讀后感是一種文學(xué)批評的形式,可以促進(jìn)文學(xué)作品更好地傳播和發(fā)展。寫讀后感時(shí)應(yīng)該注重情感表達(dá),同時(shí)結(jié)合作品中的情節(jié)和人物形象進(jìn)行討論。這些讀后感范文不僅扣住了書中的重點(diǎn)和亮點(diǎn),還迸發(fā)出了獨(dú)特的思考和感悟。
上下五千年讀后感四年級篇一
不知不覺間,我讀完了《上下五千年》。有人說,時(shí)光如水,那么我想,中華上下五千年的時(shí)間,就是一條歷史的長河。
遨游歷史的長河,我懂得了勤奮的重要性。蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)期著名的縱橫家,他曾多次到其他國家游說,都未成功。后來在家發(fā)奮苦讀,終于取得了六國相印。古時(shí)候也有許多像他那樣的人,夜以繼日,廢寢忘食地讀書,經(jīng)歷了許多次失敗,也從不氣餒,他們最終取得了成功。
遨游歷史的長河,我明白了不能片面地評價(jià)人或事。比如秦始皇,他為人雖然殘暴,但他留給后世的影響是深遠(yuǎn)的。他南征百越,北伐匈奴,統(tǒng)一了度量、文字和貨幣,把奴隸制改成了封建制。又比如李后主,他是一個(gè)亡國之君,但他在文學(xué)史上的地位很高,連王國維都說他“把伶工之詞變?yōu)槭看蠓蛑~?!笨梢?,歷史是有兩面性的。就像修筑長城,一方面勞民傷財(cái),另一方面卻作文保護(hù)了邊疆。所以我們要公正地看待歷史。
遨游歷史的長河,我懂得了什么是理智。古代的帝王有些重用賢臣,造福百姓,就像唐太宗時(shí)期的貞觀盛世。有的帝王卻親小人,遠(yuǎn)賢臣,就像晚唐時(shí)期宦官干政,藩鎮(zhèn)割據(jù),朝廷上下內(nèi)憂外患。所以一個(gè)君王必須要聽取賢臣的意見,理智地處理好每一件事情。我們也一樣要聽得進(jìn)良師益友的勸告,不能是非不辨。
遨游歷史的長河,我明白了“得民心者得天下”。無論是秦朝的陳勝吳廣起義,東漢末年的黃巾起義,還是晚唐的安史之亂,他們雖然都是失敗的,但掀起了各地反抗的浪潮。這些事件原因只有一個(gè):民心的背離?;实垭m然貴為天子,但畢竟百姓才是他們的衣食父母,如果君王不能使百姓安居樂業(yè),那離亡國也就不遠(yuǎn)了。
遨游歷史的長河,我受益匪淺。我雖不能“得天下”,但我可以勤奮、理智,可以明辨是非。
讀完《上下五千年》,掩卷冥思。泱泱華夏,飽受風(fēng)雨。多少君王,開天辟地,一統(tǒng)江山,守護(hù)家國,或明或昏,自有評判。仁人志士,前赴后繼,馳騁疆場,甘灑熱血,精忠報(bào)國,蟬精竭慮,公正嚴(yán)明,為民請命,可歌可泣。
其中典型,漢朝高祖,盛唐玄宗,宋朝太祖,元朝大汗,明朝太祖,清朝康乾,或改朝換代,或勵(lì)精圖治,代代梟雄。文武賢臣,張良韓信,衛(wèi)青蘇武,孔明司馬,李白杜甫,岳飛清照,正義勇敢,為國勤勉,國運(yùn)強(qiáng)盛。其間臧否,秦檜一類,奸佞當(dāng)?shù)?,國家傾覆,生靈涂炭,遺臭萬年。
上下五千年,英雄千千萬。中華民族向來勤勞勇敢,用智慧和血汗延綿著我華夏之根,彰顯民族之魂。五千年的歷史,是一部自強(qiáng)不息的奮斗史,也是一部探索開拓的發(fā)展史。
縱觀歷史,不管是高高在上的君王將相,還是為柴米油鹽醬醋茶而奔忙的蕓蕓眾生,凡是德行高尚者都在歷史的光輝長廊里留下了可考英名。而貪圖享樂,枉費(fèi)時(shí)光,濫用職權(quán),欺世盜名者,大都被歷史的賬本記錄在案,供后世無情批判與唾棄。
不是一部專業(yè)性很強(qiáng)的歷史專著,但主要?dú)v史史實(shí)卻都能概括了然。且文字簡白,理解容易。讀后對我國歷史的發(fā)展歷程有一定的了解。
而自鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民抗擊外來侵略,爭取民族獨(dú)立和人民解放的波瀾壯闊的歷史,特別是自中國共產(chǎn)黨成立以來的近九十年的偉大飛躍,則是本人在下一段時(shí)間里去進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了解的。
以史為鑒,可以更好地考量人生,觀察社會(huì),以一個(gè)遵循歷史發(fā)展規(guī)律的明亮眼光來看待當(dāng)今中國的發(fā)展道路,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而忘我工作。
上下五千年讀后感四年級篇二
我的家鄉(xiāng)在廣闊的東方,住在中國的版圖上。中國是一個(gè)文明古國,與古埃及、古希臘和古巴比倫并稱四大古國。其他三個(gè)國家的文明先后破碎,而中國卻在世界上屹立了50不倒!
我懷著崇高的敬意,翻開《中華上下五千年》這本書的扉頁,看見扉頁上印著長城和天壇的圖案,還印著古代偉大帝王的塑像時(shí),我不由的震驚,我們的祖國竟如此偉大!
