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小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇一
我相信提起海倫·凱勒，你一定有許多話要說吧!她一定給你留下了深刻的印象吧!
海倫凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在美國出生的第十九個月，一場突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力，使她一生處在黑暗與無聲的世界里。在常人難以想象的黑暗以及無比寂寞的生活中，但在安妮蘇利文老師的支持，鼓勵以及幫助下，在原本市區(qū)對生命自信，而重新點燃了生命之火。她以堅強(qiáng)的毅力克服失明的痛苦，和耳聾的重重障礙，積極投入到快樂學(xué)習(xí)、生命和生活中。
還記得嗎?四年級時我們學(xué)習(xí)一一篇課文《生命，生命》她以一粒種子在沒有泥土下堅強(qiáng)生長，以自己擁有獨一無二的心跳……來安慰自己要好好或下去!也鼓勵我們生命是一去不復(fù)返來激發(fā)我們對生命熱愛，由于海倫在盲人福利事業(yè)中的無私奉獻(xiàn)1959年，年輕的聯(lián)合國為她舉行了一場盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而在這背后你知道海倫凱勒是怎樣和外界交談的嗎?她在10歲左右才可以開口說一下簡單生活中的語言，而她是聽不見的，別人要說什么，要用手指寫在她的手上，讓她知道你想說些什么。如此艱難的生活可她還是堅持了下來。你知道她活了幾個年頭嗎?是個讓人意象不到的答案。她竟活了87個年頭。
知道1967年，海倫是在來的無能為力了。也就是在這一年，這個在黑暗中終生奮斗的她，停止了呼吸，平靜的離開了人世。人們是這樣評價這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”并不等于“無能”!
如此堅強(qiáng)的人，難道不值得我們欣賞嗎?
采菊東籬下，悠然見南山。
夕陽西下，你提一壺美酒，青布衣衫，菊香繚繞，遍地金黃。你感嘆，你沉醉，這飄然無暇的美景。
幾年前的斗跡官場，你傲然挺立，不動搖，不受穢?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，面對黑暗，你縱身離去。圍籬種菊播苗，你樂得自在，活得逍遙。世人說你傻，你卻輕聲淺笑，笑他們的心已黑，看不清這污濁萬世。但你心有余悸，祖宗大業(yè)，毀于一旦。你又想，在這田園，豈不比官場快活得多?于是，你又笑，笑祖先的愚昧。
“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這樣的生活，你卻道妙，好，樂?；h旁的菊懂你的心，你的喜怒哀樂，它心知肚明。它知道你冬冷夏熱，知道你寒窗苦讀，知道你饑腸轆轆，但你依舊快樂。為何?世人不知，官僚不知，但你心里卻清清楚楚!這自然的綠，這花草的香，這菊花的金，何不讓你沉醉?你又想起官場的黑，爭斗的灰，怎能比得上這番美景!你提酒吟詩，臉色緋紅，映襯夕陽。你是否醉了?不!世人皆醉，你獨醒!在黃昏，你放聲大笑，看破世間的陰沉，看破人心的昏暗!
菊香。
吟詩是你畢生的奢好。你登上山峰，游覽青湖，目掠森林，步跨田野。一曲曲悲壯的詩篇，一段段優(yōu)美的古文，伴隨著你的衣襟，流傳千古。詩已納入你的靈魂，不論生活有多貧窮，處境有多落魄，它依然伴隨在你的左右。
陶淵明，你如清水蓮，金秋菊，傲立于黑暗之中，菊是你的魂，詩是你的魄，酒是你的靈。你一生高潔傲岸，安貧樂道，成就了一個純白無暇的靈魂。古今多少文人墨客，能像你如此呢?久在樊籠里，復(fù)得返自然。菊香依舊繚繞。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇二
阿甘生下來時智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進(jìn)了正常人的學(xué)校。阿甘常常受到壞孩子的欺負(fù)，這時他喜歡的珍妮告訴他，跑。于是，他開始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負(fù)他的人。他跑進(jìn)了大學(xué)，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會勛章獲得者，乒乓球明星，百萬富翁。
雖然他是一個弱智兒，但他卻擁有一顆純潔而善良的心，他永遠(yuǎn)記得媽媽對他說的話。媽媽說，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會嘗到什么味道。
媽媽說，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒有什么不同，沒有。
媽媽說，我只是告訴自己，當(dāng)我做一件事的時候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽，這是我無法選擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。
母親的教育給阿甘的人生有非一般的觸動，或許阿甘的人生就在從母親教他的第一個單詞開始的吧?；蛟S，這樣的影響是耳濡目染的，是深刻熏陶的吧。
在影片中阿甘被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情。
在常人看來，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒!
