總結(jié)不僅是對自己的一種梳理，還是對他人的一種分享和借鑒。有效的時間管理可以提高工作和學習效率，我們應該如何合理安排時間？接下來是一些成功者的成功心態(tài)和方法，或許可以幫助我們實現(xiàn)目標。
妞妞讀書心得篇一
《老殘游記》是清末劉鶚以“鴻都百煉生”為筆名寫的一部章回體小說。魯迅《中國小說史略》認為它“敘景狀物，時有可觀”，“而攻擊官吏處亦多”，把它列為清末四大譴責小說之一。《老殘游記》這部小說是由《初集》二十回、《續(xù)集》九回和《殘稿》約一回叁部分組成的，小說以一個搖串鈴的走方郎中老殘為主人公，記敍了他游歷的所見、所聞、所思、所感。
這部小說，總的來說，在以下四個方面比較突出：
(一)經(jīng)過對酷吏的描述，譴責了封建官吏殘忍的罪惡行徑。
1.“清官”玉賢。玉賢是山東曹州府的知府，號稱“路不拾遺”，而這“美譽”的背后卻是亂殺無辜、冤案累累。他不擇手段，陷害良民，賽過活閻王，此人在任不到一年站籠里就站死了20__多人，其中“大約十分中九分是良民”。于朝棟一家四口死于強盜栽贓，小雜貨店王掌柜之子因直言而遭禍，馬村集車店掌柜的妹夫慘遭捕快陷害，等等，都是在玉賢的血腥統(tǒng)治之下，死于非命，而老百姓只能忍氣吞聲，甚至還得含著淚稱他為“清官”“好官”，都是因為不能忍受他的淫威統(tǒng)治，由此而到達路不拾遺的情形，可是此“路不拾遺”不一樣于古時的路不拾遺，小說中也記述到“大凡酷吏的統(tǒng)治，外面都是好看的”，路不拾遺就極具了諷刺意味。
2.“能吏”剛弼。正如他的名字一樣，他過于剛愎自用了。一向以清廉自命，主觀武斷，剛愎自用。他審理13人命案，既不認真研究案情，也不深入查訪瞭解，就憑自我的主觀臆斷就認定是魏氏父女所為，并且一意孤行，亂用重刑，將魏氏父女屈打成招，用時擺出一副清官的面目，將魏家向他說情行賄的銀票當成罪證，自以為不要錢，不問青紅皂白，任意去做，總覺得天下都是小人，僅有他一個人是君子，所以就能夠為所欲為，剛愎自用，在他的淫威下，很多老百姓遭了殃。
玉賢和剛弼所謂的政績都是經(jīng)過殘酷虐民換來的，“官愈大，害愈大，守一府則一府傷，撫一省則一省殘，宰天下則天下死”，深刻揭示了這些酷吏可怕的精神世界，掩蓋在清廉之下的是無比的冷酷殘忍。
(二)小說涉及到天文地理、醫(yī)學、水利、文學、佛經(jīng)、易經(jīng)和神話傳說等，涉及面廣，題材廣泛。
小說第十回寫到黃龍子問申子平為什么月亮十五就明瞭，叁十就暗了的問題，就這一問題，黃龍子、申子平和玙姑都表達各自的見解。
第十一回談到歷史變遷，“叁元甲子之說”未免具有神秘預言的色彩，可是卻預示著社會的變遷。這一回中同樣談到了佛經(jīng)中阿修羅王與上帝爭戰(zhàn)的神話故事和《易經(jīng)》的卦象問題，經(jīng)過這些能夠幫忙我們從多個角度瞭解各代的神話傳說和古代文化?？傊S龍子、申子平、玙姑叁人促膝長談確實讓人受益匪淺。
小說第十四回、十五回寫到宮保在治理黃河問題上，盲目相信西漢賈讓“不下河爭地”的論調(diào)，輕率的做出廢棄民墊，煺守大壩的決定，以至幾十個縣，幾百萬百姓的生命財產(chǎn)被黃河水吞噬。
至于醫(yī)學方面，老殘本身是一個郎中，為很多人只好了疑難雜癥，其中涉及到很藥方，具有很高的參考價值。
之所以小說能夠涉及到如此廣博的知識面，與作者劉鶚的博學是分不開的。據(jù)悉，劉鶚雖出身于封建官僚家庭，但自幼受到西方文化、近代科學的影響，精通醫(yī)學、數(shù)學、水利工程等，如果沒有豐厚的知識做根基的話，很難寫出這樣的作品。
(叁)經(jīng)過對老殘在陰間的游歷，從側(cè)面寫出神鬼觀念，因果報應，宣揚要棄惡從善。
1.小說第七回到第九回完，用了很多的篇幅老殘以鬼的身份在陰間的游歷，記述了陰間與陽間的異與同，并且著重寫了陰間的酷刑。這些受酷刑的鬼往往都是在陽間做了壞事，在陰間受到了殘忍的虐待，具有因果報應的色彩。
如《續(xù)集》第八回中寫道用狼牙棒把一個大漢打的血肉飛濺還不算完，還要把他的骨頭扔到油鍋里去煉，極具殘忍；又寫道因為口過積惡，而將人拿到大磨子底下去磨，這些都是十分可怕，十分殘忍的。
2.神鬼觀念。
小說中寫到了各式各樣的鬼，上至閻羅王，下至唔神、阿旁(凡地獄處置惡鬼的差役，總名都叫做阿旁)。鬼是能夠成為的神的，他必須積善成德，才能登極樂世界?！独m(xù)集》第九回最終寫道老殘身上帶有檀香的味道，被認為是在陽間結(jié)的佛菩薩的善緣發(fā)動，就要上西方極樂世界了，說明了人僅有為善才能得道成仙，道極樂世界去享福，而不是在陰間受苦受難。
3.闡述了道與錢、錢與罪孽的關(guān)係，宣揚棄惡從善，棄除拜金主義。
《續(xù)集》第七回經(jīng)過老殘的口吻寫道“道比錢有用，你想，你雖不算富，也還有幾十萬銀子家私，到如今一個也帶不來，倒是我們沒錢的人痛快，活著雙肩承一喙，死后一喙領雙肩，歇耗不了本錢，豈不是妙”，又經(jīng)過梁海舟寫到了“你明白銀子是帶不來的，你可明白罪孽是帶的來的罷，銀子留下給別人用，罪孽自我?guī)硐堋薄?/p>
(四)《老殘游記》刻畫了叁個優(yōu)秀的女性形象。
1.白妞王小玉。第二回中寫老殘在明湖居聽白妞姊妹唱山東梨花大鼓，寫了白妞的聰明和對改革梨花大鼓所做的努力，見到本人后又刻畫了她的外貌，尤其寫了她的眼睛，而她那悠揚的歌聲更是令人陶醉不已，“余音繞梁，叁日不絕”。
2.《初集》中的玙姑。申子平在去請劉仁甫時得遇玙姑，著意刻畫了玙姑的才學，她的言論很是令人受用，在那個婦女不受重視的時代，這是十分難能可貴的。
3.《續(xù)集》中的逸云。小說中用了很多回的篇幅記述了逸云和任叁爺?shù)臒釕?，并且採用的是自白形式，這是一個大膽的突破，將一個青春少女對于情欲、物欲的強烈渴求和盤托出，具有很大的挑戰(zhàn)性。
妞妞讀書心得篇二
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽ㄓ凶x書，才能讓我們改變自己的命運，古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！蔽揖褪沁@么一個愛讀書的小學五年級學生。
眾所皆知：“讀書百遍，其義自見。”讀書給我們帶來的好處也很多，以前，我最討厭的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時間的遷移，我的閱讀量也增加了，現(xiàn)在寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思涌，真可謂，“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍€是一位好老師，它教會了我們做閱讀時舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外知識，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對他們的習性了如指掌;它教會了我明辨是非，做事前多思考一會。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠、善良!
