做自己賞析（熱門(mén)23篇）

在現(xiàn)代社會(huì)，我們面臨著各種信息和媒體的沖擊和誘惑。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達(dá)的中心思想。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

做自己賞析篇一

人生每個(gè)階段，都伴隨著各種經(jīng)歷和體驗(yàn)，這些經(jīng)歷和體驗(yàn)都在不斷塑造著我們的心靈。我們經(jīng)常對(duì)外部世界進(jìn)行賞析，欣賞美麗的風(fēng)景、聆聽(tīng)動(dòng)人的音樂(lè)，但往往忽略了對(duì)自己內(nèi)心世界的賞析。然而，賞析自己意味著以同樣的耐心和敏感去觀察自己的內(nèi)在世界，探索自己的情感和思想。在我賞析自己的過(guò)程中，我意識(shí)到自我了解的重要性、培養(yǎng)自我關(guān)懷的必要性以及如何更好地發(fā)掘潛力和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。下面我將分享我在這方面的體會(huì)和感悟。

首先，我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和理解自己。在忙碌的生活中，我們有時(shí)候會(huì)忽視自己內(nèi)心的聲音和需求。然而，賞析自己就是花時(shí)間去聆聽(tīng)和覺(jué)察自己的情感和思想。我開(kāi)始意識(shí)到自我關(guān)注的重要性，因?yàn)橹挥辛私庾约旱男枨蠛驮竿?，我們才能更好地滿足自己并與他人建立更健康的關(guān)系。通過(guò)細(xì)致地觀察自己的情緒和行為，我學(xué)會(huì)了采取積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)困難和挫折，同時(shí)也理解到自己需要的休息和放松。

其次，我懂得了培養(yǎng)自我關(guān)懷的重要性。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們往往把自己置于其他人和事物之后。然而，我們只有身心健康、積極面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)，才能更好地為他人服務(wù)。我在賞析自己的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了給自己點(diǎn)時(shí)間和空間。無(wú)論是早晨的自我冥想，還是晚上的放松音樂(lè)，這些小小的習(xí)慣都幫助我在忙碌的日常生活中找到平衡和安寧。在培養(yǎng)自我關(guān)懷的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了保持身體健康，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和健康飲食來(lái)維護(hù)我自己的身體和精神。

此外，我也開(kāi)始嘗試發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦和能力，而賞析自己就是在發(fā)掘這些潛力和能力的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值。通過(guò)審視自己的過(guò)去經(jīng)歷和現(xiàn)在的興趣，我漸漸意識(shí)到我對(duì)寫(xiě)作和表達(dá)的熱愛(ài)，并決定將其作為我的職業(yè)發(fā)展方向。我開(kāi)始參加寫(xiě)作工作坊和寫(xiě)作比賽，結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，不僅提升了我寫(xiě)作的技巧，也拓寬了我的社交圈子。這個(gè)過(guò)程讓我更加自信和滿意，也讓我深刻體會(huì)到人生的目標(biāo)和價(jià)值是可以通過(guò)自我努力去實(shí)現(xiàn)的。

最后，賞析自己使我更加感恩和樂(lè)觀。通過(guò)與自己內(nèi)心的對(duì)話，我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，并看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種經(jīng)歷使我更加感恩我擁有的一切，明白到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和作用。賞析自己也讓我更加樂(lè)觀，因?yàn)橥ㄟ^(guò)觀察和認(rèn)知自己的情感和思想，我明白到壞情緒或困惑都是暫時(shí)的，而樂(lè)觀和積極的心態(tài)才能幫助我走出困境并面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

在整個(gè)賞析自己的過(guò)程中，我深刻感受到了它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)觀察自己的內(nèi)心世界，我逐漸認(rèn)識(shí)和理解自己，培養(yǎng)了自我關(guān)懷的能力，發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)了自己的潛力，并擁有了更加感恩和樂(lè)觀的心態(tài)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都花時(shí)間去賞析自己，與自己建立一個(gè)真實(shí)而深入的關(guān)系，讓我我們更加完整和幸福。

做自己賞析篇二

1、我相信所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)得好報(bào)酬。

2、這一秒不放棄，下一秒就有希望！堅(jiān)持下去就會(huì)成功！

3、駱駝走得慢，但終能走到目的地。

4、努力的終點(diǎn)是無(wú)能為力，拼搏的標(biāo)準(zhǔn)是感動(dòng)自己。

5、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的。

6、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。

7、每個(gè)人都有每個(gè)人的回憶，回憶里面有哭有笑，酸甜苦辣應(yīng)有盡有！

8、不需要整天去追隨著太陽(yáng)，你也可以做到自己發(fā)光。

9、人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但是如果不行動(dòng)，那連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。

10、累了，才放慢腳步。錯(cuò)了，才想到最后?？嗔?，才知道滿足。傷了，才明白堅(jiān)強(qiáng)。

11、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)異是將它們的美麗葬送。

12、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

13、誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時(shí)節(jié)，他只能望著空枝嘆息。

14、人生能有幾回搏？現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！

15、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。

16、別人能做到的事，自己也可以做到。

17、勝利屬于最堅(jiān)忍的人。

18、精彩的人生一定是忙碌的。

19、優(yōu)秀不值一提，我必須達(dá)到，完美。

20、大路走盡還有小路，只要不停地走，就有數(shù)不盡的風(fēng)光。

21、既有夢(mèng)想，又有天賦，為什么不努力一點(diǎn)呢？

22、不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。

23、我信命，但，絕不認(rèn)命。

24、有了堅(jiān)持不一定成功；但沒(méi)有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持必不可少！

25、勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功。

26、真正的痛苦，沒(méi)有人能與你分擔(dān)。你只能把它從一個(gè)肩頭，換到你的另一個(gè)肩頭。

27、每天告訴自己一次：我真的很不錯(cuò)。

28、夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)殘酷的詞。

29、思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。

30、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

31、目光能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。

32、要想改變命運(yùn)，首先改變自己。

33、今天的成功是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則依賴于今天的努力。成功需要一個(gè)過(guò)程。

34、命運(yùn)掌握在自己手里，命運(yùn)的好壞由自己去創(chuàng)造。

35、一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。

36、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。

37、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。

38、積極向上的人總是把苦難化為積極向上的動(dòng)力。

39、通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

40、最精美的寶石，受匠人琢磨的時(shí)間最長(zhǎng)。最貴重的雕刻，受鑿的打擊最多。

41、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。

42、覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

43、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。

44、失敗會(huì)讓人更堅(jiān)強(qiáng)。

45、任何事情的發(fā)生必有其目的，并且總會(huì)從某一角度有助于你的成長(zhǎng)。

46、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

47、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

48、訓(xùn)練決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

49、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

50、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

51、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

52、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。

53、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

54、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

55、對(duì)于士來(lái)說(shuō)，貧并困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。

56、再黑的黑夜也會(huì)迎來(lái)黎明，再長(zhǎng)的坎坷也會(huì)出現(xiàn)平路，懷抱著一棵永不放棄的希望之心，明天就會(huì)有溫暖的陽(yáng)光雨露，堅(jiān)持吧朋友，勝利就在你的下一步路！

57、擁有遠(yuǎn)見(jiàn)比擁有資產(chǎn)重要，擁有能力比擁有知識(shí)重要，擁有人才比擁有機(jī)器重要，擁有健康比擁有金錢(qián)重要！

58、不是井里沒(méi)有水，而是挖的不夠深；不是成功來(lái)的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要勇氣！

59、如果你決定要旅行，那就別怕風(fēng)雨兼程。

60、很多愛(ài)不能重來(lái)我應(yīng)該釋?xiě)演敳黄鹁筒灰敗?/p>

61、如果說(shuō)我懂得的道理比別人多一點(diǎn)，那是因?yàn)槲曳傅腻e(cuò)誤比別人多一點(diǎn)。

62、我們總是把別人安撫得太好，輪到自己就失了分寸。

63、命是弱者的借口，運(yùn)是強(qiáng)者的謙辭，輝煌肯定有，就看怎么走。

64、與其在風(fēng)雨中逃避，不如在雷電中舞蹈，即便淋得透濕，也是領(lǐng)略生命的快意。

65、沒(méi)有哪一個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值。

66、一個(gè)人的成敗，與他的心量有很大關(guān)系。

67、你失去了金錢(qián)，可以再掙；你失去了一生，便再也不能回頭。

68、人生需要耐心和等待。在等待中煎熬，在等待中獲取所求，在等待中成就，在的等待中喜悅！

69、把臉一直向著陽(yáng)光，這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影。

70、永遠(yuǎn)不要埋怨你已經(jīng)發(fā)生的事情，要么就改變它，要么就安靜的接受它。

71、人們常嘲笑別人，但那樣是無(wú)知的，在嘲笑別人的同時(shí)，別人也在心里看不起你。

72、我大好的一個(gè)人，憑什么跑到別人的生命里去當(dāng)插曲。

73、收拾一下心情，開(kāi)始下一個(gè)新的開(kāi)始。

74、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

75、失因?yàn)樨潱f(shuō)真的，老實(shí)人很少上當(dāng)。

76、不要指望誰(shuí)陪你一輩子，沒(méi)光的時(shí)候連影子都會(huì)離開(kāi)你。

77、失敗只是暫時(shí)停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！

78、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

79、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。

80、現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。

81、現(xiàn)在不努力，將來(lái)拿什么向曾經(jīng)拋棄你的人證明它有多瞎。

82、失敗并不意味你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，失敗表明你有理由重新開(kāi)始。

83、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩?，而是?jì)較的少。

做自己賞析篇三

在成長(zhǎng)這條道路上，我們留下的不僅僅只有一串串的腳印，還有自己辛勤付出的汗水和堅(jiān)持不懈的信念，才構(gòu)成了這一串串完美的腳印。

——每當(dāng)別人還在睡覺(jué)休息的時(shí)候，我已經(jīng)起床為今天充實(shí)的

生活

什么

同學(xué)

——不是因炎熱的夏天從體內(nèi)排的汗水，這汗水是無(wú)形的，是自己才能感覺(jué)到的，它是辛苦加勤勞的化身，之后變成了收獲。這汗水滋潤(rùn)了我們

學(xué)習(xí)

——運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)。自己感興趣或是對(duì)將來(lái)踏入社會(huì)有幫助的，可以選擇在悠長(zhǎng)的寒

暑假

——荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”每件事情都要努力付出，認(rèn)真對(duì)待才會(huì)有會(huì)有收獲，三心二意的人是不會(huì)有所作為的。雖然努力了不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功，成功是屬于持之以恒的人，不能因一次的失敗誤認(rèn)為是一生的失敗。

“我”這顆小草雖然在陽(yáng)光不充足的地方生存著，但“我”一直牢記著語(yǔ)文課上老師講過(guò)的《石縫間的生命》中那種在困境中拼搏、錘煉自己精神。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而錘煉自己。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，我?huì)努力讓自己吸收更多的陽(yáng)光，使自己成長(zhǎng)成一顆堅(jiān)韌不拔的小草！我對(duì)自己有信心，我一定能行！

做自己賞析篇四

語(yǔ)文作文要求以改編的詩(shī)句“星星羨慕太陽(yáng)的耀眼，太陽(yáng)欣賞星星的柔和。是的，星光和陽(yáng)光都能引動(dòng)詩(shī)情”為材料，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。

【優(yōu)秀作文】。

為自己喝彩。

在這個(gè)世界中，每個(gè)人都是一片飛舞的雪花，在飄落的時(shí)候，竭盡全力展現(xiàn)出自己與眾不同的一面，展現(xiàn)出自己最美的一面。放眼望去，整個(gè)世界一片雪白,飛揚(yáng)的雪花絢麗而又多姿。我們不需要?jiǎng)e人用心觀察自己的耀眼之處，我們只要大聲為自己喝彩，這就已經(jīng)足夠了。

為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己一點(diǎn)。我們總是會(huì)為別人的需要喝彩，往往忽略了自己也需要喝彩?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都會(huì)對(duì)為自己喝彩不以為然，其實(shí)你們都錯(cuò)了，為自己喝彩是一種鼓勵(lì)、激勵(lì)自己的方式。你成功了，要為自己喝彩，因?yàn)樽约旱呐](méi)有白費(fèi);你失敗了，更要為自己喝彩，要為自己的努力喝彩，要為自己的付出喝彩，更因?yàn)樽约旱氖『炔?所以，不必羨慕別人站在那燈光閃爍的舞臺(tái)，因?yàn)?，因?yàn)槟阋部梢?

