計(jì)劃的制定需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通，確保每個(gè)人明確任務(wù)和責(zé)任。制定計(jì)劃后，堅(jiān)持執(zhí)行，并及時(shí)檢查和評(píng)估計(jì)劃的效果和進(jìn)展。一起來(lái)看看以下范文，探索和分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇一
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇二
基本內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)。
把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿。
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合。
把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）。
興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合。
完整舞蹈的學(xué)習(xí)。
分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。
編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練。
完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練。
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。
舞蹈的展示。
鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。
活動(dòng)安排。
一培訓(xùn)時(shí)間。
每周五下午。
二培訓(xùn)內(nèi)容。
1、基本內(nèi)容。
2、民族舞部分。
3、完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇三
深入中學(xué)，開(kāi)展“推門(mén)課”、匯報(bào)課、評(píng)議課等多種形式的課堂教學(xué)觀察和指導(dǎo)活動(dòng)，普聽(tīng)每位教師不低于兩節(jié)課，每個(gè)學(xué)科不少于兩節(jié)課，及時(shí)與學(xué)科教師交換意見(jiàn)，切實(shí)幫助中學(xué)學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效果。
2、注重教師基本功提高。
開(kāi)展語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理五個(gè)學(xué)科的教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，以學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、教師說(shuō)課、展示多媒體課件為主要內(nèi)容，組織開(kāi)展理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，相關(guān)學(xué)科教師全員參加，以期促進(jìn)教師重視基本功的提高，滿足教學(xué)需要。
3、努力提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
組織召開(kāi)初三年級(jí)教師教學(xué)座談會(huì)，根據(jù)20xx年中考，探討初三教學(xué)的新情況與新問(wèn)題，指導(dǎo)初三教師做好教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、扎實(shí)開(kāi)展中心教研組活動(dòng)。
以集體備課研討、教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課培訓(xùn)、同課異構(gòu)研討、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)展示為主要形式，積極組織中心教研組活動(dòng)研討，充分發(fā)揮中心教研組在提高教學(xué)教研質(zhì)量中的作用，為學(xué)校教研組活動(dòng)提供借鑒。
5、積極開(kāi)展跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)。與潘莊總校聯(lián)合，積極開(kāi)展數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科的聯(lián)合教研，數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想為主題的課例研究，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展高效課堂觀摩研討，互相學(xué)習(xí)借鑒教研途徑、方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技能。
6、深入抓實(shí)教育科研課題研究工作。一是課題立項(xiàng)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和困惑作為校本研究課題，營(yíng)造出“研究問(wèn)題來(lái)自課堂，研究行為發(fā)生在課堂，研究結(jié)果運(yùn)用在課堂”氛圍；二是加強(qiáng)對(duì)申報(bào)并立項(xiàng)的省、市級(jí)課題的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)研究，抓好過(guò)程管理，保證課題研究順利實(shí)施。
7、深化學(xué)科教研小主題研究。讀到學(xué)校重視并組織教師認(rèn)真謀劃和實(shí)施教研小主題研究，如實(shí)記錄主題教研活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，力爭(zhēng)做到教師“人人有小專(zhuān)題”，教研組“組組有小主題”，使教學(xué)研究活動(dòng)體現(xiàn)目的性、研究性和實(shí)效性。
附：工作安排。
時(shí)間主要工作。
四周五初三年級(jí)教學(xué)座談會(huì)。
五周二下午語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理教師基本功競(jìng)賽。
五周四下午理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
九周二數(shù)學(xué)中心教研組集體備課研討。
十一周二語(yǔ)文中心教研組同課異構(gòu)研討。
十三周二理科中心教研組活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案展示。
十四周二數(shù)學(xué)學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)（潘莊鎮(zhèn)中學(xué)）。
十五周三語(yǔ)文學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)（劉家營(yíng)鄉(xiāng)中學(xué)）。
