一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的重要性，并提升自己的總結(jié)能力。
感想三年級(jí)篇一
我很喜歡《安徒生童話》，其中我最喜歡的是那篇《皇帝的新裝》。
帝都是一座非常繁華忙碌的城市，百姓們過(guò)著平安而快樂(lè)的日子，每天都有異地的客人來(lái)訪。有一天，從遠(yuǎn)方來(lái)了兩個(gè)詐騙犯，他們打聽(tīng)到本地皇帝的怪癖之后，便逢人就說(shuō)，他們兩位就是有特異功能的織匠，能夠織出神奇美妙的布帛——不光色彩和花式非比尋常的美麗?；实坌南耄阂悄艽┥弦患@種材料做的衣服，自己就會(huì)知道樞密院內(nèi)哪些大臣是不稱職的，還能夠親自給自己挑選一些聰明的仆從?！昂?就這么辦，得叫他們給我織一些那種神奇的布帛來(lái)!”
于是，他撥出大量?？睿钏麄儍扇肆⒓撮_始動(dòng)手織布。他們織了好幾天，向皇帝謊稱自己已經(jīng)織出世界上最漂亮的衣服，請(qǐng)皇帝試穿。其實(shí)，他們倆什么都沒(méi)有做，還謊言說(shuō)：愚蠢的、不稱職的人是看不見(jiàn)這件衣服的。于是，皇帝就試穿這件“衣服”到大街上去炫耀，所有的人的驚呆了。突然，有一個(gè)小男孩打破了場(chǎng)面，揭開了事實(shí)的真相，其實(shí)，皇帝什么都沒(méi)有穿。
這個(gè)故事大大的諷刺了這個(gè)皇帝，我覺(jué)得他是一個(gè)愚蠢的人，自以為聰明，其實(shí)愚蠢透頂，自欺欺人。我覺(jué)得社會(huì)上這樣的人也很多。我可要像故事里的孩子那樣，做一個(gè)聰明、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
感想三年級(jí)篇二
暑假里，我參加了拉小舉辦了“拉小智慧第一軍團(tuán)”首屆軍體夏令營(yíng)活動(dòng)，這次活動(dòng)我們留下了許多難忘的記憶。白天是枯燥而辛苦的。早上我們6：30就得起床洗漱，平時(shí)在家里早上都得老爸叫許多次而且還在很不情愿的情況下才能起得了床?？稍谶@里，只要老師喊一聲，同學(xué)們就迅速的起了床沒(méi)有一次磨蹭的。10分鐘后就得是我們每天的第一次訓(xùn)練，雖然我們還有點(diǎn)睡眼朦朧，可沒(méi)一會(huì)就被教官那種氣勢(shì)給驚醒了。在這里白天的事情就是訓(xùn)練，走正步、踏步、兩種步伐交換。我們最喜歡的是晚上的訓(xùn)練了，晚上有一個(gè)小時(shí)是練習(xí)打拳。別看我們小，可我們打起拳來(lái)還是有模有樣的，每一招一式都練得很認(rèn)真。有一天晚上突然緊急集合，這時(shí)大家都手忙腳亂。有的同學(xué)提著褲子邊拉另一手還拿著鞋子跑，我是拖著鞋子就跑到了操場(chǎng)，到了操場(chǎng)我一看就樂(lè)了，什么樣的都有。我打心底佩服軍人了，聽(tīng)老爸說(shuō)他當(dāng)兵時(shí)晚上睡覺(jué)時(shí)都不敢睡沉，而且在脫衣服時(shí)都事先將衣服放在被子上，這樣能讓自己以最快的速度拿到衣服并穿好，如果在戰(zhàn)場(chǎng)上，像我們這樣就完了。晚上的生活是豐富而快樂(lè)的。
每天晚上我們都有不同的活動(dòng)安排，這時(shí)也是大家在一天中最開心的時(shí)候。除了學(xué)歌、拉歌、看電影外，還有更有趣的活動(dòng)，那就是老師和教官一起表演舞蹈。別看教官白天訓(xùn)練時(shí)很嚴(yán)肅，可這時(shí)都像變了個(gè)人，把大家樂(lè)得笑彎了腰。讓我記憶最深的一件事是：我這個(gè)人睡覺(jué)從來(lái)都不老實(shí)，被子經(jīng)常被我丟在一邊給床蓋，這時(shí)的我感覺(jué)到有些冷，睜開了睡眼。突然我看見(jiàn)了有電筒的光線，慢慢的聽(tīng)到了腳步聲，我頓時(shí)嚇出了一聲冷汗，咪著眼睛裝睡。光線和腳步聲越來(lái)越近了，我感覺(jué)到一雙溫暖的手帶來(lái)了一陣暖意為我輕輕地蓋上了被子。這時(shí)我才看清，那是學(xué)校的老師。白天他們陪著我們訓(xùn)練，我們休息時(shí)他們還得精心策劃著晚上的活動(dòng)，晚上還得準(zhǔn)備游戲，夜晚大家都在休息時(shí)，他們也不能放松，還得時(shí)刻提防著我們這群不老實(shí)的家伙能不能睡好。他們就像爸媽一樣的照顧著我們，我的眼睛有些濕潤(rùn)了。軍訓(xùn)中，有歡樂(lè)也有汗水和淚水，但這些付出都是值得的。只要我們努力，沒(méi)有任何事情能難倒我們，更讓我們領(lǐng)會(huì)了軍營(yíng)就是一個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)就是力量。同時(shí)也讓我們對(duì)軍人更加的崇拜了！
感想三年級(jí)篇三
作為三年級(jí)班主任，面對(duì)8——10歲的兒童，工作更加繁重，我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以個(gè)人量化的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
感想三年級(jí)篇四
軍訓(xùn)的最后一天了，這一天，我才真正知道，軍訓(xùn)也挺苦挺累的。以前我總是想：其實(shí)軍訓(xùn)也沒(méi)什么大不了，軍訓(xùn)也不就是在操場(chǎng)上練習(xí)嘛!不過(guò)，現(xiàn)在我才明白，軍訓(xùn)是一種“藥”，是一種很苦很苦的藥，但是“良藥苦口”，軍訓(xùn)能治好我們的懶惰、嬌氣和懦弱。
今天，我們將要脫下這飽含著我們的汗與淚的軍服，站在校門口與我們的教官依依惜別了。要交軍服的時(shí)候，我們都磨磨蹭蹭，一會(huì)去趟廁所、一會(huì)和張影，一會(huì)再去溜達(dá)一圈……卻遲遲不肯脫下軍服。放學(xué)回家的路上，一遍遍回想著軍訓(xùn)的景象，一次次溫習(xí)著齊步、正步、跑步……在同學(xué)面前總想炫耀一下前些天學(xué)過(guò)的軍體拳，和朋友不厭其煩地一遍又一遍講述著自己的教官。
軍訓(xùn)刷洗掉了我的嬌氣與懶惰，在我的心里刻上了永不磨滅的記號(hào)!
