編寫教案可以讓教師更好地掌握教材內(nèi)容，準(zhǔn)備充分的教學(xué)素材。編寫教案時(shí)要注意教學(xué)活動(dòng)的連貫性和教學(xué)資源的充分利用。最后，小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于教案編寫的常見問題解答，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
幼兒園小班教案睡覺篇一
經(jīng)常蒙頭睡覺的同學(xué)們注意啦，蒙頭睡覺是不好的習(xí)慣，容易造成多方面的影響。同時(shí)，對(duì)于右腦的開發(fā)也是一種不利的行為。
腦袋蒙在被子里睡覺，是一種很不好的睡眠習(xí)慣，它不僅使人得不到充足的休息，而且還會(huì)對(duì)身體健康帶來(lái)不良影響。人每時(shí)每刻都在呼吸，吸入新鮮氧氣，呼出二氧化碳，這樣才能使身體的各部分器官保持良好狀態(tài)?？墒?，當(dāng)把腦袋鉆到被子里睡覺時(shí)，厚厚的被子猶如一堵圍墻，把睡眠者與外界隔絕開，無(wú)法進(jìn)行氣體交換。結(jié)果被窩里的氧氣越來(lái)越少，而二氧化碳則越來(lái)越多。由于得不到足夠的氧氣，體內(nèi)各器官無(wú)法正常工作，最終將對(duì)身體產(chǎn)生不利影響。蒙頭睡的人因?yàn)槿毖?，?huì)突然感到胸悶、氣急，或者睡到半夜時(shí)突然被噩夢(mèng)驚醒，全身大汗淋淋，仿佛剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的搏斗。
幼兒園小班教案睡覺篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知理解小豬的音樂形象，嘗試運(yùn)用自然的聲音學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)“呼嚕嚕?！睒肪?。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)表演小豬的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件、音樂、圖譜。
2、豬媽媽和小豬的頭飾。
活動(dòng)過程：
一、節(jié)奏律動(dòng)、模仿小豬。
豬寶寶們，和媽媽一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧?。鞓返呢i寶寶律動(dòng)：小豬、小豬，嚕嚕叫；小豬、小豬，跑跑跑；小豬，小豬，升升腿……）。
二、聽賞歌曲，初步學(xué)唱。
（一）學(xué)習(xí)“呼嚕嚕?！睒肪洹?/p>
1、咦，誰(shuí)來(lái)了呀？快和小豬打招呼。
2、小豬要睡覺了，聽聽它睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒傾聽）。
3、它睡覺時(shí)發(fā)出什么聲音？（幼兒回答，個(gè)別—集體—個(gè)別）。
4、根據(jù)幼兒的回答出示圖譜，學(xué)唱小豬睡覺時(shí)發(fā)出的聲音。
（二）完整欣賞，理解歌詞。
1、小豬睡覺前會(huì)干什么？它是怎么睡覺的呢？我們一起來(lái)聽聽這首《小豬睡覺》。
（幼兒完整欣賞——觀看課件欣賞）。
2、學(xué)習(xí)歌詞：小豬睡覺前會(huì)干什么？它是怎么睡覺的呢？（根據(jù)幼兒回答出示圖譜，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)）。
3、第三次完整欣賞，幼兒邊聽邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)熟悉歌詞。
（三）學(xué)唱歌曲、大膽表演。
1、幼兒集體學(xué)唱歌曲。
2、不同形式表演學(xué)唱。
創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，豬媽媽唱，小豬們睡覺；小豬們唱，豬媽媽睡覺；部分小豬唱，部分小豬睡覺不同形式（共同表演和個(gè)別表演相結(jié)合進(jìn)行）。
三、拓展延伸。
小豬睡得多香??！天亮了，起床嘍！跟著豬媽媽去外面運(yùn)動(dòng)吧?。犞魳烦鼋淌易雎蓜?dòng)）。
幼兒園小班教案睡覺篇三
通過比較，分清哪些是睡覺的好習(xí)慣。
逐步建立良好的生活習(xí)慣。
讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
幼兒睡覺的各種姿勢(shì)圖片。
小床一張。
一、教師提問，引出陪伴睡與獨(dú)睡的話題。
1、小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的？
2、誰(shuí)是大人陪著睡的？誰(shuí)是自己睡的？
3、了解大孩子是自己睡的？
4、如果有的小朋友自己睡覺有點(diǎn)害怕怎么辦？
讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。
教師小結(jié)：睡時(shí)開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會(huì)幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著?；厝タ稍囋嚒?/p>
二、教師提出問題，引出早睡早起的話題。
1、今天早晨你是幾點(diǎn)起床的？昨晚你是幾點(diǎn)睡的`？為什么？根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片。
2、你們覺得誰(shuí)做得好？為什么？
小結(jié)：早睡早起精神好，對(duì)身體有好處;晚睡晚起對(duì)健康不利。
三、出示圖片教師平時(shí)給幼兒拍的睡覺的姿勢(shì)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提出問題。
1、這是誰(shuí)？你睡覺是像他的樣子嗎？
2、你平時(shí)是怎么睡覺的？讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢(shì)。
3、小朋友覺得誰(shuí)睡的姿勢(shì)好？誰(shuí)的姿勢(shì)不好？為什么？
教師介紹準(zhǔn)備的一張小床，請(qǐng)一幼兒上前來(lái)，根據(jù)老師的要求來(lái)做一做睡覺的各種姿勢(shì)。組織幼兒說說他的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)。
四、教師小結(jié)。
要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，睡覺時(shí)候，要做到不蒙頭，不趴睡，不蹬被子、不在被窩里玩玩具、
五、集體游戲：
誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)不對(duì)？
教師出示各種睡覺的圖片：寶寶們，現(xiàn)在老師將寶寶在睡覺的姿勢(shì)拍成了照片，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，老師用手指任何一張圖片時(shí)，請(qǐng)你們想一想，看一看，認(rèn)為對(duì)的就說：對(duì)對(duì)對(duì)，認(rèn)為錯(cuò)的就說：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。
幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。
幼兒園小班教案睡覺篇四
1、“小朋友，你們是在哪睡覺呢?(床上)那你們知道哪些小動(dòng)物是在哪睡覺嗎?”(幼兒討論回答)。
2、“今天老師給你們帶來(lái)了一本故事書，這本故事書也是講小動(dòng)物上床睡覺的事，可是它們的床跟小朋友睡覺的床有什么不一樣呢?”(出示書的封面讓幼兒觀察)。
3、介紹吊床，提問“床上有幾個(gè)枕頭?這小蛇想要做什么呢?”(幼兒回答)。
二、逐頁(yè)引導(dǎo)幼兒觀察圖畫。
p4頁(yè)，斑馬睡在獅子旁邊，它選擇了跟它衣服花紋一樣的枕頭，現(xiàn)在還剩幾個(gè)枕頭?為什么小蛇沒枕頭?還會(huì)有小動(dòng)物上床睡覺嗎?它可能是誰(shuí)?你為什么這么猜的?(幼兒討論后，回答)。
p5頁(yè)，大象也要上床睡覺，為什么吊床和椰子樹發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒觀察吊床，椰子樹的變化，并緩慢翻閱第1—5頁(yè)與其之間的對(duì)比)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒討論，猜測(cè)并回答)。
p6頁(yè)，你猜對(duì)了嗎?結(jié)果怎么樣?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情(幼兒討論，回答)。
p7頁(yè)，發(fā)生什么事情?小動(dòng)物們哪里受傷了?(幼兒回答)。
三、回顧故事內(nèi)容，知道故事的名稱。
1、“這個(gè)故事講的是小動(dòng)物們上床睡覺的事，第一個(gè)是誰(shuí)呢?第二，三，四，五呢?最后發(fā)生什么事了?結(jié)果怎么了?”
2、讓幼兒根據(jù)以上這些問題回顧故事的內(nèi)容。
3、介紹故事名字，“這個(gè)故事有一個(gè)好聽的名字叫《上床睡覺》?！?/p>
四、結(jié)束。
“今天，我們學(xué)習(xí)了這么一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)小朋友回家去講給爸爸媽媽聽哦!”
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園小班教案睡覺篇五
“小豬睡覺”是一首幼兒經(jīng)典老歌，它活潑輕快的旋律，朗朗上口的歌詞，把小豬的形象生動(dòng)的描繪了出來(lái)。本活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織宗旨，就是讓孩子在游戲中，輕松自然地習(xí)得歌曲，使孩子真正感受到參加音樂活動(dòng)的'快樂，實(shí)現(xiàn)隨樂而動(dòng)、隨樂而唱的美好夢(mèng)想。因此，整個(gè)活動(dòng)都置于在豬媽媽和小豬聊天、游戲的情景中，為了增強(qiáng)游戲情境，有效運(yùn)用了多媒體課件，使孩子直觀形象地理解歌曲內(nèi)容，并試圖運(yùn)用教師的語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)多媒體小豬和孩子扮演的小豬間的統(tǒng)一，使孩子在情境中自然地把自己轉(zhuǎn)化為多媒體中的小豬，加深孩子的感受。
1.感知理解小豬的音樂形象，嘗試運(yùn)用自然的聲音學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)“呼嚕嚕?！睒肪?。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽地用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)表演小豬的快樂。
1.課件、音樂、圖譜。
2.豬媽媽和小豬的頭飾。
豬寶寶們，和媽媽一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧!(快樂的豬寶寶律動(dòng)：小豬、小豬，嚕嚕叫;小豬、小豬，跑跑跑;小豬，小豬，升升腿……)。
(一)學(xué)習(xí)“呼嚕嚕?！睒肪洹?/p>
1.咦，誰(shuí)來(lái)了呀?快和小豬打招呼。
2.小豬要睡覺了，聽聽它睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒傾聽)。
3.它睡覺時(shí)發(fā)出什么聲音?(幼兒回答，個(gè)別—集體—個(gè)別)。
(二)完整欣賞，理解歌詞。
1.小豬睡覺前會(huì)干什么?它是怎么睡覺的呢?我們一起來(lái)聽聽這首《小豬睡覺》。
(幼兒完整欣賞——觀看課件欣賞)。
2.學(xué)習(xí)歌詞：小豬睡覺前會(huì)干什么?它是怎么睡覺的呢?(根據(jù)幼兒回答出示圖譜，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn))。
3.第三次完整欣賞，幼兒邊聽邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)熟悉歌詞。
(三)學(xué)唱歌曲、大膽表演。
1.幼兒集體學(xué)唱歌曲。
2.不同形式表演學(xué)唱。
創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，豬媽媽唱，小豬們睡覺;小豬們唱，豬媽媽睡覺;部分小豬唱，部分小豬睡覺不同形式(共同表演和個(gè)別表演相結(jié)合進(jìn)行)。
小豬睡得多香啊!天亮了，起床嘍!跟著豬媽媽去外面運(yùn)動(dòng)吧!(聽著音樂出教室做律動(dòng))。
幼兒園小班教案睡覺篇六
1.學(xué)唱歌曲，掌握歌曲中xx的節(jié)奏，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
2.能愉快參與活動(dòng)，用自然的聲音唱歌。
1.電腦，動(dòng)畫《小豬睡覺》。
熟悉歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱歌曲。
1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
“這座房子里住著一只可愛的小豬，他特別愛睡覺，一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺的`?！?/p>
2.幼兒觀看動(dòng)畫片，回答問題，理解記憶歌詞。
幼兒觀看動(dòng)畫，教師邊講述。
分段看動(dòng)畫“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說一說?！?幼兒嘗試說出每句的歌詞。)。
“小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律)。
“我們一起來(lái)說說小豬睡覺的事?！薄安豢串嬅?，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習(xí)完整，有節(jié)奏的念歌詞。)。
3.幼兒聆聽歌曲。
“我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事?！薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》?！?/p>