十七周教研組小主題研究、課題研究、教學(xué)評(píng)估視導(dǎo)。
十九周總結(jié)。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇四
上學(xué)期，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面取得了顯著成績(jī)。20xx年高考上省大專(zhuān)線103人，上本科線30人，上重點(diǎn)線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學(xué)校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類(lèi)學(xué)校的第一位;高二省會(huì)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績(jī)。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下計(jì)劃：
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇五
本學(xué)年，我校有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生650余人，專(zhuān)任教師52人，專(zhuān)科以上學(xué)歷52人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。市級(jí)骨干教師2人，市優(yōu)質(zhì)課獲得者4人，縣優(yōu)質(zhì)課獲得者40人，省以上知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員13人，市以上優(yōu)秀教育科研論文50余篇，縣以上優(yōu)秀教練2人，縣藝體基本功比賽過(guò)關(guān)4人，縣才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人，國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字比賽三等獎(jiǎng)1人，市“我與普通話”現(xiàn)場(chǎng)比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人。本學(xué)年，為新課改第二循環(huán)的第一年。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇六
1．堅(jiān)持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，備課組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來(lái)，把備課做實(shí)、做細(xì)、做出效果。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。
2．進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，搞好研究，抓好落實(shí)，抓出成效。
3．教學(xué)案要及時(shí)、規(guī)范使用，突出各學(xué)科的特點(diǎn)。
4．語(yǔ)文、英語(yǔ)教師要抓好早讀課，高度重視早讀課的質(zhì)量，目標(biāo)明確，檢查到位，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。
5．加強(qiáng)班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生：
（1）培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生――使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀。
（2）提高小組內(nèi)的差生――使差生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
（3）促進(jìn)組內(nèi)的中等生――使中等成績(jī)不斷提高。
通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)，來(lái)達(dá)到提高學(xué)生整體成績(jī)這一目的。
6．加強(qiáng)教學(xué)過(guò)關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗(yàn)很適合我們，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個(gè)任課教師都要耐心開(kāi)展好這項(xiàng)工作，能否做到“三清”將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。（做到“三清”需要愛(ài)心，需要耐心，需要付出）。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇七
1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
3、嚴(yán)格要求，精心排練。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇八
一是要認(rèn)真抓好集體備課。集體備課要做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)題和練習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。每人每周要向本備課組提供一個(gè)典型教案，每周參加一次集體備課，每周聽(tīng)一節(jié)教學(xué)觀摩課。提倡各備課組利用電腦進(jìn)行集體備課，設(shè)計(jì)教案，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
二是要抓好個(gè)人備課。本年度學(xué)校將進(jìn)一步改革備課制度，實(shí)行特色備課，要求任課教師在教學(xué)用書(shū)上備課，利用備課卡進(jìn)行備課。學(xué)校在檢查時(shí)除了檢查教師的學(xué)案和基礎(chǔ)訓(xùn)練外，還要檢查教師的教學(xué)用書(shū)和特色備課卡。要求教師要做到先周備課，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。
三是下大力氣提高課堂教學(xué)效率。要求廣大教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際深入研究新課標(biāo)下的“自主型課堂教學(xué)”模式，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課程理念，努力把教的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的過(guò)程，問(wèn)題讓學(xué)生自己去揭示，知識(shí)讓學(xué)生自己去探索，規(guī)律讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己去歸納，效果讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。要進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，反饋矯正意識(shí)和大課堂意識(shí)，做到知識(shí)當(dāng)堂消化、問(wèn)題當(dāng)堂解決、作業(yè)當(dāng)堂完成，力爭(zhēng)做到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