《中國上下五千年》這本書讓我了解到了祖國的歷史變遷。在這本書中,我要跟大家談一談科舉選拔制度的改革和一些歷史名人。
我先來談一談科舉選拔制度的變遷。遠(yuǎn)古時(shí)代,各個(gè)地方的族群湊成了一個(gè)個(gè)部落,那時(shí)候,人才緊缺,每一位部落首領(lǐng)到了晚年,都要物色繼承他的人,歷史上著名的堯、舜、禹,就是別人推薦的,這都是第一種制度:禪讓制度。到了大禹,慢慢有了私心,他把自己的首領(lǐng)位置給自己的兒子:啟,從而建立了我國的`第一個(gè)王朝:夏王朝。禪讓制度慢慢被廢除了,改為世襲制。這種制度不但君王使用,而且官員和腰纏萬貫的富商也使用,這種制度實(shí)行了多年。因?yàn)檫@樣,許多官員的后代都會(huì)成為懶惰的官宦子弟。所以到魏晉南北朝時(shí)期,又改變了這種制度,改為:科舉制,就是考試,這種制度非常好,又在隋文帝、隋煬帝、唐太宗和武則天時(shí)期被推向極致!在清朝末期時(shí),朝廷腐敗,科舉非常嚴(yán)格,寫文章時(shí),必須八段文字,這種制度限制了人們的思想,局限了人們的思維,到了后面,又被廢除了。我們現(xiàn)在在考試,就是由科舉延變下來的。
接下來我要談?wù)剼v史上著名的人物。秦始皇贏政,一個(gè)百年不遇的人才,統(tǒng)一了幾百年分裂的局面,也有不少人說他是暴君,說他勞民傷財(cái),讓百姓陷入水深火熱之中。但我認(rèn)為,秦始皇修筑長城是為抵抗胡人,更是害怕士兵會(huì)起兵造反。而隋煬帝是一位極其聰明的皇帝,他騙過了他的母親獨(dú)孤伽羅,也騙過了隋文帝和朝臣。所以他是一位聰明異常的皇帝,但正是因?yàn)樗穆斆?,大肆京杭大運(yùn)河,并且因?yàn)樗苑攀?,不能約束自己,國家跟不上他的思維,所以才發(fā)生了禍亂,讓百姓們怨聲載道。
《中華上下五千年》這本書是由《二十四史》改編而成的,它不僅是中華歷史的考證,也是讓后人了解偉大中華歷史的好書。這本書深深的吸引了我,我想,這就是經(jīng)典的魅力吧!
評語:小作者先向我們寫了《中華上下五千年》這本書,又發(fā)出了感慨,既而又向我們先后寫了人才選舉制度和兩位帝王。寫的非常細(xì)致,可見小作者讀書非常認(rèn)真,真是一篇好文章!
指導(dǎo)老師:雷亞寧。
上下五千年讀后感四年級篇三
這段時(shí)間我在家閱讀了《上下五千年》這本書,我被中華民族悠久的歷史深深地吸引和驕傲。
《上下五千年》寫了自盤古開天地的遠(yuǎn)古文化,秦始皇統(tǒng)一中國,三國爭霸,漢朝的造紙術(shù),再到鼎盛的唐朝火藥,宋朝的指南針和活字印刷術(shù)等,最后再到清朝的滅亡。作者在寫此書的時(shí)候,不僅是讓我們了解歷史事實(shí),而且還讓我們體會(huì)了中華民族的智慧和勤勞。我們的民族經(jīng)歷了多少坎坷與挫折,有多少的英雄豪杰追求真理,為了中華民族利益和尊嚴(yán)而獻(xiàn)身。他們都是我們民族的英雄。
這本書講述了了整個(gè)中華的歷史和朝代,其中我印象最深的是唐朝。它一共有21個(gè)皇帝,大約經(jīng)歷了289年。當(dāng)時(shí)唐朝國力強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),外交也很強(qiáng),人民安居樂業(yè)。不像清朝后期,被迫簽訂了許多屈辱的條約。但是唐朝經(jīng)過安史之亂后,國力下降,戰(zhàn)爭不斷,經(jīng)濟(jì)衰退。最后唐朝還是滅亡了。歷史總有類似的地方,每個(gè)朝代都會(huì)被其他朝代而取代。
我們作為一名有著五千年悠久歷史的中國小學(xué)生,更需要好好學(xué)習(xí),整裝待發(fā),長大以后報(bào)效祖國。讓中國成為世界大國,永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
最近,我閱讀了《中華上下五千年》一書,當(dāng)我走進(jìn)這本書時(shí),我就仿佛打開了一扇不曾打開的窗子,通過這扇窗子,讓我一覽華夏歷史的獨(dú)特風(fēng)貌,書中的古代先哲和近代先烈令我敬佩,他們的英勇形象時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
這本書帶我回到了中華文明的起源——上古時(shí)期,讓我認(rèn)識了開天辟地的盤古,捏泥造人的女媧,為治理洪水,三過家門而不入的大禹以及替天行道,推翻商紂的周武王。我感覺自己就像插上翅膀的小鳥在遠(yuǎn)古的神話故事中自由飛翔。
而一代明君李世民卻以“愛民”、“勤政”著稱,貞觀之治以后,唐朝走向鼎盛,大唐遺風(fēng)影響世界各地,一直延續(xù)至今。
當(dāng)這本書還剩下為數(shù)不多的幾頁時(shí),中國的最后一個(gè)封建王朝——清朝已經(jīng)萎靡不振,國勢日下。此時(shí),西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭,掠奪中國資源,無數(shù)仁人志士,振臂疾呼,奮起反抗,數(shù)代英烈用自己的鮮血換來了今天和諧繁榮的新社會(huì)。
