教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的有力工具。教案要注重評(píng)價(jià)和反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)效果。閱讀一些優(yōu)秀教案范文，可以讓我們更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性和實(shí)際運(yùn)用的方法。
托班教案安全教案篇一
1、知道河邊危險(xiǎn)，不在危險(xiǎn)的地方玩。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
故事《不獨(dú)自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖。
“故事中有誰(shuí)？”
“發(fā)生了什么事？”
“兔寶寶為什么會(huì)掉到河里？”
“掉到河水里的危險(xiǎn)是什么？”
1、除了不去河邊玩，能不能在馬路上玩？過(guò)馬路時(shí)要有誰(shuí)陪？
2、在家里還應(yīng)注意不玩什么？
3、當(dāng)危險(xiǎn)真正到來(lái)時(shí)該怎么辦?
在日常生活中，逐漸加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。知道110、120、119等求救電話。
托班教案安全教案篇二
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、經(jīng)過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
（1）故事里有誰(shuí)？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）。
（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎。
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一齊來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）。
（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己確定的將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話。
教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
托班教案安全教案篇三
1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面資料。
故事《碗里的湯潑了》。
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦？
教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎樣辦？了解正確的處理方法。
教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦？
教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎樣做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）。
教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3、教師總結(jié)。
教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
托班教案安全教案篇四
1、初步認(rèn)識(shí)消防車、消防隊(duì)員。
2、學(xué)習(xí)句子“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”
消防隊(duì)員滅火錄像帶、玩具消防車、各種車輛卡片、消防隊(duì)員圖片、消防車?guó)Q笛錄音。
1、通過(guò)觀看錄像片段，初步認(rèn)識(shí)消防車及消防隊(duì)員。學(xué)說(shuō)：“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。
2、展示各種車輛的圖片及消防隊(duì)員圖片，請(qǐng)幼兒找出消防車和消防隊(duì)員。
3、游戲：我是消防員。
4、教育幼兒火很危險(xiǎn)，不能玩火。
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、體驗(yàn)粘貼的.快樂(lè)。
消防車?guó)Q笛錄音、剪好的消防車車身、車輪、固體膠、抹布、油畫(huà)棒。
1、播放消防車?guó)Q笛錄音導(dǎo)入。
2、出示粘貼好的消防車，引導(dǎo)幼兒觀察。
3、示范講解粘貼及注意事項(xiàng)。
4、幼兒操作，老師指導(dǎo)。
5、展評(píng)。
1、初步認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)志及班級(jí)消防逃生線路。
2、知道發(fā)生緊急情況時(shí)，迅速逃離。
安全出口標(biāo)志圖、班級(jí)逃生路線、口哨、消防車?guó)Q笛錄音。
1、播放消防車?guó)Q笛錄音導(dǎo)入。
2、討論：如果著火了，我們?cè)趺崔k？
3、認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)志圖。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并熟悉班級(jí)逃生路線。
5、游戲：聽(tīng)哨音、快逃離。
6、帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)實(shí)地尋找“安全出口”標(biāo)志。
托班教案安全教案篇五
新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置。所以對(duì)小班的孩子進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。因此，我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學(xué)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動(dòng)，旨在提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法；
2、樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法。
樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
邀請(qǐng)函一份，小兔手偶一個(gè)，多媒體課件。
知道上下樓梯要注意安全。
一、開(kāi)始部分。
二、基本部分。
1、討論上樓梯的方法：
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴老師，你們是怎么上樓梯的？
小結(jié)：我們上樓梯時(shí)要一步一步走，手扶欄桿一階一階上。
2、觀看視頻一：
提問(wèn)：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的？
小結(jié)：安全小衛(wèi)士告訴我們，上下樓梯時(shí)不奔跑，這樣才安全。
3、觀看視頻二：
提問(wèn)：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的？
小結(jié)：安全小衛(wèi)士告訴我們，上下樓梯時(shí)不推也不擠要懂得謙讓。
小結(jié)上下樓梯的正確方法：
上下樓梯時(shí)要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠。
4、觀看圖片，幼兒討論、判斷：
提問(wèn)：圖片里發(fā)生了什么事？他們是怎樣上下樓梯的？
小結(jié)：圖片一：上下樓梯要專心，碰撞會(huì)受傷，很危險(xiǎn)。
圖片二：上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷，不安全。
圖片三：把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn)，不安全。
圖片四：上樓梯是要靠右走，小手扶欄桿，慢慢上。
圖片五：上下樓梯時(shí)要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠，這樣才安全。
我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。
托班教案安全教案篇六
1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
手受傷的小熊玩具活動(dòng)過(guò)程：
"今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"討論：
（1）這個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）。
（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）。
（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）。
（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么?/p>
（2）手受傷了怎么辦？
（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？
托班教案安全教案篇七
1.初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2.提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
3.學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。
學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。
戶外。
一、導(dǎo)入。
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開(kāi)。
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?