4.幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的事?！?跟教師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句)。
(2)“小豬想請(qǐng)你們唱歌，這次我們唱時(shí)，把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)?！?/p>
(3)“小豬打呼嚕的聲音真象，這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱?！?/p>
5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演，找一個(gè)空的地方。”“找一個(gè)好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了，起床了?！?自然走出教室)。
幼兒園小班教案睡覺篇七
1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀！
2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)！
1、小紅花。
2、記錄本。
3、睡眠音樂（播放）。
一、老師觀察幼兒。
在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)?。úシ潘咭魳罚?。
二、悄悄話。
—小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會(huì)和你說悄悄話的！你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了！老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡！
三、睡后點(diǎn)評(píng)。
—小朋友都睡的好香??！你的小被子和你說了什么悄悄話嗎？----（我的小被子抱啦我一下它還好香好香的）只要說出我是睡著了的小朋友都有小紅花！還有能說出有夢(mèng)見什么的'小朋友就有大紅花！說明他很快入睡！并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話?。ㄓ衳xx小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們睡覺時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)！
四、學(xué)《睡覺》禮儀要素兒歌。
—老師這有一小段兒歌你們想聽嗎？這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說的悄悄話！聽聽老師有表情的輕讀里面是說到什么了？（幼兒認(rèn)真聽）。
兒歌：睡覺：（睡覺前，先如廁，脫衣后，再上床，安靜睡，不講話，蓋好被，向右側(cè)，睡的香）。
幼兒園小班教案睡覺篇八
1、了解動(dòng)物睡覺的方式。
2、培養(yǎng)熱愛小動(dòng)物的情感。
3、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
4、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、有去過動(dòng)物園的經(jīng)驗(yàn)。
2、各種動(dòng)物（丹頂鶴、貓頭鷹、蝙蝠、蛇、馬）睡覺姿勢(shì)的圖片。
3、在自然角飼養(yǎng)小金魚。
活動(dòng)過程。
1、活動(dòng)導(dǎo)入教師出示班上喂養(yǎng)的小金魚。
教師：小朋友，你們看小金魚在于什么？你們誰(shuí)見過小金魚睡覺？它是怎么睡覺的？
引發(fā)幼兒討論。
小結(jié)：小金魚是睜著眼睛睡覺的。
2、活動(dòng)過程教師：你們知道其他動(dòng)物是怎么睡覺的嗎？為什么它們要這樣睡覺呢？
看教師準(zhǔn)備好的動(dòng)物睡覺的圖片。
請(qǐng)幼兒看圖小結(jié)各種動(dòng)物的睡覺方式：丹頂鶴單腿站著睡覺，貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡覺，蝙蝠倒掛在巖壁上睡覺，蛇盤在身在睡覺，馬站著睡覺。魚睜著眼睡覺是因?yàn)闆]有眼皮，貓頭鷹睜一只眼閉一只眼睡覺是因?yàn)橐A(yù)防敵人偷襲等等。
教師：以后小朋友去動(dòng)物園，要注意看一看，還有什么動(dòng)物的睡覺方式很奇特，回來(lái)和大家分享一下。
教學(xué)反思：
我們班養(yǎng)了兩條小金魚，一天早上，姚辰宇對(duì)著我大喊：“老師兩條小魚死掉了，它們一動(dòng)都不動(dòng)了?！蔽易哌^去一看，兩條魚確實(shí)一動(dòng)都不動(dòng)，不過它們并沒有肚皮朝天，于是我對(duì)他說：“小魚應(yīng)該是睡著了吧?！睕]想到，姚辰宇觀察的很仔細(xì)，他說：“睡覺了，那它的眼睛為什么是張開的呢，肯定是死掉了吧?！庇谑俏覀?cè)囍们敏~缸，看看金魚是否還活著，受到驚嚇的金魚，立刻游了起來(lái)。這時(shí)姚辰宇很驚奇，他對(duì)著別的小朋友說：“我剛才看到金魚在睡覺，可是它的眼睛是睜開的?！绷硗鈳讉€(gè)小朋友聽說后，馬上跑過來(lái)看。我看到孩子們對(duì)小金魚睡覺是睜開眼睛的事情，這么感興趣，于是想，是不是可以設(shè)計(jì)這樣的一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物的睡覺方式。在網(wǎng)上查閱的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動(dòng)課程》一書科學(xué)探究領(lǐng)域——“動(dòng)物怎樣睡覺”這個(gè)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)中結(jié)合我班幼兒的接受能力，我把活動(dòng)目標(biāo)定為1、了解一些常見動(dòng)物的睡眠方式。2、體會(huì)不同的動(dòng)物所采取的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：能用完整的語(yǔ)句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式?；顒?dòng)中，我以談話形式導(dǎo)入，通過集體討論，和分散討論為幼兒的探究創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，參與嘗試，鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
在活動(dòng)的談話環(huán)節(jié)中，我比較注重與孩子的互動(dòng)。根據(jù)幼兒前期的已有經(jīng)驗(yàn)，通過設(shè)置：今天你睡覺了嗎？你是怎么樣睡覺的？那小動(dòng)物會(huì)睡覺嗎？這樣一個(gè)談話的環(huán)節(jié)展開本次的教育活動(dòng)，通過與幼兒的互動(dòng)談話，喚醒了幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，尊重孩子的想法，尊重了孩子的學(xué)習(xí)和表達(dá)方式，為孩子獲得新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。
