拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得(精選24篇)

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拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得(精選24篇)
時(shí)間:2023-11-28 18:56:08     小編:琉璃

時(shí)間機(jī)器是一種虛構(gòu)的科技設(shè)備,可以讓人們穿越時(shí)空。如何克服困難,取得成功?讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)大家注意,以下的總結(jié)范文僅供參考,具體的寫(xiě)作內(nèi)容還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇一

風(fēng),像一把無(wú)形的利刃,不斷地,不斷地朝人們的臉狠狠地扎去。母子上車(chē)處的護(hù)欄旁,一位母親,一位神圣而偉大的母親,將孩子的臉往自己的懷里慢慢地挪移。她的臉上,不在泛起紅光,取而代之的,是蒼白消瘦的臉,也許,她沒(méi)時(shí)間吃飯,匆匆忙忙地便抱著孩子來(lái)了,希望能早點(diǎn)上車(chē),所以眼里一直閃爍著幾分急躁。那個(gè)小家伙,在媽媽?xiě)牙镆膊话卜?,一雙眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著,是不是瞅瞅,抽出那些等待著上車(chē)的叔叔們。

一個(gè)人從遠(yuǎn)處走來(lái),目光在“母子上車(chē)處”那幾個(gè)醒目的大字上停留了片刻,又在那普通上車(chē)處那人山人海的隊(duì)伍前停留了片刻。長(zhǎng)嘆一聲:“哎,人又那么多,還是得到母子上車(chē)處去,否則待會(huì)兒就回不了家了?!?/p>

他走到那里,完全不理會(huì)母子的處境,直接排到了第一?,F(xiàn)在,可以清楚地看見(jiàn)他了:花哨的領(lǐng)帶,擦得發(fā)亮了的皮鞋,手指上,集美閃閃發(fā)亮地金戒指,與路邊的點(diǎn)點(diǎn)燈光相互輝印。一陣寒風(fēng)吹過(guò),他不自然的縮了縮脖子。啊,真冷!

風(fēng),越刮越大,那張印著招工的廣告已經(jīng)被吹得飛起,白白的,好像一只初學(xué)飛行的雛鳥(niǎo),在刺骨寒風(fēng)里只是一陣微風(fēng),就能將它吹得東倒西歪。

將一切的偽裝拋棄,我們看到了一顆顆心,不管是年輕的,衰老的,還是健康的,生病的,都是那么真實(shí)。那么,請(qǐng)你找回屬于自己的那顆心吧!不要讓世界上再有假文盲,更不要讓世界充滿冷漠與無(wú)情。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇二

暑假我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主人公保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子,父親死得早,母親則在富人家當(dāng)廚娘,哥哥阿爾·焦姆是個(gè)鐵路工人。在被迫退學(xué)后,他當(dāng)過(guò)車(chē)站食堂的小伙夫,做過(guò)發(fā)電廠的工人,之后認(rèn)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。冬妮婭很喜歡熱情、倔強(qiáng)、個(gè)性剛強(qiáng)的保爾,保爾也被漂亮、整潔、文雅、不像其他富人家的孩子一樣瞧不起工人的冬妮婭所深深吸引。后來(lái),保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍。成為了著名的科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一,他和他的戰(zhàn)友們?cè)惶煜驍橙税l(fā)起十七次沖鋒。在戰(zhàn)斗之余,他還喜歡讀小說(shuō),一有空就講給戰(zhàn)友們聽(tīng)。一次激戰(zhàn)中,他頭部受重傷,被送進(jìn)了醫(yī)院;出院后,保爾住進(jìn)了冬妮婭親戚的家。因?yàn)樗囊恢谎劬κ髁耍圆荒茉倩厍熬€了,但他不忘工作,立刻投入了地方上的各種已所能及的工作。為了供應(yīng)城市木材,保爾參加了鐵路建筑。暴雨、泥濘、大雪、凍土,工作條件越來(lái)越惡劣,武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。但鐵路還是如期修通了,已升為省委委員的朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng),他說(shuō):“鋼鐵就是這樣煉成的!”。

小說(shuō)通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路,告訴我們,一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。讀了這本書(shū),我聯(lián)想到了自己平靜安逸的生活,沒(méi)有苦難的磨練,讓我變得十分脆弱,一點(diǎn)困難就承受不了,學(xué)習(xí)上遇到難題,就想放棄;缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,這樣我長(zhǎng)大后很容易被社會(huì)所淘汰……低下的社會(huì)地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格,我要像保爾柯察金學(xué)習(xí):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。生命只有一次,我要精彩地度過(guò)!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇三

《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言讓我感受頗深。

我們的父母就像急于求成的農(nóng)夫,我們就像是一棵棵可憐的小苗。在我們的生活中有許多這樣的例子:“孩子啊,乖!”只見(jiàn)媽媽手上拿著張紙條:“今天是奧數(shù)班!,快點(diǎn)吧!否則就遲到了??!”“不急不急,今天奧數(shù),明天還有英語(yǔ)、電腦……”五、六歲時(shí)父母就讓他們學(xué)數(shù)奧起步,數(shù)學(xué)、書(shū)法、音樂(lè)等,甚至還有英語(yǔ)啟蒙,望子成龍?。?/p>

其實(shí)父母對(duì)我們的期望太高了,以為我們都有愛(ài)迪生的智商,只想著讓我們?nèi)袠訕泳?,成?jī)門(mén)門(mén)出類(lèi)拔萃。爸爸媽媽?zhuān)銈冨e(cuò)了,你沒(méi)發(fā)現(xiàn)今天站在你們面前的`我,萎靡不振?因?yàn)槟銈冋谏w了我們金色的童年,霸占了我們小孩子的自由天空,在心靈深處刻上了深深的陰影。真是“今天天氣雖然好,但我不能出去跑;能玩的東西太多,能玩的時(shí)間太少!”

爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰傧衲寝r(nóng)民一樣愚昧了,放手我們,小魚(yú)要自由!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇四

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是書(shū),打開(kāi)了我心靈的窗口;是書(shū),給予了我豐富的知識(shí);是書(shū),讓我了解到世間的喜怒哀樂(lè);是書(shū),讓我明白了許多做人的道理。

在我一兩歲的時(shí)候,每天晚上睡覺(jué)前,媽媽都會(huì)給我讀一些床頭小故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,總是伴隨著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

上幼兒園后,我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的拼音,媽媽便給我買(mǎi)回來(lái)一些拼音讀物。我讀的第一本書(shū)便是《安徒生童話》,從《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的童話故事中,我懂得了人世間的善惡美丑、悲歡離合。

漸漸地,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

上小學(xué)后,我讀的書(shū)也就更多了?!渡裨捁适隆纷屛艺J(rèn)識(shí)了盤(pán)古、女?huà)z、后羿等很多神奇人物;《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)到大千世界,無(wú)其不有;《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部?jī)和膶W(xué),讓我學(xué)會(huì)了寬容、禮讓、關(guān)心、愛(ài)護(hù)。每一本書(shū)都讓我深受教育,獲益匪淺。

三年級(jí)的暑假,媽媽給我買(mǎi)回來(lái)了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)集,有《狼王夢(mèng)》、《血眼熊》、《最后一頭戰(zhàn)象》等等,我每天都讀得如癡如醉、廢寢忘食。一篇篇驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié),仿佛把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的內(nèi)心世界。我深切地感受到,它們和人類(lèi)一樣,也有自己的.愛(ài)憎,自己的智慧,自己的情懷。

而現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了,內(nèi)容涉及到科學(xué)、歷史、自然等各個(gè)領(lǐng)域。每一本書(shū)都是那么精彩,那么有趣,令我深深著迷。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,還讓我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。書(shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友,有書(shū)相伴,我成長(zhǎng)并快樂(lè)著。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇五

