讀后感是在閱讀一本書或者一篇文章后，對所讀內(nèi)容進行思考和感悟的一種文字表達形式。它可以幫助我們更深入地理解作者的意圖，同時也是我們對自己思考和感悟的總結(jié)和概括。讀后感是對讀書過程中所帶來的思考和情感的一種記錄，它可以讓我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容，同時也可以幫助我們更好地與他人分享和交流自己的閱讀體驗和感受。讀后感的寫作不僅可以提高我們的寫作能力，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和表達能力。通過寫讀后感，我們可以更加深入地理解和思考文本中的主題、觀點和情感，同時也可以對自己的閱讀狀態(tài)和感受進行總結(jié)和反思。讀后感可以是對文學作品的賞析，也可以是對學術(shù)論文的評述，還可以是對日常生活中的見聞和體驗的感悟。通過讀后感的寫作，我們可以更好地理解和感悟文學、文化和社會，同時也可以提高我們的文學鑒賞能力和思維能力。寫讀后感時，要注意字詞的準確選擇和句子的流暢，使文章更具表達力和文采。以下是一些讀者寫的有關(guān)一本經(jīng)典作品的讀后感，每篇讀后感都是獨特的。
四年級書籍草房子讀后感篇一
讀了《草房子》這本書，金色的草房子，靜靜地大河，苦苦的艾，美麗的油麻地一直浮現(xiàn)在我的眼前。
《草房子》不僅寫了油麻地的美麗景色，還有一群活波可愛的孩子們。頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康，文靜的紙月……都有一顆樸實善良的心。
《草房子》記錄了男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W生活，江蘇了一個個動人的故事。這里有善良，尊嚴，堅持，頑強，快樂……這一切都讓我記憶猶新，愛不釋手。
故事中最讓我感動的還有艾地這一段，秦大奶奶是書中最固執(zhí)的一個人，在油麻地生活了一生，是學校的一個污點，學校千方百計的趕走她，都無濟于事。她一直生活在學校里，因此當?shù)厝朔浅拹核?，然而，一次的冒險救了個小女孩喬喬，在眾多人精心關(guān)懷照顧下，她又康復了。從此，也發(fā)生了巨大的變化：自動離開了校園，趕走了校園的鴨子……但是，她卻因為一個南瓜，再次落入水中，這次，她永遠的離開的油麻地。所有的人都傷心難過，不舍。有個問題我一直在想：“是什么讓他發(fā)生了巨大的變化呢？”原來，就是油麻地人民對他的“愛”。
油麻地美麗的景色還有那些可敬可愛的人們還浮在我的眼前！
四年級書籍草房子讀后感篇二
《草房子》作者以優(yōu)美的文筆，描寫出已經(jīng)離讀者遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，讀者的時代未必經(jīng)歷過，但無疑讀者都能體悟得到，《草房子》自1997年面世之后，暢銷不衰。你是否在找正準備撰寫“草房子讀后感四年級”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《草房子》這本書中有好多動人的故事，給我留下最深印象的就是“禿鶴”。
這種復雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當時他是多么的難受。其實，我們不能嘲笑有殘缺的人，更多的是要鼓勵、支持他們?nèi)谌爰w，讓他們分享每個人的快樂，讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽。
《草房子》已經(jīng)伴我多時，其中我看得最多的，便是《禿鶴》這一篇了。
一看題目，禿鶴是什么，禿鵪是一種鶴嗎?你們一定會這么問吧，其實，禿鶴是這一章的主人公呢，在他身上發(fā)生了什么事呢?我們一起來看看是吧：禿鶴和另一個主人公桑桑是同班同學。禿鶴本該叫陸鶴，但因為他是一個小禿子，因此大家都叫他禿鶴。禿鶴還沒上三年級時，對自己的光頭沒多大在意，可三年級就在意了。禿鶴開始要讓別人拿東西對換，可是，后來，連碰也碰不能碰了，也不能拿東西換，誰碰了跟誰急，用自己的方法來報復曾欺負過自己的人……他們在童年多么有趣，不會因為被家長打罵而不去玩呢。
看了這篇這故事，令我想起了一篇課文，題目叫《小真的長頭發(fā)》，課中也是寫小真的童年的愉快想象，又十分有趣，跟《草房子》十分相似。你看，小真頭發(fā)多么有趣呀，一會兒變繩子，一會兒變成釣魚竿，一會兒變森林……想變成什么就是什么。
暑假里，我曾多次捧起《草房子》這本書來閱讀，可謂是對它愛不釋手。這本書是由著名兒童作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長篇小說，講述的是20世紀60年代一個感人的故事。他將書中的每個人物都描寫的淋漓盡致，如：禿頂?shù)年扂Q，美麗的紙月，喜愛演出的白雀，堅強的杜小康，孝順的細馬，以及頑皮但最后卻領(lǐng)悟到生命是深切而唯美的主人公桑?！适乱杂吐榈氐纳顬橹骶€，情節(jié)跌宕起伏，趣味盎然，洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷。
媽媽曾問過我，這本書里你最喜歡哪個人物?