正如西漢劉向所說,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,我也好好學(xué)習(xí),為中華之崛起而讀書。
上下五千年讀后感四年級篇四
讀完《上下五千年》這本書,我的內(nèi)心久久不能平靜。一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事,仿佛使我穿梭于歷史時(shí)空之間,回到那時(shí)而太平盛世、時(shí)而又硝煙彌漫的遙遠(yuǎn)時(shí)代。書中描繪了眾多鮮活的歷史人物形象栩栩如生,有血有肉,讓我久久不能忘懷。
《上下五千年》這本書,主要描寫了中國從古至今,從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代五千年之間的歷史故事。夏啟創(chuàng)建夏朝、秦王贏政統(tǒng)一六國、三國時(shí)期群雄紛爭、林則徐虎門銷煙、建立新中國等等,故事內(nèi)容十分精彩,一波三折,有將士出謀劃策,如巧施連環(huán)計(jì)的王允,火燒連營的陸遜,忍辱負(fù)重的藺相如。有將士善于戰(zhàn)斗,如單騎退敵兵的郭子儀,統(tǒng)一北方的李存勗。有愛國的勇士,如投江而盡的愛國詩人屈原,無辜而死的岳飛……書中的每一個(gè)故事都充滿古人頑強(qiáng)的抗?fàn)幘窈筒磺囊庵尽?/p>
其中,我最欣賞《將相和》這個(gè)故事。故事講述了在春秋戰(zhàn)國時(shí)期趙國與秦國之間的一次政治交鋒,藺相如靠三寸不爛之舌當(dāng)上了相國,老將廉頗不服氣,便決定找機(jī)會(huì)羞辱他。藺相如聽說了,處處躲讓著他,門客覺得藺相如膽小怕事,藺相如卻說:“秦國之所以現(xiàn)在不進(jìn)攻我們,是因?yàn)橛形液土H將軍在,若我們關(guān)系分裂的事被秦國知道了,趁這個(gè)機(jī)會(huì)攻擊我們,我們就會(huì)被吞并?!焙髞砹H知道藺相如是顧全大局,寬容忍讓,十分羞愧,便上門負(fù)荊請罪,他們又和好如初。
讀了這個(gè)故事,我十分敬佩藺相如。敬佩他有愛國之心,敬佩他聰明機(jī)智,敬佩他海納百川、有容乃大,敬佩他將楚國的榮譽(yù)放在第一位,沒有考慮自己的生命安危!寫到這里,我想說《上下五千年》這本書,是一部精品著作。作為中國人,我們有必要了解自己民族的悠久歷史,特別是我們這一代人,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),刻苦自勵(lì)。無論遇到什么樣的困難和挫折,都要有先人的堅(jiān)強(qiáng)的意志,發(fā)奮讀書,永不放棄。
在這個(gè)世界上,時(shí)間無疑是最永恒的,一切事物都會(huì)改變,時(shí)間則永遠(yuǎn)不會(huì)改變。如果把中國的年齡總計(jì)起來,就有五千年了,這雖只是時(shí)間長河里的一朵浪花,可是在這記錄中華民族興衰的五千年中,發(fā)生了多少故事呀!中華歷史文化源遠(yuǎn)流長,是世界四大文明古國之一。而在幾千年前,在廣袤的華夏土地上,曾上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事。這些天,我閱讀了關(guān)于中國古代的一本書——《上下五千年》。這不,我就懷著澎湃的激情閱讀了《上下五千年》。
《上下五千年》分為3冊,共821千字,記述了我國古代盤古開天地至呀片戰(zhàn)爭這段故事。本書主要寫了中國從古至今,從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代這五千年間的歷史。夏啟創(chuàng)建夏朝、秦王贏政統(tǒng)一六國、三國時(shí)期群雄紛爭、林則徐虎門銷煙、建立新中國等等,故事內(nèi)容十分精彩,一波三折,有將士出謀劃策,如巧施連環(huán)計(jì)的王允,火燒連營的陸遜。有將士善于戰(zhàn)斗,如單騎退敵兵的郭子儀,統(tǒng)一北方的李存勖。有愛國的勇士,如投江而盡的愛國詩人屈原,無辜而死的岳飛這些人物都令我十分敬佩。這都是我國歷史長河中泛起的朵朵浪花。另外,也有我感到憎恨的人。如殺人不眨眼的商紂王,殘害無辜的秦檜,樂不思蜀的阿斗——?jiǎng)⒍U。其中,有一件事令我十分難忘,說的是司馬遷發(fā)憤寫《史記》的故事。
漢朝的司馬談立志要編一部完整而詳實(shí)的編年史,他的兒子司馬遷承接了父親的遺志,繼續(xù)編寫這部史書。就在司馬遷全力以赴地編寫這部史書的時(shí)候,一件令他自己都意想不到的事情降臨到他的頭上。由于漢朝一位高級將領(lǐng)自行出征,討伐匈奴,結(jié)果慘敗被虜,漢武帝大發(fā)雷霆,司馬遷勇敢地為這位將軍辯護(hù),卻因此受到了漢武帝的酷刑。他痛不欲生,悲憤交加,想要了此殘生,但他想到父親的遺志,想到了史書還沒有編完,又想到人,固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山的道理,于是咬緊牙冠,堅(jiān)持下來,最終完成了前無古人、后無來者的《史記》。
悠悠五千年,彈指一揮間?!渡舷挛迩辍氛媸且徊抗糯嗣竦慕茏?它傳承著一段段嘆為觀之的文明,進(jìn)入了美好的21世紀(jì),啟迪我們走向社會(huì)。它是華夏子孫不可磨滅的記憶!
