期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 21:17:04
期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-28 21:17:04     小編:BW筆俠

總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié),也是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種肯定和鼓勵(lì)。要善于運(yùn)用數(shù)字和數(shù)據(jù)來(lái)支撐總結(jié),增加說(shuō)服力和可信度。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇一

各位來(lái)賓老師們小朋友們:

大家早上好!

走過(guò)鮮花繽紛的盛夏,迎來(lái)谷沉稻香的金秋,在這收獲滿滿的季節(jié)里,我們迎來(lái)了呈貢下莊xx幼兒園的開(kāi)園典禮。我是大一班的班主任李金麗,我有幸作為教師代表在此發(fā)言,感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪。

為我們搭建了一個(gè)展示自己的`平臺(tái),也要感謝家長(zhǎng)一如既往的支持,更要感謝孩子們純真的感情。

在xx幼兒園,我們的老師為小朋友創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng),每天都讓小朋友開(kāi)開(kāi)心心進(jìn)園,快快樂(lè)樂(lè)離園。雖然現(xiàn)在幼兒園的班額人數(shù)較少,但作為教師的我們并沒(méi)有因此而怠慢工作,而是更積極熱情、更耐心細(xì)致地對(duì)待每一位孩子。我們每一位教師都會(huì)與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),言傳身教,愛(ài)生如子,xx幼兒園的老師會(huì)秉承教師愛(ài)的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康活潑,真誠(chéng)地為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。

最后衷心地祝愿xx幼兒園越辦越好,并祝大家身體健康,萬(wàn)事如意。謝謝大家。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇二

一、試題及成績(jī)分析:

(1)質(zhì)量重心仍然偏高,名優(yōu)學(xué)生、尖子學(xué)生、本科苗子不容樂(lè)觀。

(2)成績(jī)分布狀態(tài)很不樂(lè)觀。不是紡錘形,而是上小下大(大葫蘆形)。這說(shuō)明了什么問(wèn)題?我們的教學(xué)沒(méi)有摸準(zhǔn)學(xué)情,起點(diǎn)高了,造成基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握,規(guī)范訓(xùn)練沒(méi)有到位,關(guān)注點(diǎn)(臨界學(xué)生)沒(méi)有找準(zhǔn),訓(xùn)練點(diǎn)沒(méi)有找準(zhǔn)。

(3)、班級(jí)的進(jìn)步與退步

看關(guān)鍵分?jǐn)?shù)段的上人數(shù)的變化(理科200、400、800;文科20、50、200),看各個(gè)學(xué)科在全級(jí)的進(jìn)步情況。

理科班:總體進(jìn)步大的班級(jí):1、3、9、11、12、13、17班

文科班:進(jìn)步大的班級(jí)20、21、24、27班

二、目前工作及問(wèn)題

1、整體上教風(fēng)不錯(cuò)。老師們敬業(yè)、投入、努力;學(xué)風(fēng)整體也不錯(cuò),學(xué)生情緒穩(wěn)定,絕大多數(shù)學(xué)生有了比較強(qiáng)烈高考愿望。

2、問(wèn)題:

(1)工作有所松懈和倦怠。最可怕的就是工作熱情的減退與消停!表現(xiàn)在學(xué)生哪里是浮躁情緒、畏難情緒的滋生。

(2)對(duì)質(zhì)量形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究不夠,還顯粗放。(備課、上課、作業(yè)批閱、教輔資料的使用、課本的使用、研究高考)

(4)結(jié)對(duì)子工作和培優(yōu)工作還需要進(jìn)一步做工作。

三、月考后,我們要做什么?

1、層層分解目標(biāo),人人承擔(dān)責(zé)任。

今年市里高考總結(jié)會(huì)還沒(méi)有開(kāi),明年高考指標(biāo)還沒(méi)有下達(dá)。我想,至少先明確我們內(nèi)部的目標(biāo):理科200,400,800;文科20,50,200;確保高考成績(jī)?cè)谌杏羞M(jìn)步,這是底線;二是尋求亮點(diǎn),北清圓夢(mèng),實(shí)現(xiàn)零的突破;三是繼續(xù)提高一本率、二本率,讓大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入他們能夠達(dá)到的高度。四是確保全體學(xué)生身心健康,安全順利畢業(yè)。讓社會(huì)反響更好,人氣更旺。

2、憂患興邦、。

大家知道,我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,高考競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇,高中學(xué)校正如逆水行舟,不進(jìn)則退,不能有絲毫馬虎。目前,我們面臨的三大壓力,一是尖子生不尖,中間層不厚,尾巴不小。二是學(xué)科不平衡,跛腿現(xiàn)象較嚴(yán)重。三是外面的名校發(fā)展越來(lái)越快,市內(nèi)各學(xué)校加強(qiáng)管理,教學(xué)教研力度加大,勢(shì)頭強(qiáng)勁;因此,我們現(xiàn)在要認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一思想,增強(qiáng)憂患意識(shí),切不可麻痹大意,掉以輕心。高考就是一只晴雨表,能衡量學(xué)校的興與衰。明年高考如果稍有閃失,不盡人意,學(xué)校的發(fā)展將會(huì)受到嚴(yán)重影響,我們大家的榮譽(yù)、大家的利益都會(huì)受到影響。

3、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

高考又是一場(chǎng)戰(zhàn)役,戰(zhàn)役就要講究協(xié)同作戰(zhàn),有配合才能產(chǎn)生最佳效率,達(dá)到最佳效果。我和大家都是這場(chǎng)戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗員,也是這場(chǎng)戰(zhàn)役勝敗得失的責(zé)任承擔(dān)者和利益分享者,一損俱損,一榮俱榮。勝了,是大家共同努力的結(jié)果;敗了,沒(méi)有人能夠獨(dú)善其身。我們要明白,我們不僅僅是為學(xué)校、為學(xué)生、為政府在工作,根本的還是為自己工作,自身能力、水平、價(jià)值、利益都會(huì)在工作中體現(xiàn)。 所以,高考中有一個(gè)等式6-1=0這個(gè)公式,這個(gè)利害關(guān)系,希望學(xué)科之間、老師之間、班級(jí)之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力配合。

4、精心開(kāi)好一節(jié)勵(lì)志班會(huì)課。

(1)缺少遠(yuǎn)大理想——考好大學(xué)的理想。特別是考名牌大學(xué)的勇氣和決心,敢為人先的氣魄。

(2)缺少精神——不服輸?shù)木瘢徊慌驴嗟木?;不放棄、不?dòng)搖的精神。

(3)缺少豪情和霸氣——舍我其誰(shuí)、激情燃燒。

(4)缺少時(shí)間觀念和效率意識(shí)?!庵袑W(xué)子生活在跑步中度過(guò),學(xué)習(xí)因緊張而高效。

(5)缺少務(wù)實(shí)作風(fēng)——勤奮和踏實(shí)。

(6)缺少規(guī)范——作業(yè)的規(guī)范、學(xué)習(xí)的規(guī)范、生活的規(guī)范等等。

班會(huì)后,我們要找到一些抓手,如早操評(píng)比、自習(xí)評(píng)比、班級(jí)挑戰(zhàn)賽情況反饋等。

4、廣泛開(kāi)展一次學(xué)生談心活動(dòng)。目的:找問(wèn)題,明差距,定措施,樹(shù)信心,快趕上。要求:切忌言之無(wú)物,泛泛而談。要切中要害,一語(yǔ)中的。要找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),如從考試卷面說(shuō)開(kāi)去;從課本閱讀、作業(yè)規(guī)范說(shuō)開(kāi)去;從時(shí)間利用說(shuō)開(kāi)去;從平常表現(xiàn)說(shuō)開(kāi)去;從家庭狀況說(shuō)開(kāi)去。

5、結(jié)合考試成績(jī),深入開(kāi)展一次教育教學(xué)反思活動(dòng),努力改進(jìn)我們的班級(jí)管理和教學(xué)工作。比如反思如何加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,即給誰(shuí)教?教什么?怎么教?(如何將選題、做題、抓課本、矯正及批閱等環(huán)節(jié)真正落到實(shí)處。)我們的教學(xué)效率到底有多高?摒棄經(jīng)驗(yàn)主義,要通過(guò)精細(xì)工作將自己的經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的高分?jǐn)?shù)。把知識(shí)的掌握落實(shí)到學(xué)生頭上(早自習(xí)、早讀、晚讀、課堂)

6、目前的班級(jí)管理要在以下四個(gè)方面下功夫。

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(1)在嚴(yán)格管理上下功夫。以自習(xí)、三操、午晚休紀(jì)律為突破口,狠抓常規(guī)管理。

(2)在幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃上下功夫。制定計(jì)劃,協(xié)調(diào)處理好各種時(shí)間沖突。

(3)在班級(jí)高考文化的建設(shè)上下功夫。(讓高三成為激情燃燒的歲月,讓高考成為永生難忘的人生經(jīng)典。)

(4)在幫助學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)上下功夫。

7、目前的教學(xué)工作,要努力做好以下幾點(diǎn)。

(1)在高考研究上下功夫。(老師要多做高考題,以章節(jié)為單位重組整合近年的高考題,熟知考什么,怎么考,考到什么程度)

(2)在重組教材、狠抓基礎(chǔ)上下功夫。(基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題化,避免填一填,問(wèn)一問(wèn)的簡(jiǎn)單敘述式復(fù)習(xí)。努力做到低起點(diǎn),重基礎(chǔ),抓課本,練技能)

(3)在研究學(xué)情、針對(duì)教學(xué)上下功夫。(我們教的是2017屆的高三學(xué)生,任何教學(xué)設(shè)計(jì)都不可能放之四海而高效。)

(4)在想法設(shè)法怎么把知識(shí)技能落實(shí)到學(xué)生頭上下功夫。(學(xué)生學(xué)得好,才能證明老師教得好。)

(5)在規(guī)范訓(xùn)練減少學(xué)生非知識(shí)性失分上下功夫。(不是學(xué)生會(huì)的太少,而是學(xué)生錯(cuò)得太多)

老師們,我們已經(jīng)陪這批學(xué)生走過(guò)了865天,大概還剩余230多天,師生之間已建立了很深的感情。如果將寒假、月假時(shí)間扣除,大約還有200天時(shí)間。特別是不久的期中考試就是高三的第一次全市的亮-劍。我希望和大家一道,在關(guān)鍵時(shí)刻,堅(jiān)持、沖刺,直到奪取最后的勝利!

