總結(jié)的產(chǎn)出是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，它可以為自己和他人在類似情況下提供有益的借鑒和參考。最后，要仔細(xì)檢查總結(jié)的語(yǔ)言和格式，確保沒(méi)有錯(cuò)誤和瑕疵。如果你正好需要一篇總結(jié)范文，那么下面的內(nèi)容一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇一
根據(jù)__市教體系統(tǒng)關(guān)于開展20__年“禁毒宣傳周”活動(dòng)通知，為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生抗毒防毒的意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)文明凈化的校園環(huán)境，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
我校成立”學(xué)校禁毒活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的禁毒宣傳教育工作，提出開展活動(dòng)的方案；在教職工會(huì)議上部署工作，開展全校性的宣傳教育活動(dòng)，開展禁毒周知識(shí)宣傳活動(dòng)。
1、知識(shí)講座。
6月21日上午我校組織了以“防疫、防艾滋病”為主題的知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)生的禁毒防毒安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。
2、開設(shè)禁毒教育課。
禁毒安全知識(shí)教育課。我們利用班會(huì)課，開展了以“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的安全班會(huì)，實(shí)現(xiàn)了防毒禁毒教育進(jìn)課堂的目的，知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。
3、毒品知識(shí)競(jìng)賽。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒知識(shí)答題知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害，從而遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，增強(qiáng)學(xué)生的拘毒意識(shí)。
4、觀看禁毒宣傳片。
組織學(xué)生觀看禁毒宣傳片，通過(guò)電影中一些場(chǎng)景感染學(xué)生，并通過(guò)寫觀后感提升安全意識(shí)。
5、開展禁毒征文活動(dòng)。
開展《珍愛(ài)生命、拒絕毒品》為主題的征文活動(dòng)、使學(xué)生對(duì)禁毒知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了他們對(duì)禁毒的態(tài)度轉(zhuǎn)變，也有效地創(chuàng)造了良好的禁毒宣傳氛圍。
通過(guò)禁毒宣傳周活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活意識(shí)、毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感提升了學(xué)校的德育教育水平，促進(jìn)了良好的校風(fēng)，真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇二
“扣好人生第一粒扣子”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是深入落實(shí)黨的十九大“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求和習(xí)近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”指示精神，是進(jìn)一步深化中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
今年以來(lái)，奎星閣社區(qū)廣泛開展圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，廣泛開展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
選樹新時(shí)代青少年先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
20xx年7月，xx師范學(xué)院大學(xué)生王xx、xx中學(xué)高中生曹xx、應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生周xx、xx中學(xué)高二學(xué)生張xx等再次被社區(qū)評(píng)為“新時(shí)代好青年”，他們品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人，是“奎星閣社區(qū)志愿者”成員，每年暑期都積極主動(dòng)到社區(qū)當(dāng)夏令營(yíng)活動(dòng)的義務(wù)老師，帶領(lǐng)夏令營(yíng)的小朋友開展志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，以自己的一言一行真實(shí)地展現(xiàn)了新時(shí)代青年的社會(huì)責(zé)任和道德美德，成為了青少年們身邊的學(xué)習(xí)榜樣。
社區(qū)在黨的生日來(lái)臨之際組織青少年開展文藝演出，舉行唱紅歌、觀看紅色影片等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)唱紅歌相關(guān)內(nèi)容，喚醒紅色記憶，警醒青少年以史為鑒，努力拼搏，扣好人生第一?？圩?，建立正確價(jià)值觀和健康人生觀。
暑期，社區(qū)組織小朋友到敬老院關(guān)愛(ài)老人，為他們洗衣疊被、組織轄區(qū)內(nèi)青少年學(xué)習(xí)孝道文化，教育他們?cè)诩抑袔椭职謰寢?、爺爺奶奶做一些力所能及的事情，組織他們學(xué)習(xí)下圍棋、剪紙、繪畫等活動(dòng)，并且教小朋友們學(xué)習(xí)包餃子，通過(guò)這些活動(dòng)推動(dòng)未成年人了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺(jué)、堅(jiān)定文化自信。
組織青少年參與志愿服務(wù)活動(dòng)，在路口進(jìn)行交通文明勸導(dǎo)，爭(zhēng)做“交通文明小衛(wèi)士”，開展以“學(xué)雷鋒團(tuán)隊(duì)在行動(dòng)”為主題的系列志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把握新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代特征。從身邊的小事做起，通過(guò)青年志愿者校外清理街道和社區(qū)衛(wèi)生、“從自己做起，感染身邊的人”、學(xué)雷鋒事跡廣播等形式把活動(dòng)引向深入，進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，推動(dòng)社區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化開展。
以“建美麗羅江，我是行動(dòng)者”為主題，利用周末組織青少年開展“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)青少年到小區(qū)、院落發(fā)放“創(chuàng)城”宣傳資料，到背街小巷清理周邊環(huán)境衛(wèi)生、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”等多彩活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，讓青少年參與到靚化家園和社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督行動(dòng)中，成為環(huán)境保護(hù)的學(xué)習(xí)者、宣傳者、踐行者和建設(shè)者。
開展以“學(xué)傳統(tǒng)文化，做美德少年”為主題的心理健康活動(dòng)，幫助轄區(qū)內(nèi)留守兒童正確認(rèn)識(shí)自我、關(guān)注自我心理健康，不斷提高心理素質(zhì)、完善人格，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展。在活動(dòng)中通過(guò)繪畫比賽、小制作比賽、“我是主持人”比賽等形式增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們積極向上的健康心態(tài)。
通過(guò)“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在引導(dǎo)廣大未成年人努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，打牢正確世界觀人生觀價(jià)值觀的堅(jiān)實(shí)根基。使青少年們對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的主要內(nèi)容更深刻的理解和銘記。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇三
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的為學(xué)生幸福人生奠定基礎(chǔ)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級(jí)為單位開展。密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開展。結(jié)合本地區(qū)的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢(shì)，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出課題，在實(shí)施過(guò)程中尊重學(xué)生的選擇，生成或改變。
對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課，老師們高度的重視，制定了詳細(xì)的工作配檔，指導(dǎo)按工作配檔采取課時(shí)集中與分散相結(jié)合的方式，自主的組織活動(dòng)，大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求全體學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
在活動(dòng)中，學(xué)生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會(huì)主動(dòng)的去獲取知識(shí)，去查詢信息，長(zhǎng)期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，他們的實(shí)踐操作能力、分析問(wèn)題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺(tái)。在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際，形成愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感，以及對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的使命感，掌握知識(shí)，提高能力，開拓視野?？梢?，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)生不僅在活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實(shí)施過(guò)程中，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長(zhǎng)，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟，在認(rèn)識(shí)自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。
綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的要求，同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求，但學(xué)生還沒(méi)有完全體會(huì)到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來(lái)的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)多彩的社會(huì)，觸摸社會(huì)發(fā)展的脈搏。
綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會(huì)大課堂，了解學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展?？傊?，綜合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰(zhàn)，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎么走，確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問(wèn)題。
展望未來(lái)，希望通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步更新教師的教育觀念，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式，用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵(lì)學(xué)生的研究功能，激活學(xué)生的研究思維?？傊?，我們希望通過(guò)這門新興學(xué)科，使大家明確一個(gè)根本問(wèn)題，那就是------在新的起跑線，“我們和學(xué)生同成長(zhǎng)”。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇四
為貫徹中共中央和北京市委有關(guān)指示精神,弘揚(yáng)“五四”精神,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,深化北京青春奧運(yùn)精神.我院團(tuán)總支及時(shí)做了大量的工作,把全院廣大團(tuán)員青年的思想,行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來(lái),教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),增強(qiáng)法制觀念,冷靜理智,合法有序的表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情感.尤其在五一長(zhǎng)假期間,做好在校生的安全穩(wěn)定工作,調(diào)查學(xué)生思想狀況,穩(wěn)定學(xué)生情緒,安排在校生過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期生活.
