總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，做出調整。學會分析和總結文本的結構和主要觀點。請看以下范文，它們或許會給你一些新的思路。
讀一則新聞有感篇一
如何寫一篇關于新聞一則的。
作文。
南京市第26屆“小百靈”歌唱比賽落下帷幕，宇小獲得冠軍。
20xx年3月6日南京市舉辦了一次“小百靈”杯歌唱比賽。歌唱比賽于3月6日下午4時30分在玄武中專學院會堂中落下帷幕。其中宇花小學在比賽中尤為突出，獲得了冠軍。
宇花小學歌唱團是一支歌唱方式獨特的團隊。隊員們個個都是精英中的精英，受過專業(yè)的訓練。尤其是校園“小歌星”王宇澤，她以在合唱中領唱的方式，用清脆響亮的歌喉，唱出了合唱所不能達到的效果。王宇澤的歌聲使觀眾和評委們眼前一亮。在聽慣了合唱之后，忽然聽到了另一種清脆響亮的領唱聲，就想吃多了巧克力奶油蛋糕后吃到了同樣清甜但很爽口的哈密瓜，讓人心曠神怡。為在決賽中以《快樂的小隊》這首歌打敗瑯玡路小學的《okok星期天》起到了決定性的作用。
瑯玡路小學歌唱團雖然在決賽中輸給了宇花小學歌唱團，但其實與宇花歌唱團只相差0.2分，背后的競爭艱苦可想而知。當之無愧的獲得了亞軍。
參加這次比賽的共有30支隊伍。北京東路小學與小營小學實力都不弱，比分一直互咬著上升。但由于小營小學的劉天悅和季新雨同學在領唱時出現(xiàn)了跑調的現(xiàn)象，而北京東路小學卻趁此時分高低音部，把《蹲魚》的味道表達得淋漓盡致最終，小營小學歌唱團以1分之差輸給了北京東路小學合唱團，取得了第四名，北京東路小學獲得季軍。
我校小學生五年級跑操比賽，經過激烈的角逐，與4月8日在實驗小學體育場落下帷幕。五年級七班以99.1比98戰(zhàn)勝五年級四班，獲得冠軍，五年級四班屈居第二名。
五年級七班是一個經驗豐富的班級。班級同學不僅缺席少，而且隊員多，同學配合默契，
口號。
喊得整齊。尤其是體育委員，帶隊好，讓所有同學找到自己的位置，為五年級七班獲得換軍力下了汗馬功勞。
五年級四班隊員沒有缺席，班級人數少，所以導致口號喊得聲音小，由于其中的一兩個同學步伐不一致，所以以1、1分之差失利。
參加這場比賽的一共有七個班級，五年級二班戰(zhàn)勝五年級一班，獲得第三名，五年級一班獲得第四名，五年級三班、五年級五班、五年級六班，分別是5、6、7名。
陽春三月，訪延陵故邑。3月31日中午，春光明媚，我們江南晚報的小記者前往延陵故邑申港，體驗、感受著當小記者的快樂。
第一站長江珍稀魚類科普館。在采訪中，我們了解到：科普館建設面積3000平方米，總投資1500多萬元，設有鰣魚、刀魚、河豚等100多個長江流域珍稀魚類標本館。在科普館，有許多魚類：有體形小小的餐，有又小又透明的銀魚，有黑白相間、鰭上有花斑的胭脂魚……其中最最吸引大家眼球的可要數長江鰣魚了，它不是真的，但是卻又一米多。
第二站季子祠。這里不僅有季子墓、季子祠的有關歷史文字記載，更有季子文化的根和魂。隨著解說員的講解，我們了解到：江陰申港是春秋戰(zhàn)國時期吳國公子季札三讓王位避耕的地方，素有“延陵故邑”之稱，文化底蘊深厚，2500多年來，申港兒女秉承了祖先德行創(chuàng)造了燦爛的文明。
在回校的路上，春風徐來，令人神情氣爽。季子精神將代代相傳，哺育著江陰兒女創(chuàng)造一個又一個奇跡。
讀一則新聞有感篇二
今天，我在網上看到了一則新聞。新聞的內容是：汕尾偵破今年最大的販嬰案，13名疑犯被捕，11名男嬰獲救，但是找不到父母。以下是本站小編為大家整理的一則新聞。
作文。
希望你們喜歡。