從小,我就喜愛(ài)讀書(shū)。 如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心真切的感受。

書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。

當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題,和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了,成功的喜悅讓我笑,錯(cuò)了,失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。

生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū),國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇六

《拔苗助長(zhǎng)》的故事被人們當(dāng)作了一個(gè)歷史笑話,人們也明白了這個(gè)笑話給大家的啟示,然而這個(gè)笑話卻在千百年后的今天重演,且愈演愈烈。

由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,許多家長(zhǎng)在望子成龍、望女成鳳的心理驅(qū)使下,不顧孩子的興趣、特長(zhǎng),給孩子報(bào)許多課外補(bǔ)習(xí)班。一到雙休日,家長(zhǎng)就帶著孩子“趕場(chǎng)子”,剛上完作文班,就馬不停蹄地往奧數(shù)班跑,上完奧數(shù),還得去練琴……,回到家又要做學(xué)校的作業(yè),這樣兩天下來(lái),孩子和家長(zhǎng)都累得筋疲力盡。更可怕的是,有的在周一至周五期間的晚上還要出去上課。結(jié)果有的同學(xué)由于體力不支,在課堂上打起了呼嚕,象這樣課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)學(xué)好,怎么去接受課外提高班的知識(shí)呢?也有些同學(xué),因?yàn)樘岣甙嗌系膬?nèi)容太高深,無(wú)法理解,學(xué)得非常吃力,而漸漸厭學(xué)。這豈不是偷雞不成,反蝕一把米!

有些家長(zhǎng)深知拔苗助長(zhǎng)不符合我們孩子身心發(fā)展的規(guī)律,可又不得不那么去做,總擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,我的父母就是這種心理。家長(zhǎng)們自從孩子上學(xué)后,就在忙著找學(xué)校,進(jìn)了好的小學(xué),又得為初中做準(zhǔn)備?,F(xiàn)在很多中學(xué)的入學(xué)考試,考的并不只是課內(nèi)的知識(shí),更多的是課外知識(shí),所以我們這些小學(xué)生在小學(xué)階段就得學(xué)完初中的英語(yǔ),學(xué)習(xí)令初中生都頭疼的幾何知識(shí)。我們這些“小皇帝”、“小公主”們真是太累了!可沒(méi)辦法,為了自己的“將來(lái)”,我們還是得煎熬呀!

玩本來(lái)是我們小孩子的天性,卻被殘忍地剝奪了,讓我們的童年沒(méi)有了光彩。我真希望那些中學(xué)不要再為難我們,不要讓我們接受一些不切實(shí)際的考試了!相信這樣,家長(zhǎng)也不會(huì)為難自己的孩子,我們就會(huì)擁有一個(gè)七彩的童年!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇七

第一段:引言(200字)。

拔苗助長(zhǎng),作為一種中國(guó)農(nóng)耕技術(shù),用來(lái)形容主觀急躁地催促事物的成長(zhǎng)。然而,在當(dāng)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中,人們普遍缺乏耐心,期望立竿見(jiàn)影的效果,也影響到了我們對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度。然而,經(jīng)歷了一段時(shí)間的拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)方法后,我逐漸明白了“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)詞背后深刻的道理。

第二段:急躁的短期目標(biāo)(200字)。

在過(guò)去的幾年里,我一直試圖通過(guò)拔苗助長(zhǎng)的方式來(lái)提高我的閱讀速度和理解能力。每次讀書(shū),我總是急于追求創(chuàng)造短期目標(biāo),例如一天讀完一本厚重的書(shū)籍或者一周讀完一門(mén)重要的學(xué)科讀物。然而,這種急于求成的方式讓我每次讀書(shū)時(shí)都感到枯燥乏味,不得不強(qiáng)迫自己集中注意力,而且我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容也很難真正理解和吸收。

第三段:靜下心來(lái)培養(yǎng)耐性(200字)。

逐漸意識(shí)到拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)方式給我?guī)?lái)的閱讀體驗(yàn)并不好,我決定嘗試一種全新的方法:靜下心來(lái),培養(yǎng)耐性。我開(kāi)始學(xué)會(huì)每天定下一定的閱讀時(shí)間,而不是追求短期目標(biāo),像是一周讀完一本書(shū)。這樣的方式讓我能更好地理解書(shū)籍,從中汲取知識(shí)。同時(shí),通過(guò)慢慢地讀書(shū),我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,而不是追求立竿見(jiàn)影的效果。

第四段:享受閱讀過(guò)程中的思考和理解(300字)。

慢慢地,我開(kāi)始轉(zhuǎn)變我的閱讀態(tài)度。我再次開(kāi)始享受讀書(shū)的過(guò)程,而不是只關(guān)注于讀書(shū)的結(jié)果。我學(xué)會(huì)了放慢閱讀速度,思考作者的意圖和書(shū)中的觀點(diǎn)。每當(dāng)我遇到難以理解的地方,我會(huì)停下來(lái)思考,尋找答案。這種反思和分析的過(guò)程,讓我對(duì)書(shū)籍有了更深層次的理解。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)慢慢品味文字背后的意義,我能夠更好地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

第五段:閱讀的持久力與成長(zhǎng)(300字)。

通過(guò)拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)方式,我慢慢培養(yǎng)了靜下心來(lái)、耐心等品質(zhì)。這種品質(zhì)不僅僅在讀書(shū)過(guò)程中有所體現(xiàn),也滲透到了我的生活中。我開(kāi)始更加深入地思考問(wèn)題,不再急于求成,更加注重持久的努力和成長(zhǎng)。我也意識(shí)到,拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)并不僅僅適用于讀書(shū)本身,而是一種價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,能夠引領(lǐng)我更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

總結(jié)(100字)。

拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)方式,既需要耐心和毅力,也需要放下急于求成的心態(tài)。通過(guò)跳出短期目標(biāo)的限制,以一種更從容的態(tài)度去面對(duì)閱讀,我們能夠更好地品味文字和思考問(wèn)題。這樣不僅會(huì)提高我們的閱讀能力,更重要的是,讓我們?cè)谏钪凶兊酶訌娜葑孕拧?/p>

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇八

今天,我們讀了一則成語(yǔ)故事——《拔苗助長(zhǎng)》,這則寓言講的是一個(gè)種田人,他想讓自己的禾苗長(zhǎng)得快些,就想出了一個(gè)辦法,把禾苗一棵一棵往上拔高一大截。結(jié)果,禾苗全都枯死了。這則寓言告訴我們,急于求成,不按事情的發(fā)展順序辦事,反而會(huì)把事情弄砸。

我真希望家長(zhǎng)們都來(lái)讀一讀這則寓言。

我覺(jué)得,拔苗的這個(gè)人,他盼著苗子快點(diǎn)長(zhǎng)高,那是天經(jīng)地義的事兒,但是你必須先付出,才會(huì)有收獲。打個(gè)比方:你看到了一顆蘋(píng)果樹(shù),上面有好多好多又紅又大的蘋(píng)果,你要是想吃哪個(gè)蘋(píng)果的話,你就得用手去摘,這就是你的付出。知識(shí)是一天一天積累的,能力也是一天一天鍛煉的,哪能一口就吃個(gè)胖子呢,你每次付出一分,就會(huì)有一分的收獲。

還有,有些事情不一定你現(xiàn)在付出了,馬上就能有收獲。比如說(shuō)農(nóng)民吧,每天都要耕田,但是,是不是一耕完田就會(huì)有收獲呢?不是。農(nóng)民得耕田耕到秋天,才會(huì)有收獲。這也就是為將來(lái)做準(zhǔn)備。