我告訴她，故事里最打動我的就是桑桑!
桑?！詺饪蓯鄣哪泻ⅲ怯吐榈匦W桑校長的兒子。六年的小學生活里，他一路結(jié)識了紙月等與他共度六年校園生活的好朋友，他們一起經(jīng)歷了困難、挫折，甚至是痛苦，但他們卻迎刃而上，戰(zhàn)勝了這些困難。桑桑所經(jīng)歷的這一連串看似平常但又催人淚下，撼動人心的故事是他人生的啟蒙教育，也讓我深受啟發(fā)。
然而，生活并不是一帆風順的，一個從天而降的厄運，不幸地落在了桑桑的頭上——他得了一種怪病，被診斷出得了絕癥后，桑桑的爸爸帶著桑桑走遍了全國各地，尋訪名醫(yī)，但都一無所獲，大家一定都像我一樣擔心這個調(diào)皮的男孩會從此消失在這個世界上吧。一次又一次令人失望的結(jié)果，我為桑桑而嘆息，但桑桑卻很堅強，他變得懂事了，不哭不鬧，靜靜地等待著那一天的到來。就在大家?guī)缀蹩煲^望的時候，故事有了一個大的轉(zhuǎn)折，爸爸找來了一位“再世華佗”，他的出現(xiàn)，使桑桑得救了!這是一個完美的結(jié)局。
故事中，溫幼菊老師的那句話：“桑桑，別怕!”，這個堅強有力的詞深深地印在了我的腦海里?？吹竭@兒，我的眼角也不禁濕潤了?！皠e怕”為何意?我知道那是一種很溫馨，很親切，很安全的情緒和情懷……猶記我媽媽也曾對我說過好多次“別怕!”當我第一次上臺表演的時候，媽媽就會鼓勵我說：“寶貝，別怕!你是最棒的!”;當我打針害怕的時候，媽媽會安慰我說：“寶貝，別怕!你是最勇敢的!”;當我第一次進考場緊張的時候，媽媽會肯定第對我說：“寶貝，別怕!你要相信你自己!”;當我因為夜里打雷害怕的時候，媽媽會抱著我，溫柔地說：“寶貝，別怕!我會陪在你身邊的!”……每一次的“別怕”其實都在告訴我應該勇敢地去面對，不要想著退縮、放棄!如果你經(jīng)常選擇放棄，那你的人生將注定平凡。
讀了《草房子》使我懂得了，人的一生都是會遇到困難的，不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹?夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠，沒有哪一個人不付出努力就能夠成功的。我希望能像桑桑一樣，對生活充滿信心與希望，相信美的東西無處不在，過一個既充實又快樂的美好童年。
書中的桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間純真的友情……他從這些故事中明白了善良、尊嚴、頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
書中最頑固的秦奶奶就是被他最早感化的。
桑桑第一次見到秦奶奶，好像認識她似的叫了一聲：“奶奶”。一直被人討厭的“老太婆”聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動我們不難看出她內(nèi)心的波動——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾，好令人佩服。當桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時，她居然叫桑桑保守秘密。
看來她也并不是那樣不可接近，原來愛是相互的，桑桑和奶奶不都在用自己的愛做詮釋嗎?
