總結是對所學知識的一個回顧和總結,通過總結可以加深對知識的理解和記憶。需要系統(tǒng)性地整理和概括所學和所得。在以下范文中,我們可以看到不同領域不同人的總結方式和寫作風格。
村小教師先進事跡材料篇一
她教學中充分發(fā)揮學生的主體作用,強調對學生的閱讀指導和寫作指導,強調學生的探究性學習和自主性學習,注重提高學生的語文素養(yǎng),開展形式多樣,寓教于樂的文學活動,使學生樂學,學有所得,教學深受學生歡迎。
多年來,在她的努力下,她收獲了許多,所教學科多次在鄉(xiāng)縣知識測評中名列前茅,本人多次獲得優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任等殊榮。
昨天已經過去,未來在于耕耘,雖然腳下的泥土并不肥沃,開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重,但她堅信:只要努力耕耘,施肥澆灌,收獲定會一年勝過一年。
村小教師先進事跡材料篇二
趙愛芹,女,52歲。大專學歷,1995年3月至今在里村中心小學任教,小學一級教師。參加工作二十四年來,一直堅守在教育教學工作第一線,每年擔任班主任工作,從未間斷。這些年來,也曾取得了一定的成績,先后多次榮獲縣、鄉(xiāng)教育教學質量測評優(yōu)秀教師輔導獎;優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任稱號等。多篇論文獲市、縣一二等獎。2015、2016、2018年榮獲縣政府嘉獎。
趙愛芹老師始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,以管學生“嚴”而著稱。由于自己的刻苦努力,工作成績突出,贏得了學校,家長和社會的一致好評!
出生于教師家庭的趙愛芹老師從小有一個從教的夢想。她的父親是一位當地聞名的小學教師,在百姓心目中有很高的聲望。在父親的影響下,從小耳濡目染的她覺得父親所從事的工作很神圣很偉大,便萌發(fā)了當一名教師的心愿。機會總會給那些有準備的人。1995年,機會終于來了,縣里招聘教師,她如愿的成為了一名小學教師。激動,興奮,欣喜,多年的夙愿實現,她激動的淚濕衣襟,哭的像一個孩子,興奮地一夜沒有睡著覺。她終于成為一名小學教師了,她暗下決心,一定要想父親一樣,成為一名桃李滿天下,并受人尊重的好老師。
在接下來的工作中,她朝著自己的目標砥礪前行。她深知成功往往伴隨著巨大的付出,因此工作中她勤勤懇懇,不辭辛苦,總能出色的完成教學任務。
村小教師先進事跡材料篇三
20xx年,我走上了夢寐以求的三尺講臺,看著孩子們幼稚的臉龐,聽著那一句句“老師好”,我決心做一名稱職的人民教師。我深信“機會是為有準備的人而準備的”,在我看來,自己付的每一份汗水都是勤奮的結晶,付出的成果。因為只有這樣,自己才會在生活工作中踏踏實實,才能無愧于“教師”這個神圣的稱號。自參加工作以來,我一直工作在教育教學最前沿,有人說:“沒有當過班主任的老師,教育生命是沒有色彩的,是有缺陷的,是不完整的。”為了更深入的了解學生,我擔任了班主任。作為班主任,雖說有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,也要將普通的班級工作做好。雖然我是教育“戰(zhàn)線”上的新手,對教育教學談不上經驗,更不用說班級管理,但我相信當班主任是對自己的一種錘煉,是在不斷的錘煉中提升學生和自我的過程!
村小教師先進事跡材料篇四
她深深懂得教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響,因此,與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。引導學生樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的行為習慣。重感化、輕懲罰,始終以真摯的愛心去感染學生,用言談舉止影響學生。班級的值日生工作她也是一份子,講臺上有粉筆灰,就輕輕抹掉;學生的書本掉在地上,就彎腰撿起。每當學生在學習或生活中遇到困難時,她總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,帶領學生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。她用自己的愛心、智慧編織著自己美麗的夢,幫助孩子們樹立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學生,以博大的胸懷愛護著孩子們,以真誠的師愛塑造著學生的靈魂,所以,深受學生的好評。
村小教師先進事跡材料篇五
姜夢云,女,漢族、1977年出生,本科學歷,1996年參加工作,現任小學語文高級教師。
姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻,已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日,以校為家,一向工作在教學第一線,長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚,模范履行教師職責,熱愛學生,團結同志,忘我工作,無私奉獻,為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
xx年來,姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:
一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月,姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起,她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生,把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,她始終堅持不斷地學習,堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物,虛心學習老教師的教育教學經驗,向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底,沒有準確的知識結構,沒有先進的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關愛,耐心幫忙教師對學生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學生身上一切完美的東西,激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心,能及時發(fā)現學生身上的問題、存在的異樣,并能及時糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團和風細雨,感染著整個班級,滲透到每個學生的心中。比如,班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好,可就是不敢在同學面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量,姜老師課上經常提問她一些很容易的問題,并且課下經常找她談心,鼓勵她。當發(fā)現她的英語很好時,就在學校每周一句的英語學習中,讓她帶著大家朗讀。漸漸地,語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進,還當上了姜老師精挑細選的課代表??粗⒆觽兊某砷L,她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞,使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在姜老師身上很多很多,她時刻把德育工作放在教學工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事,育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來,姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來,她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎,20xx年,在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中,她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯,用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責感,在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生,她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學習的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。
村小教師先進事跡材料篇六
愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈;以感情贏得感情。也只有走進學生的情感世界,去體驗學生的感受,師生才能成為朋友。學校有個小夢同學,常聽班主任說這個學生不愛學習,各科老師都頭疼,已經采取了各種的方式,都不管用。其實,懲罰不當,會使他丟失自責的良心,走向其反面。于是,她找來小夢,不是批評,而是告訴她,讓她明天試試,只要自己用心聽講,老師講的課一定有自己聽懂的地方;作業(yè)會做多少就做多少,實在不行把例題弄懂,抄在本子上也行。第二天,數學老師講的題比較簡單,同時用鼓勵的目光看著她。這次她果然交了作業(yè),數學老師在他的作業(yè)本上寫了表揚鼓勵的評語。就這樣,慢慢的這個學生變活躍了,成績也上來了。高老師說:“我從小就在農村長大,我的根本來就在農村,我愛農村,更愛那些農村里山花般美麗、純樸的孩子們”。
村小教師先進事跡材料篇七
??我叫xx,男,生于xx年,xx年從事教育教學工作,本科學歷,二級教師。xx年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。目前是學校五年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的xx年中,我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條。
??一、銳意進取,不斷超越。
??我從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng),提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會,積極參加各種政治學習和政治活動,積極參加師德師風建設活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習,并認真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經常對學生進行思想品德教育,教育學生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學習上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