5月12日下午在我國四川發(fā)生了大地震，許多家電視臺24小時不間斷地播出，使我們全家時時都在關注，心情也隨著畫面時而變得高興，時而變得沉重，這幾天給我印象最深的是有一位母親為了保護自己只有三、四個月大的兒子，不顧個人安危用自己的身體死死頂住墜落的樓板，把生的希望留給了孩子，把死的危險留給了自己，當小男孩被軍人叔叔救出后大家發(fā)現(xiàn)他的小被子里有一個手機，屏幕上有一段文字，上面寫著：“孩子，如果你活了下來，一定要記住媽媽永遠愛你!”看到這里我們全家都落淚了，這讓我知道母愛是多么偉大!我的心情變得沉重起來，還有太多太多讓人感動的故事，許許多多的老師為了保護心愛的學生而失去了自己寶貴的生命。但也有讓人心奮叫好的畫面，經過來至全國四面八方甚至國外的救援人員堅持不懈的努力，終于在綿羊、汶川等許多重災區(qū)救出了成千上萬的受難者，有的傷勢嚴重的被及時送進了醫(yī)院。
我知道經過我們全國人民共同努力最終會戰(zhàn)勝困難。
我相信地震無情人有情，只要我們有愛，就有陽光照進來，只要有愛就有春常在，讓我們手拉手，肩并肩來共同勇敢面對，用愛來融化恐懼，重建更加美好的家園。
震撼心靈的一段新聞。
這天，我做完作業(yè)后，打開了電視看到了一段讓人憤怒，但又能讓人領悟很多的新聞。
播的時間是在9月16日左右的新聞，事情發(fā)生在一個農村小鎮(zhèn)。
一個大概80多歲的老奶奶的關節(jié)被一些不明的物體插住了，完全走不動了，她到底是為什么會被人用物體插住關節(jié)呢?又是誰要這樣殘忍的對待一個鄰近九旬的老人呢?事情是這樣的：
一天，九旬老人的孫子正在家中睡覺，老人想要孫子早點起來去田里干活，就放雞來吵他，讓他睡不了覺。
她的孫子一氣之下，拿起菜刀去砍老人，他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關節(jié)。
后來，經過鄰居打電話報了警，警察和鄉(xiāng)政府的人都來了，他們使用了渾身解數來勸他放下刀，可是這樣只會使他更加的緊張。他拿刀緊緊的放在老人的脖子處，一兩個小時過去了，民警們乘他有些松懈了，一個箭步沖上前去，將他捕獲。
經過嚴格的審問才知道，原來他叫，今年30歲，因為沒有工作，整天游手好閑，只知道吃飯和睡覺。
他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活，所以每天都要對他嘮叨和責備，而且經常放雞狗來吵他，讓他不得安寧，這些事情都是他奶奶逼他的。
長輩們平時對我們千叮囑萬囑咐：“路上小心;點回來;多穿點衣服...這些話誰能說不是為了我們好呢?”
所以，我們要學會孝敬長輩，不要因為一些小事情，一件不起眼的小事情就和長輩們鬧沖突，要懂得從小事開始就要孝敬長輩。
在20xx年8月24日，初一年級全體學生在校內勞動，每個班都有任務，在這里勞動會體現(xiàn)出團結的精神，跑到外有許多的雜草，而初一的全體學生就要把這里清理干凈，在上午的時候，老師們就給同學們講，要帶一些除草的工具，那些草就像是長了手一樣抓住了地面，好像要和地面合成一體，有的女生因在家里沒有干過活，所以力氣很小，在除草時難免會拔不出來，這個時候團結的意識也就看出來了，男生會過來幫一下女生，因為天氣的關系，每個人的臉上都會有汗珠，但是老師們還是在堅守崗位，一直指引同學們。
讀一則新聞有感篇三
今天在電視上看到了一則求助新聞，講述了一個因孩子生病，父親不堪重負而患精神分裂癥，所有重擔都壓在了母親身上的悲慘家庭。這樣的新聞、這樣的困難家庭我不是第一次遇見，這種油然而生的同情感也不是第一次有，但我是第一次感到如此的心酸，只因那家庭中孩子爺爺的一句話——我們現(xiàn)在連肉都吃不起了。
世界上有70億人口，吃不起肉的家庭有很多，甚至有些家庭的情況比我今天所見的還有糟糕無數倍，但當我看到一個白發(fā)蒼蒼的老人在理應安享晚年的時光里過得如此難過，無奈地老淚縱橫時，我的心里就不禁有了一種說不出來的感覺，是同情、是心酸、還是無奈，總之就是五味雜陳、難以揮去。
但愿我們政府的扶貧力度能夠加大，讓這些貧困的家庭不至于如此無助;但愿我們所有好心人都能夠伸出援手，讓這些受病痛折磨的孩子和晚年坎坷的老人不至于吃不上一塊普通的豬肉;但愿他們的明天都是充滿陽光與歡笑的!