謝謝大家!

老師們:

下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了大半,第三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個(gè)人方面的原因,我沒(méi)有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映,在整個(gè)考試過(guò)程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,各個(gè)任課老師也對(duì)本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和總結(jié)。考試結(jié)果真實(shí),較好的反應(yīng)了我校這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績(jī)看比期中有進(jìn)步,這要?dú)w功于全體老師。感謝你們的努力和付出,也感謝你們對(duì)教學(xué)工作的支持。今天,之所以召開(kāi)第三次月考質(zhì)量分析會(huì):一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié),二也是期末復(fù)習(xí)的一個(gè)研討。 我們舉行這樣的質(zhì)量分析會(huì),就是要讓我們的老師看到前一段的成績(jī),以便于總結(jié)得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

一、前段教學(xué)工作取得成績(jī)的原因

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的,我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé),懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大,但老當(dāng)益壯,除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外,還擔(dān)任著班主任,為我校年輕的教師隊(duì)伍樹(shù)立了良好的榜樣;龍淑華,伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多,但是不叫苦不喊累,全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情,講方法,為我們一線教學(xué)增添了生機(jī)和活力。還有更多的老師排除各種干擾,把教學(xué)工作放在第一位,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。可以說(shuō),正是老師們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題

從這次月考中,我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題,值得我們關(guān)注: ( 1 )、就初三來(lái)說(shuō),我們的尖子生還不夠突出,與我們的目標(biāo)還有距離,需要在教學(xué)中逐步提高,使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力,爭(zhēng)取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。

( 2 )、需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jī),促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。

( 3 )、學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”,需要我們?nèi)パa(bǔ)差。

( 4 )、有的課容量比較小,而且很少有中考滲透。

( 5 )、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少,學(xué)生活動(dòng)少,有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

( 6 )、個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生溝通交流少,甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。

( 7 )個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

班級(jí)管理方面:在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到,早上班車(chē)一到班主任老師就進(jìn)班,檢查班級(jí)衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來(lái)到班級(jí);自習(xí)課,班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以,至今為止,整體情況不錯(cuò),學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足 , 主要表現(xiàn)在:

( 2 )學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊,學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,還有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,無(wú)所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生少;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板;學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間,不能有效學(xué)習(xí);課后不復(fù)習(xí);運(yùn)用知識(shí)不夠靈活;缺乏主動(dòng)性,對(duì)老師的講解分析不加重視;學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神;學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

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( 3 )、個(gè)別學(xué)科上課時(shí)尤其是晚自習(xí)時(shí)班級(jí)秩序較差,教務(wù)處和我檢查時(shí)都幫助過(guò)任課教師維持秩序。

現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動(dòng)性比過(guò)去有所改善,但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就越強(qiáng)。因此,對(duì)于我們班主任和任課老師來(lái)說(shuō),首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)可大可小,可遠(yuǎn)可近,但不可無(wú)目標(biāo)。每過(guò)一個(gè)階段,幫助學(xué)生問(wèn)一問(wèn)自己,距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),還需要在哪些方面下功夫。如此,才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

我們說(shuō)教學(xué),離不開(kāi)兩個(gè)字:教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō),學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的,積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué),效果是截然不同的。因此,對(duì)于每一位任課老師來(lái)說(shuō),都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考,課后進(jìn)行鞏固,遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討,和老師交流,尤其是要加強(qiáng)師生之間的交流:我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái),二是要發(fā)自?xún)?nèi)心的不厭其煩的交流,學(xué)生能感受到你發(fā)自?xún)?nèi)心的真愛(ài),三是交流的形式要多樣化,利于學(xué)生的接受。只有這樣,才能讓學(xué)生對(duì)我們老師感興趣,才能對(duì)我們這門(mén)學(xué)科感興趣,才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來(lái),才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過(guò)去的“填鴨式”教學(xué),我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對(duì)性,為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成,從未認(rèn)真思考過(guò),作業(yè)沒(méi)有起到查缺補(bǔ)漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼,希望通過(guò)大量的作業(yè)來(lái)喚起學(xué)生對(duì)這種門(mén)學(xué)科的重視,從而導(dǎo)致個(gè)別班級(jí)個(gè)別科目作業(yè)量過(guò)大,不僅沒(méi)有取得想要的.效果,反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理,進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)狀態(tài),從而對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。

2 、搞好補(bǔ)差

面對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀,我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科。應(yīng)該說(shuō)我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有差科,差科補(bǔ)不起來(lái),我們的成績(jī)就不能達(dá)到真正的理想狀態(tài)。

那么,如何補(bǔ)。

( 1 )、前提是靠自己,這個(gè)自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師,訂好計(jì)劃,慢慢來(lái),爭(zhēng)取逐步提高。

( 2 )、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于差科以教材為重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ),不追求偏難題??荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。

( 3 )、適當(dāng)傾斜,各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下,每天擠出固定時(shí)間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對(duì)于薄弱學(xué)科,一定要盯住不放,不能松懈。

( 4 )、持之以恒,每天不需要投入多少,貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持住,相信自己一定會(huì)有提高。

3 、讓學(xué)生充滿信心,相信自己

我們的孩子們由于種種原因,缺乏信心,總認(rèn)為自己不行,有很強(qiáng)的自卑感。天生我才必有用,成績(jī)差一點(diǎn)不要怕,要有信心去改變。有句格言:心態(tài)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定人生。要不斷激勵(lì)學(xué)生,鼓舞學(xué)生,要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的,但我們是最執(zhí)著的”,這個(gè)工作不僅僅是靠我們班主任老師來(lái)完成,說(shuō)實(shí)話,班主任一個(gè)人也完成不了,我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的去關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生,激勵(lì)我們的學(xué)生,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,挖掘集體的力量,營(yíng)造一個(gè)全員育人的整體的氛圍,做到:不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科,學(xué)生反映上來(lái)的其中一個(gè)重要的原因就是我們老師給的批評(píng)永遠(yuǎn)多余表?yè)P(yáng),有的甚至根本就不是批評(píng)直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳啵@種狀況下,孩子們的信心從哪去找!

張艷的例子現(xiàn)在的孩子是早熟的,敏感的,脆弱的,所以我們老師們只有發(fā)自?xún)?nèi)心的設(shè)身處地的為他好,他才會(huì)真正的悅納你,靠近你,追隨你,我們需要做的只是給他們一點(diǎn)找到自信的機(jī)會(huì)和條件。

4 、注意勞逸適度,提高效率

學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,成績(jī)靠的不是一時(shí)的激情。從態(tài)度上要端正,從方法上要講究效率,向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō),我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的,大多數(shù)老師在課堂上是投入的;但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺(jué),沒(méi)有把黃金時(shí)間把握好,個(gè)別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間 10 分鐘,甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活,當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時(shí)積極投入地學(xué),該活動(dòng)時(shí)放開(kāi)地玩。我們師生都要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間,從而才能提高教與學(xué)的效率。

“不為失敗找理由,要為成功找方法”,讓我們共同努力,采用有效措施,為我們整個(gè)學(xué)校的成功而奮斗!最后,祝愿同志們身體健康,工作愉快,期末考試取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。謝謝大家,我的發(fā)言完了。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇三

尊敬的的團(tuán)總支老師,電子系第xx屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體同仁:

大家中午好!今天是20xx年x月x日,20xx年的最后一天,這也意味著本學(xué)期學(xué)生會(huì)已經(jīng)接近尾聲。我們站在20xx年的末梢,召開(kāi)電子系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)本學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)。電子系第xx屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)自9月份組建以來(lái),本著溝通師生、服務(wù)同學(xué)的宗旨,以代表電子系全體同學(xué)的利益為原則,在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下,在全體學(xué)生會(huì)成員的的共同努力下,我們務(wù)實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),努力樹(shù)立電子系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)自己的品牌形象。開(kāi)展系列文體的活動(dòng),為促進(jìn)電子系同學(xué)全面發(fā)展起到了積極作用,同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用。

作為第xx屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席,我將對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、嚴(yán)格選拔成員,組建新的團(tuán)體。

20xx年x月x日,第xx屆學(xué)生會(huì)招新工作全面啟動(dòng),面向我系xx級(jí)新生公開(kāi)招新,通過(guò)兩場(chǎng)招新大會(huì)共236人報(bào)名,經(jīng)過(guò)兩輪嚴(yán)格面試篩選,其中95人脫穎而出,加入第xx屆學(xué)生會(huì)大家庭。招新過(guò)程中我們和時(shí)間賽跑,挑選出在座的13級(jí)成員,你們是充滿活力的一代,是學(xué)生會(huì)的主體,是我們值得信任的學(xué)生干部。

二、健全內(nèi)部建設(shè),完善管理體制。

新一屆學(xué)生會(huì)成立之后,各部門(mén)相繼完成了對(duì)委員的基本禮儀、部門(mén)職能等基本素質(zhì)的培訓(xùn)工作。后續(xù)完成了對(duì)新進(jìn)委員的基本常識(shí)、實(shí)用應(yīng)用文寫(xiě)作等專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn),開(kāi)展學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼晚會(huì)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。實(shí)行主席團(tuán)、部長(zhǎng)輪值制度并取得了良好的效果。延續(xù)辦公室值班制度,修改完善學(xué)生會(huì)工作細(xì)則和工作職能,并實(shí)行嚴(yán)格的`會(huì)議制度,獎(jiǎng)懲制度,完善活動(dòng)申請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)的財(cái)務(wù)制度。新建學(xué)生會(huì)活動(dòng)材料的管理制度。與此同時(shí),對(duì)學(xué)生會(huì)工作辦公室進(jìn)行裝修整改,對(duì)學(xué)生會(huì)固定資產(chǎn)進(jìn)行登記統(tǒng)一管理。重新審核并制定新的考核制度,不斷加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的行為規(guī)范。

三、認(rèn)真完成團(tuán)學(xué)工作,開(kāi)展文體活動(dòng)豐富課余生活。

本學(xué)期學(xué)生會(huì)始終圍繞合肥學(xué)院團(tuán)委工作重心,完成團(tuán)情統(tǒng)計(jì)與匯總,團(tuán)員證補(bǔ)辦,團(tuán)費(fèi)收繳,大學(xué)生骨干培訓(xùn),青馬團(tuán)課培訓(xùn)的通知以及后期督促工作。與班級(jí)團(tuán)支書(shū)培溝通協(xié)作,完成對(duì)團(tuán)日活動(dòng)相關(guān)培訓(xùn),團(tuán)日活動(dòng)材料收集與推優(yōu)工作,建立13級(jí)班級(jí)微博網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展電子系青年團(tuán)干思想引領(lǐng)公開(kāi)課。

