范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春游踏青作文350字 春游踏青作文600字篇一
每年我們都去春游,這次我們游的又是--屏巖洞府,因?yàn)閮赡昵拔乙褋磉^，所以也算是故地重游吧。只是同游的對(duì)象已經(jīng)換了!
我們坐著車到了屏巖洞府，在外面排了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我們。在旁的工作人員一把把我拽上纜車，我和我的好朋友坐在了一起。三個(gè)人一輛纜車，我們就在纜車?yán)锓窒硎澄铮蚝竺娴耐瑢W(xué)打招呼，偶爾向?qū)γ嫦律降穆每痛虼蛘泻?。我們?cè)诶锩嬗^察纜車，我發(fā)現(xiàn)許多纜車的窗戶和都有一副似乎要被撞碎的痕跡。纜車外面是藍(lán)色的，一副小巧玲瓏的模樣。向外望去，春暖花開，金黃的油菜花像一幅地毯展現(xiàn)在我們眼前。
快到了，我心砰砰的跳，門一開，我立馬跳下去。噓，平安著地，不過，這也是滿刺激的。
我們?nèi)思R后，出發(fā)去觀看風(fēng)景。我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的高高的樓梯向上登攀，中間不知從哪冒出來的水霧，讓我十分清爽.我們”嘿咻，嘿咻……”爬得可真吃力啊!我們照例又去了胡公殿，斤絲坑，四海龍王殿等等，里面都有他們的雕像，一尊尊栩栩如生。
給我印象最深的是中午的時(shí)候，我們都開飯了，誰叫我們游得慢，好多地方都被別的班搶了，我們幾個(gè)就只能靠著墻吃了。這時(shí)，從里屋出來一位白發(fā)蒼蒼的老人，他讓我們到他屋里吃，一張桌子，幾把椅子，哪站得下我們九個(gè)人呀?于是，他把一些雜物挪開，騰出地方來讓我們吃，我頓時(shí)覺得好感動(dòng)啊!
一會(huì)兒，老人在外面貼了一張紙，另掛著一件衣服，紙上寫著”同學(xué)們，這衣服拿去!”我恍然大悟，原來是有人掉了一件衣服呀!我們?cè)摶厝チ?，只見老人又拿著一件衣服和一條紅領(lǐng)巾喊到:”喂，是誰的?”我從心里敬佩這位老爺爺，對(duì)我們這些毫不相識(shí)的人竟能如此友善的對(duì)待?拾到別人的衣服竟如此熱心腸?
該回去了，我依依不舍，不舍得這景物，不舍得這老人!
春游踏青作文350字 春游踏青作文600字篇二
和煦的東風(fēng)送暖，吹出絢爛多彩的季節(jié)。春天，在整個(gè)世界的渴盼中姍姍而來。
總是把自己悶在家里的我，忽然感到一絲春的氣息拂過鼻尖，我深深吸了一口這屬于自然的氣息，暗笑：是春天來了吧！萬物復(fù)蘇的時(shí)刻，正是踏青的好日子。這么久了，也該和父母出去走走了。
站在山腳下，映入眼簾的便是青翠的綠色，無止境的，層層向上蔓延。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是給大山特制的一件綠衣，光鮮奪目。漫步于林間小道，仿佛是置身于綠色的海洋，無論是嫩綠的小草，還是參天的大樹，都毫無保留地貢獻(xiàn)著自己盎然的春意。一簇簇繁花，點(diǎn)綴在路邊，星星點(diǎn)點(diǎn)，綻放著醉人的風(fēng)采。陽光透過樹葉的間隙投下參差斑駁的亮影，與絢麗的花兒一起，繚亂了視野。不由想起那句“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”
