小班夏天教案我愛洗澡(專業(yè)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 20:47:08
小班夏天教案我愛洗澡(專業(yè)22篇)
時間:2023-11-28 20:47:08     小編:翰墨

教師在編寫教案時應(yīng)當注重靈活性,根據(jù)學生的反應(yīng)和情況進行調(diào)整和變化。教案編寫需要注重教學方法的多樣性,以滿足學生不同的學習需求。如果你對教案的編寫感到困惑,以下是一些教案范文,希望能夠給你一些啟發(fā)。

小班夏天教案我愛洗澡篇一

1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。

2.通過演繹洗澡過程,體驗洗澡的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。

一、出示圖書導入。

二、幼兒回憶洗澡過程。

第一頁:

1.了解為什么要洗澡。

2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。

第二頁:

1.認識常見的洗澡用品。

2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程。

第三頁:

教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。

第四頁:

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

三、幼兒模仿洗澡。

1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

2.幼兒模仿洗澡。

四、總結(jié)。

夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。教學反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的`組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班夏天教案我愛洗澡篇二

樂意用簡單的語句和動作交流自己對于洗澡的經(jīng)驗。

愿意跟著老師念兒歌做動作。

(材料準備)《洗澡歌》音樂、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水;

(經(jīng)驗準備)幼兒有洗澡的經(jīng)驗。

(活動重點)交流洗澡經(jīng)驗;

(活動難點)跟念兒歌做動作。

(一)經(jīng)驗交流,鼓勵表達

播放《洗澡歌》,聽聽說說:

在哪兒洗澡?為什么洗澡?

怎么洗澡?洗澡時用些什么?(將幼兒說到的沐浴用品進行展示)

(二)作作玩玩,表現(xiàn)經(jīng)驗

“洗完澡”,帶領(lǐng)幼兒用動作表現(xiàn)擦干身體的樣子。

活動重點:交流洗澡經(jīng)驗。

(三)學念兒歌,大膽表達

出示花露水,說說它的名稱、作用。

教師邊念兒歌邊為每個幼兒撒上一點,請幼兒聞一聞氣味,感受香氣。

鼓勵幼兒跟念兒歌句,邊做相應(yīng)動作。

活動難點:跟念兒歌做動作。

(四)延續(xù)活動:

角色游戲時,請“爸爸媽媽”用搓澡用品和沐浴用品為娃娃洗澡。

小班夏天教案我愛洗澡篇三

1、教師講述故事:小豬變干凈了。

2、幼兒學說故事中的象聲詞。

師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)。

3、遷移故事中的情感,樂意做個愛干凈的小朋友。

4、師:你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?

教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好?!眿寢尯八麚Q衣,他說:“不好不好?!?/p>

有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩?!毙∝i非常傷心,就回到了家,他大聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服?!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦?!彼_心了,洗完澡,他說:“我要換衣服。”他一邊穿干凈的`衣服一邊說:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興?!?/p>

他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。大家真開心呀!

教學反思:

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

小班夏天教案我愛洗澡篇四

1、懂得要勤洗澡,保持身體的清潔,樂意洗澡。

2、體驗兒歌歡快、活潑的情緒。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

幼兒洗澡掛圖。

一、引題。

2、幼兒學念兒歌《洗澡》。

3、教師指導下,鼓勵幼兒用動作表示兒歌的內(nèi)容。

夏天熱,請洗澡是小朋友學習的必要知識,據(jù)了解,部分小朋友不愿意在家洗澡,所以讓小朋友習得勤洗澡的知識點是非常有必要。

在第一環(huán)節(jié),看圖讓小朋友說一說圖片上的人物,在做什么事情。通過喜歡洗澡嗎?先了解幼兒的原有經(jīng)驗,通過為什么,也讓每個寶寶分享自己洗澡好處,讓不愛洗澡的`寶寶通過同伴的力量慢慢愛上洗澡。

然后在借助兒歌加深幼兒對洗澡的好感,讓幼兒學會愛上洗澡,爭做清潔好寶寶。

小班夏天教案我愛洗澡篇五

1、欣賞歌曲《洗澡》,知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。

2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗,養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習慣。

歌曲磁帶、各種沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)。

2、師:洗澡時,需要用哪些東西?