面對(duì)嚴(yán)格的考試時(shí)，也許大家都會(huì)緊張，會(huì)害怕，會(huì)害怕?？墒沁@些又有什么用呢?有一句歌詞:拜來(lái)拜去，先拜自己。想取得好成績(jī)，就算你拜觀音菩薩也無(wú)濟(jì)于事，要拜，就要拜自己，你不僅需要有充分的準(zhǔn)備，還需要為自己喝彩。

人生中難免會(huì)有一些挫折，在遇到挫折時(shí)，首先想到的不應(yīng)該是退卻、逃避，而是勇往直前、戰(zhàn)勝挫折。只有這樣，才值得為自己喝彩。

為自己喝彩，盡情享受生命的快樂(lè);為自己喝彩，明天的花朵永遠(yuǎn)為你怒放;為自己喝彩，白云的憧憬一離你不遠(yuǎn);為自己喝彩，比為別人喝彩更有意義!

為自己喝彩。

生活中，我們總習(xí)慣于為別人喝彩，可有誰(shuí)為自己鼓掌、喝彩?今天我想為自己鼓掌、喝彩!

――題記。

再拿一件具體的事來(lái)說(shuō)吧。

那一年，特流行摸獎(jiǎng)，媽媽、伯母帶著我和堂姐也去湊熱鬧，可到了縣城摸獎(jiǎng)地時(shí)，我與她們走分了。我在人群里到處找她們，但一切都是徒勞，我急得象熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一看廣場(chǎng)上人山人海，心中就更急了。要知道我長(zhǎng)這么大從沒(méi)來(lái)過(guò)縣城呀!可我越急就越找不著他們，我都想掉“金豆豆”了。正在我覺(jué)得很無(wú)助的時(shí)候，我猛的覺(jué)得自己應(yīng)該將心靜下來(lái)，或許還有意想不到的收獲呢。于是我的心情慢慢地平靜下來(lái)，在人海里找了一會(huì)兒，還沒(méi)有找到她們。這下我不急了，開(kāi)始動(dòng)我那頂刮刮的腦袋瓜子，說(shuō)我聰明，一點(diǎn)也不假，我確實(shí)挺聰明的，不一會(huì)兒就想到了辦法。

于是我在人群中擠來(lái)擠去，逐步向廣播站靠近。到了廣播站，我向阿姨說(shuō)明了情況。阿姨夸我真聰明，馬上為我廣播了。

真得感謝我那聰明的腦袋，不一會(huì)兒，我便與媽媽她們匯合了。

做自己賞析篇五

我們總是喜歡比較，目光也老是追隨那些比你做的更好的人。

從小到大，從父母的口中，得知，有一個(gè)叫別人家的小孩，老是比你做的好一些。你每每懊悔，這次為什么又沒(méi)有超過(guò)他！

漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，從老師的口中，得知，有一個(gè)叫班級(jí)第一的家伙，每次都拿滿分，甚至解題方法都超越了那些古怪教科書(shū)里的標(biāo)準(zhǔn)解法。你不禁望著自己可憐的分?jǐn)?shù)發(fā)呆，這種怪物一般的人，居然在現(xiàn)實(shí)中也存在！

之后，慢慢長(zhǎng)大了，朋友多了，自然消息也廣了。從朋友口中，得知，有一個(gè)叫人生贏家的偶像，不僅僅事業(yè)優(yōu)秀，就連感情方面都做得是一等一的好！在你聽(tīng)起來(lái)就像是保持lol不敗戰(zhàn)績(jī)一般，絕對(duì)不可能！

其實(shí)，并不要總是以這些人為目標(biāo)。

每個(gè)人對(duì)成功和完美的定義都不一樣。有人認(rèn)為一年賺500萬(wàn)以上，這就是成功；有人認(rèn)為娶到一個(gè)漂亮老婆，這就是成功；有人認(rèn)為在田野里建一個(gè)馬場(chǎng)，這就是成功。

所以，請(qǐng)不要盲目追隨他人的.腳步。

做自己賞析篇六

我無(wú)法改變結(jié)果，但我可以讓過(guò)程更好;我無(wú)法改變天氣，但我可以改變我的心情;我無(wú)法改變命運(yùn)，但我可以為自己點(diǎn)個(gè)贊?；蛟S會(huì)有人無(wú)視我，或許會(huì)有人對(duì)我嗤之以鼻，但他們不會(huì)想到，我會(huì)用我自己的力量，鋪平我未來(lái)的路。

曾經(jīng)的我，總是在題海中穿梭。父母總是抱著望子成龍，望女成鳳的心情為我報(bào)各種學(xué)習(xí)班，每天總是在各種學(xué)習(xí)班中間奔波。他們總是希望我不要輸在起跑線上，希望我琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，可那樣的未來(lái)是我想要的嗎?不是。我可以做你們安排的事，也可以聽(tīng)你們的意見(jiàn)，但我也會(huì)執(zhí)著于我的夢(mèng)想，自己選擇我未來(lái)的路。我不會(huì)放棄選擇我未來(lái)的路，也不會(huì)忘記為自己點(diǎn)一個(gè)贊。

當(dāng)我攻克學(xué)習(xí)上的攔路虎時(shí)，我笑了;當(dāng)我的辛苦付出有了收獲時(shí)，我笑了;當(dāng)我站在山頂迎著朝陽(yáng)時(shí)，我笑了……未來(lái)的路，就像是手中的掌紋，哪怕再曲折，也是掌握在自己手中。在未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路上，不斷地為自己點(diǎn)個(gè)贊，不斷地為自己增加一份信心。運(yùn)動(dòng)員取得了好成績(jī)，我會(huì)為他們喝彩;同學(xué)在考試中取得了好成績(jī)，我會(huì)為他們喝彩，在為別人喝彩時(shí)，我更會(huì)為自己喝彩，為自己點(diǎn)個(gè)贊。

上帝在為每一個(gè)人關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，他會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，如果在某一方面不如別人，請(qǐng)不要?dú)怵H，在另一方面你就是最優(yōu)秀的。在未來(lái)的路上，為自己點(diǎn)個(gè)贊，這不僅是一種自信，還是一種鼓勵(lì)。

在未來(lái)的路上，不必?fù)?dān)心成敗，做到最好的自己就夠了;不要擔(dān)心別人的看法，盡最大努力就夠了。在努力的同時(shí)，別忘記為自己點(diǎn)個(gè)贊。

做自己賞析篇七

握緊你的畫(huà)筆，給自己的心靈涂色，讓真我的生命煥發(fā)光彩!

那五彩繽紛的調(diào)色板，好像一個(gè)花花世界，讓我迷亂。深邃的黑?純潔的白?或是……我的手有些顫抖，手中的畫(huà)筆即將滑落。

握緊你的畫(huà)筆!那是心靈的聲音，給我方向。

讓愛(ài)與希望永在!那是生命的最強(qiáng)音。賜予我靈感。

希望，是綠色;愛(ài)，是紅色。

我的目光從此堅(jiān)定，手中的畫(huà)筆已然握緊。

綠，一個(gè)神奇的顏色!

沒(méi)有黃色的明快，藍(lán)色的沉穩(wěn)，便不會(huì)有這郁郁蔥蔥的綠，這茂盛不息的希望。

綠，跳動(dòng)著明快，是枝頭萌發(fā)的新芽，是后浪推前浪的滾滾碧波，是幻化作碧玉的萇弘之心!綠，是堅(jiān)定的信念，是飽含執(zhí)著的希望。

是肩負(fù)這沉穩(wěn)，是沙漠中永不枯萎的仙人掌，是四季常青的松柏，是屈原明志的那一方碧波。綠，是不竭的希望，支撐堅(jiān)定的信念。

我凝神細(xì)想，我憧憬著綠，綠色的家園，綠色的祖國(guó)，綠色的星球，我握緊手中的畫(huà)筆，慎重地給心靈涂上綠色，讓那希望與崇敬長(zhǎng)駐于我的生命，滋潤(rùn)我的心靈!

紅，單一而又熱烈的顏色!

紅，是原色，它無(wú)法使自己分解，但卻可以溶入其他顏色中，這不正是大愛(ài)么?它無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)處不在的流淌在我們生命之河中。

紅，熾烈的純凈。它富裕的康乃馨承載起無(wú)所不能的力量，給親人送去關(guān)懷，賜予那看似怯弱的花朵以繾綣不盡的情意。

紅，剛強(qiáng)的純凈。它使心靈不再畏懼黑暗，它使希望不再單薄。心靈因此而紅熱，向著光明沖刺吶喊，那是怎樣一顆熾熱紅心!

我不再遲疑，我渴望這紅!紅色的我，紅色的心，紅色的生命。這火紅的力量是愛(ài)情、親情、友情，是熾烈，溫柔和剛強(qiáng)，這寄予于紅的便是人間的大愛(ài)，是博大精深的力量!我握緊手中的畫(huà)筆，堅(jiān)定地給心靈涂上紅色，讓愛(ài)的力量詞語(yǔ)我追逐希望的勇氣。

我選擇了綠，我選擇了紅。

綠色和紅色交織著，便成了褐色。呵，這是土壤的顏色，它讓我震撼。那是生命的發(fā)源啊。

我仿佛看見(jiàn)了從幾億年前一路走來(lái)的人類，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，滄海桑田，成了現(xiàn)在的我。

而這其中，正是希望和愛(ài)的力量感召著、交織著催發(fā)著人類去追逐去希望去摸索!

