人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)與初中的不一樣作文素材 小學(xué)與初中的不同作文600字篇一
有一次，我過得很黑暗，很艱難。不知道應(yīng)該用什么樣的心情和筆觸來形容充滿荊棘和鮮血的路語。直到現(xiàn)在，我微微閉上眼睛，一想到當(dāng)時的恐懼和孤獨就不寒而栗。那種生活，那種經(jīng)歷，太可怕，太猙獰，太刻骨銘心。
我從小就是家里可有可無的人，有病，沉默寡言。直到我生病了，大家才漸漸對我多了點關(guān)注。但是，用生命換來的愛太重了。得到了親人朋友的照顧，得到了大家的關(guān)注，但也失去了很多：健康的身體，在操場上自由奔跑的權(quán)利，掌控時間的能力，探索未知世界的欲望.
那一年，我兩次進(jìn)出icu病房，目睹了那里太多的事情，越來越覺得生活沒有真正的意義。那是元旦的晚上。這里很少下雪。住在我對面的男孩比我小三歲，所以被大雪帶走了，再也不會回來了。我只覺得心里一痛，卻沒有流淚。
出院后，媽媽帶我去了一個地方。
不是游樂園，不是公園，是古橋。雖然這里風(fēng)景不好，但好消息是空氣清新，環(huán)境幽雅。最醒目的地方是兩邊的梧桐樹。冬天來了，樹葉像巴掌一樣紛紛揚揚地飄落，落在地上不動了。突然，我想起了那天晚上的大雪。
“孩子們，看看這些葉子。遇到好的就拿回去當(dāng)標(biāo)本好不好？”我媽笑著看著我。我彎下腰，專注地看著幾片樹葉。雖然大小差不多，但仔細(xì)一看，每片葉子上的線條都大相徑庭，幾乎是兩個完全不同的世界。突然覺得自己的心被什么東西點亮了。
就在這時，一片梧桐葉慢慢地在空中飛了下來。它很大，幾乎遮住了我的手掌。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這葉子的紋路和其他葉子不一樣，彎彎曲曲，歪歪扭扭的。然而，盡管如此，它仍然是一片令人驚嘆的樹葉。除了尋找心中最安靜的角落，它一無所獲。然后，它默默地沉默了一個嚴(yán)冬，等待新的生命，等待來年的綻放。
那一刻，我小心翼翼地捧著這一片葉子，內(nèi)心的煩悶和惆悵頓時一掃而空。好，就在我要放棄的時候，這一片葉子告訴我，最獨特的葉子之所以有如此大的魅力，是因為它的一生經(jīng)歷了磨難，風(fēng)風(fēng)雨雨，所以歲月在它的生命上刻下了不可磨滅的美麗印記。
是的，世界上沒有兩天一模一樣的樹葉，也永遠(yuǎn)不會有一模一樣的悲慘生活。在這個世界上，誰沒有痛苦或煩惱？與其自怨自艾，不如心平氣和的接受，就像一片微不足道的樹葉，耐心的接受痛苦，然后積蓄力量，等待來年！
小學(xué)與初中的不一樣作文素材 小學(xué)與初中的不同作文600字篇二
對比那是一個星期六的下午，我到利華商場買東西，順便路過菜市場買 點芹菜。
我正挑選著，就聽有人說：“同志，你交稅了嗎？我回頭一瞧， 原來是一位做稅務(wù)工作的阿姨。
她臉上帶著笑意，正和一個賣蘑菇的小販說話。
只見那個小販嘴里叼著煙，不時地吐著煙圈，好像稅務(wù)員跟別人說話似的。
那位稅務(wù)員又耐心地說了聲：“同志，請你交稅。
”這回，那個小販可煩了：“交什么稅，我早交過了。
”說著，他坐在板凳上，翹起二郎腿。
稅務(wù)員阿姨還是那么耐心：“你說早交了，帳單上怎么沒有，要不要去稅務(wù)所核實一下？”小販一聽這話，不再悠閑地吸煙了。
他往左右看了看，然后從蘑菇堆里挑出兩袋鮮蘑菇，直往稅務(wù)員手里塞，嘻皮笑臉地說：“小意思，小意思！請笑納。
”稅務(wù)員阿姨沒有接，反而嚴(yán)肅地對小販說：“我是收稅的，不是收禮的。
”小販蔫了，乖乖地交了稅。
稅務(wù)員阿姨走后，人們議論起來，有的說：“這個稅務(wù)員真負(fù)責(zé)。
”還有的說：“所有的稅務(wù)員要都像這個稅務(wù)員就好了。
”我買了菜，來到利華商場門前。
門前圍著許多人，原來一個賣菜的小販又在和那位阿姨糾纏。
咦！不對勁，賣菜的小販怎么管她叫姐姐？ 哦！原來賣菜的小販?zhǔn)撬挠H戚。
“大姐，就放我一回吧？”賣菜的央求著。
