職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)（匯總20篇）

總結(jié)能夠讓我們更好地了解自己的目標(biāo)和方向。在寫總結(jié)之前，我們可以先制定一個明確的寫作計劃，以便有條不紊地完成總結(jié)的撰寫?？纯聪旅娴目偨Y(jié)范文，你或許能夠從中找到一些寫作的思路和方法。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇一

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對自己的特點(diǎn)制定個人發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

一、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實用性強(qiáng)、美觀的電子課件。

二、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

三、思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇二

作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。

一、階段發(fā)展目標(biāo)。

爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、發(fā)展規(guī)劃。

1、在培訓(xùn)中成長。

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長。

(1)精讀書籍，積極反思。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇三

我于20xx年1月畢業(yè)于xx學(xué)院數(shù)學(xué)系，3月參加工作。20xx年2月取得師范學(xué)院本科學(xué)歷，20xx年9月取得中學(xué)三級級教師資格。自任職以來，擔(dān)任了9年數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任。我始終把“愛學(xué)生，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)，愛國愛黨。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。

我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評課活動等。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。

三、在出勤上，惜時如金，以校為家。

工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費(fèi)，在各級組織的考試中，我所教學(xué)科的成績均名列前茅，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的好評。

四、在成績上，辛勤結(jié)碩果。

“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點(diǎn)大學(xué)。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎，在20xx——20xx年度考核中本評為優(yōu)秀教師。

總之，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇四

自從我踏入工作崗位后，就開始在建筑工地項目部，參加管理工作，在這期間，憑著對建筑事業(yè)的不懈追求和各級領(lǐng)導(dǎo)的無限關(guān)

愛

成績

專業(yè)

任職期間，我在各項專業(yè)技術(shù)考核均為優(yōu)秀。同時，連續(xù)幾年獲得“公司優(yōu)秀管理職工”的榮譽(yù)稱號。代表我所在的項目部，參加過多次大、中型工程的疑難研討會。也多次代表公司參加各類工程質(zhì)量方面的評比，取得了較好的成績。

我慶幸在包鋁建安工程有限責(zé)任公司工作，我更慶幸公司領(lǐng)導(dǎo)給了我廣闊的發(fā)展空間。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在我內(nèi)心深處充滿了對公司的愛。一顆感恩的心常催促我加倍工作，不知所止。

我任職技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的`施工放樣等。我端正

學(xué)習(xí)

我為包鋁建安公司維修項目部項目經(jīng)理，負(fù)責(zé)包鋁廠區(qū)及福利區(qū)建筑設(shè)施綜合維修工作，廠區(qū)廠房、辦公樓改造工作。從小工程逐步變成大工程，我也一點(diǎn)點(diǎn)豐富著自己的知識，我自學(xué)取得內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)土木工程(建筑工程)專業(yè)本科畢業(yè)證書。

我身著強(qiáng)烈的主人翁意識，隨時關(guān)注包鋁集團(tuán)建安工程有限公司發(fā)展，切身想到包鋁集團(tuán)建安工程公司、項目部的利益，堅定包鋁集團(tuán)建安工程公司會不斷的發(fā)展、壯大，對包鋁集團(tuán)建安工程有限公司的未來充滿了熱情與期望。我 加入中國共產(chǎn)黨，我將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，時刻不忘自己是一名中國共產(chǎn)黨員。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

無論在工作還是

生活

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇五

1.外部機(jī)遇。

（1）當(dāng)今世界的教育環(huán)境，已經(jīng)是個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育；每個人要想發(fā)展，更離不開教育。作為我選擇的事業(yè)，就更應(yīng)該使自己的事業(yè)有所成就；作為全球人類競爭的籌碼，炎黃子孫的我也該做些利于民族教育的事。

富陽市作為xx省的省會城市衛(wèi)星城市，一個擁有60多萬人口并具有“耕讀傳家、勤教苦讀”文化底蘊(yùn)深厚的風(fēng)景旅游城市會持久的爆發(fā)出對教育事業(yè)的空前熱情，這既為奮戰(zhàn)在富陽以致杭城教育舞臺上的教師提供了廣闊的發(fā)展空間，又會吸引大批全國教育精英會盟。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進(jìn)步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強(qiáng)手如林的xx大地區(qū)教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。

（2）郁達(dá)夫中學(xué)，既有郁達(dá)夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候，又有現(xiàn)在郁達(dá)夫中學(xué)的強(qiáng)大的社會教育力量支持，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。

我校蒸蒸日上的發(fā)展勢頭，特別是近年來學(xué)校大力加強(qiáng)內(nèi)部管理和對外宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其重視教師教育教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)然大家都認(rèn)識到教育教學(xué)質(zhì)量的取得，離不開教育教學(xué)研究和每位教師的專業(yè)成長，201x年中考的成就證明的就是這一點(diǎn)，這使我更有信心面對各種復(fù)雜教育形勢。

（3）我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，更有義務(wù)為全體教師做好助手好榜樣，在教科室工作也更能與更多的專家老師交流接觸，獲得更多的教研信息，和其它教師一起發(fā)展。

因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力，特別要提一下的是我校擁有和其它學(xué)校沒有的資源優(yōu)勢，那就是盛志軍數(shù)學(xué)特級教師，他對于我乃至全校所有教師的個人專業(yè)發(fā)展大有裨益。

所以，制定個人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既可以把握方向，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的高速路。

2.外部挑戰(zhàn)。

（1）歲月不饒人，我已經(jīng)近40周歲的中年教師，精力和體力有所下降，但我會不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己成為“一汪泉水”而不是“一潭死水”。

（2）環(huán)境的競爭在所難免，全市的優(yōu)秀的、具有發(fā)展勢頭的教師在周圍環(huán)視，沒有理由讓自己躺在溫床上。

（3）社會整體上應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn)，教育家辦學(xué)和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備，要想推廣教科研興教還有很長的路要走。

（二）個人的優(yōu)勢與不足。

1.個人專業(yè)成長歷程與基礎(chǔ)。

（1）我在1992年進(jìn)入師范學(xué)院就學(xué)，雖然這不是我的初衷，但“條條大路通羅馬”“三百六十行，行行出狀元”，使我立志成為一名優(yōu)秀教師，抱著當(dāng)一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的信念，我把大學(xué)時代的分分秒秒都用到了極致，奠定了較為扎實的學(xué)科功底。

（2）大學(xué)畢業(yè)后到我市一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，憑著自己的熱情和努力教育教學(xué)，為自己打下一定的教師基礎(chǔ)，農(nóng)村7年中有6年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，樹立起成就名師的信心和基礎(chǔ)，但多次工作的調(diào)動，影響我對個人專業(yè)發(fā)展。

（3）20xx年，我在農(nóng)村工作7年后，終于調(diào)入我所向往的學(xué)校－－郁達(dá)夫中學(xué)，幾年后擔(dān)任為教研組長，在郁達(dá)夫中學(xué)這只大染缸里，我深深覺得離優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，特別是教育教學(xué)理論深厚功底以及業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)的優(yōu)秀教師相比距離更遠(yuǎn)，于是開始平時鉆研教育教學(xué)理論，極大的豐富了自己的理論涵養(yǎng)，但由于教育教學(xué)任務(wù)、評職、后來的教務(wù)處管理等工作繁而重，在一定程度上也影響我的專業(yè)發(fā)展。

201x年8月，我開始在教科室工作，擔(dān)任教科室負(fù)責(zé)人，有幸和盛志軍特級教師在同辦公室工作，耳濡目染了一段時間，感想頗多，現(xiàn)代教育教學(xué)理論差距太大、科研能力又不夠，這些時刻困擾著我。

2.個人優(yōu)勢。

（1）我大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修現(xiàn)有大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)專業(yè)知識、一般數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識基礎(chǔ)較好，教學(xué)設(shè)計能力、課堂教學(xué)能力、管理學(xué)生能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)。