我望著腳下這褐色的泥土，愛(ài)和希望的力量充斥著我的身體，沖撞著我的林另。

我握緊手中的畫(huà)筆，向前方走去;。

有了希望的綠，我不在干渴;。

有了愛(ài)的紅，我不再怯懦;。

我向前走去，堅(jiān)信可以行的很遠(yuǎn)……。

做自己賞析篇八

一株小草，只要有春天就能成為一片綠毯；一株百合，只要有露水，就能開(kāi)出潔白的花朵；一個(gè)人，只要相信自己，就能放出無(wú)限的光芒。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的光芒。

做事專注，就能放出光芒。沈飛公司總經(jīng)理羅陽(yáng)專注與中國(guó)航空事業(yè)，30年如一日。為了殲―15飛機(jī)早日騰飛，羅陽(yáng)帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，潛心研究，加快了研制進(jìn)程，以有限的生命完成了一流的事業(yè)。他們所有付出的努力都形成了一股強(qiáng)大的突破力，從而獲得了成功。

如今殲―15飛機(jī)載著羅陽(yáng)散發(fā)的光芒飛向祖國(guó)各地，讓世界也看到他的光芒。

人的社會(huì)角色不同，責(zé)任大小有別，但承擔(dān)責(zé)任的道義無(wú)輕重。一個(gè)肯承擔(dān)責(zé)任的人，一定有著自己的光芒。一位50多歲的客車(chē)司機(jī)每次出車(chē)前只吃半分飽，以免長(zhǎng)途駕駛時(shí)犯困，并且堅(jiān)持了40年。他曾說(shuō)對(duì)待自己承擔(dān)的職業(yè)責(zé)任就像一個(gè)國(guó)家總理對(duì)待國(guó)家大業(yè)一樣鞠躬精粹，沒(méi)有絲毫怠慢。就如最美司機(jī)吳斌，在強(qiáng)忍疼痛的過(guò)程中，平穩(wěn)的將客車(chē)停下。車(chē)上的人安然無(wú)恙，而他，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。他的光芒永遠(yuǎn)在我們心中。

樂(lè)于幫助人的身上也散發(fā)著迷人的光芒。全球首富比爾蓋茨就是一個(gè)樂(lè)善好施的人。他所捐出的款項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)，幫助過(guò)的人更是遍布全球。雖然他捐出了金錢(qián)，但是他收獲了滿滿的愛(ài)心。他的精神值得世人稱贊。

每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的，讓我們用有限的生命散發(fā)無(wú)限的光芒吧！

曾幾何時(shí)，自己有多么羨慕站在那高高的t字形舞臺(tái)上的明星們，他們穿著華麗的衣服，做著各種可愛(ài)的動(dòng)作，和臺(tái)下的fans們親切地握手，那種居高臨下的感覺(jué)是多么的美好！

可是，隨著歲月的流逝，自己也變得一天天成熟起來(lái)了，終于明白了，要相信自己。在上課的時(shí)候，我相信自己，昂首挺胸地站起來(lái)告訴下面的同學(xué)自己的答案；做作業(yè)的時(shí)候，我相信自己，把自己認(rèn)為對(duì)的答案寫(xiě)上作業(yè)本，不去看別人的作業(yè)，即使他有充分的理由來(lái)說(shuō)服我也好；下課的時(shí)候，我相信自己，和老師去共同商討某一道難題，只要我有足夠的自信心；考試的時(shí)候，我相信自己，不去管嗦的同桌在一旁拼命叫錯(cuò)了，錯(cuò)了，只要自己認(rèn)為是正確的就行；在家的時(shí)候，我相信自己，如果家長(zhǎng)真的誤解了我，我就大聲地站起來(lái)去澄清那一切的一切……我相信自己，我相信自己能做好每一件應(yīng)做的事。

每一個(gè)人都有屬于自己的光芒，即使你現(xiàn)在還是一只丑小鴨。那么，不要緊，相信自己，那光芒遲早會(huì)照在你的身上。

做自己賞析篇九

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了一個(gè)人的旅行，在陽(yáng)光鋪灑的午后，靜靜地躺在綠草野花雜裹的草地上，聽(tīng)著舒曼的《夢(mèng)幻曲》，擁抱著花朵的明麗的影子，清風(fēng)暖暖的親拭，感覺(jué)世界都靜止了，只有我和季節(jié)里的原野，在花樹(shù)下?tīng)€漫。

星期六的早晨，掀開(kāi)紗窗看見(jiàn)屋外陽(yáng)光正好，透明如凈，鳥(niǎo)兒在那花樹(shù)下嘰嘰喳喳唱著曲兒，覺(jué)得不出去走走很是對(duì)不起這明媚秋色。于是，換上一身輕便服裝，涂了一層防曬霜，塞上耳麥便出發(fā)了。

沿著山坡一直向上走，腳底的小石子咕嚕咕嚕地往下滾，撩起了一層淡淡的灰塵，飄落在路旁五顏六色的小野花瓣上。我輕輕蹲下，慢慢拂拭掉花瓣上的灰塵，嗅著那僅有的一縷清淡的花香，心不由地輕快起來(lái)，仿佛世間所有的塵雜都能像這樣拭去，不留下一絲痕跡。

透過(guò)那明潔如鏡的樹(shù)葉，一米陽(yáng)光斜斜地從縫隙中穿過(guò)，照在了通往山頂?shù)碾A梯上，映著那若明若暗的光線，一步一步地踏在被青苔染色的石階上。山坡的陡斜使我的步伐加重，小腿上的肌肉在不停的緊箍著，額頭上的汗珠子順著臉頰慢慢滾落，偶爾停下來(lái)休息一兒，腿部的肉也在不停的發(fā)抖，看看那山的頂峰，真有讓人放棄的沖動(dòng)。

而當(dāng)我抬起頭往那青白色的石階向上看去，郁郁蔥蔥的不知名的植物交相錯(cuò)落盤(pán)旋在空中，似朵朵綠色的浮云在風(fēng)中唱著它們幸福的歌。路旁深綠色的藤蔓纏纏綿綿地緊裹在那棵只有手腕粗細(xì)的小樹(shù)上，在風(fēng)中艱難地左右搖擺，似背負(fù)重物的小老頭兒，站立不穩(wěn)。

登上那滿是煙霧的山頂，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，吹落了頭上的汗珠，一顆一顆地掉在地上。扶著灰白色的欄桿，向山下看去，整個(gè)城市的景色盡收眼底。兩條曲曲彎彎的`小江繞過(guò)青翠低矮的小山，沿著城市的方向緩緩流去。而那初升的太陽(yáng)，伴著響晴明凈的藍(lán)天，一點(diǎn)一點(diǎn)把煙霧驅(qū)散，把萬(wàn)物照亮。

我尋了一個(gè)山頂?shù)淖罡咛?，大聲喊叫，向山的那一邊喊去，向純凈的藍(lán)色叫去，為我心底的吶喊而吶喊。此刻，我是一個(gè)正常人，因?yàn)椋谶@里。

伴著那自然界中鮮活秀靈的生命，于透明充滿糖果味的陽(yáng)光下，感受靈動(dòng)的快樂(lè)的生命。而當(dāng)我們縱身深陷在這繁華喧鬧的紅塵中時(shí)，我們有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)去真正感受到世界的靜謐，花朵的清香，動(dòng)物的飛躍。

形如槁木的我們只能木訥的一步一步向前走，連停下來(lái)喘息的時(shí)間都沒(méi)有，生怕一個(gè)不小心，世界的塵埃會(huì)淹沒(méi)了自己，看不到盡頭。所以，我們這小小的軀體，就在這燈紅酒綠的滾滾紅塵中，拼命追尋那本不屬于自己的東西，只為證明自己是那高峰頂上一棵風(fēng)雨中搖擺的樹(shù)。

現(xiàn)在，此刻的我，只愿在花間留下花一樣的聲音，只愿在奔涌的溪水間映下你我的微笑，只愿攜著自然的韻律靜享這馨怡，致在這美好的青春遇到了你。

做自己賞析篇十

第一段：引言（150字）。

自我認(rèn)知是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的基礎(chǔ)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞析自己。而賞析自己并不僅僅是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是能夠正視自己的不足和錯(cuò)誤，從中找到改進(jìn)的方向。在我看來(lái)，賞析自己是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，通過(guò)對(duì)自身的反思和總結(jié)，我獲得了一些心得體會(huì)。

第二段：正視不足（250字）。

賞析自己首先需要正視自己的不足。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我注意到我的一個(gè)主要問(wèn)題是缺乏耐心。我常常會(huì)急于求成，希望能夠立即看到結(jié)果。這種急躁的態(tài)度無(wú)疑給了我很大的壓力，并且對(duì)我的工作效率造成了一定的影響。通過(guò)與他人的交流和他們的反饋，我意識(shí)到耐心是一個(gè)十分重要的品質(zhì)，而我需要在這方面加以改進(jìn)。

第三段：積極反思（250字）。

賞析自己還需要積極進(jìn)行反思。我常常會(huì)花一些時(shí)間來(lái)回顧自己的行為和決策，并分析其中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)這種反思，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的偏好和長(zhǎng)處。例如，在一次團(tuán)隊(duì)合作中，我意識(shí)到我擅長(zhǎng)思考和規(guī)劃，并能夠提出合理的解決方案。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行方面的要求有待加強(qiáng)。通過(guò)積極反思，我能夠更好地利用自己的優(yōu)勢(shì)，并彌補(bǔ)自己的不足。

第四段：改進(jìn)方向（250字）。

通過(guò)正視不足和積極反思，我能夠找到改進(jìn)的方向。在改進(jìn)我的耐心方面，我意識(shí)到需要更多地放慢節(jié)奏，學(xué)會(huì)享受過(guò)程中的種種。我開(kāi)始注重一些冥想練習(xí)，通過(guò)冥想來(lái)培養(yǎng)耐心與自控能力。在改進(jìn)我的執(zhí)行力方面，我意識(shí)到需要更好地制定目標(biāo)和計(jì)劃，并借助于工具和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)落地。我開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)間管理和項(xiàng)目管理的知識(shí)，并通過(guò)制定規(guī)劃和設(shè)立里程碑來(lái)跟蹤我的進(jìn)展。改進(jìn)的方向并不是一成不變的，我會(huì)根據(jù)我自身的情況和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整。

賞析自己是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，通過(guò)正視不足和積極反思，我不僅能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，也能夠找到改進(jìn)的方向。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到并接受了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并從中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深刻體會(huì)到，賞析自己不僅僅是為了積極地改進(jìn)自己，更是為了認(rèn)識(shí)和接納真實(shí)的自己。只有真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，我們才能夠在人生的道路上找到真正屬于自己的方向，并邁向更好的未來(lái)。

總結(jié)：

通過(guò)正視不足和積極反思，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并找到改進(jìn)的方向。賞析自己需要耐心和冷靜的心態(tài)，也需要積極的行動(dòng)和實(shí)踐。通過(guò)賞析自己，我能夠獲得自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也更加了解自己的需求和目標(biāo)。我相信，通過(guò)持續(xù)的賞析自己，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，迎接更好的未來(lái)！

