方案的執(zhí)行需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以及有效的實(shí)施措施。需要先對(duì)問(wèn)題或目標(biāo)進(jìn)行全面的了解和分析。方案的成功與否需要根據(jù)實(shí)際效果和結(jié)果來(lái)評(píng)估。
大手拉小手活動(dòng)方案篇一
“大手拉小手”義教活動(dòng)是由在校大學(xué)生擔(dān)任義教老師，為學(xué)生們生動(dòng)有趣地講授各方知識(shí)和解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)上疑問(wèn)的一項(xiàng)活動(dòng)。相信該活動(dòng)可以進(jìn)一步提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，并且能讓在校大學(xué)生得到更好的實(shí)踐鍛煉。
二、活動(dòng)時(shí)間。
7月27日——7月31日8月3日——8月7日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
黃江鎮(zhèn)第二小學(xué)。
四、活動(dòng)規(guī)模。
招收90名小學(xué)生。分別招收三、四、五年級(jí)各30人。
招收24名大學(xué)生作為義教老師。分為3個(gè)小組，每小組8人。每小組對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的所有義教事務(wù)。包括備課、對(duì)義教學(xué)生進(jìn)行管理、培訓(xùn)等。
五、課程安排。
總體上共分為理論知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐和文娛、其他等。
1、理論知識(shí)。
(1)感恩主題班會(huì)(2)趣味生活常識(shí)。
(3)攝影教育。
2、動(dòng)手實(shí)踐。
(1)剪紙(2)折紙(3)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
3、文娛、其他。
(1)影視欣賞。
(2)唱歌。
(3)演講、朗誦、辯論。
(4)趣味生活常識(shí)問(wèn)答游戲。
六、注意事項(xiàng)。
(一)以安全第一的理念組織整個(gè)活動(dòng)，以學(xué)生老師的安全為核心展開(kāi)活動(dòng)，全力避免任何可能的不安全事件發(fā)生。
(二)如果天氣有變,一些課外活動(dòng)應(yīng)該改期,做出相應(yīng)應(yīng)急方案。
大手拉小手活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)目的：
為了讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同選擇書(shū)籍進(jìn)行閱讀，建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子喜愛(ài)的'繪本，和孩子共同閱讀，堅(jiān)持做到持之以恒，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
2.家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。
3.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法。
4.提高家長(zhǎng)的閱讀指導(dǎo)能力，增進(jìn)親子之間的感情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享筆記。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝一起與自家書(shū)柜合影一張。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同完成，我最喜歡的幼兒繪本封面及內(nèi)容簡(jiǎn)介一張(a4大小即可)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師發(fā)言歡迎家長(zhǎng)參加親子閱讀活動(dòng)。
2.班級(jí)進(jìn)行親子共讀活動(dòng)、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展。
首先讓家長(zhǎng)和孩子靠得緊緊的，營(yíng)造溫馨的環(huán)境，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛(ài)你》，最后鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子嘗試進(jìn)行故事對(duì)話。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)老師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)展示家庭藏書(shū)柜照片及孩子最喜歡的幼兒圖書(shū)。
5.請(qǐng)部分開(kāi)展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng)，向其他家長(zhǎng)交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
#朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)。
借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
#奶奶(外婆)講故事(講民間故事)。
祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
6.親子自制圖書(shū)封面(可以畫(huà)、剪貼)。
可以是繪畫(huà)，也可以是剪貼。(可以是自創(chuàng)的、也可以是改編的，并且將故事的大概內(nèi)容描述出來(lái)。)。
向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮。
2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
大手拉小手活動(dòng)方案篇三
為全面提升學(xué)校文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)，確保爭(zhēng)創(chuàng)文明城市工作目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實(shí)踐活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步推動(dòng)未成年人廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)通知精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局部署，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、規(guī)范行為舉止;引導(dǎo)學(xué)生走出校園，把文明帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響整個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開(kāi)展“中華誦—國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。以傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典作品的誦讀為主要形式，安排組織學(xué)生利用課余和活動(dòng)時(shí)間與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長(zhǎng)和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書(shū)內(nèi)容。學(xué)生提交學(xué)習(xí)心得，班內(nèi)交流。
(二)開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)教育活動(dòng)。把文明禮儀教育作為加強(qiáng)德育工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、加強(qiáng)溝通形成教育合力，真正實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標(biāo)。
