初中成長故事演講稿(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 20:00:16
初中成長故事演講稿(精選19篇)
時(shí)間:2023-11-28 20:00:16     小編:碧墨

演講稿的一大特點(diǎn)是要有明確的中心思想和條理清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。在寫演講稿之前,我們需要明確演講的目標(biāo)和受眾,以確保內(nèi)容的針對(duì)性。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些演講稿范文,并從中汲取靈感和技巧,為自己的演講提升道路增添一份力量。

初中成長故事演講稿篇一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。

大家好!

今年9月份,我們從幼兒園升入小學(xué),成了一名小學(xué)生了。雖然開學(xué)才三個(gè)月,但是我們一年級(jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)都有很大的變化。在這三個(gè)月里,好習(xí)慣一直伴隨著我們成長。

由于我們剛剛?cè)雽W(xué),年齡小,學(xué)校離家遠(yuǎn)的原因,我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求做到“四個(gè)不”不當(dāng)害群之馬、不當(dāng)黑老大、不當(dāng)奸油皮、不當(dāng)小耗子。喬老師將我這個(gè)搗蛋鬼選為村北的路長之后,我在想:作為領(lǐng)頭羊,我必須要以身作則。每次放學(xué)路上我努力改正自己的缺點(diǎn):不再和同學(xué)們打鬧了,不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。同時(shí)我們班的紀(jì)律也有了很大改觀,放學(xué)路上的我們不再像一群羊。整齊的隊(duì)伍換來了家長們的一聲聲夸贊;我們按時(shí)回家,爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容,夸我們是個(gè)懂事的孩子。同學(xué)們,是什么改變了我,是好習(xí)慣!我做到了,相信大家都能!

同學(xué)們,你們聽“謝謝老師!”這是陳凱麗抄寫認(rèn)真,得到老師的小獎(jiǎng)貼后說的。“喬老師,再見!”這是我們每次放學(xué)大家一起說的一句話?!袄蠋?,辛苦了!”這是從隔壁的三年級(jí)教室里傳出來的?!皩?duì)不起啊,我錯(cuò)了”這是同學(xué)間常聽到這是我們平泉小學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。這是我們平泉小學(xué)生的好習(xí)慣!這朵文明禮儀之花將會(huì)開遍校園的每個(gè)角落。

感恩父母,感恩師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然我們還小,但是我們也能夠用自己的小小手來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們班將雙休日定為感恩實(shí)踐日,每個(gè)星期一老師都能收到許多爸爸、媽媽寫來的感恩小紙條。讀著一張張小紙條我們最想說“爸爸媽媽,我愛你!”。教師節(jié)前夕,同學(xué)們動(dòng)手繪畫敬愛的老師,并用稚嫩的語言表達(dá)著自己對(duì)老師的愛;陳凱麗將自己家院子里最美的花摘下來帶到學(xué)校悄悄放在老師講桌上,老師開心地笑了,大家都笑了。此時(shí)我們最想說:“老師,我愛你!”

播種一個(gè)好習(xí)慣,收獲一份好人生,讓我們從自己做起,從每一個(gè)好習(xí)慣做起吧!讓好習(xí)慣伴我們一起成長!

我的演講完畢,謝謝大家!

初中成長故事演講稿篇二

在不知不覺中,我長大了。我的童年是五彩繽紛的,是喜、怒、哀、樂、悲、歡。二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事至今我還記憶猶新。

我去參加在少年宮舉行的第二屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年數(shù)學(xué)論壇全國數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

我走進(jìn)少年宮的時(shí)候我信心十足的對(duì)我自己說:“一定可以得到一等獎(jiǎng),我一定可以的?!笨荚囍氨O(jiān)考老師對(duì)我們說:“同學(xué)們考試時(shí)一定要仔細(xì),認(rèn)真。在考試過程中不可以講話,不可以交頭接耳,否則的話就得扣10分?!?/p>

鈴聲一響,我就開始認(rèn)真的答題了,我小心翼翼,生怕出錯(cuò)。時(shí)光飛逝,一眨眼,一個(gè)半小時(shí)就過去了,那時(shí)我已經(jīng)做完了。正在我認(rèn)真檢查的時(shí)候,我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個(gè)同學(xué),我也沒有多想就遞給了她,誰知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個(gè)正著,監(jiān)考老師不由分說先每人扣掉十分。就這樣,寶貴的十分丟掉了。我當(dāng)時(shí)真是“啞巴吃黃連有苦說不出”啊!

下課了,我慢慢的往家走。我是乘興而來,敗興而歸。

回到家,我滿腹委屈地向媽媽訴苦,我覺得監(jiān)考老師太過分了。媽媽說:考場(chǎng)紀(jì)律就像交通規(guī)則,所有的人都要遵守,無論什么原因。否則,后果不堪設(shè)想。那么,你是否愿意看到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的警察或老師造成的混亂交通或混亂考場(chǎng)呢?我想通了,老師沒錯(cuò),是我違反了規(guī)則。

考試結(jié)果出來后,我只得了二等獎(jiǎng),可我知道,如果我不在考場(chǎng)上說話,不違反考場(chǎng)紀(jì)律,我是可以得到一等獎(jiǎng)的。

這件事已經(jīng)過去很久了,但它教育我:時(shí)時(shí)遵守紀(jì)律。它會(huì)一直伴隨著我的成長。

初中成長故事演講稿篇三

大家好,我是咱們--教育的周老師,見到大家特別的高興。與其說和大家分享的是一份報(bào)告,不如我給大家講一個(gè)故事。

這是一個(gè)關(guān)于勵(lì)志方面的故事。在20--年6月份,有一個(gè)看似假小子樣的女孩終于畢業(yè)了。她走出了校園,孤身一人開始了自己在社會(huì)這所大學(xué)的闖蕩生活。各大招聘網(wǎng)站找啊找,搜啊搜終于她找到了一家名叫陽泉--教育的地方。6月18日那天她身著一件綠馬甲和運(yùn)動(dòng)褲來應(yīng)聘了。這樣的衣著打扮是不是給人一種太隨意的感覺呢,最起碼該精心打扮一下吧。但是經(jīng)過再三思考之后她還是堅(jiān)持自己最初的選擇。此刻的她一無所有,她有的是一顆熱忱的心,一種勇往直前的無畏,一種堅(jiān)定無疑的信念,那就是靠自己。

一切從零開始,雖然畢業(yè)于師范,可是她的講課經(jīng)驗(yàn)真的是少之又少,用0表示一點(diǎn)也不為過。但就是這樣一個(gè)她遇到了生命中一位伯樂,旗艦校李老師。還記得李老師曾說過這樣一句話,經(jīng)驗(yàn)可以鍛煉,能力可以培養(yǎng),但是態(tài)度決定一切。正是這樣一句話,讓她毫不猶豫的選擇留下來。她終于可以自己掙錢了,那個(gè)開心呀就別提了。滴自己的汗吃自己的飯,靠天靠地靠祖上不算是好青年。

記得第一次發(fā)單招生,真的是有點(diǎn)尷尬,而且根本不知道該和家長說什么,就連微笑都是那么僵硬。記得第一次助教,面對(duì)那么多的小朋友和家長,擁擠的人群中不知道究竟該置身何處,又怕因?yàn)樽约旱氖д`搞砸了公開課。記得第一次接觸手腦速算就覺得它是一門特別棒的課程。還記得第一次上完課后,她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她與--教育結(jié)下不解之緣。