讀一則新聞有感篇四
游府西街小學首屆藝術節(jié)圓滿結束我班獲年級組總分第一我校首屆藝術節(jié)于上學期的下半學期期末,在老師和同學的配合下順利召開，在同學們的支持下也圓滿結束了。我班級有幸成為年級組乃至全校的角角者,令全校師生另眼相看。
我們五(3)班在此次藝術節(jié)中表現(xiàn)極為出色,大家都很好并充分的展示出自己的才華:會樂器的演奏;會舞蹈的跳舞;唱歌好的演唱……最了不起的還屬朱蘊哲和徐曉露。朱蘊哲,她身懷絕技,參加了許多項目,僅一人,就為我們班贏得了多分;徐曉露呢?雖然沒有參加比賽,但她卻為此次藝術節(jié),在背后默默無聞的為我們服務。
參加這次藝術節(jié)的許多班級,表現(xiàn)均出色,而且我們學校又發(fā)現(xiàn)了許多在藝術方面的人才,這是這次藝術節(jié)最大的收獲。
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讀一則新聞有感篇五
今天這個時候，奧運盛會已經閉幕。
相信此刻，每個人的心里，都有些舍不得。
是啊，屬于奧運的17天里，真的發(fā)生了太多的感動，激動與悸動，讓我們難以忘卻，不忍“說再見”。一首在閉幕式上唱響的“難說再見”，似乎已吟唱出許多人對與奧運的依依不舍。
雖然北京奧運會的圣火熄滅了，但是我們內心的奧運熱度還在繼續(xù)。因為，這場在家門口兒舉辦的奧運，帶來的，不僅是精彩紛呈奧運競技比賽，更有著奧運與生俱來的體育熱情與拼搏精神。比賽或有結束的時候，但對體育的執(zhí)著與熱情不會停止。
當我們對20年北京奧運會“難說再見”的時候，20年倫敦奧運會就站在未來，向大家歡快地揮手。
今晚我們要見證的，不是結束，只是開始，不是別離，只是新的啟航。因為，奧林匹克精神是持續(xù)的、永恒的;更因為，熱愛奧運的人們，不久后，又會相遇在“海闊天空的明天”。
讀一則新聞有感篇六
在這個暑假的期間，自由時報上刊登了（有12名，年齡從小學4年級到國中2年級的小朋友，跟隨世界展望會前往遠在中南美洲的薩爾瓦多，在那里世界展望會總共認養(yǎng)了堤貝帝唐和頌里沙等計劃區(qū)。當地的的房子只用黑色垃圾袋、竹子、石頭、木柴、泥土等建造，他們的收入每天不到一塊美金。）。
當我看到這則報導時，彷佛我又坐上了時光機，回到了薩爾瓦多。因為我就是那十二名小朋友之一。薩爾瓦多當地大約有一半的人過著赤貧的生活，沒水沒電，想想在臺灣的我們，一轉開水龍頭就有干凈的水，但當地的小朋友每天必須走10--20分鐘的石子路提水，至于電對他們而言更有如天方夜譚，所以我們應該珍惜資源。在臺灣的我們常說，讀書好辛苦、壓力好大，但在薩爾瓦多大部分的小朋友只能讀到國小五年級，甚至有的小朋友根本無法上學，所以我們在參訪其中一個名叫頌里沙計劃區(qū)內的家庭時，當地小朋友最大的愿望，就是上學。幸運的我們，應該努力求學，累積我們幫助他人的力量，有朝一日我們將能化小愛為大愛。
幸運的我們應該常存感謝心，學習愛惜食物。像臺灣有很多吃到飽的餐廳，大家拚命的吃、拚命的拿，深怕拿少了，不能值回票價。自從我去過薩爾瓦多后，我改變了。我學會不浪費、不挑食。甚至只要七百元，就可以透過世界展望會，幫助需要幫助的人。幸運的我們應該常存感謝心，感謝父母、感謝師長、感謝周遭的一切。
一顆小星星可以驅散幽暗，一朵小玫瑰可以帶來春天，而一件善行同樣可以扭轉命運。一則小朋友前進薩爾瓦多的新聞，看似平凡無奇，卻告訴我們，應該懂得知福惜福，對生活周遭的人、事、物都常存感謝心。一則新聞的啟示，看似微小，其實這些道理與智慧可以開創(chuàng)出更豐富的人生。
讀一則新聞有感篇七
1.指導學生讀懂例文《我市第九屆小學生男子籃球比賽結東城小學男籃獲得冠軍)，學會新聞報道的寫法。
2.在學習例文的基礎上遷移運用，寫一則跳繩比賽的新聞報道。
3.引導學生初步掌握新聞報道的一般寫法，把事件寫清楚，重點突出、語言規(guī)范。
教學設計。
[教學要求]。
1.讀懂例文，了解這則新聞報道是怎樣報道市第九屆小學生男子籃球比賽冠軍爭奪戰(zhàn)的。
2.通過討論，領會這則體育新聞報道的寫法，明確新聞報道的寫作要點。報道的題目應把事情的結果，即最重要的內容寫出來。這則報道開頭交代了比賽的時間、地點、人物和事情結果，接下來敘述奪冠情況，最后交代有關問題。
3.舉行一次班級跳繩比賽，組織學生觀看，仿照例文寫一篇新聞報道。
[教學重點、難點]。
重點：掌握新聞報道的一般寫法。難點：對跳繩比賽中精彩(爭奪冠軍)部分的觀察、描述。
[課前準備]??、
舉行一次班級跳繩比賽。
[教學過程?]。
一、導人。
1.聽一段新聞廣播。
說說這則新聞內容，體會新聞的好處。
2.利用廣播、電視、報紙的新聞報道激發(fā)學生對新聞報道的興趣。
二、出示例文，了解內容。
1.指名朗讀例文。
2.說說例文的每個自然段都寫了些什么。
三、討論例文，明確寫法。
1.同桌、前后位的同學展開討論，看看新聞報道有什么特點o。
2.題目就如文章的眼睛，新聞報道的題目應該怎樣寫呢?
