán)境的保護(hù)不僅需要專業(yè)的人才，還需要較高的國民素質(zhì)，中學(xué)生的行為習(xí)慣正是出于形成階段，加強(qiáng)海洋地理教育，可以提高國民素質(zhì)，可以為未來環(huán)境保護(hù)方面提供相關(guān)的技術(shù)人才。盡管我國的海洋資源豐富，海洋面積廣大，但我國需求量較高，存在很多不合理的開發(fā)，沒有考慮到日后的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展沒有很好地貫徹下去，有序的開展可持續(xù)發(fā)展道路，將是未來發(fā)展的必要途徑，中學(xué)的教育將起到很好的奠定基礎(chǔ)作用。

4結(jié)語。

中學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要階段，中學(xué)地理教學(xué)是中學(xué)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要組成部分，而海洋地理教學(xué)順應(yīng)時(shí)代潮流，緊跟國際形式則是必不可少的重點(diǎn)部分，海洋地理教學(xué)目的就是為了更好的培養(yǎng)下一代高素質(zhì)的公民，本文通過當(dāng)前國際問題中突出問題，結(jié)合中學(xué)地理教學(xué)中的海洋地理教學(xué)，呈現(xiàn)出了海洋地理教學(xué)的目的與必要性，希望可以在未來開展教學(xué)活動中起到一定的借鑒作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]申少云.中學(xué)海洋地理理念滲透與教學(xué)策略研究[d].山東師范大學(xué),2014.

[2]李明.高中地理教學(xué)中海洋意識教育研究[d].福建師范大學(xué),2012.

[3]谷方為.初中生海洋意識現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策研究[d].東北師范大學(xué),2007.

期刊上發(fā)表的論文篇五

國家沒有任何一個(gè)政府部門給刊物劃分級別，所謂的刊物級別只是期刊行業(yè)的一種認(rèn)識和一些社會機(jī)構(gòu)推出期刊目錄，以下介紹僅供參考。

雖然國家沒有劃分，可有些職稱評審部門對期刊級別有要求。

比如浙江一級、二級，四川a類、b類，現(xiàn)在一般是分為“核心期刊和普通期刊”兩類，近幾年有些地方在核心期刊里又分出;權(quán)威、重要、核心。

1、省級期刊：

“省級”期刊指由各省、自治區(qū)、直轄市所屬事業(yè)單位主辦的期刊以及由各本、?？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)(刊)。

如《陜西教育》主辦單位為：陜西省教育廳。

2、國家級期刊：

“國家級”期刊指由國家部委事業(yè)單位、全國性團(tuán)體、組織、機(jī)關(guān)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦的刊物。

如《現(xiàn)代商業(yè)》主辦單位：中華全國商業(yè)信息中心。

3、核心期刊：

目前國內(nèi)有7大核心期刊(或來源期刊)遴選體系，凡是這些來源期刊目錄里有的刊物均可認(rèn)為核心期刊。

3.1、北京大學(xué)圖書館“中文核心期刊”;。

3.2、南京大學(xué)“中文社會科學(xué)引文索引(cssci)來源期刊”;。

3.3、中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心“中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(cscd)來源期刊”;。

3.5、中國社會科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心“中國人文社會科學(xué)核心期刊”;。

3.6、中國人文社會科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會“中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊”;。

3.7、萬方數(shù)據(jù)股份有限公司正在建設(shè)中的“中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫”。

評職稱、發(fā)表論文如何選擇期刊【3】。

1.國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊，目前95%-97%為收費(fèi)發(fā)表論文，也就是說，作者發(fā)表論文需要支付一定版面費(fèi)。

2.學(xué)術(shù)期刊在發(fā)行方面一向比較艱難，這個(gè)問題很容易理解。

一般作者是不會花錢買一些學(xué)術(shù)性質(zhì)的雜志來看的。

因?yàn)檫@個(gè)原因，國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊自的事業(yè)單位轉(zhuǎn)到企業(yè)單位后，一切運(yùn)營要自負(fù)盈虧。

所以自20來，學(xué)術(shù)期刊陸續(xù)開始收費(fèi)發(fā)表論文.

3.論文發(fā)表的目的:只為職稱只求畢業(yè)的多。

這是國家目前學(xué)術(shù)期刊的現(xiàn)狀。

4.不收版面的雜志現(xiàn)在很少了，而且稿件的審核時(shí)間往往需要2-3個(gè)月的時(shí)間，然后再等2-3個(gè)月等待文章發(fā)表出刊。

(到時(shí)就怕文章沒有錄用，白等了這么長時(shí)間，評職稱的機(jī)會錯(cuò)過了，得不償失啊)。

5.風(fēng)險(xiǎn)提示:并不是所有的雜志發(fā)表了論文都有效的。

雜志有正規(guī)的有非法的，因?yàn)槠诳袠I(yè)開始了收費(fèi)發(fā)表論文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的無非就是斂財(cái)。

非法期刊發(fā)表的論文屬于無效的。

6.如何辨別期刊的.真?zhèn)?通過新聞出版局工作人員的回答:凡在國家新聞出版局查詢系統(tǒng)里查詢不到的刊物，均為非法刊物。

所以作者可以通過國家新聞出版局的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行刊物查詢。

7.查詢系統(tǒng)里查不到的是非法期刊，那查得到的一定是正規(guī)期刊嗎?

答案:非也。

很多不法分子通過盜用刊號，私自印刷等手段，使廣大作者分辨不清真假。

但作者們需要注意，盜用了別人的刊號或刊名的非法期刊是無法將文章登陸中國期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)的。

所以在某些程度上成了期刊鑒定的又一方法。

很多單位都要求文章能夠登陸中國期刊網(wǎng)才算。

8.中國期刊網(wǎng)不能查詢到的刊物，一定是非正規(guī)期刊嗎?

答案:非也。

目前并沒有完全收錄所有的合法雜志，所以對于一個(gè)雜志的合法性并不能單一的用中國知網(wǎng)來檢測，需要在國家新聞總署網(wǎng)站查詢，并通過新聞總署提供的相關(guān)信息詢問當(dāng)?shù)氐男侣劤霭婢謥泶_定刊物的合法性。

這樣一方面確定了雜志的合法性，另外一方面也排除了雜志可能出現(xiàn)的假刊等現(xiàn)象。

很多作者對刊物并沒有鑒別能力，常出現(xiàn)以假刊價(jià)格跟真刊比較。

這就好像用盜版系統(tǒng)盤跟正版系統(tǒng)盤比價(jià)格，山寨機(jī)跟品牌行貨比較一樣。

在此，我們特別撰寫此文，以揭示假刊為什么便宜，假刊的操作，以及為什么正規(guī)的期刊不便宜的一些行業(yè)內(nèi)幕。

真刊，是指國內(nèi)公開發(fā)行的，擁有獨(dú)立的cn刊號的，國家新聞出版總署批準(zhǔn)的正規(guī)出版物的原本。

因?yàn)槠诳沁B續(xù)出版物，所以期刊的原本是每期的原本。

假刊，假刊就是不是真刊的所有版本。

它包含，私自編造刊名，克隆偽造真刊原本，盜用他人刊號，規(guī)定外出版的增刊，副刊等一切刊物。

為什么真刊的費(fèi)用都比較高?

主要是真刊，要有獨(dú)立的cn刊號。

這個(gè)刊號應(yīng)該是國家新聞出版總署統(tǒng)一發(fā)放的。

自己編造的并不算。

一般刊號的注冊前后需要的費(fèi)用大概是數(shù)百萬元。

國內(nèi)目前的cn刊號一般都是企事業(yè)單位注冊的，或歷史遺留下的。

比如《吉林教育》由吉林省教育廳主管，cn刊號的注冊基本上也是教育廳注冊的。

這些正規(guī)發(fā)放的cn刊號，是可以通過新聞出版總署的期刊查詢里查詢到的。

一般在查詢系統(tǒng)里查詢“吉林教育”就可以查到刊物的刊號信息和主管主辦單位信息。

假刊是查不到的。

而且目前國內(nèi)的cn刊號注冊已經(jīng)停止(即暫停注冊了)。

目前市場上的真刊，屬于數(shù)量有限了。

因?yàn)檎婵l(fā)表論文在各類職稱中的作用和學(xué)術(shù)期刊雜志社的運(yùn)營情況艱難。

所以真刊上發(fā)表論文，一般都是要收取一定的費(fèi)用。

這個(gè)費(fèi)用，是由各雜志社根據(jù)自身的市場情況自定的。

比如發(fā)的多的教育類和醫(yī)學(xué)類的雜志，社里的費(fèi)用可能就高，征稿比較難的專業(yè)類的，費(fèi)用就可能低一些。

為什么假刊費(fèi)用低?而且屢禁不止?

當(dāng)前市場上出現(xiàn)的假刊基本集中在幾個(gè)方面:。

1.是私自編造刊名，自稱正規(guī)期刊來坑人。

比如:《創(chuàng)新教育》等雜志，這些雜志根本在新聞出版總署上查不到。

也不可能有它自己的cn刊號。

但他們雜志上卻印刷上了自己的cn刊號和issn刊號。

甚至主管，主辦單位都有，跟甚至還可以自己印刷個(gè)**核心的字樣。

其實(shí)這都是編造的，在這種雜志上發(fā)表論文在職稱中，原則上是無效的(為什么說原則上，等后面再提)。

2.是克隆偽造正規(guī)雜志，自稱雜志社編輯部來坑人。

比如:河北《基礎(chǔ)教育》雜志。

正規(guī)的《基礎(chǔ)教育》在上海正常出刊，但河北省一些不法分子，盜用《基礎(chǔ)教育》的刊號，甚至封面等信息，私自印刷出版。

這類雜志上發(fā)表論文原則上也是無效的。

這些假刊有個(gè)共同點(diǎn)在于，費(fèi)用比較低，名字很動人。

但名字都在新聞出版總署上查不到。

只所以假刊一般會名字叫《**教育》、《中華**雜志》主要是因?yàn)橐恍┯杏绊懥Φ目锒际沁@類的名稱，用通俗的話說“它們只是在傍名牌”。

假刊費(fèi)用低，因?yàn)樗麄冇∷㈦s志不用通過新聞出版總署的清樣審核，不需要支付刊號使用費(fèi)等。

他們只需要排版好，然后送印刷廠印刷出來就可以。

一本雜志的印刷費(fèi)用不過20元到40元之間。

刨去其他開支，假刊，一篇文章收費(fèi)50元都是賺的。

這完全是個(gè)暴利行業(yè)。

從河北省的《基礎(chǔ)教育》事件中，我們可以清晰了解到，這些不法分子，出版了不到10期的雜志，就坑騙作者了近百萬。

這完全就是個(gè)小作坊作假的行為。

跟媒體報(bào)道的冰紅茶冒充什么血蛋白利潤上絕對有得一拼了。

可笑的是，并不是所有的地方在職稱論文材料的審核上都比較嚴(yán)格的。

部分地區(qū)基本上是有雜志就可以通過。

《基礎(chǔ)教育》的很多作者都是在公安局電話取證的時(shí)候，才知道自己發(fā)在了假刊上。

期刊上發(fā)表的論文篇六

大學(xué)生期刊發(fā)表論文方法有那些?本科生如何發(fā)表期刊論文?看看下面吧!

本科生發(fā)表論文全攻略。

本科生是很難發(fā)核心論文的，一般只有研究生才會發(fā)。

如果沒有科研經(jīng)歷，發(fā)一篇普刊還是挺有用的，如果在保研的時(shí)候能加分，那就兩篇甚至三篇，多多益善。

本人學(xué)的是工科，發(fā)論文相對簡單一些，實(shí)際上有較新穎并且理論上可以實(shí)現(xiàn)的想法，就可以發(fā)文章。理科關(guān)鍵應(yīng)該在于計(jì)算和推導(dǎo)，不用做出實(shí)物，有理論就可以寫。文科不是很了解，不過文科要讀很多書，看很多內(nèi)容，所以寫起來可能會難一點(diǎn)。

至于核心期刊，必須是經(jīng)過試驗(yàn)驗(yàn)證或者嚴(yán)密的理論推導(dǎo)，對現(xiàn)有學(xué)術(shù)產(chǎn)生一定影響或者總結(jié)的文章才有可能發(fā)表的，并且周期長，對于現(xiàn)在大三的學(xué)生，已經(jīng)來不及了。

好與壞。

發(fā)論文也是對自己的一個(gè)綜合水平認(rèn)定。首先就是科研能力，說明你有足夠的科研潛質(zhì)，能夠做出有價(jià)值的`東西，有創(chuàng)新的想法。還有，你的寫作能力過硬，很多人會在寫作能力上被坑。如果你發(fā)的是英文文章，那更說明你的英語水平過硬。

但是發(fā)論文也不是一個(gè)簡單的事情，涉及到很多方面。對自己的要求也會高很多，不僅是專業(yè)知識，也是自己寫作水平的體現(xiàn)。無論是前期題目準(zhǔn)備，做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)總結(jié)以及結(jié)果分析，論文寫作，后期的投稿、修改等等各方面都不容易。論文寫作和常規(guī)的文章寫作有很多不同，第一次要花費(fèi)很大的精力，普刊也是。

對于知網(wǎng)、萬維等網(wǎng)站收錄的文章，上網(wǎng)周期很長，一年都不一定能夠在網(wǎng)上看到你的文章，而且更多的是夭折了。

整個(gè)過程也大都靠自己摸索，沒其他人會手把手教你該怎么做。更不可能像老師上課一樣，督促你上課、交作業(yè)，幾乎全靠自己。

接下來也都是自己一路發(fā)文所得，希望有幫助。

想清楚發(fā)論文為了什么。

有人可能發(fā)論文為了出國。有論文在手，勝算大了很多，加很多分。之前的一個(gè)學(xué)長，雖然必修課掛了幾門，績點(diǎn)也不是很高。但最后去了美帝前二十的高校，他本科發(fā)了兩篇文章，很是厲害。

有人可能為了保研。保研看的項(xiàng)目很多，首先當(dāng)然是成績，然后是六級、論文、競賽等等。如果成績不是很好，有一篇論文在手會加很多分。

而且最重要的是，在保研面試的時(shí)候會問關(guān)于科研的問題，這幾乎是必問的題目。當(dāng)然如果你說本科沒做過科研，那么肯定不會問，轉(zhuǎn)而就會問專業(yè)課以及行業(yè)最新成果等，這些比說一說論文專利難了不是一個(gè)檔次。

如果你能在科研的問題中回答出色，并且論文質(zhì)量足夠，那么你被錄取的可能性就大了很多。這時(shí)候這篇論文起到的作用可能比成績更大。有的學(xué)校甚至將論文作為保研名額的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

為了評獎(jiǎng)加分。無論哪個(gè)學(xué)校，論文都是各種評獎(jiǎng)評優(yōu)的一個(gè)項(xiàng)目，而且加分很多。不過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一直都躺在那里，因?yàn)榇笠淮蠖苌儆腥税l(fā)過論文，所以如果你發(fā)了，這篇論文的加分可能比成績更好用。

為了工作。有一篇工作領(lǐng)域的論文，那么你的簡歷會多一個(gè)亮點(diǎn)。論文說明你在該領(lǐng)域有足夠的研究，并且基礎(chǔ)扎實(shí)。你在簡歷篩選這一關(guān)可以順利通過，即使是面試這一關(guān)，你也多了一份保障。

如果你沒想好到底要干什么，沒有強(qiáng)烈發(fā)文章的意愿，那最好還是不要去嘗試。

一篇完整論文出現(xiàn)，要經(jīng)過很長時(shí)間，而且這中間還有很多煎熬。遇到的困難很多，更多的是你自己解決不了的困難。如果不能堅(jiān)持下來，很難做出成果，結(jié)果不僅浪費(fèi)了時(shí)間、資源，也耽誤了自己本來想做的事情，得不償失。

前期準(zhǔn)備。

決定做了之后，要做很多準(zhǔn)備。

首先是時(shí)間，什么時(shí)候開始。想發(fā)核心的話我建議最好大二下開始，因?yàn)檫@時(shí)候?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識有了一些，另外核心周期在年至一年，這之前還要聯(lián)系指導(dǎo)老師(本科生沒有指導(dǎo)老師幾乎不可能發(fā)上核心)，準(zhǔn)備素材、查找資料等。

如果是為了保研發(fā)普刊，大三下的二三月份是高峰期，平時(shí)普刊周期兩到三個(gè)月，這段時(shí)間就要延長半個(gè)月左右。

知識準(zhǔn)備。你要清楚自己究竟要做的是什么、寫什么，隔行如隔山，寫論文也是如此。本科學(xué)習(xí)知識不少，但是真正開始寫論文你會發(fā)現(xiàn)自己知道的太少了，更多的是需要自己現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，多查文獻(xiàn)，搞懂細(xì)節(jié)，才能寫出自己的文章。

找項(xiàng)目——抱老師大腿。

項(xiàng)目不只是完成它就行了，做的結(jié)果、收獲就可以寫成論文或者申請專利。

學(xué)科競賽。我相信每個(gè)專業(yè)的各種比賽都很多。如果你報(bào)名，會有一個(gè)自己的項(xiàng)目，可能是一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成。一旦拿到這個(gè)項(xiàng)目，而且你做的很好，就可以試著去總結(jié)一下。看看自己有沒有創(chuàng)新點(diǎn)，有沒有值得寫的，最好能跟老師商量一下。

大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目。這個(gè)每個(gè)大學(xué)應(yīng)該都有，只不過多少的問題。每年春季學(xué)校都會下放相關(guān)文件，組織學(xué)生申請。

這個(gè)一般都是團(tuán)隊(duì)合作，這時(shí)候你可以試著找?guī)讉€(gè)能合作的同學(xué)一起去找老師要一個(gè)項(xiàng)目，好好準(zhǔn)備申請答辯。一旦做出成果你就可以發(fā)論文，而且有老師的幫助你會省很多事。

期刊上發(fā)表的論文篇七

論文摘要：隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展進(jìn)步，目前，我國具有對外經(jīng)營權(quán)的企業(yè)越來越多，越來越多的工程承包企業(yè)向國際建筑市場進(jìn)軍，我國國際工程承包事業(yè)取得了巨大的進(jìn)步。

但同時(shí)，我們也需要意識到一些問題，面對國際工程承包市場的全新環(huán)境，很多企業(yè)在新環(huán)境中的生存發(fā)展受到一定阻礙。

不僅對企業(yè)自身的利益帶來重挫，對國家形象的展示也有一定影響。

為此，針對國際承包工程項(xiàng)目中存在的一些問題，要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理解決，才能促使我國的國際承包工程企業(yè)能不斷適應(yīng)國外建筑市場的激烈競爭。

前言。

國際工程承包指的是一個(gè)國家的政府部門、企業(yè)、項(xiàng)目所有人等委托國外的一些工程承包人，要求他們按照規(guī)定的條件來承擔(dān)并且完成一項(xiàng)工程任務(wù)。

它是一種國際貿(mào)易方式，也是一種國際勞務(wù)合作關(guān)系。

這種貿(mào)易方式對技術(shù)水平的要求很高，往往需要培訓(xùn)專門的技術(shù)人員。

按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，國際工程承包可以分為不同的種類。

若按照計(jì)價(jià)方式不同，可以分為兩類，一是“成本加費(fèi)用”類合同，這種模式指的是指承包人先行墊付所有的費(fèi)用，再向發(fā)包方進(jìn)行報(bào)銷。

二是固定價(jià)格合同，這種合作模式在約定的范圍內(nèi)，各種款項(xiàng)不再調(diào)整，這種模式需要雙方在合同中對風(fēng)險(xiǎn)范圍、費(fèi)用計(jì)算等方面做一些規(guī)定。

按照責(zé)任承擔(dān)不同可以分為幾類。

一是分項(xiàng)工程承包合同，指的是工程被分成很多項(xiàng)目，一個(gè)發(fā)包人與多個(gè)承包人之間簽訂合同。

二是“交鑰匙”工程承包，指的是跨國的企業(yè)在所在國建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，項(xiàng)目完成之后要將項(xiàng)目的管理權(quán)和所有權(quán)交還。

三是“產(chǎn)品到手”工程承包，這種模式指的是承包人從項(xiàng)目勘察開始直到正式生產(chǎn)都要進(jìn)行負(fù)責(zé)，而且在正常生產(chǎn)之后的一段時(shí)間內(nèi)還要進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)、設(shè)備維修等服務(wù)工作。