作為新一代的少年，我們應當多讀書，讀好書。可是，真的是什么書都適合我們閱讀嗎?不，并不是這樣的，比如科學家們讀的書就太過于深奧，不適宜我們讀，對于我們來說，最好的就是國內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。
看過的書就好似一位老友，應當時常見面，隨時可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認識。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。
書，就是我們的朋友，我們應當“好讀書，讀好書”。我們應當活到老學到老。小時候，我們是學知識，當我們老了，就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書，行萬里路，我們討熱愛讀書!
妞妞讀書心得篇三
妞妞是一個充滿好奇心和求知欲的小學生，她的父母十分注重培養(yǎng)她的閱讀習慣。從小到大，妞妞讀了很多書，從中獲取到了很多的知識和收獲，讓她成為了一個渴望知識的少女。本文就是妞妞對自己在閱讀中所獲得的一些經(jīng)驗和體會的總結(jié)。
第二段：閱讀可以豐富自己的知識。
妞妞認為，閱讀最大的好處就是可以豐富自己的知識。在讀書的過程中，她接觸過很多的書籍，如科普讀物、小說、故事書等等，從中了解到了很多有用的知識，促進了她對世界性質(zhì)和規(guī)律的理解。例如在閱讀數(shù)學問題時，經(jīng)常會有意外收獲，讀懂題目，找到解題方法的同時也會看到生活中的數(shù)學應用，這讓妞妞對數(shù)學更有興趣。
第三段：閱讀能夠提高自己的語言能力。
妞妞發(fā)現(xiàn)，在閱讀的過程中可以提高自己的語言能力，這讓她更加自信地進行表達和交流。尤其是在學習一門外語時，閱讀可以幫助自己了解詞匯和句型，培養(yǎng)出自己的聽說讀寫四項語言技能，具有非常高的效果。例如在閱讀英語故事書時，妞妞不僅能夠加深英語學習，還能夠通過故事中的情節(jié)加深對英語文化的了解。
第四段：閱讀對提高自身修養(yǎng)起到了重要作用。
對妞妞而言，閱讀不止是為了學習知識，它同樣對她的人生有提升作用，讓自己變得更加自信和有思想。閱讀可以引導自己理性思考，在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，以及在不斷地反思中使自己更加完善。這也是為什么許多人說，“讀書使人充實，觸機知命”。
第五段：結(jié)語。
作為一個小學生，妞妞深深地意識到，閱讀是她人生中非常重要的一部分。讀書可以讓自己變得更加聰明，更加有修養(yǎng)，而通過不斷地閱讀，更可以讓自己具備思考和表達能力。希望每一個人都能夠像妞妞一樣熱愛閱讀，從書中獲取到無限的力量，使自己更快樂更有意義。
妞妞讀書心得篇四
那一批，似乎買了幾本與孩子有關(guān)的本，其中一本便是《妞妞》，不過丫頭強調(diào)這不是小說，的確算是傳記吧。因為就像丫頭所說，小說是杜撰的，而傳記是真實的，沒有改編的痕跡。
《妞妞》這本書一直是挺暢銷的，評價比較高。對于周國平的書，是第一次看，他是一個哲學家，自然文字多少帶有哲理。有一些生澀，只能帶過不看吧?或者就直接看故事部分，這本書讀得比較慢，不能一下子就閱讀完畢，感覺很是難受，一邊看一邊想著與這個父親共鳴，多好的妞妞啊，多乖的小孩呀~可是老天就不能改變現(xiàn)實，該發(fā)生的始終會發(fā)生。誰都無法改變現(xiàn)狀。真的很慘忍的結(jié)果，盡管會知道這樣的結(jié)果，我還是忍著將它看完。妞妞會說話，會用自己的思維來表述她的想法，她是如此善良，她愛她周圍的人，她關(guān)心周圍的人。盡管她只有這么小。
妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥，極可愛也極可憐地度過了短促的一歲半時間。在本書中，周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐以及他和妻子在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼郯Ы患拥男木常趽u籃旁兼墓畔的思考。
內(nèi)容簡介。
一個父親守著他注定要夭折的孩子，這種場景雖異乎尋常，卻令人心碎地發(fā)生了。不管我們愿不愿意，世界上是存在絕望這種東西的!妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥極可愛也極可憐地度過了短促的一歲半時間。在這本書中，周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐，他和妻子在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼郯Ы患拥男木?，在搖籃旁兼墓畔的思考。對于作者夫婦來說，妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事，一歲半的妞妞，搖著她的小手，輕經(jīng)地嘆了一口氣，停止了呼吸，離開了這個世界。至情至性的周國平卻用他的筆留住了和妞妞相處了五百六十二個日日夜夜，留下了滿紙的冷峻與溫柔。
妞妞讀書心得篇五
周國平告訴了我們一個平凡而復雜的真理：嬰兒是天然的哲學家。嬰兒的第一聲啼哭，是不帶一絲悲傷的，嬰兒不會厭煩這個世界，他們對一切都很好奇。作者在傳達自己的歡樂時，也傳達出一絲愁苦——妞妞終究會死亡。但是，只要是生命降生，都是應該高興的。不管它存在多久，都會為父母帶來歡樂。
什么是孩子?孩子是世界上最純潔的生靈，是父母愛情的產(chǎn)物，是一個家庭的核心。作者告訴我們：一個人不親自體驗一下創(chuàng)造新生命的神秘，實在沒有資格談永恒。世界上一切有關(guān)玩樂的事情，都是孩子帶我們?nèi)ネ娴?。孩子最能感知大自然。孩子能圓滿父母的生命。
面對災難，無論有多悲傷，也不能當著受難者哭。對于周國平夫婦來說，像感冒呀、發(fā)燒呀都是喜劇。誰也不會想到，一個剛剛出生的嬰兒，卻離死神這么近。周國平夫婦一定絕望地哭過：一個上天賜予他們的寶貝，卻要慢慢地消失，消失在這個塵世當中。但是，她現(xiàn)在還活著，既然活著，生活就要繼續(xù)。這一份貴重的親情，也許是劃破絕望的利刃吧。
苦難是又兩面性的，命運也是?？嚯y能激發(fā)人求生的本能，但也能使人放棄對生的希望。命運使人認識生命，也使人厭惡生命。最重要的，是我們對苦難和命運的態(tài)度。它們在本質(zhì)上時不會改變的。改變它們的是我們的心態(tài)?？嚯y不容易打倒樂觀者，容易打倒悲觀者，讓我們充分認識苦難，做一個樂觀的人吧!
