讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容的主觀感受和思考。怎么樣才能寫(xiě)一篇令人滿(mǎn)意的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該對(duì)所讀的書(shū)籍進(jìn)行充分的理解和分析。要從故事情節(jié)、人物塑造、主題思想等多個(gè)角度來(lái)把握書(shū)中的要點(diǎn)，做到心中有數(shù)。其次，我們要結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)和感受來(lái)進(jìn)行思考和思維延伸?？梢詮那楦小⑺枷?、價(jià)值觀等方面去探討自己在閱讀過(guò)程中得到的啟示和觸動(dòng)。最后，寫(xiě)作時(shí)要注重語(yǔ)言的表達(dá)和條理的整理。可以通過(guò)運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等修辭手法來(lái)豐富文章的表現(xiàn)力，同時(shí)要注意邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)和段落的過(guò)渡。只有做到這些，才能寫(xiě)出一篇精彩而有力的讀后感作文。這些讀后感范文或許能夠引發(fā)我們對(duì)于文學(xué)作品的深層次思考和研究。
森林報(bào)讀后感初中篇一
《森林報(bào)》這本書(shū)是韓老師和語(yǔ)文書(shū)上推薦讓我們?nèi)ラ喿x的一本書(shū)。
這本書(shū)是由蘇聯(lián)的維·比安基寫(xiě)的。
這本書(shū)是一套的，有春、夏、秋、冬四本，寫(xiě)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷，寫(xiě)了四個(gè)季節(jié)動(dòng)植物的活動(dòng)與生活，社會(huì)上的打獵和新聞，還有各種大事記和集體農(nóng)莊生活，可惜我只買(mǎi)了夏與冬這兩本。
我先講《森林報(bào)·冬》。書(shū)上說(shuō)冬天打獵，釣魚(yú)都不會(huì)空手而歸，主要原因是冬天許多動(dòng)物都不像熊一樣冬眠，如狼、雪兔、鹿、狐貍還有雕等動(dòng)物都不冬眠。書(shū)上還寫(xiě)了六個(gè)蘇聯(lián)射手圍獵一頭熊和帶豬打狼的精彩故事等。樹(shù)林過(guò)冬的方法是在夏天儲(chǔ)藏一些熱量，到秋天把樹(shù)葉，腐爛的熱量吸收。冬天也是設(shè)陷阱的好時(shí)機(jī)，捕狼、白鼬和伶鼬的方法就是做冰阱，就是在冰桶下放一只老鼠或小豬耳朵，把它藏好等獵物上鉤。冰阱既便宜又方便，很好用。
接下來(lái)講講《森林報(bào)·夏》的內(nèi)容，書(shū)上寫(xiě)了如何在湖中打野鴨，誰(shuí)是好幫手，小熊洗澡等動(dòng)物生活習(xí)慣，其中一片文章寫(xiě)的貓養(yǎng)大的兔子令我發(fā)笑。文中講了老貓生的小貓被我送人后，我在打獵時(shí)捉了一只小兔崽崽，我把小兔和老貓放一起，幾天后，一只惡心的流浪狗走入我家，老貓教會(huì)了小兔如何跟狗打架，后來(lái)這一片區(qū)域的狗都害怕我家的貓和兔了。
森林報(bào)讀后感初中篇二
書(shū)中主角直子每聽(tīng)此曲必覺(jué)得自己一個(gè)孤零零地迷失在又寒又凍的森林深處，這正是年輕必經(jīng)的彷徨、恐懼、摸索、迷惑的表征。男主角渡邊多次想拯救在自我迷失中的直子，但有時(shí)甚至他也迷失了方向。生活在都市中的年輕一代，在都市空間愈狹小與人的疏離愈大的對(duì)比中，令他們失去與人接觸的欲望，恰是年輕一代避免受傷的保護(hù)罩。
對(duì)度邊來(lái)說(shuō),直子就想是生命的終極目的一樣,讓他有了生命的方向,而他,就想是個(gè)落水者,牢牢抓住不放.一旦直子不在了,他就成了方向盲,在紅塵中芒然不知所措.而綠子,本來(lái)就不是同一種人,他向往綠子,愛(ài)慕綠子,卻不敢靠的太近.綠子就想度邊黑色生命中遙遙不可及的星星.