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，跑到了人生中屬于自己的輝煌。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇三
到了。咚咚咚！野豬去敲長頸鹿的門。
敲了好一會兒，沒人來開門。
野豬大聲問：“長頸鹿大哥不在家嗎？”
“在家呢?！遍L頸鹿在里面答應(yīng)。
“咦，在家為什么不開門？”
“野豬兄弟，你往上瞧，我新裝了一個門鈴。有誰來找我，要先按門鈴。我聽見鈴響以后，就會來開門?！?/p>
野豬沒話說了，但又怎么也想不出能按到門鈴的辦法，只好嘟嘟囔囔回家去了。
過了一些日子，野豬又來看長頸鹿。這回他“哼哧哼哧”地扛來了一架梯子。
野豬把梯子架在長頸鹿門外，爬上去，一伸手，夠著了那個門鈴。
可是，怎么按也不響。急得野豬哇哇叫。
“對不起，野豬兄弟，”長頸鹿在里面解釋說，“門鈴壞了。只好麻煩你敲幾下門了。”
“這怎么行！”野豬叫起來，“只敲幾下門？那我這梯子下是白扛來了！”
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇四
《悲慘世界》中有親情、友情、愛情。我曾為之震撼，為之感動。就像冉阿讓一樣，以自己的方式生存，不會因為誰而改變自己的初衷。冉阿讓因偷了一片面包而被沙威一直窮追欲將其投進(jìn)監(jiān)獄。冉阿讓只是犯了一個小錯，根本不至于要一直背負(fù)苦役犯的罪責(zé)，頑固的沙威卻還是立誓將他抓獲，即使在他痛改前非之后。但是，沉默之后才會真正發(fā)現(xiàn)，這些并不是沙威的錯，這是時代的錯，是社會的錯。生活在任何一個時代，都有這個時代背景，以及它的社會環(huán)境留下的印記。
冉阿讓有冉阿讓的悲哀，沙威也有沙威的無奈，說他們有錯，他們都有錯，若說他們沒錯，其實也都沒錯。沙威只是以自己的方式來維持他的生活模式而已。即使是正確的人，在錯誤的時間、錯誤的地點出現(xiàn)了，他就成了所有人都痛斥的對象。這對沙威也是很不公平的待遇。
在這樣荒唐的時代里，珂賽特實際上是個幸運兒，有芳汀這樣愛她，為她付出的母親，失去了母親之后，還有冉阿讓這樣保護(hù)她的父親。我記得冉阿讓把珂賽特就出來之后，他那份不惜任何代價都要保護(hù)她、照顧她，不讓任何人傷害她的毅力，讓他的整個人生變得完整了。他說，只要有我在，我不會讓任何你動你一根頭發(fā)的。一個真正意義上的男人，就該有所擔(dān)當(dāng)，就像冉阿讓對珂賽特的一種責(zé)任，也是冉阿讓對她媽媽的一個承諾。這成了冉阿讓后來生活的重心。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇五
在寒假里，我看了一本名叫《世界未來》的課外書。書里告訴我們，未來的人類面臨兩種選?。阂环N是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達(dá)的完美未來;一種是戰(zhàn)爭、死亡、面臨毀滅的未來。我被這本書深深地吸引住了。個性是書里描繪的戰(zhàn)爭場面太可怕了!合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭場面，一想起來我就感到害怕。
人類歷，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步槍、機(jī)關(guān)槍，死亡了1000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大，幾十個國家，十幾億人們被卷入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了5000多萬人。在日本鬼子的_下，中國人犧牲了近2000萬人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，美國在日本的兩個城市投下了_，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬人成了受害者。戰(zhàn)爭給人們帶來了多么大的災(zāi)難啊!
戰(zhàn)爭真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭，消滅戰(zhàn)爭。
此刻我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學(xué)，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過著無憂無慮的幸福生活。我多么期望世界永無戰(zhàn)爭，人們永久過著和平幸福的生活。我想：這不僅僅僅是我一個少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團(tuán)結(jié)在一齊，反對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)世界和平。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇六
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”可見，書對人類是多么重要!在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學(xué)校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。
總之，它是獨一無二的。在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的道理······讓我們能好好做人的書很多，很多。
我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇七
陰霾，雨季下雨，也一定是美麗的辰光，不經(jīng)歷風(fēng)雨，為什么會看到彩虹。
窮人的孩子很早就當(dāng)家了。欣賞完高爾基的自傳體小說—《童年》，有一種深深的敬佩之情。
當(dāng)我翻書的時候，我一次又一次地“見證”我祖父對阿麗莎的殘忍和專橫。我把心放在喉嚨里。相比之下，我和阿萊莎比童年還好。
想想我衣服一伸，嘴巴一張，再看看整天生活在這樣一個殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎，過早的意識到這個世界的痛苦和丑陋。有一個差異的世界，有很多人。
幸運的是，阿萊莎有一個慈愛的祖母，樂觀單純的朋友——小茨剛。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性。
當(dāng)我躺在床上，當(dāng)我回想起我祖父的殘忍，當(dāng)我再次想起我善良的祖母，我會想起那只鳥的喙、鼻子、金色的紅胡子、長長的黑色衣服，還有一對綠眼睛的祖父，他們揮舞著長長的樹條紋，把它們從空中拋下，擊打著阿麗莎，還有他猙獰的眼睛和爪子般的指甲。年輕的時候，阿麗莎只能蜷縮著無助地呻吟。祖母在旁邊也無可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個天空。
在這樣惡劣的環(huán)境下，一個偉人正在崛起。也許，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會，走向獨立。
正如海明威所說：“只有陽光沒有陰影，只有歡樂沒有痛苦，那就不是生活。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩?！?/p>
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇八
主峰，這是一個既平凡又特殊的字眼，今天我們學(xué)習(xí)了《主峰》這篇文章，我感觸很深，我想我今后應(yīng)以這篇文章來激勵自己,讓我走屬于我自己的主峰.
本文記敘作者在登山時,看見一個小姑娘,正在哭泣,一問才知道是走散了,而這個小姑娘是個中隊委,她雖然扭傷了腳,但她卻不甘屈服,要完成她的任務(wù),盡管這個任務(wù)在成年人看來未必重要,但在這位可愛的紅領(lǐng)巾心中卻是神圣的!作者幫助小姑娘登上主峰，小姑娘找到她的伙伴，但也不忘感謝這位幫助她的叔叔，在文中的結(jié)尾中，作者發(fā)出了這樣一句感嘆：“呵，他們是我們民族未來的主峰!”他們，他們是誰?他們不就是我們這群紅領(lǐng)巾嗎?我非常佩服文中這位小姑娘，我想這個紅領(lǐng)巾是我的榜樣，也是大家的榜樣，因為她登上了屬于她自己的主峰!
我的一句多么適合的名言啊，我爬了起來，繼續(xù)練習(xí)，我這不是在為爸爸練習(xí)，不是在為國家練習(xí)，而是在為我的主峰!終于，工夫不負(fù)有心人，我練成了，那時我是多么高興，不是因為爸爸不會罵我了，也不是因為國家后繼有人了，是因為我登上了我自己的主峰!
人生中有許多主峰，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)松械闹鞣宥鴬^斗吧!
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇九
他沒有荒誕的戰(zhàn)場，只有一片墳地;他沒有生銹的長矛，只有撿來的別人的棍子。他甚至沒有一個可以相伴的人，連小狗都放棄他。他只有孤獨。他就是灰娃。
今天，我看了一篇文章叫做《灰娃的高地》，它讓我感受頗深，更讓我認(rèn)識到尊嚴(yán)之間沒有勝負(fù)，尊嚴(yán)是是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處世的底線。
《灰娃的高地》講述了一個可憐的小男孩——灰娃從來沒有得到過別人的重視，他孤獨，于是想盡辦法來吸引別人的注意，但是，他的努力總是徒勞的，連小狗都放棄他，他擁有屬于自己的一片墳地，但卻招來了別人放肆的嘲笑、漠視與揮臂而來的“敵人”。最后，他終于在他的“戰(zhàn)場”上贏得了勝利，贏得了自己的尊嚴(yán)!