做自己賞析篇十一

你的目標(biāo)，你所渴望的一切。或許類似某某人口中的某某人，但是，總會(huì)有一些不同存在。

小時(shí)候，我就不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，總覺(jué)得一群人為了幾個(gè)數(shù)字而拼了命的去學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直是傻的所以在一年級(jí)，家長(zhǎng)們口中的最容易勝利的場(chǎng)所中，我已經(jīng)落下別人一圈。

成績(jī)這個(gè)東西，在我看來(lái)也并不是一個(gè)完美的衡量標(biāo)準(zhǔn)。也許班上的第一名真的成績(jī)好棒，但是她進(jìn)班老是踹門(mén)，對(duì)老師也不是很尊重，總是上課打斷老師，開(kāi)始屬于她自己解題思路的演講。

所謂人生贏家。也是從你自己而來(lái)。

你認(rèn)為現(xiàn)在的你是，你就是。

其實(shí)在你出生的時(shí)候，你就是人生贏家了。從數(shù)億當(dāng)中脫穎而出，變成現(xiàn)在的你。

窮或富，成功或不成功。都在于你。

我所認(rèn)為的成功就是能有屬于自己空閑的時(shí)間，做好多自己真正喜歡做的事情。而不是被迫規(guī)劃，走向打著奇怪幌子的成功人生之路。

因?yàn)閯e人的成功之路，真的，不會(huì)完全適合你。除非你是真的一點(diǎn)想法都沒(méi)有。只能走上前人走過(guò)的，平坦的大路。

道理很簡(jiǎn)單，就像是別人的鞋子，你穿了就不一定合適?；蛟S是顏色你不喜歡，或許是碼號(hào)擠腳，或許是樣式古怪。

總之，為自己而活吧，不要總是看著那些成功的人。你要相信你也可以成功。但是，絕對(duì)不是復(fù)制他們的生活，并粘貼到你的身上。

活出自己，為自己渴望的成功而努力吧，就是這樣。

做自己賞析篇十二

每個(gè)人來(lái)到世上,都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我,希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲,但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上.作為平凡的個(gè)體,大多數(shù)人只能在舞臺(tái)后呢喃自己的獨(dú)白,沒(méi)有人關(guān)注,沒(méi)有人在意,沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲.面對(duì)此景,有些人往往感嘆自己的平庸,妒羨別人的優(yōu)秀.其實(shí),何必?鮮花誠(chéng)然美麗,掌聲固然醉人,但它只能肯定某些人的成就,無(wú)法否定多數(shù)人價(jià)值.只要真真正正生活,活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我.那么,即使所有的人都把目光投向別處,你還擁有最后一個(gè)觀眾,你還可以為自己喝彩.

也許你是一只鍛燒失敗,一面世就遭冷遇的瓷器,沒(méi)有凝脂樣的釉色,沒(méi)有龍鳳呈祥的花紋;可當(dāng)你摒棄雜質(zhì),則泥胚變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候,你的生命已在烈火中變得灼人而美麗,你應(yīng)為此而欣慰.

也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石.丑陋不堪并且平凡無(wú)奇,在滄海桑田的'變遷中,被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間;可你同樣應(yīng)該自豪,因?yàn)槟惝吘寡鲆曁煊畎翆?duì)霜雪,站成了屬于你自己的獨(dú)立的姿態(tài),不隨意倒下也不黯然消失,便是你內(nèi)在的價(jià)值.

也許你只是一朵日益凋零的小花,只是一片被秋風(fēng)撩起的落葉,只是一張被人不經(jīng)意揉皺了白紙,只是一片悠悠的云彩,只是一陣無(wú)形無(wú)影的清風(fēng)……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋;但你仍可以為你曾經(jīng)有過(guò)的存在而自慰,你仍然可以為自己喝彩.

為自己喝彩,不必有半點(diǎn)的矜持和驕傲,完全可以大大方方,瀟瀟灑灑,只要你相信自己.

為自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虛,不是阿q主義,而是一種超脫高昂的人生境界.

為自己喝彩,不要在意別人的目光.要記?。鹤约菏亲晕疑钪獾男蕾p者.

如果說(shuō)為別人喝彩標(biāo)志了一種美,那么為自己喝彩則恰恰標(biāo)志了一種貴.

她是一個(gè)差生。

所謂差生，就是沒(méi)成績(jī)、沒(méi)相貌、沒(méi)人緣、沒(méi)人理的代名詞，是襯托“別人家的孩子”的主要人物。唯一的用處是在無(wú)聊的時(shí)候充當(dāng)一個(gè)短暫的話題。

但是，他的生活卻在一天出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。那是“五一”小長(zhǎng)假，我們班集體出去玩。早上的一個(gè)項(xiàng)目是滑草，笨重的滑草鞋一點(diǎn)兒都不聽(tīng)話，著實(shí)難倒了我們這群“尖子生”。不一會(huì)兒的工夫幾乎所有人都奔向另一個(gè)場(chǎng)地去玩滑草車(chē)去了，只剩我和幾個(gè)不服氣的人在和滑草鞋進(jìn)行著最后的“斗爭(zhēng)”。

偶然間，我抬起了頭，看見(jiàn)他也在我們的隊(duì)伍中。只見(jiàn)她一步又一步小心翼翼地前進(jìn)著，雖然山里的氣溫不高，膽汗珠任爬上了她的臉。他們?cè)陬~頭上誕生，順著臉的兩側(cè)滑下來(lái)，在下巴匯集，最后搖晃著落入泥土中。雖然已近很小心了，但還是時(shí)不時(shí)會(huì)摔跤，滑草鞋又成了她站起來(lái)的包袱。我呆呆的看著他一次次的從草坡上滑下，一次次的摔倒，又一次次的爬起來(lái)再滑。她就像是一只可憐的被施了咒的小狐貍，在不停地重復(fù)著著枯燥無(wú)味的動(dòng)作。

午飯后，我們乘車(chē)前往下一個(gè)地點(diǎn)。“哇”!坐在后排的一個(gè)同學(xué)暈車(chē)，吐了一地。有人遞來(lái)了塑料袋，但地上的那一攤實(shí)在沒(méi)人敢直視，更別說(shuō)收拾了。且不說(shuō)關(guān)系一般的人，就連平時(shí)形影不離的“閨蜜”也扭過(guò)頭去。一股難聞的味道很快在封閉的車(chē)廂內(nèi)蔓延開(kāi)來(lái)。

只見(jiàn)她皺了皺眉頭，向司機(jī)要了幾個(gè)塑料袋，蹲在地上收拾起那一灘東西來(lái)。所有人都驚訝了，就連那位吐得暈忽忽的同學(xué)也吃了一驚。收拾好后，他把自己的水壺遞到那位同學(xué)面前。為了這一切，他在搖晃的車(chē)廂內(nèi)走來(lái)走去，幾次險(xiǎn)些摔倒。再?zèng)]有人嘰嘰喳喳，他身上發(fā)出的光芒刺到了每一個(gè)人的眼睛。“我有暈車(chē)貼”“要不要批件外套?別著涼了”。。。。。。我使勁眨了眨眼，嗯——我沒(méi)眼花。

從那之后，她上學(xué)的路上不再只有孤零零的一個(gè)背影，也有同學(xué)自發(fā)給他復(fù)習(xí)課文了。雖然現(xiàn)在還未是站在班級(jí)的前列，但她正在用自己獨(dú)特的光芒照亮向前進(jìn)的路。

每個(gè)人都有自己的光芒，或明或暗。雖沒(méi)有太陽(yáng)般溫暖，卻照亮身邊的世界，讓我們得以看清這個(gè)充滿光芒的世界。

大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特魅力，即便你覺(jué)得如此平凡，這也是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的，就像茫茫夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬于自己的光芒。

你有屬于你的光芒，因?yàn)槟阆嘈抛约?。有信心未必?huì)贏，但是，沒(méi)信心一定會(huì)輸。自信可以使人勇敢追求，但當(dāng)你失去了自信，就會(huì)自甘沉淪在平凡之中。偉大的指揮家小澤征爾在一次世界級(jí)的指揮大賽中演奏評(píng)委們給的樂(lè)譜，在樂(lè)隊(duì)的演奏中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不和諧的聲音，他向評(píng)委們提出了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)聽(tīng)到評(píng)委和觀眾們質(zhì)疑的聲音時(shí)，他沒(méi)有放棄而是堅(jiān)持了自己的選擇，通過(guò)了評(píng)委們故意設(shè)下的陷阱，獲得了大獎(jiǎng)。

你有屬于你的光芒，因?yàn)槟悴粩嘧非蟪健９畔ＥD的德摩斯蒂尼，他天生口吃，但為了成為一名辯論家，不斷超越自己，去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。他在嚴(yán)酷的條件下口中含石，一次又一次地磨礪自我，不僅是在矯正口吃的壞毛病，更在強(qiáng)化自己的心智，最終成為了偉大的辯論家。

你有你的光芒，因?yàn)槟悴粩喾e蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負(fù)。不要被暫時(shí)的黯淡消磨了我們的意志，做最好的自己，就是要相信自己在學(xué)習(xí)、生活中的積累，最終會(huì)成為綻放璀璨光芒的能量的源泉。

匯聚我們每個(gè)人獨(dú)有的光芒，照亮尋夢(mèng)前行的方向!

做自己賞析篇十三

俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，但也有人說(shuō)，“成功是成功之母”。對(duì)上面的說(shuō)法，你是如何理解的?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文或議論文。(50分)。

兒子臉上受傷，回家后母親卻馬上用相機(jī)拍下他難看的樣子。

母親不是借機(jī)諷刺兒子，而是讓他明白，世上并不是一切都美好，什么事都一帆風(fēng)順。人都會(huì)失敗，要記住自己失敗的時(shí)候，以后才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，并且擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

春秋時(shí)期的吳國(guó)和越國(guó)，糊成一團(tuán)，打個(gè)不停。一次大戰(zhàn)后，越國(guó)慘敗，險(xiǎn)些要徹底從地圖上被抹去，還好國(guó)王勾踐愿去吳國(guó)當(dāng)奴隸，換取國(guó)家的存在，吳王也同意了。勾踐在吳國(guó)過(guò)著類似于囚犯的生活，睡草堆，干重活。為了讓自己永遠(yuǎn)不忘記戰(zhàn)敗的恥辱，他不知從哪兒找來(lái)一塊苦膽，懸在屋里，每天舔一下。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了幾年，吳王放松了警惕。勾踐又抓住吳王生病的`機(jī)會(huì)，裝作關(guān)心，去嘗了吳王的屎。吳王見(jiàn)他這般服從，就放他走了。勾踐一回國(guó)，大力發(fā)展國(guó)力。昊王見(jiàn)勢(shì)不妙，又去打越國(guó)，可惜戰(zhàn)敗了。吳王也想學(xué)勾踐，保全吳國(guó)。勾踐豈能放過(guò)他，于是昊國(guó)從地圖上被抹去了。

相反，三國(guó)時(shí)期，劉備的兒子阿斗在國(guó)破之后被晉給軟禁了。雖說(shuō)是軟禁，但對(duì)君王也是vip級(jí)待遇，金樽清酒，玉盤(pán)珍饈。一天，晉國(guó)的人試探問(wèn)他還想蜀國(guó)嗎，這倒霉的敗家子居然回答根本忘了蜀國(guó)。(這可不是裝的!)本來(lái)還有的復(fù)國(guó)希望就這樣破滅了，因?yàn)榉霾黄鸬陌⒍酚洸蛔∽约旱氖　?/p>

記住自己的失敗，才能不再犯錯(cuò)誤，并為成功努力。

往事雖不堪回首，但該回首時(shí)還得回!

