簡而言之，一種特殊的情感體驗(yàn)是由各種因素所產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)。"完美的總結(jié)應(yīng)該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也要對未來有所規(guī)劃。"接下來，讓我們一起來看看一些總結(jié)范文，或許能給您帶來一些啟示。
與法同行小學(xué)生篇一
那是一個(gè)多么寬厚的肩膀啊！小時(shí)候我經(jīng)常坐在上面玩呢，可現(xiàn)在竟直不起來了。望著父親那兩鬢微白的頭發(fā)，我知道父親早已過了人生重要的`時(shí)候。
那一刻，我跑過去拉起父親的手，緊緊握在自己的手中，那粗糙的雙手，厚厚的老繭布滿了手掌，手指都已伸不直了。我不知道如何來描述，我的眼前又出現(xiàn)了父親扛著鐵鍬下地的景象，又出現(xiàn)了父親在麥地里揮鐮的樣子，又出現(xiàn)了父親在工地推車抱磚的情狀。我只感覺心里醋酸的，眼睛有點(diǎn)熱熱的。忽然，父親的呼喚將拉回來，我用手擦著臉。父親看到我的樣子笑著說：“我家的小霸王現(xiàn)在怎么成了花臉貓了！”話是如此簡單，但我卻怎么也抑制不住自己，眼淚涮涮地流了下來。父親看了看我，說：“好了，不要哭。要聽老師的話，過幾天我就會來看你的，你也要記得常回家。”
事情過去好幾年了，但我總也忘不了?，F(xiàn)在想想，不管什么時(shí)候父親都像是在我身邊。
與法同行小學(xué)生篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
“人生不能失去夢想，只用擁有夢想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢想。無論是短期的，還是長遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點(diǎn)成績沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢想同行。
夢的起航。
小時(shí)候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長大想當(dāng)什么時(shí)，我都思前想后的，還是說不出確切的答案。后來，我努力搜索著，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)常可以聽到老師的贊語、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興，可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立，我開始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢想就隨之起航了。
夢的挫折。
夢的遠(yuǎn)行。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”，而是對自己能否考上重點(diǎn)高中還沒底。所以我現(xiàn)在最大的夢想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)！
因?yàn)橛袎粝氚?，我才不會孤單，因?yàn)榕c夢同行，我才會勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢想，因?yàn)橛袎舨庞蟹较颍謮舨庞羞h(yuǎn)方！
我的演講完畢，謝謝大家！
與法同行小學(xué)生篇三
大家好：
我今天演講的題目是《與夢同行，低碳生活有你有我》。
夢，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)一滴地積累，才有前不見首后不見尾的壯麗。夢是春蠶吐絲一縷縷的環(huán)繞，一絲絲的堅(jiān)持，才有破繭而出的輝煌，夢是遠(yuǎn)航艦船一張張風(fēng)帆的執(zhí)著，一次次的迎難而上才可以到達(dá)成功的彼岸。
我，一個(gè)年少輕狂的學(xué)生，心中也曾有這么一個(gè)夢就是美化家園，倡導(dǎo)低碳生活。低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。記得初來舟山，那是20xx年的春天，清新的海風(fēng)，碧藍(lán)的海水，悠揚(yáng)的汽笛聲，至今讓我難以忘懷。舟山——一片令人神往而美麗的土地。山美，水美，人更美。大自然慷慨地賜予了她清純秀麗的山山水水，綿延起伏的群山，巍峨聳立的峰巖，蒼莽蔥郁的林海，縱橫密布的川流，使得這里風(fēng)光旖旎，氣象萬千，成為人們觀光旅游、休閑度假的好去處。