大學(xué)軍訓(xùn)。
又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，太陽(yáng)毫不保留的散發(fā)所有光線。我們佇立在烈日下，當(dāng)我站著軍姿，幾絲熱流飄過(guò)臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽(yáng)似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，忽然感覺(jué)刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個(gè)小時(shí)，整個(gè)身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團(tuán)火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了1個(gè)小時(shí)的喝水時(shí)間還要用全勁跑步，才能不是最后一名，避免所謂“跑圈圈”的噩運(yùn)。
軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活甚至工作時(shí)，都不是獨(dú)立的，我們的成長(zhǎng)離不開集體，我們需要在入學(xué)之前通過(guò)軍訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習(xí)中讓我們互相幫助、共同進(jìn)步，這是軍訓(xùn)的意義之一吧。
感想三年級(jí)篇五
作為三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)于父親節(jié)，你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的父親節(jié)感想三年級(jí)。
作文。
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今天就是父親節(jié)了，我送什么禮物給爸爸好呢?思來(lái)想去還是送一張賀卡給爸爸最有意義。因?yàn)槲疫€小，正是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，不會(huì)掙錢。所以，我送這個(gè)特殊禮物給爸爸最合適，又很有意義!
我的父母，生我、養(yǎng)我，送我上學(xué)讀書，花了不知多少人力、物力，又用了不知多少錢財(cái)，使我感激不盡!為了感謝父母的養(yǎng)育之恩，我乘這個(gè)父親節(jié)特買來(lái)賀卡，寫上幾句心里話：我牢記父母對(duì)我的恩愛(ài)，在學(xué)校里，聽(tīng)老師的話，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為國(guó)家有用之材，報(bào)答父母的關(guān)愛(ài)。祝父親節(jié)快樂(lè)!
我相信，我的父親看到這份特殊的禮物后，他心里一定感到非常高興!不會(huì)嫌棄吧?要不然，他暗地里會(huì)替我拍手稱快呢!如果不是這樣，向媽媽要錢，買來(lái)貴重的禮物送給爸爸，爸爸會(huì)說(shuō)：“買這些禮物是誰(shuí)給你錢買來(lái)的?”我想：他不但不會(huì)表?yè)P(yáng)我，我還會(huì)惹來(lái)一場(chǎng)大罵啊!
爸爸，祝你父親節(jié)快樂(lè)!
今天是一年一次的父親也，剛好也是爸爸的生日。為了給爸爸說(shuō)一聲“爸爸，我愛(ài)您”，我早上六點(diǎn)就起床了，可是爸爸還是早我很多時(shí)間就出門了。
現(xiàn)在，爸爸媽媽有事不在家怎么辦呢?我思前想后，哎!對(duì)了爺爺也是父親呀!雖然爸爸媽媽不在，但我可以在他身上，盡這份孝心呀!說(shuō)干就干!
啊!爺爺還沒(méi)有醒在正好!幫爺爺干干家務(wù)吧!一會(huì)兒的時(shí)間屋子里響起了一個(gè)輕輕的歌聲：我左擦擦，我右擦擦，我家的地板請(qǐng)好好站……不一會(huì)兒就擦干凈了。
這時(shí)，爺爺醒了?？匆?jiàn)了干凈的屋子直夸我懂事!我說(shuō)：“爺爺你躺下，我給你按摩?！闭f(shuō)著，這一下，那一下的爺爺說(shuō)：“可真舒服呀!”
吃了早飯，我和爺爺一起打太極。又去了廣場(chǎng)、超市……一天結(jié)束了。爸爸媽媽回來(lái)了。我說(shuō)：“爸，對(duì)不起沒(méi)能陪您?！睜敔斦f(shuō)：“沒(méi)事，有我呢他就很高興了，不過(guò)下次一定要回來(lái)過(guò)生日。”
這就是那個(gè)特殊的父親節(jié)。雖然，我沒(méi)能和自己的爸爸過(guò)這個(gè)節(jié)日，但是我和我爸爸的爸爸，也就是我的爺爺過(guò)父親節(jié)，也算是幫爸爸過(guò)了這個(gè)節(jié)日了，哈哈!