文體活動(dòng)方面,學(xué)生會(huì)共開(kāi)展了校園舞蹈大賽、七系聯(lián)誼晚會(huì)、新老生交流會(huì)、系內(nèi)短劇大賽、系內(nèi)一二九辯論賽、系內(nèi)第二屆主持人大賽及電子系運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列文體活動(dòng)。組織我系同學(xué)參加合肥學(xué)院新生杯三大球比賽,取得男籃季軍,男排季軍,男足八強(qiáng)的好成績(jī)。參加首屆合肥學(xué)院節(jié)奏體語(yǔ)大賽獲得三等獎(jiǎng),組織參加短劇大賽等。完成科技節(jié)報(bào)名宣傳總結(jié)等系列工作,為我系學(xué)生提供豐富的課余學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

志愿服務(wù)方面,學(xué)生會(huì)繼續(xù)傳遞志愿服務(wù)精神,先后組織開(kāi)展共建文明校園、“四點(diǎn)半學(xué)?!?、愛(ài)心課堂等常規(guī)志愿服務(wù)活動(dòng)。傳承開(kāi)展我們?cè)谛袆?dòng)品牌志愿活動(dòng),在20xx年合肥學(xué)院志愿活動(dòng)表彰大會(huì)上,我們?cè)谛袆?dòng)獲得優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。學(xué)生會(huì)在科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、校園文化方面為我系團(tuán)學(xué)工作做出了自己的貢獻(xiàn),為我系學(xué)生課余生活增添色彩。

四、總結(jié)工作不足,不斷向前邁進(jìn)。

有成功就會(huì)有失敗,成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去的一頁(yè)。學(xué)生會(huì)工作中出現(xiàn)的不足才是促使我們不斷前進(jìn)的源源動(dòng)力。下面我將對(duì)學(xué)生會(huì)本學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題和不足總結(jié)如下:

1、自身要求不高,基本工作水平不扎實(shí),專(zhuān)項(xiàng)技能不足;

2、活動(dòng)缺乏創(chuàng)新,照搬現(xiàn)有材料,喪失主動(dòng)思考能力;

3、舉辦活動(dòng)浮于形式,實(shí)際意義不強(qiáng);

4、活動(dòng)的總結(jié)意識(shí)不夠,沒(méi)能把寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),拖延現(xiàn)象嚴(yán)重。

對(duì)于以上幾點(diǎn),希望在座的所有學(xué)生會(huì)成員能夠以此為戒,在今后的活動(dòng)中,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,追求質(zhì)量和影響。并不斷提高對(duì)自己和工作的要求,在實(shí)踐中不斷提升和完善自己。

20xx年即將離我們而去,20xx年已經(jīng)無(wú)限接近,20xx年的一切都將成為歷史,學(xué)生會(huì)的輝煌和不足也將成為過(guò)去,我們要做的就是把握現(xiàn)在,為美好的明天奮斗。我也希望第xx屆學(xué)生會(huì)全體成員能夠上下一心,激流勇進(jìn)。我們要堅(jiān)信,在新的一年里,在系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下,我們會(huì)加倍努力讓第xx屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作走向輝煌!最后祝福老師和同學(xué)元旦快樂(lè)!

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師們、同學(xué)們:

大家好!

在這個(gè)已有寒意的季節(jié),我們歡聚在一起,召開(kāi)20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先,讓我們向開(kāi)學(xué)以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)們。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我校在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力,同學(xué)們經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí),你們都取得了一定的進(jìn)步,在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令人感到高興的是,在你們中間涌現(xiàn)出了一批像xxx等一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智,獲得了驕人的成績(jī),也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是,他們通過(guò)自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)真理:一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。

同學(xué)們,作為老師,我想對(duì)大家說(shuō):我知道上學(xué)并不是一個(gè)人的唯一,我也知道條條大路通羅馬,但是上學(xué)是一個(gè)人成功的最好的出路。我相信在將來(lái),無(wú)論成績(jī)好壞,大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置,但我依然想說(shuō),你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實(shí)是一段段的,你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無(wú)從得知,那么就著眼眼前,活在當(dāng)下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂(lè)也是痛快的,可是,當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光經(jīng)過(guò)不會(huì)再回頭!也許有時(shí),我們覺(jué)得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);努力去做,盡力而為,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō):哦,原來(lái)成功就在這!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不代表將來(lái)。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。在今后的日子里,我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

態(tài)度是人生的方向盤(pán)。態(tài)度決定一切,有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),找個(gè)理由讓自己心情好,以愉快的心情投入到緊張的.學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。文學(xué)大師冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!钡趭^并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度??荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么總是遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。

人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只要?jiǎng)e忘了趕路。”

新的起點(diǎn),新的夢(mèng)想、新的要求。我們中三教師們要在新的起點(diǎn)上把握新課程理念,開(kāi)發(fā)課程資源,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展;努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平;積極地營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我衷心的希望,在座的每一位中三同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài),以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)今年。老師們也將會(huì)與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進(jìn)步,企盼著你們的成功。為了把夢(mèng)追我們一起飛,風(fēng)雨兼程一路高歌把她追,不管雨多大天多黑,再苦的日子都很有滋味,直到大功告成鈔票成堆,等待明年中考勝利我們干杯!

“路一旦選定就要勇敢地走到底,弓一旦舉起就要射出有力的一箭。”你不要因一度的失意而郁郁寡歡,逐日消沉,應(yīng)擁有“風(fēng)力掀天浪打頭,只須一笑莫須愁”的瀟灑。“雄鷹漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,由于有行動(dòng)才有希望,走過(guò)去前邊便是一片天!讓我們告別已沉落的初中往事,走在沒(méi)有腳印的初中校園,背上行囊好好再趕一程,追趕人生的第一個(gè)夢(mèng)想,記住老師的話“用開(kāi)始的心做永遠(yuǎn)的事,盡最大的努力,莫讓遺憾留人間!”流水年華,老師相信你們會(huì)追趕上人生的第一個(gè)夢(mèng)想,會(huì)描繪美好的明天,展示青春的壯麗,揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步,不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望,我們就用百分之百的努力。堅(jiān)持就是勝利,在座的各位同學(xué)既然能堅(jiān)持到現(xiàn)在,那就證明你已戰(zhàn)勝了別人,堅(jiān)信自己會(huì)成功,最后的勝利一定屬于我們!我們?cè)谀托牡氐却?0xx勝利的那一天!

期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!用你們優(yōu)異的成績(jī)迎接20xx年新年的到來(lái),向你們的家長(zhǎng)報(bào)喜!用你們勤奮的雙手描繪20xx中考的輝煌!用你們聰明的智慧創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)學(xué)校燦爛的明天!發(fā)揚(yáng)航天精神頑強(qiáng)拼搏超越夢(mèng)想續(xù)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)學(xué)校輝煌的篇章!

謝謝大家,我的發(fā)言完了!

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,年輕的我能夠站在這里代表市屬的同行們暢敘心聲,我倍感榮耀與壓力。

不覺(jué)間,在教育這塊熱土上,我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春華秋實(shí),是嘉興教育厚重的人文底蘊(yùn),讓我愛(ài)上了這里的一草一木;是嘉興教師踏實(shí)奉獻(xiàn)的從教精神,讓我樹(shù)立起教師的職業(yè)情操;是嘉興學(xué)子清澈的目光和無(wú)瑕的笑靨,讓我不斷地追索教育的真諦。

該如何做一名合格的教師?歷史上的教育大師們?cè)缇陀眯袆?dòng)向我們這些后輩闡釋了其含義。古希臘教育家亞里士多德與學(xué)生在花園中邊散步邊討論高深的哲學(xué)與人生的價(jià)值,這是教師的灑脫;北京師大校長(zhǎng)陳垣(yuan)板書(shū)時(shí),每行僅寫(xiě)四五字,且決不寫(xiě)到黑板下框處,唯恐后邊的同學(xué)看不到,這是教師的細(xì)膩;北京大學(xué)教授王瑤“平時(shí)瑣事不管,關(guān)鍵時(shí)刻一定點(diǎn)醒你”的教育方式,這是教師的膽量;清華大學(xué)“聲大如雷,學(xué)問(wèn)如?!钡囊淮趲熇缀W诮淌诘恼n堂無(wú)需教材,無(wú)需卡片,只憑兩支粉筆一張嘴,就征服千百清華學(xué)子,這是教師的淵博。

仰望大師的風(fēng)采之下,我也在用實(shí)踐體悟著屬于自己的教師人生。十年的教育生涯,我無(wú)數(shù)次體會(huì)到作為一名教師的歡樂(lè)。在課堂上,學(xué)生能夠旁征博引地與我爭(zhēng)辯李約瑟之謎的答案;在1500米的跑道上,我的學(xué)生可以跑在最后一名,卻不氣餒、不放棄,而是在到達(dá)終點(diǎn)時(shí)淡定地對(duì)我打著勝利的手勢(shì);在大洋洲小姐競(jìng)選獲勝后,我的學(xué)生給我打來(lái)越洋長(zhǎng)途,說(shuō)她在回答考官問(wèn)題時(shí),想起了我當(dāng)年對(duì)她講的話。而我當(dāng)時(shí)想起的卻是呂思勉先生給錢(qián)穆那張只做了一道題目的試卷賦予75分高分的教育往事。

教師的歡樂(lè),就在于看到自己用心去呵護(hù)的學(xué)生的多彩人生正在燦爛地綻放,也許他們走進(jìn)校園的時(shí)候并不堅(jiān)強(qiáng)、并不勇敢,并不樂(lè)觀,但是,他們走出校園的時(shí)候,懂得了責(zé)任、擁有了理性,感悟了良知,獲得了才藝,此時(shí)的教師,就是世界上最歡樂(lè)的人。

又一年金秋,又一次教師們的團(tuán)聚。我們?cè)谶@里分享桃李天下的喜悅,回顧走過(guò)的教育歷程,感謝各方的支持,同事的幫助和學(xué)生的成長(zhǎng)。我們也在這里再次揚(yáng)帆啟航,把過(guò)去的成績(jī)留給那些與學(xué)生共同成長(zhǎng)的歲月,把未來(lái)的日子交給“為共和國(guó)培養(yǎng)合格人才”的光榮事業(yè)。

在第xx個(gè)教師節(jié)漸行漸近的步伐中,伴隨而來(lái)的是省教壇新秀#老師每天清晨在操場(chǎng)上準(zhǔn)時(shí)響起的哨聲;是省特級(jí)教師謝老師在寒風(fēng)中規(guī)勸出走學(xué)生的交談聲;市名教師王老師接過(guò)身患絕癥的學(xué)生母親無(wú)言重托時(shí)的擲地有聲;是市7位援疆教師踏上西去列車(chē)時(shí)的汽笛長(zhǎng)鳴聲!這些聲音匯聚成教育的最強(qiáng)音,必將引領(lǐng)著我們一路前行!