2.2015湖南常德中考滿分作文:失敗是成功之母。

3.2015湖南岳陽(yáng)中考滿分作文:傾聽(tīng)時(shí)間的聲音。

6.中考滿分作文600字:幽幽。

做自己賞析篇十四

劉湛秋，當(dāng)代著名詩(shī)人、翻譯家和評(píng)論家，素有“抒情詩(shī)之王”之稱。編入人教版《語(yǔ)文讀本》第三冊(cè)的抒情散文《雨的四季》，讓我們領(lǐng)略了作者散文的田園美；曾被列為高中輔助讀本的哲理散文《隨便找個(gè)自己的座位》，則展示了作者富含人生感慨的更改美，下面我們一起來(lái)品讀這篇文章。

天底下，你活著，總會(huì)有你一個(gè)位置。

總會(huì)有你的位置，無(wú)論這個(gè)位置是大是小，是重要還是平凡，你總有一個(gè)位置。

你失去社會(huì)的位置，失去職業(yè)的位置，或是失去愛(ài)情的位置，但最終還會(huì)剩下——。

一個(gè)大自然賦予你的位置。

只有當(dāng)你最終離開(kāi)了人世，屬于你的位置才消失。

當(dāng)然，這么去理解是非常消極的。

在人的一生中，位置十分重要，它是一個(gè)人終身奮斗的目標(biāo)，甚至是人類繁榮發(fā)展的基本動(dòng)力。

在原始社會(huì)中，人類剛從原始的動(dòng)物狀態(tài)進(jìn)化出來(lái)，位置的問(wèn)題，也就毫不留情地?cái)[在生存的空間之上。如果你是酋長(zhǎng)或部落統(tǒng)領(lǐng)，你的位置立刻顯赫了，你瞬間與眾不同，在物質(zhì)上和精神上立即享有特殊的待遇。奴隸會(huì)羨慕蘇丹的后宮，百姓會(huì)膽怯紅色的宮墻，教徒會(huì)膜拜梵蒂岡的圣殿。

某種位置代表著權(quán)力，也是利益上及精神上的滿足。

在位置的爭(zhēng)奪中，演出了多少或殘酷或驚險(xiǎn)或詭譎或綺麗或悲壯或憂傷或英武或卑瑣的故事，所有的歷史為此而形成，所有的藝術(shù)為此而豐滿，人類故而光怪陸離，不可理解而又能演繹得頭頭是道。

而另一種爭(zhēng)奪則如水下的暗流，表面亦如晴朗的天空，一汪平靜的湖，那是精神領(lǐng)域中的角逐。一部書(shū)的誕生，一項(xiàng)科技的孕育，一種表演技巧的攀登，都在不斷地變換著人與人的位置。

還有一種很有趣的現(xiàn)象，就是人與人之間情感的位置。也許，它屬于天然的成分更多一些，但也不盡然，往往也充滿了戲劇性的`痛苦和殘忍。

總之，爭(zhēng)奪充滿了人生各個(gè)層面，如果是單純的爭(zhēng)，氣氛多半會(huì)平和的，而如果是復(fù)雜的奪，就必然充滿硝煙味?！皟苫⒉煌\…臥榻之旁，豈容他人酣睡”就赤裸裸地表現(xiàn)出人的特性和對(duì)位置的貪婪追逐：秦始皇游會(huì)稽、渡浙江時(shí)，項(xiàng)羽在路旁觀看，立即說(shuō)：“彼可取而代也?！本褪沁@種心態(tài)的絕好寫(xiě)照。一個(gè)位置，有你無(wú)我，在今天的現(xiàn)實(shí)中，這種狀況依然延續(xù)。大至總統(tǒng)、議員，小至一個(gè)科長(zhǎng)的位置，也莫不有幕內(nèi)幕外的故事，東西方皆如是。

中國(guó)人對(duì)位置看得更重，更褊狹，甚至座位、座次都斤斤計(jì)較?！端疂G傳》里的盧俊義未上梁山之前，第二把交椅只能空著；中國(guó)人吃飯，座席也分出主次，馬虎不得。這種觀念，滲透至生活中每一個(gè)細(xì)微的毛孔。

位置的問(wèn)題，使我們本來(lái)就不輕松的生活平添了許多累度。

漫步在大自然的懷抱，徜徉于潺潺流水聲中，我常常為大自然的和諧感動(dòng)，各種奇麗的鮮花徑自開(kāi)放，它們占有自己的位置，卻無(wú)意于身旁的鮮花。各種偉岸的樹(shù)生長(zhǎng)著，它們都保持一定的距離，它們的根須互相交錯(cuò)。當(dāng)然，在動(dòng)植物界還是有天然的生態(tài)平衡，但那是為大自然所選擇的。

我們能否更靠近自然呢？人類正處于從童年走向青壯年這樣莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們這般高意識(shí)的生物總該更懂得如何處理自身弱點(diǎn)。至少，我們可以化干戈為玉帛啊。

作為一個(gè)人，我們存在了，就有存在的權(quán)利，也就有占一個(gè)位置的權(quán)利。

但是，我總在思索，怎么才能更輕松更和諧地生活。

其實(shí)，我們只需找到一個(gè)支點(diǎn)，找到內(nèi)心平衡的支點(diǎn)。這就是說(shuō)，重視自己，發(fā)展自己，但不去爭(zhēng)奪什么位置。只要你自己感到舒暢，什么位置都是可愛(ài)的。你上班八小時(shí)有自己的位置，八小時(shí)外你有一個(gè)更寬闊、更隨意的位置，這不是號(hào)召退歸山林，與世無(wú)爭(zhēng)，而是真正認(rèn)識(shí)自己，選擇自己的方向。當(dāng)我們的自身價(jià)值發(fā)掘出來(lái)時(shí)，我們總會(huì)有一個(gè)位置，盡管我們并非渴求這些。我們會(huì)活得很充實(shí)、很輕松。我決定這樣去生活。

漫長(zhǎng)的人生歲月使我愈來(lái)愈懂得，重要的是減輕身上的負(fù)載，包括心靈上的負(fù)載。

“悄悄地讓出多余的位置，為心靈輕松而寧愿遠(yuǎn)離。’這是兩年前寫(xiě)的一首詩(shī)的其中兩行，這種心態(tài)幫助我逐步走向真正的人生，雖然為時(shí)晚了一些。

簡(jiǎn)評(píng)。

文章的標(biāo)題就是一個(gè)人生命題，“給自己找一個(gè)位置”，凸顯了人在自然以及社會(huì)關(guān)系中經(jīng)常要思考的一個(gè)人生問(wèn)題，其前加修飾詞“隨便”，表面是隨便，其實(shí)不是真的隨便。日月星辰、山陵江河，一草一木都有自己的位置，其排列是自然物體的質(zhì)量所致，是自然物體的秉性所然，用達(dá)爾文的理論說(shuō)，就是適者生存。自然界有自然界的法則，有自然界的規(guī)律，看似隨意天成，里面卻蘊(yùn)藏著玄機(jī)。

“天底下，你活著，總會(huì)有你一個(gè)位置”，文章一開(kāi)始論述人的一生就如自然界的物體一樣，有自己的位置，社會(huì)的、職業(yè)的、愛(ài)情的，并指出位置是人類繁榮發(fā)展的原動(dòng)力。作者巧妙地把一個(gè)人渴望成功，尋找好位置的心理關(guān)注挑了起來(lái)，讓讀者有繼續(xù)品讀下文的強(qiáng)烈愿望。

文章的第二部分從人類歷史的長(zhǎng)河里撿起了許多現(xiàn)象，說(shuō)明位置之爭(zhēng)猶如一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有了人性，沒(méi)有了道德的天性，給人類的發(fā)展帶來(lái)了許多不安。作者把這些現(xiàn)象做了跨越時(shí)空、跨越地域的鏈接，輕輕地喚醒了讀者內(nèi)心深處的感受，位置好，然趨之也不可無(wú)度。

文章的第三部分，作者進(jìn)一步思考：怎樣在人生中給自己找一個(gè)位置？作者站在人性的高度、站在自然的高度，點(diǎn)出位置固然重要，但不是強(qiáng)求，不是痛苦地尋找，而是根據(jù)自己的條件，自身的內(nèi)涵，找到一個(gè)適合自己的位置。星云大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的幸福不是靠金錢(qián)財(cái)富實(shí)現(xiàn)的，人類有許多另類財(cái)富，你游山玩水，山水乃你財(cái)富也，你參觀博物館的珍品，那珍寶便是你擁有的財(cái)富也。

通讀整篇文章，讓你明白你的人生使命，在蕓蕓眾生中尋找你的位置。讓你懂得，位置的尋找要適時(shí)、適度，過(guò)之則違背人性，輕之則無(wú)意天地。尋找位置、確立位置的過(guò)程，乃是心態(tài)調(diào)整的過(guò)程，是一個(gè)提示生命質(zhì)量的愉悅過(guò)程。正所謂你的心態(tài)就是你的世界，世界因你的心態(tài)而改變。

這篇文章從寫(xiě)作上看，層次分明，說(shuō)理透徹，自然起、歷史論、現(xiàn)實(shí)嘆、情感說(shuō)、精神結(jié)。從語(yǔ)義上看，文字質(zhì)樸，作者用純情的語(yǔ)言、輕松的方式和讀者促膝談心，引領(lǐng)讀者跟著行文一走到底。尤其是文章的結(jié)尾，照應(yīng)標(biāo)題，巧設(shè)比喻，意蘊(yùn)深刻，不失為一篇哲理散文的典范之作。

（選評(píng)：浙江省麗水第二高級(jí)中學(xué)柳建英）。

做自己賞析篇十五

身邊的人、事大多存在變數(shù),你根本無(wú)法知曉此刻的擁有下一秒是否還存在,最穩(wěn)定的安全感,其實(shí)是對(duì)自己的依賴。

他是你的生活背景，而你是他的甲乙丙丁。

記得吃早餐，老了對(duì)自己的胃也有個(gè)交代......

受過(guò)傷的地方，永遠(yuǎn)留著一個(gè)傷口，在你快忘記它的時(shí)候，就會(huì)突然疼一下.