??二、認真教學,潛心教研。
??作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。為了提高自己的教學水平,我堅持經常翻閱《小學語文教師》書籍。備課時,我精心設計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網查閱資料,了解學生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學生,備資源,結合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導,做好學生的學習合作伙伴,學習效果事半功倍。教育學生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心,在生活中,我得到學生的信任,了解學生的精神世界,及時對學生給予指導和幫助,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。本人所教學科的成績在辦事處統(tǒng)考中也名列前茅,20xx、20xx連續(xù)兩年在年終考核中被評為優(yōu)秀教師。
??教研活動是載體,課改教研是先導。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、蘇教版主編于永正的學術報告等,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學方法,提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我積極參加區(qū)公開研討課并獲得區(qū)優(yōu)質課,教學技能不斷提高,獲得好評。
??俗話說:在其位、務其職、思其政。作為班主任,我時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,在工作中,能以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校教學作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。
??三、關愛學生,無私忘我。
??取得了家長的放心,學生也更有了學習的動力,我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
??作為班主任我更相信學生,尊重學生,我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。
??一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面,本人在校、在辦事處都名列前茅,贏得了學生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新起點,我會不斷完善自身的綜合素質,勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。將近二十年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀教育這片熱土,我更眷戀農村渴求知識的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
村小教師先進事跡材料篇八
xxx是塘北小學的一名普通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè),在6年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學生、家長、同事、領導的好評,被評為縣優(yōu)秀教師、學區(qū)優(yōu)秀班主任。
作為一名教師,我深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中,我一貫認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策,關心國家大事,并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上,我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
作為一名教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務,虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上我的課,我本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
我勤于學習,精于業(yè)務,樂于奉獻。在自身學習上,不甘落后,積極參加各類培訓進修學習,我的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結,我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來,促使班級管理水平不斷提高。
村小教師先進事跡材料篇九
默默奉獻,不計回報,把整個人獻給了教育事業(yè),下面是小編為大家收集了關于農村小學優(yōu)秀教師先進。
供大家參考借鑒。
他叫,現任*小學校長。他是一個有著32年教齡、2019年小學校長履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天,他秉承真抓實干的優(yōu)良作風,堅持踏踏實實的做人態(tài)度,保持勤勞質樸的領導本色,像一顆火種,每到一個地方,都能火紅一片;他像一面旗幟,履任的每一個學校,在他的帶領下,老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛,在他所摯愛的教育熱土上,播撒汗水和希望,換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”——。
安全是學校工作的底線。為此,他堅持每周對全校師生進行安全教育,提高師生的安全意識,還堅持周周排查,發(fā)現問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。
教學樓欄桿來回搖晃,隨時都會發(fā)生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下,他當機立斷,不等不靠,自己動手干。從家里拿來木板,制成模板,利用雙休日,和4名男教師用混凝土澆灌,整整兩天才完工?,F在,經過加固后的欄桿結實耐用,安全可靠,極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日,帶領男教師在一、二、四年級教室門前五十多公分落差上,澆砌臺階,消除了又一個隱患。
校園甬路兩側排水溝深五六十公分,曾多次出現摔傷學生的情況。他就組織五、六年級學生,利用下午放學的時間,用架子車去北地拉土填溝。去年他在安全隱患排查中發(fā)現男女廁所都存在著很大的安全隱患,在2019年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修,全部消除了安全隱患。
在他的2019年校長履歷中,所在學校從未出現安全事故,這是他對學生家長做到的最好的交代,有利的保障了師生生命和財產安全。
他把自己的精力實實在在的放在改善辦學條件上,跑關系、找指標、落實資金,近三年,學校建設大事不斷:
2019年,他開始籌建遠程教室,嚴格按照上級要求,認真落實防盜門、窗,購置雙人桌22張,木凳45個,建成了合格的遠程教室,使閉塞的農村孩子可以和世界同步,享受到優(yōu)質的教育資源。2019年,又裝了6臺計算機,學校計算機達到了20臺,使學生上課達到2人一臺機。2019年,他又購進速印機,加速了辦公自動化進程,大大降低了教師們的工作量。2019年,他添置了各項教學儀器,價值七千余元,使學校的儀器配備達到了二類學校的標準。新建了實驗室,基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求,確保課堂教學的需要,提高了學生動手動腦的能力。2019年,他又購置了圖書二千余冊,設立了圖書室,安排圖書管理員專門負責,登記借閱。2019年,他還購進了體、音、美器材,建立了體音美室。
辦學條件的改善,極大的提升了教育教學品味,提高了課堂教學效率,使廣大教師能快速高效的開展教育教學工作,促進學生德智體美勞全面發(fā)展,為素質教育的開展做了基礎性的鋪墊。
教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作,一直是他校長工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標,更新教學理念,轉變教育觀念,改變教學方法,讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革,實行科研興課,鼓勵教師積極參與教科研工作,以科研促教學。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中,善于找問題、想方法,取得了顯著的成績,獲得了市教科研成果一等獎,培優(yōu)論文一等獎。他要求教師積極參與科研立項,并在日常教學中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎,其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作,使學校的教育教學工作有了顯著的變化。
他狠抓常規(guī)教學,聽課、評課、作業(yè)評比、
教案。
檢查等各項教研活動貫穿每個學期,每學期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行3—4次檢查,發(fā)現問題認真糾正,促進了教師認真?zhèn)浜谜n,有效實施課堂教學,認真批改作業(yè),確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。他堅持走向課堂,認真聽課,和教師探討課堂教學的好方法,促進課堂教學改革,提高課堂教學質量。
通過努力工作,狠抓常規(guī)教學,他任職學校的教育教學工作取得了優(yōu)異的成績。近三年以來,他的學校一直保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲,尤其是教研室統(tǒng)考的年級,每次都有科目排上名次。驕人的成績,一直得到上級領導的好評,并產生廣泛的社會影響。
有一位哲人說過,要改變一個人,首先要改變這個人所生活的環(huán)境。他每到一個地方,總是要下大功夫整治學校的環(huán)境,營造一個溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門小學,看見學校12個教室的24扇門,其中有22扇是破爛不堪,不能再用。經與村書記多次協(xié)商,終于把教室的門換掉。后雁門小學門前的路一直沒有硬化,逢陰下雨泥濘不堪,師生苦不堪言,家長是怨聲載道。他看在眼里急在心上,立即找到村書記反映情況,要求村兩委想辦法硬化道路。經多次商談,又同縣教育局結合,終于在2019年春天將學校門前道路硬化。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路,這都是許校長的功勞啊!