她本是英語專業(yè),可是突然要改行代手腦速算,再加上沒有任何經(jīng)驗(yàn),這無疑是一種挑戰(zhàn)。曾無數(shù)次的問自己我真的可以嗎?我不行吧。說實(shí)話在去合肥培訓(xùn)未拿到執(zhí)教證之前她的心情是忐忑的。當(dāng)見到證的那一刻真的是好開心。

每一次過課,總怕自己費(fèi)盡心思想的游戲?qū)懙慕贪覆贿^關(guān),每次跳手腦操總怕自己做的不好會(huì)挨批評(píng),每次上課總是希望孩子們能夠?qū)W會(huì)自己講的知識(shí),什么事情總是有每次。但就是這一次又一次的經(jīng)歷中,她的教案有進(jìn)步了,她的手腦操也有所長進(jìn)雖然還有待加強(qiáng)。與孩子們上課也沒有那么緊張了而且非常隨和。這一切離不開大家對(duì)她的幫助與鼓勵(lì),余老師,郭老師,張老師,孟老師。謝謝你們,一切盡在不言中。

故事講到這里,大家應(yīng)該都知道那個(gè)人就是我,我不是一名特別優(yōu)秀的老師,但是我總是堅(jiān)持不放棄我的每一個(gè)孩子,不管他們是什么樣的清況。我不喜歡別人說我幸運(yùn),因?yàn)樗麄儾恢牢矣卸嗝磁?。我不想說我付出了多少多少,但是只有自己知道辛苦的背后收獲的是自己。

就在13年12月25日圣誕節(jié)那天,我正式接管了我們學(xué)校的庫房。在那個(gè)黑暗又陰冷的房子里,存放著我們--教育的寶藏。數(shù)不清多少個(gè)小時(shí)多少個(gè)夜晚,鉆到里面點(diǎn)東西。也已經(jīng)忘記那里面冰冷溫度可以讓人忘記一切。那是一個(gè)與世隔絕的地方,所以進(jìn)入之前我總不忘記裝手機(jī),姐妹們我走了拜拜有事別忘記caii手機(jī)。但無數(shù)的寶藏現(xiàn)在已經(jīng)被我點(diǎn)的清清楚楚明明白白。

當(dāng)別人已經(jīng)下班時(shí),我在上班。當(dāng)別人入睡時(shí),我還在上班。朋友總說你是傻瓜嗎,其實(shí)我不傻,我的心里清楚的和鏡子一樣明亮。但是追求完美是我的原則,既然決定做就要做到最好。既然選擇踏上這條路又何必打聽要走多久。

潮起潮落是每一個(gè)海浪所必經(jīng)的生命歷程,就像我們的人生一樣。盡管前進(jìn)的道路上風(fēng)風(fēng)雨雨,但是請(qǐng)相信過后會(huì)是彩虹。風(fēng)雨兼程,讓我們同舟共濟(jì),20--年的我還是會(huì)一如既往的管理好學(xué)校的財(cái)產(chǎn),代課方面我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)積累,我相信自己,我知道我在進(jìn)步,但是速度確實(shí)根據(jù)我自己的軌跡走的。

14年我們來了,--家人易起加油!

初中成長故事演講稿篇四

年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。曾經(jīng)走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,都成為過去一道亮麗的風(fēng)景線。珍藏在我的記憶深處。兒時(shí)的天真、無盡的遐想與稚嫩,如今已是過眼煙云。面對(duì)如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)態(tài)勢(shì),找一份好的工作、一份穩(wěn)定性的工作確實(shí)不容易!所以我把我平時(shí)的工作看作是我生活中的重要組成部分,時(shí)刻端正工作態(tài)度、樹立正確的事業(yè)心和責(zé)任感,因?yàn)橛辛舜朔莨ぷ鳎业娜松缆凡抛兊酶拥呢S富多彩。;五年前青春年少的我,獨(dú)自一人踏上了到深圳尋找工作的征程。剛來的這些日子里、有許許多多的不適應(yīng)!看到這里的人都是早出晚歸。游走在大街小巷、高樓大廈之間的我并沒有感受到社會(huì)慘酷的競(jìng)爭(zhēng),“時(shí)間就是生命、效率就是金錢!”只有不斷努力學(xué)習(xí)、工作、提高自身能力素質(zhì)的人才不會(huì)被這座城市所淘汰!反之……記得找了好長時(shí)間都沒有找到一份好的工作、慢慢的都開始對(duì)自己有點(diǎn)灰心不自信了、腦海中都浮現(xiàn)出想離開這座夢(mèng)想之城!突然、在~~商場(chǎng)的一次購物中、聽到廣播有招聘的信息,一下子就又觸動(dòng)了我心中找工作的那根弦,又燃燒起心中的那份熱情!心中已打定主意,那就趕快行動(dòng)吧。投了簡(jiǎn)歷后,沒過幾天就被通知去面試了。讓我遇到了一道難題,沒想到手續(xù)會(huì)那么復(fù)雜。怪自己出來時(shí),兩手空空。半個(gè)月過去,終于可以上崗了。一開始在貨架工作,沒兩個(gè)月又回到了驗(yàn)貨組。剛走上社會(huì),一切都是那么陌生。在師傅的帶領(lǐng)下,漸漸懂得了商品的上柜流程、退換貨處理、怎么樣與供應(yīng)商交朋友等。就這樣,一年過去了。上班也覺得輕松了。沒想到,被告知要調(diào)換崗位。當(dāng)時(shí)心都涼了。想著又要熟悉新的環(huán)境,學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。領(lǐng)導(dǎo)的話感動(dòng)了我。年輕時(shí),就要好好拼拼。不是有句古話,這樣說么愛拼才會(huì)贏。難道你想一直原地踏步嗎?沒想過去挑戰(zhàn)一下嗎?當(dāng)時(shí),就連統(tǒng)收是做什么都不知道。糊涂的我現(xiàn)在想起來真傻。還是領(lǐng)導(dǎo)的話說得對(duì)。這些歲月里,承載著無形或有形的東西,一直在鼓勵(lì)我前進(jìn)。

記得有一次,正處于團(tuán)購高峰期,有位中年男子,想短信送禮給朋友,未及時(shí)接待好這位顧客。表情有點(diǎn)不自然。他填完資料后,還是有點(diǎn)遲疑,想著這么快就能送禮。經(jīng)解釋,他好像明白了一些,和我說了想把同樣金額的禮卡送給不同的人。由于我的操作失誤,輸了四個(gè)不同的手機(jī)號(hào),但是系統(tǒng)顯示全部發(fā)到了一個(gè)手機(jī)號(hào),這話被他聽到后,頓時(shí)火冒三丈。怎么會(huì)犯這種錯(cuò)誤,有點(diǎn)不可思議。不停地道歉,還是無果。領(lǐng)導(dǎo)連忙請(qǐng)他到辦公室,一邊給他倒水,一邊給另外一位陌生的人溝通。說明原因,向別人道歉。五分鐘后,在領(lǐng)導(dǎo)的勸說下,他表示理解。最終滿意而歸。小小錯(cuò)誤,給自己惹來了麻煩,也給顧客多了一份擔(dān)憂。也許這就是缺少經(jīng)驗(yàn)吧。