有人說:歷史是面鏡子,可以教你分清善惡,明辨是非;歷史是道催化劑,它能教你奮發(fā)努力,克服困難。中國已有五千年的歷史,閱讀《上下五千年》你會(huì)知道中國文化知識的深厚,歷史的悠久,文化是何等的輝煌!《上下五千年》是著名教育家,語言家林漢達(dá)爺爺?shù)热藶槲覀兙帉懙臅?,令我印象最深的一個(gè)故事便是《諸葛亮七擒孟獲》的故事了。
故事是這樣的,聽我慢慢道來:孟獲帶兵襲擊蜀軍,諸葛亮得知孟獲英勇善戰(zhàn),很想把他爭取過來,活捉孟獲后,諸葛亮想讓他歸順蜀軍,但他寧死也不肯。諸葛亮知道不可強(qiáng)人所難,于是就把孟獲給放了,就這樣捉了又放,捉了又放,目的就是想讓孟獲歸順蜀軍,捉放了孟獲七次,勸他歸順蜀國,最終,孟獲被諸葛亮的誠意所打動(dòng),歸順了蜀國,就這樣,諸葛亮又得到了一員猛將。
所以,我們在生活中也要做到像諸葛亮那樣,只有不強(qiáng)人所難,別人才會(huì)幫助你。比如你是一位老板,很想把競爭對手的一個(gè)員工給“挖”過來,千萬不可強(qiáng)人所難,就算別人過來,不然人家是人在軍營,心在漢那,如果你用你的誠意來打動(dòng)了別人,別人才肯為你效勞,服務(wù)。所以我們要牢記這一點(diǎn)!
趕緊看看此書,了解我們中國的歷史吧!!
你們知道管仲是誰嗎?沒錯(cuò)他就是春秋戰(zhàn)國時(shí)期齊桓公的宰相,那鮑叔牙又是誰呢?他就是管仲的一個(gè)非常要好的朋友,在《上下五千年》中就有一章提到了他們。
在《鮑叔牙薦管仲》這篇文章中的鮑叔牙與管仲從小就是好朋友,他們倆曾經(jīng)一起做過買賣,打過仗,也當(dāng)過齊國公子的老師。盡管管仲曾試圖殺死鮑叔牙所教導(dǎo)的公子齊桓公,當(dāng)然都沒有成功。但是鮑叔牙卻不計(jì)前嫌,大力推薦管仲當(dāng)齊桓公的宰相,這種友誼的確令人敬佩——友誼是一種不可小視的力量,它可以讓敵人變成朋友。
其實(shí)友誼就是朋友,沒有朋友是不行的`。記得上次考試時(shí)我的水筆芯用完了,可是又沒有備用筆芯,正當(dāng)我急的像熱鍋上的螞蟻一樣時(shí),旁邊有人遞來了一支筆芯,我扭頭望去,原來是我的朋友我當(dāng)時(shí)別提多感謝他了,因?yàn)槿绻麤]有他的話我就有可能是零分,可見友誼是多么重要。
看完了這本書后我明白了友誼是生活中不可缺少的成份,也是很寶貴的一種力量。古代詩人李白曾經(jīng)這樣形容友誼:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!笨梢娎畎滓卜浅V匾曈颜x。這說明友誼是非常重要的。
今天我讀了《上下五千年》這本書的第1、2章,它門分別是《盤古開天地》和《神農(nóng)嘗百草》。
《盤古開天地》這篇文章主要講的是再宇宙出生的時(shí)候,天地還是混沌一片像個(gè)大雞蛋,但是里面正在發(fā)生一件奇妙的事——盤古出生,數(shù)百年以后,長大的盤古開始對這個(gè)混沌的世界感到生氣,于是就抓起他的大板斧,把混沌的世界一分為二,輕的那一部分升上去成為了天,重的那一部分沉下去成為了地,就這樣,天地誕生了。
這篇文章讓我撥開時(shí)間的迷霧看見了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對初生的天地美好的遐想與贊美,同時(shí)我也看到了遠(yuǎn)古人類是懷著感激的心情去接受天地給予他們的東西。面對著神奇又美麗的天地,遠(yuǎn)古人類醞釀出了這贊美天地的壯麗篇章。
《神農(nóng)嘗百草》這一文章主要講的是在一個(gè)食物緊缺,還沒有藥物的年代,一個(gè)叫神農(nóng)的人歷盡千辛萬苦找到了很多可以食用的'的植物和很多可以治病的植物但最后因?yàn)檎`食毒草而死。這個(gè)故事讓我體會(huì)到那時(shí)人們的無私,只要是為大家的利益就算自己犧牲也在所不辭。
上下五千年讀后感四年級篇五
終于到了我們?nèi)找顾寄?,魂?duì)繅衾@的寒假生活了。寒假我讀了很多書:《上下五千年》《魯濱遜漂流記》等等。
寒假我們一家三口去了”古都“西安,看盡了古代人民的繁華和強(qiáng)盛,使我對古代的事情感興趣,回到家我便讀了《上下五千年》這本書。
這本書讓我看到了中華民族上下五千年的璀璨的故事,如孔子、孟子、老子的教學(xué)游國。暴君秦始皇筑長城和秦兵馬俑,害的百姓民不聊生。還有漢高祖劉邦的偉大事業(yè)。還有三國的南征北伐,還有華佗和張仲景的妙手回春。還有隋朝隋煬帝殘事暴政。還有唐朝的繁榮和強(qiáng)盛,還有唐詩宋詞的經(jīng)典詞句。還有八國聯(lián)軍的火燒圓明園。直到近代的成立,毛澤東在天安門的精彩演講。
這就是我們中華民族共和國的上下五千年,讓我記住了中華民族共和國的輝煌和恥辱,等我長大了,我一定會(huì)報(bào)效祖國,振興中華。
上下五千年讀后感四年級篇六
今天我讀了一本名為“上下五千年”的書??梢哉f這本書是一本歷史書,也可以說它是一本生動(dòng)有趣的故事書。歷史與故事結(jié)合的書才更適合我們來閱讀,既豐富了知識面,也可以借鑒好詞好句用于自己的文章中。!