當他看到學校操場的東圍墻搖搖欲倒時,憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻,可是拆砌65米圍墻需要一萬多元,怎么辦?他繼續(xù)找村兩委協(xié)商,給縣教育局打報告,經過努力,村委和縣教育局共同將65米危墻拆除,砌成了二四墻。
他為美化校園做了無數的事,他把學校的大門加以全面改造,使破舊的大門煥然一新。他將學校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗,并把教室全部上了涂料。2019年還把教室所有的外墻,用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題,把房頂全部用sps做了防雨處理。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷,更換了教學樓的窗戶,并對校園內所有建筑物的外墻粉刷美化。如今,你再走進后雁門小學,你會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、青松翠竹,儼然是一處園林學校。
他嚴于律己、寬以待人,工作中總是身先士卒,率先垂范,為師生學習的楷模。他在普九迎驗工作中,深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、數字、表格等之間的關系,理清思路,做好各項檔案的整理。他長時間住在學校,和老師們一起加班加點,通宵達旦地工作,將各項檔案按要求整理完好。
他默默奉獻,不計回報,把整個人獻給了教育事業(yè)。他早到晚歸,不管風霜雨雪從不間斷。為了搞好學校的各項建設,他的雙休日都是在學校里度過的,連節(jié)假日也很少休息。他和老師們一道,加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室……只要你想,你總能看到他的身影。
魯,女,32歲,中共黨員,小學高級教師,房山區(qū)骨干教師,十渡小學工作。
1976年12月出生于房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)。1995年7月,畢業(yè)于房山師范學校后,主動申請到深山區(qū)十渡鎮(zhèn)從事教育教學工作。自參加工作以來,一直戰(zhàn)斗在教學第一線,擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作積極,踏實肯干,扎根山區(qū),無私奉獻。
從教2019年,擔任班主任工作2019年,先后送走5個畢業(yè)班。熱愛學生,教書育人,特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養(yǎng),尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中,面對山區(qū)的孩子,信息比較閉塞,知識面窄的現狀,充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,做到了學科育人。經常利用課余時間到學生家中進行家訪,常常是深夜才回到家中,了解學生的具體情況,指導家長教子方法,努力做到家校協(xié)同。2019年到中心小學后,由于離家較遠,家中公公、婆婆身體都不好,孩子又小,克服了一切困難,踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環(huán)境,結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育。在日常工作中,熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態(tài),針對學生的身心發(fā)展特點,堅持以人為本,通過改變教育觀念,探索適應時代和學生發(fā)展需求的德育方式,促進了學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在教學工作中,始終癡迷于“三尺講臺”,始終堅持站在教學一線,始終堅信提高自身素質是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修,堅持長期自費訂閱教學資料,先后多次披星戴月(為了學習常常凌晨4點多從家里出來)的參加市區(qū)骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區(qū)級骨干教師的,不僅能自己鉆研教法,還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長,并多次承擔國家、市、區(qū)級教科研課題研究任務,先后撰寫多篇教科研51免費論文網,并多次獲獎。作為一名中共黨員,能夠時刻與黨中央保持一致,關心奧運、心系災區(qū),踴躍參與到獻愛心行列當中,其行為帶動了本組教師、本班學生,也影響家長。多年來以出色的工作業(yè)績,贏得了學生的愛戴和家長的認可,為學校贏得了諸多榮譽,贏得了領導的贊譽和同行的贊許。
在深山區(qū)這片教育沃土上,愛崗敬業(yè),嚴謹治學,熱愛學生,尊重家長,無私奉獻,為人師表,在教育教學中取得了比較優(yōu)異的成績,參加房山區(qū)教學評優(yōu)活動,獲區(qū)級錄像課一等獎,教學設計區(qū)級一等獎。51免費論文網獲北京市優(yōu)秀51免費論文網二等獎,國家級科研51免費論文網三等獎,獲國家級科研51免費論文網一等獎,先后獲得了房山區(qū)優(yōu)秀青年教師,房山區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員,房山區(qū)中青年骨干教師,國家級科研工作先進實驗教師等榮譽。
村小教師先進事跡材料篇十
“嚴在當嚴處,愛在細微中”,自20xx年踏入工作崗位,16年來,@@老師一直踐行著這一教育理念,她始終如一嚴格要求自己,要求學生,愛校如家,愛生如子。
在學生眼中,@@總是最嚴厲的那一個,無論哪個學生看到她,正要說悄悄話的嘴定會立馬合住,正要跳起來嬉戲的腳也會立刻收回,面對著這樣一位嚴格的老師,學生不得不乖乖聽話。也正因如此,她所帶班級的英語成績總是名列前茅。
班級管理中的她創(chuàng)意滿滿,利用學生愛爭強好勝的心理,她充分發(fā)揮小組建設的作用,為學生定制班級“優(yōu)秀小組”的獎杯,每周進行的小組考核并頒發(fā)獎杯成為了學生之間爭創(chuàng)優(yōu)秀、互相引發(fā)羨慕的環(huán)節(jié),也為追求進步的學生創(chuàng)造了滿滿的儀式感,鼓勵更多的學生努力成長、奮進。
教育是一場溫柔的堅持。在生活中,她又如同慈母般處處關愛著學生。小到每天提醒他們把臉洗干凈,慈到即使是在下班路上遇見班里總愛搗亂的學生受到欺負了,也會把他護在溫暖的臂膀之下。
她不僅是學生學習路上的引路人,還是家長教育路上的指明燈。每次考試結束她會為學生耐心講解、分析錯因、規(guī)劃下一個目標;每次家長會她會告訴家長教育孩子、引導孩子學習的注意事項。
師愛是理智與熱情的巧妙結合,是嚴慈相濟的愛,是只講付出不計回報的愛,是無私廣泛而沒有血緣關系的愛。就是這一分嚴格之水,再摻上九分慈愛之蜜,才釀成了教育的甘露,滋潤了一批又一批的學子抱以勇敢拼搏的姿態(tài)去迎接他們更加美好的未來。
她不會說什么豪言壯語,只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,教好每一位學生,用人格魅力感染學生,時時處處作學生的表率。她是一面旗幟,用自身的行為默默感化學生。
身教勝于言傳。不論哪一屆學生,從初一剛進校,她都會手把手,一個組一個組教掃地拖地,還是不會的,她會親自示范,直到所有的孩子都能獨立完成這個基本的生活技能;每天,要求學生什么時候到校,智老師總會提前到,在講臺上等著孩子們的到來,每個三年,從未缺席;從未缺席的還有每天的放學,等著孩子們都安全離開教室以后,她才會下班。智老師在默默付出,學生們在慢慢體會。她付出了努力和陪伴,收獲的是感動和學生的成長。