在集體討論的環(huán)節(jié)中幼兒說出了很多的小動(dòng)物，我在這個(gè)環(huán)節(jié)還請(qǐng)個(gè)別幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)了一些有特點(diǎn)的小動(dòng)物，活躍了氣氛，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在討論環(huán)節(jié)中，幼兒很踴躍的發(fā)表自幾的觀點(diǎn)。有一個(gè)幼兒提到貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物時(shí)，說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因?yàn)檎n件中，我把貓頭鷹的圖片放在較后面的分組討論的環(huán)節(jié)中，因此，對(duì)于幼兒的回答，也是一帶而過，沒有請(qǐng)孩子詳細(xì)的敘述。在點(diǎn)評(píng)時(shí)，聽課的老師幫我指出這個(gè)問題，建議我對(duì)于每個(gè)幼兒的回答，都要給予適當(dāng)?shù)膽?yīng)答，以便再一次引發(fā)了幼兒想要探索的欲望。
最后的游戲環(huán)節(jié)，是讓幼兒在邊討論邊觀察中學(xué)一學(xué)動(dòng)物的睡覺姿勢(shì)，特別是對(duì)“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個(gè)詞進(jìn)行了理解。在理解的基礎(chǔ)上學(xué)學(xué)做做這幾個(gè)睡覺的動(dòng)作。在活動(dòng)中幼兒的積極性始終保持著，每一分鐘都能跟隨著老師的引導(dǎo)和提示，對(duì)各種動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)也能較好的掌握，不過在游戲環(huán)節(jié)中，還是出現(xiàn)了一些小問題。比如幼兒對(duì)于馬是站著睡覺的理解是，用四條腿站著，因此他的動(dòng)作，就是手腳并用四肢站著睡?？墒怯捎谟變簺]有主意膝蓋要繃直，所以表現(xiàn)出的動(dòng)作就像是蹲著的。而且，對(duì)于貓頭鷹，睜一只眼閉一只眼睡覺，也沒能表演好。另外，我讓幼兒將動(dòng)物圖片貼于胸前但是，有的幼兒表演刺猬是抱成團(tuán)睡覺的，他們緊緊的抱在，一起，我扮演狐貍，并不能判斷孩子扮演的是哪個(gè)動(dòng)物。所以，下次開展活動(dòng)時(shí)，可以考慮把圖片做成頭飾，這樣，教師可以清楚的看到幼兒表演的對(duì)不對(duì)，可以及時(shí)的幫助孩子，糾正過來(lái)。
從這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒的掌握情況來(lái)看，活動(dòng)是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時(shí)很難接觸到的知識(shí)，但是，從整個(gè)活動(dòng)的開展來(lái)看還是存在著一些問題，比如：在提問時(shí)，只有個(gè)別活躍的幼兒能一直發(fā)表觀點(diǎn)，還有一部分孩子，都只是在聽。盡管我在課前我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠方面的圖片，設(shè)想讓家長(zhǎng)在收集的時(shí)候能帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的了解，便于幼兒在課堂上發(fā)言講述，但是沒有想到家長(zhǎng)在收集的時(shí)候只是完成老師布置的一項(xiàng)任務(wù)，自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這也給我在以后的家長(zhǎng)工作進(jìn)行了一次提醒：在利用家長(zhǎng)配合的同時(shí)，要跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，讓家長(zhǎng)了解我讓家長(zhǎng)配合的意圖，讓家長(zhǎng)助教不流連于形式。
幼兒園小班教案睡覺篇九
冬天，有些人怕冷，睡覺時(shí)總愛把頭蒙在被窩里，這是一種很不好的生活習(xí)慣。
冬天蒙頭睡覺害處多多。
人睡著的時(shí)候，體內(nèi)各個(gè)器官仍在不停地活動(dòng)，需要吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳?？墒?，被窩里容納的空氣很少，外面的新鮮空氣也不容易進(jìn)入。人在被窩里呼吸久了，氧氣越來(lái)越少，二氧化碳越來(lái)越多。長(zhǎng)時(shí)間在這樣的環(huán)境里就會(huì)引起氣悶、頭痛、眩暈、精神萎靡不振等。睡眠質(zhì)量差，也必會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作。
健康小貼士。
據(jù)測(cè)定，在一個(gè)10平方米的房間里，如果門窗緊閉，讓3個(gè)人在室內(nèi)看書，3個(gè)小時(shí)后，房間內(nèi)溫度上升1.8℃，二氧化碳增加3倍，細(xì)菌量增加2倍，氨的濃度增加2倍，灰塵數(shù)量增加近9倍，還有20余種其他物質(zhì)。長(zhǎng)時(shí)間吸入這樣的空氣，對(duì)身體是十分不利的。
開窗睡覺一般可以改變這種局面。但開窗睡覺時(shí)，應(yīng)注意不要讓風(fēng)直吹身體，更不可讓風(fēng)吹頭部；同時(shí)在睡覺時(shí)，不要打開房間兩側(cè)的窗戶，以免空氣在室內(nèi)形成對(duì)流。
幼兒園小班教案睡覺篇十
學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中的節(jié)奏，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
熟悉歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱歌曲。
1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
“這座房子里住著一只可愛的小豬，他特別愛睡覺，一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺的。”
2.幼兒觀看動(dòng)畫片，回答問題，理解記憶歌詞。
幼兒觀看動(dòng)畫,教師邊講述。
分段看動(dòng)畫“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說一說?！?幼兒嘗試說出每句的歌詞。)。
“小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律)。
“我們一起來(lái)說說小豬睡覺的事。”“不看畫面，你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習(xí)完整，有節(jié)奏的念歌詞。)。
3.幼兒聆聽歌曲。
“我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事?！薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》?！?/p>
4.幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的事。”(跟教師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句)。