灰娃沒有得到別人的關(guān)心與尊重，招來的永遠(yuǎn)只是漠視。墳地就是他的戰(zhàn)場，是他了不起的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上，灰娃被一幫的孩子欺負(fù)，被他們打，他們還往他的身上撒尿，但是，灰娃沒有因為這樣而認(rèn)輸，他最終選擇了站起來，用自己的勇氣與毅力去戰(zhàn)勝那幫敵人，最終，他成功了!他通過自己不放棄的精神與努力，維護(hù)了自己被踐踏得所剩無幾的尊嚴(yán)。
再看看我們?nèi)缃竦纳鐣?，多少人的尊?yán)就這樣被那些所謂的富人踩在腳底下，認(rèn)為他們的尊嚴(yán)是一文不值的，但是，他們并沒有低頭，而是竭盡全力去維護(hù)自己的尊嚴(yán);相反，我們再看看，又有多少人為了名利而甘愿低頭，出賣自己的尊嚴(yán)，對著高官貴人嬉皮笑臉，他們才是可恥的!
灰娃的尊嚴(yán)被人踐踏，但我想他是最悲壯的英雄，孤單單一個人，卻享受了一個完整的世界。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后，我從中明白了人生的真諦。
這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個無產(chǎn)階級英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭場面。
書中的主人公保爾是一個平凡而又偉大的英雄形象，他有著為理想而獻(xiàn)身的精神以及鋼鐵般堅強(qiáng)的意志。在保爾投身革命期間，他曾受了重傷并因此失去了健康;但是保爾并沒有放棄。他離開戰(zhàn)場轉(zhuǎn)向投入國家建設(shè)，一直忘我地工作著。這種能為理想而奉獻(xiàn)自己的精神是多么的可敬啊!
固然，保爾的一生是艱苦而又不平凡的。一路上，當(dāng)然也少不了引導(dǎo)著保爾走向革命的最初領(lǐng)導(dǎo)人——朱赫來。他堅強(qiáng)、剛毅，并且無私，愿意將自己的本領(lǐng)教給別人，不會想到做任何的保留;他對自己面前的道路十分了解，不屈不撓地堅決和剝削者作斗爭。就是這樣一個人，才造就了保爾鋼鐵般的意志。
這本書是一曲生命的贊歌，我們今天的幸福生活，都是那些為人類解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來的。這使我深深感到：我們的一生在回顧已逝年華時，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無成而羞愧，而是要珍惜現(xiàn)有的時光，充實而又美好地走好人生的道路。
是的，如果一個人的心中永遠(yuǎn)想著祖國和人民，永遠(yuǎn)忠于人類的進(jìn)步事業(yè)，那么你就會刻苦地學(xué)習(xí)、忘我地工作，永遠(yuǎn)搏擊進(jìn)取，你就會為祖國、為人民、為人類的進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部智慧和力量，乃至于生命，就會使你的人生放射出不一樣的光芒!
保爾·柯察金的一生讓我們永遠(yuǎn)銘記：生命不是為了索取，而是為了奉獻(xiàn)!
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十
這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含好處的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空能夠去買一本看哦!
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十一
初次打開《駱駝祥子》這本書，它那濃郁的古都風(fēng)情立刻吸引了我，當(dāng)我讀到祥子因買車的夢想屢屢破滅而最終墮落，我不禁扼腕。讀到祥子，我仿佛看到了自己的一點影子。
曾經(jīng)，我也像祥子一樣，是一個有過奮斗目標(biāo)的初學(xué)者。我渴望在父親單位一年一度的奧數(shù)競賽中嶄露頭角?？墒?，面對父親帶回來的一張張往年的試卷，我傻了眼，與難題的搏斗令我絕望，仿佛要沉沒在茫茫題海中。最終我放棄了，把那疊試卷丟在一邊兒，自顧自地看電視去了?？荚囎匀皇敲鋵O山。記得父親一臉陰沉地讓我來看成績，臉上皺紋是那么密集，眉頭皺成了一團(tuán)，我卻滿不在乎地“哦”了一聲，看了一眼就又去玩了。此后，由于種種原因，我再也無緣該競賽的獎項。
我曾想：這些題目這么難，本來學(xué)習(xí)就辛苦，哪里搞得好?直至認(rèn)識了祥子，才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚。祥子在現(xiàn)代都市白手起家，與人性的冷漠、社會的黑暗、戰(zhàn)亂的動蕩等斗爭，靠著拉車和一顆純樸的心，兩次買到了車。這需要多大的毅力啊!是夢想支撐著祥子前進(jìn)，夢想的毀滅就是祥子的毀滅，而當(dāng)時社會環(huán)境卻絕對不允許祥子這樣的夢想成真，他和他的夢都被黑暗的現(xiàn)實擊敗了。
古今中外，與祥子相似的人有很多：王羲之每日練字筆墨染黑池水，終成一代大師;達(dá)芬奇訓(xùn)練畫技，素描雞蛋無數(shù)，繪畫作品世界一流;華羅庚攻克難題，用去一袋稿紙，成功摘取數(shù)學(xué)明珠……祥子是不幸的特例，受到時代的局限而失敗。
今后，我會堅定信念，像祥子一樣拉著夢想的車馳聘于天地，懷揣夢想，砥礪前行!