學生知道班主任工作繁忙,從前那些在班里愛遲到、愛添亂的孩子也開始主動地在班級里承擔起一件件微小的事情,擦黑板、倒水、澆花、倒垃圾,再也不用日日督促了,就連寫作業(yè)總愛拖拉的孩子也有模有樣地認真背起了書。
身為班主任的她還兼任年級主任、政教處副主任,在學??偸呛苊β?,但她對待工作卻沒有絲毫的懈怠,總能完美地處理每一件事。三尺講臺傳授知識是她,班級群里處處提醒是她,年級群中安排事宜是她,元旦晚會歌聲宛轉是她,誓師大會、畢業(yè)典禮身姿優(yōu)雅還是她……在其他老師眼里她是寶藏,是定心丸,是強大的后盾,還會時不時地贊賞一句:“有智老師在,放心吧!”
“最受學生喜歡的老師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等一串串的榮譽,既浸染著她的辛勤汗水,也是對她不忘教書育人初心最好的褒獎。
@@始終有著吃苦耐勞、甘于奉獻的精神,有一顆從自己做起的誠心,有一顆關心愛護學生的愛心,更有干好各項工作的信心和決心。她用無私奉獻、高度負責的精神,贏得了一屆又一屆學生的信任和家長的贊賞。
一路走來,@@雖有山重水復疑無路的迷茫,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜?!澳昴隁q歲師相似,歲歲年年生不同”,16年的辛勤耕耘,16年的默默付出,她深深地熱愛著教師這一平凡而偉大、操勞而幸福的職業(yè),不管漫長的路上是荊棘叢生還是沼澤密布,她都將一如既往,永不退縮。
村小教師先進事跡材料篇十一
某某某,女,32歲,大專畢業(yè),于20xx年參加工作。在20xx年的從教生涯中,她堅決擁護黨的領導,忠誠黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感。她時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團結同志,為人師表,甘于奉獻,從不計較個人得失,做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的評價。
一、教書育人積極進取。
作為一名人民的教師,她一心撲在工作上,她始終把教書育人當作自己的第一要務,積極推進素質教育。多年來,她始終堅持學習學科領域中最先進的教育思想和方法,積極學習現代教育技術,積極參加校本培訓學習,認真踏實地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、生動活潑。充分體現了新的課程理念,學生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課,她總是提前認真?zhèn)湔n,寫教案,精心準備。在課堂上,她啟發(fā)學生動手、動腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學與生活實際相結合,注重學法指導,作業(yè)批改認真、及時。憑著扎實過硬的基本功,她所教的學科成績多年來始終名列前茅。但她從不張揚自己,更不滿足現狀,課后經常與同志們交流教學經驗。多次上校級公開課,并要求聽課的老師針對他的課找缺點,提建議,每次同志們評他的課時,她都洗耳恭聽,認真筆記。因為她深信,只有教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的最前端。
二、愛生如子嚴中有愛。
她是嚴師,更是慈母,她關愛每一個學生,可她對學生愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,更不放棄一位學困生。她每天都能利用中午的休息時間給孩子們補課,學校學生多,學困生更多,學生基礎差。但經過她的努力,學困生蘇祖龍、吳愛迎等都有了明顯進步,她常說:“要對得起孩子和家長,要對得起自己的良心?!彼偸怯靡活w樸實的愛心去愛每一位學生。本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。從教20xx年來,她年年擔任班主任,作為一名班主任,她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進學校的學生,年齡小,自控能力差。她根據剛入學的學生的個性,采取適當的方法教育。從學生一進校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習慣,包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。她相信“身教重于言教?!币虼?,在平時與學生相處的時時刻刻,她都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”,做好學生的表率。比如,要求學生做到隨撿,在平時,某某某老師看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,因為她發(fā)現,那些近旁的學生看到老師這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌,那么她也會主動跟學生問好,說“謝謝你“等禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。課外,她經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,同時對學困生都進行了細心的引導,發(fā)現問題及時解決。并且每學期按計劃開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動,經常開展一些如:“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動,不僅豐富了學生的課余生活,還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中,她關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。她還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系,和他們共同教育好其孩子。她所擔任的班級有良好的班風和學風,經常獲得“流動紅旗班”和校級“先進班集體。
三、不斷更新完善自我。
作為一名教師,她深知欲給學生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了進一步提高自己的教學水平,她積極參加各級的繼續(xù)教育學習培訓,參加每年的教材教法培訓,不斷追蹤教育科研信息,了解本學科的教育教學動態(tài),現代教育理論和方法。平時擠出時間努力學習新的教學理念,認真研究《走進新課程》、《實施新課程精要讀本》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍,堅持定閱《小學語文教師》、《小學語文教學》等月刊,從中汲取養(yǎng)料,提高自己的教學理論水平及實踐能力。在教好書的同時她還利用課余時間,順利通過自學考試取得廣西師范大學漢語言文學??茖W歷。
一份耕耘,一份收獲。近年來,她通過自己的努力取得了不少成績:20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語文科教學質量鎮(zhèn)級一等獎。20xx年撰寫論文《如何在教學中激發(fā)低年級學生的學習興趣》、《讓識字成為一種樂趣》分別獲區(qū)級一等獎和三等獎。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠教項目學校中小學課堂教學反思評比活動”三等獎。
她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但是她總是謙虛的說:“我所做的一切都是一名教師應該做的,沒有什么特別的,我所取得的點滴成績,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,即使沒有榮譽,我的收獲也是沉甸甸的,我的付出換來了每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報,有了榮譽,我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師?!?/p>