(三)開(kāi)展“我是文明宣講員”活動(dòng)。讓學(xué)生以“我給家長(zhǎng)上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，指出父母的不足之處;針對(duì)如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫(huà)、亂穿馬路、公共場(chǎng)所吸煙、占道經(jīng)營(yíng)、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習(xí)，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
(四)開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。以孩子主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動(dòng)為載體，在學(xué)校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà);在家庭中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，從中體會(huì)父母的艱辛;社會(huì)上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會(huì)公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說(shuō)不文明之話。
(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”;孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，家長(zhǎng)孩子互相監(jiān)督。
三、活動(dòng)要求。
1.深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、創(chuàng)建文明學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明教師等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時(shí)代特點(diǎn)的少年兒童健康形象。
2、扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生融入社會(huì)，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實(shí)踐能力。廣泛開(kāi)展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊(duì)在行動(dòng)”、“文明小使者”等實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展“爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”主題班、隊(duì)會(huì)，積極開(kāi)展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力倡樹(shù)良好的師德師風(fēng)，提高教師隊(duì)伍文明素質(zhì)。以“樹(shù)師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動(dòng)。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，落實(shí)以“愛(ài)心、耐心、信心、真心、誠(chéng)心、責(zé)任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)精神，建立新型的文明和諧的師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，提升學(xué)校文明程度，確保師生安全幸福。以建設(shè)平安校園為重點(diǎn)，以“上下樓不擁擠，珍愛(ài)生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點(diǎn)，強(qiáng)化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開(kāi)展“告別交通陋習(xí)，踐行交通文明”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的交通文明意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文明價(jià)值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅(jiān)持實(shí)施門前“三包”，服務(wù)市容整治大局，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。做好學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設(shè)，搞好綠化、美化，加強(qiáng)對(duì)花草樹(shù)木的管理、愛(ài)護(hù)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見(jiàn)常新。建立學(xué)校門前三包責(zé)任制、責(zé)任追究制，認(rèn)真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實(shí)施步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1.學(xué)校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任分工，保證活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，制定學(xué)?！秾?shí)施方案》，統(tǒng)一思想，營(yíng)造氛圍，動(dòng)員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭(zhēng)做文明師生，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市。
(二)強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、廣播站、板報(bào)等陣地和載體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的成效進(jìn)行宣傳，同時(shí)將開(kāi)展的主題活動(dòng)資料留存?zhèn)洳椤?/p>
(三)組織實(shí)施階段。
實(shí)施“七個(gè)一”活動(dòng)，具體內(nèi)容如下。
1、一張文明卡。學(xué)校將制作一張“踐行雷鋒精神爭(zhēng)做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)?！被顒?dòng)知識(shí)和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢尅敔斈棠痰墓餐瑓⑴c下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊(duì)伍。開(kāi)展“章貢是我家做好小主人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記錄卡，每個(gè)班級(jí)中隊(duì)要成立特別行動(dòng)小隊(duì)，在“小手拉大手，文明我先行”的`理念下設(shè)計(jì)隊(duì)名，自主開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并每個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng)的反饋，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊(duì)”的評(píng)選并進(jìn)行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開(kāi)展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫(huà)筆記錄下學(xué)校、家庭、社會(huì)等身邊的文明行為和文明陋習(xí)，文明行為和文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，文明陋習(xí)要展示批評(píng)。