“不行，”稅務(wù)員阿姨沉思了一會兒，說道，“你若不交，我先替你交了。
”說罷她從上衣兜里掏出錢放在錢夾里。
”這一舉動還真靈，他連忙說：“還是我自己交吧。
”“就這一回，下不為例。
”稅務(wù)員阿 姨對賣菜的兄弟認(rèn)真地說。
稅務(wù)員阿姨收了錢，隨后向其它小攤走去。
圍觀的人不住地點頭，嘖嘖稱贊，我也向她投去了敬佩的目光。
小學(xué)與初中的不一樣作文素材 小學(xué)與初中的不同作文600字篇三
這一切的一切都淋漓盡致的展現(xiàn)了花是自然界的嬌寵。而我卻不以為然，我覺得在她雍容華貴的外表背后，顯得太過于浮華，大有華而不實之感，可是小草卻不這樣，它樸實無華、默默無聞，我對它情有獨鐘。
這個21世紀(jì)新時代，它仿佛成為人們行走時的綠色地毯。盡管在一些大型的場所，有像^v^小草青青，請您繞行^v^這樣的標(biāo)語，可來往的行人常常視而不見，猶如過眼云煙?？吹竭@樣的一幕幕，我為小草的遭遇心痛，為它的隱忍而不忍，同樣在自然界，憑什么它要遭人踐踏，而那些華而不實，在人們眼里視為視為君子，富貴者等的花朵，卻被人們保護(hù)、歌頌？
春天剛要來臨的時候，它只是握時而生，彎曲地生長，隨著天氣逐漸變暖，它開始茁壯成長，它一出生就懂得向大地匍匐，懂得用一種有度的伸曲來保護(hù)自己。人們只注重其外在，卻沒有看到它在生長過程中歷經(jīng)的磨難艱辛，因此我覺得小草才是生活中的強者，不屈不撓的軍中之神。
小草，普通而不平凡，偉大而不炫耀。在她那嬌小的身軀背后有如此傲骨，她生如蜉蝣，卻活的蕩氣回腸。一種莫名的感動和敬佩，在我心中油然而生。
小草，你讓我對生活充滿希望。即使在迷惘苦悶時，心中也會堅信：有你的精神在，心中一切霧霾，終會驅(qū)散。
自古以來，多少文人就對花情有獨鐘。周敦頤愛蓮之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”陶淵明頌菊之“此中有真意，欲辯已忘言”王安石詠梅之“遙知不是雪，為有暗香來^v^。
一個星期天的下午，我在公園徜徉時碰到小草，不由得陷入深思。
可是不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，不論你怎樣踐踏它，它的數(shù)量都不會隨之減少，哪怕被連根拔起，過不了幾天，它們又會重新長出，而且比原來更茁壯、更旺盛。那些看不起小草，賤視小草，把小草視為無物的人們，了解了小草這一點，應(yīng)該受到觸動而慚愧吧！平素里你們隨意踐踏的小草，今天在萬千足下，長出一番精彩，一份驚喜。你不覺得生命的頑強與偉大嗎？
它總是依偎在其他植物的身旁，大家普遍都會認(rèn)為它們會阻礙植物的生長，于是被連根拔起?？吹竭@樣的一幕我笑了。我笑的是他們的無知，同時對小草的印象增值加分了。如果植物身旁沒有小草，他們只會枯萎的更快，變得更加萎靡不振，因為他們沒有經(jīng)受住大自然給他們成長歷程中上的一節(jié)必修課。而小草呢，即使被唾棄、被輕視，為完成大自然給它的使命，也甘愿在紅花身旁做綠葉，而人們只注意到紅花的驚艷，卻沒有領(lǐng)悟到落葉的偉大。
想到這里，頓悟：哪怕一次又一次的摔倒，也要一次又一次的爬起。成長總是磕磕絆絆，成長總是伴著歡樂和淚水，成長總是錐心的痛苦。流過的汗水，終究會給閃亮的人生鍍金。
小學(xué)與初中的不一樣作文素材 小學(xué)與初中的不同作文600字篇四
話題作文是以某一話題材為范圍，不限文體、不限題材的作文。
其特點是思考時圍繞一則材料（某一觸發(fā)點），展開想象，全面拓展思維空間。
二、作用不同：傳統(tǒng)的給材料作文，作文的主題必須直接從材料中提煉、挖掘，并且材料必須運用到寫作中，作論據(jù)使用。
話題作文的主題則不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。
話題作文與材料作文相比較，在命題形式和要求上都發(fā)生了很大變化。
話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)，事實上，話題作文提供的是一個主題的范圍。