村小教師先進事跡材料篇十二
趙老師是一個樂于助人的人。教學上,生活中,周圍的老師們有了什么困難,她總能施以援手。2010年9月,學校迎來了第一批特崗教師。她們中都來自外縣甚至外省,離家遠,交通不便,學校統(tǒng)一安排住宿。由于學校條件有限,在生活上幾名特崗教師也有不便之處。趙老師家離學校很近,她便經常邀請幾名特崗教師到家中做客,請她們吃飯。女特崗老師洗澡不方便,趙老師就經常邀她們到家里用太陽能洗澡,特崗老師們很感激她的無私幫助。
村小教師先進事跡材料篇十三
胡夢云老師自20xx年8月參加工作以來,至今已經有8個年頭了,因為愛孩子,所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡夢云。多年以來,她一直積極思考如何做好幼兒教育工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。通過這八年的教育教學,使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學習,自我探索,自我提高的過程,每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經驗,不同的知識。
“誰愛孩子,孩子就會愛誰,只有用愛才能教育孩子?!庇變航處熞獝圩o孩子,體貼和關心學生,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次,二要研究幼兒的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是安靜的乖寶寶,哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,讓她鐘愛每一個小朋友,了解他們的內心,走進他們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的寶寶,她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉,讓孩子進入陌生的幼兒園后并不感到孤獨,感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”,來拉近和孩子的距離,對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導少一些壓力,讓孩子默認你是他的大同伴,他的喜怒哀樂會讓你一起分享,"既親近又崇拜,既認定她是值得信賴的老師,又把她當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?,F在的獨生子女由于父母的溺愛,大多數過著衣來伸手,飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程,其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。她一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,在她們的努力下,幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時,在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。
這雖是一種“無聲的教育”,卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果,言教不如身教,作為班主任――她時刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動大聲地與幼兒問好,從不亂丟垃圾,當孩子和她說話時,她總是蹲下來親切的注視著他,與他交談。她帶班的幼兒講文明,懂禮貌,受到家長和同事們的一直好評。
作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力,深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作,如:通過家訪、座談會、電話熱線等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,主動而自覺地支持和參與教育。
幼兒期是培養(yǎng)良好的品質和行為習慣的重要時期,因此她將德育工作做為班級教育工作的核心,貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后,她發(fā)現房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了,她馬上抓住這一隨機事件進行了表揚,教育其他幼兒都要象房引一樣愛護環(huán)境。愛模仿是幼兒的天性,因此在進行德育教育時,她隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣。看見小朋友愛護小椅子也總是在集體面前加以表揚,為幼兒樹立良好的模仿對象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,而是在不斷地實踐練習中才能形成習,她隨時注意讓幼兒在實踐中練習,如吃飯時保持桌面清潔,在春游活動中撿拾果皮紙屑,幫助小班弟弟妹妹搬凳子,拿物品等,正是通過這一系列的實踐活動,使幼兒形成了愛護公物,愛護環(huán)境,愛勞動等良好的品質。
擔任班主任后與本班教師密切合作,互幫互助,步調一致十分重要。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過,她都能發(fā)現她們身上值得學習的`東西,并彼此支持積極配合,她在每學期初,都和配班教師商量制定班級計劃和要求,努力和配班教師、保育員協(xié)調好各項工作,通力協(xié)作,共同完成本班的教育教學工作。
作為班主任,她除了班級的日常工作,管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級資產不損壞、不丟失、缺少,哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認真制定班級計劃,填寫班主任手冊,做好班級的各項記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄。同時考慮如何更科學、更有效地管理班級,她認真學習《幼兒園教育指導綱要》,《學前教育學》等,吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學,同時,她還經常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導刊物來充實自己,拓寬自己的知識面,運用有關理論指導班集體和班級管理工作。
在她的“個人師德總結”中有這樣一句話,是這樣寫的:“我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良?!彼膼廴霾ブ涣AI姆N子,用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌,用她的愛點燃著一個個新的希望,用她的實際行動實踐著她的教育理想,“春風化雨關愛莘莘學子,下自成蹊享受教育人生”。
村小教師先進事跡材料篇十四
??自從事教育工作以來,我熱愛教師這個職業(yè)。憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽,我都依然那么堅定、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團結同志,為人師表,甘于奉獻,從不計較個人得失,做到個人利益絕對服從集體利益。以“教書育人”為己任,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