每次付出的時(shí)候都要有耐心,俗話說(shuō)得好啊,“心急吃不了熱豆腐”,這一點(diǎn)要記住。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們一定要踏踏實(shí)實(shí)地做每件事,不能急于求成,要一步一個(gè)腳印,這樣才能取得成功。

今天,我看了《拔苗助長(zhǎng)》這篇文章。

這篇文章主要講了:從前有個(gè)宋國(guó)的人,他性子很急。有一天,他剛種下稻子,就每天去看看稻子有沒(méi)有長(zhǎng)高了??墒牵鲜怯X(jué)得稻子長(zhǎng)得很慢,于是,他絞盡腦汁想了個(gè)“好”辦法:把稻子拉高點(diǎn)。傍晚,他回家跟大家說(shuō)了這件事,兒子急忙去看看稻子,可稻子已經(jīng)枯萎了。

這位農(nóng)夫沒(méi)有按照莊稼成長(zhǎng)的規(guī)律去做。如果違背了自然規(guī)律,植物,別說(shuō)長(zhǎng)得快,可能像那個(gè)宋國(guó)的人那樣的稻子那樣,連長(zhǎng)也長(zhǎng)不了了?,F(xiàn)在,很多望子成龍的家長(zhǎng)都犯了“拔苗助長(zhǎng)”的蠢事。他們想讓孩子成才,日夜逼孩子學(xué)習(xí)一些他沒(méi)有能力理解的新知識(shí),理由是:學(xué)多點(diǎn)。那些家長(zhǎng)不讓他出去玩、放松一下,還給孩子報(bào)了許多特長(zhǎng)班、興趣班等等的第二課堂,不管孩子愿不愿意學(xué)。只要孩子理解不了新知識(shí),就破口大罵:“你這般學(xué)習(xí)能力,以后怎么成才呀?還不快去學(xué)多點(diǎn)?”;“這么簡(jiǎn)單的題,你也理解不了,那么以后那些更難的題怎么辦?現(xiàn)在要你學(xué)多點(diǎn),是要你以后學(xué)習(xí)的輕松點(diǎn)!”……。由于孩子只顧著學(xué)習(xí)那些困難的新知識(shí),沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí),不僅一些重要的課內(nèi)知識(shí)都忘掉了,而且那些“新知識(shí)”也理解不了,等于什么都沒(méi)學(xué),導(dǎo)致考試考差了,那些家長(zhǎng)還覺(jué)得孩子“學(xué)的不夠多”,就又逼孩子回房學(xué)習(xí)新知識(shí),又給孩子報(bào)了許多第二課堂。俗話說(shuō):欲速則不達(dá),心急吃不了熱豆腐呀。知識(shí)是靠一天一天積少成多的,哪能一天兩天學(xué)會(huì)所有學(xué)問(wèn)呀!而且,既然孩子沒(méi)有能力學(xué)會(huì)以后的知識(shí),就要一步一個(gè)腳印,從現(xiàn)在學(xué)的的課內(nèi)知識(shí)開(kāi)始,也可以去一兩個(gè)興趣班,適當(dāng)提高一下。孩子學(xué)習(xí)有勞有逸,學(xué)習(xí)成績(jī)才能得以提高嘛!

希望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(zhǎng)不要再犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤了。

今天我看了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事,故事講得是:有一個(gè)農(nóng)夫,他呀每天起早貪黑的在地里干活,為了讓幼苗長(zhǎng)的快一些,可是一天,二天,三天……田里的幼苗都沒(méi)有長(zhǎng)大,一天這個(gè)農(nóng)夫終于想出了一條妙計(jì),農(nóng)夫跑到田里把所有的幼苗一棵一棵地都從土里拔高一些。夜暮降臨時(shí),他才筋疲力盡地回到家中,他一進(jìn)門(mén)就氣喘吁吁地對(duì)家人說(shuō):“真把我累壞了!不過(guò)沒(méi)有白辛苦,田里的幼苗都長(zhǎng)高了許多。過(guò)不了幾天我們就可以收莊稼了!”

他的兒子聽(tīng)他這么一說(shuō),感覺(jué)不對(duì)勁,忙跑到田里去看。糟糕!滿田的幼苗不僅沒(méi)長(zhǎng)高,而且都枯死了。

這個(gè)故事告訴我們:做事一定要循序漸進(jìn),不能急于求成。

今天天氣不好,從早到晚一直刮風(fēng)。我只好呆在家里看書(shū),成語(yǔ)故事——《拔苗助長(zhǎng)》深深地吸引了我。

有一個(gè)農(nóng)民,希望自己的禾苗長(zhǎng)得快一些,他每天都到田里去看,感覺(jué)禾苗天天如此,根本沒(méi)有生長(zhǎng)的跡象。怎樣才能讓禾苗長(zhǎng)得快一些呢?他思來(lái)想去,終于想出了一個(gè)令自己滿意的好辦法。他跑到田里,把禾苗一棵一棵地從泥土里向上拔,沒(méi)過(guò)幾天,禾苗就枯萎了。

從這個(gè)故事中,我懂得了做任何事都不能違反客觀事物自身發(fā)展的規(guī)律,俗話說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”,急于求成,盡管出于好意,結(jié)果只能是把事情辦壞。

這個(gè)暑假我讀了很多寓言故事,但我影響最深刻的是《拔苗助長(zhǎng)》這篇寓言。

這篇寓言寫(xiě)的是一位農(nóng)夫他想要他的禾苗長(zhǎng)得快一點(diǎn)長(zhǎng)高一些早點(diǎn)早點(diǎn)收割,他就想出了的禾苗一顆一顆的往上拔,他把完后看著自己的禾苗都比別人高一大截,心里喜滋滋的??墒堑诙?,誰(shuí)也不知道他的禾苗都枯死了,他很難過(guò),不知道怎么回事。

這個(gè)寓言故事告訴我們做任何事都不能急于求成,也不能違反自然規(guī)律,否則會(huì)把事情弄得更糟。

我們學(xué)習(xí)一樣,不能急于求成,學(xué)習(xí)要一步一步慢慢的來(lái),如果一次學(xué)習(xí)太多東西,我們會(huì)接受不了。

大家都讀過(guò)《拔苗助長(zhǎng)》的故事吧,今天我再講一遍我所理解的這個(gè)故事。

古時(shí)候有個(gè)農(nóng)夫總嫌田里的苗長(zhǎng)的太慢,恨不得下種三天就收割,可是田里的苗還是慢慢地長(zhǎng)。有一天,農(nóng)夫想到一個(gè)好主意,急急忙忙跑到田里,他把田里的苗都撥高了一節(jié)。第二天,他以為可以收割了,可到田里一看,呀!這苗怎么都死了。

這讓我明白要尊重植物的生長(zhǎng)規(guī)律,不能急。因?yàn)橹参镆灿猩L(zhǎng)的過(guò)程,你好好養(yǎng)它,等到收獲時(shí)自然就會(huì)豐收。所以養(yǎng)植物要有耐心和愛(ài)護(hù)兩點(diǎn),這樣植物就能健康的生長(zhǎng)。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇九

古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,種了稻苗后,便希望能早早收成。

每天他到稻田時(shí),發(fā)覺(jué)那些稻苗長(zhǎng)得非常慢。他等得不耐煩,心想:“怎么樣才能使稻苗長(zhǎng)得高,長(zhǎng)很快呢?想了又想,他終了想到一個(gè)”最佳方法“,就是將稻苗撥高幾分。

經(jīng)過(guò)一番辛勞后,他滿意地扛鋤頭回家休息。然后回去對(duì)家里的人表白:”今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長(zhǎng)高一大截!