父親節(jié)就要到了，我和媽媽正考慮要送給老爸什么禮物，他才會(huì)喜歡。
“媽媽，你想送爸爸什么禮物呢?”我用手托著下巴問(wèn)媽媽。媽媽沉思片刻后說(shuō)：“水果籃吧!”“到精品店看看吧?！?/p>
于是，我們來(lái)到了精品店，左挑右選，精挑細(xì)選，都覺(jué)得這些禮物不怎么樣。“啊，爸爸是屬狗的，就送他一只小狗吧!”我突然有了這樣一個(gè)想法。
我們走到塑料去，發(fā)現(xiàn)有一只栩栩如生的小狗非常有趣。毛茸茸的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，笑嘻嘻的臉蛋，讓人越看越喜歡。我心想：這只小狗挺可愛(ài)，就它了。
我買了下來(lái)，請(qǐng)服務(wù)員包裝后，歡歡喜喜地回家了。
回到家，我在紙上寫了一句祝福的話語(yǔ)，連禮物一起放在床邊。
我與媽媽商量，來(lái)個(gè)嚇人計(jì)：我倆躲在爸爸進(jìn)房的必經(jīng)之處，等爸爸進(jìn)來(lái)時(shí)，嚇嚇?biāo)?。于是我們迅速地躲了起?lái)。“咚咚咚……”“爸爸來(lái)了!”外婆上前開門，當(dāng)爸爸從我們面前走過(guò)。“嘩“的一聲，我倆跳了出來(lái)?！卑?，嚇?biāo)牢伊?“爸爸全身發(fā)抖?！粋€(gè)堂堂男子漢，竟被我們嚇著了，哈哈!”媽媽譏諷爸爸。
當(dāng)爸爸走進(jìn)房間發(fā)現(xiàn)禮物時(shí)，兩眼睜得大大的，忍不住抱著我在客廳里轉(zhuǎn)了幾圈。
這個(gè)父親節(jié)的爸爸過(guò)得可開心了!
感想三年級(jí)篇六
荀子說(shuō):“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”登高是一種行為，也是一種態(tài)度，更是一種追求。因?yàn)?，只有登高，你才能望?jiàn)更多更遠(yuǎn)的風(fēng)景;只有登高，你才能延伸出更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的思緒;只有登高，你才能品味出生命更重更遠(yuǎn)的價(jià)值。
如果說(shuō)王之渙的登高還只是一種旅游覽勝的行為的話，那么陳子昂的登高則是一種追思懷古的態(tài)度。陳子昂滿懷失意的心思登上燕昭王為求士而筑的金臺(tái)--幽州臺(tái)，想起燕昭王招攬?zhí)煜沦t人，燕國(guó)得以興盛的情形，留下了讓后人反復(fù)吟誦，常常感慨唏噓的詩(shī)句:“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”。陳子昂有報(bào)國(guó)為民的遠(yuǎn)大志向，他想登上生命的高臺(tái)盡情施展自己的才華?？上r(shí)不遂人愿，他雖屢上書言事，辭多直切，頗中世病，但很少被采用用。他雖曾隨武攸宜北征契丹，但又因忤上而被降職。他的生命一直在低處徘徊。失意人生并沒(méi)有讓他低頭，也沒(méi)有讓他放棄對(duì)人生高遠(yuǎn)理想的瞭望，所以他才會(huì)去登幽州臺(tái)。登幽州臺(tái)，他不是旅游，也不是為了覽勝，而是為了借古抒懷，為了表明自己的一種人生態(tài)度--茫茫宇宙，天長(zhǎng)地久，雖然自己感到孤單寂寞，悲從中來(lái)，愴然流淚了，但在他冰冷的淚水中讓人們感受他那顆渴望被重用的心的溫度。
王之渙的登高望見(jiàn)了遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，收獲了喜悅和感悟;陳子昂登高望見(jiàn)了遠(yuǎn)去的賢君，留下了失落和哀傷;杜子美登高望見(jiàn)了滾滾長(zhǎng)江，浩渺洞庭，灑下了千古悲憫的痛苦老淚。
杜子美的《登高》之所以被譽(yù)為“古今七言律第一”的曠世之作，不只是因?yàn)槎爬舷壬o我們展現(xiàn)出了秋天蒼涼闊大、氣勢(shì)渾涵汪茫的景象，也是因?yàn)槎爬舷壬o我們傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬、憂國(guó)傷時(shí)的'感愴。杜老先生的登高不只是登高處、高山、高樓，而是讓自己的生命登上責(zé)任的高度，把一腔悲憫淋漓盡致得以呈現(xiàn)，是對(duì)國(guó)泰民安理想境界的追求。他一生都在踐行這樣的登高，終其一生努力追求“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的治國(guó)救民理想。這他的《登岳陽(yáng)樓》的詩(shī)歌又一次得以體現(xiàn)。“親朋無(wú)一字”他沒(méi)有流淚，“老病有孤舟”他也沒(méi)有流淚，而益想到“戎馬關(guān)山北”的時(shí)候，就再也控制不住自己的悲憫，只能“憑軒涕泗流”了。
一生都在攀登生命高度，一生都在遙望自己的理想，他是一個(gè)把國(guó)家百姓置于頭頂?shù)脑?shī)人?？梢哉f(shuō)，他的生命因?yàn)榈歉哂辛俗屓搜鲆暤母叨龋脑?shī)歌因?yàn)橥h(yuǎn)而有了沉郁厚重美麗，他當(dāng)之無(wú)愧是中華民族的瑰寶--“詩(shī)圣”。
王之渙、陳子昂、杜子美是一座座讓我們仰止的高山，我們也許永遠(yuǎn)也登不上他們的高度，但我們可以經(jīng)常遙望，可以一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，給生命高遠(yuǎn)的激勵(lì)和滋養(yǎng)，讓生命不斷茁壯成長(zhǎng)。
