讀后感是一種文學性的反饋方式，它可以激發(fā)讀者的創(chuàng)造力和表達能力。在寫讀后感時，我們不僅要進行表面的描述和評價，更要深入挖掘作品背后的思想和情感。以下是小編為大家整理的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
野火集讀后感篇一
讀后感也叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是作文的一種形式小編大家搜集了野火集讀后感600字，希望提高大家的寫作水平!
在交錯復雜的時間與空間的變換中看完了《野火集》，想起龍應臺在《倒影·星斗·沙漠玫瑰》的一句話:“文學和藝術(shù)使我們看見現(xiàn)實背后更貼近生活本質(zhì)的一種現(xiàn)實，這種現(xiàn)實里，除了理性的深刻以外，還有知覺的對美的頓悟。
美，也是更貼近生活本質(zhì)的一種現(xiàn)實。
”《野火集》出版于1985年的臺灣，第一章《中國人，你為什么不生氣?》寫于1984年，文中針對的對像主要還是臺灣。
可是，在2011年的中國大陸，當我們再一次拿起這本書的時候，卻不自覺地一陣陣戰(zhàn)栗，為什么?因為，今天的中國大陸，就是在重演著當年臺灣的悲劇，但是我們依然不亦樂乎。
《野火集》褒貶參半，可是，不可否認的是《野火集》的確是給了我們一記響亮的巴掌。
今天的中國終于走出了腐朽的幾千年君主專制社會，終于擺脫了恥辱的幾百年欺壓，終于可以讓人民老百姓抬頭挺胸當家做主人。
可在伴隨著經(jīng)濟的崛起的同時我們毀滅了多少茂密的樹林填埋了多
最悲哀的是我們在為建設(shè)社會主義社會努力奮斗的同時“培育”了多少貪
我越來越不敢看新聞，究其原因主要還是不愿每天起來就要被迫面對這社會越來越丑陋的一面。
之前鬧得沸沸騰騰的“老人摔倒無人敢扶”系列事件依舊在上演，“小悅悅”的悲劇也依然在延續(xù)，一個社會居然可以冷漠到連這個群體中的最弱勢部分都失去依靠。
撇開流傳幾千年的“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”不談，就人最基礎(chǔ)的
本性而言，任何一個有良知的人在面對一位摔倒的老人或是小孩都會走上前去扶一把，可是我們?yōu)槭裁淳褪チ诉@人最基本的本能呢?不是這個世界不夠美好，只是我們不夠勇敢。
談到人性，始終繞不開的一個矛盾就是上層建筑所構(gòu)建的思想政策與實施
到基層層面的行為執(zhí)行方案之間的沖突。
比如，中央一直在強調(diào)要控制房價要讓人民住得起，可是，現(xiàn)實卻是房價上
群眾全心全意為政府服務”。
尼采曾經(jīng)說過:“如果人生是個夢，我們要有滋有味地做這個夢，不要失掉了夢的精致和樂趣。
就算人生是幕悲劇我們也要有聲有色地演好這幕悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰。
”既然我們來到了這個世界，我們就要勇敢地去面對這個世界。
利用寒假的時間，我讀完了龍應臺所寫的一本頗有哲理與極為大膽的書--《野火集》。
這本書由一篇篇小文章構(gòu)成，每一篇文章的背后都隱藏著一個問題。
在這本書里，我了解到了很多與我平日自然思維所不同的東西。
它寫了現(xiàn)代的中國，現(xiàn)代的臺灣。
把一切的污穢、不公、丑陋都通過文字暴露出來。
其中我印象頗為深刻的有以下幾篇。
《中國人，你為什么不生氣》與《生氣，沒有用嗎?》。
曾經(jīng)的中國，被外國稱為“生命力最強的國家”。
你知道為什么嗎?你又可曾知道這稱號的由來?這，并不是所謂的稱贊，而是赤裸裸的諷刺。
近幾年，中國的'食品問題成為人們心中的恐慌。
我曾聽到過這么一個故事。
一個國家因為食品問題，近百人因此中毒而被送進了醫(yī)院。
有一個人就說:“看來生命力最強的還是中國。
”另一個人就問:“為什么呢?”那個人就回答:“因為中國的食品安全問題最多，卻不見傷了那么多人。
”是啊，因為我們國家有一系列的食品問題，因為所謂的三聚氰胺，蘇丹紅都不足以使我們喪失生命，所以這個稱號由此而來。
你們都應該懂得，這個稱號后面的嘲諷與其深藏的問題。
面對這些問題，我們中國人不懂得生氣。
為什么不生氣呢，因為生氣沒有用。
這就是這兩篇文章的中心。
在這個法治社會，不應該是法律所打造的一個和平安定的社會嗎?那為什么又會有如此多的問題頻頻而來。
這篇文章也讓我想到了“小悅悅”事件，十幾個路人置一個被貨車多次碾過的小孩不理，沒有一個人伸出援手，沒有一個人拿出手機為她撥打求救電話。
每每想起那場景，心中的憤怒油然而起。
冷漠，(這怎是一個人之所為。
再來，讓我想到了因好心扶起一個婆婆而被判刑，因善良扶起一個老太婆卻被逼自殺。
荒謬!憤怒!中國人，你們?yōu)槭裁床簧鷼饽?
因為不敢生氣，因為生氣沒有用。
中國人講忍耐，中國人怕事，自私。
沒有一個人想要惹禍上身，沒有一個人膽敢大聲叫罵那些占據(jù)了你家的攤販，侵犯了你權(quán)利的商家，因為怕報復，因為怕惹禍上門。
一切都因為怕事啊!再者，生氣為什么沒有用?因為那些不守法者根本勸服不了，部門也根本辦不了事，簡直是形同虛構(gòu)。
實在有太多因素限制我們，導致我們所能“生氣”的人都失敗，最終無果。
龍應臺在書中闡明，最主要的原因是“生氣”的人太少。
如果那些攤販被每一個路過的人而責罵，或許他就會撤離，還回你的家。
如果那些部門天天都收到投訴電話，他或許就不能熟視無睹，就會辦事。
是啊，中國人不敢生氣，很少人懂得生氣。
微薄的力量不能打破這蠻橫的結(jié)界，只有我們都獻出自己的那一份力，集結(jié)起那份強壯的力量，才能真正地打垮這個問題，她們都不敢吶喊，不敢叫罵，只能忍。
可是，這個“忍”，是我們應該倡導的美德嗎?相信答案都在你們的心里。
我曾在《天天向上》看到過一個關(guān)于周鴻祎的采訪。
看完這個節(jié)目，我不得不承認周鴻祎確實是一個敢說敢言的成功的商人。
他不怕四海樹敵，勇于去顛倒企業(yè)巨頭。
敢于去打擊那些不法網(wǎng)站，保障我們的電腦、手機安全。
不畏懼如雨降臨般的唾罵與非議，堅守自己的信念，為我們打造了一個便利的網(wǎng)頁。
他說，如果有人能像我一樣去顛倒那些企業(yè)巨頭，甚至來挑戰(zhàn)我，那么中國就會多幾個成功人士，打造出更好的網(wǎng)頁貢獻給大家。
那么同樣的，如果我們國家能多幾個像周鴻祎這種敢說敢言的人，或許問題就不再那么多了。
《幼稚園大學》。
大學，我所向往的階段。
相信很多人都和我一樣，心里向往大學。
因為大學代表這自由，輕松。
不再有繁多的作業(yè)，不再有石頭般的壓力，也不再有父母整日的啰嗦。
因為我們都長大了。
但文中所描述的大學，是我從未看見過和了解過的--幼稚園大學。
起初我極為迷惑，幼稚園和大學怎能相提并論呢?可是當我細讀后，才懂得了著所謂的幼稚園大學。
文中舉了一個事例:一天，一個淚眼汪汪的女學生半路攔截了作者的車子，讓作者送她和她一個扭傷腳裸的朋友回臺北。
作者答應了。
一路上，這兩個女生哭著抱成一團。
其實，這類情況只需一個電話解決。
但她們卻只懂得哭泣。
她們二十歲，正在接受高等的大學教育。
而她們獨立處事的能力，卻還不到五歲。
看到這里，我倍感詫異。
認為這太不可能，太難以接受了。
可是事實卻又如此。
在她們的身上，我們都看不到一絲的獨立。
一滴滴的眼淚已為她們說明了一切。
作者在文中稱大學教育為“喂哺式”教育。
給予學生“過度保護”，將她們嬰兒化。
沒有了她們本應具有的獨立處事能力，自我思考能力。
這樣的大學生，還是我們社會所需要的嗎?這樣下去，我們的大學生還能真正的成人嗎?我想，這個問題真的值得我們深思。
《野火集》給了我很多從所未有的感受與見識。
認識了中國人，認識了現(xiàn)在的大學教育。
我想這更多的不是批判，而是一種反思與鼓勵。
目的是讓我們?nèi)バ拚c改進，摒棄這種教育，敢于去指責與指正。
這，才是我們所要的國家和社會!
