總結(jié)需要基于客觀的事實和數(shù)據(jù)，同時也需要加入自己的主觀評價和感悟。寫總結(jié)時，可以從自身經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合理論知識，提煉出歸納性的觀點和思考。以下是我為大家整理的相關總結(jié)范文，請參考。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇一
曾經(jīng)滿懷激情的向往學生會，并在學生會的幾個部門中毫不猶豫的選擇了實踐部，后來也如愿以償?shù)募尤肓藢嵺`部。現(xiàn)在回頭想想，不知不覺中，半年將要過去，感覺好快，雖然加入實踐部的時間不是很長，可我卻受益匪淺。
從站在講臺上競選實踐部干事的時候，我就雄心勃勃的立下誓言：一定要抓住這個機會，利用這個舞臺，好好的鍛煉自己，表現(xiàn)自己，升華自己。之所以會選擇實踐部，是因為我認為這個部門很特別，很能鍛煉一個人的能力，也很能暴漏一個人的缺點和不足，進而可以努力改正提升自己。實踐部的工作很具有挑戰(zhàn)性，一開始我是這么想的（心里很激動，越具挑戰(zhàn)性，越能激發(fā)一個人的斗志與勇氣），可是，當真正開始著手工作的時候，這種挑戰(zhàn)性就真的凸顯出來了，幾乎把我擊倒了。
尤其是我第一次出去拉贊助的`時候，讓我觸動很大，本來我就是一外地人，對x不熟悉，它當?shù)赜惺裁礃拥纳碳一蛘吖驹敢夂蛯W校搞活動，我也不清楚，甚至連坐幾路車都不知道，只能拿著地圖在市區(qū)漫無目的地轉(zhuǎn)，心里想著：最好能碰見幾家新開張的點吧，或許還有可能。可是現(xiàn)實往往很殘酷：就是死活也沒見到。好不容易，找到了家精益眼鏡店，因為我以前在精益眼鏡店配過眼睛，感覺他們服務態(tài)度還不錯，所以就很激動很忐忑的推開門走了進去：“您好，我是x建筑大學學生會的……”我話還沒說完，就被一女的給打斷了：“我們不做廣告“對！我們不做廣告一男的又大聲對我說，眼睛直勾勾的看著我，仿佛要把我看死似的，我當時就立在那了，愣了兩秒鐘就轉(zhuǎn)身走了，可悲的是我連管事的都沒見到就被倆職員給轟出來了。接著，我又跑了兩家書店和一家房地產(chǎn)公司，不幸的是，都被無情粗魯?shù)木芙^了。
那天我很傷心，因為那一天我被拒的次數(shù)幾乎比上我一年被拒的次數(shù)了，讓我很不爽。
后來又經(jīng)過幾次的跑贊助，我開始反思：是不是該從自己身上找找原因，一味的怪別人沒有任何意義，只能徒增傷悲，于事無補。是不是自己說話的語氣和方式不對才導致這樣的結(jié)果呢？如果換位思考一下，有人向我拉贊助，向我要錢，我憑什么相信你，憑什么給你好臉色，你算老幾啊，你能帶給我什么好處，你憑什么才能夠讓我心甘情愿地拿錢給你。
平時每次有什么活動，不管是院級的還是校級的，幾乎都會叫上我們這幫10級的“小屁孩們”，幫忙抬桌子，搬凳子，我也每次都會準時去，甚至逃課去，還忙得不亦樂乎。因為在我看來，這也是一個人在升華自己：學會服從命令，學會轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換命令者和服從者的角色。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇二
x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作說一下自己的心得體會：
教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。
剛到xx中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
第一周：熟悉實習學校、班級的情況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二——四課時，是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應力求講練合，方法得當，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內(nèi)學習和課外生活，如何評定學生操行。
教育實習活動已經(jīng)結(jié)束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。在以后的工作中我會改正這些不足，爭取做得更好。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇三
我很榮幸能成為xx職業(yè)技術(shù)學院學生會一員，在這里，我學到了很多課本以外的東西并且參加了很多有意義的實踐活動。
例如：負責勤工儉學工作的聯(lián)系并組織同學參加，教室衛(wèi)生評比等十分有意義的工作。這些工作中有些看上去好象有點簡單，可是當我第一次做時，卻碰很多的壁，但是，我都會不斷嘗試直到很好解決這些問題、困難。當然，這些成績的取得，還得感謝部長及和我一起努力的好同事們的幫助!只有通過自己的努力，并在這些同事幫助下，我才能順利完成我的工作，才能從中學得更多的工作方法，培養(yǎng)了更好的工作的能力!