（2）工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動力足，特別是進(jìn)入現(xiàn)在崗位，有立志成為名師的強(qiáng)烈愿望，幸逢盛志軍特級教師，似乎有大樹底下好乘涼之快。

（3）身體健康，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但凡事容易知足，危機(jī)感不太強(qiáng)。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn)，這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

3.自身不足。

（1）由于從教近18年時間較長，持續(xù)投入教育教學(xué)情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。

（2）現(xiàn)在擔(dān)任富陽市數(shù)學(xué)大組成員，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)重，在一定程度上影響業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高。

（3）我的不足之處是現(xiàn)代教育教學(xué)理論較差、教育教學(xué)科研能力薄弱。

二、五年發(fā)展總目標(biāo)。

我的現(xiàn)有學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科學(xué)歷，職稱已經(jīng)達(dá)到中學(xué)高級教師，榮譽(yù)已經(jīng)達(dá)到校級學(xué)科帶頭人、我校數(shù)學(xué)骨干教師、富陽市教壇新秀、富陽市優(yōu)秀教研組長、富陽市學(xué)生最喜愛教師榮譽(yù)稱號等，經(jīng)歷了富陽市數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，參與了xx省音像教材九年級數(shù)學(xué)部分的制作，為xx省“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行過課堂教學(xué)。

基于以上基本現(xiàn)狀，我的五年目標(biāo)是：不斷進(jìn)修，達(dá)到教育教學(xué)理論優(yōu)秀水平，3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”；5年目標(biāo)成長為在xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。

三、年段具體任務(wù)、措施。

（一）20xx年8月——20xx年8月，三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)。

（1）依法施教；

（2）同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。

2.教育（德育）方面。

（1）承擔(dān)教育工作積極參與；

（2）扶困培優(yōu)積極展開，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。

3.教學(xué)方面。

（1）每堂課教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位，爭取教學(xué)實效優(yōu)秀；

（2）各級各類公開課上課或比賽、命題比賽、說題說課比賽等積極參與，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對積極參與，各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。上課時段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材，特別是錯題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本。

4.教育科研。

（1）課題（第一年積極選材并實施，第二年、第三年結(jié)題，爭取市、區(qū)級以上獲獎，獎級要高）。

（2）論文（三年中每一年撰寫論文，論文級別在富陽市獲獎，至少有一篇為一等獎及以上）。

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修。

組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等。

6.目標(biāo)。

3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”。

（二）201x年8月——201x年8月，二年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)。

（1）為人師表，依法施教；

（2）同行、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。

2.教育（德育）方面。

（1）承擔(dān)教育工作積極參與，這也是教科室工作的一部分；

（2）扶困培優(yōu)積極展開，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。

3.教學(xué)方面。

（1）每堂課教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位，爭取教學(xué)實效優(yōu)秀；

（2）各級各類公開課上課或比賽、命題比賽、說題說課比賽等照常積極參與，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對積極參與并經(jīng)常關(guān)注此類教師專業(yè)發(fā)展；各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格課堂教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。上課時段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材，特別是錯題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本，并整理素材進(jìn)行案例或論文撰寫。

4.教育科研。

（1）課題（繼續(xù)和盛特一起做課題，帶動其它個人和教研組做課題，組建良好教研氛圍團(tuán)隊）。

（2）論文（二年中每一年撰寫論文，論文級別在富陽市及以上獲獎）。

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修。

組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等。

6.目標(biāo)。

5年內(nèi)爭取評為“xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象”。

四、保障措施。

1、為了個人發(fā)展需要，做到謙虛求教于各級各類教育專家、特級教師。

2、對自身不斷的鞭策、努力，不斷地學(xué)習(xí)，保持旺盛的精力和上進(jìn)心、責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷提高、實現(xiàn)自我。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇六

本人在2017年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)電子信息工程專業(yè)，同年7月進(jìn)入社會參加工作，有幸來到現(xiàn)在的公司，擔(dān)任電子類新產(chǎn)品開發(fā)的工作。工作至今已有1年多時間了，在此期間我從一個剛剛走出校門的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生成長為一名專業(yè)技術(shù)工作者。我的技術(shù)水平從原先只建立于書本的理論知識到現(xiàn)在的能做到理論結(jié)合實踐的去完成產(chǎn)品開發(fā)工作有了質(zhì)的變化。

我剛進(jìn)入公司，就加入了一項新產(chǎn)品開發(fā)工作中。雖然只是擔(dān)任輔助工作，協(xié)助同事完成項目，但是我在其中發(fā)揮了自己的力量，第一次從工作中學(xué)習(xí)到了新的知識，也積累了經(jīng)驗。

2017年初，我承接一項光電傳感器新產(chǎn)品項目的開發(fā)任務(wù)。對于這次任務(wù)我是十分期待的，但也有些忐忑，畢竟是第一次獨(dú)立擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)工作。我在同事的幫助下，經(jīng)過閱讀了大量的有關(guān)資料，做了許多次的試驗，不斷地完善了軟硬件的設(shè)計，終于完成了設(shè)計工作，通過了測試，可供用戶實際使用。

2017年6月，我又接到了一項新產(chǎn)品項目的設(shè)計開發(fā)任務(wù)，為進(jìn)口的大型印刷機(jī)械配套制作安裝轉(zhuǎn)速顯示屏。此項目要求的時間比較緊，不久，軟硬件的設(shè)計、實驗室調(diào)試工作、以及產(chǎn)品的生產(chǎn)制造基本地完成了。但是由于現(xiàn)場環(huán)境惡劣，在安裝時出現(xiàn)了問題。通過向單位技術(shù)顧問的求教，及時地改變了安裝方案，成功地將產(chǎn)品安裝完畢，現(xiàn)在產(chǎn)品工作運(yùn)行一切正常。

總之，我作為一名專業(yè)技術(shù)工作者，在工作中不斷的鞏固著以前學(xué)習(xí)的理論知識，同時也要學(xué)習(xí)著新的知識、新的技術(shù)并把它們運(yùn)用到實踐工作中去。對于未來，我還是將從事專業(yè)技術(shù)工作，并把它做得更好，更出色。因為我發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前電子類先進(jìn)產(chǎn)品的市場都被歐美日韓列強(qiáng)所占據(jù)，而我國的先進(jìn)產(chǎn)品屈指可數(shù)，要改變這一切，只有提高我們的先進(jìn)技術(shù)的水平，才能把產(chǎn)品打入國際市常作為一名專業(yè)技術(shù)工作者當(dāng)然有這份責(zé)任，也應(yīng)該出自己的一把力，為建設(shè)社會主義和諧社會而努力。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇七

在經(jīng)歷了第一階段的理論培訓(xùn)后，更加具體更有針對性更有效果的第二階段跟崗培訓(xùn)開始了。本次跟崗時間為20xx年**月14日-11月2日共20天，本人有幸?guī)煆恼螌W(xué)科大師zz。我將珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真向胡老師請教，向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，切實提高自身的教育教學(xué)水平。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)有所獲，特制定跟崗學(xué)習(xí)計劃。

一、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向胡老師學(xué)習(xí)教學(xué)實踐，多聽、多看、多思、多請教，高標(biāo)準(zhǔn)完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，力爭在科研和教育實踐上提高自己的水平。

二.珍惜與各地到來的11名骨干教師一起學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，積極主動參與集體研討。在交流和探討中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)其他老師的長處，解決現(xiàn)實的教學(xué)問題。

三、課外時間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育類文章和專著，并結(jié)合珠海優(yōu)質(zhì)課的實際情況，充分吸取教改的前沿信息，努力將前期在華師大學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念與實際結(jié)合，提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）建立和完善個人博客；