當我讀到《幼稚園大學》的一段時，覺得很有必要立馬跟我的同伴分享，于是我大
伴們令人不可理喻的麻木。
這兩篇都是有關(guān)大學教育存在的問題和學生自身的缺點。
文章的每句話都像是在抽我們的耳光，想抽得我們心疼，想抽得我們清醒，可是大家連撓癢癢的感覺都沒有。
究竟是這耳光的力度不夠，還是我們臉皮太厚?
面對權(quán)威的畏縮，缺失獨立處事能力，被迫塑成的價值觀等等，這些明明都是
我們所面對，所忍受，所苦惱的事情呀，可是讀到這些赤裸裸的
說到教育，那就再多說點廢話，前段時間大家都在忙著考教師資格證，和很多人一樣，我并不清楚以后是不是要當老師，只是覺得這個證該考，大家都在考，所以我也得考!
可是現(xiàn)在突然感覺壓力山大。
當我們看到從“顏色小學”(紅綠領(lǐng)巾)到“機器人中學”再到“幼稚園大學”。
教育是如何“千方百計”將我們的創(chuàng)造性扼殺，如何粗暴的向我們灌輸意識形態(tài)，
如何殘忍的諷刺我們的夢想時，我們非但沒有覺得自己是受害者并為此感到悲傷，沒有想要怎樣彌補和拯救自己，現(xiàn)在竟準備親自將毒手伸向下一代。
教育，教師這個責任我是否真的承擔的起，難道我真的會為了幾口飯去做“殺人犯”。
野火集讀后感篇二
她是個秀氣的男人，有著濃厚的書生氣，楊澤她她是“天真女俠”，這樣你就驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來這是個女人。
龍應臺應該是個讓人驚訝的女人，她的筆觸平和卻寫出臺灣天空下的丑陋，那些藏在最隱晦角落里的黑色都會被這個女人有意無意的扯出來，所以那把野火才會把臺灣的天空燒的透亮。
龍應臺曾長期旅居海外，對于她這種喝過洋墨水的人，回國之后對于社會上見到的種種都會有種超脫的感覺，她是那種脫離了棋盤的旁觀者，而不是對弈的任何一方，所以她的野火是明亮的，而不會有對于任何一方的偏頗。
《野火集》是龍應臺在報紙上評論文章的集合，對于這種收集型的書刊，龍應臺讓它做到在20天內(nèi)再版24次的奇跡。
《野火集》就著臺灣的春風，一下就染紅了那個小島上的善良民眾，幾乎成了人手一本的必讀期刊。
龍應臺的評論不會用堆壘的典故和文化專業(yè)術(shù)語做評述，她以身邊的例子為出發(fā)點，在平常中道出那部分不平常，她是站在人民里的，她說的現(xiàn)實是真實的，人們可以觸碰到那些事實的質(zhì)感，鈍的讓人心痛。
她問“中國為什么不生氣?”她評“幼稚園大學”，她說“機器人中學”，她還說臺灣是“生了梅毒的母親”，可是她還是那個生她養(yǎng)她給她生命和家的人。
龍應臺是盜火的米羅普休斯，那個被眾神放逐的人，可是她卻把火種帶給人間，那些借著春風的野火被龍應臺盜出來之后就有無限的熱量，炙熱的火苗舔舐著臺灣政治每根被隱藏的脆弱神經(jīng)。
龍應臺的火燒的那些脆弱的制度岌岌可危，多虧了龍應臺。
魯迅刺客型的筆鋒是冰冷的，是讓人心寒的冰冷，他是那種剜肉去瘡的猛藥。
年青的龍應臺和年青的魯迅一樣，天真的抱著火熱的救國心去國外求學，回國后她才發(fā)現(xiàn)，制度壞了，可以修補;思想壞了，卻是外力無法挽救的，所以她選了和魯迅一樣的路，或者說冥冥中有著某種必然。
龍應臺的野火燒了二十年，龍應臺在自己固守的部落格里都快要忘記了，《野火集》都二十年了，她和堂吉訶德一樣，守護著那個沒落的時代，和守舊的存在價值觀作斗爭。
夕陽里，堂吉訶德，瘦馬，破槍，銹了的甲胄，影子被拖得很長。
龍應臺在早上升旗的陽光里被裹著，影子被踩在腳下。
野火集讀后感篇三
但是，我想說，我們可以不在乎龍應臺，但是我們不得不在乎自己。
當年的龍應臺，面對占據(jù)騎樓的攤販、被污染的河道、亂丟汽水瓶的少年郎、排放入海的工廠廢料等，她敢于責問“中國人，你為什么不生氣”.這個弱小女子，()對教育問題、環(huán)保問題、民主問題、交通問題，對口號、題字、銅像、貪污、形式主義這些官場陋習，大聲批評，毫無懼意。當年的龍應臺四處點火，她的《野火集》猶如一把野火燒盡社會上的陋習頑疾。
然而，今天，龍應臺所鞭撻的一切在我們身邊卻依然存在。
也許，我們以為龍應臺很遙遠，其實龍應臺就在我們身邊。
我原來生活的縣城，有一個叫阿貴的學校職員，常常為學校班額過大、學生課業(yè)過重、學生家庭貧困而奔走呼吁。聽說，他曾變賣家產(chǎn)為村居小鎮(zhèn)上他人之事去上訪，自己則常年一身樸素。也聽說，他常去政府部門察看，反映白天開燈、夏天空調(diào)低于26度等浪費行為。曾親身經(jīng)歷一件事，有一年我隨隊去這所學校檢查，時近傍晚，起身離開的時候，他在校長室門口攔住我們問：“你們晚上到哪里吃喝？”我們跟他解釋，家都住得近，不留下來吃飯。他后來還到校門口目送我們各自離去。
提起這個阿貴，很多人都說他有精神病。他究竟精神有沒有問題，其實并不重要，重要的是，他的言行究竟有沒有道理，他究竟有沒有權(quán)力知道學校用公款吃喝了多少錢，他究竟有沒有權(quán)力監(jiān)督政府部門的日常行為。如果是在一個民主成熟的社會，阿貴當然是有權(quán)力知道而且能知道的。但現(xiàn)實生活中，阿貴總是被取笑，即使他的道理正確――有時候連同正確的道理也被一同取笑，成了他是一個精神病人的證據(jù)。
盡管時代存在著巨大的差別，盡管存在日月與螢火之別，但是龍應臺與阿貴的精神之光，本質(zhì)上是同源的。然而，一個成了享譽海內(nèi)外的名作家，一個卻成了落人笑柄的精神病人。其實，真正的差別不在于他們，而在于我們――自以為精神正常的圍觀者。
毫無疑問，今天我們?nèi)孕柙诤觚垜_，我們需要更多在乎龍應臺的人。只有這樣，一個不需要在乎龍應臺的時代才能到來。
（本文代表作者本人觀點）。
野火集讀后感篇四
讀后感可以叫做讀書筆記，也是作文的一種形式。下面小編為大家收集了野火集的讀后感，希望能幫助到大家!