可我覺得歷史書更像一位老師,幫助我們開闊眼界,提高素質(zhì),變得更加多才多智。
怎么樣?我們一起來請“上下五千年”這位歷史老師給大家“講講課”吧!
上下五千年讀后感四年級篇七
讀了《上下五千年》這本書,我感受到了在歷史的長河中,有許多脫穎的浪花,這些浪花不斷翻騰,撞擊,最后永遠(yuǎn)記載在史書上。
讀了上下五千年這本書,讓我親身體會(huì)到了祖國發(fā)展的悠久歷史,從盤古開天辟地到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)這整整五千年的歷史當(dāng)中,有多少偉大的事跡啊,然后這些事跡的出發(fā)點(diǎn)都是為了自己的祖國著想,時(shí)間會(huì)不斷流逝,但這種思想是永不褪色的,也許就是這樣,我們的祖國才會(huì)日益壯大吧!
上下五千年讀后感四年級篇八
博古通今一直是中國人的追求,因?yàn)闅v史中蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與真知,讀《中華上下五千年》有感。無論是王朝帝國的興衰成敗、歷史人物的功過是非,還是重大事件的曲折內(nèi)幕、偉大改革背后的艱辛,歷史無不折射出做人與做事的道理。學(xué)習(xí)歷史,從歷史興衰中體會(huì)生存智慧,從歷史人物的叱咤風(fēng)云中感悟人生真諦。
中華民族,有著五千多年的歷史。我為了探究、了解中國的歷史文化,便翻開了《中華上下五千年》這本書,它使我受益匪淺,感慨萬千。
在這五千年來,古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了許多輝煌。秦始皇命大將蒙恬修建了萬里長城;四大發(fā)明神話般的傳向西方;鄭和七下西洋,傳播了泱泱大國的禮儀風(fēng)范,都讓西方國家不敢小瞧我們中國人民。
在這五千年來,我們的祖國也曾受到了許多屈辱。八國聯(lián)軍們火燒圓明園;慈禧太后簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》、《南京條約》等,讓我憤慨不已,而這卻喚醒了多少愛國志士拯救民族危難??!
在這本書中,我最愛看的故事是完璧歸趙,主要講述了秦國想用十五座城池?fù)Q和氏壁,趙王派藺相如去對換,藺相如看透了秦王的心思,便把玉壁偷偷送回了趙國,秦王無可奈何,只好送藺相如回國了。從這個(gè)故事中,我明白:做人要講究誠信,虛情假意只會(huì)讓自己難堪。我最喜歡的人物是諸葛亮。他雄才大略,足智多謀,令我十分佩服。特別是他三氣周瑜、七擒孟獲,讓魏吳兩國聞風(fēng)喪膽,但諸葛亮還是含恨而而死,回天無力。
中華五千年歷史是一個(gè)漫長而又耐人尋味的過程,綿遠(yuǎn)流長,波濤洶涌,既有繁榮輝煌,也有曲折艱難,但歷史一直堅(jiān)定地向前發(fā)展著,鑄成了今天燦爛的現(xiàn)代文明,而在新的千年中,我們更需要?dú)v史的光輝照亮前方的道路。
追尋歷史軌跡,觸摸文明脈搏,汲取無窮智慧,通覽華夏風(fēng)采。來吧,讓我們一起為中華之崛起而讀書!
上下五千年讀后感四年級篇九
暑假里我讀完了《上下五千年》這本書。從這本書里,我知道了中華民族從盤古開天辟地到武昌起義,經(jīng)過了五千年的漫長歲月。在這本書中有許多的故事深深地吸引了我,其中《臥薪嘗膽》的故事對我影響很大。
這個(gè)故事講的是:在我國春秋時(shí)期,吳越兩國發(fā)生了戰(zhàn)爭,越國被吳國打敗,越王勾踐被吳國抓去做吳王夫差的奴隸。勾踐受盡了夫差的羞辱與折磨,但他還是一聲不吭地幫吳王養(yǎng)馬。三年后,勾踐被釋放回國,他以柴草做被褥,每天早晚嘗膽汁,讓自己不忘恥辱。他偷偷地操練兵馬,準(zhǔn)備復(fù)仇,后來終于滅了吳國。
這個(gè)故事說明:人們只要痛下決心,不怕吃苦、不忘恥辱,最終一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。我們學(xué)習(xí)時(shí)也一樣,即使自己在學(xué)習(xí)中遇到挫折,也要像越王勾踐一樣,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強(qiáng),決不放棄,最后就一定能取得好成績。
上下五千年讀后感四年級篇十
這是一本非常經(jīng)典的書,它講述了我們?nèi)A夏兒女在中華大地上演繹了一幕幕激蕩人心的故事,一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物給我們留下了許多可歌可泣的事跡。
書里讓我印象最深的是中國歷的女皇帝——武則天。
當(dāng)時(shí)古代的女性地位是非常低下的,同樣都是女性,她卻可以用她的智慧當(dāng)上了女皇。
她心系百姓,政治清明,國家富足安定。就這一點(diǎn)就足以讓我們大家敬佩她。
1839年是我國最值得紀(jì)念的日子,你們知道為什么嗎?因?yàn)?,在這一天。林則徐率領(lǐng)文武百官在廣東虎門集中銷毀!