【登高有感作文2】。
率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的曹操曾在戰(zhàn)火未熄之時(shí)，登高抒懷，放聲吟出“周公吐哺，天下歸心”這樣深遠(yuǎn)的佳句;心懷報(bào)國(guó)壯志的杜甫曾在面臨巍峨的泰山之時(shí)文思泉涌，揮筆寫下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”如此滿懷豪情的壯志;縱是安逸恬退如晏殊，也曾在月圓之夜登上高樓信口誦出“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”這般大氣開闊的境界……登高望遠(yuǎn)，向上仰視青天，向下俯瞰萬(wàn)物，豈不悠哉!人生路上也如此，須得登高望遠(yuǎn)，奮力拼搏。
登高是一種動(dòng)力，給予我們奮斗的力量。我國(guó)清代重臣曾國(guó)蕃曾題詩(shī)曰:“倚天照?；o(wú)數(shù)，流水高山心自知?！睆乃麑?duì)自己的這首勸勉詩(shī)當(dāng)中，我們也可窺得一二啟迪。正因?yàn)樾挠懈呱?，他才在少年時(shí)就寒窗苦讀十二載，三更起五更眠，志存高遠(yuǎn)。正因?yàn)樗挠懈呱?，他才在宦海里沉伏跌宕四十年，依然胸有萬(wàn)壑，屹立不倒。他的登高望遠(yuǎn)，是站在低處卻心懷高遠(yuǎn)奮斗不懈，站在高處仍眼光睥睨天下。
登高更是一種姿態(tài)，一種態(tài)度，給予我們蔑視困難的信心。屈原背負(fù)著他的抱負(fù)，惦念著他的“美人”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。蘇武牧羊于漫漫黃沙中，保持積極的心態(tài)及高尚的愛(ài)國(guó)情操，“富貴不能淫，威武不能屈”。陶淵明不為五斗米向鄉(xiāng)里小人，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”。他們心中都以一種高貴的姿態(tài)向世人展示了信念的高遠(yuǎn)和生命的高度。
試想就算才高八斗，卻如劉伶般未有所為流連山水，卻如阮籍般整日醉酒乘車敗興，生命的海拔又有幾何?人生的遠(yuǎn)足又何來(lái)精彩?想想青蓮居士當(dāng)他有將一腔熱血報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)時(shí)，他興奮激動(dòng)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，若身處逆境，前途迷茫，他并不失落彷徨，而是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。他的登高望遠(yuǎn)，是順利之時(shí)更認(rèn)真，更努力，坎坷之時(shí)不拋棄、不放棄。
張中行大師也曾說(shuō)過(guò):“人生唯有攀登直上，俯覽無(wú)余，方可謂大視野、大境界”。而在我們青少年的學(xué)習(xí)和生活中，畏難而下者，自暴自棄者卻有不少，面對(duì)一次偶爾的失敗就無(wú)法承受，涕淚滿面。君不聞“男兒不展風(fēng)之志，空負(fù)天生八尺軀”;人也常言“人生不如意事十之八九”，挫折是暫時(shí)的，只要有站得高才能見(jiàn)到“白日依山盡，黃河入海流”的波瀾壯闊的憧憬，只要有站得高才會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁愛(ài)胸懷，只要有站得高才會(huì)有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的自信，只要有站得高才會(huì)有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯志，就可能迎來(lái)美好的明天。
人的生命，就好比滄海中之一粟，萬(wàn)物中之一葉。然而漫漫長(zhǎng)路，總有險(xiǎn)灘，總有荊棘，只有登高望遠(yuǎn)，才能處在喜悲之外，才能淡看江湖風(fēng)雨，只有登高望遠(yuǎn)，才能攀登道德、學(xué)識(shí)、事業(yè)的高峰，從容不迫地向人生的一個(gè)又一個(gè)高峰發(fā)起挑戰(zhàn)?？傆幸蝗?，你會(huì)在頂峰俯視來(lái)路，驀然回首曾經(jīng)的歧途無(wú)畏，如今已心香綿長(zhǎng)。
【登高有感作文3】。
“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)”。這句詩(shī)詞當(dāng)時(shí)在課堂上讀起來(lái)時(shí)，就有一種身臨其境之感。
想必我們都攀登過(guò)香山，或是站在一定的高度遠(yuǎn)望，去感受自然的美以及城市的宏偉壯麗。登高望遠(yuǎn)，是一種視覺(jué)上的享受，那么攀登到高處的過(guò)程卻夾帶著艱難險(xiǎn)阻。
遠(yuǎn)在貧困地區(qū)生活的孩子，他們每天都要長(zhǎng)途跋涉到幾里甚至十幾里路外的學(xué)校去讀書，去獲取知識(shí)。翻山越嶺，不畏艱苦。當(dāng)他們站在山頭上住腳遠(yuǎn)望，為了自己能走出大山的夢(mèng)想，為了能站在更高的“山峰”上，孩子們?nèi)匀粓?jiān)持著行走在泥濘的攀登道路上，只為站在城市的高樓大廈遠(yuǎn)望。