3.如何將要報道的新聞告訴聽者或讀者呢?
用“開頭……接下來……最后……”的句式說。法。
(板書：
開頭：交代結果。
接下來：事情經過。
最后：補充交代)。
四、指導寫好跳繩比賽。
1.指名說說跳繩比賽的情況。
2.按照板書的提示教師指導將跳繩比賽按新聞報道格式說。
五、請一位同學當小記者將我們班這次跳繩比賽向全班同學發(fā)布，練習寫稿。
七、指導評議，修改，擇優(yōu)選送校廣播站播出。?。
精彩片斷。
師：剛才大家說得都很好，新聞報道的作用真不小，不但可以讓我們了解國內外意義重大的事件，還可以幫我們增長知識?，F(xiàn)在請同學們看一則體育新聞報道。(出示新聞報道(我市第九屆小學生男子籃球比賽結束??東城小學男籃獲得冠軍))先請同學們自由朗讀，看看這則新聞報道告訴了我們什么。
生：這則體育新聞報道告訴我們南京市小學男子籃球比賽的情況。????。
師：讀了這篇例文，我們就能對這次比賽情況有了個清楚的了解，這則報道是如何寫的，請四位同學依次朗讀4個自然段，其他同學思考每個自然段寫了什么。
生：第1自然段交代了爭奪冠軍的時間、地點、參賽球隊和比賽結果。
生：第2和第3自然段寫奪冠情況。
生：第4自然段交代了與比賽有關及第三、第四名的獲得者。
師：為什么要這樣寫呢?同桌、前后位的同學互相討論。
生：因為比賽結果是人們最想知道的，所以在報道的開頭交代清楚比賽的時間、地點以及比賽結果。
生：雙方是如何奪冠的，也是人們想知道的，所以這也是報道不可缺少的部分。
生：最后交代與比賽有關的情況以及第三、第四名的獲得者，這樣才能使報道顯得更清楚，更完整。
師：請——位同學用上“開頭……接下來……最后……”的句式說說新聞報道的寫法。
生：新聞報道開頭要寫出事情結果，接下來寫事情的關鍵部分，就是人們最想知道的地方，最后補充交代有關情況。
師：下面請同學將這則體育新聞朗讀一遍，體會體育新聞的寫法。
師：這則新聞的題目有什么特點?
生：有。
師：寫得好的稿件老師要幫助推薦到校廣播站廣播。
[評點]??本次習作是學習寫新聞報道。在學生讀懂例文的基礎上，了解新聞報道的寫法，再水到渠成地學寫一篇報道本班級跳繩比賽的新聞稿。這樣循序漸進，讓學生掌握寫作方法，結合自己的實際生活，使習作有具體內容寫、容易寫，從而學會寫新聞報道。教師激勵性的語言對克服學生畏難情緒起到了一定的作用。更難能可貴的是教師在引導學生明確寫法的時候，也表現(xiàn)了較強的言語交際訓練，讓學生按一定的順序發(fā)言，就是一例。
讀一則新聞有感篇八
一則新聞會引發(fā)我們對各種問題的思考和認識，有時候對于一個問題，我們只是在媒體上或者朋友圈瀏覽過，卻未曾深入思考。而新聞就是一個引導我們思考的工具，它可以幫助我們拓寬視野、提高分析問題的能力。在我閱讀的一則新聞中，我看到了人性的復雜和社會問題的繁雜，也讓我感受到了媒體報道的力量。
這則新聞是關于一名女孩找到她失散多年的父親的故事。女孩在失蹤多年后，通過社交媒體發(fā)起呼吁尋找父親的行動，最終找到了父親。這個故事讓我對親情有了更深的理解和感悟。我們雖然時常被各種問題和困擾所迷惑，但是親情卻是我們最根本的支撐。這個女孩的故事告訴我，當我們面臨人生困難時，親人的支持和鼓勵是最重要的，而社交媒體也為我們提供了更廣泛的聯(lián)系和幫助的渠道。
這則新聞也引起了我對人性的思考。女孩失蹤多年前，她的父親曾多次發(fā)起尋人啟事，但并未得到有效線索。然而，在社交媒體的力量下，女孩很快就找到了父親。這一點讓我反思，對于人性的復雜性我有了更深刻的認識。有時候，我們對外界伸出援助之手，可能并未收到和預期的反饋，但這并不代表社會的冷漠或者無助，只是人性的復雜導致了我們的行為系統(tǒng)不一致。這個故事讓我更加珍惜那些樂于助人之人，也讓我認識到每個人都是復雜而獨特的存在。
除了對人性的認識，這則新聞還引發(fā)了我對媒體報道的思考。在這個信息爆炸的時代，媒體起著至關重要的作用。社交媒體不僅可以讓人們迅速傳播消息和尋求幫助，也能給予大眾更多的參與感和表達感。這個女孩通過社交媒體向大家呼吁，得到了很多人的幫助，最終找到了父親。這個例子告訴我，媒體的力量是巨大的，它能夠幫助我們解決問題、增進人與人之間的聯(lián)系，并引發(fā)社會的共鳴。
這則新聞讓我認識到，社會并不像我們想象中的那樣冷漠和隔絕。只要我們有機會接觸到各種信息，就能更好地了解和認識周圍的世界。新聞不僅是傳遞信息的工具，也是引導思考和認知的窗口，它能夠幫助我們從一個側面了解社會問題和人性的復雜性。通過閱讀新聞并思考其中的問題，我們不僅可以提高我們的觀察力和分析能力，也能夠更好地參與社會，從而為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