而 話題作文中對材料的運用比議論文的材料運用更為靈活，更具創(chuàng)造性，不像材料作文，引用材料是作為引出論點的楔子。
三、寫作的思路不同：議論文的主題大體上是固定的，所以給材料作文，一般而言，先要讀懂原材料的中心意思，或材料所蘊含的幾個方面的意思。
對于只有一個中心意思的材料而言，要圍繞這個中心意思確立一個中心觀點，在寫作時在文首高度概述材料，快速切題，提出中心論點。
接著，在正文部分客觀、全面、辯證地分析問題，在運用原材料分析論證的基礎(chǔ)上再旁征博引，進(jìn)行充分的論證。
結(jié)局再緊扣材料，提出自己的觀點和希望。
話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)。
審題時應(yīng)準(zhǔn)確把握話題的內(nèi)涵和外延，明確限制內(nèi)容和開放內(nèi)容，確定選材范圍和和所要表現(xiàn)的主題。
特別不能放過 “話題闡述”，而不應(yīng)過分拘泥于材料，對話題闡述的理解把握比研讀材料更重要。
因為闡述部分往往能幫助考生更好地理解話題，更有效地打開思路。
如果過多關(guān)注材料，思路反會受到約束。
因為闡述的材料涉及面比材料本身廣闊得多，引導(dǎo)考生思路的意圖很明顯。
而且作為銜接材料與話題的樞紐，其對話題的闡釋既明確又要豐富。
這就避免了考生對話題內(nèi)涵理解上的單一。
不僅如此，審題時，不能割裂材料與話題之間的有機聯(lián)系。
四、 話題作文的構(gòu)思技巧 供料作文一般巧妙地運用引——議——聯(lián)——結(jié)四個步驟。
話題作文的構(gòu)思過程一般可分為四個步驟：（1）.發(fā)散思維，打開思路；（2）.集中思路，確立主題；（3）.選擇合適的文體；（4）.選取適用且新鮮的素材。
小學(xué)與初中的不一樣作文素材 小學(xué)與初中的不同作文600字篇五
成長，是每個人的必經(jīng)之路。每個人都有屬于自己的不一樣的成長歷程，人的成長猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會留下一個腳印——酸甜苦辣咸。全部蘊含其中。
我的成長歷程是艱辛的，你想知道呀？那就讓我打開我的記憶之門，來回顧我的成長經(jīng)歷吧！
記憶定格在小時候（大約七八歲的時候），那時候我特別貪玩，別看我是個女孩子，可玩耍的特性卻一點不比男孩子差，那時候我經(jīng)常跟著鄰居比我大兩三歲的孩子們一起玩（我也不知道是為什么，總覺得跟著他們玩很威風(fēng)，可能是不用擔(dān)心自己在同齡孩子面前受欺負(fù)吧，畢竟有人給我撐腰。）。
有一次，我跟著他們一起去爬樹，我想象中的爬樹是一件很簡單的事情，因為我從沒爬過樹，可當(dāng)我站在樹底下，抬頭望著那么高的樹干時，心里頓時沒了底——天??！那么高的樹，我要是敢爬上去，非得摔死我不可！過了一會，他們都上去了，他們在高處望著樹底下猶豫不決的我，嘲笑說：“喂！膽小鬼，你還上不上來了？
”“我，我不敢，那么高?！蔽衣曇舻偷脦缀踹B自己都聽不到。“哼！就知道你不敢！真丟臉！”我心里的怒火再也壓不住了，我大聲對他們說：“爬就爬，誰怕誰呀！”就這樣，我一步一步地爬上了樹。正當(dāng)我在為自己取得的一點點小勝利而暗暗自喜時，又一個難題面臨了——我該怎么下去？
我坐在樹枝上，望著下面三四米的地面，我不禁打了一個哆嗦，我特別恐懼。我極其希望他們能幫助我爬下去，可他們沒有，他們只是一個接一個地爬下去之后，對我做了個鬼臉之后就跑了。我感到非常的無助，當(dāng)初在樹下的那股怒氣在這時早已煙消云散，可我又有什么辦法呢？
過了差不多一個小時，還在樹上坐著的我早已是腰酸背痛了，我開始絕望的在樹上抽泣起來。突然，我發(fā)現(xiàn)那邊草叢里有動靜，嚇了一身冷汗，我以為是猛獸什么的會把我活吞掉。但是，終于有一股陽光普照在我身上，我感到了希望——是父親！
只見父親拖著疲憊不堪的身子從那草叢里走了出來，我激動不已，感覺我的救星來了！我忙叫父親把我抱下去，可父親的回答卻讓我大吃一驚——他要讓我自己爬下去。我失望極了，原以為父親能“救”我下去。這時，父親卻說：“迎利，別怕，來，一小步一小步地走。
