最新教研組年終工作總結 教研年度工作總結(六篇)

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最新教研組年終工作總結 教研年度工作總結(六篇)
時間:2023-03-15 16:15:57     小編:zdfb

總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教研組年終工作總結 教研年度工作總結篇一

學校共有8個教學班,有400多名學生,這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境,這里有勤奮好學的孩子,這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們都在為這所示范學習辛勤耕耘著,憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學生情愿多付出,他們充分利用學校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學,讓學生喜歡上音樂課,給學生展示自己才能的機會,讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,學生都感到生活中不能沒有音樂。

1、九月份,音樂組教師共同探討了新課標后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。

2、每月按時進行教學常規(guī)檢查,效果較好。

3、指導學生開展了各項文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

4、在音樂活動中,挖掘了學生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們在活動中體會成功的喜悅。

5、全校學生音樂成績比較樂觀。

1、開學初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學方向,采用集體備課,指導音樂教學。

2、堅持常規(guī)月查,并以打分制對老師的工作進行肯定,并將問題及時通報,采取必要的補救措施。以便改進音樂教學,保證教學高標準的正常進行。

3、在音樂教學中,培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習慣。

4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導, 讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進步,達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。

時代步伐的邁進,讓我們必須具有新的教育理念,在新課標的指導下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學生落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,更可以為小學音樂教學提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學生集體進步。

1、教研活動按計劃開展的不夠及時(因?qū)W校工作沖突),積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。

2、個人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學習。

3、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我會對學生嚴格要求,對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。

教研組年終工作總結 教研年度工作總結篇二

回顧一學期的教研教改工作,我校在上級教育部門的正確領導下,加強教學常規(guī)管理,認真落實課程計劃,積極開發(fā)校本課程,搞好校本教研,加強教學研究,不斷推進新課程改革,努力提高學校教學質(zhì)量。一學期來,我校教研教改工作成效顯著,現(xiàn)將此項工作總結如下:

1、利用每周的業(yè)務學習時間,組織教師學習先進的教育教學理念及《新課程標準》,注重把學習新課程標準與構建生本課堂新理念有機的結合起來。還鼓勵教師自學,充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學習現(xiàn)代教育教學理論,先進的教育教學方法、教學模式;并采用走出去,請進來的方法,積極參加鎮(zhèn)、市組織的教學研討活動,為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教師的視野,提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學。運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主,確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關系,尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。

2、充分發(fā)揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用,組織教師觀看、學習,做好校本培訓活動,并積極組織教師參與上級部門組織的各項課改培訓活動。引導教師把學到的新理念用到實際教學之中,并認真確實提升校本培訓的效果。

根據(jù)教導處要求,本期每位教師都上兩節(jié)研討課,聽課后集中研討,針對課改理念的落實情況以及“自主、合作、探究”這一課題實驗方式進行評課,強化思維的過程、創(chuàng)新的設計和教學的反思,充分展示自己的教學個性,形成自己的教學特色。每位老師都能積極聽課,一學期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,確保學生正常休息。學校加強平時檢查力度,建立巡課制度,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。

2、突出檢查指導管理。建立每月一次的教案、作業(yè)等檢查制度,并做好登記,把檢查結果在教師會上進行反饋,提出改進措施。加強隨機聽課,進一步加大對青年教師的培養(yǎng)發(fā)展,提高青年教師的業(yè)務水平。學校組織了“師徒結對”活動,做好傳、幫、帶工作,指導教師能經(jīng)常深入課堂,進行指導。

3、強化質(zhì)量管理。

要求每位老師每一單元檢測后都要及時做好質(zhì)量分析,查找存在的不足,揚長避短,并進行補缺補漏。扎實抓好各科學困生的轉(zhuǎn)化工作。期中考后,每位老師都能做好期中階段性總結,努力查找存在問題,并制定好改進措施,以及培優(yōu)扶差的方案,努力提高合格率與優(yōu)秀率。

教學質(zhì)量是學校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。本學期我們主要落實了以下幾項工作:

1、通過考試成績分析的方式摸底,深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源,增強教師的質(zhì)量意識,尋求

科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。

2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度。為了規(guī)范教學管理,制定并完善了?等一系列教學管理制度。在考核中加強了教學常規(guī)的考核力度,加強了隨機抽查的力度,通過對教師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查,了解教學中突出的問題,及時予以指導糾正。

3、積極開展各項教研活動。開展了“待進生思想教育”、“復習課教法研討”等一系列教研活動,組織全校教師進行計算機、新課程培訓,收效良好。我校舉行的教師新課程培訓活動、信息技術培訓與考核活動,激發(fā)了教師學習的興趣。學生競賽活動更是深受學生歡迎。通過一系列活動的開展,培養(yǎng)了一批有個性、有特長的學生,提高了學生的綜合素質(zhì)。