在實踐部，我們?nèi)w成員和部長不只是同事還是感情深厚的好朋友，大家在這里相互幫助，共同學習，團結(jié)一致的完成上級分配下來的任務。在每次的例會上，我們不會有素來會議呈現(xiàn)的死板僵硬，取而代之的是大家各述己見。部長除了就我們最近工作的表現(xiàn)提出自己的意見和看法外，也會同我們討論今后工作的方法等，有時，會對我們平時的工作提出相應的建議。
但這也不是說我們的會議效率低，相反，會議的內(nèi)容十分豐富，我們從中學到了很多課本以外的東西。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇四
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為xxxx師范大學一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了xxxx中學實習，3個月的xxxx實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習總結(jié)如下：
我于9月5號到xxxx中學報到，正式開始了我的實習生活。我實習的年級為初三，我被安排擔任初三三個班的地理老師并擔任九一班班主任。在3個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及班級的管理中。
教學方面，根據(jù)學校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學內(nèi)容等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的建議多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學，積極積累經(jīng)驗。
班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每天下班帶領學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監(jiān)督和輔導；并組織開展了一次主題為《中學生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學生，了解班級情況，對個別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。
實習是我們師范生從學生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生的信任，一言一行都影響著學生。3個月時間其實不長，當我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。
教學技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當；知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時間太少，以至于學生一時接受不了；板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自己還有那么多不懂，還有很多需要改進。原來教學也有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學生的接受能力，教學過程必須循序漸進、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了，因為前者面對的是一群經(jīng)驗豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學生，他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學生的反應，有時可適當?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當講課到一半下面開始有嘈雜的聲音時，我知道一定是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收。現(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師，我已初步具備了教學能力。在實習過程中，學校老師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔任實習班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學技術(shù)的一個肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動力。
管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。對于個別調(diào)皮的學生的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。實習完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的。從前有個老師問我們說如果你當了老師你最喜歡什么樣的學生，當時我認為當然是那種安安靜靜乖乖聽課的學生最討人喜歡了?？墒乾F(xiàn)在我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調(diào)皮的學生，因為他們更積極配合，他們反應快，他們更機靈，更有潛力。當然那是作為一個科任老師，但如果是班主任，學生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學生是我這次實習的一大收獲。當我每次去聽課時有學生調(diào)皮地對我說：“周老師好”時，我覺得好高興，我是一個老師了；當有學生在放學的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得好溫馨；當路上遇到一群學生他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真好，老師真的很好，老師真的真的很好……”時，我覺得他們實在好可愛；當下班輔導看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了自己的責任，我已成為別人依賴的人；當離別時，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來嗎…”，“老師你畢業(yè)后到我們學校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當?shù)男牢?。是他們激起了我的熱情，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴格的缺點。這點需要改進。
