讀后感是對(duì)作品中人物、情節(jié)、意義等方面的分析和感悟的表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以借鑒其他讀者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，進(jìn)行思想碰撞和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家在寫(xiě)讀后感時(shí)提供一些思路和啟發(fā)。
棉花糖的約定讀后感篇一
《棉花糖的約定》為辮子姐姐主題公園系列第26本，收入小作者創(chuàng)作的精彩故事，并搭配辮子姐姐的精彩點(diǎn)評(píng)。既能展現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代青少年的.多彩生活和昂揚(yáng)向上的精神面貌，又對(duì)中小學(xué)生寫(xiě)作提供幫助。
本書(shū)收入的是辮子姐姐主題公園8個(gè)主題詞——“拉拉鉤”“超人”“奇跡”“死黨”“秘密”“畢業(yè)”“小饞貓”“姐妹淘”的精彩故事大集合，是從近年來(lái)千余篇?jiǎng)?chuàng)作來(lái)稿中精選出來(lái)的出色作品。
十多歲的孩子們?cè)谶@些有趣的命題下，靈感迭現(xiàn)，活力爆棚，書(shū)寫(xiě)出獨(dú)屬于他們的活潑飛揚(yáng)、憂(yōu)傷透明的成長(zhǎng)故事、奇幻故事、搞笑故事等種種故事，風(fēng)格各異，寫(xiě)法多重，很多更是他們?nèi)松飞系牡谝淮握滟F創(chuàng)作，顯示出從作文腔的禁錮中釋放出來(lái)的活躍美妙的寫(xiě)作才華和文字創(chuàng)造天性。閱讀這些爛漫故事，跳入到十多歲孩子們的文字旋轉(zhuǎn)魔力和故事奇思妙想中去吧。
棉花糖的約定讀后感篇二
我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)，這本書(shū)的作者喬辛通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，給我們講了一個(gè)個(gè)的大道理。
作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——。
1、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的.紅色棉花糖。
2、建立自信勇氣的橘色棉花糖。
3、學(xué)會(huì)掌握時(shí)間的黃色棉花糖。
4、善用金錢(qián)財(cái)富的綠色棉花糖。
5、達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖。
6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖。
7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。
其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，我最喜歡的幾句話(huà)是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來(lái)的一張紙上的內(nèi)容：
1、戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。
2、持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。
3、成功并不受制于我的過(guò)去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。
4、不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會(huì)等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)，必定會(huì)來(lái)臨。
里面的一幅漫畫(huà)給了我很深的感觸，漫畫(huà)講的是，有三個(gè)人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個(gè)人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來(lái)。結(jié)果因?yàn)橹亓Φ脑蛩坏粝聛?lái)的大柿子給砸死了。第二個(gè)人拿了一個(gè)網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹(shù)葉，從樹(shù)上掉下來(lái)了四個(gè)，爛了一個(gè)，還有三個(gè)是完整的，他吃了一個(gè)，那兩個(gè)去賣(mài)錢(qián)了。第三個(gè)人，他有準(zhǔn)備，他先等待柿子掉下來(lái)，然后把種子挑出來(lái)，把種子種下去，然后生長(zhǎng)出了甜甜的柿子。這個(gè)故事告訴我們，只有提前做好準(zhǔn)備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。
珍妮弗的爺爺給爸爸說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑。”我覺(jué)得這句話(huà)激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。
書(shū)中說(shuō)“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)看起來(lái)也許會(huì)和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個(gè)意志堅(jiān)定，懂得取舍的對(duì)社會(huì)有用的人!