直子和綠子就好象一個(gè)人的兩種狀態(tài)，悲觀一點(diǎn)是直子，樂(lè)觀一點(diǎn)是綠子，直子終于還是沒(méi)能走出自己，綠子相比較是堅(jiān)強(qiáng)一些。
快樂(lè)，喝多了酒想上樹(shù)的人需要莫大的勇氣阿。簡(jiǎn)直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來(lái)的一頭小鹿，元?dú)饽餆o(wú)論在作品還是現(xiàn)實(shí)中總是會(huì)收歡迎的吧。
書(shū)中所說(shuō)人生不需要理想，需要的`是行動(dòng)規(guī)范，理想也許是除去人際情感后，可以支撐自己的力量吧，如同黑夜中遠(yuǎn)處的燈塔，閃亮而遙遠(yuǎn)。行動(dòng)規(guī)范也許成功會(huì)找上我吧。
直子的外貌有如芭比的精致，內(nèi)心則精致的如一個(gè)瓷娃娃，敏感而又脆弱。人也許精神世界脆弱而敏感，但在本能的饑餓，欲望面前，著實(shí)強(qiáng)大起來(lái)了。
自己是個(gè)文藝工作這多好，可以看小說(shuō)，看故事，而不是看發(fā)電廠風(fēng)力機(jī)組控制技術(shù)，妹的。額，我還是看了。。
森林報(bào)讀后感初中篇三
這是一本百科全書(shū)，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)檫@本書(shū)描述的是整個(gè)大自然：天上飛的，地上爬的，土里鉆的，池塘中游的……從千千萬(wàn)萬(wàn)的植物到各種各樣的飛禽走獸，應(yīng)有盡有，它們隨著大自然四季氣候的變化而變化，五彩繽紛!我對(duì)動(dòng)物比較感興趣，而《森林報(bào)》這本書(shū)就講了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，因此我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)講了很多有趣的知識(shí)，我最感興趣的`有以下兩種類(lèi)型：一是有關(guān)可愛(ài)的動(dòng)物介紹，二是有關(guān)獵人打獵的奇聞趣事。在《森林報(bào)》這本書(shū)的介紹中，講了北極那邊有壯碩的的北極熊，它們最喜歡吃小魚(yú)兒啦!南極那邊有可愛(ài)的企鵝，它們也很喜歡吃小魚(yú)兒，還經(jīng)常在冰上游泳，被稱(chēng)為“游泳健將”吶!因?yàn)樗鼈冇媚_走起路來(lái)可慢了，所以通常它們用肚皮滑行，滑行可以獲得比較高的速度，甚至超過(guò)我們?nèi)祟?lèi)的步行速度，它們可真聰明!在這本書(shū)中，我最喜歡獵人打獵的故事了，尤其佩服一個(gè)名叫賽蘇伊奇的獵人，雖然個(gè)頭比較矮，但是他每次帶隊(duì)打獵都能大獲全勝，真是技藝高超!令我難以忘記的是，有一次賽蘇伊奇在打獵時(shí)，不小心把他的朋友打死了，隨后他把那頭熊給獵殺了，順便躺在地上，沒(méi)成想被另一頭熊誤認(rèn)為熊媽媽!并把他掠去了……后面的故事情節(jié)想知道嗎?那就趕快讀一讀吧!
是不是很有趣?你們聽(tīng)了我的介紹一定要去讀一讀哦!期待和你一起分享!
森林報(bào)讀后感初中篇四
我讀了《森林報(bào)》，發(fā)現(xiàn)森林有好多優(yōu)點(diǎn)呢！夏日當(dāng)頭，當(dāng)我們正被火辣辣的太陽(yáng)曬化的時(shí)侯，森林的樹(shù)葉層層疊疊地?cái)r住了毒辣的太陽(yáng)；當(dāng)我們被太陽(yáng)烤成一個(gè)個(gè)人形香腸的時(shí)侯，森林卻顯得一派涼爽、寧?kù)o；一邊是盛夏的火爐天，一邊卻是涼爽的初秋天，森林給人們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境，讓人們得以放松和休息。
夏天的森林處處是景色：一棵棵大樹(shù)粗大而筆直，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士鎮(zhèn)守邊疆；一叢叢小草渺小而綠茵茵，像一個(gè)個(gè)熟睡的綠色小精靈。在夏天，小動(dòng)物們正拿樹(shù)葉做一個(gè)涼爽的綠帳蓬，小熊正在自家樹(shù)洞里呼呼大睡，真是一個(gè)繁忙而有序的森林之夏！
《森林報(bào)》還告訴我們，在森林里，你可以找到一大堆可口的野味，還能學(xué)到在哪里如何釣到理想的魚(yú)，在哪里可以獵到美味而多肉的琴雞，還告訴你怎樣把害蟲(chóng)殺光光，如果遇見(jiàn)熊或狼等食肉動(dòng)物的追殺時(shí)，在哪里可以躲避甚至可以打獵?？戳诉@本書(shū)，讓我學(xué)到好多城市里學(xué)不到的知識(shí)呢。
森林里的趣事可真多，我給大家講一個(gè)奇跡吧：有一個(gè)獵人，身上只有一顆打鳥(niǎo)的子彈了，他回村時(shí)遇到一只熊，他很擔(dān)心自己打不過(guò)熊，可獵人又是一個(gè)出名的勇敢獵人，于是他決定冒險(xiǎn)拼了，他把槍對(duì)準(zhǔn)空中放了一響，熊?chē)樀闷L尿流，逃回到森森深處。第二天，獵人裝好子彈，朝森林出發(fā)，他看見(jiàn)路上都是熊便，便追著記號(hào)追，發(fā)現(xiàn)昨天那只熊已經(jīng)嚇?biāo)涝诿媲埃腥淮笪?，原?lái)昨天嚇跑了那只熊，可熊老了，不行了，被槍聲一嚇，以為自己的死敵來(lái)了，活活被自己嚇?biāo)懒恕?/p>
這個(gè)故事告訴我們熊的懦弱和獵人的勇敢，我們要學(xué)習(xí)獵人這種大無(wú)畏的精神，面對(duì)困難不要退縮，要勇敢面對(duì)積極解決，最后勝利一定屬于我們的。
《森林報(bào)》真是一個(gè)百寶箱呀，總是讓我讀得入迷，小朋友，你們也趕緊看看吧，一定會(huì)有收獲的！
森林報(bào)讀后感初中篇五
《挪威的森林》是一部動(dòng)人心弦的小說(shuō)。主人公渡邊以第一人稱(chēng)展開(kāi)他同兩個(gè)女孩間的愛(ài)情糾葛。
村上文字中的荒蕪感和令人絕望的氣息無(wú)疑是城市生活的產(chǎn)物。一群孤獨(dú)的人在都市狹小空間的自我保護(hù)。欲望、流浪、冷漠、在愛(ài)情中的虛無(wú)感、無(wú)奈、叛逆充斥了這本書(shū)，病態(tài)隨處可見(jiàn)，但是這本書(shū)的火自有它的原因，正是這樣一種虛無(wú)感引起了太多人的共鳴。
據(jù)悉《挪威的森林》靈感來(lái)自于甲殼蟲(chóng)聞名世界的曲子《norwegianwood》，特地找來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，著實(shí)有一股清新的來(lái)自深深森林的潮濕而又清新的味道“海潮的清香、遙遠(yuǎn)的汽笛、女孩集體的觸、洗發(fā)香波的氣味、傍晚的和風(fēng)，飄渺的憧憬，以及夏日的夢(mèng)境……”這些組成了村上春樹(shù)的世界，那是一種微妙的，無(wú)以明之的感受，貼己而朦朧，撩人又莫名。書(shū)的語(yǔ)言以及所營(yíng)造的氛圍給人一種很奇妙的感覺(jué)，會(huì)因?yàn)槠渲械木渥佣氖纸薪^。
“死亦不是生的對(duì)等，而是潛伏在我們的生之中。”
“哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不希望失望?！?/p>
“我希望你記得我，記得我曾這樣存在過(guò)”
“文章這種不完整的容器所能容納只能是不完整的記憶和不完整的意念.”