3、小結(jié):洗澡時,用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈,還會變成香寶寶呢。

1、師播放歌曲,幼兒欣賞。

2、再次播放,請幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動作。

3、小結(jié):洗洗頭,洗洗臉,洗洗身體洗洗腳,做個干凈的香寶寶。

1、出示各種沐浴用品,請幼兒說說它們的名稱和用途。

2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。

小班夏天教案我愛洗澡篇六

1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。

2.通過演繹洗澡過程,體驗洗澡的樂趣。

大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。

第一頁:

1.了解為什么要洗澡。

2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。

第二頁:

1.認識常見的洗澡用品。

2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程。

第三頁:

教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。

第四頁:

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

2.幼兒模仿洗澡。

夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。

小班夏天教案我愛洗澡篇七

1、學習清潔身體的方法,并知道身體部位的名稱。

2、培養(yǎng)洗澡的好習慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解多運動對身體有好處。

歌曲磁帶,娃娃一個,相應(yīng)的字卡。

二、討論:我們洗澡時會用到什么,要洗哪些部位?

三、與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動作:洗頭——洗手——洗身體——洗腳——沖水。

在學習洗澡的過程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)。

規(guī)則:教師用仙女棒指到哪張卡片,幼兒就洗哪?

五、請幼兒說說:怎樣檢查洗干凈了沒?(強調(diào)清潔身體對健康的'重要性。)。

六、與幼兒一起用剛才創(chuàng)編的動作來表演《洗澡歌》。

教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

小班夏天教案我愛洗澡篇八

活動準備:

進場音樂:小松鼠進行曲

符合故事情節(jié)的ppt

音樂《我愛洗澡》

一:導入部分

1、出示背景音樂,進入場地

師:今天老師帶你們?nèi)ザ?,準備好了嗎?出發(fā)啦!

哇,越過高山。咦,小心前面有山洞,彎彎腰,好了,山洞過去了。喔,跨過小溪。小朋友們加油嘍! 目的地終于到了,好累呀!坐下休息一會兒,老師累的滿頭大汗,真想好好洗個澡。

二:學習了解故事

1、出示ppt1,了解故事第一段

師:聽,這不是洗澡歌嘛!是誰在洗澡呀?

幼:青蛙。

師:原來是青蛙呀!你們覺得青蛙洗的開心嗎?你們怎么知道的?

幼:他在吹口哨

師:看到小青蛙洗澡洗的這么開心,別的小動物也羨慕了。你們看,這時候誰也來了?

2、出示ppt2

幼:小花狗。

師:小花狗走過來了,你們猜他會說些什么呀?(幼兒大膽猜想)

故事第二段:小花狗走過來說:我也進去洗個澡。

3、出示ppt3

師:小花狗和小青蛙洗的正歡時,小胖豬也來了。小胖豬會說些什么呢?(幼兒大膽猜想)

故事第三段:小胖豬走過來說:我也進去洗個澡。

師:然后,青蛙和小胖豬、小花狗一起在木桶里開開心心的洗澡。洗一洗呀,擦一擦,大家洗洗擦擦擦。這時候又來了一個愛洗澡的大塊頭動物。

4、出示ppt4

“大河馬”,大河馬也喜歡洗澡,他也到木桶里去洗澡。你們想一想會發(fā)生什么事情呢?(幼兒展開想象)

5、出示ppt5

師:我們一起來看一看,到底發(fā)生了什么事?

(幼兒展開想象)

6、出示ppt6

師:我們一起來看一看小動物們到底想了什么好辦法?