棉花糖的約定讀后感篇三
今天，我看完了《棉花糖的約定》這一本書(shū)。在這本書(shū)里，有著12個(gè)故事，這12個(gè)故事我都很喜歡。但我最喜歡的還是莫曉瑩寫(xiě)得《棉花糖的約定》（拉拉鉤號(hào)），如果你還不知道這個(gè)故事，那就讓我來(lái)給你講一講吧！
檸愿與＂我＂是閨密，非常要好的朋友。檸愿聰明又善良，喜歡一切古怪的事物，并且喜歡用洗手液的香味和顏色來(lái)表達(dá)自己的心情。在競(jìng)選少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，檸愿如愿以?xún)敵蔀榱舜箨?duì)長(zhǎng)，非常神氣。在初中時(shí)，她又毫無(wú)懸念的當(dāng)選校學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)?？墒牵蠋熀孟衩刻於加行掳才牛⑽遥⒖吹綑幵负脦状谓拥饺蝿?wù)后臉色發(fā)白憂(yōu)心忡忡。在一次語(yǔ)文課上，檸愿忽然暈倒了，老師撤銷(xiāo)了她的`學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)職位。她哭了好久好久，檸愿說(shuō)大不了等上了大學(xué)再當(dāng)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
可是，初三那年，因?yàn)橐桓蟮拿藁ㄌ钦趽趿藱幵傅囊暰€，她就那樣出了車(chē)禍。＂我＂看見(jiàn)她倒在馬路中央，笑容凝固在臉上，棉淡粉色花糖被染成血紅的顏色，融入蔓延的血中，消失不見(jiàn)。
結(jié)局很悲慘，卻令人感受到那份深厚的友情，檸愿一定變成了天使，棉花糖天使，她依舊幸福。那“半糖約定”，有始無(wú)終了，卻深深埋藏在了棉花糖中，埋藏在了米漣心中。
我慢慢的合上了書(shū)，嘆了口氣，文章很長(zhǎng)也很感人，小女孩的友情就與綿花糖一樣，由萬(wàn)根糖絲組成的球，每根都是甜絲絲的。我很喜歡這個(gè)故事！
棉花糖的約定讀后感篇四
今天讀了辮子姐姐主題公園書(shū)《棉花糖的約定》后感觸很多，主人公的話(huà)語(yǔ)，主人公的事件，故事中的所有片段依然浮現(xiàn)在腦海中。
兩個(gè)女孩性格不一樣，愛(ài)好不一樣，但友情卻十分美好。在一天放學(xué)后，兩個(gè)女孩買(mǎi)了一根棉花糖，一絲絲帶著淡粉色顏色的糖絲快速旋轉(zhuǎn)被卷成一團(tuán)，棉花糖里面卷著兩個(gè)女孩的真心，在棉花糖的`深處，埋藏著兩個(gè)女孩的友誼，但快樂(lè)幸福太短暫，事情就是那么突然，棉花糖太大，太漂亮，遮住了其中一個(gè)女孩的視線，發(fā)生了意外車(chē)禍，她永久的成為了棉花糖天使去了天堂。
友情中的半糖約定是短暫的，兩個(gè)女孩的約定也成了一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的遺憾，約定無(wú)人維持也是無(wú)人違反的約定。
讓這個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的約定永遠(yuǎn)埋藏在棉花糖的最深處吧。
棉花糖的約定讀后感篇五
這本書(shū)是美國(guó)著名的演說(shuō)家自我開(kāi)發(fā)咨詢(xún)師喬欣·迪·波沙達(dá)寫(xiě)的，被譯成多種語(yǔ)言，暢銷(xiāo)20余個(gè)國(guó)家，改變了無(wú)數(shù)讀者的人生。
書(shū)中的主要人物是小學(xué)生珍妮弗，她家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨，她身上也有許多其他小女孩常見(jiàn)的缺點(diǎn):愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢(qián)觀念、沒(méi)有人生目標(biāo)……她的父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工十分忙碌。為了幫女兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給她講了一個(gè)又一個(gè)的小故事。當(dāng)然，這些小故事都是蘊(yùn)含著道理的，除了書(shū)中的人物，讀者們也會(huì)受到非常大的啟發(fā)。