1、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。

2、由于教師教學任務重,教研活動的計劃還有得進一步落實,有時計劃好安排被臨時的任務或外出等工作耽誤。

3、由于種種原因,部分教師的學習仍顯得不足,經(jīng)驗無法上升為理論,學習跑皮面、不深入。

4、教學經(jīng)驗不足,學生第一手資料掌握不夠等。

總之,教研工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,我們不能停止腳步。回顧本學期,我們創(chuàng)造著、體驗著、收獲著;展望下學年,我們期盼著、憧憬著、努力著?

教研組年終工作總結 教研年度工作總結篇三

本學期理化生組全體教師在教導處的領導下,積極落實學校教學工作計劃,以教學常規(guī)管理為基礎,以學生自主教育為重點,以改革教學方法為抓手,以提高教學質(zhì)量為核心,以加強實驗教學為突破口,全面進行了物理教學改革的實踐,不久出色的完成了教學任務 ,組內(nèi)老教師老當益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面。

一、本學期組內(nèi)的全體教師認真學習了中學生自主教育有關理論,積極參與到學校提出的課堂教學大討論中去,在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上,將中學生自主教育的有關理論與教學實踐相結合,教學的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結合,理論教學與實驗教學相結合,應用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結合的四結合的教學模式,不僅提高了全體教師的教學理論水平,而且增強了教學改革的意識,我們采取以新帶老,以點帶面,的方法,讓青年教師當老師,從會上網(wǎng),會查資料,會用教學課件的三會人手,循序漸進,逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手。大大提高了教學效率。

二、教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學質(zhì)量都比較高,為在組內(nèi)形成互相學習的良好風氣,按學校要求我們進行了兩輪聽、評課活動?;ハ嗦犝n巍然成風,不僅按學校要求都完成了聽課任務,而且評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。

三、實驗教學是提高教學質(zhì)量的關鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學生實驗,將有的學生實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果,提高了學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。

四、配合教務處做好間周一次的備課、作業(yè)檢查工作。加強教學常規(guī)研究,每周開展一次教研活動,并做好筆記。

五、積極開展校本課題研究工作,本學期我們開展了《改進實驗教學,提高學生探究能力》的校本課題研究,并取得了初步成效。

總之,本學期在教研方面做了大量工作,并取得了可喜成績,在今后工作中,還要下大功夫,爭取更多成績。

教研組年終工作總結 教研年度工作總結篇四

繼續(xù)深化教學改革,加強師資隊伍建設,以推進課堂變革為重點,以提升教師隊伍的基本功、專業(yè)學科能力、提高教學質(zhì)量為核心,求真務實,主動推進學校校本教研的發(fā)展,以開發(fā)區(qū)“基于作業(yè)單的互助課堂構建行動”為方向,基于本校教師的實際情況和教科研成果基礎,通過項目研究、專家指導、基本功鍛煉等手段提高教師的專業(yè)發(fā)展?,F(xiàn)將主要工作總結如下:

1、強化教研組活動的常態(tài)性。成立了三個教研組,定期了解在日常教研中出現(xiàn)的問題,提出了各科研究專題。教科室時時對教研組進行摸底查看,并督促各教研組按照計劃開展活動。督促教師認真聽課,當場完成聽課反思。

2、堅持校本教研的專題性。制定恰當有效的教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。每學年按照規(guī)劃任務按時完成。每學年的校本教研會圍繞一個主題開展,那就是各學科具有學科特點的課堂變革。

我校從20xx年就可是聘請校外的學科專家到校指導學科專業(yè)。經(jīng)歷了兩年,我們一直始終如一的聘請同一位學科指導師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設計研究。我們一直前進在進步的路上。同一位學科指導師的蹲點式指導,也讓學科指導師對我校的教師基本情況了如指掌。對他們的指導工作更有師情積淀。各學科教師面對學科指導師,在指導前組內(nèi)認真磨課、思考、優(yōu)化;指導時,各組成員認真思考、觀察課堂;指導后,組內(nèi)成員認真反思、優(yōu)化。這樣的一種經(jīng)歷,讓每一位教師在原先的基礎上更上一層樓。在這一年中,我校在區(qū)“我心中的好作業(yè)單”評比中,4位教師獲得區(qū)一二等獎;在區(qū)“新常規(guī),新設計”評比中,6位教師獲得區(qū)一二等獎。類似獲獎,比比皆是。

