分析性質(zhì)是在研究事物時(shí)，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，了解它們的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。提升寫作水平的途徑?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇一
已經(jīng)是冬天了，一只蝴蝶在寒風(fēng)中搖搖擺擺。終因體力不支落到了地上。這是一只七彩的蝴蝶。他以為它死了，就將它撿起，沒想到這只蝴蝶掙扎了幾下?！斑@只蝴蝶還活著!”他十分驚喜地叫道。于是，他跑著將這只蝴蝶送到了自己家的花園，然后將它放到了一朵花上。蝴蝶美美地吃起了花蜜，它的翅膀也逐漸恢復(fù)了光澤。蝴蝶吃飽了之后，繞著他飛了兩圈，然后不顧他的挽留，飛向了遠(yuǎn)方。他遺憾地望著蝴蝶遠(yuǎn)去的方向，發(fā)出一聲嘆息：“保重自己，蝴蝶!”他不知道。他救了一只鳳彩蝶。
幾年之后。他長(zhǎng)大了，繼承了家業(yè)，成了一方富豪。他心地慈善，救濟(jì)過許多窮人。然而，有一天，他忽然得了一種十分奇怪的病，許多名醫(yī)都束手無策。但有道是，偏方治怪病。于是，他的父母又走遍全國去尋訪偏方。功夫不負(fù)有心人，歷經(jīng)一年之后，他們終于訪得了一個(gè)偏方——一個(gè)以鳳彩蝶為藥引的偏方。但什么是鳳彩蝶呢那個(gè)提供偏方的游醫(yī)說：“我也只是聽說過，并沒有親見，據(jù)說，鳳彩蝶有七彩的翅膀?！甭犃诉@個(gè)線索，他的父母立刻派人去四處尋找。
懼，他只希望那只大難不死的七彩蝴蝶不要再落入魔爪。隨著時(shí)間一天天過去，他的病也越來越重了。窗外的花在一天天地開放，風(fēng)景也越來越美了。他知道，在這里的花全都開放的那一天，死神就要降臨了。但他笑了，是為那只蝴蝶而高興，因?yàn)樗€活著。
那天，窗外的花全都開放了。許多人慕名來看風(fēng)景。都驚嘆造化神功。而他，也安心地笑了。突然，他愣住了，因?yàn)椋吹搅四侵缓p輕地從窗外飛進(jìn)來，飛到了他的手上。他的父母也看到了，大喊：“快!抓住它!”他一聽，立刻使出平生最后的力氣，將蝴蝶扔出窗外，并想關(guān)上窗子，然而，窗子一動(dòng)也沒動(dòng)，因?yàn)?，他，去了?/p>
蝴蝶輕輕地又從窗外飛進(jìn)來，飛到他的頭上。突然，他們都消失了。
窗外，出現(xiàn)了一道七彩的虹橋。而他，正從虹橋的這一端緩緩地、緩緩地走向另一端……。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇二
一蓑，一笠，一漁翁；一撥，一撐，一劃動(dòng)。人動(dòng)，影動(dòng)。抿一口酸酒，米香流連舌上。青瓦素墻，一點(diǎn)，一潑，一酒，變成了通住江南的路。
我想，那時(shí)正好是天雨初春時(shí)節(jié)，江南的初春會(huì)不時(shí)淅淅瀝瀝下點(diǎn)小雨，聽著那砸在灰青瓦上又順著飛檐滑下，砸在撐著的油紙傘上的聲音，別提多叫人心曠神怡了。風(fēng)兒微起，拂過了清溪，不知誰家樹枝，在雨中開了蜀錦。雨，順著從天搭到地的橋來到了江南。
青石板·路。
在這樣氣溫正好微風(fēng)不躁的時(shí)候，撐一把油紙傘踏進(jìn)江南青冷古樸的小巷，和著鮮綠的青苔，顯得悠遠(yuǎn)寧靜，仿佛在訴說著什么。我不禁放慢腳步。一陣丁香襲來，我看見了戴望舒筆下結(jié)著哀愁的姑娘，素白的手指捏著傘柄，太息般的目光直視前方，丁香般的惆悵縈繞身旁，是那樣清冷凄清又惆悵，直至她走遠(yuǎn)，到了路的盡頭——頹圮的籬墻，我才悵然回神。雨稍止，懷著愁思，踏著滿地殘花，來到了江邊的烏篷船上。
江南水·路。
青水碧于天，畫船聽雨眠。江南的水是柔情的，伴著船槳的咿呀聲劃出層層碧波蕩漾。風(fēng)輕輕柔柔拂過指尖，把那浮在水面上嫩碌的柳枝也惹得浮動(dòng)起來。穿過玲瓏的小橋，看岸邊游人如織，不禁想起柳永筆下的江南。煙柳畫橋，風(fēng)簾綴著，參差十萬人家；云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。現(xiàn)今雖不如當(dāng)年盛世，卻也能體會(huì)一番乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞的滋味了。
青瓦黛墻，雨打青石。煙雨江南，夢(mèng)回前朝。
直至夕陽籠罩，給所有景物鍍上一層金光，晚霞在天邊翻滾，小鎮(zhèn)靜靜地矗立，用無聲的眸子注視著，待黑夜降臨。白馬秋風(fēng)塞上，杏花煙雨江南，每一份柔情的骨子里都藏著不為人知的悲寂與蒼涼。
能不憶江南？
那雨，那水，那夕陽，那青石板……一紛紛的情絲，聯(lián)結(jié)成那通往江南的路。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇三
夜，很靜了。莊周甜甜地在床上睡著了。他的臉很平靜，但不久便皺起眉頭。原來，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只蝴蝶，但他不明白：到底是自己做夢(mèng)變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了自己？他的眉頭越皺越深，越皺越深……沒有人來打擾他。
我們真的太著急了：孩子抓緊時(shí)間長(zhǎng)大，大人抓緊時(shí)間掙錢，老人抓緊時(shí)間嘮叨……有的人已經(jīng)著急到不能靜下心來等一片黃葉落下來，已經(jīng)沒有時(shí)間去思考自己了。這也使得文字很急促了，到處都是文學(xué)，到處都是比《悲慘世界》還要厚的小說。因?yàn)椴贿@樣可能就拿不出手了，也可能是掙不到錢了，更可能是就沒有書友會(huì)和簽名售書活動(dòng)了。