四是要認(rèn)真抓好作業(yè)及輔導(dǎo)。要求廣大教師要牢固樹(shù)立“寧可教師多費(fèi)事，不讓學(xué)生做費(fèi)題”的理念，嚴(yán)把作業(yè)和練習(xí)關(guān)。要布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)方法的作業(yè)，布置拓寬視野、提升能力的作業(yè)。提倡學(xué)生建立“錯(cuò)題集”，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)較多的錯(cuò)題要進(jìn)行“二次練習(xí)”乃至“三次練習(xí)”。輔導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校的自習(xí)安排做到全程輔導(dǎo)，不得遲到、早退、更不準(zhǔn)曠輔。
五是進(jìn)一步抓好考試工作。本年度將繼續(xù)實(shí)行單元考、月考、期中考和期末考，要把每一次考試當(dāng)作中考認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評(píng)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮好考試的診斷、評(píng)價(jià)、反饋、預(yù)測(cè)及激勵(lì)的功能。每次考試結(jié)束后要依據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分層開(kāi)好三個(gè)會(huì)議：一是由級(jí)部主任牽頭的全年級(jí)任課教師參加的質(zhì)量分析會(huì)；二是由班主任牽頭的班級(jí)任課教師參加的協(xié)調(diào)會(huì)；三是由各課組長(zhǎng)牽頭的同學(xué)科教師參加的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。充分運(yùn)用考試手段，檢測(cè)教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇九
要求廣大教師牢固樹(shù)立教師是研究者、課堂是實(shí)驗(yàn)室、問(wèn)題即課題、過(guò)程即成果的教研新思路，切實(shí)增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)用性、可行性和易操作性。要大力提倡個(gè)性化、個(gè)案式研究，采取“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略把新課程實(shí)施中存在的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行深入具體的研究和探討，從而推進(jìn)校本教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高學(xué)校品位。
一是各教研組要根據(jù)學(xué)科實(shí)際和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在充分論證的基礎(chǔ)上做好課題的立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)工作，已經(jīng)結(jié)題的實(shí)驗(yàn)要做好深化工作，階段成果要盡快推廣應(yīng)用。要突出抓好政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的課題申報(bào)及開(kāi)題工作，做到科科有課題，人人搞教研，使廣大教師在行動(dòng)中反思、在研究中提高，在課改中成長(zhǎng)。
二是要加強(qiáng)校本培訓(xùn)的研究。要把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、提高教研質(zhì)量的有效措施，堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，專(zhuān)家與教師相結(jié)合，課題與問(wèn)題相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，時(shí)代性和實(shí)效性。
三是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源的研究。要以信息技術(shù)教研組為骨干力量，積極開(kāi)發(fā)和制作教學(xué)軟件，建設(shè)好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程和試題庫(kù)，為教師提供科學(xué)、快捷、高效的備課平臺(tái)。要進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)站，并盡快形成具有我校特色的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，提高校園網(wǎng)的利用率，實(shí)現(xiàn)資源共享，以適應(yīng)教字化校園教學(xué)與管理的需要。
四是要突出抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究。要認(rèn)真把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵，以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，以綜合為主要特征，以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活為核心，充分利用課堂這一教學(xué)陣地，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槿R城區(qū)提供綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，以此創(chuàng)建學(xué)校的品牌，提升學(xué)校課程的品位。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇十
畢業(yè)班的質(zhì)量是衡量一所學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)效益與教學(xué)改革的重要標(biāo)志之一。在本年度我們將把畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)持“管理是根本，質(zhì)量是生命線”的工作思路，認(rèn)真抓好31級(jí)畢業(yè)班工作。我們要正視現(xiàn)實(shí)、研究對(duì)策、群策群力、奮力拼搏，爭(zhēng)取在中考中再創(chuàng)輝煌。