總之，通過閱讀新聞，我深刻體會到了人性的復雜和社會問題的繁雜。同時，我也認識到了媒體報道的力量和社交媒體的重要性。新聞是我們了解世界、認識問題和自我成長的重要途徑之一，我們應該密切關注和思考其中的內容，以便更好地理解社會、人性和人生。
讀一則新聞有感篇九
學習目標：
1、讀例文，了解這則新聞報道是怎樣報道“我市第九屆小學生男子籃球比賽”決賽情況的。
2、通過討論，領會習作要點：先交代比賽結果，再寫比賽大體經過，最后補充了獲得第三、四名的學校。
3、班級舉行一次比賽，組織學生觀看，看后仿照例文寫一篇報道。
4、培養(yǎng)學生關注身邊生活的習慣，培養(yǎng)學生在語文實踐活動中學習語文的能力。
學習重點：
學習難點：
要求能做到“新、真、短、快”，以簡潔的文字，真實的內容，迅速報道新近發(fā)生的新聞事實。
學習準備：
可以班級組織一些體育比賽（跳繩、踢毽子、拔河等）或學習競賽（寫字、朗讀、作文、辯論等）。
學習時間：
2課時（其中書面習作1課時）。
第一課時。
課前預習：
1、收集各類報刊，注意瀏覽上面的新聞報道，體會其特點。
2、自讀例文，想一想：這篇例文寫了哪些內容？
學習過程：
1、引導學生觀看有關新聞報道。（投影映示）。
3、教師小結：
新聞報道可以把一些重要的新聞事件記錄下來，我們通過收聽、閱讀便可以知道事情的進展或者結果。
二、預習檢測。
出示例文，指名說說：這篇例文寫了哪些內容？
（在檢測中，如果發(fā)現(xiàn)學生說不清楚或說不出來，要引導學生在課內再讀例文進行自學、反饋）。
1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產生這樣的效果呢？自讀習作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報道的寫作特點。
2、討論。
（1）例文是怎樣寫的？為什么要這樣寫？
（2）歸納，板書：
標題：題目突出重要內容。
主體：事情經過。
結尾：補充交代。
4、教師小結：新聞報道主要的任務是報道新聞，所以它的語言很簡潔，要做到真、實、新。
指導寫好一次體育比賽或學習競賽。
1、學生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報道的時間、地點、人物、事件，以及為什么等因素。
2、指導確定標題，突出重要內容，然后按“導語：交代結果；主體：交代事情經過；結尾：補充交代”這一格式開始落實報道內容。
3、學生練習說話并及時評價。
第二課時。
一、學生獨立完成草稿。
1、學生讀草稿，師生共同評議。
2、結合自己的習作，精心修改草稿。
3、細心閱讀習作，認真謄寫。
讀一則新聞有感篇十
新聞是人們獲取信息的重要途徑，它既能讓人了解世界的動態(tài)，又能引發(fā)人們的思考和討論。最近，我閱讀了一篇關于環(huán)保的新聞，對其中的內容有了一些新的認識和感悟。通過這篇新聞，我了解到環(huán)保問題的嚴重性，并認識到每個人都應對環(huán)境負起責任。同時，它也提醒我關注身邊的環(huán)保行動，通過自己的微小貢獻推動環(huán)境的改善。
首先，這則新聞讓我深刻意識到環(huán)保問題的嚴重性。新聞報道了近年來全球變暖、大氣污染等問題對人類健康的威脅，讓我意識到環(huán)境污染的嚴重性已經到了不可忽視的地步。整個社會都面臨著環(huán)境持續(xù)惡化的風險，因此，保護環(huán)境已成為當務之急。人類社會的發(fā)展離不開環(huán)境的支持，我們不能對環(huán)境長期的破壞視而不見。這則新聞對環(huán)保問題的揭示和警示讓我認識到，環(huán)保不僅僅是一個發(fā)達國家的問題，而是全人類共同面對的挑戰(zhàn)。
其次，這則新聞給了我一個啟示：每個人都應對環(huán)境負起責任。雖然環(huán)境問題看似重大且棘手，但只有當每個人肩負起自己的責任，形成合力，才能實現(xiàn)環(huán)境保護的目標。新聞報道中提到，許多企業(yè)已經采取了一系列環(huán)保措施來降低污染和減少對環(huán)境的負面影響。這讓我明白，不論是企業(yè)還是普通人，每個人都應通過改變自己的生活方式和減少資源浪費來減緩環(huán)境的破壞。只有每個人都做出一點點的努力，人類才能共同實現(xiàn)環(huán)保的目標，我們才能真正擁有一個美好的未來。
與此同時，這則新聞也喚起了我對身邊環(huán)保行動的關注。環(huán)保不僅僅是大企業(yè)或政府的責任，每個人都可以從身邊小事做起。新聞報道中提到的一些普通人行動打動了我。比如，有人騎自行車代替開車上班，有人拒絕使用一次性塑料袋，有人采用可再生能源，這些都是我們每個人可以借鑒和采納的環(huán)保方式。通過這些小小的行動，我們可以在日常生活中為環(huán)保貢獻一份力量，同時也成為了身邊人的榜樣。只要每個人都行動起來，環(huán)保的力量就會匯聚成河，最終改變整個社會。
