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經濟運行對策研究論文篇一
摘要：在現(xiàn)代化的社會發(fā)展中，很多行業(yè)都在提倡低碳經濟，試圖通過減少污染物的排放來實現(xiàn)全民化健康發(fā)展。這種思想理念是好的，但是要想真正地落實這一問題，并不容易，尤其是對于一些煤炭運輸企業(yè)而言，本文將會針對如何樹立正確的低碳經濟理念進行簡單的分析，并對物流運輸工作中的具體策略以及建設方面的策略等內容進行具體的闡述。
隨著人們生活需求的不斷增多，越來越多的行業(yè)也開始了加大生產力度，但是與此同時卻對環(huán)境造成了很大的傷害，在滿足了人們生活需求的同時，人們對于環(huán)境的管理也有了一個新的認識，想要通過一味地環(huán)境索取換取利益所得是行不通的。于是人們想要進一步地改善人們的生活環(huán)境，采用一些低碳環(huán)保理念來更好地實現(xiàn)環(huán)境保護。尤其是運輸行業(yè)，更應該注重自身的運輸成本，將運輸成本盡可能地控制在一定的范圍之內，結合自身多年的物流經驗，讓物流運輸實現(xiàn)一個新的跨越。
1.樹立正確的低碳經濟理念。
正確的低碳環(huán)境保護理念是非常重要的，首先站在宏觀的角度上來看，意識將會決定著人們的行為，只有在潛意識里為人們灌輸正確的思想觀念，才能夠不斷地讓人們朝著一個正確的方向去努力。所以有關政府部門就應該做好低碳經濟理念的宣傳工作，讓一些企業(yè)對于低碳環(huán)境保護有一個初步的認識，然后再根據(jù)現(xiàn)有物流運輸情況展開具體的分析和策略探討。只有企業(yè)從根本上樹立一個正確的思想方式，才能夠在創(chuàng)新和改善中不斷地進步，為運輸企業(yè)能夠做到物流行業(yè)的高效發(fā)展奠定堅實的基礎。
2.物流運輸工作中的具體策略。
2.1發(fā)展多式聯(lián)運。
多式聯(lián)運可以針對不同的運輸方式做到揚長避短，從目前的情況來看，運輸行業(yè)在實際的運輸中有很多種運輸形式，其中包括公路運輸、水運和空運和鐵路運輸?shù)?，這三種運輸方式中公路運輸所產生的二氧化碳含量最高，而水運和空運所產生的二氧化碳排放量僅次于公路運輸。這幾項比較來看，鐵路的二氧化碳排放量是最小的，為了能夠實現(xiàn)低碳環(huán)保運輸，企業(yè)首先應該考慮到不同運輸環(huán)境所出現(xiàn)的各種問題，根據(jù)實際的情況來制定具體的運輸方案，也就是運用多聯(lián)運輸，這樣可以有效的促進低碳經濟理念的形成。
2.2采取共同配送的方式。
所謂的共同配送就是指幾個企業(yè)聯(lián)合起來共同找到一個第三方物流承運公司，來幫助企業(yè)承擔一部分的運輸流程。共同配送有很多優(yōu)勢，其中最為主要的就是可以降低運輸重復率，在某種程度上大大的提升運輸效率。也可以降低運輸?shù)拇螖?shù)和運輸?shù)奶寂欧帕?。然而站在經濟學的角度上來看，共同配送也可以節(jié)省企業(yè)自身的經濟，減少在運輸方面的投資。
2.3發(fā)展先進的運輸方式。
降低碳排放量的方式有很多，其中最為常見的就是甩掛式運輸，甩掛式運輸可以有效地提高運輸過程的效率，降低生產成本、提高勞動生產率。避免出現(xiàn)一些車輛車駕駛和無效運輸?shù)葐栴}。除此之外，還可以采用滾裝運輸以及集裝箱運輸，這兩種運輸形式也是較為先進的運輸方式，無論是對于環(huán)境低碳的保護還是對于企業(yè)的經濟效益而言，都具有十分重要的推動性意義。另外企業(yè)也可以根據(jù)自身的運輸設備來計算bp碳排放，進而做出正確的碳排放指導和控制。
2.4針對運輸設備進行有效改進。
從目前的情況上來看，很多運輸設備都會產生二氧化碳，其主要的原因就是因為有煤、炭、石油等能源的存在，這些能源在實際的消耗中會產生大量的二氧化碳，有此可以降低運輸設備的碳排放量。現(xiàn)如今運輸所導致的汽油和柴油消耗較大，碳排放量較高，而發(fā)動機是目前較好的運輸設備，在一定程度上緩解了碳排放量較大等問題。
3.企業(yè)內部管理和建設方面的'策略。
3.1提高企業(yè)內部信息化管理水平。
現(xiàn)如今各個企業(yè)的發(fā)展已經逐漸朝著信息化、科技化和智能化的方向發(fā)展，對于一些物流企業(yè)來說，只有不斷地加強企業(yè)內部信息的完善程度，做好管理工作，才能夠讓企業(yè)在較短的時間內獲得更多的更新信息。這將會有利于企業(yè)內部員工的發(fā)展。實際上減少成本和低碳消耗，對于實現(xiàn)低碳經濟的發(fā)展具有十分重要的意義和作用。
3.2提高駕駛員的基本素質和技能。
在物流的運輸過程中，駕駛員是物流運輸企業(yè)的一個關鍵核心力量，其所運輸大的設備很大一部分都需要駕駛員來進行操控，所有的駕駛行程和駕駛方式都將決定于駕駛員。如果駕駛員能夠保持一個正確的態(tài)度去行駛，在行駛過程中避免一些錯誤的操作，那么將會在一定程度降低碳排放量的產生。只有不斷地提高其自身的基本素質，才能夠為低碳環(huán)境的建設貢獻一份自己的力量。
4.政府應做好相應的低碳環(huán)保工作。
低碳物流運輸?shù)陌l(fā)展并不僅僅是運輸企業(yè)自身所需要的，很多都是社會發(fā)展所需要的。為了能夠更好地保證低碳經濟的快速發(fā)展，首先就應該要求政府等有關部門對其采取必要的措施，以此來幫助物流公司來進一步地實現(xiàn)低碳環(huán)保的發(fā)展和建設。另外，還應該加大對低碳環(huán)保理念的宣傳力度，讓更多的企業(yè)了解到低碳環(huán)保的重要性，這不僅僅涉及了企業(yè)的自身利益，更多的則是涉及了人們的生活環(huán)境。只有從根本上做到運輸物流企業(yè)的綠色化發(fā)展，才能夠徹底的減少一些不必要的污染，還給大自然一個綠色的環(huán)境，提高低碳環(huán)保效益。只有政府加強對物流行業(yè)低碳環(huán)境保護的管理，才會讓更多的人感受到低碳環(huán)保的重要性，有助于為人們營造一個良好的環(huán)境保駕護航。
參考文獻：
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經濟運行對策研究論文篇二
今年以來，我縣主動適應外部經濟發(fā)展的新常態(tài)，用心應對供給側結構性改革，充分利用內部各種用心因素，不斷克服經濟運行中存在的新問題和新困難，緊扣調結構、穩(wěn)增長、促改革、惠民生的主題不放松，一季度全縣經濟運行開局穩(wěn)定，發(fā)展態(tài)勢行穩(wěn)致遠。
一、一季度我縣八大主要經濟指標數(shù)據(jù)在全市狀況比較。
（一）實現(xiàn)地區(qū)生產總值（gdp）25018萬元，同比增長7.9%，高比全市0.6個百分點，排全市12個縣市區(qū)第4位、東部6個縣第2位。
（二）完成規(guī)模工業(yè)增加值63088萬元，同比增長5.8%，低于全市0.2個百分點，排全市第8位、東部6縣第4位。
（三）完成固定資產投資171973萬元，同比增長14.9%，高出全市0.1個百分點，排全市第6位、東部6縣第3位。
（四）社會消費品零售總額185783萬元，同比增長11.5%，低于全市0.1百分點，排全市第4位，東部6縣第3位。
（五）完成財政總收入28389萬元，同比增長22.67%，高出全市5.12個百分點，排全市第2位、東部6縣第2位。
（六）實際利用內資275070萬元，同比增長21.5%，低于全市0.16個百分點，排全市第6位、東部6縣第5位。
（七）實現(xiàn)進出口總額853萬美元，完成進度的16%，排全市第4位、東部6縣第2位。
（八）實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均可支配收入3314元，同比增長11%，高出全市0.6個百分點，排全市第12位。其中：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入5576元，增長9.8%，低于全市0.2個百分點，排全市第8位、東部6縣第4位；農民人均可支配收入2272元，增長12.2%，低于全市0.3個百分點，排全市第9位、東部6縣第5位。
二、一季度經濟運行呈現(xiàn)的主要特點。
（一）總體經濟平穩(wěn)。一季度實現(xiàn)gdp250187萬元，同比增長7.9%。其中一產業(yè)62834萬元，同比增長2.4%；二產業(yè)65488萬元，同比增長4.2%；三產業(yè)121865萬元，同比增長12.9%。三次產業(yè)比分別為25.1：26.2：48.7。第三產業(yè)貢獻率達77.7%，成為拉動縣域經濟增長的主力軍。
（二）農業(yè)備耕有序。一季度農林牧漁業(yè)總產值110739萬元，增長2.4%，其中農業(yè)產值14925.7萬元，增長2.2%，林業(yè)產值5407.33萬元，增長6.8%，牧業(yè)產值85721.34萬元，增長1.8%，漁業(yè)產值3394.8萬元，增長5.1%，農林牧漁服務業(yè)產值1289.89萬元，增長7.6%。呈現(xiàn)如下特點：一是農業(yè)種糧用心性有所下降，盡管國家繼續(xù)實行農業(yè)“三項補貼”等惠農政策，但仍然對種糧刺激性不大；二是規(guī)模種植發(fā)展形勢良好，經多年培育和措施激勵，流轉土地的種植大戶在不斷增多；三是糧食作物結構不斷優(yōu)化，優(yōu)質稻種植計劃在七成以上；四是生豬價格持續(xù)高位震蕩，養(yǎng)殖效益提高，前景樂觀；五是農業(yè)生產資料價格穩(wěn)中有降。
（三）工業(yè)經濟穩(wěn)中趨緩。因“去產能、去庫存、去杠桿”的政策影響，工業(yè)產業(yè)結構進入調整期。一季度完成工業(yè)增加值55881萬元，同比增長4.8%。全縣74家規(guī)模工業(yè)企業(yè)1-3月實現(xiàn)增加值63088萬元，增長5.8%。后期走勢仍不樂觀，工業(yè)用電量處于較快的下降通道。
（四）固定資產投資增速回落。1-3月，全縣完成固定資產投資171973萬元，同比增長14.9%，增幅比去年同期回落7.1個百分點。完成產業(yè)投資42056萬元，占總投資的24.5%；工業(yè)投資74730萬元，同比下降6.7%。其中：第一產業(yè)完成固定資產投資43958萬元，增長35%；第二產業(yè)完成74730萬元，下降6.7%；第三產業(yè)完成50785萬元，增長2.6%。億元以上項目6個，總投資58673萬元；5000萬元以上項目19個，投資101343萬元，增長40.58%；5000萬元以下項目97個，投資171973萬元，增長14.9%。
（五）商業(yè)經濟繁榮穩(wěn)定。1-3月，全縣實現(xiàn)社會消費品零售總額185783萬元，同比增長11.5%，較去年同期回落了1.6個百分點。限額以上單位實現(xiàn)社會消費品零售額73.55億元，同比增長27.9%。其中城鎮(zhèn)176630.1萬元，增長11.55%，鄉(xiāng)村8263萬元，增長10.77%；批發(fā)業(yè)21741.3萬元，增長11.36%；零售業(yè)142144.5萬元，增長11.53%；住宿業(yè)1349.7萬元，增長11.19%；餐飲業(yè)20547.6萬元，增長11.58%。
（六）金融信貸運行穩(wěn)健。3月末金融機構各項存款余額1820520萬元，比年初增加129299萬元。金融機構各項貸款余額為664435萬元，比年初增加59528萬元。存貸比100：36.5。不良貸款率為2.7%。
（七）財政收支持續(xù)增長。1-3月，全縣完成財政總收入28389萬元，同比增長22.67%，其中一般預算收入23336萬元，增長31.06%。全縣一般預算支出118342萬元，同比增長45.58%。其中教育支出增長94.31%，社會保障和就業(yè)支出增長65.25%，農林水事務支出增長72.88%。
（八）居民收入穩(wěn)步提高。一季度城鄉(xiāng)居民人均可支配收入到達3341元，同比增長11%，其中城鎮(zhèn)居民收入5576元，增長9.8%，農村居民收入2272元，增長12.2%。
三、存在的問題和原因。
（一）工業(yè)增速嚴重受阻。一是經濟欠發(fā)達地區(qū)觸底回升勢頭相對滯后。二是規(guī)模工業(yè)企業(yè)同比增幅縮減。南方水泥、雙雄礦業(yè)等企業(yè)增長勢頭銳減，增速與去年同期相比，分別回落15個百分點、12個百分點。四是部分企業(yè)處于停產狀態(tài)。規(guī)模工業(yè)中停產7家，占總個數(shù)的9.5%。
（三）、投資增速出現(xiàn)較大跳空缺口。與2015年同期比增速回落7.1個百分點。原因有三：一是大項目少小項目多的局面不斷加劇。今年5000萬元以上項目和房地產投資透過國家平臺實行聯(lián)網直報，一季度全縣投資項目1754個，我縣19個，僅占1.1%。到目前為止，全縣總投資項目106個，5000萬元以上項目僅占全部投資項目比重為17.9%；其中億元項目6個，占全部項目的5.7%。二是社會投資不斷降溫。主要體此刻房地產等行業(yè)投資方面，2015年以來，多數(shù)開發(fā)企業(yè)的庫存一向呈上升趨勢，投資熱情降溫。一季度房地產開發(fā)完成投資2550萬元，同比下降60%。三是三次產業(yè)投資結構不盡合理。一季度三次產業(yè)完成投資分別比上年同期增長35%、－6.7%和2.6%，第二產業(yè)投資增速明顯低于一、三產業(yè)。
（一）采取有力措施，全力打開工業(yè)回升空間。一是加大結構調整力度，發(fā)揮主導行業(yè)支撐作用。一方面著力提升傳統(tǒng)產業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，盤活生產潛力，延伸產業(yè)鏈條，提升產業(yè)層次；另一方面重點扶持農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)，做大做強農產品加工業(yè)個性是深度加工和精深加工業(yè)，以茶油、大米為主導，重點發(fā)展無公害食品、綠色食品、有機食品，發(fā)展我縣特色系列深加工食品。二是增強重點企業(yè)生產活力，提升主導產業(yè)支撐水平。加強生產調度和數(shù)據(jù)監(jiān)測預警分析，定期掌握重點行業(yè)和重點企業(yè)生產經營形勢，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，充分發(fā)揮重點骨干企業(yè)對工業(yè)增長的強大引擎作用。三是加強資金要素保障力度。用心搭建銀政銀企對接平臺，拓寬工業(yè)企業(yè)融資渠道。四是充分發(fā)揮園區(qū)集聚效益，讓大項目大企業(yè)盡快投產構成新的增長力。要采取一系列有利于加快園區(qū)發(fā)展的政策措施，加大園區(qū)投入力度，著力優(yōu)化生產布局，使各類園區(qū)成為項目落地的集聚區(qū)、經濟發(fā)展的核心區(qū)、產業(yè)轉移的承載區(qū)，高新技術的先導區(qū)，為全縣經濟發(fā)展帶給新的支撐和發(fā)展動力。
（二）狠抓項目管理，提升投資增長后勁。一是抓重大項目的引進和開工。目前由于我縣5000萬元以上重大項目個數(shù)較少，對全部投資增長的主導作用下降，投資這駕馬車的拉動力不足。下階段務必下大力氣優(yōu)化投資環(huán)境，加大招商引資力度，搶抓政策機遇，用心籌措資金，力促投資項目個性是重大項目的引進和開工建設。二是加強部門協(xié)作，積積申報大項目，好項目。各部門應盡快全面進行重大項目的申報入庫，確保投資總量平穩(wěn)增長。
（三）加強稅收征管和入庫工作，激發(fā)財政收入增長動力。要主動適應稅收改革新常態(tài)，著力抓好“營改稅”和建安稅，消費稅等稅收的征管和入庫工作，做大總量，提升增量，確保質量，扎實推進我縣財政工作持續(xù)健康發(fā)展。
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經濟運行對策研究論文篇三
電力作為一種技術性含量較高的基礎能源是我國電力體制改革的重點之一，作為公共電力產品，電力經濟的運行在市場需求方面變化較大：如電力需求量的變動，電力價格的變動，電力生產線的變動等相關因素的影響，都會對電力經濟的運行產生較大的影響。如何發(fā)展電力經濟運行是當下必然解決的問題，積極地采取合理的解決措施是關鍵。本文對現(xiàn)階段我國的電力經濟運行進行初步的探討。
近年來，隨著我國社會經濟的迅猛發(fā)展，工業(yè)生產及居民生活對電力的需求量也越來越大，因此電力所占有的市場比重也越來越大。就目前而言，雖然現(xiàn)今電力的經濟運行情況整體呈現(xiàn)良好態(tài)勢，但其中也存在一些問題，這些問題成為阻礙我國電力發(fā)展的重要因素，阻擋了我國整體經濟前進的腳步。
現(xiàn)今，我國社會主義市場經濟發(fā)展勢頭強勁，這對于電力的經濟運行來說既是一次機遇，也是一項挑戰(zhàn)。電力的發(fā)展應符合國情及群眾的需求，與經濟發(fā)展相統(tǒng)一，進而促進我國經濟增長，成為推動社會進步的動力。
