每一個人都應(yīng)該習(xí)慣性地總結(jié)自己的行為和思維方式，以促進個人的成長。寫總結(jié)時，要突出重點，重點突出才能有深刻的感悟。探索總結(jié)的藝術(shù)，愿這些范文能為大家?guī)盱`感和思路。
班主任教研主持詞篇一
丁老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧！
請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋老師發(fā)言。
我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學(xué)必然是有許多想說的話，就請我們的老師暢所欲言吧！
感謝各位老師對本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的總結(jié)。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會也即將結(jié)束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。下面請我們的校領(lǐng)導(dǎo)針對此次的交流會發(fā)言。
班主任教研主持詞篇二
各位老師：
現(xiàn)在開會。
國運興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強的教師隊伍，是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強市的戰(zhàn)略高度，大力實施了“三名”工程，評選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發(fā)來賀信，對“三名”人員表示熱烈的祝賀和寄予殷切的期望。為了切實貫徹落實此次會議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會，邀請部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進一步加強教師隊伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動作用、促進我市教育工作實現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計，共謀教育發(fā)展大事。
下面，座談會按議程進行。
一、會議進行第一項
請“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。
第一位：請市一中趙德芳同志發(fā)言
第二位：請市十中王素鳳同志發(fā)言
第三位：請市一中郭英文同志發(fā)言
第四位：請市二中劉秀平同志發(fā)言
第五位：請實驗中學(xué)張守英同志發(fā)言
第六位：請市五中郭秀敏同志發(fā)言
第七位：請?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言
第八位：請東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言
第九位：請伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言
第十位：請只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言
第十一位：請邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言
第十二位：請市一中李彥斌同志發(fā)言
第十三位：請實驗中學(xué)李忠同志發(fā)言
第十四位：請南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言
第十五位：請大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言
剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上等方面進一步增強了信心，表示了決心；同時老師們就加強教師隊伍，提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強的社會責(zé)任感，值得我們?nèi)ソ梃b和研究。
二、會議進行第二項
下面，請市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。
祁局長站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強教師隊伍建設(shè)的重要意義，對“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進一步發(fā)揮名師帶動作用，提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署，希望大家回去以后，要認真學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會。
同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽，增強責(zé)任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績贏得學(xué)生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會的贊譽，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
今天的座談會就到此結(jié)束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！
班主任教研主持詞篇三
各位老師：
大家好!
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生，班級管理更是上了一個新臺階。
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結(jié)表彰及培訓(xùn)會，希望能激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
下面我們進行會議的第一項：由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。
讓我們對受到表彰的老師們表示祝賀，
下面我們進行第二項，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎老師頒獎。
我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。
下面進行會議的第三項：優(yōu)秀班主任發(fā)言。
首先有請朱海蓉老師發(fā)言。
感謝朱老師的精彩發(fā)言。
朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
熊艷老師管理的班級連續(xù)兩個月被評為“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。
感謝熊老師的精彩發(fā)言。
剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路，也能真正地管理好班級。
老師及時與家長進行溝通，是我們班主任工作的一個重要手段，校訊通短信交流平臺為我們提供了更多的方便，下面請移動公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場培訓(xùn)。
班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。
下面我們進行會議的第四項：表冊填寫培訓(xùn)。
班主任教研主持詞篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
（活動目的）很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學(xué)春意盎然，更上一個新的臺階！
（怎樣備課）不管是數(shù)學(xué)還是語文，備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題。其實，對于不同的內(nèi)容，不同的教學(xué)側(cè)重，備課的方法也是多種多樣。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。
張教授的的備課五步走內(nèi)容為：
讀者作者編者學(xué)者教者。
一、當(dāng)好第一讀者。
1、初讀全文，掃除文字障礙。
字字句句認真反復(fù)讀書，邊讀邊畫批（字的音形義，句義等質(zhì)疑），了解課文內(nèi)容。
查字典解疑：讀準(zhǔn)字音、理解詞義、讀通句子。（可以存疑）。
2、再讀課文，理解各段意思。
再讀課文，重點理解段內(nèi)知識點：本段內(nèi)容、聯(lián)系上下文理解重點詞、句和段的關(guān)系————咬文嚼字，品詞析句，把握段意。
3、精讀課文，把握篇章結(jié)構(gòu)。