在交錯復雜的時間與空間的變換中看完了《野火集》，想起龍應臺在《倒影·星斗·沙漠玫瑰》的一句話：“文學和藝術(shù)使我們看見現(xiàn)實背後更貼近生活本質(zhì)的一種現(xiàn)實，這種現(xiàn)實里，除了理性的深刻以外，還有知覺的對美的頓悟。
美，也是更貼近生活本質(zhì)的一種現(xiàn)實。
《野火集》出版於1985年的臺灣，第一章《中國人，你為什麼不生氣?》寫于1984年，文中針對的對像主要還是臺灣。
可是，在2011年的中國大陸，當我們再一次拿起這本書的時候，卻不自覺地一陣陣戰(zhàn)栗，為什麼?因為，今天的中國大陸，就是在重演著當年臺灣的悲劇，但是我們依然不亦樂乎。
《野火集》褒貶參半，可是，不可否認的是《野火集》的確是給了我們一記響亮的巴掌。
今天的中國終於走出了腐朽的幾千年君主專制社會，終於擺脫了恥辱的幾百年欺壓，終於可以讓人民老百姓抬頭挺胸當家做主人。
我越來越不敢看新聞，究其原因主要還是不愿每天起來就要被迫面對這社會越來越丑陋的一面。
之前鬧得沸沸騰騰的“老人摔倒無人敢扶”系列事件依舊在上演，“小悅悅”的悲劇也依然在延續(xù)，一個社會居然可以冷漠到連這個群體中的最弱勢部分都失去依靠。
撇開流傳幾千年的“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”不談，就人最基礎(chǔ)的本性而言，任何一個有良知的人在面對一位摔倒的老人或是小孩都會走上前去扶一把，可是我們?yōu)槭颤N就失去了這人最基本的本能呢?不是這個世界不夠美好，只是我們不夠勇敢。
談到人性，始終繞不開的一個矛盾就是上層建筑所構(gòu)建的思想政策與實施到基層層面的行為執(zhí)行方案之間的沖突。
比如，中央一直在強調(diào)要控制房價要讓人民住得起，可是，現(xiàn)實卻是房價上升的速度都快趕上“神州八號”;國家每一屆領(lǐng)導班子在上任初期都會信誓旦旦地下定決心整頓貪官，可是現(xiàn)實卻是貪官越來越多，甚至演變成小學生的愿望是“長大後要當貪官”;政府的宗旨是“全心全意為人民服務”，可是我們看到的卻是“群眾全心全意為政府服務”。
尼采曾經(jīng)說過：“如果人生是個夢，我們要有滋有味地做這個夢，不要失掉了夢的精致和樂趣。
就算人生是幕悲劇我們也要有聲有色地演好這幕悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰。
既然我們來到了這個世界，我們就要勇敢地去面對這個世界。
讀《野火集》完全是因為想看看龍應臺的其他風格，看這種書這幾年已經(jīng)沒有再如以往憤世嫉俗，看到后或者有引以為知音的感覺，已經(jīng)慢慢的嘗試做一個局外者，不在被很憤怒的情緒牽著鼻子走，但看《野火集》還是讓我有點激動。
在我認為，《野火集》和同樣來自臺灣的柏楊先生的《丑陋的中國人》其性質(zhì)是一樣的，都是希望用文章來喚醒人們。
《丑陋的中國人》喚醒中國人進行自我反省、取長補短，而《野火集》喚醒的是中國人的良知。
《野火集》里的文字雖然注滿感染力和煽動性，但是它超越黨派，不涉權(quán)力的性格又使人“放心”。
感性文字中蘊藏著最直接的批判，人心為之沸騰。
龍應臺女士常常針對當時臺灣的一種社會現(xiàn)象，一類具體事物，甚至于一個人、一句話、一件事，給予無情的透視和直接的批評，讓人心有戚戚。
這些事，就發(fā)生在周圍，看得見，摸得著，具體、實在、確切;而內(nèi)中的緣由、涵義、影響、作用，常人似乎無所感，一經(jīng)點破，立時豁然開朗。
書中的文字，不辛辣，不深沉，很是生活化，雖然寫于二十多年前，讀起來還是快意恩仇。
表面看上去，龍應臺女士是痛恨臺灣當時的社會現(xiàn)狀，但深層次所反映出來的，更是對臺灣的愛，她說的現(xiàn)象都是真實的，她評臺灣的大學管理模式為“幼稚園”，批中學教育是在培養(yǎng)“機器人”，甚至說臺灣好比是“生了梅毒的母親”，可她還是說，臺灣是“那個生她養(yǎng)她給她生命和家的人”
正如序言中楊澤先生的評價：龍應臺的文字如野火，照亮臺灣全民民主時代前的不成熟，尚未啟蒙的狀態(tài)。
這樣的書，即使今天讀了，仍然會野火般點燃人沒有死亡的思想。
文字的力量在于給人啟示，掩卷反思，關(guān)于別人，關(guān)于自己，竟也如龍女士所說產(chǎn)生了“無力感”，蘇格拉底說：“當我對一個制度不滿的時候，我有兩條路，或者離開這個國家，或者循合法的途徑改變這個制度。
這兩點于我都無法做到，這就是龍女士說的“市井小民的悲哀”么?
不管如何，還是感激龍女士，提醒我這個“市井小民”也有個體訴求的需要，我身上也有保護自己個體價值的沖動，也有承諾社會良知的涵養(yǎng)，這或許就是我從書中受到的啟蒙。
當我讀到《幼稚園大學》的一段時，覺得很有必要立馬跟我的同伴分享，于是我大聲的將那一段讀出來，當我讀完時，大家表現(xiàn)出令人驚詫的冷靜，于是我又挑了《不會鬧事的一代》，在我讀的過程中，有人哼起了歌，有人點開了娛樂新聞……朗讀完后，我有好深好深的失落感，不是因為沒人夸獎我的朗讀水平，而是伙伴們令人不可理喻的麻木。
這兩篇都是有關(guān)大學教育存在的問題和學生自身的缺點。
文章的每句話都像是在抽我們的耳光，想抽得我們心疼，想抽得我們清醒，可是大家連撓癢癢的感覺都沒有。
究竟是這耳光的力度不夠，還是我們臉皮太厚?
面對權(quán)威的畏縮，缺失獨立處事能力，被迫塑成的價值觀等等，這些明明都是我們所面對，所忍受，所苦惱的事情呀，可是讀到這些赤裸裸的文字時大家連一個泡的共鳴都沒有?是不敢正視自己的傷口，還是根本沒有意識到自己有傷口，要做到如此麻木需要有多薄弱的自我意識呀?教育者喊出“創(chuàng)新，大膽，獨立”的口號，可是其實際操作不過為了培養(yǎng)“平庸，怯弱，順從”的學生，面對我和我的伙伴，現(xiàn)在只能說，他們成功了!
說到教育，那就再多說點廢話，前段時間大家都在忙著考教師資格證，和很多人一樣，我并不清楚以后是不是要當老師，只是覺得這個證該考，大家都在考，所以我也得考!