（2）完成課題開題報告，并進(jìn)行部分課題研究工作；

（3）聽評課10節(jié)，上課2節(jié)（含1節(jié)匯報課）；

（4）開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；

（6）撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》，每天發(fā)布于個人博客。

（7）做好聽課，評課工作。本次學(xué)習(xí)會聽深大附中，省骨干教師的課和全國優(yōu)質(zhì)課的比賽課。容量會比較大，風(fēng)格的碰撞會更加明顯，所以，聽評課后要做好整理工作，力爭在每個老師身上學(xué)到點(diǎn)東西。

五、具體安排。

10月15日上午開班儀式，熟悉跟崗工作方案及制度，明確跟崗學(xué)習(xí)的目的、意義。下午，學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計劃以及專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于個人博客；完成第一天《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個人教育博客。

10月16日上午工作室主持人報告：個人教育博客建設(shè)；下午教育科研課題研究。

10月17日設(shè)計課題研究方案。

10月18日參加深圳教育論壇，上交材料：跟崗學(xué)習(xí)工作計劃和專業(yè)發(fā)展計劃，聽評課。

11月1日，匯報跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會和主要收獲，對跟崗期間的表現(xiàn)進(jìn)行考核；完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告，發(fā)布于博客；跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇八

本人于xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，xx年8月分配到東萊中學(xué)，xx年調(diào)到慶東小學(xué)，xx年到東萊小學(xué)，一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會***的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師。

目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇九

1、努力提高自身的綜合素質(zhì)。

2、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格。

4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5、做一個學(xué)生喜歡的教師。

二、具體措施。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。

3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。

6、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

三、主要工作。

師德工作。

教師的師德修養(yǎng)是沒有終點(diǎn)的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點(diǎn)的，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學(xué)英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。

德育工作。

在小學(xué)英語教材中，學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(同意、幫助、邀請)、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心)、社會文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。

自培工作。

積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和研究，為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實際制定出具體的目標(biāo)和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進(jìn)行改進(jìn)，通過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

教學(xué)工作。

在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六年級的英語教學(xué)。學(xué)生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定切實可行的教學(xué)方案，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科研工作。

繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語教學(xué)適應(yīng)了時代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語教學(xué)，提高學(xué)生的語言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實踐撰寫論文，豐富自己的教學(xué)成果。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十

班級的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、班級活動以及個別學(xué)生的重大違紀(jì)。我們班去年一直堅持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個組設(shè)有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，向班級小組自主管理的方面發(fā)展。

2.執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分——7:40召開班委會，進(jìn)行一周問題的總結(jié)和下周的安排。

3.班干部安排好以后，跟每個組的紀(jì)律組長、學(xué)習(xí)組長進(jìn)行談話，并與班委成員結(jié)合，輔助組長完成班級工作。

5.完善班級管理流程，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識，靈活的運(yùn)用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術(shù)含量。

二、班級文化建設(shè)。

如果說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化，本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計行業(yè)，所以，這一學(xué)期，我將把專業(yè)設(shè)計知識與班級文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點(diǎn)。

(一)班級環(huán)境文化。

1.班級文化第一站，設(shè)計“獎狀”，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學(xué)生親自設(shè)計，完成對“獎狀”的補(bǔ)救。

2.班級文化第二站，裝潢“學(xué)習(xí)空間”，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家”。

3.每組出一名相對細(xì)心的同學(xué)，組成班級文化維護(hù)小組，定期的對班級文化進(jìn)行維護(hù)，對有損壞的地方以及的修補(bǔ)。

(二)班級學(xué)習(xí)文化。

1.每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛上英語。

2.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識要點(diǎn)，針對高考方向，我要求學(xué)生將高一年級的所有教科書都帶到校，并對每天領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，劃分了重點(diǎn)，每天早讀背誦知識要點(diǎn)，為高三做準(zhǔn)備。

3.每周定一篇必背的課文，并對當(dāng)周進(jìn)行抽查。

4.每天規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程，字帖、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè)，及時對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。

5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動，在加強(qiáng)學(xué)生感情的基礎(chǔ)上，改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動一個班級的學(xué)風(fēng)。

三、班級活動。

1.每周進(jìn)行“超級演說家”的學(xué)習(xí)，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習(xí)時間，定一主題，讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力。

2.每周利用業(yè)余時間，有針對性的和學(xué)生進(jìn)行交流，除了心靈成長周記以外，及時了解學(xué)生的家庭狀況，并針對特殊學(xué)生，開展班級幫助活動。

4.利用微信群等方式與家長溝通，及時解決學(xué)生的潛在問題。

5.選取不同的學(xué)生進(jìn)行班會的開展，將每一次的班會都當(dāng)成一次舞臺演出，更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動起來。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十一

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。20xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核，成績合格。共通過三篇本站版權(quán)所有論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二0》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究20__年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師。

目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一本站版權(quán)所有步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。高校教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文(職稱評審)。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十二

我，1999年12月認(rèn)定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設(shè)有限公司、唐山現(xiàn)代建筑工程有限公司，xx年9月在唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司技術(shù)質(zhì)量科任科長。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)治理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區(qū)工程和唐山一中第二教學(xué)樓工程中擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，這兩個工程竣工以后均被評為唐山市優(yōu)質(zhì)工程，而且唐山一中第二教學(xué)樓工程在評為市優(yōu)工程的基礎(chǔ)上又被評為xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)理論知識迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務(wù)能力。作為公司的技術(shù)和質(zhì)量治理部門，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)治理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，公司已建立了嚴(yán)格的治理體系，并且獲得了國際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的三大認(rèn)證：質(zhì)量治理體系(iso9001)認(rèn)證、職業(yè)安全健康治理體系(oshms)認(rèn)證、環(huán)境治理體系(iso14001)認(rèn)證，是河北省第一家獲得三個認(rèn)證證書的建筑施工企業(yè)。五年來，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高?？傊?，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1999年12月，我在唐山一中第二教學(xué)樓工程項目部任技術(shù)負(fù)責(zé)人。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)治理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量治理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的治理制度。根據(jù)本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點(diǎn)，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調(diào)一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細(xì)部均經(jīng)過精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整潔，防滑條順直。施工過程中嚴(yán)格按照設(shè)計施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個分項工程，實現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學(xué)樓工程榮獲xx年度最佳優(yōu)質(zhì)工程(金牌獎)及xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程獎。

自從到唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質(zhì)量治理體系，由于時間緊、任務(wù)重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質(zhì)量治理手冊、程序文件以及作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和修改工作中，加班加點(diǎn)，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在總結(jié)我公司建立質(zhì)量治理體系的相關(guān)經(jīng)驗，我形成了《淺析建筑質(zhì)量治理體系》一文，并獲得河北省建設(shè)系統(tǒng)科技技術(shù)論文一等獎。

在日常工作中，該同志憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收到施工技術(shù)資料的核查和治理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范、見解獨(dú)特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到唐山市建設(shè)局、唐山市質(zhì)量監(jiān)督檢測站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。

隨著公司治理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定啟動oshms職業(yè)安全健康治理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境治理體系認(rèn)證。在上述兩個治理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評價、重大危險和環(huán)境因素辨識、治理方案的制定等工作當(dāng)中，為企業(yè)順利通過注冊認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。在參與建立企業(yè)質(zhì)量治理體系、職業(yè)安全健康治理體系和環(huán)境治理體系的過程中，我個人也學(xué)到了國際通用的許多治理方面的知識，同時作為三個體系的內(nèi)審員也時刻為三個治理體系的持續(xù)改進(jìn)做出艱苦的努力。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十三

根據(jù)上海市職改辦[1999]52號文件及11號文件規(guī)定，（無上級主管單位）2000年技術(shù)職稱聘用、評審工作將按以下規(guī)定實施進(jìn)行。

一．初級職稱。

1、工程類：中專畢業(yè)，從事本專業(yè)見習(xí)一年期滿，可聘任“技術(shù)員”；大專畢業(yè)，工作滿三年、本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿可聘任“助理工程師”。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位到人事局或市人才服務(wù)中心申領(lǐng)購買）。