隨著我國電力市場的不斷發(fā)展，電力企業(yè)越來越注重電源技術的升級以及結構的調整，我國的核電建設已取得一定成就。經過幾十年的發(fā)展，我國已建成裝機總容量高達870萬千瓦的秦山、田灣以及大亞灣三大核電基地?？傮w來說，我國電網經過幾十年風雨發(fā)展，電網建設得到了飛速發(fā)展，電網的規(guī)模以及輸變電容量也在不斷增大。目前我國電力經濟發(fā)展現(xiàn)狀在總體上較為良好，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)我國電力發(fā)電量逐年增加，并保持上升趨勢。當前，我國電網系統(tǒng)已經初步實現(xiàn)了全國聯(lián)網，優(yōu)化了電力資源的跨區(qū)配置，使我國區(qū)域電網之間的電量交換頻率日益頻繁，并產生了多種電量交換模式。實現(xiàn)了我國部分電網長期大功率跨區(qū)域、跨省送電，為電力緊缺區(qū)域或省市的供電提供了強有力的保障，在一定程度上緩解了一些省市電力供應緊張的局面。
(2)電力需求量持續(xù)增長。當前，我國的電力需求量較為旺盛，尤其是在改革開放后，我國經濟的持續(xù)增長對電能的需求量十分龐大。
(3)電力企業(yè)的經濟效益增長較為穩(wěn)定。
2.1電力系統(tǒng)精細化管理水平低下。
在我國，電力系統(tǒng)管理工作必須要求精細。電力企業(yè)多為國有控股，競爭意識不夠強烈，企業(yè)管理制度上缺少細化，責權分工不清，獎懲機制不活躍，加之風險防控體系建設覆蓋面窄，因此不斷提高電力系統(tǒng)精益化管理水平，加強風險防控，是未來經濟發(fā)展的要點。
2.2電力經濟信息化管理水平落后，人工智能技術需提高。
電力經濟發(fā)展離不開人，但龐大的電力系統(tǒng)生產運行及運營等過程更依賴于信息技術的不斷提高。過去，電力經濟發(fā)展主要依賴于人的力量，信息化、智能化的技術在電力系統(tǒng)管理中應用雖然越來越廣泛，但是應用范圍和應用水平需要不斷提高。
電力經濟信息化管理的落后性，制約了電力經濟的.發(fā)展。人工智能技術在應用中技術落后，信息反饋不及時，電力信息化平臺建設緩慢等問題依然十分嚴峻。
2.3電力經濟安全生產管理水平落后。
電力經濟的發(fā)展既要追求市場利潤，同時電力作為一種能源，區(qū)別于普通商品，還必須要考慮到電力經濟運行中的安全性。是否能夠保障安全生產，預防事故隱患是制約企業(yè)健康長久發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。電力經濟在實際運行中，存在著安全管理不重視，安全事故常發(fā)，安全管理體系不健全等問題，這極大危害了用戶的生命財產安全，也制約了電力行業(yè)發(fā)展。
3新形勢電力企業(yè)管理目標。
(1)根據(jù)國家電力管理規(guī)范要求，嚴格遵循電力行業(yè)的標準化管理。作為電力行業(yè)的監(jiān)督者和管理者，電力企業(yè)應該嚴格遵守國家制定的行業(yè)標準和行業(yè)規(guī)范。始終根據(jù)國家標準執(zhí)行。不擅自調整電力價格，不違規(guī)操作，不單純追求經濟利益而背離規(guī)范化要求，各項工作要符合規(guī)范化管理的內容和要求。
(2)根據(jù)國家電力管理規(guī)范要求，嚴格遵循電力行業(yè)的規(guī)范化、系統(tǒng)化管理。建設的電力系統(tǒng)既是電力行業(yè)的目標，也是我們國家經濟發(fā)展的目標。作為電力經濟宏觀系統(tǒng)的管理者，國家要擔負起自身責任，不斷制定更加符合科學性和實踐性的管理標準，針對各地不同情況，制定指導意見和方針，為電力經濟的規(guī)范化管理保駕護航。
(3)提高電力系統(tǒng)精益化管理水平。管理者深刻影響著精益管理的質量成果，提高管理人員的專業(yè)性，完善電力經濟系統(tǒng)內的組織架構，將管理成果與部門績效考核結合起來，形成順暢的工作流程，以此來規(guī)范具體管理工作中的環(huán)節(jié)，保證目標的實現(xiàn)。
(4)改進新形勢電力經濟運行的安全質量管理。電力系統(tǒng)運行中的安全事故和安全危害時有發(fā)生，既對人民群眾和廣大用戶的生命財產安全造成危害，同時也制約了電力行業(yè)的發(fā)展。在新時期，電力行業(yè)應更加關注經濟運行的安全性和運行的質量。
在電力系統(tǒng)內，要加強安全知識宣傳教育，提高安全管理的意識。與此同時，制定企業(yè)內的安全管理規(guī)范和相關懲處措施，用制度化的管理約束員工行為。此外，安全質量管理要求電力經濟運行要注重對環(huán)境的影響，堅持可持續(xù)發(fā)展道路，降低能源損耗，電網配置更加科學規(guī)范，降低安全事故的發(fā)生。
4結語。
在經濟發(fā)展的新時期，電力行業(yè)應明確自身經濟發(fā)展的方向和道路，順應發(fā)展潮流。制定符合自身發(fā)展的經營戰(zhàn)略，從電力經濟發(fā)展的標準化、精益化、安全化出發(fā)，腳踏實地，循序漸進。電力經濟地平穩(wěn)健康發(fā)展是經濟發(fā)展的基礎，也是人民安居樂業(yè)的基礎。作為電力經濟的參與者，我們應該不斷提高自身素質，學習電力專業(yè)知識，為電力經濟發(fā)展貢獻一份力量。
經濟運行對策研究論文篇四
在實施新課程的過程中，如何進行高效課堂教學備受關注。教師應使課堂教學不僅高效地促進學生的發(fā)展，而且高效地實現(xiàn)預期的教學目的，使得在單位教學時間內獲得最大的教學效率。在英語教學中，閱讀教學占有舉足輕重的地位，《高中英語課程標準》要求學生具備一定的語篇領悟能力，并要求提高閱讀速度、增加閱讀量，明確描述了各級的閱讀目標。然而，在實際教學中，“重精讀，輕泛讀”的現(xiàn)象比較普遍，泛讀教學難以有計劃、有組織地實施。因此，教師必須明確英語泛讀教學的重要性，探討實現(xiàn)英語泛讀高效課堂教學的策略。
一、英語泛讀教學的重要性。
作為重要的信息輸人手段，閱讀對于英語知識的積累，閱讀技能的訓練，擴大視野，提高情操，情感價值觀的培養(yǎng)，都起著重要的作用。隨著新課程改革的全面推進以及高中英語新課程標準的實施和新版教材的投人使用，高中英語閱讀教學面臨著新的挑戰(zhàn)，閱讀教學不再是僅僅局限于語言點的講解，而應該著重培養(yǎng)學生的閱讀策略和習慣?！陡咧杏⒄Z課程標準》要求學生具備一定的語篇領悟能力和語言解碼能力，要求提高閱讀速度、增加閱讀量，并明確描述了各級閱讀目標，如七級閱讀目標為:除教材以外，課外閱讀量達到23萬詞以上;八級閱讀量要求達到30萬詞以上。
現(xiàn)今，新課程作為一個充滿生命力的新事物，是適應時代發(fā)展需要的，有著其不可替代的優(yōu)越性，對英語教學起到了有力的推動作用，尤其是在閱讀教學中，突破了傳統(tǒng)教學的很多弊端，素材豐富，令教師們大有施展的空間。但是，在現(xiàn)實的英語閱讀教學中，也還存在著一定的問題。一些教師視教材為唯一的閱讀材料，在精讀課文上花費的時間過長，把很多注意力都集中在了詞語的講解上，忽略了對課文內容的理解和閱讀技能的培訓，更忽略了泛讀的訓練，減少了課內外的閱讀量，從而造成學生的閱讀量過少，閱讀技能不足，閱讀綜合能力相對薄弱。因此，筆者認為，在實際教學中，教師應重視進行泛讀教學，豐富閱讀資源，拓寬學習渠道，以彌補傳統(tǒng)英語課堂教學的不足。
二、英語泛讀高效教學策略。
英語泛讀教學是一項重要且繁復的過程，在進行泛讀教學的過程中，教師在把握好新課程標準的前提下，還要注意時間、素材、知識等問題。因此，如何打造優(yōu)質高效的泛讀教學課堂成為關注的重點課堂教學是否高效，主要是看能否高效地促進學生的發(fā)展，高效地實現(xiàn)預期的教學目的。它既是一種理念，也是一種教學策略，是課堂教學永恒的追求。教師應努力對教學進行科學的規(guī)劃，對教學材料進行精心的篩選，對課堂進行精心的設計，指導學生采用多種學習方法，讓學生既能長時間地進行實踐活動，又有大量的知識積累，使得在單位教學時間內獲得最大的教學效率。在泛讀教學的實踐中，可重點采用以下幾種策略。
1.計劃性一一一優(yōu)化課程安排。
由于英語課堂的時間、空間相對有限，有效地安排泛讀教學的時間、拓展課堂的空間是實施高效泛讀教學的前提。
首先，要合理安排課內泛讀課程。根據(jù)教學需要，可設置為每周一課時或者隔周一課時。課內泛讀教學因其具有示范性、指導性和啟發(fā)性，是泛讀教學環(huán)節(jié)中不可缺少的一部分。在教師的指導下，學生通過自主探究、合作交流等多種學習方法進行學習，提高自身的泛讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有效地激發(fā)閱讀興趣。
另外，泛讀教學僅靠課內是不夠的。要想達到新課程標準要求的七級課外閱讀量23萬詞以上、八級30萬詞以上的閱讀目標，必須注重課內練質量、課外補數(shù)量，以量變求質變，以達到質與量的統(tǒng)一。因此，教師還應鼓勵和指導學生在課外充分地進行閱讀，可以組成合作小組，制定課外閱讀計劃和檔案，教師定期檢查并給予評價，激發(fā)學生持續(xù)長久的閱讀動機，促進閱讀習慣的養(yǎng)成。
2.素材性一一州優(yōu)化閱讀資源。
制定好了計劃，教師還要找到良好的泛讀素材，這是泛讀教學成功的基礎。新課程強調教師要善于利用和開發(fā)課程資源:“除教材外，學校和教師還應積極開發(fā)和利用其他課程資源，如廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、網絡資源和報刊雜志等?！本头鹤x資源而言，教師可以利用其他英語學習教材、英文報刊雜志、小說、網絡等，豐富泛讀資源，拓寬學習渠道。在選擇泛讀材料時要堅持一定的原則:一是要把握語言材料的難度，所選材料不宜過難，應該符合學生的語言水平，并略高于其水平。篇幅不宜過長，否則，會增加閱讀難度，挫傷學生閱讀的積極性，小說類的閱讀材料可以選擇小說的簡寫本，如書蟲系列;二是內容要豐富有趣，要有普遍意義，覆蓋面廣，包括人文、地理、歷史、科技等，以拓寬學生視野，并能調動學生閱讀的興趣和積極性;三是要將有題泛讀和無題泛讀相結合，有題泛讀即材料后設有相應的客觀或主觀題，用試題來檢驗學生的閱讀能力，此方式簡潔高效，可選材料如英語周報、英語測試報等配套教材的報紙。無題泛讀可以提高學生的閱讀速度和興趣，教師可以讓學生積累好詞佳句、句型句式、習慣表達等，欣賞美文，增強語感。
3.技能性一一日優(yōu)化閱讀策略。
學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證。泛讀教學的關鍵還在于優(yōu)化閱讀策略。在泛讀教學的過程中，教師應該加強對學生閱讀策略的指導，既授之以魚，又授之以漁。良好的閱讀策略既可以幫助學生提高學習效率，提高考試成績，又可以促使其養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，受益終身。
教師可教授種種閱讀技能，如略讀、細讀、歸納內容、語段功效的辨認、文章推理、深層明確、生詞推測等。在教學實踐中，教師還要教會學生運用標題和主題句去推測作者的意圖，力求抓住文章的大意、背景、語氣與情緒基調。在具體的閱讀歷程中，教師要教會學生分步閱讀。首先，快速閱讀標題和主題句，預測文章，然后，通讀全文以了解文章的大意，再細讀全文，深人明確重點段落和語句的涵義，最后，總體上把握作者的寫作意圖并猜測詞義。培養(yǎng)良好的閱讀習慣也很重要，教師可要求學生不要出聲閱讀，要默讀，不要用手指著材料讀，要用眼睛掃視著閱讀。
4.知識性一一州優(yōu)化知識結構。
泛讀教學活動有多重使命，既要讓學生弄清文章的中心內容，訓練閱讀技能，又要教授新的語言知識。如果把精力都放在內容和技能上，而完全不注意學習新的語言知識，學習效果也不會很理想。因為泛讀練習過后，學生在上下文語境中學習的語言知識，速度快、動機強、記憶牢。這時，教師絕不能放過教授新語言知識的時機，應適當進行詞語、語法、句型和表達要領的講授，帶領學生進行美文美句的欣賞和摘錄。
另外，語言是人類用來表達思想、傳遞感情的交際工具。在學習英語語言本身的同時，教師應該有意識地讓學生多了解英語國家的政治經濟、歷史地理、生活方式、風俗習慣、價值觀等知識，并與我國的情況做適當?shù)谋容^，既加深對本民族文化的理解，又可以拓寬文化視野，激發(fā)學習興趣。
5.情感性一抓住培養(yǎng)價值觀的有利契機。
情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展不可忽視的重要因素。中學生仍處于人生發(fā)展的特殊階段，在很大程度上容易受情感因素的支配。英語課程強調發(fā)展學生的綜合語言運用能力，但也要承擔培養(yǎng)學生健全的情感、態(tài)度、價值觀的責任。情感因素不僅影響學生的短期學習效果，還影響著他們的長遠發(fā)展。因此，在泛讀教學中，教師要不失時機地利用鮮活的語言材料進行情感教育，如熱愛父母、激發(fā)愛國熱情、塑造優(yōu)秀品格、啟迪心靈等，調動他們的情感因素，進而調動他們的積極性、主動性，使其保持學習動力。只有這樣，才能既提高教學質量，又為學生未來的發(fā)展打下了基礎。
經濟運行對策研究論文篇五
（1）創(chuàng)業(yè)教育是促進經濟和社會發(fā)展的必然要求。以培養(yǎng)生產、服務一線的實用型人才為任務的高職院校，所培養(yǎng)出來的學生將直接步入社會，而我國目前勞動力市場恰恰存在勞動者素質低、勞動力供大于求的問題。作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一個重要組成部分，創(chuàng)業(yè)教育將逐步成為職業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，同時有利于提高整個社會勞動者的素質。
（2）創(chuàng)業(yè)教育是提高大學生核心競爭力的現(xiàn)實需要。隨著1999年起連續(xù)幾年的高校擴招，高等教育開始步入大眾化教育時代。高等教育規(guī)模在數(shù)量上有了長足發(fā)展，規(guī)模不代表質量，未來的出路如何，關鍵是看其如何做到持續(xù)發(fā)展。高職院校必須樹立科學發(fā)展觀，有自己正確的辦學定位和服務定位，圍繞辦學目標創(chuàng)建自己的辦學特色，打造教育品加強高職院校創(chuàng)業(yè)教育的對策研究141牌。開展創(chuàng)業(yè)教育，引導學生自主創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進我國高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展，提高高職院校學生的就業(yè)競爭力。
二、我國高職院校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及問題分析。
1.教育觀念中的模糊認識問題。
對于創(chuàng)業(yè)教育，各高職院校對創(chuàng)業(yè)教育在新時期的戰(zhàn)略意義缺乏明確深刻的認識，更缺乏實際的行動重視，即便有的院校實施有關教育，也不夠深入。對創(chuàng)業(yè)教育的認識沒有一定的高度，不了解創(chuàng)業(yè)教育的內容、方法、意義，很難正確有效地實施創(chuàng)業(yè)教育。當前尤其在我國的職業(yè)教育中，從學校到家長、社會都對創(chuàng)業(yè)教育有著不同程度的偏見和認識誤區(qū)。據(jù)我院（鄭州職業(yè)技術學院）對07、08、09級共9600名在校生的調查結果表明，有50.4%的學生對創(chuàng)業(yè)有一些了解，9.1%的學生很了解創(chuàng)業(yè)，40.5%的學生不了解創(chuàng)業(yè)。對我院的畢業(yè)生進行就業(yè)意向的調查中，有90.8%選擇學校推薦工作，7.7%選擇自己聯(lián)系就業(yè)，僅有1.5%選擇自主創(chuàng)業(yè)。這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)雖然不夠權威，但是還是說明了一些問題。與西方發(fā)達國家40%的自主創(chuàng)業(yè)率相比，形成了強烈反差。這說明我國創(chuàng)業(yè)教育沒有發(fā)揮應有作用，且十分薄弱。
2.教育者本身對創(chuàng)業(yè)教育的認識模糊。
高職院校對創(chuàng)業(yè)教育在現(xiàn)時期的戰(zhàn)略意義還沒有更深刻的認識，更沒有從行動上重視起來。首先，體現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)教育的意義認識不足。許多職業(yè)院校對創(chuàng)業(yè)教育的意義認識不到位，甚至忽視學生的創(chuàng)業(yè)教育。其次，對創(chuàng)業(yè)教育的范疇和內容認識不清。表現(xiàn)為兩種情況：其一是將創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)指導混為一談。認為開設職業(yè)指導課就不需要再開設創(chuàng)業(yè)課程了。這只能對學生求職就業(yè)的基本知識和能力進行訓練，而缺乏對學生自主創(chuàng)業(yè)和大膽創(chuàng)新的啟發(fā)和教育。其二是將創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)指導完全對立起來。
3.創(chuàng)業(yè)教育的條件嚴重不足問題。