最后,預(yù)祝各位同仁節(jié)日快樂(lè)!謝謝。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇六

九月,注定讓秋天絢麗,將記憶喚醒,放飛心靈深處美麗夢(mèng)想,去雕琢人生新的足跡。九月,也給了我信心和勇氣,張開(kāi)雙臂去擁抱嶄新的天與地。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,為教育注入了新的生機(jī)。為此,我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案,力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。

2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,以自主教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之,獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

三、教學(xué)管理系統(tǒng)化。

學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄,并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,從分析中得出,本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。

四、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理。

每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。

五、總結(jié)。

對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。

總之,本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),應(yīng)再接再厲,再創(chuàng)輝煌!

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好!

在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì),聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,已經(jīng)十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!

今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!

近年來(lái),我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛随?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑汗水,妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,就讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

作為一名教師,我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。

有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛啊!

老師們!全社會(huì)尊重教師,作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì),努力成為無(wú)愧于黨和人民的.人類(lèi)靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證。

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),做一名愛(ài)崗敬業(yè)的模范。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海,現(xiàn)在以鮑校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

讓我們以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!

最后讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖8#豪蠋?,您辛苦了,老師,祝您?jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇八

期中總結(jié)大會(huì)老師發(fā)言稿寫(xiě)起來(lái)不難,一起來(lái)看看吧。作為教師,除了教學(xué)壓力,教師工作的煩瑣還在于對(duì)學(xué)生的管理。其次,我們教師還要會(huì)寫(xiě)期中總結(jié)老師發(fā)言稿,以此激勵(lì)學(xué)生。下面是小編為大家收集有關(guān)于期中總結(jié)老師發(fā)言稿,希望你喜歡。

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想,定位成功》。

有這樣一則故事:說(shuō)在一望無(wú)際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑,獅子說(shuō):"我只有跑得比獵物快,才能獲得食物。"同樣,一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑,小鹿說(shuō):"我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有明確了目標(biāo),不斷地努力,超越他人,才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家,小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃,明確的目標(biāo),并為之拼搏,遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成:一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗,但因?yàn)樽约旱膽卸?、脆弱的意志,而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò):"夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。"它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中,完全忽視還有那未完成的作業(yè),還有那絲毫未掌握的知識(shí),直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生...難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們脆弱的意志,懶惰的行為,僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者,行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了,只能在夢(mèng)里找到慰藉。

同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起,我們是帶著父母的期盼,親人的希望,期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn),人都期待美好的生活,但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo),堅(jiān)定的意志,踏實(shí)的作風(fēng)。

也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁,但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力,才能換取成功。

最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣,為了自己的成功不停地奔跑吧!

,任課教師也會(huì)告訴同學(xué)很多,每個(gè)班各有學(xué)習(xí)成功的例子。希望大家重視平常的學(xué)習(xí),為每一次考試做積累。

首先,人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人,我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度,重視考前的復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理,歸類(lèi),并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。

其次,考試是緊張的,每位同學(xué)既要重視考試,又要正確對(duì)待考試,考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨練??荚嚂r(shí)要緊張,但不能過(guò)分緊張,要保持一定的焦慮,但不能過(guò)于焦慮,要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠?,把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn),做到基礎(chǔ)題不丟分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間.。我認(rèn)為在以幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備。

一、想上要有充分的認(rèn)識(shí).。期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試,它不僅是對(duì)我們前段所學(xué)知識(shí)的一次檢測(cè),更是對(duì)我們前段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法的一次小結(jié)。

二、心理上要有合理的定位。對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是"怕",這主要是心理定位不好的問(wèn)題。怕什么呢?對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)。我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也不用老是去想成績(jī)的好壞。靜下心來(lái),認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試的正常發(fā)揮。

三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。在考前的這段時(shí)間內(nèi),我們要對(duì)各科的基本知識(shí),基本方法,基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),該背的要背,該理解的要理解。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通,要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),將知識(shí)好好地梳理梳理。

總之,勝利總是屬于有準(zhǔn)備的人。只要我們?cè)谒枷肷?,心理上,知識(shí)上都做好充分準(zhǔn)備,在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績(jī)!

各位老師、同學(xué),大家好!

期末將至,想不想考個(gè)好的成績(jī),快樂(lè)過(guò)春節(jié)?想吧!期末復(fù)習(xí)對(duì)提高我們的期末考試成績(jī)來(lái)說(shuō),是非常的重要的。今天,我就利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì),與同學(xué)們談幾點(diǎn)復(fù)習(xí)的方法。

一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

復(fù)習(xí)計(jì)劃就像行軍路線圖,同學(xué)們只要嚴(yán)格照?qǐng)D去走,就一定能夠到達(dá)目的地。

二、整體把握教材。

的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路,完整地把教材看一遍。將某一個(gè)類(lèi)別的數(shù)學(xué)知識(shí),按一定標(biāo)準(zhǔn),以圖表形式整理歸類(lèi)。這樣不但能弄清數(shù)學(xué)知識(shí)的縱橫內(nèi)在聯(lián)系,而且能更系統(tǒng)、更牢固地掌握這一部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)的主要內(nèi)容。

三、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。

在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)。所以復(fù)習(xí)時(shí)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),做一些專(zhuān)項(xiàng)的練習(xí)或測(cè)試。比如對(duì)概念的理解不夠透徹,可以在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)門(mén)練習(xí)判斷題;計(jì)算出錯(cuò)率較高,可以每天堅(jiān)持做20到30道口算題,也可以用卡片或撲克牌和同學(xué)或家長(zhǎng)一起練習(xí)。抓時(shí)間改正作業(yè)、考卷上的一些錯(cuò)題,并進(jìn)行分析找找錯(cuò)誤的原因,避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

四、講究復(fù)習(xí)技巧。

復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。這里簡(jiǎn)單介紹一些常用的復(fù)習(xí)方法。

1.溫故知新巧練習(xí)。

復(fù)習(xí)中,要做很多的練習(xí),我認(rèn)為練習(xí)方法也要“巧”。首先,對(duì)于像概念、法則這些重要而基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行記憶鞏固,有針對(duì)地做練習(xí)。二要精練多思,提高練習(xí)的效率。練習(xí)中要多思考,多聯(lián)想,多小結(jié),把所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行比較,做題不能只看數(shù)量不重質(zhì)量,做過(guò)之后發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤要及時(shí)研究改正,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以免再犯,達(dá)到“溫故知新”的效果。

2.過(guò)電影復(fù)習(xí)法。

我覺(jué)得最好的復(fù)習(xí)方法是認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,然后在回家的路上或在家里閑談時(shí)給爸媽講講有關(guān)上課的內(nèi)容,這樣可以將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍,再一次加深印象,并且用談話的方式比捧著書(shū)本去復(fù)習(xí)更輕松,收效更好。

3.動(dòng)動(dòng)你的手、張張你的嘴。

有一句話是這樣說(shuō)的:聽(tīng)過(guò)了我忘了,看過(guò)了我記住了,做過(guò)了我理解了。做題,只有做過(guò)你理解會(huì)更深刻。學(xué)會(huì)讀題,請(qǐng)注意,要“讀”而不是簡(jiǎn)單地“看”,把題讀出聲來(lái),讀3次5次,讀到懂為止。

4.和同學(xué)一起交流復(fù)習(xí)方法??梢詭讉€(gè)同學(xué),根據(jù)某一部分復(fù)習(xí)內(nèi)容,互相提問(wèn)題。如概念、法則、定律、公式等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。這樣既能增強(qiáng)記憶,又能增強(qiáng)自己的空間想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

五、調(diào)整心態(tài)。

要有虛心的心態(tài),意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn),還有沒(méi)完全掌握的技能方法,這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研,仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最后階段,我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試,利用它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。

考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住,“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出?!笔O碌臅r(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它,駕御它!最后,祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)。

同學(xué)們,今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是:校園拒絕邪教。

一提到校園,人們就會(huì)聯(lián)想到知識(shí),聯(lián)想到科學(xué)與文明。

確實(shí)、校園是一方蘊(yùn)藏著知識(shí)的凈土,它是人們成才的搖籃,它賦予人們心靈和智慧。然而,有誰(shuí)會(huì)想到,正當(dāng)社會(huì)上轟轟烈烈地揭批“_”反人類(lèi)、反社會(huì)、反科學(xué)的本質(zhì)時(shí);正當(dāng)人們紛紛覺(jué)醒,高舉科學(xué)大旗遣責(zé)_的滔天罪行時(shí),“_”的歪理邪說(shuō)卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識(shí)的殿堂,傳播科學(xué)與文明的圣地,慢慢地腐蝕青少年的思想,玷污青少年純潔而善良的心靈。

不信,請(qǐng)看:海南農(nóng)墾中學(xué)的高中。

學(xué)生。

王尊仲,原是一個(gè)天資聰穎的優(yōu)秀的學(xué)生,他曾參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)奧林匹克賽,并獲得一等獎(jiǎng),不幸的是,近兩年來(lái)他受_信徒的煽動(dòng)和迷惑,修煉起了_,因長(zhǎng)期修煉患上了精神分裂癥,成績(jī)一落千丈,被迫退學(xué)回家。

12歲的。

小學(xué)生。

劉思影和19歲的大學(xué)生陳果,受母親的帶動(dòng)和影響,也修煉_,并一起在天安門(mén)前自焚。你們可知道,劉思影原本是一個(gè)聰明伶俐的學(xué)生,在學(xué)校獲過(guò)多次獎(jiǎng);陳果在學(xué)校的成績(jī)常常是優(yōu),不僅一手琵琶彈得好,文化課也不錯(cuò),老師們都很喜歡她。然而,就是這樣優(yōu)秀的學(xué)生,也沒(méi)能逃脫“_”的殘害:劉思影因燒傷面積大,再加上心臟病,已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她的同學(xué)、老師,陳果仍然住在醫(yī)院,每天相伴的只有痛苦與悔恨??。

我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)一位花甲老人悲憤的話語(yǔ)吧:

“是_害了我兒子,他不該這么早就走啊。_,你還我兒子!”海南省牙叉農(nóng)場(chǎng)退休干部鮮文海泣不成聲地說(shuō),“我白發(fā)人送黑發(fā)人,心情不好受啊!”老人今年60歲,二兒子鮮東因練_于7月20日不幸身亡,年僅35歲。

老師、同學(xué)們,是誰(shuí)葬送了“花季少年”美好的前程?又是誰(shuí)將“花季少女”引向了絕路?是誰(shuí)讓花甲老人痛失愛(ài)子,又是誰(shuí)玷污了傳播科學(xué)知識(shí)的陣地?對(duì),是“_”!是_所宣揚(yáng)的荒謬思想觀點(diǎn)!