2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)、國際商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。

二．中級職稱（工程師、經(jīng)濟(jì)師）。

1、工程類：大專、本科學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取助理級證書或聘書4年后，已通過外語b級、職稱計算機(jī)考試，可向我人才中心申報、領(lǐng)表格，參加中級職稱評審。（由市評委統(tǒng)一發(fā)證）碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)工作三年、博士學(xué)位獲得者，可直接聘任中級職務(wù)。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位前來人才中心申領(lǐng)購買）。

2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。

三．高級職稱（高級工程師、高級經(jīng)濟(jì)師）。

1、工程類：本科以上學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級職稱證書5年，通過外語a級、職稱計算機(jī)考試后可向我人才中心申報、領(lǐng)表格，參加高級職稱評審。

2、經(jīng)濟(jì)類：本科以上學(xué)歷，（會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)、國際商務(wù)、船舶技術(shù)）從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級職稱可向證書5年以上，通過外語b級、職稱計算機(jī)考試后才中心申報、領(lǐng)表格，參加高級職稱審定。

3、復(fù)合評審：調(diào)入本市工作的專業(yè)技術(shù)人員，由單位提供正式調(diào)入手續(xù)批件、原評審申報表、原高級資格證書、2寸照片一張，高級職稱申報表（到人才市場領(lǐng)），外語、職稱計算機(jī)可免考，向市人才市場申報高級職稱資格復(fù)審。（兩院院士、博士學(xué)位、科研院所、部隊、高級資格證書、不需相應(yīng)評委復(fù)評，只要向市人才市場申報送市職改辦調(diào)證，申報材料基本相同。）。

上海市（無上級主管單位）高級職稱申報受理點(diǎn)：

1.上海市人才服務(wù)中心浦東商城路660號電話：58319069。

2.上海市人才服務(wù)中心中山西路620號電話：62337211。

3.上海市人事局業(yè)務(wù)受理處大木橋路123號電話：64045568。

注：如本人人事檔案存放在街道，將被視作待業(yè)人員，不能參加職稱評審。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十四

本人20xx年x月畢業(yè)于浙江工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程及自動化教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；同年x月進(jìn)入xxxxxxx任教至今。20xx年x月取得并被聘為助理講師，任期已滿四年，符合申報講師的條件?，F(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況報告如下：

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策，切實貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對黨的方針政策的認(rèn)識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并積極向先進(jìn)的同志學(xué)習(xí)，始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

任教以來，主要承擔(dān)了《機(jī)械制圖》、《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》、《電氣制圖》、《機(jī)械制造工藝與裝備》、《計算機(jī)繪圖》、《機(jī)床夾具設(shè)計》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《先進(jìn)制造技術(shù)》等8門大專函授課程專業(yè)基礎(chǔ)課、中級繪圖員考證培訓(xùn)、校外函授培訓(xùn)課程《機(jī)械制造工程學(xué)》及大專畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。在平日教學(xué)工作中，虛心主動地向老教師請教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

在教學(xué)過程中，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)，課堂上始終以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得，課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。在教學(xué)實踐中，摸索體會各種先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)目的明確，先后獲得過“教學(xué)優(yōu)秀”、“優(yōu)秀教案”、“課件比賽優(yōu)勝”等榮譽(yù)。在課余時間，耐心主動輔導(dǎo)學(xué)生，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。教學(xué)中始終注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生扎實的工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力，取得了良好的教學(xué)效果，每學(xué)期都圓滿地完成學(xué)校及所在處、室布置的各項工作任務(wù)。

為適應(yīng)不斷變化的新形勢，積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。工作期間閱讀了大量有關(guān)教育管理方面的書籍和本專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并能利用課余時間刻苦鉆研，積極投身教研工作，參加了《機(jī)械制圖》校級精品課程的建設(shè)和參與編寫校本教材《模具設(shè)計習(xí)題冊》一書，近幾年來在省級刊物上發(fā)表教研論文三篇，反映效果良好。

此外我還積極參加校外專業(yè)培訓(xùn)，20xx年7月參加了省教育廳舉辦的中職學(xué)校機(jī)械制造與控制、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)研修培訓(xùn)，答辯合格；xxxx年x參加了《機(jī)械制圖、技術(shù)制圖》系列國家標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，考試合格；xxxx年x月參加了省教育廳舉辦的中職學(xué)校高技能“雙師型”教師數(shù)銑高級工培訓(xùn)，考核合格，取得高級工證書；另外我還每年堅持參加繼續(xù)教育，先后參加并完成《職業(yè)道德與創(chuàng)新能力》、《心理健康與心理調(diào)適》、《溝通與協(xié)調(diào)能力建設(shè)》等培訓(xùn)課程，總計360學(xué)時。并于xxxx年參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試和浙江省職稱英語等級考試，成績合格。

在做好教學(xué)工作的同時，我也認(rèn)真做好班主任工作。自xxx年x月起擔(dān)任xxx班班主任，已有四年；所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被學(xué)校評為“文明班級”、“和諧班級”、“先進(jìn)團(tuán)支部”，本人也多次被評為“校優(yōu)秀班主任”。除承擔(dān)正常的教學(xué)任務(wù)和班主任工作外，我還承擔(dān)了校團(tuán)委的部分工作（分管學(xué)生會、廣播站、國旗隊），并連續(xù)三年在校技能文化節(jié)上開設(shè)文化類專題講座和為校機(jī)電類專業(yè)教師開設(shè)國標(biāo)宣貫講座等，效果良好，深受學(xué)生的喜愛和同行的好評。

參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好地完成教育教學(xué)工作，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到了上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評，xxxx年被學(xué)校推薦并被評為金華市20xx—20xx年度技工院?！笆屑墐?yōu)秀教師”。

當(dāng)年從教是懷著對教書的熱愛，經(jīng)過這幾年的洗禮，更加堅定了我對教育事業(yè)的忠誠。作為教師，對于過去，我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié)；對于未來，我將不懈地去攀登，在平凡的工作崗位上作出不平凡的事業(yè)來。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十五

我于x年7月畢業(yè)于x師范學(xué)院x系x專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。x年7月至今在x中學(xué)任教，一直擔(dān)任高中生物課的教學(xué)工作，并多年從事高三的生物教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)任生物教研組組長。從教十余年如一日，抱定為了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的信念，身在三尺講臺，心系千秋偉業(yè)，勤勤墾墾，任勞任怨，出滿勤，干滿點(diǎn)，出色地完成了學(xué)校的`各項任務(wù)。由于成績出色，多次被學(xué)校評為"優(yōu)秀教師"、"模范班主任"。

忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針；愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；在教學(xué)工作中，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，真正體現(xiàn)"讓每個學(xué)生發(fā)展，讓更多學(xué)生成才"的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。具有較高的師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德，在工作中尊重學(xué)生、理解學(xué)生，平等地對待學(xué)生，自己也深受學(xué)生愛戴。在xx至xx年連續(xù)三年被x市教育局評為"師德先進(jìn)個人"或"模范教師"，并于xx年被x市政府記三等功一次，xx年、xx年和xx年三次被x市政府給予"嘉獎"獎勵。xx年還被x市教育局評為"x市師德師風(fēng)標(biāo)兵"。