我校堅持以教師課題研究帶動教師專業(yè)能力。過去的一年,各學科教師積極進行關于自己學科的課題研究,通過課堂的研究去督促和帶動自身的專業(yè)發(fā)展。課題研究,能讓教師對自身的不足點看得更透徹。在教學研究的路上,能更有針對性的切入自己的不足或者感興趣的研究點。在我?!度龁谓萄校夯谧鳂I(yè)單教師研修項目的策劃與研究》該推廣課題的帶動下,教師們科研的興趣異常高漲。用于思考,積極創(chuàng)新,在科研的路上,活動豐碩成果。20xx年下半年公布的課題獲獎名單中,我校今年結題的五個課題順利結題,并有4個課題活動獲得市二等獎、區(qū)一二三等獎的好成績。這樣的豐碩成果,當然離不開教師對研究的熱情,和研究方法的恰當掌握。

過去一年,我校非常注重教師的基本功培養(yǎng)。由于各學科的基本功表現(xiàn)不一樣,于是,我校暫時選擇了一個各科教師的共同基本功,那就是粉筆字。我校聘請了著名書法家王昕老師為我校教師指導粉筆字。一年的練習時光,我校教師的粉筆書寫能力得到顯著的提高,折射到課堂,教師的板書更具特點,也更有自信。

展望新的一年,我們滿懷信心,在教師的支持下,依靠全體教師的共同努力,我相信我校的教研活動會更有實效而且更有意義。

教研組年終工作總結 教研年度工作總結篇五

短短的一學期又結束了,我們堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實的原則,倡導教育反思,全園各個班級形成同伴合作,團隊引領的保教隊伍,為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間,讓教師樂于教,興于研,不斷提升自己的專業(yè)水平,體驗工作的成就感和價值感。立足本園發(fā)展,結合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié),我們開展了一系列園本教研活動,使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流,增強教師的創(chuàng)新意識,在園本教研活動中,使我們的每位教師在原有的水平上都有所提高。

理論是實踐的基礎,是一切教育行為的基礎,只有樹立正確的教育理念,具備一定的專業(yè)理論知識,才能更有效地開展好各項活動。為此,我們特別注重理論學習,制定切實可行的學習計劃,定期組織教師進行政治、業(yè)務理論學習、加強師德建設、行風建設和職業(yè)道德建設,樹立良好師德。結合當前教師績效考核,嚴肅園規(guī)園紀,制訂了一系列教師教育教學行為規(guī)范。結合師德建設,本學期,我們開展了教師“慶三八,展風采”趣味游戲活動,極大地鼓舞了教師們的工作熱情,樹立愛崗敬業(yè)、團結拼搏、無私奉獻的敬業(yè)精神。

1、加強崗位練兵。有比賽才有動力,本學期我們結合教師績效工資考核,在教師活動中盡量以比賽形式進行,作為教師績效考核的依據(jù)。為此,我們開展了豐富多彩的教師競賽活動,如:教師評優(yōu)課、自然角創(chuàng)設評比、設計早期閱讀教案比賽、備課反思及教學隨筆評比和主題環(huán)境創(chuàng)設評比等等,通過一系列的評比活動,提高教師的競爭意識,在崗位大練兵中,使教師們得到充分的鍛煉,促進教師業(yè)務水平的發(fā)展和教學基本技能的'提升。

2、做好師資自培。新教師的成長是提高整體師資的關鍵,我們秉承“以老帶新”的原則,繼續(xù)以師徒結對形式進行師資自培,為了使青年教師這支后備力量盡快發(fā)展,我們有3對新老教師簽訂了師徒結對協(xié)議,通過傳幫帶的兩位教師互相聽課、評課、日常指導,逐步使新教師成長起來。另外,本學期我們更加重視教師的備課與反思,每學期由年級組長檢查兩次備課筆記,通過努力,讓教師提高自我反思能力。

3、重視外出學習。走出園門,吸納外界新信息,了解新形勢,是幼兒園發(fā)展的需求。本學期,我們投入了大量的經(jīng)費,安排教師外出學習,基本上人人都有走出去的機會,通過走出去,讓教師們?nèi)ジ惺芡饷媸澜绲木?,讓別人的好經(jīng)驗、好做法成為優(yōu)化自己的教育行為的催化劑。

4、本學期我們繼續(xù)要求教師完成一定數(shù)量的觀察記錄、每月隨筆、讀書筆記,鼓勵教師參加各級各類的論文、案例評比。經(jīng)過老師們的認真撰寫,有多篇文章或案例在吳江市級以上獲獎和發(fā)表。