（1）缺乏完善的`課程體系。實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育必須深化對傳統(tǒng)課程體系的改革，在此基礎上，建立健全創(chuàng)業(yè)教育體系。在創(chuàng)業(yè)教育體系中，課程結構體系是核心。從全國范圍看，高職院校還沒有編制出統(tǒng)一的教學大綱、教學計劃和課程體系，這對我國高職院校創(chuàng)業(yè)教育的進一步發(fā)展顯然是不利的。
（2）缺乏良好的教師隊伍。創(chuàng)業(yè)教育具有較強的實踐性，對師資要求相對較高。要實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的目標，完成創(chuàng)業(yè)教育內容，就必須有合理的教師隊伍。既要求教師具備一定的理論知識，又要擁有一定的創(chuàng)業(yè)經驗，但能夠兼?zhèn)溥@兩種素質的教師目前還十分缺乏。
（3）創(chuàng)業(yè)教育方式、手段僵化。創(chuàng)業(yè)教育的主要任務不是向其他學科那樣進行知識的傳授和灌輸，而是開發(fā)創(chuàng)業(yè)能力，磨煉創(chuàng)業(yè)意志品質，并落實到學生的情感體驗、觀察與反思、操作與實踐等實實在在的活動中。它更注重培養(yǎng)學生思維的靈活性、敏銳性、獨創(chuàng)性。創(chuàng)業(yè)教育相對而言是一個新課題，只有不斷探索和研究其中的普遍性和規(guī)律性，采用適合學生特點的方法和途徑，才能使創(chuàng)業(yè)教育更加深入有效地開展。
（4）缺乏創(chuàng)業(yè)實踐基地建設。傳統(tǒng)課堂教學模式不是創(chuàng)業(yè)教育的全部，創(chuàng)業(yè)教育必須重視創(chuàng)業(yè)實踐教學。創(chuàng)業(yè)能力是一種對社會實踐性要求很高的能力，是與創(chuàng)業(yè)活動緊密聯(lián)系在一起的。不進行創(chuàng)業(yè)實踐，就不可能形成創(chuàng)業(yè)能力，空談創(chuàng)業(yè)理論而不進行實際創(chuàng)業(yè)，就不可能有創(chuàng)業(yè)的成功。創(chuàng)業(yè)教育需要實戰(zhàn)，紙上談兵式的創(chuàng)業(yè)教育僅僅停留在認知層面，通過一定的實踐、實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，才能使學生在其中獲得經驗和教訓。實踐基地建設是必備條件。然而，創(chuàng)建實踐教育基地需要投入大量人力物力，許多學校的投入依然不夠。
三、加強高職院校創(chuàng)業(yè)教育的對策。
1.轉變傳統(tǒng)的就業(yè)教育觀念，樹立現(xiàn)代的創(chuàng)業(yè)教育觀。
我國高職院校大多是幾年前從職業(yè)中專直接升格而來的，教育機制發(fā)展尚未成熟，教學目標和教學手段及學生管理模式均處于過渡階段。為了生存，他們只瞄準近期目標———給學生找到好的工作單位，以此創(chuàng)出學校聲譽，更好地招生。然而，就業(yè)崗位是有限的，就業(yè)競爭日趨激烈，我們只瞄準就業(yè)市場來培養(yǎng)人才是不夠的，畢業(yè)生需要更寬廣的發(fā)展空間。高職院校必須轉變教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀念，把創(chuàng)業(yè)教育納入高職教育體系。將學生被動的就業(yè)觀念轉變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)意識，鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇。對學生進行創(chuàng)業(yè)教育就是“授人以漁”。
2.完善高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系。
創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)目標要通過課程體系這個核心環(huán)節(jié)實現(xiàn)的。在不同專業(yè)課程中，結合教材內容和教學特點，滲透創(chuàng)業(yè)教育內容；以某學科課程為依托和載體，在教學內容中系統(tǒng)安排創(chuàng)業(yè)教育內容，將創(chuàng)業(yè)教育內容與該學科課程融為一體，同步進行；在教育內容上進行延伸和拓寬，并編寫相關教材，依托教材列入學校的教學計劃。
3.創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域經濟、區(qū)域行業(yè)和企業(yè)的互動。
高職教育的區(qū)域根植性特征明顯，應與地方行業(yè)企業(yè)結成戰(zhàn)略伙伴關系。這里的根植性是指經濟行為深深地嵌入特定的社會網絡與制度中，其網絡與制度是由社會構筑并有文化意義的。由此，在研究創(chuàng)業(yè)教育時應探究它們的互動規(guī)律。通過區(qū)域經濟發(fā)展動力和區(qū)域文化深層次內涵的挖掘，探討創(chuàng)業(yè)教育與經濟、文化的互動機理與傳導機制。創(chuàng)業(yè)教育是高等教育的新理念，是新的人才培養(yǎng)模式和新的教育質量觀。高職院校要借鑒我國高校已有創(chuàng)業(yè)教育模式，積極探索符合高職院校創(chuàng)業(yè)教育的內容體系、課程體系、組織工作體系和創(chuàng)業(yè)教育模式，實現(xiàn)高職院校的可持續(xù)發(fā)展，更好地解決高職學生的就業(yè)問題。
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經濟運行對策研究論文篇六
高校輔導員對學生的學業(yè)指導，歸納起來就是：給學生創(chuàng)造學習環(huán)境，借用相關的學習研究和心理輔導的基本理論來指導學生的學習，解決學生學習過程中的實際問題及幫助學生做出合理的學習計劃。通過對學生學習需要的給予、學習興趣的培養(yǎng)以及對學習態(tài)度的端正，使學生由最初的應付考試、被動學習轉變?yōu)樵敢鈱W習、主動學習;在指導學生運用合理有效的學習方法進行學習的過程中，使學生學會學習并且善于學習。輔導員在學業(yè)指導上的最終目的是在于引導并教會學生如何學習，增強學習動力，培養(yǎng)學習能力，提高學習質量。
第一，對學業(yè)指導認識有誤。在高校發(fā)展的過程中，對公共基礎課、專業(yè)必修課等課程逐步優(yōu)化完善，但是對學業(yè)指導的認識依然還停留在專業(yè)課教師對本專業(yè)的學科介紹上。任課教師的學業(yè)指導通常只注重專業(yè)課程指導，針對學生的學業(yè)發(fā)展和學習能力的指導較少。而輔導員在日常工作中對學生學習方面的指導主要在個人談心談話、班級班會講話、年級大會督促，其指導范圍存在一定的局限性并缺少系統(tǒng)性，簡單來說輔導員的學業(yè)指導只針對學習成績不佳、自身學習存在問題的同學和學生干部，很少面向所有學生。目前，很多高校輔導員對學生的學業(yè)指導側重于盲目的鼓勵和約束式的要求，這種忽視學生學習動機，一味追求學習成績的做法無法從根本上解決大學生對學業(yè)的迷茫，從而導致學生在學習過程中遇到困難時并不愿意向教師尋求幫助。
第二，新時代大學生的內在因素和外在影響。新時代的大學生是一批“90末，00初”的特殊群體，學生們雖然思維活躍，但過于自我;個人主觀意識強，卻缺乏集體榮譽感;依賴性強、適應能力弱;自信心足，但盲目自信;認知能力低，并沒有規(guī)劃。在新時代改革的教學中，融入了網絡及新媒體技術的教學也逐漸影響著傳統(tǒng)的教學模式，在這種“內憂外患”的背景下，部分學生進入大學后不能適應大學中現(xiàn)代化的學習環(huán)境;部分同學自控能力差，受到網絡游戲的迷惑導致學習動力不足;部分同學沒有規(guī)劃，缺乏學習目標等一系列情況使學生們陷入了學習困境，以至于難以順利完成大學學業(yè)。
第三，學業(yè)指導內容不全面。在高校的學習過程中，學業(yè)指導內容應該包括：專業(yè)課程指導、學習方法與實踐應用、課程選修、課業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃指導、學術講座等。由于學生對未來規(guī)劃能力較弱，所以對眼前的學業(yè)重視程度不夠，同時高校的學業(yè)指導在內容上缺乏對學生的個性思維和自我管理意識等方面的培養(yǎng)，導致學生只能跟著課程學習而不是有計劃地利用大學時光更多更全面地提升自己。
高校輔導員與學生接觸時間更長，交流更多，更便于進行有針對性的系統(tǒng)的學業(yè)指導，有助于增加大學生的學習熱情，養(yǎng)成終身受益的良好學習品質。依靠輔導員關于學業(yè)指導工作的經驗，結合當前高校實施現(xiàn)狀，高校輔導員實現(xiàn)學業(yè)指導的對策如下：
第一，輔導員開設學業(yè)指導類課程。目前國內高校已經作為公共基礎課開設此類課程，但多數(shù)由專業(yè)教師上課而并非一線輔導員，由輔導員開設學業(yè)指導類課程的好處在于他們和學生的溝通是緊密的，對學生的了解是細致入微的，對學生的學習情況和學習狀態(tài)是清楚的。由輔導員開設學業(yè)指導類課程不僅是輔導員工作的深度拓展，也是輔導員教師角色的需求。這些課程主要包括學習思維的養(yǎng)成、學習方法的培養(yǎng)、學習效率的提高、職業(yè)未來的規(guī)劃等內容。
第二，創(chuàng)建多種組合合作的學習模式。大學生的學業(yè)指導不單單應用在課堂上，最重要的是融匯于學生的生活之中。每個年級可以以班級、寢室、同興趣、共擅長等模式進行分類，組成若干個小組，每組同學將帶著問題共同學習，以周或者月為周期進行大范圍的討論，交流各小組間的學習效果和產生的困境，每個人可以根據(jù)個人情況需求進行組間的調整。多種組合合作的學習模式將給小組內的同學提供一個相互督促、相互學習、相互幫助的.平臺，在學生主動參與的過程中，增加了獲取知識的途徑、提升了分析解決問題的能力、鍛煉了交流表達的能力，不僅解決了學業(yè)上的困惑，更加符合高素質人才培養(yǎng)的初衷。
第三，輔導員針對學業(yè)的專業(yè)化。目前，大部分輔導員所學專業(yè)與所在工作的院系專業(yè)并不相符，導致輔導員很難有針對性的解答所帶學生畢業(yè)去向、學科發(fā)展、專業(yè)資格證、相關專業(yè)結合等問題。因此需要學院專業(yè)教師與學生輔導員相互配合，讓學業(yè)存在困惑的學生都能得到針對性的指導。
四、結束語。
學業(yè)指導應該在學生大學生涯中占很大的比重，而面對新一代的大學生，輔導員更應該在學業(yè)指導上滿足教師角色的新需求。對大學生的學業(yè)指導應該不再局限于以往的簡單授課，而是應該作為一項新的系統(tǒng)工程，不僅需要專業(yè)教師的課堂教學，還應有輔導員的配合引導。新的學業(yè)指導培養(yǎng)的不僅是專業(yè)課程成績突出的學生，更重要的是培養(yǎng)大學生具備良好的學習能力，而這種學習能力將會在大學生進入社會后發(fā)揮著舉足輕重的作用。
經濟運行對策研究論文篇七
摘要：高中總務后勤管理的弊端隨著當下經濟體制的深入改革和教育事業(yè)的發(fā)展日益顯露出來，我國各高中學校紛紛進行后勤管理改革，在后勤管理的理念與實踐中進行了深入探索。本文簡單的介紹了高中后勤管理及精細化管理的內涵，分析了當下高中總務后勤在管理上存在的一些問題并探索出相應的解決方案。
關鍵詞：高中；精細化管理；后勤管理；改革方式。
一、高中后勤管理的發(fā)展及精細化管理的含義。
以前，高中后勤管理集團對于學生的各種繁雜事務，處于疲于進行管理的狀態(tài)，對各種后勤事務表現(xiàn)出來的是應付心理，而不是設身處地的辦實事。但隨著高中教育的改革，高中后勤管理作為高中教育的一部分，受到了社會各界、家長的廣泛關注，高中學校的師生、后勤工作人員也對高中后勤管理有了更高的期待。高中后勤集團開始關注對人的服務質量，由過去的注重“數(shù)量”，變?yōu)楝F(xiàn)在的“質量”，高中后勤管理的內涵不斷得到豐富。強調科學化管理、精細化服務。精細化管理不同于傳統(tǒng)的機械管理，所謂精細化管理，是將程序化辦事、標準化分工融入到工作流程中，按照合理的方式方法，使工作內容突出重點、精益求精，達到最理想狀態(tài)。但精細化管理并不意味著每件事情都必須要上級領導親自去辦，而是要下級員工在辦事時抓住關鍵因素。高中后勤管理發(fā)展過程中融入精細化管理理念，運用先進的、科學的管理手段，對后勤管理的每一個環(huán)節(jié)、要素、流程都加以細致化的分配組合，對后勤發(fā)展目標進行細化、分解、并采用有效手段將其落到實處。[1]將精細化管理理念運用到后勤管理中的規(guī)劃、操作、控制、核算上。在后勤工作的規(guī)劃方面，要將長期規(guī)劃分解成短期易實現(xiàn)的小規(guī)劃，確保每一個步驟都清晰明確；在后勤管理的操作上，要格外注重細節(jié)問題，俗話說“細節(jié)決定成敗”，在每一個操作步驟上，都要又精又細，扎實可靠，關注服務質量；我們要切實關注整個后勤工作的落實狀況，要事先對可能出現(xiàn)的偏差狀況作出預測，并制定可行的解決措施，將風險性因素出現(xiàn)的可能性降到最低，確保后勤管理條例更好的落實，這是控制精細化的體現(xiàn)；高中學校后勤管理中還有個非常重要的環(huán)節(jié)，那就是獨立核算，在資金管理上要更加關注細枝末節(jié)，嚴格控制財務支出，盡可能地實現(xiàn)沒有浪費、每分錢都高效利用的目標。精細化管理理念必須融入到高中學校后勤管理的方方面面，最終實現(xiàn)整個高中學校長遠發(fā)展的理想。
二、高中總務后勤管理中存在的問題。
1.管理理念跟不上現(xiàn)代化服務需求，與當下社會中一些服務型企業(yè)相比，高中學校后勤管理中服務的對象比較單一，而且非常特殊，他們基本上都是高中學校的教職工和學生，他們的知識層次、文化水平都比較高，老師在高中的教學中非常勞累，學生面臨高考，承受著巨大的壓力，因此他們對服務質量的要求越來越高，這對后勤管理來說，是更大的挑戰(zhàn)，同時，也是不斷鞭策其前進的“鞭繩”。社會經濟飛速的發(fā)展，社會環(huán)境也不斷的變化，校園外的世界更加豐富多彩，全新的服務理念不斷服務于社會相關企業(yè)，他們在激烈的競爭中，發(fā)展更為強勢。[2]但高中后勤管理處在一個十分特殊的環(huán)境中，競爭對手少之又少，所以其管理理念長時間得不到改善，沒有根本性的變化，這使得高中學校后勤管理的服務質量跟不上老師學生日益增長的需求，導致高中學校的教師、學生對后勤管理十分不滿。
2.高中學校后勤管理班子素質參差不齊，管理方式傳統(tǒng)老套，高中后勤管理人員很多是老師的家屬，情況比較復雜，整體年齡也比較大，思想觀念比較陳舊，沒有進行管理的能力。對于服務在第一線的員工來說，其缺乏專業(yè)技術和服務水平以及文化水平低的特點，使其在與老師學生進行溝通時，不那么順暢，他們的工作局限于打掃衛(wèi)生、值班等無技術含量的小事情上。他們缺乏主動服務、學習管理技術的積極性，這導致他們不適應后勤管理的發(fā)展，根據(jù)現(xiàn)代化新型管理理念，學校后勤管理人員要言傳身教，給學生樹立榜樣，用自己的實際行動來感召學生，潛移默化的提高學生思想道德素質。很顯然，當下高中學校后勤管理集團在這方面做得非常不夠。
3.高中后勤管理方式上日益呈現(xiàn)社會化，這會影響學校的文化氛圍，高中校園是一個純潔的學生學習知識的神圣場所，但是隨著社會經濟的發(fā)展，學校逐漸開放，允許許多社會營利性企業(yè)進駐校園，比如，學校超市、餐廳都被社會企業(yè)所承包，這些社會企業(yè)以營利為第一目標，瘋狂賺取學生的錢，使整個校園都充斥著一股銅臭味，學生在這樣的現(xiàn)實中，也會變得更加物質化，這玷污了中學生純潔的心靈，對他們人生觀的形成乃至未來的發(fā)展都會產生不利影響。
三、針對后勤管理中存在的問題提出的解決方案。
1.后勤人員應從根本上接受精細化管理理念。做好后勤管理人員的思想工作，進行專業(yè)的培訓，使其了解精細化管理的含義，結合現(xiàn)實情況進行講解，將高深的理論知識變?yōu)闇\顯易懂的實務操作。樹立后勤管理人員為人服務的思想，通過他們的努力，形成整個校園和諧、溫馨的畫面。
2.工作中設置嚴厲的獎懲制度，根據(jù)管理人員的績效好壞來進行相應的獎勵和懲罰，能夠充分調動工作人員的積極性。通過對其工作效率、服務好壞、政策執(zhí)行力度的評判，給予表現(xiàn)好的員工重大獎勵，對表現(xiàn)不好員工的進行處罰，督促其工作的改進，不斷提高其管理能力和服務水平。
3.加強監(jiān)督，在精細化管理理念的指導下，擁有了高效的操作流程，但在實施過程中，是否能真正將規(guī)定落到實處，是整個管理環(huán)節(jié)中必不可少的一環(huán)。高中學校應該加強對校內后勤管理集團的監(jiān)督力度，賦予老師學生監(jiān)督的權利，老師學生在生活中有不滿意的地方，可以進行投訴，要求其改正。[3]將老師學生的意見整合在一起，制定出合乎其切身利益的管理制度，這是提高后勤管理工作水平的有效手段。
四、結語。
高中學校后勤管理工作的改革不僅提高了其管理水平和工作效率，更是為整個學校的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，當下我國高中學校后勤管理中存在很多問題，我們必須緊緊圍繞精細化管理進行改革，使其服務于我們學校的發(fā)展，服務于廣大師生。
參考文獻：