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛灑滿人間。
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)閲L識，只有一個東西是永遠不會衰老的，那就是美。”這是曹文軒說的一句話，使我懂得美。
這部講究少年童趣的長篇小說描寫了少年桑桑的六年小學生活。在這六年中，經(jīng)歷了許多看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的種種故事：他幫細馬放羊，幫蔣一輪老師和白雀送信，幫紙月解除了困難，讓她平安上學，不遲到……這些故事讓少年桑桑獲得了刻苦銘心、終身難忘的人生啟蒙，幫助他快樂成長。
但不幸的是，桑桑后來得了一個難以相信得病。他每天都要到溫幼菊老師那兒喝藥，和爸爸去遠方看病……他吃盡了苦頭，最后終于保住了性命，活了下來。雖然桑桑沒有死，但桑桑覺得他已經(jīng)死過一回了。
桑桑已考上中學了，他和溫幼菊、蔣一輪、奶奶、杜小康、細馬、禿鶴……一一告別，獨立生活。他雖然考上了中學，但他助人為樂的精神還是不變的。
有一次，我和同學在玩滑板車。在騎車途中，她一不小心摔了一跤，坐在地上，“哎哎”地叫著，我連忙跑過去，用了九牛二虎之力，將她扶起，向我家的方向走去，她一瘸一拐地走著，顯得很艱難、很痛苦的樣子。
到了家中，我跑到洗手池邊，把毛巾洗一洗，并把毛巾擠干，再拿去給她擦傷口。我邊擦邊聽到她發(fā)出的“絲絲”聲。
擦好了她對我說了：“謝謝你，傷口不痛了，如果沒有你，我的傷口現(xiàn)在還在流血呢!”“不用謝，就這么一點小事而已，這是我應該做的，沒什么大不了的!”我不好意思地說，頭都不感抬起來，臉蛋紅得像個成熟的果子，紅彤彤的。
“贈人玫瑰，手有余香。”這句話的意思是說：要助人為樂，就像小說中的桑桑，我們應該學習桑桑的這種高尚的品質(zhì)，更重要的是：永遠把這句話牢記心中、時刻不忘!
四年級書籍草房子讀后感篇三
另外，這本書里還有文靜的紙月，她明事理，心腸好，功課很不錯，總是一副干干凈凈，清清爽爽的樣子，十分可愛，但總有人要欺負她，所以她才每天。走很遠很遠的路，來這里讀書。之后好幾次紙月老遲到。桑桑想弄明白別去找他。誰知碰到了那些欺負紙月的人。他勇敢的沖上去保護紙月。這個男孩兒，勇敢正直，盡管他有時候很調(diào)皮。他還有好兄弟戲碼，他與杜小康都是富貴人家，但后來戲碼家被淹了不久，父親死了，母親失蹤了，他找了母親整整七天，而母親依舊如往常一樣整潔，他卻風塵仆后來，他又給母親搜索大房子，比以前還要好，他的口吻與他人打交道，就像個小大人兒，他為母親建了一座很漂亮的房子。杜小康就是個公子哥，但后來成了個小商人，父親一次傾盡財產(chǎn)進了很多貨，還買了一艘大船，卻因喝醉了酒迷迷糊糊撞上大貨船，貨全沒了，就算撈上來也無用了，大紅門再也興盛呼起來了，行業(yè)被他人搶了去。歡聲笑語也沒了，杜小康也讀不了書了，還付了許多債，當父親身體好轉(zhuǎn)后，他與父親一起去很遠的地方養(yǎng)鴨去了，在那里，杜小康萬般孤獨寂寞，吃盡了苦頭，再也沒了往日的神氣，但他迅速成長起來，雖然還是一臉稚氣，但眼神里多了別的孩子。沒有的，那份成熟，好不容易養(yǎng)大的呀，吃了人家?guī)兹f尾魚苗。因此整群呀，都被人家扣留了，他一點也不絕望，做了老本行商人，老祖宗傳下來的絕不可被他人搶了去。
四年級書籍草房子讀后感篇四
我覺得禿鶴不讓別人摸他的頭不是他很小氣，我是覺得他是在保護自己。演節(jié)目的時候別人不是禿子，要了幾個豬尿泡來套上，但是還是經(jīng)常破掉，禿鶴想演，就讓他演，結(jié)果他演的很好。