****年*月**日,我院團(tuán)總支開展了一次主題為“聚焦中日關(guān)系”的研討會(huì).此次研討會(huì)是面向?qū)W院的四個(gè)團(tuán)支部,針對(duì)黨員,入黨積極分子和團(tuán)員開展的主題征文活動(dòng).活動(dòng)征集了大量的文章,并由團(tuán)總支人員從中評(píng)選出了十三篇的優(yōu)秀稿件.從這些稿件中反映出廣大同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操,他們都表示堅(jiān)信黨和國(guó)家能從全局和戰(zhàn)略的角度出發(fā),本著有理,有利,有節(jié)的的態(tài)度,統(tǒng)一部署,準(zhǔn)確把握“穩(wěn)定”的大局,積極有效地開展工作,解決中日矛盾,改善中日關(guān)系.
會(huì)上還計(jì)劃安排了四月底以及五一長(zhǎng)假期間團(tuán)總支以及各團(tuán)支部的組織活動(dòng).
工作安排下來(lái),各支部都積極響應(yīng),認(rèn)真計(jì)劃組織好假期期間在校生活動(dòng),盡量做到活動(dòng)的別致新穎,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,突出活動(dòng)的主題,使整個(gè)活動(dòng)更具有意義.
*月**日晚上*:**,高職學(xué)院,成教學(xué)院在二教***開展了由高職,成教學(xué)院團(tuán)總支主辦,由計(jì)算機(jī)**級(jí)承辦的一場(chǎng)大型講座――《中日關(guān)系與理智愛(ài)國(guó)》.在這次講座中,我們有幸請(qǐng)到了繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)劉韻秋教授作為主講,到場(chǎng)人數(shù)多達(dá)***余人,持續(xù)時(shí)間將近兩個(gè)小時(shí),整個(gè)會(huì)場(chǎng)秩序井然,氣氛活躍,效果十分理想.
在講座中,劉韻秋教授依次對(duì)中日關(guān)系和東亞未來(lái)進(jìn)行了分析,回顧了近代歷史,談到了臺(tái)灣問(wèn)題,圓明園問(wèn)題及各種喪權(quán)辱國(guó)的條約.就各國(guó)對(duì)待日本篡改歷史教科書問(wèn)題的態(tài)度進(jìn)行了分析,對(duì)中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系,釣魚島資源問(wèn)題進(jìn)行了講解,提出近二三十年內(nèi)保持穩(wěn)定是最好的,穩(wěn)定中求最好的發(fā)展之路.最后,劉教授就大學(xué)生理智愛(ài)國(guó)結(jié)合中日關(guān)系對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出了期望.
此次活動(dòng)重在將廣大團(tuán)員青年的思想,行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來(lái),教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi),國(guó)際形勢(shì),堅(jiān)決貫徹中央的一系列重大決策和部署,自覺(jué)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面,增強(qiáng)法制觀念,冷靜理智,合法有序地表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情.再者就是引導(dǎo)團(tuán)員青年把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng).整個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們的熱烈掌聲中宣告結(jié)束.
*月**日,電子商務(wù)**級(jí)開展了以寢室為單位的“中日關(guān)系”座談會(huì).
此次活動(dòng)是先由各寢室在寢室中討論,在以班會(huì)形式以寢室為單位進(jìn)行大討論.
討論中,同學(xué)們都表示了對(duì)日本的`極大不滿,分別對(duì)參拜靖國(guó)神社,釣魚島問(wèn)題,臺(tái)灣問(wèn)題等等進(jìn)行了詳細(xì)深刻的討論,有的同學(xué)認(rèn)為日本之所以否認(rèn)歷史,制造問(wèn)題根源在于自身的文化與價(jià)值觀;還有同學(xué)認(rèn)為中國(guó)的發(fā)展之快令日本擔(dān)憂害怕而阻止;……不管出于什么原因,大多數(shù)同學(xué)都能理性的看待中日問(wèn)題,擁護(hù)中國(guó)政府的政策方針.同時(shí)也希望日本政府可以真正反省自己的錯(cuò)誤,以史為鑒,不要讓戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇重演.
此次座談會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果,使同學(xué)們了解了中日歷史,當(dāng)前面臨問(wèn)題以及將來(lái)關(guān)系的發(fā)展.
*月*日,成教**級(jí)英語(yǔ)團(tuán)支部在二教***為'五一'期間留校的學(xué)生組織開展了短劇表演形式的活動(dòng).
活動(dòng)主要分為三個(gè)部分:第一部分是回顧歷史;第二部分是當(dāng)今中日關(guān)系的發(fā)展;第三部分是面對(duì)未來(lái).我們要悼念先輩,勿忘國(guó)恥,以史為鑒,與時(shí)俱進(jìn),保持思想的先進(jìn)性,以'三個(gè)代表'為中心,以黨中央的思想為旗幟,把個(gè)人的成長(zhǎng)與祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密的聯(lián)系起來(lái).