在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括中心思想；理解段之間的主次詳略關(guān)系、段與篇之間的關(guān)系、首尾段的關(guān)系；理解題目和內(nèi)容的關(guān)系；點睛詞語（牽一發(fā)動全身）在全文的作用等。
讀懂寫作特點：主要采用的表達方法，以及如何為內(nèi)容和中心服務(wù)的。
讀懂題目——文章的眼睛。
二、理解作者思路。
1、從中心思想的高度理解，選材的特點和材料的組織：思路一條線；再找準(zhǔn)重點段落和重點句子，品味選詞用語和標(biāo)點的匠心。
2、入境動情讀懂重點段落：詞連句，句連段和篇，語言成畫面，感悟作者抒發(fā)的情懷。
3、為文章定好情感基調(diào)。教師動之以情，曉之以理，真真切切走進教材，走進作者和主人公的心靈世界，為之感動，有和作者同呼吸共命運之感，是走進課堂的起點，是上好課的關(guān)鍵。
三、揣摩編者意圖。
1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對本年段的要求。
2、認真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求。
四、分析學(xué)者難易。
1、從學(xué)生知識基礎(chǔ)、認知能力的實際出發(fā)，挖掘潛能，確定學(xué)習(xí)的難點和重點，力求教學(xué)有實效性。充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。防止教學(xué)活動流于形式。
2、要尊重學(xué)生個體的差異，調(diào)動每個學(xué)生的積極性。
五、教者設(shè)計教法。
1、教案設(shè)計體現(xiàn)：目標(biāo)精簡、內(nèi)容精要、活動精巧、教師精講、學(xué)生精練。既體現(xiàn)學(xué)生的'主體，也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。
2、符合語文課特點：工具性和人文性的有機結(jié)合。字（標(biāo)點）、詞、句、段、篇；聽、說、讀、寫、思——強化訓(xùn)練，落實在學(xué)生的閱讀和表達能力上。
3、符合學(xué)生的認知：感性到理性：感知、感情、感悟——由字面文字轉(zhuǎn)換為內(nèi)在語言。循循善誘，恍然大悟。
4、符合學(xué)生的需求：尊重學(xué)生主體就要強調(diào)給學(xué)生足夠的時間和空間，教師要耐心等待和適時的點撥，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、互動、實踐，促進新知識的生成，這是課堂最大的亮點。
5、符合閱讀的規(guī)律：整體——部分——整體。
6、拓展的深度和廣度要為文本和教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生所需。
7、多媒體的使用要從教學(xué)實效出發(fā)，適度、適時，防止“白土地上猛耕耘，黑土地上沒收獲?！?/p>
8、精巧的板書設(shè)計：既是教材內(nèi)容、中心思想、文章思路的濃縮，又是教學(xué)思路的體現(xiàn)。
（講課）今天，要為我們做展示的是楊巧麗老師，為了這節(jié)課，楊老師課下做了許多精心的準(zhǔn)備，下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課。
（說課）感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課。首先，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。
對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定有不少啟發(fā)。今天我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、意見，感受說出來，以便我們共同提高，共同進步。
（聽課教師發(fā)表見解）。
（總結(jié)）在今天的活動中，有楊老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池。相信在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實行新課改的契機下，我們會探索到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結(jié)。
再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利！
班主任教研主持詞篇五
主持人：各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任，班主任工作繁瑣而辛苦。長期以來，對學(xué)生的“盯、關(guān)、跟”是班主任們管理班級的常用方法，雖然有一些效果，但長此以往不僅班主任們身心俱疲，同學(xué)們也過于依賴?yán)蠋煹墓苁?，無法養(yǎng)成自我管理學(xué)習(xí)的能力。在我們學(xué)校，有很多經(jīng)驗豐富的班主任們。他們在班級管理中有一些自己特有的方法，不僅妥善的解決了班級中出現(xiàn)的'各種問題，也把自己從繁重的工作中解放出來。今天，我們研討的主題就是班級管理小妙招，希望大家可以群策群力，老班主任可以為我們傳授經(jīng)驗，新班主任也可以給我們提供新創(chuàng)意，大家一起來提升管理班級的能力。
主持人：首先，我們有請六(4)的班長邰若君來介紹一下他們班級的特色活動：積分拍賣會。
主持人：非常感謝邰若君的分享。這是一個非常創(chuàng)新的活動，聽了她的介紹，相信大家都有眼前一亮的感覺，班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級管理當(dāng)中花了不少的心思。而且這一做法對于我們自己的班級管理也會有一些借鑒作用。比如，六(4)班用英語默寫積分來促進大家學(xué)習(xí)英語的熱情。我們也可以用行為規(guī)范積分來促進學(xué)生們遵守校紀(jì)校規(guī)。也歡迎大家在等下的交流活動中暢談自己的想法。
主持人：班干部是班主任老師的小幫手，一個得力的班干部團隊，對班級管理起著至關(guān)重要的作用。下面我們來看一段班干部會議片段(播放vcr2一言堂)主持人：相信大家對于這樣的班干部會議并不陌生，往往最后就演變成了好學(xué)生對學(xué)困生的控訴會。而學(xué)困生們心里到底是怎么想的，怎樣才能幫他們走出困境?我們經(jīng)常通過師徒結(jié)對、小組互助等形式來幫助學(xué)困生，其實就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點。但實際上很多小干部管理方式簡單粗暴，到最后反而把學(xué)困生們推到了全班同學(xué)的對立面。在培養(yǎng)班干部的過程中，大家有什么好方法、新點子，等一下歡迎大家和我們一起分享。
主持人：幾乎在每個班級里都會有這樣的身影。播放vcr3(拖拉機)主持人：這樣的“拖拉機”每個班級都有，給班級的各項工作帶來麻煩。請各個教研組就上述的兩個問題討論一下，和我們分享一下你們管理班級的小妙招。也可以是你們在班級工作中遇到的一些難題，大家也可以獻計獻策。
主持人：我也和大家分享一個我自己在班級管理中的做法。我們班按照學(xué)習(xí)小組共分為a、b、c6組。在開班干部會議的時候就比較有特色，列席的人員除了班干部外，還有b組和c組的代表，這樣在商討班級問題的時候，就不僅僅站在好同學(xué)的立場上。比如對于班級里成績和行規(guī)都表現(xiàn)較差的凌云志，以往在班干部會議上只要提起他，大家都怨聲載道。但是c組同學(xué)反映他人際關(guān)系很好，勞動很積極，他們愿意承擔(dān)凌云志的值日生工作，讓他有更多的時間來完成作業(yè)。并且c組的組長還提出由她來給凌云志布置課外作業(yè)，因為她更了解對凌云志來說哪些是能夠掌握的，哪些是超出他能力的。經(jīng)過一段時間的努力，凌云志的各方面表現(xiàn)都有所進步。
主持人：今天，我們在這里分享了大家關(guān)于班級管理的一些小妙招。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們在今后的班主任工作中更上一層樓。今天的研討活動到此結(jié)束，謝謝大家。
班主任教研主持詞篇六
蘇霍姆林斯基說：“教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。給學(xué)生一個贊揚，給他們一個被別人認可的機會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點燃追求進步的火把?！币荒昙壍暮⒆痈菒勐牨頁P，為了給學(xué)生們更多的鼓勵，我努力的在尋找班上孩子的優(yōu)點。我班的査恒宇很調(diào)皮，在上課時他特別喜歡接老師的話，還總愛與同學(xué)竊竊私語，做小動作，我把他調(diào)到哪里，哪里就不安靜。面對這樣一個頭疼的孩子，我決心好好引導(dǎo)他改掉這個壞毛病，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)査恒宇在下課的時候很熱心，不時的提醒這個同學(xué)不要跑，那個同學(xué)撿起廢紙。等上了課，我就借此機會夸獎了他一番，讓其他孩子向他學(xué)習(xí)，令我驚喜的是整整一節(jié)課他都坐的直直的，沒多說一句話。后來我又找他談了幾次話提出了我的希望，慢慢的他不再那么調(diào)皮了，也變得越來越有責(zé)任心了，現(xiàn)在還當(dāng)上了紀(jì)律委員呢！
