通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步，激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力。寫總結(jié)可以適當(dāng)使用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可視化形式，以增加可讀性。下面是一些優(yōu)秀的案例和范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇一
體育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康、發(fā)展綜合素質(zhì)的重要課程之一。作為小學(xué)體育老師，我深深感受到體育教育帶給學(xué)生們的益處。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些心得和體會(huì)，希望與大家分享。
首先，在小學(xué)體育教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性至關(guān)重要。體育課不僅僅是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，更要孕育學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和追求。因此，在我的教學(xué)中，我注重學(xué)生的參與性和愉悅感。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列有趣、富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠盡情展現(xiàn)自己的潛能和才華。通過激發(fā)學(xué)生的興趣，我發(fā)現(xiàn)他們更加投入課堂，樂于參與體育活動(dòng)，從而提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，小學(xué)體育老師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。體育活動(dòng)需要學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中相互合作、互相支持，達(dá)到共同目標(biāo)。在教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，通過設(shè)計(jì)小組游戲和集體項(xiàng)目，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽他人的意見，并學(xué)會(huì)解決團(tuán)隊(duì)中的問題。我發(fā)現(xiàn)，通過團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，不僅能夠提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
此外，我還深刻認(rèn)識(shí)到，小學(xué)體育課能夠培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。體育活動(dòng)中，學(xué)生面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，需要他們克服困境，堅(jiān)持不懈地努力。在我的課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，讓他們相信自己能夠做到。同時(shí)，我也通過豐富多樣的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生體驗(yàn)到努力帶來的成果，并且在挫折中鍛煉他們的毅力和堅(jiān)韌。我相信，通過這樣的鍛煉，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出積極向上、永不放棄的品質(zhì)。
最后，我認(rèn)為小學(xué)體育老師還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。因?yàn)閷W(xué)齡兒童正處于生長發(fā)育的階段，他們的身體素質(zhì)直接關(guān)系到其未來成長和發(fā)展。在我的教學(xué)中，我注重鍛煉學(xué)生的基本體能，包括耐力、速度、柔韌性和力量等方面。我通過多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)，不僅讓他們更加關(guān)注自己的身體健康，還能提高他們?cè)谄渌鼘W(xué)科中的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，作為小學(xué)體育老師，我深刻認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性和意義。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性，注重團(tuán)隊(duì)合作和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高。我相信，通過我的努力，每位學(xué)生都能夠在體育中找到樂趣和快樂，并獲得身心的全面發(fā)展。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇二
讀了《守望課堂——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆》，感觸頗深。書中一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生的核心素養(yǎng)。這就是指教師應(yīng)通過自己的教學(xué)活動(dòng)向?qū)W生展現(xiàn)“活生生”的數(shù)學(xué)研究工作，而不是死的數(shù)學(xué)知識(shí)；教師應(yīng)幫助學(xué)生真正理解有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，而不是囫圇吞棗，死記硬背；教師在教學(xué)中不僅要使學(xué)生掌握具體的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且也應(yīng)幫助學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)并逐漸掌握內(nèi)在的思維方法。
在《偉大的發(fā)現(xiàn)》這一篇隨筆中，余老師巧妙地設(shè)計(jì)了“小陷阱”讓學(xué)生主動(dòng)去探究循環(huán)節(jié)，在整節(jié)課中，學(xué)生完全沒有感覺自己在被灌注思想?；卮饐栴}的、沒回答問題的，都感到自己有一個(gè)“偉大的發(fā)現(xiàn)”。而在平日的教學(xué)中，面對(duì)教師的提問，若是簡單的問題，回應(yīng)的學(xué)生比較多，一旦遇上思考性強(qiáng)、有深度的問題，就只有個(gè)別同學(xué)試探性地舉起自己的手，多數(shù)同學(xué)選擇沉默。有的時(shí)候，整個(gè)教室里鴉雀無聲……這是我教六年級(jí)上課提問時(shí)的情景，每到這時(shí)，我的心就開始顫動(dòng)，課間時(shí)還滿臉興奮的孩子怎么到課堂提問時(shí)就這副模樣，我開始尋找答案，原因是他們?nèi)狈λ伎迹諒?fù)一日，年復(fù)一年，他們的思考能力幾乎喪失了。學(xué)生的思考來源于老師的啟迪和培養(yǎng)。我們做教師的往往都把主要力量用到讓學(xué)生掌握現(xiàn)成的東西，死記硬背，久而久之，學(xué)生從不用思考慢慢發(fā)展到不會(huì)思考，后來遇到問題也就不愿意思考了，這就會(huì)發(fā)生以上的情景。
在《三角形的認(rèn)識(shí)》這個(gè)教學(xué)案例中，余老師抓住了怎樣畫一個(gè)三角形這個(gè)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“圍成”的理解，從而建構(gòu)三角形的意義。正如書中所說：每一個(gè)概念的建立都不是無源之水，其生長點(diǎn)的準(zhǔn)確與否，將直接影響學(xué)生對(duì)概念的理解和掌握。小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是在基本知識(shí)的掌握過程中，不斷形成數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)，獲取多角度思考和看待問題的方法，從而“數(shù)學(xué)的”思考和解決問題?；局R(shí)的掌握是途徑，多角度的思維方式的獲取才是最終目的。
在《一個(gè)都不能少》這篇統(tǒng)計(jì)課的教學(xué)反思中，我看到了一個(gè)數(shù)學(xué)老師應(yīng)有的核心素養(yǎng)。統(tǒng)計(jì)教學(xué)重在觀念，觀念的形成需要人們親身的經(jīng)歷。所以，統(tǒng)計(jì)學(xué)里，所有數(shù)據(jù)一個(gè)都不能少。少了數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)就失去了生命力，少了整理，數(shù)據(jù)就失去了沖擊力、減少了說服力，少了描述和分析，數(shù)據(jù)的價(jià)值就難以得到體現(xiàn)。在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中，千萬不能圖快、趕時(shí)間，我們應(yīng)該一步一個(gè)腳印，讓學(xué)生也體會(huì)到“一個(gè)都不能少”的意義所在！
這幾年我都是帶六年級(jí)數(shù)學(xué)課程，除了每周一節(jié)的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課外，平時(shí)的教學(xué)中鼓勵(lì)和適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)參與知識(shí)形成的全過程，并為他們的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)廣闊的思維背景，力求做到：學(xué)生能夠獨(dú)立思考的，教師絕不提示；學(xué)生能夠獨(dú)立操作的，教師絕不示范；學(xué)生能夠獨(dú)立解決的，教師絕不替代。這樣做，我覺得對(duì)啟發(fā)他們的思考有一點(diǎn)作用，有時(shí)候我也會(huì)泄氣，因?yàn)閷W(xué)生的答案往往和題目一點(diǎn)關(guān)系都沒有，我在努力地堅(jiān)持著……在我們忙著應(yīng)付各種考試的時(shí)候，請(qǐng)留一點(diǎn)時(shí)間讓孩子思考。
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小學(xué)體育老師心得文本參考篇三
我有幸參加了20xx年x市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，并于20xx年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間，始終積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。回首這幾天的培訓(xùn)過程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益非淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過去工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
通過培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功（三基、知識(shí)、技術(shù)、技能）專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識(shí)；還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。