國際工程承包存在的問題和不足。

(一)公司經(jīng)營范圍和規(guī)模小。

在我國，大多數(shù)從事國際工程承包的公司企業(yè)中，規(guī)模較小的占多數(shù)，由于受多方限制，這些公司大多只能做一些中介性的工作，比如承攬、介紹或者組織等，這個(gè)行業(yè)中，還有很多是結(jié)構(gòu)單一的一些建筑施工企業(yè)。

而當(dāng)前的國際化承包市場中，發(fā)包人對承包人的要求越來越高，要求更加全面地進(jìn)行工程勘探、建筑、設(shè)計(jì)、電力、供水、設(shè)備采購與供應(yīng)、人員培訓(xùn)等各方面的工作，要求的不斷提高，使得很多中小規(guī)模的公司企業(yè)被淘汰。

企業(yè)管理水平有問題。

目前，我國主要有兩類公司從事相應(yīng)工作，意識國有企業(yè)，是我國范圍內(nèi)進(jìn)行國際承包的主要力量，另一種是私人企業(yè)，私營企業(yè)的發(fā)展勢頭很足，如上所述，但規(guī)模和影響范圍始終不夠，而且在公司的管理體制上也還有很多問題。

而管理體制問題對該行業(yè)帶來極大影響的，更多的是國有企業(yè)。

目前，我國很多國有企業(yè)都已經(jīng)改制，但一些國有獨(dú)資或者控股的公司，其管理模式還沒有多大改革。

郵件傳真等方式與國外進(jìn)行聯(lián)系，對于國外工程的情況掌握還有一些困難，因此，這導(dǎo)致企業(yè)在進(jìn)行一些重要問題的決策時(shí)，很容易出現(xiàn)偏差。

另外，由于國際承包工程的市場不斷改變，國際工程投資逐步多元化，招標(biāo)投標(biāo)方式也發(fā)生改變，目前，我國的很多公司在進(jìn)行國際工程承包管理決策時(shí)，與國際工程承包市場發(fā)展的腳步不相適應(yīng)。

在這個(gè)行業(yè)中，從市場考察、投標(biāo)、決策、項(xiàng)目實(shí)施、竣工等過程中，還沒有形成完整、成熟的操作流程，以至于對于項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題不能及時(shí)有效地探討解決，還是按照國內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)來制定方案，耽誤了決策時(shí)機(jī)，最終被市場淘汰。

融資能力不足，資金短缺。

隨著國際工程項(xiàng)目的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，工程項(xiàng)目的投入資金也不斷增長。

在這個(gè)市場中，越來越多的采用帶資承包的方式開展工作，這對項(xiàng)目的承包商提出了更高的要求，很多時(shí)候，一家企業(yè)的資金量以及融資能力，成為一家企業(yè)能否贏得工程項(xiàng)目的關(guān)鍵。

各種金融業(yè)務(wù)的品種比較單一，使得我國的企業(yè)在融資過程中受到極大的影響和限制，與發(fā)達(dá)國家的承包商差距很大。

在資金匱乏的情況下，許多企業(yè)只能掛靠于國外大公司，或采取其它合作形式，不僅影響了經(jīng)濟(jì)利益，而且對于對增加企業(yè)的業(yè)績和提升企業(yè)品牌形象都不利。

另外，缺乏具有國際化經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才，也是國際工程承包市場發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸。

我國國際工程承包項(xiàng)目的發(fā)展對策。

建立適合國際市場的工程承包公司，提高企業(yè)管理水平。

國際工程承包市場是不斷進(jìn)步的，如果一味按部就班，企業(yè)自然會被淘汰。

因此，轉(zhuǎn)變國際工程承包企業(yè)的體制，使其轉(zhuǎn)化為國際化的經(jīng)營模式和理念，走集智力、技術(shù)、資金多條線為一體的道路，才是企業(yè)生存的根本。

使得相應(yīng)的分公司能集中精力投入到國際工程承包項(xiàng)目中去。

總之，國際工程承包公司生存的原則就是以市場需要為前提，將公司體制進(jìn)行相應(yīng)變革，以適應(yīng)國外市場。

其次，還要不斷提高企業(yè)的管理水平。

總體來說，我國在國際工程承包項(xiàng)目中，技術(shù)能力是有，但經(jīng)營管理的效果不佳，很多時(shí)候，經(jīng)營管理理念的好壞決定了企業(yè)在國際工程承包項(xiàng)目中的利益是否能實(shí)現(xiàn)。

因此，相應(yīng)的企業(yè)必須進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)營體制和理念的變革，建立適應(yīng)市場的企業(yè)發(fā)展機(jī)制。

加大技術(shù)創(chuàng)新力度。

我國的國際工程承包企業(yè)應(yīng)該對國際化的大承包商進(jìn)行研究，吸收他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，一方面，可以創(chuàng)新使用施工和管理方法，在國際工程承包項(xiàng)目上采用新的技術(shù)、材料、技術(shù)和工藝等，而且促進(jìn)承包的工程項(xiàng)目向智能化和現(xiàn)代化發(fā)展。

另一方面，我國的國際工程承包企業(yè)要多與國內(nèi)外的科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校等開展合作，努力提高自身的創(chuàng)作能力，增強(qiáng)工程承包的競爭實(shí)力。

建立完善的金融服務(wù)體系。

融資是我國國際承包企業(yè)發(fā)展的一個(gè)難題，為此，要不斷完善金融服務(wù)體系，加大融資扶持的力度。

一方面，企業(yè)可以與銀行建立合作關(guān)系，或者與跟銀行有合作關(guān)系的企業(yè)進(jìn)行相互的資金合作，或者向社會籌集資金，比如上市等，通過這種方式來改變企業(yè)在國際工程承包市場中資金缺乏的現(xiàn)狀。

另一方面，對于那些有一定資本的企業(yè)要運(yùn)用bot的運(yùn)作模式，通過資金的積累來提高自身資金的運(yùn)作能力。

加強(qiáng)企業(yè)與銀行之間的聯(lián)系，是提高企業(yè)融資的關(guān)鍵，這也有助于企業(yè)獲得更多項(xiàng)目和提高工程運(yùn)作能力。

加大對人才的培訓(xùn)。

專業(yè)復(fù)合型人才是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要基礎(chǔ)，針對國際工程承包行業(yè)的特點(diǎn)，應(yīng)該不斷引進(jìn)培訓(xùn)創(chuàng)新型的、復(fù)合型的人才，以提高工程項(xiàng)目的管理水平。

要逐漸形成以高校為基地，以企業(yè)作為人才鍛煉舞臺的模式，對人員進(jìn)行各方面的培訓(xùn)，比如投標(biāo)報(bào)價(jià)、施工組織、財(cái)務(wù)管理、材料管理、法律服務(wù)等。

與此同時(shí)，也可以聘用一些國外的高級工程管理人員，建立人才使用和儲備機(jī)制，在企業(yè)中，給員工提供良好的福利待遇和發(fā)展機(jī)遇，才能真正調(diào)用人員的積極性，留住更多復(fù)合型人才，以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

結(jié)語。

我國的國際工程承包行業(yè)還存在一些問題，為此，采取相應(yīng)的舉措，例如，培養(yǎng)復(fù)合型人才，不斷改變企業(yè)的體制和經(jīng)營理念，加強(qiáng)融資能力等措施，都能促進(jìn)企業(yè)和我國國際工程承包市場的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

[1]庾莉萍.我國國際工程承包發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題[j].中國工程咨詢，(12)。

呂文學(xué)，葛飛，楊林峰.對外承包工程企業(yè)本土化經(jīng)營策略[j].中國港灣建設(shè)，2006(03)。

柳棟鈞.中國企業(yè)在國際工程承包市場中存在的問題[j].科學(xué)之友(下旬)，(05)。

魏保平.國際工程承包市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢淺析[j].世界機(jī)電經(jīng)貿(mào)信息，(03)。

期刊上發(fā)表的論文篇八

教育在我國教育教學(xué)系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)性的地位，對素質(zhì)教育的深化和國民綜合素質(zhì)的提高具有重要的意義。下面是有關(guān)于論文發(fā)表期刊教育，希望對你有所幫助!

作為一名職業(yè)教育的教研人員，筆者深深體會到教育教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的生命線。

職業(yè)學(xué)校要發(fā)展必須樹立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的發(fā)展理念，建立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把工作重心集中到提高教師專業(yè)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，扎實(shí)搞好專業(yè)和課程建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的較大提升。

在此，就職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升問題談幾點(diǎn)看法。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)。

1.完善師資培訓(xùn)制度。

建立師資培訓(xùn)制度，完善教師培訓(xùn)過程的監(jiān)控，組織開展各級各類專業(yè)教師培訓(xùn)，注重培訓(xùn)后的研討交流，做到一名教師得到培訓(xùn)其他教師也能受益。

比如我們學(xué)校參加國家級、省級培訓(xùn)的教師，在培訓(xùn)結(jié)束后都要和同專業(yè)教師交流研討心得和收獲。

2.重視教科研活動。

教師教科研情況的好壞是衡量一個(gè)學(xué)校內(nèi)涵和辦學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)。

職業(yè)學(xué)校一定要重視教科研活動，加強(qiáng)校企合作應(yīng)用的研討，加大校本教研的力度，重點(diǎn)要加強(qiáng)教育教學(xué)方法、職業(yè)課程模式、校本教材開發(fā)等方面的研討，加大與職業(yè)教育相關(guān)的科研課題研究，保證職教教科研經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，對確有成效的教科研成果一定要重獎(jiǎng)。

3.加強(qiáng)雙師型和骨干教師的示范作用。

職業(yè)學(xué)校應(yīng)做好名師工作坊建設(shè)，發(fā)揮名師工作坊效應(yīng)，充分發(fā)揮雙師型和骨干教師的示范作用，同時(shí)給予適當(dāng)激勵(lì)，督促他們通過教育教學(xué)崗位上的刻苦研究和改革探索提高自己的水平，起示范帶頭作用。

學(xué)校應(yīng)為骨干教師創(chuàng)造良好的教科研環(huán)境，對他們的成長發(fā)展給予大力扶持，提供多種學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，提高教育教學(xué)能力。

同時(shí)以校本培訓(xùn)為載體開展教科研的交流、研討和比賽活動，為他們提供鍛煉提高、展示自我的平臺。

二、專業(yè)及課程建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。

1.構(gòu)建合理的專業(yè)體系。

職業(yè)學(xué)校要有合理的專業(yè)體系，學(xué)校要加強(qiáng)精品專業(yè)、骨干專業(yè)建設(shè)，積極開拓與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)，有針對性地發(fā)展學(xué)校的專業(yè)群，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，依據(jù)職業(yè)崗位和技術(shù)領(lǐng)域，把握市場對各類人才的需求情況，從專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、教學(xué)計(jì)劃制訂與修改、教學(xué)實(shí)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)直至學(xué)生就業(yè)等方面，科學(xué)合理地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，形成結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。

筆者學(xué)校針對當(dāng)?shù)貙?shí)際，改造了一些傳統(tǒng)專業(yè)，新建了以新能源為龍頭的新型專業(yè)群，專業(yè)建設(shè)效果明顯。

2.注重課程專業(yè)化。

中職學(xué)生受自身因素的影響，對理論知識興趣不大。

因此職業(yè)學(xué)校要圍繞專業(yè)知識、技能操作界定專業(yè)課程內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識、技能培訓(xùn)的目標(biāo)，以需要來確定相關(guān)的專業(yè)理論知識，并且兼顧部分學(xué)生對升學(xué)和繼續(xù)教育的需要，尊重學(xué)生就業(yè)和升學(xué)的選擇。

課程設(shè)置以市場為導(dǎo)向，充分考慮社會需求，確保課程緊跟社會發(fā)展，確保每門課程對學(xué)生職業(yè)生涯的實(shí)用因素。

同時(shí)可根據(jù)學(xué)校自身的條件和特點(diǎn)，開設(shè)一定數(shù)量的專業(yè)選修課，摒棄陳舊的課程內(nèi)容，增加新的專業(yè)技能課程。

3.重視精品課程建設(shè)。

課程建設(shè)在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展中起著舉足輕重的作用。

學(xué)校一定要重視精品課程建設(shè)，根據(jù)新形勢職業(yè)崗位對學(xué)生素質(zhì)的要求對課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教材進(jìn)行改革，完善以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的完整課程體系，重點(diǎn)促成各專業(yè)核心課程成為各級精品課程。

1.完善各類制度。

制度是一個(gè)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵，要健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，形成以制度管人、管事的長效機(jī)制，做到事事有規(guī)范，時(shí)時(shí)有考核，處處有管理。

推行精細(xì)化、科學(xué)化管理，從教師到學(xué)生的管理，從教學(xué)質(zhì)量到教科研氛圍的形成，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)過程都要有可執(zhí)行的制度，要做到常規(guī)制度精細(xì)化，管理制度合理化，評價(jià)制度人性化。

科學(xué)精細(xì)的管理制度是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。

2.嚴(yán)格制度落實(shí)。

制度制定的再好不認(rèn)真落實(shí)也等于擺設(shè)，因此制度重在實(shí)施和落實(shí)。

嚴(yán)格執(zhí)行制度是學(xué)校發(fā)展延續(xù)、提高質(zhì)量的根本，制度執(zhí)行嚴(yán)格化要形成學(xué)校上下的自覺，切實(shí)做到制度細(xì)、措施實(shí)、執(zhí)行嚴(yán)，讓學(xué)校的每個(gè)決策、每項(xiàng)制度都能變?yōu)榻處煹淖杂X行動。

以上是筆者在職教生涯中的幾點(diǎn)看法，觀點(diǎn)較為粗淺，但本著對職業(yè)教育的熱愛，希望能起到拋磚引玉的作用，期盼職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量有較大提升，愿職業(yè)教育的春天萬紫千紅。

傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示探討【2】。

隨著新課標(biāo)的改革和深化，小學(xué)教育教學(xué)重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將全面提高學(xué)生的德、智、體、美作為教育教學(xué)的核心。

也正因此小學(xué)教育教學(xué)的弊端不斷暴露，尤其是以成績衡量學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重地忽視了學(xué)生的主體性，對學(xué)生現(xiàn)在的成長和以后的發(fā)展都造成了十分不利的影響。

我國傳統(tǒng)文化博大精深，在幾千年的發(fā)展歷史中沉淀了很多的精華，在小學(xué)教育教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化，不僅是對文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，更是教育關(guān)注學(xué)生成長，教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的必然要求。

一、目前我國小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀。

隨著新課改和素質(zhì)教育的深化，我國小學(xué)教育教學(xué)取得了十分顯著的改善，但是在實(shí)際教學(xué)中還是存在一些不可避免的問題，其中較為明顯的是重知識輕德育。

而忽視了品德、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的教育，在教學(xué)中對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的滲透更是少之甚少，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只是單純的知識積累，缺少其他的認(rèn)知和能力，這種學(xué)習(xí)現(xiàn)狀對學(xué)生現(xiàn)在的成長和以后的發(fā)展都造成了較為嚴(yán)重的阻礙。

還要在知識的傳授過程中，通過道德規(guī)范，通過德育智育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生能夠用正確的眼光看待事物，避免學(xué)生出現(xiàn)素質(zhì)滑坡的現(xiàn)象。

當(dāng)前我國素質(zhì)教育深入人心，但是在實(shí)際的教學(xué)中對素質(zhì)教育的踐行力度還存在一定的缺陷，這也成為了阻礙小學(xué)生健康成長和以后成才的主要因素，應(yīng)該受到一線教師和教育部門的高度重視，將素質(zhì)教育真正的重視起來，促進(jìn)小學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。

二、傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示。

教育與國家的傳統(tǒng)文化是分不開的，傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家文化發(fā)展的沉淀和見證，而教育是傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的一種重要方式。

人類在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步中逐漸形成的價(jià)值觀念和行為方式無一不受傳統(tǒng)文化的影響，尤其是對我國教育事業(yè)的影響更為深遠(yuǎn)，為此筆者將對傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示進(jìn)行重點(diǎn)闡述。

(一)重視道德教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

道德規(guī)范不是與生俱來的，其是隨著人類的成長逐漸建立起來的，可以說隨著人們年齡的增長，應(yīng)該遵循的道德規(guī)范就越多，自身的道德素養(yǎng)也應(yīng)該越高。

因此，在小學(xué)教育教學(xué)中不能將道德教育與科學(xué)教育分離開來，要用辯證統(tǒng)一的眼光看待這兩種教育形式，這樣才能夠引領(lǐng)學(xué)生健康地成長。

在我國的傳統(tǒng)文化之中，最初的也是最重要的是人文教育，也就是對人的思想道德品質(zhì)進(jìn)行教育，這種思想在孔子的“舍生取義”中就是很好的詮釋。

當(dāng)前我國教育教學(xué)仍以學(xué)校教育為主，小學(xué)是教育教學(xué)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生道德教育的關(guān)鍵時(shí)期。

因此，教師要把握好這一階段，在各學(xué)科教學(xué)中將道德教育滲透進(jìn)去，與我國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精華結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確的認(rèn)識，以免出現(xiàn)道德素質(zhì)滑坡的現(xiàn)象。

在實(shí)際的教學(xué)中學(xué)校要將德育教育重視起來，可以將德育教育納入到學(xué)校的管理機(jī)制和量化考評中去，以此來提高全校師生對德育教育的重視，并在德育教育的過程中通過我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化幫助學(xué)生解決可能存在的道德問題和心理問題，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供有利的環(huán)境。

(二)突破教學(xué)禁錮，創(chuàng)新教師的教學(xué)方法。

教育教學(xué)自古以來就是我國發(fā)展的重點(diǎn)，很多的歷史典故和傳統(tǒng)文化都記錄了學(xué)習(xí)的重要性，古有孫敬、蘇秦懸梁刺股，孔子讀“易”，韋編三絕，十年窗下無人問，一舉成名天下知。

這些都告訴我們想要功成名就，就要腳踏實(shí)地，踏實(shí)好學(xué)。

同時(shí)在實(shí)際的學(xué)習(xí)中還要學(xué)會大膽挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，用發(fā)展的眼光看待問題。

在課堂教學(xué)中采用有趣味性的，差異性的，能夠符合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方法，打破學(xué)生固有的思維定式，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中用科學(xué)的、創(chuàng)新的眼光看待知識，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，也為小學(xué)教育教學(xué)增加更多的樂趣。

例如：在小學(xué)英語和數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師可以經(jīng)常采用游戲教學(xué)法。

通過趣味游戲的設(shè)計(jì)，將教學(xué)內(nèi)容滲透到游戲中，讓學(xué)生在玩游戲的過程中既體驗(yàn)到課堂學(xué)習(xí)的快樂，又能夠從中獲得知識，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念。

另外，在《品德與社會》的教學(xué)中，教師可以利用案例教學(xué)法或者生活實(shí)踐法，讓學(xué)生在實(shí)際的體驗(yàn)中不斷提高自己的道德修養(yǎng)，這與傳統(tǒng)的講授制相比效率和質(zhì)量都要有所提升。

(三)提高職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

從古語“德高為師，身正為范”，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這些都可以看出教師在教育教學(xué)中具有重要的地位。

尤其是小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的穩(wěn)定性不高，學(xué)習(xí)意志力不堅(jiān)韌，更需要教師的指引。

因此，教師職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高尤為關(guān)鍵，對此學(xué)校應(yīng)該采取積極的策略，規(guī)范學(xué)校的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的教師人才。

第一，在教師招聘上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，提高教師的整體素質(zhì)，優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu);第二，在學(xué)校內(nèi)部為教師組織專業(yè)技能和綜合素質(zhì)提升的培訓(xùn)，讓教師的思想和教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn);第三，改善教師福利，完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高教師的工作熱情，更好地為教育教學(xué)提供服務(wù)。

三、結(jié)束語。

綜上所述，我國傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)具有深遠(yuǎn)的影響，尤其在小學(xué)教學(xué)階段，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，能夠幫助小學(xué)生樹立正確的“三觀”，引導(dǎo)小學(xué)生積極健康成長，對學(xué)生以后的發(fā)展也具有重要的意義。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，主要是指服務(wù)于創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，通過創(chuàng)新教育模式和實(shí)踐，幫助大學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、掌握創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)業(yè)能力的教育。