這次取得了良好的效果,讓同學(xué)們過(guò)了個(gè)有意義的'五四'青年節(jié),又明白了怎樣正確的理智愛(ài)國(guó),更引導(dǎo)團(tuán)員青年把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng).
*月*日下午*:**,我院商務(wù)英語(yǔ)**級(jí)在二教***召開了針對(duì)假。
期間在校生的“中日關(guān)系”討論會(huì).
討論會(huì)共分為三個(gè)部分:首先,兩位主持人就當(dāng)前中日關(guān)系的基本狀況作了一下概述.然后將會(huì)議引入第一部分:為參加討論會(huì)的同學(xué)們閱讀了一系列相關(guān)人士闡述中日關(guān)系的優(yōu)秀文章.與同學(xué)們認(rèn)真閱讀的這些文章后,主持人順勢(shì)提出了問(wèn)題.會(huì)議進(jìn)行到第二部分:也就是會(huì)議的最高潮部分,同學(xué)們就主持人提出的問(wèn)題暢所欲言,各抒己見,展開了激烈的討論.高華,于燕燕等同學(xué)的回答針鋒相對(duì),異常精彩,博得了同學(xué)們的陣陣掌聲.經(jīng)過(guò)對(duì)一系列問(wèn)題的精彩問(wèn)答,激烈討論之后,本次討論會(huì)進(jìn)入了收尾階段.第三部分:兩位主持人對(duì)本次討論會(huì)做了簡(jiǎn)單的總結(jié).
由于班內(nèi)同學(xué)的積極參與以及良好的前期準(zhǔn)備,后期組織工作,討論會(huì)取得了很大的成功.
通過(guò)次此討論會(huì),使同學(xué)們對(duì)如何應(yīng)對(duì),如何愛(ài)國(guó),報(bào)效祖國(guó)有了比較明確的認(rèn)識(shí),可以說(shuō)召開次此討論會(huì)之前預(yù)定的目標(biāo),完成的很好.
*月*日,*日期間學(xué)院學(xué)生會(huì)組織放*場(chǎng)愛(ài)國(guó)教育片.
具體的影片為:《地道戰(zhàn)》,《地雷戰(zhàn)》,《閃閃紅星》.通過(guò)在“五一”期間,放映一些愛(ài)國(guó)主義教育性質(zhì)的影片,使大家更加深刻的認(rèn)識(shí)歷史,更加激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情,同時(shí)作一定的宣傳,使大家采取合法的,理智的愛(ài)國(guó)主義方式.引導(dǎo)大學(xué)生把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng),把個(gè)人的成長(zhǎng),成才與祖國(guó)的前途和命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái).
活動(dòng)結(jié)束后,團(tuán)總支還就各支部的活動(dòng)內(nèi)容,形式,效果等方面進(jìn)行了評(píng)比,分別評(píng)選出一,二,三等獎(jiǎng),并給予獎(jiǎng)勵(lì).
此外,此次活動(dòng)還得到了老師們的大力支持,團(tuán)總支書記王淑清老師,導(dǎo)員劉大武老師都于百忙之中抽出時(shí)間關(guān)注,觀看,參與同學(xué)們的活動(dòng).給整個(gè)活動(dòng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào).
此次活動(dòng)達(dá)到了理想的效果,不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的活動(dòng)積極性,還調(diào)查了解了同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),陶冶了同學(xué)們的道德情操,讓同學(xué)們更多地了解歷史,正確地看待當(dāng)前形勢(shì),積極向上,理智愛(ài)國(guó),做一個(gè)優(yōu)秀的**世紀(jì)大學(xué)生,將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春和力量.
高職成教學(xué)院團(tuán)總支。
****年*月*日。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇五
開學(xué)初，我們初一級(jí)部便安排學(xué)生充分利用閱讀課和課余時(shí)間進(jìn)行四大名著的閱讀活動(dòng)。我們的組織方法是：
1、各班學(xué)生自愿報(bào)名挑選小說(shuō)，制定自己的閱讀計(jì)劃。我們初一級(jí)部的閱讀活動(dòng)，充分考慮了學(xué)生的實(shí)際情況，依據(jù)他們對(duì)四大名著的愛(ài)好，具有針對(duì)性地開展閱讀活動(dòng)。閱讀能力強(qiáng)者讀《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，弱者閱讀《水滸傳》，次之《西游記》。這樣保證了學(xué)生閱讀的全員參與，他們的興趣很高。
2、學(xué)生閱讀研究，制作閱讀材料錦囊。學(xué)生剛一接觸這些歷史名著，其閱讀的難度相當(dāng)大。我們教師積極引導(dǎo)學(xué)生利用各種方法深入研究。一般的步驟是：先利用名著導(dǎo)讀對(duì)小說(shuō)進(jìn)行大致了解，然后走進(jìn)圖書館開始對(duì)小說(shuō)進(jìn)行仔細(xì)深入的研究，在探究的過(guò)程中找出自己需要的資料，這些資料學(xué)生收集到一個(gè)小本子中，我們把這個(gè)小本子叫：資料錦囊，學(xué)生把資料進(jìn)行共同研究，在討論中提高了自己的閱讀、理解能力。
3、進(jìn)行名著觀點(diǎn)大討論，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀興趣。名著的主題觀點(diǎn)都是多元的，學(xué)生對(duì)名著的觀點(diǎn)不可能是相同的，學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，我們有效地組織他們對(duì)名著的主題觀點(diǎn)進(jìn)行大討論，學(xué)生在討論過(guò)程中證明著自己的閱讀能力，有了一定的成就感，這樣他們的閱讀興趣有了很大提高，這種提高對(duì)學(xué)生的閱讀來(lái)講是最可寶貴的。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx.12.20,會(huì)計(jì)學(xué)7團(tuán)支部為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極健康、高雅文明的校園人文環(huán)境，搭建學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)全面發(fā)展,舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校打造“人文環(huán)境”、實(shí)施“特色興校”戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措。本支部在這次活動(dòng)中舉行《魅力校園，藝術(shù)人生—電影欣賞》主題團(tuán)活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，同學(xué)們先唱團(tuán)唱歌，在團(tuán)歌的歌聲中，電影——《重回十七歲》拉開了帷幕，在電影中，主人公的人隨著年齡的中增長(zhǎng)，外貌明顯發(fā)生了變化，當(dāng)時(shí)他的心智一直與年齡成反比例，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他回到了17歲，重回到校園里面，面對(duì)著校園的魅力，覺(jué)得學(xué)校改變了他的一生，覺(jué)得以前自己沒(méi)有好好的享受學(xué)校文化生活感到后悔，在回去的時(shí)光中，他積極地參加校園的文化生活，將自己的人生改寫了，變得多姿多彩！