然而，時(shí)至今日，浮華的背后，我們的伊人日漸憔悴。最近幾年，我們發(fā)現(xiàn)了霧霾的惡化，主要原因是汽車尾氣和工廠排煙，這使我們必須總帶著口罩出行?，F(xiàn)在雖然有關(guān)部門已經(jīng)采取阻止霧霾惡化的措施，但我們不能消除警惕。這件事無不給我們敲響了保護(hù)環(huán)境的警鐘，如今，節(jié)能減排、低碳生活已迫在眉睫。做為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該把引領(lǐng)節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的責(zé)任；做為一個(gè)公民，應(yīng)該把實(shí)行節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的義務(wù)；作為一個(gè)中國人，應(yīng)該把節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的品德修養(yǎng)！愛護(hù)我們唯一的地球，保護(hù)我們生存的空間是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
家長們同學(xué)們，為了我們的家園更美好，為了我們的'地球更健康，讓我們一起行動起來吧，“低碳生活，有你有我！”
我的演講完畢，謝謝大家！
與法同行小學(xué)生篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《與夢同行》。
每個(gè)人都有自己的夢，但是大家的夢卻是不同的。小鳥有夢，它夢到了自己成為歌唱家；大叔也有夢，它夢到自己成為了保護(hù)森林的戰(zhàn)士，小草也有夢，它夢到人們不再說它弱小，反而說它很勇敢。
兒時(shí)的夢。
小時(shí)候，當(dāng)我經(jīng)過別人做蛋糕的地方時(shí)，我總會顯得特別興奮，總會忍不住多看幾眼，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)美味的蛋糕完成的時(shí)候，我會很開興。所以我幻想自己長大后會成為一個(gè)很有名氣的蛋糕師。
童年的夢。
童年時(shí)期，每當(dāng)我看到警察破案時(shí)，我感覺他們很威風(fēng)，很厲害。當(dāng)警察把復(fù)雜的案子破了后，我很開心。所以我長大后想當(dāng)一位厲害的警察。
現(xiàn)在的夢。
現(xiàn)在的我已經(jīng)有所改變，變得不像小時(shí)候那么幼稚，可我的夢想還在，我想成為一位幼兒教師，去教那些可愛的孩子，教他們寫字畫畫。
我的人生道路很長，沒有人會預(yù)只哪些事，但只要我與夢同在，就一定會成功，就一定會高興地過好每一天。
我的演講完畢，謝謝大家！
與法同行小學(xué)生篇五
人生如樹，德為根，才為葉。欲使小樹茁長成長而成為大樹，必須綠葉制造能量，但亦不可少根之汲取養(yǎng)分。朋友，讓德與才同行，育人生之常青樹！
有才無德，無以成大事。幾年前，成某特大事件轟動了整個(gè)社會。成某自幼立志成才，并且曾付諸驚人的行動。他憑著咬定青山不放松的堅(jiān)韌與一絲不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)，練就了出眾的口才與領(lǐng)導(dǎo)才能。因而，他深受領(lǐng)導(dǎo)們的賞識，一步步向上爬，官至原政協(xié)副委員長。可是，他漸漸松懈了。隨后，東窗事發(fā)，他被押入冰冷的監(jiān)獄，判為死刑。那么，他的悲慘下場是源于什么呢？我認(rèn)為乃無德。他雖然才華橫溢，卻在修才時(shí)忘了修德，導(dǎo)致他道德的缺失釀成了苦果。有才無德，無以成大事，因此，成某從高貴淪為階下囚。朋友，讓德與才同行！
有德無才，亦無以成大事。中國近代有位皇帝：他博覽群書，明禮信，品德高尚；他研讀奏章，感動流涕，實(shí)覺維新之勢在必行，下令維新，反被軟禁。是呀，這便是道光帝。身為皇帝的他，品德實(shí)可謂高尚，可他卻未能在當(dāng)時(shí)指點(diǎn)江山，叱咤風(fēng)云。何也？無才也！如果他有漢武帝般的雄才大略年少有為？正是因?yàn)樗械聼o才，慈禧及其他守舊派才越發(fā)顯得強(qiáng)勁有力。我想，假使道光帝擁有布控一切的才能，歷史應(yīng)當(dāng)有一番翻天覆地的改變。有德無才，亦無以成大事。朋友，請讓德與才同行！
德才兼?zhèn)?，則萬事可成也。從古至今，成大事者，大都德才兼?zhèn)?。忍痛嫁入匈奴的王嬙德才兼?zhèn)?，為了國家的安定，他毅然地走向遙遙大漠，心無所悔。大喊不管白貓黑貓，抓得住老鼠就是好貓的'鄧小平亦德才兼?zhèn)洌桓吒铏M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅先生亦是德才兼?zhèn)洌缓粲跻蓟鹨患胰说睦钸B杰亦德才兼?zhèn)?。其?shí)，德才兼?zhèn)淠擞写蟪删驼叩墓残?。試想，一個(gè)德才不兼?zhèn)涞娜擞性跄苋〉瞄L久而巨大的成功？朋友，請讓德才同行！