作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。
每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢(mèng)娣老師的關(guān)于體育的聽、評(píng)、說課，為我們?cè)鯓尤ヂ牎⒃u(píng)、說課指明了明確的方向，受益非淺。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的過程。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過程中，明顯覺得自己欠缺的知識(shí)很多，開展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干和能力，并且樂于創(chuàng)新，勇于開拓，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。張夢(mèng)娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法。
教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無限的`真誠，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國的未來。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇四
作為一名小學(xué)體育老師，我一直以來都深深熱愛著我的工作，并通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我對(duì)于小學(xué)體育教育的重要性以及我自己的職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我作為一名小學(xué)體育老師的心得體會(huì)，以期能夠?qū)ν袀冇兴鶈l(fā)和幫助。
第二段：對(duì)小學(xué)體育教育的理解。
小學(xué)體育教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段之一。通過體育鍛煉，學(xué)生可以培養(yǎng)出良好的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性。而且，體育課也可以教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作、競爭、團(tuán)隊(duì)精神等重要的社交價(jià)值觀念。因此，作為一名小學(xué)體育老師，我的首要任務(wù)是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、樂觀、團(tuán)結(jié)的體育課堂環(huán)境，讓每一位學(xué)生都能夠盡情享受體育帶來的樂趣和進(jìn)步。
第三段：對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和關(guān)注。
在我的體育課堂中，我一直注重對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)注和引導(dǎo)。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的體質(zhì)和興趣愛好都有所不同，他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與程度和學(xué)習(xí)能力也有所差異。因此，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合不同年齡段和水平的訓(xùn)練和比賽項(xiàng)目。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，提供多樣化的體育活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。
除了關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。通過體育課，我希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)遵守規(guī)則、尊重他人、團(tuán)結(jié)合作和勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我會(huì)采取一系列有趣而有意義的課堂活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作游戲、友誼比賽等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
第五段：總結(jié)。
作為一名小學(xué)體育老師，我的工作不僅僅是傳授體育知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的身心健康以及品德修養(yǎng)。通過我的努力和耐心引導(dǎo)，我希望每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好、發(fā)展自己的特長，不僅在體育課堂中取得進(jìn)步，更能在日常生活中積極參與體育運(yùn)動(dòng)并享受到它帶來的快樂。同時(shí)，我也期待著學(xué)生能夠通過我所傳授的知識(shí)和培養(yǎng)的品質(zhì)，成為一個(gè)健康、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我將一直不斷努力，為每一位學(xué)生打開向往運(yùn)動(dòng)世界的大門，讓他們?cè)谛W(xué)階段培養(yǎng)出良好的體育習(xí)慣和品質(zhì)，為未來健康的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這篇文章通過介紹小學(xué)體育教育的重要性、對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)等方面，全面展示了一名小學(xué)體育老師的心得體會(huì)。通過這篇文章，讀者可以了解到小學(xué)體育教育的綜合性和重要性，同時(shí)也能感受到一位教師對(duì)于教育工作的熱愛和努力，以及期望學(xué)生們?cè)隗w育課上取得的進(jìn)步和收獲。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
體育以身體運(yùn)動(dòng)為基本表現(xiàn)形式，通過科學(xué)組合的身體鍛煉給予各器官、系統(tǒng)以一定量和強(qiáng)度的刺激，促進(jìn)身體在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等方面發(fā)展一系列適應(yīng)性反應(yīng)和趨優(yōu)變化，從而增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。下面小編給大家?guī)?022小學(xué)體育老師心得，希望能幫助到大家!
20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期的體育工作將要竣事了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。此刻我將本學(xué)期的工作情形總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)首要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。
首先，我出格正視人體心理機(jī)能轉(zhuǎn)變紀(jì)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)紀(jì)律可以削減危險(xiǎn)事情的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的磨煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)磨煉身體的體例。
其次，我在教學(xué)過程中出格正視人的認(rèn)知紀(jì)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好手藝，形成手藝，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)體例和組織體例奠基基本。
二、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)由一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些目生，如不實(shí)時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生育成壞習(xí)慣，在更正就堅(jiān)苦了。是以，我主若是經(jīng)由過程以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思惟教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的主要性和需要性，培育學(xué)生正視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、當(dāng)真做操的精采習(xí)慣。
第二，本文來歷：公文體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的首要教學(xué)體例之一，經(jīng)由過程示范能使學(xué)生成立正確的動(dòng)作表象。是以，要求教師示范要清楚、切確、規(guī)范、美妙。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主若是連系我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四，口令要清楚、嘹亮、切確。
第五，更正錯(cuò)誤動(dòng)作要實(shí)時(shí)。此外，在廣播操教學(xué)過程中還獲得了李豐玉教員、孫群生教員和其他列位班主任的鼎力撐持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)刻內(nèi)有了很年夜的提高。在提高的基本上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一路當(dāng)真的做操，給學(xué)生起到了示范浸染。
三、練習(xí)工作。
我能夠持久率領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余練習(xí)，并做到練習(xí)有打算、階段有考試、考試有記實(shí)、率領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)時(shí)刻上，為不遲誤學(xué)生的進(jìn)修，我天天都是等太陽落山后天都年夜黑了才能回家。在練習(xí)過程中我全力做勤學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生能夠安心練習(xí)。在作學(xué)生和家長的工作中，陳校長和班主任教員也為我作了不少工作，撐持了我的練習(xí)工作。因而在20__年春運(yùn)會(huì)上取得了好成就。
一年都結(jié)束了，我也沒有想清楚我怎么就當(dāng)上了小學(xué)體育老師。但好在我今年的小學(xué)體育老師工作表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，不僅受到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，也受到了孩子們的喜歡，還有家長在接孩子的時(shí)候遇見我說因?yàn)槲业捏w育教學(xué)，他那一直都沒怎么長的孩子長個(gè)了，這不得不說，是我的體育教學(xué)起作用了!