生活猶如一杯清茶,值得慢慢品味。兒時(shí)盼望著快快成長,遠(yuǎn)離父母的嘮叨,可以做自己想做的事,長大后,才發(fā)現(xiàn)一切并不是想像中的那么美好。有些東西要獨(dú)自做出選擇。為了目標(biāo),努力奮斗。每年的團(tuán)購工作,讓我深有體會(huì)。每個(gè)客戶都是來之不易的。從團(tuán)購啟動(dòng)的那天起,心里就在倒數(shù)這樣的日子還有多少天能夠結(jié)束,從一萬,兩萬一直數(shù),一直數(shù)。數(shù)到六千萬。每天都在增長。讓我們看到了希望。巨額的數(shù)目映在眼簾預(yù)示著忙碌的日子也該停下來了。心中頗為驚喜。想起高考前的準(zhǔn)備,就讓人有點(diǎn)暈。整天做不完的試題,為的是考個(gè)好的大學(xué)。走上工作崗位,同樣也需要付出,才會(huì)得到回報(bào)。雖是做同樣的工作,為的是完成我們共同的目標(biāo)。這些都需要勇氣才能完成。這就是一種吃苦的精神。團(tuán)結(jié)就是力量。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,同事們積極配合。各部門的齊心協(xié)力。讓我們進(jìn)入了顛峰狀態(tài)?;仡^想想,用我們領(lǐng)導(dǎo)的一句話來概括就是痛并快樂著。

成長就是無數(shù)次跌倒與爬起的過程。有過歡笑,有過哭泣,歡笑時(shí)的淚,傷心時(shí)的醉,都成了美好的回憶。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),我們擁有了一雙堅(jiān)硬的翅膀。當(dāng)困難來臨時(shí),我們有足夠戰(zhàn)勝的能力。兒時(shí),只會(huì)尋求別人的幫助,長大后,意志在鍛煉,獨(dú)自撐起一片天。兒時(shí)發(fā)生的事,現(xiàn)在看來又是情理之中的事。伴隨我一生?;蛟S這就是成長吧。

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初中成長故事演講稿篇五

“時(shí)鐘滴滴答答地響,我知道那時(shí)我的生命在流淌?!睍r(shí)間一分一秒地流逝,成就我們?cè)絹碓匠墒斓纳眢w和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的,就是品位我們的生命。

那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事,就是我們生命中成長的故事,我們的生活充滿了起色的陽光。

成長中的故事猶如滿天星,其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處,但又一件事深深地印在我的腦海里。

打開記憶的大門,回想起那件事。在我9歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。一天,我早早的起了床,因?yàn)榻裉焓俏业纳章铮〕酝暝顼?,便去了學(xué)校。上學(xué)的路上,一些認(rèn)識(shí)我的人見了就問:“今天怎么這么高興?吃開心果了嗎?”我答道:“沒有啊,就是今天天氣不錯(cuò),心情自然也不錯(cuò)嘍!”到了學(xué)校里,開開心心地上完早讀。下課時(shí),同學(xué)們都過來和我說:“生日快樂!”好高興??!他們還送了禮物給我呢!一天就在我愉悅的心情中度過了?;氐郊?,不經(jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開口問,奶奶便把話搶了過去:“你看,為了給你過生日,你爸爸還特意給你買了一個(gè)蛋糕?!焙眉?dòng)??!爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上,我們一家聚在一起,為我開了一個(gè)生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上,隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了,他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难?,以前我是任性,現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后,我一定不會(huì)讓爸媽生氣。

“思怡,該許愿了?!眿寢尩囊痪湓挵盐?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚,許了一個(gè)愿望,(這個(gè)愿望暫時(shí)不告訴你們,保密吧!)之后,我吹滅了蠟燭,開始切蛋糕了。時(shí)間過得真快,鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn),我們只好收拾桌子。收拾完桌子,我便依依不舍的去睡覺了。生活中并不是事事順心,“萬事如意”,“一帆風(fēng)順”這些吉祥語不可能實(shí)現(xiàn),而是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順,那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。

隨著年齡的增長,身高的增長,煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派,一起來擾亂我們的生活。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是臨近畢業(yè)的小學(xué)生了,學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在增加,作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓著我們,尤其是快到考試的時(shí)候,功課唯恐被別人落下,都拼了命地學(xué)。有時(shí)候,第二天都戴著黑眼圈去上學(xué),全班都快成珍稀動(dòng)物所了,一個(gè)個(gè)同學(xué)都快成國寶了。唉,作業(yè)何時(shí)能減?我盼望著,盼望著.

生活中充滿了陽光,充滿了像五味瓶一樣的味道,生活中也充滿了艱辛與磨煉,讓我們與多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途.

成長便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會(huì)了忍讓,傷心流淚時(shí),我們學(xué)會(huì)了爬起,取得成績(jī)后,我們學(xué)會(huì)了謙虛。

每個(gè)人成長的背后,都有一段屬于自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂譜所寫的故事。

初中成長故事演講稿篇六

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

成長的滋味到底是什么呢?這是一個(gè)不的答案。在成長的過程中我體會(huì)到了,也品味到了……成長中,我們不斷地觸碰著新鮮的事。

……漸漸我已長大,幸??鞓犯缭萍愣鴣?。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞,田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂!

雖然涉世未深,但是我自有我的快樂。走出戶外,把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了,走出喧囂,看看書外的景致,春有小雨如甘泉,冬有大雪如鵝毛,還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園,才知道這是我成長中的快樂。

也許有人會(huì)問,你的成長就都是快樂嗎?有沒有煩惱,有沒有失敗?當(dāng)然有,不過……

狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪,平靜時(shí)做閃亮的波;綠色時(shí)做亮麗的花;金色時(shí)做迎風(fēng)的果,向世人展示:我們成長的幸福、快樂!

成長的腳步,不管遇到什么,擁有什么都不會(huì)停步,駐足地欣賞著路邊的風(fēng)景。

初中成長故事演講稿篇七

那僅僅是一次考試,可它在我成長中留下了深深的足印,讓我刻骨銘心,永不言棄。

天灰蒙蒙的,霧氣布滿了整片天空,看來,今天又是一個(gè)雨天。一大清早起來,我整個(gè)人就感覺悶悶的,很不舒服。

我忐忑不安地回到家,媽媽看了我的試卷,臉色很不好,但她還是盡力抑制自己不生氣,委婉的說:“女兒,你這次怎么考的這么差?是不是在考前沒復(fù)習(xí)好?不過沒關(guān)系,‘失敗乃成功之母’,這次沒考好,只要你吸取教訓(xùn),我相信你下一次一定拿個(gè)好成績(jī)?!朔鞘ベt,孰能無過’,只要我們找出錯(cuò)的原因,認(rèn)真改正,我永遠(yuǎn)支持你!”聽了媽媽的話,我更難過了,臉一下子紅到了耳根,總感覺對(duì)不起父母似的,恨不得馬上找一個(gè)地洞鉆下去。吃飯時(shí),我一點(diǎn)胃口也沒有,我胡亂扒了幾口,便跑進(jìn)自己房間關(guān)起門來。我木然地坐在椅子上:是什么原因使我考的那么差,是偶然的么?我很不服氣,于是拿出試卷再次細(xì)細(xì)審查。竟不知,爸爸媽媽開門走了進(jìn)來,媽媽說:“你查看一下試卷,哪里錯(cuò)了,我們一起找出原因好嗎?”我那不爭(zhēng)氣的淚水又一次滾了下來,望著父母焦急的臉,我心里的愧疚驟然增加。于是,我認(rèn)真地審視自己的不足,真是不看不知道,一看嚇一跳。試卷中的過錯(cuò)多數(shù)是因?yàn)槲业拇中脑斐傻?。就連第一題拼音也寫錯(cuò)了;還有閱讀題沒有看題,答非所問;作文更是不應(yīng)該,把一件事寫成兩件事。啊,這一切都怪我粗心大意。我真為我粗心的行為感到自責(zé)和慚愧。媽媽語重心長地對(duì)我說:“孩子啊,有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)粗心也能大師荊州的。他跟科學(xué)家算錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)是一樣的,都能是小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。要吸取教訓(xùn),不要泄氣,我們相信你!”

