總結(jié)可以讓我們對自己的努力和成長有更清晰的認(rèn)知?？偨Y(jié)需要客觀、真實地概括自己的表現(xiàn)和收獲。以下是我們整理的關(guān)于高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法，供大家參考。
我的小花貓學(xué)生篇一
說到性格，就像老舍先生筆下的大花貓的性格一樣奇怪。
你說它好。有時候也不好。告訴它看看家里。它必須蜷縮在一個角落里，快速入睡。如果它是快樂的，它可以比任何人的嘴都甜，比任何人都溫柔。它會對你吠叫幾聲，或者蹭你的腿讓你抱在懷里輕輕撫摸。它依偎在你的懷里，靜靜地躺著，享受著你的愛撫，仿佛它是一個溫順的孩子。也會體諒的。當(dāng)你在作業(yè)中遇到困難時，小狗會搬個凳子爬上去，輕聲叫，仿佛在說：“小主人，別著急，慢慢想，你會想出來的?！彼梢砸揽克目鞓?。如果他不開心，就會生你的氣，沒日沒夜的跑，讓你想死，但是第二天他就跑回家了。
嗯，是不是很可愛很詭異？是不是像個調(diào)皮的孩子！
我的小花貓學(xué)生篇二
它全身披著潔白的毛，從遠(yuǎn)處看，就像一團雪。一條長長的尾巴翹得高高的，顯得很威武。一對三角形的耳朵一動一動的，好像隨時在探測著什么。它的嘴邊長著鐵絲一樣的胡須，偶爾叫喚一兩聲。
它還特別懶，總愛趴在沙發(fā)上睡懶覺。同時還發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇簦绻?。你不叫醒它，它會睡個沒完沒了，比如有一天中午，我把它放在沙發(fā)上，蓋上一件舊毛衣，直到晚上吃飯的時候，我使勁搖它，它才睜開惺忪的雙眼，站起來，四蹄一支，弓起腰，伸起了懶腰。
我家的小貓?zhí)貏e愛干凈。每天晚上睡覺之前，都把爪子舔干凈，每天早晨起床后，認(rèn)真的用爪子擦臉，梳洗打扮一番。
小貓最喜歡吃魚了。每當(dāng)我拎著魚回來的時候，它興奮地“咪咪”叫著，仿佛在說：“小主人，我餓了，快給我吃魚。”它吃魚時，先用爪子按住魚，再用嘴一塊一塊的把肉咬下來，那模樣真有趣。
我的小花貓學(xué)生篇三
我鄰居家有一只黑白相間的小花狗，叫花花。它有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，猶如天上星星般閃耀。
今天，在它身上還發(fā)生了一件趣事：花花居然追趕著一只公雞，它把那只雞追得到處亂跑?；ɑㄕ媸且源笃坌“?！那只公雞還“喔喔”地叫個不停。這和場面真讓人笑得前俯后仰。
小狗還會走路呢！只要姐姐一伸手，小花狗的前腳就會跳到姐姐的手上，飛快地走起來，一扭一扭的，真讓人哭笑不得。我覺得花花可以去馬戲團了?；ɑ泄穷^的時候，就更好笑。當(dāng)我們把骨頭放在地上，花花便馬上跑過去狼吞虎咽地吃了起來。有時，它還把骨頭推來推去，那調(diào)皮的樣子，別提有多可愛了！
我的小花貓學(xué)生篇四
我有一只可愛的小花貓，它的名字就叫小白，它是媽媽送給我的，所以特別喜歡它。
它的身子胖乎乎的，尾巴長長的，耳朵特別尖，在那小小的嘴巴旁邊有幾根胡子，嘿！你不知道了吧，它的胡子是用來測量老鼠洞的。它的眼睛中午瞇成一條縫，到了晚上就變得像銅鈴，炯炯有神，還發(fā)著綠光。
小白最喜歡吃小魚了，每次我回到家最先做的事不是放下書包而是給小白拿小魚，我把魚拿得高高的，小白就會蹦來蹦去搶我手上的魚，但是它跳得沒我高，這時它就會用乞求的目光盯著我，好像在說：“主人把魚給我吧?！蔽腋淖兞俗⒁獍阳~向前一扔，小白飛奔過去一口就把小魚狼吞虎咽的吃掉了。