一個多月的教育實習結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強對社會、國情、教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中，希望將來能成為一個合格的中學教師。
此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是學生的提醒還是老師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結(jié)束，我知道，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自己充滿信心！
師范生個人實踐工作總結(jié)篇五
2月10日醫(yī)院召開黨委會，討論通過了《南昌大學第二附屬醫(yī)院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動解決問題階段整改方案》，并對整改措施、完成時間作了具體規(guī)定，將每個任務落實到責任科室，明確了責任領導。
二、著眼熱點難點，解決突出問題。
通過整改集中解決突出問題是學習實踐科學發(fā)展觀活動的著眼點和落腳點，為此，醫(yī)院緊緊抓住第三階段整改落實這個中心環(huán)節(jié)，進一步圍繞大局抓問題、圍繞發(fā)展解決問題。
(一)提高醫(yī)療服務能力，方便病人就醫(yī)。
醫(yī)院拿出了數(shù)萬元專門請軟件公司制作了新農(nóng)合結(jié)算軟件。軟件使用后，新農(nóng)合患者的補償結(jié)算十分便捷。
(二)加強醫(yī)療安全意識，構(gòu)建和諧醫(yī)患關系。
為堅持增進醫(yī)療安全意識，實現(xiàn)構(gòu)建和諧醫(yī)患關系的新突破，在3月6日召開的醫(yī)院第六屆第三次雙代會上，將20xx年確定為“醫(yī)療質(zhì)量安全年”。
（三）搭建學術(shù)平臺，實現(xiàn)學科建設和人才隊伍建設的新突破。
為加強學科建設，醫(yī)院進一步抓好《科技獎勵條例》及《科研經(jīng)費管理辦法》的落實工作，近期組織相關科研人員形成省科技創(chuàng)新團隊2個，省高校創(chuàng)新團隊1個。
（四）立足臨床教學質(zhì)量管理，提高學生綜合能力。
針對科學發(fā)展觀《整改方案》中提出的問題，醫(yī)院逐條落實，積極解決。為最大限度利用好教學資源，各教研室充分開放技能實驗室，采用模擬教學、多媒體教學，實行教師分組帶教，全面指導學生實踐操作。
（五）實施文化建設戰(zhàn)略，實現(xiàn)精神文明建設的新突破。
為構(gòu)筑優(yōu)秀的醫(yī)院文化，醫(yī)院實施了一系列文化建設戰(zhàn)略，加強職業(yè)道德教育，提高職工素質(zhì)。
（六）關注民生，以人為本。
抓好住房分配貨幣化落實，全面開展住房補貼的申報審批發(fā)放工作，健康有序地開展住房補貼工作；進一步做好職工崗位設置工作，制定崗位設置實施方案；加大硬件投入，自整改以來，共投入資金224.67萬元添置診療設備，提高了科學檢測水平。
(七)堅持加強領導班子建設，提升醫(yī)院管理水平。
堅持黨委中心組學習制度，調(diào)整了黨委學習中心組，制定了中心組學習計劃，不斷加強理論學習，提高班子科學管理能力。
三、務求工作實效、創(chuàng)新體制機制。
體制的創(chuàng)新，是著眼長遠從根本上解決不適應不符合科學發(fā)展觀的突出問題，保證科學發(fā)展觀落實的制度保障。為此，醫(yī)院針對查擺的問題，提出了“定期對全院醫(yī)療儀器設備的使用率、產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益進行評估核算，并每半年通報一次評估核算結(jié)果”等46項措施，切實抓好整改，務必取得成效。
四、存在問題。
醫(yī)院在整改落實階段中工作目標明確、責任落實、多舉并行、務求實效，各部門均能認真對照自身工作，積極查擺問題、解決問題。較好地完成了本階段的任務。但是也存在一些問題。一是醫(yī)院住院環(huán)境較差，住院床位遠遠不能滿足群眾需求，新大樓還在建設中，短時內(nèi)不能得到有效改善；二是極少數(shù)人思想認識還不夠到位，還需要繼續(xù)加強學習；三是在學習成果的轉(zhuǎn)化和活動載體的創(chuàng)新上、在抓整改落實的力度上還待進一步加強。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇六
本月xx號我們這些即將畢業(yè)的師范生開始了為期六周的實習生活。我們實習的學校是現(xiàn)代中學。在學校領導和帶隊老師的關心和認真指導下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。
第一周我們的工作任務是聽課，向任課班級的學生做自我介紹，和準備下周的上課教案。一周的實習下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事！作為一名教師也是一件最幸福的事！
處于初中階段的學生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學應切合初中生的身心特征。師生間應建立起良好的師生關系，只有學生信任老師，老師喜歡學生，教學活動才能進行得順利完滿。
我利用課堂上觀賞學生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具有趣味性的學科。對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應準備好教案和教具。
處于初中階段的學生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學生的教育不光是知識的傳授，還要對學生進行德育。“學高為師，身正為范”，教師在應該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學生起到榜樣作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術(shù)教學，我還有很長、很長的路要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實際教學過程中的靈動性，教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇七
根據(jù)學校安排，我在x中學進行了為期近三個月的實習。
x中學現(xiàn)有標準教室28個，專用教室18個，教學樓班班有投影儀，教學樓集教學、辦公、閱覽、實驗于一體。學校實行的是寄宿制。
我在那里實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。此外，還有其他的一些工作。