在八個月前的妞妞，她的世界是灰暗、死寂的，但是當她學會說話以后，她的世界逐漸明亮起來，詞語能使人認識這個世界。就像一陣清風，吹散了迷霧，使世界不再模糊。難怪會有人說：“人類的自由是從說話開始的?！闭Z言讓所有人看到了光亮。
讀完這章，我不得不為妞妞的悲慘命運而嘆息了。作者把希望寄托于奇跡。他們拜訪了那么多氣功師、名醫(yī)，都說能治好，只有作者知道，這樣的機率為零，妞妞一定會死去。作者在寫這一章時，又流了多少淚水呢?我想，把希望寄托于奇跡的人，受的傷害也最深吧。
沒有人能抗拒死亡?？墒牵阌帜芊裣嘈?，一個不到兩歲的孩子承受了中年人都不敢想象的痛苦之后，又要獨自面對老年人也懼怕的死亡。作者的焦慮和悲傷完全不起作用，你還是走了?？墒撬麄兌嘞腈ゆぃ氲靡l(fā)瘋了。好像只要再給一點，妞妞就會回來一樣。
人的誕生和死亡是最正常的。人們對于誕生感到欣喜，又害怕最后的死亡。于是，他們相出了許多宗教信仰，來解釋誕生和死亡。其實，在這些人心中，有的不是神或鬼，而是自己對死亡的理解。所以，有神論者比無神論者更容易快樂。
我不得不佩服周國平夫婦了。在這個天大的災難面前，他們并沒有倒下，而是勇敢地面對。每一個人都會遇到厄運和不幸。最可怕的不是它產(chǎn)生的后果，而是我們對它的態(tài)度。一個人在遇到厄運時，如果自暴自棄，就一定會有可怕的結(jié)局;但是如果努力反抗，不被它打倒，那么也許情況會好轉(zhuǎn)。也許我們不恩能夠選擇命運，但我們可以改變命運。
俗話說，“一失足成千古恨”，而那失足之處并非是一個無底洞，可能是一個普通的石塊、失足的地方不會立一個標牌，讓你避開它，越不顯眼的陷阱越危險，在不經(jīng)意間你可能已經(jīng)失足，最終釀成悲劇。比如妞妞，她在出生前就注定要患絕癥，因為她的父母經(jīng)常吵架，還有庸醫(yī)拉著她的母親去照x光，看起來微不足道的小錯，連起來就成了大錯。只有處處小心，才能避開這些錯誤。
光，是世界上最美好的東西。光曾是妞妞快樂的源泉，妞妞曾經(jīng)有眼睛，也擁有光，可是，隨著病情的惡化，她漸漸地失去了光。世界上有很多貪婪的人，他們可能因失去一枚閃閃發(fā)光的金幣而捶胸頓足。他們怎么能和妞妞相比呢?妞妞不在乎一枚金幣，她只想要光。這是窮人都享有的權(quán)利。所以，比起妞妞，我們應該知足了。
人生往往有兩條路，我們永遠都不會知道路的盡頭在哪，后果是什么。有一種選擇叫順其自然，就是永遠被動選擇。后果可能是好的，但大多是壞的。在一個困境面前，有許多人順其自然，但最后都落入深淵。只有那些果斷選擇的人才能看見一絲希望。
看了這章后，我的心不禁抽動起來。作者在寫這章的時候，心里一定在痛哭，可憐的妞妞!在臨死之前還興致勃勃地玩著玩具，看到這些，他的父母是多么傷心啊!妞妞習慣了忍，她相信爸爸一定會就她。對于妞妞來說，爸爸是一個無用而又必要的謊言。
妞妞讀書心得篇六
在語文課上，一次偶然的機會讓我對周國平的真實著作《妞妞》產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨之就讀起了這本書，這是一本記載妞妞的苦難和父親的無奈。
首先從主人公妞妞說起，這個曇花一現(xiàn)的小生命，剛生下來就被查出身患絕癥，在父母的陪伴下，度過了短暫而又幸福的人生。從她身上我們看到了對生活的熱愛和憧憬，但她還沒來得及好好看看這個明亮的世界，在她短暫的一年里，只在自己烏黑的小世界里尋找方向，這種感受相信我們是無法體會的，她讓我們有敬又哀。我想這就是命運的不公吧，原本在這個年齡段的孩子應該每天過著無憂無濾、快樂精彩的童年。而不是獨自一人承擔病魔的折磨和病痛，每天都生活在黑暗世界里，老天爺你為什么這么的不公啊，我深深地為妞妞打抱不平，可是這樣也于事不補?。〔⒉荒転樗郎p少痛楚。可我們打心眼兒里敬佩你，在我們心里你是最堅強樂觀、懂事可愛的小妞妞，我們永遠都記得你。但對于父親，我感到十分悲痛，在女兒患病期間只能眼睜睜地看著她一天天消瘦，一天天被病魔吞噬，自己卻幫不上什么忙。盡管她有時被病魔折磨地睡不著覺，常常半夜疼痛地哇哇大哭，那種感覺真是心如刀割，想讓女兒去做手術(shù)，又害怕更早的失去她，畢竟手術(shù)成功的幾率很少。在這里我終于深深地體會到什么是無奈，尤其是對親情，在這里我只能對您說一聲節(jié)哀順便，您真的很偉大。
當翻到末頁時，我此時此刻的心情再也無法用任何詞匯形容，我只能說命運就是如此，并不是人人都能掌握。
妞妞讀書心得篇七
讀過周國平的《妞妞—一個父親的札記》，淚如雨下。這不是一本書，而是一個父親用感情的一磚一瓦壘筑起來的一座墳!
周國平是一個哲學家，更是一個父親，一個愛他的孩子勝過一切哲學的父親，甚至只要他的孩子活著，隨便什么哲學死去都好。
可老天從來是這樣，他妒忌幸福的人，他總是把一切本來完美無缺的東西弄的殘缺不全，然后告訴你，看!這就是人生!命運在妞妞(周國平的孩子)還沒出世之前就開始覬覦她，一環(huán)緊扣一環(huán)，一步步把孩子推向深淵。先是雨兒(周國平妻子)的表妹把流感傳染給了懷孕五個月的她;然后一個四川女孩打來不合時宜的電話，敏感的雨兒因此賭氣堅決要打地鋪，結(jié)果發(fā)燒的更厲害;然后急診的時候又遇到一個蠻橫麻木的女醫(yī)生因而延誤了治療;最罪大惡極的是那個醫(yī)學博士，把雨兒拉去照x光，而且是兩次!在這一系列事故中，哪怕其中任何一個環(huán)節(jié)斷了，孩子都可能不會患先天性眼底腫瘤這種絕癥。
事實上，我們從來不怕得不到任何即使我們很想得到的東西，我們怕的是失去我們曾經(jīng)得到過的東西。為什么失戀會是那么痛苦的事，很多人或許認為在于拋棄的痛苦，其實最重要的不在這里，而是無法接受這樣的事實，那段曾經(jīng)彼此呵護過的感情就這樣悄無聲息失去了。任何感情都是這樣，傾注過，付出過，愛過，不求回報，只想用生命微弱的力量握緊它?？晌覀兓钪氖澜纾偸怯幸恍┝α?，在它面前，愛，眼淚，顯得軟弱和無助!