一個(gè)高度可以讓我們看清世間萬(wàn)物。登山峰，體味身臨其境的快意。攀登到人生高度，將是一種精神力量使我們奮勇前進(jìn)。人生旅途中，我們跨過(guò)每一道坎坷，取得勝利時(shí)，也可以說(shuō)站在了自己的人生高度。登高望遠(yuǎn)，我們望見(jiàn)的是自己曾經(jīng)進(jìn)取時(shí)的情景，灑下汗水，播種希望，收獲了豐碩的果實(shí)。這是一種精神高度。
詩(shī)句“一覽眾山小”，我們可以想象得到眾覽群山的意境;名言“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，我們可以在靜坐片刻回味人生路。無(wú)論站在哪座山峰，最高點(diǎn)總是我們自己，因而，每一個(gè)人都需要付出努力靠近自己的高度，有一種超凡脫俗的信念，有一句永不言敗的誓言。
也許奮斗、拼搏之后，我們望見(jiàn)一切景物并沒(méi)有想象中的宏偉，并沒(méi)有想象中的震撼。但我們經(jīng)歷了登高望遠(yuǎn)的過(guò)程，也站在了一個(gè)高度上，映入眼簾的同樣是一幅不可替代的畫卷。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。只要我們有堅(jiān)定的信念，有遠(yuǎn)大的志向，我們就可登高望遠(yuǎn)--攀登人生高度，眺望無(wú)邊遠(yuǎn)景。
感想三年級(jí)篇七
今年暑假，我爸爸在新華書店給我買了一本《安徒生童話》，這真是一本有趣的童話書。我一拿到書，就愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)，直到讀完，才覺(jué)得滿足了起來(lái)。
這里面有許多好故事，有《皇帝的新裝》、《一個(gè)豆莢里的五顆豆》、《野天鵝》《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等等。每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理。
《野天鵝》中的小妹妹為了自已的哥哥，多大的苦難都承受的了。告訴我們團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難;《皇帝的新裝》里教育我們，不能別人說(shuō)什么就信什么，有可能別人是騙你的，而且我們要說(shuō)實(shí)話;還有一個(gè)故事讓我印象深刻，就是《銀幣》，故事中的銀幣被很多人拋棄了，它也不灰心，勇往直前，最后終于找到了主人，這種不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)。
我太喜歡這本書了!
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話故事書，其中有一篇文章《丑小鴨》是我最喜歡的。
丑小鴨一生下來(lái)就很丑，父母都很討厭它，兄妹們也常常嘲笑它，森林里的其他動(dòng)物都看不起它，都不愿和它玩。寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有溫暖的家。可丑小鴨沒(méi)有，為了不被凍死，它只有在冰上來(lái)回的跑，可憐極啦。但是丑小鴨有頑強(qiáng)的斗志，它千百次地跳呀、飛呀。盡管一次次失敗，可它沒(méi)有灰心，沒(méi)有屈服。終于，有一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨終于飛起來(lái)啦，變成了一只美麗的天鵝，自由地飛翔在藍(lán)天上。
這個(gè)故事讓我明白了，作為一個(gè)人，只要勤勞、努力、堅(jiān)持不懈就一定能取得成功。
我有一理想，長(zhǎng)大了想當(dāng)一名畫家。到那個(gè)時(shí)候，我會(huì)畫許許多多的圖畫，畫大家喜歡的高山、飛機(jī)、花草樹木。
但可惜是我的繪畫水平還不行，關(guān)于繪畫的知識(shí)我也知道的不多。不過(guò)，我正參加一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班。我記得，老師給我們每人一只筆、幾張白紙，讓我們練習(xí)畫線條。別看簡(jiǎn)單，我們練得手都麻了，可絕對(duì)不能退縮啊，最后手上老繭都弄出來(lái)啦。我還學(xué)會(huì)了畫立體畫，現(xiàn)在我還在學(xué)，我一定會(huì)努力。
我想不管學(xué)什么都要堅(jiān)持，不能遇到困難就退縮。要學(xué)習(xí)丑小鴨頑強(qiáng)，不屈不撓的精神。一定要學(xué)好每門功課。我相信我也會(huì)像丑小鴨一樣，通過(guò)自己的努力，變成一只美麗的白天鵝飛翔在藍(lán)天上。
感想三年級(jí)篇八
“團(tuán)隊(duì)浮橋”是在軍訓(xùn)第三天的一個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我有許多的感受，更讓我明白了很多。