成長的故事,撥動(dòng)了我的心弦,時(shí)時(shí)喚起我那美好而又傷心的回憶;讓我感受到成長的酸甜苦辣,是它,為我的人生抹上了精彩的一筆,給我的成長留下了烙印。

不管路途多遙遠(yuǎn),不管一路風(fēng)雨一路荊棘,帶著父母的關(guān)愛出發(fā),帶著感恩的心去行動(dòng),我的成長將會(huì)是信心十足,風(fēng)和日麗;在今后的成長路上,我會(huì)以更堅(jiān)毅的態(tài)度去迎接成長的下一站,讓我和你和他攜手前進(jìn),一起去書寫我們的成長故事,開創(chuàng)我們成長的新錦章!

初中成長故事演講稿篇八

親愛的朋友:

你好!

馬上要過新年了,我在這里提前跟您說一聲:“新年好!”

你也許不知道,小時(shí)侯的我呀,天真無邪。但也鬧出過不少笑話,現(xiàn)在想起來,還是記憶憂新。

那時(shí)侯我剛學(xué)會(huì)說話哦,媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”,跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……一天,我去了幼兒園。老師們圍了過來,都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看,有的叫“阿姨”,有的叫“奶奶”。班主任老師走過來問我管她叫什么,我端詳了半天,她比媽媽歲數(shù)大,比奶奶年輕,我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼:“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”,在場(chǎng)的人哈哈大笑。

呵呵,你說好笑不好笑,那時(shí)還真傻!到現(xiàn)在,我還覺得有些不好意思的。畢竟那時(shí)小嘛!也只會(huì)胡亂說一些。

關(guān)于我的成長故事呀,還多著呢!等我下次呀,慢慢跟你說!

初中成長故事演講稿篇九

高爾基曾經(jīng)說過:“書就是人類進(jìn)步的階梯?!睙o可否認(rèn),書是我靈魂的智慧結(jié)晶。讀書要堅(jiān)持不懈,心須活到老,學(xué)到老。

我最愛慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先,羊?yàn)閮汗蚨鳎诨⒛瓴蛔??!赌咎m詩》的句子,每一次回味,我總會(huì)不由感恩父母的恩情,辛辛苦苦把我拉扯大,多不容易啊!所以很小的時(shí)候,我就立下志愿,誓要把書全看完,即使知道是不可能的一件事,我還是會(huì)努力,盡自己的力量,只要還有一口氣在喘,我就得看下去。

有時(shí)候翻看一下以前看過的書,到處都有我留下的足跡,心里總是暖烘烘的,很滿足,因?yàn)樽约赫娴呐α恕S浀冒徒鹣壬?jīng)說過一句話,那時(shí)候我的腦海不斷反復(fù)回想著,“讀書的時(shí)候用功讀書,玩耍的時(shí)候放心玩耍,說話要說真話,做人得做好人。”這平凡且簡(jiǎn)單的四句話引領(lǐng)著我走過兩個(gè)春夏秋冬,溫暖了我的心坎。

書,是一首歌,級(jí)越高亢,催人奮進(jìn);書,是一幅畫,五彩繽紛,賞心悅目;書,是顆水滴,清涼透心,晶瑩剔透。

在成長的路上,書猶如我的向?qū)?,帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界,不斷反映前世與現(xiàn)今。

我無數(shù)次與好書相遇,便創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)永恒。

初中成長故事演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!我是李xxxx,來自xxxx小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個(gè)人教育成長經(jīng)歷。

我是畢業(yè)的,當(dāng)時(shí)在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司,并沒有馬上進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)。在那里工作了3年后,經(jīng)過慎重考慮,還是決定回來考老師。當(dāng)然,教師的考編之路并沒有那么順利,沒有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師。我在私立小學(xué)兩年,所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。

當(dāng)時(shí)我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?jí)4個(gè)班級(jí)的英語。萬事開頭難,剛開始時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難,面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,總之是完全找不著頭緒。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,我每次課前我都要很認(rèn)真的備課,同時(shí)也不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案,它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中,我就面臨了巨大挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有了解這個(gè)年齡階段的孩子,不知道他們適合什么樣的教學(xué)方法。所以,當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開始上課的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對(duì)教學(xué)就不熟悉的我,再加上課堂紀(jì)律的混亂。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會(huì)在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生。有時(shí)真的是那種歇斯底里的吼,下課了其他老師就會(huì)開玩笑:小敬看著斯斯文文的,發(fā)起火來還挺嚇人的。但是面對(duì)那樣的課堂氛圍,我真的`不知道該除了發(fā)火,我還能做什么。引用游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧的話:我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下,我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考后,成績(jī)特別不好。我當(dāng)時(shí)覺得自己特別委屈,甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道,哭并不能解決問題。通過這次考試引起了我深刻的反思,結(jié)合自己的心理學(xué)知識(shí)與前輩們的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對(duì)課堂教學(xué)幫助不多同時(shí)也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的解決辦法。通過了解,我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識(shí),而是要通過有趣的游戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài):就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué),說他們不認(rèn)真聽課。這樣只會(huì)惡性循環(huán),而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說話”這種消極的心理暗示,而改為“我們來看誰最認(rèn)真聽課,誰是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正后,我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個(gè)都爭(zhēng)著誰做的好,而不是盯著誰在說話。后來經(jīng)過慢慢的改進(jìn),課堂教學(xué)效果逐漸提升,成績(jī)也慢慢有了改觀。

下面我想說說來到山東小學(xué)兩個(gè)月的班級(jí)管理感受。其實(shí)我覺得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報(bào)考新沂,是我的一個(gè)同學(xué)說,可以報(bào)試試看。真的是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學(xué),因?yàn)橛X得好像自己沒有離開自己的家鄉(xiāng)那樣。

來到學(xué)校后,我被告知自己帶五六年級(jí)的英語,而且擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任。當(dāng)時(shí)的心理壓力特別大,因?yàn)槲覍?duì)于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上,對(duì)于班級(jí)管理完全不通。開始時(shí),我也不知道要做什么,就慢慢向老教師請(qǐng)教,跟著他們學(xué)著,他們?cè)趺床贾萌蝿?wù),怎么安排學(xué)生。我覺得無論任何事都是要慢慢成長的。比如我們班級(jí)的衛(wèi)生問題。我們每天檢查的結(jié)果都會(huì)發(fā)到老師的群里,我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級(jí)居然每次都是五六十個(gè)垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事,因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問問組員,他們一個(gè)個(gè)你推我,我推你,我最后也不知道具體找哪個(gè)學(xué)生了。后來向老教師請(qǐng)教這個(gè)問題,他們說一定要把任務(wù)細(xì)化,哪個(gè)部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚。所以,就按照這種說法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級(jí)的衛(wèi)生管理問題。當(dāng)然離做的最好還有很大距離。

還有學(xué)校的每月一事,這個(gè)月我們班級(jí)是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒個(gè)組共同寫一篇稿子,然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同,合作的非常好。比如說有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子,而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講,就由另外擅長演講的同學(xué)上臺(tái)。還有這兩兩組是兩個(gè)人一起上臺(tái)。還有這個(gè)稿子特別好,做成了類似手抄報(bào)的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時(shí),我覺得孩子們經(jīng)常會(huì)給我們一些驚喜。

我知道無論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的不足,但是我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn),積極向老教師汲取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取讓教學(xué)和班級(jí)管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步,我會(huì)繼續(xù)加油的。謝謝!