一幕幕悲劇,一樁樁血淋的事實(shí)警醒了我,警醒了廣大青少年,不僅要具有較高的文化素養(yǎng),還要具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和政治素養(yǎng),用科學(xué)武裝自己的頭腦,防止邪教思想腐蝕。

我們跨世紀(jì)的新一代應(yīng)永遠(yuǎn)崇尚科學(xué),相信科學(xué)是永不隕落的星辰,最后,讓我們一起高聲呼喊:“校園拒絕邪教”!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好:

還有像我一樣皮膚黑黑的,扎著馬尾,走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓,她能管理好班級(jí)嗎?樂(lè)觀開(kāi)朗人緣超棒的李琛還那么愛(ài)鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子、還有愛(ài)哭愛(ài)笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣,我牽掛你們,你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯。因?yàn)橛心銈兯偷幕?,我的病房充滿花香,我頓時(shí)成為病友們羨慕的對(duì)象;因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候,我手機(jī)不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天,讓我暫時(shí)忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我,我與他之間的關(guān)懷感動(dòng)、甚至感化了我,讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體,回到你們身邊,和你們并肩作戰(zhàn)。

所以現(xiàn)在,讓我們都屏氣凝神,靜下心來(lái)去想一想,想一想我們的學(xué)校,我們的老師,甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人,再過(guò)一年、兩年、三年,很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí),那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方,或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè),惱人的考試,但總會(huì)有這樣那樣的原因,使我們不得不從此天各一方。到那時(shí),當(dāng)你回憶這段生活,我想你會(huì)像我一樣的思念這里,思念這里的一花一草一木,一人一事一情,因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié),充滿著你成長(zhǎng)的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚,讓這段回憶里充滿陽(yáng)光,充滿快樂(lè)、充滿感恩呢?給大家講一個(gè)故事,這個(gè)故事我很喜歡。

有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。

女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng)。很多時(shí)候,我們像故事中的女子一樣,不去主動(dòng)關(guān)懷他人,卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人,對(duì)待他人,無(wú)形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻,狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。

與此相反,如果我們都能像那位善良的。

母親。

一樣,用一顆溫暖的心去暖化別人,不以外表,不以貧賤去定位他人,世界會(huì)充滿更多的愛(ài),愛(ài)的傳遞才會(huì)生生不息地延續(xù)下去。

試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),予人玫瑰,手有余香,會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn)。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:

大家下午好!

在這全校隆重表彰優(yōu)秀教師的頒獎(jiǎng)盛典上,我有幸作為功勛教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!來(lái)一中15個(gè)年頭了,當(dāng)了13年班主任,教了xx年畢業(yè)班,實(shí)現(xiàn)了人生的雙贏,自己的學(xué)生一屆又一屆金榜題名奔赴全國(guó)各地,成為國(guó)家的有用之才;自己的女兒外甥外甥女也相繼成才,有兩人正在讀博士,五人上了2xx、985等名校。我先后被評(píng)為河北省三育人先進(jìn)個(gè)人,遷安市優(yōu)秀班主任,四次被評(píng)為遷安市優(yōu)秀教師,多次被市政府記功或嘉獎(jiǎng),20xx年被評(píng)為遷安市優(yōu)秀黨員,并在七一表彰大會(huì)上發(fā)言。所有這些成績(jī)的取得歸功于一中領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),歸功于各位同仁、合作伙伴的關(guān)心、幫助、支持、信任和鼓勵(lì)!歸功于一中務(wù)實(shí)創(chuàng)新、拼爭(zhēng)奉獻(xiàn)的良好氛圍。

下面我僅把自己十幾年的一點(diǎn)工作體會(huì)和認(rèn)識(shí),做一下簡(jiǎn)單匯報(bào),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

只有愛(ài)才能夠深入人心,只有愛(ài)才能夠產(chǎn)生教育的巨大力量。

其次,我們要多學(xué)習(xí),不斷的給自己充電。同志們,既然選擇了教育,其實(shí)就是選擇了奉獻(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展,知識(shí)結(jié)構(gòu)也在不斷的更新。學(xué)習(xí)是必要的,也是必須的。記得于漪老師有句話很感人“我一輩子就用了兩把尺子,一把尺子量別人的長(zhǎng)處,一把尺子是量自己的不足,我的不足太多了,……我真覺(jué)得上了一輩子遺憾的課”。作為享譽(yù)教壇的于漪老師尚且如此,作為一名普通教師的我們又有什么理由拒絕學(xué)習(xí)呢?作為一名教師,我們只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的將知識(shí)的活水傳授給孩子,只有不斷吸收新的知識(shí),知己知彼,才能愈教愈新,跟上時(shí)代的步伐,也只有不斷的學(xué)習(xí),才能將自己的教學(xué)引向深入。

再次,我們要堅(jiān)持。無(wú)論風(fēng)云如何變幻,做到我心依舊的淡定與執(zhí)著。

作為一名有著30多年教齡的老教師,當(dāng)班主任十幾年如一日空檔和學(xué)生同步,和學(xué)生生活在一起,實(shí)行走動(dòng)式無(wú)縫隙管理,我所帶的每個(gè)畢業(yè)班均超額完成當(dāng)年的高考指標(biāo),其中06、xx、14、16是全校同類(lèi)第一名。老夫聊發(fā)少年狂,西北望,射天狼。我們是導(dǎo)游,把好奇的旅客領(lǐng)進(jìn)一片神奇的天地;我們是水手,教健兒在知識(shí)的海洋里沖浪;我們是教練,帶隊(duì)員在人生的山路上登攀;我們是航標(biāo),為揚(yáng)帆的航船指明前進(jìn)的方向。講臺(tái)三尺,播灑知識(shí)的雨露;校園一座,書(shū)寫(xiě)育人的篇章。我們用知識(shí)的鑰匙,化解孩子們無(wú)盡的問(wèn)號(hào);我們用微笑的陽(yáng)光,溫暖學(xué)生們稚嫩的心房。我們用我們的執(zhí)著站好人生最后一班崗,只要一中學(xué)需要,我們義無(wú)反顧。

堅(jiān)持就要從誘惑中找到航向,堅(jiān)持就要從迷茫中看到未來(lái),堅(jiān)持就要在迷茫徘徊里摸爬滾打,堅(jiān)持就要始終如一,將“師愛(ài)”進(jìn)行到底。

在遷安一中這個(gè)和諧溫暖的大家庭里,我品嘗到了領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)懷和指導(dǎo),我沐浴著同事們的面對(duì)面的指導(dǎo)和教誨,也品味到了學(xué)生給予我的幫助和愛(ài)戴,在今年的教師節(jié)即將來(lái)臨之際,復(fù)課兩年20xx年考上天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的周闖在加拿大給我發(fā)來(lái)一封短信:秋風(fēng)忽起思華年,猶記當(dāng)年初相見(jiàn),惺惺相惜成知己,我似君來(lái)君似天,燭搖曳,明月殘,可憐再難回從前,丁香花開(kāi)香滿園,老樹(shù)葉盛綠遮天,客居他鄉(xiāng)歸似箭,無(wú)奈回頭心茫然,相思淚,掛腮邊,我心永記師生緣。

最后,借用一首詩(shī)結(jié)束我的發(fā)言,

三十余年三尺臺(tái),專(zhuān)心執(zhí)教育人才。堂中授業(yè)添霜鬢,課后解疑迪小孩。

愿把余光全付出,甘將寂寞獨(dú)徘徊。春桃正艷方欣喜,夏李枝繁更樂(lè)哉。

祝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作順利,祝全校教師同仁家庭幸福和睦,身體健康,事業(yè)成功,萬(wàn)事如意。祝遷安一中的事業(yè)更加輝煌!謝謝大家!

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇十

各位校長(zhǎng)、老師們:

大家好!

作為一名教學(xué)副校長(zhǎng),明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì),新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人,已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

秋去冬來(lái),一轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月的時(shí)間了。又到了對(duì)工作進(jìn)行階段性總結(jié)的時(shí)候,雖然這個(gè)過(guò)程頗費(fèi)思量,但我深知總結(jié)能夠促人反省,從而為下一階段的工作指明方向,所以,我愿意進(jìn)行一番思考。

思考一:學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎?