此次活動(dòng)同學(xué)們都付出了許多汗水，也得到了很好的收效。許多同學(xué)表示，這是一個(gè)很好的借鑒機(jī)會(huì)，在電影中明白到自己一定要珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活，積極參加大學(xué)的文花活動(dòng)，為自己的人生增添光彩，在活動(dòng)中，這個(gè)就是活動(dòng)的主要意義！
通過(guò)這次團(tuán)活動(dòng)日讓本支部團(tuán)員更加積極地體現(xiàn)我校極大豐富校園文化生活。同學(xué)們將通過(guò)參加文化生活不斷學(xué)習(xí)、不斷提高素質(zhì)；通過(guò)活動(dòng)完善、礪練；通過(guò)活動(dòng)成長(zhǎng)、成才，充分展現(xiàn)我們學(xué)校的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、進(jìn)取、活躍的精神風(fēng)貌。在文化活動(dòng)中取得的心血凝結(jié)在每個(gè)人的心中，并勉勵(lì)大家再接再厲，不懈探索，力爭(zhēng)上游的樂(lè)章。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年12月14日上午，xx中學(xué)化學(xué)組大教研活動(dòng)在南校四樓多媒體教室舉行。本次活動(dòng)以學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，探索德育優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)思路和方法為研討主題，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》及實(shí)施策略，使全體老師明確德育教育的重要性，并在今后的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中有意識(shí)地將德育目標(biāo)融入其中，做到既教書又育人。
本次教研活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。首先王德秀老師結(jié)合山東省德育優(yōu)質(zhì)課專家的講座，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，同時(shí)做了“以綱據(jù)標(biāo)、學(xué)科育人”的講座。王老師談到，為了將德育目標(biāo)融入課堂教學(xué)中，要從四個(gè)方面做起。一要把好脈搏，從任務(wù)中確立立德樹人的出發(fā)點(diǎn)，明確了化學(xué)學(xué)科的德育范疇；二要?jiǎng)兝O抽絲，去課標(biāo)中發(fā)掘立德樹人的切入點(diǎn)，以《金屬和金屬礦物》制定的教學(xué)目標(biāo)為例，層層解析，全面體現(xiàn)三維目標(biāo)，挖掘教材中的德育點(diǎn)；三要重視實(shí)驗(yàn)，把探究作為立德樹人的催化劑，同時(shí)結(jié)合《金屬資源的利用和保護(hù)》這一課例闡述了“依綱據(jù)標(biāo)學(xué)科育人”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路；四要立足課堂，在場(chǎng)景中尋找立德樹人的契機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，滲透德育教育，同時(shí)善于捕捉課堂教學(xué)時(shí)機(jī)，適時(shí)進(jìn)行德育教育。接著劉新老師針對(duì)11月份參加的省初中化學(xué)德育研討會(huì)談了自己的學(xué)習(xí)心得，劉老師從化學(xué)思維方式與化學(xué)三重表征、化學(xué)學(xué)科思想與觀念建構(gòu)教學(xué)、化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)三個(gè)方面談了自己的認(rèn)識(shí)與看法，并在思維構(gòu)建、情景導(dǎo)入、材料美篇等幾個(gè)方面展示了優(yōu)秀教學(xué)案例，使參會(huì)教師深受啟發(fā)。
第二環(huán)節(jié)圍繞“怎樣將德育有效滲透到課堂教學(xué)中”這個(gè)話題，參會(huì)老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容談了想法及建議。雷主任從化學(xué)教育的角度提出“化學(xué)如何去教”“教到什么程度”兩個(gè)引人思考的問(wèn)題，談到化學(xué)來(lái)源于生活和社會(huì)，通過(guò)課堂所學(xué)再服務(wù)于生活與社會(huì)。國(guó)家教育部提出的中國(guó)學(xué)生六大核心素養(yǎng)正是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，從思想、意識(shí)、方法及技能上指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)，將德育教育貫穿始終，同時(shí)實(shí)施化學(xué)教育時(shí)要做到有章可依、有據(jù)可查、有發(fā)可談、有理可說(shuō)，在理論上為我們組的化學(xué)德育教育指明了方向。張主任就教學(xué)的終極目標(biāo)是育人談了兩點(diǎn)體會(huì)，作為教師首先要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施綱要；其次在備課上要將德育目標(biāo)與知識(shí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)要更具體，在課堂教學(xué)中尋找契合點(diǎn)引入德育目標(biāo)。
第三環(huán)節(jié)李校長(zhǎng)就本次教研活動(dòng)談了自己的看法，并對(duì)教師提出了要求。他認(rèn)為這次大教研活動(dòng)立意非常新穎，題目很好，值得教師進(jìn)行深入思考與探究。從適應(yīng)以知識(shí)為本、培養(yǎng)人才的“雙基”教學(xué)目標(biāo)，到后來(lái)適應(yīng)以提高國(guó)民素質(zhì)的“三維教學(xué)目標(biāo)”，再到現(xiàn)在走出國(guó)門，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)而提出的“核心素養(yǎng)”，教學(xué)目標(biāo)的制定與改變反映出的正是時(shí)代的需求與發(fā)展。李校長(zhǎng)提出在日常教學(xué)活動(dòng)中，德育應(yīng)該是自然而然的流露，教師應(yīng)立足于課堂，做好課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂的每個(gè)細(xì)節(jié)做好、抓好，德育自然就出來(lái)了。
最后王老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)青年教師提出了寫一份德育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課案例的要求，使教師更深入了解德育教育，將德育更好地融入到課堂中。
根據(jù)坊子區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真開展全區(qū)中小學(xué)“安全教育活動(dòng)月”的通知》。按照區(qū)教育局“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)方案的具體要求，我校根據(jù)具體實(shí)際情況，認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)安全防范措施，提高師生的安全意識(shí)。在“安全教育活動(dòng)月”中，我們做了如下工作：