我讀完了老舍先生寫的小說《駱駝祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描寫了一位名叫祥自的如駱駝般勤勞的黃包車夫的辛酸故事。這部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義小說也是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典，書中對祥子的描寫，尖銳地提出了半殖民地半封建社會的舊中國下層勞動人民的歷史命運的問題。
祥子，擁有最平凡的夢想，卻從未被別人所尊重過，這是他的不幸。
如今的我們都會說一個有夢想的人是值得我們尊重的，即使他生活在社會的底層，即使他的夢想無法實現(xiàn)，他仍然值得尊重。然而在這個時代，像祥子一樣，雖生活在貧困之中但勤懇努力，有夢想有追求的還大有人在，他們甚至同祥子一樣，夢想樸實簡單：吃飽飯，穿件暖和的衣裳。但他們被逐漸遺忘。這，又有什么尊重可言呢!難道，所謂的尊重夢想，就只是一個口號而沒有行動。
但是反過來說祥子是一個經(jīng)不住生活的考驗，而失去生活的人。俗話說：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索?！彼麨楹尾辉賹で笮碌穆?，而成為社會的敗類?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因為他是農(nóng)民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果啊!
所以說，在以后的生活與學(xué)習(xí)中，不僅要懷揣著夢想，更要一直為著夢想努力前進(jìn)這，并且抵御住來自生活上的所有困難，因為我們不是輸給困難的，我們是為理想而活著的。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十二
隨著時代的發(fā)展，農(nóng)村小學(xué)教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。課堂上的知識教育遠(yuǎn)不能滿足孩子們?nèi)娴陌l(fā)展需要。因此，課外閱讀的重要性不可忽視。在這篇文章中，我將分享我在農(nóng)村小學(xué)課外閱讀中的心得體會。
首先，課外閱讀拓寬了我的視野。在課外閱讀的過程中，我接觸到了許多與學(xué)科知識沒有太大關(guān)聯(lián)的圖書。這些書籍不僅僅擴(kuò)展了我的知識面，還引發(fā)了我對更廣闊世界的思考。例如，我讀了一本關(guān)于亞馬遜雨林的書，了解到那里的生態(tài)環(huán)境以及各種珍稀動植物。這些知識不僅僅是紙上談兵，而是讓我對自然界產(chǎn)生了更深刻的敬畏之情。
其次，課外閱讀培養(yǎng)了我的閱讀能力。在閱讀的過程中，我需要理解書中的內(nèi)容，學(xué)會分析故事中的情節(jié)，將自己代入主人公的角色中。這不僅要求我具備扎實的文字理解能力，還需要我培養(yǎng)自己的想象力。通過大量的閱讀，我漸漸學(xué)會了處理文字信息的能力，不僅提高了我的閱讀速度，也讓我對不同風(fēng)格的文學(xué)作品有了更深入的了解。
再次，課外閱讀培養(yǎng)了我獨立思考的能力。在課外閱讀過程中，我常常會跟隨主人公的思維進(jìn)行推理，獨立分析事件的發(fā)展和結(jié)果。這種思考方式不僅僅是為了閱讀的需要，更是培養(yǎng)了我對事物的思辨能力。例如，我讀了一本講述國際運動會的書籍，我不但了解到了不同國家的體育文化，還思考了體育對國家的影響和重要性。這種獨立思考的能力讓我在解決問題和面對挑戰(zhàn)時游刃有余。
最后，課外閱讀還加強(qiáng)了我的觀察和理解能力。在閱讀故事中，我常常需要通過描述和細(xì)節(jié)來想象場景，理解人物的情感和行為。這為我培養(yǎng)了敏銳的觀察力和理解能力。例如，在讀一本關(guān)于生活在非洲的孩子的書籍時，我通過描述和插圖來了解他們的生活環(huán)境和困境，這讓我能夠更好地理解和同情他們。這樣的觀察和理解能力，對我在與他人的交往中也大有幫助，讓我能更好地理解他人的思想和情感。
總之，農(nóng)村小學(xué)課外閱讀對我個人的成長產(chǎn)生了重要影響。它不僅拓寬了我的視野，提高了我的閱讀能力，培養(yǎng)了我的獨立思考能力，還加強(qiáng)了我的觀察和理解能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持課外閱讀，不斷豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的能力，為更好地面對未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十三
采菊東籬下，悠然見南山。
夕陽西下，你提一壺美酒，青布衣衫，菊香繚繞，遍地金黃。你感嘆，你沉醉，這飄然無暇的美景。
幾年前的斗跡官場，你傲然挺立，不動搖，不受穢?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，面對黑暗，你縱身離去。圍籬種菊播苗，你樂得自在，活得逍遙。世人說你傻，你卻輕聲淺笑，笑他們的心已黑，看不清這污濁萬世。但你心有余悸，祖宗大業(yè)，毀于一旦。你又想，在這田園，豈不比官場快活得多?于是，你又笑，笑祖先的愚昧。
“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這樣的生活，你卻道妙，好，樂?；h旁的菊懂你的心，你的喜怒哀樂，它心知肚明。它知道你冬冷夏熱，知道你寒窗苦讀，知道你饑腸轆轆，但你依舊快樂。為何?世人不知，官僚不知，但你心里卻清清楚楚!這自然的綠，這花草的香，這菊花的金，何不讓你沉醉?你又想起官場的黑，爭斗的灰，怎能比得上這番美景!你提酒吟詩，臉色緋紅，映襯夕陽。你是否醉了?不!世人皆醉，你獨醒!在黃昏，你放聲大笑，看破世間的陰沉，看破人心的昏暗!