可是現(xiàn)在突然感覺壓力山大。
當我們看到從“顏色小學”(紅綠領(lǐng)巾)到“機器人中學”再到“幼稚園大學”。
教育是如何“千方百計”將我們的創(chuàng)造性扼殺，如何粗暴的向我們灌輸意識形態(tài)，如何殘忍的諷刺我們的夢想時，我們非但沒有覺得自己是受害者并為此感到悲傷，沒有想要怎樣彌補和拯救自己，現(xiàn)在竟準備親自將毒手伸向下一代。
教育，教師這個責任我是否真的承擔的起，難道我真的會為了幾口飯去做“殺人犯”。
我要做教師的朋友們，請你們真的承擔起教育的擔子，實現(xiàn)你們的教育理想，不要把孩子培養(yǎng)成像我這樣的“腦殘”，還無處伸冤。
野火集讀后感篇五
臺灣作家龍應臺的《野火集》是一部很好的作品?！兑盎鸺酚?985年出版上市，其中收錄了27篇龍應臺在84、85年發(fā)布的短片文章及19篇同人的評論文章。文章主要內(nèi)容是批評國民黨政府各種不足之處，及鼓勵同胞要爭取自己的民主、自由等權(quán)利。
《野火集》同柏楊的《丑陋的中國人》有許多相似之處。其出版年份相同，寫作目的相近，具體內(nèi)容互有參照?？傊畠杀緯m都出版于上世紀八十年代，但還都適合今天的中國讀者，特別是大陸讀者閱讀。
《野火集》總的基調(diào)是客觀冷靜的，敘述方法是說現(xiàn)象、究原因、提建議，沒有過多的吸引眼球但卻無濟于事的嘲諷與輕慢。可以讓人感覺到作者情真意切，是真的'想為家鄉(xiāng)、為學生、為小民改善自然環(huán)境，提高生活水平，推進民主自由。
文章發(fā)布已有將近30年了，30年前的臺灣與今日的大陸有許多驚人的相似。集權(quán)政治、道德淪喪、環(huán)境污染、弄虛作假，等等。許多非常嚴重的問題在現(xiàn)在的臺灣已經(jīng)有了較好的轉(zhuǎn)變，而在大陸卻依然嚴峻。這讓我感覺大陸與臺灣是不是有著30年的差距，或者說30年后，我們的各方面情況可以達到今天臺灣的水準。
我爸媽去過臺灣，據(jù)他們說那里真的是很好，秩序井然的街道，干凈衛(wèi)生的食品，優(yōu)美的風景，較高素質(zhì)的居民。細想起來，包含上述要素的城市在大陸恐怕真的沒有幾個。真的希望祖國大陸可以有臺灣那樣物質(zhì)和精神文明。
最后說一下，龍應臺是一位女性。經(jīng)常在暢銷書排行榜上看到她的暢銷書《目送》，一直以為這個名字的背后會是一位像朱自清、余秋雨一樣的溫文爾雅的男性。然而事實卻正好相反，龍應臺不但是一位女性，而且是一位關(guān)心民主建設(shè)、百姓疾苦、民族未來的有思想、有抱負的女戰(zhàn)士。她的言論在當時的政治高壓下，是受到了許多保守人士的攻擊的。她也是頂住了政府的壓力，發(fā)表了一篇又一篇的文章，進而點燃了臺灣自由民主的野火。一個弱女子，能有這樣的氣魄與情懷，真真讓人贊嘆敬佩。
同時推薦兩本書：《丑陋的中國人》為認識中國人的必讀書籍。《野火集》是認識中國社會的首選科目。
野火集讀后感篇六
不用怕，小編早早的就為你們整理好了龍應臺野火集讀后感，快來參考借鑒吧!
〈中國人，你為什么不生氣〉是龍應臺1985年出版的《野火集》里的節(jié)選，因為開篇的論題是《開國人，你為什么不生氣》，就做了書的題目。
我注意到這本書在大陸是1988年3月第一版，這是一個令人敏感的時間，不知道1989年的天安門事件有沒有受這“野火”的影響，據(jù)部分學者評論，1989年應該是歷史的一個拐點，其性質(zhì)和《萬歷十五年》有些相似。
先引述一部分原文的精彩內(nèi)容吧：
在臺灣，最容易生存的不是蟬螂，而是“壞人”，因為中國人怕事、自私，只要不殺到他床上去，他寧可閉著眼假寐。
……
我看見攤販占據(jù)著你家的騎樓，在那兒燒火洗鍋，使走廊垢上一層厚厚的油污，腐臭的菜葉塞在墻角。
半夜里，吃客喝酒猜拳作樂，吵得雞犬不寧。
為什么不生氣?你為什么不跟他說“滾蛋”……
我看見成百的人到淡水河畔去欣賞落日、去釣魚。
我也看見淡水河畔的住家整籠整籠地把惡臭的垃圾往河里倒;廁所的排泄管直接通到河底。
河水一漲，污穢氣直逼到呼吸里來。
愛河的人，你又為什么不生氣?……。
我看見計程車穿來插去，最后停在右轉(zhuǎn)線上，卻沒有右轉(zhuǎn)的意思。
一整列想右轉(zhuǎn)的車子就停滯下來，造成大阻塞。
你坐在方向盤前，嘆口氣，覺得無奈。
你為什么不生氣?
經(jīng)過郊區(qū)，我聞到刺鼻的化學品燃燒的味道。
走近海灘，看見工廠的廢料大股大股地流進海里，把海水染成一種奇異的顏色。
灣里的小商人焚燒電纜，使灣里生出許多缺少腦子的嬰兒。
在隨后的一篇《中國人當然不生氣》中，羅肇錦分析了中國人不生氣的原因：和家庭為中心的社會結(jié)構(gòu)，人口過剩，災害頻發(fā)及社會貧窮等因素有關(guān)，他們從戰(zhàn)亂饑荒中取得的經(jīng)驗是“凡是自私自利的心愈重，生存的機會愈大。
中國人，已經(jīng)把自私自利看成天經(jīng)地義，那么見到別人自私自利，怎么還會生氣?身為中國人自私自利可以存身、可以保家，真是有百益而無一害，看到自私自利的事，怎么還會生氣。
龍應臺以一介文人之力，在報刊上大聲疾呼，用現(xiàn)代公民意識評論臺灣發(fā)生的事情，喚醒了臺灣人民的國民意識，刺激了保守勢力，對于臺灣的進步和發(fā)展應該有不可磨滅的功勞。
她的書接連印了一百版，銷了二十萬冊 ，真是不脛而走(蕭乾語)。
讀這冊書時，感覺到當時的臺灣存在的問題和大陸現(xiàn)在遇到的問題有些相似：保守勢力要維穩(wěn)，要加強熱愛祖國的教育，卻不懂得老百姓的愛國(愛政府)并不會是無條件的，一個對民眾生活不負責任的政府如何去愛?老百姓對政府部門不滿意卻沒有合適有效的途徑溝通時，民心就會漸漸失去。
教育界一方面追求創(chuàng)新，另一方面卻壓制思想，不給予自由，形式主義、官僚主義風行，其惡果就是學生綜合能力的下降。
在《難局》里，龍應臺還舉了蘇格拉底守法遇難，梭羅寧愿坐牢，也不盲目繳稅的史話，提出了“當制度無力保護個人的時候，個人有沒有權(quán)利保護自己”“如果法的存在是為了個人，為什么個人卻經(jīng)常要為了法而犧牲呢?”的追問。
讀龍應臺的文章，就像打開了一扇窗戶，讓你能夠更加直面你的生活，更深入地了解你所處的這個社會，當然也會更加明晰你今天的路該怎么走!