在身旁，溪水隨著我的腳步跳躍著、奔跑著，唱著叮咚的歌，一下一下，敲擊著心房。那是自然最純凈的音樂，沒有塵世的喧囂，不帶有半分雜質(zhì)，卻是格外的動(dòng)人心弦。溪水的盡頭，卻是一片寬敞的草坪，像是一層毛茸茸的地毯。不由自主地躺在草地上，半瞇著眼睛，感受著身下小草柔軟的碰觸——好久沒有這樣愜意過了。蔚藍(lán)色的天空，蕩悠悠的白云掠過頭頂，幾只形狀各異的風(fēng)箏伴著孩子們的歡聲笑語在風(fēng)中漂浮著，讓我有種恍若隔世的錯(cuò)覺。一縷縷山風(fēng)吹來，我的心就在一瞬，豁然開朗。
曾經(jīng)的我，也是那樣的無憂無慮，但不知從什么時(shí)候起，我開始把自己關(guān)閉在那一片小小的空間里?；蛟S，是壓抑的環(huán)境，讓我再也不愿與父母朋友出游，投身于分分秒秒中，早成為習(xí)慣，生活仿佛是機(jī)械化了般，毫無生機(jī)。但是，在春的感召下，我感到，自己那顆沉寂的心正在慢慢融化著、溫暖著。也許是時(shí)候重新感受生活了。雖然日子一天天的重復(fù)，雖然遙遠(yuǎn)的路途需要一步一步的走，但是每一天總有它的精彩，就像路邊的風(fēng)景一樣，無論哪里，總有春光的照耀。
身在高樓大廈間，多的是浮華，少的是那份應(yīng)有的純凈。伴著明媚的春光，讓我們攜一縷微風(fēng)，賞一路春光。擺脫了世俗的眼、麻木的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，春天就在我們的四面，就在我們的心間。
春游踏青作文350字 春游踏青作文600字篇三
今天早上，天氣晴朗，陽光明媚，碧空萬里無云。這樣好的天氣，在最近幾日里可謂是難得的呀。這真是個(gè)好兆頭。我想，它一定預(yù)兆著好事將要來臨。沒錯(cuò)，今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>
我們四年級(jí)要去的是柔石公園，在路上，同學(xué)們有說有笑，仿佛同學(xué)們此刻的心情都想對(duì)同學(xué)說。
過了好一段時(shí)間，我們才到達(dá)目的地。同學(xué)們渾身都累得腰酸背痛，戴老師宣布解散時(shí)，同學(xué)們恨不得趕緊找塊地，坐下來休息。我欣賞著映入眼簾的百花齊放的花壇。那一朵朵杜鵑花隨風(fēng)搖動(dòng)，忽上忽下，很有節(jié)奏，粉紅色的桃花，綻開了笑臉，笑瞇瞇地看著我們，梨花的花瓣從樹上飄下來，站在樹下，你感到像在下雪一般。一朵朵花像似在參加比賽。都把自己的美麗展示給大家看。頓時(shí)，我也變成在花壇中的一朵鮮花，只見我穿著粉紅色我衣裳擺動(dòng)著舞姿隨風(fēng)舞蹈。一陣歡笑聲把我從夢(mèng)中拉了回來。哦，原來我不是一朵花，而是在賞花。
過了一會(huì)兒，戴老師讓我們圍成一個(gè)大圈，班長(zhǎng)——“水清秀”組織我們表演節(jié)目、做游戲。首先是笑話，我聽得一陣又比一陣“冷”，不過還真有幾個(gè)笑了。接著又是唱歌、演小品，最后是“丟手絹”，同學(xué)們唱著歌，拍著手，眼睛時(shí)時(shí)刻刻地盯著丟的人，同學(xué)們開心極了。
做完了游戲，戴老師讓各組的組長(zhǎng)把垃圾給扔了。我提著一袋垃圾，走到垃圾桶跟前，呀！垃圾桶里塞滿了垃圾，好像時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)涌出來是的。有些垃圾塞不進(jìn)，就干脆扔到垃圾桶外邊。
集合了，大家排好隊(duì)伍，到指定去等待著家長(zhǎng)來接。過了一會(huì)兒，我的爸爸來接我了，我跟戴老師說了一聲就走了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那“美麗”的柔石公園，可那柔石公園卻沒有之前那么美麗了。草地上全是垃圾，廣場(chǎng)上逗留著一個(gè)個(gè)塑料袋，讓人一目了然。
請(qǐng)愛護(hù)柔石公園吧！也請(qǐng)愛護(hù)我們的家園！