總結起來，通過這則新聞，我意識到了環(huán)保問題的嚴重性，感受到了每個人應對環(huán)境負起責任的重要性，并關注身邊環(huán)保行動的力量。環(huán)保不僅僅是一項重大的任務，更是每個人都應該積極參與的事業(yè)。我們可以通過改變自己的生活方式、減少資源浪費、支持環(huán)保行動等方式來積極參與環(huán)保，并影響身邊的人。只有在全社會的共同努力下，才能改變當前嚴峻的環(huán)境形勢，保護人類生存的地球家園。希望未來的每一則新聞都能讓我們更加關注環(huán)保問題，激發(fā)我們更強烈的環(huán)保意識和行動，共同建設一個更加美好的世界。
讀一則新聞有感篇十一
教學要求：
1、通過閱讀例文，感悟“新聞報道”的寫作特點，初步掌握“新聞報道”的寫作方法，并能把這種方法運用到習作實踐中去。
教學重難點：
要求能做到“新、真、短、快”，以簡潔的文字，真實的內容，迅速報道新近發(fā)生的新聞事實。
教學時間：
2課時（其中包括書面習作1課時）。
第一課時。
教學過程：
一、導入。
1、收看過新聞聯(lián)播嗎？
2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。
3、今天我們要來學做小記者，了解“新聞報道”的寫法。
二、自學例文，了解這則新聞報道。
1、自讀，再指名讀。
2、思考，討論：例文每一自然段寫了什么？
3、討論：讀了這則報道知道了什么？
1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產生這樣的效果呢？自讀習作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報道的寫作特點。
2、討論。
1）、例文各部分寫了什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？
2）、歸納，板書：
標題：題目突出重要內容。
主體：事情經過。
結尾：補充交代。
四、指導寫好一次體育比賽或學習競賽。
1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。
2、學生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報道的時間、地點、人物、事件，以及為什么等因素。
3、指導確定標題，突出重要內容，然后按導語：交代結果；主體：交代事情經過；結尾：補充交代這一格式開始落手報道內容。
五、學生寫作，教師巡視指導。
要求報道的事件清楚，重點突出，語言規(guī)范。
第二課時。
一、學生繼續(xù)習作。
二、講評所寫報道，指導學生修改。
三、學生謄寫習作。
題目突出重要內容。
主體：事情經過。
讀一則新聞有感篇十二
隨著互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，傳媒行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。人們獲取新聞的方式也從傳統(tǒng)的報紙、電視轉變?yōu)榱烁嘣木W絡來源。每天早上，我都會打開手機，第一時間瀏覽新聞頭條。其中有一則新聞引起了我的關注，讓我對人性中的可能性和盡責的精神有了更深刻的體會。
這則新聞講述的是一名普通的城市居民，在偶然的機會下?lián)斓搅艘粋€遺失的錢包。錢包內有大量現(xiàn)金，以及失主的身份證和銀行卡?；蛟S讓人喪失信任的社會環(huán)境，讓人們對于撿到錢包是否歸還一直存在疑慮。但這位城市居民卻沒有絲毫動搖，他立即聯(lián)系了失主，并將錢包送還給了他。這位失主對于這位好心人的舉動感激不盡，并且向媒體全程進行了報道，希望這個善舉能夠啟發(fā)更多人去關注道德和堅守原則。
這則新聞引起了人們廣泛的討論和關注。正是因為類似的新聞在我們當代的社會中相對較少，所以這樣一則溫暖的新聞顯得尤為珍貴和重要。這個被稱為“城市好人”的普通市民的行為，讓我深深感到人性中的善良、正直和盡責，并引發(fā)了我一系列的思考。
首先，這則新聞讓我意識到在當代社會中，不管是個體還是整個社會，道德和價值觀是多么重要。在現(xiàn)今的社會中，誠實和守信似乎成為了稀缺資源。很多人不再相信別人的承諾，甚至對于他人的利益毫不關心。然而，這位撿到錢包并歸還給失主的城市居民用自己的行動詮釋了道德的力量。他的善舉不僅是對于個體的價值觀的彰顯，更是為整個社會樹立了標桿，讓我們看到了價值觀的重要性。