講述故事第五段:小青蛙帶著朋友跑到小河里,碧綠的水,藍藍的天。大河馬變成一只船。大家一會兒洗澡一會兒乘船,玩得真快活。

三、完整講述故事

現(xiàn)在我們完整的把洗澡的故事再來講一次。

教師完整講述故事。

四、根據(jù)故事內(nèi)容情景表演

1、介紹游戲規(guī)則

師:小動物們這下可舒服了,老師看到有些小朋友剛剛來冬游的路上累得滿頭大汗,也想來洗一洗是嗎?現(xiàn)在我請三位小朋友來當木桶。誰想來做小動物?剩下的小朋友自由選擇做小花,大樹和石頭。

(1):教師旁白,教師講到“木桶散了架”之處,扮演木桶的幼兒松開手,回到座位。念兒歌。

五:結(jié)束部分

1、看這些小朋友洗得這么歡你們羨慕嗎?

剛剛老師趁著小朋友在洗澡的時候呀,老師也給你們找了一處“泡溫泉”的好地方。你們想去嗎?幼:想。

師:喏、這里這么大一處地方可以泡溫泉,你們自己去找地方坐下來享受享受!(洗澡歌)

六、小結(jié)

洗干凈了嗎?那我們就回家吧!告訴爸爸媽媽你們找到得好地方。

小班夏天教案我愛洗澡篇九

炎炎夏日,酷熱難當,洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動,對此,幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛的生活體驗轉(zhuǎn)化為教育的因素,更進一步促進幼兒身心健康發(fā)展,特設(shè)計本活動。

在本節(jié)活動中,教師首先通過語言,引導幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗和動作,然后運用語言激勵,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣和積極性,并鼓勵幼兒將創(chuàng)編的動作隨音樂完整地表現(xiàn)出來?;顒又羞€通過多種示范、集體討論、游戲等多種形式進一步提升幼兒的表現(xiàn)力,豐富幼兒的快樂體驗,使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動目標。

1、體驗洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習慣。

2、能夠大膽的想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演。

教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作,進入活動場地。

提問:

1、小朋友,誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?

2、你們平常喜歡洗澡嗎?

提問:“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的,并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?!苯處熀叱魳?,幼兒發(fā)散表演。

提問:“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美,咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧?”

1、幼兒完整的傾聽音樂。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體討論小結(jié):

“小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進一些?”

1、“小朋友,看了你們快樂的舞蹈,我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看,我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”

2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

1、通過游戲,讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。

2、教師講解游戲玩法,集體游戲。

表揚幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡,做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。

小班夏天教案我愛洗澡篇十

1、通過游戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。

2、借由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。

3、學會遵守游戲規(guī)則。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的.好習慣。

讓幼兒意識到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。

能說出洗澡的步驟并且說出洗澡的重要性。

1、幼兒用書、掛圖、vcd。

2、毛巾若干。

小朋友說:“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股?!钡?,毛巾一定要分開使用哦!注意個人衛(wèi)生。

教師總結(jié)毛巾分開用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以幫助我們分清,但是毛巾用過不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。

今天老師給你們帶來了一個故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時候啊要認真聽,等下老師要提出問題的喲!

說的是一個叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

小班夏天教案我愛洗澡篇十一

1.初步欣賞故事,了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

2.喜歡聽教師講故事,體驗閱讀后的驚喜。

3.學習逐頁翻閱幼兒圖書。

了解故事名稱及事情經(jīng)過。

試著自己講故事。

《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學光盤。

(一)教師出示大掛圖,引導幼兒看圖,并欣賞故事。

1.教師:今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事,名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看!

2.教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,引導幼兒結(jié)合認知經(jīng)驗,猜測故事中的動物,激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦,這是誰的長耳朵”時,教師可引導幼兒猜測這是什么動物。

(二)教師以啟發(fā)式的提問,幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

教師:

(1)故事里有誰?

(2)他們在干什么?