眼下，很多的作家都喜歡熱熱鬧鬧的，不喜歡寂寞，但寫的全是寂寞。這讓我不禁想起了張愛玲——中國近代的才女。她出生在熱鬧的上海灘，同時(shí)也熱鬧了中國的文壇。她似乎把上海的、她心中的愛情說出來之后，就躲了起來。她是前些年才在美國去世的，去世得了無生息，安安靜靜。如果她老年再出一本書的話，那么絕對(duì)會(huì)暢銷，說不定還會(huì)轟動(dòng)世界文壇。但她就這樣在美國寧靜地活著，一天或許就看一本書，就散一次步，但她覺得，這，就夠了。
有位女詩人臨終前為自己寫了一則訃告：我有一間小木屋，仿佛是童話里的一朵鮮蘑菇，依附在百年的老樹人撐起了一把小傘，為我遮擋深秋的寒流和仲夏的雨。我在小木屋里追憶，思考，假如人世間的愛憎善惡無法分明，我寧愿飄浮在永恒冷寂的太空。
多么美麗的死亡，不像火那樣掙扎，只是沉沉地睡去。那種靜謐，那種境界，是多么好的風(fēng)景！
曾經(jīng)一度，我很著急，著急著上學(xué)、做飯、睡覺，感覺很亂，就像稻草一樣。忽然有一天，下起了雨，是中雨?？粗怯暝诼洌械轿业男囊猜淞讼聛?，世上什么事都安定了，不再亂了。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇四
灼煙獨(dú)酌，悠香微釀。時(shí)間再慢慢發(fā)酵，百日的記憶，成了那一刻的香醇烈酒。時(shí)間凝結(jié)的那一刻，別有風(fēng)度。
家里是較為傳統(tǒng)的土著灶，矮矮的一方，堆砌著紅磚，沒任何華麗的雕飾。自古而今，王朝霸業(yè)，朝易更迭，土著灶養(yǎng)育了多少方土。每每噴制一道農(nóng)家菜？，我總能體味到青苔匍匐落葉靜旋的謙卑盈盈。像極了奶奶那謙遜的為人處事方法。塘中爐火，勾起了陣陣稻香，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
七十古來稀，奶奶的一頭白發(fā)書寫著生活，話盡了滄桑。幸福的沙漏在一點(diǎn)點(diǎn)堆積，卻留不住這韶華。人的相貌易變，可這流波婉轉(zhuǎn)的風(fēng)度卻可永存。奶奶有著一手的好廚藝，總能和這一方土灶碰撞出味蕾的火花。而我最喜歡的確是土灶煮出來的米飯。
奶奶先用清水漾去米中的稻絮，待水煮沸后，將米倒入，讓米經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間，收獲那一刻，味蕾的悸動(dòng)。彌漫在空氣中淡淡的清甜之香，沁人心脾。
土著灶煮的米飯，怎一個(gè)好字了得。那可都是享受?？蓵r(shí)間的鍛造，非得生出一片鍋巴來。我每次看見它，都盛至一小碗內(nèi)棄置。而奶奶每次都會(huì)如獲珍一般收起來。
夏日的平房上，載滿了月光，遠(yuǎn)處是凍似的湖，天上的一輪明月，從古照到今，卻依然那樣明亮。
1月，一碗，一老嫗。
于這院中慢慢品嘗。
奶奶這個(gè)時(shí)候面帶笑容，眉頭舒展，額頭上有著整整齊齊的疊紋，像平靜的湖面泛起的漣漪。暗黃色的牙像玉米粒整齊的鑲嵌在暗紅色的.牙床上。她靜靜的看著天上的月亮，攜帶心中密密麻麻的幸福就跌入了記憶的圍墻。茶越泡越覺苦澀，人越老越愛懷舊。奶奶說啊，幼時(shí)便有這土著灶，冬季圍其旁取暖，這鍋巴可是最為稀之物。家小孩多，圍著一團(tuán)爭(zhēng)著鬧著喲，好不熱鬧。往日的日子如在眼前………小小土著灶，承載大幸福，從不失風(fēng)度。奶奶對(duì)這鍋巴總抱著一份初戀的情，大概是心中有著一座宮殿，慢慢的都是生活，苦樂哀痛，美好韶華。
我也拿出一片鍋巴，只覺苦味悠長(zhǎng)。可我卻愛極了那有如土著灶一般的謙卑與不溫不火的風(fēng)度。
韶華流逝，風(fēng)度依然，悠悠一片香。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇五
見過鳥兒肆意飛翔、云高風(fēng)清的寧夏沙湖，到過燈紅酒綠、人群熙攘的繁華夜上海，看過風(fēng)景秀麗、古樸熱鬧的古城西安，走過科技發(fā)達(dá)、高樓林立的深圳……但這些美不勝收的景色卻都抵不過你在我心中留下的那剎那感動(dòng)。
當(dāng)我決心迎著風(fēng)雪回家的我走出校門時(shí)，天已是一抹的濃黑，只有雪仍然無聲而洶涌的下著，路燈仍然發(fā)出暗黃而昏暗的光，但我還是一眼就看見了那個(gè)熟悉的身影，并一下子就辨認(rèn)了出來——“張毓婷！”
我沖她大喊一聲，她看見我凍得滿臉通紅卻又如此驚喜的神情，也笑的開心燦爛。抖落著一把粉紅的傘，“咱們一起走吧。”我看著他，毫不猶豫的說：“嗯，好?！?/p>
張毓婷，她是我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)的玩伴。從小學(xué)一年級(jí)開始，我們就是同班同學(xué)，上初中又進(jìn)了同一所中學(xué)。七年了，我們一直是好朋友，期間吵吵鬧鬧不斷，卻又是分久必合，誰也沒有當(dāng)過真。我經(jīng)常說她是“癡兒”，她也總是笑納。
一路向北，一路飛花，一路歡笑，一路懷念，我們溫習(xí)著往日在一起的美好與快樂，互相講著學(xué)校發(fā)生的糗事，再莫名其妙的大笑一陣。過了一會(huì)兒，我才記得問他：“你們不是早放學(xué)了么？”她低著頭，沒有看我，嘴里卻嘟嘟囔囔的“你沒帶傘，怎么回家啊……當(dāng)然得等你了……”那一刻，我聽了她的話后心里突然覺得酸酸的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，卻又努力笑著對(duì)她說，“那，謝謝你啦！”
我很幸運(yùn)有你這樣一個(gè)朋友，因?yàn)橛心悖业娜松鷮⒆兊脺嘏S多。我會(huì)珍惜這份濃濃的友情，人生的路上也許還會(huì)遇到很多很多美輪美奐的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景，我的“癡兒”——張毓婷！