在教學(xué)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。多年來認(rèn)真研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》，并根據(jù)學(xué)生的實際情況，認(rèn)真組織教學(xué)，積極探索新的教學(xué)方法，在教學(xué)中聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)成績。在教學(xué)中平等地對待每一個學(xué)生，自習(xí)輔導(dǎo)時總能耐心地幫助每一位有問題的學(xué)生，所帶班級的成績一直名列同類班級前茅，歷年來先后有幾十名學(xué)生被名牌大學(xué)錄取，在教學(xué)中，與時俱進(jìn)，配合學(xué)校的教學(xué)改革，大膽探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教學(xué)模式，編寫了與之相配套的學(xué)案，受到了同組老師和學(xué)生的好評。在教學(xué)中積極進(jìn)行多媒體課的研究與嘗試，并取得了累累碩果，多次在學(xué)校課件評比中獲獎。并于xx年在邢臺市高中生物優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。xx年多媒體課件《dna是生物的主要遺傳物質(zhì)》在邢臺市教學(xué)課件（cai）評比中獲一等獎。從思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、幫助、指導(dǎo)青年教師成長，xx年被學(xué)校聘為青年教師指導(dǎo)教師，已把多名年輕老師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干。認(rèn)真做好學(xué)生奧賽的培訓(xùn)和組織工作，xx年所培養(yǎng)的學(xué)生韓英坤榮獲全國中學(xué)生生物聯(lián)賽邢臺市一等獎，xx年所培養(yǎng)的學(xué)生宋高玲、李征輝分別榮獲全國三等獎和河北省三等獎。

具有堅實的學(xué)科知識和教育理論基礎(chǔ)，能熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，注重教師專業(yè)發(fā)展，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。于xx年參加了河北師范大學(xué)組織的高中教師新課程培訓(xùn)，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧撕细褡C書。具有較強(qiáng)的教研能力，做為生物教研組組長，帶領(lǐng)全組成員，同力協(xié)力，做好本學(xué)科的教學(xué)、教研工作，期間參與了全國教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)研究》的子課題《綜合運(yùn)用多媒體對發(fā)揮學(xué)生主體作用促進(jìn)其智力、技能發(fā)展的實驗研究》的科研工作，并在河北省"十五"課題科研成果評比中獲二等獎。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，所寫論文《讓"生活"走進(jìn)生物學(xué)課堂》發(fā)表于國家級刊物《生物學(xué)教學(xué)》xx年第12期。在教學(xué)工作中，配合不同學(xué)段的教學(xué)要求，編寫了指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的文章，并在學(xué)校的校報《南中周報》教學(xué)版上發(fā)表，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并提高了自己的理論水平。

在多年的班主任工作中，勤勤懇懇，堅持以人為本的原則，對學(xué)生一視同仁，從不因某些同學(xué)以前犯過錯誤或成績差而另眼相待。對在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂于和學(xué)生交往、交流、交朋友，常說："和學(xué)生在一起，有種年輕的感覺"。在班會時常常利用自己的經(jīng)歷去感染學(xué)生，要求他們誠實，激勵他們上進(jìn)。對于違犯紀(jì)律的學(xué)生能曉之以理、動之以情，讓學(xué)生認(rèn)清自己的錯誤，提高自我約束力。正是這樣的不求回報的付出，在工作中總能得到學(xué)生的理解和支持，各項班級工作進(jìn)行得有條不紊，所帶班級成績也一直名列前茅，多次被學(xué)校評為"精神文明班"。xx年所帶的高一（21）班被x市教育局評為x市級先進(jìn)班集體。xx年又被邢臺市教育局評為邢臺市級先進(jìn)班集體。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十六

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司快半年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了測繪人“能吃苦，肯奮斗”的豪氣。在肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會測繪一份子而自豪。

在這半年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將這段時間我的工作總結(jié)如下：

一、通過實踐學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對公司有了全新的認(rèn)識。

我公司具有全國甲級測繪資質(zhì)證書的單位，經(jīng)多年的發(fā)展創(chuàng)新，單位已成為一個儀器裝備精良、專業(yè)技術(shù)全面、人才結(jié)構(gòu)合理、具有多種競爭優(yōu)勢的測繪單位，擁有齊全的測繪儀器、全數(shù)字?jǐn)z影測量工作站、遙感和物探儀器設(shè)備，具備工程測量、地籍測繪、航空攝影測量與遙感測繪、地理信息系統(tǒng)、房產(chǎn)測繪、遙感地質(zhì)、物探及管線探測等綜合生產(chǎn)科研能力，可承擔(dān)各種大型、特殊、復(fù)雜的測繪工程及提供地圖數(shù)字化，建立數(shù)據(jù)庫、信息系統(tǒng)和gps技術(shù)服務(wù)。

很高興我能有幸成為公司的一員，測繪專業(yè)畢業(yè)的我現(xiàn)在正是需要積累的階段，而這樣的單位無疑給我的成長加了助力，會使我在以后的工作生活中避免走很多的彎路，盡早的成為一名合格的測量技術(shù)人員。有這樣的平臺可以施展自身所學(xué)，我想我的人生將會變得越來越精彩!

二、遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這兩個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊合作精神。測量對于我來說是我的工作，更是我的興趣，祖國的建設(shè)需要我們付出自己的青春，我想我能做到，做一件事情如果沒有了興趣，那完全是為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，自己在工作中又能收獲什么呢，有了興趣愛好，再加上健全的規(guī)章制度，我相信我會在自己的崗位上實現(xiàn)自己的理想。對于個人來說，做好自己的本職工作，才是對單位負(fù)責(zé)，對單位培養(yǎng)的回報!

懷著對新工作的向往，我邁上了前往新工作的路途，這一階段我來到了某地，參與了該地區(qū)的地下管線三維測量項目，剛來時我對管線測量完全陌生，第一次接觸管線測量的我完全是個門外漢，甚至不理解最基本的管線測量的原理，但是在王主任的教導(dǎo)和自身的努力下，我漸漸的對管線測量有了一些了解。管線測量最重要的一點(diǎn)就是弄清楚地下管網(wǎng)的分布及連接關(guān)系，這一點(diǎn)是需要時間和實踐來體會理解的，只有長時間的實踐才能將管線圖更好的詮釋，這不是一朝一夕可以得到的，但是我并不灰心，在普光工作的這一個多月的時間里我學(xué)會了很多，從管線儀的使用到現(xiàn)場的定點(diǎn)、測量等我都有一定程度的進(jìn)步，雖然還有很多的不足。

對于一個新人來講能夠接觸并掌握管線測量的程序和技巧是至關(guān)重要的，我理解，管線測量外業(yè)應(yīng)該分為以下幾個方面：

1、實地踏勘，熟悉工作場地及主要管線的布局;。

2、外業(yè)儀器設(shè)備的準(zhǔn)備及校驗;。

3、工作地的現(xiàn)場資料整理匯總;。

4、外業(yè)數(shù)據(jù)的采集和入庫(包括外業(yè)定點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集和處理);。

5、管線圖的生成及整飭;。

6、實地檢查修改和生成資料;。

7、業(yè)主單位的驗收;。

8、提交管線測量的最終資料及自身成果的入檔保存。當(dāng)然這些也只是我個人結(jié)合實踐的理解，肯定會存在不足和需要提高的地方。

近兩個月的實踐，在管線測量方面我有一定程度的提高，我已能夠?qū)嵉夭僮鞴芫€儀，并熟悉了夾鉗法、直連法、感應(yīng)法等一些管線測量的基本方法，初步了解外業(yè)記錄的錄入及數(shù)據(jù)的整理工作，雖然我現(xiàn)在還不是一名合格我一定會在管線測量的崗位上做的很好，今后我會努力實踐，增加自己的管線測量經(jīng)驗，結(jié)合自身所學(xué)，做一名合格的管線測量員!

四、不足和需改進(jìn)方面。

雖然到測繪中心來了近兩個月，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能。

在這一段時間的工作中，我總結(jié)了自己的不足，人無完人，金無足赤，有缺點(diǎn)不足并不可怕，重要的是能克服困難、迎難而上。首先、工作經(jīng)驗不足，對工作的理解比較片面;其次、工作不踏實，對工作缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識;最后、缺少專業(yè)知識的積累和專業(yè)技能的培養(yǎng)。雖然有這些的不足，但是我并不氣餒，經(jīng)驗的不足可以通過繼續(xù)實踐來加強(qiáng)，在以后的工作中我會一步一個腳印的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、培養(yǎng)自身的技能，不斷的適應(yīng)新的工作環(huán)境，在自己的崗位上積極進(jìn)取!

