方案的執(zhí)行需要有一個明確的目標(biāo)和計劃，以及有效的實施措施。需要先對問題或目標(biāo)進(jìn)行全面的了解和分析。方案的成功與否需要根據(jù)實際效果和結(jié)果來評估。
大手拉小手活動方案篇一
“大手拉小手”義教活動是由在校大學(xué)生擔(dān)任義教老師，為學(xué)生們生動有趣地講授各方知識和解答他們在學(xué)習(xí)上疑問的一項活動。相信該活動可以進(jìn)一步提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，并且能讓在校大學(xué)生得到更好的實踐鍛煉。
二、活動時間。
7月27日——7月31日8月3日——8月7日。
三、活動地點。
黃江鎮(zhèn)第二小學(xué)。
四、活動規(guī)模。
招收90名小學(xué)生。分別招收三、四、五年級各30人。
招收24名大學(xué)生作為義教老師。分為3個小組，每小組8人。每小組對應(yīng)負(fù)責(zé)一個班級的所有義教事務(wù)。包括備課、對義教學(xué)生進(jìn)行管理、培訓(xùn)等。
五、課程安排。
總體上共分為理論知識，動手實踐和文娛、其他等。
1、理論知識。
(1)感恩主題班會(2)趣味生活常識。
(3)攝影教育。
2、動手實踐。
(1)剪紙(2)折紙(3)簡筆畫。
3、文娛、其他。
(1)影視欣賞。
(2)唱歌。
(3)演講、朗誦、辯論。
(4)趣味生活常識問答游戲。
六、注意事項。
(一)以安全第一的理念組織整個活動，以學(xué)生老師的安全為核心展開活動，全力避免任何可能的不安全事件發(fā)生。
(二)如果天氣有變,一些課外活動應(yīng)該改期,做出相應(yīng)應(yīng)急方案。
大手拉小手活動方案篇二
一、活動目的：
為了讓家長充分認(rèn)識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，動員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的'繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動目標(biāo)：
1.營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香校園、書香家庭。
2.家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。
3.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法。
4.提高家長的閱讀指導(dǎo)能力，增進(jìn)親子之間的感情。
三、活動準(zhǔn)備：
1.請家長準(zhǔn)備一份親子閱讀的經(jīng)驗分享筆記。
2.請家長和寶貝一起與自家書柜合影一張。
3.請家長和幼兒共同完成，我最喜歡的幼兒繪本封面及內(nèi)容簡介一張(a4大小即可)。
四、活動過程：
1.教師發(fā)言歡迎家長參加親子閱讀活動。
2.班級進(jìn)行親子共讀活動、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。
首先讓家長和孩子靠得緊緊的，營造溫馨的環(huán)境，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》，最后鼓勵家長和孩子嘗試進(jìn)行故事對話。
3.請家長學(xué)習(xí)老師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。
4.請家長展示家庭藏書柜照片及孩子最喜歡的幼兒圖書。
5.請部分開展閱讀活動好的家長，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。
#朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)。
借助這個活動，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
#奶奶(外婆)講故事(講民間故事)。
祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
6.親子自制圖書封面(可以畫、剪貼)。
可以是繪畫，也可以是剪貼。(可以是自創(chuàng)的、也可以是改編的，并且將故事的大概內(nèi)容描述出來。)。
向家長發(fā)出倡議：
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
大手拉小手活動方案篇三
為全面提升學(xué)校文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)，確保爭創(chuàng)文明城市工作目標(biāo)任務(wù)順利實現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實踐活動，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步推動未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局部署，以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、規(guī)范行為舉止;引導(dǎo)學(xué)生走出校園，把文明帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會，讓學(xué)生和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響整個社會，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動內(nèi)容。
(一)開展“中華誦—國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典作品的誦讀為主要形式，安排組織學(xué)生利用課余和活動時間與家長共同學(xué)習(xí)，誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書內(nèi)容。學(xué)生提交學(xué)習(xí)心得，班內(nèi)交流。
(二)開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強(qiáng)德育工作的重要內(nèi)容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強(qiáng)溝通形成教育合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標(biāo)。