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇六
花陰重疊香風(fēng)細(xì)，庭院深沉淡月明。世間，便是濃墨淡彩，便是姹紫嫣紅。然何種風(fēng)景最得人心？其必曰：“心之所向，乃最好的風(fēng)景?！?/p>
《我愛陽光》的主角秦庾是一個(gè)充滿負(fù)面情緒的高二學(xué)生。對(duì)生活的失望如一把尖刀，切割著他脆弱的神經(jīng)。直到有一天在圖書室，一個(gè)轉(zhuǎn)身回眸的身影成為了他心中永不磨滅的風(fēng)景。那是一個(gè)女孩優(yōu)雅的身影，伴隨著她清脆的嗓音：“你好，我叫吉吉?！弊源饲馗龝r(shí)常去那里與她交流，并重新找回了對(duì)生活的希望與激情。
“荒無人煙的沙漠里瀕死的人，就會(huì)看到全世界最美好的東西在他不遠(yuǎn)處閃閃發(fā)亮，但是他夠不著它，永遠(yuǎn)也夠不著——這就是海市蜃樓。難道說，吉吉，你是我這軟弱的人的海市蜃樓？”秦庚曾有過這樣的感慨，事實(shí)上，吉吉并不存在，她只是陽光下一個(gè)已逝去的人的幻影，或者說，她就是陽光。心中向往陽光，向往美好光明的生活，于是陽光便會(huì)成為最好的風(fēng)景。就像行走于沙漠的人渴望水源，便會(huì)將綠洲視為最好的風(fēng)景一樣。
在加拿大學(xué)者阿爾維托。曼古埃爾的《閱讀史》中有一幅照片：1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸，很多房子倒塌了。西倫敦荷蘭屋圖書館，墻壁也已傾頹，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機(jī)剛剛離去，又在書架前翻撿自己喜愛的圖書?；蛟S，越是這種艱難時(shí)刻，越需要書籍作為精神支柱。
心中向往知識(shí)，向往文字，書籍則是最好的風(fēng)景。
我看見馬丁。路德。金在群眾中高呼“我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間?！痹谒劾?，不同的人種同甘共苦、奏響自由之聲便是最好的風(fēng)景。
我聽見佐為內(nèi)心的吶喊：“千年雖過，黑白二子依然讓我迷醉。千年雖逝，棋子拍落的金石之音仍然震撼我心！千年滄桑，世事變遷，不變的是對(duì)圍棋亙古不變的熱情！”在他眼里，棋手之間變幻莫測(cè)的棋局便是最好的風(fēng)景。
我不禁想起了一位鋼琴師的一句話：“拿一架鋼琴來說，從琴鍵開始又結(jié)束。你知道鋼琴只有88個(gè)鍵，隨便什么琴都沒差別。它們不是無限的，你才是無限的，在琴鍵上創(chuàng)造出來的音樂才是無限的。”世間的悲歡離合，陰晴圓缺似乎都與他無關(guān)。那黑白琴鍵與指尖流瀉出來的天籟之音便是他心中最好的風(fēng)景。
《阿飛正傳》中說世界上有一種鳥是沒有腳的。它只會(huì)一直飛翔，飛累了就在風(fēng)里睡覺，直到死亡才會(huì)落地。它的飛翔便是追尋自己心中最好的風(fēng)景。我們也同樣漫步在時(shí)光的旅途中，心中有著自己的夢(mèng)想和追求。心之所向，乃最好的風(fēng)景。愿每一個(gè)平凡的人都能堅(jiān)守自己的方向，觀望最好的風(fēng)景！
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇七
那是去學(xué)校的路，不長(zhǎng)不短，恰恰走了六年。
還記得我剛剛上小學(xué)，那時(shí)家離學(xué)校是很近的，我便可以走路上下學(xué)。父親說，還是不安全，你還小，我有空就來接你。
父親知道我暈車，即便他開車下了班，也停好了車來帶我走路回家。關(guān)于這條路的記憶也太美好了，暮色里重重疊疊的云遮不盡夕日溫暖的余暉，稍涼的晚風(fēng)拂來街邊炒栗子的甜香。父親拎著我小小的書包，與他很不相稱；我一路嘰嘰喳喳地說著學(xué)校里的事，他就瞪大褐色的眼睛，很感興趣的樣子。
某一天我突然注意到同學(xué)手里大多有家長(zhǎng)帶的點(diǎn)心。于是我也開始期待下午父親出現(xiàn)時(shí)會(huì)帶著點(diǎn)心盒，不過沒有。當(dāng)時(shí)總以為不必說，父親就應(yīng)該明白的，拖長(zhǎng)了失望的聲音問，“啊——為什么沒有？”我解釋一通，父親才明白我的意思，語氣稍稍遺憾又愧疚道，“可是今天沒有啦，明天給你帶吧？”
第二天他果然提了點(diǎn)心盒在教室門口張望。我滿懷期待地剝開蛋糕紙咬一口，“這個(gè)太甜了！”父親的表情緊張了，“味道不行嗎？”他不安地盯著我，“不好意思啊，爸爸第一次做這種東西……我也不知道放多少好?！?/p>
時(shí)間悄悄從路旁的灌木叢里穿去，轉(zhuǎn)眼就無影蹤了。于是父親做的蛋糕已經(jīng)好吃得習(xí)以為常，我卻也到了一個(gè)自以為是不成熟的年齡。
我開始覺得與他無話可說。甚至不希望他來接我，好讓我獨(dú)自走一走那條路，聽聽馬路的喧鬧，看一看一個(gè)人時(shí)那輪孤傲西沉的太陽，余暉灑在馬路上。
父親也不知道和我說什么好。那條路真是漫長(zhǎng)，默默無言里不是默契和寧靜，是凝固，是無話可談。他試著和我說話，問問我學(xué)校里的事情，我倒是敷衍得自己都覺得冷淡。
他試著做不一樣口味的蛋糕，或是換些沒有給我?guī)н^的東西，再或者跟我說些以前的事情。我當(dāng)時(shí)只一心覺得我早就獨(dú)立了，拜托您了可別來接我了吧。
那段日子實(shí)在不大愉快。再后來我終于畢業(yè)了，再也不用走那條路，我先是歡呼，隨即又稍稍落寞。
父親更忙了，好在如今我也不再需要他陪我走那條路。不過我也明白了他的辛苦，在他出差回家的深夜里，他也能有一盒蛋糕，我當(dāng)然不必落款。
偶然回了一趟母校，想起曾和父親走過的六年。多好的歲月，時(shí)光緩緩流淌而過，留下的是悅耳的聲音。父親是整日與物理或是工程打交道的人，偏偏學(xué)會(huì)了做紙杯蛋糕，偏偏愿意風(fēng)雨無阻地走一走小路。