春游踏青作文350字 春游踏青作文600字篇四
今天，我們來到了七海壩橋，經(jīng)過十個(gè)小時(shí)的兼程，終于來到了西界港。一睹這里的長(zhǎng)江風(fēng)光。
此次徒步的有我和班上的七名同學(xué)、老師、徐叔叔。坐著我媽媽、李緣爸爸的車，我們一起來到了此次徒步的起點(diǎn)——七海壩橋。下了車，橋?qū)γ鎭砹艘粋€(gè)阿姨，穿穿著與徐叔叔一樣的褲子，拿著一袋子雞蛋，背著一個(gè)相機(jī)、一個(gè)背包朝我們走來。這樣的行裝一看便知，一定是和我們一起徒步的。
我們戴上寫有“泗小陽光志愿者”的帽子，選出了臨時(shí)小隊(duì)長(zhǎng)——楊明，便和叔叔阿姨一起出發(fā)了。
沒走出多遠(yuǎn)我們便來到一片農(nóng)田，這里的菜各種各樣，有卷心菜;有大白菜;有生菜......每種植物之間的分界線都是清清楚楚的，我仔細(xì)看了看，這些菜都是一排一排種的，每過四排便有一根水管，這些水管又連著田埂旁邊的水管?？磥磙r(nóng)民伯伯為了種這些菜可用了不少心思呢！
回到大路上，我們一邊拍攝沿途風(fēng)景，一邊行進(jìn)，突然，路邊出現(xiàn)了一片油菜田，這些油菜籽又被砍了下來，都是在中間砍得。后面一段桿子留在土里，徐叔叔看到我們疑惑的表情，便為我們講解：“因?yàn)樵缟系挠筒俗盐樟寺端?，天氣變熱時(shí)，菜籽夾就會(huì)爆裂開來，就收不到菜籽了。所以一大早就要把他們收了，那些桿子則是曬干當(dāng)柴燒。”
隨著講解完畢，我們繼續(xù)行駛在路上，偶爾看到幾個(gè)騎著輛三輪車，載著蔬菜的大爺從一旁走過。不是有幾個(gè)洗衣服用的水才在河邊。經(jīng)過幾家農(nóng)舍，我們看到了一顆大桃樹，阿姨看見我們那垂涎欲滴的樣子，張口問道：“這里離房子很遠(yuǎn)，桃子熟了掉地上了都沒人摘，應(yīng)該是野生的，要不要摘幾個(gè)？”老師看了看：“好的?！卑⒁虂淼搅藰涞紫?，摘了十七八個(gè)桃子。這若是別人種的，不就是偷了嗎？桃樹后面有一片麥田，一個(gè)老爺爺正在里面干農(nóng)活，唐老師問道：“大爺，桃子是不是您家的？”老爺爺回答：“是的?！薄拔覀冋藥讉€(gè)吃了?！薄皼]關(guān)系，吃吧?！边@時(shí)我和胡果異口同聲地說道：“現(xiàn)在也不叫偷了，就算是偷，也是光明正大的偷！”
這次徒步讓我明白了許多，比如，分辨野草、韭菜和小蔥......認(rèn)識(shí)了金銀花、魚腥草、芋頭等，認(rèn)識(shí)到了這里人們的熱情。
春游踏青作文350字 春游踏青作文600字篇五
中午，我一直在問媽媽“踏青是什么？”媽媽說“就是踏著青綠色玩耍，這是一個(gè)比喻手法，直白地說就是在春天里出去玩耍，回來把你的快樂形成文字分享給大家?！?/p>
下午兩點(diǎn)半，小姨領(lǐng)著我、姐姐、姐姐的兩個(gè)伙伴一起了去汝河公園踏青。
美麗的汝河公園一改往日的容顏，今天是沒有了往日的人擠人現(xiàn)象。我們一下車就沿著小路一路小跑，河邊上，柳樹姑娘正在編織自己的綠辮子，有的綠辮子垂到湖面上。再往前走，我們看見了一排排的冬青，在墨綠色的上面發(fā)出了新芽，變成了嫩綠色。
不知誰惹怒了老天，耍起了脾氣，呼出的`氣流把柳姑娘的辮子吹得來回?fù)u擺，拽得柳姑娘嗚嗚大哭。大風(fēng)看刮不走她，又想來刮我們，我們包裹的非常嚴(yán)實(shí)，大風(fēng)覺得無趣，又跑了。
我們繼續(xù)往前走，到了河邊，我們的腳步，不由自主地慢了下來，觀望著河水，墨綠色的河水把人影也染成墨綠色了，幾條大膽的鯉魚，竟然跳出了水面，讓我們拍手叫好。