4、一次手抄報(bào)比賽。開(kāi)展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書(shū)，做好人”教育活動(dòng)，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)等系列比賽中，引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識(shí)。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開(kāi)展“社會(huì)不文明現(xiàn)象大討論”，每個(gè)月一次，每期設(shè)定一個(gè)話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德模范，倡樹(shù)文明新風(fēng)”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格，爭(zhēng)做勤學(xué)標(biāo)兵。
6、一次發(fā)布會(huì)。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會(huì)，內(nèi)容包括本階段各中隊(duì)開(kāi)展“小手拉大手，共建文明城”行動(dòng)的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)以書(shū)面形式進(jìn)行匯報(bào)。
7、一場(chǎng)家長(zhǎng)沙龍。開(kāi)展千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)人士召開(kāi)座談會(huì)，每學(xué)期至少召開(kāi)一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習(xí)，樹(shù)立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長(zhǎng)、學(xué)生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結(jié)表彰階段。
從本次活動(dòng)選拔出全?！拔搴蒙倌辍?0名，此外，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將在全校范圍內(nèi)評(píng)選2個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)集體和2個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例，并統(tǒng)一組織在活動(dòng)結(jié)束以后進(jìn)行總結(jié)表彰。
五、活動(dòng)要求。
1、精心組織，務(wù)求實(shí)效。各班要根據(jù)活動(dòng)具體要求，積極開(kāi)展各類活動(dòng)，活動(dòng)中要特別注重活動(dòng)的參與面，活動(dòng)的有效性和活動(dòng)的針對(duì)性，積極推介優(yōu)秀學(xué)生參加評(píng)選。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校少先隊(duì)要對(duì)活動(dòng)及典型進(jìn)行各種不同形式的宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，在全校掀起活動(dòng)高潮。
大手拉小手活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高大班幼兒的自理能力，以及樂(lè)于幫助他人的品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、大班幼兒提高5分鐘起床自己穿衣穿褲。
2、起床后由朱老師帶領(lǐng)大班幼兒排隊(duì)來(lái)到小(5)班午睡室。
3、自由選擇伙伴，互相認(rèn)識(shí)后，大班哥哥姐姐幫小班弟弟妹妹穿衣穿褲，穿鞋子，最后幫著整理床鋪，并會(huì)互相說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)。
觀察分析：
小班幼兒聽(tīng)說(shuō)大班哥哥姐姐要來(lái)幫自己起床，都很開(kāi)心，宋嘉靈、劉吳雨、潘家銘等幾個(gè)小朋友醒過(guò)來(lái)一睜開(kāi)眼睛就問(wèn)“哥哥姐姐怎么還不來(lái)?”“哥哥姐姐什么時(shí)候來(lái)?”其中謝逸超小朋友特別興奮，以至很晚才入睡這時(shí)也醒了，當(dāng)哥哥姐姐一進(jìn)午睡室，就開(kāi)心地喊“哥哥姐姐你們來(lái)啦”，大班幼兒也很開(kāi)心，迅速找到伙伴，幫小班幼兒穿衣穿褲，其中大班幼兒繆雨翔小朋友動(dòng)作最為迅速，很快幫夏文濤小朋友穿衣褲，因?yàn)橄奈臐∨笥研愿駜?nèi)向，剛開(kāi)始有些拘謹(jǐn)，他就很耐心地說(shuō)：“小弟弟，別著急，我來(lái)幫你穿。”只見(jiàn)夏文濤羞怯的抬頭看了他一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，在穿戴好以后，又像大人似地整理好床鋪，邊鋪邊說(shuō)：“小弟弟，等哥哥鋪好床我們就出去排隊(duì)了。”“恩”夏文濤小聲地應(yīng)著。其他小班幼兒在哥哥姐姐的幫忙下很快地穿戴整齊，都親密地拉著哥哥姐姐地手說(shuō)：“謝謝!”“不用謝。”彼此之間相處都十分融洽。大班哥哥姐姐幫弟弟妹妹穿戴好以后，并把他們送回了教室，自己則返回教室吃點(diǎn)心。
活動(dòng)二：開(kāi)心一刻。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、促進(jìn)大班和小班幼兒之間的了解，從而培養(yǎng)大班幼兒愛(ài)護(hù)小弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音樂(lè)游戲，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、大班幼兒演唱歌曲。
2、小班幼兒演唱歌曲《春天來(lái)了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼兒一起玩點(diǎn)兵點(diǎn)將的`游戲，從而選出若干幼兒玩“數(shù)高樓”的游戲。
觀察分析：
吃完點(diǎn)心后，大班幼兒再次來(lái)到小班教室，開(kāi)展了大小同樂(lè)的文藝活動(dòng)。大班幼兒首當(dāng)其沖先唱了一首《柳樹(shù)姑娘》，小班的弟弟妹妹雖不會(huì)唱，但也隨著歌曲的節(jié)奏點(diǎn)頭，拍手。演唱結(jié)束后，大家都投以熱烈的掌聲，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天來(lái)了》，《大樹(shù)媽媽》;因?yàn)橛辛饲按蔚幕顒?dòng)之后，大家彼此之間減少了陌生感，小班的吳協(xié)鍵、吳晨宇等幾個(gè)平時(shí)不太喜歡唱歌的幼兒，現(xiàn)在也都響亮有力的唱著。接著大班的哥哥姐姐又唱了一首《數(shù)高樓》，這時(shí)整個(gè)活動(dòng)也掀起了高潮，唱完以后要做游戲，游戲只需十個(gè)人，怎么辦呢?于是哥哥姐姐提議說(shuō)用“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的辦法來(lái)選，在大家一致同意后，先由老師“點(diǎn)兵點(diǎn)將”點(diǎn)出一個(gè)“大將軍”，然后又由這個(gè)“大將軍”分別在大小班所有的幼兒中選出其余的游戲人選，在選的時(shí)候其余人一起和他說(shuō)兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就是大將軍”，小班的弟弟妹妹因?yàn)橄惹皬臎](méi)說(shuō)過(guò)“點(diǎn)兵點(diǎn)將”，所以都十分好奇，一開(kāi)始因?yàn)閮焊枰膊皇煜?，只是看著哥哥姐姐點(diǎn)兵點(diǎn)將，但等點(diǎn)到第四為“大將軍”時(shí)已經(jīng)有大半的幼兒會(huì)起勁地跟著哥哥姐姐一邊說(shuō)兒歌一邊點(diǎn)將了，大家覺(jué)得被這樣挑選做游戲十分有趣，事有湊巧，挑選的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓?jī)?，夏銘豪等幾個(gè)平時(shí)比較內(nèi)向的幼兒被點(diǎn)到之后也大方的上去和哥哥姐姐手拉手變成大圓圈做游戲，最后幼兒在大家的歡笑和掌聲中告一段落。
活動(dòng)三：快樂(lè)品嘗。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)品嘗的快樂(lè)，懂得垃圾要分類。
2、通過(guò)大帶小扔吃剩的垃圾，從而增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹垃圾箱，讓幼兒知道可回收和不可回收的標(biāo)記。
2、大班幼兒帶小班幼兒自由品嘗各種零食和水果。
3、讓幼兒把吃剩的垃圾分類處理。
4、大班幼兒帶小班幼兒走下樓梯準(zhǔn)備回家。