還有一次，它正在呼呼大睡，我悄悄的'把墨鏡給小白戴上了，并喊到：“小白起床了！”小白睜開眼，“哇！都晚上了，我得趕快去捉老鼠！”它急忙跑到老鼠洞邊，一個東西從小白的眼睛上掉了下來。小白擺出一臉驚訝的樣子，皺皺眉頭說：“原來還沒到晚上呀！”站在一旁看熱鬧的我，嘴角揚起一絲得意的笑。
我的小花貓學(xué)生篇五
今天天氣真好。小松鼠帶領(lǐng)小動物們在動物火車上郊游。
小動物們剛坐下，山羊奶奶就拄著拐杖上了車，但是車上沒有空座位。
山羊奶奶來到小貓雪兒身邊，笑著說：“雪兒，給奶奶讓座，好嗎？”雪兒搖搖頭。她不想給她讓座。
小花狗shima看到了。她邀請山羊奶奶坐在她的位置上，而她蹲在馬車?yán)铩?/p>
雪兒看到的時候很難過。她讓島和她坐在一起。他們在車上談笑風(fēng)生很開心！
我的小花貓學(xué)生篇六
在我的文具盒里，躺著一只美麗、可愛的“小花貓”。那是我十歲生日時，阿姨送給我的，我可喜歡了。
一提起小花貓，你一定會想到它那頑皮、淘氣的樣子。可是，我這只“小花貓”他不能走動，也不會鳴叫。猜猜這到底是什么東西。告訴你吧，這是一支漂亮的小鋼筆。這只“小花貓”圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神、直閃綠光的大眼睛，好像在注視著什么獵物似的，身穿著一件紅、白相間的花衣裳，可漂亮了。她那條脖子上面還系著一條金光閃閃的領(lǐng)花。雖然，她不是一只真的小花貓，可工人伯伯把它打扮得比真的小貓還漂亮。再看看她肚子里裝的'是什么。擰開它的腰，肚里藏著尖利的筆尖。每當(dāng)我在紙上寫字，墨水就會順暢地流出來。
“小花貓”，在學(xué)習(xí)上給我?guī)砹撕艽蟮暮锰帯Ｊ箚尽靶』ㄘ垺睂懽?，我可高興了。這只“小花貓”只要喝點墨水，就能把字吐出來。一次，我正在寫字，突然寫不出來了，擰開“小花貓”的腰一看，噢，原來是肚子里沒食了。
我的小花貓學(xué)生篇七
我家有一只漂亮的小花狗，它的名字叫小花。它長得不大，身體只有一尺多長。四肢比較短，但跑起來，很靈活。
說它是小花狗，因為它有一身黑白相間的毛，就像一塊白色的毛毯滴上了幾滴黑色的墨水一樣，又像棉花上粘上了一塊塊黑炭。長長的耳朵下面，有兩只閃閃發(fā)光的小眼睛。它的小尾巴搖搖擺擺的，可愛極了！它總是一休息就蹦到我的懷里，任我撫摸。我?guī)浇稚先?，人們都看著它的時候，它就想咬著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈，像是在表演，惹得人們直笑。要是主人回來了，它就會歡迎主人，總是發(fā)出汪汪的叫聲。
一次我想找一本書，可找不到，小花就幫我找到那本書。媽媽夸獎它，真是一個乖小狗。
我的小花貓學(xué)生篇八
我家有一只小花狗，它那圓圓的臉蛋上面長著一對水汪汪的大眼睛。脖子上的毛非常勻稱，像帶著一串黑珍珠，它的腳丫印就像一朵小梅花，尾巴彎彎的，像月牙兒似的。我給它起名叫花虎。
花虎是一只聰明、可愛、細(xì)心的小狗。有時它比人還聽話，有時比獅子還兇猛。每天我回到家里，花虎就繞著我轉(zhuǎn)，向我“汪汪”叫起來，我撫摩著它的頭。每當(dāng)我寫作業(yè)時，它都會臥在桌子上，好像要盯著我完成作業(yè)似的。
有一天，爸爸、媽媽都出門不在家，媽媽把鑰匙交給我。我?guī)Щɑ⒊鋈ド⒉綍r，它在后面跟著我，我悠閑自在地在前面走?；丶覝?zhǔn)備開門掏鑰匙的時候，我的腦子一下子昏了，天啊，我的鑰匙呢？那一瞬間，我焦急萬分，不知怎么辦了。而花虎似乎還在替我著急，低頭繞著我轉(zhuǎn)圈，突然把一把鑰匙放在我腳上，啊，正是我的鑰匙。原來花虎在我后面跟著的時候，已經(jīng)把我掉的鑰匙給叼起來了。我的歡呼一起：謝謝花虎！
看！我的花虎是那么的聰明可愛又細(xì)心。