(3)他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

2.教師引導幼兒注意觀察小豬,通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化,幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡。

(1)教師:小豬一開始喜歡洗澡嗎?

(2)教師:小豬最后到哪里去了?后來,他為什么喜歡洗澡了?

(3)教師:我們在來聽一聽故事,看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

(三)教師引導幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,進一步理解故事內(nèi)容。

教師:

(1)小豬后來喜歡洗澡嗎?

(2)洗澡感覺怎么樣?

2.引導幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物,激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

教師:你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎?在哪里?指指看!

(三)激發(fā)幼兒愛洗澡的愿望,引導幼兒積極表達自己洗澡的經(jīng)驗。

教師:

(1)你們愛洗澡嗎?

(2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?

小班夏天教案我愛洗澡篇十二

一、活動目標:

1.初步了解洗澡的方法,愿意經(jīng)常洗澡,保持干凈。

2.愿意跟隨音樂律動,體驗舞蹈的樂趣。

二、活動準備。

ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。

三、活動過程:

(一)實物導入。

生:小寶寶,你為什么哭了?

2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說)":小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!":

3.師:原來啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來幫幫它嗎?請幼兒回答問題。

4.引出洗澡。

師:老師呀,也想到洗澡這個好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑玫降臇|西,我們一起來看看。

(二)依次出示物品。

毛巾(解釋:這是用來擦身體的),請小朋友上來展示毛巾怎么使用。

沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。

浴球(可以變出好多泡泡),提問:有誰用過它洗澡的?請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。

(三)教師請幼兒創(chuàng)編動作,并引導幼兒美化動作。

1.師:既然大家都認識這樣東西,你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。

你們是怎么洗澡的,請朋友上來做一下洗澡的動作。

2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來跟著學一學,洗一洗肚子。

(四)看視頻一起律動。

1.師:今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l)。

2.師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧。

3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。

師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好了,認真的和老師學動作,老師看看哪個小朋友最棒。

(五)教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。

在前奏部分教師邊喊:":寶寶們,洗澡啦-":,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒":抹香皂":,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

(六)總結(jié)。

師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學會了,今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習一下這些有趣的動作!

小班夏天教案我愛洗澡篇十三

第一頁:

1.了解為什么要洗澡。

2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。

第二頁:

1.認識常見的洗澡用品。

2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程。

第三頁:

教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。

第四頁:

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

三、幼兒模仿洗澡。

1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

四、總結(jié)。

夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。

小班夏天教案我愛洗澡篇十四

活動目標:

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、有感情地學唱歌曲。

活動準備:

2、布娃娃一個,臉盆(替代浴缸)一個,香皂一塊,毛巾一塊。

活動過程:

一、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”

2、教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”

二、大家來洗澡。

1、娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。

2、娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來干什么?(看圖片洗澡用品)。

3、在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦―”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

4、請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

三、香寶寶來了。

1、在家里洗完澡會抹一點什么?

2、表演結(jié)束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

活動反思:

活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點。歌曲《我愛洗澡》,節(jié)奏明快,內(nèi)容簡單,很容易被小班幼兒所接受。

在活動中我以引導者、支持者的身份參與活動,通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣,給幼兒適當?shù)膸椭c指導,鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅,幼兒的參與活動的積極性很高,都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗來創(chuàng)編簡單的搓洗動作,并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

小班夏天教案我愛洗澡篇十五

一、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”

2、教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?!?/p>

二、大家來洗澡。

1、娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。

2、娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來干什么?(看圖片洗澡用品)。

3、在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

4、請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

三、香寶寶來了。

1、在家里洗完澡會抹一點什么?