別人的孩子，以后還會是情人，妻子，母親……而妞妞，她只是一個女兒——永恒的女兒!
妞妞讀書心得篇八
妞妞是一個九歲的小女孩，聰明而好學，每天都喜歡閱讀各種書籍，不僅是故事書、百科全書、詩集等等，甚至是大人們的小說和文集，她都能一一看完。妞妞的愛好是閱讀，她堅信閱讀有助于啟發(fā)思維、培養(yǎng)語言表達能力，同時還能拓展視野，開闊心胸。
第二段：閱讀帶給妞妞的收獲。
作為一個小學三年級的孩子，妞妞的閱讀量早已超出了她的年齡段，然而這種努力并不僅僅是為了提高閱讀能力，在她的心靈成長中，閱讀也起到了至關(guān)重要的作用。通過閱讀，妞妞有機會進一步了解世界，了解人類的行為、思想、文明與歷史，從而閱讀促進了她的個人成長和價值觀的形成。同時，閱讀還帶給她快樂，她享受通過書籍進入別的世界的體驗。
第三段：妞妞的閱讀習慣與方法。
妞妞的愛閱讀，并非只是喜歡閱讀，而在閱讀故事書時，她總是會去尋找故事中所隱藏的道德意義或價值觀。同時，她也懂得不同類型的書籍需要有不同的閱讀方法，這樣才能讓她更好地理解書中的內(nèi)容。例如，她會在閱讀百科全書時，采用“喜聞樂見法”，即先讀自己感興趣的話題，慢慢擴大到其他領域。而在閱讀小說時，她喜歡品味字里行間的細節(jié)，拓展自己的想象力。
第四段：家長與教師的啟發(fā)。
妞妞身邊的家人及老師，對她的閱讀努力給予了大量的鼓勵和支持。從小妞妞的家長就習慣晚上給她貼上溫暖的睡前故事，慢慢地培養(yǎng)了她的閱讀興趣。同時，教師們在每周的課程中，也會特別安排一些閱讀時間，教授她不同類型書籍的閱讀方法。這些家庭和學校的啟發(fā)，讓她在閱讀中獲得更多的收獲。
第五段：展望妞妞的未來。
閱讀是妞妞成長過程中最令人興奮的一部分，她深信閱讀是一個人思想和精神的拓荒者，它能為她提供無限的存在感和享受的機會。未來，妞妞打算把閱讀當作一種生活方式。她不僅僅會把所學的知識用來解決一些問題和困難，還要不斷地學習，了解世界的多樣性，并且會繼續(xù)享受閱讀給自己帶來的樂趣和啟示。
妞妞讀書心得篇九
妞妞是五年級的小學生，最近在家里讀了一本叫做《讓孩子擁有“讀書力”》的書。這本書是作者周國平先生的著作，讓妞妞深受啟發(fā)，也讓我重新認識了孩子與閱讀的關(guān)系。在這篇文章中，我將分享妞妞讀這本書的心得體會。
第一段：閱讀能力。
周國平在《讓孩子擁有“讀書力”》一書中談到了閱讀的能力。妞妞在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)，閱讀能力不單指閱讀速度和識字量，更包括了理解能力、思考能力、表達能力等。通過閱讀，妞妞可以更好地理解作者的意圖，培養(yǎng)自己的思考能力。她認為，這些能力對于她在學校學習和生活中都有很大的幫助。
第二段：閱讀態(tài)度。
在讀完書后，妞妞對于閱讀態(tài)度也有了更深刻的認識。周國平先生提到，閱讀應該是一種愉悅的體驗，而不應該是一種苦差事。妞妞認為，閱讀應該讓人感到輕松和愉悅，只有這樣才能真正吸收到知識和理解作者的意圖。因此，她現(xiàn)在在看待閱讀時，更注重享受過程，而不是追求閱讀的數(shù)量和速度。
第三段：閱讀習慣。
周國平先生在書中特別強調(diào)了閱讀的習慣對于孩子的成長非常重要。妞妞認為，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不僅可以提高閱讀能力，更可以養(yǎng)成自律的習慣。她現(xiàn)在每天都會花一定的時間閱讀，時常與同學交流自己的閱讀作品，從中學習和交流。這樣一來，她也能更好地享受讀書的樂趣。
第四段：品味閱讀。
讀完周國平先生的書，妞妞深刻地認識到了品味閱讀的重要性。品味閱讀不單指閱讀經(jīng)典名著，更重要的是在閱讀的過程中體會到作者的言表。妞妞認為，閱讀不單單是為了獲取知識，更重要的是領悟其中的道理，將所學應用到實際生活中。在閱讀的過程中，妞妞充分發(fā)揮自己的想象力，從中尋找并領悟小說之中的道理和美好。
第五段：閱讀的意義。
最后，妞妞認為《讓孩子擁有“讀書力”》這本書給她帶來的最大收獲就是重新認識了閱讀的意義。周國平先生在書中強調(diào)，閱讀不單單是獲取知識，更重要的是為了對人生有所渴求、有所期盼。妞妞認為，讀書不僅可以獲取到豐富的知識，更可以影響她的思想意識，激發(fā)她內(nèi)心的渴求和期盼。因此，讀書對于她的成長具有非常重要的意義。
總之，通過周國平先生的這本書，妞妞對于閱讀有了更深刻的認識。閱讀不單單是獲取知識，更是增強自己的閱讀能力、培養(yǎng)自己的思考能力、養(yǎng)成良好的閱讀習慣、品味閱讀和領悟閱讀的意義。閱讀是一種愉悅的體驗，也是人生不可或缺的一部分。閱讀讓妞妞感到美好，希望妞妞未來可以在閱讀的路上越走越好！
妞妞讀書心得篇十
隨著社會的日益發(fā)展，知識漸漸成為了實現(xiàn)自我價值和贏得社會認可的必備條件。而讀書就是不斷追求知識的一種方式。作為一名小學生的我，雖然在學校里已經(jīng)接觸了很多書本知識，但閱讀一直是我最喜歡的學習方式。在讀書過程中，我深刻感受到了它對我的人生有著深遠的影響。
第一段：閱讀帶給我快樂。
我喜歡讀書，因為它能夠帶給我快樂。在讀書的過程中，我能夠有機會體驗到作者想要表達的情感和思想，領悟到他們所要傳達的核心價值觀。每當我讀完一本好書，會有一種充實的感覺，仿佛我的內(nèi)心被深深滿足了一般。閱讀，不僅帶給我樂趣，也為我日后的成長和人生打下了堅實的基礎。
第二段：閱讀開闊我的眼界。
在閱讀的過程中，我有機會接觸各種各樣的書籍，了解不同領域的知識和思想。在書中，我可以像一個旅行者一樣穿梭于各個國度和時代，感受到不同文化的魅力，體驗到人類歷史的豐富多彩。通過閱讀，我認識到了世界的博大和自己的渺小，進而更加踏實地學習和成長。
第三段：閱讀帶給我正能量。
在讀書的過程中，我也接觸了很多有助于自我成長的書籍。例如，像《小王子》、《卡路里飲食法》等，這些書籍都可以幫助我提升內(nèi)在修養(yǎng)，從而提高自己的情商和能力素質(zhì)。在閱讀過程中，我還能夠獲取到一些真正實用的技能，例如學習如何管理時間，如何與人交流，如何為人處世。這些技能和經(jīng)驗也為我以后的人生起到了重要的支持作用。