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)早就有人做過(guò)了，而且做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的是美國(guó)著名的斯坦福大學(xué)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查后，研究人員發(fā)現(xiàn)能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子。長(zhǎng)大成人后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些無(wú)法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子更優(yōu)秀。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的棉花糖其實(shí)只是一個(gè)象征著幸福感的符號(hào)。同樣，堅(jiān)持與耐心，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有了另一個(gè)名字——延遲幸福。實(shí)驗(yàn)證明:成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的，成功的人都是會(huì)“延遲幸?！钡娜?。
這本書(shū)中一共有七塊棉花糖:。
提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖，
建立自信的橘色棉花糖，
掌控時(shí)間的黃色棉花糖，
善用金錢(qián)的綠色棉花糖，
達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，
找到好朋友的靛藍(lán)色棉花糖，
減肥妙藥，紫色棉花糖。
這七個(gè)棉花糖都分別講述了七個(gè)很重要的道理，在第一章里，我們能學(xué)習(xí)到把書(shū)念好得到的各種好處，擁有幸福的生活，做什么事不需要看別人臉色，通過(guò)最后不愛(ài)吃酸葡萄的狐貍釀葡萄酒的小漫畫(huà)，告訴我們?cè)瓉?lái)成功的關(guān)鍵不是立刻吃掉眼前那個(gè)叫做幸運(yùn)的葡萄，而是在于等到最好的時(shí)候再去享受。
第二章中，我們可以積累到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗(yàn)，例如首先寫(xiě)好一篇演講稿，但最關(guān)鍵的還是一遍又一遍的練習(xí)。我們還了解到芭蕾舞演員姜淑珍以及足球運(yùn)動(dòng)員樸智星的故事，他們都是拼命三郎，每天練足十個(gè)小時(shí)，腳趾頭都變形了，而樸智星每天必須用腳被觸碰足球至少3000下，哪怕少一下也不行。
第三塊棉花糖則講述的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)都非常的重要，有的人可能因?yàn)闀r(shí)間而毀了他，有的人因?yàn)闀r(shí)間則得到了巨大的成就，能否成功就在于是我們?cè)谡瓶貢r(shí)間還是我們被時(shí)間追趕。
第四顆棉花糖是關(guān)于金錢(qián)的。生活中，我們離不開(kāi)金錢(qián)，我們總覺(jué)得自己的錢(qián)可能不夠多，總想要從別人那兒多獲取一些。可是，我們是否想過(guò)，我們真的需要那么多錢(qián)嗎?像書(shū)中的珍妮弗，她原本覺(jué)得自己的錢(qián)不夠用，可后來(lái)在爸爸的建議下定了計(jì)劃書(shū)之后才發(fā)現(xiàn)，她一個(gè)星期甚至只需要兩美金，并且她把自己之前那些不常用的飾品賣(mài)掉，學(xué)習(xí)了一些自制飾品的方法，每個(gè)月賺到的錢(qián)比拿到的零花錢(qián)還多。
中間還有一顆棉花糖，叫爸爸的棉花糖。這一章中也有許多道理，例如說(shuō)30秒法則。我們每個(gè)人總要會(huì)面臨在一瞬間就要做出決定的情況，在我們必須決定某件事情的那一瞬間，一定要多考慮30秒，但并不是猶豫不決，而是一定要多花30秒弄清自己真正的想法。不管是面對(duì)什么事情，如果能夠多思考30秒，很有可能就會(huì)改變你的決定，甚至改變你的人生。還有一個(gè)道理是關(guān)于瞪羚和獅子的。“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑的比瞪羚快兒，瞪羚則一定要跑的比獅子快，不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑。”
第六塊棉花糖則通過(guò)國(guó)王和他三個(gè)兒子的故事告訴我們，遇到困難，需要想辦法解決。
第七塊棉花糖，雖然講的是減肥，但主要想告訴讀者們的是:知道是一回事，真正去做又是另一回事這個(gè)道理。
不過(guò)，對(duì)于任何的困難，那可能都是因?yàn)槲覀兲崆俺粤嗣藁ㄌ?，而自己?dǎo)致的后果，所以，讓我們遵從30秒法則，好好思考，利用時(shí)間，說(shuō)做就做，遵守好棉花糖法則吧!