記得大概的資料是這樣的：班上每?jī)蓚€(gè)同學(xué)抬一塊木板，無(wú)論你高矮胖瘦，都要從這個(gè)由同學(xué)為你搭建的“浮橋”上走一遍。這都與我這樣的“重量級(jí)”人物，無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。但當(dāng)我這一棒子“打”下去后，還沒(méi)來(lái)得及清醒，又被“霹”了一下。因?yàn)榻坦俨蛔屛覀冇米叩?，讓我們用爬的?！鞍Γ瑢W(xué)們，對(duì)不起啦，回去后我會(huì)努力減肥的！”我在心里向同學(xué)們道歉。啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是陳澤敏，陳澤敏在臺(tái)上為我們吶喊助威。在下頭支撐著我們安全從上頭度過(guò)的是李文豪和林杰，這兩名同學(xué)的工作可不簡(jiǎn)便啊。因?yàn)樗麄兲吡?，站起肯定不行，那他們就只好雙膝跪地，頭歪著在下頭拖著我們一名名同學(xué)過(guò)到“對(duì)岸”。正可謂“男兒膝下有黃金”啊，可這兩名男兒為了我們班的同學(xué)，可是連“黃金”都放棄了。
了！”
這次軍訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了感恩，使我明白：職責(zé)心是重要的，因?yàn)楫?dāng)你覺(jué)得你的肩上有職責(zé)時(shí)，你就不會(huì)輕易言敗和放棄，你會(huì)為了職責(zé)而拼搏到底。
感想三年級(jí)篇九
我在這個(gè)熱鬧非凡的新年里，發(fā)生了許許多多的事情，其中有令人開心或傷心的事，這不，一件開心的事和傷心的事便在我身上發(fā)生了。
第一件：開心的事。
我在過(guò)年這幾天里，發(fā)生了一件非常開心的事情，有許多炮當(dāng)然是開心的事了。在我的炮中，有許多種類，我能不開心不高興嗎？所以那就是我的一大開心美事。
感想：炮在生活中很常見(jiàn)，但是不能去傷人，如果去傷人，那么這個(gè)令人開心的東西，便會(huì)像戰(zhàn)場(chǎng)上的武器一樣。
第二件：傷心的事。
人們放炮，一定不要再易燃物旁放炮，不然就會(huì)晾成一場(chǎng)慘禍的。
今年的春節(jié)就在這熱鬧中度過(guò)了……。
感想三年級(jí)篇十
炮竹聲聲辭舊歲。在陣陣鞭炮聲中，牛年到來(lái)了。
在外為了家，為了生活而忙碌奔波了一年的人們，難道他們不想家嗎？陳星一曲《望故鄉(xiāng)》的歌，唱出了這些客居他鄉(xiāng)的人們的心聲！在這美好的時(shí)刻，他們也歸來(lái)了，與父母一同過(guò)新年。
“曾經(jīng)的我，總以為外面的世界很精彩，很美麗。生活很自由，很瀟灑，不受約束?？墒?，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，哪能知外面的世界是那樣的艱難??？”
“蒼天永遠(yuǎn)都是那么公平！決不會(huì)偏袒任何人的。在大人的眼中，我們這一代是何等的幸福??！”
“對(duì)呀，我們確實(shí)是幸運(yùn)的一代，但我們也是很可憐的一代?！?/p>
“社會(huì)賜予我們大好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，卻讓我們?cè)诰蜆I(yè)問(wèn)題上遇到了一個(gè)大難題?！?/p>
“當(dāng)時(shí)，我們好多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了信心，認(rèn)識(shí)不到社會(huì)的發(fā)展正向著有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人敞開著大門。
“既無(wú)學(xué)歷，又無(wú)特長(zhǎng)的人，只能夠從事既繁重，待遇又低的工作。由此而演繹出的苦、淚、血的故事，有誰(shuí)聽(tīng)，有誰(shuí)知、有誰(shuí)憐？再多的苦，再多的淚也能往肚里咽。
“在兩年前，我作出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇：出去打工掙錢。讓我白白地浪費(fèi)了兩年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了繼續(xù)提高、深造的機(jī)會(huì)。今天，我有了一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)遇，重新步入了學(xué)校。我應(yīng)當(dāng)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。努力用功，讓自己將來(lái)走上較理想的工作崗位。
他們還告訴我：“無(wú)論你在外多委曲，你都不能夠流淚，你只能堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)相信淚水，流淚只能證明你無(wú)能。生活是不會(huì)同情弱者的！”
當(dāng)我離開他們家時(shí)，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“今天，你既然有在校讀書的這種機(jī)會(huì)就要努力把握住，否則等到像我們這樣時(shí)，則為時(shí)晚矣！”
感想三年級(jí)篇十一
經(jīng)過(guò)了七天的訓(xùn)練，軍訓(xùn)終于圓滿結(jié)束了。每一天，我們都要在陽(yáng)光下站軍姿，練起步走，跑步走。每一天都會(huì)帶著汗水回到家中。