一是要進(jìn)一步抓好畢業(yè)班的管理工作。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏意識(shí)，增強(qiáng)時(shí)間觀念，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取。特別要注意做好“雙差生”的思想工作，對(duì)他們既要關(guān)心幫助，又要嚴(yán)盯死守，向穩(wěn)定的教學(xué)秩序要質(zhì)量。
二是要始終堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、注重學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)能力的原則，靈活運(yùn)用“學(xué)－講－練－評(píng)－補(bǔ)”的復(fù)習(xí)方法，認(rèn)真抓好三輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課的知識(shí)要回扣課本，回扣典型試題，要注意解題規(guī)范的問(wèn)題，解決好會(huì)做不得分的問(wèn)題。要正確處理好“講”與“練”的關(guān)系，提倡精講精練，講練結(jié)合，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練，一般知識(shí)滲透練，在知識(shí)落實(shí)上做足文章，努力提高復(fù)習(xí)課的效率。
三是要認(rèn)真搞好三項(xiàng)研究。研究考綱，研究省內(nèi)地市的中考試題，研究非智力因素的開(kāi)發(fā)方法。要及時(shí)把握中考改革的脈搏，準(zhǔn)確把握中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是突出尖子生的培養(yǎng)，把奧賽班辦好，辦出特色；要突出邊際生的提高，叫響“提高升學(xué)率”的口號(hào)。要積極探索“分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)，兼顧兩頭”的教學(xué)模式，通過(guò)抓兩頭促中間，提高畢業(yè)班的升學(xué)率、優(yōu)秀率和上線率，努力減少低分率。
五是要精心組織好畢業(yè)班的月考和模擬考試工作，認(rèn)真抓好考試后的學(xué)情分析會(huì)，具體分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題，及時(shí)修正復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、應(yīng)考能力、答題技巧及心理素質(zhì)。
六是認(rèn)真抓好音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，在注意有效人數(shù)的同時(shí)，重點(diǎn)放在特招生培養(yǎng)上。
總之，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，是學(xué)校生存的根本，也是教師安身立命之本。在新的學(xué)年中，我們必須要進(jìn)一步解放思想，更新理念，明確工作思路，突出重點(diǎn)，加大措施，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新水平。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇十一
為了推動(dòng)課程改革的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，縣教育局決定，從今年起全縣初中開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)。課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)是提高我縣課堂教學(xué)水平的質(zhì)量工程，達(dá)標(biāo)內(nèi)容是縣教育局對(duì)全縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。這是一項(xiàng)正確的決策。根據(jù)指示精神，xxxx學(xué)校實(shí)際，制定了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)實(shí)施方案，辦法如下：
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇十二
1、全面推廣普通話工作，使普通話成為校園語(yǔ)言，“說(shuō)好普通話，方便你我他”，爭(zhēng)創(chuàng)縣“普通話示范學(xué)?！?。
2、開(kāi)展好與新課改相同步的校本培訓(xùn)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)縣“校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?。
3、遵循“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的原則，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，確保縣、鄉(xiāng)視導(dǎo)取得好成績(jī)。
4、認(rèn)真組織好期中、期未、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽及信息技能考試工作。
5、強(qiáng)化藝體工作，舉行冬季越野賽。
6、繼續(xù)開(kāi)展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)，注重教師角色、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，上好示范課、匯報(bào)課、研討課。
7、加強(qiáng)市、縣立項(xiàng)課題研究工作，提高研究質(zhì)量。
8、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)，做好調(diào)研工作。
10、重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)的總結(jié)，召開(kāi)新授課，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
制定好工作計(jì)劃以后，剩下的就是認(rèn)真執(zhí)行的態(tài)度了，只有老師們認(rèn)真學(xué)校好我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，按照計(jì)劃工作，努力的幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)的提高。不辜負(fù)社會(huì)上對(duì)我們的信任，不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的信任，更不能辜負(fù)學(xué)生的信任！
我相信我們學(xué)校這一學(xué)期的工作一定會(huì)以完美的結(jié)果收?qǐng)觯?/p>
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇十三