人生如樹，德為根，才為葉。德才兼?zhèn)浞娇沙缮n天大樹。朋友請讓德與才同行！
與法同行小學(xué)生篇六
今天晚上，我翻開了那本在我書包里藏了好久的書，想將它讀完，這本書就是《與美同行》。
打開書的封面，首先映入眼簾的是一首詩詞，那簡短的語句，卻讓我覺得就像進(jìn)入了一片充滿“美”的王國?，F(xiàn)在的社會上有些人會誠實(shí)守信，可有些人卻總是謊話連篇。這本書了有這么一個(gè)小女孩，他的同桌想請她幫忙打印主持稿，小女孩爽快地答應(yīng)了。第二天，同桌順利的接到了稿子。但其實(shí)小女孩家的打印機(jī)沒墨了，就像電風(fēng)扇沒電了一樣無法再繼續(xù)打印了，而她的父親恰巧又出差去了，可是她并沒有像我們一樣退縮，卻是走了半個(gè)多小時(shí)的路，到一家打印店打印。
半個(gè)小時(shí)，對我們來說可能走十分鐘就已經(jīng)氣喘吁吁，走不動了?？伤兀繛榱瞬蛔屚朗?，為了讓班會開得更加成功，她心甘情愿的走那么多路，她是多么的守信呀！如果我是她，我可能會等父親回來在打印，而不是走那么多路。
我又翻到下一個(gè)主題——孝敬長輩，懂得感恩。這個(gè)主題中有一位38歲的語文教師，他為了照顧得老年癡呆癥的母親，心甘情愿的把自己的兒子提前一年送進(jìn)幼兒園。我心想：這個(gè)叔叔好棒啊，他這么孝敬長輩，就是為了可以報(bào)答母親獨(dú)自撫養(yǎng)自己和兩個(gè)哥哥長大。我們小孩子整天只知道衣來伸手，飯來張口。卻不知道應(yīng)該怎樣孝敬父母，孝敬長輩，似乎長輩做的這一切都是理所當(dāng)然的?？墒俏矣X得我們用一輩子，也無法回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始來回報(bào)他們對我們的愛！
與美同行，做一個(gè)誠實(shí)守信，孝順父母的人，做一個(gè)這樣的好公民。我想：這就是讀這本書的價(jià)值吧！
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與法同行小學(xué)生篇七
愛是有溫度的，非常真實(shí)，一點(diǎn)也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時(shí)無刻都存在，只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!
讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因?yàn)檫@里的每一個(gè)故事都會讓你有千言萬語對那個(gè)心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護(hù)。
在我們受到挫折，最難受、傷心時(shí)爸爸媽媽總是第一個(gè)來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠(yuǎn)都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個(gè)故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng)，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!
我們每一個(gè)人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時(shí)突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時(shí)會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時(shí)，它就會幫你照亮前方;愛是一個(gè)指南針在我們陷入困境時(shí)幫我們指明方向。
與法同行小學(xué)生篇八
十二歲的時(shí)候，我過了從出生到那時(shí)候最華麗的生日會!從那時(shí)起，我夢想著當(dāng)一個(gè)家財(cái)萬貫的企業(yè)家!給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂法國巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強(qiáng)人，每天都上演一場華麗的生日會!那時(shí)候的我，像一只自由的小鳥，無憂無慮的翱翔在夢想的宇宙中!
十五歲的我，想當(dāng)一名軍人!一名合格的軍人，一名可以保家衛(wèi)國的軍人!沒有了兒時(shí)的天真，反而多了一份自信;沒有了不切實(shí)際的夢，反而多了為夢想而拼搏的動力;沒有了搖曳不定的思緒，反而多了堅(jiān)定不移的信念!就是想當(dāng)軍人，夢想從此不再改變!