震驚中外的虎門銷煙開始了,銷煙整整持續(xù)了23天,二百多斤鴉片全成了渣,隨著潮水卷入了咆哮的大海之中。
從虎門銷煙中,林則徐要向全世界宣布,我們中國人是不可欺辱的!我們中國人也是很強(qiáng)!
《上下五千年》這本書,讓我領(lǐng)略了博大精深的文化,體會(huì)了驚心動(dòng)魄的瞬間,真是讓我贊嘆不已。
上下五千年讀后感四年級篇十一
《中華上下五千年》是一本非常有意思的書。它以我國文明發(fā)展的歷史脈絡(luò)為序,上至遠(yuǎn)古傳說,下至辛亥革命,內(nèi)容涉及歷史、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、地理以及中外交流等方面,時(shí)間與空間的的跨越范圍非常大,涵蓋了中國各民族在各個(gè)時(shí)期所創(chuàng)造的燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化,其內(nèi)容可稱得上是博大精深又雅俗共賞。
在這本書中有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事。有些故事驚心動(dòng)魄,有些故事感人肺腑,有的故事發(fā)人深省,還有些故事令人回味無窮。在那么多故事中有幾個(gè)故事給我的印象最深。
每當(dāng)合上這本書時(shí),我總會(huì)沉思很久。在我看來,中華幾千年的歷史,擁有的不是簡簡單單的一面或幾面,而是多樣性的。很多方面的問題我們都沒有注意到,因而思索的很少,獲益的東西自然也就少了很多。事實(shí)上只要我們注意到中國歷史的各個(gè)方面,我們就會(huì)對我們的過去、現(xiàn)在與未來有更多的了解,也會(huì)對我們的實(shí)際生活有更深刻的了解。歷史中有我們可以借鑒的東西很多,而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,我們將會(huì)獲得更廣闊的視野、更輝煌的未來。因?yàn)槲覀兪侵袊耍?/p>
上下五千年讀后感四年級篇十二
世界包括上古和下古兩個(gè)歷史階段,時(shí)限從人類社會(huì)開始至17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命。這里著重介紹了上古的概況。
上古社會(huì)政局變化頻繁。當(dāng)時(shí),同一地區(qū)的各個(gè)國家,每個(gè)國家內(nèi)部的不同政治派別,互相斗爭,權(quán)力更迭,戰(zhàn)爭不斷,奴隸和貧民的反抗也貫穿始終。
總之,以奴隸社會(huì)為主要形態(tài)的上古社會(huì),是人類文明初步建立并迅速發(fā)展的社會(huì),在政治經(jīng)濟(jì),思想文化各方面,都對后來各國的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
在文化方面,東方各國的天文,歷法,數(shù)學(xué),哲學(xué)以及建筑,文學(xué),藝術(shù)都取得了輝煌的成就。在那個(gè)時(shí)候無論犯了什么錯(cuò)誤,都必須得到懲罰。都必須聽從命令行事,一點(diǎn)自由也沒有。還有些人無家可歸,四處乞討,討不到就餓死街頭。
現(xiàn)在再想想我們,真是“身在福中不知?!卑?。我們的爸爸媽媽或外公外婆都不會(huì)因?yàn)槲覀兎噶它c(diǎn)小錯(cuò)誤就打我們,只會(huì)告訴我們一些道理,給一些教訓(xùn)。在我們兩三歲的時(shí)候就會(huì)在爸爸媽媽的懷里撒嬌。雙休日,是我們最開心的日子,爸爸媽媽帶我們到游樂場去玩。坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上,那開得飛快的碰碰車?yán)锩?。心里比吃了蜜還甜。生活過得無憂無慮,什么事也不想做,什么事也不想。
我們是祖國的新種子,是新中國的希望,是祖國的未來,為了報(bào)效祖國而好好學(xué)習(xí),做一個(gè)有用的人。為了讓祖國的明天更美好,還都得靠我們來創(chuàng)造。讀了這本書,讓我知道了上古的故事,開闊我的視野,給我留下了深刻的印象,我們現(xiàn)在的美好待遇,都是他們給我們的,我們也應(yīng)該做點(diǎn)成就出來,不讓他們失望。
上下五千年讀后感四年級篇十三
《上下五千年》,蘊(yùn)含著中華民族豐富多彩的文化,其中,我最感興趣的是唐太宗。
因?yàn)樘铺诤軈柡?,他很有?jì)策,他父親李淵幫助隋朝的時(shí)候,是他改變了李淵的觀點(diǎn),一同反抗腐敗的隋朝。在唐朝之前,許多人才都因?yàn)樗哪懽R和義氣都來投奔他,把對隋朝政治不利的人殺掉了,鞏固了隋朝的統(tǒng)治,也為后來唐朝一統(tǒng)天下建立了基礎(chǔ)。
剛真不阿,開始的時(shí)候,他與自己的兄弟李建成和李元吉同樣的地位,但建成、元吉總是奉承上司,經(jīng)常在皇帝面前拍馬送禮,而李世民卻不這么做,可是皇帝喜歡禮物,漸漸地疏遠(yuǎn)了李世民。但是李世民最終還是因?yàn)樽约焊遗已?、大義滅親的愛國意識,當(dāng)上了唐太宗:建成、元吉為了陷害李世民,想要調(diào)開他手下的猛將,然后再去殺害李世民。還好李世民早已知道,和長孫無忌商量對策,最終只好忍痛殺掉自己的兄弟。
唐太宗為了國家、國民日夜操勞,他非常重視民間百姓們的疾苦。還出現(xiàn)了貞觀之治,全國上下萬眾一心,把唐朝一窮二白的面貌改變了,建立了唐朝最強(qiáng)盛的時(shí)代,出現(xiàn)了許許多多的人才,這些人才都得以重用,為唐朝后期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我覺得那些總是奉承上司的人是沒有真才實(shí)學(xué)的人,因此他們只能用禮物來彌補(bǔ)、掩蓋住自己的無知和愚蠢,也是很貪圖爵位的人,而那些飽學(xué)之士,不貪圖富貴,而是赤膽忠心地為國家勞動(dòng)。
上下五千年讀后感四年級篇十四
翻開《上下五千年》,有如面對著歷史的大海。那洶涌澎湃的海浪,就是一個(gè)個(gè)閃爍著珍貴光芒的歷史故事。
江山如畫,一時(shí)多少豪杰!