我恍然才明白這路是單行道，我曾經(jīng)飛跑著逃離去，懷念時(shí)才知道回不去了。不過那也沒有什么遺憾，今后這路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我還可以有機(jī)會(huì)吃一吃父親做的蛋糕，一邊也給父親遞上一個(gè)，然后給他說說學(xué)校里的事，再看一看他感興趣的表情。這一條路上，我是再也不會(huì)拋下父親了。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇八
今天，我從街道上聽到一聲聲“唰唰——”掃地聲。過了一會(huì)兒，我才恍然大悟，原來是一位差不多六十歲的奶奶正在街道上清掃垃圾。這個(gè)時(shí)候，我注意到了那位奶奶額頭上晶瑩的汗水，頓時(shí)，我十分感動(dòng)，當(dāng)時(shí)，天氣十分的炎熱，那位奶奶在這惡劣的環(huán)境下，還一心一意地為大家潔凈街道，我被奶奶那種精神，震撼了。
但這看上去差不多六十歲的奶奶，每天都把清洗街道當(dāng)成一件十分光榮的事，有時(shí)，還一邊掃地，一邊做出典雅的動(dòng)作。記得有一次，我看見那位奶奶對(duì)準(zhǔn)了地上的一根煙頭，擺出打高爾夫球的動(dòng)作，“嗖”地一下，飛進(jìn)了畚斗。每當(dāng)大家要扔垃圾時(shí)，她一直擺出一個(gè)典雅的“請(qǐng)”的姿勢(shì)，像是在說：“歡迎光臨，請(qǐng)把您的垃圾放入手推車內(nèi)。”被人看了心里很舒暢。
幾乎每天，那位奶奶衣著整潔、時(shí)髦，把清洗街道當(dāng)成一件十分光榮的事。
有一次，地上的一塊口香糖粘在上面，無論奶奶多么用力掃掉，都不能將口香糖掃掉，終于，奶奶決定，用手將口香糖摳掉。耶！拔掉了。在那一刻，奶奶臉上的.皺紋變成了一個(gè)燦爛的笑容，這笑容非常美非常美，分明是一道漂亮的風(fēng)景。
每當(dāng)我經(jīng)過這條街道時(shí)，都會(huì)去探尋那位奶奶的身影，由于她是街道上最好看的的風(fēng)景，賽過街上五彩斑斕的街燈。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇九
清晨，晶瑩的露珠還沒褪去，白茫茫的霧還沒消散，眼前是朦朧一片，只有那墨綠又挺拔的山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
它是夢(mèng)想的伴隨者。
我喜歡久久地注視著它那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，企圖可以探尋到剛開始?jí)粝氲暮圹E。記得，為了可以考上重點(diǎn)中學(xué)；為了可以在常識(shí)的海洋里遨游；為了可以看到愈加絢爛多彩的世界；它默默地傾聽著我的英語朗誦，它靜靜地伴隨著夜燈前奮戰(zhàn)的我，它用清風(fēng)為我輕輕的為我掠去憂慮。當(dāng)真的拿到錄取通知書的那一刻，我的臉上溢滿喜悅，被風(fēng)吹動(dòng)的茂綠的枝葉無不在隨風(fēng)搖擺，為我夢(mèng)想的達(dá)成而道賀。而它，正是我努力奮斗達(dá)成夢(mèng)想道路上的伴隨者。
它是失敗的傾聽者。
它是個(gè)歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，皺紋里充滿了滄桑，纏綿的白云常與它作伴。我喜歡把所有煩惱都與它訴說，日常的瑣事、考場(chǎng)上的失利，毫無肆忌地丟出來讓它與我分擔(dān)，它偶爾會(huì)默默無言，讓我一個(gè)人領(lǐng)悟“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”的真諦；它偶爾會(huì)吹來一陣清涼的微風(fēng)，溫順地?fù)崞轿揖o皺的眉頭，讓我平息下那煩躁的心。無聲勝有聲，沉默的伴隨便是最忠實(shí)的傾聽。
它是迷茫的引導(dǎo)者。
山是墨綠色的，青樹翠蔓為它披起的綠衣，使它看著威嚴(yán)而又冷靜。迷茫時(shí)，內(nèi)心時(shí)常會(huì)感到徘徊、猶豫，慌了自己。靜靜地站在陽臺(tái)上，望一望那雄奇的山峰，它那墨綠的素妝會(huì)叫你冷靜片刻，它會(huì)消去你前進(jìn)路上的霧霾，叫你看清路，那樣你就不會(huì)再感到迷茫，繼而可以向勝利的方向前進(jìn)。而它，就是迷茫時(shí)的引導(dǎo)者。
霧氣退去，它墨綠而又挺拔的樣子完全顯現(xiàn)，柔軟的小草和嫩綠的枝葉是它的裝飾，偶爾幾只燕子成群飛過山頂，發(fā)出歡快的歡叫聲，我想，這是最好看的的風(fēng)景了。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇十
（作文材料）。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，在重慶，有一天******元老陳銘樞請(qǐng)學(xué)者熊十力吃飯。熊十力面對(duì)浩浩長(zhǎng)江，大發(fā)感慨，而陳銘樞則背對(duì)長(zhǎng)江，看著熊十力。熊覺得很奇怪，說這么好的風(fēng)景你怎么不看？陳答曰：“你就是?！?/p>
加拿大學(xué)者阿爾維托·曼古埃爾的《閱讀史》中也有一幅照片，堪稱。1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸，很多房子倒塌了，這間西倫敦荷蘭屋圖書館，墻壁也已傾頹，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機(jī)剛剛離去，又在書架前翻撿自己喜愛的圖書?；蛟S，越是這種艱難時(shí)刻，越需要書籍作為精神支撐。
請(qǐng)以“”為題，寫一篇不少于800字的文章。