班主任教研主持詞篇七
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌xx華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠之時，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀！
本次研討會也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請允許我為大家介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會現(xiàn)在開始：
正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經(jīng)驗與精彩的教育智慧。
主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進行，更是將嘗試教育深入推進。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人，構(gòu)建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探索足跡所感動，更被他們真實的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。
下面就讓我們進入幸福的時刻獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。
靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著的人生責(zé)任。你們步履匆匆，你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師有請xxxxxxx為獲獎老師頒獎。
感謝頒獎嘉賓！
學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方；
一首《獻給您，親愛的老師》還不足以表達孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會感恩，與愛同行。
請欣賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達出了孩子們對老師的感激之情，更表達了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對我們的學(xué)校工作給予了高度評價，希望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會在實踐中繼續(xù)探索，努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。
感謝張校長風(fēng)趣幽默的精彩點評，相信我們在坐的每位嘉名人都會把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章！
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會到此結(jié)束！
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快！吉祥如意！謝謝！
班主任教研主持詞篇八
現(xiàn)在開會。
國運興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強的教師隊伍，是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強市的戰(zhàn)略高度，大力實施了“三名”工程，評選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發(fā)來賀信，對“三名”人員表示熱烈的`祝賀和寄予殷切的期望。為了切實貫徹落實此次會議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會，邀請部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進一步加強教師隊伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動作用、促進我市教育工作實現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計，共謀教育發(fā)展大事。
下面，座談會按議程進行。
請“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。
第一位：請市一中趙德芳同志發(fā)言。
第二位：請市十中王素鳳同志發(fā)言。
第三位：請市一中郭英文同志發(fā)言。
第四位：請市二中劉秀平同志發(fā)言。
第五位：請實驗中學(xué)張守英同志發(fā)言。
第六位：請市五中郭秀敏同志發(fā)言。
第七位：請?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言。
第八位：請東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言。
第九位：請伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言。
第十位：請只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言。
第十一位：請邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言。
第十二位：請市一中李彥斌同志發(fā)言。
第十三位：請實驗中學(xué)李忠同志發(fā)言。
第十四位：請南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言。
第十五位：請大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言。
剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上等方面進一步增強了信心，表示了決心；同時老師們就加強教師隊伍，提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強的社會責(zé)任感，值得我們?nèi)ソ梃b和研究。
下面，請市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。
祁局長站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強教師隊伍建設(shè)的重要意義，對“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進一步發(fā)揮名師帶動作用，提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署，希望大家回去以后，要認真學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會。
同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽，增強責(zé)任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績贏得學(xué)生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會的贊譽，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
今天的座談會就到此結(jié)束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！
班主任教研主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好，今天我們在這里歡聚一堂進行xxx小學(xué)首屆班主任素質(zhì)大賽暨“我的教育故事”交流活動。讓我們以熱烈的掌聲慶祝這次活動的召開。
交流活動：
這次交流我們根據(jù)主題的不同分成四個小組，他們分別給自己的小組起了個響亮的名字，下面有請各個小組的組長報出自己的組名。
(一)溝通和諧
接下來我們的交流正式開始，首先交流的是共進組，他們交流的主題是：溝通和諧
(二)職責(zé)關(guān)愛
教師的愛是滴滴關(guān)愛，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。愛心鑄教育，讓我們用自己智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點，站在孩子健康成長和鼓勵孩子進步的角度去思考去探索，用點滴的“愛”鑄就孩子的燦爛的未來!