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經濟運行對策研究論文篇八
論文摘要：從幸福感的定義入手，分析高校輔導員職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀，指出高校輔導員職業(yè)幸福感的獲取路徑：良好的外部支持系統(tǒng)，正確的職業(yè)價值觀以及專業(yè)學科建設和心理問題預警機制的建立等。
論文關鍵詞：職業(yè)幸福感；職業(yè)價值觀；支持系統(tǒng)。
在當前的歷史條件下，人們更多討論的是輔導員的職業(yè)化和專家化的路徑，作為輔導員職業(yè)化應有內涵的職業(yè)幸福感卻沒有給予足夠的關注，而主觀幸福感的體驗不足影響了輔導員的工作效率和積極性，進一步影響到職業(yè)的歸屬感和成就感。因此在此討論高校輔導員的職業(yè)幸福感及其獲取路徑具有一定的現(xiàn)實意義。
(一)幸福感和職業(yè)幸福感。
幸福感又叫主觀幸福感(subjectivewell—being，以下簡稱swb)，這一概念隨著心理學的發(fā)展已經成為心理學的專門術語。韋氏英語辭典版對well—being的解釋是：一種良好的或滿意的生存條件；一種健康(health)、幸福(happiness)、興旺(prosperity)的狀態(tài)，所以從字面意義可以翻譯為“主觀幸?！被颉爸饔^健康”，而我國研究者大都使用“主觀幸福感”這一譯法。
關于職業(yè)幸福感，joane．van．horn與他的合作者認為，職業(yè)幸福感是個體對自身工作的各個方面的積極的評價，包括情感、動機、行為、認知和身心幸福五個方面口]。因為影響幸福感的因素有社會支持、個體應激水平、價值觀、健康狀況以及經濟因素，同樣將幸福感和職業(yè)幸福感相對照，筆者認為影響職業(yè)幸福感的因素有四：其一，社會支持系統(tǒng)：指的是個人的職業(yè)在社會中得到承認的體現(xiàn)。因為每一個人都是社會的人，都是某個職業(yè)圈子的一份子，總是生活在一定的群體中，想得到群體的認可和支持更表明了個體的歸屬感，因此這種愛與被愛、支持與被支持的過程，使得每個個體得到的正向情感多于負向情感。
這是職業(yè)幸福感的重要指標。其二，個人職業(yè)應激水平：即面對工作當中不同的困難和壓力，個體的職業(yè)應激水平不同，因而內心體驗也不同，進而對個體職業(yè)幸福感的體驗也不同。其三，職業(yè)價值觀：職業(yè)價值觀是人們用來區(qū)分好壞標準并指導職業(yè)行為的心理傾向系統(tǒng)，是浸透于整個個性之中支配著人的行為、態(tài)度、觀點、信念、理想的一種內心尺度，為個人自認為正當?shù)男袨樘峁┏浞值睦碛?。其四，經濟因素：在市場經濟逐漸發(fā)達的今天，經濟條件也在一定程度上影響個體的幸福體驗。
根據(jù)以上的敘述我們可以給高校輔導員職業(yè)幸福感定義為：輔導員個體根據(jù)自己的標準對所從事的工作產生的持續(xù)、穩(wěn)定的快樂體驗。由于輔導員的職業(yè)特性，其幸福感又具有以下幾個特點：精神性，由于勞動對象是青年大學生，輔導員在對學生進行思想指導、道德交流和人生指引的過程中實現(xiàn)其職業(yè)價值和人生意義；延展性，表現(xiàn)在時間和空間兩個緯度：輔導員對學生的影響是終其一生的，通過學生的成長、發(fā)展和進步，輔導員和社會的文明緊緊聯(lián)系在一起，會影響很長時間和很大的空問，因此輔導員的幸福感具有時間和空間上雙重延展性。
福建師范大學廖深基在調查研究的基礎上指出當前的高校輔導員的主觀幸福感處于中等水平，呈現(xiàn)出上升的趨勢。當前高校輔導員職業(yè)幸福感的體驗不足，主要影響因素如下：
高校輔導員負責學生的思想政治教育、學生事務管理、心理健康教育等工作，工作內容復雜多樣，工作對象數(shù)量較大，工作時間長，勞動強度和壓力大，并且工作成效顯現(xiàn)過程較長，這影響到輔導員的工作效率，造成一定的心理壓力，容易產生負面情緒體驗，進而影響到輔導員個體成就感的獲得和自我價值的實現(xiàn)。
學校的多重管理帶來的壓力，輔導員作為大學生思想政治教育工作的主體一方面要接受高校黨委學生工作部的領導，另一方面要接受所在院系黨總支的直接領導，同時，由于工作原因還要接受學校保衛(wèi)、總務后勤、團委等部門的工作指導。這種多重管理的體制，勢必造成輔導員在工作中接受過多過重的工作任務，極易導致輔導員身心俱疲，無所適從，產生職業(yè)倦怠心理。
由于當前高校的用人機制和評價體制的缺陷，學生工作者沒有穩(wěn)定的發(fā)展路徑，對未來發(fā)展前途感到迷茫，導致很少有人愿意終生從事學生工作。相當數(shù)量的輔導員“身在曹營心在漢”，工作上使命感不強，責任感缺失，影響了學生工作的效果。受社會經濟大環(huán)境的影響，不少輔導員的敬業(yè)精神和風險意識開始淡化，“浮躁”的情緒開始蔓延，他們關注的重點不是踏踏實實干好本職工作，而是如何通過“第二職業(yè)”賺取外快等。
在內外因素的雙重作用下，輔導員的職業(yè)幸福感缺失，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠癥狀：一是生理方面，經常產生疲勞感、失眠、食欲不振、精力難以集中、思維的.邏輯性差；二是心理方面，感到輔導員工作沒有意義，沒有價值，對工作失去興趣，情緒波動大，缺少職業(yè)自豪感，覺得前途黯淡，沒有希望。工作中碰到困難不愿鉆研，很難在工作中獲得成就感和滿足感；三是行為方面，對工作敷衍了事，情緒波動大，無進取心，工作主要是為了應付組織的安排，不能結合學生的身心特征創(chuàng)造性地開展工作，有離開輔導員崗位的想法。"。
(一)建立良好的外部支持系統(tǒng)。
社會支持指的是個體的職業(yè)得到社會的認可，這是職業(yè)幸福感的重要因素。研究表明，優(yōu)化社會環(huán)境對于促進教師身心健康、緩解教師倦怠壓力有重要的現(xiàn)實意義。而輔導員外部環(huán)境的優(yōu)化對輔導員的緩解身心疲勞同樣具有重要的意義。這個環(huán)境具有兩層含義：其一是社會大環(huán)境，要在社會上廣泛宣傳輔導員的重要作用，使其得到社會的認可和肯定；其二是高校校園內部的小環(huán)境，要在高校內部營造良好的氛圍，搭建發(fā)展平臺，展示輔導員在高校育人工作中的作用。更重要的是完善用人評價機制和激勵機制，建立輔導員職業(yè)發(fā)展良好運作的模式，增強輔導員積極的情緒體驗，使輔導員看到個人職業(yè)發(fā)展的希望。
(二)建立學生工作的學科體系，加快輔導員的專業(yè)化、專家化步伐。
學科體系的建立是提升輔導員專業(yè)素質，增強其歸屬感和使命感，提高個人職業(yè)水平和應急水平的重要途徑；有了專業(yè)的理論體系和科研平臺可以大大提高輔導員對自身職業(yè)的認可，提高其工作的積極性和創(chuàng)造性。同時加快輔導員的專業(yè)化、專家化的步伐，這需要改革目前學校的學生工作組織機構，根據(jù)專業(yè)化的發(fā)展目標，形成專業(yè)化的分工和職能分類并根據(jù)輔導員的專業(yè)知識和興趣特點，科學合理地安排分工和開展相關工作。提高其工作效率和專業(yè)化水平，增強成就感和主觀幸福感。
(三)培養(yǎng)輔導員良好的職業(yè)價值觀。
職業(yè)價值觀是職業(yè)個體對其所從事職業(yè)好壞標準的判斷，是一種心理傾向性，它指揮個體的職業(yè)行為、態(tài)度、習慣和思維方式。良好職業(yè)價值觀是職業(yè)幸福感建立的指向標。受各種因素的影響，良好職業(yè)價值觀的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，它需要輔導員個體始終堅守“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也”的基準，而且“傳道”為先、為上，堅持把思想道德教育放在首位；同時，它需要輔導員超越“安身立命”的層面，將自身的職業(yè)看成一項“功在千秋”的事業(yè)，在為這個事業(yè)奮斗的過程中實現(xiàn)個人的自我價值。
在培養(yǎng)良好價值觀的過程中，輔導員個體道德情感的養(yǎng)成是基礎。因為維持輔導員職業(yè)化的最大動力還是來自于輔導員內在的情感需求和道德鞭策，主要表現(xiàn)為其對教育事業(yè)的熱愛和責任感。正是這種愛與責任感促使輔導員不斷完善自我，以使自己適應社會發(fā)展對輔導員提出的更高要求，也正是由這種愛所積聚起來的職業(yè)信念，為輔導員職業(yè)提供了可持續(xù)發(fā)展的無窮力量。當然，道德情感的養(yǎng)成不是天然的，要求輔導員在學習的基礎上，反省道德自我的不足，然后通過積極投身道德實踐完善自我、升華自我。
為應對高校輔導員心理“高壓”狀態(tài)，對輔導員突發(fā)的心理危機給予及時的干預，應該建立由各高校心理咨詢中心牽頭的輔導員心理預警機制，動態(tài)關注輔導員的心理問題，及時發(fā)現(xiàn)心理危機，排解輔導員的負性情緒，提高正性情緒體驗，促進輔導員的身心健康。
因此，不斷完善高校輔導員職業(yè)化的外部條件，尤其是高校創(chuàng)造良好的職業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)才能為輔導員獲取職業(yè)幸福感創(chuàng)造充分的外部因素；同時積極幫助輔導員個體確立正確的職業(yè)價值觀，為輔導員獲得職業(yè)幸福感提供內部的動力支持。在內因主導、外因輔助的共同作用下，輔導員就能提高工作效率，增強歸屬感和使命感，充分體驗到職業(yè)的幸福感。
經濟運行對策研究論文篇九
在建筑工程施工管理中，傳統(tǒng)的粗放式的建筑管理方式已經無法滿足人們的生活要求，尤其是在經濟不斷發(fā)展的今天，建筑管理的方式也要不斷的發(fā)生變化，這樣在建筑行業(yè)的發(fā)展中，才是十分關鍵的。精細化管理模式是一種建立在常規(guī)管理基礎上的一種理論，這種理論在管理中占有重要的地位，最大程度的降低資源成本，在建筑工程中，精細化管理有留言規(guī)范企業(yè)的管理模式，提高企業(yè)的經營效益，減少成本，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
精細化管理指的是正確把握重點，抓住建筑工程施工管理中的關鍵環(huán)節(jié)來開展量化管理工作，并通過采用考核、督促以及執(zhí)行等方式來輔助精細化管理工作的開展。其中核心在于對人的行為進行規(guī)范，實施剛性管理制度，切實落實管理責任，以優(yōu)化配置資源，讓其能夠發(fā)揮出最大效用。在建筑工程施工管理中應用精細化管理能夠對工作人員的職責與權力進行有效明確，確保其均能夠開展標準化作業(yè)，對于工人員的職業(yè)素養(yǎng)以及技術水平的提升有著重要作用。不僅如此，應用精細化管理還能夠優(yōu)化配置各類資源，確保施工管理工作的高質高效開展，以切實提升企業(yè)核心競爭力，為此具有極為積極的現(xiàn)實意義。
3、實施工程項目精細化管理的意義。
3.1有利于協(xié)調人員關系。
進行精細化管理可以緩解建筑工程施工中的各種矛盾，協(xié)調好人際關系，明確責任，在獎懲上也要保證公平。例如建筑管理人員的基本矛盾中人際關系的細化，有很多的責任沒有細化到人，這樣就導致了施工的過程中，產生責任推諉的情況，對后續(xù)的施工管理也造成了一定的影響，需要引起我們的注意。要想在建筑工程施工的過程中避免出現(xiàn)這些問題，必須要使用精細化管理的方法，將每一個人員的責任進行明確，獎懲也要分明，根據(jù)制度進行人員的管理。
3.2有助于控制施工成本。
施工成本是影響建筑工程效益的重要因素，是施工管理的重點。精細化管理在對各項施工資源加以綜合分析的基礎上，根據(jù)施工進度，對施工資料加以科學調配，防止施工資源的浪費，提高施工資源利用率，將施工成本控制在合理水平。另外，建筑工程施工中實施精細化管理，確保各項管理工作有條不紊的開展，可樹立良好的企業(yè)形象。贏得良好的聲譽，有助于促進企業(yè)戰(zhàn)略目標的順利實現(xiàn)，為自身的長遠、穩(wěn)步發(fā)展鋪平道路。
3.3企業(yè)科學管理的精髓。
精細化管理，是現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展的'必然趨勢，是通過現(xiàn)代管理技術和理念，運用標準化、信息化、程序化以及數(shù)據(jù)化的手段，對企業(yè)管理規(guī)則的細化和系統(tǒng)化，是企業(yè)科學管理的精髓，對企業(yè)生產經營實行有效管控的現(xiàn)代管理方式。
4.1確立明確的建筑目標。
工程最終完成是一個什么樣的樣子，要達到一些什么樣的標準，這些都應該是在施工前就要確定好的問題，只有明確目標，才會獲得充足的動力?，F(xiàn)階段有很多建筑工程出現(xiàn)爛尾的現(xiàn)象，一方面是因為后期資金跟不上，可另一方面我就認為是一開始沒有確定好建筑目標，導致到中途修建不下去了。要怎樣才能確定好一個項目的目標呢？我覺得首先得定位，你要確定即將要開始的這個項目是一個什么性質的項目，并明確建筑過程所需的各種東西，提前做好準備。其次，你需要結合實際對自己做一個清晰的認識。不論企業(yè)還是個人，都應該承認自己的實力，凡事量力而行，企業(yè)不勉強接自己不擅長的項目，個人也不要隨便動工，要遵循設計操作。
第一，根據(jù)所制定好的施工計劃中對各個工作區(qū)域的劃分，來合理安排各類施工材料的堆放，以確保安全通道暢通無阻。第二，應當保持施工現(xiàn)場的整潔，正確分類各項施工材料并做好相應的標識工作。第三，應當定期清掃施工場地，并對施工設備做好定期維護與保養(yǎng)工作。第四，建立起合理的安全生產責任制，并且定期開展安全知識培訓以及教育工作，加強對施工安全的宣傳，以切實提升工作人員的自我保護意識以及安全意識。第五，加大對安全違章行為的查處力度，一旦發(fā)現(xiàn)一律嚴肅處理，將安全事故發(fā)生幾率降到最低。
4.3加強施工人員培訓及進場檢查。
建筑工程施工質量是精細化管理的重要內容，一方面，施工前組織施工人員進行崗前培訓，尤其針對重點環(huán)節(jié)的施工，要求施工人員明確應遵守的規(guī)范及重要施工參數(shù)。同時，為施工人員講解相關施工技巧，提高施工人員專業(yè)水平，以確保施工質量。另一方面，加強施工人員進場檢查。檢查施工人員進場準備工作是否充分，工作服、安全帽等穿帶是否合規(guī)等，針對出現(xiàn)的問題應及時給予糾正、教育。
結語：
建筑工程施工項目精細化管理是一個長期發(fā)展、不斷探索、不斷改進和完善的過程，其影響因素涉及整個工程項目的方方面面，即貫穿于工程項目的施工全過程。精細化管理應用于具體建筑工程施工時，能夠較好地保障施工安全、降低施工成本，提升工程質量與管理水平，但具體效果又會因項目條件不同而略有差別，不可簡單復制。因此，建筑施工和管理人員應總結提煉精細化管理實踐中的文化精華、技術精華、智慧精華，構建科學有效的工程質量保證體系，以促進建筑工程施工由粗放式管理，向精細化管理的轉變。
經濟運行對策研究論文篇十
引言：
煤炭資源是我國能源資源結構中的重要組成部分，而煤炭行業(yè)的不斷發(fā)展逐漸成為了我國能源發(fā)展的支柱型產業(yè)，與我國國民經濟的整體發(fā)展質量和速度有著直接的聯(lián)系。根據(jù)我國煤炭行業(yè)的多年發(fā)展來看，煤炭行業(yè)在我國社會經濟的發(fā)展中發(fā)揮著重要的推動作用，并且取得了較為可觀的成績。但是，我國煤炭行業(yè)的發(fā)展并不是一路順風的，它也存在著一些發(fā)展不穩(wěn)定的現(xiàn)象，需要煤炭行業(yè)領導者及時采取有效策略，穩(wěn)定我國煤炭經濟的經營與銷售運行態(tài)勢，促進我國煤炭行業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
一、我國煤炭經濟經營與銷售的運行態(tài)勢。
（一）煤炭經濟發(fā)展取得了一定的成績。
隨著社會經濟的不斷發(fā)展，我國煤炭行業(yè)的發(fā)展水平有了大幅度的增長，同時也贏得了較為可觀的'利潤，對我國整體發(fā)展水平的提升有著不可忽視的作用。首先，人們物質生活水平的提高使得煤炭價格逐漸上漲，在很大程度上提高了煤炭行業(yè)的經濟效益[1]。其次，科學技術的快速發(fā)展，為煤炭資源的開采工作提供了極大的便利條件，不但提高了煤炭資源的開采數(shù)量，而且還促進了煤炭開采效率的提升，滿足了人們日常生產生活對煤炭的需求。最后，我國煤炭產業(yè)結構調整更加系統(tǒng)化，在煤炭行業(yè)的管理方面也不斷進步，進一步優(yōu)化了煤炭產業(yè)結構，提升了煤炭的生產效率和經濟效益。
（二）煤炭經濟經營與銷售的運行態(tài)勢存在不穩(wěn)定現(xiàn)象。
從一定意義上來說，我國煤炭經濟經營與運行態(tài)勢的狀況，不僅受煤炭行業(yè)自身發(fā)展水平的影響，同時還取決于我國煤炭經濟政策和宏觀經濟政策的發(fā)展取向。從開始，煤炭經濟的發(fā)展水平逐漸下降，雖然經過多年的發(fā)展這種局面已經有所改善，但是當前煤炭經濟的運行態(tài)勢依然存在著不穩(wěn)定的現(xiàn)象。一方面，我國煤炭市場的供求關系逐漸發(fā)生逆轉，這主要體現(xiàn)在煤炭資源進口和出口基本持平、市場需求量增長緩慢、煤炭生產幅度加大等幾個方面。另一方面，從我國的煤炭經濟發(fā)展形式來看，我國煤炭經濟成本增長速度不斷加快，但是煤炭行業(yè)的盈利水平卻有所下降，使得我國煤炭經濟經營與銷售的運行態(tài)勢發(fā)展不穩(wěn)定。