（寫作指導(dǎo)）。
茅盾在《風(fēng)景談》中寫道：“自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者！”從這個(gè)層面上來說，文題中的“風(fēng)景”更多地指向以人為核心的活動(dòng)圖景，而不僅僅指淺表層面上的供人觀賞的自然風(fēng)景。而“”可從以下三個(gè)維度來演繹：一是“真”。即“風(fēng)景”中飄逸出的率真、本真、真性情，燭照出的生活的真諦，人生的真義。二是“善”。即“風(fēng)景”中涌動(dòng)著的善心、善念，充溢著的善行、善舉。三是“美”。即“風(fēng)景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作為內(nèi)核方能鋪染出“”。當(dāng)然，在寫法上還要注意“形神合一”：以人為核心的活動(dòng)圖景，既要得“形”之美感和亮度，又要得“神”之精髓和深度。失之前者，便不能“養(yǎng)人眼球”；失之后者，便不能“撼人心魄”。二者均不能稱之為“”。
（參考范文）。
已經(jīng)是冬天了，一只蝴蝶在寒風(fēng)中搖搖擺擺。終因體力不支落到了地上。這是一只七彩的蝴蝶。他以為它死了，就將它撿起，沒想到這只蝴蝶掙扎了幾下?！斑@只蝴蝶還活著！”他十分驚喜地叫道。于是，他跑著將這只蝴蝶送到了自己家的花園，然后將它放到了一朵花上。蝴蝶美美地吃起了花蜜，它的翅膀也逐漸恢復(fù)了光澤。蝴蝶吃飽了之后，繞著他飛了兩圈，然后不顧他的挽留，飛向了遠(yuǎn)方。他遺憾地望著蝴蝶遠(yuǎn)去的方向，發(fā)出一聲嘆息：“保重自己，蝴蝶！”他不知道。他救了一只鳳彩蝶。
幾年之后。他長(zhǎng)大了，繼承了家業(yè)，成了一方富豪。他心地慈善，救濟(jì)過許多窮人。然而，有一天，他忽然得了一種十分奇怪的病，許多名醫(yī)都束手無策。但有道是，偏方治怪病。于是，他的父母又走遍全國去尋訪偏方。功夫不負(fù)有心人，歷經(jīng)一年之后，他們終于訪得了一個(gè)偏方——一個(gè)以鳳彩蝶為藥引的偏方。但什么是鳳彩蝶呢？那個(gè)提供偏方的游醫(yī)說：“我也只是聽說過，并沒有親見，據(jù)說，鳳彩蝶有七彩的翅膀?！甭犃诉@個(gè)線索，他的父母立刻派人去四處尋找。
聽說這個(gè)消息的他，此刻正住在全國最好醫(yī)院的最好病房。望著窗外美麗的風(fēng)景，他的臉上沒有任何對(duì)死亡的恐懼，他只希望那只大難不死的七彩蝴蝶不要再落入魔爪。隨著時(shí)間一天天過去，他的病也越來越重了。窗外的花在一天天地開放，風(fēng)景也越來越美了。他知道，在這里的花全都開放的那一天，死神就要降臨了。但他笑了，是為那只蝴蝶而高興，因?yàn)樗€活著。
那天，窗外的花全都開放了。許多人慕名來看風(fēng)景。都驚嘆造化神功。而他，也安心地笑了。突然，他愣住了，因?yàn)椋吹搅四侵缓p輕地從窗外飛進(jìn)來，飛到了他的手上。他的父母也看到了，大喊：“快！抓住它！”他一聽，立刻使出平生最后的力氣，將蝴蝶扔出窗外，并想關(guān)上窗子，然而，窗子一動(dòng)也沒動(dòng)，因?yàn)?，他，去了?/p>
蝴蝶輕輕地又從窗外飛進(jìn)來，飛到他的頭上。突然，他們都消失了。
窗外，出現(xiàn)了一道七彩的虹橋。而他，正從虹橋的這一端緩緩地、緩緩地走向另一端……。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇十一
春天來了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動(dòng)聽的歌，告訴我們：春天來了!
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的'笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!
有關(guān)“人生價(jià)值”的哲學(xué)思考。
關(guān)于描寫“生死”的哲學(xué)思考。
“借景抒情”佳句集粹;
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇十二
多年未曾聯(lián)系的大學(xué)同學(xué)，一日突然路過我的小城，跑來見我。
同學(xué)來自大都市，那里有直通云霄的摩天大樓，有鮮亮明艷的佳人和轎車，有精致的咖啡廳音樂吧，時(shí)尚的風(fēng)吹啊吹啊，吹開一城的芳華，更兼有若干的景點(diǎn)，每一處都是游人接踵，讓人神往不已。
小城卻是一片狹小的天空。所以得知同學(xué)要來，我手忙腳亂好是一頓準(zhǔn)備，我甚至把家里的窗簾換了，碗盞換了，以便配得上大都市的優(yōu)雅。
同學(xué)是在晚間到的，我精心準(zhǔn)備了晚飯，她卻提出要逛小街吃小吃。我百般推托，我說那街實(shí)在沒逛頭，不及你們大城市的百分之一，那小吃也沒什么特色，無非是些下崗工人，擺個(gè)小攤，下下餛飩面條什么的。同學(xué)卻興趣盎然。無奈，只得陪她走一遭。
每一處我走熟的地方，在同學(xué)眼里，竟都入得景來。她掛在胸前的數(shù)碼相機(jī)，不住地咔嚓著。我在一旁笑她，是不是大魚大肉吃多了，看到鄉(xiāng)村的野菜，也覺得新鮮了？同學(xué)含笑不語，一圈逛下來，竟是滿足得很，然后，餛飩攤上要上一碗餛飩，吸溜吸溜地，她吃得精光。
我嘆，呵，真沒想到。
同學(xué)就笑了，說，這就叫熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不是沒有啊，而是我們的眼睛麻木了。
只一句，就如醍醐灌頂。
我想起一位詩人寫的一首詩來：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