我實習的班級有56個學生，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是政教處副主任，頗受關注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。雖然我生性不是很內(nèi)向，但是站在講臺上，有那么多的眼睛看你，我還是會感到緊張。所以第一次試講時，都不知道自己在做什么。通過指導老師韓秀麗老師的幫助和鼓勵，我慢慢放開了一些，從心理上克服緊張情緒，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。
但是怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，又是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權(quán)交給學生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。
至于如何把話語權(quán)交給學生，主要就是采用教師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。教學的藝術(shù)不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。
設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
在文言文的教學方面，指導教師韓老師很注重誦讀法。讓學生反復的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復誦讀體味，做到“讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無窮。”例如教學《岳陽樓記》這樣的名篇，指導教師就讓學生在反復的朗讀中體會駢句整齊、瑯瑯上口的特點，領略范仲淹“不以物喜，不以己悲“的曠達胸襟以及他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的宏大抱負。讀時要求學生要“不可誤一字，不可少一字，不可多一字?！边M一步做到有輕有重、抑揚頓挫的讀出感情來，大大增強了閱讀的形象感、意蘊感和情趣感。對要求背誦的文言文，韓老師還加強背誦的指導。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一，讀準字音；第二，讀清句讀、讀懂文意；第三讀美意境與情感。
在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。
新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考相關的文章，去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的，或者與高考相關，這就要求我了解學生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要，也可能是解決學生關于生活、關于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題，不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。
了解了學生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我，教學案是教師和學生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。
在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學。
在指導老師的幫助下，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。
班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關系，任課教師之間的關系，學生之間的關系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學生的上課情況，做好教學工作計劃，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。同時我也從中也學習到了，班主任與學生交流和建好一個班級的經(jīng)驗。
(1)設計集體教育；
(2)對于一些學生進行冷處理；
(3)處事是要公平公正；
(4)了解學生的性格、愛好；
(5)建立良好的師生關系；
(6)對于學生要因材施教；
(7)賞罰分明；
(8)灌輸集體觀念。
因為指導老師是政教處副主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復印、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學到很多實際有用的東西，可以算是我實習的意外收獲吧。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇八
在校團委及院團委的正確領導和學院老師的具體指導下，我們社會實踐部以”立足學院，服務同學，服務社會"為宗旨，引導大學生開展社會實踐、青年志愿服務活動。我們緊密聯(lián)系學院的實際情況，加強與各高校、各系相關部門的交流與合作，卓有成效地完成了部門的各項工作，并進一步完善社會實踐部機構(gòu)建設及規(guī)章制度的制定！
1、前期準備有條不紊。
我們部門積極進行前期的組織、報備，提前策劃、籌備，廣泛動員，分年級召開班團會議，傳達文件精神，明確實踐主題、實踐要求，鼓勵全院師生參與到寒暑期的社會實踐當中，并有條不紊的進行團隊的統(tǒng)計與篩選，鼓勵同學們積極組團，深入基層生活，調(diào)研民生民態(tài)。
2、中期跟進卓有成效。
我們社會實踐部的所有成員在暑假期間定期對每個團隊調(diào)研情況的反饋進行整理，改進，跟進每一支隊伍。監(jiān)督、協(xié)助每一支隊伍更有效、更高質(zhì)量的完成社會實踐活動的開展與調(diào)研報告的書寫。
3、后期整理、評優(yōu)嚴謹縝密。
開學后，我們部門對全院68支團隊（包括省級團隊1支，思政部專項課題團隊8支，校級團隊10支），及所有個人的實踐調(diào)研報告進行統(tǒng)一的收集、整理和評選，將篩選出的優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀個人及優(yōu)秀調(diào)研報告進行統(tǒng)一的表彰，并上交學校進行評比。11年人文學院社會實踐表彰大會成功舉辦，為了加強院、系活動交流，行走院、系和諧之路，我們還邀請了物聯(lián)網(wǎng)及醫(yī)藥學院的學長學姐，和我們共同分享他們的社會實踐活動的經(jīng)歷與經(jīng)驗。12年的表彰大會正在積極地籌備當中，望取得圓滿成功。
近兩年，人文學院的社會實踐活動辦得有聲有色，尤其是暑期社會實踐，主題突出、社會影響力大、成果顯著。我們所有的調(diào)研團隊，積極投入到社會實踐當中，體驗基層生活、調(diào)研民生眾態(tài)，規(guī)模大、參與人數(shù)多，服務面廣，較好地發(fā)揮了我校的專業(yè)特色和人才優(yōu)勢。