其次，這則新聞讓我覺得任何個體都有可能具備他人意想不到的優(yōu)秀品質。這位城市居民在丟失的錢包中發(fā)現(xiàn)一大筆現(xiàn)金，這對于任何人而言都是一個巨大的誘惑。然而，他沒有選擇貪婪和自私，而是選擇了堅守原則和正直的行為。這種情況再次告訴我們，任何個體在面對困境、迷茫與誘惑時，都有可能展現(xiàn)出他人不曾預料到的品質和行為。
最后，這則新聞也讓我明白了一件事，那就是好人好事一直存在，只是我們不夠關注和看到。在當今充斥著各種消極新聞的社會中，我們往往容易忽略那些雖然目不瞬，但卻存在著的善舉。這個新聞向我們揭示了，人性中的光明面永遠存在于黑暗之中，我們只需要用善良和關注去洞察它。這也提醒著我們，在日常生活中，不要過于執(zhí)著于消極的信息，要學會用積極的眼光去發(fā)現(xiàn)并記錄身邊的點滴美好。
看完這則新聞，我對人性中的可能性和盡責的精神有了更深刻的體會。這個城市居民的善舉讓我相信，我們每個人都有成為這個社會中的好人的潛力。時刻牢記堅守道德和價值觀，關注身邊的美好，用積極的態(tài)度去面對生活的挑戰(zhàn)，我們可以共同構建一個更美好、更溫暖的世界。
讀一則新聞有感篇十三
尊敬的xxx先生/女士：
您好！
由廣州博覽會組委會、廣東動漫藝術節(jié)組委會、xx市文化廣電新聞出版局（版權局）、ctmg泰和文化傳媒、香港泰成集團聯(lián)合主辦，xx市會展服務中心、廣州路通社文化傳播公司和北京艾狄動力影視文化有限責任公司共同承辦的廣州影視動漫授權衍生品博覽會（簡稱“衍博會”）將于20xx年7月3日—5日在廣州琶州國際會展中心舉行。
衍博會為廣州博覽會專業(yè)展——廣州文化產業(yè)商品交易會的重要組成部分，展出面積10，000平米，特設原創(chuàng)機構、授權機構、傳播平臺、生產機構、投融資機構和產業(yè)主題館，衍博會與gti（廣州電子游戲國際產業(yè)展，展出面積40，000平米）和廣府文化展（展出面積3，000平米）同期舉行，共同打造文化產業(yè)交易盛宴！
衍博會得到了政府相關部門、專業(yè)機構及各界人士的密切關注與大力支持，我們對此萬分感謝！為了讓相關各界及時、充分了解衍博會的籌備及相關情況，衍博會組委會將于20xx年8月3日下午15時00分在南方傳媒大廈b座3樓（xx市廣州大道中289號）舉行廣州影視動漫授權衍生品博覽會新聞發(fā)布會。
誠邀您出席廣州影視動漫授權衍生品博覽會新聞發(fā)布會！
xx公司。
20xx年x月x日。
讀一則新聞有感篇十四
臨川晚報九小小記者站成立了，小記者知識講座。
本報訊：昨天下午，本報在臨川九小教學大樓三樓四（一）班舉行小記者成立揭牌，由晚報總編宣布小記者蛻皮成立了和九小謝校長授訂講話。并且小記者部主任——胥志勇對五十多名小記者進行理論知識講座，講如何寫新聞報道和怎樣做好一名小記者。
讀一則新聞有感篇十五
湖南衛(wèi)視新聞大求真安全教育觀后感。
2017中小學生安全教育《新聞大求真》觀后感。
2017《新聞大求真》關于安全教育的觀后感。
《新聞大求真》安全教育觀后感。
2017年湖南衛(wèi)視新聞大求真觀后感。
2017年小學生觀看《新聞大求真》觀后感。
2017湖南頻道的《新聞大求真》節(jié)目觀后感。
2017《新聞大求真》湖南衛(wèi)視觀后感。
2017《新聞大求真》安全教育欄目觀后感。
3月31日湖南新聞大求真觀后感。
“體育是力量的角逐，兩軍對壘，誰能逐鹿問鼎，讓人驚心動魄;體育是智慧的較量，用兵布陣，誰有錦囊妙計，使人捉摸不定;體育是美麗的展示，剛柔兼具，誰更高一籌，給人賞心悅目?！边@是“理想的體育”的開頭語。從教這幾年來，我還從未知體育有如此美麗的魅力。而體育在我們的教學生活中能夠帶來的是磨練學生的意志，更應該讓他們學會永不言敗，坦然的面對競爭和勝不驕、敗不餒的心態(tài)。
事實上，每個學生都有很大的個體差異。尊重這些差異，滿足學生的不同需求，是現(xiàn)代學校體育的基本特征。隨著社會發(fā)展水平的提高，社會的各行各業(yè)正朝著滿足人的個性化方向發(fā)展，個人的生活方式、工作方式和消費方式等個性化的趨勢正在增強。作為與人文精神緊密聯(lián)系在一起的現(xiàn)代體育，也應當把體能的發(fā)展和訓練與個性的培養(yǎng)和完善統(tǒng)一在一起，應使體育成為個人享有的一種權利，成為個體的一種需要，成為個體展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的途徑和方式。
所以，現(xiàn)在體育課需重視，事實上也確實重視了。每天一運動一小時也成了一句流行語，一周三節(jié)的體育課的體育課也和我們英語課齊頭并進了。
就像書中引用古希臘奧林匹亞阿爾菲斯河岸的巖壁上保留的一段格言：
如果你想聰明，跑步吧!