我覺得杜小康當班長還是很好的，因為他熱與班集體，學習成績也很好，他也不小氣，但是他有一個缺點，他不當班長，就不是那么的熱愛幫集體，他借給了蔣老師了很多東西，讓蔣一輪演出演得非常好。
還有桑桑，我覺得他是一個很聰明有很好奇的人，他既然用蚊帳做成一個網(wǎng)，簡直不可思議。他的妹妹柳柳很搞笑好玩。
紙月是一個善于思考的人，她樂于助人，但是她轉(zhuǎn)學的原因是，有板倉小學的人欺負。先開始他和女生交流，后來她有和男生說話，紙月慢慢的和班里的同學們熟悉。
還有艾地……。
這些人物和事物我會永遠牢記在心中，尤其是桑桑。
四年級書籍草房子讀后感篇五
故事的發(fā)生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐非常喜歡弟弟，就照護著他，可謂是無微不至呀。在割草的過程中，弟弟遇到不會的.事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得最高興的時候，突然，龍卷風來了!姐姐拼死保護著弟弟，掙扎著跑向了一座難看的草屋，是草屋保護了他們，免受龍卷風的襲擊!
讀了這篇故事，我們應該想到兩點。
第一點：我覺得親人的感情是最重要的。就像書中的姐姐保護弟弟一樣。因為恨什么，都不能毀掉親人之間的關(guān)系，這樣，你才會在社會上受到歡迎。
第二點：我覺得在任何東西上，都不要輕易的說它是好是壞?？赡?，在一定情況下，這種往往被人看不起的東西，就會充分發(fā)揮自己的重大作用的。那時，你就不會覺得這件東西是一個一無是處的破爛了。
四年級書籍草房子讀后感篇六
《草房子》是當代作家李樹松寫的一篇故事。
故事的發(fā)生是a的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐非常喜歡弟弟，就照護著他，可謂是無微不至呀。在割草的過程中，弟弟遇到不會的事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得興的時候，突然，龍卷風來了！姐姐拼死保護著弟弟，掙扎著跑向了一座難看的草屋，是草屋保護了他們，免受龍卷風的'襲擊！
讀了這篇故事，我們應該想到兩點。
第一點：我覺得親人的感情是最重要的。就像書中的姐姐保護弟弟一樣。因為恨什么，都不能毀掉親人之間的關(guān)系，這樣，你才會在社會上受到歡迎。
第二點：我覺得在任何東西上，都不要輕易的說它是好是壞。可能，在一定情況下，這種往往被人看不起的東西，就會充分發(fā)揮自己的重大作用的。那時，你就不會覺得這件東西是一個一無是處的破爛了。
這就是我理解的讀后感。你們呢？
四年級書籍草房子讀后感篇七
草房子是曹文軒寫的長片兒童小說，每一片文章張都生動有趣，結(jié)構(gòu)獨特而又新穎。
這是新一代小朋友都喜歡看的，因為這本書都是講上學時代，非常有意思。主人公桑桑是桑拿校長的兒子。陸鶴又名禿鶴，是個有名的禿子。杜小康的爸爸是個商人，自從一次意外后，杜小康爸爸病了，杜小康就擔起家里的重擔。草房子里的人物五花八門。每一個人都從一個淘氣包變成一個聽話的好孩子。
我很喜歡曹文軒叔叔寫的這一句話，就是：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可以變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永遠不會衰老的，那就是美。這句話正是社會需要的正能量，美不是金錢打造成的，而是心靈美，你這輩子就是美麗的。