在這個(gè)蒲公英盛放了的季節(jié)中，我終于確定了自己的夢想。
與法同行小學(xué)生篇九
法律是國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。
對于我們未成年人來說，法律就像一層盔甲，保護(hù)著我們，那是國家對我們未成年人的關(guān)心，就是《未成人保護(hù)法》，它分為“家庭保護(hù)”，“學(xué)校保護(hù)”，“社會保護(hù)”和“司法保護(hù)”，它們和我們是息息相關(guān)的。
正因?yàn)橹匾?，所以我們要學(xué)習(xí)法律。
我們也懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)幫……也許在觸而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)犯法律后也不知道自己的行為是違法的，看來學(xué)好法律對我們的人生有很大的幫助，也不會讓我們的人生增加污點(diǎn)，使我們的人生更加絢麗多彩，不會因?yàn)檫@個(gè)污點(diǎn)而暗淡失色。
當(dāng)我看新聞，看到那一則則有關(guān)我們中學(xué)生知法犯法的進(jìn)行著犯罪活動，不知道他們有沒有想過他們在家的母親，那雙期盼的眼睛等著她的兒子讀書歸來，桌上是熱騰騰的飯菜，等著他們的歸來;在工作的父親，為兒子的學(xué)費(fèi)，為著家庭的幸福，一直努力的工作，在烈日炎炎下，灑下他們辛勤的汗水，他們怎么都沒想到自己的孩子會做出這樣的事。
一提到法律，大家都會想到，犯罪;法庭;監(jiān)獄……其實(shí)法律就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)滴中。
去年春天，我在玩我的手機(jī)，剛玩沒幾分鐘，就欠費(fèi)了，這可是我媽前不久的話費(fèi)啊，怎么會這么快沒了呢，我媽查了我的通訊記錄發(fā)，發(fā)現(xiàn)我的.手機(jī)被莫名其妙的運(yùn)行商扣了錢，才幾分鐘啊全把我的話費(fèi)扣完了，我媽對于這個(gè)問題，向聯(lián)通公司進(jìn)行了投訴，用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維護(hù)了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費(fèi)損失。
法律是無處不在的。人生在世，法律二字。人人學(xué)法，家庭幸福，社會安定，國家的發(fā)展日益前進(jìn)!因?yàn)橹挥心阋庾R到了，你才能理解老師們了，“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動來奠基，教育來澆灌，地講法律的原因，自覺來支持。讓我們在法律的藍(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材。自覺來支持。
與法同行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人吧!有了法律，我們的社會才會更美好!更加和諧!
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與法同行小學(xué)生篇十
法律，看似神秘、威嚴(yán)。其實(shí)，它跟紀(jì)律一樣，都規(guī)范著人們的行為。正因?yàn)橹傻拇嬖?，才讓社會變得井然有序。有些人，無視法律，數(shù)次觸犯了社會的道德底線，法律就會給予無視法律的人應(yīng)有的懲罰，還無辜的人一個(gè)公道。
我們?nèi)绾闻c法同行?這是我們應(yīng)該深思的一個(gè)問題。有人就會說了：“你們還是學(xué)生，只要不犯法，法律就不約束到你們!你們多慮了!”錯，法律其實(shí)無處不在。當(dāng)今的繁榮城市，有些人只為了解氣、貪圖眼前的蠅頭小利而不顧后果的讓許多鮮活的生命走向死神!這是多么可恥!這些中，不少的人是學(xué)生!
就拿日常最簡單的出行來說吧!我們從小就受到來自老師、家長的淳淳教誨：紅燈停，綠燈行。要走斑馬線。但在最需要遵守的時(shí)刻，有些人卻忘了。“爭分奪秒”地從公路橫穿而過，這存在著多少安全隱患呀?一旦出了事故，不僅自己人身受到傷害，而且導(dǎo)致整個(gè)城市交通擁擠，后果不堪設(shè)想!所以，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，做個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
再舉個(gè)例子：許多學(xué)生就因?yàn)橥瑢W(xué)做了自己看不順的事就對付這個(gè)同學(xué)，找個(gè)時(shí)間群毆他。你覺得這樣有用嗎?解氣的同學(xué)!你們這是偷雞不成反蝕把米!你可以跟他交流：為什么要這樣做?但是你不能打他!打了他你也沒好處，反倒還被送到少管所，一進(jìn)去少管所，你的前途就黑暗了!你想想!有哪個(gè)老板會錄用曾經(jīng)送到少管所的人?一失足成千古恨!