”聽了父親的話，我仿佛有點相信自己能夠爬下去，于是，我便跟著他的步驟爬?！鞍ィc，先邁這個腿，好，再來一次?！备赣H一句一句的指導(dǎo)，我一步一步往下爬。終于，功夫不負(fù)有心人，我安全抵達(dá)地面！那一刻，我依偎在父親懷里，享受著風(fēng)雨后的彩虹！
我感謝父親，因為是他教會了我要怎樣面對困難，以及怎樣把大困難化解為小困難，最后解決困難。
小學(xué)與初中的不一樣作文素材 小學(xué)與初中的不同作文600字篇六
1【有一種敗叫做放手】 鴻鵠勇往直前，成就一番大志，麻雀不敢高飛，終被端上餐桌；阿里堅持不懈，成為拳王，弗雷澤先言放棄，落的終身悔恨。
種種跡象印證了一個事實——放手者必敗。 通向成功的路像一團理不清頭緒的線，堅持走到最后的人嘗到了成功的甜頭，半路放棄的人則被亂線淹沒，找不到出路，難逃失敗的噩運。
在奮斗過程中，陀思捏夫斯基“在奔向目標(biāo)的道路上堅持不懈、持之以恒，充分意識到自己的力量”。塞萬提斯也認(rèn)為“真正的勇氣在極端的堅持和放棄之間”。
名人的成就是堅持的來的，我們普通人的路更應(yīng)該堅持走下去。 在時下最為風(fēng)靡的減肥熱潮中，有人發(fā)展成“資身減肥成功者”，而有些人還在為揮之不去的脂肪煩惱。
“成功者”逐漸成為各種訪談節(jié)目的焦點。在千篇一律的有關(guān)減肥經(jīng)驗的問題中，他們的回答往往是：“堅持固定的飲食習(xí)慣”“堅持不吃高熱量食品”等等。
與此同時，那些“肥肉纏身”的人往往都是因為受不了這些“堅持”，選擇了“放手”，才淪為“資身減肥失敗者”的。 再來看看我自己，我又何嘗不是一個“資身失敗者”？從初一開始，我不知道為自己擬定過多少次學(xué)習(xí)計劃，但都因為履行時間不超過三天而被作廢，以至現(xiàn)在的我仍沒有一套適合自己的學(xué)習(xí)方案。
也正式這個原因，我在考試中敗下陣來。 有一種敗叫做放手，怎能放棄天長地久？緊握你的拳，抓住攀向成功之巔的鎖鏈。
成功與你近在咫尺，只要堅持，就一定能夠到達(dá)。有時候，放棄也是一種美麗，并不代表你將失去什么，。
一次默默的放棄，放棄一個心儀卻無緣份的朋友；放棄某種投入?yún)s無收獲的感情；放棄某種心靈的期望；放棄某種思想。 這時就會生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙自己去重新開始，在新的時空內(nèi)將音樂重聽一遍，將故事在說一遍！因為這是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感得美麗！ 曾經(jīng)有種感覺，想讓它成為永遠(yuǎn)。
過了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。然后才懂：原來握在手里的，不一定就是我們真正擁有的；我們所擁有的，也不一定就是我們真正銘刻在心的！其實人生很多時候需要自覺的放棄！ 世間有太多的美好的事物。
對沒有擁有的美好，我們一直在苦苦的向往與追求。 為了獲得，而忙忙碌碌。
其實自己真正的所需要的，往往要在經(jīng)歷許多年后才會明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對已經(jīng)擁有的美好，我們又因為常常得而復(fù)失的經(jīng)歷，而存在一份忐忑與擔(dān)心。夕陽易逝的嘆息、花開花落的煩惱、人生本是不快樂的！ 因為擁有的時候，我們也許正在失去，而放棄的時候，我們也許又在重新獲得。
對萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握。如果刻意去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區(qū)。