龍應臺成名時，我還是個小孩子;我是讀了龍應臺的近作《親愛的安德烈》，才想到查一下她的其他作品，就這樣，找到了《野火集》。
這本書的年齡不小了，是1988年出版的，定價是3.20元。
書的內(nèi)封頁上，貼著圖書館的還書期限表，大紅的印蓋上讀者的還書日期;密密麻麻的日期彰顯著它曾經(jīng)的炙手可熱。
《中國人，你為什么不生氣》，篇名似曾相似。
這篇文字里寫道：“他看見一輛車子把小孩撞傷了，一臉的血，過路的人很多，卻沒有一個人停下來幫助受傷的小孩，或譴責肇事的人。
《生了梅毒的母親》，篇名很刺目，梅毒就是污染殆盡的環(huán)境。
現(xiàn)如今又如何呢?我的家鄉(xiāng)，土壤都被鉛污染了，整個村莊的小孩子，血鉛全部超標。
在北京，何處能聞到一口清新的空氣?我的住房已經(jīng)到五環(huán)以外，夜夜空氣中都彌漫著奇怪的味道，不知道哪家工廠在悄悄地非法排放，也許不止一家。
《幼稚園大學》，碰巧最近聽到大學畢業(yè)生在職場中裝萌的報道，這怎么怪得了他們。
《自白》，這篇文章的.第一句話是：“我很遺憾我是個女的。
我很遺憾別人發(fā)覺了龍應臺是個女性。
讀到這句話時，我忍不住笑了。
原來，豪邁如龍應臺者，也有這樣的感嘆。
女性的社會角色，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但是，不可否認，關(guān)注公眾事務、抨擊社會弊端、長于理性思辯的女性仍不多見。
我的朋友，以碩士博士居多，我不止一次聽她們講：“除了孩子，別的我無暇關(guān)心。
也難怪，偶爾跳出個龍應臺，頭腦固化者會不知所措了。
《精神崩潰的老鼠》，這是書中我最喜歡的文章之一。
麥爾教授怎么會想到對老鼠做那么殘忍的實驗，老鼠的智商當然不足以應對那么復雜的情境。
可是，人類社會也很殘忍，很多人還不知道如何應對復雜的社會試驗場，就被搞崩潰了。
除了龍應臺的文字，《野火集》還收錄了各色人等的讀后感，林林種種，觀點五花八門，贊同的，反對的。
允許不同觀點同處一書，恰可體現(xiàn)龍應臺的包容和大氣。
從此處也可看出《親愛的安德烈》的編排來源了。
當我讀到《幼稚園大學》的一段時，覺得很有必要立馬跟我的同伴分享，于是我大聲的將那一段讀出來，當我讀完時，大家表現(xiàn)出令人驚詫的冷靜，于是我又挑了《不會鬧事的一代》，在我讀的過程中，有人哼起了歌，有人點開了娛樂新聞……朗讀完后，我有好深好深的失落感，不是因為沒人夸獎我的朗讀水平，而是伙伴們令人不可理喻的麻木。
這兩篇都是有關(guān)大學教育存在的問題和學生自身的缺點。
文章的每句話都像是在抽我們的耳光，想抽得我們心疼，想抽得我們清醒，可是大家連撓癢癢的感覺都沒有。
究竟是這耳光的力度不夠，還是我們臉皮太厚?
可是其實際操作不過為了培養(yǎng)“平庸，怯弱，順從”的學生，面對我和我的伙伴，現(xiàn)在只能說，他們成功了!
說到教育，那就再多說點廢話，前段時間大家都在忙著考教師資格證，和很多人一樣，我并不清楚以后是不是要當老師，只是覺得這個證該考，大家都在考，所以我也得考!
可是現(xiàn)在突然感覺壓力山大。
當我們看到從“顏色小學”(紅綠領(lǐng)巾)到“機器人中學”再到“幼稚園大學”。
教育是如何“千方百計”將我們的創(chuàng)造性扼殺，如何粗暴的向我們灌輸意識形態(tài)，如何殘忍的諷刺我們的夢想時，我們非但沒有覺得自己是受害者并為此感到悲傷，沒有想要怎樣彌補和拯救自己，現(xiàn)在竟準備親自將毒手伸向下一代。
教育，教師這個責任我是否真的承擔的起，難道我真的會為了幾口飯去做“殺人犯”。
野火集讀后感篇七
這本《野火集》，是我看過的書中比較令人震撼、反思的。我在看這本書的時候，不敢相信以前的臺灣比較可怕，心情也隨著作者的描繪場景變化。
這叫我怎么不生氣！
看到釣魚的人從來不會責罵亂扔垃圾的人們，我的心不禁激動起來。他們釣什么魚，河水那么臟，魚都是臟的！愛河的人，請你們昧著良心問問自己。為什么一聲不吭？你們難道要在旁邊無聲無息地觀看？你們?yōu)槭裁床挥柍馊永娜耍兴麄儾粶试賹⒗舆M河中！想想，那清澈的河水漸漸被污染，根本不能相信它以前是那么純潔。愛河的人，你們的心難道不疼，為什么無動于衷！
這叫我怎么平靜下來！
看到這些，我不敢相信臺灣發(fā)生了那么多的惡劣事件。這些雖是從前，卻給我們深深的警告。
我根本鎮(zhèn)定不下來！
不要以為你只是社會中的一人，只有團結(jié)起來，社會的惡劣情況才會改變！
野火集讀后感篇八
2011年02月21日星期一19：32翻看龍應臺的《野火集》，有這樣一篇文章吸引了我，題目是《不會"鬧事"的一代——給大學生》。第一次閱讀龍應臺的文章，與女性的形象不同的是，文字有力地抨擊著一個又一個社會問題。
文章開篇引用了一個猶太人母親的故事，龍應臺向我們展示了故事的另一面——想要"鬧事"，就先得關(guān)心這個世界。然而令人失望的是，當代的大學生中有很多人只埋頭于功課，活在校園的圍墻里，不著眼于廣大的世界。作者還提到了一個女大學生被人問到社會問題時嬌滴滴地說"好可怕喲！"吐吐舌頭。我對于這個細節(jié)印象十分深刻，這樣的無知也能視為可愛？先不說這樣的大學生是否合格，倘若這種膚淺的審美在大學生中流行，就能使一大批人向所謂"可愛"的方向發(fā)展。這樣不會關(guān)心世界的一代絕不會"鬧事"。
現(xiàn)象的背后總有其本質(zhì)，龍應臺對于這樣的現(xiàn)象也做出闡述。大學生們所處的環(huán)境不鼓勵甚至于試圖阻礙他們對書本以外的興趣，來自于父母的教導、書本的知識、社會的壓制，當代的大學生并不是從一開始就不關(guān)心世界，而是像作者說的"他發(fā)覺這個社會根本不希望他有道德勇氣或義感"。生活在這樣環(huán)境中的一代更不會"鬧事"。
讀完這篇文章，我也深有同感。作為一名高中生，我經(jīng)常關(guān)注一些國際新聞和重大事件。但我身邊的人有很多對于世界極不關(guān)心的。一味炫富和追求所謂時尚的現(xiàn)象比比皆是，也許衣著時尚的人不會落伍，但是真正做到內(nèi)涵豐富，關(guān)心世界，有道德有勇氣的人永遠都走在時尚的前沿，這樣的人才是最可愛的。我們現(xiàn)在的身份雖然是學生，完成學業(yè)是我們的頭等大事，但這并不妨礙我們著眼世界并吶喊出自己的聲音；書本上給出的答案也并不妨礙我們追尋證明答案的過程。
文中還列舉了大量的大事小事，可見作者本身對于世界的關(guān)注。龍應臺用犀利的文字講述了一個個亟待解決的社會問題，用屬于自己的文風談論著自己的主張，以一個公民的角度審視著社會的方方面面。這樣的作家是可敬的，因為她的作品是社會的，是實際的，是真正貼近我們生活的，同時又讓我們有所反思。她以筆為劍，道出生活百態(tài)，揚起正義與道德。
野火集讀后感篇九