曹文軒叔叔寫的文章每篇都是生動有趣，每一篇都有一個道理。怪不得我們怎么喜歡看曹文軒叔叔寫的小說呢！
四年級書籍草房子讀后感篇八
這學期，我們班級讀了一本書，這本書的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文軒作家寫的，里面寫了很多故事。
《草房子》主要講了有一個學校，這個學校的名字叫麻油地小學而里有一個名叫桑桑的同學，他的爸爸是這個學校的校長，他陪同他的爸爸去麻油地小學。桑桑有個朋友叫禿鶴，他們從一年級開始，一直到六年級，都是同班同學。
禿鶴應該叫陸鶴。但因為他是一個十足的小禿子，麻油地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個小村子，是個種了許多楓樹的小村子。每到秋后，那楓樹一樹一樹地紅起來，紅得很耐看。但在這個村子里，卻有許多禿子。而我就不明白，為什么這個村子里有那么多的禿子，難道是他們故意把自己的頭發(fā)剪光，做一個新的造型？原來不是這樣，禿鶴所在的這個村子里，人人都是禿子的原因不是他們故意剪掉自己的頭發(fā)，而是他們本身就這樣。
《草房子》雖然是一篇很長很長的文章，但里面也有一些比較搞笑的句子，如禿鶴所在的這個村子里有許多禿鶴，讀到這里我覺得很搞笑。
當我讀完草房子的時候，我明白了不管別人有什么缺點，一定不能嘲笑他，而是要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
四年級書籍草房子讀后感篇九
在這個天寒地凍的寒假里，我不耐煩地拿起《草房子》看，可當我專心致致地看時，卻讓我暖到心窩，心里暖洋洋的。
當我“謂心到，眼到，口到”時，我才知道“禿鶴”原來不是人類，而是鳥類。我的好奇心令我繼續(xù)看下去，我目不轉(zhuǎn)睛地看，仿佛我就身在其中。了解了禿鶴的性格，根據(jù)他的語氣，我明白了不單單是人類有喜怒哀樂，原來鳥也是有感情的。就像我們?nèi)祟愐粯?，隨著自己的'成長，逐漸地有了自己的規(guī)則。
“桑?！笔恰岸d鶴”的知心好友，它們坐在草房子里一起讀書，書聲朗朗，我想，當人類聽到鳥兒唧唧喳喳的時候，應該是鳥兒在讀書吧！草房子讓我感覺到真摯的友誼，親切的問候，草房子的溫暖。
我喜歡“禿鶴”，因為禿鶴有著別人所沒有的性格，或許這跟我的性格很相似。例如我很重視我的容貌，我就會不惜一切代價地保護我的容貌，不讓容貌受到一絲的傷害?！岸d鶴”就是如此地重視。我喜歡草房子，因為生活在草房子里，如太陽的溫暖，如親人的老師，如家庭的學校。我深深地被草房子里的一切一切在心里留下了永遠都消滅不到的痕跡。
《草房子》就如同一本小說，有著成熟的心態(tài)，好似務必要把讀者的靈魂給帶進去。
我真希望能永遠生活在草房子中，享受無窮的歡樂！
四年級書籍草房子讀后感篇十
明天早晨，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著桑桑和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”——這是曹文軒寫的《草房子》。
桑桑和他的小伙伴發(fā)生過許多有趣、悲傷、憂慮的事。比如桑桑和禿鶴在一起，禿鶴先是不在意自己的光頭，然后有一點點在意，讓人用東西換一次撫摸，最后，變的摸不得了，誰要摸，他就跟誰急，甚至玩命。當然，秦大奶奶也讓人感動，第一次，為了一個小孩，跳下水去把他救上岸，第二次就沒那么幸運了，而且只是為了油麻地的一只南瓜。紅門里的杜小康，從最富的人家變成了窮人，一點錢也沒有……而紙月從小就沒有父母，一直是外婆把她從小帶到大。這里的每一個人，每一件事，都是人生的轉(zhuǎn)折點。