二、促進我國煤炭經濟發(fā)展的策略。
（一）對煤炭行業(yè)的發(fā)展進行合理的調整和規(guī)劃。
想要提高我國煤炭經濟的發(fā)展水平，首先就是要對煤炭行業(yè)的發(fā)展進行合理的調整和規(guī)劃，定制良好的發(fā)展計劃，實現(xiàn)對煤炭資源的優(yōu)化配置[2]。在煤炭行業(yè)的調整和規(guī)劃中，煤炭行業(yè)要從市場的角度，全面分析市場的實際需求情況，來明確煤炭行業(yè)的發(fā)展方向，優(yōu)化煤炭產業(yè)結構，提升煤炭行業(yè)的發(fā)展效率。此外，當前存在著很多不正規(guī)的煤礦不符合我國煤炭行業(yè)的整體發(fā)展要求，在煤炭開采中造成了嚴重的浪費現(xiàn)象，應該提升煤炭行業(yè)對這一現(xiàn)象的重視力度，及時采取有效措施減少對煤炭資源的浪費，實現(xiàn)煤炭行業(yè)獲取利潤的最大化。
（二）根據(jù)市場需求狀況對煤炭行業(yè)進行定位。
煤炭經濟發(fā)展從國家參與進來之后，要根據(jù)自身發(fā)展的實際需求，勇于迎接挑戰(zhàn)抓住機遇，針對國家推行的相關政策和制度對自身的生產規(guī)劃進行合理的調整，找準自身的市場定位，逐漸形成完整化和系統(tǒng)化的產業(yè)運行機制，實現(xiàn)自身利益的最大化，推動煤炭行業(yè)不斷發(fā)展與進步。在煤炭行業(yè)的發(fā)展過程中，煤炭行業(yè)必須建立一個完善的獎罰機制，加大對企業(yè)員工的督促力度，提升企業(yè)員工的工作效率和能力[3]。同時，煤炭行業(yè)要根據(jù)市場發(fā)展的實際情況，對自身進行良好的定位，明確自身的發(fā)展方向，制定良好的發(fā)展規(guī)劃。另外，對煤炭行業(yè)的管理工作人員進行定期的培訓，提升企業(yè)員工的工作能力和文化水平，并通過有效的手段和措施，為煤炭行業(yè)的發(fā)展提供更多的優(yōu)勢，提升煤炭行業(yè)的市場競爭力。
結論：
總而言之，我國煤炭行業(yè)在長時間的發(fā)展過程中雖然取得了一定的可觀成績，但是煤炭經濟經營與銷售的運行態(tài)勢存在不穩(wěn)定現(xiàn)象，需要煤炭行業(yè)在發(fā)展中不斷地完善和解決。所以，我國煤炭行業(yè)應該正確認識當前煤炭經濟的發(fā)展態(tài)勢，對自身未來的發(fā)展方向進行合理的調整和規(guī)劃，推進我國煤炭經濟的穩(wěn)步增長；深化煤炭行業(yè)的體制改革，加強對我國煤炭行業(yè)發(fā)展的宏觀經濟調控；并且根據(jù)市場發(fā)展和需求的實際情況，找準煤炭行業(yè)的定位，明確煤炭行業(yè)的未來發(fā)展方向，促進煤炭經濟的長期穩(wěn)步增長。
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經濟運行對策研究論文篇十一
隨著社會主義市場經濟的快速發(fā)展，電力企業(yè)已經成為我國經濟發(fā)展過程中的支柱型產業(yè)，傳統(tǒng)的營銷管理模式已經不能滿足電力企業(yè)的發(fā)展需求。電力企業(yè)相關負責人要改變陳舊的管理理念，將精細化管理應用到電力營銷管理中，結合電力企業(yè)的實際發(fā)展狀況，堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，實現(xiàn)社會效益和經濟效益的最大化。
精細化管理既是一種管理理念，又是一種管理技術。精細化管理即通過對電力企業(yè)日常管理工作進行細化，采用標準化、信息化、數(shù)據(jù)化和程序化的管理模式，確保電力企業(yè)管理過程中的科學和高效。精細化管理要求電力企業(yè)管理人員在電力營銷管理過程中要具有針對性，認識到電力企業(yè)營銷管理過程中的重點。同時，對電力營銷管理過程中的相關標準進行有針對性的量化考核、監(jiān)督和執(zhí)行。精細化管理實現(xiàn)了管理理念與考核制度的同步結合，能夠確保電力企業(yè)營銷管理中各部門工作落實到位，從而形成完善良好的企業(yè)營銷管理體系。精細化管理在電力企業(yè)管理中的應用，主要是電力企業(yè)負責人采用專業(yè)化的管理方式對企業(yè)的產品、服務和后臺運行進行調整。企業(yè)精細化管理的核心是以消費者的需求對重點，實現(xiàn)電力營銷的高收益、高效率和強有力的.市場競爭優(yōu)勢[1]。
將精細化管理應用到電力營銷管理中，具有深遠的意義。近年來，市場經濟體制不斷改革，帶動了電力企業(yè)體制改革的深化，電力企業(yè)面臨的市場競爭壓力也越來越大。電力資源是人們日常生活和工作過程中的重要組成部分，電力企業(yè)推行精細化管理，能夠符合當今市場經濟發(fā)展形勢，在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。采用精細化管理，能夠將電力營銷管理的目標更加具體化，將日常管理過程中的責任落實到個人，促進電力營銷格局的不斷優(yōu)化。電力企業(yè)負責人要重視電力生產和電力營銷過程中涉及到的各個環(huán)節(jié)，加強對電力營銷管理過程的控制，確保管理過程的科學合理，從而提高電力企業(yè)市場競爭力，實現(xiàn)其快速可持續(xù)發(fā)展[2]。
1.建立嚴細的管理標準體系。
嚴細的管理標準體系是電力營銷管理中精細化管理的前提和保障。電力企業(yè)負責人要結合工作崗位和員工職責，制定明確的管理標準和考核制度，為精細化管理提供依據(jù)。管理人員根據(jù)員工的工作完成情況，對其進行考核，從而實現(xiàn)精細化管理的戰(zhàn)略目標。將精細化績效管理應用到營銷業(yè)績的管理中，對其進行量化，以此作為對員工進行考核的有效指標。有利于提高員工的工作積極性和業(yè)務能力，從根本上實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標，促進電力企業(yè)又好又快發(fā)展。
2.樹立電力企業(yè)良好形象。
電力營銷管理中的精細化管理，需要樹立良好的電力企業(yè)形象。電力資源與人們的日常生活息息相關，隨著市場競爭壓力的增加，電力企業(yè)要實現(xiàn)日常服務的真誠、優(yōu)質和快捷，才能樹立良好的企業(yè)形象，在日趨激烈的市場競爭中處于優(yōu)勢地位，并與用戶保持良好的供求關系。電力企業(yè)要樹立良好的企業(yè)形象，需要從以下三個方面著手。首先，提高供電質量和供電能力。產品是市場營銷的根本，提升供電質量和供電能力，能夠實現(xiàn)電力企業(yè)日常服務的優(yōu)質，樹立良好的企業(yè)形象。其次，建立和諧優(yōu)質的營銷服務體系。電力企業(yè)要與用戶之間建立和諧的供求關系，提升用戶的滿意度，以提高市場競爭優(yōu)勢。最后，電力企業(yè)要樹立良好的營銷服務形象。電力企業(yè)工作人員要改變傳統(tǒng)的服務狀態(tài)，提升服務質量，從而促進電力企業(yè)整體營銷管理模式的優(yōu)化[3]。
3.有效利用電力價格優(yōu)勢。
電力企業(yè)要結合人們的日常用電需求，對電力資源的價格體系進行優(yōu)化。比如，電力企業(yè)可以采取彈性價格模式，對人們的日常用電進行優(yōu)化。首先，電力企業(yè)要擺脫傳統(tǒng)僵化的服務模式，采用階梯電價的方式，實行差別服務，以引導用戶合理用電，實現(xiàn)電力市場的良性運轉。其次，電力企業(yè)要結合用戶的不同用電情況對市場進行細分，采取差異化電價方式，對用戶的日常用電情況進行改善。第三，重視電力市場的開拓，增加對電能的使用率。電力資源是人們日常生活中不可缺少的重要資源，電力企業(yè)也要加強與政府和溝通和合作，借助政府的職能，對電力市場進行宏觀調控，實現(xiàn)電力市場格局的優(yōu)化。
4.提高電力營銷服務。
售后管理是電力營銷服務的重要組成部分。將精細化管理應用到電力企業(yè)營銷管理中，要重視電力企業(yè)的售后服務。電力企業(yè)要通過媒體宣傳和社會輿論等多種途徑，樹立良好的企業(yè)形象。同時，結合電力營銷的實際情況，將網絡化和信息化應用到電力企業(yè)營銷管理中，實現(xiàn)電力企業(yè)營銷的智能化，滿足當今社會環(huán)境背景下的電力企業(yè)發(fā)展需求，實現(xiàn)精細化管理的電力營銷管理目標，構建良好的電力營銷市場環(huán)境。
四、結語。
精細化管理是電力營銷管理過程中的重要組成部分，也是其發(fā)展的必然趨勢。在電力企業(yè)營銷管理過程中應用精細化管理，能夠改變傳統(tǒng)的電力營銷管理模式，實現(xiàn)電力企業(yè)日常管理的科學和規(guī)范，促進電力企業(yè)整體服務水平和市場競爭力的提升，為人們提供一個良好優(yōu)質的用電環(huán)境，實現(xiàn)電力企業(yè)的快速可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻。
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經濟運行對策研究論文篇十二
摘要：結合道路橋梁工程建設實際情況，指出造價管理與控制存在的不足，并從招投標階段、施工階段、竣工結算階段提出相應的對策。
關鍵詞：道路橋梁工程；造價管理與控制；招投標階段；施工階段。
0引言。
隨著經濟社會的發(fā)展和人們生活質量的提高，道路橋梁工程建設項目的數(shù)量不斷增多。在工程施工建設中，節(jié)約工程成本、降低造價、提高道路橋梁工程效益是施工單位的重要目標。為了順利達到這個目標，必須做好造價管理與控制工作。然而，道路橋梁工程施工周圍長、資金投入多，必須做好每個環(huán)節(jié)的造價管理與控制工作。但由于受到制度、資金、人員等因素制約，目前造價管理與控制工作中仍然存在一些問題與不足，導致成本超出預算的情況出現(xiàn)，降低了道路橋梁工程建設的效益。因此，結合道路橋梁工程造價管理與控制的實際情況，探討和分析造價管理與控制中存在的不足并提出改進措施，對實際工作的有效開展具有重要的作用。
經濟運行對策研究論文篇十三
提高造價管理與控制水平，提高道路橋梁工程建設效益是施工單位的重要目標。為了實現(xiàn)對造價的有效控制與管理，結合道路橋梁工程施工的實際情況，根據(jù)存在的問題，筆者認為，今后應該加強對招投標階段、施工階段、竣工結算階段的造價管理與控制工作，并根據(jù)施工現(xiàn)場的具體需要，采取有效的應對措施。
2.1招投標階段的造價管理與控制對策。
選擇道路橋梁施工單位時采用招投標方式，讓多家施工單位進行公平競爭；組織專家對這些單位的工程報價、技術裝備水平、社會影響力和信譽度等進行綜合考評，選擇最優(yōu)施工單位。在這種競爭環(huán)境下，施工單位在保證道路橋梁工程質量的前提下，做出最優(yōu)報價，從而有利于對工程造價的有效管理與控制。(1)為實現(xiàn)對道路橋梁工程造價的有效控制與管理，必須重視招投標文件的編制工作，完善各項條款，進而對工程施工進行有效約束，實現(xiàn)工程造價的有效控制與管理。編制招投標文件之前，協(xié)調好設計方、施工方、監(jiān)理方的工作，形成合力，對文件進行全面審核；發(fā)現(xiàn)問題及時改進，提高文件編制的合理性[2]。避免不必要的成本增加，將造價控制在合理范圍內。(2)重視招標文件管理，提高招標文件資料的質量。招標文件最為核心的內容是工程量清單。編制時應該堅持公正、客觀、科學的原則，確保計量準確，杜絕重復和遺漏現(xiàn)象的出現(xiàn)，為合理控制道路橋梁工程造價奠定基礎。工作人員要加強自身學習，促進自身水平的提高，提高工程量清單的編制水平。(3)組織評標專家，嚴格按照規(guī)范標準和要求進行評標，審核施工單位單項報價和總報價，確定合理的合同造價，以便對道路橋梁工程造價進行嚴格的控制與管理。
2.2施工階段的造價管理與控制對策。
施工階段是道路橋梁工程造價控制與管理的核心。其關鍵內容是嚴格按照合同開展施工，減少工程變更，提高施工人員的素質，加強施工管理，從而提高造價控制與管理的水平。(1)進行施工方案論證。施工方案不僅指導道路橋梁工程施工，還是進行造價管理與控制的重要依據(jù)。在施工前要重視方案的論證及不同施工設計方案的對比分析；對方案的技術性、經濟性等各項指標進行科學合理的分析，選用最優(yōu)方案，有效地指導道路橋梁工程施工；進而科學合理地安排施工人員、施工機械設備、施工資金，提高造價管理與控制的水平[3]。(2)加強隱蔽工程驗收和施工現(xiàn)場變更簽證工作。完善現(xiàn)場簽證手續(xù)，提高道路橋梁造價管理與控制的'預見性；審核隱蔽工程量，對其進行科學合理的把握。對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的變更現(xiàn)象應提高思想認識，嚴格遵循規(guī)范要求進行；加強審核工作，實現(xiàn)對造價的有效控制與管理。對道路橋梁施工中必須發(fā)生的現(xiàn)場變更，由設計方、建設方、監(jiān)理方共同簽字確認，防止因現(xiàn)場變更而導致工程造價的增加。(3)提高對施工機械、施工材料和施工人員管理的水平。選擇先進的、性能優(yōu)良的機械設備，重視機械養(yǎng)護管理工作，確保其處于最佳工作狀態(tài)，提高機械設備施工和使用效率。嚴格把握好材料購買工作，選擇質量可靠的供應商采購材料，加強試驗檢測，不允許不合格材料進入道路橋梁的施工現(xiàn)場；施工現(xiàn)場材料也應該加強抽檢，確保材料質量合格，預防施工質量事故，減少不必要的損失。重視施工隊伍的建設，提高施工人員的技術水平，嚴格控制道路橋梁的每道工序的施工質量；做好每個月勞務工資的統(tǒng)計工作，考核每個月工資總額是否超預算，有效控制人工費用。(4)重視合同管理。道路橋梁施工單位嚴格按照合同規(guī)定開展各項工作，明確自己的職責，減少和避免出現(xiàn)索賠現(xiàn)象。當出現(xiàn)索賠時要遵循合同規(guī)定，維護自身的正當利益，避免出現(xiàn)不必要的損失，有效控制工程造價[4]。從而更好地規(guī)范和約束施工單位的各項工作，降低不必要的損失，促進道路橋梁工程建設質量和效益的提升。
2.3竣工結算階段的造價管理與控制對策。
除了加強施工階段的造價管理與控制工作之外，還要重視竣工結算階段的造價控制與管理工作。施工單位要轉變思想觀念，提高思想認識，重視對竣工結算階段的造價管理與控制。對道路橋梁工程造價，要嚴格按照規(guī)范要求做好價款結算，對包括分項、分部工程，設計變更等造價進行全面審核，確保滿足要求、防止存在遺漏情況，為加強工程造價控制與管理提供有效依據(jù)。做好結算資料的管理工作，不出現(xiàn)遺漏，確保資料完整，全面反映道路橋梁工程的施工具體情況。收集和整理好招投標文件、施工合同、現(xiàn)場簽證、工程變更等資料，確保資料完整，從而有利于資料和審核工作的順利進行。重視審核工程量和單價的工作，確?？⒐そY算造價審核工作的全面到位，實現(xiàn)對道路橋梁工程造價的有效管理與控制。
3結語。
綜上所述，在道路橋梁工程施工中，造價管理與控制是一項十分重要的任務。為此，應該認識造價管理與控制工作中存在的不足，并且根據(jù)具體需要合理采取有效措施，實現(xiàn)對工程造價的有效控制。另外，還應該完善造價管理控制制度，提高造價管理控制人員的綜合素質，熟練運用造價管理控制策略，提高造價管理水平，從而降低工程成本，避免出現(xiàn)不必要的損失，確保道路橋梁工程的質量和效益。
參考文獻：
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經濟運行對策研究論文篇十四
摘要：我國是現(xiàn)今世界上工程建設投資最大，工程建設項目最多的國家之一。但是我們的工程造價管理方法仍然十分落后，所以急需一套科學而又先進的工程造價管理方法去為我們的工程項目造價管理服務，為提高我國的工程投資效益服務。
工程造價，一般是指完成某項工程建設，從項目規(guī)劃至工程施工完畢辦理的驗收及交付使用所需投資的總和，即按計劃地對工程建設項目進行人力、物力和資金的投入所構成的建設項目投資造價。工程造價是反映在建設項目竣工決算的最終投資總額，并由此確定固定資產的價值。
（2）建設單位管理費、勘查設計費、研究試驗費、財務費用；
（3）與未來生產有關的聯(lián)合試運轉費和生產準備費等費用；
（4）基本預備費和工程造價調整預備費。
根據(jù)不同的建設項目具有的一定共性，即相同的分部分項工程具有相同的計量單位，而且完成每一計量單位所需的人工、材料等消耗也基本上相同，故可借助于工程建設定額所提供的各類工程的資金和資源消耗的數(shù)量標準，作為預測、計劃、調配和控制資金、資源消耗的科學依據(jù)。
2.1我國的工程造價管理現(xiàn)狀。
我國現(xiàn)階段的工程項目造價管理與世界發(fā)達國家（如英國與美國）相比還是存在很大差距的。這些差距主要表現(xiàn)在工程項目造價管理體制方面和對于現(xiàn)代工程項目造價管理理論與方法的研究、推廣和應用方面。我們國家的工程造價管理體制仍然受到50年代引進的前蘇聯(lián)以標準定額管理為主的工程造價管理體制的束縛，但是現(xiàn)在國際上發(fā)達國家基本上沒有哪個國家或地區(qū)還在使用按照統(tǒng)一標準定額管理工程造價的體制了。他們多數(shù)采用的是根據(jù)工程項目的特性、同類工程項目的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、建筑市場行情和具體的施工技術水平與勞動生產率來確定和控制工程項目的造價。