(2)“小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)?！?/p>
(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱?！?/p>
5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演,找一個(gè)空的地方?！薄罢乙粋€(gè)好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了。”(自然走出教室)。
幼兒園小班教案睡覺篇十一
唱歌、跳舞都是孩子喜歡的，在音樂中孩子更能放松愉悅的學(xué)習(xí)。我根據(jù)孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺》。這首歌貼近孩子的心靈，形象化的歌詞明快的節(jié)奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心動(dòng)了，該是讓孩子在音樂中找到快樂找到學(xué)習(xí)的'樂趣！
幼兒園小班教案睡覺篇十二
1、教育幼兒睡覺時(shí)不吵鬧、不做小動(dòng)作，安靜地睡覺。
2、讓幼兒知道午睡可使人的腦、身體得到休息，使人們身體更健康。
3、培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢(shì)，養(yǎng)成每天午睡的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
寢室場(chǎng)地，一名班幼兒做情境表演。
一、觀看情境表演。
1、請(qǐng)一班幼兒到寢室里來(lái)做午睡時(shí)的動(dòng)作表演：(師)xx，午休時(shí)間到了。(幼)好的。請(qǐng)班小朋友來(lái)到自己床前，脫下鞋子在床下擺放整齊，脫下衣服，把衣服整齊地放在床的.一邊，然后躺下，側(cè)著身體，蓋好被子，閉上眼睛，安安靜靜地睡著了。
二、啟發(fā)幼兒說說情景表演。
1、班小朋友是怎樣睡覺的?(輕輕走進(jìn)寢室，脫下衣服、鞋子，安安靜靜地睡覺)。
2、睡覺時(shí)，鞋子擺在哪?(床下，放整齊)衣服是怎樣放的?(放在床的一邊)。
三、說說我們的午睡。
1、我們每天都要睡午覺，睡午覺對(duì)我們的身體有什么好處呢?個(gè)別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的腦、身體得到休息，個(gè)子長(zhǎng)得高，頭腦更聰明，身體更健康。告訴幼兒睡覺時(shí)向右側(cè)躺著睡，能使身體放松，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。
2、請(qǐng)幼兒說說，我們?cè)谟變簣@睡覺時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?教育幼兒午睡時(shí)不吵鬧，不做小動(dòng)作，保持正確的睡姿，安靜午睡。
四、學(xué)念兒歌《天天午睡身體好》。
好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺身體好。
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
幼兒園小班教案睡覺篇十三
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、布娃娃一個(gè)。
2、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(1)在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。
(2)逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1讓幼兒懂得怎樣午睡好;學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法,逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
2在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
四、活動(dòng)流程。
一情景感知:。
1、情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點(diǎn):。
(1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。
(2)為使在睡覺時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。
二方法傳受。
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。房間里面靜悄悄,一覺醒來(lái)精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。快快劃呀快快劃,誰(shuí)的小船先靠岸?誰(shuí)的小船靠得好。
3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對(duì)整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。褲腰對(duì)褲腰,褲腳對(duì)褲腳,中間折一折,褲子就折好。找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。4、學(xué)鉆被,蓋被。可讓個(gè)別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。先開一扇門,躺下把腳伸,小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。(以上這些活動(dòng),還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。
〈三〉鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。
(1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰(shuí)疊得快。比一比,看誰(shuí)擺得快。比一比,看誰(shuí)鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
(2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。
幼兒園小班教案睡覺篇十四
幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。
幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。
小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。
幼兒園小班教案睡覺篇十五
（一）以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)。
2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：
（1）為什么不能蒙頭睡覺?