第四段：閱讀讓我變得更加獨立。
在閱讀的過程中，我也經(jīng)歷了一些獨立思考的過程。例如，在讀完《楊絳家書》之后，我深刻體會到了家庭教育的重要性以及自立自強的重要性；在讀完《水滸傳》之后，我發(fā)掘出了自己渴望成為英雄的內(nèi)心，認識到了自己身上的閃光點和不足。這些思考和領悟讓我變得更加獨立和堅定，在以后的成長道路上也更加有信心和勇氣。
第五段：總結(jié)。
讀書對我的人生有著深遠的影響。在閱讀的過程中，我體驗到了快樂、開闊眼界、正能量和獨立思考等多重效益。通過不斷地閱讀和學習，我將能夠不斷提升自己的素質(zhì)和能力，最終實現(xiàn)自我價值和貢獻社會的夢想。因此，我會一直熱愛閱讀，不斷探索知識的沃土，成為一名有情懷的讀書人。
妞妞讀書心得篇十一
作為一個童話愛好者，我一直很崇拜周國平先生。近日讀完他所著的《妞妞》一書，深感受益匪淺。這本書講述了一只兔子母親去世后，它與母親生前親手編制的毛衣之間的故事，不僅引人入勝，更給我啟示良多。
第一段：愛是情感的靈藥。
在《妞妞》中我領悟了愛的重要性，特別是母愛。這位母親對待妞妞的愛深厚內(nèi)斂，言行間毫無保留的展現(xiàn)，可以說是妞妞成長中最大的支持和激勵。母親的逝去給妞妞帶來極大的心理障礙和生理影響，編織母親親手編制的毛衣成為了她宣泄情感的方式，漸漸使她走出心境困頓。作者透過母愛來傳達愛的力量絕不是只是情感的表達，更是心靈的靈藥。愛能神奇地推動和改變?nèi)说男袨楹退枷?，它能讓世界變得更加明朗、更加向好的地方發(fā)展。
第二段：守護與支持——價值的重要體現(xiàn)。
書中描繪的不僅是母親對妞妞的愛，更包括妞妞父親和其他朋友的守護與支持。在妞妞的成長故事中，這些人常常出現(xiàn)在妞妞最困難、最害怕、最難以啟齒的情況中，并給予了實質(zhì)上的幫助和精神上的支持。這給我啟示，我們在生活中，無論擔任怎樣的角色，都應該給予他人巨大的寬容、支持和幫助。生活中的人與人之間聯(lián)結(jié)密不可分，我們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的價值來為他人提供援助，這才是我們存在的意義。
第三段：面對困難，勇敢前行。
在妞妞成長路上的困難不少，母親的離去、代價高昂的哈薩克毛衣、脅迫妞妞跑快點的獵人等。每次妞妞都會從困境中快速掙扎而出，從而得到新的收獲和成長。對于我來說，旁觀者可能看到的不僅是她所面對的障礙，更能體察到她內(nèi)心強大的信念，激活了她內(nèi)在的潛能。這本書在許多方面讓我想起了自己的困境，同時也告訴我們，在面對挑戰(zhàn)時，一定不要輕易放棄，一定要有勇氣去迎接變化。
第四段：珍視溫馨與平凡。
妞妞最初沒有意識到母親對她的愛有多深，更沒有讓她代表永恒。隨著自我意識的成熟和自我造就的能力提高，妞妞開始感受到父母、友誼和家的重要性。她意識到那些平凡而普遍的情感，如友誼、家庭、親情、尊重、支持、寬容和信任，是人類的靈魂之光。我們珍視這些溫馨的情感和平凡的生活，這才是快樂的源泉和幸福的基礎。
第五段：收獲特別的見識。
閱讀《妞妞》后，我深刻感受到了人性的復雜性。我們可以在人類行為背后看到恐懼、愛、勇氣、惡意、卑劣、善良以及憐憫。這本書同時也強調(diào)了教育的重要性。教育有著深厚的文化底蘊，通過培養(yǎng)學生的學習和生活技能，可以幫助他們建立自信和尊重他人的能力。同時，教育也應該以因材施教為基礎激發(fā)學生的潛能。
總而言之，與這位可愛的動物形象靠近交談是有愉悅的體驗。借助周國平的筆觸，一個令人感動的故事出現(xiàn)在我們的眼前，并映射出人類心靈的復雜和人性的多樣性。本書告訴我們，生活中充滿了不確定性和變化，讓我們學會從困境中吸取力量，珍視心靈的碰撞與溫馨的情感，以真誠和寬容的決心去創(chuàng)造新的世界。
妞妞讀書心得篇十二
《妞妞周國平讀書心得體會》是一本關(guān)于教育的書籍，作者周國平以其家庭中的孫女妞妞為主角，通過描述妞妞在成長中的點滴經(jīng)歷和細節(jié)，探討了現(xiàn)代教育的方向和方法。在本書中，周國平表達了他對于家庭教育的思考和主張，他的觀點富有啟發(fā)性，啟示著我們?nèi)绾胃玫亟逃乱淮?/p>
第二段：讀書筆記。
本書主要分幾個部分，每個部分都緊緊圍繞著妞妞的成長展開。第一部分妞妞的成長經(jīng)歷，主要介紹了妞妞自出生以來的成長歷程，包括吃喝拉撒睡和學習方面。作者通過對妞妞的細致觀察，強調(diào)了家庭教育的重要性。第二部分妞妞學校生活，主要描述了妞妞進入幼兒園后的學習和性格變化。作者以妞妞作為例子，闡述了幼兒園教育應該注重培養(yǎng)孩子的生活能力和人際交往能力。第三部分文化生活，主要介紹了妞妞在課余時間的文化生活和家庭生活。作者倡導為孩子提供多元化的文化體驗，以激發(fā)其學習興趣和創(chuàng)造力。第四部分讀書心得，主要是作者對于教育理念和方法的總結(jié)和反思，認為家庭教育應該以情感為基礎，培養(yǎng)孩子的審美能力和自信心。
第三段：思考總結(jié)。
通過閱讀本書，我深刻體會到教育的重要性，教育不僅僅是在學校里進行的，更是在生活中無所不在的。我們應該注重家庭教育，同時尊重孩子的個性和需要。妞妞的成長歷程為我們提供了許多有益的借鑒，妞妞普通而又不凡，平凡而充滿希望。
第四段：實踐指導。
通過本書對于家庭教育的探討，我們應該有所收獲。作為家長，我們應該注重與孩子之間的交流和信任，了解孩子的需求和興趣，創(chuàng)造一個有益的成長環(huán)境，為孩子的成長提供支持和引導。同時，我們也應該尊重孩子的發(fā)展階段，減少過度干預和強制教育，營造輕松自由的學習氛圍，培養(yǎng)孩子的自主學習和探究能力。
第五段：結(jié)語。