2.老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
3.小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。
三、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。
小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。
四、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
托班教案安全教案篇八
1、通過(guò)觀看木偶表演、討論等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
布置一個(gè)公園的場(chǎng)景，木偶。
1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。
2、提問(wèn)：
（1）剛才誰(shuí)去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽？
（2）引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。
3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：
（1）問(wèn)：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦？
（2）鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。
（3）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法最好。
3、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問(wèn)：
以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢？（讓幼兒小議）。
1、小結(jié)：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
2、活動(dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí)，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩，外出時(shí)不要獨(dú)自離開(kāi)成人。
托班教案安全教案篇九
1．能按消防車的外形拼貼消防車。
2．持續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫(huà)棒若干盒。
1．托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫(huà)云梯或火焰等。
托班教案安全教案篇十
1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、明白防火的重要性，要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志1、出示各類標(biāo)志圖案。提問(wèn)：寶寶你們明白這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有必須象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以必須的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義1、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片：
發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四．小組討論森林里如何防火1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情景時(shí)，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
托班教案安全教案篇十一
1、.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)；編排情境表演。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
教師扮演兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ㄍ婊荩?、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？
(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）。
托班教案安全教案篇十二
3.初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。
3.初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?/p>
二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？
三、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
1.兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？
2.兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
托班教案安全教案篇十三
1、 初步認(rèn)識(shí)消防車、消防隊(duì)員。
2、 學(xué)習(xí)句子“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”
消防隊(duì)員滅火錄像帶、玩具消防車、各種車輛卡片、消防隊(duì)員圖片、消防車?guó)Q笛錄音
1、通過(guò)觀看錄像片段，初步認(rèn)識(shí)消防車及消防隊(duì)員。學(xué)說(shuō)：“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。
2、展示各種車輛的圖片及消防隊(duì)員圖片，請(qǐng)幼兒找出消防車和消防隊(duì)員。
3、 游戲：我是消防員。
4、 教育幼兒火很危險(xiǎn)，不能玩火。
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、體驗(yàn)粘貼的快樂(lè)。
消防車?guó)Q笛錄音、剪好的消防車車身、車輪、固體膠、抹布、油畫(huà)棒
1、 播放消防車?guó)Q笛錄音導(dǎo)入。
2、 出示粘貼好的消防車，引導(dǎo)幼兒觀察。
3、 示范講解粘貼及注意事項(xiàng)。
4、 幼兒操作，老師指導(dǎo)。
5、 展評(píng)。
1、 初步認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)志及班級(jí)消防逃生線路。
2、 知道發(fā)生緊急情況時(shí)，迅速逃離。
安全出口標(biāo)志圖、班級(jí)逃生路線、口哨、消防車?guó)Q笛錄音
1、 播放消防車?guó)Q笛錄音導(dǎo)入
2、 討論：如果著火了，我們?cè)趺崔k？
3、 認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)志圖。
4、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并熟悉班級(jí)逃生路線。
5、 游戲：聽(tīng)哨音、快逃離。
6、 帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)實(shí)地尋找“安全出口”標(biāo)志。
托班教案安全教案篇十四
1、知道什么是豬流感，了解其危害性。
2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。
圖片，投影儀。
1、圖片（一）：圖片上有誰(shuí)？他頭怎么了？
2、圖片（二）：這個(gè)小朋友喉嚨怎么了？
3、圖片（三）：這個(gè)小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？
（1）這種病叫什么?。?/p>
教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由a型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，通常情況下很少感染，近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。
提問(wèn)：豬流感有什么危害？重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。
1、討論：怎樣才能預(yù)防豬流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強(qiáng)居室衛(wèi)生，常開(kāi)窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。
2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防豬流感。
托班教案安全教案篇十五
教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情景時(shí)，明白用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。
喜洋洋胸飾每人一個(gè)，灰太狼胸飾一個(gè)。
一、游戲：主班教師我小朋友扮喜洋洋，配班教師扮灰太狼，教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。
喜洋洋和同伴們?cè)谇嗲嗖菰祥_(kāi)心地玩著，這時(shí)灰太狼出現(xiàn)了，洋洋們“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只洋洋（開(kāi)始由教師替代）大聲喊：“村長(zhǎng)快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
二、總結(jié)：“村長(zhǎng)”表?yè)P(yáng)在緊急情景下會(huì)喊叫的小兔。教育幼兒遇到緊急情景或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的資料。）。
三、提問(wèn)：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎樣喊叫的？
引導(dǎo)寶寶回家后也能夠和自我的`爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，當(dāng)遇到陌生人時(shí)該怎樣辦，并讓家長(zhǎng)適時(shí)在家也可引導(dǎo)幼兒，不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)等等。
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