曹文軒這個作者寫的文章就像給你講故事一樣。在《草房子》里，生動形象的表現(xiàn)出桑桑和他的小伙伴們在一起的生活，在作者的筆下，桑桑就仿佛活了一樣，在油麻地歡樂的玩耍。作者運用一些我們的家鄉(xiāng)話，寫出了一篇篇動人的故事。
“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”
四年級書籍草房子讀后感篇十一
在習慣了大家對他的冷淡之后，學校舉行了一年一度的匯演，有一部桑喬校長很看重的戲，名叫《屠橋》。當這部戲把角色全部分配好的時候，桑喬校長才發(fā)現(xiàn)一個大問題：那個偽軍連長必須是一個禿子。正當大家束手無策的時候，禿鶴自告奮勇，對蔣老師說：“蔣老師，我可以試一試嗎?”慶幸的是，蔣老師給了他機會。禿鶴完美的演出使得油麻地小學取得了勝利。
禿鶴勇敢地為自己爭取機會，但是我卻因為一次次的怕輸，失去了許多。就拿上次學校舉行的校園十佳歌手比賽，因為我的膽怯而放棄了，但是當我看到在電視上一個個選手高高地舉起獎杯的時候，我除了羨慕更多的是傷心與遺憾。
《草房子》一書，帶給我許多的觸動——童年原來是那樣的有趣，那樣的短暫，我一定會萬分珍惜我的童年生活。
四年級書籍草房子讀后感篇十二
《草房子這本書講述了一個叫桑桑的男孩。說了他童年的趣事，他的童年里有許多美好的回憶?？蓯鄣挠吐榈匦W，和他的一些好朋友，給他留下了深刻的回憶。
這本書表現(xiàn)了農(nóng)村孩子的美好心靈，與天真無邪。他們的心里全部都是有趣的，快樂的事，充滿了想象力。對一切事都有新奇的看法，這種想象力特別溫暖。
四年級書籍草房子讀后感篇十三
桑桑的爸爸桑喬，是油麻地小學的校長，他很看重榮譽，每次評比，他都要給油麻地小學爭一面小紅旗。有一天，桑桑看到他爸爸又許多本筆記本，便看到每本上寫過的地方都有印章，因為他太想讓自己的筆記本比別人多，所以就把爸爸寫過的那幾頁撕了，而他并不知道自己已經(jīng)撕毀了他爸爸一生的榮譽。當他爸爸知道這件事后，他火冒三丈，不停地打桑桑。直到桑桑得一種怪病的.時候，他才不注重關(guān)系的是他的健康。他到處為桑桑尋醫(yī)，但沒有任何結(jié)果，終于找到一位醫(yī)生可以治桑桑的病。最后桑喬帶著兒子幸福的活著。
草房子帶給我的是永遠的感動，還讓我明白人生的價值。
四年級書籍草房子讀后感篇十四
暑假里，我看了曹文軒寫的《草房子》這本書。書里主要描寫了生活在麻油地的人們發(fā)生的許多喜怒哀樂的事，令人回味無窮。
書中讓我感觸最深，人物性格描寫最分明的是這一章：杜小康家是麻油地里最富有的一家，杜小康本人的學習成績也很好，還很樂于助人?？墒?，一次意外讓杜小康家連貸款都還不了了，而杜小康的爸爸一心想要再富有起來，就準備帶杜小康一起去養(yǎng)鴨。臨走前，杜小康答應回來時給桑桑帶一籃鴨蛋，便走了。在那里，杜小康受盡了千辛萬苦，可就在事成的前一天，意外發(fā)生了，他們家的鴨子把人家養(yǎng)的魚苗全吃了，只好把鴨子全賠給了人家?；丶液?，杜小康把唯一的五只鴨蛋送給了桑桑。
我喜歡這一章的原因是：它能充分體現(xiàn)出了杜小康的性格。我認為杜小康是一個堅強的人，因為他在遇到挫折時，并沒有失望，而是一步步艱難前行。輟學后，他勇敢的在校門口擺起了地攤，也不自卑，在我看來，做最棒的自己就可以了，不要去管別人說什么。我還認為杜小康是一個誠實守信的人，他養(yǎng)的鴨子雖然全賠光了，可他并沒有忘記對桑桑的誠諾，把自己唯一的戰(zhàn)利品——五個鴨蛋給了桑桑，可見他的誠信!