菊香。
吟詩是你畢生的奢好。你登上山峰，游覽青湖，目掠森林，步跨田野。一曲曲悲壯的詩篇，一段段優(yōu)美的古文，伴隨著你的衣襟，流傳千古。詩已納入你的靈魂，不論生活有多貧窮，處境有多落魄，它依然伴隨在你的左右。
陶淵明，你如清水蓮，金秋菊，傲立于黑暗之中，菊是你的魂，詩是你的魄，酒是你的靈。你一生高潔傲岸，安貧樂道，成就了一個純白無暇的靈魂。古今多少文人墨客，能像你如此呢?久在樊籠里，復(fù)得返自然。菊香依舊繚繞。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十四
近年來，隨著閱讀教育的興起，農(nóng)村小學(xué)課外閱讀不再被簡單地視為填鴨式的任務(wù)，而是得到了更多的關(guān)注和重視。作為一名農(nóng)村小學(xué)生，我也經(jīng)歷了許多豐富多彩的課外閱讀活動。通過這些活動，我收獲頗多，深感自己在閱讀中不斷成長。
首先，課外閱讀讓我接觸到了更廣闊的世界。作為一個農(nóng)村地區(qū)的孩子，我們的生活和視野往往局限于村莊和學(xué)校，對外界一無所知。然而，通過課外閱讀，我讀到了許多描寫異國風(fēng)情和城市生活的作品，了解到了不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，猶如耳聞目染般置身其中，超越了實際所見，拓寬了我的眼界。尤其是在閱讀中遇到了一些有趣的事情，讓我深感閱讀是無限寬廣的，它包含了博大精深的人類智慧。
其次，課外閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時間緊迫。但是，通過課外閱讀，我漸漸培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，積極自主地選擇讀物，并利用零散時間來閱讀。尤其是在寒暑假期間，我有更多的時間可以安排自己的閱讀計劃。這樣一來，我不僅培養(yǎng)了對閱讀的喜愛，還發(fā)展了扎實的閱讀能力。閱讀不僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是一種樂趣，給我?guī)砹藷o盡的快樂。
第三，課外閱讀拓展了我的人際交往。在參加課外閱讀活動中，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴。我們分享了自己讀過的好書，互相推薦，相互激勵，在閱讀中建立了深厚的友誼。此外，我們還組織了一些讀書交流活動，通過互相演講和討論，不僅進(jìn)一步加深了對書中故事的理解，還鍛煉了我們的表達(dá)能力和思考能力。這樣的交流和互動使我對閱讀的熱情更加高漲。
第四，課外閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。閱讀不再只是讀書，而是一次心靈的飛行。在閱讀過程中，我可以根據(jù)作者的文字和敘述充分想象和構(gòu)思，在心中構(gòu)建自己的世界。同時，閱讀也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)到豐富的語言表達(dá)和修辭手法，從中汲取靈感，提高自己的寫作能力。
最后，課外閱讀讓我更好地認(rèn)識到自己。通過閱讀不同題材和風(fēng)格的書籍，我在嘗試著模仿和比較的過程中，逐漸找到了適合自己的閱讀方式。我發(fā)現(xiàn)自己對歷史、科學(xué)、文學(xué)等不同領(lǐng)域的閱讀都感興趣，也愿意多方面探索。閱讀也成為了我認(rèn)識自己的一個途徑，讓我更加清楚自己的興趣和潛力所在。
總之，課外閱讀是我成長的路上的一次難忘的旅行，這是一張世界的舞臺，更是心靈的狂歡。通過課外閱讀，我打開了一扇與世界溝通的窗戶，收獲了知識和樂趣。在未來的歲月里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗，為自己的成長積蓄更多的力量。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十五
第一段：導(dǎo)言（150字）。
在現(xiàn)代社會，小學(xué)生的課外閱讀已成為教育的一個重要環(huán)節(jié)。通過閱讀，小學(xué)生可以增廣見聞，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并培養(yǎng)對知識的渴望。經(jīng)過一段時間的閱讀，我深刻體會到了閱讀的獨特魅力和對我成長的重要意義。
第二段：讀書改變我（250字）。
課外閱讀對我的影響是深遠(yuǎn)的。通過讀書，我不僅開闊了眼界，對世界有了更全面的了解，而且我還學(xué)到了很多知識。比如，我曾讀到過一本關(guān)于自然界的書，書中介紹了許多有趣的動物和植物。這些知識讓我對自然界充滿了好奇，也讓我更加珍惜我們的地球。此外，閱讀還讓我能夠更好地理解人性和情感。我讀過的一本書《小王子》講述了一個小男孩的冒險故事，他通過與不同星球上的人交流，展現(xiàn)了人的善良和友情的力量。這本書讓我懂得了寬容和理解的重要性，也讓我更加珍惜與家人和朋友之間的關(guān)系。
第三段：閱讀的好處（250字）。
除了改變我，閱讀還帶給我很多好處。首先，通過閱讀我能夠提高我的語言表達(dá)能力。當(dāng)我讀到一些有趣的故事時，我會再次通過口頭和書面方式講給我的朋友們聽，這樣我可以鍛煉我的口頭表達(dá)能力，也能夠提高我的寫作水平。其次，閱讀讓我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。每天晚上，我都會用一些時間讀書，這已經(jīng)成為我一天中最享受的時刻。第三，通過閱讀我可以拓展我的思維。不同類型的書籍展示了各種各樣的想法和觀點，讓我可以從不同的角度思考問題，培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)造力。
第四段：跨學(xué)科閱讀（250字）。
隨著我不斷閱讀的過程中，我也開始嘗試更廣泛的跨學(xué)科閱讀。舉個例子，當(dāng)我正在學(xué)習(xí)歷史時，我會選擇讀一些與歷史有關(guān)的書籍，進(jìn)一步了解歷史的背景和相關(guān)的故事。這樣的閱讀不僅加深了對歷史的理解，也豐富了我的知識儲備。另外，通過跨學(xué)科閱讀，我也能夠更好地把不同學(xué)科之間的聯(lián)系聯(lián)系起來，實現(xiàn)知識的更全面和深入。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過一系列的課外閱讀，我不僅開闊了眼界，增長了知識，提升了語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣并拓展了思維。閱讀讓我更加自信，也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。希望在以后的日子里，我能夠一直保持閱讀的習(xí)慣，不斷吸收新知識，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。同時，我也希望能夠鼓勵更多的小學(xué)生加入到閱讀的行列中，共同享受閱讀帶給我們的樂趣和智慧。小學(xué)生的課外閱讀是一份美麗的禮物，讓我們用心去品味，用心去體驗，讓閱讀成為我們快樂的一部分。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十六