我校根據(jù)《jj市教育局關于組織開展全國中小學生安全教育日和福建省學校安全教育周活動的通知》的文件精神，并結(jié)合我校的實際情況，有效地開展安全教育活動?，F(xiàn)將如下：
1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學生進行系統(tǒng)的安全常識教育，讓學生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、戶外活動安全等方面的常識。
2、通過觀看交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等安全教育專題片來加強安全防范的教育，錄像片中一個個真實的慘痛的故事，給我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲挠∠?。真正做到了安全知識入腦入心，進一步提高了全體學生的安全意識和避險能力。
3、3月28日課間操期間開展了“普及安全知識，確保生命安全”地震應急疏散演練。演練中要求全體師生用手保護頭部彎腰前行，做到有序、不擁擠的安全逃離，不能為快而發(fā)生擁擠踩踏，安全第一位。
4、各班級開展了安全隱患自查活動，填寫《安全隱患日查表》，發(fā)現(xiàn)問題，利用學校及時整改。
5、每班進行了“安全教育周主題活動”總結(jié)、學生撰寫了《談安全教育活動周的收獲》學生心得，通過總結(jié)全體師生對安全有了更深層次的理解。
總之，通過“安全教育周”這一契機，大力加強對學生的安全教育，努力建立起一個安全的學習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
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師范生個人實踐工作總結(jié)篇九
近期實踐部主要開展了尊師活動、暑期三下鄉(xiāng)后期資料上交、暑期社會實踐報告的收取、千村萬鄉(xiāng)環(huán)保科普行評優(yōu)資料上交及編輯、團委干事招新等一系列工作，其中，發(fā)現(xiàn)很多問題，當然也有許多收獲，最重要的是結(jié)果都非常成功。
首先是尊師活動，由于學校今年決定不搞尊師一條街，所以實踐部決定以送花和賀卡的形式來進行。總體上說，尊師活動是成功的，但是在許多方面還是出現(xiàn)了問題。第一，尊師時間沒有安排好，導致活動顯得比較倉促。第二，預算不準確，對當時物價沒有做深入調(diào)查。第三，反饋沒有做好，導致送花當天出現(xiàn)許多緊急任務。當然，這次活動也有值得以后學習的地方，那就是宣傳到位，形式多樣，營造了很好的尊師氛圍。希望在以后類似的活動中可以有創(chuàng)新。
其次是暑期三下鄉(xiāng)資料的上交，今年我院有7支隊伍通過審核，其中6支公費隊伍，1支自費隊伍。（歷年最多）各支隊伍都在指定時間上交了資料，且本次活動形式多樣，意義深遠，使各支下鄉(xiāng)隊伍都得到了鍛煉和學習。上交資料質(zhì)量比較高且具有許多視頻圖片資料，非常具體的反映了此次三下鄉(xiāng)的成果，達到了服務社會的任務。
之后便是千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招谢顒?，這是我們部門第一次承辦這次活動，總體上說，成效顯著，碩果累累。實踐部從活動策劃開始參與并組織了整個活動。本次活動可以說取得了巨大成功，主要歸結(jié)為：第一，策劃有條不紊，組織井然有序；第二，對突發(fā)情況應對自如；第三，宣傳到位，影響力較大，不僅有我們學院隊伍，還有林學院隊伍的參加；第四，與上下級組織聯(lián)系得當，使整個工作在上傳下達方面做的非常好；第五，增強了部門和整個團委的影響力。不足之處在于，對于該類活動經(jīng)驗不足，有時會顯得手忙腳亂。對于這些失誤我們會在之后的`工作中進行改進和調(diào)整。
再次是暑期社會實踐報告的收取，一言以蔽之就是：高效完成。之后，我們會在十月之后評選出優(yōu)秀實踐報告。
最后是團委干事招新工作，本次實踐部共招新干事7名，其中3位男生，4位女生，達到了原定6人的招新目標，留任干事2名，新干事素質(zhì)還待觀察。
實踐部在之后的工作中首先是要協(xié)助組織部搞好團日設計大賽，也希望可以在此次活動中鍛煉我們部門的新干事。
11月份實踐部會組織開展公務員模擬考試，預計在去年的基礎上更好的做好宣傳和組織工作。
還有就是關于x杰士農(nóng)科有限公司贊助活動的問題，實踐部會在適當時間進行策劃、組織等工作。預定在本年內(nèi)完成此次活動。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇十
在系團委的指導下，外聯(lián)部在考驗與夢想中遠航。本著求實、創(chuàng)新、積極、靈活、吃苦耐勞的工作態(tài)度，以更新盈的姿態(tài)推動著院團委的全面發(fā)展。外聯(lián)部全體工作成員積極做好本職工作，立足我院實際情況，發(fā)揮我系的專業(yè)特色優(yōu)勢。大力宣傳我系的社會知名度，更好的為豐富同學們的課余生活，配合學校做好學生精神文明建設這一重要工作積極開展外界交流促進我系與外校，我系與社會的聯(lián)系，平時加強與各兄弟院校，與各企事業(yè)單位，公司之間的聯(lián)系，從而為各部門開展大型活動尋求贊助提供強有力的保障。
沒有法規(guī)，一切的行動都將變得岌岌可危；沒有制度，一切的行動都顯得那么的蒼白無力。在行為準則方面，我部嚴格遵守團委及部門的規(guī)章制度，按時簽到，遵守會議紀律，認真作好會議筆記。及時匯報工作情況，認真寫好工作計劃、策劃及總結(jié)，基于外聯(lián)部的性質(zhì)和職能，我部全面深化改革，改善了本部的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理，加強內(nèi)部成員的.交流和合作。
我們積極配合系團委和學校的安排，參加迎新生活動。每個部都有每個部門的任務，我們在完成我們?nèi)蝿盏耐瑫r，更做到了服務熱情周到，親切自然，使得新生到校后以較短的時間辦完手續(xù)，得到了好評。但迎新工作的結(jié)束，并不意味著我們的工作的結(jié)束，后面我還為更多活動進行著準備，隨時和商家聯(lián)系，及時溝通。為以后工作做好準備。
秋風襲來，氣爽天高。我們配合主席開展了一個校學生會的新生見面會，向新生們?nèi)娴亟榻B了一下系學生會的地位和作用等，同學們興趣濃厚，積極踴躍的報名參加選拔。我想在接下來的在這次的選拔中，有許多佼佼者脫穎而出，我們只能說他們是幸運的，因為，還有很多出色的同學因為一時的緊張或者表現(xiàn)不佳，而與我們失之交臂，但我相信他們在以后的學習、工作中還會發(fā)光發(fā)熱的。
在取得成績的同時也存在著不足之處：缺少與各系，各部門之間的溝通；贊助宣傳問題、缺少監(jiān)督協(xié)調(diào)各系部，我們堅信，在以后的工作中會努力克服這些問題，取得更加出色的成果。