棉花糖的約定讀后感篇六
粉紅色云朵一樣的棉花糖，被風(fēng)帶去了遠(yuǎn)方，但”我們”的半糖約定，永遠(yuǎn)不會(huì)融化，永遠(yuǎn)沒(méi)有悲傷。
——題記。
這是一個(gè)美好又凄涼的故事……。
檸愿和米漣是很好很好的死黨，從幼兒園就認(rèn)識(shí)，檸愿一直很優(yōu)秀，米漣一直都跟在檸愿的身后；檸愿喜歡吃棉花糖，米漣喜歡吃跳跳糖，但米漣為了檸愿，后來(lái)也像喜歡上了吃棉花糖；檸愿的名字很好聽(tīng)，米漣一直很喜歡這個(gè)名字，喜歡到會(huì)把檸愿的名字每一筆都用不同顏色的筆來(lái)寫(xiě)；檸愿喜歡的，米漣都會(huì)記在筆記本上。米漣從不會(huì)因?yàn)闄幵柑^(guò)優(yōu)秀而去嫉妒、生氣；卻會(huì)因?yàn)闄幵笗灥苟藓芫茫@也許就是友誼吧。
當(dāng)時(shí)，米漣就在街對(duì)面的書(shū)店中親眼目睹了一切。
拉鉤鉤不是過(guò)家家，而是年少的我們，用全部真心許下的關(guān)于未來(lái)的約定。那個(gè)約定里有我、有你，有手牽手一起走過(guò)風(fēng)雨和陽(yáng)光的諾言，有我們共同的愿望和憧憬。
或許這段半糖主義的友誼，是短暫。
就讓這個(gè)約定永遠(yuǎn)埋藏在棉花糖的最深處吧。
棉花糖的約定讀后感篇七
今年寒假，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)。里面講了一位父親用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事。其中，這位父親講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事使我受益匪淺。
這個(gè)故事講述了這位父親在小的時(shí)候，參加了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)——棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間，過(guò)親面前的茶幾上，對(duì)他說(shuō)：“如果你能夠忍住15分鐘不去吃這塊棉花糖，我就再給你一塊?！边@位父親覺(jué)得，只要忍上一小會(huì)，就可以吃飯兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想桌上的棉花糖，父親想了各種各樣的辦法來(lái)轉(zhuǎn)移注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、故意大聲歌唱，好不容易撐過(guò)了15分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿(mǎn)意父親的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。
十年后，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的'小朋友都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理地較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)能忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)有那么好。由此看來(lái)，不容易受誘惑，耐心等待的小朋友更容易成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我想起了自己，我也有一些時(shí)候因?yàn)樘庇诔匝矍暗摹懊藁ㄌ恰?，而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。比如放假時(shí)總是貪玩，忽視作業(yè)，等到假期要結(jié)束了才使勁趕作業(yè)，效果可想而知。書(shū)寫(xiě)混亂，質(zhì)量不高，還導(dǎo)致心情緊張，過(guò)度疲勞等問(wèn)題接踵而來(lái)，搞的整個(gè)人狼狽不堪。
這個(gè)故事讓我懂得了：人生旅途中，會(huì)有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能比較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的成功。
棉花糖的約定讀后感篇八
這個(gè)寒假，我讀了一本十分有意思的書(shū)，本書(shū)的道理使我受益無(wú)窮，它就是——《孩子，先別急著吃棉花糖》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂(lè)成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂(lè)，更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