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。中國共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);中國共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的.高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚善，維護(hù)了世界和平。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，岳飛出生時，國家正受到外敵入侵，岳飛親眼看到國家危急，民不聊生的局面，從小就有了從戎報國的壯志，因此，他拜訪名師，苦學(xué)文學(xué)、武藝和兵法，他天資聰穎，很早就體現(xiàn)出了優(yōu)秀的軍事才能。他的母親深明大義，為了讓岳飛一生都報效國家，在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字。在這四個字的激勵下，岳飛整個生命都獻(xiàn)給了國家，他發(fā)誓說：“盡忠報國，刻骨銘心，不殺金虜，誓不回還。”最終，他用生命實踐了自己的誓言。
岳飛將軍的愛國情懷讓我非常感動?！熬覉髧彼膫€字，不僅刻在了岳飛的背上，也深深地刻在了他的心里，體現(xiàn)了岳飛對國家深厚的感情和責(zé)任。這四個字，讓岳飛牢記母親的教誨，為國殺敵，在每次戰(zhàn)斗中，他都能運籌帷幄，英勇作戰(zhàn)，他帶領(lǐng)的軍隊，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，百戰(zhàn)百勝，被人們稱為“岳家軍”，岳家軍讓敵人聞風(fēng)喪膽，以至敵人感慨地說：“撼山易，撼岳家軍難”。
岳飛的愛國情懷非常值得我沒學(xué)習(xí)。我也要向岳飛一樣，努力學(xué)習(xí)，長大了報效國家，要做到這一點，我們必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們要尊重?zé)釔畚覀兊膰?、國徽，遵守公共秩序，講文明，有禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，誠信待人。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多為集體做貢獻(xiàn)。在家里，孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分要求。多幫父母干一些力所能及的家務(wù)事。做一個孝順父母、熱愛集體，忠誠國家的人。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十七
閱讀了《日子》后，我仿佛經(jīng)過了愛的洗禮。《日子》是一部短篇小說，它不需要華麗的辭藻，只用一個貼近人們生活的題材，告訴了我們要如何更好地在幸福中前行，在愛中奔跑。
作者用他真情的文筆寫下了那日子的美好時刻……高考榜那一天，一對農(nóng)村父母在田里干活，女兒田諳藍(lán)送飯給他們之后，和他們共同等待著兒子復(fù)考后的結(jié)果。兒子田嵐楓依舊像之前那樣差兩分才能考上，母親逼迫著他再考一年，事不過三。夜晚時分，河水在月光的照射下，顯得波光粼粼，在寧靜的場合下父親用他那動聽的聲音有聲有色地繪色出了田諳藍(lán)、田嵐亮的母親的故事，得知母親以前因一件事而等了兩天班車，后來班車一直沒來，就放棄了，但到了第三天班車開通了，母親因此感到遺憾，才一直強(qiáng)調(diào)著事不過三，希望兒子田嵐楓不要后悔。
這個故事感人心肺，在現(xiàn)在看來，雖然是母親對子女的一種逼迫，但是折射出的正是對子女的愛，以及母親的一份責(zé)任，正因為當(dāng)年的失誤以致抱憾終生，所以她不希望子女走她的那一條路。生命的轉(zhuǎn)盤不停地旋轉(zhuǎn)，一天又一天的成長都離不開母愛，母愛或深沉或細(xì)膩，表達(dá)的方式也許不同，但是都值得我們?nèi)f分珍惜。
作者筆下的文字真誠、干凈、明朗，卻像擁有美麗翅膀的生命，承載著無數(shù)細(xì)膩的情感，感化著我們。這篇小說一直在告訴我們最堅強(qiáng)的情感，或許現(xiàn)在許多城市女生都沐浴在甜蜜的母愛中，但是小說里的田諳藍(lán)并不是充當(dāng)著城市女生這樣的角色，她懂得領(lǐng)悟、堅忍、體諒，而她的母親要強(qiáng)、能干、善良，這樣簡單的故事穿插著不簡單的人物，也正因為作者想要借此告訴女生們怎樣能更好地在幸福中前行，在愛中奔跑。
在成長的道路上，歡笑與感恩并存，關(guān)愛和回報相等。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十八
課外閱讀是小學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，它不僅能夠開拓視野，提高語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的情感與人生態(tài)度。在過去的學(xué)期里，我積極參與了各種類型的課外閱讀活動，深受其益。在這些閱讀中，我收獲了許多，也從中得到了很多心得體會。
第二段：廣泛閱讀拓寬視野。
課外閱讀讓我擁有了一個廣闊的閱讀空間，讓我走進(jìn)了一個個令人神往的故事。在《西游記》中，我看到了孫悟空的機(jī)智與勇氣；在《福爾摩斯探案集》中，我了解了偵探的機(jī)智與推理能力。這些故事不僅激發(fā)了我的想象力，也讓我認(rèn)識到世界之大、人生之廣闊。通過這些閱讀，我漸漸明白了自己在這個世界上的位置，也對人生有了更深入的理解。
第三段：提升語言能力。
課外閱讀對我的語言能力的提升非常明顯。在閱讀中，我接觸到了不同風(fēng)格和類型的文字，學(xué)習(xí)到了豐富多彩的表達(dá)方式。通過模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作品，我的寫作水平也得到了提高。此外，閱讀還豐富了我的詞匯量和語感，讓我在日常交流中能夠更自然地運用語言表達(dá)思想和感受。
第四段：培養(yǎng)情感與人生態(tài)度。
課外閱讀還培養(yǎng)了我對情感的理解和審美品味。在《小王子》中，我看到了純真和珍視友誼的重要性；在《紅樓夢》中，我深刻體會到了人間百態(tài)和生命的無常。這些作品引導(dǎo)我用更加全面和深刻的視角看待世界，學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人，與他人和諧相處。通過閱讀，我明白了快樂與幸福來自于內(nèi)心的滿足與感激，明白了人生的價值與意義。
第五段：總結(jié)回顧。
通過這些課外閱讀，我不僅拓寬了視野、提高了語言能力，更重要的是，培養(yǎng)了我的情感和人生態(tài)度。我明白了人生是一段旅程，需要不斷學(xué)習(xí)與成長。閱讀讓我認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，也讓我在書海中找到了成長的方向。我相信，通過不斷閱讀，我將會成為一個有才華、有責(zé)任心、有人情味的人。