（2）睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?
（3）為什么不能趴著睡?
（二）引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢(shì)。
1、教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。
2、教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?
（三）游戲“寶寶睡覺了”。
1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。
2、寶寶睡覺了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
幼兒園小班教案睡覺篇十六
孩子們的睡姿多種多樣，有的孩子睡覺時(shí)玩玩具，特別是有些孩子總喜歡蒙頭睡覺，這樣的睡姿對(duì)孩子的身體發(fā)育不利，還容易發(fā)生危險(xiǎn)。為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡姿，專門開展安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2、掛圖。
活動(dòng)過程：
1、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。
（1）問題一：為什么不能蒙頭睡覺。
小結(jié)：睡覺時(shí)蒙著被子，會(huì)感覺很悶，喘不過氣來(lái)。我們睡覺的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡。
（2）問題二：樹膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢撸?/p>
小結(jié)：不能帶玩具上床睡覺，玩具上的尖角很危險(xiǎn)，會(huì)傷害小朋友。
（3）問題三：為什么不能趴著睡？
小結(jié)：趴著睡覺，身體會(huì)壓到自己的心臟，就會(huì)感覺很不舒服。
2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解睡覺的正確姿勢(shì)。
3、游戲“寶寶睡覺了”。
想一想，寶寶怎么睡才更舒服？
幼兒園小班教案睡覺篇十七
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀。2、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo)。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。4、使幼兒掌握一些睡覺的生活基本常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小紅花2、記錄本3、睡眠音樂(播放)。
活動(dòng)過程:。
)二、悄悄話—————有老師先告訴幼兒你們現(xiàn)在是在午睡時(shí)間有枕頭、被子小床都會(huì)和你們玩游戲!它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們!還有手上也不要哪任何東西去傷害它們，因?yàn)樗鼈兪亲钆录饫奈锲?不然會(huì)把它們劃破!讓幼兒能一邊安靜傾聽睡眠音樂安靜下來(lái)—————小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會(huì)和你說悄悄話的!你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了!老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡!
三、睡后點(diǎn)評(píng)—————小朋友都睡的好香啊!你的小被子和你說了什么悄悄話嗎?----(我的小被子抱啦我一下它還好香好香的————)只要說出我是睡著了的小朋友都有小紅花!還有能說出有夢(mèng)見什么的小朋友就有大紅花!說明他很快入睡!并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話!(有_。
x小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們睡覺時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí)!四、學(xué)《睡覺》禮儀要素兒歌—————老師這有一小段兒歌你們想聽嗎?這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說的悄悄話!聽聽老師有表情的輕讀里面是說到什么了?(幼兒認(rèn)真聽——)兒歌:睡覺:(睡覺前，先如廁，脫衣后，再上床，安靜睡，不講話，蓋好被，向右側(cè)，睡的香)。
小百科:睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。
幼兒園小班教案睡覺篇十八
1、幼兒初步理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
2、能愉快的.參與活動(dòng)，喜歡用身體動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。
2、小豬胸飾。
3、小動(dòng)物若干。
一、律動(dòng)《走路》。
1、邊唱邊跳《走路》。
師：寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧！你們看誰(shuí)來(lái)了？出示一些小動(dòng)物，幼兒說出他們的名字，一起進(jìn)行律動(dòng)《走路》。
二、新授歌曲《小豬睡覺》。
1、認(rèn)識(shí)可愛的小豬。
（1）（放課件）誰(shuí)來(lái)了？它長(zhǎng)得什么樣？
（2）它在干什么？
（4）小結(jié)：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖，咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕，小尾巴在搖搖。
2、和小豬一起唱歌。
（1）分段看動(dòng)畫"請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說一說。"（幼兒嘗試說出每句的歌詞。）。
（2）小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）。
（3）我們一起來(lái)說說小豬睡覺的事，不看畫面，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？"（幼兒練習(xí)完整，有節(jié)奏的念歌詞。）。
3、幼兒聆聽歌曲師：我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事，這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。
4。幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）"我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的事。"（跟教師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句）。
（2）"小豬想請(qǐng)你們唱歌，這次我們唱時(shí)，把小豬打呼的聲音唱的響一點(diǎn)。"。
（3）"小豬打呼嚕的聲音真響，這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱。"。
5。幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
師：我們也來(lái)扮演小豬，跟著小豬一邊唱，一邊表演，找一個(gè)好朋友一起去表演吧。
三、結(jié)束部分。
師：小豬寶寶們天亮了，起床了，我們又要去郊游啦！