暗戀一個(gè)人，究其原因，不過(guò)是因?yàn)樽约涸谙矚g的人面前太過(guò)卑微，而失掉兩人能走到一起的信心。

做自己賞析篇十六

葉好像自從放暑假起，就有些飄飄然。他總是沉浸在無(wú)盡的夢(mèng)里，似睡非睡，似醒非醒，暈暈乎乎的過(guò)著每一天。

但葉總不是這樣的性格，他喜歡清靜、充實(shí)的生活?！盎烊兆印睂?duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像是殺了他，他講究效率，喜歡短時(shí)間內(nèi)做出高質(zhì)量的事情?？蛇@幾天——從6月19日到7月4日，對(duì)于清醒的他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)般的生活，恍恍惚惚中連他自己也不知到自己到底做了什么。

可葉畢竟不屬于這種生活，他終有一天會(huì)猛然醒悟。就在今天早上，他照例騎著自行車(chē)回家——打完籃球的回家路上總是他思考各種問(wèn)題的地方——路上下了幾分鐘的小雨，這雨，澆滅了葉心中的混沌之火，他終于清醒了，清醒到他應(yīng)該有的那種程度。

他暗暗在心中決定，他要做真實(shí)的自己！

他明白了，他現(xiàn)在應(yīng)該是自由的。為別人而活著不是他這個(gè)年齡所應(yīng)該有的，他要原來(lái)的他，原來(lái)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真純潔的男孩子。

仲夏，已有了些許蟬鳴，偶爾伴著幾絲微微的風(fēng)。葉明白了自己該何去何從，對(duì)著明媚的太陽(yáng)，他大聲地、開(kāi)心地喊道：“我回來(lái)了！”

也許，葉還有其他更好的選擇。但是，做真實(shí)的自己，才是葉自己無(wú)悔的決定！

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做自己賞析篇十七

第一段：引言（大約200字）。

自我賞析是對(duì)自己過(guò)去的思考和行為的審視和總結(jié)，是一個(gè)重要的反思過(guò)程。它不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，也可以幫助我們更好地發(fā)展個(gè)人潛力和實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們常常忙于應(yīng)對(duì)瑣碎的事務(wù)，很少有時(shí)間去深入思考自己的內(nèi)心世界。因此，賞析自己成為了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。

第二段：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和潛力（大約200字）。

自我賞析的第一個(gè)階段是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。通過(guò)審視自己的過(guò)去行為和取得的成績(jī)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域具備的優(yōu)勢(shì)。這些優(yōu)勢(shì)可以是才藝、學(xué)術(shù)或個(gè)人特質(zhì)等方面。此外，自我賞析也有助于發(fā)現(xiàn)我們尚未發(fā)掘的潛力。經(jīng)過(guò)總結(jié)和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)出的活力和激情，這些可能是我們未來(lái)發(fā)展的方向。

第三段：反思不足和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)（大約300字）。

除了發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和潛力，自我賞析還幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。通過(guò)思考自己的錯(cuò)誤、挫折和失敗經(jīng)歷，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面需要改進(jìn)和提升。這些反思可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)，并尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，這也是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和改正，我們能夠逐漸提升自己的能力和水平。

第四段：制定目標(biāo)和計(jì)劃（大約300字）。

自我賞析的一個(gè)重要階段是制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)和計(jì)劃付諸行動(dòng)。通過(guò)賞析自己的過(guò)去和認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們可以更準(zhǔn)確地確定自己的人生目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。制定目標(biāo)和計(jì)劃有助于指導(dǎo)我們的行動(dòng)，并在實(shí)現(xiàn)中不斷提升自己。同時(shí)，制定目標(biāo)和計(jì)劃還有助于增強(qiáng)自律能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和工作方法。

第五段：不斷成長(zhǎng)與自我賞析（大約200字）。

自我賞析并不是一次性的過(guò)程，它應(yīng)該成為我們生活中的一種習(xí)慣。只有通過(guò)不斷地自我審視和自我提升，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，賞析自己也可以幫助我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)未來(lái)充滿希望。無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，我們都能夠通過(guò)賞析自己，保持自信和勇氣，堅(jiān)持不懈地追尋夢(mèng)想和目標(biāo)。

總結(jié)（大約100字）。

自我賞析是一種對(duì)自己進(jìn)行思考和總結(jié)的過(guò)程，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，認(rèn)識(shí)到自己的不足和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，并制定目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)不斷進(jìn)行自我賞析，我們可以不斷成長(zhǎng)并保持積極的心態(tài)。因此，賞析自己是一項(xiàng)非常重要和有意義的活動(dòng)。

做自己賞析篇十八

很多人都說(shuō)，大連市一個(gè)美麗的城市，是一個(gè)浪漫的城市，是一個(gè)很有特色的城市。

當(dāng)然，對(duì)于外地人而言，這一切還是蠻新鮮的，畢竟熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我之所以覺(jué)得不夠美，是因?yàn)樘煜ち恕?/p>

在大連帶了將近6年，幾乎每一個(gè)地方我都去過(guò)了。

我很喜歡觀察人，觀察他們的思維模式、行為模式，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，越能蹦達(dá)的人，越容易成功。

蹦達(dá)的意思是什么？

四處參加聚會(huì)，喜歡跟高能量人混在一起的人。

在旅游的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了龍哥，他就是一個(gè)很能蹦跶的人，在大連公司做的非常不錯(cuò)，算是80后的中的佼佼者了。年初的時(shí)候，他毅然選擇去上海發(fā)展，從0開(kāi)始干起，十幾人住大通鋪，沒(méi)日沒(méi)夜的干，上午打電話聊了半小時(shí)，他說(shuō)今年四五百萬(wàn)沒(méi)有任何問(wèn)題。

有些人為什么能夠成功，與魄力不無(wú)關(guān)系。

我：“這個(gè)事，只有你有這個(gè)魄力，因?yàn)檎l(shuí)都不敢從安逸的環(huán)境里走出來(lái)，推倒從來(lái)，跟個(gè)90后似的去白手起家?！?/p>

我們活的太安逸了，不可能有大的'出息，相比那些瘋狂的創(chuàng)業(yè)者而言，我們簡(jiǎn)直就是行尸走肉。

讓你睡在地下室里，并且和十幾個(gè)人一起，從早上5點(diǎn)忙到晚上12點(diǎn)，一天當(dāng)中，百分之九十的時(shí)間在客戶的白眼中度過(guò)。。。

你能受的了嗎？未必。

我們想，優(yōu)雅的、體面的、輕松的賺到錢(qián)！

咋可能呢？

你又不是股神！

我的老師告訴我，要遠(yuǎn)離噪音。

什么是噪音，在我看來(lái)，垃圾的音樂(lè)，新聞、微博、微信也是噪音。

為什么說(shuō)新聞是噪音。

因?yàn)?，新聞就是斷章取義，都具有引導(dǎo)性，要么讓你熱血沸騰，要么讓你義憤填膺，前者讓你當(dāng)鼓手，后者讓你當(dāng)手，前者讓你造神，后者讓你殺人。

我們成了幫兇。

有意無(wú)意的進(jìn)入了催眠程序。

當(dāng)我們贊美誰(shuí)的時(shí)候，當(dāng)我們聲討誰(shuí)的時(shí)候，其實(shí)我們都被一根無(wú)形的繩子牽著走，我們以為是自己主導(dǎo)著自己的腳步，其實(shí)我們是被牽引著。

這都是噪音。

會(huì)左右我們的判斷力。

你想想，我們被灌注了多少人名、多少事件。

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代像今天這么瘋狂，全民關(guān)注社會(huì)……

呼吁能改變嗎？

不能！

如果能改變，魯迅就不用吶喊了。

英國(guó)威斯敏斯特大教堂的一塊墓碑上有一段話：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情；然后，誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。”

你不能讓一只貓變成狗。

我只能改變我自己。

做自己賞析篇十九

在每個(gè)人的生活中，難免會(huì)有一些不順心的事，面對(duì)它們，你是傷心，還是悲觀?無(wú)論如何，你總是要面對(duì)它們。與其傷心一分鐘，不如快樂(lè)60秒。給自己一個(gè)微笑，讓自己變堅(jiān)強(qiáng)，去坦然面對(duì)它們。

記得在上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)總是在前十幾名中?？墒?，在升入初中后的一次期中考試過(guò)后，我對(duì)自己徹底失望了。語(yǔ)文不錯(cuò)的我，只考了80多分，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。是我退步了嗎?是我沒(méi)有復(fù)習(xí)好嗎?還是……媽媽對(duì)我說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“孩子，不是你退步了，也不是你沒(méi)有復(fù)習(xí)好，可能是因?yàn)槟闵氤踔?，還不太適應(yīng)，心里有壓力，考試時(shí)有些緊張，所以才沒(méi)考好。不過(guò)，我相信，有了這次考試的失誤，你吸取了經(jīng)驗(yàn)，下次一定能考好?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。那天晚上，我躺在床上，想了很多。事實(shí)是無(wú)法改變的，學(xué)習(xí)中的緊迫感是有，但如果多次考不好，每次都傷心而不去努力發(fā)奮，那傷心又有什么用呢?為何不去尋找失敗的原因，爭(zhēng)取下次考好，讓自己變得快樂(lè)呢?想到這里，我對(duì)自己充滿了信心，要讓自己微笑面對(duì)失敗，無(wú)論在什么時(shí)候。

微笑，是一種自然的美，是一種給人無(wú)窮力量與信心的源泉。

給自己一個(gè)微笑，讓自己保持歡樂(lè)、愉快的心情;讓自己回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)困難毫不畏懼，用自己的智慧與信心去打敗那所謂的困難。

朋友們，請(qǐng)記住，給自己一個(gè)微笑，讓心情更加舒暢;給自己一個(gè)微笑，讓心胸更加開(kāi)闊;給自己一個(gè)微笑，讓生活更加美好;給自己一個(gè)微笑，笑著面對(duì)不幸。相信快樂(lè)的日子會(huì)常伴你左右。

微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多磨難，不必抱怨生命中有太多曲折。微笑著去做每一件事，無(wú)論是否感興趣，微笑著面對(duì)生命中的挫折，微笑給你自信!

——題記。

當(dāng)我站不起來(lái)時(shí)，我不敢面對(duì)這殘酷的事實(shí)，我用被子蓋住頭失聲痛哭，我覺(jué)得四周都是陰暗潮濕的，我埋怨生命中有太多曲折，痛恨生活給予我太多磨難，媽媽用輪椅推我走進(jìn)了醫(yī)院的后花園，在那里，我看見(jiàn)了許多和我一樣走路困難的人，那個(gè)年過(guò)六旬的老奶奶，她想依靠拐杖站起來(lái)卻屢遭失敗，甚至險(xiǎn)些摔倒，但她仍一貫站起，跌倒，站起，跌倒，終于，她依靠拐杖，依靠手臂的力量站起來(lái)了。雖然僅僅兩分鐘，便又氣喘吁吁地坐下了，但一旁的我卻為之驚嘆，被這位60歲老人的精神所折服，我低下頭思考著，我深深感受到只要微笑著面對(duì)困難，病魔其實(shí)并不同想象的一樣可怕，雖然我們不能選擇生活的境遇，但我們可以選擇堅(jiān)強(qiáng)而自尊的態(tài)度;我們不能選擇盛會(huì)給予我們什么，但卻可以選擇微笑著回報(bào)生活什么。

我笑了，笑得很燦爛，笑得很甜，而那一天路過(guò)的人也看到了一個(gè)微笑著的自信的女孩，因?yàn)槲颐靼琢耍盒撵`的枷鎖是一座不知刑期的監(jiān)獄，只有微笑著面對(duì)一切，才會(huì)嘗到自由的滋味!只有微笑著面對(duì)，才能從危險(xiǎn)步向坦途，也只有微笑著面對(duì)，生活才會(huì)灑滿陽(yáng)光，充滿希望!