但是，我想說，我們可以不在乎龍應臺，但是我們不得不在乎自己。
當年的龍應臺，面對占據(jù)騎樓的攤販、被污染的河道、亂丟汽水瓶的少年郎、排放入海的工廠廢料等，她敢于責問"中國人，你為什么不生氣"。這個弱小女子，對教育問題、環(huán)保問題、民主問題、交通問題，對口號、題字、銅像、、形式主義這些官場陋習，大聲批評，毫無懼意。當年的龍應臺四處點火，她的《野火集》猶如一把野火燒盡社會上的陋習頑疾。
然而，今天，龍應臺所鞭撻的一切在我們身邊卻依然存在。
也許，我們以為龍應臺很遙遠，其實龍應臺就在我們身邊。
我原來生活的`縣城，有一個叫阿貴的學校職員，常常為學校班額過大、學生課業(yè)過重、學生家庭貧困而奔走呼吁。聽說，他曾變賣家產(chǎn)為村居小鎮(zhèn)上他人之事去上訪，自己則常年一身樸素。也聽說，他常去政府部門察看，反映白天開燈、夏天空調(diào)低于26度等浪費行為。曾親身經(jīng)歷一件事，有一年我隨隊去這所學校檢查，時近傍晚，起身離開的時候，他在校長室門口攔住我們問："你們晚上到哪里吃喝？"我們跟他解釋，家都住得近，不留下來吃飯。他后來還到校門口目送我們各自離去。
提起這個阿貴，很多人都說他有精神病。他究竟精神有沒有問題，其實并不重要，重要的是，他的言行究竟有沒有道理，他究竟有沒有權(quán)力知道學校用公款吃喝了多少錢，他究竟有沒有權(quán)力監(jiān)督政府部門的日常行為。如果是在一個民主成熟的社會，阿貴當然是有權(quán)力知道而且能知道的。但現(xiàn)實生活中，阿貴總是被取笑，即使他的道理正確——有時候連同正確的道理也被一同取笑，成了他是一個精神病人的證據(jù)。
盡管時代存在著巨大的差別，盡管存在日月與螢火之別，但是龍應臺與阿貴的精神之光，本質(zhì)上是同源的。然而，一個成了享譽海內(nèi)外的名作家，一個卻成了落人笑柄的精神病人。其實，真正的差別不在于他們，而在于我們——自以為精神正常的圍觀者。
毫無疑問，今天我們?nèi)孕柙诤觚垜_，我們需要更多在乎龍應臺的人。只有這樣，一個不需要在乎龍應臺的時代才能到來。
野火集讀后感篇十
《中國人，你為什么不生氣》，這篇在當時的臺灣引起軒然大波的文章現(xiàn)在看來平平無奇，可能是當時的環(huán)境對言論壓制特別大，以及她留學歸國博士的身份，使得這篇文章那么為人們所關(guān)注。
對于威權(quán)，對于不公，作者給出的藥方是”生氣”，這生氣不是做烈士，是有度的生氣，是不要那么坦然的逆來順受，這個是比較實在的建議了。
我認為《野火集》之所以能燒出一方天地，與其說是龍應臺犀利的語言與強硬的態(tài)度，不如說是因為她本質(zhì)中的勇氣與客觀。
她的勇氣與客觀體現(xiàn)在，那個年代的臺灣言論、出版還很嚴格，社會問題頻發(fā)，她竟然能站出來發(fā)聲，并用簡而有力的文字將問題講清，沒有一點保留，將毒瘤展現(xiàn)在公眾面前。她不添油加醋更不會可以保留，就這樣以一種殘酷的方式讓人們從早已習慣的“安逸”中醒來。
她的勇氣與客觀還體現(xiàn)在，她雖然揭露了社會的問題卻也沒有忘記世界的美好。她敢于將臺灣的優(yōu)點與美好都展現(xiàn)出來，不做一個片面的批評家更不會害怕被反對者找出反駁的觀點。
龍應臺的“野火”燒明了臺灣的一片天，那中國大陸是否也會出現(xiàn)這樣一把“野火”呢?有時我會想，也許不是我們的生活很美好，只是因為我們早已適應了現(xiàn)狀，或許你與我皆是井底之蛙，或許這個社會還需要一把火來照亮前進的路。
野火集讀后感篇十一
龍應臺成名時，我還是個小孩子;我是讀了龍應臺的近作《親愛的安德烈》，才想到查一下她的其他作品，就這樣，找到了《野火集》。
這本書的年齡不小了，是1988年出版的，定價是3.20元。書的內(nèi)封頁上，貼著圖書館的還書期限表，大紅的印蓋上讀者的還書日期;密密麻麻的日期彰顯著它曾經(jīng)的炙手可熱。
《生了梅毒的母親》，篇名很刺目，梅毒就是污染殆盡的環(huán)境。現(xiàn)如今又如何呢?
我的家鄉(xiāng)。
土壤都被鉛污染了整個村莊的小孩子血鉛全部超標。在北京何處能聞到一口清新的空氣?我的住房已經(jīng)到五環(huán)以外夜夜空氣中都彌漫著奇怪的味道不知道哪家工廠在悄悄地非法排放也許不止一家。
《自白》，這篇文章的第一句話是：“我很遺憾我是個女的。我很遺憾別人發(fā)覺了龍應臺是個女性?！弊x到這句話時，我忍不住笑了。原來，豪邁如龍應臺者，也有這樣的感嘆。女性的社會角色，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但是，不可否認，關(guān)注公眾事務、抨擊社會弊端、長于理性思辯的女性仍不多見。我的朋友，以碩士博士居多，我不止一次聽她們講：“除了孩子，別的我無暇關(guān)心?！币搽y怪，偶爾跳出個龍應臺，頭腦固化者會不知所措了。
除了龍應臺的文字，《野火集》還收錄了各色人等的讀后感，林林種種，觀點五花八門，贊同的，反對的。允許不同觀點同處一書，恰可體現(xiàn)龍應臺的包容和大氣。從此處也可看出《親愛的安德烈》的編排來源了。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
野火集讀后感篇十二
龍應臺成名時，我還是個小孩子；我是讀了龍應臺的近作《親愛的安德烈》，才想到查一下她的其他作品，就這樣，找到了《野火集》。
這本書的年齡不小了，是1988年出版的，定價是20元。書的內(nèi)封頁上，貼著圖書館的還書期限表，大紅的印蓋上讀者的還書日期；密密麻麻的日期彰顯著它曾經(jīng)的炙手可熱。
《生了梅毒的母親》，篇名很刺目，梅毒就是污染殆盡的環(huán)境?，F(xiàn)如今又如何呢？我的家鄉(xiāng)，土壤都被鉛污染了，整個村莊的小孩子，血鉛全部超標。在北京，何處能聞到一口清新的空氣？我的住房已經(jīng)到五環(huán)以外，夜夜空氣中都彌漫著奇怪的味道，不知道哪家工廠在悄悄地非法排放，也許不止一家。
《自白》，這篇文章的第一句話是：“我很遺憾我是個女的。我很遺憾別人發(fā)覺了龍應臺是個女性?！弊x到這句話時，我忍不住笑了。原來，豪邁如龍應臺者，也有這樣的感嘆。女性的社會角色，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但是，不可否認，關(guān)注公眾事務、抨擊社會弊端、長于理性思辯的女性仍不多見。我的朋友，以碩士博士居多，我不止一次聽她們講：“除了孩子，別的我無暇關(guān)心?！币搽y怪，偶爾跳出個龍應臺，頭腦固化者會不知所措了。
除了龍應臺的文字，《野火集》還收錄了各色人等的，林林種種，觀點五花八門，贊同的，反對的。允許不同觀點同處一書，恰可體現(xiàn)龍應臺的包容和大氣。從此處也可看出《親愛的安德烈》的編排來源了。