我們根據(jù)標(biāo)記的顏色放置了兩個(gè)垃圾箱。當(dāng)時(shí)我們是想根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，用顏色來(lái)分辨可能會(huì)容易些。當(dāng)我指向綠色垃圾箱詢問(wèn)時(shí)，大班的孩子已經(jīng)開(kāi)始插嘴了，而小班的孩子目瞪口呆。于是便請(qǐng)蔡樂(lè)陶小朋友介紹：“這是可回收的垃圾箱?！崩蠋焼?wèn)：“那哪些東西是可回收的?”陳聰說(shuō)：“酸奶瓶?！苯又覀儽阏?qǐng)小班的章馳到中間尋找哪個(gè)外殼是可回收的。他找了個(gè)塑料袋說(shuō)是可回收的。我們給予了表?yè)P(yáng)，用同樣的方法我們介紹了不可回收的垃圾。
在品嘗食物的過(guò)程中，孩子們吃得很開(kāi)心。起初他們還能手拉手得進(jìn)行活動(dòng)，并且能把垃圾分類擺放。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大班孩子為了滿足個(gè)人的食欲，而把小班孩子甩下。于是適當(dāng)?shù)靥嵝?，他們便能重新進(jìn)入角色。孫曉鐳小朋友在吃枇杷時(shí)能幫助小弟弟剝皮，小弟弟也能用禮貌用語(yǔ)“謝謝”來(lái)回答?？娪晗栊∨笥涯眠@酸奶請(qǐng)蔡淵澄小弟弟吃蔡淵澄不肯吃，說(shuō)要另拿一瓶?？娪晗栊∨笥颜f(shuō)，只有這么幾瓶，我們讓給別的小朋友吃吧!蔡淵澄小朋友樂(lè)意地接受了他的提議，于是你一口我一口吃得可開(kāi)心拉!品嘗活動(dòng)結(jié)束后，大班的花培贇、夏可欣、李清涵、蘇丹小朋友能幫助老師整理、歸放物品，做出大姐姐的榜樣。
孩子們?cè)诔猿哉f(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)到了與同伴共分享的快樂(lè)，同時(shí)也懂得了一些垃圾分類的環(huán)保知識(shí)，彼此之間也學(xué)會(huì)了相互謙讓，使整個(gè)活動(dòng)也充分得到了肯定。
大手拉小手活動(dòng)方案篇五
為積極配合**縣建設(shè)文明城市，大力營(yíng)造良好的校園環(huán)境，二實(shí)幼的師生們積極投身到了“爭(zhēng)創(chuàng)文明**家園”的活動(dòng)中。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“大手拉小手，文明齊步走”的活動(dòng)。
現(xiàn)將活動(dòng)方案制訂如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.引導(dǎo)全體師生、家長(zhǎng)知禮向善,做文明的實(shí)踐者;倡樹(shù)新風(fēng)，做文明的傳播者;勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者，并通過(guò)“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明行動(dòng)深入人心，在全社會(huì)形成“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”的濃厚氛圍。
2.結(jié)合本主題活動(dòng)，養(yǎng)成講文明樹(shù)新風(fēng)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.開(kāi)展“我是文明宣傳員”活動(dòng)。
(1)向家長(zhǎng)印發(fā)《小手拉大手文明齊步走，美化我家園》倡議書(shū)，號(hào)召家長(zhǎng)在美化家園中起模范帶頭作用，做子女的榜樣。
(2)前往雄江幫扶幼兒園理行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，清理班級(jí)衛(wèi)生，營(yíng)造干凈、美麗、文明的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境。
(3)各班創(chuàng)設(shè)宣傳欄，利用qq群、班級(jí)博客，傳播文明行動(dòng)。
(4)校園led電子版宣傳滾動(dòng)。
2.開(kāi)展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活動(dòng)。
(1)全體師生進(jìn)行校園大掃除活動(dòng)，開(kāi)展“保護(hù)母親河”主題活動(dòng)。
(2)結(jié)合親子秋游活動(dòng)，走出校園，走向社會(huì)，以“小手拉大手”為主題，在社會(huì)中傳播,做文明的實(shí)踐者;勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者。
(3)每個(gè)家庭進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，從小家做起，從身邊做起，從日常生活做起，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
大手拉小手活動(dòng)方案篇六
為了增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)他們對(duì)未來(lái)的思考，引導(dǎo)他們積極健康地生活學(xué)習(xí)，我園舉行了“大手拉小手”親子游活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的相關(guān)注意事項(xiàng)公布如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大安嫩江灣。
三、參加活動(dòng)人員：報(bào)名幼兒、家長(zhǎng)及全體教師。
四、活動(dòng)目的。
1、培養(yǎng)幼兒親近大自然，感受大自然的美麗。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)家園間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家園互動(dòng)，讓家長(zhǎng)與幼兒間的親子交流更加密切。
3、從小培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品質(zhì)。
4、增進(jìn)家長(zhǎng)與老師和幼兒之間的情感。
5、讓幼兒充分體驗(yàn)集體外出的快樂(lè)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、家長(zhǎng)可以適量的為幼兒帶點(diǎn)食品(水果、飲用水已備)。
2、注意天氣預(yù)報(bào)，給孩子穿合適的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要給幼兒穿系帶的鞋子)，在需要時(shí)及時(shí)增減衣服，以免孩子著涼。
六、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)前：
1、向家長(zhǎng)說(shuō)明出游目的、還有出游路線和活動(dòng)的`具體位置。
2、出游時(shí)的安全，本次為集體活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要服從幼兒園的統(tǒng)一安排，不得擅自單獨(dú)活動(dòng)。
3、上下車：家長(zhǎng)帶著孩子文明有序地上下車，不得擁擠。老師分別站在車頭、車身和車尾。
4、車上：
(1)配合老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，家長(zhǎng)看管好幼兒不要在車上隨意站起、走動(dòng)，更不能奔跑、打鬧。
(2)注意頭、手不能伸出窗外，讓幼兒抓好扶手。
(3)禁止在車中大聲喧嘩或擁擠。
(4)不要向窗外和車內(nèi)地上亂扔垃圾，要放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋內(nèi)。
(5)在車上組織幼兒復(fù)習(xí)近平時(shí)教學(xué)內(nèi)容。(如兒歌、歌曲等)。
七、活動(dòng)中：
1、有組織地參加活動(dòng)，并注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。
2、家長(zhǎng)在游玩、相互交流時(shí)，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。
3、家長(zhǎng)以引導(dǎo)者的身份參與活動(dòng)，盡量不要干涉幼兒的想法。
4、活動(dòng)中會(huì)統(tǒng)一安排幼兒入廁，如個(gè)別幼兒有特殊情況，家長(zhǎng)一定要告知教師。