??一。認真教學,潛心教研,嚴謹治學有成果。
??1、樹立“良師益友”型的師生關系。絕大部分教師在課堂教學中都是“高高在上”的,動輒批評斥責學生,甚至“拳腳相向”,致使不少學生見到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關系,既不利于學生的學習,也不利于學生的身心發(fā)展。我努力放下“教師權威”的架子,蹲下來與學生談心,了解學生遇到的困惑和問題,幫助學生解決困難,與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學習興趣,調動學習積極性,與學生一起享受成績進步的喜悅。班風純正、老師先進事跡學風濃厚,形成了你追我趕的良好的學習氛圍。
??2、大膽探索新的教學方法與教學手段。上課時采用新穎得當的教學方法,讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學生學習興趣濃厚。還因地制宜,動手制作相關教具,利用現代化多媒體輔助教學,使學校閑置多年的投影儀等設備有“用武之地”。課前精心準備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段,從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生,鼓勵學生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學生認真訂正,并對學生進行輔導,補缺補差,全面提高每個學生的學習成績。
??3、學生進步明顯,成績優(yōu)異。作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。為了提高自己的教學水平,我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,我精心設計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網查閱資料,了解學生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學生,備資源,結合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導,做好學生的學習合作伙伴,學習效果事半功倍。教育學生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我剛接手這個班時,有個同學成績較差,期末考試只有三十多分,面對這樣的學生我沒有放棄,我每天利用放學的時間給他補課使他能夠把當天所學知識完全掌握,不會造成知識負積累。經過老師和他自己的努力期末考中他的成績都達到了優(yōu)秀。我同時抓好學生的小組學習活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,體育教師先進事跡從中我得到了許多……在日記中,我得到學生的信任,了解學生的精神世界,及時對學生給予指導和幫助,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。功夫不負有心人本人所教學科的成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中也名列前茅。
??二。教研活動有碩果。
??教研活動是載體,課改教研是先導。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,如縣名師示范課、教學觀摩課等不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學方法,提高自己的教學能力和業(yè)務水平。獲得市優(yōu)秀教學論文一等獎;獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎;還積極參加鎮(zhèn)公開研討課,教學技能不斷提高,獲得好評。
??一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面,教師先進事跡演講稿本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質,勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀這片黃土,我更眷戀這的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
村小教師先進事跡材料篇十五
段老師是小學的一名普普通通的語文老師。踏踏實實做事,老老實實做人。高調做事,低調做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照。
海爾集團總裁張瑞敏曾說:“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡?!?/p>
在平時班級管理上,她堅持從小事抓起,從平時學生的一行一語中抓起,如校服的統(tǒng)一、課桌的整齊、課桌周圍的衛(wèi)生、上課的坐姿坐態(tài)等等,凡是要求學生做到的,她首先做到。在多年的班主任工作中,她總結出一套獨特的教育方法,那就是“手勤、嘴勤、腳勤”。平時,她總是利用班隊會,把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學生聽,讓學生在故事中找到自己的差距,在不知不覺中心靈受到洗滌,靈魂得到凈化。所謂“話說百遍,不如手做一遍”。學生工作面廣量大,為了取得好效果,她抓住每一個“用手說話”的機會,做到手勤?!罢l愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!倍卫蠋熒朴诮咏⒆樱w貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。因為她覺得,稱職的班主任無不與學生有大量的語言交流。他們或及時向學生傳遞國內外的最新信息,引導學生進行討論;或提出敏感的人生問題供學生思考,給學生以有益的忠告;或對學生所表現出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,這是班主任順利開展一切工作的基礎。為了增強班集體的凝聚力,她開展了豐富多彩的活動,讓同學們感受到團結力量大,樹立了主人翁意識。
作為班主任,段老師勤于觀察,從學生的一舉一動、一言一行,甚或是極微小的情緒變化上,感知學生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,及時采取針對性教育和防范措施。上學期,她發(fā)現她班有一名平時學習成績優(yōu)秀的學生經常不完成作業(yè),究其原因,卻又支支吾吾,她就細心觀察,發(fā)現這名同學上課心不在焉,時常走神,便耐心詢問誘導,才得知孩子的父母經常吵架,經過與這名同學的溝通,這名同學漸漸地放下包袱,步入到正常的學習軌道上來了。
在班級管理中,段老師建立快樂民主的管理機制。她善于在活動中、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理,促進他們不斷成長。在管理中,她采用階梯管理,層層負責的模式開展工作,做到職責明確,分工到人。她還在班里成立了紀律督察小組,就干部、同學的日常表現定期進行檢查,使班級工作順利進行。
作為一名語文老師,她深知,吃透教材,認真地把握教材,細心地備好課是上好課的關鍵。每次拿到教材,她都要通覽教材,掌握教材內容的前后聯系,以及與學過的知識點的關系,和下一年級所要滲透的內容。前幾年,她一直擔任低年級的班主任和語文教學工作,因為刻苦努力,形成了自己的一套獨特的教育教學方法,受到學校領導和老師們稱贊。今年,她隨班教五年級,她覺得自己從來沒教過高年級,怕自己掉隊,遇到不懂的問題,哪怕只是模棱兩可,她也要追根究底,給出一個具有說服力的解釋。上課前,她總要查閱大量的資料,旁征博引,課堂上,她激情四射,用自己獨特的課堂魅力征服了學生。