別處的風(fēng)景總是對(duì)我們?cè)斐蔁o限的誘惑，我們像追風(fēng)的貓似的，追著跑，因得不到而沮喪而感嘆，卻永遠(yuǎn)不知道，在別人眼里，我們也是他們追尋的風(fēng)景。這就如同愛情，如同幸福，我們追尋很久，回頭才發(fā)現(xiàn)，它原來一直就在這里，就在那看似平淡的一鼎一鑊之中。
有時(shí)，，在身邊。抑或，就是我們自己。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇十三
縱長(zhǎng)江滾滾，黃河滔滔，群山巍峨，這天地曾不能以一瞬。古往今來，長(zhǎng)存于人們心中不被歷史的紅塵淹沒的最好的風(fēng)景，絕不單單是自然景色。而往往，屹立成不朽的是人，凝聚成永恒的是情感，升華成亙古的是精神！
這風(fēng)景在變，而人不曾變。登岳陽樓，卻難觀洞庭之勝景；臨滕王閣，卻難見帝子長(zhǎng)洲之壯麗；至廬山瀑布，卻難睹飛流直下之雄偉。時(shí)光荏苒，改造著這世界，再美好，再壯麗的景色也會(huì)因種種原因流逝于這天地中，而有些景色，縱已不再，卻長(zhǎng)存與人們的心中。我們從文章窺風(fēng)景，卻難從風(fēng)景中悟文章，何也？蓋因人也！因?yàn)榉吨傺?，我們從岳陽樓中看先天下憂而后天下樂的高尚情懷；因?yàn)橥醪覀儚碾蹰w里聽少年賞壯景書豪情的鏗鏘回音；因?yàn)槔畎?，我們從廬山瀑布前觀銀河落九天的瑰麗壯美。風(fēng)景，總是依托于人而聞名，而長(zhǎng)存，而成為最好的風(fēng)景。
這世界在變，而情感不曾變。這山不是山，是情；這水不是水，是感?！芭c其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚?！倍嗝疵赖脑娋洌@一聲嘆息，勾勒的是一幅多凄美的畫卷。我想，看神女峰再美，也沒不過這一聲哀嘆，更何況神女峰之為神女，其背后所蘊(yùn)含的情感，大抵不過如此。人們觀其形，更重其意。這凄美的情感將世人的心熔鑄成哀婉的峰，展覽千年的不是峰，而是情。
風(fēng)景美，讓人贊嘆，僅此而已；而熔鑄了情的風(fēng)景，卻會(huì)成為象征，成為圖騰，成為永恒的最好風(fēng)景。
這時(shí)間在流淌，而精神卻從不為之動(dòng)容，是山還是山，是水還是水?？炊冀?，這彌漫著水汽的靈秀之地，吸引人們目光的更多是李冰的功績(jī)，李冰的精神，他的精神在這里綿延，綿延成滋潤(rùn)一方的靈氣，這水還是當(dāng)年的水。
而支撐一個(gè)民族前行的最重要力量便是精神，發(fā)展卻不會(huì)變更核心，分化卻不能動(dòng)搖根本，內(nèi)在的力量始終存在。奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，志愿者成了最好的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兎瞰I(xiàn)；最美教師，最美司機(jī)，最美媽媽，他們都是最好的風(fēng)景，因?yàn)橥环N精神。
人們感受風(fēng)景，需要一種壯闊的情懷，需要一份真摯的情感，需要一汪最美的精神。而這些是單單的景色不能提供的，需要人將其凝聚成文化符號(hào)，需要情感將其內(nèi)化為心魂共鳴，需要精神將其升華到靈魂之巔！
河流站起來，就是瀑布。風(fēng)景要站起來，成為最好風(fēng)景便需要人為筋，情為骨，精神為靈魂來支撐。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇十四
花陰重疊香風(fēng)細(xì)，庭院深沉淡月明。世間，便是濃墨淡彩，便是姹紫嫣紅。然何種風(fēng)景最得人心？其必曰：“心之所向，乃最好的風(fēng)景?！?/p>
《我愛陽光》的主角秦庾是一個(gè)充滿負(fù)面情緒的高二學(xué)生。對(duì)生活的失望如一把尖刀，切割著他脆弱的神經(jīng)。直到有一天在圖書室，一個(gè)轉(zhuǎn)身回眸的身影成為了他心中永不磨滅的風(fēng)景。那是一個(gè)女孩優(yōu)雅的身影，伴隨著她清脆的嗓音：“你好，我叫吉吉?！弊源饲馗龝r(shí)常去那里與她交流，并重新找回了對(duì)生活的希望與激情。
“荒無人煙的沙漠里瀕死的人，就會(huì)看到全世界最美好的東西在他不遠(yuǎn)處閃閃發(fā)亮，但是他夠不著它，永遠(yuǎn)也夠不著——這就是海市蜃樓。難道說，吉吉，你是我這軟弱的人的海市蜃樓？”秦庚曾有過這樣的感慨，事實(shí)上，吉吉并不存在，她只是陽光下一個(gè)已逝去的人的幻影，或者說，她就是陽光。心中向往陽光，向往美好光明的生活，于是陽光便會(huì)成為最好的風(fēng)景。就像行走于沙漠的人渴望水源，便會(huì)將綠洲視為最好的風(fēng)景一樣。
在加拿大學(xué)者阿爾維托。曼古埃爾的《閱讀史》中有一幅照片：1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸，很多房子倒塌了。西倫敦荷蘭屋圖書館，墻壁也已傾頹，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機(jī)剛剛離去，又在書架前翻撿自己喜愛的圖書?；蛟S，越是這種艱難時(shí)刻，越需要書籍作為精神支柱。
心中向往知識(shí)，向往文字，書籍則是最好的風(fēng)景。
我看見馬丁。路德。金在群眾中高呼“我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間?！痹谒劾?，不同的人種同甘共苦、奏響自由之聲便是最好的風(fēng)景。
我聽見佐為內(nèi)心的吶喊：“千年雖過，黑白二子依然讓我迷醉。千年雖逝，棋子拍落的金石之音仍然震撼我心！千年滄桑，世事變遷，不變的是對(duì)圍棋亙古不變的熱情！”在他眼里，棋手之間變幻莫測(cè)的棋局便是最好的風(fēng)景。