(三)收獲幸福
教師的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。作為教師我們的一生不一定要干什么驚天動地的偉業(yè)，但我們應(yīng)如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果;我們應(yīng)如星辰，遠看是一盞燈。近看是一團火，讓我們盡情地享受教育吧!這樣我們?nèi)绺璧纳矔驗檫@幸福而曼妙飛揚!
結(jié)束語;老師的愛是世界上最美的語言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了綠洲;她像一線晨光穿過云層，給林中飛鳥帶來了黎明的信息。在這個紛繁復(fù)雜的社會里，只要我們教育工作者釋放自己的真情，我們的一片誠心、一番苦心、一顆愛心，必然會打造出一批“精品”。讓我們xxx小學(xué)走出的孩子都能成為精品，讓我們每一個老師都能享受教育，因為從事教育其樂無窮。
班主任教研主持詞篇十
一年級的孩子天真活潑，對小學(xué)生活充滿了好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。因此教育學(xué)生最直接最有效地方法就是示范。葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分。”我在要求學(xué)生不亂扔廢紙時，就首先做到見到廢紙我主動的當(dāng)著同學(xué)面撿起來，要求小朋友們講普通話，我就率先講普通話，再如有些孩子讀書姿勢不正確，我就請做得好的孩子上臺來當(dāng)小老師當(dāng)眾讀，寫字姿勢不正確的孩子，我就請班里字寫得好的同學(xué)示范。其他孩子向他學(xué)習(xí)。孩子們對故事情有獨鐘，童話中的小動物，典型的英雄人物，神話人物等他們都有良好的習(xí)慣和品格，為了便于學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，我常給學(xué)生講一些生動幽默的小故事，潛移默化中使孩子的行為習(xí)慣受到良好的熏陶。
總之，每個孩子都是一個獨立靈動的個體，他們之間存在著各種各樣的差異，這不僅需要每一位老師的耐心指導(dǎo)，還離不開家長的監(jiān)督教育。我這一年來都非常注重與家長的溝通，通過校訓(xùn)通，電話，家訪等形式。孩子這段時間在學(xué)校有什么表現(xiàn)，退步了還是進步了等等我都會及時的與家長交流。看著同事們做的，我深知自己做的還遠遠不夠，在以后的工作學(xué)習(xí)中我還應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的方法，不斷的完善自己，提高自己，把班主任工作做得更加出色。為孩子們撐起一片蔚藍的天空。
班主任教研主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造民主和諧，文明向上的班級文化氛圍，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進我?！叭迳呔€”德育模式的構(gòu)建，今天我們在這里召開第五屆班主任論壇。在此，我向為本次班主任論壇的籌備工作付出努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師致以衷心的感謝。
各位老師，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班級管理和班級文化建設(shè)有著決定性的作用，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。
一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級文化建設(shè)，分享班級管理智慧。
根據(jù)安排，論壇將有6為班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任，在班級管理中，他們用愛、用智慧、用汗水譜寫了一篇篇動人的華章，在班級文化建設(shè)、學(xué)生“三力”建設(shè)、班級管理均有著非凡的業(yè)績，下面，就請我們一起走進這6為班主任，分享他們的智慧，有請第一位上臺發(fā)言的。
結(jié)束語：
班級管理工作千頭萬緒，班級文化建設(shè)異彩紛呈，然而，形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。
班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。
我們堅信，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。只要我們關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻，求真務(wù)實，敢于創(chuàng)新，我們的工作一定會越干越好，越干越漂亮，學(xué)校的發(fā)展有了我們，會越來越好，會越來越向“全區(qū)一流，全國知名”的特色學(xué)校大踏步邁進。
我宣布：“聚焦班級文化建設(shè)，分享班級管理智慧”第五屆班主任論壇到此結(jié)束。
謝謝大家的參與！
班主任教研主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任：
大家下午好!
為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗，借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法，達到共同進步，共同提高之目的，今天我們在這里召開第四屆班主任工作論壇。
"教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有感情，沒有愛，也就沒有教育。"這是中國近代教育家夏丏尊的話。如今這段經(jīng)典的文字，已成為教育界人士普遍認同的教育名言。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生深遠的影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的.辦學(xué)質(zhì)量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。
根據(jù)五市高中德育計劃安排，今天下午將有兩名優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請張云龍老師發(fā)言。他發(fā)言的題目是《愿留激情滿校園》。第二個發(fā)言的是劉凱老師，他發(fā)言的題目是《教育得法，方可造就英才》。