每當(dāng)打開《上下五千年》時(shí),總能在華夏大地的歷史中,找尋到他們至今猶存的身影。我好像看到,李煜登基時(shí)那無奈的眼神,李白官場失意后那嘲弄的神態(tài),劉邦出征時(shí)那堅(jiān)定的眼光……他們是五千年?duì)N爛的歷史長河中,永不落下的明星!
想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里,如虎!
在刀光劍影間,斧聲燭影中,一個(gè)個(gè)朝代就此淹沒在廢墟中。新的君王登基,舊的君王成為歷史,供后人瞻仰。從夏商周到元明清,哪一個(gè)朝代不是弱肉強(qiáng)食?歷史的車輪從來沒有停下過,盛極必衰!
元末明初的鄱陽湖之戰(zhàn),陳友諒將自己的戰(zhàn)船連成一片,綿延數(shù)百里,和朱元璋在湖面上要決一雌雄,可是結(jié)果呢,卻和百年前的曹操一樣,一敗涂地,從此就再也無力抗衡,只能一逃再逃。
為什么?
這就應(yīng)了題記那句話!
失敗時(shí)不可消極,氣餒,成功時(shí)不可輕敵,驕縱。比如我,一次數(shù)學(xué)考試中,看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字,結(jié)果導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤,與無限接近我的100分失這交臂?,F(xiàn)在每每有計(jì)算題時(shí),我便會(huì)想想那個(gè)慘痛的教訓(xùn),這樣我的準(zhǔn)確率提高了很多!
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,歷史不也一天天上演著驚人的相似嗎?貪污,街頭打架斗毆,每天都在世界的某個(gè)角落上演著。
歷史不會(huì)重演,只會(huì)驚人的相似!
模仿別人的做法,是愚昧的。要想成功,那就只有一個(gè)方法——按照自己的方式,去度過人生!
上下五千年讀后感四年級篇十五
今天,我讀了好書,既是歷史書,教育人的書。那——《五千年》。
一開始,我對這本書感興趣,偶然的機(jī)會(huì),聽老師介紹好書時(shí),我才看的。后來,我很喜歡這本書,這本書記載了人類社會(huì)迄今的二三百萬年的歷史文化。段漫長的歷史進(jìn)程中,難免會(huì)關(guān)愛與殘殺、進(jìn)步與倒退、輝煌與悲涼、興盛與衰亡、陽光普照與暴風(fēng)驟雨、風(fēng)河日麗與腥風(fēng)血雨。個(gè)英雄豪杰、仁人志士,以其鮮明的形象活在心里,流芳百世;而政客屠手,丑行敗類,而去的過客,永遠(yuǎn)沉浮史海。
這百科全書式的教科書。它記錄與失敗,它蘊(yùn)藏著真知與經(jīng)驗(yàn),它潛藏著個(gè)道理。讀史書對每人受益匪淺。
人士把握,未來,而最的會(huì)向歷史請教。,歷史是的,世界各國的哲學(xué)家、政治家、軍事家,大多博古通今,歷史學(xué)家,其經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識足可以同歷史學(xué)家相媲美的學(xué)者。讀史的特點(diǎn)是能其[來源]精神實(shí)質(zhì),并熟練運(yùn)用。俗話說得好,不知?dú)v史真正的人。其實(shí)我們美好生活,那我們能從史書中學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗(yàn),吸取古人的,運(yùn)用古人的頭腦,來我們美好的生活。
我建議人都《五千年》吧,的道理,將幫助我們走好人生的步。
上下五千年讀后感四年級篇十六
中華民族有著悠久的歷史,勤勞善良的中國人民,創(chuàng)造了光輝的中國文化。五千年的漫長歷程,為后人留下了許多美麗的故事和難忘的經(jīng)歷。
中華民族自古流傳著女媧黃土造人的故事,但這必竟是一個(gè)動(dòng)人的神話。在科學(xué)發(fā)達(dá)的今日,我明白人類最早的祖先是一種從古猿轉(zhuǎn)變而來的猿人。我國最早的原始人是距今有170萬年的云南元謀人,之后在北京周口店龍骨山山洞里又發(fā)現(xiàn)了山頂洞人。
歷史見證一個(gè)時(shí)代,一個(gè)王朝的興衰。秦,結(jié)束了數(shù)百年的分裂割據(jù)。成為了一個(gè)強(qiáng)大的帝國。也成就了一代暴君秦始皇。窮奢極欲,修阿房宮,驪山墓,橫征暴斂,竭澤役民,焚書坑儒,迫害忠良,秦帝國成了人間地獄。這樣的暴政最終導(dǎo)致秦末農(nóng)民大起義。存在了五年的秦國滅亡了,成了短命的王朝。
三國分爭,八王之亂,安史之亂,從統(tǒng)一到分裂。中華大地就在一代代帝王的爭奪下,強(qiáng)權(quán)掠奪下,經(jīng)歷了一次又一次的災(zāi)難。
封建帝國主義的壓迫,外國列強(qiáng)的侵略,民族危機(jī)日益嚴(yán)重時(shí),出現(xiàn)了維新變法,辛亥革命,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民革命。涌現(xiàn)出大批得英雄,譜寫了中國史上可歌可泣的悲壯篇章。
人類在提高,社會(huì)在發(fā)展。今日的中國日新月異的提高,見證了中華民族的振興和強(qiáng)大。
上下五千年讀后感四年級篇十七
一段驚心動(dòng)魄的故事;一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物;一曲催人淚下的歌謠,都使我回味無窮,百看不厭。
一鳴驚人的楚莊王;臥薪嘗膽的勾踐;三顧茅廬的劉備;紙上談兵的趙括;毛遂自薦,多才多藝,精明;不肯向命運(yùn)低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁,亂石穿空,卷起千堆雪,江山如畫,一時(shí)多少豪杰,遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家一定不會(huì)陌生吧!就是出自蘇軾大師之手。