我不禁想起了一位鋼琴師的一句話：“拿一架鋼琴來說，從琴鍵開始又結(jié)束。你知道鋼琴只有88個(gè)鍵，隨便什么琴都沒差別。它們不是無限的，你才是無限的，在琴鍵上創(chuàng)造出來的音樂才是無限的。”世間的悲歡離合，陰晴圓缺似乎都與他無關(guān)。那黑白琴鍵與指尖流瀉出來的天籟之音便是他心中最好的風(fēng)景。
《阿飛正傳》中說世界上有一種鳥是沒有腳的。它只會(huì)一直飛翔，飛累了就在風(fēng)里睡覺，直到死亡才會(huì)落地。它的飛翔便是追尋自己心中最好的風(fēng)景。我們也同樣漫步在時(shí)光的旅途中，心中有著自己的夢(mèng)想和追求。心之所向，乃最好的風(fēng)景。愿每一個(gè)平凡的人都能堅(jiān)守自己的方向，觀望最好的風(fēng)景！
縱長(zhǎng)江滾滾，黃河滔滔，群山巍峨，這天地曾不能以一瞬。古往今來，長(zhǎng)存于人們心中不被歷史的紅塵淹沒的最好的風(fēng)景，絕不單單是自然景色。而往往，屹立成不朽的是人，凝聚成永恒的是情感，升華成亙古的是精神！
這風(fēng)景在變，而人不曾變。登岳陽樓，卻難觀洞庭之勝景；臨滕王閣，卻難見帝子長(zhǎng)洲之壯麗；至廬山瀑布，卻難睹飛流直下之雄偉。時(shí)光荏苒，改造著這世界，再美好，再壯麗的景色也會(huì)因種種原因流逝于這天地中，而有些景色，縱已不再，卻長(zhǎng)存與人們的心中。我們從文章窺風(fēng)景，卻難從風(fēng)景中悟文章，何也？蓋因人也！因?yàn)榉吨傺?，我們從岳陽樓中看先天下憂而后天下樂的高尚情懷；因?yàn)橥醪覀儚碾蹰w里聽少年賞壯景書豪情的鏗鏘回音；因?yàn)槔畎?，我們從廬山瀑布前觀銀河落九天的瑰麗壯美。風(fēng)景，總是依托于人而聞名，而長(zhǎng)存，而成為最好的風(fēng)景。
這世界在變，而情感不曾變。這山不是山，是情；這水不是水，是感?！芭c其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚?！倍嗝疵赖脑娋?，這一聲嘆息，勾勒的是一幅多凄美的畫卷。我想，看神女峰再美，也沒不過這一聲哀嘆，更何況神女峰之為神女，其背后所蘊(yùn)含的情感，大抵不過如此。人們觀其形，更重其意。這凄美的情感將世人的心熔鑄成哀婉的峰，展覽千年的不是峰，而是情。
風(fēng)景美，讓人贊嘆，僅此而已；而熔鑄了情的風(fēng)景，卻會(huì)成為象征，成為圖騰，成為永恒的最好風(fēng)景。
這時(shí)間在流淌，而精神卻從不為之動(dòng)容，是山還是山，是水還是水?？炊冀撸@彌漫著水汽的靈秀之地，吸引人們目光的更多是李冰的功績(jī)，李冰的精神，他的精神在這里綿延，綿延成滋潤(rùn)一方的靈氣，這水還是當(dāng)年的水。
而支撐一個(gè)民族前行的最重要力量便是精神，發(fā)展卻不會(huì)變更核心，分化卻不能動(dòng)搖根本，內(nèi)在的力量始終存在。奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，志愿者成了最好的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兎瞰I(xiàn)；最美教師，最美司機(jī)，最美媽媽，他們都是最好的風(fēng)景，因?yàn)橥环N精神。
人們感受風(fēng)景，需要一種壯闊的情懷，需要一份真摯的情感，需要一汪最美的精神。而這些是單單的景色不能提供的，需要人將其凝聚成文化符號(hào)，需要情感將其內(nèi)化為心魂共鳴，需要精神將其升華到靈魂之巔！
河流站起來，就是瀑布。風(fēng)景要站起來，成為最好風(fēng)景便需要人為筋，情為骨，精神為靈魂來支撐。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇十五
迢迢河漢間，星辰閃爍好似舊時(shí)歲月，漸淡漸遠(yuǎn)。明月下高樓上，凝望那一叢火樹銀花的盛景。美景無爭(zhēng)，卻只因燈火走過星辰時(shí)的來路，才讓那最頂端的星辰變得愈加有意義。但這也是后來，千年的歲月悄悄轉(zhuǎn)徙而過，青蔥年少時(shí)的大家已經(jīng)長(zhǎng)大了才了解的。
大家一直想做一個(gè)成功的人，想做一個(gè)有偉大收獲的人，想做一個(gè)讓其他人羨慕大家的人，覺得成功的巔峰是最漂亮的風(fēng)景，但其實(shí)，大家都錯(cuò)了。最好看的的風(fēng)景不在終點(diǎn)，而在大家去時(shí)的路上。大家都為之努力過、奮斗過、拼搏過，這才是最好看的的風(fēng)景。
靜靜地循著各自的軌跡，奔向自己所向往的地方，平淡地度過在柴米油鹽醬醋茶中的安然時(shí)光，可能，這就是最好看的的風(fēng)景。當(dāng)大家到達(dá)成功的巔峰時(shí)，回首那些過去的精彩，那些過去伴隨大家的人，他們一定會(huì)一直伴隨著大家，直到永遠(yuǎn)。
奔向成功的巔峰是一場(chǎng)旅程，沿途會(huì)看到非常多非常多漂亮的風(fēng)景，遇見非常多非常多擁有新其看法的人，有光有影，有晴有雨，有左有右，那樣最好看的的風(fēng)景一定在其中。
放眼望去，大家已經(jīng)八年級(jí)了，大家無聲無息已經(jīng)走了快一半的旅程了。大家是不是讀出了大家過去的瀟灑，大家過去的坦蕩，大家過去的向往和追求。其實(shí)，那些都是大家成功旅程上最漂亮的風(fēng)景。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇十六
院里的百合花含苞待放，風(fēng)用那殘余的.生命吹開友誼之花，綻放出最美風(fēng)景。
不知何時(shí)，天上已烏云密布，涼涼的冷風(fēng)預(yù)示著大雨的到來。轉(zhuǎn)眼，雨滴墜落下來，如牛毛，如細(xì)雨，轉(zhuǎn)瞬間，越下越大，像瀑布飛流直下。
“我們一起走吧！”多么清脆爽朗的聲音。
“你怎么還沒走啊？”我疑惑不解。