我的小花貓學(xué)生篇九
哈哈！從今天起，我們家就多了一個新成員：小花狗！
呵呵，大家可能會問：“咦？一個小花狗，就怎么值得歡心的嗎？”是啊，我也有點這么認(rèn)為?？墒牵瑸榱擞右粋€新的成員，我就是想高興地迎接他！
那天晚上，我正坐在家里看著電視，一陣敲門聲打破了沉靜。我知道是爸爸媽媽下班回來了，就三步作兩步地小跑過去。可是，我看見的不只是爸爸媽媽，還有一個令我驚訝的新成員：小花狗！
我是最怕狗了！因為我曾經(jīng)被外婆的狗咬過，對勾有著不好的影響！恨不得不想見到狗！
可是，這只小狗，并非很恐怖，倒是它怕我了，一個勁地往媽媽身上蹭。媽媽放下小狗，這下我可以仔細(xì)端詳小狗啦！它那樣兒，看著就可愛：它的毛有白棕兩色，尾巴上還有一丁點兒黑色。它那耳朵，聽到什么聲音，就一下子豎起來；不過，我更喜歡它的耳朵彎起來的時候，可愛極了。大大的眼睛，突出來了?？煽粗稽c也不恐怖。
我問媽媽：“媽媽，小狗會不會咬我？小狗叫什么名字？”媽媽說：“它不會咬人的，嗯~小狗呀，名字叫小花！”
從此，“小花”這個名字在我的心中留下了深刻的影響。自然，這個叫“小花”的小狗，也是我生命中的一部分，永遠(yuǎn)也不能忘卻。它的形象，在別人的心目中，只是普普通通的狗；可在我的心中，我希望它能成為真正的人，我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的去愛他，不想分離！
我的小花貓學(xué)生篇十
我家有一只漂亮的小花貓。一身黑白相間的外衣，使它格外出眾；兩顆綠寶石似的眼睛鑲嵌在它那小巧玲瓏的面孔上。一雙尖尖的耳朵，就是它的第二雙眼睛。嘴巴兩邊各長著三根胡須；它的爪子格外鋒利，所有的老鼠見到它，都會瑟瑟發(fā)抖。走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，像一位威武的騎士。
小花貓很特別，非常喜歡嬉水。每當(dāng)我們給它洗澡時，它一下子跳進澡盆，在水里翻來覆去，激情不亞于游泳比賽的人。它在水里蹦啊跳啊，玩得不亦樂乎！
小花貓還是一個捕鼠高手呢！
只見它，有事沒事的，總躲在老鼠洞旁，靜靜等待著老鼠自投羅網(wǎng)。突然，一只老鼠探出頭，望了望四周：咦！沒人，天助我也！接著就出來干壞事躲在一旁的小花貓暗暗地笑：機不可失，時不再來。只見小花貓一個猛撲，呀！抓住了！
我的小花貓學(xué)生篇十一
今天，媽媽給我買了一只黑白相間的小花貓，我非常喜歡這只小花貓，給他起了個好聽的名字，叫心心，誰要是敢動我的心心，我就會大發(fā)雷霆，一陣怒吼，嚇得他們趕快逃跑了，還有心心的一日三餐都是我為他準(zhǔn)備的，他似乎也很喜歡吃我做的魚，每天，只要心心和我在一起，我是時刻刻都會保護心心，時常心心都會保護我。
記著有一次，我們玩賽貓會，所有的小伙伴都帶上了他們心愛的小貓，在我們家樓底下玩賽貓會，比一比誰的貓本領(lǐng)大，一連三局都是我贏了，我得意洋洋的笑著，他們卻狼狽不堪的說：不要再比了，我們認(rèn)輸了，我看著他們的可愛樣子，我的笑聲更大了，他們還不明白是怎么回事。
還有一次，我和楊月容那個在樓底下玩捉迷藏，張浩博和李晨宇恰好也在那玩，他們走過來準(zhǔn)備咯婁我們，幸好看見了，他連忙撲上去，把他們一人踢了一腳，我和楊月容笑得肚子都疼了。
我真喜歡，因為人人見了，都說是貓界的武林高手。
我的小花貓學(xué)生篇十二
我有一只可愛的小花貓毛是黑白相間的.在它那張小面孔上有一對像寶石一樣的大眼睛炯炯有神.一只小鼻子非常靈敏一聞到魚腥味就嘴饞得咪咪叫.鼻子下面是一張貪吃的小嘴它一張嘴就露出尖尖的雪白的排列整齊的小牙顯得十分鋒利.兩腮各長著一把胡須活像一只小老虎.