1、我園的課題《“農(nóng)味”主題活動課程園本化的實踐與研究》正逐漸形成我園的特色。各自課題承擔教師及所在班級都認認真真、實實在在的進行了工作,取得了較好的成效,在各班的環(huán)境布置中,都堅持“農(nóng)味”藝術化的原則,體現(xiàn)出各自的課題特色。

(1)采用普及與重點相結合的方法,開展多樣化的科研實踐:做到人人一課一專題,人人上好個人課題研究課;加強計劃管理,每位老師選定科研子課題,做到有計劃、有交流、有總結、有論文。

(2)通過課題研討、觀摩實驗課、沙龍等活動加強教師之間的交流和合作。在大家的積極發(fā)言、辯論中,課題組教師對于生活與美術的關系有了更深的理解和感悟。

(3)做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師園本培訓;爭取上級教科研部門領導和專家的指導。

(4)民間游戲文化滲透于課程。開學初,我們針對上一學期的實踐經(jīng)驗,在制定主題教學計劃時有了較大的改動,特別是在我們的主題教學計劃中大量滲透了民間游戲的元素。經(jīng)過精心的審議修改,使課程內(nèi)容更具特色,更能適合幼兒需要與發(fā)展,特別是生成活動的選擇與設計老師們確實花了一番心思。將主題內(nèi)容定位于我們家鄉(xiāng)的民間游戲,在年級組內(nèi)進行集體審議后,教師分頭設計教案。民間游戲主題在實施的過程中,深受幼兒和家長的喜愛,從活動過程和結果上看,孩子們對與民間游戲很感興趣,為家鄉(xiāng)民間游戲的傳承作出貢獻。本學期,平行班教師仍每周集中一次,針對活動開展情況進行課程的后審議和前審議,反思教學實踐,并對教學內(nèi)容進行適時的調(diào)整和修改,并注重課程資料的積累,使我們的課程更具園本化。

2、環(huán)境作為隱性的課程資源也受到了我們極大的關注,我們不僅將環(huán)境創(chuàng)設作為教師六認真的考核內(nèi)容,根據(jù)期初計劃,五月底,我們還進行了一次全園評比。教師們根據(jù)主題進程,積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,組織幼兒參與主題墻的創(chuàng)設與布置,師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等,使幼兒在這種富有教育價值的環(huán)境中,不斷地主動操作、探索和學習。

3、鼓勵家長參與到我們的主題教育教學中來。在開展主題教育活動時,教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過“家園園地”、“家校路路通”“家園小報”等形式,向家長宣傳和介紹我們的教學活動,對一些需要家長指導孩子完成的活動,有針對性地、適時的給家長一些建議。并要求家長參與到我們的資料收集工作中來,保障我們的教學活動得以順利開展。

務實抓好日常教研工作,以園本教研為抓手,解決教育教學中的實際問題。通過行動研究,提高教師教學能力,提升幼兒園教育教學質(zhì)量。

1、健全教研活動制度。努力做到教中找研,以研促教,研教相長,全面提高。從本園實際出發(fā),安排適宜的教研時間、教研方式,讓教研活動成為教師的自覺活動,提高教師參與活動的熱情。

2、發(fā)揮教研合作共同體優(yōu)勢。將部分教研活動分配到年級組,以年級組為單位建立合作關系,通過合作組的經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補,促進教師專業(yè)成長,不斷提高園本教研的實效性。

3.豐富教研活動。教研組長負責教研活動的組織和開展,三個年級組均由年級組長牽頭,保障活動按計劃開展。本學期,我們?nèi)齻€年級組分別開展了綠色環(huán)?;顒樱壕G色在行動——我是果園小主人;發(fā)現(xiàn)自然,暢想春天;捧起一片綠意等活動,效果良好;四月份開展“走進班級,展現(xiàn)特色”區(qū)角觀摩活動;五月份開展了骨干教師片級開課活動;六月份開展了“親子同游戲,美妙共歡愉”六一大型活動。通過豐富多彩的教研活動,既提高了教師的能力,又濃郁了學校的教研氛圍。

一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,同時我們也看到自身的不足:區(qū)角游戲材料的提供和過程的指導是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),這有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進、完善。

教研組年終工作總結 教研年度工作總結篇六

歲歲黃葉落,今朝又年末。拾起昨日穗,為求來年果。xx學校的教學研究工作在各級領導關懷和全體教師的共同努力下,如今已逐漸發(fā)芽,成長著。回顧本學期的教研工作,無不感慨良多?,F(xiàn)就其中的點滴做一個小結,以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應起的作用。