(三)開展“我是文明宣講員”活動。讓學(xué)生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母的不足之處;針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經(jīng)營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習(xí)，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
(四)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學(xué)校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務(wù)，從中體會父母的艱辛;社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。
(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”;孩子承諾“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督。
三、活動要求。
1.深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習(xí)，爭做文明學(xué)生”、創(chuàng)建文明學(xué)校，爭當(dāng)文明班級、文明學(xué)生、文明教師等活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時代特點的少年兒童健康形象。
2、扎實開展素質(zhì)教育主題實踐活動，讓學(xué)生融入社會，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊在行動”、“文明小使者”等實踐活動，組織開展“爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊會，積極開展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動，在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
3.切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力倡樹良好的師德師風(fēng)，提高教師隊伍文明素質(zhì)。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，落實以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責(zé)任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無私奉獻(xiàn)精神，建立新型的文明和諧的師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動，提升學(xué)校文明程度，確保師生安全幸福。以建設(shè)平安校園為重點，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點，強(qiáng)化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習(xí)，踐行交通文明”活動，增強(qiáng)學(xué)生的交通文明意識、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生在實踐中體驗文明價值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅持實施門前“三包”，服務(wù)市容整治大局，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。做好學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設(shè)，搞好綠化、美化，加強(qiáng)對花草樹木的管理、愛護(hù)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學(xué)校門前三包責(zé)任制、責(zé)任追究制，認(rèn)真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實施步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段：
1.學(xué)校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動方案，落實責(zé)任分工，保證活動高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。
組長：
副組長：
組員：
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實踐活動啟動儀式，制定學(xué)?！秾嵤┓桨浮罚y(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生，爭創(chuàng)文明城市。
(二)強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、廣播站、板報等陣地和載體，對活動進(jìn)展情況和取得的成效進(jìn)行宣傳，同時將開展的主題活動資料留存?zhèn)洳椤?/p>
(三)組織實施階段。
實施“七個一”活動，具體內(nèi)容如下。
1、一張文明卡。學(xué)校將制作一張“踐行雷鋒精神爭做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)?！被顒又R和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊伍。開展“章貢是我家做好小主人”社會實踐活動，建立學(xué)生社會實踐記錄卡，每個班級中隊要成立特別行動小隊，在“小手拉大手，文明我先行”的`理念下設(shè)計隊名，自主開發(fā)設(shè)計活動，并每個月進(jìn)行一次活動的反饋，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊”的評選并進(jìn)行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動，鼓勵少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫筆記錄下學(xué)校、家庭、社會等身邊的文明行為和文明陋習(xí)，文明行為和文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報表揚(yáng)，文明陋習(xí)要展示批評。