“喜歡到整個(gè)森林的老虎都化為黃油。喜歡到全世界的森林統(tǒng)統(tǒng)倒在地上?！?/p>
“我不能不想，在我體內(nèi)債存了太多對(duì)她的回憶，只要撬開(kāi)一點(diǎn)空隙，那些記憶就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地跳出來(lái)，而我恨本不能阻止它們往外涌出?！?/p>
“每個(gè)人的心里都有一片屬于自己的森林，迷失的人迷失了，相遇的人會(huì)再相遇?！贝迳洗簶?shù)的小說(shuō)《挪威的森林》破譯了我們孤獨(dú)的心靈密碼，讓心靈得到了一次全新的釋放，在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候，或許放棄抵觸，自我調(diào)節(jié)，看到自己，認(rèn)識(shí)自己，練習(xí)安靜，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的生活中會(huì)避免不僅僅是“孤獨(dú)”的傷害。
太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)。
森林報(bào)讀后感初中篇六
我認(rèn)為木偶這樣的思想是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該要有一顆善良平常的心，更不要有那么強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)思想。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿湯先生那熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)阿燦溫柔善良，樂(lè)于助人，善待，熱愛(ài)每個(gè)人的行為，更要學(xué)習(xí)羅里知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
白黑黑來(lái)到了一個(gè)馬戲團(tuán)，那里有大象班班、獅子毛毛，猴子丟三和落四。馬戲團(tuán)的主人正是那位木偶人羅里。
白黑黑在馬戲團(tuán)過(guò)得很艱苦，羅里常常教訓(xùn)白黑黑。有一個(gè)叫阿湯的大叔聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，馬上阻止羅里。
最后，木偶人羅里知錯(cuò)了，趕忙在唱恢復(fù)記憶的歌。
白黑黑恢復(fù)記憶之后，回到了家鄉(xiāng)，和他的爸爸媽媽團(tuán)聚。
森林報(bào)讀后感初中篇七
日本作家村上春樹(shù)受到披頭士樂(lè)隊(duì)的歌曲《norwegianwood》的靈感啟發(fā)創(chuàng)作出了《挪威的森林》這本小說(shuō)，我當(dāng)時(shí)選擇看這本書(shū)就是因?yàn)樗把髿狻钡拿植贿^(guò)它的同名歌曲聽(tīng)起來(lái)一般般，可能是我的品味太low了。
在看這本小說(shuō)之前，看過(guò)這本小說(shuō)的朋友告訴我這本書(shū)挺黃的，但是這反而激發(fā)了我對(duì)它的興趣，沒(méi)有點(diǎn)黃色情節(jié)的還是日本的小說(shuō)嗎?在看完這本小說(shuō)以后發(fā)現(xiàn)朋友說(shuō)的一點(diǎn)都不靠譜，只有內(nèi)心齷齪的人才會(huì)把這本小說(shuō)看成黃色小說(shuō)!這是一本很好的青春小說(shuō)，很適合我們這個(gè)年紀(jì)的人去讀，書(shū)中主人公所經(jīng)歷的或許能給現(xiàn)在迷茫的我們一些啟示。
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)這本小說(shuō)吧。小說(shuō)主要圍繞主人公渡邊的兩段戀情展開(kāi)情節(jié)，初戀是自己曾經(jīng)的同學(xué)木月的女朋友直子，他們?nèi)齻€(gè)人本就是好朋友，在木月突然自殺之后直子的精神變得異常，她陷在木月的死亡陰影之中走不出來(lái)，雖然她也渴望外面精彩豐富的世界，但是沉重的心理負(fù)擔(dān)一直壓著她喘不過(guò)氣來(lái)，在住進(jìn)療養(yǎng)院后精神雖有好轉(zhuǎn)最后還是在內(nèi)心深處的痛苦中掙扎徘徊抑郁而死。渡邊的另一段戀情是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子綠子，在父母相繼去世后，她變得孤獨(dú)因而染上了一些不良習(xí)慣，不過(guò)她的性格本就開(kāi)朗，所以主人公和她在一起的時(shí)候很輕松自在。主人公渡邊在經(jīng)歷的這兩段戀情，有青春的迷茫，不羈，沖動(dòng)，很能代表青年人在處理兩性和感情關(guān)系時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，在青春期的迷失中找到自我。
讀完這本書(shū)，我最大的收獲便是：自己的幸福要靠自己爭(zhēng)取。在這個(gè)迷茫的年紀(jì)，我對(duì)未來(lái)還沒(méi)有太多的想法，在這個(gè)功利性越來(lái)越突出的社會(huì)人們的交往也變得沒(méi)那么單純了，如何在此中尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)還需要我去學(xué)習(xí)去思考，但是無(wú)論如何，我要做到不害怕孤獨(dú)，敢做自己，幸福不會(huì)從天而降，只能靠自己去爭(zhēng)取。
森林報(bào)讀后感初中篇八
象、內(nèi)容。
2、能理解簡(jiǎn)單的譜號(hào)圖，嘗試看譜聽(tīng)音樂(lè)。
3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的。
形象。
準(zhǔn)備：1、譜號(hào)圖2、打擊樂(lè)器3、頭飾。
過(guò)程：