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)業(yè)教育作為一種培養(yǎng)“高素質(zhì)、創(chuàng)造型”人才的先進(jìn)教育方式，日益引起我國高等院校的重視。

國際職業(yè)教育大會曾明確提出，就世界范圍而言，21世紀(jì)有50%的中專生和大學(xué)生要走自主創(chuàng)業(yè)之路。

在西方發(fā)達(dá)國家，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相當(dāng)普遍，在美國已高達(dá)20%—23%，很多大學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后就直接走上創(chuàng)業(yè)之路。

但是，根據(jù)中華英才網(wǎng)發(fā)布的《中國大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理調(diào)查報(bào)告》，大學(xué)生在回答“畢業(yè)后的意向”時(shí)，79.2%選擇找工作，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的僅有4.3%。

其中，一個(gè)很重要的原因是，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育還很不成熟。

本文結(jié)合東南大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐，探討開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義、創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法等問題。

一、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義。

開展創(chuàng)業(yè)教育對推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、深化高等教育改革、促進(jìn)大學(xué)生自我發(fā)展具有重要意義。

1，開展創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)新型國家建設(shè)的迫切需要。

進(jìn)入21世紀(jì)，應(yīng)對激烈的國際競爭，我國迫切需要建設(shè)創(chuàng)新型國家，增強(qiáng)實(shí)力，擺脫不平等的國際分工。

建設(shè)創(chuàng)新型國家的首要問題是在全社會培育創(chuàng)新精神;關(guān)鍵環(huán)節(jié)是使企業(yè)成為創(chuàng)新主體;核心要素是造就大批創(chuàng)新型人才。

而創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、企業(yè)創(chuàng)新主體地位的確立、創(chuàng)新型人才的造就，很大程度都依賴于創(chuàng)業(yè)教育。

從國際和國內(nèi)歷史經(jīng)驗(yàn)來看，企業(yè)在創(chuàng)新體系中具有重要的作用。

中國在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，主要依靠政府、科研院所和高等院校來推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。

但隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和逐步完善，企業(yè)在自主創(chuàng)新中發(fā)揮著越來越重要的作用。

而企業(yè)的創(chuàng)立和發(fā)展，更是離不開創(chuàng)業(yè)教育。

2，開展創(chuàng)業(yè)教育是促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的迫切需要。

我國要在21世紀(jì)中葉達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，必須大力提升全民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，抓住機(jī)遇大力發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國科技成果轉(zhuǎn)化率只有15%左右，技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率只有29%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家60%—80%的水平。

高新技術(shù)企業(yè)的產(chǎn)值在社會總產(chǎn)值的比例僅為2%。

另外我國每年有0余項(xiàng)比較重大的科研成果和5000多項(xiàng)專利，但是最終轉(zhuǎn)化為工業(yè)產(chǎn)品的成果不足5%，而歐美發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)化率則高達(dá)45%。

造成這種局面的原因很多，其中缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能是重要制約因素之一。

由于缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能，單純技術(shù)發(fā)明或創(chuàng)新沒有創(chuàng)造原動力，欠缺面向應(yīng)用的針對性，因此難以轉(zhuǎn)化。

開展創(chuàng)業(yè)教育將在很大程度上促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

3，開展創(chuàng)業(yè)教育是深化高等教育改革的迫切需要。

隨著高等教育大眾化進(jìn)程的加快，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢已日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已不鮮見。

大學(xué)生一味等待就業(yè)機(jī)會的來臨，而非積極地創(chuàng)業(yè)和開拓事業(yè)，在就業(yè)狀態(tài)下，將部分?jǐn)D占社會崗位資源，加劇整個(gè)社會就業(yè)負(fù)擔(dān);在失業(yè)狀態(tài)下，將會造成智力資源的極大浪費(fèi)，同時(shí)會延緩高等教育大眾化的進(jìn)程。

國外的經(jīng)驗(yàn)表明;有效實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，可以培養(yǎng)和造就數(shù)以百萬計(jì)有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的小型企業(yè)家，這既可增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)活力、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又可優(yōu)化人力資源配置，緩解社會就業(yè)壓力。

就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育是兩種不同的教育質(zhì)量觀，采用兩種不同的培養(yǎng)模式。

深化高等教育改革就是要改變傳統(tǒng)的就業(yè)教育的思維模式，使高校畢業(yè)生不僅是求職者，更是工作崗位的創(chuàng)造者。

這種以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育。

是大眾化背景下深化高等教育改革的迫切要求。

4，開展創(chuàng)業(yè)教育是促進(jìn)大學(xué)生自我發(fā)展的迫切需要。

當(dāng)代大學(xué)生更加關(guān)注個(gè)性化發(fā)展，越來越多的學(xué)生以創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，追求在最大程度上發(fā)展個(gè)性、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

同時(shí)，面對激烈的就業(yè)競爭壓力，不少學(xué)生為拓展將來職業(yè)發(fā)展空間，在夯實(shí)理論知識、掌握基本技能的同時(shí)，迫切希望學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。

這就要求高校在進(jìn)行傳統(tǒng)的就業(yè)教育的同時(shí)，還必須開展創(chuàng)業(yè)教育，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

只有這樣，才能使畢業(yè)生具備競爭能力和生存能力，既可以去尋找合適的崗位就業(yè)，又能夠在為了尋求更好的自我發(fā)展機(jī)會時(shí)走向自主創(chuàng)業(yè)的道路。

因此，開展創(chuàng)業(yè)教育也是學(xué)生謀求生存、促進(jìn)自我發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要。

二、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)，即通過教育、培養(yǎng)和鍛煉，使大學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)所需要的綜合素質(zhì)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的最終目標(biāo)是通過教育培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)社會需要的創(chuàng)業(yè)人才。

從某種意義上講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容是一致的，即通過教育，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、豐富其創(chuàng)業(yè)知識、增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)能力。

1，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。

創(chuàng)業(yè)意識激發(fā)人們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的欲望，是心理上的一種內(nèi)在動力機(jī)制。

它在很大程度上決定著一個(gè)人是否敢于投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，支配著人們對創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的態(tài)度和行為，并影響著態(tài)度和行為的方向及強(qiáng)度。

創(chuàng)業(yè)意識按從低到高的層次來劃分，可以分為創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動機(jī)、創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀。

創(chuàng)業(yè)意識的激發(fā)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的邏輯起點(diǎn)。

2，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。

創(chuàng)業(yè)品質(zhì)即創(chuàng)業(yè)的情感、意志和精神的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它包括以下五個(gè)方面的特殊品質(zhì)：一是敏于把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會;二是善于駕馭創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn);三是勇于承擔(dān)創(chuàng)業(yè)責(zé)任;四是樂于保持創(chuàng)業(yè)激情;五是恒于堅(jiān)守創(chuàng)業(yè)理性。

良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的重要保障。

創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識。

創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)能力發(fā)揮的工具，在創(chuàng)業(yè)活動中起著經(jīng)常性、關(guān)鍵性的作用。

創(chuàng)業(yè)知識主要包括三方面內(nèi)容：一是專業(yè)、職業(yè)知識，這是從事某一項(xiàng)專業(yè)或職業(yè)所必須具備的知識;二是經(jīng)營管理知識，如企業(yè)戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、市場營銷等方面的知識等}三是綜合性知識，一般包括政策法規(guī)、工商稅務(wù)、金融保險(xiǎn)、公共關(guān)系等。

創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的基礎(chǔ)。

豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)教育的主體。

4，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)業(yè)能力是在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。

各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)高效地整合起來的能力;四是領(lǐng)導(dǎo)能力，即在創(chuàng)業(yè)活動中運(yùn)用組織和權(quán)力，按照企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，通過引導(dǎo)教育員工統(tǒng)籌工作的本領(lǐng)。

創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)知識的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)教育的落腳點(diǎn)。

三、實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法。

學(xué)生戴戈創(chuàng)下了三次參賽兩次獲特等獎(jiǎng)、一次獲一等獎(jiǎng)的奇跡。

結(jié)合東南大學(xué)具體實(shí)踐，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法主要包括以下幾個(gè)方面。

1，更新教育觀念，確立創(chuàng)業(yè)教育的地位。

開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，首先要求更新教育觀念，要將培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任、引領(lǐng)社會進(jìn)步的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才納入學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)方針，要用積極的創(chuàng)業(yè)教育思想改造既往消極的就業(yè)教育思想，確立創(chuàng)業(yè)教育在學(xué)校教育中的重要地位。

教育觀念可以區(qū)別不同的情況，由完全的就業(yè)教育向就業(yè)教育為主創(chuàng)業(yè)教育為輔、繼而向創(chuàng)業(yè)教育為主就業(yè)教育為輔、直至特殊情況下完全的創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)變。

與此相應(yīng)，要確立創(chuàng)業(yè)教育在高校辦學(xué)中日益重要的地位。

正是伴隨學(xué)校教育觀念向創(chuàng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)業(yè)教育在學(xué)校學(xué)科地位的提升，東南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育得以切實(shí)推進(jìn)。

2，組建創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育研究、規(guī)劃和管理。

雖然初期小范圍、零散、低水平的創(chuàng)業(yè)教育可以依托既有的教學(xué)和校園文化部門，

然而，規(guī)模化、系統(tǒng)而持久、高水平的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育卻要求組建專門的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)或者將創(chuàng)業(yè)教育正式納入教學(xué)部門職責(zé)范圍，對創(chuàng)業(yè)教育活動進(jìn)行系統(tǒng)研究、科學(xué)規(guī)劃、有效組織和管理，在最大程度上調(diào)動和整合學(xué)校辦學(xué)資源推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育。

東南大學(xué)成立學(xué)校層面的領(lǐng)導(dǎo)小組，整合教學(xué)、科研、共青團(tuán)等力量，依托其下屬專門機(jī)構(gòu)，定期研究、規(guī)劃全校創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的管理，其規(guī)劃涉及創(chuàng)業(yè)教育的全程，管理涵蓋創(chuàng)業(yè)教育各個(gè)方面。

3，完善創(chuàng)業(yè)教育制度，提供創(chuàng)業(yè)教育保障。

有序、高效的創(chuàng)業(yè)教育需要制度的保障。

完善的創(chuàng)業(yè)教育制度規(guī)范創(chuàng)業(yè)教育受教者、施教者、教育管理與服務(wù)等各方的行為及其相互關(guān)系。

從制度上為創(chuàng)業(yè)教育提供對象、人力、財(cái)力、物力保障。

東南大學(xué)建立了一系列制度為創(chuàng)業(yè)教育提供保障：將全體學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)教育的對象，

要求相關(guān)部門和基層院系組織創(chuàng)業(yè)教育活動;為創(chuàng)業(yè)教育提供經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)備等保障出臺辦法，評價(jià)創(chuàng)業(yè)教育參與各方的行為，對取得成績和貢獻(xiàn)突出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，豐富創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。

完善的創(chuàng)業(yè)教育課程體系應(yīng)該服務(wù)于創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，基本涵蓋創(chuàng)業(yè)教育的主要內(nèi)容。

創(chuàng)業(yè)教育的課程不僅要傳授創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識，而且要傳授經(jīng)營管理和創(chuàng)業(yè)相關(guān)綜合知識;不僅要傳授知識，而且要能夠激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力。

課程要系統(tǒng)整合成功創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的各方面。

通過基本理論、案例分析和模擬練習(xí)的組合設(shè)計(jì)，用模塊化方式實(shí)施。

課程設(shè)置可以分為必修課和選修課、主修和輔修，提高學(xué)生的選擇性。

課程的開設(shè)要充分利用原有課程資源，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、跨專業(yè)課程資源共享。

要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢，努力形成創(chuàng)業(yè)課程的特色和優(yōu)勢。

譬如東南大學(xué)不僅根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)了“創(chuàng)業(yè)學(xué)”、“中小企業(yè)創(chuàng)建”、“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”等公共選修課，而且發(fā)揮以工為主，理、工、醫(yī)、文、法、哲、教育、經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢，為學(xué)生提供了大量跨專業(yè)、學(xué)科選修和輔修課程的機(jī)會。

這種系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，豐富了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，有效保證了創(chuàng)業(yè)教育理念的落實(shí)和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5，建立創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)。

創(chuàng)業(yè)教育的有效開展離不開師資隊(duì)伍的保障。

根據(jù)東南大學(xué)的實(shí)踐，創(chuàng)業(yè)教育的師資隊(duì)伍主要由三個(gè)部分組成：一是創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程的教師;二是各類學(xué)生導(dǎo)師;三是包括成功創(chuàng)業(yè)人士在內(nèi)的來自校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)活動講師。

根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)教育教師(導(dǎo)師、講師)一般要滿足三個(gè)條件：一是有較高的相關(guān)領(lǐng)域理論水平;二是有豐富的創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：三是有飽滿的從事創(chuàng)業(yè)教育的熱情和高度的責(zé)任心。

正是這樣一支高質(zhì)量的師資隊(duì)伍長期堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，東南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育才得以切實(shí)有效地開展。

6，舉辦創(chuàng)業(yè)教育活動，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)交流與合作。

創(chuàng)業(yè)教育活動是鞏固創(chuàng)業(yè)教育課程知識、深化創(chuàng)業(yè)教育課程成果、模擬創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐、交流創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的重要渠道。

創(chuàng)業(yè)教育活動主要包括：(1)組織創(chuàng)業(yè)教育講座或報(bào)告，邀請專家、創(chuàng)業(yè)成功人士和創(chuàng)業(yè)杰出校友作兼職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，定期或不定期用講座、報(bào)告等方式普及創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐知識。

(2)舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍，為準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)者和已經(jīng)創(chuàng)業(yè)者提供交流、溝通和學(xué)習(xí)的平臺，為高校和學(xué)生聯(lián)系企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)、大學(xué)科技園以及政府有關(guān)部門爭取支持與合作提供便利，創(chuàng)造更好的條件豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，放大高校的創(chuàng)業(yè)教育功能。

(3)組織和參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬提供有效途徑。

東南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會每年定期舉辦的“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇”，“金點(diǎn)子”商務(wù)大賽、“贏在東南”和組織參與的“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽受到學(xué)生廣泛歡迎和積極參與，有效地促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、交流與合作。

7，開展創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高。

創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是發(fā)掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能、幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要舉措。

東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院長期堅(jiān)持“開拓創(chuàng)業(yè)之路，樹立一流品牌”的學(xué)生工作理念，

推出系列職業(yè)特別是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練項(xiàng)目，貫穿全程開展職業(yè)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，以學(xué)期為單位實(shí)施“學(xué)生成長推進(jìn)”，收到顯著效果：畢業(yè)生中約25%的學(xué)生有志于創(chuàng)業(yè)，學(xué)生踴躍參與校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，屢獲殊榮。

8，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，加速創(chuàng)業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化。

創(chuàng)業(yè)教育的根本目的是推動創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)科技和創(chuàng)業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化。

成功的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐又能有效地驗(yàn)證創(chuàng)業(yè)教育的成效，反過來推動創(chuàng)業(yè)教育的更好開展。

東南大學(xué)成立了江蘇省首家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。

并初步形成了以創(chuàng)業(yè)協(xié)會為基礎(chǔ)，科技園、團(tuán)委等相關(guān)部門提供支持和指導(dǎo)的工作格局;建立了創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐基地，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)場所，鼓勵(lì)學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下利用業(yè)余時(shí)間開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

目前，該中心孵化的由學(xué)生注冊成立的“優(yōu)聯(lián)教育咨詢有限公司”，專注于大學(xué)生職前規(guī)劃市場，已初具影響力，創(chuàng)業(yè)學(xué)生先后被新華社、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《南京日報(bào)》等媒體報(bào)道。

四、結(jié)語。

創(chuàng)業(yè)教育在我國還是一個(gè)新生事物。

經(jīng)過近年來的探索，已經(jīng)成為高等教育改革發(fā)展的亮點(diǎn)。

但是，與國際比較成熟的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育還處在初級階段，需要轉(zhuǎn)變觀念，不斷進(jìn)行研究和實(shí)踐，創(chuàng)出特色，培養(yǎng)出更多更好的創(chuàng)業(yè)型人才。

期刊上發(fā)表的論文篇九

林業(yè)的發(fā)展始終是生態(tài)建設(shè)的重點(diǎn)，也是是保持社會經(jīng)濟(jì)能夠可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此目前我們還要在如何實(shí)現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)林業(yè)的現(xiàn)代化管理，充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)、社會與經(jīng)濟(jì)效益等方面積極思考、分析、探究，實(shí)現(xiàn)我國林業(yè)的跨越式發(fā)展。

1.我國林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

1.1林業(yè)發(fā)展總體成績顯著，發(fā)展迅猛，勢頭強(qiáng)勁。

我國林業(yè)經(jīng)過近60多年來的發(fā)展，總體成績相當(dāng)顯著。目前，我國森林覆蓋率達(dá)到了20.36%，森林面積1.95億hm2，同時(shí)森林面積還在逐年增加，現(xiàn)在每年大約以200萬hm2的速度遞增。因此不難看出，目前我國林業(yè)在國家政策的支持、市場的需求的背景下，發(fā)展迅猛，勢頭強(qiáng)勁。

1.2新興林業(yè)產(chǎn)業(yè)迅速崛起，成為林業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)。

近幾以年，隨著市場需求量的增加，新興林業(yè)產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，比如竹產(chǎn)業(yè)、森林食品與藥材、野生動植物的繁育利用、苗圃花卉以及森林公園旅游等。通過圍繞林業(yè)的一種資源進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，然后發(fā)展成大產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮。例如，目前楊樹、銀杏和桉樹等的發(fā)展已日漸成熟，經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品也是種以兩位數(shù)速度增長。

1.3城市林業(yè)發(fā)展備受關(guān)注，成績顯著。

城市林業(yè)屬于林業(yè)的單獨(dú)分支，它主要研究的是城市潛在的自然與社會、經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，主要目標(biāo)是城市樹木綠化的種植以及管理，主要任務(wù)是設(shè)計(jì)城市栽培的樹木。由于我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展與城市化進(jìn)程的不斷加快，城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量問題顯得越來越嚴(yán)峻，嚴(yán)重影響著城市的身體健康和生活質(zhì)量，因此當(dāng)前其發(fā)展也逐步被人們關(guān)注。同時(shí)，像一些高新技術(shù)在城市林業(yè)的建設(shè)應(yīng)用中也有所體現(xiàn)，比如運(yùn)用“3s”和計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行城市林業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

1.4林業(yè)發(fā)展的社會貢獻(xiàn)日漸顯著。

林業(yè)具有經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會3大效益。目前林業(yè)的迅猛發(fā)展，推動了農(nóng)民的就業(yè)增收，充分帶動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國目前約有近1.70億hm2的集體林地，如果每戶經(jīng)營3.3hm2，那么可以為農(nóng)民提供2.5億個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)崗位。林業(yè)的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為了緩解當(dāng)前巨大的就業(yè)壓力，提高農(nóng)民的收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會的和諧可持續(xù)發(fā)展的重要方式。

2.我國林業(yè)發(fā)展存在的主要幾個(gè)問題。

2.1重視不夠，生態(tài)效益與社會效益不能充分發(fā)揮。

生態(tài)效益主要是指林業(yè)能夠發(fā)揮調(diào)節(jié)空氣質(zhì)量、保持水土流失、防止沙漠化等功能所體現(xiàn)的效益。社會效益的重點(diǎn)是指林業(yè)可以為廣大群眾與社會提供優(yōu)良的工作，生活環(huán)境，提供美好的休閑、旅游條件與環(huán)境，為國家發(fā)展提供一系列的林業(yè)產(chǎn)品等里所體現(xiàn)出來的效益。

雖然國家始終強(qiáng)調(diào)林業(yè)要可持續(xù)發(fā)展，要充分發(fā)揮其生態(tài)效益與社會效益，也出臺了很多了相關(guān)的政策，但是到了林區(qū)就表現(xiàn)監(jiān)管不夠、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入嚴(yán)重不足、亂砍濫伐現(xiàn)象仍然常常發(fā)生。同時(shí)森林質(zhì)量不高，低效防護(hù)林占有比重較大，森林的人均占有面積低，還有因?yàn)楣芾聿坏轿坏仍?，造成的低價(jià)值的殘次林區(qū)，林木稀疏。這些都嚴(yán)重地遏制了林業(yè)的社會與生態(tài)效益。