作為語文老師,她知道,“教材無非是個例子?!敝挥屑ぐl(fā)學生濃厚的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,引導學生在書的海洋里遨游,才能真正的提高學生的語文水平,提高學生語文素養(yǎng)。前幾年她教低年級,學生認字少,閱讀水平低,她就從圖書室借來兒童文學方面的名作,讀給學生聽。為了鼓勵每一名學生讀書,她引導學生爭創(chuàng)“書香班級”,創(chuàng)建一個愛讀、樂讀的特色班級,在段老師的引導下,她所帶的班級開展了有特色的讀書活動?!皫熒x一本書”、“親子共讀活動”開展得有聲有色,師生共談讀書心得,家長與孩子交流讀書感受,拉近了教師、學生、家長的關系。在此基礎上,她又開展了評選“書香家庭”的活動,“故事媽媽進課堂”“我是小書迷”等活動,班內掀起了一股股讀書熱潮,學生書店買書、圖書館借書,用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進步和歷程,同學們通過大量閱讀,陶冶了情操,開闊了視野。經過幾年的浸染,她班的學生已經愛上了讀書,每天中午到校后,都能看到她班的學生捧書悅讀的身影。辛勤的付出換來豐厚的回報,她班涌現出很多“小作家”,在冰心征文中,她班有一名學生榮獲銀獎,一名學生獲銅獎。
村小教師先進事跡材料篇十六
彭同志是20xx年入黨的老黨員,自參加工作以來,一直在教育教學的第一線作戰(zhàn),擔任數學教師和班主任。他在工作中嚴謹求實,勤奮努力,兢兢業(yè)業(yè),努力完成各項任務;作為一名共產黨員,他總是以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,在政治理論學習、教育教學、聯系群眾、遵紀守法等方面發(fā)揮著共產黨員的先鋒模范作用。特別是在教育學生方面,他能言傳身教,用自己的人格魅力影響學生,贏得師生的好評。
作為共產黨員,彭先生認為,只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中,才能體現黨員的先進性,實踐教師的職業(yè)道德,加強師德修養(yǎng),把為教育奮斗一輩子作為自己的職業(yè)理想,才能滿足新時期教師的要求,成為優(yōu)秀的共產黨員。為此,他積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展,努力將教師的道德要求轉化為個人內在品質,遵守社會公德,注重家庭美德,加強個人修養(yǎng),追求健康文明的生活方式,時刻嚴格要求自己,及時糾正自己的不足。
唐校長曾經說過:一個優(yōu)秀的老師應該愿意平淡,但不能平庸。我們應該在平凡的工作中取得非凡的成就;黨員是一面旗幟,不僅要做好自己的工作,還要在普通老師中樹立榜樣。從那以后,彭老師一直用這句話鼓勵自己。在教育中,他始終堅持以為學生一生的幸福奠基為工作信念,用愛架起與學生相處的橋梁,溫暖學生的心靈;在教學中,敢于創(chuàng)新,敢于突破,積極參與學校三環(huán)五步課題教學改革,積極承擔課題研究任務,在課題改革中走在教師的前列,取得了一定的成績。如果你在學區(qū)比賽中獲得一等獎,縣比賽將獲得二等獎。薛麗老師在縣級賽課上獲得二等獎。
師愛是師德的靈魂,對學生的熱愛是教師道德的重要標志,也是教師最基本的要求。作為班主任,彭老師在教育教學過程中始終堅持以學生為本的指導思想,關愛學生,努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀,以強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風格影響教育學生。
我們農村學校的學生70%或80%是留守學生,父母在外打工,公婆因為知識、觀念等原因忽視了對孩子的關心和教育。有些孩子會有這樣那樣的心理問題,比如過早的叛逆頹廢心理問題。發(fā)現問題時,他總是積極與科任老師溝通,及時與家長溝通,找出問題的原因,耐心細致地與孩子交流,幫助他們發(fā)自內心的改變。用包容和愛來影響他們,把他們引向成功。
記得在參加三班和一班的主題小組會議時,孩子們說:我們都很幸運,也很幸福,因為我們遇到了愛我們的父母和優(yōu)秀的老師。感人的話語常常縈繞在耳邊,我們也為擁有如此優(yōu)秀的黨員教師而驕傲。
作為一名數學教師,彭老師是一名優(yōu)秀的數學教師是他努力的方向。在教學改革中,他積極參與學校三環(huán)五步課題教學改革,承擔課題研究任務,積極探索,勇于實踐,虛心向老教師學習,經常一起學習,積極聽課,形成自己獨特的教學風格,找到培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法。他鼓勵學生積極學習,在自學中建立自己的學習方法,在互動中積極參與課堂,讓學生成為課堂的主人,給學生更多的時間思考問題,更多的空間消化知識反饋,更多的機會表達活動,更多的體驗成功的愉悅環(huán)境,讓學生互動,讓課堂生活;解放學生的頭腦、手、眼睛、嘴巴和時間,努力以學生為主體,在探索中學習,在參與中發(fā)展。在學習困難的學生的轉型中,彭老師特別努力。他在班里成立了一個學習援助小組,為不同的學習困難的學生選擇不同的導師,自己加班,為每個學習困難的學生制定不同的輔導計劃和輔導練習。利用中午課余時間一對一學習幫助貧困生,取得了良好的效果。
此外,彭先生積極參加學校、學區(qū)等各級數學教研活動,與同行探討新的教學方法,將學到的經驗轉化為理論,指導自己的教學實踐,在學校的教研中與老師分享。
回顧過去,展望未來,作為新世紀的優(yōu)秀教師,作為一名在教育一線作戰(zhàn)的共產黨員,向鵬先生將用自己的知識和愛點燃紅燭的事業(yè),創(chuàng)造輝煌的成就,一路唱歌,勤奮修行,讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,用愛揚起學生未來理想的風帆。
村小教師先進事跡材料篇十七
參加工作幾十年來,她一直以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自已,堅持以校為家、任勞任怨、樂于奉獻。她把教育事業(yè)看得比自已的生命還重要,她就是xx中心校xx小學數學教師岳老師。
她自1985年參加工作以來,時常說的一句話:“您的孩子,我的學生,你親我更愛”。多年來,她一直擔任數學教學,無論優(yōu)等生還是學困生,岳老師都盡自已最大的努力去栽培他們,用愛心去感染他們。尤其是學困生,她從來沒有因為學生學習成績落后,而歧視他們、挖苦他們,善于發(fā)現他們身上的閃光點,對他們關愛有加,使他們感受到老師關愛、真誠。
岳老師是個責任心頗強的人。她每做一件事要么就把它做好,要么就不做,是個極其執(zhí)著的人。為了幫助班里的后進生使其進步。岳老師不怕麻煩,經常利用課余時間單獨“開小灶”,甚至把學生帶到家里,像對待自己的親生孩子一樣,耐心細致地為學生講解,學生每做對一道題,聽懂一個概念,她臉上像綻開的花朵一樣笑得那么燦爛?!澳阏嫘?,你真棒!”或者擁抱一下,作為對學生的獎勵,還把家里好吃的拿出來作為物質獎勵。學生每每嘴里吃著香香的,面面相覷,而后嫣然一笑,靦腆地說:“謝謝老師!”天晚了,岳老師親自把學生送回家,回到家里,往往一大堆家務活忙得她不可開交,常常遭到家里人埋怨,每次聽到這些埋怨聲,岳老師只是一笑了之。
岳老師做事很講原則。她經常教育學生要講衛(wèi)生,勤洗澡,勤換洗衣服,要幫助家長做一些力所能及的家務活。雖然她不是班主任,但時時刻刻做著班主任的工作。她只要腳踏進校門,就開始忙碌著,首先辦公室是她必掃的地方,而后到教室巡視,由于學生缺乏鍛煉,不會掃地。岳老師與學生一起掃地,邊掃邊講掃地的方法。只要看到地上有紙。從來不指派學生撿紙,親自彎下腰撿起來扔到垃圾桶里,用自己無聲的行動影響著學生,學生在她的帶動下,教室里經常干凈。桌椅擺放得整齊,學生的衣著整齊潔凈。她走到哪里,哪里就是一道美麗的風景線。老師們感概地說:“與岳老師在一起,簡直是一種愜意!”