《妞妞周國平讀書心得體會》是一本好書，通過對于妞妞成長經(jīng)歷的描述和對于現(xiàn)代家庭教育的思考，為我們提供了許多有益的啟示。如果我們能夠在日常教育中落實書中的建議和思想，相信我們的孩子一定能夠成為有知識、有情感、有品格的優(yōu)秀人才，為我們的社會發(fā)展做出更大的貢獻。
妞妞讀書心得篇十三
《讀妞妞》是一本有關(guān)兒童教育的書籍，作者蔣勛通過自己與女兒妞妞共度時光的親身經(jīng)歷，深切地洞察了孩子們的內(nèi)心需求，分享了許多有實用價值的育兒經(jīng)驗。讀這本書讓我深受啟發(fā)，也讓我對孩子的成長有了更深刻的理解。
第二段：正文1——了解孩子的內(nèi)心世界。
書中提到了孩子們的內(nèi)心世界，也談到了如何從孩子的角度去看待事物，學會與孩子溝通，理解孩子的需求。之前，我總是想著以自己的方式教育孩子，卻沒想到孩子們的世界和成人大不相同。通過《讀妞妞》這本書，我學到了如何了解孩子的內(nèi)心想法和情感需求，也學會了更好地與孩子溝通。
第三段：正文2——培養(yǎng)孩子的自主意識。
書中講到，孩子們在成長過程中需要自由自在地發(fā)揮自己的想象力以及自主意識，這樣才能更好地培養(yǎng)他們的獨立性和創(chuàng)造性。讀完這本書后，我意識到自己應該在適當?shù)臅r候放手讓孩子自由地做自己想做的事情，尊重孩子的想法和想象力，幫助他們成長為有獨立思考能力的人。
第四段：正文3——借助書籍培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)。
蔣勛在書中提到了孩子們需要有良好的讀書習慣和閱讀素養(yǎng)。在現(xiàn)代社會中，虛擬世界和快餐文化的崛起，越來越多的孩子不愿花時間去讀書。孩子們不讀書，他們的思維就會變得局限，無法自由地想象及表達自己的想法?！蹲x妞妞》這本書讓我認識到，家長應該從小就引導孩子培養(yǎng)閱讀習慣，讓孩子們懂得享受閱讀帶來的愉悅和啟迪。
第五段：結(jié)論。
最后，我想說，《讀妞妞》這本書讓我從一個全新的視角看待了育兒及孩子教育的問題。通過學習書中作者與女兒妞妞的親身經(jīng)歷，我們能夠更好地理解孩子的成長需求，培養(yǎng)孩子在各方面的能力素質(zhì)。我相信這本書對于很多父母來說都會受益匪淺，我也希望更多的人能夠閱讀這本書，從而讓孩子們的成長之路更加充實和有意義。
妞妞讀書心得篇十四
一個父親守著他注定要夭折的孩子，這種場景雖異乎尋常，卻令人心碎地發(fā)生了。不管我們愿不愿意，世界上是存在絕望這種東西的！妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥，帶著這絕癥極可愛也極可憐地度過了短促的一歲半時間。在這《妞妞：一個父親的札記》中，周國平寫下了女兒妞妞的可愛和可憐，他和妻子在死亡陰影籠罩下?lián)嵊畠旱膼郯Ы患拥男木?，在搖籃旁兼墓畔的思考。
對于作者夫婦來說，妞妞的故事是他們生命中最美麗也最悲慘的故事，一歲半的妞妞，搖著她的小手，輕經(jīng)地嘆了一口氣，停止了呼吸，離開了這個世界。至情至性的周國平卻用他的筆留住了和妞妞相處了五百六十二個日日夜夜，留下了滿紙的冷峻與溫柔。
這不是一本書，而是一個父親用感情的一磚一瓦壘筑起來的一座墳！周國平是一個哲學家，更是一個父親，一個愛他的孩子勝過一切哲學的父親，甚至只要他的孩子活著，隨便什么哲學死去都好。
曾經(jīng)有人問過周國平，既然妞妞已經(jīng)注定是要死去的，何必在她身上傾注過多的愛，何苦以后讓自己抽不出身。周先生說：“愛不怕徒勞?！边@句話深深刻在我的腦海中，是的，心里的溫熱，腦里的激烈碰撞都證明這個愛與被愛的過程真的不是徒勞。有時間的話，讓我們一起來擁有妞妞，一起“猶如死了一回，卻因此最真實地活了一場”！作為父親的周國平，教會了我們珍惜親情與生命；而作為哲學家的周國平，卻啟發(fā)我們直面人生的苦難，從中發(fā)現(xiàn)生活的價值和意義。
整本書看下來心是痛的。這是一個悲傷的故事。仿佛看到自己曾對生命的虛度與漠視。生活中有苦有甜，只要還活著，就是一種幸福，一種恩賜，與其抱怨，真的不如感受其幸福。珍惜著每一天，珍惜著所有的親情，友情，愛情，就那樣愛著，不要過多的積極計較回報，就那樣愛著。在此我真心的祝愿愛我的，我愛的，我所認識的和不認識的都能夠幸福。
在這個世界上，對生命的尊重和珍愛是父母的本能，如果你還沒有身為父母，請不要褻瀆這本書和玷污這份純真的親情；在我還想說，我們每個人都是妞妞，這個世界上，沒有什么東西能割斷父母對孩子的牽掛，連死亡也不能。我們健康快樂的活著，就是給與父母最大的幸福和禮物。我們都是妞妞，為了父母，我們一定要好好活著！
妞妞讀書心得篇十五
想和大家分享——周國平（下文稱其為：周先生），對于其為人我自己本人不是特別了解。以前剛?cè)氪髮W時候曾在二食堂門口的書攤前買過他的一本書《歲月與性情，我的心靈自傳》。辨識偏差買了盜版，出于對原著的支持，只翻過它幾頁。而最近花了一天時間看了他另外一本《妞妞，一位父親的札記》。以其細膩的感情描述，我總算能一窺大師的寫作。以周先生的文字得來，其現(xiàn)在的女兒并非是他的第一個女兒。他的第一個女兒出生于1990.04.20夏時制22時48分，在世上享受了不足1000天的光陰便離開了。生命是女人給的禮物，所以世界上所有的母愛與時光都不是破費，因為詩人和女性定有永久的盟約。而對于《妞妞》來講，我更愿意把周先生當作對父愛的另一個定義。我愿意把周國平寫成我喜歡的樣子，因為這樣我和他才不會有距離感，并且在某種程度上我們的靈魂感受是一樣的，盡管他的感受是建立在他的女兒上，而我的感受更多是建立在我與他人的關(guān)系上。
我將這個故事用簡短的文字加以概述。有人說性愛是人類最自然的關(guān)愛，但未必。周先生將女兒的出生當作是一次“事故”，并且也很珍惜這一次意外的來臨。未曾生兒育女的人，不可能知道父母的愛心有多癡。
“昨天他的啼哭是歡樂，今天他的笑容也是哀痛?！泵棵肯襁@類的文字都能牽連起我內(nèi)心的漣漪，一位父親的苦心孤詣，一位文學工作者的內(nèi)心獨白。共勉。詩人不適合做丈夫，一結(jié)婚，詩意就沒有了。哲學家不適合做父親，女兒生下來，哲學就死了。