讀完這本書(shū)，我百感交集，思緒萬(wàn)千，內(nèi)心泛起了許多波瀾，因?yàn)樵谏钪形乙蚕裾淠莞ヒ粯佑鍪卤г?，不守時(shí)，對(duì)生活沒(méi)有自信心等等，讀完這本書(shū)以后，我內(nèi)心有一些羞愧，決定重整旗鼓，擺好心態(tài)，塑造一個(gè)全新的自我。
書(shū)中的珍妮弗有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，她知錯(cuò)就改，遇到困難懂得思考，更重要的是她知道自己需要做什么，而她的爸爸喬納森就更加與眾不同了，首先他知道該怎樣教育自己的女兒，其次，他也明白要怎么幫助自己的女兒。只是這兩點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都只能望塵莫及。
這本書(shū)有很多的微妙之處。它的內(nèi)容不像其他教科書(shū)一樣枯燥乏味，講一些深?yuàn)W的道理，而是添加了許多有趣味的故事，使其充滿(mǎn)了色彩。
在生活中，我們也要像這對(duì)父子學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊膬?yōu)點(diǎn)無(wú)論是在生活中還是在社會(huì)上都會(huì)使我們充滿(mǎn)優(yōu)勢(shì)，讓我們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
這本書(shū)改變了無(wú)數(shù)讀者的人生，所以我希望有時(shí)間的話(huà)你們也讀一讀，及時(shí)沒(méi)有幫到你，也不會(huì)有絲毫壞處。
棉花糖的約定讀后感篇九
孩子先別急著吃棉花糖，這個(gè)故事的核心是一個(gè)叫做棉花糖的實(shí)驗(yàn)。主人公珍妮佛聽(tīng)了爸爸給他講了棉花糖這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與結(jié)果后，也下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的人。所以她爸爸給她介紹了幾種“棉花糖”，比如提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖等。
吃著這些五彩繽紛的棉花糖，品著書(shū)里一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，你可以學(xué)到很多大人們都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”。
這篇文章讓我開(kāi)始反思自己的習(xí)慣。我的習(xí)慣是離成功越來(lái)越近呢？還是與成功背道而馳呢？我想起了一個(gè)關(guān)鍵詞——自律。
在生活中需要自律的地方可不少。
在學(xué)校時(shí)，課前準(zhǔn)備，需要自律，讓自己不講話(huà)；考試時(shí)需要自律，讓自己擁有真實(shí)的分?jǐn)?shù)；上課時(shí)需要自律，讓自己更好的吸取知識(shí)。在社會(huì)上也是這樣，如果每個(gè)人都自己管好自己，每個(gè)人都懂法、守法，每個(gè)人都安居樂(lè)業(yè)，那么帶來(lái)的就不是你一個(gè)人的成功了，而是一個(gè)國(guó)家一個(gè)世界的和平了！
大家記住一句話(huà)，成功，只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬(wàn)不要等到幸福來(lái)敲門(mén)的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記給們裝上把手。而良好的習(xí)慣就是這個(gè)把手。
希望我們都能做一個(gè)優(yōu)秀的人，我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)自律！
棉花糖的約定讀后感篇十
有人曾經(jīng)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給小朋友一顆棉花糖，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃它的話(huà)，會(huì)再得到一顆，如果是我們重新回到童年，會(huì)怎么選擇呢？根據(jù)實(shí)踐證明，當(dāng)時(shí)參加實(shí)驗(yàn)?zāi)苋套〔怀缘暮⒆娱L(zhǎng)大后都比較成功，而且比較懂得控制情緒。最終結(jié)論，不容易受誘惑、安于等待的小朋友，長(zhǎng)在后在各方面的表現(xiàn)都比較出色。
在成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)?jīng)面臨無(wú)數(shù)的選擇。每一個(gè)選擇背后，都有著無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，哪怕簡(jiǎn)單到僅僅是你決定向左還是向右走，都會(huì)影響你的一生。