工程造價失控的因素是眾多的，在眾多的因素中，我認為主要有以下幾點因素：
（1）違反基本建設程序，在工程前期準備工作不充分的情況下，匆匆上馬，搞“邊設計、邊施工”，只講工程進度，不講工程經濟效益。
（2）初步設計階段缺乏方案比較，設計深度滿足不了概算編制的要求，為了通過審批，投資數(shù)壓得偏低。而且投資估算受主管部門或建設單位影響，往往帶有傾向性，致使計劃投資不準，造成先天不合理。
（3）長官意志，形成“婆婆多”，故在施工圖設計階段隨意修改原初步設計的方案，增加、擴大工程規(guī)模，提高設計標準，從而使工程造價一加再加。
（4）近年來因市場經濟的作用使設備、建筑材料的價格迅速上漲，各種取費項目不斷增加，取費標準不斷提高。
（5）現(xiàn)行概、預算定額內容寵雜，依據(jù)繁多，計算繁瑣，對新工藝、新技術應用不能及時編入定額，形成活口多，各類系數(shù)多，執(zhí)行使用這樣的定額較難合理確定工程造價。
（6）確定工程造價，不僅涉及眾多的管理部門，而且受利益驅動，建設單位、設計單位和施工單位都有各自經濟目的'，反映工程造價高低意愿也不盡相同，這也是工程造價失控諸多因素之一。
2.3我國工程項目造價管理中的問題。
（1）造價管理方法傳統(tǒng)落后。
我們現(xiàn)有的工程項目造價管理的方法，從成本或造價管理的理論上說，并不是一種基于活動和過程的造價管理方法，而是一種傳統(tǒng)的基于資源和部門的造價管理方法。我國現(xiàn)有的造價管理方法中對于工程造價的確定，從概算到預算還是按照直接工程費、間接費、計劃利潤和稅金等部分進行劃分的，其中工程造價的直接費中所包括的人、機、料、費等都是參照國家或地方的標準定額與造價信息確定的，而不是按照具體作業(yè)活動和具體作業(yè)活動過程去確定的。而工程造價中的間接費又是根據(jù)直接費的數(shù)額，按照標準定額規(guī)定的取費比率確定的。雖然近年來我們已經按照“定額量、市場價、競爭費”的辦法進行工程造價管理的改革，但是我們的工程造價確定方法從本質上說，仍然是一種基于資源和部門的造價確定方法。
（2）由計劃部門制定標準，指標落后粗糙。
在工程項目的實施過程中，我們對工程造價進行控制的方法也是一種基于資源和部門的工程造價控制方法，而不是按照基于活動和過程的造價控制方法，因為在對工程造價的控制活動中，我們的控制對象和方法都是針對具體資源的消耗與占用和具體部門費用分攤的，而不是直接針對具體活動、具體活動內容、具體活動過程與作業(yè)活動方法去開展造價控制的。所以實際上我國現(xiàn)有的工程造價管理方法是一種基于資源和部門的傳統(tǒng)工程造價管理方法。這種方法是一種間接的和比較粗放的造價管理方法，不能夠滿足開展全過程造價管理的需要。
（3）重視事后核算，忽視事前預算。
最近幾年來，我們在成本與造價核算管理理論與實務方面的研究已經證明，這種傳統(tǒng)的基于資源和部門的造價（成本）管理方法存在著許多的缺陷和不足。其中最核心的問題之一是因為它是一種傳統(tǒng)的財務會計核算方法，因此它所注重的是記賬、算賬和財務情況的反映，它是為反映企業(yè)的實際成本或項目的實際造價狀況而設計的一套成本或造價的核算方法，它不是為進行工程項目的造價控制和全面管理而設計的工程造價管理方法。
經濟運行對策研究論文篇十五
論文摘要：簡要論述了知識服務的必要性及開展知識服務的必要條件，提出了開展知識服務的主要對策：建立支持知識服務的管理機制、知識導航、參考咨詢服務、推送服務、個性化定制服務、專題服務與定題服務。
引言。
知識經濟的顯著特征在于知識成為生產力的關鍵要素，在于產品和服務的日益信息化、知識化。產品和服務的價值及競爭力更主要體現(xiàn)在其知識含量，而不是所需的知識信息資源數(shù)量。從表征來看，知識經濟條件下的競爭是知識和知識創(chuàng)新能力的競爭，但更深刻的原因是社會機構核心能力的知識含量和不斷發(fā)展這種核心能力和知識含量的競爭。傳統(tǒng)信息服務主要體現(xiàn)在信息的組織、檢索與傳遞上，所提供的信息服務有效知識含量少，難以適應知識經濟發(fā)展和知識創(chuàng)新的需求，難以有效地融入用戶知識應用和知識核心過程。因此，必須重視對知識信息的吸取、整合、集成、創(chuàng)新，將信息服務融入用戶問題的解決和環(huán)境分析之中，從而提供能夠有效支持知識創(chuàng)新的服務。
在現(xiàn)代信息環(huán)境下，信息資源分布的不均衡和信息獲取環(huán)境得到了極大地改善，信息檢索與傳遞走向非中介化、非專業(yè)化和非智力化，傳統(tǒng)信息服務在用戶活動中的影響逐漸淡化，用戶關注的是如何浦獲和析取解決問題的知識內容，并將這些知識內容創(chuàng)新、集成為相應的解決方案，進而將這些知識固化新的產品、服務和管理機制中。為此，需要直接融入用戶解決問題的全過程中，并針對具體問題和個性化環(huán)境，更加直接地幫助用戶解決問題。
信息是知識的載體，信息的價值決定于知識的價值，開發(fā)和利用信息資源實質上是開發(fā)和利用包含在信息中的知識，信息服務的最終目的也就是幫助用戶獲得其所需要的某種知識。因此，圖書館要開展著眼于知識價值而非信息本身的數(shù)量的服務。衡量其服務水平的高低，不是以服務所提供的信息數(shù)量的多寡，而是以其所提供信息的知識含量高低為依據(jù)。知識服務是圖書倩報工作的生長點，是發(fā)展知識經濟和提高知識創(chuàng)新水平的有效途徑。隨著信息技術和信息環(huán)境的改變，信息服務將逐步走向更深層次的服務—知識服務。
知識服務是文獻信息服務的深化，以知識服務為導向的文獻建設、文獻加工和文獻傳遞，應當以知識存儲、重組和配送為目的。在以計算機為基礎的知識經濟時代，信息技術已成為知識服務的工具。信息技術不僅加快了信息傳遞的速度和增加了獲取信息的廣度，同時也使種類信息有序化程度增高;信息技術不僅打破了信息交流的時空界限制，而且使交流形式更為生動、直觀，激發(fā)了人們的創(chuàng)新意識，為知識服務提供了便利和有效的途徑。
1.1知識存儲知識服務的前提，要求豐富、大量的知識存儲作為保障。在過去，知識存儲一般通過文獻數(shù)量的增加來實現(xiàn)，而文獻的豐富性又通常體現(xiàn)了知識的豐富性，但現(xiàn)代知識產品的激增和現(xiàn)實資金的限制，使全體圖書館都不可能只憑文獻數(shù)量的增長來進行知識存儲，而且，知識服務要求增加的是知識存量而不是文獻數(shù)量。知識在文獻中的交叉、重復是大量的，而這種交叉重復并不能從根本上影響圖書館的知識存量。
隨著信息技術的發(fā)展，注意收集網上知識資源，增加知識存量。網上可提供全文信息，也可提供檢索書目，包括圖書、期刊、照片、手稿、音樂、電影等多種類型。熟悉網絡資源，尋找最便捷的知識獲取方式，增加知識存量，及時為用戶提供知識服務，是新時期圖書情報人員的首要任務。圖書館存儲的知識應該更加系統(tǒng)有序、便于利用。知識服務要求有序化應從文獻單元深化到知識單元，實現(xiàn)知識重組，在信息資源的加工過程中，盡可能詳盡地揭示出其中的知識內容，并建立完備科學的檢索系統(tǒng)。
1.1.識挖掘通過文獻尋找其中的知識，只能得到固化、凝結了的顯性知識;通過搜索引擎得到的因特網上的資源也只是數(shù)量龐大的表征性的知識資源，因此，必須深入挖掘，組成新的有用的知識提供給用戶。知識挖掘利用計算機的特殊功能已逐步實現(xiàn)了網上信息的自動抽詞、自動索引、自動摘錄、自動分類、自動檢索、自動翻譯，進入了深度開發(fā)網上信息資源的智能化階段。知識疙掘包括以下方面:a.采用智能化手段挖掘蘊藏于大量顯性信息中的隱性知識。如通過全文文獻的智能化類聚，得到專業(yè)細化、專向課題的知識;從期刊和博碩士論文的引文數(shù)據(jù)庫中，得到學科相關的知識、成果評價的知識和核心期刊的知識等。b.從全文數(shù)據(jù)庫中提煉出能夠明確表達一個知識內容的知識元，形成相互印證、相互關聯(lián)的“網絡化知識元數(shù)據(jù)庫’，并與各種數(shù)據(jù)庫的全文進行鏈接，構成內容廣泛的知識網絡，為用戶提供最方便的知識獲取途徑。。.面向特定類型的機構和群體，針對其具體用途，系統(tǒng)地采集機構中各種人群需要各種層次范圍的知識信息，開發(fā)個性化知識庫，并集成為更大的專業(yè)知識倉庫。
1.2.識組織知識組織是對知識進行整序和提供，既處理大量的現(xiàn)有知識，又能相對降低存貯知識的物理載體文獻的盲目增長以免知識過于分散化。所以提供文獻、評價科學文獻和系統(tǒng)表述以生產新的便于利用和獲取的有序化知識單元的處理系統(tǒng)即是知識組織。圖書館知識組織的目標是將處于無序狀態(tài)的特定知識楠報，根據(jù)一定的原則和方法，使之成為有序狀態(tài)的過程，其目的是使知識從無序變?yōu)橛行?，以便于知識的提供、利用和有效傳遞。對知識進行的任何組織都必須建立在知識單元—概念的基礎上，知識是用知識單元及許多詞語取句子的可能組合來表達的。
知識組織的途徑包括:a將時空相近的知識絨知識單元進行組織，實現(xiàn)知識歸類和某一學科研究成果的對比研究，可以提高知識的使用效率。b.將時間序列上相近、空間跨度較大的知識進行組織，實現(xiàn)某階段不同知識成果間的交叉、滲透，有利于新知識的產生。。.將時間序列上跨度較大空間上相近的知識進行組織，可以得出某一學科的發(fā)展脈絡，預測其發(fā)展趨勢，找出某一事物發(fā)展的因素。d將時間和空間上差異都較大的知識進行重組，可以極大限度地發(fā)揮各知識單元的雜交優(yōu)勢，有利于各學科的交叉融合，促進新學科的產生。印刷型文獻主要以分類組織法和效用組織方法，網絡知識資源的組織主要通過信息專業(yè)人員編制主題指南和計算機專業(yè)人員設計出檢索軟件對網頁進行自動搜索、加工和組織。
1.4知識配送知識服務強調用戶主動交流知識與思想，變知識備查為知識配送，為知識創(chuàng)新提供條件，促進知識由資源向資本轉化。知識配送具體可由智能知識服務系統(tǒng)來實現(xiàn)。智能知識服務系統(tǒng)使用計算機網絡為傳輸媒介，面向廣大網絡用戶提供知識級的服務。它以交互友好的界面，有針對性地向用戶提供聯(lián)機的信息檢索、咨詢及定題服務、信息的訂閱推送服務等各項服務，以智能的知識過施和知識提取為基礎。通過智能的過濾系統(tǒng)將根據(jù)用戶的知識需求，從知識庫中過濾出用戶需要的知識，通過智能知識提取系統(tǒng)根據(jù)知識抽取規(guī)則從知識庫抽取出知識，使之成為結構化信息，并將其提交給最終用戶。
2.1建立支持知識服務的常理機制田于知識服務呈現(xiàn)出明顯的專業(yè)化、目標化、個性化、集成化及動態(tài)化的特色，知識服務機制對組織結構的現(xiàn)實影響，正在管理個體、管理團隊及管理組織的各個層面上產生。首先，建立動態(tài)知識服務團隊。知識服務對知識和能力的要求較高.需要多方面人員形成團隊才能開展知識服務。知識服務團隊以特定任務為導向，以各學科專家為成員，并以信息技術為手段、以知識創(chuàng)新為目的;它要求及時提供最新的數(shù)據(jù)挖掘和知識發(fā)現(xiàn)，要求有效開發(fā)、監(jiān)控和匹配知識管理與服務的市場需要，并要求根據(jù)任務中心的轉移和更替進行知識管理與服務團隊成員的實時重組和調配。其次，創(chuàng)建知識服務需要的組織機構。對機構進行重組，使內部市場更加明朗，管理層級更加扁平，信息交流更加及時，資源整合更有針對性，組織內部協(xié)調更加有效，對外界的回應更加靈敏，管理成本更加經濟。形成一種有效發(fā)揮全體管理成員積極性和創(chuàng)新性的多樣化組織結柯模式，并根據(jù)自身性質和任務、知識服務具體要求及管理環(huán)境的變化，建立多樣化的知識服務團隊。最后，強化適應知識服務要求的組織管理。在組織管理中，必須形成團隊與團隊之間、成員與成員之間的相互信任、相互支持、相互理解、相互關心、相互巷重的管理氛圍，同時在承擔不同管理職責、實施不同管理對策的成員與成員群體之間，建立交流管理知識、共享管理成果的運作機理和相應的聯(lián)接機制，從而使知識服務團隊在知識共建和共享基礎上體現(xiàn)公平競爭。必須要有明確的、完備的組織設計與再設計的思路.在組織結構上具有充分的靈活性和彈性，在管理環(huán)境發(fā)生變化時能夠繼續(xù)發(fā)揮其功能和作用。2.1.識導航網絡時代用戶面臨的最大問題是無法用寶貴的時間從極其浩繁的信息資源中搜尋有用信息。因此，知識服務人員要根據(jù)每一次服務的知識實際需求情況，創(chuàng)造性地動態(tài)地搜集、選擇、分析、利用各種知識，創(chuàng)適性地設計、組織、安排和協(xié)調有關服務工作，建立相應的服務機制。積極幫助用戶查找各個服務器在網上的地址.并通過該地址去訪問服務器提供的知識信息。目前，搜索因特網信息資源的手段是利用一種“網絡機器人.的軟件在因特網上漫游，并且把他們存于本站點上，然后進行加工、組織和提供服務。盡管有世界上著名的、評價較高的搜索引擎進行搜集、分類、歸納、介紹，但由于分類的廣泛，不能滿足用戶較專業(yè)的查詢需要，需要經過專業(yè)人員根據(jù)本專業(yè)的特點和用戶的需求，按照某種體系結構將分散的大呈原始信息進行科學整理和組織，編制專題性的、研究性的導航庫，為用戶提供其需求的知識單元。
導航庫應包括:a一批反映該學科專業(yè)的國內外信息資源的url(uniformresourcelocator)ob一批原始信息，包括訪問頻率較高的原始信息資源的鏡像、自建的信息資源等。。一套方便組織和用戶查詢的支持技術(檢索軟件)。網絡信息資源導航庫的基本服務標準:內容全、導航數(shù)據(jù)全、導航明確、較好的鏈接功能和友好的用戶界面、導航系統(tǒng)的良好維護。美國國家信息標準組織(nationalinformationstandardorganization)、數(shù)字圖書館聯(lián)盟(digitallibraryfederation)、全國文摘與信息服務聯(lián)合會(nationalfederationofabstractingandinformationservices),學術出版協(xié)會(societyforscholarlypublishing)于1.召開聯(lián)合工作會議，提出無縫與無痛互聯(lián)(seamlessandpainlessinterconnectivity),聯(lián)接應該指向內容(content)而不是格式(format)嚷結構(super-structure)o國內一批學術性圖書館也為用戶提供了精彩的網絡資源導航。
2.2.考咨詢服務圖書倩報部門的知識服務，主要體現(xiàn)在咨詢服務上。包括基于圖書館文獻資源收藏(實體收藏和收藏相結合)的參考咨詢服務和基于圖書館文獻資源收藏以外的其它資源(如事業(yè)網絡資源、讀者資源、場地資源、圖書館專業(yè)人員資源及圖書館品牌等無形資產)的綜合咨詢服務。圖書館參考咨詢服務可分為結柯化的參考咨詢服務模式、專業(yè)化咨詢團隊模式和律師模式等三種形態(tài)。參考咨詢服務是圖書館高層次服務業(yè)務的主體，而綜合咨詢服務是它的延伸和拓展。
借助先進的it技術平臺進行參考咨詢服務是具有創(chuàng)新形態(tài)的知識服務。中國科學院建設規(guī)劃的國家科學數(shù)字圖書館工程中，其參考咨詢服務系統(tǒng)將通過網絡建立分布式的參考服務系統(tǒng)模塊，嵌入國家科學數(shù)字圖書館各類站，直接面向用戶桌面提供個性化的參考源和問題解答。
2.4推送服務網上主動信息服務系統(tǒng)是以‘推.(push)技術為基礎的。推送服務是服務器根據(jù)事先規(guī)定的設置文件，主動從網上搜尋信息，通過篩選、分類、排序，按照用戶的特點要求主動向用戶推送知識信息，是基于internet/intranet網絡環(huán)境的一個高度專門化、智能化的.網絡專題信息服務系統(tǒng)。知識信息推送服務包括:a，自動拉出。它有一組可供用戶群經常查看的web頁，并可保存起來供以后閱讀，用戶可通過電子郵件接收這些資料。6.頻道式推送。這是面向特定學科專業(yè)用戶群進行的針對性很強的知識信息服務形式，頻道為一個定期更新、定期通知的we6站點，頻道推送使得用戶像選擇電視頻道那樣來接收獲取由網站自動發(fā)送的最新專業(yè)和學科知識信息。。.自動推送。它根據(jù)自身的刷新時間發(fā)布信息，用戶群可以預定推送信息服務。d.郵件式推送。用電子郵件方式主動將所推送的信息提供給用戶群。e.網貞推送。在一個特定的網貞內推送信息給用戶群。f專用式推送。采用專門的信息發(fā)送和接收軟件將信息推送至專門的用戶群，如機密的點對點通信。
推送服務將經過.篩選’續(xù)‘過滾’的高質最的信息主動直接推送至用戶桌面.改變了用戶找信息的被動服務模式.提高了信息服務的知識含最，受到用戶的青睞。
2.5個性化定制服務個性化定制(personalizedcustomiza-lion)技術是按用戶要求定制特殊用戶界面的技術。如美國華盛頓大學、北卡州立大學和康納爾大學圖書館開發(fā)的mylibrary,mygateway等個性化定制服務系統(tǒng)。
mylibrary由兩部分組成:mylinks和myupdates。用戶油過id和口令認證登錄自己的mylibrary，根據(jù)需要可以進入mylinks絨myu岡ales的界面。