以上是外聯(lián)部本的工作總結(jié)，當聽到12屆的新生說外聯(lián)部不錯嘛，我也要努力加入這個不時，我想，我們的付出得到了最好的見證。我部全體成員在以后工作中會更加努力工作，為廣x學服務。我部全體成員相信，外聯(lián)部的明天定會百尺竿頭，更進一步！
師范生個人實踐工作總結(jié)篇十一
廣西鳳山鎮(zhèn)峨嵋村。
三、實踐過程。
(1)實踐初期：
通過問卷調(diào)查，口傳相授，多方打聽等多種方式對該村大部分地區(qū)進行走訪調(diào)查，尤其是對人口集中地區(qū)(如學校)進行初步調(diào)查留守兒童的生活狀況及其成長的環(huán)境影響。
(2)實踐中期：
進行深入調(diào)查某些嚴重區(qū)域，深入了解留守嚴重家庭生活狀況及對留守兒童的家庭教育程度。
(3)實踐后期：
對部分留守兒童進行義務教育，引導他們走向正確的求學之路，同時給與他們更多需要的幫助，倡導孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和提高獨立生活的能力。
四、實踐內(nèi)容。
通過走訪調(diào)查得知，全村的留守兒童相對較多，平均六個家庭就有四個存在著留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父母雙方都不在家的都是家庭經(jīng)濟相對困難的家庭，而這些孩子大多數(shù)都是爺爺奶奶一代的老人在做監(jiān)護人，也有一小部分是交給親戚監(jiān)護的。本次調(diào)查總共調(diào)查了五十戶人家，分別從家庭成員，家庭經(jīng)濟狀況，孩子身體心理健康程度等等方面來調(diào)查。
(1)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：
從表中可以看出，大部分的孩子比較想念父母，都喜歡父母呆在自己的身邊，但是，從中看出的問題也相對較多，孩子的叛逆心理更加強烈，獨立能力更加脆弱了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛教育也很明顯。更嚴重的是有些兒童作業(yè)常常不按時完成、有孤獨感和失落感的傾向，不愿與其他同學和小朋友交流、有嬌縱、任性等壞脾氣。
(2)走訪調(diào)查結(jié)果：
由他們。
照管孩子的一切，其中還存在家中無人看管的現(xiàn)象。由留守兒童家庭狀況，家庭環(huán)境及監(jiān)護人的文化素質(zhì)，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型：
1.無能為力，只管“吃”的放縱型。
2.隔代教育，只顧“給”的溺愛型。
3.寄居他家，無法管的放縱型。
這部分兒童主要在那些生活條件差、監(jiān)護人監(jiān)護教育水平低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見識少、負擔重。他們的家境并不富有，在家得種一大家人的田地、喂養(yǎng)牲畜等，他們經(jīng)常忙于農(nóng)活，根本就無暇顧及孩子的成長了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農(nóng)忙季節(jié)，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多大齡一點的孩子還得承擔起家里的家務事，有時，一個六七歲的小孩背上就已經(jīng)要背著一個兩三歲的弟弟妹妹了。至于如何教育孩子，對于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說說而已。關心學習更無從談起。對于孩子心里想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知。其實，這一現(xiàn)象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢，監(jiān)護人又忙于農(nóng)活、家務，對自己的教育、成長都無人關心，使自己本應得到溫暖、關愛的童年變?yōu)椤霸缡斓拇笕恕薄?/p>
正應了農(nóng)村流行的那句俗語：農(nóng)村的孩子早當家。尤其是被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺,因為他們畢竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但其實內(nèi)心一直無法無天。也有一些孩子相對較調(diào)皮，監(jiān)護人管教不了，有的甚至跟監(jiān)護人頂撞，稍微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監(jiān)護人無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
(3)義務教育的收獲：
本次實踐過程，自費教會部分小孩一些興趣愛好，例如畫畫，
口算能力的培養(yǎng)，唱歌，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)其實留守兒童的內(nèi)心對知識的渴望程度遠遠出乎我的意料，他們對知識有著一種非常強烈的渴求，只是學校老師的廣泛教學方式無法全面挖掘而已。有兩個孩子畫畫很有天分，有四個孩子天生的嗓音就很好，但是留守兒童的狀況導致了孤僻不喜愛在人前展示而已。更有一個孩子對音符的記憶更是優(yōu)秀，遠遠超出了同齡的孩子的境界?？偣步o十五個孩子進行了多次的培訓，雖然他們有很多的缺點，調(diào)皮，愛哭，孤僻，霸道等等，但是從中也發(fā)現(xiàn)了他們中不乏很多有異于常人的天賦，只是一直掩蓋在他們的外表之下，導致大班的教育老師無法一一進行發(fā)掘而已，從中也看出了現(xiàn)代大班教育的缺失，及農(nóng)村教學老師普遍應試教學的不當之處。
通過本次社會實踐，深刻了解到留守兒童的成長環(huán)境的狀況，同時也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨，學習成績不佳卻得不到理解的悲哀，在外被同齡人欺負的無助，內(nèi)心真實想法得不到滿足的苦楚?？偟亩?，相隔兩地，人海兩茫茫，看著別的孩子沉溺在父母的懷抱下撒嬌，自己卻只能默默的扛起那個不屬于這個年紀的包袱，默默的承擔著成長的心酸和淚水。
鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現(xiàn)實，個人建議近期解決留守兒童問題應該從下面幾個方面采取措施：
1、建立一個健全的工作機制。建立以市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府為主相關部門共同參與的工作責任制。提高農(nóng)村教學老師的教育水平，及適當減少大班教育所帶來的弊端。