為了做好“安全教育活動(dòng)月”的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。由柴家循校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，李夕舜校長(zhǎng)、王勝校長(zhǎng)、張傳業(yè)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，宋夕明、劉潤(rùn)學(xué)、各班班主任為主要成員。領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，出色完成“安全活動(dòng)教育月”的各項(xiàng)工作。
為了使“安全教育月”的各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行，我們首先制定了“安全教育活動(dòng)月”的活動(dòng)方案，此方案為五個(gè)部分：一指導(dǎo)思想；二是活動(dòng)時(shí)間；三是組織領(lǐng)導(dǎo)；四是活動(dòng)內(nèi)容；五是活動(dòng)要求；經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，出色完成“安全教育活動(dòng)月”的各項(xiàng)工作。
為了使師生們更進(jìn)一步明確安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)。政教處將寧遠(yuǎn)中學(xué)安全知識(shí)宣傳讀本發(fā)放到學(xué)生們手中，做到人手一份；組織了“安全伴我行”的主題演講，利用宣傳欄大力宣傳近期的甲型h1n1流感和手足口病的預(yù)防知識(shí)，出了一期有關(guān)安全方面的手抄報(bào)和黑板報(bào)；每周二、四、六通過(guò)學(xué)校廣播室，大力宣傳有關(guān)安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
為了使學(xué)生懂得更多的安全防范知識(shí)，針對(duì)常發(fā)生的安全事故，20xx年6月我們邀請(qǐng)消防局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校作有關(guān)防范、防火及火災(zāi)逃生、防溺水、防搶劫、防毒以及住宿安全、課外活動(dòng)安全、用電安全、食品安全等有關(guān)安全防范知識(shí)講座。通過(guò)講座，大提高了學(xué)生的安全防范能力。
為了使學(xué)生能掌握一些自助自救技能，我們從教師中挑選一些有一定專長(zhǎng)的教師作為教練員。在食物中毒防范、防火或火里逃生方面，由張傳業(yè)校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)訓(xùn)練；用電安全方面由電工宋夕明主任負(fù)責(zé)；防、游泳、樓道擠壓的演練由劉潤(rùn)學(xué)主任負(fù)責(zé)；防震的安全技能演練由李夕舜校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其它安全技能演練則由王勝校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過(guò)演練，同學(xué)們掌握了基本的自救技能，收到良好的效果。
為了實(shí)行方塊管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，各班成立了安全監(jiān)督小組，治安委員作為監(jiān)督小組組長(zhǎng)，規(guī)范化晨檢制度、缺課制度和消毒制度，專人負(fù)責(zé)，定期消毒，每天把本班的安全情況匯報(bào)政教處，及時(shí)處理安全隱患。
為了使學(xué)生時(shí)時(shí)都記住安全就是幸福，全校師生每人寫一篇“為了母親的微笑，珍愛(ài)生命”為主題的議論文，并舉行“珍愛(ài)生命，我要安全”的主題演講，讓班主任簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，讓家長(zhǎng)簽訂學(xué)生在校安全協(xié)議書，深刻體會(huì)安全對(duì)自己和他人、對(duì)社會(huì)和家庭的重要性。使安全教育工作深入人心，確保學(xué)校的平安，沒(méi)有安全事故發(fā)生。
1、由于面臨中考和學(xué)期結(jié)束，學(xué)校的事情很多，因此此次活動(dòng)難免過(guò)于倉(cāng)促，排查安全隱患不夠詳細(xì)。
2、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂的飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕，嚴(yán)防壞人投毒，確保飲食安全。
3、個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)安全的重視不夠，因此還需要我們做大量的工作。
總之，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長(zhǎng)治久安。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，主題是：“減少噪聲，保護(hù)聽力”，根據(jù)師殘疾工作要求，我團(tuán)開展了一系列健康宣傳咨詢活動(dòng)?；顒?dòng)開展深入扎實(shí)，得到我團(tuán)職工群眾和學(xué)生的廣泛關(guān)注和支持?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：
此次愛(ài)耳日活動(dòng)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求團(tuán)殘疾精神組織，周密安排，充分調(diào)動(dòng)各方力量，保證了此次活動(dòng)在整個(gè)團(tuán)場(chǎng)全面深入開展；認(rèn)真制定活動(dòng)方案，保證了此次活動(dòng)主題鮮明，措施具體，要求明確，宣傳到位。
本次活動(dòng)，結(jié)合我團(tuán)實(shí)際情況，利用板報(bào)、宣傳單，電視宣傳、學(xué)生課堂等大力進(jìn)行宣傳。為了擴(kuò)大宣傳的范圍，組織團(tuán)醫(yī)院醫(yī)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，并對(duì)學(xué)生的聽力進(jìn)行檢查。本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳單150余份，收到了良好的效果。
為了使此次活動(dòng)辦的更好，組織醫(yī)生為群眾講解怎樣預(yù)防耳聾和保護(hù)聽力方面的知道，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了群眾對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)期間還為部分聽力殘疾檢查，達(dá)到對(duì)聽障兒童早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早報(bào)告、早治療的目的。
通過(guò)愛(ài)耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開展，大力宣傳和普及了保護(hù)聽力健康的科學(xué)知識(shí)；加強(qiáng)了廣大群眾愛(ài)耳護(hù)耳的意識(shí)；推動(dòng)了防聾治聾工作的工作；同時(shí)呼吁全社會(huì)關(guān)心聽障殘疾人群，推動(dòng)扶殘助殘良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)起到了積極的推進(jìn)作用。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇九