一、通過(guò)游戲，了解故事內(nèi)容。
1、游戲（一）《小樹(shù)變森林》。
幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大，變成大樹(shù)，師說(shuō)：“風(fēng)吹來(lái)了”“樹(shù)枝”（幼兒用手臂）隨風(fēng)飄蕩。
2、游戲（二）《仙女施魔》。
師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物（小兔小鹿小松鼠小鳥(niǎo)。。。。。。）“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。
3、師講述故事《森林的故事》（略）。
二、欣賞音樂(lè)。
1、完整傾聽(tīng)音樂(lè)，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂(lè)形象及內(nèi)容。
2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂(lè)。
附圖（略）。
3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂(lè)。
三、探索用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的`理解。
1、游戲玩法：
a段幼兒隨著音樂(lè)，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高變成大樹(shù)，在微風(fēng)中搖擺。
b段根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。
2、根據(jù)音樂(lè)分角色進(jìn)行游戲，加深對(duì)音樂(lè)的理解。
1）師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選（可教師可幼兒）種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。
2）選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。
四、探索用樂(lè)器或其它自制樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
活動(dòng)建議：
本活動(dòng)分二次進(jìn)行，第一次欣賞音樂(lè)第二次音樂(lè)游戲配器。
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森林報(bào)讀后感初中篇九
大班音樂(lè)欣賞：森林的故事（挪威森林）。
設(shè)計(jì)意圖：
《挪威森林》是一首十分優(yōu)美，形象鮮明的樂(lè)曲。全曲aba三段式結(jié)構(gòu)明顯，變化清晰，適合大班幼兒欣賞。在這個(gè)活動(dòng)中，我以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，并結(jié)合故事、圖譜、肢體語(yǔ)言等多種方式，幫助幼兒在輕松的氛圍中理解、表現(xiàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)帶來(lái)的美感和樂(lè)趣。
目標(biāo)：
1、根據(jù)故事線(xiàn)索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的`形象、內(nèi)容。
2、能理解簡(jiǎn)單的圖譜，嘗試看譜聽(tīng)音樂(lè)。
3、愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)，大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的形象。
準(zhǔn)備：
1、圖譜；?2、魔棒，小鈴；?3、磁帶，錄音機(jī)。
過(guò)程：
一、通過(guò)游戲，了解故事內(nèi)容。
1、游戲一《小樹(shù)變森林》。
幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大，變成大樹(shù)，師說(shuō)：“風(fēng)吹來(lái)了”“樹(shù)枝”（幼兒用手臂）隨風(fēng)飄蕩。
2、游戲二《仙女施魔》。
師扮演仙女，魔棒一指，就“變出許多小動(dòng)物”。幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物（小兔、小鹿、小松鼠、小鳥(niǎo)……）“變出大獅子”，幼兒做獅子動(dòng)作。
3、出示圖譜，教師講述故事《森林的故事》（故事略）。
提問(wèn)：森林里有誰(shuí)？發(fā)生了什么有趣的事？
二、?欣賞音樂(lè)。
1、幼兒看圖譜，完整欣賞音樂(lè)。
2、幼兒邊欣賞音樂(lè)，邊自由做動(dòng)作。
3、分段欣賞音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作。
三、?探索用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。
1、聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲。
游戲玩法：a段幼兒隨著音樂(lè)扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高，變成大樹(shù)，在微風(fēng)中搖擺；?b段根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。
2、根據(jù)音樂(lè)分角色進(jìn)行游戲，加深對(duì)音樂(lè)的理解?。
師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選（教師幼兒均可），種子與小動(dòng)物角色由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。