2、完善和落實相關法律政策，保證農(nóng)民工子弟在工作地享有同等受教育權(quán)益。每一個孩子包括農(nóng)村孩子應有的權(quán)力，也是我國政府的總體教育目標。
3、培養(yǎng)和扶持以民間組織為依托的農(nóng)村留守兒童服務機構(gòu)，例如。
農(nóng)村義務托兒所等，有效抑制留守兒童流浪在外的危險。
4、優(yōu)化兒童成長的社會環(huán)境。一方面宣傳“以人為本”“兒童優(yōu)先”“為國教子”“以德育人”等新觀念，另一方面用積極的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導他們正確辨別是非，引導他們積極向上生活、學習和做人以及興趣愛好的培養(yǎng)。
5、同時，加強該村的網(wǎng)絡教學建設，讓孩子們學會利用網(wǎng)絡，讓距離帶回家，讓他們可以時?？匆姼改福M管只是在虛擬的網(wǎng)絡上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇十二
本人自20xx年7月9日在醫(yī)院器械科見習器械維修一職，至今已近一個月時間。在領導的關心和指導下，在科室老師同事的幫助下，我能立足本職，積極配合與完成下達的各項任務，做好各項維修工作，為臨床服務?，F(xiàn)將試用期工作情況總結(jié)如下：
在這一個月的時間里，我能遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，熱愛自己的工作，服從老師工作安排，配合同事認真完成任務。立足本職，做好維修工作。醫(yī)院醫(yī)療器械工作是醫(yī)院重要部分，而維修是醫(yī)療器械工作的重要一環(huán)。一流的醫(yī)療器械服務是醫(yī)院發(fā)展的重要保障。因此，我以“服務臨床”為工作理念，盡職盡責地做好本職工作，從小事做起，切實為臨床服務。
在工作上，我能虛心向有經(jīng)驗的同事學習，加強技能，做到隨見隨學，積極主動的參與進來，向他們多學習，多動手，多觀察，多問，多聽，進一步深化自己工作技能和理論知識。在了解掌握器械科工作流程的前提下，深入學習力本職工作所需的機械設備，電子電路等專業(yè)性知識，并掌握了基本的設備運行情況、維護方法和問題上處理措施，做好醫(yī)療器械維修工作。對醫(yī)院使用的電燈，空調(diào)、電子設備（醫(yī)療器械設備）的情況進行熟習，并研究如何維修。在維修時能做到認真仔細，遇到現(xiàn)場解決不了問題能及時向老師反映情況，妥善處理各種問題。在這一個月時間里，通過學習，我已熟悉和掌握醫(yī)院電子設備的維修。
剛進器械科見習，科長就對操作維護器械的安全提出要求，我也深入學習并掌握了各種醫(yī)療器械安全的各項技術(shù)要求。在工作中更是對安全操作有了全面的認識，謹慎、仔細操作，堅決杜絕安全隱患。期間我總結(jié)做好工作一定要有端正的工作態(tài)度，首先就是有強烈的責任心，事無巨細，一定要全力做好，做完善，站在全局的角度看待問題，把做好工作放在第一位。技術(shù)性的問題，一定要積極參與，仔細研究，虛心討教，在最短的時間內(nèi)掌握工作技能和所需的專業(yè)知識，還有就是培養(yǎng)良好的溝通協(xié)調(diào)能力，否則會造成工作交接的不完全，問題上處理不及時等多種不良影響，這個問題齊老師也一再強調(diào)。
試用期的工作使我對醫(yī)院維修工作和醫(yī)院情況等方面有了一定的了解；同時我也愿意繼續(xù)為醫(yī)院服務。在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚器械科的務實精神，立足本職，服務臨床，努力學習，不斷提高工作能力，認真細致地把工作做好，為醫(yī)院的發(fā)展出一份微力！
師范生個人實踐工作總結(jié)篇十三
不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基矗因為有大學專業(yè)課的底子，使我學習工程中對水利工程知識更為容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠?qū)⒃兄R溫習鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。
一直以來，我積極參加單位組織的各種政治思想學習活動。通過不斷學習，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。
勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真履行職責，自覺按規(guī)范操作；平時生活中團結(jié)同志、尊敬領導，不參與違法亂紀活動，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。
剛開始工作時，我是從零開始，一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己對著書本反復琢磨。幾個月下來，已經(jīng)能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的技巧，而且已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的計算和繪圖任務。過去的一年中，我先后參與了“xxxxxxx地下水生態(tài)保護工程”、“xxxxxxx跨南水北調(diào)改線工程”、“xxxxxxx除險加固工程”，“xxxxxxx旅游度假村防洪評價工程”，“xxxxxxx供水取水口改建工程”，“xxxxxxx灌區(qū)xx渡槽施工設計”，“xxxxxxx水庫除險加固工程”，“xxx灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造規(guī)劃設計”，“xxxxxxx灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造工程”等9項設計工作。通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現(xiàn)低級錯誤；二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁；三是對一些業(yè)務技能特別是應用工程軟件還不夠熟悉。
在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業(yè)發(fā)展的需要。
2、熟練的掌握各種業(yè)務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。
3、業(yè)精于勤而荒于嬉，實踐是不斷取得進步的基矗我要通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的一年見習期，是我人生角色轉(zhuǎn)換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水利事業(yè)由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇十四