我不是因你而來到這個世界，卻是因為你而更加眷戀這個世界！如果能和你在一起，我會對這個世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會默默的走開，卻仍然不會失掉對這個世界的愛和感激。 感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩！”生命給了我們無盡的悲哀，也給來我們永遠(yuǎn)的答案。
于是，安然一份放棄，固守一份超脫！不關(guān)紅塵世俗的生活如何變遷，不管個人的選擇方式如何，更不管握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰！ 我們像往常一樣向生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅定！2【有一種美麗叫 放棄 】 有時候，放棄也是一種美麗，并不代表你將失去什么，。 一次默默的放棄，放棄一個心儀卻無緣份的朋友；放棄某種投入?yún)s無收獲的感情；放棄某種心靈的期望；放棄某種思想。
這時就會生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙自己去重新開始，在新的時空內(nèi)將音樂重聽一遍，將故事在說一遍！因為這是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感得美麗！ 曾經(jīng)有種感覺，想讓它成為永遠(yuǎn)。 過了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。
然后才懂：原來握在手里的，不一定就是我們真正擁有的；我們所擁有的，也不一定就是我們真正銘刻在心的！其實人生很多時候需要自覺的放棄！ 世間有太多的美好的事物。對沒有擁有的美好，我們一直在苦苦的向往與追求。
為了獲得，而忙忙碌碌。其實自己真正的所需要的，往往要在經(jīng)歷許多年后才會明白，甚至窮盡一生也不知所終！而對已經(jīng)擁有的美好，我們又因為常常得而復(fù)失的經(jīng)歷，而存在一份忐忑與擔(dān)心。
夕陽易逝的嘆息、花開花落的煩惱、人生本是不快樂的！ 因為擁有的時候，我們也許正在失去，而放棄的時候，我們也許又在重新獲得。 對萬事萬物，我們其實都不可能有絕對的把握。
如果刻意去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區(qū)。 我不是因你而來到這個世界，卻是因為你而更加眷戀這個世界！如果能和你在一起，我會對這個世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會默默的走開，卻仍然不會失掉對這個世界的愛和感激。
感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩！”生命給了我們無盡的悲哀，也給來我們永遠(yuǎn)的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫！不關(guān)紅塵世俗的生活如何變遷，不管個人的選擇方式如何，更不管握在手中的東西輕重如何。
小學(xué)與初中的不一樣作文素材 小學(xué)與初中的不同作文600字篇七
我經(jīng)歷了自然界的四季，穿越了山河，經(jīng)歷了十五年的風(fēng)明雨悲，就這樣感受著，成長著。
“我一直認(rèn)為天空是最孤獨的東西。它太大了，沒人能聽到它，也沒人能和它說話。它只是一聲不吭地站著，偶爾下雨，打雷，發(fā)脾氣。”然后，一滴晶瑩的液體會落在天空，就像我眼中的淚水。
總是固執(zhí)地認(rèn)為眼淚是世界上最復(fù)雜的液體，是一種可以由悲傷、痛苦、無助、情緒、喜悅等多種感情觸發(fā)的混合物。的確，因為反復(fù)的情感波折和思想的變化，我的眼里已經(jīng)溢出了這種晶瑩剔透的液體。我也相信眼淚和水原是兩種不相關(guān)的物質(zhì)。因為人們心中的波瀾，眼淚和水產(chǎn)品結(jié)合成了眼淚。很喜歡這樣的對話？魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里?！彼畬︳~說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”