今年是我進(jìn)入高中的第一個(gè)暑假，和往年不同，進(jìn)入高中后的作業(yè)明顯增多。為了讓同學(xué)不一直呆在家里與電腦電視進(jìn)行交流，我們小隊(duì)決定組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的地點(diǎn)就定在萬(wàn)眾矚目的上海浦東國(guó)際嘉年華。
活動(dòng)的計(jì)劃于目標(biāo)：
我們希望同學(xué)的暑假不僅僅是在家中度過(guò)，應(yīng)該要感受夏日的陽(yáng)光，和社會(huì)不同的人進(jìn)行交流，感受上海的變化，所以和同學(xué)們一起玩樂(lè)是必要的，正好趁暑假之際，我們可以進(jìn)行身心的放松，鍛煉我們的膽量、勇氣、決心與毅力。我們希望在這次活動(dòng)中，可以克服自己內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我、完善自我，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
為了這次活動(dòng)，我們小組從2個(gè)星期前就開始準(zhǔn)備了，我們首先選定了日期，挑了一個(gè)大家均有空且氣溫等都較適宜的日子出行，之后，最為麻煩的是匯合，我們決定在云臺(tái)路的3號(hào)出口進(jìn)行匯合，時(shí)間大約為中午12：45分。作為本次活動(dòng)的籌劃者，我更是進(jìn)行了多手準(zhǔn)備，注意各種事項(xiàng)，以及在活動(dòng)中的安全情況，我不希望在活動(dòng)的當(dāng)天有任何的意外發(fā)生。
由于是工作日的緣故，果不出我們所料，人群并不多，幾乎每個(gè)項(xiàng)目都不需要排隊(duì)，由于是正午，火辣辣的`太陽(yáng)刺痛了我們的皮膚，卻依然無(wú)法阻止我們心中的那份熱情，我們?cè)谶^(guò)山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾經(jīng)的痛苦趁著這個(gè)機(jī)會(huì)大聲地宣泄出來(lái)，把曾經(jīng)的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍(lán)藍(lán)的天空中?；蛟S是因?yàn)榇蠹液镁枚紱](méi)有那么瘋過(guò)了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項(xiàng)精彩絕倫的游戲，在夕陽(yáng)的余暉中，大家才依依不舍的與嘉年華說(shuō)再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕松。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們小隊(duì)的成員都養(yǎng)成了按計(jì)劃行事的好習(xí)慣，養(yǎng)成了較強(qiáng)的集體一時(shí)。同時(shí)，大家再玩樂(lè)中學(xué)會(huì)了不想困難妥協(xié)的天優(yōu)良品質(zhì)，我們相信這次小隊(duì)活動(dòng)不單單是一次同學(xué)們?cè)谑罴僦谢叵虢涣鞯钠脚_(tái)，更是我們對(duì)于未來(lái)生活的憧憬。我們堅(jiān)信，我們的未來(lái)或許會(huì)有很多從未有過(guò)的困難在等待著我們，但是我們不會(huì)低頭，我們會(huì)努力勇敢，堅(jiān)定不移地向前進(jìn)！
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇十
冬至來(lái)臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道果園社區(qū)崇福鄰里服務(wù)處內(nèi)暖意融融，外國(guó)友人與轄區(qū)居民一起動(dòng)手包湯圓。
冬至吃湯圓是我國(guó)南方的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗，既代表著團(tuán)圓，又寓意著添歲。冬至來(lái)臨之際，市區(qū)多個(gè)社區(qū)一派溫馨和睦景象，人們包著湯圓，敞開心扉暢聊，感受中國(guó)傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力。
外國(guó)友人與居民包湯圓。
美國(guó)小伙alex是市區(qū)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外語(yǔ)老師，對(duì)他來(lái)說(shuō)，即將到來(lái)的圣誕節(jié)，是在國(guó)外度過(guò)的第一個(gè)圣誕節(jié)。alex沒(méi)有想到的是，過(guò)圣誕節(jié)之前，就被邀請(qǐng)參加迎接中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日冬至的活動(dòng)。
冬至來(lái)臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道果園社區(qū)崇福鄰里服務(wù)處內(nèi)暖意融融，三位外國(guó)友人與轄區(qū)居民一起動(dòng)手包湯圓。王蘭芳老人是上世紀(jì)七十年代的市勞模，今年已88歲高齡，包了這么多年湯圓，與外國(guó)友人一起包還是第一次。
alex剛到南通僅一個(gè)月，印度小伙莫瀚已來(lái)南通12年，通城有名的瑜伽老師。他叫成都，我的老鄉(xiāng)，也是一名瑜伽老師。莫瀚用嫻熟的漢語(yǔ)介紹另外一名印度友人。莫瀚包湯圓的技巧很出色，alex站在他身旁，虛心地學(xué)起來(lái)。
果園社區(qū)黨委書記成蓓介紹，參加活動(dòng)的轄區(qū)居民有空巢老人、老勞模、鄰里志愿者等，邀請(qǐng)外國(guó)友人一起包湯圓，要讓他們感受中國(guó)傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力，感受在異國(guó)他鄉(xiāng)團(tuán)聚的溫暖。
抗戰(zhàn)老兵品嘗健康湯圓。
我14周歲就參加新四軍，偵察日軍據(jù)點(diǎn)駐防情況，送出一份重要情報(bào)。85周歲的蘇堅(jiān)老人回憶崢嶸歲月仍然記憶猶新。12月17日，崇川區(qū)虹橋街道桃塢社區(qū)攜手街坊青年匯志愿者開展冬至送暖陽(yáng)主題活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)的三位抗戰(zhàn)老兵一同過(guò)節(jié)，感受民俗文化。
三位抗戰(zhàn)老兵是90周歲的曹文權(quán)、85周歲的蘇堅(jiān)和章立功?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，青年匯志愿者特地準(zhǔn)備了紫薯和南瓜，將粗糧融入面粉中，這是適合老年人的健康食品。青年匯志愿者與三位抗戰(zhàn)老兵一邊包湯圓，一邊聆聽他們的抗戰(zhàn)故事。
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，青少年要牢記歷史、勿忘國(guó)恥，緬懷先烈、珍愛(ài)和平。桃塢社區(qū)黨委副書記季萍說(shuō)，舉辦這次活動(dòng)很有意義，抗戰(zhàn)老兵們品嘗了健康湯圓，也很高興，祝愿他們健康長(zhǎng)壽。
街坊四鄰歡聚齊搓湯圓。
冬至來(lái)臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道千禧園社區(qū)在和暢街坊舉辦溫馨冬至愛(ài)在幸福里主題活動(dòng)。轄區(qū)街坊四鄰、僑眷、新市民代表30余人圍著一張大桌子熱熱鬧鬧地搓起了湯圓。
搓湯圓不算難，搓得好也不容易。和愛(ài)鄰里居民陸丕珍大媽是搓湯圓的高手，她在現(xiàn)場(chǎng)教年輕人搓湯圓，雙手一起搓，動(dòng)作一定要輕，不然湯圓會(huì)碎的。新市民80后小張跟著陸大媽學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了。