正是因為她愛崗敬業(yè),愛生如子,默默無聞,無私奉獻的精神,帶動著全校的師生?!安灰陨菩《粸椤弊鳛樗淖毅?,時刻鼓勵著她,鞭策著她。
隨著時代發(fā)展,現代教育對教師的要求越來越高,教育實踐證明,只有“有心”加“有腦”勤于學習,掌握科學方法,不斷向同行學習,她利用一切機會向別人學習,教學中,她寓教于樂,大膽創(chuàng)新,有效地喚醒學生創(chuàng)新意識,在課內外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維。讓學生在樂中學,做中學,玩中學。雖然岳老師年齡偏高,但她從不甘心落后。在教學教法上,她打破傳統(tǒng)式的呆板模式,不斷探索改進新的教法,時常與年輕教師商討教學方法,研討教學思路,聽評課是她的家常便飯。有時因為一道題的不同做法,她與老師們爭論不休。由于她勤奮工作,勇于創(chuàng)新,多次榮獲“縣先進、三八紅旗手、優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
中國自古以來崇尚孝道,“百善孝為先”。岳老師上有八十高齡身患多病的老母親,下有未成年的孩子。岳老師一邊上課,一邊照顧母親,一邊料理家務,一邊輔導學困生,老母親是看在眼里,疼在心里呀!多次含著淚勸她請假休息,她笑著對母親說:“要是那些孩子是我,您愿意讓老師耽誤我的課程嗎?”
由于家里的地板磚滑,上班臨走時常常囑咐母親別來回走動,放學一上樓,進門就喊娘,母親一答應,她心石就立刻落地,一旦沒有聽到母親的回應,她馬上臉色突變,心跳加速,拔腿就往臥室跑,看到母親熟睡,安然無恙,她長長地吁了一口氣,癱坐在沙發(fā)上,總要大休息一陣子才能緩過神來。每頓吃飯,她總是把飯盛好端到母親跟前,看著母親吃完,她才去吃。晚上,給母親擦洗之后,讓母親躺下,她才能歇一會。看著女兒一天天地消瘦下去,母親于心不忍,時常勸她:“別管我了,反正我這么大歲數了,別把你拖垮了,你還得上課呀!莊稼耽誤是一季,可孩子們一耽誤就是一輩子呀!你還是管孩子們吧!”母親的話語感動得她摟著母親的脖子久久不松手。也正是因為母親的鼓勵與支持,更加堅定了她傾注于教育事業(yè)的決心。
村小教師先進事跡材料篇十八
高芳,女,漢族,中共黨員,1988年8月出生,2013年畢業(yè)于寶雞文理學院,出生于陜北,長期隨父母居住在內蒙。現任西原小學校長、西原幼兒園園長,自2014年10月參加工作以來,始終扎根鄉(xiāng)村教學一線,始終不忘當初選擇師范的初心:我是個農村娃,我熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)。工作六年來,初心不改,愛崗敬業(yè),扎實工作,積極投身于教育教學,勇于探索實踐,敢于創(chuàng)新,先后被評為金臺區(qū)最美鄉(xiāng)村教師,陵原中心校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任。一直以來,用愛心、細心、耐心對待學生;用誠心、寬容心對待同事;用衷心、奉獻心對待工作,也因此贏得師生和家長的一致贊譽。
村小教師先進事跡材料篇十九
負責學校辦公及教師電腦的維護工作,當我們辦公電腦由于病毒或其它未知原因不能正常運轉時,他總能及時出現,無論電腦出現什么故障,在他的修理下都能起死回生,可以說是我校首席電腦維修師。生活中,劉老師為人憨厚,善良,與人打招呼總是面帶微笑,是一個快樂的大男孩,他的微笑感染著和他接觸的每一個人。
從劉老師身上,我們能感受到他的以下閃光點:
1、對待工作,劉老師是樂觀的,劉老師承擔了繁重的工作任務但從無怨言,劉老師負責全校所有老師辦公電腦的維護工作和學校機房的管理工作,一中現在教師的辦公電腦和教室電腦加起來有300臺左右,對每臺電腦,病毒攻擊往往是防不勝防,經常是在維修某一臺電腦時,他自己的熱線小靈通就響了,又有老師向他求援,每天我們看到最多的是劉老師拿著他的裝著維修光盤的電腦小包往返快速穿梭于各辦公室之間,渾身是汗。
2、在生活上,劉老師熱心幫助每一名同事,只要是同事有困難,需要幫助時,他總是非常熱情,對此,我印象很深刻,由于教師這個特殊的職業(yè),我經常回家還要工作和學習,所以家里也配了筆記本電腦,一次,家里筆記本電腦顯示屏突然不亮了,給劉老師打電話,劉老師讓我把電腦帶到學校,他進行了檢查后發(fā)現電腦硬件有損壞,隨后他用業(yè)余時間把電腦帶到了沈陽進行了徹底的維修。終于解決了問題,還有一次,家里電腦無法上網,而我又急著從網上下載資料,劉老師知道后從家打車到我家?guī)臀医鉀Q了問題。只留下了一句:“有事再給我打電話”就離開了。多么溫暖的話語。聽老師們說類似的事情還有許多。
4、工作之余,劉老師沒有停止他的學習,為了使得自己的專業(yè)技能更加過硬,劉老師利用業(yè)余時間自學了大量的計算機專業(yè)知識。不僅如此,他還在一中博客上發(fā)表一些計算機硬件維修方面的文章把自己的經驗和大家共享,他還鉆研編程,輔導學生進行計算機競賽的學習,通過他的輔導,有兩名同學獲得省一等獎,保送了重點大學。所以,劉老師還是一個科研型的學者。
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