mylinks是為用戶個人搜索和組織數(shù)字化資源的一種工具。用戶利用mylinks可以方便地搜索、組織和維護圖書館網站提供的資源以及萬維網上各種資源的鏈接:將個人所需要的資源組織在自己專門的mylinks中。用戶可以在mylinks中創(chuàng)建不同的文件夾.將不同的數(shù)字化資源在鏈接不同的文件夾中，并可以對文件夾中的資源進行命名、添加和刪除等操作;如果資源的url發(fā)生變化.也可以進行編輯.用戶在下次登錄時，就可進入自己定制的個性化界面。
myupdates是將圖書館新到的資源及時角知用戶的一種工具。利用myupdates，用戶將需要定制其它需要輸入myup-dates，系統(tǒng)就會定期檢索圖書館聯(lián)機目錄中的新到資源，如發(fā)現(xiàn)有符合用戶要求的新的資源.即自動發(fā)送電子郵件通知用戶.用戶就可將這些資源組織到自己的myu岡ates中。
利用mylibrary系統(tǒng)原理和方法，在進行個性化信息定制服務時，利用一個學科內的用戶往往有類似的信息需求的特點.由學科館員和專業(yè)用戶相結合，提出需定制的資源，提供團體信息定制服務。這種個性化定制服務是知識服務的重要方向。
2.6專題服務與定趁服務專題服務是指針對用戶臨時提出的某一具體項目提供一套完整的專題信息資料:定題服務是針對用戶在一段時間內的研究課題戴期待項目的信息服務。專題和定題服務使信息服務從傳統(tǒng)的被動分散型發(fā)展到了主動參與型知識服務，使服務工作更具針對性、主動性和創(chuàng)造性。研究型用戶是知識需求的主體，需要掌握反映當代學術水平的最新知識、信息，需要反映國內外有關課題的歷史狀況、當前水平和宋來發(fā)展趨勢等綜合性知識，他們所需要的不只是一個個信息片斷，而是精煉、濃縮的系統(tǒng)化知識，在不同的研究階段需要不斷地獲取與課題有關的大最、系統(tǒng)的知識及實驗數(shù)據(jù)。為此，可油過學科館員深入到某一學科中去，配合研究型用戶，從課題立項到成果鑒定，進行全程定期跟蹤服務，對各專業(yè)學科知識相關的知識、成果評價的知識、權威信息源絨載體的知識等描述、評價和揭示.對全文數(shù)據(jù)庫進行智能類聚和鏈接，對口提供專業(yè)細化、面向課題的個性化專題服務。此外.還要為研究型用戶提供各個學科領域最新研究動態(tài)，各個學科當前以至將來的研究熱點，預測學科的發(fā)展方向，提示和提供學科研究的核心信息源。
開展知識服務對圖書情報工作者的素質、信息知識資源建設、專家系統(tǒng)建設以及設備條件等都有很高的要求，離開這些必要條件，知識服務將很難實現(xiàn)，目前僅限于部分重要的科學研究機柯、高等學校的圖書館和大型學術性公共圖書館。據(jù)調查結果證實.國外雖然也有mylibrary,mygateway等個性化定制服務的介紹，但未見有圖書館知識服務方面的文獻?？梢?，知識服務是圖書館業(yè)務工作的一部分，是讀者服務的深化和發(fā)展，是一種高層次的信息服務.它與圖書館開展的其他服務是一個有機的整體。圖書情報機構要在干方百計地做好一般性讀者服務的同時，很據(jù)自身條件，滿足特殊用戶的深層次服務需求，開展知識性信息服務，以促進知識的傳遞、利用和轉化，提高讀者服務整體水平。
經濟運行對策研究論文篇十六
知識服務平臺是聯(lián)系知識服務用戶和知識服務提供者的媒介，可以是兩者得以聯(lián)系的一個虛擬的環(huán)境，也可以以一個服務系統(tǒng)的形式體現(xiàn)。知識服務用戶通過知識服務平臺享受知識服務，知識服務的提供者通過這個平臺向知識服務用戶提供服務。知識服務平臺是知識服務系統(tǒng)的外在表現(xiàn)形式，知識服務系統(tǒng)的各個組成部分均在此平臺上以醒目、有序、便捷的方式得以展現(xiàn)。因此，知識服務平臺的建立、維護和發(fā)展需要依靠先進的信息技術，對服務過程中的各環(huán)節(jié)進行有效組織和管理。筆者認為知識服務平臺的建立首先需要對已有文獻資源進行開發(fā)。原始文獻知識數(shù)量龐大，如果不經過整理、加工，就無法及時、迅速地提供用戶所需要的文獻資料。對知識資源進行分類、整理、加工、提煉，開發(fā)二次甚至三次文獻，編制各種知識資源檢索目錄或數(shù)據(jù)庫等，為用戶利用知識資源提供方便、快捷的知識檢索服務。其次需要對知識服務平臺的形式進行探討。過去的圖書館服務形式是讀者查找到索書號后交給圖書館工作人員，工作人員去書庫找書交給讀者。由于這種形式的弊端比較明顯，后來發(fā)展成為絕大多數(shù)的圖書開架擺放，由讀者自己找書，這就大大提高了效率。但是這些已經不能滿足新時代圖書館知識服務術豐富數(shù)字資源，包括一些圖片、聲音、視頻等多媒體資源，并利用四通八達的網絡提供網絡知識檢索平臺，創(chuàng)建網絡知識導航。上海圖書館就專門設置了上海情報服務平臺，它的口號是“凸顯情報作用，增加對外服務”，包括信息產業(yè)、汽車產業(yè)、化學工業(yè)、材料工業(yè)、裝備制造業(yè)、生物與醫(yī)藥、能源與環(huán)境、現(xiàn)代服務業(yè)八大產業(yè)坐標，還擁有以“第一情報”為統(tǒng)帥的五個情報坐標———情報資源、第一情報、城市競爭情報、知識產權情報和競爭情報。這樣，將包括資源在內的當前一些信息研究工作，在“情報”方法引領下，以情報的視角展現(xiàn)出來。給用戶更多有用的信息服務一直是上海情報服務平臺追求的目標之一，因此，上海情報服務平臺推出了技術“專題”；為注冊用戶精選內容，提供“每周信息參考”；針對查新、市場調研等服務項目，提供在線表單下載、填寫；為進一步方便用戶選擇，我們將具有自主知識產權的產業(yè)研究報告、公開出版物與上海圖書館網上支付功能銜接起來；同時，借力上海圖書館的資源優(yōu)勢和上海信息情報系統(tǒng)的合作能量，上海情報服務平臺已經并陸續(xù)推出“情報專家導航”、“科技論壇精粹”、“情報合作聯(lián)盟”、“產業(yè)資源知識圖”等服務。
2引入經營理念，樹立競爭意識。
競爭者包括現(xiàn)有競爭者，潛在競爭者，替代品競爭者。引入經營理念，樹立競爭意識強化知識服務功能有效配置現(xiàn)有資源，以自己的產品和服務優(yōu)勢占領信息市場，最終贏得用戶的信賴和支持，從而獲得長遠的發(fā)展。知識在經濟中起著越來越重要的作用，大批經營者把資金投向與信息生產，組織，傳播有關的領域，如信息咨詢業(yè)，網絡出版?zhèn)鞑I(yè)，數(shù)據(jù)庫及搜索引擎開發(fā)領域等。造成了信息產業(yè)內部競爭日趨激烈。圖書館和出版商一統(tǒng)天下的信息產業(yè)格局已經被打破，新的信息服務業(yè)強大的宣傳攻勢和靈活的營銷策略都給圖書館帶來了前所未有的沖擊。信息環(huán)境的變化導致圖書館需要參與到激烈的市場競爭中去，同時也導致用戶對圖書館的期望的變化，過去人們對圖書館的期望是能滿足借書的需要，而今天還要求圖書館能夠連接到無邊界的知識資源，給他們帶來廣闊的選擇空間。過去人們在圖書館要找到、找全知識資料，現(xiàn)在他們要找精、找好知識資料，需要高質量的知識搜索引擎查詢和深層次的知識加工。圖書館提高服務質量的最終目的是使圖書館在市場競爭中贏得優(yōu)勢，而贏得優(yōu)勢最好簡捷的辦法就是向競爭對手學習。標準跟進法就是要求圖書館將自己的服務產品和市場營銷過程與經營性信息服務機構這樣的競爭對手的標準進行對比，在比較和檢驗中，逐步從策略、經營和業(yè)務管理等方面確立自己的發(fā)展方向。為了成功地實施對知識的信息的搜尋、組織、分析、重組的知識服務戰(zhàn)略，圖書館應該對所有的讀者服務活動進行全面的、系統(tǒng)的組織和安排，即進行服務設計。這樣，圖書館的工作人員就知道提供讀者何種方式的服務，何種內容的服務，既保證讀者服務的規(guī)范性，同時也可以防止讀者因期望過高而導致不滿意。在服務營銷學中，服務產品設計有兩種方法。一種是“流水線法”，所謂流水線法就是企業(yè)制定了詳細的制度、操作規(guī)范和服務內容，對服務員工進行統(tǒng)一規(guī)范的訓練，讓他們按照統(tǒng)一的模式給顧客提供標準化、程序化的服務。另一種是“授權法”，所謂授權法就是通過賦予服務人員一定的自主權，喚起他們工作投入感、責任感、創(chuàng)造性，讓他們自己尋找解決問題的方式和方法，并對自己的決定和行為負責，主動地、真切地、創(chuàng)造地為顧客服務。
3針對不同用戶需求，開展多種知識服務。
開展特色知識服務，提升服務質量，才能夠使圖書館的作用越來越大，才能吸引更多的讀者。第一，開展定題服務，提升服務品質。定題服務，是根據(jù)用戶研究課題的需要，進行文獻資料的收集，篩選，整理，并且定期或不定期地提供給用戶直至課題完成的連續(xù)性服務。定題服務可以利用社會的集體勞動和圖書館信息系統(tǒng)的檢索手段，很快得到課題的現(xiàn)狀、成果和發(fā)展趨勢的全部資料，大大縮短專業(yè)科研人員查找文獻的時間，啟發(fā)科學思維，擴大科學視野，提高科研效率，是高效率地利用信息資源的一種知識服務方式?？梢匀〉煤芎玫慕洕б婧蜕鐣б妫瑫r還提升了圖書館的服務品質。第二，開展學科導航服務。學科導航是為幫助讀者按照學科、主題或知識門類來瀏覽各類學術資源而建立的，目前學科導航中的資源僅限于數(shù)字資源。例如北大圖書館擁有豐富的數(shù)字資源，包括數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子圖書、學位論文和網絡免費資源，為了方便讀者查找和利用，圖書館對這些資源進行了深度的分析和標引，建立了一套基于學科、主題和知識門類的學科導航體系。北大圖書館數(shù)字資源的'學科導航體系是在充分調查分析目前的各種資源分類體系、包括中圖法、授予學位專業(yè)目錄等的基礎上建立的，讀者通過學科導航可以方便地瀏覽到所需要的各類型學科資源，并可以快速地進行資源的查找。第三，開展多種咨詢服務。圖書館參考咨詢工作是圖書館文化歷史發(fā)展到一定階段的產物，是圖書館發(fā)展的重要組成部分，是讀者向圖書館工作人員和其它專家提問并獲得解答的一種信息服務方式。隨著計算機技術、通信技術的發(fā)展及網絡的普及，參考咨詢的形式和內容都發(fā)生了根本性的改變，在線咨詢、實時咨詢、可視咨詢等各種方式紛紛涌現(xiàn)，為讀者提供了網絡時代實時、動態(tài)、便捷、高效的信息服務。[1]關于開展多種知識服務，清華大學圖書館的做法值得我們學習，它提供了很多服務。
如：（1）電子資源咨詢，圖書館為各主要電子資源設立了責任館員，負責對電子資源進行較深入研究、指導讀者使用、解答讀者提問，讀者可向電子資源說明頁上公布的聯(lián)系人進行咨詢。（2）學科館員參考咨詢，圖書館自開始建立了學科館員制度，學科館員與各院系建立對口聯(lián)系，負責試用、評介相關學科的電子資源；為對口院系師生提供利用圖書館資源與服務方面的指導和培訓；征求院系師生對圖書館資源建設和服務內容的意見與要求；直至為教學和科研提供決策參考服務。并且專門設立了圖書館教師顧問、圖書館學生顧問委員會。（3）清華大學還針對不同群體提供一些特別服務，分為教師、研究生、本科生、新生和校外人員。其中為教師提供的服務包括投稿指南、科技查新、代檢代查、培訓講座、推薦圖書及研究幫助等服務。（4）清華大學圖書館還是教育部科技查新工作站，面向本校及北京市內周邊單位，受理電力、電子、計算機、自動化、化學、化工、材料、環(huán)境、能源、機械、生物、土木、水利等理工各類科研項目的查新。查新數(shù)據(jù)庫除包括本館數(shù)據(jù)庫外，還包括dialog聯(lián)機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和國內外專利數(shù)據(jù)庫。（5）清華大學也提供一些有償?shù)拇鷻z代查服務，包括文獻檢索服務、文獻收錄及被引用檢索服務、商業(yè)經濟信息檢索服務、數(shù)值檢索服務。（6）清華大學在圖書館設立sci咨詢中心，其工作內容主要包括：指導教師、研究生進行sci收錄期刊論文及其引用的檢索，按學科發(fā)布sci收錄期刊的影響因子等信息，對師生在sci收錄的期刊上發(fā)表文章提供咨詢；為學?？茖W技術處提供當月sci網絡版收錄國內著名高校論文的統(tǒng)計信息；發(fā)布sci、ei收錄國內外期刊的信息，發(fā)布國內中文核心期刊列表的信息等。另外清華大學圖書館還經常開展一些講座，放映電影等等。
4運用新技術，加強硬件設施建設。
圖書館開展知識服務離不開先進的硬件設備支撐。錄入、存儲、檢索、共享、傳輸和輸出數(shù)據(jù)都需要先進的功能強大的計算機設備和網絡設備的支持。錄入設備主要是掃描儀和攝影/攝像機，目前掃描儀的分辨率已經很高，而且有了一些特殊功能，如底片掃描功能，可以直接掃描底片，輸出正片。為了存儲更多的數(shù)據(jù)，計算機必須裝備容量更大的硬盤，并且為了數(shù)據(jù)的安全性和讀取/寫入速度，硬盤將向閃存式硬盤發(fā)展。檢索數(shù)據(jù)對于計算機的運算速度要求很高，這主要是由cpu的頻率決定的，目前cpu已經由單核心向雙核心甚至多核心發(fā)展，運算速度和處理多任務的能力大大提高。共享和傳輸數(shù)據(jù)對于網絡的要求比較高，目前由于數(shù)據(jù)量的不斷增加，各個圖書館都在加大網絡帶寬，在告訴通信領域，光纖目前是最好的傳輸介質，采取光纖直連是不少圖書館的選擇。圖書館使用的輸出設備主要是投影儀、打印機、大屏幕lcd，這些設備更新速度很快，有條件的圖書館應該保持經常更新。
5結論。
在知識經濟時代，圖書館開展知識服務成為必然，圖書館知識服務的方法與策略顯得尤為重要。筆者認為，為了進一步提高圖書館知識服務能力和水平，還需要通過實現(xiàn)信息資源共享和知識服務平臺的建設與共享；知識服務提供者素質和服務意識的進一步提升；知識服務的方法創(chuàng)新和知識的充分挖掘；管理創(chuàng)新和新機制的創(chuàng)立以實現(xiàn)社會效益和經濟效益并進等措施以適應時代的發(fā)展。圖書館知識服務不是簡單的資料收集、貯存和傳遞，而是基于知識的開發(fā)創(chuàng)新和利用。開展知識服務將是圖書館學界繼續(xù)探索的熱門課題。
經濟運行對策研究論文篇十七
（1）設計是工程項目決策有效控制工程造價的關鍵環(huán)節(jié)。
在設計階段如能以經濟效益為中心，精打細算，則節(jié)約投資的潛力要比施工階段大得多。所以搞好設計階段的工程造價管理是有效控制“投資失控”的首要任務。
要在設計過程中有效地控制工程造價，必須轉變觀念，推行限額設計。在可行性研究階段，應重點研究建設項目的經濟合理性。經濟效益的分析，要按國家計委所頒“建設項目經濟評價方法與參數(shù)”規(guī)定的指標進行評估?？尚行匝芯恐械墓浪阃顿Y即為限額設計的參考指標。并且應從實際出發(fā)，因地制宜地合理選用設計原則和標準，把投資用于基建工程中最急需、最有效的地方。
（2）施工組織設計者要當好總體設計負責人的參謀。
施工組織設計者要能比較系統(tǒng)而客觀地提出完整的確能付諸實施的施工設想方案。包括完成工程的必要步驟、方法、措施、機具、工期等等。特別是工期問題，它是提高經濟效益的一個內含因素。恰當?shù)墓て谑怯行Э刂乒こ淘靸r的一個有力保證。
（3）改革目前概、預算工作的制度。對概、預算人員進行培訓，提高工程概、預算人員的素質，改變那種概、預算工作只是算算寫寫，什么人都能干的舊觀念。確立概、預算人員在工程建設中應有的地位，造就新一代技術經濟人員，建立必要的工作和考核制度。當前對造價工程師進行執(zhí)業(yè)注冊，實際上就是充分發(fā)揮他們在工程建設中控制投資的積極作用和建立制度的重要工作。
3.2投標、招標的廣泛開展，有利于控制工程投資。
投標、招標是建筑業(yè)的一項重大改革措施，它有利于打破地區(qū)、部門的分割和壟斷，保護競爭，消除惰性，搞活建筑業(yè)，從而使工程造價得到有效地控制。眾所周知，一項建設工程指定施工單位有著許多弊病，工程造價也不易控制。因為施工單位為了自身利益，往往一味要求追加工程費用。工程采用招、投標是通過競爭使所承擔的工程造價更趨合理的有效手段。通過招、投標的建設項目的工程造價超過概算的較少。也可以說招、投標也是基建范疇的一種新穎的經濟責任制。工程實行招、投標后，中標單位在施工前已簽訂施工合同，隨之工程造價亦確定了，這樣在施工前的準備工作就要做得相當充分，對有關各方面均能起到制約作用。筆者認為招、投標工作的開展必須與設計改革同步進行。從目前實際情況看，因工程施工工期緊迫，一般大中型工程均在初步設計或擴初設計完成后即行招標。從另一角度來看，可參照國外的招標方式，即在方案設計或初步設計完成后，委托有關部門（如工程咨詢公司等）編制標書和招標，然后由中標單位聯(lián)合設計單位完成施工圖。結合我國實際情況，設計單位出的擴大初步設計，設計已達一定深度（相當于國外招標圖程度），并附有詳細的技術說明書，加上概算編制，即能滿足招、投標時報價的需要，并可使設計人員有更集中的精力把擴初設計搞好，使之更合理、更經濟，大大提高設計質量。至于施工圖的繪制可逐步實行由中標單位聯(lián)合設計單位繪制。這樣在價格上已限定，在施工圖階段亦不能隨意變動原設計，為此緊隨而來的問題――成立工程總承包機構。
3.3成立多功能的工程總承包機構。
長期以來，在我國一個建設項目大都是由臨時拼湊起來的班子承擔項目建設工作，但往往是干不了干不好的，因為工程越大，施工單位就越多，這樣勢必造成施工單位多頭對建設單位，至使負責建設的單位難度很大，而且常常為了加快工程進程而增支各項費用，使得工程造價控制不住。