看著大伙兒搓湯圓的溫馨場(chǎng)景，千禧園社區(qū)黨委書記倪燕欣喜不已，舉辦這次活動(dòng)是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化，使轄區(qū)的凝聚力不斷提升，鄰里關(guān)系更融洽。半小時(shí)后，一鍋熱騰騰的湯圓出鍋了，社區(qū)工作人員第一時(shí)間為轄區(qū)獨(dú)居老人打包送過(guò)去。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇十一
游學(xué)活動(dòng)通過(guò)為孩子提供具有深遠(yuǎn)教育意義的文化探索、發(fā)現(xiàn)旅程，在思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識(shí)拓展和社交禮儀教育等方面有重要作用和良好效果。游學(xué)勵(lì)志活動(dòng)就是讓我校學(xué)生增學(xué)識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、開眼界、立志向，與常規(guī)教育形成互補(bǔ)，是素質(zhì)教育較好的增長(zhǎng)方式，是“爭(zhēng)做蘇區(qū)好少年”培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)的重要內(nèi)容。
通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解贛州紅色文化、宋城文化、客家文化、家鄉(xiāng)新農(nóng)村變化，感受黨對(duì)蘇區(qū)人民的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和蘇區(qū)精神的理解認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和使命感。
1、紅色文化之旅：革命烈士陵園（天竺山公園）、陳贊賢烈士紀(jì)念亭（八境內(nèi)公園）。
2、客家文化之旅：客家文化城、龜角尾、文清路。
3、宋城文化之旅：郁孤臺(tái)、四賢坊、城墻。
4、家鄉(xiāng)變化之旅：城市中央生態(tài)公園、幫扶點(diǎn)。
總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：張子燕。
聯(lián)絡(luò)員：鐘明珠后勤：劉小平。
1．對(duì)目的地，學(xué)校組織專門人員事先勘察，凡是安全措施不落實(shí)的地方，不組織學(xué)生前往。
2．加強(qiáng)活動(dòng)的安全教育，活動(dòng)前開展專題安全教育：排隊(duì)行走，一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西；活動(dòng)時(shí)，不玩水，不去河邊玩耍，不攀爬石頭，樹木，不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；不觸摸電線；在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。對(duì)活動(dòng)中的可能出現(xiàn)的不安全因素，要教育學(xué)生如何防范，要教育學(xué)生遵守活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，服從統(tǒng)一指揮。
3．加強(qiáng)文明禮儀教育。在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線；在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
4．加強(qiáng)活動(dòng)的組織管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，每班兩名教師管理。對(duì)學(xué)生實(shí)行分組管理，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)，教師要加強(qiáng)監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)不安全行為，必須果斷嚴(yán)肅制止。
5．活動(dòng)中如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)；學(xué)生優(yōu)先原則；就地?fù)尵仍瓌t；報(bào)警、求援原則；維持秩序、迅速疏散原則。
1．教師8：00之前，學(xué)生8：20之前到達(dá)指定地點(diǎn)，帶好班級(jí)牌、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話，手機(jī)保持暢通。
2．班主任活動(dòng)前要通知好家長(zhǎng)接送的時(shí)間與地點(diǎn)，組織做好相關(guān)資料的收集和活動(dòng)內(nèi)容的安排。各班分成若干組，指定小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)游戲。
3．以年級(jí)為單位，由年級(jí)負(fù)責(zé)人掌控活動(dòng)時(shí)間，按規(guī)定路線行走，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)組織開展活動(dòng)。
4．建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。盡量不帶相機(jī)等貴重物品，如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
5．不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
6．要求同學(xué)統(tǒng)一穿校服（春秋）、穿運(yùn)動(dòng)鞋，帶好防曬（雨）用品，每人準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏或其他活動(dòng)用品。
笑對(duì)人生活動(dòng)總結(jié)篇十二
很感謝學(xué)院和負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的隊(duì)長(zhǎng)們，因?yàn)樗麄兊呐?，讓我們有了這次參加暑期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這只是一次平凡的、普通的實(shí)踐活動(dòng)，我無(wú)意賦予其多么偉大崇高的社會(huì)意義，而只想從我內(nèi)心一點(diǎn)一滴的感受出發(fā)，為這份珍貴的記憶、這份真實(shí)存在的感動(dòng)存檔。
踏入大學(xué)校門已經(jīng)整整兩年，都說(shuō)大學(xué)就是個(gè)小社會(huì)，我也是第一次遠(yuǎn)離家，相對(duì)獨(dú)立地安排自己的生活，也看到身邊的人們都有了在社會(huì)中尋求更多生存資源的行動(dòng)。大學(xué)的生活更考驗(yàn)人的主動(dòng)性，考驗(yàn)人的性格和品質(zhì)，一個(gè)人能獲得多少收獲取決于自己。而平心而論，我的積極性是不夠的，更趨于過(guò)一種安靜的生活，但也因此喪失了許多充實(shí)自己和挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)?？傆幸惶煳覀円みM(jìn)社會(huì)，我們需要尋找能讓我們雙腳堅(jiān)定地立于大地之上的理由和能力，只有投身社會(huì)尋找價(jià)值，才能培養(yǎng)起獨(dú)立的人格，有了生存的能力，也才有了堅(jiān)持自己初衷的前提。
今年暑假，我參加了我們學(xué)院的赴西大周邊社區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，到了兩個(gè)社區(qū)點(diǎn)進(jìn)行“環(huán)保大使進(jìn)社區(qū)”的環(huán)保宣傳和互動(dòng)活動(dòng)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，前期的準(zhǔn)備不太充分，游戲的選擇、道具的制作都是在匆忙中完成的，我們幾個(gè)女生還用很短的時(shí)間排練了一個(gè)手語(yǔ)節(jié)目，樸實(shí)無(wú)華但也飽含我們的心意。