我是一個(gè)體育專業(yè)畢業(yè)的小學(xué)體育老師，這就決定了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大很多的。但這不一定是好事。因?yàn)楹⒆觽儺吘苟疾皇菍W(xué)體育專業(yè)的，如果我用我們體育專業(yè)的強(qiáng)度原來要求他們的話，他們一定不僅不會(huì)長高長大長強(qiáng)壯，還會(huì)在一種高強(qiáng)度的體育鍛煉下出現(xiàn)停滯身體發(fā)育的危險(xiǎn)情況。這對(duì)我作為本校小學(xué)體育老師的特殊性，我把小學(xué)體育課程創(chuàng)新了一番，讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進(jìn)行體育鍛煉，讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠(yuǎn)，不讓他們因?yàn)殄憻挼男量喽ε麦w育課。
在體育課上，我把一些有趣的體育游戲安插在小學(xué)體育教育當(dāng)中，這使得孩子們現(xiàn)在一聽到上體育課就非常想去，而不是像過去一樣，一聽到體育課就開始出現(xiàn)“你幫我請(qǐng)個(gè)假”“我?guī)湍阏?qǐng)個(gè)假”的情況。有學(xué)生在我的體育課后反映，我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情，也讓他們現(xiàn)在在課余的時(shí)候也進(jìn)行著體育課上的游戲。有家長還向我反映，他那已經(jīng)很久沒有長高的孩子，今年上了我的體育課，不僅又開始長高了，而且身上的肉也長結(jié)實(shí)了，以往看起來一推就到的孩子，現(xiàn)在也已經(jīng)不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個(gè)做體育老師的非常欣慰，畢竟體育的精神內(nèi)核已經(jīng)在我的教學(xué)中達(dá)到了!
在今年的體育課上，雖然我對(duì)課程以及游戲都有所改進(jìn)和創(chuàng)新，但這對(duì)于幫助孩子們長高長大長強(qiáng)壯的體育來說或許還不夠。今年的工作中，我意識(shí)到了這個(gè)問題，我希望在明年的工作中，把小學(xué)體育活動(dòng)也創(chuàng)新創(chuàng)新，讓孩子們更加喜歡鍛煉身體，也讓家長們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上，幫助孩子們長高長大長強(qiáng)壯!再就是明年體育工作中，我也想培養(yǎng)幾個(gè)體育生了，希望這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí)，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。
在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會(huì)。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項(xiàng)目》發(fā)表在，常州教師教育上?！墩勼w育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在，中小學(xué)心理健康教育上?！兑还?jié)校內(nèi)研究課》?！镀婷畹睦K子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)上。課堂教學(xué)：參加市小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎(jiǎng)。參加市基本功比賽獲市叁等獎(jiǎng)。
作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng)，導(dǎo)負(fù)責(zé)開展體育工作，今年的工作實(shí)績?nèi)缦拢簻?zhǔn)備了第__屆體育節(jié)，共有四大項(xiàng)，十幾個(gè)小項(xiàng)，在比賽中運(yùn)動(dòng)員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，班與班，生與生之間競爭相當(dāng)激勵(lì)真正達(dá)到了，促進(jìn)學(xué)生身心之目的，本次體育節(jié)獲得了圓滿成功。回首這六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會(huì)滿足于此，因?yàn)槲抑滥芊癯蔀榭蒲行徒逃撸挥凶约喝グl(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的不足。
這個(gè)學(xué)期即將過去，回顧即將過去的這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不斷地自我更新教學(xué)知識(shí)和方法，主動(dòng)請(qǐng)教各位教師幫忙解決在教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。在各位教師的幫助下使我成長的很快。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和關(guān)注。現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
一、備課方面。
1、備教材，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實(shí)際情況，安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等。教師對(duì)教材和教學(xué)大綱理解越深越透，重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn)，難點(diǎn)就更容易突破，學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會(huì)、練習(xí)和掌握。同時(shí)我經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識(shí)，掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo)，隨時(shí)注意積累資料，積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)訓(xùn)練方法，隨時(shí)收集加以保存，以備備課時(shí)可以查閱。
2、備學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞學(xué)生來制定。根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立工作能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導(dǎo)能力、交往能力、表達(dá)能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3、集體備課。我抓住每一次的集體備課，運(yùn)用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當(dāng)然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵(lì)創(chuàng)新，不斷探索。暫時(shí)不能統(tǒng)一的意見，通過專門的討論研究，達(dá)成共識(shí)，在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)積極參與。另外，教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行體能訓(xùn)練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。
二、教學(xué)方面。
1、導(dǎo)入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出的心理狀態(tài)，做到這一點(diǎn)，就需要教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情。我在導(dǎo)入課堂時(shí)，無論從場地的布置、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時(shí)內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。
2、新授教學(xué)時(shí)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新授教學(xué)是學(xué)生理解知識(shí)、掌握知識(shí)的重要過程。要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與這個(gè)過程。為達(dá)到此目的，教學(xué)中一定要重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新知識(shí)。
3、安排練習(xí)時(shí)有趣。練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán)。單一的練習(xí)乏味，使學(xué)生厭學(xué)，因此，練習(xí)設(shè)計(jì)要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習(xí)時(shí)，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評(píng)的交替練等方法，其間教師則運(yùn)用精講示范、恰當(dāng)點(diǎn)拔、分層要求和整體提高等方法進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的練習(xí)安排既達(dá)到了鞏固知識(shí)的目的，又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、課后反思方面。
1、寫成功之處。教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法;課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?某些體育教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程;教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸;體育教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細(xì)地記錄下來，供以后體育教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新。
2、寫不足之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對(duì)它們進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對(duì)其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學(xué)上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。
3、寫教學(xué)機(jī)智。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。
4、寫學(xué)生創(chuàng)新。在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，體育教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對(duì)學(xué)生也是一種贊賞和激勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴的見解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可以拓寬體育教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此將其記錄下來，可以作為今后教學(xué)的豐富材料。
5、寫“教學(xué)設(shè)計(jì)”。一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學(xué)方面有何新招;啟迪是否得當(dāng);訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫出“再教設(shè)計(jì)”，這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