小花貓白天睡覺就像總是睡不醒似的有時它全神貫注地觀察著一個方向可能是發(fā)現(xiàn)了鼠情.由于有了它的存在我們家再也沒有老鼠了.
它是那么生氣勃勃天真可愛！多淘氣呀！
我的小花貓學(xué)生篇十三
我的學(xué)校門前向左拐，有一片草地，草地上開滿了白色的小花。
這些小花開的是那么可愛，那么美麗，給人一種溫柔的感覺。
小花的花瓣是白色的，花蕊是嫩黃的，給人一種沁人心脾的感覺。白黃相間的小花，配上綠色的小草，真是再合適不過了。每天上學(xué)的時候，總會在這兒停留幾分鐘，欣賞這大自然中的美景。有一天早晨，我發(fā)現(xiàn)有些花蕊上面爬著幾只小蜜蜂，還有幾只蝴蝶在上面翩翩起舞。讓人感到是那么溫暖，那么快樂。
經(jīng)過漫長的國慶節(jié)假期，終于又見到小白花了。開學(xué)前，我還沒有注意到它，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，它開得真的很美。姥爺說，小花和向日葵一樣，太陽照射著才會開花，一到晚上，便會合攏花瓣。真的?。∫坏皆缟?，有太陽的部分爭先恐后開放；中午放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)小花已經(jīng)全部開了；下午呢？下午的小白花，有的已經(jīng)合攏了。
希望我們都愛護環(huán)境，保護小花。我相信，明年春天一定還能看見小花。一定！
我的小花貓學(xué)生篇十四
由于我上課認(rèn)真，積極回答問題，楊老師獎勵了我三支菊花苗和兩支西紅柿苗。我小心翼翼地把它們種在我的花盆里。從此我就有了屬于我的“小花園”啦！
我每當(dāng)開心的時候就會看看“他”，“他”好像我的好朋友，陪我玩耍，那一片片綠綠的葉子都是一張張笑臉。我傷心的時候也會看看“他”，這時“他”就成了安慰我的人，關(guān)心地說：“不要傷心了，沒事的?！?/p>
我的小菊花和西紅柿，都在我每天的澆水和照顧下長大了，就像一個小孩子慢慢長成了大人。當(dāng)然，它們的樣子也變了，本來一棵棵直直的小苗，現(xiàn)在都長的奇形怪狀的。本來應(yīng)該向上長的，可它們長到一個地方突然拐彎到了花盆下面，還一直往下長，然后又突然向上長了。還有一棵小苗，依然挺著腰，站得直直的。
一次，我出去玩了幾天，一回到家，我馬上去看我的“小花園”，我開心地大叫起來：“小姨，你們快來看，我的小菊花開花了，西紅柿也結(jié)了幾個小小的，綠油油的小果實！”我高興不已。
看著我的“小花園”，我想：這綠油油的小果子，這淡黃色的小菊花，都是我天天勞動得來的呀，我要繼續(xù)照顧我的“小花園”，讓小西紅柿和小菊花長得更好更茂盛。
我的小花貓學(xué)生篇十五
教學(xué)目的：
1、初步了解團花紋樣的設(shè)計。
2、綜合運用折、剪、撕、畫等方法制作傘面團花紋樣。
3、通過模擬制作生活用品小花傘，體驗生活樂趣。
教學(xué)重點：
傘面團花紋樣的設(shè)計制作。
教學(xué)難點：
傘面的折剪方法、傘柄的安裝。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老師dd制作課件、范作、彩紙、剪刀、吸管、雙面膠、透明膠。學(xué)生dd剪刀、正方形彩紙、吸管、雙面膠、透明膠。教學(xué)過程：