初中成長故事演講稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是一三班的牡丹,我演講的題目是:《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。

那天回家,我對(duì)媽媽說:“老師讓我參加“好習(xí)慣伴我成長”的演講呢!”

媽媽說:“好啊!那你準(zhǔn)備講你哪些好習(xí)慣呢?”

啊?這個(gè)我可回答不上來。媽媽拿來一本關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣的書,說:“咱們來看看王栩有哪些好習(xí)慣吧!”

媽媽說:好習(xí)慣是財(cái)富,可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講,能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

看著愛我的媽媽,我對(duì)自己說,一定要快快改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成更多好習(xí)慣!從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:好習(xí)慣伴我成長演講稿大家好!我是一三班的牡丹,我演講的題目是:《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。

同學(xué)們,你每天刷牙嗎?

從我兩三歲時(shí),媽媽就教我刷牙了,給我買好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏,講保護(hù)牙齒的故事,爸媽每天和我一起刷牙,刷牙時(shí)間是我們快樂的親子時(shí)間。所以,小時(shí)候我刷牙很認(rèn)真,一直到換牙前也沒出過蟲牙,體檢時(shí)醫(yī)生還夸我牙齒保護(hù)得好呢。

上學(xué)后,我覺得自己牙齒不錯(cuò),慢慢的就偷懶了,常常胡亂一刷,有時(shí)還不刷。不光這樣,有時(shí)還偷偷在床上吃東西。

有一天,我牙疼得沒法吃飯了,爸爸媽媽一看,呀,半邊臉都腫了。我疼得直掉淚,只好去醫(yī)院。

醫(yī)生一檢查,是牙縫里塞了食物壓迫牙垠發(fā)炎了,哎呀,這顆牙上有小洞洞了,還好是要換的牙不用補(bǔ),要是補(bǔ)牙還要用牙鉆鉆牙呢!聽了醫(yī)生的話,我可真有些害怕。

醫(yī)生給我清理了牙齒,又提醒我:“小朋友,一定要每天早晚刷牙,要豎著刷,把牙縫里的臟東西刷出來。牙面也要刷一下?!?/p>

回家后,又吃了好幾天藥,我的牙才不疼了。從此,我記住了每天都要認(rèn)真刷牙!

成長的故事演講稿篇年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。曾經(jīng)走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,都成為過去一道亮麗的風(fēng)景線。珍藏在我的記憶深處。兒時(shí)的天真、無盡的遐想與稚嫩,如今已是過眼煙云。面對(duì)如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)態(tài)勢(shì),找一份好的工作、一份穩(wěn)定性的工作確實(shí)不容易!所以我把我平時(shí)的工作看作是我生活中的重要組成部分,時(shí)刻端正工作態(tài)度、樹立正確的事業(yè)心和責(zé)任感,因?yàn)橛辛舜朔莨ぷ鳎业娜松缆凡抛兊酶拥呢S富多彩。;五年前青春年少的我,獨(dú)自一人踏上了到深圳尋找工作的征程。剛來的這些日子里、有許許多多的不適應(yīng)!看到這里的人都是早出晚歸。游走在大街小巷、高樓大廈之間的我并沒有感受到社會(huì)慘酷的競(jìng)爭(zhēng),“時(shí)間就是生命、效率就是金錢!”只有不斷努力學(xué)習(xí)、工作、提高自身能力素質(zhì)的人才不會(huì)被這座城市所淘汰!反之……記得找了好長時(shí)間都沒有找到一份好的工作、慢慢的都開始對(duì)自己有點(diǎn)灰心不自信了、腦海中都浮現(xiàn)出想離開這座夢(mèng)想之城!突然、在~~商場(chǎng)的一次購物中、聽到廣播有招聘的信息,一下子就又觸動(dòng)了我心中找工作的那根弦,又燃燒起心中的那份熱情!心中已打定主意,那就趕快行動(dòng)吧。投了簡(jiǎn)歷后,沒過幾天就被通知去面試了。讓我遇到了一道難題,沒想到手續(xù)會(huì)那么復(fù)雜。怪自己出來時(shí),兩手空空。半個(gè)月過去,終于可以上崗了。一開始在貨架工作,沒兩個(gè)月又回到了驗(yàn)貨組。剛走上社會(huì),一切都是那么陌生。在師傅的帶領(lǐng)下,漸漸懂得了商品的上柜流程、退換貨處理、怎么樣與供應(yīng)商交朋友等。就這樣,一年過去了。上班也覺得輕松了。沒想到,被告知要調(diào)換崗位。當(dāng)時(shí)心都涼了。想著又要熟悉新的環(huán)境,學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。領(lǐng)導(dǎo)的話感動(dòng)了我。年輕時(shí),就要好好拼拼。不是有句古話,這樣說么愛拼才會(huì)贏。難道你想一直原地踏步嗎?沒想過去挑戰(zhàn)一下嗎?當(dāng)時(shí),就連統(tǒng)收是做什么都不知道。糊涂的我現(xiàn)在想起來真傻。還是領(lǐng)導(dǎo)的話說得對(duì)。這些歲月里,承載著無形或有形的東西,一直在鼓勵(lì)我前進(jìn)。

記得有一次,正處于團(tuán)購高峰期,有位中年男子,想短信送禮給朋友,未及時(shí)接待好這位顧客。表情有點(diǎn)不自然。他填完資料后,還是有點(diǎn)遲疑,想著這么快就能送禮。經(jīng)解釋,他好像明白了一些,和我說了想把同樣金額的禮卡送給不同的人。由于我的操作失誤,輸了四個(gè)不同的手機(jī)號(hào),但是系統(tǒng)顯示全部發(fā)到了一個(gè)手機(jī)號(hào),這話被他聽到后,頓時(shí)火冒三丈。怎么會(huì)犯這種錯(cuò)誤,有點(diǎn)不可思議。不停地道歉,還是無果。領(lǐng)導(dǎo)連忙請(qǐng)他到辦公室,一邊給他倒水,一邊給另外一位陌生的人溝通。說明原因,向別人道歉。五分鐘后,在領(lǐng)導(dǎo)的勸說下,他表示理解。最終滿意而歸。小小錯(cuò)誤,給自己惹來了麻煩,也給顧客多了一份擔(dān)憂。也許這就是缺少經(jīng)驗(yàn)吧。

生活猶如一杯清茶,值得慢慢品味。兒時(shí)盼望著快快成長,遠(yuǎn)離父母的'嘮叨,可以做自己想做的事,長大后,才發(fā)現(xiàn)一切并不是想像中的那么美好。有些東西要獨(dú)自做出選擇。為了目標(biāo),努力奮斗。每年的團(tuán)購工作,讓我深有體會(huì)。每個(gè)客戶都是來之不易的。從團(tuán)購啟動(dòng)的那天起,心里就在倒數(shù)這樣的日子還有多少天能夠結(jié)束,從一萬,兩萬一直數(shù),一直數(shù)。數(shù)到六千萬。每天都在增長。讓我們看到了希望。巨額的數(shù)目映在眼簾預(yù)示著忙碌的日子也該停下來了。心中頗為驚喜。想起高考前的準(zhǔn)備,就讓人有點(diǎn)暈。整天做不完的試題,為的是考個(gè)好的大學(xué)。走上工作崗位,同樣也需要付出,才會(huì)得到回報(bào)。雖是做同樣的工作,為的是完成我們共同的目標(biāo)。這些都需要勇氣才能完成。這就是一種吃苦的精神。團(tuán)結(jié)就是力量。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,同事們積極配合。各部門的齊心協(xié)力。讓我們進(jìn)入了顛峰狀態(tài)?;仡^想想,用我們領(lǐng)導(dǎo)的一句話來概括就是痛并快樂著。