他兒子趕快跑到地里去一看,禾苗全都枯死了。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十

在我看來(lái),讀書(shū)就像是種植一顆小苗。只有通過(guò)精心的照料和適應(yīng)的條件,才能幫助它茁壯成長(zhǎng)。然而,現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和信息過(guò)載常常會(huì)讓我們忽視了拔苗助長(zhǎng)的重要性。在我長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)的重要性,并從中受益匪淺。本文將圍繞這一主題展開(kāi),闡述我對(duì)拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)的心得體會(huì)。

現(xiàn)代社會(huì)呈現(xiàn)出信息爆炸的狀態(tài),任何一個(gè)行業(yè)都在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。這給我們提供了更多豐富多樣的選擇。然而在這個(gè)世界上,時(shí)間是有限的,我們沒(méi)有足夠的時(shí)間去把所有的事情都做好。拔苗助長(zhǎng)就像一種精確的篩選和選擇。只有在拔掉一部分看似重要的事物,專(zhuān)注自己最關(guān)注和學(xué)習(xí)的方面,才能事半功倍,并且有時(shí)間把它們發(fā)展成為真正自己的優(yōu)勢(shì)。

第二段:重視知識(shí)深度與廣度。

在大多數(shù)情況下,我們只是浮于表面地了解一個(gè)概念或者一本書(shū)的主題,然后就開(kāi)始準(zhǔn)備下一個(gè)事物。然而,這種探索方式只能讓我們?cè)谥R(shí)深度和廣度上達(dá)到平庸水平。拔苗助長(zhǎng)就是告訴我們,要有耐心和毅力去深入研究一個(gè)概念或者一個(gè)領(lǐng)域。只有這樣,我們才能真正理解和掌握知識(shí)的精髓,才能在領(lǐng)域中做出卓越的成就。

第三段:培養(yǎng)閱讀的專(zhuān)注力。

拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)過(guò)程中,培養(yǎng)閱讀的專(zhuān)注力是至關(guān)重要的。而在當(dāng)今的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們正在逐漸失去專(zhuān)注力。我們習(xí)慣了碎片化的閱讀方式,過(guò)度依賴(lài)快速獲取的信息。然而,對(duì)于一本重要的書(shū)籍或者學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō),盲目地快速瀏覽只會(huì)削弱了我們的理解力。所以,適時(shí)地進(jìn)行拔苗助長(zhǎng)式的讀書(shū)過(guò)程有助于我們集中精力和思考,提高我們的閱讀體驗(yàn)和深度理解。

第四段:與人分享知識(shí)的重要性。

拔苗助長(zhǎng)讀書(shū),不僅僅只是建立在個(gè)人內(nèi)心的修煉上,與他人分享也是至關(guān)重要的。對(duì)于一本好書(shū)或者感悟,我們應(yīng)該積極地與他人進(jìn)行交流和分享。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給別人時(shí),我們才能更好地認(rèn)識(shí)和鞏固知識(shí)。此外,與他人分享也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處,進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系。

第五段:堅(jiān)持反思與總結(jié)。

拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)過(guò)程中,我們還應(yīng)堅(jiān)持反思與總結(jié)。讀完一本書(shū)或者學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域后,我們應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,總結(jié)哪些方法更有效,哪些方法需要改進(jìn)。通過(guò)這種反思和總結(jié),我們能夠更好地優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,不斷提升自我,繼續(xù)保持讀書(shū)的激情與精神追求。

總而言之,拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)是一種有意識(shí)、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。它要求我們有耐心、毅力和專(zhuān)注力,去深入研究與思考。與此同時(shí),拔苗助長(zhǎng)讀書(shū)也要求我們與他人分享,反思與總結(jié)。只有通過(guò)這種方式,我們才能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鉆研術(shù)業(yè),取得卓越的成就。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十一

一個(gè)悠閑的星期天,我便翻開(kāi)媽媽給我買(mǎi)的《成語(yǔ)故事》。情不自禁地看了起來(lái)。

這個(gè)故事講的是:從前有一個(gè)宋國(guó)人,性子很包,不管做什么事都要比其他人快,剛種下的.稻田,就想比別人的稻田長(zhǎng)得快一點(diǎn)。他天天到稻田里看他的青苗長(zhǎng)高了沒(méi)有,可是,青苗天天就是一個(gè)樣,看不到青苗的生長(zhǎng)變化。

他非常著急。一次,他終于下定決定把一棵棵青苗都拔高了一點(diǎn),心里樂(lè)滋滋地想:哈哈!我太聰明了!這樣它們就會(huì)長(zhǎng)得快一點(diǎn)了!我也就很快就能收獲了!

就這樣,他一趕忙到天黑才回家。他家里人還以為他出了什么事呢!他回家之后,又累又高興,說(shuō):“我已經(jīng)幫麥苗長(zhǎng)高了,還高了一大截呢!這次我總算沒(méi)有白忙活一場(chǎng),我們很快就能吃上麥菜啦!”

他的家人聽(tīng)了,心里迷惑不解,不知道他怎么幫麥苗長(zhǎng)高的。他的兒子帶著好奇的心情,急急忙忙地跑到田地里一看,天哪!青苗全枯萎了!

讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事之后,我明白了做什么事都不能急于求成,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ɑ虼胧裱?、事、物的特有?guī)律。

要用足夠的耐心去等待不然不但沒(méi)有收獲,而且還會(huì)白忙活一場(chǎng),適得其反,反而徒勞無(wú)功,出力不討好。

這和我們學(xué)習(xí)的道理一樣,不能一口吃個(gè)大胖子,一下把所有的知識(shí)全學(xué)完,文化知識(shí)要一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累,千萬(wàn)不能犯《拔苗助長(zhǎng)》錯(cuò)誤!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十二

第一段:引言(150字)。

作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者,我一直保持著積極的心態(tài)和勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。近來(lái),我讀到了一本關(guān)于“拔苗助長(zhǎng)”的故事,深受啟發(fā),并汲取了許多讀書(shū)的心得體會(huì)。拔苗助長(zhǎng),這個(gè)古老而又富有哲理的故事傳承至今,正是因?yàn)樗鼘?duì)我們今天的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)仍然有著積極而深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中,我將會(huì)分享我對(duì)于拔苗助長(zhǎng)這一思想的理解,以及如何將其運(yùn)用到我的讀書(shū)生活中。

第二段:理解和意義(200字)。

拔苗助長(zhǎng),源自中國(guó)古代的農(nóng)耕生活中,講述了一個(gè)年輕的農(nóng)夫不滿足于自然生長(zhǎng)的速度,想通過(guò)拔掉苗的辦法讓作物更快地長(zhǎng)大結(jié)果,最終導(dǎo)致作物的死亡。這個(gè)寓言故事告訴我們,如果我們過(guò)于急切地追求成就和成功,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都會(huì)付出沉重的代價(jià)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)故事讓我意識(shí)到,讀書(shū)也是需要一個(gè)過(guò)程,不可能一蹴而就。時(shí)刻保持謙遜和耐心,才能在讀書(shū)的道路上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果。

第三段:運(yùn)用于讀書(shū)(250字)。

拔苗助長(zhǎng)的思想對(duì)我在讀書(shū)過(guò)程中也有著深刻的啟示。在過(guò)去,我常常因?yàn)樨澢笏傩Ф侠淼挠?jì)劃,更快地閱讀更多的書(shū)籍。然而,我卻發(fā)現(xiàn)自己閱讀的過(guò)程毫無(wú)快樂(lè)與收獲,只是為了完成任務(wù)而讀書(shū),而沒(méi)有真正領(lǐng)悟到書(shū)中的精髓?,F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了放慢腳步,不再急于一時(shí)的成就,而是深入地閱讀每一本書(shū)籍。我會(huì)找到感興趣的主題,并且在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行思考和總結(jié),使自己真正受益。