在踏上工作崗位，步入社會(huì)，我們會(huì)遇到更多的“棉花糖”的誘惑，我們選擇的是面前的這塊，還是給自己一些時(shí)間，先考慮一下，耐下心來(lái)，等著機(jī)會(huì)吃更多更大的“棉花糖”。當(dāng)然每個(gè)人喜歡的糖是不一樣的，但可以肯定的是，如果我們?nèi)绻龀鲞x擇，是一定會(huì)有后果的，或是會(huì)得到更多的“棉花糖”，或者根本沒(méi)有糖了，或者我們得到的是別人認(rèn)為的糖，自己吃起來(lái)卻有點(diǎn)苦。棉花糖代表我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹(jǐn)慎的選擇，原因是無(wú)論選擇的結(jié)果如何都需要自己承擔(dān)。
工作上好逸惡勞，不肯學(xué)習(xí)提高自己，結(jié)果是有了很多自己的時(shí)間。但失去了很多機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。不能等到機(jī)會(huì)來(lái)敲門(mén)的那一天，你才發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門(mén)裝上把手。我們不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也沒(méi)有絕對(duì)的理由認(rèn)為哪塊“棉花糖”更甜，只是看你更看重哪塊了。
生活習(xí)慣方面，我們是選擇健康還是不假思索的選擇眼前的美食，如果我們選擇了美酒、美食，就需要去辛苦的運(yùn)動(dòng)，如果我們選擇了美食，又沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，那無(wú)疑會(huì)失去那塊巨大的“棉花糖”，就是我們的健康。這一點(diǎn)對(duì)我們尤其重要。
為人方面如果只考慮自己的利益，從來(lái)不顧及別人的感受，唯利是圖，表面上自己得到了許多小便宜，但失去的是朋友，讓別人敬而遠(yuǎn)之。
……。
每個(gè)人的身邊都有一個(gè)巨大無(wú)比的朋友，那就是習(xí)慣，世界上有各種各樣的習(xí)慣，你一旦選擇了一種習(xí)慣做朋友，這種習(xí)慣就會(huì)留在你身邊，不會(huì)輕易離開(kāi)。
做為大人，我們會(huì)認(rèn)為對(duì)于很多事，感覺(jué)自己都已沒(méi)有改變的能力，棉花糖，在這里只是一個(gè)象征著幸福感的符號(hào)，我們可以用自己的心去衡量，自己想要的東西，然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，選擇也就意味著失去。所以我們一定要選擇適合自己的棉花糖，心里甜甜的過(guò)日子。
棉花糖的約定讀后感篇十一
這本書(shū)的作者是美國(guó)的喬辛。迪。波沙達(dá)。主要講的是主人公詹妮弗一開(kāi)始是個(gè)不懂事不遵守約定的孩子，在她心中，晚幾分鐘不算什么，她也不喜歡學(xué)習(xí)，有一次她為了看一場(chǎng)電視而放棄溫習(xí)功課。詹妮弗的家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂(yōu)。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力，終于讓詹妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變的.更自信。更快樂(lè)。更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
讀完這本書(shū)后，我明白了很多道理。首先我們要遵守約定，說(shuō)到做到。做每件事要先想好在做，要有計(jì)劃。想要做好一件事，就得努力，只有努力才會(huì)成功，世上沒(méi)有不勞而獲的事。要從小學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，只有從小學(xué)會(huì)很多東西，長(zhǎng)大才能做更多的事情，而且做得會(huì)比別人優(yōu)秀。最后，要學(xué)會(huì)忍耐，不要急于求成，做任何事情都要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真。
這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，也很有教育意義，讓我受益匪淺。我會(huì)把這些道理牢記在心，也會(huì)用到以后的學(xué)習(xí)生活中去。
棉花糖的約定讀后感篇十二
這個(gè)故事講的是這位父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過(guò)來(lái)不久，進(jìn)來(lái)一位看起來(lái)還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說(shuō)，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的.話(huà)，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說(shuō)，只要稍微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過(guò)了十五分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿(mǎn)意他的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕;而沒(méi)有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。