2、表演結(jié)束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

小班夏天教案我愛洗澡篇十六

1、發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

2、初步體驗游戲、合作帶來的愉悅。

3、節(jié)奏明快的音樂,錄音機。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備。

1、小毛巾人手一條。大的浴巾一條。

2、松緊帶系在小椅上圍成一圈,地上貼上用即時貼剪的水波,布置水池。

活動過程。

一、和毛巾寶寶玩游戲:請你跟我這樣做。(幼兒做熱身準備活動)。

(二)幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。

(一)玩了那么久。真熱呀,毛巾寶寶想慢慢走,我們跟著毛巾寶寶走吧。

(二)這里有個漂亮的水池,我們一起來洗個澡吧。小心水池有點滑,我們先伸一只腳進去,然后再伸一只腳。

(四)教師根據(jù)幼兒的回答隨機引導幼兒向不同的方向洗身體。

(五)重點介紹洗背的方法。

1、一只手抓住毛巾搭在肩上,另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。

2、音樂聲中,幼兒嘗試洗背。教師巡回指導。

(六)幼兒合作洗背。

1、我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈,請寶寶來幫我洗洗吧。

2、有人幫我洗澡真舒服,你們也去找好朋友幫自己洗洗背。(幼兒合作,教師提醒幼兒互相交換擦背)。

3、我們可以站著、坐著洗,還可以怎樣洗也很舒服呢?(躺著)你們快試試。幼兒再次合作。

三、結(jié)束部分。

(一)幫毛巾洗洗澡。

(二)今天的澡洗的真舒服,我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡,還會幫好朋友洗澡,來夸夸自己,我的小手真能干。現(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。

(三)送毛巾寶寶回家。

活動反思。

活動采用了循序漸進的方式,由易到難,讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性,對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,教師適時的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?;顒又幸魳返匿秩?,給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。

小班夏天教案我愛洗澡篇十七

1、在說說、玩玩中認識身體各部位。(脖子、胳肢窩、后背、膝蓋)。

2、體驗洗澡帶來的樂趣。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學唱歌曲。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

小動物洗澡圖片。

師:寶寶們!今天,媽媽要帶你們?nèi)ハ丛?,你們準備好了嗎?讓媽媽看看,寶寶的小拖鞋有沒有穿好?好,讓我們一起出發(fā)吧。穿上了小拖鞋,可要小心哦,要慢慢走,不要摔跤了。

(一起來到大浴缸前)寶寶們,來,脫下小拖鞋,走到浴缸里來吧。找個空一點的地方坐下來,地方打了等會洗澡的時候會洗的更干凈哦。

師:寶寶們,快看呀,小動物們也來洗澡啦!瞧,他們是誰呀?

幼:大河馬、小松鼠、小兔子。

師:大河馬是怎樣洗澡的?大河馬洗的是哪里呀?

幼:背。

師:媽媽告訴你們大河馬洗的是后背。(豐富詞語:后背)你們的后背在哪呀?我們也來洗洗后背吧。

師:小松鼠洗的是哪?

幼:尾巴。

師:小松鼠有尾巴,我們寶寶可沒有尾巴,可是小屁股可不要忘記洗洗哦。

師:小兔在洗哪?

幼:頭。

師:小動物們洗澡真開心呀,寶寶們,還有很多地方你們準備洗哪呀?(幼兒自由表述)。

幼:我要洗洗小腳、洗洗臉、洗洗。

師:媽媽告訴你們,這個地方也要洗洗,這叫脖子。(豐富詞語:脖子)。

師:這個地方也要洗洗,媽媽跟你們說,這里最容易出汗了,這兒叫胳肢窩,這是哪呀?

幼:胳肢窩。

師:寶寶,你們這里洗了嗎?幼:沒有。

師:這是哪呀?誰知道?