記得第一次，我們的教官——朱教官，先教我們?nèi)绾握拒娮?，大拇指貼著食指的第二截，兩腳分開大約六十度，身子微微向前傾，這就是軍訓(xùn)。后來(lái)幾天，我們又學(xué)會(huì)了稍息，起步走。稍息是最簡(jiǎn)單的了，只要左腳邁出去，這時(shí)右手向前擺，接著后來(lái)再右腳向前邁一步，這時(shí)左手再向前擺，這就是起步走。然后才練到了一半，就有人抱怨了。不過(guò)，也有人非常喜歡軍訓(xùn)，因?yàn)檐娪?xùn)可以下好幾堂課，幾乎是軍訓(xùn)的四分之二，接下來(lái)我們就要學(xué)最后一項(xiàng)軍訓(xùn)的內(nèi)容，依然就是最難的一項(xiàng)——跑步走，跑步走是軍人必須會(huì)的項(xiàng)目之一，也是最難學(xué)會(huì)的動(dòng)作之一。一開始，只要一聽(tīng)到“跑步”這兩個(gè)字，就應(yīng)該兩手縮起來(lái)，貼緊腰兩旁，然后跑起來(lái)，停的時(shí)候分四個(gè)節(jié)拍，做完這些，跑步走就做完了。
現(xiàn)在想想這些，還有一點(diǎn)懷念以前的時(shí)光呢！也有一點(diǎn)想念我們?cè)?jīng)的教官，朱教官。真希望能跟朱教官說(shuō)的一樣：“如果我們有緣的話，可能會(huì)再次見(jiàn)面的。
感想三年級(jí)篇十二
前天晚上，我和媽媽一起觀看了由中央電視臺(tái)和教育部聯(lián)合錄制的以“美在你身邊”為主題的《開學(xué)第一課》電視節(jié)目。
在那里我看到了神九飛船的女航天員劉洋，男子體操團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰，女子游泳冠軍葉詩(shī)文焦劉洋，八零后鄉(xiāng)村美麗教師鄧麗和鄉(xiāng)村歌手劉大成。其中讓我印象最深的是八零后鄉(xiāng)村美麗教師鄧麗。
他們的教室在海拔一千八百米的地方，鄧?yán)蠋熎綍r(shí)和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，唱歌，跳舞。就像他們的大姐姐，又像他們的媽媽關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。六一兒童節(jié)那天，他們用桌子拼成一個(gè)大舞臺(tái)，那破布鋪在桌子上，當(dāng)做紅地毯同學(xué)們?cè)谏厦姹硌莨?jié)目，他們玩得很開心。當(dāng)他們山里的孩子和大家一起表演節(jié)目的`時(shí)候，唱著唱著，山里的兩個(gè)孩子情不自禁地哭了，主持人阿姨問(wèn)她們?yōu)槭裁纯薜臅r(shí)候，她們說(shuō)：“害怕鄧?yán)蠋熥吡?，不和他們?cè)谝黄鹆恕编嚴(yán)蠋熡梦⑿γ鎸?duì)他們，鼓勵(lì)她們，她答應(yīng)孩子們會(huì)留下來(lái)陪他們一起成長(zhǎng)，孩子們笑了，臺(tái)下的好多觀眾都哭了，我也被深深地震撼了，是啊，多好的一個(gè)老師，她用真理和智慧教會(huì)孩子們做人的道理，用愛(ài)心陪孩子們一起成長(zhǎng)。這就是美，生活中無(wú)處不存在美，就看我們是否用心去發(fā)現(xiàn)。山里的孩子膽子特別小，特別靦腆，鄧?yán)蠋熅湍托牡毓膭?lì)她們不用怕，大膽地去面對(duì)。最后同學(xué)們都很自信。
我覺(jué)得鄧?yán)蠋熯@種愛(ài)心，這種美，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
感想三年級(jí)篇十三
最近讀了英國(guó)作家克萊爾·麥克福爾的一本暢銷小說(shuō)《擺渡人》。講的是一個(gè)小姑娘迪倫在去看爸爸的途中遭遇車禍死亡。作者巧妙地運(yùn)用活人的視角，寫了迪倫不知道自己已經(jīng)死了，在車禍后遇到擺渡人崔斯坦，一路上崔斯坦保護(hù)著迪倫去往天堂，各種的艱難險(xiǎn)阻驚心動(dòng)魄。
當(dāng)?shù)蟼惓晒[渡到天堂時(shí)，因留戀崔斯坦而再次找到從天堂返回荒原的辦法并與其相見(jiàn)。二人一起從荒原逆行回到人間，達(dá)到了圓滿。
故事聽(tīng)起來(lái)似乎和平常的穿越劇、靈異電影相似。但仔細(xì)品讀時(shí)，字里行間卻透著我們對(duì)人生態(tài)度的思考。
若人死了真有靈魂的擺渡者，那么死亡或許沒(méi)有那么可怕，只是離開了一個(gè)現(xiàn)實(shí)宇宙能看見(jiàn)的世界到達(dá)另一個(gè)顛沛流離的世界罷了。在那里有逝去的親人，活著的人早晚有一天也會(huì)到來(lái)，死亡只是一個(gè)空間的跨越。
以前看到過(guò)這樣一句話，說(shuō)每個(gè)人都來(lái)自墻上的一幅畫，只是從靜態(tài)的平面跨越到動(dòng)態(tài)的立體空間。(看過(guò)神話電影《畫中人》的都能懂)如果有人離開了，ta只是回到了那幅畫里而已。
看到這句話是你是不是覺(jué)得特輕松?因?yàn)槭澜鐩](méi)有可怕的事，一切都是我們的心態(tài)所為。
如果連死亡都不怕了，世界上還有可怕的事嗎?
曾經(jīng)采訪過(guò)一位老者，問(wèn)過(guò)他害怕死亡嗎?答：曾經(jīng)很害怕。難以想象一個(gè)人走在死亡的邊緣那一刻是什么感受。后來(lái)不怕了，他說(shuō)若抱著一顆好奇心去對(duì)待，或許就能消除恐懼。因?yàn)楹闷婺且豢痰牡絹?lái)，自己會(huì)是實(shí)踐者，想知道答案。
這世界有太多永遠(yuǎn)解不開的秘密。比如，人死了到底有沒(méi)有靈魂，到底有沒(méi)有天堂的存在，沒(méi)有人能親自實(shí)踐過(guò)再回頭告訴世人答案。
不如意，但每一天都是嶄新的開始，每一次都是全新的機(jī)遇，只要我們擁有一顆樂(lè)觀的心，微笑面對(duì)它們，生活就一定會(huì)更加美好!