6、寫心得體會(huì)。體育教師可以經(jīng)常閱讀報(bào)紙雜志，記下一些好的材料或?qū)懶┬牡皿w會(huì)。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是靠著平時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來的零零碎碎的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從量變到質(zhì)變，凝成寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思有利體育教師經(jīng)驗(yàn)的積累，善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，不但能使新型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)化，而且也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高和能力的發(fā)展。
四、不足之處：在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。
2、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、完成基本情況概述。
小學(xué)的學(xué)生因土生土長在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn)。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的`教學(xué)方法。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。
每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇六
作為一名小學(xué)體育老師，我一直以教育和培養(yǎng)學(xué)生健康體魄為己任。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到體育教育的重要性和作用。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，孩子們面臨著沉重的學(xué)業(yè)壓力和電子產(chǎn)品的侵蝕，而體育課正是他們放松心情、鍛煉身體的重要途徑。下面我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：注重培養(yǎng)興趣。
作為一名體育老師，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣是最為重要的一步。通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和游戲，我會(huì)讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，提供多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如足球、籃球、羽毛球等，讓他們自由選擇。我會(huì)時(shí)常組織班級(jí)比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們感受到競爭的激情和合作的力量，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)體育的熱愛。
第三段：重視技能培養(yǎng)。
在培養(yǎng)學(xué)生的興趣的基礎(chǔ)上，我會(huì)注重技能的培養(yǎng)。體育技能對(duì)于學(xué)生的整體素質(zhì)的提升至關(guān)重要。我會(huì)在課堂上注重基本動(dòng)作的訓(xùn)練和規(guī)范動(dòng)作的示范。比如，在教授學(xué)生游泳時(shí)，我會(huì)根據(jù)不同的水平提供不同的練習(xí)方法，逐漸提升他們的技能。培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，不僅可以提高他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的競爭力，還能為他們養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并對(duì)他們的日常生活產(chǎn)生積極影響。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)合作。
在體育課上，我倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作和集體精神。我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谟螒蚝捅荣愔邢嗷ヅ浜虾椭С?，讓每個(gè)人都能感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。我會(huì)組織各種小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓學(xué)生們?cè)诤献髦信囵B(yǎng)出互助、守紀(jì)律、擔(dān)當(dāng)責(zé)任等重要素質(zhì)。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了他們對(duì)集體榮譽(yù)的認(rèn)同感，同時(shí)也為他們未來的社交和工作帶來積極影響。
第五段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
作為一名小學(xué)體育老師，我始終堅(jiān)信學(xué)生的全面發(fā)展是體育教育的最終目標(biāo)。除了體育技能的培養(yǎng)外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和人文素質(zhì)。在課堂上，我會(huì)以身作則，展現(xiàn)積極樂觀的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難、勇往直前。我會(huì)與其他教師密切合作，把體育與其他學(xué)科結(jié)合起來，讓學(xué)生在體育課中獲得更多的知識(shí)、智慧和情感的培養(yǎng)。這樣，學(xué)生們不僅能夠提高自己的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)出積極向上、陽光、自信的性格，為他們未來的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
作為小學(xué)體育老師，我深知培養(yǎng)學(xué)生健康體魄對(duì)他們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過注重培養(yǎng)興趣、技能培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我希望每一個(gè)學(xué)生都能在體育課上收獲快樂、成長和進(jìn)步，從而在未來的人生道路上健康快樂地前行。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇七
20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期的體育工作將要竣事了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。此刻我將本學(xué)期的工作情形總結(jié)如下。
我的體育教學(xué)首要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。
首先，我出格正視人體心理機(jī)能轉(zhuǎn)變紀(jì)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)紀(jì)律可以削減危險(xiǎn)事情的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的磨煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)磨煉身體的體例。
其次，我在教學(xué)過程中出格正視人的認(rèn)知紀(jì)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好手藝，形成手藝，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)體例和組織體例奠基基本。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)由一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些目生，如不實(shí)時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生育成壞習(xí)慣，在更正就堅(jiān)苦了。是以，我主若是經(jīng)由過程以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思惟教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的主要性和需要性，培育學(xué)生正視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、當(dāng)真做操的精采習(xí)慣。
第二，本文來歷：公文體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的首要教學(xué)體例之一，經(jīng)由過程示范能使學(xué)生成立正確的動(dòng)作表象。是以，要求教師示范要清楚、切確、規(guī)范、美妙。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主若是連系我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四，口令要清楚、嘹亮、切確。
第五，更正錯(cuò)誤動(dòng)作要實(shí)時(shí)。此外，在廣播操教學(xué)過程中還獲得了李豐玉教員、孫群生教員和其他列位班主任的鼎力撐持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)刻內(nèi)有了很年夜的提高。在提高的基本上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一路當(dāng)真的做操，給學(xué)生起到了示范浸染。
我能夠持久率領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余練習(xí)，并做到練習(xí)有打算、階段有考試、考試有記實(shí)、率領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)時(shí)刻上，為不遲誤學(xué)生的進(jìn)修，我天天都是等太陽落山后天都年夜黑了才能回家。在練習(xí)過程中我全力做勤學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生能夠安心練習(xí)。在作學(xué)生和家長的工作中，陳校長和班主任教員也為我作了不少工作，撐持了我的練習(xí)工作。因而在20__年春運(yùn)會(huì)上取得了好成就。
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小學(xué)體育老師心得文本參考篇八
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步"！以下教師讀書心得體會(huì)范文《小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書心得體會(huì)》是本站教師讀書心得體會(huì)頻道為您整理的，希望您對(duì)您有所幫助。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)堂，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育教學(xué)案例，有高水平的服務(wù)…”而《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。
《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》已經(jīng)伴隨我五年了，我和她結(jié)下了深厚的友誼，她是x教育出版社出版的全國中文核心期刊。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫忙，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》將怎樣處理教材不易解決的地方，怎樣預(yù)設(shè)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。她的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案預(yù)設(shè)新穎，教學(xué)隨記精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)數(shù)學(xué)教改的沖鋒號(hào)。