張云龍老師是我校20xx年引進的初中最優(yōu)秀的班主任老師，實踐證明，一個畢業(yè)生先到初中鍛煉很有必要，初中老師的勤奮、細心、工作態(tài)度、豐富細致的工作經(jīng)驗，是我們高中班主任很好的借鑒。也是班主任工作的很好的積淀，說班主任苦，你可以到初中走一走看一看，他們的工作壓力遠比我們大的多，九年義務(wù)教育的規(guī)定讓班主任工作很大程度上受限。一些非常規(guī)的方法無法奏效。所以說我們高中班主任應(yīng)感到很慶幸。
張云龍老師是我校比較有代表性的一批班主任，他是一個激情四射，心態(tài)積極，有昂楊斗志的一位班主任，他無論從教學(xué)上，還是班級管理上，是一個懇專研，有悟性的一位班主任，他的超常規(guī)的管理，總能讓人感到耳目一新，他去年的讓歌聲飛楊就讓人意想不到，班級管理別有新意，收到良好的教育效果，今年他又從豐富學(xué)生思想，用健康的思想引領(lǐng)人，打造班級特色文化，用先進的文化滋養(yǎng)人。強力規(guī)范學(xué)生行為，用嚴(yán)格的紀(jì)律約束人。點燃學(xué)生進取激情，用澎湃的感情鼓舞人的視角揭示了他工作的另一側(cè)面，他率先垂范，引領(lǐng)學(xué)生，用激情點燃學(xué)生，用父親的關(guān)愛，感化學(xué)生，用憶苦思甜方式教育學(xué)生。他換來是學(xué)生的關(guān)愛，難怪學(xué)生說："老師您要好好照顧好自已，別為學(xué)生操太多的心，你老了很多等等關(guān)切的話語，從學(xué)生心底里流淌出的愛，讓老師動容"，彰顯了人性的本質(zhì)。體現(xiàn)出了濃濃的師生情意。他言傳身教，敬業(yè)樂業(yè)，讓學(xué)生從勤奮中獲取知識。他的豁達感染著學(xué)生，正如他的另一位學(xué)生所說，"您放心，我會一直保持您這種精神，走完我的一生，奮斗不息，我不僅會努力學(xué)習(xí)，提升自已，也學(xué)會為人處世，外圓內(nèi)方，不管我到何時，我都會記住您的教誨"。從中可以看出一個班主任對一個學(xué)生的影響有多大。我們從中可以看出，云龍老師是幸福的，他在班主任工作中得到是真情，體現(xiàn)的是人生的價值和工作的樂趣，收獲更是成功。從中可以看出一個老師不當(dāng)班主任是個遺憾，是一個教育工作者缺失。我在這里要呼喚我們的年輕教師趕緊加入到我們班主任隊伍里來吧，這里有你施展才華的平臺，有培養(yǎng)你的沃土。有發(fā)揮你智慧的舞臺。我們政教處期待你的加入。
劉凱老師也是從初中優(yōu)秀的班主任引進到我校的，他從當(dāng)普通班班主任做起，一步步走來，踏實工作，研究學(xué)生的心理，從初高中管理的不同中摸索出一套自已獨特的管理方法，他的工作得到了同行的認可，領(lǐng)導(dǎo)的信任，現(xiàn)在成為一名實驗班的班主任，劉凱老師從批評方法，心理疏導(dǎo)，兩個層面講述了，如何做班主任工作，劉凱老師從男女生的的差異，性格的差異，采取不同的教育方法，和風(fēng)細雨法，憐愛有佳法，懲罰談話法，間接介入法，冷戰(zhàn)法，單刀直入法，環(huán)環(huán)相扣，收到良好的教育效果值得我們借鑒。
既然我們選擇了三尺講臺，我們就要相信愛的力量，相信感恩的心!在愛的天空中，放飛心中的夢想，在苦中作樂，在樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長!讓我們用光明的眸子去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點，去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，去發(fā)現(xiàn)愛的未來，劉凱老師用發(fā)自內(nèi)心的愛，來換得學(xué)生的愛，你才能感到快樂。我覺得對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，一視同仁的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛這些學(xué)生，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。我們還要在平時的工作中細心觀察每一個學(xué)生身上的閃光點，善于捕捉學(xué)生的閃光點，來激勵學(xué)生上進，讓學(xué)生感到老師的可親，多感受一份愛，就多一份溫暖，多奉獻一份愛，就多一份快樂，才會讓班級變得更加和諧，更加溫暖。
當(dāng)好班主任不容易，當(dāng)好高中班主任則更加不易。上了高中，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展，進入青年初期的學(xué)生的獨立心理、批判心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，兩位班主任，給我們很好的借鑒方法相信我們大家從中收到良好的啟示。為我們今后的工作啟到引領(lǐng)作用。
存在的問題：唐僧式的班主任，家長式的班主任，粗暴式的班主任，我們的班主任隊伍中大有人在，他們在不同程度上，制約了班級的發(fā)展，管理方法的陳舊值得深思。
對策是：我們應(yīng)該立足于當(dāng)下，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向刊物學(xué)，向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)，向老教師學(xué)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的奉獻精神，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神。讓學(xué)習(xí)的氛圍充滿整個校園，我想我們班主任的隊伍強大了，學(xué)校也就強大了，名校就是這樣產(chǎn)生的。我們期待著我校成為名校的那一天早日的到來。
值得研究的課題是：我校的手機問題，早戀問題，吸煙問題，不學(xué)習(xí)的問題，是我們班主任需要研究的課題，希望我們的班主任在下次的論壇中能針對這些棘手問題加以研究，期待著你們的研究成果。下次發(fā)言作交流的可能就是你。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。我們班主任從早自習(xí)的深入，到衛(wèi)生區(qū)的清掃，從間操的紀(jì)律到校服名簽的檢查，從演講比賽到大型活動的組織，從對學(xué)生口婆心的說教到與學(xué)生家長促膝長談等等無不浸透著班主任的辛勤汗水，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。我們既然選擇了這一行，就無怨無悔，什么是幸福，沒有痛就沒有幸福，當(dāng)你痛苦了，掙扎了，負出來，才能有成功者的微笑，才能品嘗到人世間的喜怒哀樂，感悟人生百態(tài)。本次論壇為班主任和廣大教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個交流的平臺，探索了新形勢下班主任工作的新思路、新方法，得到了全體教師的積極參與和支持。論壇里，兩位教師在班級管理中好的方法和好的做法以及在教育教學(xué)實踐中的真實感受。切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。特別是總結(jié)出許多班級管理過程中如何處理師生關(guān)系的先進經(jīng)驗，互通有無，實現(xiàn)資源共享，整體提升。本次班主任論壇對學(xué)校的班主任隊伍建設(shè)和學(xué)校教育工作的整體發(fā)展起到了積極推動作用。促進教師對自身工作的思考與提高，我們大家一定要以此次論壇活動為契機，積極參與班主任專業(yè)化培訓(xùn)，將自己的工作做得更好。