遵守法律是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)又是應(yīng)有的責(zé)任，文明和諧的社會要靠人人共同遵守和維護(hù)?？傊瑥默F(xiàn)在起，從身邊的小事起時(shí)時(shí)遵守事事遵守!
與法同行小學(xué)生篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：你們好！
我是下宅小學(xué)三年級二班的周樂同學(xué)，我給大家演講的題目是《我的中國夢》。
每個(gè)人都有自己的夢，而我的夢會常常變化。《與夢同行》這本書讓有夢的我流連忘返，常常沉浸在這本書里。
這本書里有那么多非常值得一看的文章，讓我感受到最深的是關(guān)于種樹的一篇文章——《我要種樹到90》，這篇文章講的是這樣一件事：有一位將近80歲的老太太，名叫潘世珍，她54歲的時(shí)候簽訂的一座33畝荒山承包合同，承包期是20年，最多的時(shí)候，她承包了250畝。在這20年里，潘世珍老人一直種樹。潘世珍老人有著50年的黨齡，她說：“種經(jīng)濟(jì)林搞好綠化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，作為老黨員應(yīng)該履行當(dāng)初許下的承諾?！睉{著潘世珍老人和老伴的雙手，他們把后河村的這片山林改造得滿目蒼翠，郁郁蔥蔥！潘世珍老人原來承諾包的是20年，等20年到了，她還要承包20年，等承包期滿，她將是90多歲的高齡。潘世珍老人的努力，換來安吉250畝的荒山變成了青山。
我覺得潘世珍老奶奶真是一個(gè)偉大的人！像他這樣年齡的人，早已經(jīng)過上悠閑的退休生活，在家子孫滿堂，享受天倫之樂。而她卻和她的老伴一起用勤勞的雙手，把整個(gè)安吉250畝的荒山變成了青山。我想象不出，他們得付出多少辛勞，多少代價(jià)?。‖F(xiàn)在的我們?nèi)シN下一棵樹，就要費(fèi)上好大的功夫，可潘世珍老奶奶一種就種了250畝！這難道不偉大嗎？！
能夠享受到美好的生活，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境！讓我們共同努力吧，相信我們的家園會越來越美麗！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
與法同行小學(xué)生篇十二
曾經(jīng)，我問過爸爸什么是“法”？爸爸告訴我“法”是一種制度，它規(guī)定了人們什么事可以做，什么事情不能做，如果做了違法的事情就要受到一定的懲罰。對于小學(xué)生來說，當(dāng)你來到一片草坪上面豎著一塊“請勿踩踏”的標(biāo)志時(shí)就繞著走；當(dāng)你過馬路時(shí)看見紅燈亮起就停下腳步；當(dāng)你看見有人落水就大聲呼救；當(dāng)你撿到東西主動交給警察，這些都是法。聽了爸爸的一番話我才知道，原來法就在我們的.身邊。
我又想起了幾天前看到的一則新聞：一位司機(jī)開著一輛裝滿蘋果的卡車在路上行駛，避讓行人時(shí)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，車子翻了。車上的蘋果散落一地，路邊的人蜂擁而上，哄搶蘋果。司機(jī)哭喊著：“求求你們，求求你們不要搶啊，這可都是我養(yǎng)家糊口的錢啊！”可是人們并沒有停止哄搶，一小會兒功夫蘋果就被哄搶一空。我問爸爸這些人的行為是不是很可恨。爸爸告訴我，他們的行為不僅不道德而且已經(jīng)觸犯了法律。
聽大人們說，現(xiàn)在創(chuàng)建法制社會，對于我們小學(xué)生來說要做到心中有法，學(xué)法守法。
與法同行小學(xué)生篇十三
關(guān)愛殘疾人，因?yàn)樗麄兒湍阄夜矒我黄{(lán)天。
——題記。
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在面對自已與正常人的差別時(shí)，沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著自已的夢想而努力前進(jìn)。
有一次在街上走時(shí)，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的'宣紙，旁邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來，我看見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因?yàn)樗麤]有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。
等到我抬起頭來，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來，殘疾人大叔就坐在我正對面了。正在我不知所措時(shí)，殘疾人大叔卻對著我微笑，像是示意我“沒關(guān)系”。然后，他還對我深深地鞠了一躬……我頓時(shí)恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對他的可憐，而是對他的尊重、關(guān)愛、平等!