第一天，我們?cè)诩s定好的時(shí)間里集合，步行到了西鄉(xiāng)塘的片區(qū)紅色之家。布置好了場(chǎng)地后，我的第一項(xiàng)任務(wù)就是進(jìn)到社區(qū)里發(fā)傳單。由于青壯年們大多都外出工作了，社區(qū)里的都是些老人和孩子，我們仔細(xì)耐心地一遍遍重述我們這次活動(dòng)的宗旨和內(nèi)容，爺爺奶奶們都很熱情，并沒(méi)有遇到所設(shè)想的碰冷釘子的情況?；氐交顒?dòng)的場(chǎng)地，看到許多爺爺奶奶都帶著小朋友們開始玩游戲了，有不少還是拿了傳單聽了介紹后過(guò)來(lái)的，心里有了小小的成就感，也更有干勁了。我們的游戲分為三大塊：垃圾分類投籃、環(huán)保涂鴉和環(huán)保拼圖，每一項(xiàng)面前都聚集了不少的參加者，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。我負(fù)責(zé)的是環(huán)保涂鴉這一項(xiàng)，看著孩子們用稚嫩的手在紙上把腦海中天馬行空的想象展示出來(lái)，干凈的地球母親、清澈的小河、人和動(dòng)物手拉手做好朋友滿滿地洋溢著孩子們對(duì)這個(gè)世界的善意和期待，也讓人看到了這個(gè)世界隱約呈現(xiàn)的美好未來(lái)。我們有什么勇氣去對(duì)孩子們說(shuō)，地球母親已經(jīng)滿目蒼夷，小魚小蝦在小河里游玩已經(jīng)是難以重現(xiàn)的場(chǎng)景，而珍稀的野生動(dòng)物正以怎樣驚人的速度在滅絕我們沒(méi)有勇氣因?yàn)樽锟準(zhǔn)拙褪俏覀円淮淮瞬粩嗯蛎浀挠蛷拇笞匀徊粩嗨魅〉呢澙贰?/p>
而我們能做的，就是從愚昧和盲目中醒來(lái)，做一個(gè)行動(dòng)的覺(jué)悟者。我知道我們的力量很渺小，但很多人的力量匯集一起便能積少成多；況且不斷的鍛煉能讓我們的力量更強(qiáng)大，強(qiáng)大到能影響更多的人作出更多的改變。
和自然和諧相處一定是人的本性，孩子們純真的眼眸讓我相信了人都是自然之子。在他們畫畫的過(guò)程中，我們輕松自然地與他們交流，也從中傳授了不少的環(huán)保小知識(shí)。我想只要從小做起，就一定能讓環(huán)保成為一種習(xí)慣，這樣，人們的一舉一動(dòng)都是在為環(huán)保作貢獻(xiàn)了。不少的孩子都在畫畫之后在便利貼上寫上“我環(huán)保，我承諾”，并且簽上了自己的名字，讓我們對(duì)環(huán)保的未來(lái)增添了信心。一個(gè)有趣的小插曲是，一個(gè)小朋友還把我畫進(jìn)了他的畫里，最簡(jiǎn)單的線條給了人最多的感動(dòng)。我想我們的行動(dòng)一定能夠影響他，未來(lái)環(huán)保志愿者的隊(duì)伍里，一定有他的影子。
畫畫的作品和各項(xiàng)游戲的參加者的留言和簽名都貼在了留言板上，引來(lái)了許多過(guò)路人的觀看。其中一位阿姨對(duì)我們說(shuō)，就在我們活動(dòng)點(diǎn)附近有一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，衛(wèi)生情況惡劣，讓附近的居民很苦惱，如果能夠把這件事情解決，就是最好的環(huán)保了。阿姨的話讓我一下子從幻想中清醒過(guò)來(lái)，看清了真正的環(huán)保事業(yè)所面臨的許多困難，雖然現(xiàn)在我們還能夠用“我們還是學(xué)生，能力有限，我們能做的只是為你們向相關(guān)部門反映現(xiàn)象”的理由開脫，但說(shuō)到底，這就是無(wú)作為的表現(xiàn)。這也讓我感到慚愧，我們所做的，離真正的服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)其實(shí)還差得很遠(yuǎn)。
一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們送出了不少的環(huán)保袋和扇子，留言板上的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧粞砸沧屛覀兊纳僭S疲憊感一掃而光。回去的路上，聽著大家對(duì)今天活動(dòng)的交流，我想，不同的人有不同的收獲，相同的是都對(duì)第二天的活動(dòng)有了更多的信心和期待。
第二天的社區(qū)離學(xué)校較遠(yuǎn)需要乘坐公交車，我們更早地出發(fā)了。南寧這個(gè)小火爐難得的陰天，也讓我們預(yù)感到今天的活動(dòng)會(huì)更愉快。但結(jié)果卻并沒(méi)有我們想象的那么順利。
這次的活動(dòng)社區(qū)和第一天相比，參與者以中老年人居多，而且當(dāng)時(shí)正好是大家出門買菜散步回家的時(shí)間，環(huán)保袋和扇子的小禮物對(duì)大家也比較有吸引力，一時(shí)間，參與者的熱情超出了我們的想像，秩序也有些混亂。也許是我們沒(méi)有提前做好充足的準(zhǔn)備，對(duì)突發(fā)的情況沒(méi)有很好的應(yīng)對(duì)措施，只好臨時(shí)改變一些游戲的規(guī)則緩解一下情況。然而這陣熱情來(lái)得快去得也快，一陣短暫的喧鬧之后，大家的積極性變隨著小禮物的發(fā)放完畢而消失匿跡了，只剩下幾個(gè)可愛(ài)的小朋友還在堅(jiān)持畫畫。隨著小朋友們作品的完成，這天的活動(dòng)也接近尾聲了。我想，我們活動(dòng)沒(méi)有做得更好、更秩序井然、更能達(dá)到宣傳環(huán)保的目的的原因也許就在于我們的準(zhǔn)備還是太草率，考慮不周全。如果，我們可以深入一些了解活動(dòng)對(duì)象的需求，就可以更有針對(duì)性地開展活動(dòng)；如果，我們可以提前合理分工，就不會(huì)導(dǎo)致混亂的產(chǎn)生很可惜的是，我覺(jué)得這天我們沒(méi)有達(dá)到宣傳環(huán)保的預(yù)期效果，或者說(shuō)效果甚微，而這些都需要我們深刻反思，以后才可能做得更好。
無(wú)論如何，我想，每一次實(shí)際的行動(dòng)都有它的收獲，有形或無(wú)形。無(wú)論遇到怎樣的挫折，無(wú)論開始是多么缺乏經(jīng)驗(yàn)，也無(wú)論遭遇怎樣的質(zhì)疑，都要堅(jiān)定地走下去，總有一天，我們的步履會(huì)因我們的堅(jiān)持從踉踉蹌蹌變得沉穩(wěn)有力。
兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，談不上辛苦，但還是讓人覺(jué)得學(xué)到了許多。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的重要方面，也是我們自我培養(yǎng)的重要方式。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，無(wú)論是自己的知識(shí)也好，自己的思想也好，要真正與人交流起來(lái)，要真正運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，是很難有切身的體會(huì)的。這次機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了許多陌生又親切的人們，也是收獲之一。人們常說(shuō)，在社會(huì)上人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜的，是合作伙伴、是人力資源，不一定是朋友，但我想，只要人能付出真誠(chéng)，就一定也能得到真誠(chéng)，每個(gè)人都是渴望美好的，沒(méi)有人獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)到不需要同類的關(guān)心和善意。即使社會(huì)上有形形色色的人，人與人的思想修養(yǎng)和素質(zhì)不盡相同，但用心去待人處事，一定是我們要慢慢學(xué)習(xí)的。
這個(gè)開始，一定可以牽扯出一個(gè)不一樣的美好的未來(lái)。
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