課程改革的實(shí)施關(guān)鍵在教師。本年度我們將堅(jiān)持集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則，以“全員參與、重點(diǎn)推進(jìn)、共同進(jìn)步”為目標(biāo)，遵循學(xué)習(xí)探索、集體研究、改革創(chuàng)新、總結(jié)提高的路子，在培訓(xùn)上狠下功夫，不斷提高教師素質(zhì)，確保新課程改革的順利進(jìn)行。
一是堅(jiān)持集體和自學(xué)相結(jié)合的原則，不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)。要求廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為教師生活的重要組成部分，每人每天“充電”不少于1小時(shí)，每學(xué)年讀一本教育理論專(zhuān)著、讀一本文學(xué)著作，研讀一種教學(xué)刊物。并且要大力提倡積極反思的教學(xué)品位，堅(jiān)持課前反思、課中反思、課后反思。要求每人每周在學(xué)校網(wǎng)站上撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思，每篇不少于200字，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
二是積極組織教師參加不同層次的新課改培訓(xùn)，并采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，使廣大教師不斷接受現(xiàn)代教育思想，更新教育理念，深入理解和準(zhǔn)確把握新課改的.精神實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)讓每位教師都走進(jìn)新課程，由新課程的旁觀者變?yōu)樾抡n改的組織者、參與者，真正確立起與新課程相適應(yīng)的新理念、新方法、新模式。
三是進(jìn)一步實(shí)施名師鍛造工程。要充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)、輻射和導(dǎo)向作用，積極開(kāi)展“青藍(lán)工程”，通過(guò)結(jié)對(duì)子、聽(tīng)評(píng)課、課題研究、教案設(shè)計(jì)等活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。要積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使一大批青年教師盡快脫穎而出，讓他們成為教學(xué)的排頭兵、教改的領(lǐng)頭雁。要求廣大教師要樹(shù)立“我想成為一個(gè)教育家”的理想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)名師，走進(jìn)名師，學(xué)做名師。
四是搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。要積極組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)與考核，使每一位專(zhuān)任教師學(xué)會(huì)自制高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件，熟練掌握多媒體操作技術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與課堂教學(xué)的整合，不斷提高課堂教學(xué)效率。
五是進(jìn)一步搞好校本研訓(xùn)基地的建設(shè)。通過(guò)定期舉行新課程研討會(huì)、教學(xué)觀摩課、短期培訓(xùn)班、課題研究、教學(xué)反思和教學(xué)案例評(píng)選等方式，加強(qiáng)校際間的相互交流與合作，使不同層次的教師素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上都能得到較大發(fā)展，教學(xué)理念不斷提升，教學(xué)能力不斷提高，教師的專(zhuān)業(yè)化不斷發(fā)展，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的適應(yīng)創(chuàng)新人才需要的現(xiàn)代化初中教師隊(duì)伍。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇十四
高一年級(jí)要重視初高中知識(shí)、學(xué)法的銜接，開(kāi)始教學(xué)階段應(yīng)該適當(dāng)放慢進(jìn)度、降低教學(xué)難度，注重養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，盡最大努力預(yù)防或減緩學(xué)習(xí)困難學(xué)生的出現(xiàn)；高二年級(jí)要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難生要有效進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使其能堅(jiān)持高中學(xué)習(xí)并達(dá)到最基本學(xué)習(xí)要求，而對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生可以適當(dāng)拓展。高三年級(jí)要注重高考與學(xué)情的研究，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，同時(shí)要特別關(guān)注學(xué)生的翹腳現(xiàn)象，通過(guò)適當(dāng)分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科平衡發(fā)展，更好地推進(jìn)班主任為主的教學(xué)目標(biāo)管理制度。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇十五
各學(xué)科教研組的青年教師根據(jù)40%的比列，進(jìn)行報(bào)名。
2、學(xué)校教導(dǎo)處做好指導(dǎo)和后勤保障工作。
學(xué)校教導(dǎo)處組織申報(bào)的教師，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求和課堂教學(xué)量化內(nèi)容；保障每一個(gè)年輕教師都有一份課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求和課堂教學(xué)量化評(píng)價(jià)表；為每一個(gè)教師做好檔案整理工作。
3、第一輪活動(dòng)于20年6月完成。
中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集篇十六
以學(xué)校總體計(jì)劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)美術(shù)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫(huà)技能。
同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。
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