4、一次手抄報比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會不文明現(xiàn)象大討論”，每個月一次，每期設(shè)定一個話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學(xué)習(xí)道德模范，倡樹文明新風(fēng)”系列活動，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格，爭做勤學(xué)標(biāo)兵。
6、一次發(fā)布會。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會，內(nèi)容包括本階段各中隊開展“小手拉大手，共建文明城”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊大隊以書面形式進(jìn)行匯報。
7、一場家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學(xué)生、家長、老師、社會人士召開座談會，每學(xué)期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習(xí)，樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長、學(xué)生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結(jié)表彰階段。
從本次活動選拔出全?！拔搴蒙倌辍?0名，此外，活動領(lǐng)導(dǎo)小組將在全校范圍內(nèi)評選2個優(yōu)秀少先隊集體和2個優(yōu)秀少先隊活動案例，并統(tǒng)一組織在活動結(jié)束以后進(jìn)行總結(jié)表彰。
五、活動要求。
1、精心組織，務(wù)求實效。各班要根據(jù)活動具體要求，積極開展各類活動，活動中要特別注重活動的參與面，活動的有效性和活動的針對性，積極推介優(yōu)秀學(xué)生參加評選。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校少先隊要對活動及典型進(jìn)行各種不同形式的宣傳，擴(kuò)大活動影響，在全校掀起活動高潮。
大手拉小手活動方案篇四
活動目標(biāo)：
1、提高大班幼兒的自理能力，以及樂于幫助他人的品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力，會運(yùn)用簡單的禮貌用語。
活動過程：
1、大班幼兒提高5分鐘起床自己穿衣穿褲。
2、起床后由朱老師帶領(lǐng)大班幼兒排隊來到小(5)班午睡室。
3、自由選擇伙伴，互相認(rèn)識后，大班哥哥姐姐幫小班弟弟妹妹穿衣穿褲，穿鞋子，最后幫著整理床鋪，并會互相說一些禮貌用語。
觀察分析：
小班幼兒聽說大班哥哥姐姐要來幫自己起床，都很開心，宋嘉靈、劉吳雨、潘家銘等幾個小朋友醒過來一睜開眼睛就問“哥哥姐姐怎么還不來?”“哥哥姐姐什么時候來?”其中謝逸超小朋友特別興奮，以至很晚才入睡這時也醒了，當(dāng)哥哥姐姐一進(jìn)午睡室，就開心地喊“哥哥姐姐你們來啦”，大班幼兒也很開心，迅速找到伙伴，幫小班幼兒穿衣穿褲，其中大班幼兒繆雨翔小朋友動作最為迅速，很快幫夏文濤小朋友穿衣褲，因為夏文濤小朋友性格內(nèi)向，剛開始有些拘謹(jǐn)，他就很耐心地說：“小弟弟，別著急，我來幫你穿。”只見夏文濤羞怯的抬頭看了他一眼，點了點頭，在穿戴好以后，又像大人似地整理好床鋪，邊鋪邊說：“小弟弟，等哥哥鋪好床我們就出去排隊了?！薄岸鳌毕奈臐÷暤貞?yīng)著。其他小班幼兒在哥哥姐姐的幫忙下很快地穿戴整齊，都親密地拉著哥哥姐姐地手說：“謝謝!”“不用謝?！北舜酥g相處都十分融洽。大班哥哥姐姐幫弟弟妹妹穿戴好以后，并把他們送回了教室，自己則返回教室吃點心。
活動二：開心一刻。
活動目標(biāo)：
1、促進(jìn)大班和小班幼兒之間的了解，從而培養(yǎng)大班幼兒愛護(hù)小弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音樂游戲，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。
活動過程：
1、大班幼兒演唱歌曲。
2、小班幼兒演唱歌曲《春天來了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼兒一起玩點兵點將的`游戲，從而選出若干幼兒玩“數(shù)高樓”的游戲。
觀察分析：
吃完點心后，大班幼兒再次來到小班教室，開展了大小同樂的文藝活動。大班幼兒首當(dāng)其沖先唱了一首《柳樹姑娘》，小班的弟弟妹妹雖不會唱，但也隨著歌曲的節(jié)奏點頭，拍手。演唱結(jié)束后，大家都投以熱烈的掌聲，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天來了》，《大樹媽媽》;因為有了前次的活動之后，大家彼此之間減少了陌生感，小班的吳協(xié)鍵、吳晨宇等幾個平時不太喜歡唱歌的幼兒，現(xiàn)在也都響亮有力的唱著。接著大班的哥哥姐姐又唱了一首《數(shù)高樓》，這時整個活動也掀起了高潮，唱完以后要做游戲，游戲只需十個人，怎么辦呢?于是哥哥姐姐提議說用“點兵點將”的辦法來選，在大家一致同意后，先由老師“點兵點將”點出一個“大將軍”，然后又由這個“大將軍”分別在大小班所有的幼兒中選出其余的游戲人選，在選的時候其余人一起和他說兒歌“點兵點將，點到誰，誰就是大將軍”，小班的弟弟妹妹因為先前從沒說過“點兵點將”，所以都十分好奇，一開始因為兒歌也不熟悉，只是看著哥哥姐姐點兵點將，但等點到第四為“大將軍”時已經(jīng)有大半的幼兒會起勁地跟著哥哥姐姐一邊說兒歌一邊點將了，大家覺得被這樣挑選做游戲十分有趣，事有湊巧，挑選的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓兒，夏銘豪等幾個平時比較內(nèi)向的幼兒被點到之后也大方的上去和哥哥姐姐手拉手變成大圓圈做游戲，最后幼兒在大家的歡笑和掌聲中告一段落。
活動三：快樂品嘗。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗品嘗的快樂，懂得垃圾要分類。
2、通過大帶小扔吃剩的垃圾，從而增強(qiáng)環(huán)保的意識。
活動過程：
1、介紹垃圾箱，讓幼兒知道可回收和不可回收的標(biāo)記。
2、大班幼兒帶小班幼兒自由品嘗各種零食和水果。
3、讓幼兒把吃剩的垃圾分類處理。
4、大班幼兒帶小班幼兒走下樓梯準(zhǔn)備回家。
我們根據(jù)標(biāo)記的顏色放置了兩個垃圾箱。當(dāng)時我們是想根據(jù)小班幼兒的年齡特點，用顏色來分辨可能會容易些。當(dāng)我指向綠色垃圾箱詢問時，大班的孩子已經(jīng)開始插嘴了，而小班的孩子目瞪口呆。于是便請蔡樂陶小朋友介紹：“這是可回收的垃圾箱?！崩蠋焼枺骸澳悄男〇|西是可回收的?”陳聰說：“酸奶瓶?！苯又覀儽阏埿“嗟恼埋Y到中間尋找哪個外殼是可回收的。他找了個塑料袋說是可回收的。我們給予了表揚(yáng)，用同樣的方法我們介紹了不可回收的垃圾。