游戲一至二遍結(jié)束。
森林報(bào)讀后感初中篇十
《大森林里的小木屋》是小木屋系列叢書(shū)的第一本，如果要了解這套書(shū)，就要從這套書(shū)的作者——羅蘭·英格斯·懷德講起。
羅蘭出生于美國(guó)中部，她從兩歲開(kāi)始，就和她的爸、媽四處遷移。她在十三歲前，就去過(guò)威斯康星州的大森林、堪薩斯州的大草原羅蘭在家中排行老二，上有姐姐瑪莉，下有妹妹琳琳、葛麗絲和弟弟菲德列克?，斃蚴臍q時(shí)因感染猩紅熱而失明，菲德列克在九個(gè)月大時(shí)就夭折了。姐姐和弟弟的不幸，和開(kāi)拓家園的艱辛，使羅蘭從一個(gè)天真的小女孩成長(zhǎng)成一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少女。
這套小木屋系列叢書(shū)，就是羅蘭的自傳，書(shū)中的'主人公羅蘭就是真實(shí)羅蘭的化身。書(shū)中羅蘭以小女孩天真無(wú)邪的眼光觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大森林里的梅花鹿、大懶熊；冬天的白雪、春天樹(shù)上的綠芽，還有小木屋里溫暖的火光、媽做的可口點(diǎn)心、爸的悠揚(yáng)琴聲，都是羅蘭最甜蜜的童年回憶。
我突然從羅蘭想到了自己，并不是相似，而是不同。因?yàn)樗情_(kāi)拓者家庭的孩子，而我們，生在和平年代，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要什么有什么，衣食住行無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。羅蘭那個(gè)時(shí)代呢？住得是簡(jiǎn)陋的小木屋。寒冷的冬天降臨，小木屋的墻角就會(huì)進(jìn)風(fēng)。若是過(guò)冬的食物吃完了，生火的木柴燒盡了，爸就只能去寒冷的大森林里捕獵、砍柴。而且野狼、狗熊，都是威脅到她們安全的，她們家也只有爸一個(gè)男子漢，所以羅蘭就成為了爸的得力助手。幫爸堆干草，幫爸搓干草棒，幫媽洗菜，做飯只要是羅蘭能幫忙的，羅蘭都盡最大力量。若是在現(xiàn)在，我們都不可能幫爸爸媽媽做這做那哩！
細(xì)讀《大森林里的小木屋》，我讀到羅蘭對(duì)姐姐的關(guān)照，對(duì)妹妹的愛(ài)護(hù)；讀到爸爸和孩子間的愛(ài)，母女之間的情。讀完這本書(shū)，感動(dòng)、快樂(lè)、敬仰混雜在一起，讓人慢慢回味。
森林報(bào)讀后感初中篇十一
木偶的森林這本書(shū)主要講述了一棵叫羅里的快樂(lè)的小橡樹(shù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在大森林里，突然有一天被一個(gè)木匠砍斷做成木偶，小羅里從此也就失去快樂(lè)開(kāi)始仇視人類(lèi)并且聯(lián)合動(dòng)物報(bào)復(fù)人類(lèi)的故事。這使我感悟到環(huán)境對(duì)我們生存的重要性，動(dòng)物是我們的朋友的重要性。
沙塵暴、霧霾、泥石流……這些自然災(zāi)害，東北虎、金絲猴、大熊貓……這些瀕臨滅絕的動(dòng)物都無(wú)不與人類(lèi)對(duì)大自然的肆意掠奪有著直接的關(guān)系。我們生活在地球上的大家庭我們要熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，我們不但要地球?yàn)槲宜眠€要珍惜他的資源維護(hù)他的生存。
珍惜、維護(hù)就要我們從我做起。不亂砍伐樹(shù)木，土地就不會(huì)沙化，就少了沙塵暴、霧霾等惡劣的氣候。我們?cè)俣嘀矘?shù)造林讓我們有了綠色的家園這樣不光我們有了降的生活環(huán)境就連動(dòng)物們也有了自己家，到那時(shí)世界上的動(dòng)物可以和人類(lèi)變成好朋友，就連老虎、獅子等猛獸可以變得像貓咪一樣可愛(ài)。
為了我們美好降的未來(lái)，請(qǐng)大家少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林。讓我們共同建設(shè)一個(gè)美麗和諧的自然家園!
故事的最后，經(jīng)過(guò)阿湯先生和阿燦姑娘“將心比心”的說(shuō)服，使羅里悔悟了過(guò)來(lái)，他決定不再與人類(lèi)做對(duì)，羅里這種知錯(cuò)就改的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的!我還覺(jué)得，如果社會(huì)上能多一些像阿湯先生和阿燦姑娘的好心人的話(huà)，大家互幫互助，互相關(guān)心，整個(gè)世界該是多么的美好啊!
羅里曾說(shuō)過(guò)：“我不想成為人，我只是一棵樹(shù)。在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家?！笔茄?，每個(gè)人都有自由，隨便剝奪別人自由的人才是最可惡的人!
森林報(bào)讀后感初中篇十二
拿到這部書(shū)后，我便一口氣讀完了。故事里說(shuō)的是在一個(gè)茂密的大森林中，一刻會(huì)魔法的橡樹(shù)被木匠砍下來(lái)做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。木偶人羅里要報(bào)復(fù)人類(lèi)肆意砍伐的行為，希望最終將人類(lèi)趕出城市……朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)繞的的故鄉(xiāng)——大森林。
在故事的最后，羅里終于被朋友感動(dòng)時(shí)，“羅里想起了水蒸氣籠罩著的大森林，露水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，那時(shí)候他是一棵橡膠樹(shù)，他快樂(lè)的舒展著每一片樹(shù)葉，他的樹(shù)墩快樂(lè)地向地下伸展著根須?！蔽腋惺艿街参锏某瘹夥瓴?，每一棵植物都熱愛(ài)著自己的生活，雖然你聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，可他卻是一個(gè)活生生的生命。