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐，對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是環(huán)繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，惟獨學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶同事上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。興許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注重到社會實踐，社會實踐必不可少。
【精選】社會實踐報告模板匯編八篇。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇十五
一晃眼間，一個寒假已經(jīng)過去了，說一下自己這段時間的整體情況吧。
那我就分點作答吧，這樣看起來更加的條理清晰，更容易看出來自己的優(yōu)點與不總。
寒假接到一個項目，本來想的是自己把vue學習一下，用vue寫頁面，對新技術(shù)的能夠更好的掌握與理解，但是vue的東西還比較多，首先需要了解框架和庫的概念、mvc和mvvm的區(qū)別，了解組件化思想、了解基本語法及運行機制、及如何使用這些語法和創(chuàng)建組件、路由的運用、webpack打包工具、如何整體的搭建vue項目等等。由于時間的限制和我自己的進度，我只能放棄使用vue，轉(zhuǎn)而使用themleaf。寫完項目，我再把vue好好學一下。當然假期這段時間，還是感覺自己js這塊力不從心。加油吧，多看，多謝，多琢磨。
這個假期，自己在外面找的房子，雖然搬的時候辛苦了點，但是住在那里還是比較舒服的，沒有人打擾，吃睡得也很舒服，整體來說還是不錯的。而且回去的時候可以多走走，也算是運動運動，避免自己變得很胖。
馬上就要迎來我們的校園生活了，專業(yè)課好好上。過幾天4級考試成績就要出來了，如果自己這次沒過的話，那么這學期一定要好好備考，爭取過了，不能再在上面浪費時間。
最后送給自己積極一句話：想想光頭強，想想輝泰朗，在想想湯姆貓，我有什么理由放棄。
師范生個人實踐工作總結(jié)篇十六
大學是我時代青春最美好的段時，也是我最不想浪費的時段，于是我選擇了“在路上”見習（我的第一站x）。實習是充實自我的一種方式，也是我無限憧憬的假期生活。暑假，多么漫長的2個月，假如像高中一樣在家埋頭苦干或者無所事事，那對于此刻的我來說，都是沒有任何意義的。同樣，假如好好利用這個暑假的話，也會過的很充實。有的人選擇了去做志愿者，有的人調(diào)查起了家鄉(xiāng)，而我，結(jié)合自身情況，選擇了做兼職。早在放假前我就在xx聯(lián)系了這份兼職――x管理有限公司的幫工，做的是比較基本的xx工作。
1、面試。
雖然是事先聯(lián)系好的兼職，但還是少不了面試的。x月x日，收到了公司的面試通知，因為是一家剛注冊的公司并不完善，我們都不知道面試官是誰，雖然在學校這兩年里也被面試過很多次，但那都是學長學姐，而這次是不同的，這讓我很是不安，帶著擔心的心理，走進面試室，我甚至想退縮，就這樣我的第一次面試以擔心告終。
2、學習適應階段。
當天下午三點，我收到公司通知，去領了工作服，熟悉了公司基本環(huán)境。由于剛?cè)ス?，對那里的一切都很生疏，領班對我們很熱情，態(tài)度和氣，這更使鼓起了我適應環(huán)境，戰(zhàn)勝艱難和挑戰(zhàn)的信心和力量，領導的耐心教導，同事的熱情幫助無不在激勵著我，鼓舞著我，尤其是發(fā)自內(nèi)心的那種想及早進入社會的心情是我適應了公司，習慣生活，努力學習的動力源泉。
根據(jù)工作的需要，初次將我分到大廳，那時心無雜念，盡頭十足，公司采取一帶一的方式從慢慢的熟悉大廳的臺號，備餐間的位置，到鍛煉托盤的`托法，直至最后的開檔，收檔，菜名我們一點點，一滴滴，一天天的重復記憶，到了最后就是整個備餐的基本管理，運作流程我也都了解了。
之后，我進行了服務學習，一連幾天的服務操作技能培訓，從理論到實踐，從擺臺鋪臺布到餐中服務規(guī)范，老員工毫不保留的告訴了我們，天天的學習都是滿滿的，盡管很辛勞，但很充實很滿足很快樂，筆記一頁又一頁，看了很有成就感，由衷的感到是那么的自豪。
開檔，為客人倒茶，在客人就餐期間幫他們撤掉用過的空碟子，盡量滿足客人的需求，到吧臺拿酒水，收拾桌子，擺位，清理垃圾，抹銀器和水杯，疊餐巾等等。工作簡單而繁瑣，天天都在重復相同的內(nèi)容。
我說，看不出來。領班說，學徒通過他們自己長期踏實的努力，累積了很多的經(jīng)驗，也能成為像他們師傅一樣的人，那時候，他們的師傅們能做的，惟獨相信他們的學徒能做的更好，所以，你也要腳踏實地的去干，千萬不能好高騖遠啊?！甭牼幌?，勝讀十年書啊。的確，好高騖遠是我們現(xiàn)代大學生的一個通病吧，都想著自己辛辛勞苦讀了十多二十年的書，受過高等教育的，怎么能混的比一般人還差呢。這是，我進入這公司，領班給我上的第一堂思想課。
由于該環(huán)境的地理位置好，而且服務管理衛(wèi)生等方面都比較好，所以，生意特殊火爆，經(jīng)常使我們這些新手手忙腳亂的，從而服務效率大大降低，讓顧客很不滿足。
記得有一次，由于很忙，我把一個顧客的菜單搞錯了，弄的他等了很久，最后投訴到我們經(jīng)理那里去了，結(jié)果挨罵的當然是我咯。挨罵回來后一個老員工特殊向我強調(diào)：在工作中一定要專心，既要對客人負責也要對自己負責，特殊是在上菜的時候，一定要和客人保持一定的距離，以免呈現(xiàn)意外事故，造成不必要的損失。他跟我講了許多以晚發(fā)生的事故，其中的種種原因都是沒有和客人保持一定的距離。他期望我在工作中要特殊小心不要在發(fā)生事故，要不然可就白干了。
我那時候在想，這可相當兇險啊，白干了不說，還很簡單得罪人啊，以后得多加注重才行！因為公司有相關規(guī)定，那就是在工作中假如是由員工自己造成的意外賠償事故，員工要承擔賠償責任。他說他不期望我辛辛勞苦的工作最后卻由于一個不小心而拿不到工資，而是開開心心的來工作，高快樂興的回學校讀書。對于這些話，是我記得最深的一個，而且在以后的工作中，我也是小心翼翼的。而且，我還要求自己時刻保持一個清醒的狀態(tài)，絕對不能犯一些低級錯誤，要不然真的白干了，我可劃不來啊。除了這些，我的經(jīng)理也非常關懷我們的生活，詢問我學習是否順利，工作是否開心，和同事的關系處理的好不好，還破例給我預支工資，她對我這次實踐活動賦予高度的肯定，贊揚我是難得的好學生，同時也對我第一次來到他們公司表示熱烈的歡迎。他的一言一詞都流露出了和氣可親，也不乏有嚴肅，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成績來報答他對我的關懷。
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