是啊!他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強(qiáng)的毅力克服了身上的殘缺，以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了對他來說本是遙不可及的夢想，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行!
我也對殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉(zhuǎn)身離開了。其實(shí)，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會的尊重，更需要社會的關(guān)愛。
關(guān)愛可以是一個(gè)眼神，卻能給人無比的欣慰;關(guān)愛可以是一個(gè)微笑，卻能給人無比的溫暖;關(guān)愛可以是一次讓座，卻能給人無比的感動。
讓我們攜手，與愛同行，共圓殘疾人心中的夢想!
與法同行小學(xué)生篇十四
我可以告訴大家，在遠(yuǎn)古時(shí)代人們雖然有計(jì)數(shù)的需要，但是因?yàn)樗麄兡X袋比較愚昧，所一還不會用一、二、三……這些數(shù)詞來數(shù)物體的個(gè)數(shù)。只知道“同樣多”、“多”或“少”。那時(shí)人們只能借助一些其他物品，如在地上擺小石子、在木條上刻道、在繩上打結(jié)等方法來計(jì)數(shù)。比如，出去放牧?xí)r，每放出一只羊，就擺一個(gè)石子，一共出去了多少只羊，就擺多少個(gè)小石子；放牧回來時(shí)，再把這些小石子和羊一一對應(yīng)起來，如果回來的羊的只數(shù)和小石子同樣多，就說明放牧?xí)r羊沒有丟。再如，出去打獵時(shí)，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打獵回來時(shí)，再把拿回來的武器和木棒上刻的道一一對應(yīng)起來，看武器和刻道是不是同樣多，如果是，就說明武器沒有丟失。結(jié)繩計(jì)數(shù)的道理也是這樣。這些是最基本的計(jì)數(shù)法，就是把要數(shù)的實(shí)物和用來計(jì)數(shù)的實(shí)物一個(gè)對一個(gè)地對應(yīng)起來，也就是現(xiàn)在所說的一一對應(yīng)。以后，隨著語言的.發(fā)展逐漸出現(xiàn)了數(shù)詞，隨著文字的發(fā)展又發(fā)明了一些記數(shù)符號，也就是最初的數(shù)字。各個(gè)國家和地區(qū)的記數(shù)符號是不同的。例如，巴比倫數(shù)字就是用一個(gè)類似三角形的符號來表示1，兩個(gè)這樣的符號表示2，三個(gè)這樣的符號并排表示3……九個(gè)這樣的符號表示9，10就將這個(gè)符號橫放來表示(板書出巴比倫數(shù)字)。中國數(shù)字用一豎表示1，兩豎表示2……五豎表示5，6就用一橫加一豎來表示，依此類推7就用一橫加兩豎來表示……9就用一橫加四豎來表示(在巴比倫數(shù)字下面對應(yīng)地板書出中國數(shù)字)。除此之外，還有羅馬數(shù)字、印度數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字(在中國數(shù)字下面對應(yīng)地板書出這些數(shù)字)。
今天我們班有些同學(xué)問阿拉伯?dāng)?shù)字是不是阿拉伯人發(fā)明的，現(xiàn)在我知道，原來是印度人發(fā)明的。公元八世紀(jì)前后，由印度傳人阿拉伯，公元十二世紀(jì)又從阿拉伯傳人歐洲，人們就誤認(rèn)為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的，后來就叫做“阿拉伯?dāng)?shù)字”。隨著社會的發(fā)展，人們的交流也越來越多，但各個(gè)地區(qū)數(shù)字不同，交流起來很不方便，以后就逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)行的阿拉伯?dāng)?shù)字。后來大家對數(shù)的認(rèn)識逐漸增加，數(shù)認(rèn)得也越來越大，如果每一個(gè)數(shù)都用不同的數(shù)字來表示，很不方便，也沒必要，這樣就產(chǎn)生了進(jìn)位制。古代有十進(jìn)制，還有十二進(jìn)制、六十進(jìn)制等等。由于十進(jìn)制計(jì)數(shù)比較方便，以后逐漸統(tǒng)一采用十進(jìn)制。經(jīng)過很長時(shí)間，才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣完整的計(jì)數(shù)方法。這就是我今天的主題——“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”。
與法同行小學(xué)生篇十五