學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

上半年已經(jīng)過去，雖然這個項目還沒有正式完成，但收獲也不少。特別詩司領(lǐng)導(dǎo)塌實的工作作風(fēng)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我樹立了榜樣。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十七

到公司以來，在上級各位領(lǐng)導(dǎo)親切指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，經(jīng)過各位同事的大力協(xié)助和共同奮斗，同時經(jīng)過自我的不懈努力，從中我學(xué)到了很多。下面就對此間的工作情況作一個全面總結(jié)：

我熱愛本職工作，能吃苦耐勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能夠嚴(yán)以律己，遵守公司的各項規(guī)章制度，保持對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，謙遜學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，做好本職工作的同時，把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù)都爭取做的。同時，積極協(xié)助各部門更好的完成公司的任務(wù)，做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，不斷提高自身的服務(wù)意識與協(xié)作精神，與各部門一道共同進(jìn)取，完成公司業(yè)績指標(biāo)。

工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，堅持“四項基本原則”，擁護(hù)黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)及公司各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。在工作中做到態(tài)度端正、語氣和氣，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意觀察辨別，勤于思考，工作思路清晰，把理論知識同工作經(jīng)驗相結(jié)合。

從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)現(xiàn)場管理、現(xiàn)場技術(shù)支持工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過不懈的努力，讓自己的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。參加工作以來，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，取得了一定的成績，但相對于公司及上級領(lǐng)導(dǎo)們對我的重托和期望還相差甚遠(yuǎn)。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，努力讓自己成為一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十八

全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認(rèn)真落實黨中央、國務(wù)院決策部署，按照中央深化職稱制度改革的總體要求，遵循檔案專業(yè)人員成長規(guī)律，建立以科學(xué)評價為核心、以有效激勵為目的、符合檔案職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化、社會化的檔案專業(yè)人員職稱制度，為建設(shè)高素質(zhì)的檔案干部隊伍提供制度保障。

（二）基本原則。

1.堅持遵循規(guī)律。遵循檔案專業(yè)人員成長規(guī)律，突出檔案工作特點(diǎn)，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員提升理論水平、拓展專業(yè)能力。

2.堅持科學(xué)評價。以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)設(shè)置評價標(biāo)準(zhǔn)條件，破除唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文、唯獎項傾向，針對檔案專業(yè)人員的工作特點(diǎn)，實施分類評價。

3.堅持以用為本。將檔案專業(yè)人員評價與培養(yǎng)、使用相銜接，促進(jìn)檔案專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線扎根發(fā)展、建功立業(yè)，滿足單位的用人需求。

通過完善評價標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評價機(jī)制、促進(jìn)職稱評價與人才培養(yǎng)使用相結(jié)合、加強(qiáng)職稱評審監(jiān)督和服務(wù)等措施，形成評價科學(xué)、激勵有效、管理規(guī)范、服務(wù)全面的檔案專業(yè)人員職稱制度。

（一）完善評價標(biāo)準(zhǔn)。

1.堅持德才兼?zhèn)?、以德為先。把品德放在檔案專業(yè)人員評價的首位，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員堅定政治立場，堅守道德底線，強(qiáng)化社會責(zé)任，踐行愛崗敬業(yè)。通過考核測評、群眾評議等方式，全面考察檔案專業(yè)人員的職業(yè)道德和從業(yè)操守，增強(qiáng)法治意識、紀(jì)律意識，弘揚(yáng)求真務(wù)實精神、服務(wù)奉獻(xiàn)精神。完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制，對學(xué)術(shù)不端、弄虛作假等行為實行“零容忍”。

2.突出業(yè)績貢獻(xiàn)、實行分類評價。注重考察檔案專業(yè)人員的專業(yè)性、技術(shù)性、實踐性、創(chuàng)造性，突出對業(yè)績成果、創(chuàng)新成果和實際貢獻(xiàn)的評價。根據(jù)不同類型檔案工作的活動特點(diǎn)，分類制定職稱評價標(biāo)準(zhǔn)。對于主要從事檔案業(yè)務(wù)工作的“工匠型”人員，著重考察其工作業(yè)績，突出其實際操作水平和解決問題、創(chuàng)新方法的能力。對于主要從事檔案研究工作的“學(xué)術(shù)型”人員，著重考察其研究能力，突出其學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)影響和應(yīng)用效果。

3.推行代表作制度。破除唯論文傾向，不把論文作為檔案專業(yè)人員職稱評價的限制性條件，將檔案專業(yè)人員的代表性成果作為職稱評價的重要內(nèi)容。在特殊領(lǐng)域不能公開發(fā)表的研究成果、對檔案事業(yè)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)的檔案專業(yè)代表性成果，如標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、修復(fù)成果、創(chuàng)意產(chǎn)品以及發(fā)明專利、技術(shù)方案、研究報告等，均可作為代表作。嚴(yán)格代表作審核機(jī)制，確保代表作具有行業(yè)領(lǐng)先水平、具有引領(lǐng)帶動作用。

4.實行國家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。人力資源社會保障部、國家檔案局研究制定《檔案專業(yè)人員職稱評價基本標(biāo)準(zhǔn)》（附后）。各地區(qū)人力資源社會保障部門會同檔案行政管理部門依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)檔案工作發(fā)展實際，制定地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)；具有職稱評審權(quán)的用人單位可根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實際，制定單位標(biāo)準(zhǔn)。地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)、單位標(biāo)準(zhǔn)必須以國家標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，不得低于國家標(biāo)準(zhǔn)。

（二）創(chuàng)新評價機(jī)制。

1.豐富評價方式。建立健全以同行專家評審為基礎(chǔ)、社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評價機(jī)制，采用考試、評審、考評結(jié)合、考核認(rèn)定、個人述職、面試答辯、成果展示、專家評議等多種評價方式，提高評價工作的科學(xué)性和針對性。

2.暢通職稱評價渠道。進(jìn)一步打破戶籍、地域、身份等制約，暢通各類檔案專業(yè)人員職稱評價渠道。非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織的檔案專業(yè)人員可按屬地原則進(jìn)行申報，各地人力資源社會保障部門和檔案行政管理部門要研究建立職稱申報評審兜底機(jī)制，為其提供職稱評價服務(wù)。

3.建立職稱評審綠色通道。對在檔案保管與利用工作中做出重大貢獻(xiàn)或急需緊缺的檔案專業(yè)人員，可適當(dāng)放寬學(xué)歷、資歷等條件限制，直接申報評審高級職稱。對長期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線從事基礎(chǔ)性工作的檔案專業(yè)人員，側(cè)重考察實際工作業(yè)績，適當(dāng)放寬學(xué)歷、任職年限要求，激勵檔案人員扎根基層、建功立業(yè)。

4.下放評審權(quán)限?？茖W(xué)界定、合理下放檔案系列職稱評審權(quán)限，逐步將高級職稱評審權(quán)限適當(dāng)下放至符合條件的省級國家綜合檔案館或省級行業(yè)學(xué)會等社會組織。具體辦法由省級人力資源社會保障部門會同檔案行政管理部門制定。

1.促進(jìn)職稱評價與人才培養(yǎng)制度的有效銜接。充分發(fā)揮檔案系列職稱評價對提高檔案專業(yè)人員培養(yǎng)質(zhì)量的導(dǎo)向作用，緊密結(jié)合檔案事業(yè)發(fā)展對檔案專業(yè)人員的需求，加快培育檔案專業(yè)人員。加強(qiáng)檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育，創(chuàng)新和豐富檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育內(nèi)容和手段，促進(jìn)其更新知識、提升技能。