做自己賞析篇二十

暑假已經(jīng)悄悄來(lái)臨，一個(gè)學(xué)期的忙碌生活終于又可以告一段落。為了豐富自己的暑假，我在今年暑假讀了張皓宸的《你是最好的自己》。

其實(shí)吧，一本好書(shū)，不需要它多出名。如果這個(gè)暑假要我讀老舍或者魯迅的作品我肯定是讀不下去的。既然讀不下去，有何來(lái)的讀后感，或許吧，他們的作品對(duì)于我們現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)雖然很有研究?jī)r(jià)值，但是并不是所有人都會(huì)喜歡近代的文學(xué)作品。

在接觸這本書(shū)之前對(duì)于本書(shū)的作者確實(shí)挺陌生的，對(duì)于一個(gè)新生的90后，要出一本書(shū)，確實(shí)，也不容易，可他做到了，他用自己身邊的故事，把每個(gè)普通人的親情，友情，愛(ài)情都描寫(xiě)得淋漓盡致。本書(shū)的所有故事和插圖都是兩個(gè)大暖男設(shè)計(jì)的。并且每一個(gè)故事都體現(xiàn)了很多心靈雞湯。我們這輩子或許都看過(guò)很多心靈雞湯吧，但是，我們往往在生活中得不到作用。因?yàn)樾撵`雞湯真的不是熬給自己的，等到自己有經(jīng)歷而不開(kāi)心的時(shí)候，無(wú)論你讀多少故事，無(wú)論你有多少雞湯安慰自己，其實(shí)都是無(wú)用的。明明讀過(guò)很多故事，可是自己卻不能安慰自己，卻是用來(lái)安慰別人的良藥。

或許吧，并不是每一段愛(ài)情故事都有一個(gè)好的結(jié)局，但是每一段故事結(jié)束后，你都可以找到新的自己。這本書(shū)并不是所謂的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它是由一個(gè)個(gè)年輕人的真實(shí)故事，用他們的撕心裂肺，在享受過(guò)愛(ài)情的快樂(lè)之后，從而最終走到結(jié)束后卻會(huì)用一堆大道理告訴我們，其實(shí)我們每個(gè)人都不是普通人，我們經(jīng)歷過(guò)很多跟他們雷同的故事，只是我們卻不能好好的總結(jié)一段結(jié)束和另一段開(kāi)始！

這本書(shū)有很多精美的插圖，很多插圖都有自己的小故事，從而非常貼近我們這個(gè)年代的大齡兒童。我們每個(gè)人都是生活的主角，所以我們完全有可能去改變自己的生活，我們完全可以主宰自己的生活。

或許吧，一萬(wàn)個(gè)人讀同一本書(shū)都會(huì)有一萬(wàn)種不同的看法，生活，在復(fù)雜的人眼里，估計(jì)永遠(yuǎn)是道解不完的題吧，而在簡(jiǎn)單的人眼里，1+1就是等于2，哪來(lái)這么多為什么，哪來(lái)這么多答案，“人與人最懸殊的差距，就是有人知道自己愛(ài)玫瑰，有人只說(shuō)他愛(ài)花。”愛(ài)玫瑰的，眼里就只有玫瑰，那些只說(shuō)愛(ài)花的，也許也是經(jīng)過(guò)深思熟慮后得出的結(jié)論，在各種鮮花中，只剩下倆字“糾結(jié)”。

讀完這本書(shū)，很多東西，自己學(xué)會(huì)了放下，對(duì)于過(guò)去種種不開(kāi)心的經(jīng)歷，現(xiàn)在真的是云淡風(fēng)輕，或許吧，這就是心靈的洗滌，但是無(wú)論怎樣，你依舊是那個(gè)最好的自己，一直都沒(méi)有變過(guò)。

做自己賞析篇二十一

很多人多是在自責(zé)中度過(guò)一輩子，埋怨自己，自怨自然艾，嘆人生不得志，從而郁郁而終。妄自菲薄，是人類的一個(gè)通病。總是覺(jué)得自己做香還不夠好，覺(jué)得自己不如別人，然后情緒低落。我認(rèn)為，謙虛一些是必要的，然而有的時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己。

但是，我們有什么理由獎(jiǎng)勵(lì)自己呢?其實(shí)，這也并不需要什么特別的理由。工作效率有了提高，考試成績(jī)有了進(jìn)步，朋友關(guān)系有了改善，都可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。我的一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)：我只和我自己比。我覺(jué)香這是一種很好的心態(tài)，自己在不斷地進(jìn)步，這就夠了，何必苦苦地去和自己永遠(yuǎn)也趕不上的人比呢?和過(guò)去的自己比，只要比過(guò)去的自己強(qiáng)，就是我們的成功，就可以問(wèn)心無(wú)愧地獎(jiǎng)勵(lì)自己。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，是對(duì)自己的一種信任，是對(duì)自己的一種認(rèn)可。曾經(jīng)有一個(gè)人因?yàn)槭俣j敗不已，他的朋友是這么安慰的，說(shuō)：你自己都不愛(ài)自己，你憑什么讓別人愛(ài)你呢?同樣的道理，你自己都不信任自己，自己都不認(rèn)可自己，你憑什么讓別人信任你、認(rèn)可你呢?當(dāng)你可以保證自己的行為是正確的，做香比以前強(qiáng)，你就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)自己，就應(yīng)該信任、認(rèn)可自己，這也是你對(duì)自己的尊重。如果一個(gè)人總是看輕自己，那么，他必然不會(huì)有什么偉大的成就。獎(jiǎng)勵(lì)自己，是自己的表現(xiàn)，也是啟發(fā)動(dòng)力的手段。

獎(jiǎng)勵(lì)自己并不難，也不需要太多的金錢(qián)和奢華，一束鮮花，一包零食，一首好聽(tīng)的歌曲，一次短暫的旅行或休整……這些微不足道的“獎(jiǎng)勵(lì)”，久而久之，卻可以培養(yǎng)出一顆自信的心靈，讓你活得比以前更美好，更快樂(lè)。你會(huì)感受到自己的優(yōu)秀，從而不會(huì)憂郁地走完你的人生。

我們?cè)诓煌５貖^斗和趕路的同時(shí)，別忘了，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己!

獎(jiǎng)勵(lì)自己，難道就一定要有成就、有貢獻(xiàn)、有欣慰么?不一定，事實(shí)上，就在日常生活中，我們經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)著自己，讓自己保持著心情的舒暢。

考完試，放下了繁重的學(xué)習(xí)包袱，向著天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米沖刺般的速度跑下樓，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。這件事情，只要是有點(diǎn)激情的男生，在每一次小考之后都會(huì)這么干的。我們已經(jīng)習(xí)以為常，卻不知，就在籃球場(chǎng)上奔跑之時(shí)，我們便在獎(jiǎng)勵(lì)著自己。不信?看看吧。

給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓愁眉苦臉綻放開(kāi)心的花朵。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓枯燥的學(xué)習(xí)也充滿生機(jī)。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓快樂(lè)的基調(diào)充滿每一次呼吸。

做自己賞析篇二十二

《自己去吧》是人教版新課標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。本單元以對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)教育為專題，本課側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的教育。本課故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，基本上沒(méi)有學(xué)生讀不懂得詞句。因此，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了本課生字、熟讀了課文之后，我決定，把第一個(gè)故事的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位于結(jié)合課文學(xué)習(xí)，了解一些關(guān)于鴨子的科普常識(shí)、通過(guò)閱讀故事，領(lǐng)悟應(yīng)該自己獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)、通過(guò)觀察、表演、朗讀、口語(yǔ)交際等途徑來(lái)學(xué)習(xí)感悟語(yǔ)言，體會(huì)課文的意思。教學(xué)中，重點(diǎn)采用了角色朗讀和角色表演游戲的方式來(lái)進(jìn)行。下面，是第一個(gè)故事的教學(xué)片斷介紹和我的反思。

師：小朋友們，你們喜歡聽(tīng)歌去嗎？我們先聽(tīng)一首歌《母鴨帶小鴨》，會(huì)唱的跟著唱，拍手。（同學(xué)們邊唱邊做動(dòng)作）

生：好。

師：把桌子上的小鴨子貼圖，像老師一樣貼在胸前，看誰(shuí)貼得最快。劉老師手上有許多小魚(yú)，如果哪個(gè)小鴨子表現(xiàn)好，就獎(jiǎng)他一條小魚(yú)。

（反思：教學(xué)開(kāi)始，通過(guò)歌曲和游戲，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能把學(xué)生領(lǐng)入意境的學(xué)習(xí)情境，利用兒童的好奇、好勝心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師和學(xué)生一起玩，教師和學(xué)生拉近了距離。）

師：（出示一只鴨子圖案）仔細(xì)觀察一下鴨子的身體，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

生：身體扁扁的。

生：鴨子的腳連起來(lái)的。

師：鴨子的腳連起來(lái)有什么用？

生：幫鴨子游泳。

生：它的鴨掌可以幫助它游泳。

師：鴨掌還有什么名字？

生：腳。

生：腿。

生：蹼。

師：扁扁的身體和蹼可以幫助我們游泳，你知道我們鴨子有什么本事了嗎？

生：知道了。

（反思：教學(xué)結(jié)束評(píng)課時(shí)，有人說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)必要，認(rèn)為我把語(yǔ)文課上成了科普知識(shí)課。他認(rèn)為，學(xué)生本身是知道這些的。語(yǔ)文課上沒(méi)必要講這些。我做過(guò)調(diào)查：一年級(jí)的小孩子。多數(shù)人不知道這些知識(shí)。如果不讓學(xué)生有所了解，那么，學(xué)生對(duì)鴨媽媽的做法就會(huì)不理解沒(méi)人保護(hù)，萬(wàn)一淹死怎么辦？孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)：初學(xué)游泳時(shí)，需要有大人或?qū)ｉT(mén)的救生員來(lái)保護(hù)的。了解一些科普知識(shí)，對(duì)學(xué)生解決自己已有經(jīng)驗(yàn)與課文內(nèi)容沖突時(shí)有幫助的。再有，我認(rèn)為，語(yǔ)文本身是個(gè)綜合學(xué)科，結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生了解一些科普知識(shí)本身，正是體現(xiàn)了新課程綜合性的特點(diǎn)。

不過(guò)，我現(xiàn)在也在思考：是不是一定要在語(yǔ)文課堂上來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解這些知識(shí)？我想，倘若在課上不太合適，我們可以在結(jié)合美術(shù)課，開(kāi)展一次制作鴨子、小鷹頭飾的活動(dòng)，并且結(jié)合利用已有的材料制作頭飾，了解鴨子、小鷹身體的個(gè)個(gè)部分與自己身體各個(gè)部分的區(qū)別。這樣，就把語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、美術(shù)課、課普知識(shí)的了解與語(yǔ)文課有機(jī)地整合在一起了。）