也許，不哭意味著告別脆弱和堅強，但是一旦情感鎖被鎖住，心就開始冷卻，凍結(jié)，直到下次來？雪。
是雨的冷心，是死雨，是雨的靈魂，是一切強大精神的凝聚。所以，它有雨的純凈。它追求自由，于是離開了天空的懷抱，獨自下到人間，成了冬天的舞者，塵封了幾千年。
“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”獨自看著外面飄落的雪花飛舞，獨自迎接春天的到來，一年四季穿越陽光與悲傷，獨自看著枝頭的綠葉，不是變紅就是變黃；或者固執(zhí)地留在枝頭不肯離開，或者放棄卻別無選擇。
在這一次又一次的循環(huán)中，他們成熟了，長大了。他們不再是那些只在樹媽懷里寵壞自己的小孩子，而是成長為有經(jīng)驗、有閱歷、有知識的少年。那些嫩葉是紅色的，就像明天的日出，明天的希望。它們在樹木的呵護(hù)下充實自己，直到慢慢變黃倒下?！皹淙~離開，不知是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?！笨傊?，他們堅信自己終將屬于地球？他們不斷充實自己，只是為了更好的裝飾地球。
就像我們一樣。
窗外又一次飄出了黃葉。此刻，我不會為眼前的場景感到難過。相反，祝這些勇敢的葉子在未來一路順風(fēng)！
我一直不承認(rèn)自己是一個感性的人，但我覺得自己很容易受外來物體的影響，就像喜歡這個陽光明媚的日子，喜歡在陽光下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆；喜歡被太陽包圍，感受無盡的溫暖；當(dāng)我的眼睛明亮刺痛時，我喜歡伸出舌頭。就像我害怕讓天空多云的壞天氣；我不喜歡冷的感覺；不喜歡悲傷的氣氛；我不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小思所說：“青春是一種美麗的悲傷?！彪m然不喜歡，但是我會選擇讓陽光擋住悲傷，讓快樂擋住不快樂？這可能見證了我的感受和成長.
小學(xué)與初中的不一樣作文素材 小學(xué)與初中的不同作文600字篇八
只要我們勇往直前，奮勇前進(jìn)，勇敢邁出第一步，那么成功就會不斷向你招手。
在學(xué)習(xí)中，我們總會遇到各種難題。語文的生詞難字不認(rèn)識，數(shù)學(xué)題不會解，英語單詞記不住，作文不知從何下手，仿佛有千難萬險擋在我們面前。你想繞開它，但他總是揮之不去。你想躲避，但他不時出現(xiàn)在你的面前。這時你該怎么辦，是放棄，是躲開，還是勇敢面對。不同的選擇，可能會產(chǎn)生不同的結(jié)果。
記得四年級時的一次期中考試，我就嘗到了敗走麥城的滋味。在語文考試前，我勁頭十足，信心滿滿，已做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備?？墒菦]料到這次語文考試題非常難，我們班考得都不好。在發(fā)卷紙時，看到旁邊的同學(xué)成績都不高，我心里暗自打鼓。但轉(zhuǎn)念一想，憑我平時的水平，還不至于差得很遠(yuǎn)?？勺罱K的成績卻偏偏和我過意不去，居然考了62分。這可以說是我上小學(xué)以來最差的一次。不，不可能。對我這個優(yōu)等生來說，這個成績太不可思議了，絕對不可能。我始終否認(rèn)著，心里很不是滋味。盡管早有預(yù)感，但沒想到會這么差，我的心仿佛一下子從天上掉到了地下，掉進(jìn)了萬丈深淵。這次沉重的打擊，使我一蹶不振。后來在老師和父母的幫助下，我認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，很快從困境中走了出來。這次失利，使我學(xué)會了如何去面對困難，面對挫折，也使我更加堅強，更加增強了面對困難的勇氣和決心。我堅信，也許現(xiàn)在我只是一棵沒有發(fā)芽的種子，但通過堅持不懈地努力，終有一天我會開花結(jié)果，長成參天大樹。我就這樣鼓勵著自己，在五年級期末考試中，數(shù)學(xué)、英語都考了100分，語文也考了92分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)。面對成績，我沒有驕傲，而是暗暗給自己定了一個更高目標(biāo)，希望通過自己的努力，在小考中取得更好的成績，創(chuàng)造新的奇跡。