總體而言，小學(xué)生的課外閱讀心得體會，可以總結(jié)為廣闊視野、提升語言能力、培養(yǎng)情感與人生態(tài)度等方面的收獲。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種成長的途徑。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會一如既往地堅持閱讀，繼續(xù)從書中獲取智慧和快樂，不斷成長和進(jìn)步。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇十九
寒假的時候，看了一本書叫《神奇橡皮擦-快樂》的故事書。這本書主要受路了六十多篇充滿人生哲理的故事，告訴我們許多的道理，讓我們感知世間純真的溫暖與光明，品味幸福與溫情。書中故事取材于生活，更貼近人心，感人至深，蘊含哲理。
讓讀者擺脫困境，面對困難，永不言棄。在人生道路上，要有自信和志向，懂得快樂的真諦，讓人生更加精彩。不管是哪一篇文章，都有獨特真實的道理要體現(xiàn)出來。所以，我對這本書總的看法就是給人重拾自信，面對生活，總之快樂才是生活的泉源。讓我們撇掉不開心，用神奇橡皮擦擦去不快樂，去尋找言真的的快樂?；蚴前颜嬲目鞓贩獯嬖谀阄业男睦?，在神奇的橡皮擦也擦不去。
知道嗎?當(dāng)有一種力量在背后默默鼓勵你的時候，我們要相信生活，因為我們要快樂，要告別當(dāng)前。
記得有一次，我考試失利了，不理想的成績讓我苦悶了好幾天，雖然爸媽沒有批評我，但我也覺得不好意思。在學(xué)校里悶悶不樂的就在這時，一位同學(xué)走過來安慰我，她說：“沒關(guān)系的，誰考試沒失利過。再說，成績并不重要，最重要的是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)得快樂才是真正的學(xué)習(xí)呀!盡管你認(rèn)真過了……”聽了同學(xué)的這些話，我似乎印象最深的是“試著在學(xué)習(xí)中去尋找快樂，并將快樂珍藏于記憶深處”這一句話。它讓我懂得了學(xué)習(xí)最重要的是什么，快樂既是此書給我的啟發(fā)，又是同學(xué)給予我的學(xué)習(xí)技巧，生活本質(zhì)。
生活中的各種道理都需要自己去親身體驗，正所謂“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”要嘗試各種考驗，方知其奧秘!去享受真實的快樂。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇二十
農(nóng)村小學(xué)課外閱讀是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑，通過閱讀，學(xué)生可以拓寬視野、增長知識、培養(yǎng)興趣。下面我將就農(nóng)村小學(xué)課外閱讀所帶來的好處、如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、如何引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀、如何用心體會閱讀的樂趣以及我個人的閱讀體驗進(jìn)行闡述。
首先，農(nóng)村小學(xué)課外閱讀給學(xué)生帶來了許多好處。閱讀可以幫助學(xué)生拓寬視野，了解更多的事物和世界。通過閱讀，我了解了許多我以前從未聽說過的事情，比如外國習(xí)俗、世界名著、科學(xué)技術(shù)等等。閱讀還可以增長知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。閱讀可以用來娛樂、休閑，幫助學(xué)生釋放壓力，緩解心理疲勞，放松身心。近年來，閱讀已經(jīng)成為許多人追求精神享受的一種方式，通過閱讀，人們可以感受到文字的美麗和力量。閱讀還可以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并積累豐富的想象力。
其次，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣也是很重要的。為了讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生興趣，學(xué)?？梢栽谡n堂上引導(dǎo)學(xué)生多閱讀精彩的文章，展示閱讀的樂趣。同時，學(xué)校還可以組織各類閱讀活動，比如圖書館開展的閱讀月活動、閱讀比賽等等，讓學(xué)生有機(jī)會與其他同學(xué)一起分享閱讀的快樂。此外，家長的關(guān)注和引導(dǎo)也是很重要的。家長可以多給孩子買一些好書，鼓勵孩子多讀書、多看報，幫助他們培養(yǎng)持久的閱讀興趣。
再次，如何引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀也是非常重要的。閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力，但在想象的同時，我們也要注重邏輯思維。在閱讀時，我會嘗試將作者的思想與我的思想進(jìn)行對比和對話，思考其合理性和可行性。同時，我還會注意審視自己的閱讀習(xí)慣，比如是否有讀書筆記、是否有讀后感等等。讀書筆記可以幫助我更好地理解書中的內(nèi)容，讀后感可以幫助我更好地總結(jié)和歸納文字中的思想觀點。
再次，如何用心體會閱讀的樂趣也很重要。閱讀的樂趣不僅僅在于獲取知識和信息，更在于體驗文字的美感和思想的力量。閱讀時，我會細(xì)細(xì)品味文字的味道，感受作者所表達(dá)的情感和思想。同時，閱讀還可以讓我沉浸在一個全新的世界里，和作者一起經(jīng)歷各種精彩的冒險和故事。通過閱讀，我的世界變得豐富多彩，充滿了各種可能性。
最后，我想談一下我的個人閱讀體驗。閱讀給了我很多快樂和滿足感。每當(dāng)我沉浸在一本好書中，忘記了時間的流逝，我會感到一種莫名的滿足和幸福感。通過閱讀，我不僅獲取了豐富的知識，還培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我更好地理解了人性和社會，并鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力。閱讀讓我成為一個更好的人，讓我擁有了更多的生活智慧和見識。
綜上所述，農(nóng)村小學(xué)課外閱讀對學(xué)生的發(fā)展有著重要的意義。通過閱讀，學(xué)生可以拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校和家長共同努力是必需的。引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀是有效提高閱讀水平的途徑。用心體會閱讀的樂趣，讓閱讀成為一種享受。最后，個人的閱讀體驗是無法言喻的快樂和滿足感。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將堅持閱讀，不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇二十一
書是知識的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開知識寶庫的金鑰匙，生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會我要善待成長，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書籍會給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊!我閱讀我快樂。