我抬頭往上一看，看見的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋果?！睹献印分杏羞@樣一句話：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。這句話明確表明了我們?nèi)伺c人之間需要愛與尊敬。我曾經(jīng)問自己到底什么是愛?現(xiàn)在我明白了：愛分很多種，有友愛、關(guān)愛、疼愛。而人與人之間最多的還是關(guān)愛。這愛并不是一定要舍棄自己的'生命，從一些小事中也能發(fā)現(xiàn)這種關(guān)愛，就拿我親身經(jīng)歷的一件小事來說吧。事情是這樣的。一天，我照常出門，準(zhǔn)備乘公交車去學(xué)校。雖然下著雨，媽媽也讓我?guī)О褌?，但因?yàn)橄碌檬敲擅杉?xì)雨我也沒太在意......車子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來。別人都打開了傘，可我沒帶桑沒淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時(shí)，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋果。這一切只因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)λ钠缫??？涩F(xiàn)在她卻......車子來了，傘都收起來了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒有說一句感謝，也不敢說，只是默默地讓她先上車了。我想她應(yīng)該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過這件事，我知道了人與人之間關(guān)愛的重要性。當(dāng)你與別人分享同一件事物時(shí)，不僅你自己會開心，他人也會隨之快樂起來!
與法同行小學(xué)生篇十六
我寫作業(yè)時(shí)，總是拖拖拉拉，經(jīng)常寫到晚上八點(diǎn)左右，那時(shí)的我，彎著身子，腦袋幾乎貼到了本子上，用一雙疲憊的眼睛看著還未完成的作業(yè)，這時(shí)，媽媽就會給我端來一盤水果，果盤里的水果種類并不唯一，蘋果、火龍果、柚子……可想而知，媽媽準(zhǔn)備這個(gè)果味拼盤用了很長的時(shí)間，她是多么地希望我能把各種各樣的營養(yǎng)都吃進(jìn)肚子里面，這是一種多么充滿了關(guān)懷的愛！
爸爸看我總是忙著學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間玩，很發(fā)愁，他經(jīng)常會鼓勵我：“快點(diǎn)寫，姑娘最棒了，寫完作業(yè)爸爸帶你下樓玩?！币痪湓?，一個(gè)神情，使我有了前進(jìn)的動力，這便是深沉的愛！
愛，并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細(xì)感受，你就會發(fā)現(xiàn)，愛本就緊挨著你。在生活中，你有了這種感受、體會、感悟、理解，受到觸動感染，激勵鼓舞，你就會去掉冷漠，解除封閉，成為一個(gè)有愛心的人。
與法同行小學(xué)生篇十七
推測想像是根據(jù)作品中人物的性格、心理和當(dāng)時(shí)的具體環(huán)境，推測這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。推測想像在文學(xué)創(chuàng)作和影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的實(shí)踐意義。
它可以使作品中的描寫和細(xì)節(jié)更具體、更真實(shí)、更生動、更豐富。特別是寫作那些不可能親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對生死考驗(yàn)時(shí)的思想活動，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類，寫作者都無法去親身感受，因此，只能依據(jù)特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關(guān)系去推測，想像他在此時(shí)此刻，此情此景中，可能產(chǎn)生的情感和動作。
否則，無法展開豐富的'描寫。推測想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上的。寫作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規(guī)律和人物性格邏輯，才能使推測想像的描寫，合情合理，生動具體，真實(shí)可信。
與法同行小學(xué)生篇十八
但是在這萬般黑暗中，突出出現(xiàn)了一絲光明，這絲“光明”來源于全球人民的關(guān)愛。
不光是總理來慰問，全球人民也不遠(yuǎn)萬里來到地震災(zāi)區(qū)，送救援物資。在捐款現(xiàn)場，我們看到了一個(gè)六七歲的小朋友把自己所有的積蓄都投到捐款箱里，雖然錢很少，但是這里充滿愛心。
國務(wù)院，將5月19日定為哀悼日，悼念那些被埋在廢墟下不幸的人們，悼念的時(shí)間雖然只有短短的三分鐘，但這三分鐘卻充滿了人間真愛。
“愛”，是一個(gè)多么溫馨的字眼呀!讓我們與愛同行，創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界!