5、活動(dòng)結(jié)束前，孩子們和家長(zhǎng)一起整理休息的場(chǎng)地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持環(huán)境的優(yōu)美整潔。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、早7：00集體到幼兒園集合，老師組織家長(zhǎng)幼兒集合，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的寶貝乘坐大客車統(tǒng)一出發(fā)。
2、老師組織車內(nèi)小游戲。
3、再一次對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
4、找到安排好的場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
九、游戲安排。
1、讓家長(zhǎng)和幼兒圍成一個(gè)圈，和老師一起做模仿操。
2、《變泡泡》。
游戲玩法：讓家長(zhǎng)和寶寶手拉手圍成一個(gè)圈，當(dāng)聽(tīng)到“泡泡變大了”家長(zhǎng)就要把寶寶舉過(guò)頭頂，當(dāng)聽(tīng)到“泡泡變小了”家長(zhǎng)和寶寶一起聚攏。
3、《猜猜我是誰(shuí)》。
游戲玩法：聽(tīng)聲音找寶寶(蒙上家長(zhǎng)的眼睛，寶寶一起說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你!快到我這邊來(lái)!”家長(zhǎng)循著聲音去找寶貝。)。
4、吃西瓜比賽。
游戲玩法：以家庭為單位，平均分配西瓜，最先吃沒(méi)的家庭獲勝!
5、愛(ài)的傳遞。
游戲玩法：家長(zhǎng)站成一排(可分若干組)，由第一個(gè)家長(zhǎng)抱起寶寶傳給下一個(gè)家長(zhǎng)依次傳遞，每個(gè)家長(zhǎng)抱到寶貝的時(shí)候都要說(shuō)“寶貝我愛(ài)你”
6、拔河。
備用游戲：老鷹捉小雞，老貓抓老鼠、丟手絹、找朋友、卷心菜、
游戲完進(jìn)行休息，可以讓寶寶們互相分享自己帶來(lái)的食品，同時(shí)在休息期間也可以讓家長(zhǎng)們和老師們有更好的溝通、了解。
十、燒烤派對(duì)。
溫馨提示：請(qǐng)諸位家長(zhǎng)務(wù)必負(fù)責(zé)好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財(cái)產(chǎn)安全。燒烤現(xiàn)場(chǎng)有明火、刀叉等危險(xiǎn)物品，務(wù)必看好自己的寶貝。
十、活動(dòng)結(jié)束：
1、結(jié)束舞蹈：小蘋果。
2、集體合影。
3、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。
4、因疲勞幼兒可能在車上會(huì)入睡，不要讓幼兒嘴里含食物。請(qǐng)家長(zhǎng)抱好幼兒，以免磕碰。
5、簽到離園結(jié)束活動(dòng)。
大手拉小手活動(dòng)方案篇七
陽(yáng)春三月，春意盎然，為了讓幼兒走向美麗的大自然，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情，遠(yuǎn)足踏青是一項(xiàng)有益于孩子身心健康的活動(dòng)，親子之間大手牽小手，在穿過(guò)森林氧吧，吸收大量負(fù)離子的同時(shí)，不僅可以親近大自然，體驗(yàn)和同伴一起踏青的快樂(lè)，又增進(jìn)親子之間的交流，鍛煉了孩子的毅力，增強(qiáng)家庭凝聚力.我園決定組織幼兒進(jìn)行一次以《大手拉小手，健康一起走》為主題的春游活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感，從小確立“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)參與大自然實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。現(xiàn)制訂本次春游活動(dòng)方案如下：
一、春游的時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)、參加人數(shù)。
1.時(shí)間：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天順延】。
2.地點(diǎn)：人民公園西門。
3.班組：小班、中班、大班、學(xué)前班共5個(gè)班。
二、準(zhǔn)備工作。
1.每位小朋友吃完早餐，帶適量的食物，裝在小書(shū)包里。
2.小朋友和家長(zhǎng)穿輕便的服裝和鞋子。
3.自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1.組織幼兒集中在幼兒園各班級(jí)，要求各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，教育幼兒注意安全。
2.各班級(jí)老師有目的地引導(dǎo)孩子們和爸爸媽媽一起，按照指定的路線，從出發(fā)點(diǎn)走向目的地，要走過(guò)兩個(gè)“勇氣加油站”，每走過(guò)一個(gè)“勇氣加油站”，就會(huì)獲得加油站上的老師給予的一張獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，孩子們?cè)谧呱系诙拘∩狡碌臎鐾r(shí)，每個(gè)孩子都用喇叭喊出“爸爸媽媽，我愛(ài)你!”向家長(zhǎng)表達(dá)心中的愛(ài)。
3、全園寶貝到達(dá)目的地，公園東門內(nèi)側(cè)塑膠場(chǎng)地，由體智能老師巧克力哥哥帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行親子系列活動(dòng)，親子健康操和親子游戲。
4.各班級(jí)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，要做到不亂扔垃圾，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
5.各班級(jí)組織幼兒在公園里游戲，體驗(yàn)在陽(yáng)光明媚、柳綠花紅的優(yōu)美環(huán)境中嬉戲的美好感覺(jué)，從而教育幼兒愛(ài)護(hù)美好的環(huán)境，保護(hù)美麗的大自然，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴目臻g。各班組織拍集體照。
6.集體活動(dòng)結(jié)束，親子自行游覽，捕捉最美春色，發(fā)到班級(jí)群共享。
四、安全保障措施。
1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。幼兒園園務(wù)會(huì)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政后勤人員，保障出游的安全工作。
2.班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，
六、溫馨提示：
1、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同;。
2、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。
3、活動(dòng)結(jié)束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上課。
大手拉小手活動(dòng)方案篇八
xx年9月15日—21日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》和《xx市開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
以十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—20xx年）》和國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，凸顯語(yǔ)言文字工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。
本屆推普周宣傳主題為：說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。
xx年9月15日——21日。
（一）大力宣傳，營(yíng)造氣氛。
圍繞“普通話和規(guī)范字”開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)、推普?？⑿麄鳟?huà)等。
（二）開(kāi)展各種專題活動(dòng)。
1．在學(xué)校辦公網(wǎng)進(jìn)行推普宣傳。
2．各班班主任召開(kāi)推普主題隊(duì)會(huì)，宣傳普通話、規(guī)范字。
3．紅領(lǐng)巾廣播站本周要發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢(shì)，向全校師生進(jìn)行大力宣傳。