成長就是無數(shù)次跌倒與爬起的過程。有過歡笑,有過哭泣,歡笑時(shí)的淚,傷心時(shí)的醉,都成了美好的回憶。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),我們擁有了一雙堅(jiān)硬的翅膀。當(dāng)困難來臨時(shí),我們有足夠戰(zhàn)勝的能力。兒時(shí),只會(huì)尋求別人的幫助,長大后,意志在鍛煉,獨(dú)自撐起一片天。兒時(shí)發(fā)生的事,現(xiàn)在看來又是情理之中的事。伴隨我一生。或許這就是成長吧。

初中成長故事演講稿篇十二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好! 我是四.(2)劉鋒同學(xué),今天,我演講的題目是-――好習(xí)慣,伴我成長。 習(xí)慣就是長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成自覺的行為。好習(xí)慣就如我們的良師益友,它能為我們插上一雙成功的翅膀,使我們終身受益,而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙,會(huì)籠罩著我們純潔的心靈。

好習(xí)慣不是憑空而來的,都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的,好習(xí)慣重在培養(yǎng)。其實(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難,關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣與決心。下面幾個(gè)建議,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助:

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)、專心聽講、課后復(fù)習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,講話文明,見到師長敬禮問好。

3、養(yǎng)成有序參加集體活動(dòng)的習(xí)慣,團(tuán)結(jié)互助,和睦融洽。

中去發(fā)現(xiàn)。一位哲人說過:“播種一個(gè)好行為,就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格,就會(huì)收獲一個(gè)好人生?!苯袢盏?好習(xí)慣,可以成就我們精彩的人生!為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開始吧!

謝謝大家,我的演講完了。

初中成長故事演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

大家好!我是李**,**小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個(gè)人教育成長經(jīng)歷。

我是20xx年畢業(yè)的,當(dāng)時(shí)在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司,并沒有馬上進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)。在那里工作了3年后,經(jīng)過慎重考慮,還是決定回來考教師。當(dāng)然,教師的考編之路并沒有那么順利,20xx年沒有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課教師。我在私立小學(xué)兩年,所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?jí)4個(gè)班級(jí)的英語。萬事開頭難,剛開始時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難,面臨的最大問題是不熟悉教材,不理解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,總之是完全找不著頭緒。對(duì)此,我的心里非常著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,我每次課前我都要很認(rèn)真的備課,同時(shí)也不斷的向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案,它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中,我就面臨了宏大挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有理解這個(gè)年齡階段的孩子,不知道他們適宜什么樣的教學(xué)方法。所以,當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開始上課的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)了一片的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對(duì)教學(xué)就不熟悉的我,再加上課堂紀(jì)律的。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會(huì)在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違犯紀(jì)律的'學(xué)生。

有時(shí)真的是那種歇斯底里的吼,下課了其他教師就會(huì)開玩笑:小敬看著斯斯文文的,發(fā)起火來還挺嚇人的。但是面對(duì)那樣的課堂氣氛,我真的不知道該除了發(fā)火,我還能做什么。引用游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)傅園慧的話:我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教形式下,我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考后,成績(jī)特別不好。我當(dāng)時(shí)覺得自己特別委屈,甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道,哭并不能解決問題。通過這次考試引起了我深化的反思,結(jié)合自己的心理學(xué)知識(shí)與前輩們的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理形式不但對(duì)課堂教學(xué)幫助不多同時(shí)也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的解決方法。通過理解,我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識(shí),而是要通過有趣的游戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種的狀態(tài):就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué),說他們不認(rèn)真聽課。這樣只會(huì)惡性循環(huán),而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說話”這種的心理暗示,而改為“我們來看誰最認(rèn)真聽課,誰是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正后,我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個(gè)都爭(zhēng)著誰做的好,而不是盯著誰在說話。后來經(jīng)過漸漸的改進(jìn),課堂教學(xué)效果逐漸提升,成績(jī)也漸漸有了改觀。

下面我想說說來到山東小學(xué)兩個(gè)月的班級(jí)管理感受。其實(shí)我覺得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報(bào)考新沂,是我的一個(gè)同學(xué)說,可以報(bào)試試看。真的是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學(xué),因?yàn)橛X得好似自己沒有分開自己的家鄉(xiāng)那樣。

來到學(xué)校后,我被告知自己帶五六年級(jí)的英語,而且擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任。當(dāng)時(shí)的心理壓力特別大,因?yàn)槲覍?duì)于班主任工作的經(jīng)歷為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上,對(duì)于班級(jí)管理完全不通。開始時(shí),我也不知道要做什么,就漸漸向老教師請(qǐng)教,跟著他們學(xué)著,他們?cè)趺床贾萌蝿?wù),怎么安排學(xué)生。我覺得無論任何事都是要漸漸成長的。比方我們班級(jí)的衛(wèi)生問題。我們每天檢查的結(jié)果都會(huì)發(fā)到教師的群里,我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級(jí)居然每次都是五六十個(gè)垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事,因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問問組員,他們一個(gè)個(gè)你推我,我推你,我最后也不知道詳細(xì)找哪個(gè)學(xué)生了。后來向老教師請(qǐng)教這個(gè)問題,他們說一定要把任務(wù)細(xì)化,哪個(gè)部分由哪位同學(xué)清掃都安排清楚。所以,就按照這種說法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級(jí)的衛(wèi)生管理問題。當(dāng)然離做的最好還有很大間隔。

還有學(xué)校的每月一事,這個(gè)月我們班級(jí)是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒個(gè)組共同寫一篇稿子,然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較快樂的是他們每組方式不同,合作的非常好。比方說有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子,而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適宜演講,就由另外擅長演講的同學(xué)上臺(tái)。還有這兩兩組是兩個(gè)人一起上臺(tái)。還有這個(gè)稿子特別好,做成了類似手抄報(bào)的款式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時(shí),我覺得孩子們經(jīng)常會(huì)給我們一些驚喜。

我知道無論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的缺乏,但是我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn),積極向老教師汲取經(jīng)歷,爭(zhēng)取讓教學(xué)和班級(jí)管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步,我會(huì)繼續(xù)加油的。謝謝!

初中成長故事演講稿篇十四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

有一個(gè)哲學(xué)家說過:美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書是一種好習(xí)慣,愛運(yùn)動(dòng)是一種好習(xí)慣。尊敬師長,遵守公德也是一種好習(xí)慣。

托爾斯泰六七歲開始,就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣;后來他還培養(yǎng)了收集名言警句的習(xí)慣;把自己關(guān)在書屋里,終日與書為伴,專心讀書是他一生都在堅(jiān)持的習(xí)慣。豐富的積累,成就了他的世界名著:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

每天放學(xué)回家,我首先會(huì)靜靜地坐在桌前,拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程,那一幕幕就像電影一樣,在我腦海中拂過。然后,我會(huì)一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。最后,我還會(huì)把第二天老師要講內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí),這個(gè)習(xí)慣從小至今我堅(jiān)持了五年。

英國大文豪莎士比亞曾說:“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去?!绷己玫牧?xí)慣陪我快樂學(xué)習(xí),健康成長。溫故而知新,學(xué)而時(shí)習(xí)之的習(xí)慣讓我時(shí)間更加富裕,學(xué)習(xí)更加輕松,心情也更加不亦樂乎!