想想現(xiàn)在，人們?cè)谖镔|(zhì)的需求下亂伐樹(shù)木，當(dāng)一棵參天大樹(shù)被砍下時(shí)，美麗的小鳥(niǎo)沒(méi)有了可愛(ài)的家園，成群的野獸失去了躲藏的地方。伴隨而來(lái)的是一場(chǎng)接著一場(chǎng)的地質(zhì)災(zāi)害，這不正是他們的報(bào)復(fù)嗎?我們應(yīng)該反省了，覺(jué)悟的人們開(kāi)始呼號(hào)“保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園?！币苍S當(dāng)我們每個(gè)人都已經(jīng)有了保護(hù)地球的意識(shí)?；蛟S，正如王一梅阿姨書(shū)中所講羅里原諒了人類(lèi)一樣，我們美麗的家園會(huì)在我們真誠(chéng)的悔過(guò)、積極的行動(dòng)中原諒我們，一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)蘇。
生活中，人們積極地為保護(hù)大自然而行動(dòng)，我也不另外地加入了其中。以前，我經(jīng)常浪費(fèi)紙張，當(dāng)我在電視中看到許多勸導(dǎo)我們要保護(hù)地球的廣告，我低頭看著正準(zhǔn)備扔掉的紙張，便有些心虛，這些要扔掉的紙張還可以用，我卻要將它扔掉，這不是在扔掉祖國(guó)母親的血肉嗎?于是我痛改前非，紙張先用鉛筆寫(xiě)，寫(xiě)完了，再用鋼筆來(lái)寫(xiě)。用過(guò)的紙回收起來(lái)，等到攢多了以后，就賣(mài)給回收站。
朋友，我正在努力地為保護(hù)大自然盡一份力，你呢?美麗的家園正在呼喚我們，讓我們積極參加保護(hù)地球的行動(dòng)吧。
森林報(bào)讀后感初中篇十三
《森林報(bào)》中，有愉快的節(jié)日聚會(huì)和可悲的故事發(fā)生，也有英雄的救美和強(qiáng)盜的爭(zhēng)奪等，作者把這一切動(dòng)物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。
在《森林報(bào)》這本書(shū)中我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠怎樣儲(chǔ)藏食物給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了怎么分辨鳥(niǎo)的腳印……千姿百態(tài)的動(dòng)物世界，給我留下了深深的烙印。其中，我印象最深的是候鳥(niǎo)的習(xí)性。天剛剛透出亮光，鳥(niǎo)兒們就悄悄地起床了。家燕每天干活18小時(shí)，雨燕每天干活19個(gè)小時(shí)，朗鳥(niǎo)每天干活20小時(shí)以上。它們一年三百六十天不辭辛勞，目的是喂飽自己的孩子，雨燕每天至少要飛回家30至35次，細(xì)心地給小鳥(niǎo)送食物。家燕至少要送300次，朗鳥(niǎo)每天要送450次。試想，這些候鳥(niǎo)在一個(gè)夏天中，能消滅多少昆蟲(chóng)?。?/p>
候鳥(niǎo)的勤勞，虎豹的兇猛，狐貍的狡猾，鳳凰的嬌美，蜜蜂的繁忙，猴子的活躍……。
這就是一本列寧格勒人民寫(xiě)下的一本擁有魔力的日記——《森林報(bào)》。
一本《森林報(bào)》讓我愛(ài)不釋手；一本《森林報(bào)》讓我走進(jìn)了動(dòng)物的天堂；一本《森林報(bào)》讓我感受到了人和動(dòng)物、人和自然的和諧大家園。
森林報(bào)讀后感初中篇十四
我為大家推薦一本好書(shū)，它的名字叫《森林報(bào)》。
你可能會(huì)有些不解，推薦的是書(shū)呀，怎么出來(lái)個(gè)“報(bào)”呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是一本書(shū)。它是由蘇聯(lián)作家維·比安基寫(xiě)的。書(shū)中經(jīng)常出現(xiàn)“xx記者”“xx站臺(tái)”的詞匯。而且還是用第一人稱(chēng)寫(xiě)的，使得《森林報(bào)》更像報(bào)紙，讓讀者們讀起來(lái)更有興趣。
《森林報(bào)》共分四本，分別是春·夏·秋·冬。書(shū)中的那些故事可真是有趣，當(dāng)我讀到“有毒的蘑菇”一文時(shí)，作者就寫(xiě)他們的考察隊(duì)在森林里發(fā)現(xiàn)了那種有毒的蘑菇，然后描寫(xiě)那些有毒蘑菇的形狀和顏色，最后用告誡的口吻讓我們一定要當(dāng)心那些有毒的蘑菇。我真為作家精湛的文筆感到十分佩服。
而有時(shí)，《森林報(bào)》會(huì)用“緊急無(wú)線(xiàn)報(bào)”的方式，讓讀者了解同一個(gè)時(shí)間，不同地點(diǎn)的不同氣候。比如秋天這本，就舉例了“雅馬爾半島苔原”“烏拉爾原始森林”“大沙漠”“帕米爾高原”“烏克蘭草原”“大?！边@6個(gè)地方，讓讀者一覽這6個(gè)地方的秋天。
每一個(gè)月份的文章結(jié)束，就有“打靶場(chǎng)”和“火眼金睛挑戰(zhàn)賽”?！按虬袌?chǎng)”
是為了考驗(yàn)?zāi)氵@部分內(nèi)容了解的怎么樣，特意出的問(wèn)題?！盎鹧劢鹁μ魬?zhàn)賽”是給你一幅圖，圖上的物體都是被某種動(dòng)物做過(guò)手腳的，就是問(wèn)你這是哪只動(dòng)物做的手腳。
《森林報(bào)》是不是很有趣？快快閱讀吧！
森林報(bào)讀后感初中篇十五
在人生的漫長(zhǎng)的路途中，狗狗是我們最好的朋友，它既乖巧又聽(tīng)話(huà)在一起久了，它也會(huì)和你產(chǎn)生感情，就像《森林守護(hù)犬》里的胖水餃一樣，與主人產(chǎn)生濃厚的感情，讀了這本書(shū)我受益匪淺。