棉花糖的約定讀后感篇十三
這三天，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書(shū)，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無(wú)憂(yōu)的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父這本書(shū)主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無(wú)憂(yōu)的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事：“父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過(guò)來(lái)不久，進(jìn)來(lái)一位看起來(lái)還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說(shuō)，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話(huà)，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說(shuō)，只要稍微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過(guò)了十五分鐘，那個(gè)研究員似乎很滿(mǎn)意他的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。
十年后，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)那么好。由此看出，不容易受誘惑，并一直在等待十五分鐘過(guò)去的小朋友更容易成功?！焙髞?lái)，他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會(huì)有很多巨大的像“棉花糖”一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的成功。
棉花糖的約定讀后感篇十四
《先別急著吃棉花糖》以小說(shuō)的方式告訴讀者“延遲享受”的重要。故事中的主角是大公司老板的司機(jī)，他以前是標(biāo)準(zhǔn)的“急著吃棉花糖的人”。只有有新的跑車(chē)，他借款也要買(mǎi)到；只要有長(zhǎng)得好看的女生，他就迫不及待的想去攀談，因此他為了追求更多的欲望，他沒(méi)有存款，只要身上有現(xiàn)金就花光，直到他的老板跟他講了“棉花糖實(shí)驗(yàn)”的故事。
聽(tīng)完了以后，他發(fā)現(xiàn)他一直在吃棉花糖，先甘后苦的結(jié)果讓他苦不堪言。他竟然開(kāi)始去商店里買(mǎi)棉花糖，模仿那個(gè)實(shí)驗(yàn)，一天一顆，兩天兩倍......，這個(gè)舉動(dòng)雖然看起來(lái)很愚蠢，但讓他完全感受到延遲享受的威力，只要能夠撐過(guò)，其實(shí)就有機(jī)會(huì)得到更多。因此他下定決心去重讀大學(xué)，充實(shí)自我。
這本書(shū)還有一個(gè)重點(diǎn)是“如何成功的推銷(xiāo)自己”，只要六十秒就能決定他人對(duì)你的第一印象，勢(shì)必得做許多事前準(zhǔn)備。就像那位老板在推銷(xiāo)他的企劃一樣，他會(huì)顧慮到以后的`獲利，而不是只在乎眼前小小的利益，他也說(shuō)了他的棉花糖理論，讓對(duì)方能夠信任他，這也是他最后能夠成功把這筆生意談成的原因。我想我必須學(xué)習(xí)他靈敏的應(yīng)變能力和有規(guī)劃性的做事方法。
棉花糖的約定讀后感篇十五
這本書(shū)主要講了：珍妮弗和莉娜每天在游泳館游完泳后，珍妮弗的爸爸喬納森都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接她們?？烧淠莞ッ看味紩?huì)晚到好幾分鐘，喬納森暗自下定決心，一定要幫珍妮弗改掉拖拉的壞習(xí)慣。這次，珍妮弗晚到了四分鐘，喬納森數(shù)落完珍妮弗后，便讓她在這里等著，過(guò)四分鐘后再來(lái)接她。卻過(guò)了八分鐘還沒(méi)來(lái)到，喬納森便教她學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：不守時(shí)的人，根本不可能得到別人的信賴(lài)。