在品嘗食物的過程中，孩子們吃得很開心。起初他們還能手拉手得進(jìn)行活動，并且能把垃圾分類擺放。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大班孩子為了滿足個人的食欲，而把小班孩子甩下。于是適當(dāng)?shù)靥嵝?，他們便能重新進(jìn)入角色。孫曉鐳小朋友在吃枇杷時能幫助小弟弟剝皮，小弟弟也能用禮貌用語“謝謝”來回答。繆雨翔小朋友拿這酸奶請蔡淵澄小弟弟吃蔡淵澄不肯吃，說要另拿一瓶?？娪晗栊∨笥颜f，只有這么幾瓶，我們讓給別的小朋友吃吧!蔡淵澄小朋友樂意地接受了他的提議，于是你一口我一口吃得可開心拉!品嘗活動結(jié)束后，大班的花培贇、夏可欣、李清涵、蘇丹小朋友能幫助老師整理、歸放物品，做出大姐姐的榜樣。
孩子們在吃吃說說的過程中體驗到了與同伴共分享的快樂，同時也懂得了一些垃圾分類的環(huán)保知識，彼此之間也學(xué)會了相互謙讓，使整個活動也充分得到了肯定。
大手拉小手活動方案篇五
為積極配合**縣建設(shè)文明城市，大力營造良好的校園環(huán)境，二實幼的師生們積極投身到了“爭創(chuàng)文明**家園”的活動中。本學(xué)期，學(xué)校開展了“大手拉小手，文明齊步走”的活動。
現(xiàn)將活動方案制訂如下：
一、活動目標(biāo)。
1.引導(dǎo)全體師生、家長知禮向善,做文明的實踐者;倡樹新風(fēng)，做文明的傳播者;勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者，并通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明行動深入人心，在全社會形成“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”的濃厚氛圍。
2.結(jié)合本主題活動，養(yǎng)成講文明樹新風(fēng)的良好習(xí)慣。
二、活動內(nèi)容。
1.開展“我是文明宣傳員”活動。
(1)向家長印發(fā)《小手拉大手文明齊步走，美化我家園》倡議書，號召家長在美化家園中起模范帶頭作用，做子女的榜樣。
(2)前往雄江幫扶幼兒園理行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，清理班級衛(wèi)生，營造干凈、美麗、文明的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境。
(3)各班創(chuàng)設(shè)宣傳欄，利用qq群、班級博客，傳播文明行動。
(4)校園led電子版宣傳滾動。
2.開展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活動。
(1)全體師生進(jìn)行校園大掃除活動，開展“保護(hù)母親河”主題活動。
(2)結(jié)合親子秋游活動，走出校園，走向社會，以“小手拉大手”為主題，在社會中傳播,做文明的實踐者;勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者。
(3)每個家庭進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，從小家做起，從身邊做起，從日常生活做起，增強(qiáng)衛(wèi)生意識和文明意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
大手拉小手活動方案篇六
為了增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)他們對未來的思考，引導(dǎo)他們積極健康地生活學(xué)習(xí)，我園舉行了“大手拉小手”親子游活動?，F(xiàn)將活動的相關(guān)注意事項公布如下：
一、活動時間：xx年x月x日。
二、活動地點：大安嫩江灣。
三、參加活動人員：報名幼兒、家長及全體教師。
四、活動目的。
1、培養(yǎng)幼兒親近大自然，感受大自然的美麗。
2、通過親子游戲，增進(jìn)家園間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。
3、從小培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品質(zhì)。
4、增進(jìn)家長與老師和幼兒之間的情感。
5、讓幼兒充分體驗集體外出的快樂。
五、活動準(zhǔn)備。
1、家長可以適量的為幼兒帶點食品(水果、飲用水已備)。
2、注意天氣預(yù)報，給孩子穿合適的衣服和運(yùn)動鞋(盡量不要給幼兒穿系帶的鞋子)，在需要時及時增減衣服，以免孩子著涼。
六、活動過程活動前：
1、向家長說明出游目的、還有出游路線和活動的`具體位置。
2、出游時的安全，本次為集體活動，請家長一定要服從幼兒園的統(tǒng)一安排，不得擅自單獨活動。
3、上下車：家長帶著孩子文明有序地上下車，不得擁擠。老師分別站在車頭、車身和車尾。
4、車上：
(1)配合老師對幼兒進(jìn)行安全教育，家長看管好幼兒不要在車上隨意站起、走動，更不能奔跑、打鬧。
(2)注意頭、手不能伸出窗外，讓幼兒抓好扶手。
(3)禁止在車中大聲喧嘩或擁擠。
(4)不要向窗外和車內(nèi)地上亂扔垃圾，要放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋內(nèi)。
(5)在車上組織幼兒復(fù)習(xí)近平時教學(xué)內(nèi)容。(如兒歌、歌曲等)。
七、活動中：
1、有組織地參加活動，并注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。
2、家長在游玩、相互交流時，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。
3、家長以引導(dǎo)者的身份參與活動，盡量不要干涉幼兒的想法。
4、活動中會統(tǒng)一安排幼兒入廁，如個別幼兒有特殊情況，家長一定要告知教師。
5、活動結(jié)束前，孩子們和家長一起整理休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持環(huán)境的優(yōu)美整潔。
八、活動過程：
1、早7：00集體到幼兒園集合，老師組織家長幼兒集合，由家長帶領(lǐng)自己的寶貝乘坐大客車統(tǒng)一出發(fā)。
2、老師組織車內(nèi)小游戲。
3、再一次對幼兒進(jìn)行安全教育。
4、找到安排好的場地進(jìn)行游戲。
九、游戲安排。
1、讓家長和幼兒圍成一個圈，和老師一起做模仿操。
2、《變泡泡》。
游戲玩法：讓家長和寶寶手拉手圍成一個圈，當(dāng)聽到“泡泡變大了”家長就要把寶寶舉過頭頂，當(dāng)聽到“泡泡變小了”家長和寶寶一起聚攏。
3、《猜猜我是誰》。
游戲玩法：聽聲音找寶寶(蒙上家長的眼睛，寶寶一起說：“爸爸媽媽，我愛你!快到我這邊來!”家長循著聲音去找寶貝。)。
4、吃西瓜比賽。
游戲玩法：以家庭為單位，平均分配西瓜，最先吃沒的家庭獲勝!