仔細(xì)想想,問(wèn)題很多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯,“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒(méi)有得到鞏固;課堂教學(xué)高耗低效的現(xiàn)象存在,無(wú)序教學(xué)的現(xiàn)象也存在;周一教研活動(dòng)的效用不強(qiáng),難以激發(fā)教師的參與熱情;學(xué)生活動(dòng)的形式單一、頻率低,活動(dòng)開(kāi)展的指向性、序列性不強(qiáng);教育學(xué)生說(shuō)教多疏導(dǎo)少,學(xué)生行為習(xí)慣存在諸多問(wèn)題;還有不溫不火的教師博客、靠抽獎(jiǎng)引起學(xué)生興趣的電視臺(tái)、參與面很少的興趣班,都亟待改進(jìn)??以上這些問(wèn)題的產(chǎn)生責(zé)任不在教師甚至想,如果不是仰仗學(xué)校在過(guò)去六十年中積淀下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),問(wèn)題恐怕會(huì)更多。誠(chéng)然,也想做一些嘗試。例如,本學(xué)期初改革了備課模式,給了教師更多的自主權(quán);以上“精品課的方式增加了教師練兵的密度;關(guān)注師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性;將質(zhì)量分析會(huì)上的泛泛而談改為主題研討??這些舉措對(duì)于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,提高教師專(zhuān)業(yè)技能是能夠起到一些作用的,但作用究竟有多大值得考量,否則以上問(wèn)題就不會(huì)依然存在。怎么辦?我個(gè)人的能力是很有限的想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該明確學(xué)校究竟該圍繞什么特色進(jìn)行辦學(xué),是“信息技術(shù)”還是其他,只有樣,才不至于盲目行動(dòng),做“無(wú)用功”。認(rèn)清了前進(jìn)方向,就要充分依托集體的力量。巢小有支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),大家凝成一股繩,必將迸發(fā)出驚人的力量。要想使團(tuán)隊(duì)的力量充分顯現(xiàn),必須給予教師更多的關(guān)心和尊重,激發(fā)出大家的主人翁意識(shí),使之主動(dòng)關(guān)心學(xué)校未來(lái)發(fā)展,積極出謀劃策,幫助學(xué)校不斷撥正前進(jìn)方向。辨明了方向,凝聚了力量,就要堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn),排除一切干擾,克服一切困難,方能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

思考二:綜合教學(xué)工作能有所創(chuàng)新嗎?

本學(xué)期,我回到了綜合實(shí)踐課教學(xué)崗位上,要說(shuō)沒(méi)有壓力那是假話。作為分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng),自己的班都帶不好,我還怎么要求別人呢?然而,四(1)班的現(xiàn)狀讓我清醒地識(shí)到,沒(méi)法“畢其功于一役”,不能焦躁,必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變。可說(shuō)不焦躁談何容易。有一段時(shí)間我天天中午留學(xué)生,弄得自己身心俱疲,應(yīng)該就是急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)吧。所幸我及時(shí)調(diào)整了心態(tài),轉(zhuǎn)變了策略,我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫,教學(xué)上技高一籌了,課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情,孩子敏感的心接收到了我傳遞出來(lái)的友好信息,他們也開(kāi)始接納我,認(rèn)真聽(tīng)課,用心寫(xiě)作業(yè),就成了順理成章的事,一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng)。不過(guò)我畢竟不是萬(wàn)能的,還有孩子不聽(tīng)課,不寫(xiě)作業(yè),在我看來(lái)這也很正常,此時(shí)萬(wàn)萬(wàn)急不得,循循善誘總好過(guò)惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌,為教學(xué)耗費(fèi)許多精力,但教學(xué)工作同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我再次感受到自身存在的價(jià)值,我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率,擠出時(shí)間鉆研課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)形式,以求得“事半功倍”之效果。總結(jié)促人思考,思考帶來(lái)進(jìn)步,這就是總結(jié)的目的,但愿我也能從總結(jié)中得到提高。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇十一

各位家長(zhǎng):

xx是我園一名優(yōu)秀的幼兒教師,20xx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校,她畢業(yè)后服從分配到鐵路幼兒園,于20xx年末與xxxx區(qū)民族幼兒園民族幼兒園合并,現(xiàn)已在教育第一線上奮斗了12個(gè)春秋,并于20xx年12月評(píng)上小學(xué)一級(jí)教師。20xx年擔(dān)任本園的保教主任職務(wù)。一向以來(lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的工作,也是教研組的重要成員。20xx年評(píng)上小學(xué)高級(jí)教師?;仡櫵娜维F(xiàn)職以來(lái)的工作歷程,有工作上的艱難與辛苦,更有收獲上的喜悅與自豪。

思想。

上,她熱愛(ài)。

熱愛(ài)幼教事業(yè)熱愛(ài)幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的。

精神。

深刻把握《綱要》精髓她專(zhuān)注與學(xué)習(xí)國(guó)家教育局頒布的《3―6歲幼兒發(fā)展指南》滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。她深入學(xué)習(xí)。

的十八大。

精神。

關(guān)心幼教發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。具備良好的政治。

思想。

素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,齊心協(xié)力,認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成上級(jí)交給的任務(wù),虛心求教,為人師表,教書(shū)育人。

“要給孩子一滴水,自己要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá),孩子的見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣,傳統(tǒng)的教育模式越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。過(guò)去的師范教育中某些理念也不能再適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需求,她在工作中不斷地充實(shí)自己,不斷提升她的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì),博覽群書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這樣做才能給我孩子更多的指引。因此,從沈陽(yáng)鐵路幼師畢業(yè)后,她一邊工作一邊報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育系課程,并于20xx年1月大專(zhuān)畢業(yè),之后在20xx年8月又報(bào)考了內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)習(xí),并今年畢業(yè)。除此之外,她還努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、《綱要》《3――6歲兒童發(fā)展指南》培訓(xùn)以及一級(jí)教師崗位培訓(xùn)等,以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

和同事們的指導(dǎo)和幫忙下,使她在這10多年的時(shí)間里留下了激動(dòng)、難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷,還有那豐富、生動(dòng)、銘心的精彩。

章。

“一分耕耘一分收獲”。20xx年8月她撰寫(xiě)的論文《淺談?dòng)變阂魳?lè)教育的情感素質(zhì)培養(yǎng)》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教育八省區(qū)第三界蒙古族學(xué)前教育研討會(huì)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年10月她的論文《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)》獲得一等獎(jiǎng)。20xx年在呼倫貝爾市幼師基本功競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師教學(xué)基本功大賽評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年論文《幼兒分離焦慮策略的研究》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)教研室辦法的一等獎(jiǎng)證書(shū)。

以上是她任幼兒園教師工作12年來(lái)的主要經(jīng)歷,總的來(lái)說(shuō),她雖然做了必須的工作,也積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn),有較為熟悉過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)潛力,但在今后的工作中,期望他還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和血。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇十二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

大家好,我是黃老師,現(xiàn)在任教四(5)、(6)班的數(shù)學(xué),今晚是家長(zhǎng)會(huì),大家齊聚在一起,為了一個(gè)共同的目的,更加了解學(xué)校的情況,了解孩子的在校表現(xiàn),也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通。感謝大家在忙碌中來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。

首先,我先肯定的是我們四(5)(6)的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛(ài),黃(蘇)老師是一個(gè)責(zé)責(zé)心和愛(ài)心很強(qiáng)的,可以說(shuō)她是一個(gè)非常好的班主任,同學(xué)們也都很喜歡她。

接著,我想談?wù)剶?shù)學(xué),數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科,從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué),他像一條線貫通整個(gè)教育的始終,數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn),課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。在日常生活當(dāng)中希望家長(zhǎng)們讓孩子們解決生活中的問(wèn)題。因此我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的,缺少哪一環(huán)也不行,希望家長(zhǎng)們沒(méi)有特殊情況,就不要讓學(xué)生隨意請(qǐng)假和曠課。

第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問(wèn)題,一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè),現(xiàn)在的孩子依賴(lài)性太強(qiáng),一遇到困難就退縮,就說(shuō)不會(huì),要么就放棄?;氐郊遥⒆佣枷矚g先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),再寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的。我們家長(zhǎng)也不能某方面的原因?qū)W(xué)生的作業(yè)不能不聞不問(wèn),任其發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題上我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句,督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè),還懇請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說(shuō)明孩子是用心的,是專(zhuān)注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)得到鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,漫不經(jīng)心的,三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,也沒(méi)有什么用處。

第四點(diǎn)向家長(zhǎng)們提出的建議:每天來(lái)校要提醒孩子是否帶全書(shū)本,作業(yè)和學(xué)習(xí)用具了嗎?有些學(xué)生到校了,就說(shuō)忘了放在家里。這樣就影響當(dāng)天的教學(xué),平時(shí)要幫孩子購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具,因?yàn)樵谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說(shuō)沒(méi)有這種或那種。比如橡皮擦,鉛筆、三角板,和直尺等。(說(shuō)明:不能購(gòu)買(mǎi)涂改液和改正紙,因?yàn)榈疆厴I(yè)考的時(shí)候,不能用這兩種的,要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣)。

由于時(shí)間關(guān)系,我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流?!拘W(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。我真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)給我的工作多提寶貴意見(jiàn)。

謝謝大家。

大家下午好!歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持,身為數(shù)學(xué)老師、同時(shí)也是家長(zhǎng)的我,更能深深體會(huì)您的心情。我雖然不是雙語(yǔ)小學(xué)最出色的老師,但是十四年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯,我也擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。校領(lǐng)導(dǎo)安排我代四年級(jí)11班的課,我就會(huì)責(zé)無(wú)旁貸的盡善盡美的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完他們的學(xué)業(yè)。

下面我就從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇十三

縷縷春風(fēng),綿綿細(xì)雨,說(shuō)不及對(duì)革命烈士的無(wú)限深情,道不盡對(duì)烈士英魂的無(wú)盡哀思。清明節(jié)是我國(guó)人民緬懷先人、烈士的傳統(tǒng)節(jié)日,2016年4月初我校組織開(kāi)展了“清明祭英烈”系列活動(dòng)。

1.開(kāi)展祭奠革命先烈活動(dòng)。無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮地犧牲,為了紀(jì)念他們,4月3日實(shí)驗(yàn)中學(xué)200名師生前往沁陽(yáng)市革命烈士陵園,祭掃烈士陵墓,新老團(tuán)員紀(jì)念碑前宣誓,紀(jì)念革命先烈、瞻仰英雄事跡,深切緬懷先烈先賢的愛(ài)國(guó)精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的壯志豪情。

2、廣泛開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。全體同學(xué)們利用微機(jī)課或課余在家的時(shí)間,登陸中國(guó)文明網(wǎng)新聞網(wǎng)站,進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言,用行動(dòng)來(lái)緬懷革命先輩,增進(jìn)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感,據(jù)統(tǒng)計(jì),我校參與學(xué)生總數(shù)2000人。

3.了解英雄先輩的光輝業(yè)跡,開(kāi)展“清明祭先烈”板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比和“我的中國(guó)夢(mèng)”征文及主題班會(huì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解革命烈士的感人事跡,懂得幸福來(lái)之不易,激發(fā)隊(duì)員們對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情,珍惜今天的幸福生活。

此次活動(dòng)加深了大家對(duì)英雄人物的了解和敬重,強(qiáng)化了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神。將來(lái)一定努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神,以實(shí)際行動(dòng)告慰英烈忠魂。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇十四