感想三年級(jí)篇十四
初入華師校門，學(xué)校便迫不及待地派來(lái)了最可愛(ài)的人——空軍小哥哥，他們與我們進(jìn)行了親切友好的交流。
如果大學(xué)是青春獨(dú)立的開始，那么軍訓(xùn)就是一碗告別過(guò)去的的孟婆湯。在光芒璀璨的盛夏里，經(jīng)歷立正稍息齊步走，掃地刷墻疊豆腐后，我應(yīng)該都忘了高中跟我同桌三年的二狗子是男是女了。
曾以為軍訓(xùn)是為了強(qiáng)身健體，可隨著年齡的增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)的普及，我開始了解世界世界并沒(méi)有那么和諧。中東那旮旯炮彈襲擊就沒(méi)有一天停過(guò)；朝韓迄今尚未和平統(tǒng)一；日本、菲律賓越南仍覬覦著我們的島嶼；印度死磕著巴基斯坦的.同時(shí)仍未把腳從藏南離開……所謂人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂。國(guó)亦如此，軍訓(xùn)作為大學(xué)第一課，對(duì)于培養(yǎng)國(guó)防能力增強(qiáng)集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、立學(xué)、立行、立信”的真正含義，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力存在著巨大的作用。
軍訓(xùn)在中國(guó)已有40的歷史，最早的歷史記載可以追溯到商朝。透過(guò)浩如煙海的史書，我看見(jiàn)了這四千年里兵役制和年輕人相愛(ài)相殺的全過(guò)程；站立軍姿之時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那跨越時(shí)空的軍令：凡守城將士，必英勇殺敵，戰(zhàn)端一開，即為死戰(zhàn)之時(shí)！臨陣，將不顧兵先退者，立斬！臨陣，兵不顧將先退者，后隊(duì)斬前隊(duì)。
感想三年級(jí)篇十五
寒假里，我讀了《安徒生童話》這本書，其中有一篇《賣火柴的小女孩》對(duì)我感觸特別深。
小女孩太可憐了!我們?cè)诖竽暌估锔墒裁茨?我們坐在有暖氣的房子里，吃著可口的食物，看著喜愛(ài)的春節(jié)晚會(huì)……我們的生活多么美好幸福呀!
安徒生童話是一本著名的童話故事書。我最喜歡看的故事是豌豆上的公主。
故事中講了有位王子想找位真正的公主做妻子?？墒撬恢睕](méi)有找到這位公主。一天晚上，外面狂風(fēng)四起，一位公主敲開了城門，她自稱是真正的公主。王后在床板上放了一粒小小的豌豆，然后鋪上二十床床墊，再抱來(lái)二十床鴨絨被。讓公主好好睡覺(jué)。第二天王后問(wèn)：“你睡得好嗎?”“一點(diǎn)也不好，好像一個(gè)硬東西擱著我。”王后萬(wàn)般高興，原來(lái)她就是真正的公主呀!因?yàn)橹挥姓嬲墓髌つw才會(huì)這么嫩。
感想三年級(jí)篇十六
我上三年級(jí)了，開學(xué)第一件事就是軍訓(xùn)，我在這次軍訓(xùn)中體驗(yàn)到個(gè)體對(duì)集體的服從性，也嘗到了艱辛的汗水，這是我的第一次軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是終生難忘的.。
我的教官非常嚴(yán)厲，我一下沒(méi)做好就要重復(fù)做好幾次，做標(biāo)準(zhǔn)了才可以停，我流了好多汗，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種鍛煉。
在軍訓(xùn)中有苦有甜，也可以說(shuō)是先苦后甜?！翱唷笔强嘣谲娪?xùn)時(shí)太陽(yáng)一直對(duì)我在吐火，孫悟空也架不住太上老君的煉丹爐啊，經(jīng)過(guò)四天半的暴曬，我就像燒焦的土豆，那叫一個(gè)黑。而且，軍訓(xùn)一天后，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺?？梢哉f(shuō)我在軍訓(xùn)中沒(méi)少受苦!可還是利大于弊?！疤稹笔翘鹪谖译m然在軍訓(xùn)時(shí)流了好多汗，但軍訓(xùn)后的我像個(gè)鐵人，比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，學(xué)習(xí)也比以前勤奮了，更嚴(yán)格要求自己了。
軍訓(xùn)把我從一個(gè)少年過(guò)度為青年了，我知道該怎么做，我已經(jīng)不是小孩了，我長(zhǎng)大了，不能再用以前的要求管理自己，要更嚴(yán)格更認(rèn)真的管理自己，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)新時(shí)代的好青年。軍訓(xùn)是一盞明燈，照亮了我在初中新的道路，軍訓(xùn)是一味良藥，把我軟弱的身體變得強(qiáng)壯，軍訓(xùn)是一個(gè)鬧鐘，把我還沉浸在假期中的頭腦叫醒。
軍訓(xùn)使我堅(jiān)強(qiáng)，使我勇敢，使我勤奮，這對(duì)我來(lái)說(shuō)終生難忘。
感想三年級(jí)篇十七
這篇文章講述了一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中的一只鴨子特別難看，所以別人叫她”丑小鴨“。她受盡了嘲諷，孤單離群，但是她從不氣餒，掉進(jìn)冰河她不皺眉，掉下松樹，渾身是傷看，但是她動(dòng)腦筋，奮斗不止，終于有一天她變成了人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝!
讀了這篇文章，使我深深的認(rèn)識(shí)到身處逆境時(shí)不應(yīng)該受到別人的嘲笑，而是應(yīng)該得到別人的關(guān)愛(ài)，只要我們給她一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，她就會(huì)變得有自信、有理想，人的美或丑不是自己可以選擇的，長(zhǎng)得丑一樣也可以變成白天鵝。
這個(gè)故事告訴我們，以后無(wú)論做什么事情，不能以貌取人，在任何時(shí)候都要公平對(duì)待人和事，做一個(gè)善良的人。
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