本次班主任論壇到此結(jié)束期待著下次您的參與。謝謝合作。
班主任教研主持詞篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，最最辛苦的班主任們:。
大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，新學(xué)期的第一期班主任論壇在忙碌中開始了。在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任老師，希望通過我們彼此真誠的交流，人人都亮絕招，人人都享受分享的幸福!我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，肩負著學(xué)校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細致，更瑣碎，更復(fù)雜、更艱巨。工作量大，工作時間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機會，請允許我向大家致以崇高的敬意。
在接下來的時間里，將有兩位班主任老師暢說他們自己的衛(wèi)生落實，把自己的成功方法、感想與大家分享、交流，首先有請市級優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享她的育人經(jīng)驗與教育智慧。
下面有請老師為大家分享一下她的寶貴經(jīng)驗。老師是一位年輕有為的班主任，曾經(jīng)榮獲20xx年度聊城市優(yōu)秀班主任，憑著那份努力、那份執(zhí)著，那份智慧將班級管理得井然有序。她工作踏實，任勞任怨都隨她的老師吧。
欣賞了兩處不一樣的風(fēng)景，但卻擁有同樣的美麗。把平凡的事情做得精彩，就是成功。我們都知道：學(xué)校能走多遠，取決于是否有一位好校長;一個班級能走多遠，要看是否有一位好的班主任，因此，班主任工作至關(guān)重要。關(guān)于班主任工作，我表達自己的幾個想法;1心態(tài),有人說僅僅因為無奈而做班主任是痛苦的，為享受而做班主任是幸福的，而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的。1讓我們累并快樂著。2愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。3干，就要干好，盡力而為，不留遺憾。
因此，把學(xué)生能夠成長、成功當(dāng)作一種信念，一種幸福。輕裝上陣，吃好、睡好、調(diào)整好，盡力就好!最后祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調(diào)整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
班主任教研主持詞篇十四
尊敬的各位嘉賓、老師、同學(xué)們,大家晚上好!
同時，到我們現(xiàn)場的嘉賓還有我們工商管理系的主任，余偉老師。
工商管理系黨總支書記林軍老師。
工商管理系黨總支副書記張衍俊老師。
工商管理系輔導(dǎo)員葉玲麗老師。
首先我先來介紹一下第一位嘉賓，他就是潘賀程經(jīng)理，20xx年畢業(yè)于原杭州大學(xué)中文系。畢業(yè)后直接進入上海必勝客有限公司，工作至今?，F(xiàn)任上海必勝客有限公司區(qū)經(jīng)理，負責(zé)溫州與臺州6家必勝客餐廳。
非常感謝郭經(jīng)理的精彩演講，我們的第三位壓軸嘉賓早已按捺不住，想和同學(xué)們好好聊一聊了，那么下面我們就掌聲歡迎臺州人力網(wǎng)創(chuàng)始人倪經(jīng)理為我們上臺演講。
謝謝各位嘉賓的精彩發(fā)言，相信通過這樣一個高端對話，在幾個智慧頭腦的碰撞之下，相信我們同學(xué)有很多的疑問，下面就到同學(xué)們的提問時間。
同學(xué)們的問題，個個提到了我的心坎里啊，的確是針對我們現(xiàn)在所茫然的，所關(guān)注的一些問題，謝謝同學(xué)們提問，但是我們的時間有限，當(dāng)然我們在平時的時候，也可以和企業(yè)家們相互交流，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)業(yè)時的那種刻苦專研精神，為了謝謝三位嘉賓，我們有請余偉老師為三位嘉賓頒發(fā)聘書。
結(jié)束語：
非常感謝我們的三位嘉賓在百忙之中參與本次論壇，也要感謝學(xué)校老師給我們提供了這樣一個平臺，讓我們學(xué)生與企業(yè)家一同交流，使同學(xué)們開拓了視野，豐富了人生閱歷，對擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)有了更深入、更可觀的認識，也謝謝同學(xué)們積極的參與提問。本次第三屆工商管理系企業(yè)家論壇就到此結(jié)束了，謝謝各位的熱情參與。
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班主任教研主持詞篇十五
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當(dāng)今中國社會，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班主任節(jié)主持詞，歡迎大家分享。
主持人a：走過桃紅柳綠的暖春
主持人b：走過綠陰幽草的勝夏，
主持人c：走過碩果累累的金秋
主持人a：我們迎來了暖陽飛舞的初冬、迎來了xxx小學(xué)第xx屆班主任節(jié)！
主持人b：班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水
主持人a：筆觸尖流淌的，是您的期盼
主持人c：您用母親般慈愛的雙手，實現(xiàn)個個希望、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。
c：、請允許我們代表全體同學(xué)，向我們敬愛的班主任說聲：
齊：敬愛的老師，你們辛苦了！
主持人a：、下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞！
主持人b：、您是最小的主任，管著長不大的一群；
您是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪。
您讓學(xué)生的心，結(jié)滿金秋的收獲。下面有請班主任xx老師為我們解讀心靈密碼！