我愛讀書!書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑!書是一雙翅膀!讓我在奇妙的世界里自由飛翔!書是多彩的筆，在我的心中畫著知識的藍(lán)圖，書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人，如何面對，書——我的摯友。
書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯，書掩飾著成長的途徑，每當(dāng)我捧起書，就會有一種親切感，書里的知識是寶貴的，不讀書，就是輸在了起跑線上。
沒有書的世界是乏味的，沒有認(rèn)真閱讀過人的生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。
書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗，書里蘊含著快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅強(qiáng)，同時也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。“閱讀帶給我無盡的快樂。我在閱讀中成長，也在閱讀中收獲。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇二十二
小時候總喜歡自己小小的手中捧著大大的連環(huán)畫，一邊津津有味地吃著糕點，一邊神色莊重的讀著手中的書籍。那個時候仿佛書籍是我的全部，小時候的全部是書籍。年齡稍長，對于書籍的要求似乎也大大提高，我丟棄了連環(huán)畫，想遨游于那些偉人作家的世界中，追尋他們的步伐、思想。那時候書籍是我的全部，年少的全部是書籍。
你好，讀書。是你讓我們慢慢體會別人眼中的世界。
我們會在看到《背影》時，眼角泛著淚光，因為里面的文字會使我們想起那日漸年邁的父母他們現(xiàn)在、抑或是往昔的關(guān)心與疼愛；我們會在看到《孔乙己》時，內(nèi)心充盈著嘲弄與心疼，因為里面的文字會使我們對當(dāng)時社會產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤怒之感；我們會在看到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，嘴角蓄著笑，因為里面的文字會使我們驚訝與欽佩主人公。
我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因為那些文字，讓我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
你好，讀書。是你讓我們慢慢塑造自己的個性。
列寧曾說：“書籍是巨大的力量?！钡拇_，書籍確實有這般強(qiáng)大的力量。這股力量可以使得我們擁有有價值思想的人群。它使得我們帶著感性的“情”與理性的“法”去尋覓生活的真諦；它使得我們在沖動面前加上一個休止符；它使得我們更有思想，更有深度，更有素質(zhì)去做生活中的任何一件事情。
我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因為那些文字，五彩了我們空白的人生。
你好，讀書。是你讓我們慢慢增長知識。
在這個信息高速運轉(zhuǎn)的時代，知識的需求量快速前進(jìn)，而這些的取得，離不開我們青少年的社會責(zé)任意識。我們要做的，是廣泛的閱讀有用的書籍。在滾滾歷史長河中，在滔滔中華文化中，使中國再次站在巨人的肩膀上。蘇聯(lián)有回諺語：書籍是了望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識。一本好書中，記載著有關(guān)生活、科學(xué)等多方面的知識。要獲得這些知識，首先就得讀書。知識給了我們一個精神的世界，知識給了我們一個展現(xiàn)的舞臺，知識給了我們一個絢麗的平臺。我們在上面自由揮舞著知識，在這個精神世界、舞臺、平臺上演繹出最動人的劇目。
我們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因為那些文字，充實了我們年少的美夢。
小時候的回憶漸漸遠(yuǎn)去，我始終記得我貪吃的模樣與我貪婪地享受文字所給與我的一切。那種快樂，甚至無法同言語所帶給我的快樂相提并論，那是一種什么東西也無可取代的幸?！，F(xiàn)在年少的自己也一如從前喜歡著，愛著這項改變?nèi)艘簧膭幼鳌x書。如果可以，我希望在世界的每一個角落都有一個圖書館，不需要很大，但里面的書卻終身受用。
小學(xué)二年級課外閱讀心得體會篇二十三
暑假是一個放飛思緒的季節(jié)，而課外閱讀則成為了小學(xué)生們放飛思緒的翅膀。在度過這個愉快的假期后，我深深感受到了閱讀帶給我的樂趣和收獲。通過五本經(jīng)典名著的閱讀，我豐富了自己的閱讀視野，提高了對文學(xué)藝術(shù)的欣賞和理解能力，感受到了閱讀給我?guī)淼膯⒌虾统砷L。
在這個暑假，我讀了《小王子》、《格林童話》、《中國寓言精選》、《成語故事》和《愛麗絲夢游奇境記》。每一本書都讓我充分感受到了作者的智慧和文化的博大精深。我喜歡《小王子》里小王子對風(fēng)車的關(guān)注，那種為了自己所相信的事物勇敢地去行動的奮發(fā)精神深深地打動了我。格林童話則是一個個神奇的故事，給了我無窮的想象力。而中國寓言則讓我明白到道德與行為的關(guān)系。成語故事給我了解到成語的寓意以及由來，為我的詞匯量增添了不少內(nèi)容。而《愛麗絲夢游奇境記》則帶我進(jìn)入一個奇幻的世界，任由我的想象飛翔。
通過這些閱讀，我豐富了自己的閱讀視野?！缎⊥踝印方o我展示了茫茫宇宙中的奧妙，讓我看到了更廣闊的世界?！陡窳滞挕穭t教會我從更多的角度看待事物，調(diào)整我的眼光?！吨袊⒀跃x》則讓我領(lǐng)會到傳統(tǒng)文化的智慧。在閱讀成語故事的同時，我了解到了古代智者們的思想和智慧。而《愛麗絲夢游奇境記》讓我意識到想象力的無限可能性。
通過這些閱讀，我也進(jìn)一步提高了對文學(xué)藝術(shù)的欣賞和理解能力。閱讀《小王子》時，我體會到了作者通過簡單的語言和細(xì)膩的情感表達(dá)了深刻的思考?！陡窳滞挕分械脑S多故事都具有寓意，讀后讓我感受到了大自然和人性的奇妙之處?！吨袊⒀跃x》是我首次接觸到寓言，通過寓言，我理解到了作者通過簡單的物象描寫，極富哲理地表達(dá)了自己對人性和生活的獨特見解。通過閱讀成語故事，我了解到了每個成語背后的故事，對成語的理解也更加深入。而《愛麗絲夢游奇境記》對我而言是一種挑戰(zhàn)，它需要我們跳躍思維，領(lǐng)會其中的奇思妙想。
通過這些閱讀，我感受到了閱讀給我?guī)淼膯⒌虾统砷L。閱讀使我開始思考人生的意義，培養(yǎng)了我對美的追求。閱讀讓我明白了思考的重要性，引發(fā)了我對生活中各種問題的思考。閱讀讓我變得更加自信，更加獨立，更加堅定地追求自己的夢想。
通過暑假的課外閱讀，我不僅僅是看了幾本書，而是通過這些閱讀豐富了閱讀視野，提高了對文學(xué)藝術(shù)的欣賞和理解能力，感受到了閱讀給我?guī)淼膯⒌虾统砷L。閱讀可以開拓人們的思維，豐富內(nèi)心的世界。希望每個小學(xué)生都能把握住暑期閱讀的機(jī)會，在課外閱讀中成長、進(jìn)步，快樂度過一個有意義的暑假。
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