5、愛的傳遞。
游戲玩法：家長站成一排(可分若干組)，由第一個家長抱起寶寶傳給下一個家長依次傳遞，每個家長抱到寶貝的時候都要說“寶貝我愛你”
6、拔河。
備用游戲：老鷹捉小雞，老貓抓老鼠、丟手絹、找朋友、卷心菜、
游戲完進(jìn)行休息，可以讓寶寶們互相分享自己帶來的食品，同時在休息期間也可以讓家長們和老師們有更好的溝通、了解。
十、燒烤派對。
溫馨提示：請諸位家長務(wù)必負(fù)責(zé)好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產(chǎn)安全。燒烤現(xiàn)場有明火、刀叉等危險物品，務(wù)必看好自己的寶貝。
十、活動結(jié)束：
1、結(jié)束舞蹈：小蘋果。
2、集體合影。
3、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。
4、因疲勞幼兒可能在車上會入睡，不要讓幼兒嘴里含食物。請家長抱好幼兒，以免磕碰。
5、簽到離園結(jié)束活動。
大手拉小手活動方案篇七
陽春三月，春意盎然，為了讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情，遠(yuǎn)足踏青是一項有益于孩子身心健康的活動，親子之間大手牽小手，在穿過森林氧吧，吸收大量負(fù)離子的同時，不僅可以親近大自然，體驗和同伴一起踏青的快樂，又增進(jìn)親子之間的交流，鍛煉了孩子的毅力，增強(qiáng)家庭凝聚力.我園決定組織幼兒進(jìn)行一次以《大手拉小手，健康一起走》為主題的春游活動，從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點，充分體驗參與大自然實踐活動的喜悅心情。現(xiàn)制訂本次春游活動方案如下：
一、春游的時間、地點、班級、參加人數(shù)。
1.時間：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天順延】。
2.地點：人民公園西門。
3.班組：小班、中班、大班、學(xué)前班共5個班。
二、準(zhǔn)備工作。
1.每位小朋友吃完早餐，帶適量的食物，裝在小書包里。
2.小朋友和家長穿輕便的服裝和鞋子。
3.自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
三、活動過程。
1.組織幼兒集中在幼兒園各班級，要求各班級清點人數(shù)，教育幼兒注意安全。
2.各班級老師有目的地引導(dǎo)孩子們和爸爸媽媽一起，按照指定的路線，從出發(fā)點走向目的地，要走過兩個“勇氣加油站”，每走過一個“勇氣加油站”，就會獲得加油站上的老師給予的一張獎勵貼紙，孩子們在走上第二站小山坡的涼亭時，每個孩子都用喇叭喊出“爸爸媽媽，我愛你!”向家長表達(dá)心中的愛。
3、全園寶貝到達(dá)目的地，公園東門內(nèi)側(cè)塑膠場地，由體智能老師巧克力哥哥帶領(lǐng)家長和孩子們一起進(jìn)行親子系列活動，親子健康操和親子游戲。
4.各班級開展形式多樣的教育活動，要做到不亂扔垃圾，讓幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
5.各班級組織幼兒在公園里游戲，體驗在陽光明媚、柳綠花紅的優(yōu)美環(huán)境中嬉戲的美好感覺，從而教育幼兒愛護(hù)美好的環(huán)境，保護(hù)美麗的大自然，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴目臻g。各班組織拍集體照。
6.集體活動結(jié)束，親子自行游覽，捕捉最美春色，發(fā)到班級群共享。
四、安全保障措施。
1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。幼兒園園務(wù)會對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政后勤人員，保障出游的安全工作。
2.班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，
六、溫馨提示：
1、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;。
2、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
3、活動結(jié)束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上課。
大手拉小手活動方案篇八
xx年9月15日—21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和《xx市開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結(jié)合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。
以十八大和十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—20xx年）》和國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，共筑語言文字中國夢。
本屆推普周宣傳主題為：說好普通話，圓夢你我他。
xx年9月15日——21日。
（一）大力宣傳，營造氣氛。
圍繞“普通話和規(guī)范字”開展主題宣傳活動。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語、推普專刊、宣傳畫等。
（二）開展各種專題活動。
1．在學(xué)校辦公網(wǎng)進(jìn)行推普宣傳。
2．各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規(guī)范字。
3．紅領(lǐng)巾廣播站本周要發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢，向全校師生進(jìn)行大力宣傳。
4．各班圍繞推普周制作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。
5．開展“啄木鳥在行動”活動，對校園內(nèi)規(guī)范用語用字開展一次全面檢查。
6．各班語文老師組織各班“說普通話、寫規(guī)范字監(jiān)督小組”的同學(xué)，具體檢查、落實學(xué)生平時用語、用字規(guī)范化工作，把推普工作持續(xù)不斷地做下去。
大手拉小手活動方案篇九