因此，成立一個集設計、施工（或營造等）為一體的工程總承包機構，無疑是加強這一薄弱環(huán)節(jié)的較為適宜的途徑。有了這樣的工程總承包機構，它能克服“設計畫圖，施工單位承包”的脫節(jié)扯皮現(xiàn)象?？偝邪卟粌H承包工程造價，而且承包施工圖的繪制，使施工圖符合設計要求，當然施工圖要由原最初設計單位核準，或聯(lián)合原設計單位，這樣就能更好地相互制約，有效地控制工程造價。
誠然，成立總承包機構必然會增加一些管理費用，但是從有效控制工程造價這一大的方面來看，所增費用是微乎其微的，也是投有所值的。
3.4改革目前的建設機構。
當前我們的建設單位一般均有國家有關部門直接指令的。這與我國目前建立的具有中國特色的市場經濟也不相適應，建設單位吃大鍋飯，對上爭投資，對下卡工程款，有的還要施工、設計單位交納各類名目的費用（回扣），工程超支沒有制約措施，盡管現(xiàn)在已有審計和財務監(jiān)理等措施，但事先較少，事后要處理又無可奈何，因為建設單位是指定的，沒有競爭和控制的意識。
要控制工程投資，在以上一些改革措施的同時應推行工程項目建設單位招投標。使建設單位在承擔建設項目時具有競爭意識，包投資、包工期、包質量，同時加大社會監(jiān)理、監(jiān)督職能，使建設單位逐步走向市場，這對有效控制工程造價無疑是有益的。
總之，改革設計，招、投標工作的廣泛開展，工程總承包機構和建設單位的招投標的推行都是相互關聯(lián)的。其中改革設計是前提條件，只有改革設計，實施限額設計，再輔之工程招、投標和工程總承包機構以及建設單位的競爭，形成三位一體，經過一段時期的綜合治理，必能有效地控制工程造價。
參考文獻。
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經濟運行對策研究論文篇十八
摘要：
隨著經濟與社會發(fā)展步入轉型關鍵時期，近年來我國建筑業(yè)所承擔的生存與發(fā)展壓力不斷提升，造價控制工作也開始成為業(yè)界關注的焦點，基于此，本文就加強招標文件的編制與審核、編制合理的招標控制價、選擇適合的合同形式開展了詳細論述，希望三種建筑工程招標階段造價控制方法能夠為相關業(yè)內人士帶來一定啟發(fā)。
關鍵詞：
近年來我國建筑工程招標體系日漸完善，但在造價控制層面卻仍舊存在一定不足，招標文件編制不合理、招標控制價編制不合理、合同形式選擇不當便屬于這類不足的具體表現(xiàn)，而為了盡可能化解這類不足，正是本文圍繞建筑工程招標階段的造價控制方法開展具體研究的原因所在。
一、加強招標文件的編制與審核。
（一）重要性分析。
作為整個招標過程所遵循的法律性文件，招標文件本質上屬于業(yè)主對建筑工程招標和實施中涉及問題的規(guī)定，并屬于連接投標人、招標人的橋梁，這就使得招標文件編制的合理性直接影響招標階段的造價控制，很多建筑工程出現(xiàn)的結算糾紛和索賠便是由于招標文件存在漏洞，可見招標文件編制和審核的重要性。
（二）具體路徑。
為加強招標文件的編制與審核，需重點關注招標文件內容是否清晰明確、材料設備要求是否準確明晰、主要的合同條款內容是否存在漏洞，有能力的企業(yè)應成立專業(yè)的招標文件編制小組，并邀請相關專家參與招標文件的編制，仔細推敲字斟句酌，即可在編制與審核過程中實現(xiàn)招標文件不嚴謹之處的修改。以某地高層建筑工程為例，該工程在專家的編寫、討論及評審支持下形成了高質量的招標文件，主要由封面、目錄、投標須知、評標辦法、投標書、合同協(xié)議書、專用合同條款、通用合同條款、工程獎罰條例、建安招標圖紙目錄等內容組成，同時招標文件還明確了招標范圍、承包方式、計價方式、編制依據(jù)、取費依據(jù)、材料價格、投標文件的遞交時間、合同形式、工程質量標準、工程款的撥付方式等重點內容，如招標范圍為圖紙范圍內的土建工程施工，而材料價格則參考7月《北京工程造價信息》以及市場價格，這些均為招標階段的造價控制提供了有力支持。
二、編制合理的招標控制價。
（一）重要性分析。
我國招標控制價概念最早出自于《建設工程工程量清單計價規(guī)范》（gb50500-），指的是招標人基于標準通過計算得出的招標工程限定最高工程造價，并具備避免哄抬標價、有效控制工程造價的能力。但由于招標控制價一般基于圖紙計算得出的工程量確定，而圖紙卻很容易在招標過程發(fā)生變化，這就使得很多時候招標控制價會出現(xiàn)更新緩慢、計算錯誤問題，建筑工程招標階段的'造價控制將因此受到較為負面影響。
（二）具體路徑。
為實現(xiàn)合理的招標控制價編制，需關注同類工程造價水平、實際市場價格與信息價差異、工程量清單準確性、施工技術方案科學性，同時引入回歸分析法驗證建筑工程招標控制價也應得到重視。其中回歸分析法的應用需要收集大量資料，并從中提取項目屬性值等數(shù)據(jù)，主要包括建筑工程的工期、使用功能、建設地址、建造年份、結構類型、層高、層數(shù)、面積，由此開展多元回歸分析進行各類因素的甄別，即可最終得到相應函數(shù)，這一函數(shù)便能夠用于判斷建筑工程造價的置信區(qū)間，招標控制價也能夠由此得以明確。
三、選擇適合的合同形式。
（一）重要性分析。
對于我國建筑工程來說，共存在總價合同、單價合同、成本加酬金合同三種合同形式，合理選擇合同形式可有效分段建筑工程風險，并能夠提高施工單位效率，工程造價也能夠同時得到較好控制。如總價合同適用于圖紙及各項說明完善的建筑工程項目，但如果建筑工程項目的時間較緊且圖紙及各項說明不完善，總價合同便無法較好滿足建筑工程招標階段的造價控制需要。
（二）具體路徑。
在建筑工程招標階段的合同形式選擇中，可根據(jù)項目規(guī)模和工期長短、競爭情況、復雜程度、單項工程的明確程度、準備時間的長短、外部環(huán)境因素共六方面因素選擇合同形式，如建筑工程項目的工期長、規(guī)模大、風險大且不可預測因素多，便不適合采用總價合同；如建筑工程項目承包人較多，即發(fā)包人在招標中擁有較大的主動權，項目便較為適合采用總價合同或單價合同，成本加酬金合同的適用性則較差，反之則應選擇承包人愿意接納的合同形式。以某地住宅工程為例，該建筑工程項目存在復雜程度低、工期短、規(guī)模小、參與承保人數(shù)較多、外部環(huán)境因素穩(wěn)定等特點，且項目的圖紙較為完善，最終該項目選擇了總價合同形式，這是由于該項目具備準確計算工程量的條件，而總價合同形式的運用便能夠實現(xiàn)風險的最大程度降低。綜上所述，建筑工程招標階段的造價控制具備較高必要性，在此基礎上，本文涉及的成立專業(yè)的招標文件編制小組、引入回歸分析法、招標階段合同形式選擇因素，則提供了可行性較高的建筑工程招標階段造價控制路徑，而為了進一步推動我國建筑業(yè)發(fā)展，科學評標、高質量的工程量清單編制也需要得到重視。
參考文獻：
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經濟運行對策研究論文篇十九
導生制是誕生于18世紀末的由英國國教會的貝爾（andrewbell,1753—1832）和公益會的教師蘭卡斯特（josephlancaster,1778—1838）開創(chuàng)的一種教學組織形式。教師先教會年齡較長或成績較好的學生，由他們擔任教師的助手，將他們剛學會的知識內容再教給其他學生。這種教學組織形式曾在19世紀初風靡于世界各國，對多國的初等教育普及做出巨大貢獻。在21世紀的今天，導生制又呈現(xiàn)出復蘇的跡象，為教育教學改革注入了新鮮的血液。同時，當前我國師范教育正處于改革時期，呼喚一種全新的“高產、高效”兼有的教學模式的引入。新時期導生制正是以傳統(tǒng)導生制教育質量不高為突破口進行改進，以充分發(fā)揮其本身具有的功能，更好地促進高等師范教育改革和發(fā)展。
一、導生在高等師范教育中的職能。
（一）師范生專業(yè)素養(yǎng)的推動者高等師范院校中，導生不僅有助于提高普通學生的學業(yè)成績，還對師范生的專業(yè)知識、專業(yè)技能和實習過程有很大幫助。導生通過教師的精心指導和培訓，對專業(yè)知識掌握較牢，從而在指導學生的過程中，可以運用自己的學習和指導方法，讓學生更容易掌握一些深奧的學習內容和教學技能。
（二）課題研究的領導者高等師范院校應把科學研究和教學工作共同作為學校的中心工作，加強科學研究工作，實現(xiàn)高等師范院校的研究型轉化，增強學校的綜合辦學能力。導生便是學術研究的帶頭人，不僅要加強自身的學術修養(yǎng)，不斷產生新成果，還要帶動其他學生一起研究，利用合作的集體的力量進行研究和創(chuàng)造，不斷強化學校為社會服務的能力和水平，為教師培養(yǎng)、培訓提供的物質和智力資源。
（三）思想政治教育和道德素質的榜樣高等院校師范生將來大多數(shù)在中小學任教，這就需要培養(yǎng)教師思想政治素養(yǎng)和道德素質。一個導生的榜樣，可以影響整個小組甚至整個班級學生的思想和行為。導生與學生的年齡相仿，思想和知識基礎較相近，因此，在學生看來，要達到這種榜樣和理想狀態(tài)并沒有很大的鴻溝，于是他們很樂意地、自覺的選擇模仿或學習，這種影響力超過教師對學生的影響。
（四）生活中的服務者導生通過與普通學員的經常性的交流，了解其生活中的疑惑和困難，幫助或引導學生在生活上勇敢面對困難、克服困難，同時，也是及時將此向老師或學院匯報的重要角色，成為了學生和教師之間的接口。各高等師范院校在開展導生制時，通常都是從新生入學著手，主要就是為了使新生盡快完成大學生的角色轉換工作，促進他們的健康成長。
二、導生制在高等師范院校推行中存在的問題。
（一）導生制未受到應有重視。
首先，對導生制的研究，專家學者涉及較少。由于導生制還是新鮮的事物，需要有人專門地進行深入地研究，證明其存在的可能性和必要性，才能得到更多人的了解和認同。專家學者的考證和宣傳，便是導生制推廣的最佳途徑；其次，教師對導生制的認識不夠深入。許多教師對導生制的理解大多還停留在表面，只是把導生當作助教、助導、學生生活中的保姆。這樣形式單一的角色常常讓一些導生覺得枯燥沒有意義，覺得自己只是在做一些“打下手”的工作，并未得到能力上的提升和精神上的愉悅，從而出現(xiàn)一些導生中途放棄的現(xiàn)象。最后，缺少學校的配合。當前導生制往往只是一些教師個人的教學實驗，學校較少參與其中，但導生制的壯大，還需要學校物質、精神上的宣傳和支持。
（二）導生制缺乏規(guī)范性和科學性。
1、缺乏科學的理論支撐。導生制目前仍處于實驗探索階段，與其他教學模式相比，還缺乏堅實的理論基礎作為后盾，導致導生制在運用過程中始終處于被動地位，僅僅是學校為了解決師資短缺問題而被迫找到的出口，并未從教學質量的提高上進行思考。
2、缺乏相關的制度規(guī)范。在導生制推行過程中，既沒有導生的選拔和考核標準的規(guī)定，也沒有系統(tǒng)的導生的獎勵機制的制定，因此對許多臨時出現(xiàn)的問題，教師只是憑借自己的意愿和經驗處理，使得導生制在實施過程中缺乏科學性和公平性，有礙于導生制的功能的發(fā)揮，導致許多學校的導生制往往只是試行一兩年便銷聲匿跡。
（三）導生制自身存在的問題。
1、選拔及考核方式需改進。目前實施導生制的許多學校，由于選拔及考核時沒有把好關，因而混進的一些并不是很優(yōu)秀、很有責任心的導生，有些導生因此而產生驕傲的情緒而看輕小組其他成員，并利用手上的“職權”做一些不屬于自己職權范圍內的事，影響組內團結和學習氛圍。又由于院校對導生基本是“一選定終身”，沒有進一步的考核和淘汰機制，不僅導致學生之間的機會不均等現(xiàn)象，而且這種沒有上下流動的機制也會導致導生隊伍無法不斷補充鮮活的力量，以致后來的工作無法順利進行。
2、激勵機制不夠完善。在一些實行導生制的院校，由于導生制獎勵機制不完善，獎勵沒有根據(jù)學生的心理和需要來設立，因此，許多院校出現(xiàn)導生參選積極性不高，或導生在工作過程中消極怠工的'情況，有些院校的導生只是虛設的“角色”，根本沒有起到應有的作用。這便需要教師開發(fā)更多更有效的激勵措施，調動導生的積極性。
3、學生的主體地位難以實現(xiàn)。導生制的實施往往容易讓學生缺少自我思考和自我嘗試的機會，很多事情都是由教師直接灌輸給導生，導生灌輸給普通學員，學生（導生）的主體地位都沒有得到很好地實現(xiàn)。
學生和老師的主體地位之爭一直是歷史上的爭論話題，導生制在實施過程中也遇到這樣的問題，導生對普通學生的指導仍舊是將自己放置在一個傳統(tǒng)教師的位置，同樣難以給學員動手試驗的空間和自己尋找答案的機會。
三、高等師范院校實施導生制的建議。
（一）高度重視導生制教學改革。
1、專家學者必須同時走好“兩條路”。第一條是研究之路，專家學者必須專家學者還應找到導生制與我國教育特色和背景的契合點，以充分地研究傳統(tǒng)導生制教學為基礎，大量翻譯傳統(tǒng)導生制的國外文獻，使更多國內學者和教師更了解導生制的精髓和本質；第二條是實踐之路，專家學者應該積極建立導生制研究協(xié)會，舉辦相關研討會，指導現(xiàn)有實行導生制的學校的開展工作，并到未實行導生制的學校進行宣傳動員，鼓勵專家辦校，并推行導生制。2、教師要做好導生的教育和培訓工作。教師要重視導生的前期培訓和教育工作，讓學生認識到導生的權利和義務，積極鼓勵學生都參與到導生制改革的活動中來，并提出自己的寶貴意見。同時，對上任導生的指導和教育也是必不可少的，要時常關注導生的成長及在工作中的困惑和困難，經常與其交流，指導其工作，培養(yǎng)其為人民服務的精神。教師對導生的重視和關心是導生成長和堅持的動力。也是保障導生制順利進行的十分重要的推動力量。
3、學校要配合和支持導生制教學實驗。學校應認識到導生制教學實驗的重要性，積極學習導生制教育教學理論，并在學校中部分學院進行小范圍教學改革，同時還要培訓對導生制教學模式熟識的教師，讓其參加各導生制試行學校的交流活動，引進新的思路，并為教師完成導生制的教學實驗提供各種幫助，盡量滿足實驗資金和設備上的合理要求。
（二）加強導生制科學性和制度化建設。
1、導生制必須緊跟時代步伐。導生制的建構是與時俱進的動態(tài)建構，在建構過程中一刻也離不開敏銳的時代眼光和寬廣的世界視野。專家學者應該深入教育教學最前線，搜尋實驗過程中的現(xiàn)實問題，并對其進行策略性研究；同時，還應該放眼國外，搜集最前沿教學資訊，站在時代的高度審視教育教學改革，從而確立符合現(xiàn)代社會發(fā)展要求的開放性、多向性的思維方式，并將其深深融入導生制的科學性建設之中。
2、導生制必須構建嚴密的制度體系。要按照制度管權、管人和管事的要求，探索建立一套結構合理、配置科學、程序嚴密、系統(tǒng)規(guī)范的導生制度。強化制度建設的科學性，著眼全局、總體規(guī)劃、精心設計，通過科學總結經驗教訓，深入研究特點規(guī)律，不斷完善制度法規(guī)體系。導生制制度體系應包括導生選聘標準、導生考核與評價機制、導生獎懲措施規(guī)范、導生責任與權利等，而這些制度的制定應努力達到“管得住現(xiàn)在、跟得上發(fā)展、經得起檢驗”的目標。
（三）不斷構建和完善導生制教學模式。
1、導生制的選拔及考核方式呈現(xiàn)動態(tài)機制。教師應根據(jù)“寧缺毋濫”的原則，對各學生的特長進行了解，對各學生的基礎理論進行客觀科學測評和考核，對各課程及實訓進行不同的考核方式，分別選出具有該方面特長的學生作為導生。學員可以“彈劾”導生，從而教師在遵循大多數(shù)學員意見的原則上對導生進行重新選拔。它的實施，不僅在學生中加入了競爭機制，促使學生產生學習的動力，提高導生和普通學員的學習積極性。同時，擺脫“終身制”，讓每個導生意識到只有不斷進取，才能不被降為一般學員，因此，它的實施也能夠避免導生的驕傲情緒及普通學員的自卑情緒的滋生。
2、導生獎勵制度的不斷完善。根據(jù)學生的心理特征，教師應不斷發(fā)掘獎勵形式和方法，以“學生成長檔案袋”為主要形式，兼具其他各種獎勵方式對學生進行獎勵。教師要敦促導生在課下對自己本組成員進行引導、督促和檢查，確保本組成員對基本知識和基本方法的掌握。對導生的考核，教師可通過對平時表現(xiàn)的觀察和對期末績效的考核等途徑對導生進行獎懲?？梢杂山處煟〗M成員作為參評者。測評維度主要是：平時表現(xiàn)，個人在所負責的學習內容方面的期末成績，小組成員的成績。獎勵方式可以多種多樣，如：加學分，期末成績加分，物質獎勵，連任導生的權利等。
3、學生主體地位的實現(xiàn)。傳統(tǒng)的導生制忽視了學生的主體性，片面強調灌輸方式，在不同程度上壓抑和阻礙了學生的個性發(fā)展。隨著教育教學理論的發(fā)展，以往教學模式單一化的傾向被打破，教育上更加強調學生的主體作用。從各種實踐上也可以證明，新的教育，當今社會培養(yǎng)高素質人才的有效教學模式，只能是在注重“學生主體地位”前提下的教學模式，因此，導生制在新的時代背景下，應該具備這種在教學方式上的基本前提，靈活地選擇教學方法達到教學目標。
雖然導生制仍處于探索階段，仍存在一些問題，但是，將導生制引進我國高等師范教育是導生制發(fā)展的正確路徑，它有利于促進師范生的自主管理和有效學習，有利于教師的個人成長，有利于學校的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高我國高等師范教育的教學質量，因此，隨著導生制在教學實驗過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并最大限度地解決這些問題，促進其不斷成長和完善，導生制必將成為活躍于高等師范院校中的一股強大的力量。
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