與法同行小學(xué)生篇十九
愛是什么?有人這么問著。
愛是責(zé)任。當(dāng)你不亂扔垃圾，那么這就是對清潔工的關(guān)愛，也是對保持城市潔凈的一個(gè)責(zé)任。如果你明白了什么是責(zé)任，也許那一刻你就懂了什么是愛。7月23日發(fā)生了一件可怕的時(shí)間：動車事件。當(dāng)時(shí)間發(fā)生的時(shí)候一個(gè)小男孩豆豆的父親用自己的血肉之軀擋住了那些砸下來的鋼鐵，保護(hù)了自己的兒子，豆豆。是什么讓他有如此強(qiáng)大的勇氣在事故發(fā)生的那一剎那撲了上去呢?是他作為一個(gè)父親的責(zé)任，也是他對孩子的愛。像這樣的事不只是在這里，在許許多多的地方也發(fā)生著這樣感人的故事。因?yàn)樗麄冎溃瑦?，是?zé)任。
愛是力量。你聽說過一個(gè)普通農(nóng)民可以抬起一輛輕型貨車的嗎?十個(gè)人里估計(jì)有八九個(gè)都說不可能吧，但是這件事卻是真實(shí)存在的。那時(shí)他的兒子正被壓在貨車的下面，他在沒用任何工具的情況下把一輛輕型貨車抬了起來讓他的兒子獲救了。他對孩子的愛竟使得讓他爆發(fā)出無窮的力量。愛，使得他變成力量的勇士。愛，是力量。
愛是理解。你是否有那么一刻很恨你的父母或教師呢?那么你知道他們?yōu)槭裁磁u你或打你嗎?著并不是他們恨你而是他們對你的愛，他們很容易滿足，他們并不需要你對他們做什么或給他們什么來表示你對他們的愛，你只需要理解，理解他們做的都是為了你好，這樣也似對他們的一種愛。愛，是理解。
愛是分享。如果你在餓了三天后看到了一塊發(fā)出誘人香味的大餅，你拿起了它正準(zhǔn)備把它吃掉時(shí)有一個(gè)老奶奶出來了，她緊緊地盯著你手中的那一塊餅，這時(shí)你會選擇給她還是不給她，我想大概有很多人會選擇分一半給她吧。也許很多人都沒有注意這也是一種愛，屬于分享的關(guān)愛。愛，是分享。
愛是什么?我這么答著：愛是為他人付出，愛是與他人分享，愛是……愛是很多很多，讓我們與愛同行，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的世界。
與法同行小學(xué)生篇二十
暑假期間學(xué)校要求我們積極參與公益活動，做好事、獻(xiàn)愛心。經(jīng)過商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區(qū)撿拾垃圾，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，為城市清潔做點(diǎn)力所能及的小事。
29日上午9點(diǎn)半，我們依約來到大行宮新世紀(jì)廣場，見面后沒來得及寒暄幾句就開始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽簡直能把人給烤化了，不一會兒功夫大家的衣服都濕了。路過的人好奇地看著我們，我有點(diǎn)不好意思。我們大約干了半個(gè)小時(shí)，廣場上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺得環(huán)衛(wèi)工人的不容易。
因?yàn)樘珶崃?，回家時(shí)間還早，我們就來到不遠(yuǎn)處的新華書店看書納涼。進(jìn)了書店，大家扎進(jìn)書堆里，享受讀書的快樂。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀(jì)。奶奶問：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開學(xué)后就升初二。奶奶聽了很高興，請我?guī)退膶O子挑基本初一年級的教輔書。我雖然很想看手中的書，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺挑選了。經(jīng)過詢問，我知道奶奶家的孫子數(shù)學(xué)比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過的好書，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會兒，鄧博新也過來幫忙了。經(jīng)過我們的精挑細(xì)選，奶奶各科參考書都買了些，高高興興地走了。
今天我們本來的計(jì)劃是撿垃圾，無心又做了一件好事，心里很快樂!
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