歌曲表演《郊游》，帶著孩子一起唱著歌進(jìn)行歌曲表演，結(jié)束。
音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)，而音樂活動(dòng)都能為幼兒提供發(fā)展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)。在幼兒園中音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的要求是“樂于參與即興創(chuàng)造活動(dòng)。”幼兒在創(chuàng)作過程中的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮是評(píng)價(jià)創(chuàng)作教學(xué)是否獲得成效的主要依據(jù)。
這是創(chuàng)編的準(zhǔn)備階段，為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作準(zhǔn)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編時(shí)都很積極，都有創(chuàng)編的欲望，并且幼兒創(chuàng)編的也很好。本活動(dòng)是一種輕松、愉快、力所能及的事情。最后是創(chuàng)編的練習(xí)階段，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒到前面指著圖片分別領(lǐng)唱。此環(huán)節(jié)幼兒非常輕松、愉快地體驗(yàn)了創(chuàng)作成功的喜悅。最后活動(dòng)在愉快活潑的氣氛中進(jìn)行、結(jié)束。
此次活動(dòng)唯一不足的就是有一小部分幼兒對(duì)歌曲的最后一句有些混淆，雖然我糾正了一下，但效果并不很好，這也許是我班幼兒語(yǔ)言能力弱，又是全班幼兒一起上課的原因吧，我相信只要稍微個(gè)別輔導(dǎo)一下，那幾個(gè)幼兒一定能改過來(lái)的。不過我覺得整個(gè)活動(dòng)效果還好。
幼兒園小班教案睡覺篇十九
1.了解動(dòng)物不同的睡覺方式及相關(guān)的生活習(xí)性。
2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。
3.感受動(dòng)物睡覺方式的奇特有趣，對(duì)動(dòng)物睡覺方式感興趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、地墊。
知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)常見動(dòng)物的名稱和生活習(xí)性有初步的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
1.觀看小朋友睡覺的“美圖秀”，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：小朋友們?cè)谧鍪裁词虑椋?/p>
教師：小朋友們的睡覺姿勢(shì)都很對(duì)，小動(dòng)物們也有自己的睡覺姿勢(shì)呢。
2.利用圖片、視頻、模仿等多種形式，了解動(dòng)物不同的睡覺方式及相關(guān)生活習(xí)性。
(1)通過“猜影子”的方式播放課件，觀察發(fā)現(xiàn)采用“趴姿”、“站姿”睡覺的動(dòng)物。
提問：都有哪些動(dòng)物在睡覺？它是怎樣睡覺的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。小動(dòng)物為什么這樣睡覺？
小結(jié)：小動(dòng)物有的趴著睡，有的站著睡，都為了保護(hù)自己，遇到危險(xiǎn)能夠迅速逃開。
(2)出示圖片，了解動(dòng)物特殊的睡覺方式，感受其奇特有趣。提問：這些動(dòng)物是怎樣睡覺的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
小動(dòng)物為什么這樣睡覺？
小結(jié)：動(dòng)物睡覺的方式有很多，有的倒掛睡，有的睜著眼睛睡，有的睜一只閉一只眼睛睡，有的蜷縮成一團(tuán)，有的抱在一起，真是太有趣了！
(3)觀看視頻，拓展新經(jīng)驗(yàn)。
與幼兒一起觀看動(dòng)物睡覺的視頻，了解其他動(dòng)物獨(dú)特的'睡覺方式。
小結(jié)：動(dòng)物的世界里有許多奧秘，每一種動(dòng)物有自己獨(dú)特的睡覺方式，大家可以回家再查一查、找一找、問一問，看看還會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)。
3.玩模仿游戲，用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。提出游戲要求：聽準(zhǔn)教師指令并迅速正確的做動(dòng)作。
播放音樂，幼兒聽教師指令做模仿動(dòng)作。教師通過鼓勵(lì)和互相學(xué)習(xí)的方式激勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的睡覺方式。
幼兒園小班教案睡覺篇二十
1．學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中xx的節(jié)奏，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
2．能愉快參與活動(dòng),用自然的聲音唱歌。
熟悉歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱歌曲。
1．導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
“這座房子里住著一只可愛的小豬，他特別愛睡覺，一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺的?！?/p>
2．幼兒觀看動(dòng)畫片，回答問題，理解記憶歌詞。
幼兒觀看動(dòng)畫,教師邊講述。
分段看動(dòng)畫“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說一說。”（幼兒嘗試說出每句的歌詞。）。
“小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）。
“我們一起來(lái)說說小豬睡覺的事?！薄安豢串嬅妫銈兡苡涀?那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習(xí)完整，有節(jié)奏的念歌詞。）。
3．幼兒聆聽歌曲。
“我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事?！薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》?！?/p>
4．幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的事?！保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句）。
（2）“小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)?！?/p>
（3）“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱?！?/p>
5．幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演,找一個(gè)空的地方。”“找一個(gè)好朋友一起去表演吧?！薄靶∝i們天亮了,起床了?！保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥?。
6.總結(jié)。
幼兒園小班教案睡覺篇二十一
1、探索動(dòng)物睡覺的秘密，并大膽嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。