（課件演示：小鴨子從蛋殼里鉆出來(lái)，配著音樂(lè)和叫聲。學(xué)生一聽(tīng)就樂(lè)了。）

師：鴨子睜開(kāi)了眼睛看見(jiàn)了什么？

生：看見(jiàn)小朋友。

生：看見(jiàn)同學(xué)們。

生：看見(jiàn)教室里的老師。

師：（拿出風(fēng)景圖，圖上有一只鴨媽媽。）小鴨子還看見(jiàn)了什么風(fēng)景？

生：看見(jiàn)小溪里的水。

生：看見(jiàn)很漂亮的風(fēng)景。

生：看見(jiàn)草地。

生：看見(jiàn)漂亮的花。（要求把話說(shuō)完整，用這里真美啊，有，有還有說(shuō)話）

（反思：抓住教學(xué)中的契機(jī)，有針對(duì)性地安排觀察、審美和口語(yǔ)交際練習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練表達(dá)。這是口語(yǔ)交際教學(xué)的一條有效的途徑。）

師：小鴨看見(jiàn)漂亮的花、清清的小河、會(huì)想到什么？

生：想去游泳。

生：想去游泳，但有點(diǎn)害怕。

師：小鴨子到底想到什么？請(qǐng)大家打開(kāi)課本，找到小鴨子說(shuō)的話，用鉛筆畫(huà)出來(lái)，自己讀一讀。

（學(xué)生開(kāi)始讀書(shū)。）

師：小鴨子說(shuō)的是哪句話？

生：小鴨子說(shuō)：媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：相同的舉手。（學(xué)生紛紛舉手。）

師：小鴨子看到美麗的風(fēng)景，它的心情怎樣？你們讀的時(shí)候要讀出小鴨子的心情來(lái)。大家自己來(lái)讀。（課件演示小鴨子出世，學(xué)生伴音樂(lè)自由讀。）

師：誰(shuí)來(lái)讀？把小鴨子非常想游泳的心情讀出來(lái)。

生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：他讀得有點(diǎn)急切，你想不想讀？（師指著舉手的同學(xué)。）

生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：唔，特別特別想去游泳。誰(shuí)還來(lái)讀？

生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：能不能讀快一點(diǎn)，讓鴨媽媽聽(tīng)了就帶你去游泳？大家一起讀。

生：（齊聲）媽媽，您帶我去游泳好嗎？

師：媽媽怎么說(shuō)？誰(shuí)再來(lái)讀讀？

生：媽媽說(shuō)：小溪里的水不深，自己去游吧。

師：她讀得不錯(cuò)，還會(huì)用上手勢(shì)，搖搖頭說(shuō)不深。還有沒(méi)有人想讀？

生：媽媽說(shuō)：小溪里的.水不深，自己去游吧。

生：我喜歡劉老師這只鴨媽媽。

師：噢，是嗎？（很高興的樣子）我一定會(huì)把你養(yǎng)得白白胖胖的。

生：我喜歡書(shū)上的鴨媽媽。

師：為什么呀？（皺著眉故作沉思狀）我對(duì)你這么好，怕你淹死的呀。你怎么不喜歡我呢？

生：因?yàn)槲乙ビ斡景ⅰ?/p>

生：因?yàn)槲蚁矚g游泳阿。

師：我真的很怕你們淹死，怎么辦？

生：它的身體和它的腳掌會(huì)幫我們游泳。

生：小溪里的水不深，自己去游吧。

師：你讀得不僅有感情，而且有表情，你愿意讀給聽(tīng)課的老師聽(tīng)嗎？

生：（搖搖頭。）

師：那么誰(shuí)想讀給聽(tīng)課的老師聽(tīng)呢？

生：媽媽說(shuō)：小溪里的水不深，自己去游吧。

師：讀得好，我把一條小魚(yú)獎(jiǎng)給你，誰(shuí)還想吃小魚(yú)？

生：媽媽說(shuō)：小溪里的水不深，自己去游吧。

（再獎(jiǎng)一條小魚(yú)。）

（反思：由于故事情節(jié)簡(jiǎn)單，所以，我當(dāng)時(shí)安排學(xué)生通過(guò)讓學(xué)生練習(xí)讀出語(yǔ)氣來(lái)體會(huì)小鴨子和鴨媽媽當(dāng)時(shí)的心情。從當(dāng)時(shí)的效果來(lái)看，我覺(jué)得學(xué)生通過(guò)練習(xí)讀以及我與學(xué)生的對(duì)話喜歡哪一個(gè)，學(xué)生結(jié)合前面了解的科普知識(shí)。感悟了語(yǔ)言的意思，體會(huì)了當(dāng)時(shí)小鴨子和鴨媽媽的感情。

不過(guò)，現(xiàn)在想到了另外一個(gè)問(wèn)題。鴨媽媽說(shuō)：小溪里的水不深，自己去游吧。這句話是故事中的重點(diǎn)語(yǔ)句，一方面說(shuō)明了鴨媽媽讓孩子自己去的原因，另一方面，也說(shuō)明：這樣的事情，你自己能做，從而暗含了自己的事情，你應(yīng)該自己做這樣的道理。我覺(jué)得，對(duì)這句話，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論一下：除了小鴨子的身體特點(diǎn)以外，還一個(gè)重要的原因是什么？這說(shuō)明什么？從而使學(xué)生感悟課文要表達(dá)的意思對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活態(tài)度教育。）

師：我們班同學(xué)讀書(shū)很好聽(tīng)，你們能不能一邊讀一邊表演？

生：能。

師：自己先在下邊練習(xí)練習(xí)。誰(shuí)表演的好就戴上這個(gè)漂亮的頭飾上來(lái)表演。

（學(xué)生練習(xí)自由表演）

師：（請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生來(lái)表演）

第一次表演：

鴨寶寶：呷呷呷，媽媽媽媽，帶我去游泳好嗎？

鴨媽媽：小溪里的水不深，自己去游吧。

鴨寶寶：（站著不動(dòng)。）

鴨媽媽：還站著干什么？快去游吧。

鴨寶寶：（學(xué)鴨子游來(lái)游去。）媽媽，我學(xué)會(huì)了游泳。

（各獎(jiǎng)一條小魚(yú)。）

師：假設(shè)你自己就是這個(gè)小鴨子或者鴨媽媽，你的做法、想法和課文中完全一樣嗎？如果不一樣，你會(huì)怎么做？大家想一想，然后，我再請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演。

（學(xué)生又開(kāi)始自己做準(zhǔn)備）

第二次表演：

鴨媽媽：（飾演媽媽）今天天氣很好，你看這條小溪里的水很清，您帶我去游泳好嗎？

鴨寶寶：（飾演小鴨子）我害怕哦媽媽。

鴨媽媽：你一定行的。

鴨寶寶：我不敢去嘛。

鴨媽媽對(duì)著下邊的同學(xué)們說(shuō)：下邊的小鴨子們，你們誰(shuí)來(lái)幫幫我的鴨寶寶？

下邊的同學(xué)紛紛舉手

生：你的腳掌會(huì)幫助你的。

生：你的扁扁身體會(huì)幫助你的。

生：你身上的羽毛會(huì)幫助你的。

師（補(bǔ)充）：是呀，鴨子身上的羽毛有油，也會(huì)幫它游泳的。

鴨媽媽：你知道了嗎？你快點(diǎn)去游泳。

鴨寶寶：鴨子身體是扁扁的，我可是肥肥的，怎么游阿？（學(xué)生哄堂大笑。）

大家對(duì)他說(shuō)：快去吧，快去吧！你自己試一下嘛！

鴨寶寶：那好吧，我去試試。希望我能活著回來(lái)見(jiàn)大家。

飾演小鴨子的同學(xué)做游泳狀，游來(lái)游去，又拍著肚子對(duì)大家說(shuō)：哎呀，原來(lái)游泳這么好玩，原來(lái)肥肥也可以游泳，真是謝謝大家。（大家熱烈為他鼓掌，聽(tīng)課老師大笑，有些老師還以為是我們演練過(guò)的。）

師：呀，你真是一只勇敢的小鴨子哦！

（各獎(jiǎng)一條小魚(yú)。）

（反思：表演這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)入角色，也就進(jìn)入課課文的情境；通過(guò)形體、語(yǔ)氣體會(huì)、對(duì)話等方式，在游戲中，學(xué)生對(duì)課文的語(yǔ)言的到了比較深刻的領(lǐng)會(huì)。假設(shè)，促使學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造性的理解。我覺(jué)得，這樣做是符合鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化閱讀、創(chuàng)造性閱讀的思想的。

但是，本來(lái)這里可以補(bǔ)救解決的一個(gè)問(wèn)題：水不深，這里，我還是沒(méi)有意識(shí)到，教學(xué)中，也沒(méi)有通過(guò)參與和對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)、體會(huì)。）

最后的反思：總的評(píng)價(jià)自己這個(gè)教學(xué)片斷，自己覺(jué)得從學(xué)生的興趣著眼，通過(guò)朗讀、角色表演游戲等方式，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)，努力讓語(yǔ)文課活起來(lái)，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體方面，還是比較成功的。

但是，自己在把握語(yǔ)文課的特點(diǎn)方面，在抓住課文的重點(diǎn)語(yǔ)句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體體味的內(nèi)在含蘊(yùn)方面還是有欠缺的。語(yǔ)文教學(xué)，在注重了實(shí)踐、興趣、綜合的同時(shí)，不能忘掉本語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。這是新課程的語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該特別注意的。）

做自己賞析篇二十三

一陣不安的暴動(dòng)終于來(lái)臨了，也許，這片刻的寧?kù)o就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對(duì)法庭的質(zhì)詢，我流下了無(wú)奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會(huì)更好過(guò)，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)，因此我選擇了孤獨(dú)無(wú)助的媽媽。面對(duì)過(guò)去，我雖無(wú)可奈何，但花畢竟已落去。面對(duì)未來(lái)，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。

似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

父親離開(kāi)后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開(kāi)始變得暴躁不安。一夜之間，我這個(gè)肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問(wèn)題成了我的心腹大患。因?yàn)檫@個(gè)，我常常對(duì)媽媽發(fā)火。她無(wú)可奈何，只得悄悄落淚。對(duì)此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對(duì)生活失去了信心，放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭，沒(méi)多會(huì)兒，媽媽就進(jìn)來(lái)了，拍拍我的肩，“青，媽對(duì)不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊!媽對(duì)你有信心!”

一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎?我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕?可怕的是我認(rèn)為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識(shí)的幸福又回來(lái)了，要為自己鼓勁，前方的生活才會(huì)幸福!

小園香徑獨(dú)徘徊。

我一個(gè)人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的真諦!要為自己加油!

無(wú)論是過(guò)去的“無(wú)可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨(dú)徘徊”，都要為自己鼓勁，并學(xué)會(huì)在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會(huì)離你越來(lái)越近!

人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，當(dāng)你蛻變成蝶的過(guò)程，需要自己為自己鼓勁的信心。

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