蘇軾一生做了四十年的清官,經(jīng)常遭到排擠打擊,曾經(jīng)多次貶官,遭人陷害,在大牢中關(guān)上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我這里想到自己:
記得在我上四年級的時(shí)候,有一次,我考試考的很不好,就不敢回家,因?yàn)槲遗?,我怕媽媽?huì)狠狠的批評我一頓。我當(dāng)時(shí),十分失落,總是悶悶不樂,媽媽知道后對我說:“不因幸運(yùn)而固步自封,不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者,善于從順境找到陰影,從逆境中找到光亮,時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。失敗是成功之母,從哪里摔倒,就要從哪里站起來,我相信你,下次你一定會(huì)考的很好的,好了,別垂頭喪氣的了?!眿寢屨Z重心長的話我一直銘記在心。
上下五千年讀后感四年級篇十八
你們聽說過劉邦嗎?你們了解劉邦嗎?今天,來看了我的習(xí)作,可定會(huì)對劉邦這個(gè)人知道的清清楚楚了。我讀了關(guān)于劉邦的股市是《劉邦約法三章》和《項(xiàng)莊鴻門宴舞劍》。
對于劉邦,是能用一句話來說,那就是:運(yùn)籌帷帳中,決勝千里外。武功再高,也怕菜刀。用這兩句名言,就可以知道劉邦既很聰明,也膽小,整天貪生怕死。
故事(兩個(gè))中:劉備貪色,時(shí)常在后宮中貪戀宮女的美貌而不肯出來,但他又為自己的自作主張、收買百姓之心和抗拒諸侯而躲避項(xiàng)羽正義、為民著想的“謀殺”。
我覺得,可不能像劉邦一樣墻邊草——兩邊倒,有貪色這個(gè)缺點(diǎn),說明這個(gè)人做的已經(jīng)夠失敗的了,可是,他還膽小,這樣,怎么做縣太爺呀!縣長這個(gè)官兒雖說小點(diǎn)兒,可是,再怎么說,劉邦也成了百姓心中一個(gè)小小的榜樣了。
同學(xué)們,我們可不要做劉邦這樣態(tài)度大變、不會(huì)學(xué)好、爭取改進(jìn)的人,而是要追求理想、堅(jiān)定信念、積極樂觀的一個(gè)好人。一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。我們的斗爭和勞動(dòng),就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
少說些漂亮話,多做些日常平凡的事情......
上下五千年讀后感四年級篇十九
《上下五千年》是一本我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀兒童讀物。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史,中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去,使我更加熱愛祖國了。在我國漫長的歷史過程中,發(fā)生過許多有意義的事件,涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書以后,我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在,大約有四千多年的歷史了。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來是近親,后來又融合在一起,所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉;辦事公平,執(zhí)法嚴(yán)明,受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩人李白、白居易;和砷;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
重溫五千年歷史,使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪!
歷史是不可能重復(fù)的,但歷史又是一面鏡子,在這部書所收集的故事中,我們不難找到一些有借鑒意義的東西;在一些優(yōu)秀歷史人物身上,我們也不難找到可以學(xué)習(xí)的思想品格和道德情操。
上下五千年讀后感四年級篇二十
在讀書中能體味人生,感悟生命;在讀書中能陶冶情操、健全人格。我愛讀書。我愛讀書,尤其是《中華上下五千年》,它告訴我,我們中華民族是一個(gè)歷史悠久、燦爛文化的國家。這本書主要記載了,在華夏廣袤的大地上,我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力河曲大的凝結(jié)力世世代代繁衍生息,歷經(jīng)磨難,從元古走到現(xiàn)代,從蒙昧走向文明。五千年來,中華民族走過了一條的道路,鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。
我們的祖國是一個(gè)偉大的國家,中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的國際。我們了解了祖國的過去,使我更加熱愛祖國的現(xiàn)在與將來,追隨歷史的發(fā)展軌跡,觸摸五千年的文明脈搏,看我國五千年的巨大大變化。
從唐朝氣象到晚清危機(jī)。從這些過往的歷史中我看到了中華民族發(fā)展的脈搏和自強(qiáng)不息的精神。我為我身為一個(gè)中國人,一個(gè)炎黃子孫而感到驕傲與自豪。
六年級:李子涵。
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