2、知道人睡覺的衛(wèi)生常識(shí)，能養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起了解各種動(dòng)物的名稱及動(dòng)物睡覺的方式。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：《動(dòng)物睡覺》ppt、毛絨玩具、大小不一的圓形（作為幼兒的禮物）。
3、游戲音樂。
一、利用玩具導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的活動(dòng)情趣。
師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)了小貓凱蒂，她要和好朋友一起去森林玩，我們一起去看看還有哪個(gè)小動(dòng)物？（出示毛絨玩具），孩子們能說出動(dòng)物的名稱。
師：小動(dòng)物們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，覺得很累，想睡覺了。有誰(shuí)知道小動(dòng)物是怎樣睡覺的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）。
師：老師這兒還有許多可愛有趣的動(dòng)物，我們一起來(lái)看一看，它們是怎樣睡覺的。
二、觀看課件，探索動(dòng)物睡覺的`秘密。
1、出示ppt，探索動(dòng)物睡覺的秘密。
師：猜一猜，這是誰(shuí)？（出示小貓的臉部）。
師：你們見過的小貓是怎樣睡覺的？有誰(shuí)能學(xué)一下小貓睡覺的樣子？（請(qǐng)幼兒觀察小貓睡覺的圖片，能了解小貓睡覺的秘密：小貓側(cè)著頭睡覺，一只耳朵緊貼著前肢睡覺，小貓的耳朵很靈敏）。
師：它是誰(shuí)？（閃過小狗跑動(dòng)的圖片）它是怎樣睡覺的？（出示小狗睡覺的圖片）（小狗：常常用前肢捧著鼻子睡覺，它的鼻子能嗅到異味。）。
2、教師和幼兒一起歸納、總結(jié)動(dòng)物睡覺的方式，依次有：小魚：睜著眼睛睡覺。貓頭鷹：一只眼睛睜著，一只眼睛閉著睡覺。馬：站著睡覺。刺猬：全身蜷成球形，刺直立“全副武裝”地睡覺。蝙蝠：后肢鉤住物體，身體倒掛頭朝下睡覺等等。
三、游戲活動(dòng)，加深幼兒對(duì)動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。
1、說一說。
師：現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友說出小狗是怎樣睡覺的？幼兒能用較為完整的語(yǔ)言表達(dá)動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)。
2、學(xué)一學(xué)。
師：小朋友說的很好，接下來(lái)，老師要說出一種動(dòng)物名稱，請(qǐng)小朋友能做出它睡覺的樣子。（結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，可以一個(gè)人模仿，也可以兩個(gè)人一起模仿）。
3、比一比。
師：小朋友們要分成兩組：一組能變身，一組是評(píng)委。能變身成自己喜愛的動(dòng)物的一組幼兒，聽音樂，一起去森林玩，音樂一停，小動(dòng)物就要用自己的姿勢(shì)睡覺，不能動(dòng)，評(píng)委選出模仿最像的動(dòng)物，獲得不同的禮物。輪流游戲。
四、觀看幼兒睡覺圖片，引導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，掌握正確的睡眠姿勢(shì)。
1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约旱乃X。
師：孩子們累不累？你們要不要睡覺？（要）。
2、觀看本班幼兒午睡圖片，評(píng)價(jià)照片中幼兒的做法好不好。
師：這是我們班孩子睡覺的圖片，看看他們?cè)谧鍪裁矗窟@樣午睡對(duì)嗎？為什么？（睡覺時(shí)挖鼻孔、蒙著頭睡覺、趴著睡是不講衛(wèi)生、不安全的。）。
3、提出問題：小朋友睡覺的良好姿勢(shì)是怎樣的呢？
師：誰(shuí)能模仿一下最健康的睡覺姿勢(shì)？（個(gè)別幼兒模仿）。
師：請(qǐng)所有的孩子都能用正確的睡姿睡覺：向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷曲。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)孩子們和爸爸媽媽一起模仿自然界中動(dòng)物睡覺的方式，可以錄像，也可以照相，比比看誰(shuí)學(xué)得更像。
幼兒園小班教案睡覺篇二十二
1.教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。
2.創(chuàng)編表演動(dòng)作并邊唱邊表演。
3.體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
(一)在《拔蘿卜》歌曲錄音伴奏下，幼兒邊跟唱邊做拔蘿卜等動(dòng)作，表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂。
(二)出示圖片。
教師：圖片上是誰(shuí)?它在干什么?小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?
(三)看教師表演手掌、手指游戲并模仿。
1.教師示范，教師說歌詞，幼兒用手逐個(gè)模仿做動(dòng)作2.教師邊放慢速唱歌，邊帶領(lǐng)幼兒用兩只手表演歌曲內(nèi)容，幼兒嘗試邊唱邊用手表演。
(四)創(chuàng)編歌曲表演動(dòng)作。
1.教師唱歌，幼兒即興做表演動(dòng)作。"剛才我們用手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在小朋友自己要扮演小豬來(lái)表演了。
2.教師反饋幼兒的部分動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒再次表演。
3.教師集中幼兒創(chuàng)編的表演動(dòng)作，并帶大家練習(xí)。
4.邊唱歌邊表演。
(五)練習(xí)。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中引導(dǎo)幼兒午睡時(shí)像小豬一樣安靜入睡。
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。
幼兒園小班教案睡覺篇二十三
設(shè)計(jì)意圖:。
孩子們的睡姿多種多樣，有的孩子睡覺時(shí)玩玩具，特別是有些孩子總喜歡蒙頭睡覺，這樣的睡姿對(duì)孩子的身體發(fā)育不利，還容易發(fā)生危險(xiǎn)。為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡姿，專門開展安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2、掛圖。
活動(dòng)過程:。
1、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。
(1)問題一:為什么不能蒙頭睡覺。
小結(jié):睡覺時(shí)蒙著被子，會(huì)感覺很悶，喘不過氣來(lái)。我們睡覺的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡。
(2)問題二:樹膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?
小結(jié):不能帶玩具上床睡覺，玩具上的尖角很危險(xiǎn)，會(huì)傷害小朋友。
(3)問題三:為什么不能趴著睡?
小結(jié):趴著睡覺，身體會(huì)壓到自己的心臟，就會(huì)感覺很不舒服。
2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解睡覺的正確姿勢(shì)。
3、游戲“寶寶睡覺了”。
想一想，寶寶怎么睡才更舒服?
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