兩年前,我喜愛上了竹笛。開始幾個(gè)禮拜,我連最基本的`“多來米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲,令我沮喪。媽媽對(duì)我說:“萬事開頭難,堅(jiān)持,才能改善?!庇谑俏揖兔刻靾?jiān)持練習(xí),時(shí)間再緊,游戲再好玩,我都要擠出時(shí)間,摸一會(huì),吹一會(huì),琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人,我的笛聲越來越動(dòng)聽,我能吹出小橋流水,也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級(jí)專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中,榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說:“天才等于1%的天賦加上99%的汗水?!蔽蚁胝f,習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來的;習(xí)慣就是這99%的汗水。

習(xí)慣成自然!當(dāng)您沒有好習(xí)慣時(shí),請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去征服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)候,那就堅(jiān)持下去,讓它為自然。

與其說態(tài)度決定人生,不如說好習(xí)慣造就好人生。

謝謝大吉!

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

生活中有許多故事。當(dāng)然,伴隨我們成長的故事也少不了。

7歲那年,媽媽還未允許我自我燒東西,可我就是想燒。這不,星期天爸爸媽媽不在家,我何不趁這機(jī)會(huì)煎個(gè)蛋呢!

說干就干,我先把油倒入鍋中,等鍋上頭有煙了,我便把雞蛋從冰箱里拿出來,把它們一個(gè)個(gè)敲出一條裂縫,掰開放入鍋里。雞蛋“吱吱”地吹著樂曲。透明的蛋清逐漸變成乳白色,像吹氣的泡泡慢慢膨脹起來,環(huán)繞在蛋黃周圍,恰似一朵朵濺起的浪花......

爸爸媽媽回來了,我連忙把煎蛋端出來,叫他們品嘗,爸爸媽媽才吃了一口,就皺起了眉頭,緊之后跑到水池旁,把蛋全吐出來了。我嘗了一口,啊!太難吃了,原先鹽放的太多了,難怪爸爸媽媽會(huì)把蛋吐掉。

在我成長的道路上,我還會(huì)碰到許多類似的磨煉??墒?,不要緊,我會(huì)用自我的智慧和勇氣來解決。

初中成長故事演講稿篇十五

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

人的成長中會(huì)經(jīng)歷很多事情,多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清,趣味的、淘氣的,都充滿了天真和童趣。

在我看來,成長是具有超大強(qiáng)力且誘惑的生命體,成長是自覺對(duì)苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷;并且我還認(rèn)為關(guān)于成長最重要的'不是尋找概念,而是我們?cè)谕瓿蛇@一個(gè)重要的任務(wù)時(shí),對(duì)成長足跡的關(guān)注。

還記得那個(gè)暑假,有一天,媽媽對(duì)我說:“你看,你都長這么大了,還不會(huì)做飯,我像你這么大時(shí)就會(huì)干很多家務(wù)了,要不今日我教你用電飯煲做飯”我聽了以后心血來潮,于是便很爽快地就同意了。媽媽先對(duì)我說清了步驟,可是媽媽的話音未落,我就不耐煩地說:“明白了明白了,我試試,我試試!”于是我學(xué)著媽媽以前做飯時(shí)的樣貌,把米都淘洗好,然后倒進(jìn)電飯煲的碗里,我把蓋子蓋上,插好插頭后就離開了,可是完全忘記了按按鈕。

過了半小時(shí),我興沖沖地跑來,打開電飯煲的蓋子,心里美滋滋地想著香噴噴的米飯,媽媽夸我呢,可是我一看,傻眼了,水還是水,米還是米,這是咋回事呢這時(shí)媽媽走過來,耐心地對(duì)我說:“你沒按按鈕吧我都說了要按按鈕哦?!卑?,沒辦法,只好從來一次。

從懵懂走向清晰,是我們從艱難當(dāng)中走出來的;同樣,成長也是謙虛不掉,毀損不了的,只要全身心的蘊(yùn)育,我們就能真正的成長。

初中成長故事演講稿篇十六

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

大自然有了季節(jié),便形成了許多風(fēng)景各異的奇特景觀;風(fēng)兒有了季節(jié),便形成了幾個(gè)溫度不同,性格不同的姊妹;鳥兒有了季節(jié),便造就了不同種類相同歷程的一生。而要我說,成長也有季節(jié)。

回望我的成長之路,我發(fā)現(xiàn)不管是春夏秋冬,還是嚴(yán)寒酷暑,我都處于成長的季節(jié)中,收獲著成長的果實(shí)。

小時(shí)候,懵懵懂懂的我突然有一天要去上學(xué)了,父母牽著姐姐,姐姐拽著我,在求知欲的驅(qū)使下,我走進(jìn)了課堂。苗條的數(shù)字1,肥胖的數(shù)字8,還有那可愛的耳朵3每個(gè)數(shù)字都會(huì)讓我感到新奇與喜愛。于是在成長的季節(jié)中我最先褪下了懵懂的外衣,背上了知識(shí)的書包,我在成長的季節(jié)中蛻變!

長大了,任性的我上了六年級(jí),學(xué)習(xí)上科目的增多,成績(jī)的不如意造就了一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)脾氣的我。對(duì)此,父母無可奈何,一再退讓;卻成了我得寸進(jìn)尺的籌碼。突然有一天,那燈光下刺眼的銀絲灼傷了我的眼睛,在時(shí)光消逝,歲月如梭的成長季節(jié)中我學(xué)會(huì)了關(guān)愛與包容,自此不在頂撞父母。

現(xiàn)在啊,我步入了青春的花季,本該無憂無慮,在父母身旁盡情撒嬌,受盡萬般寵愛,卻被送到了一所封閉學(xué)校。緊鎖的鐵大門將校內(nèi),校外分成了兩個(gè)截然不同的世界,但心是自由的,那鐵鎖又能鎖住什么?我本無憂無慮,何必為自己帶上世俗的枷鎖,離開父母,未嘗不是一種鍛煉。于是在這成長的季節(jié)中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立。

我不懂成長的季節(jié)到底有多長,我也不懂未來的日子我的成長會(huì)變成什么樣兒。但是在此時(shí)此刻,在我成長的季節(jié)中,我收獲的遠(yuǎn)比我付出的要多的多。我認(rèn)為成長的季節(jié)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),不斷長大的季節(jié)。于是在我成長的季節(jié)中,我的世界春暖花開。

初中成長故事演講稿篇十七

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

記得五歲那年的春節(jié),媽媽買了好多糖果回來。那可是我的最愛!因?yàn)槲议L了齲齒,媽媽偷偷地把糖果藏在一個(gè)很隱蔽的柜子里,但是這一切可逃不過我的火眼金睛!

總算等到有一天,家里的大人全出去了,只有我和表姐在家。我們可開心了,迅速地翻出糖果,一邊玩游戲,一邊不停地嚼著。大約玩了幾個(gè)鐘頭,突然,我覺得肚子好痛,急忙躺著附近的沙發(fā)上,一邊揉肚子,一邊“哎呦、哎呦”地直叫……表姐急切地湊過來,一邊詢問我的情況,一邊納悶地說:“怎么會(huì)這樣呢?”突然,她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,大聲喊道:“完了!”我不解地問:“怎么啦?”她兩腿不停地抖動(dòng)著,說:“貝貝,你可能誤吃了老鼠藥!”這可像扔個(gè)炸雷似的,我和表姐不約而同的尖叫起來:“這可怎么辦!”