在六三班語文、民族團結教學工作上,以新課程標準理念引領教學,在教參精神、文本內(nèi)容及學生實際的基礎上,撰寫切合實際的教案,課堂中注重培養(yǎng)學生學習興趣,啟發(fā)學生心智,關注學生全面而健康的發(fā)展。及時認真批閱作業(yè),且以典型處為基點,溫故而知新。做到科學合理的實施素質(zhì)教育,把三維目標落到實處。

當然,人無完人,金無足赤。由于自己年輕氣盛,在組織教學方面存在一些不足,而且很難控制自己的情緒,和學生溝通存在不足。在今后的教學工作中,我將更嚴格要求我自己,努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,為學校美好的將來奉獻自己的力量。

轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。

學期伊始,教辦、學校領導就多次召開教研工作會議,商議本期的教研思路。指出:教研就如同船的舵,好比老人手中的拐杖,它是教師前進中的助進劑,一定要讓教研先行,要放開手腳大膽實踐,力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識,有了這樣的魄力,才有了本期教研的大跨步前進。同時,學校各個教研組組長都盡心盡職,勇于開拓,不計報酬,忘我工作。全體教師都為馬鞍學校的突起竭盡自己最大的努力,積極投身于教研教改。因為有了這些,教研才能真正落實到教學之中,為教學服務,為馬鞍學校的振興服務。

輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等,甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),欠交作業(yè)。針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育,并及時與家長進行聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,共商教育孩子們的方法,向家長宣傳科學的教子方法,使學生能健康發(fā)展。

1、教師的教學業(yè)務水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個組:語文組、數(shù)學組、英語組、理化組,并在此基礎上展開教研活動,要求教師一學年至少上一節(jié)公開課,教研組內(nèi)實行集體備課,做好“說”、“講”、“評”課。教師們相互學習取長補短,相互探討共同進步,教學技能逐漸成熟,教學藝術得到提升。因而,在本學期舉行的初一語文、數(shù)學、英語新課標探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評。

2、教師的教學研究能力得以增強。教學是一門藝術。它有著許多值得去認真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想,在教學實踐中,不斷結合自己所任的班級的情況,所教的學科的特點,根據(jù)不同的客觀情況,采用不同的教學研究方法。特別是本期的初一教師采用的新教材,實行的是新課程標準,研究該怎樣上,很值得研究。

3、新的教學思想漸漸取代了舊的教學觀念。雖然我們學校的老師大多是三四十歲的中年人,但有的老師的教學觀念仍停留在十多年前。為此,我校組織教師從網(wǎng)上查找近當代教育改革家如魏書生的演講,下載了一些國內(nèi)外特級教師如錢夢龍的教學設計,引進了一些先進教學理念,使一些教師的教學觀念有所轉(zhuǎn)變。

4、各科教學模式已定雛型。語文的教學采用目標導讀法,數(shù)學的教學采用強化訓練法、英語的教學采用快速記憶單詞法、物理的教學采用討論實驗法等已初步成型,教學中教師基本上能靈活恰當?shù)剡\用各種教學方法,能依據(jù)學科、學生、教材的特點選用教學方法。

5、教學質(zhì)量迅速攀升。目前,我校的教學成績排名已躍居全區(qū)第九位??彀嗟闹饕獙W科均名列全鎮(zhèn)前茅。

轉(zhuǎn)眼間,一年的見習期即將結束?;仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年,在學校領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和見習班主任工作,積極完成了學校布置的各項任務。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

邱校長負責學校全面安全工作,楊書記負責教職工和學生安全教育工作,王校長負責教學安全工作。德育主任具體班主任、學生的安全檢察工作,師生安全演練及各種大型活動等。教務主任具體負責教職工教學安全教育工作,總務主任具體負責學校各項設施和后勤保障工作,電教主任具體負責電教設備安全工作。

1、學科研究不均衡,一些學科由于多年扎實教學研究,教師的研究水平較高,研究熱情飽滿,研究成果喜人。但也有極個別的學科研究還有待提高。

我校以提高安全意識為主線,建立和健全了學校安全領導小組,強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用,我校堅持做到安全工作校長親自抓,分管領導重點抓,實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制,與班主任簽定安全責任書,層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查,對查出的安全問題,堅持“誰主管,誰負責;誰檢查,誰負責;誰驗收,誰負責”的原則,限期整改。

2、教研經(jīng)費短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費的投入嚴重不足,一些教研工作無法實施。

在過去的一年中,我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待,感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分,感謝你們的善良和美好,感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望來年,我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共,共同感覺感受生命和生活的美好美麗,共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來!

3、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。

一年來,緊緊圍繞安全生產(chǎn)目標任務,立足我鎮(zhèn)實際,突出工作重點,狠抓關鍵措施落實,確保安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

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