這一本書(shū)講述了一個(gè)感人的我和狗狗的故事。小主人松松得到了一只小狗，叫胖水餃，但是由于松松喜歡它，就天天偷偷和它睡在一起，結(jié)果得了氣喘，無(wú)奈之下，松松的爸媽把胖水餃給送了人，但是胖水餃卻不死心，踏上了尋主之路。在路上，它吃了許多苦頭，有砍傷，有燙傷，有打傷，但是，一想到松松，多大的`苦都可以忍受，最后一口氣的時(shí)候終于見(jiàn)到了它的主人。
讀了這本書(shū)后，我被胖水餃的堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，它那種精神多么偉大，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它是一只多么好的狗d但是，世界上有些人，卻沒(méi)那么好，他們?yōu)榱私疱X(qián)、地位、名聲，而不顧一切，有的人為了這些而去偷、去搶?zhuān)瑸榇虽b而走險(xiǎn)還有的甚至六親不認(rèn)，這種人簡(jiǎn)直不可理喻，他們的良心都被狗吃了。
就比如有幾家買(mǎi)膠囊的生產(chǎn)基地，他們?yōu)榱耸″X(qián)就把做膠囊的原材料，更換成了沒(méi)有用的藍(lán)皮，再把它以高價(jià)買(mǎi)出去從中獲取暴利，這種膠囊不但沒(méi)用，而且還對(duì)人有害。這種人簡(jiǎn)直就是禽獸，他們的良心連狗都不如。
我對(duì)自己立下目標(biāo)，我一定要做一個(gè)有良心的人，使自己一生受益。
森林報(bào)讀后感初中篇十六
這是一本關(guān)于森林新聞的一本書(shū)，除了秋，還有春、夏、冬。
里面講述的是森林里的動(dòng)物的生活習(xí)性。里面有許多我們不太熟悉的`東西，比如：水老鼠、姬蜂、星鴉、油蕈、白樺蕈等等。
其中姬蜂給了我很深的印象。姬蜂把它的卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲(chóng)身上，這條幼蟲(chóng)便成為姬蜂幼蟲(chóng)的食物了。第二年時(shí)，繭里面飛出來(lái)的不是蝴蝶而是一只姬蜂。
姬蜂這種生活方式讓我不太喜歡，我希望姬蜂幼蟲(chóng)在不傷害別人的情況下生長(zhǎng)。
還有一種動(dòng)物給了我較深的印象。它就是松鼠。冬天來(lái)臨前它會(huì)把收集來(lái)的蘑菇放在樹(shù)上曬干。等冬天醒過(guò)來(lái)時(shí)，會(huì)把這些蘑菇當(dāng)成點(diǎn)心吃掉。所以我覺(jué)的它比較聰明。我也很喜歡它那可愛(ài)的模樣。
這里面還有鳥(niǎo)類(lèi)，大部分是我們城市里無(wú)法見(jiàn)到的。你有興趣的話(huà)可以看一下這本書(shū)。還有一些刁難古怪的謎語(yǔ)可以讓你猜，不過(guò)蠻難猜的，希望聰明的你能把它們猜出來(lái)。
森林報(bào)讀后感初中篇十七
這個(gè)暑假，我讀了許許多多的課外書(shū)籍，其他的書(shū)都沒(méi)有《森林都市—科學(xué)探案記1》這本書(shū)好看，因?yàn)樗鼘?shí)在是太生動(dòng)、太有趣了，我看了不下10遍呢。
我印象最深的角色是大偵探小雞敦敦，它是一只愛(ài)冒險(xiǎn)且充滿(mǎn)智慧的小肥雞。在第二個(gè)案件《池塘怪獸事件》中，長(zhǎng)頸鹿慌慌張張前來(lái)報(bào)案，說(shuō)：“池塘里有只可怕的怪獸，那個(gè)怪獸長(zhǎng)著蛇一樣的長(zhǎng)脖子，一到晚上就從池塘里冒出來(lái)，把路過(guò)的小動(dòng)物吃掉?！眲偮?tīng)到這令人魂飛魄散的報(bào)案，小雞敦敦就嚇了一大跳，但是為了找到事情的真相，它沒(méi)放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，親自在夜深人靜的時(shí)候前去探個(gè)究竟。猴子警長(zhǎng)在它提供的線(xiàn)索幫助下，利用阿基米德原理，使得案件最終水落石出，它成功抓獲了賊喊捉賊的長(zhǎng)頸鹿。
這不禁讓我想起了暑假我做的手工“硬幣分類(lèi)機(jī)”。一開(kāi)始，5角的硬幣經(jīng)常會(huì)落在1角硬幣的盒子里，挫敗感讓我有點(diǎn)想放棄這個(gè)手工。在媽媽的“永不言棄，堅(jiān)持到底”的鼓勵(lì)下，我去研究失敗的原因。功夫不負(fù)有心人，我拿起尺子，終于找到了原因，原來(lái)5角的`直徑只比1角的直徑大2毫米。然后我重新裁剪洞口的時(shí)候，1角的洞口就改小一點(diǎn)。在我的改造之下，“硬幣分類(lèi)機(jī)”終于成功了，我喜出望外地笑了。
我喜歡暢游在課外閱讀的海洋中，課外閱讀能帶領(lǐng)我們上天、下地、入海，了解更多的知識(shí)。當(dāng)遇到難題時(shí)要放松，用一個(gè)平穩(wěn)心去對(duì)待，永不言棄，堅(jiān)持到底。
森林報(bào)讀后感初中篇十八
媽媽帶來(lái)了一位好伙伴，它是一本書(shū)，書(shū)名叫《魔法森林》，我非常喜歡！
我拿到這本書(shū)后，一看封面，上面有各種各樣的花紋，有樹(shù)葉、蟲(chóng)子、蝴蝶……仿佛這本《魔法森林》真的有了魔法，讓人身臨其境。翻開(kāi)第一頁(yè)，我知道了作者是英國(guó)人喬漢娜·貝斯福。作者的名字后面有一個(gè)“繪”字，我一臉疑惑。翻到下一頁(yè)，我才恍然大悟，原來(lái)這是一本圖畫(huà)書(shū)！
呀！看，精筆細(xì)描的一幅幅圖案，從一鉤一提當(dāng)中，就能感受到作者無(wú)比認(rèn)真、專(zhuān)注的神情。我仿佛看見(jiàn)作者在夜晚戴著眼鏡，開(kāi)著臺(tái)燈，在桌上畫(huà)畫(huà)的樣子，地上的稿紙已經(jīng)數(shù)不清了。她有時(shí)皺眉，有時(shí)微笑，反正永遠(yuǎn)是一副認(rèn)真的樣子！