2.2科技含量低，經(jīng)濟(jì)效益有待提高。

當(dāng)前我國的林業(yè)產(chǎn)業(yè)面臨著科技含量比較低，成果轉(zhuǎn)化很慢的問題。我國從事林業(yè)工作人員的整體素質(zhì)較低，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從事林業(yè)工作領(lǐng)域里的專門性人才只占到職工總數(shù)的1/4，而且大多都是初級技術(shù)人員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他行業(yè)，更落后于發(fā)達(dá)國家的近50%水平。

同時(shí)林業(yè)生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新力不夠，沒有對新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行開發(fā)利用，在林業(yè)產(chǎn)業(yè)上的科技貢獻(xiàn)率只有20%，遠(yuǎn)低于其他行業(yè)。而且因?yàn)闆]有自己的知識產(chǎn)權(quán)，在本行業(yè)的資本密集型與科技型產(chǎn)品生產(chǎn)上受到外國企業(yè)的嚴(yán)重排擠，不少企業(yè)僅僅是原料與初級產(chǎn)品的簡單生產(chǎn)商，無法走向國外的大市場。所以，總的來說經(jīng)濟(jì)效益還有待進(jìn)一步的提高。

2.3林業(yè)的信息化的管理平臺的構(gòu)建與發(fā)達(dá)國家還存在一定差距。

雖然我國林業(yè)的信息化管理平臺經(jīng)過改革開放這三十多年的發(fā)展，已經(jīng)初具規(guī)模，但是發(fā)達(dá)仍存在不小的差距。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，第一，信息網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面較窄，服務(wù)體系不完全;第二，信息資源的整合共享體系還未形成;第三，由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，造成農(nóng)村信息服務(wù)不到位;第四;當(dāng)前的林業(yè)信息管理平臺與社會對林業(yè)信息的需求還不相融合。

3.我國林業(yè)發(fā)展的趨勢。

3.1在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，日益增長的社會需求將推動快速發(fā)展。

期刊上發(fā)表的論文篇十

論文摘要：多年來，防控房屋建筑pc總承包工程造價(jià)和裝修質(zhì)量一直是業(yè)主們關(guān)注的問題。

然而，房屋建筑工程決算超預(yù)算、預(yù)算超概算的情況屢見不鮮。

更使人懊惱的是多花了錢，工程質(zhì)量卻仍然不能得到保證。

因此，幾乎所有業(yè)主都在絞盡腦汁想把這個(gè)問題解決掉，然而他們的防控措施往往不盡如人意。

本文就是基于上述問題，站在業(yè)主的角度，從工程決算超出預(yù)算，預(yù)算超出概算的原因分析入手，并試著探索一種更為有效的防控方法。

一、房屋建筑工程決算超預(yù)算、預(yù)算超概算的原因分析。

當(dāng)前，工程結(jié)算審計(jì)往往是以總概算為基準(zhǔn)來衡量工程造價(jià)是否超標(biāo)。

受到國有企業(yè)監(jiān)管體制的限制，這一點(diǎn)在國有企業(yè)里表現(xiàn)的尤為突出。

所以，此處只探討房屋建筑工程超概算的原因：

(一)概算編制偏差過大是導(dǎo)致超概的原因之一。

事實(shí)上，工程超概算并不完全是造價(jià)防控的失敗。

這往往跟概算編制、工程啟動時(shí)間及社會經(jīng)濟(jì)頻繁波動有著密切的聯(lián)系。

所以，如果現(xiàn)場管理到位了，就算是超概算，不代表業(yè)主的工程造價(jià)防控失敗。

1、概算編制往往受依據(jù)資料的充分性和編制人員素質(zhì)的限制。

概算編制往往缺少圖紙和詳細(xì)的說明書的支持，因此估算是必須的。

從理論上講，估算量越大，偏差會越大。

因此，編制人員素質(zhì)越高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)越豐富，估算部分的準(zhǔn)確性就越高，偏差可能就會越小。

2、概算編制與當(dāng)時(shí)材料市場波動有關(guān)。

我們知道分部工程的價(jià)格，以及構(gòu)成項(xiàng)目三要素的人工、材料、機(jī)械臺班的價(jià)格，都是不能憑想象和判斷得出的。

因?yàn)閮r(jià)格不是哪個(gè)人可以主觀制定的，它受到勞動力價(jià)格和設(shè)備、材料市場價(jià)格的影響，隨著時(shí)間的推移而在不斷變化。

因此，概算人員要了解市場、熟悉市場，并根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)期的生產(chǎn)要素指導(dǎo)價(jià)格合理確定。

此外，市場波動活躍期間啟動的項(xiàng)目，往往因?yàn)椴牧蟽r(jià)格波動致使決算期價(jià)格與概算期價(jià)格出現(xiàn)明顯的差別。

例如3月以后，線材價(jià)格由3500元左右，在不到半年時(shí)間內(nèi)飆升到5800元左右。

在這種情況下開工的項(xiàng)目，超概算幾乎無法避免。

(二)干系人，特別是施工單位利益驅(qū)動。

施工單位常常以裝修圖紙不能一次交付為借口，故意分批次申報(bào)材料采購計(jì)劃，以擾亂業(yè)主總體計(jì)劃控制。

最終的結(jié)果是決算之前，業(yè)主根本不知道工程的大概造價(jià)，并且失去了對造價(jià)的控制。

(三)部分業(yè)主為了提前施工建設(shè)，可能會在初步設(shè)計(jì)審查通過后就編制工程量清單組織公開招標(biāo)。

而在施工圖設(shè)計(jì)完成后，招標(biāo)時(shí)的工程量清單內(nèi)容可能有較大變動，造成最后決算與概算相差甚遠(yuǎn)。

(四)施工過程控制手段松散。

目前，很多建筑工程業(yè)主對施工單位的材料采購計(jì)劃，來一宗處理一宗，只能做到對單一材料價(jià)格控制，這種做法實(shí)際上無法做到材料價(jià)格和質(zhì)量的總體控制，是否超概算誰都不知道。

二、業(yè)主如何防控房屋建筑pc總承包工程造價(jià)及裝修質(zhì)量。

目前，對工程項(xiàng)目的管理主要重視施工階段的工程質(zhì)量和進(jìn)度，而對工程造價(jià)管理只重視施工階段的承包價(jià)格、變更造價(jià)及決算造價(jià)，但對于設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)管理沒有給予足夠的重視。

(一)設(shè)計(jì)階段的控制。

一般在建設(shè)項(xiàng)目中設(shè)計(jì)費(fèi)用約占工程造價(jià)的3%-5%，而設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對工程造價(jià)的影響程度卻達(dá)70%-80%。

但在此階段，業(yè)主的主動控制工程造價(jià)意識較弱，或者業(yè)主的主動控制工程造價(jià)意識較強(qiáng)，但缺乏有效的控制手段。

在項(xiàng)目建設(shè)過程中，業(yè)主事前主動控制少，事后被動控制多;重竣工結(jié)算，輕施工圖預(yù)算。

對施工圖預(yù)算缺乏審定和報(bào)批程序，使工程造價(jià)管理鏈條出現(xiàn)脫節(jié)，給工程造價(jià)超投資限額提供了可能性。

因此，業(yè)主的行為對建設(shè)工程的進(jìn)度、質(zhì)量和造價(jià)產(chǎn)生很大程度的影響。

(二)施工階段的控制。

房屋建筑工程施工階段造價(jià)，除了簽證控制、材料采購控制和施工進(jìn)度款控制等基本手段外，還有沒有其它辦法呢?我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為對材料采購過程的控制十分重要，具體為：

期刊上發(fā)表的論文篇十一

摘要：為了保證基站設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)，需要對這些基站設(shè)備進(jìn)行定期或不定期的來進(jìn)行維護(hù)。本文用簡潔的語言，介紹了現(xiàn)網(wǎng)基站的維護(hù)流程，內(nèi)容涉及到日常的巡檢工作、故障的處理工作以及安全管理等方面。

關(guān)鍵詞：基站，維護(hù)，巡檢，故障處理。

隨著通信行業(yè)的不斷發(fā)展，基站設(shè)備從原來簡單的模擬設(shè)備升級到現(xiàn)在復(fù)雜的數(shù)字化設(shè)備，但是無論是原來簡單的模擬設(shè)備還是現(xiàn)在復(fù)雜的數(shù)字化設(shè)備都不是免維護(hù)的，都有一定的故障率，如果不對其進(jìn)行及時(shí)的處理將會嚴(yán)重的影響網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)。為了能保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)，這就需要我們對這些基站進(jìn)行定期或不定期的維護(hù)。

基站維護(hù)流程總結(jié)起來包括以下幾方面：第一、巡檢工作，要求：按時(shí)，按計(jì)劃實(shí)施；第二、故障處理，要求：及時(shí)，快速，有效；第三、安全管理，要求：以預(yù)防為主；第四、資料管理，要求：細(xì)致，保密；第五、工程隨工，要求：負(fù)責(zé)，細(xì)心；第六、投訴處理，要求：耐心?，F(xiàn)對以上六方面進(jìn)行逐一的介紹。

一、巡檢工作。

每一個(gè)月的基站巡檢工作能夠及時(shí)的了解設(shè)備的運(yùn)行情況，對存在安全隱患的設(shè)備能夠及時(shí)的進(jìn)行處理，具體的檢查范圍包括：基站主設(shè)備、基站交直流配電設(shè)備、基站蓄電池、基站空調(diào)、基站動力環(huán)境監(jiān)控設(shè)備、基站傳輸設(shè)備、基站天饋線系統(tǒng)、基站機(jī)房安全設(shè)施。檢查項(xiàng)目包括：工作電壓、工作電流、有無告警、運(yùn)轉(zhuǎn)情況、設(shè)備連線情況、環(huán)境衛(wèi)生，以及基站所存在的各種安全隱患。具體包括：

1、基站主設(shè)備，檢查各模塊的指示燈是否正常，對有告警的用omt軟件查出并及時(shí)的處理，各模塊之間的連線機(jī)柜頂部饋線傳輸線接地線是否連接緊固，測量機(jī)柜系統(tǒng)電壓是否在正常范圍值內(nèi)，更換防塵網(wǎng)，對設(shè)備進(jìn)行清理。

2、基站交直流配電設(shè)備，基站交直流配電系統(tǒng)為整個(gè)基站提供電能，如果交直流系統(tǒng)出現(xiàn)故障將導(dǎo)致整個(gè)基站退服。日常巡檢時(shí)主要測量動力引入三相交流電壓、開關(guān)電源三相相線電流、中性線電流、直流輸出電壓、直流輸出電流等；導(dǎo)線、熔斷有無過熱現(xiàn)象、關(guān)開電源有無告警、一次下電二次下電電壓、蓄電池組參數(shù)是否正確等；零線地線連接是否正確，接地線可靠，地阻小于5歐姆，交流配電箱空氣開關(guān)及電纜連接良好，不存在安全隱患。交流配電箱內(nèi)防雷器無損壞，防雷空開合上，浮充電壓和負(fù)載電流正常，交流配電屏指示燈、告警信號正常。交流電壓供電回路的接點(diǎn)、空氣開關(guān)、熔絲、閘刀等有無溫度過高現(xiàn)象。變壓器是否有漏油現(xiàn)象，跌落式開關(guān)是否良好。

3、基站蓄電池，基站蓄電池主要是在市電中斷的情況下在短時(shí)期的為基站主設(shè)備提供電能。如果蓄電池性能減退時(shí)不能為主設(shè)備提供足夠的電能，在發(fā)電不及時(shí)的情況下直接導(dǎo)致退服，所以在日常巡檢時(shí)主要測量蓄電池組的單體電壓、饋電母線電流、軟連線壓降、連接體處有無松動腐蝕現(xiàn)象、電池殼體無滲漏和變形極柱、安全閥周圍無酸霧酸液逸出、定期緊固電池連接條、清理灰塵，并做電池容量測試，掌握蓄電池的健康情況。

4、基站空調(diào)，基站主設(shè)備和蓄電池對環(huán)境溫度要求都很高，溫度過高或過低都直接導(dǎo)致基站退服，而且高溫對蓄電池的使用壽命也有致命的影響。根據(jù)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，基站因空調(diào)故障而導(dǎo)退服占退服總數(shù)的25%，所以應(yīng)對基站空調(diào)的維護(hù)給予重視。日常巡檢時(shí)主要測量工作電壓、工作電流、制冷劑有無泄露、清理防塵網(wǎng)、檢查冷凝器、定時(shí)清洗冷凝器、排水管通暢、無漏水現(xiàn)象以及自起動是否正常等。

5、基站動力環(huán)境監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)控設(shè)備負(fù)責(zé)采集基站設(shè)備的電流、電壓、溫度、煙感、水浸等信息量，及時(shí)的反饋給監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)早處理。日常巡檢時(shí)重點(diǎn)檢查，各傳感器是否正常，可以人為產(chǎn)生告警，檢查告警能否正常上傳，并和機(jī)房校對數(shù)據(jù)。

6、基站傳輸設(shè)備，傳輸設(shè)備也是重點(diǎn)檢查項(xiàng)目之一，日常巡檢檢查設(shè)備有無告警，如果有告警要各機(jī)房進(jìn)行確認(rèn)，并及時(shí)的進(jìn)行處理。清理設(shè)備防塵網(wǎng)、光纜、傳輸線、光纖、接地線走線整齊、捆綁有序、標(biāo)簽完好、有效、防靜電手環(huán)可用等。

7、基站天饋線系統(tǒng)，檢測天線饋線是否無松動、接地是否良好、標(biāo)簽有無脫落、分集接收和駐波比是否在正常數(shù)值范圍內(nèi)，對超出范圍值的天饋系統(tǒng)要進(jìn)行及時(shí)的處理。

8、基站機(jī)房安全設(shè)施，基站周圍無雜草、易燃物、樓面/墻體無開裂、門窗無破損、鑰匙可用、防盜設(shè)施完整可用、基站地面無滲漏、塌陷、地漏或空調(diào)排水順暢、洞孔封堵嚴(yán)密，照明、滅火設(shè)備可用。對地網(wǎng)設(shè)施被損、線纜布線凌亂、接頭松動，電源線過載發(fā)熱、標(biāo)志標(biāo)簽不全或脫落的進(jìn)行整改。

以上的各項(xiàng)測量數(shù)據(jù)要認(rèn)真的做好相應(yīng)的記錄，并編輯成數(shù)據(jù)庫，可定期的進(jìn)行分析，及時(shí)偵測故障，做到防范于未然。

二、故障處理。

一般的故障可分為以下幾類：基站硬件故障、基站軟件故障、交流引入故障（短路、斷路、更換開關(guān)、熔絲、更改室內(nèi)外走線、停電后恢復(fù)供電等）、直流故障（更換開關(guān)、熔絲，更換整流模塊，更換監(jiān)控模塊，修改開關(guān)電源參數(shù)等）、蓄電池故障、空調(diào)故障、基站傳輸排障、基站動力環(huán)境監(jiān)控設(shè)備故障。

當(dāng)基站出現(xiàn)故障退服時(shí)：首先考慮電源、傳輸及溫度問題，通過監(jiān)控查看基站交流、直流電壓（退服前最后上傳數(shù)據(jù)），電源部分問題主要有以下幾方面：1、交流電壓無：首先，與當(dāng)?shù)仉姌I(yè)部門、電工確認(rèn)是否停電，若未停，判斷電表是否欠費(fèi)（磁卡或電子計(jì)費(fèi)類電表）；其次，可能是自用變壓器或市電引入部分及交流配電部分有問題，攜帶發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電，并聯(lián)系電工配合處理；若是打雷導(dǎo)致交流空開跳閘或防雷模塊損壞，到基站閉合開關(guān)，更換模塊，并測試基站地阻值，正常單站地阻值應(yīng)小于5歐姆。2、交流電壓正常，直流電壓低：一般為開關(guān)電源整流模塊部分問題，攜帶相應(yīng)型號備件到基站進(jìn)行更換。

傳輸斷：導(dǎo)致傳輸斷的主要原因有三方面：供電、光路、電路。檢查傳輸障礙時(shí)，要做到謹(jǐn)慎、細(xì)致、保持清醒的頭腦、仔細(xì)觀察、不要輕易動手。傳輸問題并不僅僅影響一個(gè)基站。看好并確認(rèn)標(biāo)簽，不要?jiǎng)优c本次障礙無關(guān)的設(shè)備和線路；輕拿輕放，光纖非常脆弱，不要彎折，開關(guān)綜合柜門時(shí)，不要用力撞擊，防止振動導(dǎo)致其它線路連接松動，將障礙擴(kuò)大?，F(xiàn)在用的傳輸不論是光路還是電路都使用一收、一發(fā)兩條傳輸線。日常最簡便的就是用發(fā)光二極管來判斷電路的“收”、“發(fā)”。二極管發(fā)光的就是“發(fā)”。在排除供電原因后，根據(jù)傳輸拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，看是單個(gè)基站傳輸斷還是相關(guān)聯(lián)的基站傳輸都斷，若是單個(gè)站斷，檢查本站及上端站傳輸設(shè)備的工作狀態(tài)；相關(guān)聯(lián)的多個(gè)基站傳輸斷，一般為光纜問題或兩端節(jié)點(diǎn)站問題。請傳輸值班人員配合在傳輸網(wǎng)管上查看光端機(jī)是否有光r-loss告警，有告警并且當(dāng)?shù)鼗蛏隙苏疚赐ｋ?，一般為光纜故障。排除光路問題后，檢查電路即我們平時(shí)說的2m。首先在ddf架對交換側(cè)進(jìn)行環(huán)回，即用終端塞對光端機(jī)出來的2m信號分別進(jìn)行環(huán)、斷，詢問機(jī)房傳輸狀態(tài)，若正常，說明故障點(diǎn)在基站側(cè)；若原來的狀態(tài)未改變，說明故障點(diǎn)不在本基站側(cè)，可能是傳輸機(jī)房跳線或電路狀態(tài)被改變所導(dǎo)致?；緝?nèi)問題可以逐段排查。

溫度導(dǎo)致掉站：環(huán)境溫度超出安全范圍（0-55c），rbs2202機(jī)柜在ecu下方有一個(gè)溫度傳感器，當(dāng)局部溫度超出安全范圍，設(shè)備自動保護(hù)，tru退服。冬季的應(yīng)急措施是先用電吹風(fēng)對傳感器加熱，對ecu復(fù)位，恢復(fù)基站運(yùn)行，再采取升溫和保溫措施，出入時(shí)關(guān)嚴(yán)門，避免冷風(fēng)直接吹到機(jī)柜。夏季開門通風(fēng)降溫，解決空調(diào)問題。

基站告警：與bsc聯(lián)系確定告警類別及告警代碼。根據(jù)告警代碼分析障礙原因。出發(fā)前需要根據(jù)告警來準(zhǔn)備相應(yīng)的備件和工具，避免由于沒有備件而導(dǎo)致障礙處理超時(shí)。經(jīng)常遇到的告警主要有：分集接收或駐波比告警；ru硬件故障；idb數(shù)據(jù)庫問題；溫度超出安全范圍（0-55c）[正常范圍5-45c]。

分集接收或駐波比告警：對分集接收和駐波比告警的處理方法基本一樣，唯一不同的是分集接收是接收路徑上發(fā)生的問題，駐波比是發(fā)射路徑上發(fā)生的問題。

分集接收丟失告警可能是tru、cdu、cdu至tru的射頻連線或天饋線故障引起的?，F(xiàn)網(wǎng)運(yùn)行的基站天饋線接錯(cuò)的可能性不大，用omt讀取告警，使用sitemaster進(jìn)行測量，可以檢查cdu前1/2饋線至天線段是否有問題，當(dāng)駐波比值大于1.4，通過故障定位查出故障點(diǎn)，根據(jù)距離判斷故障點(diǎn)，一般小于6米時(shí)是室內(nèi)接頭問題，主要檢查柜頂接頭和室內(nèi)尾纖與7/8饋線接頭、cdu至tru的射頻連線主要檢查接口是否松動、連接是否正確。對tru或dxu復(fù)位后，分集接收告警會消失，這并不表示故障解決了，半小時(shí)或一兩天后還會出現(xiàn)。分集接收告警是當(dāng)告警計(jì)數(shù)器達(dá)到門限值后才提示，所以必須要找到原因并徹底解決。

tru故障：一般的tru出現(xiàn)故障很容易處理，因?yàn)槲覀兛珊芊奖愕乩胋sc或omt終端來查看tru的告警代碼，從而判斷故障原因。例如一載頻出現(xiàn)txnotenable故障，我們可以根據(jù)告警代碼來查看是tru問題還是天線問題。但有時(shí)候tru出現(xiàn)的故障基站軟件本身檢測不出來，例如曾遇到過一個(gè)tru的tx不能工作，但沒有告警代碼，檢查基站硬件和bsc參數(shù)無誤，更換tru后故障排除。