如果你想強壯，跑步吧!
如果你想健康，跑步吧!
再用朱永新教授修改后的格言：
如果你想擁有健康的心靈，請參加體育活動吧!
如果你想擁有強壯的體魄，請參加體育活動吧!
如果你想擁有成功的人生，請參加體育活動吧!
如果你想擁有參加體育活動的習慣，請從學生生涯開始吧!
今天早上七點半我就坐在床前觀看湖南臺的新聞大求真，今天的新聞大求真有一個新聞那是有關于普洱茶的，還是古董收藏普洱茶。
新聞中報道，有一些片子就在這種十分隱蔽的地下場所進行制造一些假冒偽劣的股東普洱茶。這些騙子使用的是擦鞋膏和豬大腸進行包裹和制造。
用上擦鞋膏是為了讓普洱茶的顏色變得深色，看上去好像是古董文物?？瓷先ヮ伾绕綍r的普洱要更加深。這些騙子制造好茶葉就去一些古董商場賣。還會做大力的推銷。讓人信服。賣出來的價錢可真是讓人不敢相信，這么一點點茶葉租讓要好幾萬。平時我們在和的普洱茶也不過幾百。現(xiàn)在在這些騙子手中竟是如此值錢。
這些普洱茶都不是真正的普洱茶。同時求真記者也證明現(xiàn)在已近沒有30多年前后者20多年前的上等普洱茶了。
同時我們也知道真正的普洱茶泡出來顏色較紅，同時也有一股淡淡的茶香。像騙子手中買的那種泡起來會有大量的黑色物體懸浮在水面上，這種就不是真正的好普洱茶。
現(xiàn)在我在這里提醒大家千萬不要被騙子的招數所迷惑，不要相信那些好幾十年前的東西，特別是茶類。
現(xiàn)在我們也知道怎樣分辨好茶葉和壞茶葉了。多多觀看新聞大求真，讓你的雙眼得到證實。
讀一則新聞有感篇十六
整個晚會氣氛活躍，讓員工在欣賞節(jié)目的同時，收獲一份感動，一份與企業(yè)心心相連的默契。年會初始，x總首先宣讀了201x年度表彰決定，分為優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工、企業(yè)文化踐行獎及合理化建議參與獎4個獎項，共46人受到表彰。
伴著喧天的鑼鼓，寄托著祝福的舞龍表演及舞蹈《開門紅》拉開了年會的序幕，整場晚會持續(xù)3個多小時，貼近公司文化而又精彩的小品，浪漫優(yōu)美的舞蹈，惟妙惟肖的相聲捧逗，優(yōu)美激昂的詩朗誦，時而使人捧腹大笑，時而使人陶醉于那深情的歌聲中，時而使人感動默默流淚，時而又流連于異域舞蹈風情之中。
其中在充滿奇思妙想的環(huán)保時裝秀表演中，廢棄的塑料袋、坩堝袋在設計者手中，變成模特身上一件件典雅高貴的晚禮、婚紗，贏得了觀眾陣陣驚嘆；快板情景劇《放飛我的愛》，真實展現(xiàn)新入職大學生加盟隆基后的實習生活，在表達自身情愫的同時，大膽采用了快板與情景音樂劇的結合，觸動眾人心靈深處?！輪T們精彩的表演，觀眾們笑聲迭起，全場氣氛長時間達到高潮。
新聞稿的寫作特點——。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
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讀一則新聞有感篇十七
教學目標?：
1、指導學生認識本文的文體特征，通過具體的范例分析，大致了解新聞報道的幾大特點。
2、培養(yǎng)學生的閱讀能力。
3、體會海峽兩岸炎黃子孫血濃于水的主題。
教學重點：大致了解新聞報道的極大特點。
教學方法：自主閱讀。
教學過程?：
一、整體感知，知道讀通。
1、提出自讀要求：大致讀懂課文，不理解的地方做記號。
2、學生自讀課文。
3、討論學生提出的疑問。
說說本文報道了一件什么事，初步弄清課文內容。
二、抓住重點，指導讀懂。
1、再讀課文，讓學生在文中找出最令自己感動或體會最深的句子，談談自己的感受，并有感情地讀一讀原文。
2、抓住以下重點語句。
（1）來了，兒子的救命“火種”送來了。
（語句短促、激烈，表現(xiàn)了中年夫婦看到救命“火種”到來的激動和欣喜的心情。）。
（2）24日上午8時30分，年輕人將自己“滾燙”的骨髓和滿腔情感捐贈出來。
（交代具體、準確的時間，說明這一時間是多么重要，而“滾燙”一詞加上引號，也含義頗深，滿含著中國臺灣年輕人對大陸少年熾熱的愛，從這里我們看到海峽兩岸血濃于水的親情。）。
三、遷移應用，知道讀句。
標題是“雙行標題”，由引題和主標題組成的。
四、遷移應用。
拿出帶好的報紙，從報上找出幾則新聞報道讀一讀，加深對新聞報道這一文體的認識。
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