成長的過程中就是這樣，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功。當(dāng)成功時不驕傲，不自滿，因為成績只能代表過去；當(dāng)失敗時不氣餒，不放棄，因為失敗是成功之母；面對困難時不自卑，不懈怠，始終充滿戰(zhàn)勝困難的信心和決心。正如爺爺所說的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我要時刻銘記這句話，因為這是成功的秘訣。
成長是一個游戲，是一個迷宮，你不知道前面的路會遇到什么，是機遇，還是困難，是成功，還是失敗。但不管怎樣，只要我們有“過五關(guān)，斬六將”的決心，掃除各種困難，就能不斷取得成功。只要我們充滿自信，堅持不懈，解決前進(jìn)道路上的各種難題，就能順利到達(dá)成功的彼岸。
成長道路艱辛，成功來之不易。只有不斷勇敢面對，堅持不懈努力，才能攀上勝利之巔，才能到達(dá)成功彼岸。
小學(xué)與初中的不一樣作文素材 小學(xué)與初中的不同作文600字篇九
像一滴露珠，折射太陽的光芒，擁有水滴石穿的意志；如一顆種子，茁壯成長，汲取營養(yǎng)，期盼著破土而出的那一天；
同一個花骨朵，隨風(fēng)搖曳，含苞待放，盼望著綻放美麗的花瓣的那一天；似一株小草，期待出人頭地的那一天……因為有你的陪伴，我從未迷茫。
八歲時，陽光明媚的早晨像一層薄薄的紗，我忐忑不安地看著比我人高比我人壯的自行車，你將它降到最低，并輕聲對我說‘不要怕，勇敢上去吧。
我當(dāng)時很慌，很害怕，我小心翼翼的坐上去，背后傳來一聲溫柔的話‘放心，我在你后面保護(hù)你，有一股暖流流入我心。因為有你的陪伴，我有了奮斗下去的決心。
十歲時，在一場考試中，我考試失利，蔚藍(lán)的天空本應(yīng)是美好的心情，但我卻有一絲絲的不安，當(dāng)時的我特別的害怕，害怕你會因此而打罵我。我提心吊膽的回到家中，我不敢直視你的純凈如水的眼睛，唯恐你的眼里有一絲絲的怒氣，但我突然發(fā)現(xiàn)我并不了解你，你的純凈如水的雙眼依然純凈，沒有一絲的波瀾，你只是用那略微深邃的目光看著我，望著我，說‘這并沒有什么，下次，我相信你能成功的，盡力就好?！覝I光泛濫。因為有你的陪伴，使我在學(xué)習(xí)上勇攀高峰。
初中時，在學(xué)習(xí)的道路上，學(xué)業(yè)越來越繁重，功課也越來越重，我每天都做作業(yè)做到很晚，但你卻一直陪我到很晚，我在學(xué)中時，你害怕打擾我，你拿著書在我房間里靜靜地坐著，我知道，你其并沒有看書，你只是靜靜地看著我，雖然你識不到太多的字，但你卻去不厭其煩的陪著我，每次我做完作業(yè)，你都在黑夜中為我收拾狼藉，每次醒來，都是一個新的。漸漸地，你來到我旁邊，經(jīng)看起了我的書，筆記，原來你是想幫助我，所以在私下你努力做。我很感謝你的幫助，讓我有了安全感。
現(xiàn)在，你似乎比以前更為通情達(dá)理了，甚至我有時都害怕，害怕有一天你變。進(jìn)入高中的第一次考試，我考砸了，我有一絲的害怕，但你并沒有，你只是笑笑，沒有什么多余的表情，也許是我的明智救了我，我提前就說過我考的不會太好……其實你是愛我的，你生病了都不忘來看我，你一來看見我就告訴我你在我離開后是怎樣怎樣的睡不著，你很是擔(dān)心我，想念我。我突然好后悔，我沒有好好的陪你。珍惜當(dāng)下，歲月無情。
如同一根蠟燭帶給我光明，這光明將我心中的污濁統(tǒng)統(tǒng)刺破，迎來一個新的世界，將我的智慧點燃，打開我的新的人生殿堂。
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