一、課前欣賞歌曲《小花傘》。
二、猜謎語，導(dǎo)入新課。
早就聽說咱班同學(xué)聰明又活潑，今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，想看看哪位同學(xué)最先猜出來！
課件出示：“不長藤兒不結(jié)瓜，下起雨來才開花，花兒開在頭頂上，你走到哪兒它到哪兒”（打一生活用品）。
誰能說說在生活中傘有哪些用處呢？
傘總是在我們最需要的時候挺身而出：雨雪天，它為我們抵擋狂風(fēng)和雨雪，熱辣辣的陽光下，它又為我們遮擋陽光！課件出示雨中撐傘圖：
瞧！當(dāng)人們撐開一把把雨傘，就像大地上盛開出朵朵會移動的花朵，成為一道美麗的風(fēng)景！
展示范作：請看，老師手中也開出許多傘花，好看嗎？想不想知道它是怎么制作的？今天我們就來學(xué)習(xí)制作《小花傘》。（板書課題）。
三，自主探究學(xué)習(xí)新知。
1、分析傘的結(jié)構(gòu)，討論制作方法。
不管制作什么，首先都要了解它的結(jié)構(gòu)，誰能告訴老師一把傘有哪些部分組成？
（板書：傘面、傘柄）。
仔細(xì)觀察老師制作的小花傘，猜猜我都用到了那些制作方法？（板書：剪、折、撕、畫）。
小組討論一下制作過程，先做什么后做什么？
接下來，請思考一下：你認(rèn)為制作過程中最難的是什么地方？誰有解決方法？
2、演示制作方法：
老師選擇了一種自己喜歡的制作方法，想來制作一把小花傘，同學(xué)們想不想知道老師是怎么制作的？那就請同學(xué)們自己觀察哦！
做傘面：
（1）先找一張正方形的紙，連續(xù)對折3d5折后，用剪刀把尾部邊緣沿弧線剪下。
（2）再把兩邊的線剪出各種圖形，然后用水彩筆水浸染。
（3）最后把染好的紙慢慢展開，放在另一張白紙上涼干，
（4）用固體膠把染好的紙貼在一張白紙或彩紙上，留出一部分邊，把小傘的傘面做好。
粘傘面：
用剪刀沿一個角一直剪到傘面的中心點，把剪開的這部分重疊粘貼一部分，注意邊緣線要與原來的相重疊。
做傘柄：
將飲料吸管或用厚紙卷成細(xì)細(xì)的管狀，在一端沿軸線剪開約1厘米長的小口并向兩邊分開，做成傘把，用雙面膠將傘把固定在傘面內(nèi)面尖端處。
四、布置作業(yè)。
想不想親自動手試一試？那就用你喜歡的方式方法，來設(shè)計一把跟別人不一樣的小花傘吧！相信你會比這些小朋友制作的小花傘還要漂亮！
溫馨小貼士：
1、動動腦筋，你還有別的辦法制作小花傘嗎？看誰做的能讓人耳目一新！
2、使用剪刀注意安全，小心別把廢紙掉在地上喲！
學(xué)生制作，老師巡視指導(dǎo)，并及時發(fā)現(xiàn)、表揚、展示。（播放輕音樂）。
五、展示學(xué)生作品。
（引導(dǎo)學(xué)生從其傘面的制作，傘花的設(shè)計是否美觀去欣賞，還有制作是否精細(xì)認(rèn)真）教師點評和學(xué)生互評。
六、課堂小結(jié)。
這節(jié)課，我們親手制作了一把精致的小花傘，怎么樣？有沒有成就感？下課以后，你還可以嘗試用不同的裝飾手法，例如拼貼法，蠟染法，毛線纏繞、折紙等制作不同的小傘，可以當(dāng)做禮物送給你的好朋友。禮輕情意重，我想收到禮物他一定會非常開心！其實，傘有很多種！
希望將來老師可以撐一把你們設(shè)計的傘走在大街上！
教學(xué)反思：