4．各班圍繞推普周制作一期壁報(bào)，組織開(kāi)展壁報(bào)比賽活動(dòng)。
5．開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)規(guī)范用語(yǔ)用字開(kāi)展一次全面檢查。
6．各班語(yǔ)文老師組織各班“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字監(jiān)督小組”的同學(xué)，具體檢查、落實(shí)學(xué)生平時(shí)用語(yǔ)、用字規(guī)范化工作，把推普工作持續(xù)不斷地做下去。
大手拉小手活動(dòng)方案篇九
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，迎接區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作，增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化生活。
（一）學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。
（二）為了更好更廣泛地宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。
（三）通過(guò)“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動(dòng)的開(kāi)展不僅將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時(shí)還營(yíng)造了種濃厚的“人人講好普通話，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。
以一年一度的“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使全社會(huì)了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力。
（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備階段。
1．動(dòng)員。利用召開(kāi)班主任會(huì)議，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
2．家長(zhǎng)動(dòng)員。向家長(zhǎng)充分宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)的合理化建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的`支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的安全隱患。
（二）活動(dòng)的實(shí)施階段。
1.參加對(duì)象：全體學(xué)生。
2.活動(dòng)的組織：校團(tuán)總支。
3.活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間：9月25日。
1.唱推廣普通話的歌曲《文明娃》。
2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料。
1．加強(qiáng)學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人。
2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。
領(lǐng)隊(duì)：孟凡永。
拍照：孫引海。
歌曲指揮：閆鵬。
學(xué)生管理：陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧。
大手拉小手活動(dòng)方案篇十
二、實(shí)踐活動(dòng)：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請(qǐng)一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向?qū)?。引?dǎo)幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級(jí)，介紹我們的活動(dòng)區(qū)域。
3、我長(zhǎng)大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長(zhǎng)大了，也請(qǐng)弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒教弟弟妹妹學(xué)本領(lǐng)(如變魔術(shù)、念兒歌、數(shù)數(shù)等)。
三、說(shuō)說(shuō)感受。
活動(dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶領(lǐng)弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術(shù)的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學(xué)的等等。
大手拉小手活動(dòng)方案篇十一
xx年9月15日至21日，是第xxxx屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。為了使我校推普工作落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效，進(jìn)一步激發(fā)全校師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，根據(jù)xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動(dòng)方案如下：
今年我校將充分利用第十七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周的契機(jī)，開(kāi)展一些能產(chǎn)生實(shí)效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語(yǔ)言，提高全xx中學(xué)師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxxx各班班主任。
1、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年9月15日至21日。
2、參與人員：xxxx初級(jí)中學(xué)全體師生。
說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。
1、在校園內(nèi)張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的推普氛圍。
2、利用校園廣播站宣讀“xx中學(xué)推廣普通話倡議”。
3、各班召開(kāi)關(guān)于推普工作的主題班會(huì)。
4、各班級(jí)于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報(bào)。
5、開(kāi)展“校園啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”——“校園不規(guī)范用字清查”活動(dòng)。
6、xx中學(xué)推普志愿者9月20日上午在人民路設(shè)置宣傳站。
7、開(kāi)展xx中學(xué)第五屆“暑期讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)。
8、積極開(kāi)展xx中學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組隊(duì)參加市縣級(jí)經(jīng)典誦讀比賽。
大手拉小手活動(dòng)方案篇十二
20__年9月11日至__日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為貫徹落實(shí)《門語(yǔ)辦〔20__〕2號(hào)》文件精神，我局緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”這一主題指定了推廣普通話宣傳周活動(dòng)的實(shí)施方案，并開(kāi)展了一系列推普宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將整個(gè)推普宣傳周活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為保證推普宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，我局專門成立了以局長(zhǎng)__為組長(zhǎng)的推普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織、安排、落實(shí)及檢查工作；局人教科負(fù)責(zé)推普宣傳周活動(dòng)方案的制定；局團(tuán)委負(fù)責(zé)推普宣傳周活動(dòng)方案的落實(shí)。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。