年年歲歲繁花相似,歲歲年年工作不同。

隨著xx年元旦的來(lái)臨,xx年在復(fù)雜的情緒中結(jié)束。

盤(pán)點(diǎn)自己本學(xué)年的工作,經(jīng)歷了兩段歷練,現(xiàn)總結(jié)。

一、上半年,幼教階段——黑人期。

為什么稱(chēng)之為“黑人期”呢?原因有二:一是因?yàn)樯习肽甓仁菛|區(qū)幼兒園一期使用反饋和二期建設(shè)的重要階段,作為東區(qū)負(fù)責(zé)人,每天要對(duì)工程進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和匯報(bào),經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場(chǎng)辦公,解決設(shè)計(jì)、施工問(wèn)題;二是因?yàn)橛變簣@的校車(chē)安全壓力都在東區(qū),每天早晚要進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的值班護(hù)車(chē)工作,每月召集校車(chē)司機(jī)召開(kāi)校車(chē)安全工作會(huì)議,一學(xué)期兩次跟車(chē)監(jiān)督工作。

在保證無(wú)安全事故的同時(shí),我也成了名副其實(shí)的“黑人”。

但在東區(qū)幼兒園集體中是沒(méi)有種族歧視的,教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、其樂(lè)融融,造就了“家園式”工作、生活氛圍。

在行政撥款相對(duì)緊缺的情況下,帶領(lǐng)教師注重變廢為寶,硬做無(wú)米之炊。

作風(fēng)民主,每月每周有計(jì)劃、總結(jié),遇事共商,有事共做,創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡(luò)辦公群,方便及時(shí)發(fā)布管理信息及文件傳輸。

倡導(dǎo)活動(dòng)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),教師有早舞鍛煉、教學(xué)展示、基本功培訓(xùn),職工有技能競(jìng)賽,每月有教工聯(lián)歡,家園經(jīng)常互動(dòng),群體親密和諧,情同兄弟姐妹。

在這樣積極向上的群體中,不努力是不行的。

因此,繼第一個(gè)市級(jí)個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)課題結(jié)題后,我申報(bào)了《xx》這個(gè)提高幼兒園教師素養(yǎng)的課題,本學(xué)期也順利結(jié)題了,相關(guān)論文、案例報(bào)送省教育學(xué)會(huì)參評(píng)。

在幼小銜接英語(yǔ)教學(xué)后,上半年大膽嘗試幼教全科教學(xué),語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等都有涉足,并把每節(jié)課都作為研究課邀請(qǐng)教師觀摩。

教學(xué)案例也榮獲了省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

正當(dāng)我準(zhǔn)備在幼兒教學(xué)上生根開(kāi)花、大刀闊斧時(shí),因?yàn)楣ぷ餍枰掳肽暾{(diào)至小學(xué)。

二、下半年,小教階段——笨鳥(niǎo)期。

又為什么稱(chēng)之為“笨鳥(niǎo)期”呢?因有“笨鳥(niǎo)先飛”一說(shuō)。

當(dāng)我再次回到小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)崗位時(shí),已跟它闊別了7年之久,我記得上班第一天問(wèn)郭教導(dǎo)和胡教導(dǎo),現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有什么新動(dòng)向?郭教導(dǎo)建議我看語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。

的確,是要溫習(xí)。

胡教導(dǎo)說(shuō)跟以往差不多。

那以往是什么樣的?概念也已經(jīng)模糊。

有朋友開(kāi)玩笑說(shuō),7年好啊,7年之癢,剛好可以從頭來(lái)過(guò)。

而對(duì)于行政工作,對(duì)如何銜接、如何著手也是一頭霧水,所以一開(kāi)始心里很焦慮,于是就暗下決心:當(dāng)笨鳥(niǎo),預(yù)工作,先學(xué)習(xí)。

也因此,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,把每個(gè)周六定為我的“笨鳥(niǎo)工作日”,利用假日時(shí)間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項(xiàng),進(jìn)行精心備課,制作相關(guān)課件等。

好在工作環(huán)境、人際環(huán)境相對(duì)熟悉,融入集體是沒(méi)有障礙的,但對(duì)于崗位工作的適應(yīng),也經(jīng)歷了一段時(shí)間。

工作不容等待,在鄭校長(zhǎng)和許校長(zhǎng)的提醒幫助下,我硬著頭皮開(kāi)始了各項(xiàng)工作的部署和實(shí)施。

精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的青小教師群體也給了我不少鼓勵(lì),大家各司其職,質(zhì)量意識(shí)高,很配合我的工作,所以,各項(xiàng)工作都能順利推進(jìn)。

作為主管學(xué)校教育教學(xué)、教科研的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),我深感肩上擔(dān)子的重量。

對(duì)日常工作,都能綜合各條線的工作要求和建議進(jìn)行妥善安排,讓教師有清晰的了解并易于操作,同時(shí),組織各部門(mén)對(duì)布置的工作強(qiáng)化過(guò)程管理,倡導(dǎo)“常態(tài)下常效”的管理理念,通過(guò)行政包班蹲點(diǎn)、行政值日記載等手段,加強(qiáng)了科學(xué)、規(guī)范的常規(guī)管理。

每日三次查收公文流轉(zhuǎn)文件,協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作。

作為分管領(lǐng)導(dǎo),我能協(xié)助校長(zhǎng),高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備迎檢工作和改薄學(xué)校指導(dǎo)工作。

12月份,學(xué)校順利通過(guò)了省一級(jí)檔案室復(fù)查。

教科研工作一直是我校教改工作的亮點(diǎn),在本學(xué)期開(kāi)展的“科學(xué)認(rèn)讀區(qū)域推進(jìn)會(huì)”和“腦科學(xué)”課題開(kāi)題活動(dòng)中,能協(xié)助做好組織、準(zhǔn)備工作,并積極參與科學(xué)認(rèn)讀課堂教學(xué)展示《童眼看名著》,獲省市專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

在校長(zhǎng)的'指導(dǎo)下制定了《青小教師十二五發(fā)展規(guī)劃》,并在1月11日的九屆三次教代會(huì)上討論通過(guò)。

本學(xué)期,德育工作主要圍繞“學(xué)習(xí)徐霞客”開(kāi)展了校、鎮(zhèn)、片系列活動(dòng),我校的學(xué)生演講和中隊(duì)主題活動(dòng)均獲得片級(jí)比賽一等獎(jiǎng),中隊(duì)主題活動(dòng)將代表青陽(yáng)片參加市級(jí)比賽。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)也開(kāi)展得卓有實(shí)效,成果顯著。

繼續(xù)發(fā)揮“全國(guó)文明禮儀示范基地”作用,通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級(jí),鼓勵(lì)班主任積極參加市級(jí)工作能手、新秀的評(píng)比。

本學(xué)期老師因病請(qǐng)假人次較多,一方面我能協(xié)調(diào)安排好課務(wù)調(diào)代,另一方面通過(guò)面談、電話、短信等方式問(wèn)候、鼓勵(lì)教師,給予人文關(guān)懷。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇十五

清明前夕,在市文明辦、市教衛(wèi)工作黨委的指導(dǎo)下,徐匯區(qū)文明辦、教育局在全區(qū)87所中小學(xué)部署開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語(yǔ)活動(dòng),進(jìn)而號(hào)召全市學(xué)生追憶革命先烈、銘記革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。以線上線下交融,學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的形式,讓全區(qū)8萬(wàn)名未成年人在活動(dòng)中樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、明確理想信念,將先烈的英勇精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和民族的偉大復(fù)興不懈奮斗。

3月23日上午,徐匯區(qū)未成年人“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在徐匯區(qū)龍華小學(xué)校隆重舉行,拉開(kāi)了全區(qū)中小學(xué)生清明祭掃活動(dòng)的序幕。市、區(qū)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生,面對(duì)冉冉升起的五星紅旗,憶古思今,回望無(wú)數(shù)革命先烈浴血奮戰(zhàn)、締造新中國(guó)的光輝歷程,樹(shù)立為國(guó)奮斗、強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的理想信念,踐行習(xí)總書(shū)記“人民有信仰、民族有希望、國(guó)家有力量”的鄭重囑托。啟動(dòng)儀式上,古韻悠然的老校歌展開(kāi)了龍華小學(xué)的百年歷史長(zhǎng)卷,龍華小學(xué)不僅是一所有著深厚底蘊(yùn)的百年老校,更是一所承續(xù)愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的紅色學(xué)校。作為地下黨的機(jī)關(guān),許多進(jìn)步教師曾在此秘密從事地下工作,為革命事業(yè)的成功做出卓越貢獻(xiàn)。今天,龍華新校歌音韻鏗鏘、氣勢(shì)如虹,展現(xiàn)出新一代龍華學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌。舞臺(tái)上,學(xué)生們朗誦革命組詩(shī),頌揚(yáng)英烈精神;學(xué)生代表向全市未成年人發(fā)出了參與“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的倡議,呼吁大家:緬懷革命英烈,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情感;學(xué)習(xí)英烈事跡,爭(zhēng)當(dāng)美德少年;傳承英烈精神,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。

儀式之后,同學(xué)們紛紛回到各自班級(jí)開(kāi)展主題班會(huì)。一年級(jí)學(xué)生看部電影憶先烈,二年級(jí)學(xué)生折朵小花送英烈,三年級(jí)學(xué)生讀個(gè)故事學(xué)英烈,四年級(jí)學(xué)生吟首小詩(shī)頌英烈,五年級(jí)學(xué)生繪張小報(bào)思英烈。

此外,全區(qū)各學(xué)校緊緊圍繞“清明祭英烈”主題,組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的清明主題活動(dòng),線上簽名寄語(yǔ),線下教育實(shí)踐,學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng),家長(zhǎng)引導(dǎo)支持,在廣大學(xué)生中興起了緬懷先烈、繼承遺志、報(bào)效祖國(guó)的熱潮。一是立足校內(nèi)的班團(tuán)隊(duì)會(huì)和校外的社會(huì)實(shí)踐,在各中小學(xué)校普遍開(kāi)展以“清明”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)。二是依托龍華烈士陵園、光啟公園等一批愛(ài)國(guó)主義基地,有計(jì)劃地安排學(xué)生到實(shí)地開(kāi)展參觀瞻仰、祭奠宣誓活動(dòng)。全區(qū)連續(xù)十三年組織學(xué)生參加“龍華魂”系列紀(jì)念活動(dòng),連續(xù)多年組織學(xué)生參與“光啟墓祭掃”活動(dòng)。三是組織發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞清明主題,設(shè)計(jì)創(chuàng)作“清明小報(bào)”,描繪出自己對(duì)清明風(fēng)俗的理解和感受。四是發(fā)揮社區(qū)、家庭作用,開(kāi)展“大手牽小手”父母同孩子在家上網(wǎng)活動(dòng),父母指導(dǎo)孩子瀏覽網(wǎng)頁(yè)、簽名寄語(yǔ),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)對(duì)先烈的哀悼懷念之情。徐匯區(qū)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng),做到所有學(xué)校全覆蓋開(kāi)展活動(dòng),所有學(xué)生100%參加活動(dòng)。