《小花傘》是一個讓孩子動手體驗的教學(xué)活動。我根據(jù)本班孩子的年齡特點及動手能力選擇了這個美術(shù)活動。為了讓孩子能根據(jù)自己的能力進行富有情感的美術(shù)活動。我選擇了孩子們?nèi)粘Ｉ钪斜容^熟悉的、經(jīng)常接觸的“傘”。先讓孩子通過觀察傘，了解了傘的基本特征，和裝飾特點和結(jié)構(gòu)，之后開展了這個美術(shù)教學(xué)活動。
一、課程目標(biāo)的設(shè)定。
根據(jù)孩子們課前進行的一系列的準(zhǔn)備活動我制定了。
1、初步了解團花紋樣的設(shè)計。
2、綜合運用折、剪、撕、畫等方法制作傘面團花紋樣。
3、通過模擬制作生活用品小花傘，體驗生活樂趣。
我的教學(xué)目標(biāo)，希望孩子能達(dá)到這些目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，本班孩子在動手方面尤其是在使用剪刀方面能力相對較強，所以我選擇讓孩子自主制作小傘，這既給了孩子們更多的動手機會，也能激發(fā)孩子的興趣。
二、兒歌引入主題。
我以之前學(xué)過的小兒歌《小花傘》作為課堂導(dǎo)入，直接將這堂課的主要內(nèi)容引出，引導(dǎo)孩子說出他們所觀察到的傘的樣子。
三、范例展示，激起孩子的制作、繪畫興趣。
在語言表達(dá)后，我將事先準(zhǔn)備好的范作按照不同的裝飾方法出示了出來。這樣，孩子通過觀察、比較，了解了不同的裝飾方法，可以裝飾出各種漂亮的圖案。
我的小花貓學(xué)生篇十六
在我家里養(yǎng)了一只小花貓，媽媽給它起了一個好聽的名字叫烏云蓋雪。
它是只聰明.可愛有討人喜歡的小動物。它滿身灰黑色毛下面落著白色的肚皮，好像披著一件黑色的大衣似的。頭上豎著兩個尖尖的耳朵，一雙閃閃發(fā)光的藍(lán)眼睛，到了晚上倆只眼睛非常亮像兩顆晶瑩的藍(lán)寶石，粉色的小圓鼻子下面有一個三角形的小嘴，嘴的兩邊有六根白色的胡子，有時會一動一動的好玩極了，它的胡子的作用可大了，能用來測量老鼠的洞口，還能起到身體平衡的作用，所以我們不能把它剪斷。雪白的四條腿走起路來輕輕的一點聲音也沒有，一條長長的大尾巴晃來晃去顯得十分可愛。
有一次，我家小狗生寶寶了，狗媽媽生完不管了，小貓看見急忙跑到狗寶寶面前用舌頭給它們洗臉.洗腳.打掃衛(wèi)生，領(lǐng)它們睡覺，狗寶寶漸漸長大了，也開始調(diào)皮起來每天在小貓身上爬來爬去，還用小嘴巴咬它的耳朵，可是它卻一動不動的讓它們玩，小貓多善良多可愛還特別愛幫助別人，我十分喜愛這只小花貓。
是那么可愛，那么頑皮，給我?guī)砹四敲炊嗟臉啡?，我能不喜歡它嗎？
我的小花貓學(xué)生篇十七
有一天，鄉(xiāng)下的婆婆給我送來了一只十分可愛的小花狗。小花狗有一對水汪汪的像藍(lán)寶石似的大眼睛，烏黑色的鼻子，身上的卷毛中帶有黃褐色的細(xì)斑點，一看就是一副貪玩的模樣。
小狗很怕熱，夏天，火紅的太陽炙烤著大地，小狗這時候就躲在樹蔭下避暑，它伸長了舌頭趴在地上，好像在說：“熱死了！熱死了！”
小狗很乖，每次我放學(xué)回家，小狗都在門口乖乖的.待著，等我回家。我在寫作業(yè)時，小狗從來不吵鬧，而是安安靜靜的待在一旁看我寫作業(yè)，等我做完作業(yè)再讓我陪它去玩。
這就是我家的小狗，它的名字叫做花雪，你喜歡嗎？
?