妞妞讀書心得篇十六
讀完這本書，我并沒有如先前的預想：淚如雨下。我是很平靜地看完的。我很詫異。
自想這其間的緣由：也許是這個故事被太多的獲悉，先前已早有預防，因此對于其悲哀的畫面早已提前感同身受，在當真面對文字的時候，反而多了一份理性的感知；也許是自己也曾經(jīng)歷過和死神搏斗，將父親從他的魔爪中掙脫的過程，我也看淡了些人間的生死離別；畢竟，我們每個人最終都會在這個世界上消失得干干靜靜。
深夜，看著這些折磨人的文字和故事，真的知道，什么是這世界最美的東西：坦誠和真情。無價的寶貝。
昨天帶女兒和美國的朋友一起吃飯，一雙兒女，從小在美國長大，那份天真的眼神，正直的氣魄令人羨慕。輕松有趣的學業(yè)更是令人心疼，心疼我們的孩子在受著怎樣的待遇。女兒還不懂得這種比較下的不平和不滿，但是看著她專心看課外書的樣子，心中還是微微一陣心酸，孩子是不懂得選擇，只是在既定的路上行走，而我無法給予她這份輕松，還時不時以考試分數(shù)要挾。我自知這份矛盾，但是很無奈。這更增加了這份心疼，因為我知道我無能為力，進而心疼又變成了內(nèi)疚和自責。
每個父母，對于孩子的感情是難以描述的，各有不同。對于女兒，雖不會如有些母親般成了生活的全部，但是肯定是我生命中最為珍視、最能令我因她的喜怒而樂哀的人，是我柔情肆意播撒的天地。
又想到妞妞，一歲半就離開了人世，將最稚嫩的聲音，最噴香肉體，最單純的神采，最天然的喜怒留在了愛她的人的記憶中，這是多么殘忍的滋味。
哲學思辨是能讓人堅強的尋找活下去的理由的，也能找尋到逝去的緣由。欽佩在這樣的巨痛中，周老師仍能如此冷靜客觀的分析自己的感情和心緒，真實的袒露自己的心路歷程。
不必去羨慕別人，珍惜自己的擁有。很難去真正同情別人，沒有親身感受，任何同情都只是隔靴抓癢，只有好好保護好自己的周遭，盡可能不讓別人有同情的機會。
妞妞讀書心得篇十七
讀完這本書，我并沒有如先前的預想：淚如雨下。我是很平靜地看完的。我很詫異。這其間的緣由：也許是這個故事被太多的獲悉，先前已早有預防，因此對于其悲哀的畫面早已提前感同身受，在當真面對文字的時候，反而多了一份理性的感知；也許是自己也曾經(jīng)歷過和死神搏斗，將父親從他的魔爪中掙脫的過程，我也看淡了些人間的生死離別；畢竟，我們每個人最終都會在這個世界上消失得干干靜靜。深夜，看著這些折磨人的文字和故事，真的知道，什么是這世界最美的東西：坦誠和真情。無價的寶貝。
昨天帶女兒和美國的朋友一起吃飯，一雙兒女，從小在美國長大，那份天真的眼神，正直的氣魄令人羨慕。輕松有趣的學業(yè)更是令人心疼，心疼我們的孩子在受著怎樣的待遇。女兒還不懂得這種比較下的不平和不滿，但是看著她專心看課外書的樣子，心中還是微微一陣心酸，孩子是不懂得選擇，只是在既定的路上行走，而我無法給予她這份輕松，還時不時以考試分數(shù)要挾。我自知這份矛盾，但是很無奈。這更增加了這份心疼，因為我知道我無能為力，進而心疼又變成了內(nèi)疚和自責。
每個父母，對于孩子的感情是難以描述的，各有不同。對于女兒，雖不會如有些母親般成了生活的全部，但是肯定是我生命中最為珍視、最能令我因她的喜怒而樂哀的人，是我柔情肆意播撒的天地。又想到妞妞，一歲半就離開了人世，將最稚嫩的聲音，最噴香肉體，最單純的神采，最天然的喜怒留在了愛她的人的記憶中，這是多么殘忍的滋味。
不必去羨慕別人，珍惜自己的擁有。很難去真正同情別人，沒有親身感受，任何同情都只是隔靴抓癢，只有好好保護好自己的周遭，盡可能不讓別人有同情的機會。
妞妞讀書心得篇十八
上天賦予父母最重大的使命，就是孩子。
那個春天的夜晚，妞妞誕生在一個普普通通的醫(yī)院里，用一聲清脆而響亮的啼哭向世界告知她的降臨，“那聲啼哭不帶一絲悲傷，因為生命由之而來的那個世界里不存在悲傷，悲傷是我們這個世界的產(chǎn)物”，周國平先生如是說。
那么，我們是否可以理解為，悲傷是我們強加在妞妞身上的一種東西？
也許在妞妞一年多的短暫生命中，她還沒來的及理解什么叫“雙眼多發(fā)性視網(wǎng)膜母細胞癌”，她不明白什么叫做禍從天降，她不懂什么叫希望，自然也不會知道什么叫絕望，這些都是用顫抖的手抱住她的人該思考的事，因為他們愛她。
去愛她，無論是周國平先生，還是他的愛妻雨兒，對于這個小生命，他們愛的精疲力竭而又撕心裂肺，愛是上天賦予父母的一種本能，使他們無法放手。
妞妞腫著左眼，睜一只眼閉一只眼的模樣，與剛出生時同出一轍，“厄運來臨前競有過如此可愛的預兆”，周國平先生平靜的評價道。對于他們來說，妞妞是女兒，便是生命中無法舍棄的重量，而妞妞也留戀著有爸爸媽媽的世界，這是一百支杜xx也無法隔絕的深深的眷戀——妞妞不想死，而父親母親卻正在試讓她安靜離開還是痛苦留下的分岔路口徘徊，無能為力的淚如泉涌。
妞妞是周國平夫婦的第一個孩子，病痛只使得他們對妞妞的愛更加強烈，按照著上天賦予的本能，他們愛著她，很愛很愛她。
父母的愛，是上天給予孩子最好的禮物。
那是父母的職責，是孩子一出生便能得到的幸福，那樣強烈的羈絆，是上天降于為人父母者的使命。
愛是生命，恒久流傳，此生不忘。
妞妞讀書心得篇十九
前幾天讀了周國平的《妞妞》這本書，我深刻地領悟了作者對女兒深深的愛和面對女兒死亡的悲痛欲絕，讀過之后似乎對人生有了深層次的了解，感觸頗多。
《妞妞》講述的是一個真實的故事：妞妞出生后，成為了父親的掌上明珠，全家都在為這一小生命的到來而感到欣喜，可是生命是脆弱的，不幸的妞妞卻在一個月后被查出患有眼癌。家人們還沉浸在迎接妞妞出生的喜悅里，這突如其來的噩耗卻給了他們天大的打擊。面對這窘迫的局面，只有兩種選擇：一是立即手術(shù)，這樣能延長生命，但妞妞會變成一個盲人；另一種選擇就是不手術(shù)，但只有半年到一年的時間。作者憂郁了，看著自己心愛的女兒如此天真可愛，還有她那雙明亮的大眼睛透出的稚嫩與無諧，他真的不忍心讓她的世界失去光明。于是選擇了不手術(shù)，陪伴妞妞快快樂樂地走完最后一程。在接下來的一年多時間里，作者親眼目睹了女兒被步步逼近的死神奪去生命的全過程，送走了與自己朝夕相處一年多的最親的人。那是一種痛，是初為人父卻在轉(zhuǎn)眼間失去了屬于自己的生命的痛。作者用哲學家的頭腦思考生命的價值和真諦，用自己的切膚之痛訴說了對生命的思考！