為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接區(qū)級語言文字規(guī)范化學(xué)校評估，加強(qiáng)我校語言文字工作，增強(qiáng)廣大師生的語言文字規(guī)范意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化生活。
（一）學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。
（二）為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬戶，發(fā)動全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。
（三）通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。
以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開展活動，發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動，使全社會了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力。
（一）活動的準(zhǔn)備階段。
1．動員。利用召開班主任會議，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣。
2．家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的`支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來的安全隱患。
（二）活動的實施階段。
1.參加對象：全體學(xué)生。
2.活動的組織：校團(tuán)總支。
3.活動開展的時間：9月25日。
1.唱推廣普通話的歌曲《文明娃》。
2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料。
1．加強(qiáng)學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律，爭做文明人。
2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。
領(lǐng)隊：孟凡永。
拍照：孫引海。
歌曲指揮：閆鵬。
學(xué)生管理：陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧。
大手拉小手活動方案篇十
二、實踐活動：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向?qū)?。引?dǎo)幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區(qū)域。
3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒教弟弟妹妹學(xué)本領(lǐng)(如變魔術(shù)、念兒歌、數(shù)數(shù)等)。
三、說說感受。
活動結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒說說自己帶領(lǐng)弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術(shù)的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學(xué)的等等。
大手拉小手活動方案篇十一
xx年9月15日至21日，是第xxxx屆推廣普通話宣傳周活動。為了使我校推普工作落到實處，產(chǎn)生實效，進(jìn)一步激發(fā)全校師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，根據(jù)xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：
今年我校將充分利用第十七屆全國推廣普通話宣傳周的契機(jī)，開展一些能產(chǎn)生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全xx中學(xué)師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxxx各班班主任。
1、活動時間：xxxx年9月15日至21日。
2、參與人員：xxxx初級中學(xué)全體師生。
說好普通話，圓夢你我他。
1、在校園內(nèi)張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標(biāo)語，營造濃厚的推普氛圍。
2、利用校園廣播站宣讀“xx中學(xué)推廣普通話倡議”。
3、各班召開關(guān)于推普工作的主題班會。
4、各班級于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。
5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規(guī)范用字清查”活動。
6、xx中學(xué)推普志愿者9月20日上午在人民路設(shè)置宣傳站。
7、開展xx中學(xué)第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動。
8、積極開展xx中學(xué)經(jīng)典誦讀活動，組隊參加市縣級經(jīng)典誦讀比賽。
大手拉小手活動方案篇十二
20__年9月11日至__日是第__屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹落實《門語辦〔20__〕2號》文件精神，我局緊緊圍繞“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”這一主題指定了推廣普通話宣傳周活動的實施方案，并開展了一系列推普宣傳活動，現(xiàn)將整個推普宣傳周活動總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為保證推普宣傳周活動的開展，我局專門成立了以局長__為組長的推普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次活動的組織、安排、落實及檢查工作；局人教科負(fù)責(zé)推普宣傳周活動方案的制定；局團(tuán)委負(fù)責(zé)推普宣傳周活動方案的落實。
二、廣泛宣傳、營造氛圍。