每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)碰到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識(shí)時(shí)，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所立異時(shí)，都是《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的“亮點(diǎn)”…...所以我最喜歡《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生做為“人”的尊重；傳遞對(duì)學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí)；宣傳人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開啟智慧。閑暇時(shí)翻看一下里面的內(nèi)容，總是對(duì)自己教學(xué)的一個(gè)充電?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。
從《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中，我對(duì)解決問題的教學(xué)和傳統(tǒng)的應(yīng)用題教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的應(yīng)用題教學(xué)中存在的主要問題是：教學(xué)目標(biāo)相對(duì)單純；例題與習(xí)題條件無多余；問題基本不開放；呈現(xiàn)方式多為純文字?jǐn)⑹鍪?；題材沒有密切聯(lián)系學(xué)生生活；問題現(xiàn)成且多為“人造”，缺乏“提出問題的過程”；僅在解題模式上下功夫，將解應(yīng)用題套路話等。而解決問題呈現(xiàn)的方式多樣話，情境創(chuàng)設(shè)緊密聯(lián)系學(xué)生生活，解決問題重視策略思考，培養(yǎng)的是學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，我們也要理直氣壯地堅(jiān)持和繼承應(yīng)用題教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：突出對(duì)數(shù)量關(guān)系的教學(xué)（相差關(guān)系、份總關(guān)系、倍數(shù)關(guān)系等）；掌握有效構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一些具體方法：分析題目中數(shù)量之間的關(guān)系，掌握分析與綜合的思考方法，必須學(xué)會(huì)借助畫圖等輔助手段來幫助理解題意和分析數(shù)量關(guān)系；加強(qiáng)學(xué)生初步的邏輯思維能力培養(yǎng)。
從《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中，我對(duì)大約不等于估算，乘法的意義“幾個(gè)幾相加”要表述完整，知曉數(shù)學(xué)語音一定要準(zhǔn)確無誤，經(jīng)得起推敲?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》中所講的一些案例-《認(rèn)識(shí)11-20的反思之旅》，在平時(shí)的教學(xué)中也出現(xiàn)了或多或少的現(xiàn)象，看了這篇文章后，這部分知識(shí)的教學(xué)思路更清晰。
常讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書，用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
如何在新形勢(shì)下提高課堂效益具有一定參考價(jià)值。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇九
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)背景和目的（150字）。
在小學(xué)階段，體育課是孩子們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣、培養(yǎng)身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。為了提升小學(xué)體育課的實(shí)施效果，我參加了一次小學(xué)體育老師的實(shí)訓(xùn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到實(shí)踐是完善技能和知識(shí)的最有效的途徑，同時(shí)也提高了我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和挑戰(zhàn)。
第二段：針對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的介紹和反思（300字）。
實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了小學(xué)體育課程的目標(biāo)、設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。首先是目標(biāo)設(shè)定，讓我明確了小學(xué)體育課的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和常規(guī)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。其次是課程設(shè)計(jì)，我們學(xué)習(xí)了如何制定針對(duì)不同年級(jí)和能力水平的課程，以及合理安排課程內(nèi)容的方法。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到教學(xué)方法和手段的差異對(duì)學(xué)生的影響。只有根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
在實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一些弱點(diǎn)，比如不夠溝通和引導(dǎo)學(xué)生的能力，以及對(duì)學(xué)生的興趣和需求不夠了解。這些問題給我?guī)砹艘欢ǖ睦_，也促使我在實(shí)訓(xùn)中不斷思考和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。此外，如何在課程中促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我積極參與團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)，通過與其他教師的討論和交流，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方式。
第四段：實(shí)訓(xùn)所獲得的成果和感悟（350字）。
通過實(shí)訓(xùn)，我逐漸提高了自己的教學(xué)技能。我學(xué)會(huì)了更好地引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注他們的需求和興趣，尊重每個(gè)學(xué)生的差異，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的潛力。我也逐漸克服了自己的缺點(diǎn)和困難，通過多次實(shí)踐將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了自己的教學(xué)效果。此外，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)注重他們的心理和道德教育。只有在這樣全面的教育背景下，學(xué)生才能真正受益。
第五段：對(duì)未來教學(xué)的展望和希望（200字）。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己未來的教學(xué)有了更明確的規(guī)劃和期望。我希望成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)體育老師，兼具專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。我將進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，持續(xù)學(xué)習(xí)、研究新的教學(xué)方法和理論，不斷探索適應(yīng)學(xué)生需求和發(fā)展的教學(xué)模式。同時(shí)，我也希望能夠與其他教師一起交流和合作，共同進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的體育教育。
總結(jié)：通過實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)和思考，收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。更重要的是，我對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)和未來的規(guī)劃有了更明確的方向和希望。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自己的教學(xué)能力，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的體育教育，讓他們?cè)诮】悼鞓分谐砷L。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇十
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們教育觀念的改變，家長對(duì)體育的'需求愈加迫切，而小學(xué)體育也越來越顯示出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。作為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的我校，更應(yīng)發(fā)揮示范、帶頭使用。隨著素質(zhì)教育的深入，又一輪課程改革的推進(jìn)發(fā)展，對(duì)我們?nèi)w體育教師提出了更高、更新的要求。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
這學(xué)期本教研組加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)習(xí)型教研的創(chuàng)建工作。本學(xué)期，本組訂閱多種體育書刊、雜志、互相交流、學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，通過集體備課、觀摩研討等形式提高教師的教學(xué)研究能力。本學(xué)期共開設(shè)校內(nèi)研究課4節(jié)，并不斷規(guī)范“教學(xué)五認(rèn)真”工作，抓好備課工作，包括課前準(zhǔn)備體育器材教具等。注重發(fā)揮縣校級(jí)優(yōu)秀青年教師的示范帶頭作用，注重對(duì)青年教師的幫帶工作，積極鼓勵(lì)進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，積極撰寫論文參加評(píng)比活動(dòng)。
二、全面提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期我組努力培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。本學(xué)期精心組織學(xué)生參加“廣播體操賽”。本學(xué)期開展了校園乒乓球、拔河、廣播操及冬鍛三項(xiàng)賽，學(xué)生參與面廣、質(zhì)量高。
三、配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
我組認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還能配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)生對(duì)體育的宣傳工作。
本組教師人數(shù)較少，工作中難免有一些不足，但我們相信一定會(huì)在今后的工作中不斷努力，不斷改進(jìn)。逆水行舟，不進(jìn)則退，而成績只代表過去，只有不斷努力我們才是永遠(yuǎn)走在最前面的。我們將齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!