野火集讀后感篇十三
20世紀80年代的臺灣，正處于熱切希望突破現(xiàn)狀，沖撞權(quán)威的年代，1985年以來，龍應臺在臺灣《中國x報》等報刊發(fā)表大量雜文，為這般思潮掀起軒然大波，成為知名度極高的報紙專欄作家。以專欄文章結(jié)集的《野火集》，印行100版，并創(chuàng)下一月之內(nèi)再版二十四次的記錄，風靡臺灣，是80年代對臺灣社會發(fā)生巨大影響的一本書。
龍應臺常常針對一種社會現(xiàn)象，一類具體事物，甚至于一個人、一句話、一件事，給予無情的透視和直接的批評，馬上讓人心有戚戚焉，激起大家的同感。這些事，就發(fā)生在周圍，看得見，摸得著，那么具體、實在、確切；而內(nèi)中的緣由、涵義、影響、作用，常人似乎無所感，一經(jīng)點破；立時豁然開朗。
此次重新編整后推出的《野火集》，除了保留作者當年的“野火”文字，附加了作者對此文的感言，或?qū)Ξ敃r時代背景的補充說明，或觀照了對文章產(chǎn)生的現(xiàn)實意義，讓人讀后感慨萬分。并邀請二十位華語文學名人如柏楊、余秋雨等，為文或追憶或評析走過“野火時代”的臺灣。
野火集讀后感篇十四
這本《野火集》，是我看過的書中最令人震撼、反思的。我在看這本書的時候，不敢相信以前的臺灣最可怕，心情也隨著作者的描繪場景變化。
這叫我怎么不生氣！
看到釣魚的人從來不會責罵亂扔垃圾的人們，我的心不禁激動起來。他們釣什么魚，河水那么臟，魚都是臟的！愛河的人，請你們昧著良心問問自己。為什么一聲不吭？你們難道要在旁邊無聲無息地觀看？你們?yōu)槭裁床挥柍馊永娜耍兴麄儾粶试賹⒗舆M河中！想想，那清澈的河水漸漸被污染，根本不能相信它以前是那么純潔。愛河的人，你們的心難道不疼，為什么無動于衷！
這叫我怎么平靜下來！
看到這些，我不敢相信臺灣發(fā)生了那么多的惡劣事件。這些雖是從前，卻給我們深深的警告。
我根本鎮(zhèn)定不下來！
不要以為你只是社會中的一人，只有團結(jié)起來，社會的惡劣情況才會改變！
野火集讀后感篇十五
這次海淀一模作文的其中一題上書：“輕中有重，樸中見華，又何止宣紙呢？”看到這句話的瞬間我想到了龍應臺的《野火集》，本想把它寫進一模作文，但想想還是算了。原因無他，只是我太想就這些文章，說說他們本身帶給我的感受和思考。
“不敢??！”“反正中國人講忍耐！”龍應臺這么寫道。
看到這里的人們估計大多都心里一震，不為別的，只是這句話說的太真實了?！叭獭敝蛔?，著實是中華民族老祖宗留下來的，植根于我們血液深處的可愛又可恨的傳統(tǒng)。因為“忍”，中國人和和氣氣；因為“忍”，中國人視而不見，裝作看不見應當為之怒吼的東西，渾渾噩噩地活著。
忍得太久，我們對許多許多事情都已熟視無睹。沒錯，正是“熟”視無睹?？赐赀@篇文章，最讓我驚懼的是我對可以激起人類共怒之事竟早已漸漸麻木。
太湖的污染是出了名的。湖面平坦開闊，一望無際。是油綠油綠，滑膩粘稠的“一汪碧水”，游輪劃過時漾開遲緩厚重的油波。人在船上，一抬頭，就能看到不遠處工廠高大的煙囪往外冒著濃濃的黑煙。這場景我看過，“真是可惜”，我這么淡淡地想著轉(zhuǎn)過了頭。
最近的一個新聞也備受關(guān)注。一名中國老人爬長城時被飛奔而下的外國游客zhuang死，過了幾天，這名游客就施施然地回了國，家屬再也找不到人為家人的死亡負責。當時我小小地感嘆了一下，繼續(xù)往下翻閱，心想中國人就是怕洋人！
不該生氣嗎？君不見太湖曾是浮著碎鉆的明鏡，是水天一色的桃花之源；君不見橫遭災禍之家痛哭流涕，四處申訴卻無一人作主！
為什么不生氣，這是我們自己的家園！為什不生氣，那是我們自己的同胞！中國不是垃圾場！中國人不是外國人的奴隸??！
這都能忍，那到底怎樣才能讓我們憤怒呢？龍應臺說：“難道一定要等你自己的手臂也溫柔地捧著一個無腦嬰兒，你再無言地對天哭泣？”難道一定要等我們在自己的國土上無法呼吸，在他人的國土上抬不起頭，我們再去后悔今日我們自己的無動于衷？！
不！我們受夠了！我們很生氣?。?/p>
我們一定要很大聲地說。
這就是為什么我覺得龍應臺的《野火集》能寫進一模作文，“輕中有重，樸中見華”，這句話太完美了。龍應臺的散文拿起來只是輕飄飄的二三張紙，細讀也數(shù)不出幾個華麗的詞句，但它能喚醒現(xiàn)代億萬中國人沉寂的良知和憤怒，它承載著被我們無數(shù)人所遺忘的擔憂和希冀。
重于千斤。
所以就算她在下一篇《生氣，沒有用嗎？》中敘述了“生氣”的艱難，我也不想未來的自己對今日自己的無動于衷而感到痛恨。我希望在未來，遙遠或臨近的未來，無論是什么樣子，我都可以胸抬頭的說，我做出過努力，我無怨無悔。
希望我們每個人都可以這么說。
那時等待我們的，會是一個更美好的明天。
野火集讀后感篇十六
魯迅在《吶喊》自序中曾說到有關(guān)黑屋子的話，他說，黑屋子里面“有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀”。而如果有人大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，“那必會使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚”，可是他又說，“然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望”。
黑屋子中高聲大嚷的人，是黑暗時代用黑色眼睛觀看世界的明眼有心人。而龍應臺，她是在黑屋子里點起火把，誓要將屋子燒毀，帶領(lǐng)全部人馬沖出去尋找光明的人。
《野火集》就是她帶領(lǐng)我們沖出黑暗尋找光明世界的火把。
《野火集》成書于上世紀八十年代，揭露批判的是八十年代臺灣的種種弊端。可，時隔三十年后，你會發(fā)現(xiàn)，今天的大陸就是當年的臺灣，我們今天這個時代，我們今天這個時代的每一個人，都更需要這樣的野火來燒一燒。
作為公民，你需要龍應臺。因為她為公民的權(quán)利而戰(zhàn)。
八十年代的臺灣，就像如今的大陸：地溝油、毒奶粉、空氣污染、奸商欺詐、道德淪喪……。
于是龍應臺大聲怒吼：中國人，你為什么不生氣？
小孩子被車撞到，路人漠然以對無人譴責肇事者；有人插隊在你前面，你唯唯諾諾著心中暗罵卻不敢要求他走回隊尾去；你在清澈的河邊觀賞落日，有人把成筐的垃圾倒進河里，你被陣陣惡臭熏得直嘔，可你不敢制止最終選擇轉(zhuǎn)身離開……。
從歐美民主世界留學歸來的龍應臺看見了我們習以為常的種種劣跡，她跳將出來指責每一個懦弱的中國人：你為什么不生氣？你居然能昧著良心躲在角落里做“沉默的大多數(shù)”！你不生氣，你忍耐，你退縮，于是城市的交通烏煙瘴氣，于是清澈的淡水河變成了爛腸子；你不講話、不罵人、不發(fā)表意見，于是你的寶貝呼吸著化學的毒素，那些剛出生的嬰兒的眼睛是瞎的，只有黑色的洞……。