當(dāng)我讀到：“即便是世界上最有錢(qián)的人，也不可能把失去的時(shí)間買(mǎi)回來(lái)。”這一句，時(shí)我懂得了：過(guò)去的時(shí)間，是不可用金錢(qián)把它買(mǎi)回來(lái)的。時(shí)間是不會(huì)停留的，并且無(wú)價(jià)的。
記得上個(gè)星期六，我的好朋友婧婧約了我下午一點(diǎn)半一起去公園，我一點(diǎn)二十分就出發(fā)了。路上，一位年邁的'老奶奶向我問(wèn)路，我看了看時(shí)間，已經(jīng)一點(diǎn)二十四分了，我心想：到底該不該幫助這位老奶奶呢？看著老奶奶充滿(mǎn)希望的眼神，我決定幫助老奶奶。過(guò)了十五分鐘左右，老奶奶終于找到了回家的路。這時(shí)，已經(jīng)快一點(diǎn)四十分了，我像剛從監(jiān)獄里逃出來(lái)似的，向婧婧家狂奔。到的時(shí)候，已經(jīng)快兩點(diǎn)了。我匆忙的向婧婧解釋完這件事后，婧婧半信半疑地看著我，我又肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們這才去公園。
通過(guò)這件事，我懂得了這樣一個(gè)道理：不守時(shí)的人，根本不可能得到別人的信賴(lài)。
棉花糖的約定讀后感篇十六
那里面女主人也是一個(gè)十一歲的小女孩，她有一個(gè)企業(yè)家爸爸，很有才華。是一個(gè)富有家庭。但他的女兒珍妮佛有不好的習(xí)慣。都是他的爸爸講的故事讓她終身受益。
如她爸爸給他講的棉花糖的`故事。她的爸爸就讀于斯福旦大學(xué)，在他四歲時(shí)，進(jìn)行了棉花糖試驗(yàn)。如果她爸爸在十五分鐘內(nèi)不吃那個(gè)棉花糖將會(huì)得到兩個(gè)，但她爸爸忍住沒(méi)有吃。據(jù)試驗(yàn)證明，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃下那個(gè)棉花糖的比吃下了的不管哪一方面都要好，結(jié)果她爸爸成了一家網(wǎng)絡(luò)公司的董事。實(shí)際生活中經(jīng)常會(huì)遇到這種事情，就在于你吃沒(méi)吃下眼前的棉花糖＂。
從這本書(shū)中，我懂得了做任何事前，都要考律三十秒鐘，但是出書(shū)之外，因?yàn)榭磿?shū)并不需要在考慮三十秒鐘，因?yàn)闀?shū)是世界最有益的東西。
請(qǐng)同學(xué)們珍惜時(shí)間，＂一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰＂。做事三思而后行，愛(ài)上書(shū)本吧！
棉花糖的約定讀后感篇十七
回家后，我專(zhuān)心致志地開(kāi)始看這本書(shū)。書(shū)里面的女主人公，她是一個(gè)十一歲的小女孩，叫珍妮弗。她有一個(gè)企業(yè)家爸爸，很有才華，很會(huì)賺錢(qián)。因此，珍妮弗的家庭很富有。珍妮弗有不好的`習(xí)慣，但是他爸爸講的棉花糖的故事讓她終身受益。
珍妮弗的爸爸就讀于斯坦福大學(xué)，在他四歲時(shí)，科學(xué)家們進(jìn)行了棉花糖實(shí)驗(yàn)，湊巧青島了珍妮弗爸爸。如果能忍住在十五分鐘之內(nèi)不吃棉花糖，將會(huì)得到兩個(gè)棉花糖。珍妮弗爸爸忍住了，沒(méi)有吃棉花糖。
十年后，事實(shí)證明，當(dāng)年沒(méi)有吃棉花糖的孩子比吃了棉花糖的孩子更優(yōu)秀，更成功。珍妮弗爸爸就成為了一家網(wǎng)絡(luò)公司的董事。
珍妮弗爸爸給她講的故事讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得有自信，更快樂(lè)，更會(huì)管理自己。
從這本書(shū)中，我懂得了遇事不要抱怨，要冷靜，找到解決問(wèn)題的辦法，還要自信、快樂(lè)。
棉花糖的約定讀后感篇十八
假里，我讀了一本書(shū)《先別急著吃棉花糖》，它是美國(guó)著名演說(shuō)家——喬辛·迪·波沙達(dá)的作品。該書(shū)被譯成多種語(yǔ)言，暢銷(xiāo)20多個(gè)國(guó)家，全球影響非常大。
書(shū)的內(nèi)容大概是：主人公——小學(xué)生珍妮弗，家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)的.經(jīng)歷拿來(lái)跟女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
這本書(shū)講到很多關(guān)于做人和做事的道理，例如：持之以恒地走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功；要善于戰(zhàn)勝誘惑，學(xué)會(huì)等待屬于自己的機(jī)會(huì)；為了明天的成功，今天要多做準(zhǔn)備等等。
讀了兩遍這本書(shū)，我收獲很多，決定好好記住文章里面的人生道理，學(xué)會(huì)管理自己，變得自信、快樂(lè)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
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