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小學(xué)體育老師心得文本參考篇十一
作為一名小學(xué)生家長，我始終認(rèn)為體育課是孩子們最喜歡的課程之一。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)參觀我孩子所在學(xué)校的體育課時(shí)，我感到非常興奮和期待。在這一天里，我目睹了學(xué)校的小學(xué)體育老師在課堂上的表現(xiàn)，我深深地被他對(duì)教學(xué)的熱情、對(duì)孩子的關(guān)心和激勵(lì)以及他運(yùn)用創(chuàng)新方法引導(dǎo)孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)所深深吸引。
首先，我對(duì)小學(xué)體育老師的教學(xué)熱情非常贊賞。在課堂上，他始終充滿著活力和激情。他不僅僅是簡單地向?qū)W生傳授運(yùn)動(dòng)技能，更是通過身體語言和言辭來激發(fā)孩子們對(duì)體育的興趣和熱愛。無論是跑步、跳繩還是玩球，他總能以身作則，親自示范并帶領(lǐng)學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)，這種積極的態(tài)度和熱情使得學(xué)生們感受到他對(duì)運(yùn)動(dòng)的真誠熱愛。
其次，小學(xué)體育老師對(duì)孩子們的關(guān)心和激勵(lì)也使我印象深刻。在體育課上，他總是鼓勵(lì)學(xué)生們盡力去嘗試，不論是優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員還是運(yùn)動(dòng)技能不太好的學(xué)生。他從不批判或取笑學(xué)生的不足之處，相反，他總是給予他們鼓勵(lì)和支持。在他的言辭中，我感受到了他無私地關(guān)心每個(gè)學(xué)生的心靈，他試圖通過體育課堂來幫助學(xué)生們樹立自信心和堅(jiān)持的精神。
此外，小學(xué)體育老師還采用了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法來引導(dǎo)孩子們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在課堂上，他不僅僅局限于傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，而是將一些有趣而有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)融入到課程中。例如，他設(shè)計(jì)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，要求學(xué)生們通過合作來完成一個(gè)任務(wù)，這不僅需要他們的運(yùn)動(dòng)能力，還需要學(xué)生們共同思考和分享。這樣的教學(xué)方法既鍛煉了學(xué)生們的身體，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。
綜上所述，通過這次課堂觀摩，我對(duì)小學(xué)體育老師產(chǎn)生了很大的敬意和欽佩。他的教學(xué)熱情、對(duì)學(xué)生的關(guān)心和激勵(lì)以及創(chuàng)新的教學(xué)方法都讓我深感他是一位優(yōu)秀的體育教育者。他的教學(xué)不僅僅是為了傳授運(yùn)動(dòng)技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的健康、心理和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，有這樣一位優(yōu)秀的小學(xué)體育老師，孩子們?cè)谒膸ьI(lǐng)下會(huì)越來越熱愛體育，注重身體健康，培養(yǎng)出良好的品質(zhì)和健康的人生態(tài)度。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇十二
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)體育專業(yè)學(xué)生，我參加了一期為期一個(gè)月的小學(xué)體育教師實(shí)訓(xùn)班。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了作為一名小學(xué)體育老師所需具備的知識(shí)和技能，也明確了自己的不足之處。這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺，下面我將與大家分享自己的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
在實(shí)訓(xùn)班上，我們既進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，也進(jìn)行了實(shí)踐操作。實(shí)踐中，我才真正領(lǐng)會(huì)到理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。例如，在學(xué)習(xí)兒童體能訓(xùn)練課程時(shí)，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識(shí)，還親自進(jìn)行了兒童體能測(cè)評(píng)和制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)操。通過實(shí)踐活動(dòng)的參與，我發(fā)現(xiàn)這些理論知識(shí)對(duì)于兒童體能訓(xùn)練的科學(xué)性和針對(duì)性起到了重要的指導(dǎo)作用。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
第三段：教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。
在實(shí)訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法的靈活運(yùn)用的重要性。每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度不同，不同的教學(xué)方法可能會(huì)產(chǎn)生不同的效果。例如，在進(jìn)行體操課教學(xué)時(shí)，我嘗試了多種教學(xué)方法，包括示范講解、分組合作和個(gè)別指導(dǎo)等。通過不同的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于體操動(dòng)作的學(xué)習(xí)效果有了顯著的提升。因此，作為一名小學(xué)體育老師，我會(huì)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的不同需求。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性。
通過與實(shí)訓(xùn)班的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣是至關(guān)重要的。體育課程不僅僅是讓學(xué)生掌握一些技能和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和興趣。只有學(xué)生對(duì)體育感興趣，才能更積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，進(jìn)而提高自身的身體素質(zhì)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)盡量設(shè)計(jì)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。
第五段：對(duì)未來的展望。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自身的教學(xué)技能和知識(shí)水平，還對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃。成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)體育老師是我的夢(mèng)想，我將持續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為培養(yǎng)出更多熱愛體育的學(xué)生做出自己的貢獻(xiàn)。未來，我希望我能夠成為一名溫暖的導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，讓他們?cè)隗w育課程中收獲快樂和成長。
總結(jié)：
通過這次實(shí)訓(xùn)，我明確了自己作為一名小學(xué)體育老師所需要具備的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。我將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，并為自己的夢(mèng)想不斷努力。我相信，在未來的實(shí)踐中，我將不斷成長，為培養(yǎng)出更多熱愛體育的學(xué)生做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇十三
一年即將過去，回顧一年來體育組的工作，作如下總結(jié)。
一、教研活動(dòng)。
評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。
上學(xué)期是兩年一度的xx區(qū)小學(xué)體育教師評(píng)課選優(yōu)年，我們體育組由潘麗萍、李建政老師參加了此次活動(dòng)。通過反復(fù)磨課、上課、評(píng)課，兩位教師在比賽中分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，使我們年輕教師的教學(xué)水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試。
1、xx區(qū)體質(zhì)測(cè)試抽測(cè)。
4月份我們接到xx區(qū)教育局的通知，要對(duì)全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試抽測(cè)，因此，一開學(xué)我們體育組就進(jìn)入了備戰(zhàn)時(shí)期，各位體育老師在體育課中，針對(duì)上學(xué)期體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行了訓(xùn)練。我們體育組全體組員分工合作，利用早晨、下午三節(jié)課后的時(shí)間，對(duì)要參加抽測(cè)的學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)。經(jīng)過全體老師和學(xué)生的努力，在4月25日的抽測(cè)活動(dòng)中我校學(xué)生順利地完成了任務(wù)，取得了第4名的好成績。
2、常規(guī)體質(zhì)測(cè)試。