主持人c：、在聆聽了xx老師的心靈故事、我真的覺得班主任的愛如陽光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節(jié)日里，讓我們的少先隊員們一起為您頌歌！
主持人b：：老師甘當(dāng)綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來表達對您——班主任老師的敬愛之情。有請xxx小學(xué)班主任老師上臺。
主持人c：、少先隊員獻花。
全體隊員起立，聽我口令：敬禮！
主持人a：、請班主任退場就坐，欣賞同學(xué)們?yōu)槟銈兙臏?zhǔn)備的節(jié)目。
主持人a：5、孔子說過這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來的人，是沒用的膽小鬼；向著既定目標(biāo)，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神：禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎xx班的同學(xué)為我們帶來的跆拳舞。
主持人a：7、我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間，長大的還有我的堅強。舞蹈表演《愛在人間》大家歡迎。
主持人c：8、xx老師
主持人c：10、禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個人就可以變得充滿魅力。請欣賞xx的哥哥姐姐為我們帶來的禮儀表演。
七、
主持人a：、班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激—情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
主持人c：、在這特別值得紀(jì)念的日子里，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝您，祝您節(jié)日快樂！
班主任教研主持詞篇十六
主持人c：走過碩果累累的金秋。
主持人a：我們迎來了暖陽飛舞的初冬、迎來了xxx小學(xué)第xx屆班主任節(jié)！
主持人b：班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水。
主持人a：筆觸尖流淌的，是您的`期盼。
主持人c：您用母親般慈愛的雙手，實現(xiàn)個個希望、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。
c：、請允許我們代表全體同學(xué)，向我們敬愛的班主任說聲：
齊：敬愛的老師，你們辛苦了！
主持人a：、下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞！
主持人b：、您是最小的主任，管著長不大的一群；
您是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪。
您讓學(xué)生的心，結(jié)滿金秋的收獲。下面有請班主任xx老師為我們解讀心靈密碼！
主持人c：、在聆聽了xx老師的心靈故事、我真的覺得班主任的愛如陽光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節(jié)日里，讓我們的少先隊員們一起為您頌歌！
主持人b：：老師甘當(dāng)綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來表達對您——班主任老師的敬愛之情。有請xxx小學(xué)班主任老師上臺。
主持人c：、少先隊員獻花。
全體隊員起立，聽我口令：敬禮！
主持人a：、請班主任退場就坐，欣賞同學(xué)們?yōu)槟銈兙臏?zhǔn)備的節(jié)目。
主持人a：5、孔子說過這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來的人，是沒用的膽小鬼；向著既定目標(biāo)，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神：禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎xx班的同學(xué)為我們帶來的跆拳舞。
主持人a：7、我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間，長大的還有我的堅強。舞蹈表演《愛在人間》大家歡迎。
主持人c：8、xx老師。
主持人c：10、禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個人就可以變得充滿魅力。請欣賞xx的哥哥姐姐為我們帶來的禮儀表演。
七、
主持人a：、班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激—情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
主持人c：、在這特別值得紀(jì)念的日子里，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝您，祝您節(jié)日快樂！
班主任教研主持詞篇十七
親愛的老師們、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家上午好！
金風(fēng)送爽，桂子飄香，在這收獲的季節(jié)里，我收獲著喜悅、感動與希望——。
感動的是，我們已經(jīng)堅持工作了整整一個月，翹首以盼的月假終于來臨，家里積累的事務(wù)也終于有時間去料理，崩緊的心弦也終于可以稍作放松！但是，因為養(yǎng)成教育工作的推進，以及縣局養(yǎng)成教育現(xiàn)場會將在我校召開的工作壓力，我們必須舉行今天這次班主任“養(yǎng)成教育”工作論壇，并且邀請所有校務(wù)人員列席參加。讓人感動的是，所有人員均排除萬難，積極投入到本次活動，像趙倬班老師，本來已經(jīng)訂好火車票，今天就要趕赴，像龔天鳳，本來準(zhǔn)備今天回張家界去看望年邁的爸爸媽媽了，像z主任，今天伯你逝世歸山，很想前去相送一程，磕幾個頭，但是，他們?yōu)榱舜蠹?，毅然舍棄了小家，投身到這次活動中來，讓人感動，讓人欽佩！
下面，有請我們親愛的劉校長作主題為《一切皆有可能》的養(yǎng)成教育現(xiàn)場會召開的工作動員報告，掌聲有請！
結(jié)束語：
班主任是班級的核心，是班級工作的組織者，班集體的建設(shè)者、學(xué)生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的橋梁。是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。
班主任教研主持詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們，家長朋友們：
大家晚上好!