第四段:拔苗助長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用(300字)。

除了讀書(shū),拔苗助長(zhǎng)的思想也可以應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)生活中。在過(guò)去,我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而焦慮,試圖通過(guò)各種方法追求高分。然而,這種過(guò)度的焦慮和急躁只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的影響?,F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了放慢腳步,不再急于一時(shí)的成績(jī),而是用更深入的思考和學(xué)習(xí)方式對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。我會(huì)主動(dòng)參與討論,詢(xún)問(wèn)問(wèn)題,并嘗試將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。這種方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果,也讓我更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

第五段:總結(jié)(300字)。

在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的道路上,拔苗助長(zhǎng)的思想教會(huì)了我誠(chéng)實(shí),耐心和謙遜。不追求速效的成果,而是更注重深入的理解和體驗(yàn)。讀書(shū)和學(xué)習(xí),正如拔苗助長(zhǎng)的故事所告訴我們的那樣,需要一個(gè)過(guò)程,需要時(shí)間和專(zhuān)注。只有真心去探索和學(xué)習(xí),才能收獲更多。我相信,只要我保持這樣的心態(tài)和態(tài)度,我將在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步,并獲得更多的成就。

總結(jié)起來(lái),拔苗助長(zhǎng)的思想在我現(xiàn)在的讀書(shū)和學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮了巨大的作用。它提醒著我在自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中要謙遜、耐心,不追求一時(shí)的成績(jī),而是注重質(zhì)量和深度。拔苗助長(zhǎng)的故事不僅是一個(gè)古老的寓言,更是對(duì)我們當(dāng)代人提供的寶貴的思考。通過(guò)運(yùn)用拔苗助長(zhǎng)的思想,我們可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的困難和挑戰(zhàn),并取得更好的進(jìn)步。讓我們放慢腳步,耐心學(xué)習(xí),相信自己,邁向成功之路。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十三

書(shū)籍使我變成了一幸福的忍,使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī),這句話是高爾基說(shuō)的,讀書(shū)心得作文。我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以懂得很多道理,增長(zhǎng)人的知識(shí),所以我喜歡讀書(shū)。我最喜歡讀“不一樣的卡梅拉”。故事講的是“生活中肯定還有比睡覺(jué)跟好玩的事情!”大小卡梅拉們一直抱有這樣的信念。他們執(zhí)著的追求哪些種群中認(rèn)為不可想象的事情。去看海,去摘星星去尋找失落的太陽(yáng)……一路上處處坎坷歷經(jīng)很難,但總是逢兇化吉,化險(xiǎn)為夷。他們用自己的聰明機(jī)智,勇敢戰(zhàn)勝困難,最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。我們可以把不一樣的卡梅拉作一種象征,一種成長(zhǎng)路上必不可少的“伴侶”。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十四

今天我讀了一篇故事,叫《寒號(hào)鳥(niǎo)》。講的是從前有一只奇特的鳥(niǎo)叫”寒號(hào)鳥(niǎo)“,它的外貌會(huì)隨著季節(jié)變化。每到夏季的時(shí)候它身上就會(huì)長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛,及豐滿又漂亮,森林的鳥(niǎo)兒都比不上它。寒號(hào)鳥(niǎo)很得意,它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥(niǎo)比美。

秋天來(lái)了,有的鳥(niǎo)飛往遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬,留下的鳥(niǎo)都忙著打窩等待寒冬的到來(lái)。只有寒號(hào)鳥(niǎo)仍然到處閑逛,炫耀它五顏六色的羽毛。

冬天很快到了,寒風(fēng)呼嘯,雪花飄舞,羽毛都掉光了的寒號(hào)鳥(niǎo)被凍得直打哆嗦,不斷的說(shuō):”哆啰啰,哆啰啰寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩?!翱墒钱?dāng)寒夜過(guò)去太陽(yáng)出來(lái),它就忘了自己的諾言。一天天過(guò)去了,它始終沒(méi)有壘窩。最后寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死在巖石縫里。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理:只有勤勞才能獲得幸福,懶惰的人只能和寒號(hào)鳥(niǎo)一樣的下場(chǎng)。學(xué)習(xí)也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識(shí),才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

我讀完《西游記》后,知道了由四個(gè)主要人物,分別是:孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧。除了這幾個(gè)主要人物之外,還有:仙人、佛主和大大小的妖怪等。

這本書(shū)主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經(jīng)的事情,他們一路上斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難,終于取得真經(jīng)回到東土大唐。

在四個(gè)主人公中,我最喜歡的是孫悟空,第一:他人妖分明,就說(shuō)在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑、老婆婆、老大爺是白骨精的化身,豬八戒還在唐僧面前打?qū)O悟空的小報(bào)告,唐僧還在埋怨孫悟空。

第二:孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿。因?yàn)閷O悟空三次打死白骨精的化身,唐僧認(rèn)為孫悟空三次打死了好人,所以把孫悟空趕回了花果山,后來(lái)唐僧被白骨精抓去了,豬八戒寡不敵眾只好去花果山請(qǐng)大師兄回來(lái)搭救師傅,孫悟空一聽(tīng)到唐僧白骨精抓去了,就不計(jì)前嫌和豬八戒去搭救師傅??梢?jiàn)孫悟空對(duì)唐僧忠心耿耿。碰到困難豬八戒總是說(shuō)"我們散伙吧!師兄你回花果山當(dāng)猴王,師弟你回流沙河,我會(huì)高家莊當(dāng)女婿。孫悟空?qǐng)?jiān)持去戰(zhàn)勝困難;不肯散伙。第三:我喜歡孫悟空機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝妖魔鬼怪,克服一個(gè)個(gè)的困難,終于和豬八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真經(jīng)。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十五

一看到這本書(shū)的書(shū)名,你或許會(huì)感覺(jué)這本書(shū)十分平時(shí)。其實(shí)這本書(shū)非常不平時(shí)。它講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情,到底是哪三個(gè)動(dòng)物呢?讓我來(lái)對(duì)你說(shuō),這三個(gè)小伙伴是老鼠、貓、蟋蟀。啊!難道貓不會(huì)吃老鼠嗎?這之間是否會(huì)有哪些陰謀呢?想了解的話就跟我一齊看吧!

在大草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,被帶到人情冷漠的紐約。它幸運(yùn)的是遇見(jiàn)了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有忠誠(chéng)的亨利貓?,斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有些家庭,有些時(shí)候連兩美元都非常難掙到。有一次,蟋蟀柴斯特不細(xì)心把兩美元的紙幣吃掉了,紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特,讓瑪利歐家不損失兩美元。

柴斯特是一只十分有音樂(lè)天分的蟋蟀,它不只能掌握經(jīng)典的音樂(lè)作品,并且能演奏時(shí)尚的曲目。它還能自我作歌作曲,成為震撼整個(gè)紐約的音樂(lè)家。每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí),所有些人都會(huì)停止行動(dòng),停下來(lái)聆聽(tīng)蟋蟀柴斯特的演奏。如此一來(lái),它幫忙瑪利歐家走出了困境。正當(dāng)蟋蟀柴斯特的“事業(yè)”處在巔峰期的時(shí)候,它滿心失落,思念以前在大草原上自由自在的生活,在塔克老鼠和亨利貓的.幫忙,蟋蟀柴斯特回到了自我深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——大草原。