2.促進(jìn)職稱評價與用人制度的有效銜接。用人單位結(jié)合用人需求，根據(jù)職稱評價結(jié)果，合理使用檔案專業(yè)人員，實現(xiàn)職稱評價結(jié)果與聘用、考核、晉升等用人制度的銜接。全面實行崗位管理的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，組織或推薦符合條件的檔案專業(yè)人員參加職稱評審，并聘用到相應(yīng)崗位。不實行事業(yè)單位崗位管理的單位，可根據(jù)檔案工作需要，擇優(yōu)聘任具有相應(yīng)職稱的檔案專業(yè)人員從事相關(guān)檔案工作。

（四）加強(qiáng)職稱評審監(jiān)督和服務(wù)。

1.加強(qiáng)評審委員會建設(shè)。完善評審委員會的組織管理辦法，合理確定評審委員會組成人員范圍，加強(qiáng)職稱評審專家?guī)旖ㄔO(shè)，注重遴選高水平的檔案專家和經(jīng)驗豐富的一線檔案專業(yè)人員。健全評審委員會工作程序和評審規(guī)則。國務(wù)院有關(guān)部門和中央企業(yè)組建的高級職稱評審委員會由人力資源社會保障部核準(zhǔn)備案，各地區(qū)檔案部門組建的高級職稱評審委員會由省級人力資源社會保障部門核準(zhǔn)備案，社會化評審機(jī)構(gòu)組建的職稱評審委員會由相應(yīng)人力資源社會保障部門核準(zhǔn)備案，其職稱評審結(jié)果納入政府人才評價管理體系。中級、初級職稱評審委員會的核準(zhǔn)備案按照《職稱評審管理暫行規(guī)定》辦理。

2.嚴(yán)肅職稱評審工作紀(jì)律。建立檔案職稱申報評審誠信檔案和失信黑名單制度，健全誠信承諾和失信懲戒機(jī)制。建立檔案職稱評審公開制度，實行政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、結(jié)果公開。健全完善檔案職稱評審監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行職稱評審回避制度、公示制度、隨機(jī)抽查制度，建立復(fù)查、投訴機(jī)制，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門和廣大群眾的監(jiān)督作用，確保評審程序公正規(guī)范，評審過程公開透明。對在檔案職稱評審中發(fā)現(xiàn)弄虛作假的取消其申報資格并列入失信黑名單；對通過弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱，一律予以撤銷。對評審機(jī)構(gòu)因評審工作把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭議較大的，要責(zé)令限期整改；對整改無明顯改善或逾期不予整改的，暫停其評審工作直至收回評審權(quán)，并追究責(zé)任。

3.優(yōu)化職稱評審服務(wù)。簡化職稱申報程序和審核環(huán)節(jié)，探索實行網(wǎng)上申報、審核、評審、公示和發(fā)證一體化服務(wù)，減少申報表格和各類紙質(zhì)證明材料，減輕申報人評審負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)檔案職稱評價公共服務(wù)平臺建設(shè)，開展檔案職稱證書查詢驗證等服務(wù)。

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。檔案專業(yè)人員職稱制度改革是加強(qiáng)檔案人才隊伍專業(yè)化建設(shè)的重要舉措，涉及廣大檔案專業(yè)人員的切身利益，政策性強(qiáng)。各地人力資源社會保障部門和檔案行政管理部門要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，密切配合，狠抓落實，確保各項改革舉措落到實處。

（二）精心組織，有序推進(jìn)。各地人力資源社會保障部門要會同當(dāng)?shù)貦n案行政管理部門，結(jié)合本地區(qū)實際，抓好改革政策的落地實施。各層級的檔案職稱評審工作，要嚴(yán)格按照本意見規(guī)定的原則要求、標(biāo)準(zhǔn)條件、評價辦法、評審程序進(jìn)行，不得降低標(biāo)準(zhǔn)。

（三）鼓勵創(chuàng)新，穩(wěn)步實施。各地區(qū)、各部門要結(jié)合檔案工作實際和人才成長規(guī)律，不斷深化改革，充分調(diào)動和尊重檔案專業(yè)人員的創(chuàng)造精神，激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性。及時總結(jié)經(jīng)驗，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員積極支持和參與職稱制度改革，妥善處理改革中遇到的矛盾和問題，穩(wěn)步推進(jìn)職稱制度改革。

本意見適用于企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和其他組織從事檔案工作的專業(yè)人員，不包括各類院校從事檔案教學(xué)工作的教師。公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的人員不得參加檔案專業(yè)人員職稱評審。

一、遵守國家憲法、法律法規(guī)，執(zhí)行黨的路線方針政策。

二、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛檔案事業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成本職工作任務(wù)，能夠自覺運(yùn)用新理念和新技術(shù)，提高檔案工作水平。

四、積極參加繼續(xù)教育，接受國家有關(guān)規(guī)定要求的檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。

五、檔案專業(yè)人員參加各層級職稱評審，除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件外，還應(yīng)分別具備以下條件：

（一）管理員。

1.基本了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

2.基本掌握檔案專業(yè)基本知識、檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作的基本方法和技能。

3.能夠完成所承擔(dān)的工作，對檔案進(jìn)行初步整理和加工。

4.具備大學(xué)專科、高中（含中專、職高、技校，下同)畢業(yè)學(xué)歷，從事檔案工作滿1年。

（二）助理館員。

1.了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

2.掌握檔案專業(yè)基本知識、檔案業(yè)務(wù)工作方法和技能。

3.有一定的研究能力，能夠?qū)n案業(yè)務(wù)問題開展基本研究。

4.具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，從事檔案工作滿1年；或者具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得管理員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿2年；或者具備高中畢業(yè)學(xué)歷，取得管理員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿4年。

（三）館員。

1.比較熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

2.比較系統(tǒng)地掌握檔案專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備獨(dú)立開展檔案業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)。

3.參與制定本單位規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提高了本單位檔案管理水平；具有檔案業(yè)務(wù)問題研究的能力，能夠制訂檔案工作方案.

4.能夠指導(dǎo)助理館員開展工作。

5.具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿2年；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿4年；或者具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿4年；或者具備高中畢業(yè)學(xué)歷，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿7年。

（四）副研究館員。

1.熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；

2.系統(tǒng)掌握檔案專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備較高質(zhì)量完成業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)。

3.能夠制定本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對檔案工作開展具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義；具有較強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)問題研究能力，有較高水平的代表性技術(shù)成果。

4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面發(fā)揮重要作用，能夠指導(dǎo)館員的工作和學(xué)習(xí)。

5.具備博士學(xué)位，取得館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿2年；或者具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿5年。

（五）研究館員。

1.深刻理解檔案工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

2.全面掌握檔案專業(yè)基礎(chǔ)理論和國內(nèi)外前沿發(fā)展動態(tài)，能夠?qū)n案工作與所在單位、行業(yè)進(jìn)行深度融合，發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用，得到業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

3.能夠創(chuàng)新性制定本單位、本行業(yè)的檔案工作規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃；針對檔案工作中的重大疑難問題制定可行的研究和解決方案；具有較強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)問題研究能力，有較高影響力的代表性技術(shù)成果，提出促進(jìn)檔案事業(yè)發(fā)展的新思路、新方法。

4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面做出突出貢獻(xiàn)，能夠有效指導(dǎo)副研究館員的工作和學(xué)習(xí)。

5.一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或?qū)W士及以上學(xué)位，取得副研究館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿5年。