師:對了,這里叫膝蓋。來一起來洗洗膝蓋吧。

師:寶寶們,還有哪沒洗的嗎?(幼兒表述)。

師:寶寶們都洗了,媽媽還沒洗呢。來媽媽洗到哪,你們就把它說出來。(教師做洗澡動作,幼兒說出各身體部位)寶寶們說的真好呀,來聞聞媽媽身上洗的香噴噴的呢。

師:來,媽媽給寶寶擠點沐浴露。讓寶寶洗的比媽媽還要香呢。不過,媽媽說到哪,你們就洗到哪。

師:寶寶們,準備好了嗎?(老師說身體部位,幼兒做洗澡動作)。

師:用水沖一沖,身上有好多泡泡呀。來,寶寶們我們還得洗洗干凈哦。聽著音樂洗洗會更有趣吧。(聽音樂洗澡)。

師:讓媽媽聞一聞!哦,真香呀!讓小伙伴們聞一聞,香嗎?

師:好了,來,媽媽來幫寶寶們擦一擦。我們穿上小拖鞋,換上小睡衣,準備睡覺吧。

玩水是每一個孩子都特別喜歡的游戲,通常小班孩子在洗澡時為了讓孩子配合,家長都會放上一些小玩具在水盆里,所以在這首兒歌的學習上幼兒理解起來很輕松,很快就學會了,還能自己配上一些肢體動作進行表演。

小班夏天教案我愛洗澡篇十八

1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。

音樂磁帶《豬小弟》。

小豬圖片一張。

幼兒用書人手一冊。

一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

它的名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問:

1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)。

2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)。

三、組織幼兒討論:

你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

2、運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細菌,對皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡,干凈的`皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌,保護我們的皮膚。

四、討論:你是怎樣洗澡的?

五、即興表演:

沖水,擦肥皂,搓泡泡,沖水,再搓一搓,沖水。

六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)。

開始時就出示幼兒用書,引導幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習慣。

小班夏天教案我愛洗澡篇十九

1、嘗試畫短線和涂鴉給動物洗澡,知道要做個愛清潔的寶寶。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

1、預先玩過給動物洗澡游戲。

2、貼有不同動物的紙蠟筆水彩筆。

1、用水彩筆重復畫短線表示放水。(本文.來源:.教案網(wǎng))。

2、給動物擦肥皂,用蠟筆在動物身上任意涂抹。

3、引導寶寶多放點水,多抹一點肥皂,搓出泡泡來。

聞聞動物身上香不香?(愛洗澡,知道要做個愛清潔的寶寶)。

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學習也相對呆板。其實,我們美術(shù)教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

小班夏天教案我愛洗澡篇二十

設(shè)計思路:

天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的.運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說:”我已經(jīng)滿頭大汗了?!敖又鴷泻⒆诱f:”我晚上洗澡的?!按蠹叶技娂娬f:”我也洗的……"于是在孩子們自由討論中,我設(shè)計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達洗澡的樂趣,知道勤洗澡愛干凈,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動目標:

1、欣賞、學唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。

2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。

3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備:

音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風。

活動過程:

一、進場:老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。

二、復習導入。

1、復習歌曲《我是小金魚》。

讓幼兒來當小明星,用好聽的聲音演唱歌曲。

2、復習歌表演《我的好媽媽》。

三、欣賞學唱歌曲。

1、完整欣賞歌曲,理解歌詞師:小朋友看,誰來啦?(教師戴上鴨媽媽的頭飾,扮演鴨媽媽,讓幼兒扮演鴨寶寶)鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀,渾身都臟兮兮,這該怎么辦呢?(洗澡)怎么洗呀?讓我們一起聽聽音樂,聽聽小鴨子是怎么洗澡的。

重點:引導幼兒認真傾聽欣賞,能跟著歌曲節(jié)奏點點頭。

2、你聽到了什么?小鴨是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?還需要洗哪里?

小結(jié):洗洗頭呀,大家來洗頭!洗洗臉呀,大家來洗臉!

3、出示圖片,講解歌詞內(nèi)容。

四、嘗試創(chuàng)編歌詞。

師:小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉,還有哪里需要洗一洗呀?

重點引導孩子大膽表達,嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。

(洗手——洗洗手呀,大家來洗手)(洗腳——洗洗腳呀,大家來洗腳)。

五、演唱歌曲。

師:(幼兒每人一條小毛巾)讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧!