另外，有很多故障并非基站硬件故障，而是因?yàn)閎sc的參數(shù)設(shè)置不對。如果參數(shù)設(shè)置錯(cuò)誤，發(fā)射機(jī)也將無法工作，所以，基站維護(hù)人員一定要掌握必要的bsc知識，這樣對故障的判斷才能迅速、準(zhǔn)確。

基站內(nèi)出現(xiàn)的告警可能會各種各樣，掌握了基礎(chǔ)知識，處理起來就避免了盲目性。障礙處理的能力是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累而逐漸增長的，處理障礙時(shí)注意對現(xiàn)場現(xiàn)象的觀察，如各部件指示燈的狀態(tài)，同時(shí)對omt讀出的告警log進(jìn)行保存。不僅便于日后的分析，遇到困難還可以讓技術(shù)支持得到更詳細(xì)的數(shù)據(jù)。

處理障礙時(shí)必須注意障礙歷時(shí)，帶齊工具和備件，在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)基站，用最短的時(shí)間、在最小的影響范圍內(nèi)來解決故障。保持穩(wěn)定的情緒、冷靜思考。如遇到自己不能解決的及時(shí)尋求支援，電話中把問題、現(xiàn)象、處理過程描述清楚，注意條理，把最急于解決的事情說清，才能得到有效的幫助。

如果出現(xiàn)與本專業(yè)無關(guān)的現(xiàn)象，應(yīng)該立即向有關(guān)部門及監(jiān)控中心、bsc匯報(bào)，以保證在短時(shí)間讓其它專業(yè)人員到達(dá)現(xiàn)場。故障排除后將處理結(jié)果反饋到監(jiān)控中心，并及時(shí)做好記錄。

三、安全管理。

以預(yù)防為主，對現(xiàn)存的危險(xiǎn)和能預(yù)知的危險(xiǎn)要及時(shí)處理，例如（及時(shí)的鏟除基站周圍的雜草，防止火災(zāi)。檢查交流市電引入，饋線引入部分防水，避免，雨水入戶造成設(shè)備短路。定期測量基站地阻，檢查防雷接地系統(tǒng)避免雷擊事故的發(fā)生。）規(guī)避危險(xiǎn)。

四、資料管理。

當(dāng)安裝工程或擴(kuò)容工程結(jié)束時(shí)須及時(shí)的對基站設(shè)備進(jìn)行登記，登記包括：基站主設(shè)備、基站電源設(shè)備、基站傳輸設(shè)備、天饋系統(tǒng)、基站環(huán)境監(jiān)控設(shè)備等，將所記錄的數(shù)據(jù)編輯成基站數(shù)據(jù)庫，為日后故障處理和擴(kuò)容做準(zhǔn)備。

五、工程隨工。

基站工程人員經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可進(jìn)入基站，對工程中所要設(shè)計(jì)的部分過行重點(diǎn)的檢查并做好相關(guān)主記錄，對施工中不涉及的部分杜絕施工人員亂動，當(dāng)工程需要停站時(shí)要向監(jiān)控中心提出申請，當(dāng)工程結(jié)束時(shí)督促施工人員清理現(xiàn)場，保持衛(wèi)生并保證基站運(yùn)行良好。施工完畢后對設(shè)備進(jìn)行登記，人員撤離后鎖好門窗，并通知機(jī)房，填寫隨工記錄單。

六、投訴處理。

到達(dá)現(xiàn)場后，檢查設(shè)備進(jìn)行情況，如設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，配合網(wǎng)優(yōu)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，用測試手機(jī)進(jìn)行信號測試，直至客戶撤銷投訴。

七、結(jié)束語。

維護(hù)行業(yè)是一個(gè)比教特殊的行業(yè)，涉及到的學(xué)科較多，如（傳輸、電源、無線等），而且日?，嵤乱草^多，所以維護(hù)人員不光需要有過硬的技術(shù)和還要有較強(qiáng)的責(zé)任心。

期刊上發(fā)表的論文篇十二

發(fā)表論文的國家期刊有哪些?請看下面。

國家級期刊目錄【1】。

《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《博覽群書》、《基礎(chǔ)教育課程》、《中國信息技術(shù)教育》。

建筑類國家級期刊。

《中華建設(shè)》、《工程建設(shè)與設(shè)計(jì)》、《城市建設(shè)理論研究》、《中國建筑金屬結(jié)構(gòu)》、《城市建設(shè)》、《建筑遺產(chǎn)》、《鐵道建筑技術(shù)》。

醫(yī)學(xué)類國家級期刊。

《中國實(shí)用醫(yī)藥》、《健康大視野》、《中國臨床研究》、《臨床醫(yī)學(xué)工程》、《當(dāng)代醫(yī)學(xué)》、《中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》、《中國醫(yī)藥指南》、《中國醫(yī)療前沿》、《中國現(xiàn)代醫(yī)生》、《中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)》、《中外醫(yī)療》、《中國保健營養(yǎng)》、《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》、《中華眼科醫(yī)學(xué)雜志》、《亞太傳統(tǒng)醫(yī)藥》、《中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新》。

《生物技術(shù)世界》。

經(jīng)濟(jì)類國家級期刊。

《中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊》、《中國經(jīng)貿(mào)》、《現(xiàn)代商業(yè)》、《中國集體經(jīng)濟(jì)》、《海峽科技與產(chǎn)業(yè)》、《財(cái)經(jīng)界》、《商場現(xiàn)代化》、《中國連鎖》、《中國外資》、《房地產(chǎn)導(dǎo)刊》、《中國科技投資》、《科技創(chuàng)業(yè)家》、《經(jīng)濟(jì)視野》、《消費(fèi)導(dǎo)刊》。

《中國市場》。

會計(jì)類國家期刊。

《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計(jì)》、《交通財(cái)會》、《國際商務(wù)財(cái)會》、《商業(yè)會計(jì)》、《中國總會計(jì)師》。

旅游類國家級期刊。

《旅游縱覽》。

質(zhì)量、監(jiān)督類國家級期刊。

《商品與質(zhì)量》、《輕工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量》。

管理類國家期刊。

《管理觀察》、《管理學(xué)家》。

計(jì)算機(jī)類國家級期刊。

《信息安全與技術(shù)》、《電子技術(shù)與軟件工程》、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用》、《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用》、《電腦編程技巧與維護(hù)》。

農(nóng)業(yè)類國家級期刊。

《中國農(nóng)資》、《中國果菜》、《中國農(nóng)業(yè)信息》、《中國園藝文摘》、《中國畜牧獸醫(yī)文摘》、《農(nóng)業(yè)與技術(shù)》。

林業(yè)類國家級期刊。

《中國林業(yè)》。

交通類國家級期刊。

《交通世界》、《交通標(biāo)準(zhǔn)化》、《公路交通科技》、《交通建設(shè)與管理》。

圖書檔案類國家級期刊。

《農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊》。

新聞、出版、編輯類國家期刊。

《中國傳媒科技》。

《電子制作》、《電子世界》、《消費(fèi)電子》、《中國電子商務(wù)》。

機(jī)械類國家級期刊。

《中國機(jī)械》。

綜合類國家級期刊。

《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》、《中國高新技術(shù)企業(yè)》、《科技與企業(yè)》、《今日科苑》、《中國科技縱橫》、《中國科技信息》、《科技成果管理與研究》。

社會科學(xué)類類國家級期刊。

《今日中國論壇》、《祖國》、《神州》。

藝術(shù)類國家級期刊。

《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》、《中國藝術(shù)》。

水利類國家級期刊。

《中國水運(yùn)》、《水利技術(shù)監(jiān)督》、《水利規(guī)劃與設(shè)計(jì)》。

化工類國家級期刊。

《中國石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量》、《中國化工貿(mào)易》、《化工管理》。

思想教育類國家級期刊。

《現(xiàn)代企業(yè)文化》、《東方企業(yè)文化》、《中國職工教育》、《政工學(xué)刊》、《思想政治工作研究》。

體育類國家級期刊。

《文體用品與科技》、《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)》、《運(yùn)動》。

電力類國家級期刊。

《中國電力教育》、《電源技術(shù)應(yīng)用》、《農(nóng)電管理》、《農(nóng)村電氣化》、《通信電源技術(shù)》。

怎么才能在國際期刊發(fā)表論文【2】。

1.目的。

決定一片論文是否可以發(fā)表的最重要因素是論文中所闡述思想的好壞。

實(shí)際中，非實(shí)質(zhì)性的因素，如論文的包裝，也會成為論文是否發(fā)表的影響因素。

1.1為什么期刊的接受率這么低。

提交給國際有影響的期刊論文，一般只有1/3的作者能夠受到略微積極的反饋;其他則都為否定。

如果有兩個(gè)匿名評審人評審一篇論文，那么一篇平均質(zhì)量的論文被兩個(gè)評審人同時(shí)接受的可能性只有11%。

計(jì)算機(jī)和激光打印的發(fā)展，導(dǎo)致論文數(shù)量迅速增加，一流期刊積存了大量的論文。

期刊的主編變得非常謹(jǐn)慎，他們寧愿拒絕一篇可能是高質(zhì)量的論文，也不愿承擔(dān)接受一篇低質(zhì)量論文的風(fēng)險(xiǎn)。

在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，靠運(yùn)氣并不能成功，必須依靠實(shí)力，并有冒險(xiǎn)的精神。

在國際學(xué)術(shù)期刊的評審中，評審人的意見并不都是等同的，有名的評審人的意見份量更重要。

期刊上發(fā)表的論文篇十三

藝術(shù)語言，也叫變異語言。

從語言的組合和結(jié)構(gòu)形式上來看，藝術(shù)語言是對常規(guī)語言的超脫和違背，所以，有的也把它叫做對語法偏離的語言，或者把它叫做破格語言。

科學(xué)語言與之相反，就是常規(guī)的語言，是定格的語言。

本文試從五級語法單位的角度作進(jìn)一步的說明，以豐富藝術(shù)語言學(xué)的語法理論。

一

語法單位是從語言材料中切分出來的語言的結(jié)構(gòu)單位。

現(xiàn)代漢語的語法單位可以分為五級：語素、詞、短語、句子、句群。

語素是最小的音義結(jié)合體，是最小一級的語法單位。

從活動能力看，可以分為自由語素、半自由語素和不自由語素。

自由語素也就是詞，我們把它放到詞匯一節(jié)去討論。

那么就半自由語素和不自由語素來言，我們認(rèn)為不存在藝術(shù)語言和科學(xué)語言上的差異性，因?yàn)檎Z素僅是構(gòu)詞材料，根本沒有進(jìn)入交際領(lǐng)域，而藝術(shù)語言和科學(xué)語言的差異，是詞語運(yùn)用上的愁異，屬于交際領(lǐng)域的。

所以對于語素一級，我們認(rèn)為沒有差異性可言。

一般認(rèn)為，詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。

我們認(rèn)為詞不僅是備用單位，同時(shí)也是使用單位。

如“狗”這個(gè)詞，《現(xiàn)代漢語詞典》（第五版）的解釋是：狗，名詞，哺乳動物，種類很多，嗅覺和聽覺都很靈敏，舌長而薄，可散熱，毛有黃、白、黑等顏色。

是人類最早馴化的家畜，有的可以訓(xùn)練成警犬'有的用來幫助打獵、牧羊等。

也叫犬。

我們認(rèn)為這里的名詞“狗”是備用單位。

我們再看下例中的“狗”：

（1）小趙心里更打了鼓，老李不但不傻，而且確實(shí)厲害。

同時(shí)，他要是和所長有一腿的話，我不是收拾他，就得狗著他點(diǎn)，先狗他一下試試。

（老舍《離婚》）。

“狗”本是名詞，是不可以帶賓語的，但這里的“狗”卻帶了賓語“他”而轉(zhuǎn)為動詞。

我們認(rèn)為這里的“狗”就是使用單位。

從五級語法單位看，對于“狗”的闡釋只能從詞或短語的層面，我們似乎可以把“狗他”看作是動賓關(guān)系的變異搭配，而學(xué)術(shù)界的動賓變異搭配一般是指下面這樣的句子，如：

（2）當(dāng)天空閃爍愛的誓言。

駿馬眼里。

兩條眠著的蛇。

讓大地的心臟。

停止了跳動。

（魯若迪基《開滿鮮花的草地》）。

“閃爍”一般和“燈光、星光、眼睛”等名詞搭配，“誓言”一般和“忠貞、堅(jiān)定、鏗鏘”等形容詞搭配，“閃爍”和“誓言”搭配在語義上不相容的，在這里，“閃爍”和“愛的誓言”的搭配就是動賓的變異搭配。

并且，“閃爍”是動詞，“愛的誓言”是名詞，又符合動詞和名詞構(gòu)成動賓關(guān)系的語法規(guī)則，各自沒有詞的轉(zhuǎn)類現(xiàn)象。

學(xué)術(shù)界的變異搭配通常指的就是這種語法形式上符合規(guī)則，語義上不能融合的`詞語搭配現(xiàn)象。

駱小所先生認(rèn)為，為了表達(dá)的需要，在特定的語境里，臨時(shí)改變一個(gè)詞的詞性而作另一種詞性用的修辭方式叫轉(zhuǎn)品，有的也把它叫做轉(zhuǎn)類。

駱小所先生是把它放在修辭里論述的，我們認(rèn)為，修辭屬于句的層面，如比喻、比擬等，而“詞類活用”屬于詞的層面，所以象例（1）中“狗”的名詞活用為動詞，我們就把它放在詞一級語法單位里去研究，而不放入短語層級或句的層級。

詞臨時(shí)改變詞性，我們稱之為活用，屬于藝術(shù)語言的范疇。

詞的活用主要是一類實(shí)詞活用為另一類實(shí)詞，如名詞活用為動詞、名詞活用為形容詞、形容詞活用為名詞、形容詞活用為動詞、代詞活用為動詞。

也有虛詞活用為實(shí)詞，如副詞活用為動詞、語氣詞活用為動詞。

二

黃伯榮和廖序東先生認(rèn)為，短語是意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞，所以又叫詞組。

短語按照結(jié)構(gòu)可以分為主謂短語、動賓短語、偏正短語、中補(bǔ)短語、聯(lián)合短語、連謂短語、兼語短語、同位短語、方位短語、量詞短語、介詞短語和助詞短語十二類。

我們認(rèn)為短語一定是語法形式上能夠搭配的，如定中短語，一般定語由名詞、動詞、形容詞、代詞、區(qū)別詞、數(shù)量短語充當(dāng)，中心語由名詞充當(dāng)，但是意義上不一定搭配，如：

（10）濕淋淋的笑聲。

在濕淋淋的陽光中。

編織著濕淋淋的夢（馬瑞麟《潑水節(jié)》）。

“濕淋淋的笑聲”在形式上可以搭配，“濕淋淋”是形容詞，“笑聲”是名詞。

而在語義上，“濕淋淋”一般和“頭發(fā)、衣服”等名詞搭配，“笑聲”一般和“清脆、爽朗”等形容詞搭配，“濕淋淋”和“笑聲”在語義上是不相容的。

所以我們認(rèn)為駱小所先生對短語的界定更客觀，“短語是詞與詞按照一定的語法規(guī)則組合起來的比詞大的造句單位。

”在上述的十二類短語中，聯(lián)合短語、連謂短語、兼語短語、同位短語、方位短語、量詞短語、介詞短語和助詞短語一般不存在語義的不容合搭配，常見于科學(xué)語言。

主謂短語、動賓短語、偏正短語和中補(bǔ)短語中既有語義的溶合搭配，也有語義的不容合搭配，所以既存在于科學(xué)語言中，也存在于藝術(shù)語言中。

1。主謂短語。

（11）喪事少不了他。

腮幫成山包。

悲傷淹沒了整個(gè)村莊（艾吉《笛手》）。

“悲傷”是名詞，“淹沒”是動詞，在語法上可以搭配，在語義上不能搭配，屬于藝術(shù)語言的范疇。

2。動賓短語。

（12）她輕快的腳步，

踩疼我的目光。

（孫少文《草原上的小姑娘》）。

“踩疼”和“我的目光”是動詞性結(jié)構(gòu)和名詞性結(jié)構(gòu)的搭配，語法上符合常規(guī)，語義上不相容合，屬于藝術(shù)語言。

3。偏正短語。

（13）那支古老的歌謠。

從早唱到晚。

直到把山寨的旋律送進(jìn)。

汗?jié)n漬的夢鄉(xiāng)（鳥蠻茲佳《山路》）。

“汗?jié)n漬”是形容詞，“夢鄉(xiāng)”是名詞，語法上可以搭配，語義上不相容，屬于藝術(shù)語言的范疇。

以上是定中結(jié)構(gòu)，我們再來看狀中結(jié)構(gòu)的例子，如：

（14）腳步無法企及。

只有用目光攀摘（密英文《心事》）。

“用目光”是介賓短語作狀語，“攀摘”是動詞，語法上可以搭配，語義上不相容合，屬于藝術(shù)語言的范疇。

4。動補(bǔ)短語。

（15）花金子：不怎么，我在家偷人養(yǎng)漢，美得難受。

期刊上發(fā)表的論文篇十四

摘要：本院骨科護(hù)士在臨床工作中應(yīng)用整體護(hù)理，提高了護(hù)理工作的系統(tǒng)性和科學(xué)性，促進(jìn)了護(hù)理學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，提高了護(hù)理質(zhì)量和水平，為病人提供了適合個(gè)人的最佳護(hù)理，讓病人受益，達(dá)到使病人滿意的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：骨科臨床護(hù)理整體護(hù)理應(yīng)用。

人文觀念是社會發(fā)展和進(jìn)步的產(chǎn)物，我們從思想教育入手，建立以人為中心，尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人的護(hù)理文化，滿足服務(wù)對象的全方位需求，明確轉(zhuǎn)變觀念的重要性、迫切性，真正理解以患者為中心的內(nèi)涵和護(hù)士的職責(zé)。

整體護(hù)理是以病人為中心，以解決病人的問題為目的的新型工作模式。

它有著深刻的內(nèi)涵，由原來的單一的“疾病護(hù)理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬募膊〉浇】怠钡娜^程整體護(hù)理，以解決患者健康問題為目標(biāo)的護(hù)理方式。

這就要求護(hù)士必須具備多學(xué)科的知識，不僅僅打針發(fā)藥，還要用科學(xué)的原則和方法解決患者實(shí)際存在的健康問題。

護(hù)士的角色也不僅僅是照顧患者，還是健康的宣傳者、教育者、研究者、管理者，護(hù)理工作不再局限于以疾病為中心，單純地執(zhí)行醫(yī)囑和進(jìn)行生活護(hù)理，而是以患者的健康為中心，為其提供生理、心理、社會的全方位的全程護(hù)理。

我就整體護(hù)理在骨科臨床護(hù)理中的應(yīng)用談些認(rèn)識。

一、做好入院病人的詳細(xì)宣教，幫助病人盡快適應(yīng)環(huán)境。

病人入院后，其周圍環(huán)境與生活都發(fā)生了很大的變化，希望能得到醫(yī)護(hù)人員的重視和精心診治。

護(hù)士要滿足不同層次病人的需求，采取各種方法，做好入院病人的詳細(xì)宣教，幫助病人盡快地適應(yīng)環(huán)境。

病人不僅僅是生物個(gè)體，也是社會中的一員，必然受到社會各方面因素的影響，這就要求護(hù)理人員把病人當(dāng)作自己的親友，使病人在溫馨、優(yōu)美的病房環(huán)境中接受治療與護(hù)理。

把病人的健康過程當(dāng)作服務(wù)范圍，真正體現(xiàn)“一切以病人為中心”的服務(wù)宗旨。

深入病房，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，精心做好每項(xiàng)操作檢查，及時(shí)為病人進(jìn)行評估、資料收集，確認(rèn)現(xiàn)存和潛在的健康問題，并制訂相應(yīng)計(jì)劃。