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇十九

大家好!我于19xx年參加工作，在xx小學(xué)任教8年，20xx年到20xx年在中心校任教，04年由于工作需要，被派到xx小學(xué)支教兩年，06年又通過競爭上崗回到了中心校，一直至今?！白鲆幻美蠋煛笔俏乙簧非蟮哪繕?biāo)。自參加教學(xué)工作20年來，我一直擔(dān)任語文科教學(xué)及班主任工作，近兩年還兼任年級備課組長。20年來我以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。在工作中取得了可喜的成績：19xx年教學(xué)質(zhì)量一等獎，20xx年教案評為優(yōu)秀教案;20xx年教學(xué)成績?nèi)泉劊?0xx年青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎;20xx年被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，20xx年被評為鎮(zhèn)級骨干教師。20xx年、20xx年獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎;20xx年被區(qū)教育局評為成績特別突出教師;20xx年、20xx年、20xx年、20xx年年度考核為“優(yōu)秀”;20xx年、20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師;班級管理工作也非常出色，取得了突出的成績，所帶班級曾先后被評為“先進(jìn)班集體”、“少先隊工作特色中隊”等。在學(xué)校舉行的各類比賽中，另外，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我還十分注重加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年，我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學(xué)骨干教師高級研修班培訓(xùn)》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學(xué)班主任培訓(xùn)”，成績?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先，20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試，成績合格。

下面，我把我的工作和學(xué)習(xí)情況匯報如下：

任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實工作，師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。同時，我還利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)依法從教的法制觀念。工作期間從不遲到、不早退。人際關(guān)系和諧融洽，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長一致好評。

1、勤勉教學(xué)，成績突出。

任教以來，我一直擔(dān)任語文科教學(xué)。教學(xué)水平較高。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個性特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在課堂上，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂，教學(xué)效果良好。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，不斷提高了自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力，所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，尖子生多，學(xué)科成績在年級中均名列前茅。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢。本人積極參加學(xué)校課題組和年級組的教研活動，積極參加區(qū)級、校級的教學(xué)研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經(jīng)常深入課堂，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期聽課、評課不少于20節(jié)。我在擔(dān)任備課組長期間，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，研討大綱，交流教法，互相聽課，互相評課，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)能力

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年，我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學(xué)骨干教師高級研修班培訓(xùn)》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學(xué)班主任培訓(xùn)”，成績?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先，20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試，成績合格，培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能對照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。每學(xué)年我都認(rèn)真參加了由師培中心和學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)?，F(xiàn)在能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨(dú)立制作課件。此外，在空閑時間，我還經(jīng)常閱讀一些教育著作、經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，及時了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。

班主任工作細(xì)心認(rèn)真，以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，既教書又育人。樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理;努力為學(xué)生提供一個良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)步明顯。重視家校聯(lián)系，每學(xué)期都召開家長會。班主任工作得到家長、學(xué)校、學(xué)生的好評。我對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長，用愛去溫暖和包容學(xué)生。工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，教育教學(xué)工作都落到了實處。班級工作非常出色。

總之，任職以來，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，班級管理上，還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!最后，我要感謝多年來關(guān)心我的所有領(lǐng)導(dǎo)，感謝支持幫助過我的所有同事，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，把自己所有的熱情都傾注到我的工作中。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，做到與時俱進(jìn)，實事求是，踏實務(wù)實，認(rèn)真做好自己的本職工作!謝謝大家!

職稱專業(yè)技術(shù)年終個人總結(jié)篇二十

我于xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)院xx系xx專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。xx年7月至今在xx中學(xué)任教，一直擔(dān)任高中生物課的教學(xué)工作，并多年從事高三的生物教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)任生物教研組組長。從教十余年如一日，抱定為了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的信念，身在三尺講臺，心系千秋偉業(yè)，勤勤墾墾，任勞任怨，出滿勤，干滿點(diǎn)，出色地完成了學(xué)校的各項任務(wù)。由于成績出色，多次被學(xué)校評為"優(yōu)秀教師"、"模范班主任"。

忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針；愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；在教學(xué)工作中，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，真正體現(xiàn)"讓每個學(xué)生發(fā)展，讓更多學(xué)生成才"的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。具有較高的師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德，在工作中尊重學(xué)生、理解學(xué)生，平等地對待學(xué)生，自己也深受學(xué)生愛戴。在20xx至20xx年連續(xù)三年被xx市教育局評為"師德先進(jìn)個人"或"模范教師"，并于20xx年被xx市政府記三等功一次，20xx年、20xx年和20xx年三次被xx市政府給予"嘉獎"獎勵。20xx年還被xx市教育局評為"xx市師德師風(fēng)標(biāo)兵"。

在教學(xué)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。多年來認(rèn)真研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》，并根據(jù)學(xué)生的實際情況，認(rèn)真組織教學(xué)，積極探索新的教學(xué)方法，在教學(xué)中聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)成績。在教學(xué)中平等地對待每一個學(xué)生，自習(xí)輔導(dǎo)時總能耐心地幫助每一位有問題的學(xué)生，所帶班級的成績一直名列同類班級前茅，歷年來先后有幾十名學(xué)生被名牌大學(xué)錄取。在教學(xué)中，與時俱進(jìn)，配合學(xué)校的教學(xué)改革，大膽探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教學(xué)模式，編寫了與之相配套的學(xué)案，受到了同組老師和學(xué)生的好評，工作總結(jié)《職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》。在教學(xué)中積極進(jìn)行多媒體課的.研究與嘗試，并取得了累累碩果，多次在學(xué)校課件評比中獲獎。并于20xx年在邢臺市高中生物優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。20xx年多媒體課件《dna是生物的主要遺傳物質(zhì)》在邢臺市教學(xué)課件(cai)評比中獲一等獎。從思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、幫助、指導(dǎo)青年教師成長，20xx年被學(xué)校聘為青年教師指導(dǎo)教師，已把多名年輕老師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干。認(rèn)真做好學(xué)生奧賽的培訓(xùn)和組織工作，20xx年所培養(yǎng)的學(xué)生韓英坤榮獲全國中學(xué)生生物聯(lián)賽邢臺市一等獎，20xx年所培養(yǎng)的學(xué)生宋高玲、李征輝分別榮獲全國三等獎和河北省三等獎。

具有堅實的學(xué)科知識和教育理論基礎(chǔ)，能熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，注重教師專業(yè)發(fā)展，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。于20xx年參加了河北師范大學(xué)組織的高中教師新課程培訓(xùn)，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧撕细褡C書。具有較強(qiáng)的教研能力，做為生物教研組組長，帶領(lǐng)全組成員，同力協(xié)力，做好本學(xué)科的教學(xué)、教研工作，期間參與了全國教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)研究》的子課題《綜合運(yùn)用多媒體對發(fā)揮學(xué)生主體作用促進(jìn)其智力、技能發(fā)展的實驗研究》的科研工作，并在河北省"十五"課題科研成果評比中獲二等獎。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，所寫論文《讓"生活"走進(jìn)生物學(xué)課堂》發(fā)表于國家級刊物《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第12期。在教學(xué)工作中，配合不同學(xué)段的教學(xué)要求，編寫了指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的文章，并在學(xué)校的校報《南中周報》教學(xué)版上發(fā)表，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并提高了自己的理論水平。

在多年的班主任工作中，勤勤懇懇，堅持以人為本的原則，對學(xué)生一視同仁，從不因某些同學(xué)以前犯過錯誤或成績差而另眼相待。對在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂于和學(xué)生交往、交流、交朋友，常說："和學(xué)生在一起，有種年輕的感覺"。在班會時常常利用自己的經(jīng)歷去感染學(xué)生，要求他們誠實，激勵他們上進(jìn)。對于違犯紀(jì)律的學(xué)生能曉之以理、動之以情，讓學(xué)生認(rèn)清自己的錯誤，提高自我約束力。正是這樣的不求回報的付出，在工作中總能得到學(xué)生的理解和支持，各項班級工作進(jìn)行得有條不紊，所帶班級成績也一直名列前茅，多次被學(xué)校評為"精神文明班"。20xx年所帶的高一(21)班被xx市教育局評為xx市級先進(jìn)班集體。20xx年又被邢臺市教育局評為邢臺市級先進(jìn)班集體。

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