（一）、自推普宣傳周活動開始，我局便在機(jī)關(guān)內(nèi)張貼了本屆推普宣傳周的宣傳主題和宣傳畫，并在局內(nèi)部刊物“青年團(tuán)刊”中設(shè)立了“推廣普通話”專欄，以多種形式進(jìn)行了積極有效的輿論宣傳，并在局門口懸掛語言文字宣傳橫幅，擴(kuò)大推廣周的宣傳力度。
（二）、在機(jī)關(guān)大會上向全局機(jī)關(guān)干部宣傳推普宣傳周知識，并傳達(dá)了本屆推普宣傳周活動方案。激發(fā)全體機(jī)關(guān)干部自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全體機(jī)關(guān)干部積極參與到推普宣傳周活動中。
三、形式多樣、效果明顯。
推普宣傳周期間，全體機(jī)關(guān)干部按照活動方案，開展了豐富多采的活動，如機(jī)關(guān)團(tuán)支部組織團(tuán)員青年開展了“普通話知識座談”、各科室組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、服務(wù)窗口開展了“說普通話、做文明公仆”活動等。這些活動極大的豐富了本次推普宣傳周的活動內(nèi)容，從而將全局的語言文字工作推向一個新的高潮。
總之，我局在整個推普宣傳周期間，有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，有效地進(jìn)行了廣泛的推普宣傳，調(diào)動了廣大機(jī)關(guān)干部的積極性，在機(jī)關(guān)內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進(jìn)了我局語言文字規(guī)范化工作。同時，在促進(jìn)我局精神文明建設(shè)、提升機(jī)關(guān)干部人文素養(yǎng)和審美情操等方面都有著積極而重要的意義。今后，我局將繼續(xù)深化開展此項活動，為創(chuàng)建首都文明區(qū)做出貢獻(xiàn)。
大手拉小手活動方案篇十三
組長：
副組長：
組員：
二、活動主題。
三、活動目標(biāo)。
按照學(xué)院校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)，精心策劃、組織好相關(guān)宣傳，擴(kuò)大普通話、規(guī)范漢字的影響力，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
四、活動安排。
1、“傳統(tǒng)文化，浸潤人生”中華經(jīng)典詩詞作品視頻展播。
學(xué)習(xí)時間：9月10日至16日。
參與班級：__級全體學(xué)生。
2、推廣普通話黑板報宣傳評比。
主題：“說好普通話，邁進(jìn)新時代”
評比時間：9月14日（周五）。
參與班級：全系在校班級。
3、“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導(dǎo)講座。
主題：朗誦技巧及作品選擇。
時間：9月12日（周四）下午3：40。
地點：__級空乘班。
主講人：
參加人員：__級高職空乘班。
4、新媒體微信平臺新聞報道宣傳。
每項活動進(jìn)行專題報道（學(xué)生科）。
五、活動要求。
1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚(yáng)愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。
2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴(kuò)大影響，切實增強(qiáng)宣傳效果。
大手拉小手活動方案篇十四
——花園幼教集團(tuán)安全教育周主題活動。
交通安全教育從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把安全意識、生存意識傳授放心中，提高自我保護(hù)能力。10月25日至30日，我們花園幼教集團(tuán)開展了以“大手拉小手，交通安全伴我行”為主題的交通安全教育系列活動。
一、組織開展交通安全現(xiàn)場演練活動。
10月30日上午，我園組織開展了交通安全現(xiàn)場案例活動，市交警大隊的梁警官、周警官到幼兒園來參與本次活動。整個演示活動分為三個環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)認(rèn)識一些交通標(biāo)志;二是學(xué)習(xí)交警操;三是模擬演練：孩子們過十字路口。小朋友在交警周叔叔標(biāo)準(zhǔn)帥氣的動作引領(lǐng)下學(xué)得非常認(rèn)真，一個個表情嚴(yán)肅動作整齊，在學(xué)習(xí)的過程中使大家懂得了交警指揮操的意思。在交通現(xiàn)場演練中，熱鬧的“十字路口”，老師們帶著孩子們在交警叔叔和交通信號燈的指揮下安全穿過“馬路”，把此次演練活動推向了高潮。
二、組織幼兒閱讀交通安全宣傳資料。
我們將一些常見的交通安全標(biāo)志、行車安全、行人安全等交通安全知識，圖文并茂的做成展板展現(xiàn)給孩子，以孩子喜聞樂見的游戲、情境表演等形式開展閱讀，將一些比較枯燥的交通規(guī)則融入其中，幫助孩子了解交通安全注意事項，增強(qiáng)了交通安全的意識。
此次安全教育系列活動，使教師、幼兒從不同層面認(rèn)識交通知識和遵守交通規(guī)則的重要性，落實了活動的目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生和家長的交通安全意識，收到了良好的教育效果。
通過活動，讓幼兒認(rèn)識了常見的交通標(biāo)志，了解了交通標(biāo)志的作用和特征，加強(qiáng)了幼兒的安全意識，提高了幼兒自我保護(hù)的能力。
大手拉小手活動方案篇十五