通過每天的護(hù)理查體，穩(wěn)定病人的情緒，加深護(hù)患之間的信任，讓病人有安全感和信任感。

二、從整體護(hù)理觀念出發(fā)，做好健康指導(dǎo)。

1.疾病知識的指導(dǎo)。

根據(jù)病人的認(rèn)識程度，用通俗易懂的語言，由淺入深向病人講述疾病的相關(guān)知識，并耐心解答病人提出的問題，以使其主動配合治療和護(hù)理。

2.飲食與藥物的指導(dǎo)。

根據(jù)病情指導(dǎo)病人合理飲食，增加營養(yǎng)有利于疾病的康復(fù)，如多發(fā)性骨折術(shù)后，為了促進(jìn)骨折愈合，應(yīng)給高營養(yǎng)、高蛋白飲食。

因病人長期臥床，為防止便秘，應(yīng)給多維生素粗纖維飲食。

指導(dǎo)病人正確用藥，嚴(yán)格按醫(yī)囑給藥，向病人講述用藥劑量、不良反應(yīng)、處理措施等，讓病人及家屬了解用藥知識。

3.做好心理護(hù)理是病人康復(fù)的保證和動力。

應(yīng)通過向病人介紹該疾病的病情治療過程、成功病例及注意事項(xiàng)，使患者保持最佳心理狀態(tài)，心理康復(fù)與功能康復(fù)協(xié)調(diào)，盡快恢復(fù)生活自理能力。

自開展整體護(hù)理以來，基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理都得到進(jìn)一步的落實(shí)，病人的心理障礙得到克服。

4.正確指導(dǎo)術(shù)后的功能鍛煉。

針對骨科術(shù)后病人的功能鍛煉，向患者及家屬講明功能鍛煉對肢體康復(fù)的重要性，要有計(jì)劃地進(jìn)行。

一般先幫助患者進(jìn)行被動活動，逐漸過渡到主動，先做患肢遠(yuǎn)端功能鍛煉，再做全身活動，活動強(qiáng)度由低到高，時(shí)間由短到長，保持關(guān)節(jié)良好的功能位置，教會并演示功能鍛煉方法。

5.正確指導(dǎo)護(hù)理的方法。

對長期臥床的病人，需教會患者及家屬預(yù)防褥瘡的護(hù)理方法。

如定時(shí)用溫水擦洗皮膚，然后撲上爽身粉，以保持皮膚清潔、干燥。

幫助骨折患者的肢體放置功能位，抬高肢體，有利于血液回流，減輕腫脹。

協(xié)助患者翻身拍背并指導(dǎo)多飲水，預(yù)防墜積性肺炎及泌尿系統(tǒng)感染。

對于長期臥床的患者指導(dǎo)每日2―3次腹部順時(shí)針按摩15分鐘以保持大便通暢，對便秘患者采用中醫(yī)操作耳穴壓豆大腸、直腸、交感等穴，通過經(jīng)絡(luò)的傳導(dǎo)刺激腸蠕動，并使患者養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣。

保證良好、充足的睡眠，以增進(jìn)機(jī)體抵抗力。

具體措施：保持環(huán)境安靜并向患者宣教在養(yǎng)病期間可聽聽輕音樂、小品、相聲，以松弛長期緊張的神經(jīng);向患者及家屬宣教多進(jìn)百合、蓮子、紅棗湯，以養(yǎng)心安神;耳穴埋豆心、皮質(zhì)下、神門穴，叮囑患者臨睡前按壓埋豆的耳穴15分鐘;叮囑可洗腳的患者睡前熱水泡腳后自搓腳心左、右各100次，以此使患者每日都有良好的睡眠。

三、創(chuàng)建科室品牌，護(hù)理措施人性化。

為讓患者感悟護(hù)士的真情，護(hù)士站備有老花鏡、針線盒。

制定了“首問負(fù)責(zé)制”，“八聲”――來有“迎聲”走有“送聲”等，“十個(gè)一”――“一個(gè)微笑、一個(gè)問候、一聲祝福、一張醫(yī)患聯(lián)系卡等。

認(rèn)真做好在患者入院的24小時(shí)內(nèi)做好“六潔”工作，包括修剪指(趾)甲、洗頭、洗腳、擦身等，并認(rèn)真做好入院介紹和指導(dǎo)等。

護(hù)士在對患者進(jìn)行每一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作時(shí)做到：操作前有問候、有告知，告知患者此項(xiàng)操作的目的和注意事項(xiàng)，需要患者如何配合，等等。

操作后有注意事項(xiàng)的交代，且在為患者進(jìn)行導(dǎo)尿、灌腸等操作時(shí)注意為患者遮擋，避免暴露隱私部位。

患者去輔助科室進(jìn)行的一切檢查治療都有醫(yī)護(hù)人員陪同。

在進(jìn)行護(hù)患溝通時(shí)，在不同場合運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言。

科室每月召開一次工作座談會，廣泛征求患者意見，對出院患者要詢問其對“出院指導(dǎo)”掌握的情況，并送給患者出院聯(lián)系卡片，由責(zé)任護(hù)士將患者及家屬送至電梯口。

四、指導(dǎo)患者提高自我保健力。

指導(dǎo)患者提高自我保健力，堅(jiān)持適宜的功能鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按要求定期來院檢查。

整體護(hù)理工作在骨科運(yùn)行雖然只有短短的幾年，但效果是顯著的。

病房管理及各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量明顯優(yōu)于未開展之前。

各種職責(zé)、制度的建立及考評的合理手段有效地提高了廣大護(hù)理人員的`整體素質(zhì)，真正體現(xiàn)了以人為本的管理理念，體現(xiàn)了自身價(jià)值。

由于護(hù)患之間的關(guān)系得到改善，護(hù)理工作取得了患者及家屬最大限度的配合與支持，有效地預(yù)防了骨折病人并發(fā)癥的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬駿.醫(yī)院質(zhì)量管理方案規(guī)范化及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探討.中國醫(yī)院管理，1995.

[2]閻惠中.現(xiàn)代護(hù)理管理與質(zhì)量檢控.北京：人民軍醫(yī)出版社，1996.

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

期刊上發(fā)表的論文篇十五

《科技資訊》雜志，由北京市科學(xué)技術(shù)研究院主管，北京國際科技服務(wù)中心主辦的科技期刊。本刊國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1672-3791；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5042/n；郵發(fā)代號82-238,面向國內(nèi)外公開發(fā)行。辦刊宗旨：聚焦中外高新技術(shù)前沿動態(tài)，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方向；以市場需求為導(dǎo)向，以高新科技資訊為依托，以平面交流為手段，努力為促進(jìn)我國高新技術(shù)成果商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化。征稿欄目：高新技術(shù)、工程技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、建筑科學(xué)、it技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、科教平臺、資源與環(huán)境、學(xué)術(shù)論壇、圖書館論壇和科技動態(tài)。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。

《科技風(fēng)》，是經(jīng)科技部和國家新聞出版總署批準(zhǔn)的大型綜合類省級期刊。主管單位：河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：河北省科技咨詢服務(wù)中心，中國期刊網(wǎng)收錄期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn13-1322/n；國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1671-7341。征稿范圍：本刊面向全國廣大科技工作者，教育工作者、財(cái)務(wù)人員、技術(shù)人員、醫(yī)務(wù)工作者、科技管理人員、經(jīng)濟(jì)管理人員社會科學(xué)工作者等人士征集科技創(chuàng)新，教育、財(cái)經(jīng)、計(jì)算機(jī)、基礎(chǔ)科學(xué)、建筑工程、醫(yī)療保健、圖書館及科技管理、人事管理、經(jīng)濟(jì)管理，文學(xué)藝術(shù)等各方面的創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)及學(xué)術(shù)論文。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。

《中小企業(yè)管理與科技》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由河北省中小企業(yè)服務(wù)中心主管的綜合類期刊,已被《中國期刊網(wǎng)》全文收錄、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn13-1355/f國際刊號：issn1673-1069；郵發(fā)代號：18-169。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。

《大科技》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由海南省科學(xué)技術(shù)廳主管，海南省科技信息研究所主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的科技類期刊。國際刊號：issn1004-7344，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn46-1030/n。郵發(fā)代號:82-907《大科技》現(xiàn)開設(shè)：科技論壇、百科探索、管理科學(xué)、科研成果、教學(xué)研究、技術(shù)理論、學(xué)術(shù)爭鳴等。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。

《城市建設(shè)》雜志是經(jīng)國家科技部、新聞出版總署批準(zhǔn)，中國商業(yè)聯(lián)合會主管，聯(lián)合國全球人類發(fā)展中國協(xié)會指導(dǎo)，國資委?商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)開發(fā)中心主辦，科技部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步研究所、中國社會科學(xué)院城市發(fā)展與環(huán)境研究中心聯(lián)合承辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合類學(xué)術(shù)期刊。國內(nèi)刊號：cn11－5897/f國際刊號：issn1674-2176。《城市建設(shè)》雜志擁有兩院院士等多位著名專家學(xué)者組成的高級顧問班子?！冻鞘薪ㄔO(shè)》雜志現(xiàn)開設(shè)：政策研究、政工理論、經(jīng)濟(jì)縱橫、公共管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)與法、財(cái)會探析、科技論壇、建筑工程、機(jī)械與電子、教育改革與實(shí)踐，環(huán)保與節(jié)能，問題探討等欄目，本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。

1

鍵詞的中英文對照，需要：出生年月、職稱、籍貫、性別、學(xué)歷。用稿范圍：計(jì)算機(jī)技術(shù)（硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)管理）類，通信技術(shù)類、電子技術(shù)類、電氣控制類、電子商務(wù)類，電算化類，多媒體教學(xué)類，網(wǎng)絡(luò)文化類。本刊物是適合計(jì)算機(jī)類高級、工程師、教師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。

《現(xiàn)代商業(yè)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由中國商業(yè)聯(lián)合會主管，中華全國商業(yè)信息中心主辦的全國中文流通經(jīng)濟(jì)類核心期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5392/f，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1673-5889，郵發(fā)代號：80-522，定價(jià)：10元，大16開本，全國公開發(fā)行。是中國期刊網(wǎng)、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)系統(tǒng)、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫等全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊。全國中文流通經(jīng)濟(jì)類核心期刊國家重點(diǎn)流通經(jīng)濟(jì)理論學(xué)術(shù)期刊.《現(xiàn)代商業(yè)》旨在深入商業(yè)流通經(jīng)濟(jì)的研究與探討，匯集高等院校、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的研究成果、實(shí)戰(zhàn)派的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集學(xué)術(shù)性、前沿性、實(shí)踐性為一體，致力打造科研人員交流展示成果的平臺，為實(shí)戰(zhàn)者的經(jīng)營決策提供思考借鑒。

《消費(fèi)導(dǎo)刊》雜志，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1672-5719，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5052/z，國家級綜合類期刊，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。欄目設(shè)置：消費(fèi)市場、學(xué)術(shù)論壇，經(jīng)濟(jì)研究、財(cái)經(jīng)縱橫、法制園地、管理視野、教育時(shí)空、科教論壇、文化研究、理論廣角等。本刊由中國輕工業(yè)聯(lián)合會主管主辦的國家級大型綜合期刊，要求來稿符合學(xué)術(shù)論文范式，有一定理論深度和較高學(xué)術(shù)價(jià)值。

《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性經(jīng)濟(jì)類優(yōu)秀期刊。中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊；龍?jiān)雌诳W(wǎng)全文收錄期刊；中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊；中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn23-1056/f；國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1001-828x；郵發(fā)代號：14-140主管部門：黑龍江省經(jīng)濟(jì)委員會；主辦單位：黑龍江省企業(yè)管理協(xié)會《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》1986年創(chuàng)刊，主要欄目：企業(yè)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)研究、經(jīng)濟(jì)與法、信息管理、工商管理、電子商務(wù)、財(cái)會研究、理論探討、學(xué)術(shù)論壇、綜合論壇等。

《財(cái)經(jīng)界》雜志于1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號是:cn11-4098/f;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號是:issn1009-2781.郵發(fā)代號:82-569業(yè)界認(rèn)為《財(cái)經(jīng)界》雜志是新理念的第一推力，新財(cái)富的在手利器，是管理財(cái)經(jīng)期刊網(wǎng)絡(luò)傳播中國閱讀排行前10名期刊?！敦?cái)經(jīng)界》欄目有：財(cái)會研究、金融天地、投資理財(cái)、管理論壇、理論探索、博碩論壇、學(xué)術(shù)探討等。側(cè)重學(xué)術(shù)研究理論探索。

2

評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊。《管理觀察》現(xiàn)開設(shè)理論探討（黨建、政工、法律、人力資源、新聞宣傳等）、管理縱橫（企業(yè)、經(jīng)濟(jì)、市場、產(chǎn)業(yè)等）、工程技術(shù)、文教衛(wèi)生、綜合治理等欄目，其內(nèi)容包含行政、經(jīng)濟(jì)、工程、教育等各種管理類學(xué)術(shù)稿件。

《東方企業(yè)文化》雜志經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的公開發(fā)行的'國家級綜合學(xué)術(shù)期刊。主管單位：中國紡織工業(yè)協(xié)會。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5206/g0，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1672-7355，郵發(fā)代號80-453?！稏|方企業(yè)文化》雜志是廣大經(jīng)濟(jì)界、管理界、科技界、理論界、文化界、教育界人士進(jìn)行學(xué)術(shù)探討、理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流的最佳平臺。《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》、《中國知網(wǎng)》、《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》、《龍?jiān)雌诳W(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄。主要欄目:企業(yè)研究、管理在線、財(cái)會研究、人力資源、營銷經(jīng)緯、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、三農(nóng)問題、金融分析、法律之窗、教育論壇、文化研究、學(xué)術(shù)論壇等。

《考試-中考教師》雜志，國家級期刊，教育類期刊，光明日報(bào)主辦的全國唯一教育、考試研究類中央級權(quán)威教育期刊。本刊致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)、積極推出一線科研型教師的國家級學(xué)術(shù)期刊，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為：issn1006－5962，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為：cn11－2939/g4，郵發(fā)代號為：82－335。

《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》雜志，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊中國（光盤版）收錄期刊，統(tǒng)一刊號：cn11-5599/n，issn1002-7092，（國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本，全彩銅版印刷），《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社主辦的面向廣大教育、科技工作者的國家級學(xué)術(shù)刊物。本刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》、《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄。本刊堅(jiān)持國家科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新方針，深入研究、預(yù)測報(bào)道科教創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及改革熱點(diǎn)、焦點(diǎn)；廣泛探討、交流科教工作中的優(yōu)點(diǎn)；多方位、多層次介紹科教創(chuàng)新的前沿性內(nèi)容。主要欄目：科教論壇、科教研究、科教創(chuàng)新、科教動態(tài)、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、教學(xué)研究、教育管理、圖書館論壇等。

3

醫(yī)師職稱論文發(fā)表期刊職稱評定論文發(fā)表主要期刊《醫(yī)學(xué)信息雜志》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)的,系中華人民共和國科技部主辦，是信息醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物，以廣大醫(yī)學(xué)信息學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)工作者為主要讀者對象,報(bào)道醫(yī)學(xué)信息學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)先的科研成果和臨床經(jīng)驗(yàn),以及對臨床有指導(dǎo)作用且與臨床密切結(jié)合的基礎(chǔ)理論研究。國際刊號：issn1006-1959，國內(nèi)刊號：cn61-1278/r，郵發(fā)代號：52-98，全國各大郵局均可訂閱。本刊歡迎本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)技術(shù)與教育、醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)、醫(yī)院管理、臨床研究、臨床論著、經(jīng)驗(yàn)交流、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理探討、中醫(yī)中藥、病例報(bào)告、綜述等欄目的稿件，歡迎投稿。

《中華民族民間醫(yī)藥》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家級醫(yī)學(xué)類綜合性期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊是中國核心期刊(擴(kuò)刊版)來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國科技部《中文科技資料目錄―醫(yī)藥衛(wèi)生》核心期刊、《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(cbm)來源期刊、中國生命科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(cba)來源期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn53－1102/r，國際刊號：issn1007－8517，郵發(fā)代號:64-56。

聯(lián)系我們：add:210005南京市中山南路219號陸編輯。

4

期刊上發(fā)表的論文篇十六

也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特性實(shí)用信息。

所以說題目很重要。

好的標(biāo)題是文章的一半。

標(biāo)題還要做到準(zhǔn)確得體、簡短精煉、外延和內(nèi)涵要恰如其分。

2、正文建筑高工職稱論文格式要求正文篇幅一般在-8000之間，別太多也不要太少，這寫文字都包括：簡短引言、論述分析、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。

文章中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應(yīng)該標(biāo)有明確的量與單位。

文章中的表格一律采用“三線表”。

文章的量以及單位必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。

文章中圖應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。

并且要有相應(yīng)的英文名。

數(shù)量一般不超過6幅。

項(xiàng)目包括：作者姓名.電子文獻(xiàn)題名.文獻(xiàn)出處或網(wǎng)址，發(fā)表或者更新日期。

4、作者信息作者信息包括作者簡介出生年月性別畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷主要研究方向。

作者聯(lián)系方式包括：地址，郵編，電話，電子郵箱。

期刊上發(fā)表的論文篇十七

1、論文格式的論文題目:(下附署名)要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、論文格式的目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。

3、論文格式的內(nèi)容提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整.字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、論文格式的關(guān)健詞或主題詞:。

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是時(shí)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯.關(guān)健詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)健詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

(2)論文正文:正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)過程和結(jié)論;a.分析問題-論據(jù)和論證;b.解決問題-論證方法與步驟;c.結(jié)論.論證過程和結(jié)論。

6,本科。

畢業(yè)論文。

格式要求，論文格式的參考文獻(xiàn):一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。

期刊上發(fā)表的論文篇十八

摘要：建筑作為一個(gè)高能耗的行業(yè)，勢必要走在節(jié)能的最前沿。而我國寒冷地區(qū)采暖能耗占全國年總能耗的比例相當(dāng)大，降低寒冷地區(qū)的建筑物能耗成為了寒冷地區(qū)節(jié)能的重要途徑。本文介紹了我國寒冷地區(qū)建筑物的能耗現(xiàn)狀，指出寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要是圍護(hù)結(jié)構(gòu)的散熱量，并提出了從建筑規(guī)劃的節(jié)能設(shè)計(jì)、外墻、窗體、和屋面的節(jié)能設(shè)計(jì)方面來進(jìn)行寒冷地區(qū)建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞：寒冷地區(qū)，建筑，節(jié)能設(shè)計(jì)，途徑，能源。

一、我國寒冷地區(qū)建筑能耗現(xiàn)狀。

據(jù)資料顯示，我國新增采暖能耗以每年6×109kg標(biāo)準(zhǔn)煤的速度在增長。我國北方城鎮(zhèn)采暖人口只占全國人口總數(shù)的13.6%，但北方集中采暖地區(qū)的房屋建筑的建筑面積約占全國采暖房屋面積的50%，且每年有3～6個(gè)月的采暖期。在80年代末期，寒冷地區(qū)采暖能耗占到當(dāng)時(shí)全國年總能耗的11.5%，占采暖地區(qū)全社會能耗的20%以上，在一些嚴(yán)寒地區(qū)城鎮(zhèn)建筑能耗則高達(dá)當(dāng)?shù)厣鐣偰芎牡?0%以上。因此，我國建筑節(jié)能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區(qū)城鎮(zhèn)的采暖能耗展開的。寒冷地區(qū)的建筑能耗主要是以供熱為主，所以，建筑節(jié)能絕大部分是供熱節(jié)能。

二、建筑物能耗消耗的途徑。

寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要取決于圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱傳導(dǎo)和冷風(fēng)滲透，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的散熱量，往往要占采暖熱耗的1/3以上，如果建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)具有良好的保溫隔熱性能，便可減少冬季室內(nèi)傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內(nèi)的熱量，從而減少為維持室內(nèi)舒適熱環(huán)境提供的采暖和制冷能量。

建筑節(jié)能按圍護(hù)結(jié)構(gòu)界面劃分主要包括墻體節(jié)能、門窗節(jié)能和屋面節(jié)能。如何改善建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性，節(jié)約能源，開發(fā)和利用太陽能，保證人們生活在良好的環(huán)境中，是建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)重點(diǎn)考慮的。