正在我們陷入絕境的時(shí)候,門開了,媽媽滿面春風(fēng)地拎著大包小包地回來了??粗覀兂蠲伎嗄樀臉幼?,她拍了拍表姐的肩,笑瞇瞇地問:“丹丹,怎么回事啊?你的腿怎么抖成那樣了?”表姐緊張地抬起她那顫抖的手,指著我說:“小姨,妹妹可能吃錯(cuò)糖了,她把老鼠藥當(dāng)糖吃了!”媽媽臉上的笑容立即消失了,她楞了一下,然后迅速地跑到垃圾桶前,去找我們?nèi)拥舻腵糖紙。經(jīng)過一番緊張的搜索后,媽媽哈哈哈地大笑起來。我和表姐一臉疑惑地看著媽媽。媽媽看了看我們,再看看垃圾桶,笑得更開心了。原來,我吃的不是老鼠藥,而是一種比較刺激的糖。因?yàn)槭堑谝淮纬运?,我覺得很不舒服。由于一些糖果的形狀跟老鼠藥有點(diǎn)像,很容易把兩者搞混。真是虛驚一場(chǎng)!我和表姐都長長地松了一口氣,媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂禍地說:“看你以后還敢貪吃!”

這個(gè)鬧劇雖然已經(jīng)過去多年,但是每次一想起它,我就覺得既刺激又好玩!

成長中的事像一架鋼琴,成長中的事像鋼琴上跳動(dòng)的音符,一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂曲,也譜成了我的快樂童年!

初中成長故事演講稿篇十八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是《成長的故事》!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

從小爸媽就對(duì)我說:“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情,有坎坷的、快樂的,只有這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人?!彼?,我從小就參加過很好的培訓(xùn):畫畫、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動(dòng)。

今年我參加了小記者的選拔,很榮幸地成為了一名小記者,每個(gè)星期六都會(huì)去做一些采訪。在這期間,我認(rèn)識(shí)了很多人,結(jié)識(shí)了很多朋友,也學(xué)會(huì)了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評(píng)選了。我從初賽、復(fù)賽,可以說是一路過關(guān)斬將,經(jīng)歷了激動(dòng)、緊張的心情,終于進(jìn)入了決賽。在決賽的前一天,我聽老師對(duì)媽媽說我明天要參加決賽時(shí),我的心情十分高興,而又很緊張。我心想:“這次要是得獎(jiǎng)了,就能為學(xué)校、班級(jí)、父母爭(zhēng)光,也能為自己增加榮譽(yù)。

第二天,我早早地起了床,讓爸媽把我整理干凈,就出發(fā)了。車子開得飛快,不一會(huì)兒我們就到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,在門外等待的選手也越來越多。終于到十點(diǎn)了,大門才緩緩地打開,選手們都一個(gè)勁地往里面擠。我也跟著大家,領(lǐng)了號(hào)碼牌,找了個(gè)座位坐下。比賽終于開始了,選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌,有的跳舞,有的朗誦,還有的拉琴……。終于輪到我上場(chǎng)了。我先做了流利的自我介紹:“大家好,我叫姚傲立,來自萬豐小學(xué)四年級(jí)二班。我今天……”。然后,我表演了跆拳道,最后把爸爸拿上來的木板踢破了。在我踢破木板的片刻,我贏得了觀眾的喝彩,也贏得了評(píng)委的好評(píng),我的內(nèi)心才松了一口氣。最后,主持人公布了選手們的成績(jī)。最高分時(shí)九點(diǎn)七五分,最低分是八點(diǎn)九九分,我則是九點(diǎn)二八分,看來這可真是臥虎藏龍??!

那一天,我領(lǐng)悟到了:“只有心靜、做什么事都認(rèn)真去做才能成功?!蔽衣犜u(píng)委說最高分的那名選手是因?yàn)樾撵o才成功的。加油自己,向成功努力奮斗吧!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

初中成長故事演講稿篇十九

大家好!

我是李xx,來自xx小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個(gè)人教育成長經(jīng)歷。

我是20xx年畢業(yè)的,當(dāng)時(shí)在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司,并沒有馬上進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)。在那里工作了3年后,經(jīng)過慎重考慮,還是決定回來考老師。當(dāng)然,教師的考編之路并沒有那么順利,20xx年沒有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師。我在私立小學(xué)兩年,所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。

當(dāng)時(shí)我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?jí)4個(gè)班級(jí)的英語。萬事開頭難,剛開始時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難,面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,總之是完全找不著頭緒。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,我每次課前我都要很認(rèn)真的備課,同時(shí)也不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案,它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中,我就面臨了巨大挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有了解這個(gè)年齡階段的孩子,不知道他們適合什么樣的教學(xué)方法。所以,當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開始上課的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對(duì)教學(xué)就不熟悉的我,再加上課堂紀(jì)律的混亂。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會(huì)在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生。有時(shí)真的是那種歇斯底里的吼,下課了其他老師就會(huì)開玩笑:小敬看著斯斯文文的,發(fā)起火來還挺嚇人的。但是面對(duì)那樣的課堂氛圍,我真的不知道該除了發(fā)火,我還能做什么。引用游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧的話:我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下,我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考后,成績(jī)特別不好。我當(dāng)時(shí)覺得自己特別委屈,甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道,哭并不能解決問題。通過這次考試引起了我深刻的反思,結(jié)合自己的心理學(xué)知識(shí)與前輩們的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對(duì)課堂教學(xué)幫助不多同時(shí)也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的解決辦法。通過了解,我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識(shí),而是要通過有趣的游戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài):就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué),說他們不認(rèn)真聽課。這樣只會(huì)惡性循環(huán),而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說話”這種消極的心理暗示,而改為“我們來看誰最認(rèn)真聽課,誰是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正后,我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個(gè)都爭(zhēng)著誰做的好,而不是盯著誰在說話。后來經(jīng)過慢慢的改進(jìn),課堂教學(xué)效果逐漸提升,成績(jī)也慢慢有了改觀。

下面我想說說來到山東小學(xué)兩個(gè)月的班級(jí)管理感受。其實(shí)我覺得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報(bào)考新沂,是我的一個(gè)同學(xué)說,可以報(bào)試試看。真的是有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學(xué),因?yàn)橛X得好像自己沒有離開自己的家鄉(xiāng)那樣。

來到學(xué)校后,我被告知自己帶五六年級(jí)的英語,而且擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任。當(dāng)時(shí)的心理壓力特別大,因?yàn)槲覍?duì)于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上,對(duì)于班級(jí)管理完全不通。開始時(shí),我也不知道要做什么,就慢慢向老教師請(qǐng)教,跟著他們學(xué)著,他們?cè)趺床贾萌蝿?wù),怎么安排學(xué)生。我覺得無論任何事都是要慢慢成長的。比如我們班級(jí)的衛(wèi)生問題。我們每天檢查的結(jié)果都會(huì)發(fā)到老師的群里,我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級(jí)居然每次都是五六十個(gè)垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事,因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問問組員,他們一個(gè)個(gè)你推我,我推你,我最后也不知道具體找哪個(gè)學(xué)生了。后來向老教師請(qǐng)教這個(gè)問題,他們說一定要把任務(wù)細(xì)化,哪個(gè)部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚。所以,就按照這種說法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級(jí)的衛(wèi)生管理問題。當(dāng)然離做的最好還有很大距離。

還有學(xué)校的每月一事,這個(gè)月我們班級(jí)是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒個(gè)組共同寫一篇稿子,然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同,合作的非常好。比如說有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子,而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講,就由另外擅長演講的同學(xué)上臺(tái)。還有這兩兩組是兩個(gè)人一起上臺(tái)。還有這個(gè)稿子特別好,做成了類似手抄報(bào)的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時(shí),我覺得孩子們經(jīng)常會(huì)給我們一些驚喜。

我知道無論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的不足,但是我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn),積極向老教師汲取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取讓教學(xué)和班級(jí)管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步,我會(huì)繼續(xù)加油的。謝謝!

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