看完這本書(shū),讓我想起了《出版社周刊》以往說(shuō)過(guò):一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情,世界才愈加真實(shí),愈加完美。友誼是可以跨越年代,友誼是不可以被時(shí)間帶走的。一個(gè)世界充滿了友誼,就等于每人之間充滿善意;一個(gè)世界沒(méi)友誼,一定是充滿了惡意的。

友誼=忠誠(chéng)、信賴(lài)。一個(gè)人的一生決定于他的朋友,更決定于他的友誼是不是長(zhǎng)久。一個(gè)人若有了好的朋友,等于多了一面鏡子,讓自我對(duì)此深思,倘若這個(gè)友誼不是長(zhǎng)久的,那這個(gè)人需要不可以;倘若友誼是長(zhǎng)久的,那這個(gè)人一生一定都會(huì)多一面鏡子的。友誼帶來(lái)了一面鏡子,可以叫你吾日三省吾身,也可以叫你三思而后行。友誼同樣可以增強(qiáng)你的團(tuán)隊(duì)精神,可以叫你更好地跟其他人合作。一個(gè)厲害的人,他一定和品德高的人有長(zhǎng)久的友誼,這也正所謂物以類(lèi)聚,人以群居。所以友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西,他會(huì)帶給你無(wú)窮的益處。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十六

我看了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》,書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)叫小豆豆的小女孩在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活。

讓我印象最深的是《放回原處》這篇文章。文中講的是小豆豆一不小心把她最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里,為了找回錢(qián)包,小豆豆找了把長(zhǎng)把舀子,把它伸到廁所掏口,向外面舀起來(lái)。舀出來(lái)的東西堆成了一座小山。校長(zhǎng)先生看見(jiàn)了跟她說(shuō):“弄完以后,要把這些全都放回去,啊?!比缓缶妥唛_(kāi)了。最后小豆豆沒(méi)有找到錢(qián)包,小豆豆按照和校長(zhǎng)先生約好的`那樣,把那座小山完全放回了原來(lái)的便池中。

這是一本很有趣的書(shū),看了以后我也真想在巴學(xué)園讀書(shū)。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十七

一個(gè)悠閑的星期天,我便翻開(kāi)媽媽給我買(mǎi)的《。

成語(yǔ)。

故事》。情不自禁地看了起來(lái)。

這個(gè)故事講的是:從前有一個(gè)宋國(guó)人,性子很包,不管做什么事都要比其他人快,剛種下的稻田,就想比別人的稻田長(zhǎng)得快一點(diǎn)。他天天到稻田里看他的青苗長(zhǎng)高了沒(méi)有,可是,青苗天天就是一個(gè)樣,看不到青苗的生長(zhǎng)變化。他非常著急。一次,他終于下定決定把一棵棵青苗都拔高了一點(diǎn),心里樂(lè)滋滋地想:哈哈!我太聰明了!這樣它們就會(huì)長(zhǎng)得快一點(diǎn)了!我也就很快就能收獲了!

就這樣,他一趕忙到天黑才回家。他家里人還以為他出了什么事呢!他回家之后,又累又高興,說(shuō):“我已經(jīng)幫麥苗長(zhǎng)高了,還高了一大截呢!這次我總算沒(méi)有白忙活一場(chǎng),我們很快就能吃上麥菜啦!”

他的家人聽(tīng)了,心里迷惑不解,不知道他怎么幫麥苗長(zhǎng)高的。他的兒子帶著好奇的心情,急急忙忙地跑到田地里一看,天哪!青苗全枯萎了!

讀了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事之后,我明白了做什么事都不能急于求成,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ɑ虼胧?,遵循人、事、物的特有?guī)律,要用足夠的耐心去等待不然不但沒(méi)有收獲,而且還會(huì)白忙活一場(chǎng),適得其反,反而徒勞無(wú)功,出力不討好。

每一天晚上媽媽都會(huì)陪我一起看一些課外書(shū),我們兩個(gè)有時(shí)都會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容而感染,表情會(huì)隨著內(nèi)容而變化。

昨天晚上我又拿出了以前看過(guò)的一本《中國(guó)寓言故事》和媽媽就一起看了起來(lái)。當(dāng)我看到《拔苗助長(zhǎng)》的時(shí)候就感覺(jué)到那人太傻了,媽媽讓我說(shuō)一下讀后感,我把故事的內(nèi)容給媽媽講了,我心里想媽媽肯定會(huì)說(shuō)我意思理解的不錯(cuò),但恰恰相反媽媽說(shuō)我只是理解了表面意思,而真正的內(nèi)涵沒(méi)有看透,然后媽媽跟我詳細(xì)的說(shuō)了故事的內(nèi)容。媽媽說(shuō)做什么事都不能急于求成,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ɑ虼胧?,遵循人、事、物的特有?guī)律,要用足夠的耐心去等待、觀察,不能盲目的去做事情。如果心急了,不但沒(méi)有收獲,而且還會(huì)空忙活一場(chǎng),適得其反,反而將事情形成不好的一面,徒勞無(wú)功,出力不討好。這和我們學(xué)習(xí)的道理一樣,要靠平時(shí)的努力和積累,打下扎實(shí)的基礎(chǔ),不能一口吃個(gè)大胖子,一下把所有的知識(shí)全學(xué)完,文化知識(shí)要一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累,千萬(wàn)不能犯“拔苗助長(zhǎng)”錯(cuò)誤!

我聽(tīng)后覺(jué)得媽媽講的實(shí)在有道理,既生動(dòng)又深刻,我要把這個(gè)故事的道理記在內(nèi)心深處。

每個(gè)爸爸媽媽都很愛(ài)自己的孩子,總是盼望孩子長(zhǎng)大有出息,當(dāng)明星、當(dāng)大官、發(fā)大財(cái)?shù)鹊取S谑?,很多家長(zhǎng)都名正言順地強(qiáng)調(diào):孩子不能輸在起跑線上!因此就為孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班、興趣班,逼孩子做一本又一本的練習(xí)題,讓孩子天天呆在書(shū)桌前讀啊!寫(xiě)啊!舍不得給孩子一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間,巴不得孩子每次都考100分。其實(shí)大人不理解我們孩子,我們雖然年紀(jì)小,但也有自己的思想、自己的世界。我們是應(yīng)該聽(tīng)爸爸媽媽的話認(rèn)真學(xué)習(xí),但家長(zhǎng)不要給我們太多的壓力,要讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外有自由自在玩耍的時(shí)間,不要把我們當(dāng)成不知疲倦的學(xué)習(xí)機(jī)器人。孩子就像一株小樹(shù)苗,小樹(shù)苗是一天天長(zhǎng)大,而不是一夜長(zhǎng)成大樹(shù)的,如果種樹(shù)的人著急去拔苗助長(zhǎng),樹(shù)苗的根都被拔斷了,是沒(méi)法長(zhǎng)大成材的。如果爸爸媽媽一心想讓孩子成神童,給孩子太多的壓力,孩子受不了反而會(huì)害怕學(xué)習(xí)討厭學(xué)習(xí)的,那就糟了。受歡迎的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事,幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,不會(huì)給孩子設(shè)立太高目標(biāo)。好像有一本書(shū)的書(shū)名就是《健康成長(zhǎng)比成功更重要》,說(shuō)得真有道理:相信我們,我們會(huì)長(zhǎng)大會(huì)獨(dú)立的。

爸爸媽媽別著急,千萬(wàn)別拔苗助長(zhǎng)哦!