“教室有些事，我送你回家吧。”
經(jīng)不起她再三要求，我欣然接受了。
這是雨已經(jīng)小了許多。
藍(lán)藍(lán)的小花傘，我們躲在下面，外面的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，如此小的傘，我竟然沒被淋濕。一路上，我們都默默無語，不知不覺，到了，我說了聲謝謝，她甜甜的笑了。
煙雨朦朧中，她那浸濕的半邊衣服刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。望著她那瘦小的背影，沒有色彩的渲染，沒有華麗的背景，像霧似的雨，絲絲縷縷襯托那最美的風(fēng)景，那是我心中最美的風(fēng)景。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇十七
縱長(zhǎng)江滾滾，黃河滔滔，群山巍峨，這天地曾不能以一瞬。古往今來，長(zhǎng)存于人們心中不被歷史的紅塵淹沒的，絕不單單是自然景色。而往往，屹立成不朽的是人，凝聚成永恒的是情感，升華成亙古的是精神！
這風(fēng)景在變，而人不曾變。登岳陽樓，卻難觀洞庭之勝景；臨滕王閣，卻難見帝子長(zhǎng)洲之壯麗；至廬山瀑布，卻難睹飛流直下之雄偉。時(shí)光荏苒，改造著這世界，再美好，再壯麗的景色也會(huì)因種種原因流逝于這天地中，而有些景色，縱已不再，卻長(zhǎng)存與人們的心中。我們從文章窺風(fēng)景，卻難從風(fēng)景中悟文章，何也？蓋因人也！因?yàn)榉吨傺?，我們從岳陽樓中看先天下憂而后天下樂的高尚情懷；因?yàn)橥醪?，我們從滕王閣里聽少年賞壯景書豪情的鏗鏘回音；因?yàn)槔畎?，我們從廬山瀑布前觀銀河落九天的瑰麗壯美。風(fēng)景，總是依托于人而聞名，而長(zhǎng)存，而成為。
這世界在變，而情感不曾變。這山不是山，是情；這水不是水，是感?！芭c其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚?！倍嗝疵赖脑娋?，這一聲嘆息，勾勒的是一幅多凄美的畫卷。我想，看神女峰再美，也沒不過這一聲哀嘆，更何況神女峰之為神女，其背后所蘊(yùn)含的情感，大抵不過如此。人們觀其形，更重其意。這凄美的情感將世人的心熔鑄成哀婉的峰，展覽千年的不是峰，而是情。
風(fēng)景美，讓人贊嘆，僅此而已；而熔鑄了情的風(fēng)景，卻會(huì)成為象征，成為圖騰，成為永恒的最好風(fēng)景。
這時(shí)間在流淌，而精神卻從不為之動(dòng)容，是山還是山，是水還是水?？炊冀?，這彌漫著水汽的靈秀之地，吸引人們目光的更多是李冰的功績(jī)，李冰的精神，他的精神在這里綿延，綿延成滋潤(rùn)一方的靈氣，這水還是當(dāng)年的水。
而支撐一個(gè)民族前行的最重要力量便是精神，發(fā)展卻不會(huì)變更核心，分化卻不能動(dòng)搖根本，內(nèi)在的力量始終存在。奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，志愿者成了，因?yàn)樗麄兎瞰I(xiàn)；最美教師，最美司機(jī)，最美媽媽，他們都是，因?yàn)橥环N精神。
人們感受風(fēng)景，需要一種壯闊的情懷，需要一份真摯的情感，需要一汪最美的精神。而這些是單單的景色不能提供的，需要人將其凝聚成文化符號(hào)，需要情感將其內(nèi)化為心魂共鳴，需要精神將其升華到靈魂之巔！
河流站起來，就是瀑布。風(fēng)景要站起來，成為最好風(fēng)景便需要人為筋，情為骨，精神為靈魂來支撐。
最好的風(fēng)景中學(xué)生篇十八
淡薄如霧，輕浮如煙，一抹淡色下，一座清城，似水溫情。
淡淡的，是書香。整齊一致的，似有序的士兵，卻不莊嚴(yán)。它很調(diào)皮，跳躍在人心中，似那左右輕輕拍打?qū)Ψ降臅?，又似那背誦第十頁的課文，心卻向著第十一頁的短文走去，誰知那里藏的是朗朗小詩還是輕浮小說？輕撫著書，細(xì)薄的，似一片秋葉，即使即將落下，也綻放光華；輕撫著書，似點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，不整的形體，整齊的數(shù)量如卻如群蟻排衙；輕撫著書，似一陣春風(fēng)，令人眉開眼笑，卻見點(diǎn)滴哭聲。
蟬鳴聲夾雜著一絲絲的雜音，卻見旁人毫無離去之意，埋頭。
也不散，就挑逗挑逗，卻見輕抖的眉，怒視的目光注著，心一震，如做錯(cuò)事的孩子輕輕退去，卻嘟囔著嘴。明明是嚴(yán)肅的樣，卻發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，臂上已然多下了個(gè)大字，“笨”。
“才不笨呢！”嘴角上說著，心里卻興奮地飛上了天，卻見一旁的一團(tuán)人一擁而上，大聲地嬉笑著，“啊哈哈哈，你們兩是不是，咳咳。??？”頓時(shí)火冒三丈地沖上去打鬧著，嘴角帶著絲絲輕笑。這般輕浮，也只有學(xué)校中才可享受。
拿出了傘，卻被一旁的人笑著，“男孩子也打傘？哦，倒是忘了你是個(gè)女孩子了呢?！鳖D時(shí)，又是枯葉飛揚(yáng)，激戰(zhàn)頓起，卻被班主任拎到了辦公室，輕吐著舌頭，一臉的俏皮?？粗蠋煙o可奈何地目光，一個(gè)大跳便飛出了辦公室。
隨手拿起課本，卻是認(rèn)真起來，玩心三分，讀書七分，腿卻不停地微顫著。天書？不，明明眼下如此輕懂，卻從未知曉旁人目光中的天書是何物。同學(xué)的聲聲問道，在眼中卻如悠蝶般淡然。無心無意，便離。
已是幾分凄涼。凄冷的光下，便是寒冷的風(fēng)吹。隨風(fēng)擺起的衣角，顯得如此平常，卻又添增幾分霸氣，這風(fēng)，這雪，便如此人一般，隱沒著，等待著，如野獸般貪婪的眼角中，露出幾分殺戮之色，這才是他，一個(gè)不凡卻凡的人。
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