觀望了一會(huì)兒，我們便進(jìn)入了娛樂區(qū)。姐姐奔向旋轉(zhuǎn)木馬那里，我沒弄清楚原因，只好跟隨著她后面追趕，原來她的一位同學(xué)在等那著她。
那位同學(xué)的媽媽，已經(jīng)給我們買了票，我們拿了票，就跑進(jìn)樂園里。我們直奔到十多米高的網(wǎng)山，姐姐和其他小伙伴都不敢往上爬，敢于挑戰(zhàn)的我沖鋒在前，兩只手放在前面，抓住網(wǎng)格繩扣，兩腳蹬著繩扣，手腳并用，一直向上爬去，終于爬到了最上面，我往下一看，好高，我嚇的趴在了上面，好久不敢移動(dòng)，稍微平靜一下后，慢慢的移動(dòng)，腳一不小心踩空了，滾了幾個(gè)滾，可能是條件反射，我迅速抓住了一個(gè)繩扣，爬了起來，還好有驚無險(xiǎn)。終于爬了下來。
爬完山，是令我最驚奇，最高興的一次經(jīng)歷，他令我感到刺激，帶給了我很多歡樂。
我相信只要有信心和勇氣，什么樣的困難都可以克服！
春游踏青作文350字 春游踏青作文600字篇六
“搖過幾縷風(fēng)，吹面不寒；飄過幾絲雨，沾衣欲濕；水面初平，燕子子銜泥，一轉(zhuǎn)身——也只是一轉(zhuǎn)身的功夫，柳枝綠了，桃花紅了，榆錢兒竄上了樹梢”
去年農(nóng)歷3月26日，天高地遠(yuǎn)，云淡風(fēng)輕，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，空氣中幽香暗浮。
我?guī)е荒昙?jí)一班的孩子來到學(xué)校后面的田野里放風(fēng)箏。
一踏上田間小道，孩子們唧唧喳喳的笑著、鬧著，驚飛了停歇在水杉樹上晨起練歌喉的小鳥，拍打著翅膀向一望無際的的田野間飛去。
一陣輕柔的春風(fēng)吹來，碧綠的麥苗微微搖動(dòng)，如少女般請(qǐng)純可愛，放眼望去田地被分成一塊一塊，一直延伸到遠(yuǎn)方。那柔嫩的綠色讓人心醉使人心歡。中間偶爾夾雜著一小塊兒一小塊兒的金黃色的油菜花，黃綠相間，恰似一副大型油畫，一副春天的圖畫，色彩亮麗，醉綠無邊。
孩子們放飛著一只碩大的金魚風(fēng)箏，在春風(fēng)中扶搖直上。吸引著無數(shù)顆童心，歡叫著撲向田野，灑下一路清脆的笑音！
“老師快來看啊，風(fēng)箏飛的好高哦”孩子們興奮的呼叫聲，讓我也情不自禁地加入到他們的隊(duì)伍之中。
畢竟不是孩子，不到一會(huì)功夫，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了！坐在田埂上，看著孩子門快樂地嬉戲，興奮地奔跑，那粉撲撲的小臉，猶如在春風(fēng)中盛開的桃花。
我不覺看呆了！
平日只覺得孩子們淘氣，今天卻覺得他們是那么的可愛。
風(fēng)箏隨著風(fēng)勢(shì)，飄舞在白云下面。
孩子們?cè)诳鞓返刈冯S著，陶醉著……
田埂上，一個(gè)叫多多的男孩子，似乎玩累了，正在拔路邊一種紐扣般大小不知名的蘭色小花，
“多多，干嗎呢？”我問到。
“老師你看這個(gè)花好漂亮哦，送給你吧。我給老師插在頭上”
多多把花插在了我的馬尾辮上。
“老師，你好漂亮啊，好象新娘子”
“老師老了，沒有人愿意讓我做他的新娘子了”我開玩笑地說道
“老師，你等著，等我長(zhǎng)大了我讓你做我的新娘子吧”
“哈哈哈哈”我大笑起來
“好，老師等著，等你長(zhǎng)大成人，成為一個(gè)有出息的人，好嗎？”
孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭！
我知道，孩子們會(huì)長(zhǎng)大的。
我也相信，這些孩子們一定不會(huì)讓我們失望的，正如這滿眼的綠，到了秋天，會(huì)收獲著希望，孕育著理想.
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