在“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社會”的'大主題下，“小手拉大手”實踐體驗活動的開展，以促進(jìn)社會和諧為目的，以體驗教育為載體、以養(yǎng)成教育為突破口，抓住安全、綠色、健康三大支撐點，按照小事著手、重在行動、貴在堅持、培養(yǎng)習(xí)慣的原則，注重把對少年兒童勞動意識的培養(yǎng)細(xì)化為安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展等良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并通過廣大少年兒童的“小手”牽動家長乃至社會各界的“大手”，把安全、綠色、健康的理念傳達(dá)到千家萬戶，不斷增強(qiáng)全社會的安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展意識，注重日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)生在活動中明白了很多東西。他們知道垃圾桶中的垃圾是人們把自己家的沒有用的東西丟出來的，公共場所的垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的。這些垃圾危害性可大啦!既影響環(huán)境的美觀，又會傳染疾病。因此，要合理處理這些垃圾，要將這些垃圾分類，有用的收集起來，變廢為寶制作工藝品、送到廢品收購站;沒有用的實行衛(wèi)生掩埋、焚燒、積肥。把垃圾藏起來，不影響人們生活。親歷了活動的各個具體環(huán)節(jié)，組織學(xué)生討論，獲得豐富多樣的實際體念和感悟，讓孩子們明白垃圾的危害性，知道不亂扔垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有看見垃圾彎腰撿的好行為，樹立環(huán)境清潔人人有責(zé)的觀念，為創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“衛(wèi)生社區(qū)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)孩子們看到大自然的美麗，感受到社區(qū)的寧靜、舒適，就獲得了成功的體念，在以后的日子里，自覺發(fā)揚(yáng)茍校長提出的彎腰精神，小手牽大手，讓我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔、美麗、舒適，真正將我?！靶∈掷笫?、文明腳下行”活動落到實處，收到效果。
大手拉小手活動方案篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，提升城鄉(xiāng)品質(zhì)，提高城鄉(xiāng)居民素質(zhì)，營造上下聯(lián)動、齊抓共管、全民參與、共建共享的濃厚氛圍。同時為了配合農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，大屯鎮(zhèn)趙真屯小學(xué)研究決定于4月17日下午，各中隊發(fā)動全體少先隊員，推動“小手拉大手”整治居家環(huán)境活動。
大隊輔導(dǎo)員薛巧妨布置任務(wù)后，各中隊積極響應(yīng)。
4月17日下午，校長游西海及督學(xué)李志宏，親自帶領(lǐng)學(xué)校中層的兩名值班人員，把距學(xué)校最近的兩條街道徹底的整治、打掃，以身示范的舉動贏得了村民們贊許的目光。
五二中隊的崔夢琪和三一中隊的崔夢雨，跟著年過花甲的爺爺一起做起了村里的環(huán)衛(wèi)工人，二一中隊的安洛蒂看見兩姐妹的舉動后，便主動拾撿大街上的垃圾。
看我們各中隊的少先隊員們，他們在家的表現(xiàn)也很棒，室內(nèi)室外真干凈?。?/p>
本次活動，老師們和隊員們積極參與，同時也帶動了家長和村民們，打造文明、整潔、有序、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，離不開我們每個人的共同努力。
大手拉小手活動方案篇十七
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第__屆全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實際切實開展推普周活動。
二、活動時間：
20__年9月13日—20__年9月19日。
三、活動口號：
四、活動內(nèi)容：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實推普活動。
成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。
（二）營造推普氛圍，提高推普意識。
在推普周期間，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
（三）開展推普活動，提高推普實效。
1、進(jìn)行國旗下講話：利用升旗儀式，由學(xué)生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行全?？倓訂T，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責(zé)，積極行動起來。開展相關(guān)知識問答活動。
2、開展一年級新生普通話培訓(xùn)：由一年級各班語文老師在班級內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集。
以各班為單位，推選作品1——3副，參加學(xué)校的評比，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。
4、舉行美文誦讀會。
在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時間，每天兩個年級進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學(xué)師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
5、開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進(jìn)家庭活動，在全校三至六年級學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動。每個學(xué)生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。
6、“板報、主題班會”齊亮相。
全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。
五、活動要求。
各班積極開展各項活動，并整理相關(guān)資料（照片+文檔），上交教導(dǎo)處以便存檔。
大手拉小手活動方案篇十八
活動目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20_年了，202_年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
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