圖畫(huà)書(shū)當(dāng)然是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，我拿出彩筆，馬上投入狀態(tài)，一絲不茍地上色。看到樹(shù)葉，我不假思索地拿出綠色筆。正要?jiǎng)庸P畫(huà)時(shí)，我想到了一個(gè)問(wèn)題：魔法森林是有魔法的，你畫(huà)樹(shù)葉是綠色的，和平常的'沒(méi)有區(qū)別，那怎么還叫魔法呢？于是，我打算用彩色施展魔法。
我取出了黃色、紅色、藍(lán)色、黑色的筆。涂好了黃色，填上紅色……很快，“彩葉”出爐了。我左看右看，心里美滋滋的，比吃了棒棒糖還要甜！但是……我猛然發(fā)現(xiàn)，黑色在里面像一顆黑痣，施魔法的似乎變成了巫婆，而不是天使。哎呀，真是一坨鳥(niǎo)屎毀了一鍋粥！
我非常喜歡這本圖畫(huà)書(shū)，它將成為我一生的好伙伴！
森林報(bào)讀后感初中篇十九
課文向我們講述了一個(gè)發(fā)人深思的故事。有一個(gè)德國(guó)林務(wù)官，剛上任就下令“清掃”森林。護(hù)林工人們服從命令，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，雜草和地上的枯枝敗葉也不放過(guò)。森林變得又寬敞又潔凈?？此屏謩?wù)官做了一件好事，但事實(shí)上給森林帶來(lái)了災(zāi)難。幾年過(guò)去，橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少；好多樹(shù)木都干枯了，森林漸漸地毀掉了。
在我們的生活中破壞大自然平衡的事情屢見(jiàn)不鮮?！暗厍蛏献詈笠坏嗡赡苁侨祟?lèi)的眼淚”聽(tīng)起來(lái)駭人聽(tīng)聞。水是人類(lèi)的生命之源，現(xiàn)在地球上的水資源缺乏，讀后感.人類(lèi)不但不保護(hù)水資源還在肆意破壞。生活垃圾污染、工業(yè)污染，水資源在一天天變少，要是沒(méi)有了水，就沒(méi)有美麗的家園，所以我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我們從大自然的啟示中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，大自然才會(huì)給我們碧水藍(lán)天、青山綠水！
森林報(bào)讀后感初中篇二十
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，一本十分有趣的書(shū)，介紹了俄羅斯飛禽走獸，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，一年四季的生活。作者是俄羅斯的維。比安基。有人這樣評(píng)價(jià)《森林報(bào)》：一本比故事更精彩，比童話(huà)更具有吸引力。比《昆蟲(chóng)記》更有趣的自然探索啟蒙書(shū)。其內(nèi)容十分全面，通俗，有趣，適合中小學(xué)生的閱讀。
《森林報(bào)》中每個(gè)月份里都分好幾個(gè)專(zhuān)題，主要有：一年：十二個(gè)月的歡樂(lè)詩(shī)篇；來(lái)自森林的電報(bào)；森林中的大事；城市/鄉(xiāng)村新聞；林中大戰(zhàn)；狩獵；競(jìng)賽等。內(nèi)容豐富多彩，讓我們從許多方面了解森林中的動(dòng)物和植物。
森林中的大事
這里所說(shuō)的“大事”，其實(shí)就是一些經(jīng)常被我們遺忘的小事。如：白兔孵出了小崽子；夜鶯開(kāi)始唱歌等。它能幫我們回顧細(xì)節(jié)。
林中大戰(zhàn)
林中大戰(zhàn)講的主要是云杉、白楊、白樺在四塊伐木場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的事，雖然作者用的筆墨不多，但十分有趣。
狩獵
說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我最喜歡的地方，因?yàn)檫@就是一個(gè)故事，一個(gè)長(zhǎng)故事，一個(gè)有趣而又充滿(mǎn)危機(jī)的故事。一篇接著一篇，一槍接著一槍?zhuān)啦粩嗑€(xiàn)。
《森林報(bào)》是一本好書(shū)，一本真的值得看的書(shū)。
森林報(bào)讀后感初中篇二十一
《森林報(bào)》是蘇聯(lián)作家維。彼安基的代表作，這本書(shū)從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)介紹了森林中的各種趣事，讓我們這些生活在水泥鋼筋中長(zhǎng)大的孩子，重新認(rèn)識(shí)了大自然的奇妙和神奇。
在大森林里，春天花兒開(kāi)了，草兒綠了，柳樹(shù)搖起了新的枝條，小河奏起了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，小動(dòng)物們漸漸蘇醒了，森林里慢慢熱鬧起來(lái)了。
夏天來(lái)了，我們都要被火紅的太陽(yáng)烤成香腸了，可森林里卻格外涼爽，動(dòng)物們都很忙碌，它們尋找著自己喜歡的伴侶，開(kāi)始繁衍自己的后代；鳥(niǎo)巢里也多了幾顆亮晶晶的鳥(niǎo)蛋。森林里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
秋天，森林變成了金黃色。大雁、燕子這些候鳥(niǎo)飛到南方去過(guò)冬了。動(dòng)物們忙著收獲，準(zhǔn)備過(guò)冬。松鼠忙著收集松子，狗熊忙著掏蜂蜜、摘果子，青蛙鉆到了泥巴里，魚(yú)兒游到了深水下。它們要在冬天美美的睡上一覺(jué)，養(yǎng)精蓄銳。
冬天，森林里一片雪白，格外安靜。很多動(dòng)物都冬眠了，只是偶爾在雪地里能看到動(dòng)物的腳印，那是不冬眠的動(dòng)物出來(lái)覓食了。小動(dòng)物們都在熱切的等待著春天的到來(lái)。
在此，我呼吁大家“保護(hù)大森林！保護(hù)小動(dòng)物！從我做起！從現(xiàn)在做起！”伙伴們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
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