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拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十八

在周末里,我讀了一篇好書(shū),名字叫《我的媽媽是精靈》,在讀書(shū)的過(guò)程中,我深受教育和感動(dòng)。

這篇小說(shuō)主要寫(xiě)的是:陳裊裊一家生活的很幸福,可是有一天,她給媽媽倒可樂(lè)的時(shí)候,不小心用了爸爸到黃酒的杯子,當(dāng)媽媽喝的時(shí)候,他的全身竟然變成藍(lán)色的、輕飄飄的精靈,陳裊裊看了,嚇得魂都沒(méi)了。當(dāng)媽媽醒來(lái)的時(shí)候,也變回來(lái)了,媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了。原來(lái)媽媽是一個(gè)要尋找感情的精靈,來(lái)到人間遇見(jiàn)了爸爸,便深深的愛(ài)上了他。陳裊裊聽(tīng)了,原諒了媽媽??墒前职譃榱诉@件事,要離婚。于是女兒陳裊裊使勁各種方法消除爸爸的念頭,終于爸爸被女兒的行為所打動(dòng),決定不提離婚這件事??蓜偲届o不就,風(fēng)波又來(lái)了,陳裊裊發(fā)現(xiàn)媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來(lái)維持人形,無(wú)論如何也承受不了。于是,媽媽既傷心又無(wú)奈,回到了自己的.精靈世界去了,再也不能回來(lái)。

讀到最后,我的眼睛濕潤(rùn)了,一家人在一起生活多不容易,就因?yàn)閶寢屖蔷`,本來(lái)幸福的家庭散了。

最讓我感動(dòng)的地方就是陳裊裊假裝變壞的內(nèi)容,她為了守住家庭,一夜都沒(méi)回家,這都沒(méi)令人感動(dòng)??!還告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情,不要等失去了再去懊悔當(dāng)初的做法。

這本書(shū)還告訴了我們什么是友情,還告訴了我們?cè)S多啟示。讀完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是幸福的孩子,因?yàn)槲以诟改傅暮亲o(hù)下安康的成長(zhǎng),有一個(gè)良好的成長(zhǎng)的環(huán)境。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇十九

聽(tīng)說(shuō)老師要改選閱讀之星了,這個(gè)稱(chēng)號(hào)肯定非我們班小書(shū)迷—王路楠莫屬了,她從小就酷愛(ài)閱讀。王路楠一旦有空就開(kāi)始看書(shū),她不但酷愛(ài)閱讀,而且熱愛(ài)學(xué)習(xí),孜孜以求,學(xué)識(shí)淵博,文思敏捷。五年來(lái),她的成績(jī)一直名列前茅。

聽(tīng)王路楠的爸爸媽媽說(shuō),有一天晚上,王路楠拿著一本愛(ài)不釋手的書(shū),躺在床上聚精會(huì)神地看起來(lái)。她已經(jīng)從六點(diǎn)看到九點(diǎn)半了,就連她的爸爸媽媽也拿她束手無(wú)策,只好把燈給王路楠關(guān)了。王路楠正津津有味地看最高潮的時(shí)刻,剎那間,屋子里的燈熄滅了,她想:咦,怎么回事呢,難道停電了。

突然傳來(lái)媽媽的聲音“楠楠,快點(diǎn)睡覺(jué)了”。王路楠只好乖乖地去睡覺(jué)。她剛閉上眼睛,一個(gè)鬼點(diǎn)子從她眼前閃過(guò)。她索性跑到門(mén)前,把門(mén)打開(kāi),一絲微弱的光芒從縫隙里透了進(jìn)來(lái),王路楠得到了光芒。就像魚(yú)兒得到水一樣。她便繼續(xù)如饑似渴地看書(shū),直到把這本書(shū)看完為止。

還有一次,蔣老師向我們鄭重地宣布:“下個(gè)星期一,我們學(xué)校要舉行《故事大王》講故事比賽,愿意參加的人可以到我這兒來(lái)報(bào)名,回家準(zhǔn)備一個(gè)故事?!蓖趼烽?tīng)了高興極了,便自告奮勇,為我們班爭(zhēng)奪榮譽(yù)。比賽開(kāi)始了,選手們一位位都上臺(tái)滔滔不絕地講起了自己準(zhǔn)備已久的故事。終于輪到王路楠了,她便娓娓動(dòng)聽(tīng)、繪聲繪色地講起了《烏鴉和狐貍》的.故事。果然“功夫不負(fù)有心人”她的精彩故事榮獲了“一等獎(jiǎng)”。那些輸?shù)倪x手們都心服口服。不虧是我們班的“故事大王”我們都向她投去了羨慕的目光,可她卻不以為然,說(shuō)“這點(diǎn)小事算不了什么?!?/p>

這就是我們班大名鼎鼎的故事大王—王路楠。怎么樣,果然名副其實(shí)、名不虛傳。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇二十

《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事比喻違反事物本身發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而會(huì)把事情弄糟。本文是拔苗助長(zhǎng)的讀書(shū)心得,僅供參考。

在日常生活中,我們讀了許許多多的書(shū),我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中也有所感悟。讀了《拔苗助長(zhǎng)》這則寓言故事,使我感受頗深,也是我領(lǐng)略到一點(diǎn)道理。

通過(guò)讀了《拔苗助長(zhǎng)》我悟出這樣一個(gè)道理:我們無(wú)論是做什么事情,不能急于求成,要順其自然,不言我們做的事情就會(huì)起相反的結(jié)果?!栋蚊缰L(zhǎng)》中的那個(gè)農(nóng)民就是看到禾苗長(zhǎng)得太慢了,就自作聰明,把他往上拔,幫他天天長(zhǎng)高,禾苗沒(méi)過(guò)幾天就死了。因此我們?cè)谏钪芯筒荒芨莻€(gè)農(nóng)民一樣自作聰明。他本以為這樣做禾苗就會(huì)長(zhǎng)得更高更快,但是他的做法違反了客觀規(guī)律,適得其反了。

在工作學(xué)習(xí)和日常生活中我們不能急于求成,否則就會(huì)適得其反。

媽媽在備課時(shí)帶回了一個(gè)《拔苗助長(zhǎng)》的。

成語(yǔ)。

故事flash,有趣的故事情節(jié)深深地吸引了我,又讓我在欣賞的過(guò)程中明白了許多道理。

故事講了有個(gè)急性子的農(nóng)民,剛插了秧,就盼望它們長(zhǎng)得很高,他每天到地里,什么都不干,就從口袋里掏出尺子量,看看秧苗是不是長(zhǎng)高了。一天天過(guò)去,秧苗都沒(méi)有什么變化,他怒火沖天,心想:“秧苗長(zhǎng)得實(shí)在太慢了,要想個(gè)辦法讓它們長(zhǎng)得快些?!毕胙较胙?,他終于想出了一個(gè)辦法。他下了田,把秧苗一棵棵地往上拔了一點(diǎn)兒,用尺子一量,嘿,秧苗一下子比原來(lái)高了許多。他歡歡喜喜地回到家,對(duì)老婆說(shuō):“今天可把我累壞了!不過(guò),田里的秧苗總算長(zhǎng)高了不少。”老婆跟著他到田里一看,糟了,所有的秧苗全枯萎了。老婆給了他一個(gè)大耳光。

看完這個(gè)故事,我忍不住笑話這個(gè)農(nóng)民,一點(diǎn)種植的常識(shí)都沒(méi)有,苗種下去,要每天澆水施肥才能長(zhǎng)高,而且要慢慢地長(zhǎng),把秧苗拔高,苗的根就受傷了,怎么還能活呢。媽媽問(wèn)我:“那你平時(shí)去學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)不就像這個(gè)農(nóng)民嗎?急匆匆地趕完,總覺(jué)得兩三次就能寫(xiě)好,這樣對(duì)嗎?”我認(rèn)真想了想,明白了:急于求成,方法不對(duì),反而會(huì)壞事。我們平時(shí)做事情不能學(xué)這個(gè)農(nóng)夫,要做好一件事情,就要老老實(shí)實(shí)地做,要想快快完成任務(wù),反而會(huì)做錯(cuò)了。