???。
我的小花貓學(xué)生篇十八
一、活動目標(biāo)：
1、通過圖譜教學(xué)讓幼兒理解歌詞內(nèi)容。
2、唱準(zhǔn)弱拍起唱的歌曲，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。
3、感受歌曲清新、優(yōu)美的特點。
二、活動準(zhǔn)備：
1、花園情景圖一張，節(jié)奏譜若干，圖譜一張。
2、錄音機一架，磁帶一盒，鋼琴一架。
三、活動過程：
（一）開始部分。
1、（教師扮演蝴蝶姐姐的角色）。
師:小朋友們好，我是漂亮的蝴蝶姐姐，我有一個漂亮的小花園?，F(xiàn)在蝴蝶姐姐帶你們?nèi)タ纯春脝幔ê茫┠俏覀儗W(xué)著美麗的蝴蝶飛到我的小花園吧。教師帶幼兒進活動室。
2、出示花園情景圖。
師：好了，我的小花園到了，小朋友看，花園里的花真美呀，來看看都有什么花，（茉莉|、玫瑰）我們一起和花兒跳個舞吧（掀起你的蓋頭來）。
3、幼兒練聲。
我的花兒說你們跳得真好看，我們再唱一首歌送給我的花兒吧。
（二）學(xué)習(xí)歌曲。
1、幼兒欣賞歌曲并結(jié)合情境圖練習(xí)節(jié)奏：
這里有什么顏色的花？（白花）。
那里有什么顏色的話？（紅花）。
（三）結(jié)合圖譜，理解內(nèi)容。
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、師有表情地示范清唱一遍歌曲，表現(xiàn)歌曲清新、優(yōu)美、舒暢的特點。
3、提問：聽了剛才這首歌，你有什么感覺？你好象看到了什么？
1、分句朗誦并根據(jù)歌詞用體態(tài)節(jié)奏表示。
（四）熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。
1、按旋律朗誦歌詞。
2、提醒幼兒注意休止符，唱準(zhǔn)弱拍起唱的樂句。
3、重點練唱弱拍起唱的句子，引導(dǎo)幼兒利用打拍子的方法幫助掌握并唱準(zhǔn)音。
4、幼兒練唱，采用合唱、輪唱、分組唱、個別唱等形式學(xué)唱歌曲。
（五）幼兒復(fù)習(xí)舞蹈《種豆豆》。
（六）律動《兔子舞》出室。
我的小花貓學(xué)生篇十九
活動目標(biāo)：
1、感受線描的美，
2、引導(dǎo)幼兒能大膽按照自己的意愿用不同的線條裝飾小花傘。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)線描法裝飾小花傘。
重點：學(xué)習(xí)用線描法裝飾小花傘。
難點：能大膽按照自己意愿用不同的線條進行裝飾。
活動準(zhǔn)備：
傘的圖片；教師范例；每人一盒水彩筆；圖畫紙；示范畫；雷雨聲。
活動過程：
一、開始部分。
二、基本部分。
1、出示傘的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察結(jié)構(gòu)、外形、圖案是什么樣子的？
2、老師也畫了幾把漂亮的小花傘，看看它們是用什么線裝飾的？
啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出直線、曲線、波浪線、斜線等。
這些線條有什么不同？
3、這些畫和我們以前畫的畫有什么不一樣的地方？
教師小結(jié)：引出線描畫的定義，讓幼兒明白線描畫的意思。
4、教師示范，幼兒觀察。
老師用不同的線條來裝飾一把漂亮的傘，請你們仔細(xì)看。
5、如果讓你來裝飾，你想怎樣畫？用什么線條裝飾？
6、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)并提出要求。
1）鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
2）教師注意觀察指導(dǎo)幼兒，發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品及時給予肯定。
三、結(jié)束部分。
展示幼兒作品，教師總結(jié)。
評價誰的花傘美，為什么？
我的小花貓學(xué)生篇二十
一、教學(xué)內(nèi)容：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、啟發(fā)學(xué)生用輕快、活潑的歌聲表達(dá)歌曲《小小花傘》的愉悅歡快的情緒，歌唱各族兒童的的大團結(jié)。
2、學(xué)唱此歌曲的譜。
三、教材分析：
《小小花傘》以兩個不同民族的學(xué)生“共撐一把小花傘”為題材，象征著我國各族人民的大團結(jié)。歌曲采用頗有畬族的民族音調(diào)風(fēng)格的旋律創(chuàng)作而成，親切動聽，形象生動。
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