龍應臺的文字就有這樣的魔力，她讓我們每個人開始重新審視我們生存的這個世界，尋找我們與它千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。于是，看完《中國人，你為什么不生氣？》之后的你開始反省自己——我是不是那個沉默的大多數(shù)？你開始鄙視自己——我就是那最沒種最沒良心的大多數(shù)！我，當然還有你，也必然終于理解了魯迅那句“無窮的遠方，無盡的人們，都與我有關(guān)”；我，當然還有你，也終于透徹地體味到刻在美國波士頓猶太人屠殺紀念碑上的碑文：在德國，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有說話，因為我不是共產(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我沒有說話，因為我不是猶太人……最后，他們奔我而來，卻再也沒有人站起來為我說話了。
我們是這個國家的一份子，理應看到并指出這個國家的種種不足，并為改變這種種不足而貢獻出自己的綿薄之力。由此，你會質(zhì)疑全國政協(xié)委員倪萍的“我愛國，我不添亂，從不反對或棄權(quán)”，你思考后認定，這才不是真正的愛國。真正的愛國應該像戰(zhàn)地記者閭丘露薇所倡導的那樣，對不公平的事習慣說“不”，對不作為的服務人員說“不”。因為，說的人多了，就有被上面聽到的可能，當然，也就有了改變的可能。
那么作為上面的領(lǐng)導者們，他們是不是也需要龍應臺呢？
《野火集》如同一枚火種，點燃起臺灣的處處野火。有的官員憎恨她，視她為臺灣的賊；有的官員圍剿她，禁她的書，抵制她的思想。這一切都是因為她在文章中抨擊政府、抨擊官員、抨擊制度。她說體制的壞話，說傳統(tǒng)的壞話，當然更說當權(quán)官員的壞話。
貪腐者憎恨她，因為她的文字如利劍剜出貪腐者不敢示人的毒瘤。罔顧法律，厭惡古跡的高雄市長蘇南成當然也憎恨她，因為她指出蘇市長在古城墻事件中的無知與無能，她擾政亂政，因為她居然為保護“無用”的古跡而到處奔走呼號挑起民眾懷舊的神經(jīng)。
可是啊，愈是如此，我們的官員愈是需要她。官員是人民的官員，理應為人民服務?？墒?，你看那些視人民為仇敵的官員們，他們的心是橫著長的，恨不得將“刁民”殺盡而后快；那么，這樣的官員們，他就應該聽聽龍應臺的勸導，俯下身子聽聽人民的意愿，讓堅硬的心腸柔軟下來，讓蠻橫的法令消失無蹤。你看那些高高在上目光短淺的官員們，他們只看到眼前的小利只關(guān)心自己的政績，卻回避或逃避未來的責任與社會的擔當，他們該擦亮眼睛翻看龍應臺的批評與呼吁，潛心研究并推行“功在當代，利在春秋”的舉措。你看那些貪污腐敗玩弄權(quán)術(shù)尋租空間巨大的官員們，他們無法無天，無所顧忌，招來民眾的怨聲載道，如《四庫全書》所指“己雖日昌，民則日瘁；己雖日歡，民則日怨”；他們該細讀《野火》，看民不聊生，看千瘡百孔，看民眾的怒火如何積攢爆發(fā)進而形成燎原之勢……。
當然，為民眾謀福利，為國事憂心，為社會把脈的好官也更需要她，因為她溫和友善，循循善誘，如中和養(yǎng)胃的正氣散，吃了強身，多吃無害。
作為學生，你同樣需要她，因為她警醒你遇事不逃避，要學著自己長大。
她在《幼稚園大學》一文中提到，八十年代的臺灣大學生們，在威權(quán)政體長期的控制和操弄下，往往遇事“淚眼汪汪”、“沒有意見”、“不知道”……獨立處事的能力還不到五歲。她在“寫給二十一世紀的大學生”——《新的“野火”，從哪里開始？》《不會鬧事的一代》里也同樣如此提及。
這樣的心智年齡，一方面是因為大學校長“抱著走”“喂哺式”的教育方式，另一方面是政治的威權(quán)讓每個人包括學生們習慣于屈從，習慣于沒有爭論沒有反抗，習慣于沒有思想沒有主見。
龍應臺的文字就是這樣的可怕，她一針見血地指出弊端背后的推手，揭開瘡疤，引起療救的注意。如今的大學生如何呢？怕是兩極分化的嚴重吧？大學校長們不再“抱著走”了，他直接把學生扔在象牙塔邊上拍拍屁股走人了。學生們呢？當然要自己面對這個新鮮復雜的世界了。他們要么拿著書本只管讀與背而不必做個體的思考，要么拋下書本沖進網(wǎng)吧瘋狂對打王者榮耀，打得昏天黑地六親不認;或者沖進社會奔入賺錢大軍，在金錢至上的時代以金錢論論英雄論成敗……。
高中生呢？也是如此吧。八十年代的臺灣，高中生總是要加入聯(lián)考大軍的。即使時代在變化，人生的路不只聯(lián)考一條，人們依然抱著一條路走到黑的心態(tài)，不給自己變通的機會。她說，人們就像實驗室中的老鼠，當命運受到無盡的動蕩折磨時便回過頭來折磨自己最后崩潰死去。
她還告訴那個“我大學畢業(yè)就要去美國了，遠走高飛”的高中生,告訴他說，自己的國家不好，我們卻不能逃避，而要伸出手去，拉我們的祖國一把，讓她好好的走下去，越來越美。他說每個學生都要用腦子思考，要做自己思想的主人，要學會與老師爭論，要自己開眼看這個世界，要慢慢地學著自己長大，做時代的主人翁。
當然，學生的老師們，比如我們，也更需要龍應臺。因為，教書育人這沉甸甸的責任扛在肩上，我們要教會孩子學習，教會他們成長，教他們學會爭論、學會質(zhì)疑、學會維權(quán)、學會擔當……。
龍應臺說，時代壞了。時隔三十年后，這個世界依然在病著，每個人都汲汲于功名富貴，每個人都熱衷于喧騰熱鬧不甘于沉靜寂寞。少有人關(guān)注時代的走向，少有人關(guān)心國運的興衰。而龍應臺，她的心里必是存著一片海，才會洶涌出這江海一樣澎湃的文字來。她以柔弱之軀執(zhí)劍挑戰(zhàn)，以微弱之聲搖旗吶喊，這份責任心和使命感，欄桿拍遍的辛稼軒將軍有，睥睨權(quán)貴的李太白有，貂裘已暗心在天山的陸放翁有，可是，耽于享受的我沒有，安于茍且的你也沒有。
可是，也許就在不遠的將來，有那么一天，你也會為保護古跡而戰(zhàn)，因為古跡有可能藏著你的過去預示著你的未來；你也會為尊嚴而戰(zhàn)，因為你一套自住兩套出租的三所房產(chǎn)也可能遇見強拆；你也會為生存而戰(zhàn)，霧霾橫行，化學污染，你的寶貝呼吸艱難……。
哪一個人不需要龍應臺呢？農(nóng)民需要聽聽她苦口婆心的勸導，不再將垃圾倒進房子前的河流里，那是城市的河，其實更是你的河；工人需要聽聽她語重心長的敬告，7.99歐元一條的牛仔褲，廉價是因為克扣掉了你的血與汗，你理應走上街頭說“不”；知識分子更需要她的警醒，用她來點燃心中沉寂許久的火種，勇敢地向這個千瘡百孔的世界say“no”，并為自己的理想國奮起戰(zhàn)斗……。
這個時代的每個人都需要龍應臺，需要她文字的火把，將舊我燒一燒，將舊思想燒一燒，將一切應該改變的，都盡情地燒一燒。
然后，我們的時代，我們的世界，將煥發(fā)出全新的容顏，光明而絢爛。
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