妞妞是不幸的，剛剛來到這個世界上，還沒來得及享受美麗人間帶給她的新奇，就失去了尋找光明的眼睛。她不懂什么叫生，什么叫死，更不懂生命的意義，于是面對病魔纏身，她仍舊天真的笑，腫瘤擴散導致她的眼睛腫痛，可她揉揉便罷，不吵也不鬧，依然盡力地睜大眼睛尋找亮光。在周國平的筆下，妞妞不僅是他的心肝寶貝兒，更是他所欽佩和敬畏的生命。如此小的孩子承受著大人都無法忍受的病痛，而且笑對生活，直到生命的最后一刻，這對所有人來講都是一個生命的啟示。妞妞的一生只有一次生日，比起她，我們?nèi)魏我粋€人都能算得上是幸運了。妞妞生來招人喜歡，在不會說話的時候就懂得大人們的言行，懂事又聽話，而她越是這樣，人們越是為她感到惋惜，為她抱怨人生對她的不公。但是我們換一個角度去想，也許妞妞的生命會更有意義。她畢竟在世上活了只有一年多，還沒有洞察生命的能力，不知道自己將會很快消失人間，更不懂大人們?yōu)楹蝹?。也許周國平當初的選擇是對的，與其讓她延長生命，倒不如讓她開開心心走一回，不留下什么留戀和遺憾。妞妞的死對于她自己并不是悲劇，而對于她的親人卻是一個慘痛的悲劇體驗，但這總比等長大后為自己的殘缺而絕望好吧。從妞妞的身上，我們可能讀懂了許多，但我想最重要的就是生命是可貴的，而死亡也并不意味著悲劇，死者的去也許是種解脫，就像妞妞一樣，天使般降臨，最終又飛回了神圣的天堂，痛苦的折磨是她來世間一回最不應得到的。世界上有無處不在的善良，也到處充滿有意和無意的傷害。讓覺醒的靈魂無處可藏，讓脆弱的生命防不勝防。妞妞，還有她的家人……上蒼無法疼愛所有的善良，也無法懲罰所有的傷害，也許只有善待自己呵護自己，生活才不會無奈了結(jié)，快樂才會長久的延續(xù)！
《妞妞》這本書之所以如此感人，是因為周國平以一個父親的視角，以自己親身的經(jīng)歷在訴說生命的意義。妞妞是他心頭的一塊肉，相處一年多，他對女兒的愛已經(jīng)勝過一切。而在妞妞出生之前，這是他意想不到的。人都說母愛是天生的，因為母親與孩子血脈相連，而父愛，是與孩子相處后才產(chǎn)生的，畢竟與孩子有一層隔膜。周國平也一樣，在妞妞降生之前，他并沒有太多的興趣，只是不斷地被買回家的嬰兒用品所驚擾，直到孩子出生那一刻，或許都沒有準備好他的愛。可是妞妞的出生是他無法拒絕的生命震撼，作為一個哲學家，他竟想不到自己對孩子產(chǎn)生了如此之深的感情，覺得他的世界發(fā)生了巨大的變化。他在書中說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學家”。的確，妞妞改變了他對人生的態(tài)度，為了女兒他寧愿放棄他的事業(yè)，這就是愛的力量！其實，我們每個人都是妞妞，奇跡般地來到這個世界，被父母托在手中，享受天倫之樂。可是周國平作為一個父親，守著自己注定夭折的孩子，必定有太多的遺憾與無奈，可見他的愛是多么的偉大。妞妞走了，短暫的18個月帶給周先生的是一生的懷念。他在書中說：“小妞妞，爸爸擔心的是你那么弱小無助，從未離開過爸爸媽媽，我們竟讓你一個人出遠門，你那雙還沒有學會走陽間的路的小腳丫，竟要獨自走那條陰森的冥路了”，這種擔憂與牽掛，我想也只有親人才會發(fā)出，妞妞是周先生的血脈，是他生命的延續(xù)，當他敞開胸懷將全部的愛傾注于女兒身上，他感到希望不再渺茫，因為妞妞就是他的希望。不幸的降臨，醞釀著白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，但即便是這樣，也阻隔不了永恒的親情，因為生命的價值在于愛的交換。妞妞讓周國平懂得：“世上沒有什么東西能割斷父母對孩子的牽掛，連死亡也不能，這牽掛的線團系在你遠逝的小軀體上，穿透生死的壁壘，達于另一個世界。我明知你不復存在，仍然惦記你猶如惦記一個失蹤的游子”。但愿這種牽掛能穿越時空飛到妞妞身邊，成為永恒！
《妞妞》讓我淚流滿面，周先生對生命的訴說讓我為之震撼，感謝妞妞，感謝周國平，也感謝曾經(jīng)有過的苦痛與悲傷，讓我知道活著的價值，生命的真諦！
妞妞讀書心得篇二十
你在天堂還好吧？你是幸運的，也是不幸的，雖然你生下來就罹患了眼癌，雖然你18個月的短暫人生經(jīng)歷，雖然你的世界是茫然無邊的無盡黑暗。但是你擁有最深沉的父愛和最甜蜜的母愛。
你有周國平那樣寵溺的父親，你有雨兒那樣純真可愛的母親。他們像無所不能的超級英雄，為你的巧笑倩兮而沉醉，為你的牙牙學語而興奮。幸福著你的幸福，快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷。雖然你喪失了一個彩色旖旎的世界，但是你最偉大的父母給了你最應以為傲的寵溺。這愛是遼遠無邊，是無私無欲，是一個父母親對孩子最本能，最真摯的愛。
我心疼你的病痛，我心疼小小的懂事的你。妞妞，如果沒有眼癌，你是一個多么可愛、聰明、單純的女孩。你或許在大洋彼岸孜孜不倦的求學，你或許在旅行的路上邊走邊看，你或許愛上一個男子而正沉浸在愛與哀愁，可是那些都是一個璀璨而充實的經(jīng)歷。你沒有等到這些就消散在風里，小小的你，孤單的你，就這樣蜷縮在一個漆黑陰冷的世界里。
最愛你的爸爸媽媽也因為失去你而兩兩相忘，完美本來就不是人生。逝去的人已經(jīng)逃離了一切，而活著的人除了咀嚼痛苦還要具備活下去的勇氣。
你的父親，在你死后，他的人生哲學倒塌了，他的睿智迷亂了，他自己也迷路了。你的母親整天噩夢和哭泣，理性和感性都無法抵擋深深淺淺的悲傷。
妞妞，你還好嗎？你幸福嗎？你是不是還有微笑？還有天真和期待？
如果人世讓你感到悲傷，我寧可你在另一個鳥語花香、四季如春的天堂里穿梭。
我亦是個母親，我深愛我的寶貝。感謝上帝賜予我兩個健康的寶寶，我會替那些夭折的天使去愛塵世的一切孩童。
為了孩子，傾盡所有而去闖，去經(jīng)歷，我愿意。
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