今天,我讀了一則寓言----《拔苗助長(zhǎng)》。主要講了一個(gè)種田人,他想讓自己的禾苗長(zhǎng)得快些,把禾苗一棵一棵往上拔高了一大截,結(jié)果事與愿違,禾苗全都枯萎死了。

這則寓言告訴我們:急于求成,不按事情的發(fā)展規(guī)律辦事,反而會(huì)把事情弄糟。

還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出了過(guò)高的要求,達(dá)不到要求,就批評(píng),訓(xùn)斥孩子,甚至動(dòng)手打孩子,不準(zhǔn)孩子玩,卻從不想一想孩子為什么達(dá)不到提出的要求。這同樣是在“拔苗助長(zhǎng)”。

其實(shí),知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,能力是一天一天鍛煉的,哪能一口吃成大胖子,哪能幾天就成了什么家。我真希望家長(zhǎng)們都來(lái)讀一讀這則寓言。

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拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇二十一

最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,它的故事情節(jié)非常吸引人。

文章中表述了魯迅先生熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情。從他的童年瑣事講到他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事情節(jié),好像又把我?guī)Щ亓送?,故事中充滿了童真和童趣。有時(shí)會(huì)令人大笑,有時(shí)會(huì)令人感動(dòng)。這本書(shū)帶我進(jìn)入了甜美的童年之夢(mèng)。

在《貓·狗·鼠》中,魯迅先生借童年對(duì)貓的仇恨表示了對(duì)當(dāng)時(shí)仗勢(shì)欺人的侵略者無(wú)比的痛恨。

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼里不由出現(xiàn)了一副副令人神往的自然畫(huà)面。

《鎖記》用借事喻人的手法,通過(guò)寫(xiě)衍太太幸災(zāi)樂(lè)禍、造謠誣陷。表現(xiàn)了她的丑惡嘴臉,也是當(dāng)時(shí)魯迅先生對(duì)社會(huì)上的小人的.蔑視。

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇二十二

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾先生的著作,是法布爾先生平時(shí)在奇妙的大自然里,仔仔細(xì)細(xì)地觀察蟲(chóng)子們的世界,把自己的觀察結(jié)果寫(xiě)進(jìn)了這十冊(cè)有趣的《昆蟲(chóng)記》里,讀了這本書(shū)讓我打開(kāi)了心靈這扇窗戶(hù)。

《昆蟲(chóng)記》中我認(rèn)識(shí)了:聰明的獵人—節(jié)腹泥蜂,它們的幼蟲(chóng)是吃著象鼻蟲(chóng)長(zhǎng)大的,成年的節(jié)腹泥蜂卻吃著花蜜;認(rèn)識(shí)了大自然的清道夫—糞金龜,它們以糞便為食,把自己的卵產(chǎn)在糞便里,好讓孩子吸收營(yíng)養(yǎng)快快長(zhǎng)大;認(rèn)識(shí)了“夏日的音樂(lè)家”—蟬,它們喜歡喝樹(shù)汁,更喜歡唱歌,歌聲有時(shí)候清爽透徹,有時(shí)候讓人心情壓抑。

《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)得生動(dòng),有童趣,這些都是法布爾先生幾十年專(zhuān)心致志一絲不茍地觀察,才能把奇妙的昆蟲(chóng)世界向讀者展示出來(lái)。我對(duì)法布爾先生十分敬佩,中國(guó)小小法布爾的愿望在我心中萌生了。

有一次,陳老師讓我們?nèi)ゴ笞匀蛔デ锵x(chóng),我好不容易抓來(lái)一條豆蟲(chóng)豆天蛾。我觀察了它怎樣吃食怎樣爬行。和豆天蛾玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)它可以筆直垂吊,可以靈活仰翻,還可以扭動(dòng)身子變成麻花的形狀……我對(duì)它愛(ài)不釋手,真沒(méi)想到小昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)!

《昆蟲(chóng)記》給我打開(kāi)了心靈這扇窗戶(hù),讓我想到了巴甫洛夫說(shuō)的話:“觀察,觀察,再觀察”。只有仔細(xì)地觀察周?chē)囊磺?,才能了解世界的奇?

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇二十三

每個(gè)生物都有自己的使命,物盡其用,履行自己的職責(zé)。我讀了一本老舍的小說(shuō),里面有一篇關(guān)于貓的文章。我非常喜歡它。這本書(shū)風(fēng)趣善良,語(yǔ)言流行流暢。它在優(yōu)雅的語(yǔ)言中表達(dá)了發(fā)人深省的`意義。

故事講述了貓的氣質(zhì)、習(xí)慣和脾氣,以及小貓小時(shí)候可愛(ài)的動(dòng)作,同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)貓的熱愛(ài)。這篇文章透露了每個(gè)人對(duì)養(yǎng)貓的不同看法。

讀完這篇文章后,我想起了家里的小貓。它總是喜歡四處走動(dòng)、跑步和鉆孔。過(guò)了一會(huì)兒,我迅速抓住蚊子;過(guò)了一會(huì)兒,我巧妙地穿過(guò)陽(yáng)臺(tái);過(guò)了一會(huì)兒,我狡猾地戲弄著烏龜;過(guò)了一會(huì)兒,我巧妙地躺在魚(yú)缸里,仰望星空——小貓的一舉一動(dòng),深深地印在我的心里。

我認(rèn)為小貓應(yīng)該像武士一樣生活,實(shí)施狩獵職責(zé)。我提供了一個(gè)自由、寬松的環(huán)境,讓小貓每天都樂(lè)于訓(xùn)練自己的狩獵技能。有時(shí)候我會(huì)搓一些小紙團(tuán)當(dāng)老鼠,訓(xùn)練敏捷。有時(shí)候,我會(huì)拿著掃帚,引誘小貓,訓(xùn)練跑步技巧。有時(shí)候,我會(huì)把球掛在半空中,訓(xùn)練彈跳技巧。有時(shí)候,我會(huì)提供一些舊襪子來(lái)訓(xùn)練牙齒和爪子的撕裂能力。小貓每天都樂(lè)在其中。偶爾發(fā)現(xiàn)小貓也發(fā)明了一些意想不到的技能訓(xùn)練。比如爬書(shū)架,追蒼蠅,獵腳踝等等。我知道小貓想成為一只有用的貓。

小貓每天都能不懈地訓(xùn)練自己,這是非常值得學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為小貓不僅想成為一只“寵物貓”,還想成為一名優(yōu)秀的“戰(zhàn)士”,就像火星一樣,成為一名優(yōu)秀的“貓戰(zhàn)士”。我和小貓?jiān)谶@方面有點(diǎn)相似!

拔苗助長(zhǎng)小學(xué)生讀書(shū)心得篇二十四

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是我最真誠(chéng)的朋友。

這個(gè)寒假,我看了一本好書(shū)——《吹號(hào)手的諾言》。它的作者是美國(guó)文學(xué)家埃里克.凱利,這本書(shū)曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),它講的是一個(gè)精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事。

故事的主人公是一個(gè)叫約瑟的男孩,他非常的.機(jī)智、勇敢。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者……他守護(hù)家族世世代代,無(wú)論如何都要保護(hù)好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶,并把它獻(xiàn)給卡茲米爾王。

這本書(shū)還啟發(fā)了我:一個(gè)人要信守諾言,這比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要;要對(duì)人以誠(chéng)信,對(duì)事以誠(chéng)信。

書(shū)籍,是我成長(zhǎng)中的指南針,帶領(lǐng)我遨游在知識(shí)的海洋。

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