（一）、自推普宣傳周活動(dòng)開(kāi)始，我局便在機(jī)關(guān)內(nèi)張貼了本屆推普宣傳周的宣傳主題和宣傳畫(huà)，并在局內(nèi)部刊物“青年團(tuán)刊”中設(shè)立了“推廣普通話”專欄，以多種形式進(jìn)行了積極有效的輿論宣傳，并在局門口懸掛語(yǔ)言文字宣傳橫幅，擴(kuò)大推廣周的宣傳力度。
（二）、在機(jī)關(guān)大會(huì)上向全局機(jī)關(guān)干部宣傳推普宣傳周知識(shí)，并傳達(dá)了本屆推普宣傳周活動(dòng)方案。激發(fā)全體機(jī)關(guān)干部自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)，使全體機(jī)關(guān)干部積極參與到推普宣傳周活動(dòng)中。
三、形式多樣、效果明顯。
推普宣傳周期間，全體機(jī)關(guān)干部按照活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，如機(jī)關(guān)團(tuán)支部組織團(tuán)員青年開(kāi)展了“普通話知識(shí)座談”、各科室組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、服務(wù)窗口開(kāi)展了“說(shuō)普通話、做文明公仆”活動(dòng)等。這些活動(dòng)極大的豐富了本次推普宣傳周的活動(dòng)內(nèi)容，從而將全局的語(yǔ)言文字工作推向一個(gè)新的高潮。
總之，我局在整個(gè)推普宣傳周期間，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，有效地進(jìn)行了廣泛的推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大機(jī)關(guān)干部的積極性，在機(jī)關(guān)內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我局語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，在促進(jìn)我局精神文明建設(shè)、提升機(jī)關(guān)干部人文素養(yǎng)和審美情操等方面都有著積極而重要的意義。今后，我局將繼續(xù)深化開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建首都文明區(qū)做出貢獻(xiàn)。
大手拉小手活動(dòng)方案篇十三
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、活動(dòng)主題。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
按照學(xué)院校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)，精心策劃、組織好相關(guān)宣傳，擴(kuò)大普通話、規(guī)范漢字的影響力，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
四、活動(dòng)安排。
1、“傳統(tǒng)文化，浸潤(rùn)人生”中華經(jīng)典詩(shī)詞作品視頻展播。
學(xué)習(xí)時(shí)間：9月10日至16日。
參與班級(jí)：__級(jí)全體學(xué)生。
2、推廣普通話黑板報(bào)宣傳評(píng)比。
主題：“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”
評(píng)比時(shí)間：9月14日（周五）。
參與班級(jí)：全系在校班級(jí)。
3、“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導(dǎo)講座。
主題：朗誦技巧及作品選擇。
時(shí)間：9月12日（周四）下午3：40。
地點(diǎn)：__級(jí)空乘班。
主講人：
參加人員：__級(jí)高職空乘班。
4、新媒體微信平臺(tái)新聞報(bào)道宣傳。
每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道（學(xué)生科）。
五、活動(dòng)要求。
1、緊扣主題，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和革命傳統(tǒng)。
2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴(kuò)大影響，切實(shí)增強(qiáng)宣傳效果。
大手拉小手活動(dòng)方案篇十四
——花園幼教集團(tuán)安全教育周主題活動(dòng)。
交通安全教育從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把安全意識(shí)、生存意識(shí)傳授放心中，提高自我保護(hù)能力。10月25日至30日，我們花園幼教集團(tuán)開(kāi)展了以“大手拉小手，交通安全伴我行”為主題的交通安全教育系列活動(dòng)。
一、組織開(kāi)展交通安全現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。
10月30日上午，我園組織開(kāi)展了交通安全現(xiàn)場(chǎng)案例活動(dòng)，市交警大隊(duì)的梁警官、周警官到幼兒園來(lái)參與本次活動(dòng)。整個(gè)演示活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志;二是學(xué)習(xí)交警操;三是模擬演練：孩子們過(guò)十字路口。小朋友在交警周叔叔標(biāo)準(zhǔn)帥氣的動(dòng)作引領(lǐng)下學(xué)得非常認(rèn)真，一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅動(dòng)作整齊，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使大家懂得了交警指揮操的意思。在交通現(xiàn)場(chǎng)演練中，熱鬧的“十字路口”，老師們帶著孩子們?cè)诮痪迨搴徒煌ㄐ盘?hào)燈的指揮下安全穿過(guò)“馬路”，把此次演練活動(dòng)推向了高潮。
二、組織幼兒閱讀交通安全宣傳資料。
我們將一些常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志、行車安全、行人安全等交通安全知識(shí)，圖文并茂的做成展板展現(xiàn)給孩子，以孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、情境表演等形式開(kāi)展閱讀，將一些比較枯燥的交通規(guī)則融入其中，幫助孩子了解交通安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)了交通安全的意識(shí)。
此次安全教育系列活動(dòng)，使教師、幼兒從不同層面認(rèn)識(shí)交通知識(shí)和遵守交通規(guī)則的重要性，落實(shí)了活動(dòng)的目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，收到了良好的教育效果。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解了交通標(biāo)志的作用和特征，加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，提高了幼兒自我保護(hù)的能力。
大手拉小手活動(dòng)方案篇十五