我校一直把學(xué)生體質(zhì)測(cè)試作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓。每年的9月份開始，體育組就就針對(duì)各項(xiàng)體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目，在體育課上進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，并認(rèn)真測(cè)試、上報(bào)。多年來我校學(xué)生體質(zhì)健康水平在xx區(qū)一直名列前茅。
三、校內(nèi)開展的活動(dòng)。
1、4月份的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、10月份的校廣播操比賽。
3、11月份的冬季三項(xiàng)賽。
4、大課間活動(dòng)。
5、冬季長跑活動(dòng)。
四、區(qū)級(jí)比賽。
1、1月份區(qū)冬季三項(xiàng)賽獲團(tuán)體第四名；
2、6月份的區(qū)小學(xué)生籃球比賽獲第7名；
3、9月份的區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體第9名；
4、10月份的區(qū)小學(xué)生廣播操比賽。
五、訓(xùn)練工作。
體育組長年對(duì)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、冬季三項(xiàng)賽隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，每天兩練，早上7：00~7：50；下午3：30~4：30，體育組全體人員分工合作，一起把訓(xùn)練工作做好。
在今后的工作中，我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)合我們體育組的優(yōu)勢(shì)，依靠集體的力量，爭取在教育教學(xué)、訓(xùn)練、比賽中，取得更好的成績。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇十四
讀完《建設(shè)理想課堂與教師專業(yè)發(fā)展》這本書，我只是以一名普通的教師身份，根據(jù)平時(shí)的實(shí)踐和思考寫出來和老師們共同探討。
在閱讀《教師專業(yè)成長》這本書以后，讓我對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，特別是書中關(guān)于“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長”的介紹更是給了我很大的指引作用。其中，不論是實(shí)施策略還是具體措施中都重點(diǎn)提到了“自我反思”對(duì)加快教師專業(yè)成長和發(fā)展的重要作用，這將對(duì)我今后的成長有非常大的指導(dǎo)作用。
當(dāng)前，影響體育教師發(fā)展的因素很多，歸納起來大致可分為兩大類：一是外部因素，如體育教師的社會(huì)地位、學(xué)校的管理制度等；二是體育教師自身因素，如自我發(fā)展需要、教學(xué)反思能力等。其中，教師自身因素在教師專業(yè)發(fā)展中起決定性作用。從專業(yè)發(fā)展角度看，教師的成長離不開教師自己的教學(xué)實(shí)踐，教師的專業(yè)發(fā)展只有在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷反思才能完成。教育學(xué)者杜威這樣說過：“教師應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，將教學(xué)看作是一種反思性的學(xué)術(shù)實(shí)踐，通過反思實(shí)踐來改進(jìn)教學(xué)，做‘反思型實(shí)踐者’”。體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現(xiàn)，主動(dòng)反思，做“反思型實(shí)踐者”，逐步推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。
反思是個(gè)體成熟之標(biāo)志。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識(shí)、技巧和技能，還要具有對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)的能力，以及對(duì)教育的社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力。即在“反思更新發(fā)展再反思再更新再發(fā)展”這樣一個(gè)無限往復(fù)、不斷上升的過程中，使自身的成長始終保持一種動(dòng)態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。
要想成為反思型體育教師不是一個(gè)自然而然、簡單的過程，它需要體育教師在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升，不斷地反思自己的知識(shí)、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與實(shí)踐結(jié)合起來，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。首先，要將反思滲透教學(xué)的全過程。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備，并在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)象、過程進(jìn)行計(jì)劃、安排、反饋、評(píng)價(jià)與調(diào)控，最后在課后對(duì)上過的課進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，找出問題，分析原因，采取補(bǔ)救措施等。教師只有通過這些措施，形成對(duì)體育教學(xué)的系統(tǒng)反思，養(yǎng)成反思習(xí)慣，并使反思伴隨著體育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)化而逐漸自動(dòng)化。其次，要講究科學(xué)的反思方法，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率。第三，經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”，以提高教師在教學(xué)過程中處理突變事件的能力，促進(jìn)教師的自身的.發(fā)展。第四，要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析。因?yàn)橄到y(tǒng)的理論分析可以幫助教師審視那些教學(xué)中的直覺判斷，幫助認(rèn)識(shí)和理解自己的行為和思想，而且還可以為自己的實(shí)踐提供多種可能，增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ)。要想成為一名批判反思型體育教師，就意味著要在批判反思的過程中，把個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)、集體的經(jīng)歷以及正規(guī)的理論、研究視為同樣重要的因素，使自身的教育實(shí)踐和思想更具有合理性。只有在不斷的批判與反思中教師的教學(xué)才會(huì)得到持續(xù)地發(fā)展。為成為一名具有批判反思的體育教師努力！
“教”得是否幸福、愉快，主要取決于在“教”的過程中能否體現(xiàn)人的本質(zhì)力量，能否體現(xiàn)人的創(chuàng)造性！要?jiǎng)?chuàng)造就需要學(xué)習(xí)，需要研究，需要改變。我在語文教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性，創(chuàng)造寬松的語言教學(xué)氛圍，把學(xué)生視為自己的生命的一部分。
對(duì)于學(xué)生，我們只有堅(jiān)信學(xué)生能改變，他想成為好人，想有出息，這樣“誨人不倦”才有動(dòng)力和基礎(chǔ)，我們工作才不至于失去希望和信心。教學(xué)不是教師教學(xué)生學(xué)、教師傳授學(xué)生接受的過程，而是教與學(xué)交往、互動(dòng)的過程，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。在理想的課堂上，我們付出的的同時(shí)，也得到了巨大的收獲向?qū)W生所付出的積極情感不僅使學(xué)生體驗(yàn)到了愉快，而且學(xué)生給予我們的回報(bào)也使我們感受著加倍的綿延的快樂；我們不僅在課堂教學(xué)中享受著學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步帶給自己的幸福，而且在自己的職業(yè)生活中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。這就是我們所需要，并應(yīng)該教給學(xué)生的自由。
發(fā)揮學(xué)生的主體作用，關(guān)注生成不能放棄教師的引導(dǎo)作用。對(duì)于零碎的問題，一方面，教師不能打擊積極性，要引導(dǎo)和幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、整理問題，提高提問的水平和質(zhì)量；另一方面，教師要做好問題的輸理和提煉，以少量的關(guān)鍵問題研究和討論為主要手段，突出主要教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效益。作為一名教師，我們天天進(jìn)學(xué)校入課堂，天天面對(duì)學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校里，在課堂中能感受到生命的寶貴，生活的可愛，知識(shí)有意義，學(xué)習(xí)有價(jià)值，從而對(duì)生命充滿渴望，對(duì)知識(shí)充滿渴求。課堂教學(xué)氛圍和諧、有序，人際環(huán)境充滿關(guān)懷。
理想中的體育課堂，跟隨新課標(biāo)是對(duì)以往課程進(jìn)行繼承與發(fā)展，取其精華，去其糟粕，而非全盤否定。重視激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，并非強(qiáng)調(diào)要淡化競技運(yùn)動(dòng)，反對(duì)體育教學(xué)的競技化傾向，與學(xué)好運(yùn)動(dòng)技能是不矛盾的，在平時(shí)的課堂教學(xué)中想盡辦法結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)采取適宜的練習(xí)形式，在低年級(jí)教學(xué)中采用游戲的形式來學(xué)習(xí)動(dòng)作就是一個(gè)不錯(cuò)的增強(qiáng)教材趣味性的策略，曾看到過一篇一年級(jí)的“前滾翻”課的教學(xué)案例，任課教師通過兩個(gè)游戲“看天”（低著頭看天）和“看誰坐得快”使小朋友在不知不覺、興趣盎然中學(xué)會(huì)了前滾翻。同時(shí)，教師教學(xué)語言的生動(dòng)、形象、活潑，也能夠激起學(xué)生的參與熱情，比如“今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，看看哪個(gè)小朋友們能保護(hù)好它，跟它成為最好的朋友”與“不能坐在球上、不能隨便亂拍”的語言來引導(dǎo)學(xué)生上好“球類”的第一課，前者更能激發(fā)孩子遵守課堂紀(jì)律的自覺性。