讀了這本書我領(lǐng)悟到了很多的做人道理。我要告訴大家，在挫折前，不能放棄、不能自卑，要鼓起勇氣面對現(xiàn)實。還有，不論在什么時候都不能忘了：誠信和守信是最大的財富!
故事的發(fā)生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐非常喜歡弟弟，就照護著他，可謂是無微不至呀。在割草的過程中，弟弟遇到不會的事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得最高興的時候，突然，龍卷風來了!姐姐拼死保護著弟弟，掙扎著跑向了一座難看的草屋，是草屋保護了他們，免受龍卷風的襲擊!
讀了這篇故事，我們應該想到兩點。
第一點：我覺得親人的感情是最重要的。就像書中的姐姐保護弟弟一樣。因為恨什么，都不能毀掉親人之間的關(guān)系，這樣，你才會在社會上受到歡迎。
第二點：我覺得在任何東西上，都不要輕易的說它是好是壞?？赡埽谝欢ㄇ闆r下，這種往往被人看不起的東西，就會充分發(fā)揮自己的重大作用的。那時，你就不會覺得這件東西是一個一無是處的破爛了。
這就是我理解的讀后感。你們呢?
昨天，媽媽從她的同事那里為我借來了《草房子》這本書，路上我就情不自禁的開始看了。到家里，坐在沙發(fā)上，我一口氣就看到15頁，故事內(nèi)容真是太精彩了!
我比較喜歡小“禿鶴”這個男孩子。準確地說，他的原名叫陸鶴，因為他是一個十足的小禿子。腦袋上連一點瘢痕都沒有，像打了蠟一樣亮，所以大家都叫他“禿鶴”。
“禿鶴”非常天真、可愛。同學們都很喜歡摸他的頭，所以他就要求大家拿東西來換摸他的頭次數(shù)。有的拿來了折尺，有的拿來了糖，還有的將橡皮或鉛筆借他用半天。
隨著年齡的增長，小“禿鶴”開始在意他的頭，他不想上學了。為了給他治病，爸爸用生姜在他的頭皮上抹了七七四十九天，結(jié)果連一點動靜也沒有，最后只有不了了之。
你看，小“禿鶴”是不是很可愛!