1、師：“我們偉大的祖國有56個民族，莊老師要看看你們班對民族了解多少？知道多少個民族？哪個同學(xué)先來說說，說不完整的其他同學(xué)來補充?！?/p>
2、學(xué)生回答，教師總結(jié)。
3、出示56個民族掛圖，讓學(xué)生大略了解一下。
4、師生討論民族音樂的特點，代表作。如：藏族dd《青藏高原》。
蒙古dd《我是草原小騎手》。
新疆dd《掀起了你的蓋頭來》。
5、教師介紹畬族，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，畬族音樂。介紹服飾等一些生活習(xí)慣。
6、重點介紹畬族人民酷愛唱山歌，教師示范唱山歌。
7、揭示課題dd畬族兒童喜愛唱的歌曲《小小花傘》。
8、聆聽錄音，感受山歌特點。問題：歌曲的中心思想，想表達(dá)的感情？
9、學(xué)生回答問題，教師補充。
10、教師提問：“歌曲中反復(fù)出現(xiàn)的語氣詞‘哈?！鞘裁匆馑迹俊?/p>
11、學(xué)生回答，教師舉例子，我們成功的時候都喜歡說‘耶’，那么同樣‘哈?！囊馑际浅晒Φ南矏?。
12、學(xué)習(xí)歌曲。
出示兩句較難的節(jié)奏，學(xué)生練習(xí)。
13、再次播放音樂，學(xué)生跟唱曲調(diào)。
14、鋼琴伴奏，學(xué)唱譜，教師重點講解反復(fù)練習(xí)。
15、套上歌詞演唱。
16、結(jié)束。
北京喜訊到邊寨。
第6周第2課時。
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞《北京喜訊到邊寨》。
2、復(fù)習(xí)唱好《小小花傘》。
3、聆聽《東北秧歌》。
4、練習(xí)東北秧歌的基本動作。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生感情豐富唱好《小小花傘》。
2、通過聆聽《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂，體會苗族、彝族音樂風(fēng)格。
3、學(xué)跳秧歌的基本舞步，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國的情感。
三、教材分析：
這是一首以苗族、彝族音調(diào)改編的管弦樂曲，曲調(diào)歡快、熱烈。
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入。
1、師：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首畬族兒童喜愛演唱的歌曲《小小花傘》，那么今天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，要唱得更好一點?！?/p>
（二）開始上課。
1、跟錄音演唱。
2、難點指導(dǎo)，跟伴奏帶讓學(xué)生有表情、有感情演唱。
3、過渡聆聽《北京喜訊到邊寨》。師：“演唱完畬族歌曲，接下來我們來欣賞一首以苗族、彝族音調(diào)改編的曲子《北京喜訊到邊寨》?！?/p>
4、讓孩子看著簡譜聆聽，感受三部分七個主題的音樂旋律。
5、讓學(xué)生談?wù)劼牶蟾?，教師總結(jié)。
6、完成聽聽想想問題。
7、聆聽《東北秧歌》，讓學(xué)生猜猜此音樂的舞種。
8、引出“秧歌舞”。
9、教師示范跳“秧歌舞”，學(xué)生喊口令。
10、動作分解教學(xué)。
11、結(jié)束。
我的小花貓學(xué)生篇二十一
說起我最喜歡的小動物，非我家的小貓莫屬了，它是一只黑白灰相間的小花貓，尾巴、右耳朵根和右側(cè)腳底的一片肉墊都是黑色的，背上分布著三片大小不一的黑斑，最大的一片有灰色條紋。它鴨梨形的頭，嘴角微微上翹，像是在微笑。身體不長，只有20多厘米，肉乎乎的，像一個毛絨絨的小花球，它的名字叫“布丁”。
布丁睡覺的姿態(tài)最可愛，也很奇怪。有一次，布丁正在跟我嬉戲—吸吮我的手指，突然張開了大嘴，露出還未張齊的小牙，眼睛慢慢合上，四爪朝上，腦袋扭到了胸部，把尾巴尖放到嘴里，一動不動，它竟然就這樣睡著了。
睡足了，就吃。布丁吃飯的樣子可愛極了，它最愛吃炸魚拌饅頭，一會兒用磨牙磨，一會兒用尖牙和爪子將食物撕成碎片，再繼續(xù)吃，還高興得直哼哼。對了，它還特別饞，一塊饅頭能讓它心滿意足，一團米飯能讓它食欲大增，一小片黃油能讓它垂涎三尺，真是一只小饞貓。
酒足飯飽后，布丁便和人虛張聲勢，它向人連蹦帶跳地跑過來，這時它的尾巴看起來不是貓尾巴，尾巴上面的毛蓬松而直立，倒像是一只松鼠的尾巴，嗓子里發(fā)出“嚕?！钡穆曇?，擺出一副非要和你拼個你死我活的架勢?？傻人艿侥忝媲埃銇韨€“急剎車”——坐了下來。
布丁每天的生活都過得這樣無憂無慮，陪我度過了好多幸福的時光，它真是一只可愛的小貓。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16160087.html】