三、寒冷地區(qū)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)。

筆者認(rèn)為寒冷地區(qū)的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)應(yīng)著重做好以下三方面的工作：一是要從建筑物的規(guī)劃設(shè)計(jì)之初進(jìn)行節(jié)能控制；二是要發(fā)展高效的保溫隔熱材料，做好屋面保溫隔熱防止室內(nèi)外熱交換，從而減少建筑能耗；三是要控制建筑物的體形系數(shù)、選擇適宜的朝向及采用合理的構(gòu)造措施。下面將詳細(xì)論述。

（一）建筑的規(guī)劃節(jié)能設(shè)計(jì)。

現(xiàn)在說建筑節(jié)能，人們往往只考慮建筑的構(gòu)造、材料、圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能，而忽略了建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)創(chuàng)作階段的節(jié)能控制。我們應(yīng)該在設(shè)計(jì)之初將建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作與規(guī)劃、構(gòu)造、材料等方面進(jìn)行綜合考慮，從而全面提高住宅建筑的節(jié)能效果和建筑品質(zhì)。

1、住宅選址與規(guī)劃布局。

國內(nèi)住宅建筑多以小區(qū)形式出現(xiàn)，住宅建筑選址的好壞、規(guī)劃的合理性是決定住宅節(jié)能設(shè)計(jì)的先決條件。住宅小區(qū)選址應(yīng)根據(jù)地形特點(diǎn)，選擇避風(fēng)向陽的'朝南坡地或平原，避開迎風(fēng)的水域岸邊或容易形成風(fēng)道的山谷、山頂?shù)?，因?yàn)槎纠錃饬髟诎嫉乩镆仔纬蓪ㄖ锏摹八础毙?yīng)。

2、道路設(shè)計(jì)與小區(qū)通風(fēng)。

為使建筑單體爭取更好的朝向，我們在設(shè)計(jì)初通常將小區(qū)道路的布局與用地結(jié)合布置。除施工便利、方便使用，道路也是整個(gè)小區(qū)的通風(fēng)道。道路設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)便于組織小區(qū)通風(fēng)，并與城市、小區(qū)綠化空間結(jié)合，把新鮮空氣引入小區(qū)，從而提高居住區(qū)內(nèi)的小氣候環(huán)境質(zhì)量。

3、景觀綠化設(shè)計(jì)。

小區(qū)環(huán)境綠化要突出居住條件的均好性和共享性，為居民提供戶外休閑、觀賞和改善生態(tài)環(huán)境的綠化空間。景觀綠化可以有效降低氣溫、調(diào)節(jié)濕度、防風(fēng)抗風(fēng)、改善通風(fēng)質(zhì)量，從而抑制熱島效應(yīng)，改善住宅建筑外維護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能。綠化應(yīng)以綠植物為主，形成點(diǎn)、線、面相結(jié)合的完整綠化系統(tǒng)，形成良好適應(yīng)氣候特點(diǎn)的植物群落。

4、雨水收集利用。

在現(xiàn)代住宅的節(jié)能設(shè)計(jì)中，應(yīng)建立雨水收集與中水利用系統(tǒng)，并使其用量達(dá)到總用水量的30%。一般住宅小區(qū)，屋面與路面面積之和約占地面面積40%，做好屋面和路面收集將是雨水收集的重要部分。屋面雨水收集主要是通過水落管將雨水收集引流，進(jìn)入小區(qū)內(nèi)中水處理系統(tǒng)。小區(qū)路面通常采用鋪貼滲水磚和設(shè)置路面排水溝，這樣雨水可以通過滲水磚和水溝進(jìn)入小區(qū)的中水系統(tǒng)中，為小區(qū)的綠化灌溉和中水使用提供水源。

（二）建筑外圍體系節(jié)能設(shè)計(jì)。

建筑物耗熱量主要由通過圍護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱耗量構(gòu)成，其數(shù)值約占總耗熱量的1/3以上，所以改善圍護(hù)體系節(jié)能對于提高住宅節(jié)能設(shè)計(jì)有著深遠(yuǎn)的影響。住宅建筑圍護(hù)體系的節(jié)能設(shè)計(jì)重點(diǎn)在其外墻、門窗和屋面三大部分。

1、外墻保溫設(shè)計(jì)。

（1）外墻節(jié)能構(gòu)造。

目前外墻節(jié)能的主要方式是采取復(fù)合墻，即在墻體不同部位設(shè)置高效保溫隔熱層，形成外墻內(nèi)保溫、外墻夾心保溫、外墻外保溫3種復(fù)合墻體。

（2）外墻內(nèi)部保溫。

外墻內(nèi)保溫是用保溫材料置于外墻的內(nèi)側(cè)，它的優(yōu)點(diǎn)在于：對飾面和保溫材料的防水、耐候性等技術(shù)指標(biāo)的要求不高；內(nèi)保溫材料被樓板所分隔，僅在一個(gè)層高范圍內(nèi)施工，不需搭設(shè)腳手架，施工方便。

（3）外墻夾心保溫。

外墻夾心保溫是將保溫材料置于外墻的中間部位，內(nèi)外側(cè)墻均可采用傳統(tǒng)的磚、混凝土空心砌塊等，這些傳統(tǒng)材料的防水、耐候等性能均較好，對內(nèi)側(cè)墻和保溫材料形成有效的保護(hù)，對保溫材料的選材要求不高，聚苯乙烯、玻璃棉、巖棉等保溫材料均可使用。夾心保溫墻施工季節(jié)和施工條件的要求不十分高，不影響冬期施工，近年來在嚴(yán)寒地區(qū)得到一定的應(yīng)用。

（4）外墻外保溫。

由于對節(jié)約能源與保護(hù)環(huán)境的需求不斷提高，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫也在日益加強(qiáng)，其中以外墻外保溫的發(fā)展最為迅速。外保溫墻體適用于有采暖和空調(diào)要求的工業(yè)與民用建筑，既可用于新建建筑，又可用于既有建筑節(jié)能改造。其對主體結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用，有效避免了室外氣候變化引起墻體內(nèi)部溫度變化，使結(jié)構(gòu)主體壽命延長；有利于消除或減弱冷、熱橋的影響；可避免室溫發(fā)現(xiàn)較大波動；對原有建筑改造時(shí)，減少對室內(nèi)的干擾；不占用室內(nèi)空間，在二次裝修時(shí)，避免對保溫層進(jìn)行破壞；增加了立面裝飾效果；適用范圍廣泛，綜合效益顯著。外墻外保溫技術(shù)在國內(nèi)已有良好的基礎(chǔ)，特別是在北方寒冷地區(qū)推廣應(yīng)用中已取得了成效。因此應(yīng)成為日后寒冷地區(qū)外墻保溫的首選設(shè)計(jì)。

2、窗體節(jié)能設(shè)計(jì)。

窗戶是建筑外圍結(jié)構(gòu)重要的組成部分，也是外圍護(hù)結(jié)構(gòu)中能量損失最大的部位。一般住宅的外窗（包括陽臺門）面積約占建筑面積的20%左右，其中通過外窗傳熱散失的能量約占建筑能耗的28%左右，通過外窗透氣散失的能量占建筑能耗的27%左右。

（1）合理選擇玻璃類型。

玻璃是窗戶中面積最大的組件.改進(jìn)這部分的熱工性能對整個(gè)窗戶的節(jié)能性能有很大的影響。隨著技術(shù)的發(fā)展和人們節(jié)能意識的提高，窗戶玻璃材料發(fā)生了巨大的技術(shù)進(jìn)步。從透明玻璃到有色玻璃、鍍膜玻璃，從單層玻璃到雙層玻璃以及中空、真空玻璃。使用節(jié)能型窗玻璃，是提高整個(gè)窗戶保溫性能的一大重要措施。目前節(jié)能效果好、具有推廣價(jià)值的節(jié)能型玻璃有中空玻璃、鍍膜玻璃等功能性玻璃。

（2）提高外窗氣密性。

如門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料（如毛氈）、彈性密閉型材料（如聚乙烯泡沫材料）、密封膏以及邊框設(shè)灰口等密封。框與扇之間的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風(fēng)槽等。

（3）選擇節(jié)能的窗型。

目前常用的窗型有外平開窗、左右推拉窗、固定窗、亮窗和上下懸窗，還有內(nèi)開下懸翻轉(zhuǎn)窗、上下提拉窗等。固定窗如果安裝合理是氣密性最好的，且造價(jià)低，但是在要求有良好通風(fēng)的地方不能使用，故一般用于工業(yè)建筑中。安裝了密封條的外平開窗、下懸翻轉(zhuǎn)窗有適度的氣密性，在開啟時(shí)還有良好的通風(fēng)性能，但開啟時(shí)需占用空間。平開窗由上部固定扇和下部推拉扇組成，平開窗能移動的窗扇越少氣密性相對越好。平開窗在窗扇關(guān)閉后，窗扇和窗框之間壓條壓得較緊，很難形成對流，節(jié)能優(yōu)勢明顯。

3、屋面的節(jié)能設(shè)計(jì)。

從保溫原理來說，熱氣流是向上運(yùn)動的，而冷氣流則向下運(yùn)動，屋頂可截住熱氣流使熱量不散出室外，屋頂作為建筑的主要圍護(hù)構(gòu)件比其他界面更要起到保溫、隔熱作用，是建筑節(jié)能的主要部位之一。

屋面節(jié)能措施應(yīng)主要選擇密度大，傳熱系數(shù)小的保溫材料，不宜選擇吸水率大的保溫材料，以防止保溫層大量吸水而降低保溫效果。北方地區(qū)經(jīng)常采用的水泥珍珠巖、加氣混凝土砌塊及水泥聚乙烯苯板等保溫材料上鋪防水層方法，經(jīng)過多年使用效果很好。

結(jié)語。

節(jié)能降耗是目前建筑業(yè)發(fā)展的趨勢，寒冷地區(qū)建筑節(jié)能的主要途徑就是要加強(qiáng)外圍結(jié)構(gòu)的保溫設(shè)計(jì)，應(yīng)用高效保溫隔熱材料并改進(jìn)建筑構(gòu)造。使中國建筑業(yè)不斷走向可持續(xù)發(fā)展的道路，為創(chuàng)造節(jié)約型社會做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)。

[1]李雪平.寒冷地區(qū)農(nóng)村住宅建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)探討[j].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，.9.

[2]李金川，樓春雨.綠色建筑設(shè)計(jì)節(jié)能主因素解析[j].黑龍江科技信息，.2.

[3]孫秀竹，高玲.寒冷地區(qū)建筑窗體節(jié)能的影響因素分析[j].建筑技術(shù)，.4.

期刊上發(fā)表的論文篇十九

為了保證基站設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)，需要對這些基站設(shè)備進(jìn)行定期或不定期的來進(jìn)行維護(hù)。本文用簡潔的語言，介紹了現(xiàn)網(wǎng)基站的維護(hù)流程，內(nèi)容涉及到日常的巡檢工作、故障的處理工作以及安全管理等方面。

隨著通信行業(yè)的不斷發(fā)展，基站設(shè)備從原來簡單的模擬設(shè)備升級到現(xiàn)在復(fù)雜的數(shù)字化設(shè)備，但是無論是原來簡單的模擬設(shè)備還是現(xiàn)在復(fù)雜的數(shù)字化設(shè)備都不是免維護(hù)的，都有一定的故障率，如果不對其進(jìn)行及時(shí)的處理將會嚴(yán)重的影響網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)。為了能保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)，這就需要我們對這些基站進(jìn)行定期或不定期的維護(hù)。

基站維護(hù)流程總結(jié)起來包括以下幾方面：第一、巡檢工作，要求：按時(shí)，按。

計(jì)劃。

實(shí)施；第二、故障處理，要求：及時(shí)，快速，有效；第三、安全管理，要求：以預(yù)防為主；第四、資料管理，要求：細(xì)致，保密；第五、工程隨工，要求：負(fù)責(zé)，細(xì)心；第六、投訴處理，要求：耐心。現(xiàn)對以上六方面進(jìn)行逐一的介紹。

每一個(gè)月的基站巡檢工作能夠及時(shí)的了解設(shè)備的運(yùn)行情況，對存在安全隱患的設(shè)備能夠及時(shí)的進(jìn)行處理，具體的檢查范圍包括：基站主設(shè)備、基站交直流配電設(shè)備、基站蓄電池、基站空調(diào)、基站動力環(huán)境監(jiān)控設(shè)備、基站傳輸設(shè)備、基站天饋線系統(tǒng)、基站機(jī)房安全設(shè)施。檢查項(xiàng)目包括：工作電壓、工作電流、有無告警、運(yùn)轉(zhuǎn)情況、設(shè)備連線情況、環(huán)境衛(wèi)生，以及基站所存在的各種安全隱患。具體包括：

1、基站主設(shè)備，檢查各模塊的指示燈是否正常，對有告警的用omt軟件查出并及時(shí)的處理，各模塊之間的連線機(jī)柜頂部饋線傳輸線接地線是否連接緊固，測量機(jī)柜系統(tǒng)電壓是否在正常范圍值內(nèi)，更換防塵網(wǎng)，對設(shè)備進(jìn)行清理。

2、基站交直流配電設(shè)備，基站交直流配電系統(tǒng)為整個(gè)基站提供電能，如果交直流系統(tǒng)出現(xiàn)故障將導(dǎo)致整個(gè)基站退服。日常巡檢時(shí)主要測量動力引入三相交流電壓、開關(guān)電源三相相線電流、中性線電流、直流輸出電壓、直流輸出電流等；導(dǎo)線、熔斷有無過熱現(xiàn)象、關(guān)開電源有無告警、一次下電二次下電電壓、蓄電池組參數(shù)是否正確等；零線地線連接是否正確，接地線可靠，地阻小于5歐姆，交流配電箱空氣開關(guān)及電纜連接良好，不存在安全隱患。交流配電箱內(nèi)防雷器無損壞，防雷空開合上，浮充電壓和負(fù)載電流正常，交流配電屏指示燈、告警信號正常。交流電壓供電回路的接點(diǎn)、空氣開關(guān)、熔絲、閘刀等有無溫度過高現(xiàn)象。變壓器是否有漏油現(xiàn)象，跌落式開關(guān)是否良好。

3、基站蓄電池，基站蓄電池主要是在市電中斷的情況下在短時(shí)期的為基站主設(shè)備提供電能。如果蓄電池性能減退時(shí)不能為主設(shè)備提供足夠的電能，在發(fā)電不及時(shí)的情況下直接導(dǎo)致退服，所以在日常巡檢時(shí)主要測量蓄電池組的單體電壓、饋電母線電流、軟連線壓降、連接體處有無松動腐蝕現(xiàn)象、電池殼體無滲漏和變形極柱、安全閥周圍無酸霧酸液逸出、定期緊固電池連接條、清理灰塵，并做電池容量測試，掌握蓄電池的健康情況。

4、基站空調(diào)，基站主設(shè)備和蓄電池對環(huán)境溫度要求都很高，溫度過高或過低都直接導(dǎo)致基站退服，而且高溫對蓄電池的使用壽命也有致命的影響。根據(jù)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，基站因空調(diào)故障而導(dǎo)退服占退服總數(shù)的25%，所以應(yīng)對基站空調(diào)的維護(hù)給予重視。日常巡檢時(shí)主要測量工作電壓、工作電流、制冷劑有無泄露、清理防塵網(wǎng)、檢查冷凝器、定時(shí)清洗冷凝器、排水管通暢、無漏水現(xiàn)象以及自起動是否正常等。

5、基站動力環(huán)境監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)控設(shè)備負(fù)責(zé)采集基站設(shè)備的電流、電壓、溫度、煙感、水浸等信息量，及時(shí)的反饋給監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)早處理。日常巡檢時(shí)重點(diǎn)檢查，各傳感器是否正常，可以人為產(chǎn)生告警，檢查告警能否正常上傳，并和機(jī)房校對數(shù)據(jù)。

6、基站傳輸設(shè)備，傳輸設(shè)備也是重點(diǎn)檢查項(xiàng)目之一，日常巡檢檢查設(shè)備有無告警，如果有告警要各機(jī)房進(jìn)行確認(rèn)，并及時(shí)的進(jìn)行處理。清理設(shè)備防塵網(wǎng)、光纜、傳輸線、光纖、接地線走線整齊、捆綁有序、標(biāo)簽完好、有效、防靜電手環(huán)可用等。

7、基站天饋線系統(tǒng)，檢測天線饋線是否無松動、接地是否良好、標(biāo)簽有無脫落、分集接收和駐波比是否在正常數(shù)值范圍內(nèi)，對超出范圍值的天饋系統(tǒng)要進(jìn)行及時(shí)的處理。

8、基站機(jī)房安全設(shè)施，基站周圍無雜草、易燃物、樓面/墻體無開裂、門窗無破損、鑰匙可用、防盜設(shè)施完整可用、基站地面無滲漏、塌陷、地漏或空調(diào)排水順暢、洞孔封堵嚴(yán)密，照明、滅火設(shè)備可用。對地網(wǎng)設(shè)施被損、線纜布線凌亂、接頭松動，電源線過載發(fā)熱、標(biāo)志標(biāo)簽不全或脫落的進(jìn)行整改。

以上的各項(xiàng)測量數(shù)據(jù)要認(rèn)真的做好相應(yīng)的記錄，并編輯成數(shù)據(jù)庫，可定期的進(jìn)行分析，及時(shí)偵測故障，做到防范于未然。

一般的故障可分為以下幾類：基站硬件故障、基站軟件故障、交流引入故障（短路、斷路、更換開關(guān)、熔絲、更改室內(nèi)外走線、停電后恢復(fù)供電等）、直流故障（更換開關(guān)、熔絲，更換整流模塊，更換監(jiān)控模塊，修改開關(guān)電源參數(shù)等）、蓄電池故障、空調(diào)故障、基站傳輸排障、基站動力環(huán)境監(jiān)控設(shè)備故障。

當(dāng)基站出現(xiàn)故障退服時(shí)：首先考慮電源、傳輸及溫度問題，通過監(jiān)控查看基站交流、直流電壓（退服前最后上傳數(shù)據(jù)），電源部分問題主要有以下幾方面：1、交流電壓無：首先，與當(dāng)?shù)仉姌I(yè)部門、電工確認(rèn)是否停電，若未停，判斷電表是否欠費(fèi)（磁卡或電子計(jì)費(fèi)類電表）；其次，可能是自用變壓器或市電引入部分及交流配電部分有問題，攜帶發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電，并聯(lián)系電工配合處理；若是打雷導(dǎo)致交流空開跳閘或防雷模塊損壞，到基站閉合開關(guān)，更換模塊，并測試基站地阻值，正常單站地阻值應(yīng)小于5歐姆。2、交流電壓正常，直流電壓低：一般為開關(guān)電源整流模塊部分問題，攜帶相應(yīng)型號備件到基站進(jìn)行更換。

傳輸斷：導(dǎo)致傳輸斷的主要原因有三方面：供電、光路、電路。檢查傳輸障礙時(shí)，要做到謹(jǐn)慎、細(xì)致、保持清醒的頭腦、仔細(xì)觀察、不要輕易動手。傳輸問題并不僅僅影響一個(gè)基站?？春貌⒋_認(rèn)標(biāo)簽，不要?jiǎng)优c本次障礙無關(guān)的設(shè)備和線路；輕拿輕放，光纖非常脆弱，不要彎折，開關(guān)綜合柜門時(shí)，不要用力撞擊，防止振動導(dǎo)致其它線路連接松動，將障礙擴(kuò)大。現(xiàn)在用的傳輸不論是光路還是電路都使用一收、一發(fā)兩條傳輸線。日常最簡便的就是用發(fā)光二極管來判斷電路的“收”、“發(fā)”。二極管發(fā)光的就是“發(fā)”。在排除供電原因后，根據(jù)傳輸拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，看是單個(gè)基站傳輸斷還是相關(guān)聯(lián)的基站傳輸都斷，若是單個(gè)站斷，檢查本站及上端站傳輸設(shè)備的工作狀態(tài)；相關(guān)聯(lián)的多個(gè)基站傳輸斷，一般為光纜問題或兩端節(jié)點(diǎn)站問題。請傳輸值班人員配合在傳輸網(wǎng)管上查看光端機(jī)是否有光r-loss告警，有告警并且當(dāng)?shù)鼗蛏隙苏疚赐ｋ?，一般為光纜故障。排除光路問題后，檢查電路即我們平時(shí)說的2m。首先在ddf架對交換側(cè)進(jìn)行環(huán)回，即用終端塞對光端機(jī)出來的2m信號分別進(jìn)行環(huán)、斷，詢問機(jī)房傳輸狀態(tài)，若正常，說明故障點(diǎn)在基站側(cè)；若原來的狀態(tài)未改變，說明故障點(diǎn)不在本基站側(cè)，可能是傳輸機(jī)房跳線或電路狀態(tài)被改變所導(dǎo)致?；緝?nèi)問題可以逐段排查。