最近我看了一本書，名字叫《草房子》，作者是曹文軒，書中主要寫了桑桑主人公在小學六年里的生活經(jīng)歷。文章當中有被人取笑的禿鶴，其實他的原名叫陸鶴，因為是個禿子，同學給他取了個外號叫禿鶴，他活潑開朗，調(diào)皮機靈，特別是在廣播操比賽那場，讓我哭笑不得，他的倔強、膽大的行為也讓我很佩服。
還有桑桑，他有一顆純潔善良的心，他愛幫助人，愛打抱不平，特別是與秦奶奶的那一段，讓秦奶奶找到了生存在這個世界上的快樂，當看到秦奶奶為了幫一位小女孩撈水里的南瓜，最后沒有上岸的那一段，我都感動的流淚了，秦奶奶是那么的善良、樸實，真的希望秦奶奶在天堂能過的開心。還有杜小康從富裕的生活到?jīng)]錢上學還要帶著爸爸到城里去看病，他的堅強、勇敢的精神感染著我。
在《草房子》里我感受到了快樂和悲傷，這讓我懂得了一個道理：每個人都要經(jīng)歷風風雨雨，才能鍛煉出我們的堅強毅力。
四年級書籍草房子讀后感篇十五
《草房子》里的每一個故事都觸動著，但令人最敬佩的是紙月那份不怕苦，沒想到她居然可以為了來油麻地小學上學，每天早上堅持走上三公里的路程，《草房子》這部文學作品是曹文軒叔叔寫的一部著名現(xiàn)代小說。你是否在找正準備撰寫“草房子讀后感四年級作文400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事。《禿鶴》寫的是：陸鶴是個禿子，同學們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報復，在全區(qū)的會操比賽上出洋相，讓學校失去了榮譽，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會演時，他成功扮演了禿頭偽軍連長，為學校爭得了榮譽，贏得了大家的尊重?！都t門》講的是:杜小康家開了個雜貨鋪，是村里的富戶，可之后他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅持不懈、頑強向上的精神感動了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當我的灶差一塊石頭就能壘好時，找不到適宜的石頭了，我仔細的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠了一些，又仔細的找了一遍，真是功夫不負有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個又穩(wěn)當又美觀的野炊灶。
當我們遇到困難時，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強學習、堅決斗爭！
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個十分可惡的老太婆，她明明看見學校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會把學校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在學校里，給教學帶來了很大麻煩。為了治理學校，學校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學校里面用一根細竹竿支撐一張破席子，做成一座簡易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個學生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復健康。此后，秦大奶奶像變了一個人似的，開始喜愛學校和學生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細地搗爛，敷在同學們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過四五天，去了麻葉，同學們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說：“這時秦大奶奶給我染的。”秦大奶奶越來越喜歡這些小孩子了。
有一次，學校的南瓜落到水中，為了保護南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因為太老了，幾經(jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報了學校，回報了社會。
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印罚拖裢暌皇桌寺?、溫暖、純真無邪的詩。在那溢滿陽光的草房子里，一切美得寧靜、溫馨、悠遠，并且永恒。
我愛《草房子》里的每一個人。我愛桑校長，他工作那樣認真，愛他的工作，愛他的學校，愛他的師生們；我愛紙月，她是個內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛陸鷹，他長著光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無助與孤單，但卻憑著自信讓所有人對他刮目相看；我愛細馬，他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話，到油麻地小學，因為沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨、壓抑，可他那頑強的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最愛是主人公桑桑，一個淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈，他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學。他心中有愛：愛同學，愛教師，愛父母，愛秦大奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然那個年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂出發(fā)！
人生無處不真情！成長的歡樂是用我們真誠、善良的心去對待每一個人；成長的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應對未來的考驗；成長的歡樂用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛告訴我們：每個人的一生不可能都是一帆風順的，生活充滿了酸甜苦辣。當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應對。讓我們和桑桑一樣，懷著最真的心，朝著自我的夢想勇敢奮進，歡樂向前吧！
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而，每次被媽媽訓責以后，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學?！辈⑶遥判】颠€是一個很誠實敢作敢當?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因為沒有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒?，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會學習杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會成功。我必須會學習紙月尊敬長輩……總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我必須會努力的向它們靠近的，爭做一個優(yōu)秀的四好少年。
四年級書籍草房子讀后感篇十六
曹文軒運用清新典雅的文字，富有詩意地開始了他的故事。整部小說以善于異想天開、頑皮淘氣的桑桑的成長為線索，但講述的并不是他一個人的故事。
每一章都是獨立的，分別主要講述一個孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個一個的人物清晰地出此刻我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發(fā)展又最終交疊在一齊，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫卷!
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