期試?yán)蠋煱l(fā)言總結(jié)篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今天的發(fā)言稿主題是幼兒園年度總結(jié)老師發(fā)言稿,一起來(lái)看看。本學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束,在新的學(xué)年中,我們會(huì)把精力盡可能的用到幼兒園教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去,不再局限于教具的操作學(xué)習(xí)中。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園年度總結(jié)老師發(fā)言稿,希望你喜歡。

尊敬的各位老師,各位同學(xué):

大家早上好!今天我講話的題目是《體育鍛煉,伴我成長(zhǎng)》。

廣大青少年身心健康、充滿活力,是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,是國(guó)家綜合實(shí)力的重要方面。黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視青少年的健康成長(zhǎng)。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)青少年體育事業(yè)蓬勃發(fā)展,學(xué)校體育工作取得很大成績(jī),青少年?duì)I養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高,極大地提升了全民健康素質(zhì)。但是,必須清醒地看到,一方面由于片面追求升學(xué)率的影響,社會(huì)和學(xué)校存在重智育、輕體育的傾向,學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足;另一方面由于體育設(shè)施和條件不足,學(xué)生體育課和體育活動(dòng)難以保證。近期體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)表明,青少年耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降,視力不良率居高不下,城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加,部分農(nóng)村青少年?duì)I養(yǎng)狀況急待改善。這些問(wèn)題如不切實(shí)加以解決,將嚴(yán)重影響青少年的健康成長(zhǎng),乃至影響國(guó)家和民族的未來(lái)。

青少年時(shí)期是身心健康和各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。青少年的體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系個(gè)人健康成長(zhǎng)和幸福生活,而且關(guān)系整個(gè)民族健康素質(zhì),關(guān)系我國(guó)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng),是加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑,是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要方式,對(duì)青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。各地各類(lèi)學(xué)校必須全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí),鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力,成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。學(xué)校廣泛開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,形成青少年體育鍛煉的熱潮。屆時(shí)還將全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度,每天上午統(tǒng)一安排25━30分鐘的大課間體育活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開(kāi)展集體體育活動(dòng);把課外體育活動(dòng)納入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃,使每個(gè)學(xué)生每周至少參加三次課外體育鍛煉。各級(jí)教育行政部門(mén)要提出每天鍛煉一小時(shí)的具體要求并抓好落實(shí)。因地制宜地組織廣大農(nóng)村學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉。有針對(duì)性地指導(dǎo)和支持殘疾青少年的體育鍛煉活動(dòng)。

各位同學(xué),體育鍛煉你我共同參與,希望通過(guò)鍛煉,能為自己營(yíng)造出一個(gè)美好的未來(lái)。

老師們,同學(xué)們:

早上好!

寒冷的冬季已經(jīng)到來(lái),為了抵御嚴(yán)寒,增強(qiáng)身體免疫力,越來(lái)越多的人都在參加各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)。人們的體育健身活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入高潮。

冬季體育鍛煉,接受陽(yáng)光的照射,彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,對(duì)人體有消毒作用。還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收作用,有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。尤其對(duì)正在長(zhǎng)身體的青少年來(lái)說(shuō),多參加戶外鍛煉更為重要。

冬季體育鍛煉,還可以加快血液循壞,增加大腦氧氣的供應(yīng)量,這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞,增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)效率,都有積極的作用。

那么,怎樣科學(xué)地進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)呢?我們知道,體育鍛煉的實(shí)質(zhì)就是通過(guò)機(jī)體的活動(dòng)促進(jìn)某些器官、肌肉的發(fā)育,促進(jìn)身體健康。要想鍛煉取得實(shí)效,必須注重科學(xué)鍛煉,否則會(huì)事倍功半,甚至事與愿違。

首先體育鍛煉要循序漸進(jìn)。

這就是俗話說(shuō)的慢慢來(lái),不能一口吃成個(gè)大胖子。有些家長(zhǎng)和孩子看到運(yùn)動(dòng)員的身體好,素質(zhì)好,自己也想練出這樣的效果,一開(kāi)始就硬干蠻練,不但沒(méi)有收到鍛煉的效果,有時(shí)還會(huì)練出毛病來(lái)。因此,參加體育鍛煉,一定要做到運(yùn)動(dòng)量由小到大,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度也由小到大,技術(shù)難度由易到難。隨著鍛煉時(shí)間的延續(xù),可逐步地增大運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的難度。

其次體育鍛煉要堅(jiān)持全面。

堅(jiān)持全面就是要求鍛煉的項(xiàng)目要多種多樣,使自己的全身各部分都能得到鍛煉,從而均衡地發(fā)展。平常體育鍛煉的內(nèi)容應(yīng)豐富多彩,跑步、跳繩、踢毽子等都可作為鍛煉的內(nèi)容。在一定的鍛煉時(shí)間里要避免單一重復(fù)的運(yùn)動(dòng)。在一個(gè)星期或一個(gè)月的鍛煉中就更應(yīng)該經(jīng)常變換鍛煉的項(xiàng)目。

再次體育鍛煉要做到持之以恒。

體育鍛煉的健身效果不是一次兩次、一天兩天就能得到的,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持鍛煉,才能收到實(shí)效。此外,堅(jiān)持不懈地開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng),還有利于培養(yǎng)我們的意志力和自制力,使之形成良好的個(gè)性品質(zhì)?!叭齑螋~(yú)、兩天曬網(wǎng)”是練不出好身體的。

同學(xué)們,為了做到科學(xué)地鍛煉身體,讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),制定計(jì)劃,有計(jì)劃地進(jìn)行體育鍛煉。良好的體育意識(shí),豐富多彩的冬鍛活動(dòng),能有效地提高身體素質(zhì),展示出良好的精神面貌,也能給美麗的校園增添勃勃生機(jī)。

當(dāng)然在積極參加冬季鍛煉的時(shí)候,還應(yīng)當(dāng)注意做好以下幾方面的問(wèn)題:一要注意合理,不要過(guò)于激烈,運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大,以免過(guò)多的出汗后著涼感冒。二要注意科學(xué),要適量要循序漸進(jìn),尤其要預(yù)防安全事故發(fā)生。三要注意均衡營(yíng)養(yǎng),不能挑食,做到葷素合理搭配。

最后祝老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝各位身體健康!

小朋友們好!今天是新學(xué)期第一次舉行升旗儀式,小朋友們高興嗎?暑假過(guò)后,我們小朋友都長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了,到幼兒園升班、升級(jí)了,成為小班、中班、大班的哥哥姐姐了。老師為你們感到高興和自豪!告訴大家,這學(xué)期我們幼兒園還迎來(lái)了一批新小朋友,你們看!這邊小小班的弟弟妹妹就是我們的新伙伴,來(lái),我們跟弟弟妹妹問(wèn)聲好:弟弟妹妹好!歡迎你們!

咦!這幾個(gè)小朋友怎么還在哭呀?可能是剛上幼兒園,想媽媽了吧!小朋友說(shuō):你們喜歡愛(ài)哭的孩子呀還是愛(ài)笑的孩子呀!對(duì)!我們都喜歡愛(ài)笑、快樂(lè)、開(kāi)心的寶寶。讓我們一起說(shuō):小朋友,不要哭!來(lái),笑一笑,多漂亮呀!

我們幼兒園里有這么多小朋友,有許多好玩的玩具,有像媽媽一樣愛(ài)我們的老師,小朋友都要高高興興的上幼兒園。帶幼兒念兒歌:幼兒園,像我家,老師愛(ài)我,我愛(ài)她,老師說(shuō)我是好娃娃,我說(shuō)老師像媽媽!帶幼兒唱歌曲:爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,我不哭,也不鬧,是個(gè)好寶寶!

小朋友們:

大家早上好!

我想給大家講一個(gè)故事,喜歡聽(tīng)故事嗎?故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。

小白兔學(xué)了一句罵人的話,它覺(jué)得很好玩,就老說(shuō)這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不當(dāng)心,把球踢在它臉上。小白兔不高興了,就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說(shuō):“哦!你嘴巴不干凈,我不跟你玩!”

小白兔趕緊回家刷牙,心想:“這下子,我的嘴巴干凈了!”

小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心,絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了,它說(shuō):“你嘴巴臟,我不跟你玩!”

小白兔趕緊回家漱口,心想:“這下子,我的嘴巴不臟了!”

小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心,把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子,小鴨子說(shuō):“你嘴巴臭,我不跟你玩!”

小白兔趕緊跑回家,戴上口罩,心想:“這下子,人家聞不到我嘴巴臭了!”

可是,大家還是說(shuō)小白兔的嘴巴臟,嘴巴臭,不愿意跟它玩。

小白兔哭了,它對(duì)大家說(shuō):“我刷了牙,漱了口,還戴上口罩,怎么還說(shuō)我嘴巴臟,嘴巴臭啊!”

朋友們說(shuō):“我們不是說(shuō)你不衛(wèi)生,是說(shuō)你愛(ài)罵人,說(shuō)臟話,不講文明禮貌!”

小白兔低下了頭,說(shuō):“哦,我明白了!”

以后,小白兔不說(shuō)臟話了,大家又和它一起玩了。

有一次,小黑熊跑著跑著,不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來(lái),問(wèn)它:“你跌疼了嗎?”

小白兔笑著說(shuō):“哦,沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!”

小白兔不當(dāng)心,把小花貓的衣服弄臟,它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈,還說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”

大家都高興地說(shuō):“小白兔懂禮貌了,嘴巴變香了!”

小朋友們,故事好聽(tīng)嗎?

這個(gè)故事告訴我們,只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子,只有講文明懂禮貌的孩子才會(huì)成為我們大家的好朋友。

小朋友們說(shuō)得真好!文明禮貌用語(yǔ)就像一朵花,她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語(yǔ),做一個(gè)美麗的好孩子!

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