重點指導:能有自然地聲音演唱,能跟著老師做一些簡單的動作。

六、游戲鞏固。

師:鴨寶寶,我們一起去池塘洗洗澡吧。(幼兒圍成圓圈來做池塘,聽著音樂拿著小毛巾洗澡)。

重點指導:鼓勵孩子們嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的動作。

師:哦,洗干凈咯,我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶!

七、退場。

天黑了,鴨寶寶也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!

小班夏天教案我愛洗澡篇二十一

玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長都因為怕孩子的健康,一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動,這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗。我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣。于是設(shè)計了這一活動,強調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。

1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。

2、在活動中感受體育游戲的快樂。

1、各色毛巾。

2、場地的準備。

2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。

3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什么?

1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習一次。

提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

2、幼兒討論,并用并用肢體語言進行表現(xiàn),可請其他幼兒跟學。

3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習。

1)學的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā)。哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。幼兒練習動作一次。

2)來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗??!

3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。

4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧。

聽音樂洗毛巾,最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。

小班夏天教案我愛洗澡篇二十二

設(shè)計意圖:

在我園課題《幼兒在美術(shù)活動中的材料運用》的課題引領(lǐng)下,我班開展了《小班幼兒運用油畫棒繪畫》的子課題。繪畫工具是幼兒在美術(shù)活動中創(chuàng)造的中介和橋梁,而油畫棒是幼兒平時最常見的繪畫工具,結(jié)合小班幼兒繪畫能力及動手能力,我設(shè)計了本次活動《小豬洗澡》。在活動中孩子們可以鍛煉繪畫技能,提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性,本次活動中幼兒可以在輕柔的音樂中大膽繪畫,拓展思維,對作品進行加工,形成富有動態(tài)的畫面,體驗繪畫的樂趣。

活動目標:

1.嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

2.體驗洗澡的快樂,愿意清潔的寶寶。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.感受作品的美感。

活動重點:

嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

活動準備:

1.白板課件。

2.小豬畫紙人手一張,油畫棒。

活動過程:

引出給小豬洗澡。

師:小豬們在草地上玩游戲,他們玩的可開心了,可是不一會兒身上就臟兮兮的,豬媽媽把它們都叫回了家,準備幫它們洗個澡。

(分析:通過情境導入活動,提高幼兒參與活動的興趣,為后面的繪畫活動打下基礎(chǔ)。)。

二、教師用情境性的語言引導幼兒作畫,嘗試用簡單的線條,大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

1.洗澡的時候先要干什么呢?

師:打開水龍頭,把自己的身上弄濕,開始洗澡。

2.沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?

小結(jié):這種一圈一圈的,由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

3.肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀?泡泡出來了,真多真好看呀![文.章出自快思教.案網(wǎng)]小豬洗的真開心啊!

4.師:可是還有許多小豬沒洗到澡,你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎?

5.引導幼兒繪畫,教師巡回指導。

(分析:此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作,來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫,鍛煉了幼兒的繪畫技能。)。

三、展示幼兒作品,引導幼兒共同欣賞。

1.快把你們洗好澡的小豬拿上來,讓我們看看,哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上,引導幼兒一起觀賞分享。

2.誰來說一說,你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?

3.小豬們都洗的非常干凈,他們真開心啊,還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!

(播放《我愛洗澡》的音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動來,感受洗澡帶來的樂趣。)。

4.小結(jié):天氣越來越熱了,我們小朋友要勤洗澡哦,做個愛干凈的小寶寶。

(分析:通過引導幼兒欣賞作品,進一步鞏固了幼兒的繪畫技能,同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動,使幼兒體驗了洗澡的快樂,激發(fā)幼兒做個愛干凈的寶寶。)。

活動反思:

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學習也相對呆板。其實,我們美術(shù)教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動,我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈,接著在個別操作之后讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當然,活動中還有不足之處,在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到,畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時,可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。

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