溫度導(dǎo)致掉站：環(huán)境溫度超出安全范圍（0-55c），rbs2202機(jī)柜在ecu下方有一個(gè)溫度傳感器，當(dāng)局部溫度超出安全范圍，設(shè)備自動保護(hù)，tru退服。冬季的應(yīng)急措施是先用電吹風(fēng)對傳感器加熱，對ecu復(fù)位，恢復(fù)基站運(yùn)行，再采取升溫和保溫措施，出入時(shí)關(guān)嚴(yán)門，避免冷風(fēng)直接吹到機(jī)柜。夏季開門通風(fēng)降溫，解決空調(diào)問題。

基站告警：與bsc聯(lián)系確定告警類別及告警代碼。根據(jù)告警代碼分析障礙原因。出發(fā)前需要根據(jù)告警來準(zhǔn)備相應(yīng)的備件和工具，避免由于沒有備件而導(dǎo)致障礙處理超時(shí)。經(jīng)常遇到的告警主要有：分集接收或駐波比告警；ru硬件故障；idb數(shù)據(jù)庫問題；溫度超出安全范圍（0-55c）[正常范圍5-45c]。

分集接收或駐波比告警：對分集接收和駐波比告警的處理方法基本一樣，唯一不同的是分集接收是接收路徑上發(fā)生的問題，駐波比是發(fā)射路徑上發(fā)生的問題。

分集接收丟失告警可能是tru、cdu、cdu至tru的射頻連線或天饋線故障引起的?，F(xiàn)網(wǎng)運(yùn)行的基站天饋線接錯(cuò)的可能性不大，用omt讀取告警，使用sitemaster進(jìn)行測量，可以檢查cdu前1/2饋線至天線段是否有問題，當(dāng)駐波比值大于1.4，通過故障定位查出故障點(diǎn)，根據(jù)距離判斷故障點(diǎn)，一般小于6米時(shí)是室內(nèi)接頭問題，主要檢查柜頂接頭和室內(nèi)尾纖與7/8饋線接頭、cdu至tru的射頻連線主要檢查接口是否松動、連接是否正確。對tru或dxu復(fù)位后，分集接收告警會消失，這并不表示故障解決了，半小時(shí)或一兩天后還會出現(xiàn)。分集接收告警是當(dāng)告警計(jì)數(shù)器達(dá)到門限值后才提示，所以必須要找到原因并徹底解決。

tru故障：一般的tru出現(xiàn)故障很容易處理，因?yàn)槲覀兛珊芊奖愕乩胋sc或omt終端來查看tru的告警代碼，從而判斷故障原因。例如一載頻出現(xiàn)txnotenable故障，我們可以根據(jù)告警代碼來查看是tru問題還是天線問題。但有時(shí)候tru出現(xiàn)的故障基站軟件本身檢測不出來，例如曾遇到過一個(gè)tru的tx不能工作，但沒有告警代碼，檢查基站硬件和bsc參數(shù)無誤，更換tru后故障排除。

另外，有很多故障并非基站硬件故障，而是因?yàn)閎sc的參數(shù)設(shè)置不對。如果參數(shù)設(shè)置錯(cuò)誤，發(fā)射機(jī)也將無法工作，所以，基站維護(hù)人員一定要掌握必要的bsc知識，這樣對故障的判斷才能迅速、準(zhǔn)確。

基站內(nèi)出現(xiàn)的告警可能會各種各樣，掌握了基礎(chǔ)知識，處理起來就避免了盲目性。障礙處理的能力是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累而逐漸增長的，處理障礙時(shí)注意對現(xiàn)場現(xiàn)象的觀察，如各部件指示燈的狀態(tài)，同時(shí)對omt讀出的告警log進(jìn)行保存。不僅便于日后的分析，遇到困難還可以讓技術(shù)支持得到更詳細(xì)的數(shù)據(jù)。

處理障礙時(shí)必須注意障礙歷時(shí)，帶齊工具和備件，在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)基站，用最短的時(shí)間、在最小的影響范圍內(nèi)來解決故障。保持穩(wěn)定的情緒、冷靜思考。如遇到自己不能解決的及時(shí)尋求支援，電話中把問題、現(xiàn)象、處理過程描述清楚，注意條理，把最急于解決的事情說清，才能得到有效的幫助。

如果出現(xiàn)與本專業(yè)無關(guān)的現(xiàn)象，應(yīng)該立即向有關(guān)部門及監(jiān)控中心、bsc匯報(bào)，以保證在短時(shí)間讓其它專業(yè)人員到達(dá)現(xiàn)場。故障排除后將處理結(jié)果反饋到監(jiān)控中心，并及時(shí)做好記錄。

以預(yù)防為主，對現(xiàn)存的危險(xiǎn)和能預(yù)知的危險(xiǎn)要及時(shí)處理，例如（及時(shí)的鏟除基站周圍的雜草，防止火災(zāi)。檢查交流市電引入，饋線引入部分防水，避免，雨水入戶造成設(shè)備短路。定期測量基站地阻，檢查防雷接地系統(tǒng)避免雷擊事故的發(fā)生。）規(guī)避危險(xiǎn)。

當(dāng)安裝工程或擴(kuò)容工程結(jié)束時(shí)須及時(shí)的對基站設(shè)備進(jìn)行登記，登記包括：基站主設(shè)備、基站電源設(shè)備、基站傳輸設(shè)備、天饋系統(tǒng)、基站環(huán)境監(jiān)控設(shè)備等，將所記錄的數(shù)據(jù)編輯成基站數(shù)據(jù)庫，為日后故障處理和擴(kuò)容做準(zhǔn)備。

基站工程人員經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可進(jìn)入基站，對工程中所要設(shè)計(jì)的部分過行重點(diǎn)的檢查并做好相關(guān)主記錄，對施工中不涉及的部分杜絕施工人員亂動，當(dāng)工程需要停站時(shí)要向監(jiān)控中心提出申請，當(dāng)工程結(jié)束時(shí)督促施工人員清理現(xiàn)場，保持衛(wèi)生并保證基站運(yùn)行良好。施工完畢后對設(shè)備進(jìn)行登記，人員撤離后鎖好門窗，并通知機(jī)房，填寫隨工記錄單。

到達(dá)現(xiàn)場后，檢查設(shè)備進(jìn)行情況，如設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，配合網(wǎng)優(yōu)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，用測試手機(jī)進(jìn)行信號測試，直至客戶撤銷投訴。

維護(hù)行業(yè)是一個(gè)比教特殊的行業(yè)，涉及到的學(xué)科較多，如（傳輸、電源、無線等），而且日?，嵤乱草^多，所以維護(hù)人員不光需要有過硬的技術(shù)和還要有較強(qiáng)的責(zé)任心。

期刊上發(fā)表的論文篇二十

建筑作為一個(gè)高能耗的行業(yè)，勢必要走在節(jié)能的最前沿。而我國寒冷地區(qū)采暖能耗占全國年總能耗的比例相當(dāng)大，降低寒冷地區(qū)的建筑物能耗成為了寒冷地區(qū)節(jié)能的重要途徑。本文介紹了我國寒冷地區(qū)建筑物的能耗現(xiàn)狀，指出寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要是圍護(hù)結(jié)構(gòu)的散熱量，并提出了從建筑規(guī)劃的節(jié)能設(shè)計(jì)、外墻、窗體、和屋面的節(jié)能設(shè)計(jì)方面來進(jìn)行寒冷地區(qū)建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)。

寒冷地區(qū)，建筑，節(jié)能設(shè)計(jì)，途徑，能源。

據(jù)資料顯示，我國新增采暖能耗以每年6×109kg標(biāo)準(zhǔn)煤的速度在增長。我國北方城鎮(zhèn)采暖人口只占全國人口總數(shù)的13.6%，但北方集中采暖地區(qū)的房屋建筑的建筑面積約占全國采暖房屋面積的50%，且每年有3～6個(gè)月的采暖期。在80年代末期，寒冷地區(qū)采暖能耗占到當(dāng)時(shí)全國年總能耗的11.5%，占采暖地區(qū)全社會能耗的20%以上，在一些嚴(yán)寒地區(qū)城鎮(zhèn)建筑能耗則高達(dá)當(dāng)?shù)厣鐣偰芎牡?0%以上。因此，我國建筑節(jié)能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區(qū)城鎮(zhèn)的采暖能耗展開的。寒冷地區(qū)的建筑能耗主要是以供熱為主，所以，建筑節(jié)能絕大部分是供熱節(jié)能。

寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要取決于圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱傳導(dǎo)和冷風(fēng)滲透，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的散熱量，往往要占采暖熱耗的1/3以上，如果建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)具有良好的保溫隔熱性能，便可減少冬季室內(nèi)傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內(nèi)的熱量，從而減少為維持室內(nèi)舒適熱環(huán)境提供的采暖和制冷能量。

建筑節(jié)能按圍護(hù)結(jié)構(gòu)界面劃分主要包括墻體節(jié)能、門窗節(jié)能和屋面節(jié)能。如何改善建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性，節(jié)約能源，開發(fā)和利用太陽能，保證人們生活在良好的環(huán)境中，是建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)重點(diǎn)考慮的。

筆者認(rèn)為寒冷地區(qū)的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)應(yīng)著重做好以下三方面的工作：一是要從建筑物的規(guī)劃設(shè)計(jì)之初進(jìn)行節(jié)能控制；二是要發(fā)展高效的保溫隔熱材料，做好屋面保溫隔熱防止室內(nèi)外熱交換，從而減少建筑能耗；三是要控制建筑物的體形系數(shù)、選擇適宜的朝向及采用合理的構(gòu)造措施。下面將詳細(xì)論述。

（一）建筑的規(guī)劃節(jié)能設(shè)計(jì)。

現(xiàn)在說建筑節(jié)能，人們往往只考慮建筑的構(gòu)造、材料、圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能，而忽略了建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)創(chuàng)作階段的節(jié)能控制。我們應(yīng)該在設(shè)計(jì)之初將建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作與規(guī)劃、構(gòu)造、材料等方面進(jìn)行綜合考慮，從而全面提高住宅建筑的節(jié)能效果和建筑品質(zhì)。

1、住宅選址與規(guī)劃布局。

國內(nèi)住宅建筑多以小區(qū)形式出現(xiàn)，住宅建筑選址的好壞、規(guī)劃的合理性是決定住宅節(jié)能設(shè)計(jì)的先決條件。住宅小區(qū)選址應(yīng)根據(jù)地形特點(diǎn)，選擇避風(fēng)向陽的朝南坡地或平原，避開迎風(fēng)的水域岸邊或容易形成風(fēng)道的山谷、山頂?shù)?，因?yàn)槎纠錃饬髟诎嫉乩镆仔纬蓪ㄖ锏摹八础毙?yīng)。

2、道路設(shè)計(jì)與小區(qū)通風(fēng)。

為使建筑單體爭取更好的朝向，我們在設(shè)計(jì)初通常將小區(qū)道路的布局與用地結(jié)合布置。除施工便利、方便使用，道路也是整個(gè)小區(qū)的通風(fēng)道。道路設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)便于組織小區(qū)通風(fēng)，并與城市、小區(qū)綠化空間結(jié)合，把新鮮空氣引入小區(qū)，從而提高居住區(qū)內(nèi)的小氣候環(huán)境質(zhì)量。

3、景觀綠化設(shè)計(jì)。

小區(qū)環(huán)境綠化要突出居住條件的均好性和共享性，為居民提供戶外休閑、觀賞和改善生態(tài)環(huán)境的綠化空間。景觀綠化可以有效降低氣溫、調(diào)節(jié)濕度、防風(fēng)抗風(fēng)、改善通風(fēng)質(zhì)量，從而抑制熱島效應(yīng)，改善住宅建筑外維護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能。綠化應(yīng)以綠植物為主，形成點(diǎn)、線、面相結(jié)合的完整綠化系統(tǒng)，形成良好適應(yīng)氣候特點(diǎn)的植物群落。

4、雨水收集利用。

在現(xiàn)代住宅的節(jié)能設(shè)計(jì)中，應(yīng)建立雨水收集與中水利用系統(tǒng)，并使其用量達(dá)到總用水量的30%。一般住宅小區(qū)，屋面與路面面積之和約占地面面積40%，做好屋面和路面收集將是雨水收集的重要部分。屋面雨水收集主要是通過水落管將雨水收集引流，進(jìn)入小區(qū)內(nèi)中水處理系統(tǒng)。小區(qū)路面通常采用鋪貼滲水磚和設(shè)置路面排水溝，這樣雨水可以通過滲水磚和水溝進(jìn)入小區(qū)的中水系統(tǒng)中，為小區(qū)的綠化灌溉和中水使用提供水源。

（二）建筑外圍體系節(jié)能設(shè)計(jì)。

建筑物耗熱量主要由通過圍護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱耗量構(gòu)成，其數(shù)值約占總耗熱量的1/3以上，所以改善圍護(hù)體系節(jié)能對于提高住宅節(jié)能設(shè)計(jì)有著深遠(yuǎn)的影響。住宅建筑圍護(hù)體系的節(jié)能設(shè)計(jì)重點(diǎn)在其外墻、門窗和屋面三大部分。

1、外墻保溫設(shè)計(jì)。

（1）外墻節(jié)能構(gòu)造。

目前外墻節(jié)能的主要方式是采取復(fù)合墻，即在墻體不同部位設(shè)置高效保溫隔熱層，形成外墻內(nèi)保溫、外墻夾心保溫、外墻外保溫3種復(fù)合墻體。

（2）外墻內(nèi)部保溫。

外墻內(nèi)保溫是用保溫材料置于外墻的內(nèi)側(cè)，它的優(yōu)點(diǎn)在于：對飾面和保溫材料的防水、耐候性等技術(shù)指標(biāo)的要求不高；內(nèi)保溫材料被樓板所分隔，僅在一個(gè)層高范圍內(nèi)施工，不需搭設(shè)腳手架，施工方便。

（3）外墻夾心保溫。

外墻夾心保溫是將保溫材料置于外墻的中間部位，內(nèi)外側(cè)墻均可采用傳統(tǒng)的磚、混凝土空心砌塊等，這些傳統(tǒng)材料的防水、耐候等性能均較好，對內(nèi)側(cè)墻和保溫材料形成有效的保護(hù)，對保溫材料的選材要求不高，聚苯乙烯、玻璃棉、巖棉等保溫材料均可使用。夾心保溫墻施工季節(jié)和施工條件的要求不十分高，不影響冬期施工，近年來在嚴(yán)寒地區(qū)得到一定的應(yīng)用。

（4）外墻外保溫。

由于對節(jié)約能源與保護(hù)環(huán)境的需求不斷提高，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫也在日益加強(qiáng)，其中以外墻外保溫的發(fā)展最為迅速。外保溫墻體適用于有采暖和空調(diào)要求的工業(yè)與民用建筑，既可用于新建建筑，又可用于既有建筑節(jié)能改造。其對主體結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用，有效避免了室外氣候變化引起墻體內(nèi)部溫度變化，使結(jié)構(gòu)主體壽命延長；有利于消除或減弱冷、熱橋的影響；可避免室溫發(fā)現(xiàn)較大波動；對原有建筑改造時(shí)，減少對室內(nèi)的干擾；不占用室內(nèi)空間，在二次裝修時(shí)，避免對保溫層進(jìn)行破壞；增加了立面裝飾效果；適用范圍廣泛，綜合效益顯著。?外墻外保溫技術(shù)在國內(nèi)已有良好的基礎(chǔ)，特別是在北方寒冷地區(qū)推廣應(yīng)用中已取得了成效。因此應(yīng)成為日后寒冷地區(qū)外墻保溫的首選設(shè)計(jì)。

2、窗體節(jié)能設(shè)計(jì)。

窗戶是建筑外圍結(jié)構(gòu)重要的組成部分，也是外圍護(hù)結(jié)構(gòu)中能量損失最大的部位。一般住宅的外窗（包括陽臺門）面積約占建筑面積的20%左右，其中通過外窗傳熱散失的能量約占建筑能耗的28%左右，通過外窗透氣散失的能量占建筑能耗的27%左右。

（1）合理選擇玻璃類型。

玻璃是窗戶中面積最大的組件.改進(jìn)這部分的熱工性能對整個(gè)窗戶的節(jié)能性能有很大的影響。隨著技術(shù)的發(fā)展和人們節(jié)能意識的提高，窗戶玻璃材料發(fā)生了巨大的技術(shù)進(jìn)步。從透明玻璃到有色玻璃、鍍膜玻璃，從單層玻璃到雙層玻璃以及中空、真空玻璃。使用節(jié)能型窗玻璃，是提高整個(gè)窗戶保溫性能的一大重要措施。目前節(jié)能效果好、具有推廣價(jià)值的節(jié)能型玻璃有中空玻璃、鍍膜玻璃等功能性玻璃。

（2）提高外窗氣密性。

如門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料（如毛氈）、彈性密閉型材料（如聚乙烯泡沫材料）、密封膏以及邊框設(shè)灰口等密封?？蚺c扇之間的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風(fēng)槽等。

（3）選擇節(jié)能的窗型。

目前常用的窗型有外平開窗、左右推拉窗、固定窗、亮窗和上下懸窗，還有內(nèi)開下懸翻轉(zhuǎn)窗、上下提拉窗等。固定窗如果安裝合理是氣密性最好的，且造價(jià)低，但是在要求有良好通風(fēng)的地方不能使用，故一般用于工業(yè)建筑中。安裝了密封條的外平開窗、下懸翻轉(zhuǎn)窗有適度的氣密性，在開啟時(shí)還有良好的通風(fēng)性能，但開啟時(shí)需占用空間。平開窗由上部固定扇和下部推拉扇組成，平開窗能移動的窗扇越少氣密性相對越好。平開窗在窗扇關(guān)閉后，窗扇和窗框之間壓條壓得較緊，很難形成對流，節(jié)能優(yōu)勢明顯。

3、屋面的節(jié)能設(shè)計(jì)。

從保溫原理來說，熱氣流是向上運(yùn)動的，而冷氣流則向下運(yùn)動，屋頂可截住熱氣流使熱量不散出室外，屋頂作為建筑的主要圍護(hù)構(gòu)件比其他界面更要起到保溫、隔熱作用，是建筑節(jié)能的主要部位之一。

屋面節(jié)能措施應(yīng)主要選擇密度大，傳熱系數(shù)小的保溫材料，不宜選擇吸水率大的保溫材料，以防止保溫層大量吸水而降低保溫效果。北方地區(qū)經(jīng)常采用的水泥珍珠巖、加氣混凝土砌塊及水泥聚乙烯苯板等保溫材料上鋪防水層方法，經(jīng)過多年使用效果很好。

節(jié)能降耗是目前建筑業(yè)發(fā)展的趨勢，寒冷地區(qū)建筑節(jié)能的主要途徑就是要加強(qiáng)外圍結(jié)構(gòu)的保溫設(shè)計(jì)，應(yīng)用高效保溫隔熱材料并改進(jìn)建筑構(gòu)造。使中國建筑業(yè)不斷走向可持續(xù)發(fā)展的道路，為創(chuàng)造節(jié)約型社會做貢獻(xiàn)。

[1]李雪平.寒冷地區(qū)農(nóng)村住宅建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)探討[j].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2010.9.

[2]李金川，樓春雨.綠色建筑設(shè)計(jì)節(jié)能主因素解析[j].黑龍江科技信息，2007.2.

[3]孫秀竹，高玲.寒冷地區(qū)建筑窗體節(jié)能的影響因素分析[j].建筑技術(shù)，2009.4.

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16117726.html】