在“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)”的'大主題下，“小手拉大手”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)社會(huì)和諧為目的，以體驗(yàn)教育為載體、以養(yǎng)成教育為突破口，抓住安全、綠色、健康三大支撐點(diǎn)，按照小事著手、重在行動(dòng)、貴在堅(jiān)持、培養(yǎng)習(xí)慣的原則，注重把對(duì)少年兒童勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)細(xì)化為安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展等良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并通過(guò)廣大少年兒童的“小手”牽動(dòng)家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界的“大手”，把安全、綠色、健康的理念傳達(dá)到千家萬(wàn)戶，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展意識(shí)，注重日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)生在活動(dòng)中明白了很多東西。他們知道垃圾桶中的垃圾是人們把自己家的沒(méi)有用的東西丟出來(lái)的，公共場(chǎng)所的垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的。這些垃圾危害性可大啦!既影響環(huán)境的美觀，又會(huì)傳染疾病。因此，要合理處理這些垃圾，要將這些垃圾分類，有用的收集起來(lái)，變廢為寶制作工藝品、送到廢品收購(gòu)站;沒(méi)有用的實(shí)行衛(wèi)生掩埋、焚燒、積肥。把垃圾藏起來(lái)，不影響人們生活。親歷了活動(dòng)的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，組織學(xué)生討論，獲得豐富多樣的實(shí)際體念和感悟，讓孩子們明白垃圾的危害性，知道不亂扔垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有看見(jiàn)垃圾彎腰撿的好行為，樹(shù)立環(huán)境清潔人人有責(zé)的觀念，為創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“衛(wèi)生社區(qū)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)孩子們看到大自然的美麗，感受到社區(qū)的寧?kù)o、舒適，就獲得了成功的體念，在以后的日子里，自覺(jué)發(fā)揚(yáng)茍校長(zhǎng)提出的彎腰精神，小手牽大手，讓我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔、美麗、舒適，真正將我?！靶∈掷笫帧⑽拿髂_下行”活動(dòng)落到實(shí)處，收到效果。
大手拉小手活動(dòng)方案篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，提升城鄉(xiāng)品質(zhì)，提高城鄉(xiāng)居民素質(zhì)，營(yíng)造上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、全民參與、共建共享的濃厚氛圍。同時(shí)為了配合農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，大屯鎮(zhèn)趙真屯小學(xué)研究決定于4月17日下午，各中隊(duì)發(fā)動(dòng)全體少先隊(duì)員，推動(dòng)“小手拉大手”整治居家環(huán)境活動(dòng)。
大隊(duì)輔導(dǎo)員薛巧妨布置任務(wù)后，各中隊(duì)積極響應(yīng)。
4月17日下午，校長(zhǎng)游西海及督學(xué)李志宏，親自帶領(lǐng)學(xué)校中層的兩名值班人員，把距學(xué)校最近的兩條街道徹底的整治、打掃，以身示范的舉動(dòng)贏得了村民們贊許的目光。
五二中隊(duì)的崔夢(mèng)琪和三一中隊(duì)的崔夢(mèng)雨，跟著年過(guò)花甲的爺爺一起做起了村里的環(huán)衛(wèi)工人，二一中隊(duì)的安洛蒂看見(jiàn)兩姐妹的舉動(dòng)后，便主動(dòng)拾撿大街上的垃圾。
看我們各中隊(duì)的少先隊(duì)員們，他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也很棒，室內(nèi)室外真干凈?。?/p>
本次活動(dòng)，老師們和隊(duì)員們積極參與，同時(shí)也帶動(dòng)了家長(zhǎng)和村民們，打造文明、整潔、有序、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，離不開(kāi)我們每個(gè)人的共同努力。
大手拉小手活動(dòng)方案篇十七
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開(kāi)展推普周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月13日—20__年9月19日。
三、活動(dòng)口號(hào)：
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推普活動(dòng)。
成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：潘忠展，副組長(zhǎng)：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。
（二）營(yíng)造推普氛圍，提高推普意識(shí)。
在推普周期間，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營(yíng)造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國(guó)旗下講話，做好推普周宣傳和動(dòng)員。
（三）開(kāi)展推普活動(dòng)，提高推普實(shí)效。
1、進(jìn)行國(guó)旗下講話：利用升旗儀式，由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書(shū)》，向全校師生員工發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行全校總動(dòng)員，向全校師生宣傳推普活動(dòng)的意義和價(jià)值所在，號(hào)召大家以身作責(zé)，積極行動(dòng)起來(lái)。開(kāi)展相關(guān)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。
2、開(kāi)展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn)：由一年級(jí)各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問(wèn)候語(yǔ)、文明用語(yǔ)等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演。激發(fā)孩子說(shuō)普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3、舉行中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集。
以各班為單位，推選作品1——3副，參加學(xué)校的評(píng)比，學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比。
4、舉行美文誦讀會(huì)。
在推普周期間，舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語(yǔ)委組織的“我的中國(guó)，我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
5、開(kāi)展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進(jìn)家庭活動(dòng)，在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說(shuō)普通話，與父母共同體會(huì)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意義。
6、“板報(bào)、主題班會(huì)”齊亮相。
全校每班辦一期“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)。二—六年級(jí)舉行一次“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”為主題的班會(huì)。
五、活動(dòng)要求。
各班積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并整理相關(guān)資料（照片+文檔），上交教導(dǎo)處以便存檔。
大手拉小手活動(dòng)方案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20_年了，202_年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
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