第x屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至，很榮幸為大家主持本次班主任論壇，下面由我來介紹一下應(yīng)邀出席此次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是，讓我們用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)們的出席以及對班主任論壇工作的大力支持，出席本次論壇的還有我校家長委員會的家長朋友們以及全體班主任老師們，同樣對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
老師們，家長們，班主任工作是學(xué)校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。新時代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對今天，我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個班主任必須做的常規(guī)工作。近年來,雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進學(xué)生家中,進行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生，使學(xué)生更好地健康成長的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗與教育智慧。
首先有請一(5)班班主任xxx老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師，下面有請金校長為我們做點評。
謝謝金校長。
家訪前了解學(xué)生，選擇合適的時間，提前預(yù)約，明確家訪前的注意事項。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師，經(jīng)驗并不如老班主任那樣豐富，可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開展。
下面有請二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師，請金校長做點評。
謝謝金校長。
陳老師是一名經(jīng)驗豐富的老班主任，他更是一個人格高尚的班主任，她待班級里的孩子如自己的孩子，百般呵護，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著孩子們健康成長，同時也收獲著快樂和幸福。真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，做一個快樂、幸福、有成就感的班主任。
下面有請三班的魏海晶老師做交流。
謝謝魏海晶老師，請金校長做點評。
謝謝金校長。金校長的點評總是充滿著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任，她勤奮踏實的帶班風(fēng)格，使得所帶班級一直居于年級的佼佼者的位置，在上個學(xué)期還被評為了優(yōu)秀班級。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。
下面請四(5)班的xxx老師交流。
謝謝沈老師，請金校長做點評。
謝謝金校長。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實的案例中，感受到了一名班主任老師的真情與智慧。
下面有請五(1)班的班主任xx老師作交流。
謝謝楊茜老師，請金校長做點評。謝謝金校長。
家訪工作難免存在一些困難，但通過與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級工作的重要手段。
老師們，如何做好一名班主任，如何與家長有效溝通，形成家校合力，以上5位班主任老師分別從不同的角度，深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余。
下面有請徐校長做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。
謝謝徐校長!相信大家通過今天的會議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂”的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!
班主任教研主持詞篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好!
當(dāng)今社會學(xué)生父母外出打工的多了，離異的多了，獨生子女多了，家庭條件差異大了，社會競爭越來越激烈，各種社會誘惑也越來越多，諸多因素影響著學(xué)生的心理和行為，學(xué)生中各種不良心理導(dǎo)致一些怪異行為時有發(fā)生，各種違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，新形勢下如何加強德育工作中的人文關(guān)懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關(guān)懷。
下面首先請xx-x主任就班級工作中人文關(guān)懷應(yīng)注意的問題作指導(dǎo)性發(fā)言。掌聲歡迎!
下面進行會議的第二項內(nèi)容：
請xx-x老師就在班級工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請xx-xx作重要講話
請xx-x校長作指示。
結(jié)束語：
各位老師：班主任是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術(shù),它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。
今天會議時間雖然不長，但是內(nèi)容很重要。通過本次會議：
一、要提高思想認識，認真領(lǐng)會×校長、×?xí)?、×主任的講話內(nèi)容。
二、要抓好落實工作，各位老師要認真總結(jié)和反思班主任工作中存在的問題，進一步改進我們的工作作風(fēng)和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學(xué)生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會。
2.
各位校長、班主任：
大家上午好，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強班級工作經(jīng)驗交流，提升全鄉(xiāng)小學(xué)班級管理水平，經(jīng)中心校研究，今天組織全鄉(xiāng)小學(xué)骨干班主任經(jīng)驗交流會。
本次活動內(nèi)容分為兩部分，一是中心校吳校長、第二小學(xué)田國-軍校長分別針對班級管理工作做專題培訓(xùn)，二是各小學(xué)各一名骨干班主任做經(jīng)驗交流發(fā)言，共一上午的時間。
本次活動，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了星期天休息時間，請每個參會人員認真聽記，認真反思，望培訓(xùn)給每個人帶來新的收獲和提升。
下面首先請吳校長做專題培訓(xùn)，……
各位校長、班主任，以上吳校長、田國-軍校長做了專題培訓(xùn)，八位骨干班主任分別進行了經(jīng)驗交流，(內(nèi)容梳理、總結(jié)歸納)相信會給大家一些啟示和反思，回校后加強領(lǐng)會，并不斷實踐，真正提升自我。與會人員都寫出培訓(xùn)心得(真正的感受)，下周五(3月25日)以前學(xué)校為單位打包發(fā)中心校平臺。
班主任教研主持詞篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家好！
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，更準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況，新問題，科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認識，總結(jié)經(jīng)驗，把班主任工作再上一個新臺階。為此，我們今天在這里召開班主任工作會議。
本次會議共有四項議程：
一、由政教處主任———介紹本學(xué)期學(xué)校班主任情況，并宣讀本學(xué)期政教處工作要點。
二、高—級級主任發(fā)言。
四、由———副校長講話。
同志們，班主任是學(xué)校的中堅力量。可以這么說，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。真誠希望大家把班主任工作作為實踐自己教育。想的一個園地。
（講話后結(jié)語）同志們，只要我們班主任認真，負責(zé)，耐心，細致的對待我們的每一個學(xué)生，我們的班級會更加美好，我們的學(xué)校會更加和諧，最后，祝大家在新的學(xué)期工作順利！
開場白a:走過碩果累累的金秋，b:走過雪花飄舞的寒冬，c:走過花紅柳綠的暖春，d:.我們又迎來了枝繁葉茂的盛夏。合：今天，我們迎來了張掖市第五中學(xué)第一屆班主任節(jié)!a:......
結(jié)束語范文利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在現(xiàn)在的社會生活中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，那么你會寫主持詞嗎？下面是小編精......
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