理想課堂要有老師的精心備課，有學(xué)生的積極配合，有良好的課堂教學(xué)情境和課堂氣氛，無論從整體還是局部看都是接近完美的。這種情況在實(shí)際的教學(xué)中是很難經(jīng)常出現(xiàn)的，我覺得理想課堂應(yīng)該作為教師的一個(gè)終生追求的目標(biāo)存在，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是否理想，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，只要學(xué)生有所收獲，有所提高，有所發(fā)展就是理想的。
總之，《建設(shè)理想課堂》是需要我們教師下功夫的。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇十五
第一段：介紹主題和背景（200字）。
在小學(xué)教育中，體育教育被認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的重要環(huán)節(jié)。作為小學(xué)體育老師，我有幸參加了一次實(shí)訓(xùn)課程，這是我成為一名專業(yè)教師的關(guān)鍵一步。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了體育教育的意義和責(zé)任，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過程（200字）。
實(shí)訓(xùn)課程主要包括了體育教學(xué)計(jì)劃編寫、教學(xué)方法的研究與實(shí)踐、教學(xué)案例分析等內(nèi)容。在編寫體育教學(xué)計(jì)劃的過程中，我學(xué)到了如何根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣愛好和身體素質(zhì)制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)方法的研究與實(shí)踐中，我嘗試了不同的教學(xué)方法，比如游戲化教學(xué)、趣味性教學(xué)等，從而使學(xué)生更加主動(dòng)參與課堂。在教學(xué)案例分析中，我學(xué)會(huì)了從實(shí)際教學(xué)情境中提取出重要的教學(xué)點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生掌握技能。
第三段：收獲與體驗(yàn)（250字）。
通過實(shí)訓(xùn)，我收獲了許多東西。首先，我深刻體會(huì)到了體育教育的意義。體育不僅僅是鍛煉身體的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的毅力和培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任態(tài)度的途徑。其次，我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些理論不能照搬照抄，需要根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和改變。第三，我更加了解了學(xué)生的心理需求。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，作為一名教師，我們需要充分了解學(xué)生，從而更好地指導(dǎo)他們。
第四段：挑戰(zhàn)與困難（250字）。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，有些學(xué)生對(duì)體育課缺乏興趣。針對(duì)這一問題，我嘗試了一些趣味性的活動(dòng)，如增加游戲環(huán)節(jié)、設(shè)置小組競賽等，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂中來。其次，面對(duì)學(xué)生多樣化的需求，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生技能較弱，需要針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，這對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，但通過與其他老師的交流和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些有效的教學(xué)方法。最后，缺乏經(jīng)驗(yàn)也是我面臨的困難之一。但我相信，通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我會(huì)變得更加優(yōu)秀。
第五段：總結(jié)和展望（300字）。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我深入理解了小學(xué)體育教育的重要性，也提高了自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多需要提高的地方。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我將積極參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，不斷探索適合小學(xué)體育教育的新方法和新理念。我相信，在不久的將來，我能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)體育老師，為學(xué)生的身心健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這篇文章，我總結(jié)了自己參加小學(xué)體育老師實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。實(shí)訓(xùn)過程中的收獲與困難，讓我更深入地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和自己的不足之處。未來，我將不斷努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的身心健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)體育老師心得文本參考篇十六
作為一名體育專業(yè)的大學(xué)生，我有幸能夠在一所小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了作為一名小學(xué)體育老師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，作為一名小學(xué)體育老師，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂管理方面的不足。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我很容易被孩子們的活力和好動(dòng)所沖昏頭腦，對(duì)課堂秩序控制得不好。有時(shí)候，課堂上出現(xiàn)了小愛鬧的情況，我也沒有能夠及時(shí)制止，導(dǎo)致課堂效果不佳。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐，我意識(shí)到課堂管理的重要性，并學(xué)會(huì)了一些課堂管理的技巧。比如，我設(shè)計(jì)了游戲化的授課方式，適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制等，有效地提高了課堂秩序的掌控能力。
其次，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)的過程中，我負(fù)責(zé)教授了足球、籃球和游泳等項(xiàng)目。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的選擇是十分重要的，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種不同的教學(xué)方式，如示范-指導(dǎo)-示范，小組對(duì)抗等。通過不斷的實(shí)踐和反思，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生樂于參與討論和合作的教學(xué)方法更容易引起他們的積極性，同時(shí)也能提高他們的互動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
另外，我也認(rèn)識(shí)到了體育教師需要去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的身體素質(zhì)參差不齊，有的學(xué)生身體柔軟度不夠，有的學(xué)生速度較慢，有的學(xué)生力量不足等。對(duì)于這些問題，我需要針對(duì)學(xué)生的具體情況設(shè)置不同難度的訓(xùn)練，幫助他們克服困難，并提高他們的身體素質(zhì)。同時(shí)，我也要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，讓他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，我認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)體育老師，要傾聽學(xué)生的聲音。在實(shí)習(xí)中，我積極與學(xué)生們交流，聽取他們對(duì)于體育教學(xué)的意見和建議。有時(shí)候，一些學(xué)生可能會(huì)提出一些有創(chuàng)意的活動(dòng)或者改進(jìn)方案，這些都是寶貴的意見。通過傾聽學(xué)生的聲音，我能夠更好地了解他們的需求和興趣，進(jìn)而提供更加貼合他們需求的教學(xué)內(nèi)容和方法。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了自己作為一名體育教師的使命和責(zé)任。體育教育對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的作用，作為一名小學(xué)體育老師，我要努力爭取進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的體育教育服務(wù)。
總結(jié)起來，通過這次體育小學(xué)老師實(shí)習(xí)，我面對(duì)了很多的挑戰(zhàn)和困難，但是也收獲了很多。我在課堂管理、教學(xué)內(nèi)容和方法、學(xué)生身體素質(zhì)和技能水平等方面都有了不小的提高。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并取得了一定的進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀的小學(xué)體育老師的決心，并為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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